Biografier Kjennetegn Analyse

Veiledere i alle disipliner undervises via Skype. Hvordan kan en veileder gjennomføre en mattetime på Skype? Noen finesser av undervisning via Skype

veileder i engelsk, tysk og 1 annet fag

Moskva

Hallo! Mitt navn er Anastasia Anatolyevna. Jeg er engelsklærer med høyere spesialisert utdanning (MPGU, 2012, diplom med utmerkelser). Siden 2006 fullførte hun regelmessig undervisningspraksis i Moskva-skoler. Fra 2007 til i dag har jeg vært kontinuerlig engasjert i veiledningsaktiviteter. Fra 2012 til 2014 jobbet hun på en ungdomsskole med en gymnasial parallell, og underviste engelsk i alle paralleller fra klasse 2 til 11. For øyeblikket jobber jeg med nesten alle aldersgrupper (fra 7 år og eldre). Siden 2014 har jeg vært en offisielt registrert veileder - en individuell gründer. Jeg foretrekker tenåringer som forbereder seg til avsluttende eksamener og går inn på universiteter, så vel som voksne som er interessert i å forberede seg til internasjonale eksamener og lære et fremmedspråk for arbeid eller reise. I 2013 begynte min personlige nettside å operere på Internett, hvor jeg legger ut detaljert og oppdatert informasjon om meg selv og klassene mine, metodiske anbefalinger og anbefalinger til foreldre og elever. I 2017 mottok hun Cambridge CELTA internasjonale kvalifikasjoner, som gir henne rett til å undervise i engelsk over hele verden. For tiden jobber jeg aktivt med proprietære nettkurs for studentene mine, hvis formål vil være å utfylle klasser ansikt til ansikt og gi studentene muligheten til å selvstendig arbeide gjennom det studerte materialet på et tidspunkt som passer for dem, samt å implementere kombinert læring (en kombinasjon av e-læring med trening ansikt til ansikt). Jeg tar også jevnlig avanserte kurs for engelsklærere, deltar i seminarer og webinarer organisert av ledende universiteter i Russland og verden. Hovedtemaene for kursene er akademisk skriving, internasjonale eksamener (FCE, CAE, IELTS) og forberedelse til dem, metoder for undervisning i engelsk, kombinert læring. Jeg utvider også regelmessig kunnskapen min ved å studere historien til det engelske språket og Storbritannia. Siden 2016 har jeg studert tysk; I fremtiden planlegger jeg å jobbe som tysk språklærer. Jeg besøker jevnlig europeiske land og kommuniserer med morsmål. Nedenfor finner du detaljert informasjon om klassene. Ved å studere hos meg kan du jobbe i henhold til skolens læreplan eller i forkant av den, forberede deg til avsluttende og internasjonale eksamener, lære et språk for arbeid og reise. Du velger et praktisk format for klasser (hjemme eller eksternt via Skype), som lar deg ikke kaste bort tid på veien og studere i et behagelig miljø for deg. Du får en individuell arbeidsplan som tar hensyn til dine ønsker, behov og tidsfrister og studerer ved hjelp av lærebøker fra ledende europeiske publikasjoner. I løpet av timene utvikles muntlige og skriftlige kommunikasjonsevner likt; Spesiell oppmerksomhet rettes mot tale- og lytteferdigheter. Kunnskapshull vil også bli eliminert og språkbarrieren fjernes. For hver leksjon utvikler jeg en individuell arbeidsplan basert på alder og personlige egenskaper til hver elev. Studentene får muligheten til å ta nettkurs utviklet av meg for å konsolidere og gjenta materialet de har lært. Hver elev får tildelt en fast tid. Undervisningen foregår fra mandag til lørdag hele året. En fleksibel timeplan er bare mulig i første halvdel av dagen, noen ganger i løpet av ferien. I ferien kan du studere etter timeplanen din, studere mer eller slappe av. Ved regelmessige kanselleringer av klasser forbeholder jeg meg retten til å avbryte timene på grunn av ineffektiviteten til slik trening. Lekser må gjennomføres jevnlig i sin helhet (hvis du har spørsmål angående lekser, kan og bør du kontakte meg mellom timene). Takk for at du tok deg tid!

Tradisjonelle undervisningsmetoder, som har vist seg gjennom århundrer med praksis, er nå betydelig forbedret av utviklingen av moderne teknologier knyttet til nye kommunikasjonsmuligheter for kommunikasjon mellom elev og lærer.

I dag, med fremkomsten av World Wide Web og utviklingen av tilsvarende applikasjonsprogramvare (programmer som Skype), er det ikke nødvendig å organisere et personlig møte mellom lærer og elev. Det kan enkelt foregå eksternt, som de sier, på nett.

Det er forskjellige meninger om denne undervisningsmetoden, men praksis viser tydelig at effektiviteten til slike klasser som gjennomføres eksternt praktisk talt på ingen måte er dårligere enn klassiske leksjoner, og når det gjelder bekvemmelighet (ikke behov for et personlig møte) overgår den dem betydelig.

Du kan se detaljert informasjon om undervisning i matematikk via Skype på det spesialiserte nettstedet http://profi-teacher.ru/obraz-predmety/matematika-skype.html.

Organisering og planlegging av utdanningsløpet.

  1. Trening av høy kvalitet er kun mulig med vanlig trening. Derfor må læreren først prøve å systematisere prosessen og først lage en tidsplan. Det er timeplanen som vil hjelpe veilederen med å organisere læringsprosessen, planlegge dagen og unngå uplanlagte "vinduer" som forårsaker tap av tid. Ved utarbeidelse av timeplan er det nødvendig å ta hensyn til tiden som er tilstrekkelig til at eleven kan fullføre lekser.
  2. En online leksjonsplan i matematikk bør inneholde følgende aktiviteter, som er utarbeidet i det klassiske utdanningssystemet. Først sjekkes materialet som er tildelt for lekser, deretter studeres nye emner, og på slutten av leksjonen konsolideres den tilegnete kunnskapen på nøye utvalgte praktiske eksempler på forhånd.
  3. Oppgaver utstedes av lærer elektronisk. Siden hver elev har forskjellige evner, må flere oppgaver forberedes. Vanskelighetsgraden til disse eksemplene bør variere slik at du kan starte med enkelt materiale og gradvis gå videre til mer komplekse nivåer.
  4. Når du studerer teoretisk materiale, er det tilrådelig å sende en fil med relevant informasjon til studentens e-post, slik at oppfatningen av det nye emnet blir mer effektivt og det blir lettere for studenten. En enda bedre måte å forbedre oppfatningen av informasjon på er å behandle den i et eller annet program og vise den til eleven via Skype ved å bruke riktig funksjon.
  5. For å demonstrere en tekstfil er det best å bruke Microsoft Word-editoren. Dersom et nytt emne inneholder ulike grafer eller diagrammer, tabeller og beregninger, er Microsoft Excel godt egnet for å vise slikt materiale.
  6. Det finnes andre programvareprodukter, men det er disse som brukes oftest. For å demonstrere ulike matematiske operasjoner eller, om nødvendig, tegne bilder for å forklare materialet, finnes det et stort antall tjenester på Internett for disse formålene. Faktisk gir disse tjenestene verktøy for å presentere materiale så nært som mulig til den klassiske formen. De såkalte interaktive tavlene.

Forresten, før du starter praktisk arbeid med å undervise i matematikk ved hjelp av Skype, kan du se lignende eksempler på Internett.

Hva kreves for å forberede undervisningen via Skype

Det er klart at uten Internett vil ideen i seg selv rett og slett ikke gå i oppfyllelse. Dette betyr at du må ha teknologien som gjør at du kan skaffe og bruke den.

Dette er selvfølgelig en datamaskin som enten er koblet til Internett via en kabel eller kjører på wi-fi, en god sensitiv mikrofon og hodetelefoner eller høyttalere.

Naturligvis trenger du programvare som kobler til Internett og deltar i leksjonen. Utstyr må være av høy kvalitet, ellers kan effektiviteten av leksjonen reduseres. Selve hovedkommunikasjonsprogrammet, Skype, er gratis. Den lastes ned fra den offisielle nettsiden (www.skype.com) og installeres automatisk på datamaskinen. Under installasjonen må du svare på noen spørsmål, men det tar ikke mye tid. Hovedsaken er at eleven kan se og høre alt tydelig, så undervisningen bør gjennomføres i et stille rom.

Vi inviterer deg til å vurdere alle fordelene og ulempene ved veiledning via Skype. Men først, la oss finne ut hva nettkurs via Internett er.

Takket være utviklingen av Internett-teknologier har lærere enorme muligheter til å tilby veiledningstjenester på avstand (det vil si eksternt). Spesielt for ikke så lenge siden dukket det opp en type fjernundervisning i vårt land: veiledning via Skype, som blir mer og mer populært hver dag.

La oss si med en gang at nettveiledere som regel er unge lærere, siden "gammelskole" lærere med mange års arbeid bak seg ikke stoler på eller rett og slett ikke vet hvordan de skal bruke en datamaskin og moderne typer programvareprodukter, og foretrekker derfor den tradisjonelle formen for klasser (når en elev kommer til læreren, eller omvendt).

Forresten, tjenestene til Skype-veiledere brukes også hovedsakelig av unge foreldre som aktivt bruker Internett-teknologier og ser fordeler i denne typen klasser. Foreldre som er langt fra datamaskiner og internett mener at virtuelle klasser har flere ulemper enn fordeler, og reell kontakt mellom lærer og lærer kan ikke erstattes av selv det mest innovative programvareproduktet.

For å finne ut hvilken av dem som er riktig, foreslår vi at du vurderer alle fordelene og ulempene veiledning via Skype. Men først, la oss finne ut hva nettkurs via Internett er.

Funksjoner ved veiledning via Skype


Hovedforskjellen mellom veiledning via Skype og tradisjonelle typer klasser er at det er umulig å gjennomføre leksjoner uten bruk av en datamaskin og moderne Internett-teknologier (spesielt Internett-telefoni). Derfor må både læreren og eleven ikke bare være tilstrekkelig datakyndige, men også ha riktig utstyr og fri tilgang til Internett (og det er svært viktig at tilgangen er høyhastighets og stabil).

I tillegg til utmerket kunnskap om faget sitt, må en nettveileder være flytende i teknologiene til fjernundervisningsmetoden og ta hensyn til de psykologiske egenskapene til interaksjon med studenter på avstand. Praksis har vist at det er mye vanskeligere å holde en elevs oppmerksomhet eksternt enn personlig. Derfor må Skype-læreren være mer spennende, bygge leksjonene sine på et høyere emosjonelt nivå og utvikle spesielle måter å tiltrekke seg oppmerksomhet fra elevene.

"Besøk" klasser med en nettveileder både barn og eldre kan, og valget av disipliner som kan studeres på denne måten er praktisk talt ubegrenset. Du kan enkelt lære fremmedspråk via Skype (og læreren kan være enten en innenlandslærer eller en morsmål med tilstrekkelig kunnskap om russisk) eller forberede deg til Unified State-eksamenen i matematikk, geografi, kjemi, russisk språk eller litteratur, muligheten til å velge lærer, ikke begrenset til grensene til byen hans.

La oss nå se på de viktigste fordelene og ulempene med Skype-veiledning.

Fordeler med veiledning via Skype

Nettbasert opplæring tilbys til en lavere kostnad enn personlige klasser. Denne fordelen er veldig viktig for foreldre til studenter med lav inntekt, siden for pengene som de kan betale en "levende" veileder i en disiplin, kan de på nettet "trekke opp" to eller tre fag samtidig.

Ingen grunn til å kaste bort tid på veien. Ingen nettlærer, heller ikke studenten trenger å foreta en lang reise frem og tilbake. Følgelig spares ikke bare energi, men også tid. Dette lar deg forresten starte timene tidligere eller senere enn vanlig starttid for personlige møter.

Valget av veileder avhenger ikke av geografisk plassering. Læreren kan være i neste gate, på den andre siden av byen eller i et annet land. Så lenge datamaskinene opprettholder god kommunikasjon, spiller avstanden ingen rolle.


Ingen ubehag fra tilstedeværelsen av en fremmed hjemme. Ankomsten av en fremmed i huset er som regel forbundet med et visst ubehag, siden det er nødvendig for en av de voksne å være til stede i huset på dette tidspunktet (og dette kan krenke foreldrenes egne planer); før besøket, må du sette i stand alle lokalene som kan være nødvendig for læreren (hva om han vil på toalettet, men det er ikke rengjort, hva vil læreren tenke om oss), etc. I tillegg forårsaker tilstedeværelsen av en utenforstående psykologisk ubehag for mange mennesker, noe som kan føre til utilstrekkelig produktiv læring.

Ingen spesiell plass for undervisning er nødvendig, så hjemmet til begge deltakerne i prosessen er kanskje ikke beregnet for leksjoner. OG skype-lærer, og studenten jobber under komfortable forhold og omgitt av kjente gjenstander, noe som har en positiv effekt på effektiviteten til klassene.

Veilederen kan tildele flere klasser til forskjellige studenter med veldig korte intervaller mellom dem (vanligvis på grunn av veien er dette ekstremt vanskelig), og studenten har muligheten til å velge en praktisk treningsplan og intensitet på klassene.

Evnen til å ta opp en leksjon i tilstrekkelig høy kvalitet, noe som gjør det mulig, om nødvendig, å gjenta leksjonen (for studenter) eller å verifisere kvaliteten på veiledningstjenestene som tilbys (for foreldre).

Ulemper med Skype-veiledning

Vanskeligheter med betaling. Barnets foreldre kan ikke bare levere den elektroniske veilederbetalingen kontant. Dermed må foreldre, som læreren selv, bruke Internett-systemer for å overføre penger (Yandex.Money, Webmoney, etc.), noe som ikke alltid er praktisk. I dette tilfellet er det en mulighet for bedrag. Når du foretar økonomiske betalinger via Internett, kan du støte på en svindler eller rett og slett ikke en veldig respektabel person. Dessuten kan dette være som en student som ikke ville betale for en veileder, og en lærer som jobber på forhåndsbetalt basis.


Det er umulig å overvåke studentens arbeid. For nesten alle fag er det svært viktig at veilederen ser hvordan arbeidet skrider frem. Under et personlig møte, hvis læreren har tilbudt eleven en oppgave, observerer han nøye oppføringene som vises i notatboken og gir noen råd og instruksjoner. Han har også evnen til å rette opp noe med hånden. Med Skype-veiledning er denne prosessen ganske vanskelig.

Nivået på lærerutdanningen for fjernundervisning er ganske lavt. Dessverre, i Russland er det fortsatt svært få online veiledere som forstår detaljene fjernundervisning og er flytende i teknologien som er nødvendig for å gjennomføre nettkurs. Derfor er det i dag ganske vanskelig for foreldrene våre å finne høyt kvalifiserte lærere hvis undervisning vil være så effektiv som mulig.

I stedet for en konklusjon

Basert på fordelene som er oppført ovenfor, kan vi gjøre en klar konklusjon: veiledning via Skype kan være en veldig praktisk og lønnsom løsning. Riktignok er det nødvendig å gjennomføre en grundig "casting" av lærere for å unngå problemer, avtale på forhånd betalingsmåte og betalingstidspunkt, og også diskutere formatet på klassene. For den mest effektive leksjonen kan det være nødvendig å konfigurere tilleggsenheter som overfører informasjon, for eksempel et videokamera.

God dag, lesere av bloggen min! I dag vil jeg gjerne berøre temaet via Skype. Dette vil stimulere interessen til en lærer i alle språk og disipliner, og vil også bli et alternativ for de som ønsker å bli med. " Skype

"Hvor mye alt vakkert har smeltet sammen i denne lyden." Og den reagerte, åh hvordan den reagerte etter omtrent et år med mine usikre og engstelige skritt i denne retningen.

Når bestemte jeg meg for å undervise online og via Skype? For omtrent 6 år siden, da jeg seriøst tenkte på muligheten for å flytte til denne øya, møtte jeg en person som trengte å forbedre engelsken sin, og han spurte meg: "Underviser du på Skype?" Jeg nølte og svarte: "Nei, men jeg kan prøve." Det var det vi bestemte oss for. Min var ikke særlig vellykket, men jeg er fortsatt takknemlig for de menneskene som varsomt ga meg tilbakemeldinger, ikke om kvaliteten på kunnskapen min eller undervisningen min, men om undervisningsstilen på Skype og graden.

Hva har jeg for øyeblikket? Mange av elevene mine som jeg tidligere underviste bo

, overførte jeg til Skype. Dessuten har alle statlige eksamener og enhetlige statlige eksamener (som jeg forbereder meg) også mestret nettområdet uten tap av kvalitet. Kursene forelsket seg også i internettsurfing. Og det som er mest interessant: Barn er ikke så hjelpeløse som de ser ut til! 8-åringer liker å lære engelsk over Internett, mestre komplekse Word, Pictures og Paint.

1) Fordeler med Skype:

Lagrer .

Hvor ellers kan du spare så mye tid av livet ditt? Skype lar deg møte mennesker på forskjellige deler av planeten, til og med sent. Du trenger ikke lenger å fryse ute eller møte hagl og snøstorm, til tross for at studenten din er 10 minutter fra hjemmet ditt.

2) Eller du trenger ikke å vente ved vinduet og tenke: "Hvor er Sasha, Olya, Yulia, og skal jeg ringe moren deres?"

Trygg kommunikasjon. Du vet, da jeg begynte, var jeg en vakker ung jente, litt naiv. Vel, i prinsippet har jeg over tid forvandlet meg enda mer, selv om jeg gudskjelov har tilegnet meg bevissthet og hjerner. Og det er ikke engang et spørsmål om menn som vil nidkjært undervise i engelsk og ta med blomster til den tredje leksjonen med et ønske om en interessant start, men kanskje en situasjon med misforståelser mellom deg og studenten. Forsinket betaling for en leksjon, gale mennesker som løper rundt i rommet, rare leiligheter, rare mødre, menn over 40 som bestiller... veiledernes nettsted

3) . Jeg måtte nekte.

Er datamaskinen din ødelagt? Ikke noe problem - jeg har en telefon. Er vi sent hjemme til timen? Ingen tvil - det er en sjokoladejente. Er det pause på jobben? Flott, du kan gå ned til loungeområdet...Ja, ja, jeg hadde en elev som kjørte bil i timen med telefonen sin! Utrolig opplevelse. Et stort antall studenter studerer fra iPhone, nettbrett og andre ting du ikke forventer med en gang. Riktignok jobber jeg fra datamaskinen min (mer praktisk, raskere, bedre kvalitet, alt materialet).

Ulemper med Skype:

Mangel på delt virkelighet.

Kanskje, når du vil ha ekte levende energi og nær kommunikasjon, er ikke Skype den beste assistenten. Men, jeg tror dette ikke lenger handler om engelsk, men om en munter prat med venner eller.

Opprykk i en live-gruppe.

Også når du vil ha live action i grupper. (Og dette handler ikke om). Vel, for eksempel i grupper er det mye mer interessant og bedre å jobbe live. Dessuten blir du en del av denne kommunikasjonen, og den kan være svært verdifull. Beveg deg, snakk, handle ut, kommuniser videre.

Interessant observasjon : folk på Skype ser litt annerledes ut enn personlig. Den virtuelle avstanden blir nærmere enn den virkelige, og dette gjør meg noen ganger trist.

Hvordan undervise via Skype? Noen tips fra hverdagsutøvere.

1) Til å begynne med kan tekniske problemer forvirre deg: Problemer med video eller lyd. Da jeg bestemte meg for å jobbe via Skype, kjøpte jeg meg en datamaskin med god lyd og video. Gjør denne lille investeringen - den betaler seg selv mange ganger! Det viktigste er ikke videoen, men lyden!

2) Hvis det er en dårlig forbindelse. Ikke bekymre deg hvis tilkoblingen etterlater mye å være ønsket, det er bedre å kjøpe raskt Internett. Når jeg har elever på den linja med veldig dårlig tilknytning, må timene dessverre stoppes, for dette blir umulig.

3) Bruk bilder, PDF-filer, skjermutvidelse, Microsoft Word, lyd- og videofiler i timene dine (du kan gi lenker til dem)

4) Skype chat kan brukes til å forklare grammatikk og

5) Hold en timeplan og husk hva du gikk gjennom med eleven. For å gjøre dette kan du bruke vanlig Word, eller en vanlig notatbok, eller Google Dokumenter eller Google Disk.

6) tid og øve eleven minst 70 prosent.

7) Finn alltid noe nytt og utvikle deg. Dette lar deg påta deg oppgaver av enhver kompleksitet. Alle elevene mine vet det. Noen ganger klipper jeg ut en oppgave i Paint.

8) Lukk alle sosiale nettverk og YOUTube for ikke å bli distrahert. Dette er en nødvendig vare. Jeg bruker sosiale nettverk og YouTube når jeg ikke kan sende en fil i en chat. YouTube for lenker til videoer, og sosiale nettverk for tekstmeldinger hvis chatten er feil.

9), selv om du ikke er i godt humør, eller noe irriterer deg for øyeblikket. Du kan alltid føle det. Prøv å endre følelsesmessige tilstander.

10) Sett en passende pris for timene dine. Da jeg begynte å jobbe for 10 år siden, uten noen erfaring, kostet leksjonen min 500 rubler for en og en halv time. Nå belaster jeg 1000 rubler per time via Skype, og jeg er slett ikke flau av det, ved å bruke kunnskapen og erfaringen jeg har hatt. Faktisk gikk jeg gjennom alt som lærere går gjennom i CELTA eller TEFL engelsk undervisningskurs. Til slutt. Jeg oppfordrer deg ikke til å følge min erfaring eller pris, siden alle har sin egen individuelle vei og omfang.

Lykke til til deg!

Ha en flott dag

Vi inviterer deg til å vurdere alle fordelene og ulempene ved veiledning via Skype. Men først, la oss finne ut hva nettkurs via Internett er.

Takket være utviklingen av Internett-teknologier har lærere enorme muligheter til å tilby veiledningstjenester på avstand (det vil si eksternt). Spesielt for ikke så lenge siden dukket det opp en type fjernundervisning i vårt land: veiledning via Skype, som blir mer og mer populært hver dag.

La oss si med en gang at nettveiledere som regel er unge lærere, siden "gammelskole" lærere med mange års arbeid bak seg ikke stoler på eller rett og slett ikke vet hvordan de skal bruke en datamaskin og moderne typer programvareprodukter, og foretrekker derfor den tradisjonelle formen for klasser (når en elev kommer til læreren, eller omvendt).

Forresten, tjenestene til Skype-veiledere brukes også hovedsakelig av unge foreldre som aktivt bruker Internett-teknologier og ser fordeler i denne typen klasser. Foreldre som er langt fra datamaskiner og internett mener at virtuelle klasser har flere ulemper enn fordeler, og reell kontakt mellom lærer og lærer kan ikke erstattes av selv det mest innovative programvareproduktet.

For å finne ut hvilken av dem som er riktig, foreslår vi at du vurderer alle fordelene og ulempene veiledning via Skype. Men først, la oss finne ut hva nettkurs via Internett er.

Funksjoner ved veiledning via Skype


Hovedforskjellen mellom veiledning via Skype og tradisjonelle typer klasser er at det er umulig å gjennomføre leksjoner uten bruk av en datamaskin og moderne Internett-teknologier (spesielt Internett-telefoni). Derfor må både læreren og eleven ikke bare være tilstrekkelig datakyndige, men også ha riktig utstyr og fri tilgang til Internett (og det er svært viktig at tilgangen er høyhastighets og stabil).

I tillegg til utmerket kunnskap om faget sitt, må en nettveileder være flytende i teknologiene til fjernundervisningsmetoden og ta hensyn til de psykologiske egenskapene til interaksjon med studenter på avstand. Praksis har vist at det er mye vanskeligere å holde en elevs oppmerksomhet eksternt enn personlig. Derfor må Skype-læreren være mer spennende, bygge leksjonene sine på et høyere emosjonelt nivå og utvikle spesielle måter å tiltrekke seg oppmerksomhet fra elevene.

"Besøk" klasser med en nettveileder både barn og eldre kan, og valget av disipliner som kan studeres på denne måten er praktisk talt ubegrenset. Du kan enkelt lære fremmedspråk via Skype (og læreren kan være enten en innenlandslærer eller en morsmål med tilstrekkelig kunnskap om russisk) eller forberede deg til Unified State-eksamenen i matematikk, geografi, kjemi, russisk språk eller litteratur, muligheten til å velge lærer, ikke begrenset til grensene til byen hans.

La oss nå se på de viktigste fordelene og ulempene med Skype-veiledning.

Fordeler med veiledning via Skype

Nettbasert opplæring tilbys til en lavere kostnad enn personlige klasser. Denne fordelen er veldig viktig for foreldre til studenter med lav inntekt, siden for pengene som de kan betale en "levende" veileder i en disiplin, kan de på nettet "trekke opp" to eller tre fag samtidig.

Ingen grunn til å kaste bort tid på veien. Ingen nettlærer, heller ikke studenten trenger å foreta en lang reise frem og tilbake. Følgelig spares ikke bare energi, men også tid. Dette lar deg forresten starte timene tidligere eller senere enn vanlig starttid for personlige møter.

Valget av veileder avhenger ikke av geografisk plassering. Læreren kan være i neste gate, på den andre siden av byen eller i et annet land. Så lenge datamaskinene opprettholder god kommunikasjon, spiller avstanden ingen rolle.


Ingen ubehag fra tilstedeværelsen av en fremmed hjemme. Ankomsten av en fremmed i huset er som regel forbundet med et visst ubehag, siden det er nødvendig for en av de voksne å være til stede i huset på dette tidspunktet (og dette kan krenke foreldrenes egne planer); før besøket, må du sette i stand alle lokalene som kan være nødvendig for læreren (hva om han vil på toalettet, men det er ikke rengjort, hva vil læreren tenke om oss), etc. I tillegg forårsaker tilstedeværelsen av en utenforstående psykologisk ubehag for mange mennesker, noe som kan føre til utilstrekkelig produktiv læring.

Ingen spesiell plass for undervisning er nødvendig, så hjemmet til begge deltakerne i prosessen er kanskje ikke beregnet for leksjoner. OG skype-lærer, og studenten jobber under komfortable forhold og omgitt av kjente gjenstander, noe som har en positiv effekt på effektiviteten til klassene.

Veilederen kan tildele flere klasser til forskjellige studenter med veldig korte intervaller mellom dem (vanligvis på grunn av veien er dette ekstremt vanskelig), og studenten har muligheten til å velge en praktisk treningsplan og intensitet på klassene.

Evnen til å ta opp en leksjon i tilstrekkelig høy kvalitet, noe som gjør det mulig, om nødvendig, å gjenta leksjonen (for studenter) eller å verifisere kvaliteten på veiledningstjenestene som tilbys (for foreldre).

Ulemper med Skype-veiledning

Vanskeligheter med betaling. Barnets foreldre kan ikke bare levere den elektroniske veilederbetalingen kontant. Dermed må foreldre, som læreren selv, bruke Internett-systemer for å overføre penger (Yandex.Money, Webmoney, etc.), noe som ikke alltid er praktisk. I dette tilfellet er det en mulighet for bedrag. Når du foretar økonomiske betalinger via Internett, kan du støte på en svindler eller rett og slett ikke en veldig respektabel person. Dessuten kan dette være som en student som ikke ville betale for en veileder, og en lærer som jobber på forhåndsbetalt basis.


Det er umulig å overvåke studentens arbeid. For nesten alle fag er det svært viktig at veilederen ser hvordan arbeidet skrider frem. Under et personlig møte, hvis læreren har tilbudt eleven en oppgave, observerer han nøye oppføringene som vises i notatboken og gir noen råd og instruksjoner. Han har også evnen til å rette opp noe med hånden. Med Skype-veiledning er denne prosessen ganske vanskelig.

Nivået på lærerutdanningen for fjernundervisning er ganske lavt. Dessverre, i Russland er det fortsatt svært få online veiledere som forstår detaljene fjernundervisning og er flytende i teknologien som er nødvendig for å gjennomføre nettkurs. Derfor er det i dag ganske vanskelig for foreldrene våre å finne høyt kvalifiserte lærere hvis undervisning vil være så effektiv som mulig.

I stedet for en konklusjon

Basert på fordelene som er oppført ovenfor, kan vi gjøre en klar konklusjon: veiledning via Skype kan være en veldig praktisk og lønnsom løsning. Riktignok er det nødvendig å gjennomføre en grundig "casting" av lærere for å unngå problemer, avtale på forhånd betalingsmåte og betalingstidspunkt, og også diskutere formatet på klassene. For den mest effektive leksjonen kan det være nødvendig å konfigurere tilleggsenheter som overfører informasjon, for eksempel et videokamera.