Tegningene hennes er spesielt gode til å analysere setninger. Parsing av en enkel setning

I dag fortsetter vi å studere en kompleks setning i denne leksjonen vil vi lære å analysere den.

1. Bestem setningstypen i henhold til formålet med utsagnet ( narrativ, spørrende, insentiv).

2. Bestem setningstypen ved intonasjon ( utrop, ikke utrop).

3. Identifiser enkle setninger i komplekse setninger og bestem deres grunnlag.

4. Bestem kommunikasjonsmidler for enkle setninger i en kompleks ( alliert, ikke-union).

5. Marker de mindre medlemmene i hver del av en kompleks setning, angi om det er vanlig eller uvanlig.

6. Legg merke til tilstedeværelsen av homogene medlemmer eller appeller.

Proposisjon 1 (fig. 1).

Ris. 1. Setning 1

Setningen er narrativ, ikke-utropsord, kompleks (har to grammatiske grunner), konjunktiv (koblet sammen med konjunksjonen Og), både den første og andre delen er ikke utbredt (fig. 2).

Ris. 2. Analyse av setning 1

Proposisjon 2 (fig. 3).

Ris. 3. Setning 2

Setningen er narrativ, ikke-utropsord, kompleks, ikke-konjunktiv. Den første delen er vanlig (det er en definisjon), den andre er ikke vanlig (fig. 4).

Ris. 4. Analyse av setning 2

Parse setningen (fig. 5).

Ris. 5. Tilbud

Setningen er narrativ, ikke-utropsord, kompleks, konjunksjon. Den første delen er vanlig, komplisert av homogene predikater. Den andre delen er vanlig.

Ris. 6. Analyse av forslaget

Referanser

1. Russisk språk. 5. klasse. I 3 deler Lvova S.I., Lvov V.V. 9. utg., revidert. - M.: 2012 del 1 - 182 s., del 2 - 167 s., del 3 - 63 s.

2. Russisk språk. 5. klasse. Lærebok i 2 deler. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. og andre - M.: Education, 2012. - Del 1 - 192 s.; Del 2 - 176 s.

3. Russisk språk. 5. klasse. Lærebok / Red. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 s.

4. Russisk språk. 5. klasse. Lærebok i 2 deler Rybchenkova L.M. og andre - M.: Utdanning, 2014. - Del 1 - 127 s., Del 2 - 160 s.

1. Nettstedet til festivalen for pedagogiske ideer "Open Lesson" ()

Lekser

1. Hva er prosedyren for å analysere en kompleks setning?

2. Hva er komplekse setninger for kommunikasjonsmidlene mellom deler?

3. Understrek det grammatiske grunnleggende i setningen:

Den forhastede daggry nærmet seg, himmelens høyder lyste opp.

Analyseplan:

• Kompleks.

  Antall deler i et komplekst kompleks, deres grenser (fremhev grammatiske grunnlag i enkle setninger).

  Kommunikasjonsmidler mellom deler (angi konjunksjoner og bestemme betydningen av en kompleks setning).

  Forslagsskisse.

Eksempelparsing:

var vinter, men alle de siste dagene sto smelte. (I. Bunin).

(Narrativ, ikke-utropsord, kompleks, konjunksjon, sammensatt, består av to deler, motsetning uttrykkes mellom første og andre del, delene er forbundet med en adversativ konjunksjon Men.)

Tilbudsoversikt:

1 men 2.

Rekkefølgen for syntaktisk analyse av en kompleks setning

Analyseplan:

Type setning i henhold til formålet med utsagnet (narrativ, spørrende eller motiverende).

Type setning i henhold til emosjonell fargelegging (utrop eller ikke utrop).

• Kompleks.

  Hoved- og underordnede deler.

  Hva sprer bisetningen?

  Hva er bisetningen knyttet til?

  Plassering av den underordnede delen.

  Type underordnet del.

  Kompleks setningsdiagram.

Eksempelparsing:

Når hun spilt nede på piano 1, jeg reiste seg Og lyttet 2 . (A.P. Chekhov)

(Deklarativ, ikke-utropsord, kompleks, konjunksjon, kompleks, består av to deler. Den andre delen er den viktigste, den første er den underordnede delen, den underordnede delen utvider hoveddelen og forener den med en konjunksjon Når, den underordnede delen er plassert før den viktigste, typen underordnet del er den underordnede leddsetningen).

Tilbudsoversikt:

(union når...) 1, [...] 2.

underordnet ledd

Substantiv.. verb. forening av steder Verb. eks. adj. substantiv

Reisende sag, Hva De er på liten lysning. (Narrativ, ikke-vokal, kompleks, SPP med forklarende adjektiv, 1) ikke-fordelende, todelt, komplett. 2) distribusjon, todelt, full).

[ ____ ], (Hva...).

Rekkefølgen for syntaktisk analyse av en ikke-konjunktiv kompleks setning

Analyseplan:

Type setning i henhold til formålet med utsagnet (narrativ, spørrende eller motiverende).

Type setning i henhold til emosjonell fargelegging (utrop eller ikke utrop).

• Ikke-union.

  Antall deler (fremhev grammatisk grunnleggende i enkle setninger).

  Forslagsskisse.

Eksempelparsing:

Sangen endte 1 - den vanlige applausen ble hørt 2. (I.S. Turgenev)

(Narrativ, ikke-utropsord, kompleks, ikke-forening, består av to deler, den første delen angir handlingstidspunktet for det som er sagt i den andre delen, en strek er plassert mellom delene.)

Tilbudsoversikt:

I dag fortsetter vi å studere en kompleks setning i denne leksjonen vil vi lære å analysere den.

1. Bestem setningstypen i henhold til formålet med utsagnet ( narrativ, spørrende, insentiv).

2. Bestem setningstypen ved intonasjon ( utrop, ikke utrop).

3. Identifiser enkle setninger i komplekse setninger og bestem deres grunnlag.

4. Bestem kommunikasjonsmidler for enkle setninger i en kompleks ( alliert, ikke-union).

5. Marker de mindre medlemmene i hver del av en kompleks setning, angi om det er vanlig eller uvanlig.

6. Legg merke til tilstedeværelsen av homogene medlemmer eller appeller.

Proposisjon 1 (fig. 1).

Ris. 1. Setning 1

Setningen er narrativ, ikke-utropsord, kompleks (har to grammatiske grunner), konjunktiv (koblet sammen med konjunksjonen Og), både den første og andre delen er ikke utbredt (fig. 2).

Ris. 2. Analyse av setning 1

Proposisjon 2 (fig. 3).

Ris. 3. Setning 2

Setningen er narrativ, ikke-utropsord, kompleks, ikke-konjunktiv. Den første delen er vanlig (det er en definisjon), den andre er ikke vanlig (fig. 4).

Ris. 4. Analyse av setning 2

Parse setningen (fig. 5).

Ris. 5. Tilbud

Setningen er narrativ, ikke-utropsord, kompleks, konjunksjon. Den første delen er vanlig, komplisert av homogene predikater. Den andre delen er vanlig.

Ris. 6. Analyse av forslaget

Referanser

1. Russisk språk. 5. klasse. I 3 deler Lvova S.I., Lvov V.V. 9. utg., revidert. - M.: 2012 del 1 - 182 s., del 2 - 167 s., del 3 - 63 s.

2. Russisk språk. 5. klasse. Lærebok i 2 deler. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. og andre - M.: Education, 2012. - Del 1 - 192 s.; Del 2 - 176 s.

3. Russisk språk. 5. klasse. Lærebok / Red. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 s.

4. Russisk språk. 5. klasse. Lærebok i 2 deler Rybchenkova L.M. og andre - M.: Utdanning, 2014. - Del 1 - 127 s., Del 2 - 160 s.

1. Nettstedet til festivalen for pedagogiske ideer "Open Lesson" ()

Lekser

1. Hva er prosedyren for å analysere en kompleks setning?

2. Hva er komplekse setninger for kommunikasjonsmidlene mellom deler?

3. Understrek det grammatiske grunnleggende i setningen:

Den forhastede daggry nærmet seg, himmelens høyder lyste opp.

Ord og uttrykk er komponentene i hver setning i skrift og tale. For å konstruere det, må du tydelig forstå hva sammenhengen skal være mellom dem for å konstruere en grammatisk korrekt påstand. Det er derfor et av de viktige og komplekse temaene i den russiske språkskolens læreplan er den syntaktiske analysen av setninger. Med denne analysen utføres en fullstendig analyse av alle komponentene i uttalelsen, og forbindelsen mellom dem etableres. I tillegg lar det å bestemme strukturen til en setning deg plassere tegnsettingstegn riktig i den, noe som er ganske viktig for enhver litterær person. Som regel begynner dette emnet med analyse av enkle setninger, og etter det blir barn lært å analysere setninger.

Regler for å analysere fraser

Å analysere en spesifikk setning hentet fra kontekst er relativt enkelt i den russiske syntaksdelen. For å produsere det, bestemmer de hvilket av ordene som er det viktigste og hvilket som er det avhengige, og bestemmer hvilken del av talen hvert av dem tilhører. Deretter er det nødvendig å bestemme det syntaktiske forholdet mellom disse ordene. Det er tre av dem totalt:

• Enighet er et slags underordnet forhold der kjønn, tall og kasus for alle elementer i frasen bestemmes av hovedordet. For eksempel: et tog i bevegelse, en flygende komet, en skinnende sol.
• Kontroll er også en av typene underordnede forbindelser den kan være sterk (når kasusforbindelsen av ord er nødvendig) og svak (når kasusen for det avhengige ordet ikke er forhåndsbestemt). For eksempel: vanning av blomster - vanning fra en vannkanne; frigjøring av byen - frigjøring av hæren.
• Adjunksjon er også en underordnet type sammenheng, men den gjelder bare ord som er uforanderlige og ikke bøyes med kasus. Slike ord uttrykker avhengighet bare ved mening. For eksempel: ri på en hest, uvanlig trist, veldig skummelt.

Et eksempel på syntaktisk analyse av fraser

Den syntaktiske analysen av uttrykket skal se omtrent slik ut: "snakker vakkert"; hovedordet er "snakker", det avhengige ordet er "vakker". Denne sammenhengen bestemmes gjennom spørsmålet: snakker (hvordan?) vakkert. Ordet "sier" brukes i nåtid i entall og tredje person. Ordet "vakkert" er et adverb, og derfor uttrykker denne frasen en syntaktisk forbindelse - tilknytning.

Parsing diagram for en enkel setning

Å analysere en setning er litt som å analysere en setning. Den består av flere stadier som lar deg studere strukturen og forholdet til alle komponentene:

1. For det første er hensikten med å uttale en enkelt setning bestemt de er alle delt inn i tre typer: narrativ, spørrende og utropsord, eller insentiv. Hver av dem har sitt eget tegn. Så, på slutten av en fortellende setning som forteller om en hendelse, er det en punktum; etter spørsmålet er det naturligvis et spørsmålstegn, og på slutten av insentivet er det et utropstegn.
2. Deretter bør du fremheve det grammatiske grunnlaget for setningen - subjekt og predikat.
3. Det neste trinnet er en beskrivelse av setningens struktur. Det kan være en-delt med ett av hovedmedlemmene eller to-delt med fullt grammatisk grunnlag. I det første tilfellet må du i tillegg angi hva slags setning det grammatiske grunnlagets natur er: verbal eller denominativ. Og deretter bestemme om det er sekundære medlemmer i strukturen til utsagnet, og angi om det er vanlig eller ikke. På dette stadiet bør du også angi om setningen er komplisert. Komplikasjoner inkluderer homogene medlemmer, adresser, setninger og innledende ord.
4. Videre involverer den syntaktiske analysen av setningen analyse av alle ord i henhold til deres tilhørighet til deler av tale, kjønn, tall og kasus.
5. Den siste fasen er en forklaring av skilletegnene i setningen.

Eksempel på å analysere en enkel setning

Teori er teori, men uten praksis kan du ikke konsolidere et enkelt tema. Derfor bruker skolens læreplan mye tid på syntaktisk analyse av fraser og setninger. Og for trening kan du ta de enkleste setningene. For eksempel: "Jenta lå på stranden og lyttet til brenningene."

1. Setningen er deklarativ og ikke utropsgivende.
2. Hoveddelene i setningen: jente - subjekt, lå, lyttet - predikater.
3. Dette forslaget er todelt, komplett og utbredt. Homogene predikater fungerer som komplikasjoner.
4. Å analysere alle ordene i setningen:

• "jente" - fungerer som subjekt og er et feminint substantiv i entall og nominativ;
• "legge" - i en setning er det et predikat, refererer til verb, har et feminint kjønn, entall og preteritum;
• "na" er en preposisjon, brukt for å forbinde ord;
• "strand" - svarer på spørsmålet "hvor?" og er en omstendighet uttrykt i en setning med et hankjønnssubstantiv i preposisjon og entall;
• "og" er en konjunksjon som brukes til å forbinde ord;
• «lyttet» er det andre predikatet, et hunkjønnsverb i preteritum og entall;
• "surf" er et objekt i en setning, refererer til et substantiv, er maskulint, entall og brukes i akkusativ.

Identifikasjon av setningsdeler skriftlig

Når du analyserer fraser og setninger, brukes betinget understreking for å indikere at ord tilhører ett eller annet medlem av setningen. Så for eksempel er emnet understreket med en linje, predikatet med to, definisjonen er indikert med en bølget linje, komplementet med en stiplet linje, omstendigheten med en stiplet linje. For riktig å bestemme hvilket medlem av setningen som er foran oss, bør vi stille et spørsmål til den fra en av delene av det grammatiske grunnlaget. For eksempel svarer definisjonen på spørsmålene til adjektivet, komplementet bestemmes av spørsmålene i indirekte tilfeller, omstendighetene indikerer stedet, tiden og grunnen og svarer på spørsmålene: "hvor?" "hvor?" og "hvorfor?"

Parsing av en kompleks setning

Prosedyren for å analysere en kompleks setning er litt forskjellig fra eksemplene ovenfor, og bør derfor ikke forårsake noen spesielle vanskeligheter. Alt må imidlertid være i orden, og derfor kompliserer læreren oppgaven først etter at barna har lært å analysere enkle setninger. For å gjennomføre analysen foreslås et komplekst utsagn som har flere grammatiske grunnlag. Og her bør du følge følgende ordning:

1. Først bestemmes formålet med uttalelsen og den emosjonelle fargingen.
2. Deretter utheves de grammatiske grunnlagene i setningen.
3. Det neste trinnet er å definere forbindelsen, som kan gjøres med eller uten konjunksjon.
4. Deretter bør du angi hvilken forbindelse de to grammatiske basene i setningen er forbundet med. Disse kan være intonasjon, samt koordinerende eller underordnede konjunksjoner. Og konkluder umiddelbart med hva setningen er: kompleks, kompleks eller ikke-union.
5. Det neste trinnet i parsingen er den syntaktiske analysen av setningen i dens deler. Den er produsert i henhold til skjemaet for en enkel setning.
6. På slutten av analysen bør du konstruere et diagram av setningen, der forbindelsen til alle delene vil være synlig.

Koble sammen deler av en kompleks setning

Som regel, for å koble sammen deler i komplekse setninger, brukes konjunksjoner og allierte ord, som må innledes med komma. Slike forslag kalles allierte. De er delt inn i to typer:

• Sammensatte setninger forbundet med konjunksjoner a, og, eller, da, men. Som regel er begge deler i en slik uttalelse like. For eksempel: "Solen skinte og skyene fløt."
• Komplekse setninger som bruker følgende konjunksjoner og allierte ord: slik at, hvordan, hvis, hvor, hvor, siden, selv om og andre. I slike setninger avhenger alltid den ene delen av den andre. For eksempel: "Solens stråler vil fylle rommet så snart skyen passerer."

Når du arbeider med ulike tekster, trenger mange å analysere en setning i henhold til dens sammensetning. Å gjennomføre en slik analyse forutsetter vanligvis at en person har passende filologisk kunnskap som kan hjelpe til med riktig analyse av teksten han trenger. Samtidig er det også tjenester på nettverket som utfører online setningsanalyseoperasjoner. Etter å ha grundig studert reglene for å analysere ulike sammensetningsforslag, bestemte jeg meg for å presentere alle funnene mine i denne artikkelen.

I begynnelsen bemerker jeg at uttrykket "analysere en setning for komposisjon" er noe feil, siden ord vanligvis analyseres etter sammensetning, og det som interesserer oss i dette tilfellet kalles "syntaktisk analyse av en setning."

I dette tilfellet utføres den spesifiserte syntaktiske parsingen (på skolen kalles det også "parsing av medlemmer") som følger:

• Bestem hvilken setning du analyserer basert på formålet med uttalelsen (erklærende, spørrende eller motiverende);
• Angi den følelsesmessige fargen på setningen (er det utrops- eller ikke-utropstegn);
• Merk antall grammatiske stammer i denne setningen (hvis setningen er enkel - så en stamme, hvis kompleks - to eller flere);

Hvis setningen er enkel:

Eksempel på en enkel setning:

"Det var en ekstraordinær høstdag!"

Etter å ha utført en syntaktisk analyse, kan vi se at denne setningen er deklarativ, utropsgivende, enkel, todelt, fullstendig og ukomplisert.

Hvis setningen er kompleks:

• Bestem deg for forbindelsen i en kompleks setning - forening eller ikke-forening;
• Angi forbindelsen som brukes i setningen - intonasjon, underordnet, koordinerende;
• Angi typen kompleks setning - ikke-konjunktiv, kompleks, kompleks.

Eksempel på en kompleks setning:

"Buketten inneholdt roser og liljer, men hun likte tulipaner bedre."

Etter å ha utført en syntaktisk analyse av denne setningen, kan vi se at denne setningen er av en narrativ karakter, ikke utropende, kompleks, har en konjunksjon og er kompleks. Den første setningen her er todelt, det grammatiske grunnlaget er ordene "det var roser og liljer", det er vanlig, og er komplisert av homogene emner.

Den andre setningen i denne komplekse setningen er todelt, dens grammatiske grunnlag er ordene "likte tulipaner", setningen er vanlig og ikke komplisert.

Tjenester for å analysere forslag etter sammensetning online

På grunn av rikdommen på grammatiske strukturer og vanskeligheten med å lage et kraftig nettverksverktøy for syntaktisk tekstanalyse, har tjenestene som presenteres på nettverket (som det er få av) ganske svake muligheter for å utføre en full syntaktisk analyse av setninger. Jeg vil imidlertid fremheve følgende ressurser:

Seosin.ru

Blant de russiskspråklige ressursene for å utføre semantisk analyse på nettet (de facto er de praktisk talt ikke representert), vil jeg fremheve tjenesten seosin.ru. Den lar deg identifisere syntaktiske og morfologiske feil, demonstrerer den generelle assosiativiteten til teksten og utfører andre typer analyser. Dessverre fungerer ikke tjenesten alltid stabilt. Dysfunksjoner observeres ofte i driften.

1. For å jobbe med denne tjenesten, gå til seosin.ru.
2. Skriv inn forslaget ditt i det aktuelle vinduet og klikk på "Analyser".

Lexisrex.com

For elskere av det engelske språket, kan den kraftige språklige ressursen lexisrex.com hjelpe med å analysere. Dens evner gjør det mulig å analysere et forslag fra medlemmene. Denne siden har imidlertid også andre hjelpeverktøy for å utføre ulike typer språklige analyser på nettet.

1. For å bruke denne ressursen, logg inn på lexisrex.com.
2. Lim inn forslaget i det aktuelle vinduet og klikk på "Analyser"-knappen.

Lingvistfora

Når du analyserer setninger på nettet, kan du vende deg til hjelpen fra den "menneskelige faktoren" og gå til forskjellige språklige fora (nivå gramota.turbotext.ru, rusforus.ru og analoger). Registrer deg der, still spørsmålet ditt, og de vil definitivt hjelpe deg.

Konklusjon

Nettverksressurser som lar deg analysere forslag etter sammensetning er ganske knappe, noe som er forbundet med vanskelighetene med å lage slike ressurser. Det finnes imidlertid flere slike verktøy tilgjengelig på Internett (de fleste er på engelsk) som gjør det enkelt å gjennomføre tekstanalysen vi trenger. Bruk funksjonaliteten til disse tjenestene til å analysere de nødvendige setningene og utføre analysering på nettet.