Syntaktisk analyse av en kompleks setning eksempler. For å hjelpe eleven: gjør analyseringen av setningen

Parsing setninger - dette er analysen av setningen etter medlemmer og deler av tale. Utfør parsing kompleks setning mulig i henhold til planforslaget. En prøve vil hjelpe deg å få det riktig skriftlig analyse setninger, og et eksempel vil avsløre hemmelighetene til muntlig parsing.

Plan for setningsanalyse

1. Enkelt, enkelt, komplisert homogene medlemmer, eller kompleks

2. I henhold til formålet med uttalelsen: narrativ, spørrende eller insentiv.

3. Ved intonasjon: utropsord eller ikke utropsord.

4. Vanlig eller ikke-vanlig.

5. Bestem EMNET. Spør HVEM? eller hva? Understrek emnet og bestem hvilken del av talen det er.

6. Definer prediksjonen. Still spørsmål HVA GJØR DET? etc. Understrek predikatet og bestem hvilken del av talen det uttrykkes.

7. Fra emnet, still spørsmål til de mindreårige i setningen. Understrek dem og bestem hvilke deler av talen de kommer til uttrykk. Skriv ut setninger med spørsmål.

8. Still spørsmål til de mindreårige fra predikatet. Understrek dem og bestem hvilke deler av talen de kommer til uttrykk. Skriv ut setninger med spørsmål.

Eksempel på setningsanalyse

Allerede himmelen pustet om høsten, solen skinte sjeldnere.

Dette forslaget er komplekst Første del:

(hva?) himmelen er subjektet, uttrykt med substantivet i entall. h., ons. r., nar., livløs, 2 cl., og. P.
(hva gjorde det?) pustet - et predikat, uttrykt med verbet nes. arter, 2 ref., i enhet h., sist vr., ons. R.
pustet (hva?) om høsten - et tillegg, uttrykt med et substantiv i entall. h., w. r., nat., livløs, 3 cl., etc.
pustet (når?) allerede - en omstendighet av tid, uttrykt i et adverb

Den andre delen:

(hva?) solen er subjektet, uttrykt med substantivet i entall. h., ons. r., nar., livløs, 2 cl., og. P.
(hva gjorde det?) skinte - et predikat, uttrykt ved verbet nes. art, 1 ref., i enhet h., sist vr., ons. R.
lyste (hvordan?) sjeldnere - en omstendighet ved handlingsmåten, uttrykt ved et adverb
lyste (når?) allerede - en omstendighet av tid, uttrykt i et adverb

Et eksempel på å analysere en setning

De fløy deretter på skrå i vinden, og la seg så loddrett på det fuktige gresset.

Dette forslaget er enkelt.

(hva?) de er subjektet, uttrykt ved pronomen pl. h., 3 l., og. P.
(hva gjorde de?) fløy - et homogent predikat, uttrykt ved verbet ikke-syn, 1 sp., pl. h.. forbi. vr..fløy
(hva gjorde de?) la seg ned - et homogent predikat, uttrykt ved verbet nes.vid, 1 sp., pl. h.. forbi. vr..
fløy (hvordan?) på skrå - en omstendighet ved handlingsmåten, uttrykt ved et adverb.
fløy (hvordan?) i vinden - en omstendighet ved handlingsforløpet, uttrykt ved adverb
legge ned (hvordan?) ren - omstendighet ved handlingsmåten, uttrykt ved adverb
legge seg (hvor?) på gresset - en omstendighet ved stedet, uttrykt ved substantivet adverb, livløs, i entall. h., w. r., 1 fold, v.p. med påskudd
gress (hva?) rå - en definisjon, uttrykt med et adjektiv i entall. h., kvinne, v.p.

parsing forslag (generalisering).

I oppgaven med Unified State Examination på det russiske språket tilbys som regel en kompleks setning for analyse, som selvfølgelig ikke utelukker muligheten for å analysere en enkel komplisert setning. Visualiser kort informasjon om forskjellene mellom enkle og typer komplekse setninger, du trenger kunnskap om for å fullføre oppgaven.

Regel.

setning	*beløpgrammatisk* grunnleggende**	Konstruksjonsfunksjoner	Hovedtrekk (evt. kommunikasjonsmidler)
1. Enkel setning	engrammatisk grunnlag	Det kan være komplisert og ukomplisert, men det vil likevel bli vurdert enkel, for eksempel: Emne + homogene predikater; meg eller Jeg vil gråte, eller jeg vil skrike, eller jeg vil besvime. Homogene subjekter + predikat i flertall; blomstret i hagene epler, pærer, kirsebær og plommer. Grammatikkgrunnlag + deltakende/delvis omsetning; Vei, brosteinsbelagte, klatret på skaftet. Å se av kamerater Anna ble stående i stillhet lenge. Innledende ord, fraser og konstruksjoner; sette inn strukturer(tilfeldige indikasjoner, bemerkninger som skiller seg ut fra den syntaktiske strukturen). De kan ha et grammatisk grunnlag, men ikke inkludert (!) i forslaget. *Som de gamle sier* vinteren blir snørik. Jeg forstod ikke ( nå forstår jeg)* hva jeg gjorde med skapningene nær meg.*	-
2. Forbindelse.	minimum to grunnleggende grammatikk	Stilkene er forbundet med hverandre ved intonasjon og koordinerende konjunksjoner. Grunnlaget er like (det vil si fra ett fundament det er forbudt spørre spørsmål til en annen). [Vindblåste fra land] og[vannet var rolig nær kysten] .	Konjunksjoner: og, men, men, eller, imidlertid, eller, ikke bare ... men også
3. Kompleks underordning.	minimum to grunnleggende grammatikk	Stilkene er forbundet med hverandre ved intonasjon og underordnede konjunksjoner. Grunnlaget er ulikt (fra ett fundament kan spørre spørsmål til en annen). (Når* vinden blåste fra land) [ vannet var rolig nær kysten].* Når var vannet rolig? Når vinden blåste fra land.	Konjunksjoner og allierte ord: når, som, som om (som om), hva, i rekkefølge, fordi, fordi, siden, hvis; hvilken, hvilken, hvem sin, hvem osv.
4. Forslag uten fagforeninger (BSP)	minimum to grunnleggende grammatikk	Det grunnleggende er relatert til hverandre kun ved intonasjon. Grafisk fagforeningsløst forslag kan gjenkjennes på skilletegn mellom stengler (, : – ;) Vindblåste fra land, nær kysten var vannet rolig.	-
5. En kompleks setning med en koordinerende og underordnet. kommunikasjon	minimum tre grunnleggende grammatikk	Det må være tegn på punkt 2, 3, 4

Handlingsalgoritme.

1. Prøv å handle ved å eliminere feil alternativer! Oftest to versjon av eksamenåpenbart feil, og resten er veldig like.

2. Velg grammatiske grunnlag, bestem antallet. Ett grunnlag - setningen er enkel, hvis to eller flere - kompleks.

3. Vær oppmerksom på måtene å koble sammen grammatiske baser og skilletegn mellom dem.

Huske! Koordinerende konjunksjoner forbinder ikke bare grammatiske grunnlag, men også homogene medlemmer av en setning, og underordnede konjunksjoner bare grammatiske grunnlag!

4. Hvis setningen er kompleks (SPP), så bestemmer du hoved- og underordnet (still et spørsmål fra en base til en annen).

Analysere oppgaven.

Det kan sees at vi tenker lite privat på at vi fortsatt ikke vet dette.

1) vanskelig med å skrive og underordning

1) kompleks

2) kompleks med et alliert og underordnet forhold

3) sammensatt (CSP)

Vi fremhever det grammatiske grunnlaget og konjunksjonene:

Det kan sees at vi tenker litt privat, hva vi vet fortsatt ikke dette.

Således, i setning 2, de grammatiske basene ( det er sett er et innledende ord, derfor kompliserer det bare den første stammen). Alternativ 1 og 3 ekskludert, som de krever minst tre grunnleggende. Siden tilbudet inneholder underordnet forbund hva, så dette forslaget kompleks (alternativ 2).

1. Hvilken egenskap samsvarer med forslaget:

Riktignok var det fortsatt litt blekk igjen i et blekkhus i tinn som kunne fortynnes med vann, da den kjente historiefortelleren HC Andersen slo seg ned på et hotell.

1. kompleks med en koordinerende og underordnet sammenheng

2. kompleks med et alliert og underordnet forhold

3. kompleks

4. kompleks med ikke-union og alliert (komponerende og underordnet) forbindelse

Vi bestemmer antall grammatiske baser og forholdet mellom dem:

Sannhet, når berømt historieforteller HC Andersen bosatte seg på et hotell, var det fortsatt litt blekk igjen i tinnblekkhuset, hvilken kunne fortynnes l vann.

Tre stiftelser ( sannhet - innledende ord) er bare forbundet med et underordnet forhold (union når og fagforeningsord hvilken).

Svaralternativ - 3.

2. Hvilken egenskap samsvarer med forslaget:

Interessant nok, et år før den eksperimentelle oppdagelsen av positronet, ble dens eksistens teoretisk forutsagt engelsk fysiker Paul Dirac (eksistensen av nettopp en slik partikkel fulgte av ligningen han utledet).

Ikke alle elever får lett en fullstendig syntaktisk analyse av en setning. Vi vil gi deg råd riktig rekkefølge handlinger som vil bidra til å takle en slik oppgave lettere.

Trinn 1: Les setningen nøye og bestem hensikten med utsagnet.

Etter formålet med uttalelsen er forslagene delt inn i:

fortelling - "Skjønnhet vil redde verden"(F. Dostojevskij);
spørrende - "Rus, hvor skal du?"(N. Gogol);
insentiv - "Min venn, vi vil vie sjeler til fedrelandet vakre impulser!» (A. Pushkin); "Et vitnesbyrd til forfattere: ingen grunn til å finne på intriger og plott. Bruk historiene som livet selv gir "(F. Dostojevskij).

Erklærende setninger inneholder et budskap om noe og er preget av en rolig narrativ intonasjon. Innholdet og strukturen i slike forslag kan være svært variert.

Mål spørrende setninger- å motta svar fra samtalepartneren på spørsmålet som stilles i forslaget. I noen tilfeller, når spørsmålet er av retorisk natur (dvs. ikke krever svar), er formålet med en slik setning annerledes - det patetiske uttrykket for en tanke, idé, uttrykk for talerens holdning til noe, etc.

Formålet med uttalelsen insentivtilbud- å motivere mottakeren av meldingen til å gjøre noe. Et insentiv kan uttrykke en direkte ordre, råd, forespørsel, advarsel, oppfordring til handling osv. Forskjellene mellom noen av disse alternativene uttrykkes ofte ikke av strukturen til selve setningen, men av intonasjonen til høyttaleren.

Trinn 2: Bestem intonasjon og emosjonell farging forslag.

På dette stadiet av å analysere en setning, se etter skilletegnet på slutten av setningen. I henhold til denne parameteren er forslagene delt inn i:

utropende - «Vel, for en hals! Hvilke øyne!"(I. Krylov);
ikke utropsgivende - "Tanken flyr, men ord går steg for steg"(En grønn).

Trinn 3: Finn de grammatiske grunnlagene i setningen.

Antall grammatiske stammer i en setning bestemmer hva den setningen er:

enkel setning - "Vin gjør en person til et beist og et beist, bringer ham til vanvidd"(F. Dostojevskij);
vanskelig setning - "Det virker for meg som om folk ikke forstår hvor mye elendighet og ulykke i livene deres oppstår fra latskap"(Ch. Aitmatov).

I fremtiden vil den syntaktiske analysen av en kompleks setning og den syntaktiske analysen av en enkel setning følge forskjellige veier.

La oss først se på analyseringen av en enkel setning med eksempler.

Trinn 4 for en enkel setning: Finn hovedmedlemmene og karakteriser forslaget.

Enkelt tilbud med forbehold om tilgjengelighet komplett sett hovedmedlemmene i forslaget eller fraværet av noen av dem kan være:

ett stykke - "Det er ikke vanskelig å forakte folkets domstol, det er umulig å forakte sin egen domstol"(A. Pushkin), det er ikke noe emne; "Høst. Eventyrpalass, åpent for alle for vurdering. Ryddinger av skogsveier, ser inn i innsjøene»(B. Pasternak), det er ikke noe predikat;
todelt - "Høyt et dårlig tegn det er tap av evnen til å forstå humor, allegorier, vitser."(F. Dostojevskij).

Spesifiser hvilken hovedmedlem tilstede i en enkelt setning. Avhengig av dette, endelte setninger er nominelle (det er et subjekt: nominelt) og verbalt (det er et predikat: definitivt personlig, ubestemt personlig, generalisert personlig, upersonlig).

Trinn 5 for en enkel setning: Se om det er sekundære medlemmer i setningen.

Ved tilstedeværelse / fravær av tillegg, definisjoner og omstendigheter, kan en enkel setning være:

vanlig - “Målet mitt var å besøke Old Street”(I. Bunin);
uvanlig - «Angrepet er over. Tristhet i skam"(S. Yesenin).

Etappe 6 for en enkel setning: Fastslå fullt tilbud eller ufullstendig.

Hvorvidt en setning er fullstendig eller ufullstendig avhenger av om strukturen inkluderer alle medlemmene av setningen som er nødvendig for en fullstendig, meningsfull uttalelse. Ved ufullstendig mangler mangler noen av hoved- eller mindremedlemmer. Og betydningen av utsagnet bestemmes av konteksten eller tidligere setninger.

fullt tilbud - "Prishvins ord blomstrer, glitrer"(K. Paustovsky);
ufullstendig setning - "Hva heter du? - Me Anochka "(K. Fedin).

Når du analyserer en setning for en ufullstendig, angir du hvilke medlemmer av setningen som mangler.

Etappe 7 for en enkel setning: Bestem om setningen er komplisert eller ikke komplisert.

En enkel setning kan være komplisert eller ikke. innledende ord og klagesaker, homogene eller isolerte medlemmer setninger, direkte tale. Eksempler på enkle sammensatte setninger:

"Ostap Bender, som strateg, var flott"(I. Ilf, E. Petrov);
"Han, kommissæren, måtte bli på nivå med Sarychev, om ikke av personlig sjarm, ikke av tidligere militære fortjenester, ikke av militært talent, så av alt annet: integritet, fasthet, kunnskap om saken, og til slutt, mot i kamp"(K. Simonov).

Etappe 8 for en enkel setning

Først utpekes subjektet og predikatet, deretter de sekundære i subjektet og de sekundære i predikatet.

Etappe 9 for en enkel setning

Angi samtidig det grammatiske grunnlaget, hvis setningen er komplisert, angi komplikasjonen.

Se på et eksempel på setningsanalyse:

Muntlig analyse: narrativ setning, ikke utropsgivende, enkel, todelt, grammatisk grunnlag: portøren tråkket, beveget seg, gjorde ikke, stoppet, utbredt, komplett, komplisert av homogene predikater, isolert definisjon (partisippomsetning), separat omstendighet(delomsetning).
Skriftlig anmeldelse: fortelling, uopphisset, enkel, tosidig, g/o dørvakten tråkket, flyttet var, gjorde ikke, stoppet, fordelte, komplisert. homogen skaz., sep. def. (partisippomsetning), esp. obs-vom (partisippomsetning). La oss nå se på den syntaktiske analysen av en kompleks setning med eksempler.

Trinn 4 for en kompleks setning: Bestem hvordan sammenhengen eksisterer mellom delene av en kompleks setning.

Avhengig av tilstedeværelse eller fravær av fagforeninger, kan forbindelsen være:

allierte - "Den som streber etter selvforbedring vil aldri tro at denne selvforbedringen har en grense"(L. Tolstoj);
fagforeningsløs - "I det øyeblikket da månen, så enorm og ren, steg over toppen av det mørke fjellet, åpnet stjernene som var på himmelen øynene sine med en gang"(Ch. Aitmatov).

Trinn 5 for en kompleks setning: Finn ut hva som knytter delene av en kompleks setning sammen:

intonasjon;
koordinerende konjunksjoner;
underordnede fagforeninger.

Etappe 6 for en kompleks setning: Basert på forholdet mellom delene av setningen og virkemidlene som dette forholdet uttrykkes med, klassifiser setningen.

Klassifisering av komplekse setninger:

sammensatt setning (CSP) - " Min far hadde en merkelig innflytelse på meg, og forholdet vårt var merkelig"(I. Turgenev);
kompleks setning (CSP) - "Hun tok ikke øynene fra veien som fører gjennom lunden" (I. Goncharov);
kompleks ikke-unionssetning (BSP) - "Jeg vet: i ditt hjerte er det både stolthet og direkte ære" (A. Pushkin);
tilbud med forskjellige typer kommunikasjon - "Folk er delt inn i to kategorier: de som først tenker, og deretter snakker og følgelig gjør, og de som først handler og deretter tenker" (L. Tolstoy).

Sammenhengen mellom delene av en asyndetisk kompleks setning kan uttrykkes forskjellige tegn tegnsetting: komma, kolon, bindestrek, semikolon.

Etappe 7 for en kompleks setning: Beskriv koblingene mellom delene av setningen.

Definere:

hva refererer det til adnexa;
hvorved den underordnede delen er knyttet til hoveddelen;
hvilket spørsmål svarer den på.

Etappe 8 for en kompleks setning: Hvis det er flere underordnede deler, beskriv forholdet mellom dem:

konsekvent - "Jeg hørte Gaidar rense kjelen med sand og skjelle ut ham for at håndtaket falt av" (K. Paustovsky);
parallell - "Det er nødvendig å ta hensyn til miljøet der poetisk verk slik at et ord fremmed for dette miljøet ikke faller ved en tilfeldighet "(V. Mayakovsky);
homogen - "Det var vanskelig å forstå om det var en brann et sted, eller om månen var i ferd med å stige" (A. Chekhov)

Etappe 9 for en kompleks setning: Understrek alle medlemmene av setningen og angi hvilke deler av tale de er uttrykt.

Etappe 10 for en kompleks setning: Les nå hver del av en kompleks setning som en enkel, se diagrammet ovenfor.

Etappe 11 for en kompleks setning: Lag en forslagsskisse.

I dette tilfellet, angi kommunikasjonsmidlet, typen tilbehørsdel. Se på eksempelet på å analysere en kompleks setning:

Konklusjon

Ordningen med syntaktisk analyse av setningen, foreslått av oss, vil bidra til å karakterisere setningen riktig i alle viktige parametere. Bruk denne trinnvise veiledningen regelmessig på skolen og hjemme for bedre å huske rekkefølgen av resonnement når du analyserer setninger.

Eksempler på syntaktisk analyse av setninger enkle og kompleks struktur hjelp til å korrekt karakterisere setninger muntlig og skriving. Med vår instruksjon vanskelig oppgave Det vil bli tydeligere og enklere, bidra til å lære stoffet og konsolidere det i praksis.

Skriv en kommentar hvis dette opplegget var nyttig for deg. Og hvis det viste seg å være nyttig, ikke glem å fortelle vennene dine og klassekameratene om det.

nettstedet, med hel eller delvis kopiering av materialet, kreves en lenke til kilden.

Tegnsettingstegn i SSP

1. Enkle setninger inkludert sammensatt setning, separert av kommaer:

Kommaet er ikke satt:

1) BSC med fagforeninger OG, hvis det er en felles mindreårig medlem eller et vanlig adjektiv:

2) I SSP med fagforeningen OG, hvis delene av SSP er spørrende, utrops- eller nominelle setninger:

3) I SSP med fagforeningen OG, hvis det er et vanlig introduksjonsord:

2. Hvis delene av SSP er betydelig vanlige, og har kommaer inni dem, er de atskilt fra hverandre med et semikolon:

3. Hvis den andre delen av setningen indikerer en rask endring av hendelser, en konklusjon, plasseres en strek mellom de to delene av setningen:

1. Vi skriver ut en setning fra teksten.

2. Vi bestemmer setningstypen i henhold til formålet med utsagnet.

3. Vi angir typen emosjonell farging.

4. Vi finner grammatiske grunnlag, vi legger vekt på dem.

5. Vi bygger en forslagsordning.

Lys fyr hastet forbi over blomster og de virket absolutt Fantastisk etter fargen.

1) Setningen er sammensatt, fortellende, ikke utropsgivende.

2) Det første grammatiske grunnlaget - lyset blinket. Lys- subjekt, uttrykt substantiv. m.r., Im. s., enhet sølt- predikat, uttrykt ved kap. forbi vr., vil uttrykke. n. enheter h.

Det andre grammatiske grunnlaget er de så fantastiske ut. De er- emne, uttrykte steder. 3. ark, pl. h. virket fantastisk- sammensatte nominelt predikat, uttrykt av Ch. virket og nominell del- adjektiv fantastisk.

3) Setningsskjema: , og .

6. Komplekse setninger

Komplekse setninger inneholde hoved- og underordnede deler, forbundet med en forening eller alliert ord. I hoveddelen av NGN kan det være beskrivende ord.

Syntaktisk analyse av en setning er en vanlig skoleoppgave. Det kalles også analyse av forslaget av medlemmene. Dessverre kan maskinintelligens ennå ikke analysere alle setninger riktig. Derfor, i artikkelen:

La oss ta en titt på hvordan du gjør det manuelt.
La oss sammenligne de elektroniske tjenestene som fortsatt finnes. Jeg vil si det på forhånd de gjør det ikke.
Du kan stille et spørsmål her i kommentarfeltet nederst på siden - du vil bli besvart.



	Utmerket online parsing øvelser!
	Jukseark med eksempler
	Jukseark uten eksempler
	Mange eksempler
	Tørr hjelp
	En interessant tekstkvalitetsanalysetjeneste
Forum	Spør på forumet	https://rus.stackexchange.com , http://lingvoforum.net
	Spør direkte på denne siden nederst i kommentarfeltet

Regler for setningsanalyse

Bestem setningstypen i henhold til formålet med utsagnet:
Bestem setningstypen ved intonasjon: utropsord eller ikke utropstegn.
For eksempel er den følgende setningen, selv om den er motiverende, ikke utropstegn.

Vil du gå hjem, Nastya.

Og neste utrop:

Nastya, snarest eller hjem!
Enkel eller kompleks

Hvis setningen er enkel

Ett stykke eller to stykker.
Er setningen komplisert av homogene medlemmer, innledende ord, appell.
Understrek delene av setningen og angi delene av tale. Du kan definere deler av tale ved å bruke .

Et eksempel på å analysere en enkel setning

Nastya og Petya drar hjem.

fortelling
ikke utropende
enkel
todelt; grammatisk grunnlag Nastya og Petya skal reise
utbredt
komplisert av homogene medlemmer Nastya og Petya

Hvis setningen er kompleks

Angi hva slags forhold i forslaget: alliert eller ikke-forbund.
Spesifiser kommunikasjonsmidlene i forslaget: koordinerende forbund, underordnet konjunksjon eller intonasjon.
Basert på de to foregående punktene, lag en konklusjon om hva slags setning det er: sammensatt, sammensatt eller ikke-union. Åpenbart, hvis det ikke er noen fagforening, er forbindelsen fagforeningsløs. Hvis fagforeningen komponerer, er den sammensatt. Og hvis underordnet, så kompleks.
Understrek delene av setningen og angi delene av tale.

Et eksempel på å analysere en kompleks setning

Det ble mørkt, og Nastya dro hjem.

fortelling
ikke utropende
komplisert
alliert forbindelse
koordinerende forbund og
sammensatt setning

Første enkle forslag: Det ble mørkt. En-delt, grammatisk grunnlag - det ble mørkt. Uvanlig. Ikke komplisert.

Andre enkle forslag: Nastya dro hjem. Todelt, grammatisk grunnlag - Nastya gikk. Vanlig. Ikke komplisert.

Tjenester for å analysere en setning

Skoleassistent

Ruyaz

Det samme parseskjemaet, konstruksjonen av setningsskjemaet er beskrevet i detalj, men det er ingen eksempler. Dette parsing-juksearket er lokalisert.

Vet alt

Det samme analyseskjemaet, mange eksempler med understrekede medlemmer av setningen. Spesielt vektlagt enkle setninger. Det er et jukseark.

Glavsprav

Og dette er en tørr hjelp til å analysere uten eksempler.

GlavRed

Det er ingen syntaktisk analyse av setningen etter skoleordningen. Men det er en tekstkvalitetssjekk med syntaksanalyse. Så tjenesten finner og fremhever design av lav kvalitet i blått, og tilbyr også å endre dem. Han kan fremheve en ubestemt personlig setning, partisipp, løfte, påpeke også kompleks syntaks. Omtrent det samme som Word-editoren gjør, og fremhever syntaksfeil i grønt. Bare her flere design fanget, og det legges ikke vekt på riktigheten av tegnsetting, men på selve strukturen i setningen.

Denne tjenesten trengs av journalister, redaktører og alle som overvåker kvaliteten på skrevet tekst.

Slik bruker du tjenesten:

Åpne nettstedet glvrd.ru.
Lim inn teksten i det tomme feltet.
Gå til "Syntaks"-fanen.
Plasser av dårlig kvalitet i teksten vil bli uthevet i farger.
Hvis du klikker på dem, vises en forklaring til høyre.

Syntaksanalyse av tekst i Glavred