Intellektuelle spørsmål tilbudt til skolebarn etter skoletid, tillate å utvikle den logiske tenkningen til den yngre generasjonen. Vi tilbyr ulike spørsmål som kan brukes i klasselærerens arbeid.

Viktigheten av kreativ lek

Spørsmål til intellektuell quiz med svar som tilbys videregående elever, bidra til deres selvutvikling, selvforbedring. I alle utdanninger utdanningsinstitusjon landet vårt har sitt eget spesiallag skoleelever og lærere som deltar i ulike intellektuelle spill.

Under felles turneringer utvikler gutta og deres mentorer ikke bare logisk tenkning, får ny kunnskap, men lærer også å jobbe i et team.

Intellektuelle spill for videregående elever

Ulike intellektuelle spørsmål for kult lag designet for komplett fritidsaktiviteter i klasse 9-11. De er ikke bare rettet mot spesifikk kunnskap, men også mot oppfinnsomheten og den generelle lærdommen til skolebarn.

Spillet er viktig syn aktiviteter, lar deg utvikle sosiale kommunikasjonsevner, det emosjonelle miljøet til barnet. Pedagogiske spill inneholder intellektuelle spørsmål, gi barna mulighet til å øke utviklingsnivået.

Turneringsscenario

Hensikten med arrangementet er å utvikle kognitiv interesse seniorstudenter. Læreren skaper forhold for manifestasjon av barns kreative evner, utvikler kommunikasjonsevner.

Her er spørsmål til et intellektuelt spill som kan tilbys skoleelever.

Spørsmål til niendeklassinger

Første spørsmål. I følge folkeeventyr, dannelsen av skrift i Japan og moderne hieroglyfer ble påvirket av skapninger nær mennesker. Hvem er disse vesenene? (Kyllinger som har individuelle poteavtrykk).

Andre spørsmål. Hvordan bør europeere se på arabiske miniatyrer for å se i dem det araberne ser? (Det er vanlig at arabere skriver fra høyre til venstre, så du må bruke et speil for å sette pris på miniatyren).

Spørsmål for det intellektuelle spillet kan assosieres med historiske fakta, kunst, kultur.

Tredje spørsmål. På begynnelsen av det attende århundre var den cocked hatten en fasjonabel hodeplagg, den var dekorert med fjær og gallon. Men de tok den ikke på, men la den i venstre hånd, hvorfor? (Det var en parykk på mannens hode, så den skrå hatten ble kun brukt til buer).

Fjerde spørsmål. Hvilken detalj av utseendet mangler fra kvinnen avbildet av Leonardo da Vinci på lerretet hans "Mona Lisa"? (Hun har ingen øyenbryn).

Femte spørsmål. Britene og franskmennene prøvde å få hånden til en fantastisk dame. Konflikten ble til et sammenstøt mellom fans, som damen selv led av. Hvem er hun? (Vi snakker om Venus de Milo, hvis statue mistet armen som følge av et væpnet sammenstøt mellom franskmennene og britene).

Seks spørsmål. Hva het leksjonen i Rus' da chocks for treskjeer ble tilberedt? (For å slå bøttene).

Intellektuelle spørsmål som tilbys skoleelever kan settes sammen på grunnlag av den regionale komponenten.

Syvende spørsmål. Hva ga pomorene til nyfødte babyer ved fødselen? (Gutten fikk en øks, og jenta fikk et snurrehjul).

Åttende spørsmål. Hva er forholdet mellom tradisjonell japansk netsuke-miniatyrkunst og japansk kimono? (Kimonoer har ikke lommer; gjenstander festes til beltet ved hjelp av motvektssmykker, som er netsuke).

Niende spørsmål. På 1300-1500-tallet ble et slikt antrekk brukt av menn. Siden det syttende århundre har det blitt gjort til et kvinnelig klesplagg. Kumashnik, gardin, pels, broket - alt dette er navnene hans. Hva er dette antrekket? (Sundress).

Intelligente spørsmål med svar kan lages basert på historiske fakta vurderes av skolebarn når de studerer historiens gang.

Elvte spørsmål. Den russiske tsaren Alexei Mikhailovich laget en inskripsjon, som senere ble et russisk ordtak. Hva er denne inskripsjonen? ("Årsak - tid, moro - time").

Tolvte spørsmål. Frankrikes nasjonalflagg har tre striper: blått, hvitt og rødt. Hvorfor brukes stripebredden i forholdet 30-33-37? (Denne andelen gir effekten av visuell likhet av flaggstripene).

Oppgaver for videregående elever

Vi tilbyr ulike intellektuelle spørsmål med svar som kan brukes når man gjennomfører horisontale søyler blant videregående elever.

Første spørsmål. Hvorfor sprer arbeidere i Athen marmorbiter rundt Parthenon om natten? (For å redde tempelet fra ødeleggelse av turister, går myndighetene til et slikt triks).

Andre spørsmål. Hvordan er kvinners brede skjørt og masseutryddelse av hvaler relatert? (På det attende århundre beholdt skjørtene volumet bare ved hjelp av rammer, som ble laget av hvalbein).

Intellektuelle spørsmål for skolebarn kan velges med en komisk betydning, slik at gutta viser sin oppfinnsomhet, ikke-standard tenkning for å finne et svar.

Tredje spørsmål. Hvorfor spiste franskmannen Guy de Maupassant kun på en restaurant som ligger på Eiffeltårnet? (Forfatteren mente at tårnet vansirer Paris, ønsket ikke å se det).

Fjerde spørsmål. Hvorfor, på 1500-tallet, brukte damer dyreskinn på en kjede og hengte dem fra beltet? (Lopper samlet seg på huden, som havnet i foldene på en praktfull kjole).

Tematurneringer

Spørsmål til en intellektuell quiz læreren kan ta i spesielle bøker, samt komponere dem på egenhånd. Du kan for eksempel foreslå flere oppgaver som er knyttet til kalenderen.

Det er astronomisk tid, og det er dens biologiske motstykke. Hva er dens måleenheter? (Generasjoner).

Hva var betydningen for vårt land av platen som dukket opp på 1100-tallet: «30. januar, fredag. Før lunsj er dagen vindfull og kald ... "(Dette er et fragment av den første værmeldingen, i spørsmålet om opprettelsen av en værtjeneste i Moskva).

Faren ba sønnen i førsteklassingen nevne det største siste tallet. Barnets svar overrasket ham sterkt. Hva sa gutten? (31 fordi det er det største antallet dager i en måned).

PÅ Det gamle Kina dette stoffet knyttet til havet ble brukt som pengeenhet. PÅ Antikkens Hellas det var integrert del krigerrustning, hvilket stoff snakker vi om? (Dette er salt).

lærerik fotball

Intellektuelle spørsmål for barn bidrar til å utvikle seg Kreative ferdigheter den yngre generasjonen blir derfor aktivt brukt av skolelærere i pedagogisk virksomhet. Intellektuell fotball kan utføres utenfor timene for å utvikle den generelle lærdommen til skolebarn, lagbygging.

Klassen er delt inn i to lag, der midtbanespillere, angripere, keeper, forsvarsspillere velges. Antall deltakere er ikke begrenset, det avhenger av hvor mange barn du må inkludere og intellektuell aktivitet.

Lagangrep utføres etter tur, med tre kombinasjoner.

Hjørnealternativet innebærer full deltakelse av laget. Dommer spilt av skole lærer, lyder spørsmålet, og assistenten hans holder styr på hvilket lag som har raskere klar svar.

Gutta gir svar på intellektuelle spørsmål først etter at de har fått tillatelse fra dommeren. Riktig svar teller som mål mot motstanderen. Hvis svaret er feil, overføres retten til å angripe til spillerne på andrelaget.

Et frispark innebærer deltagelse av to angripere i spillet: midtbanespillere og spissspillere, samt tre forsvarere (målvakt og forsvarsspillere). Laget velger selvstendig de gutta som skal delta i trekningen. Hvis de i løpet av tretti sekunder ikke gir riktig svar på dommerens spørsmål, overføres retten til å svare til motstanderen.

Straff innebærer deltakelse av kun én spiller på laget - keeperen. Han må gi riktig svar på lærerens spørsmål for å "sparke ballen" fra mål.

Spørsmål til intellektuelle spill med svar kan settes sammen med barna, foreldrene og andre lærere.

Spillet "Octopus"

Dette spillet vil kreve interessante intellektuelle spørsmål som involverer utviklingen logisk tenkning. Læreren kan komme med egne regler for turneringen, muligheter for å få ekstra poeng, med tanke på hvor sterke lag som kommer inn i spillet. For eksempel, i tillegg til hovedspørsmålene, kan spillere bli spurt Tilleggsoppgaver, med riktige svar som, vil laget bli tildelt "beskyttende" poeng. Om nødvendig kan deltakerne alltid bruke dem for ikke å miste kursen i spillet.

Hva har Gleb bak, og hva har Boris foran? (Bokstaven "b").

Bestemor bar hundre egg til markedet, ett (og bunnen) falt. Hvor mange egg hadde hun i kurven? (Ikke en eneste, siden bunnen falt sammen med eggene.)

Når vil en person være hodeløs i en leilighet? (Hvis han stikker hodet ut av vinduet).

Hvordan ender natt og dag alltid? (Mykt skilt).

Hvilken klokke viser to ganger om dagen riktig tid? (De som er ødelagte).

Hva er lettere: et kilo kobber eller bomull? (De har samme masse).

Hvorfor går du til sofaen når du planlegger å sove? (etter kjønn).

Hva må gjøres for å forlate fire gutter i en støvel? (Hver av dem må fjerne én støvel).

Når er det lettest for en svart katt å komme inn i et hus? (Hvis døren er åpen.)

I hvilken måned snakker den snakkesalige Masha minst? (Februar da det er den korteste måneden i året).

To osper vokste. Hver av dem hadde seks kjegler. Hvor mange kjegler er det på trærne? (Ikke en eneste kjegle, for osp vokser ikke kjegler).

Hva skjer med et blått skjerf hvis det senkes i vann i ti minutter. (Det blir vått).

Hvordan kan du skrive ordet "musefelle" med fem bokstaver? (Katt).

Hvordan er en hest når den er kjøpt? (Våt).

En bjørn har ingen, en kråke har to, og en mann har en. Hva det er? (Bokstaven "o").

En fugleflokk fløy inn i lunden. De satt på et tre av to, og en forble fri. Når det var én fugl for hver landsby, var det ikke en eneste igjen. Hvor mange fugler er det i flokken, hvor mange trær vokste i lunden? (Fire fugler, tre trær).

En bestemor med kål var på vei til hovedstaden. To gamle menn møtte henne, med hver sin sekk poteter. Hvor mange mennesker var på vei til hovedstaden? (En bestemor dro til Moskva).

Slike intellektuelle spørsmål med svar for voksne kan brukes når man gjennomfører fellesaktiviteter med barn, for eksempel i løpet av familiens tiår.

Voksne nærmer seg søken etter svar på spørsmål for ansvarlig, så de taper ofte for skolebarn. Uvanlige intellektuelle spørsmål for voksne er et flott alternativ for en pause fra hverdagens problemer og oppstyr.

Eksempler på spøkespørsmål

Det var tre hull på bjørketrærne. Hver av dem har fire grener. Hver gren har seks epler. Hvor mange epler er det på treet? (Ikke et eneste eple, siden epler ikke vokser på en bjørk).

Femti ulver løp, hvor mange haler har de på nakken? (Haler vokser ikke på halsen).

Hvilket stoff er ikke sundresses sydd av? (Klær kan ikke lages av jernbanespor.)

Når brukes hender som pronomen? (Når de er du-vi-du).

Hvilke skoger har ikke storvilt? (Under konstruksjon).

Hvilket av hjulene på bilen roterer ikke mens du kjører? (Reserve).

Hva bruker trommeslagere og matematikere? (Brøker).

Hva tilhører en person, men brukes mye oftere av andre mennesker? (Navn).

Når kjøretøy beveger seg i samme hastighet som toget? (Når bilen står på perrongen til dette toget).

Hvis ett egg tar fire minutter å koke, hvor lang tid tar det å koke seks egg? (Samme tid).

Hvilken blomst har en hunn og maskulin? (Ivan da Marya).

Angi fem dager, uten å navngi tall og selve dagene. (I forgårs, i dag, i går, i overmorgen, i morgen).

Hvilken fugl, etter å ha mistet en bokstav, blir navnet på den største europeiske elven? (Oriole).

Hvilken by ble oppkalt etter en stor rovfugl? (Ørn).

Hvilken kvinne mestret flyet først i verden? (Baba Yaga).

Hvilket år spiser man mest mat? (I et skuddår).

Navnet på hvilken by passer som fyll på deilige boller? (Rosin).

Hvilken måned er kortere enn de andre? (Mai, den inneholder bare tre bokstaver).

Hvilken fugl kjenner enhver fysiker? (Fasan, siden det er hun som hjelper til med å huske hovedfargene i spekteret).

Enhver intellektuell turnering som holdes for skolebarn eller voksne er rettet mot utvikling av lærdom, dannelse av teaminteraksjon.

Avhengig av alderstrekk deltakere i spillet, lederen, i rollen som klasseromslærer, velger spørsmål av et visst kompleksitetsnivå. Hvert lag velger en kaptein som opprettholder disiplin, velger riktig svar fra versjonene som tilbys av spillerne.

Ett trekk innebærer å svare på ett spørsmål. Hvis laget gir riktig svar, får de et poeng. Hvis svaret er feil, får motstanderne rett til å svare.

Blant de reglene som er strengt observert under intellektuelle turneringer, merker vi:

• korrektheten til presentatøren;
• holde taushet.

Konklusjon

PÅ i det siste det er en økende interesse for å holde ulike intellektuelle spill og turneringer, ikke bare blant voksne, men også blant skolebarn. Hva er årsaken til denne interessen? PÅ Russisk utdanning betydelige endringer observeres. For å endre tradisjonell form utdanning rettet mot å tilegne seg av skoleelever teoretisk kunnskap, kom andre generasjon GEF.

Ny pedagogiske standarder hovedvekten legges på dannelsen av en harmonisk utviklet personlighet, i stand til selvopplæring og selvutvikling.

Logisk tenkning, som utvikler seg når du søker etter svar på ikke-standardiserte spørsmål som tilbys ved intellektuelle spill og turneringer, har en positiv effekt på utviklingen av en kreativ person.

Samfunnet setter foran utdanningsinstitusjoner oppgave - dannelsen av den yngre generasjonen, i stand til å akseptere uavhengige løsningerå være ansvarlig for sine handlinger og gjerninger.

Det er derfor en slik oppmerksomhet har blitt viet utdanningsinstitusjoner organisere intellektuelle klubber, holde kreative spill. De videregående elevene som svarer på ikke-standard spørsmål, i tillegg til å tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter, får erfaring med å jobbe i et team. De gutta som Skole livet prøvde å finne svar på intellektuelle spørsmål, mye mer vellykket enn sine jevnaldrende.

En gåte er et metaforisk uttrykk der ett objekt uttrykkes ved hjelp av et annet, som har en viss, til og med fjern, likhet med seg; basert siste person og må gjette det tiltenkte objektet.

I gamle tider var en gåte et middel til å teste visdom, nå er det et populært tidsfordriv. Gåter finnes blant alle folkeslag, uansett hvilket utviklingsstadium de er på. Et ordtak og en gåte skiller seg ved at gåten må gjettes, og ordtaket er en lekse. Materiale fra Wikipedia. Vi gjør deg oppmerksom på de 15 vanskeligste gåtene i verden. Sammen med dette gir vi også svar for umiddelbart å finne ut om du er i stand til å løse dem.

Svaret er skjult og ligger på en egen side på nettstedet av.

• To personer nærmer seg elven. Nær kysten ligger en båt som bare kan støtte en. Begge mennene gikk over til motsatt bredd. Hvordan gjorde de det?

  De var på forskjellige sider.

• Vasily, Peter, Semyon og deres koner Natalya, Irina, Anna har vært sammen i 151 år. Hver mann er 5 år eldre enn sin kone. Vasily er 1 år eldre enn Irina. Natalya og Vasily er sammen 48 år gamle, Semyon og Natalya er sammen 52 år. Hvem er gift med hvem, og hvor gammel er hvem?

  Vasily (26) - Anna (21); Peter (27) - Natalia (22); Semyon (30) - Irina (25).

• Ikke skriv noe eller bruk en kalkulator. Ta 1000. Legg til 40. Legg til ytterligere tusen. Legg til 30. Ytterligere 1000. Pluss 20. Pluss 1000. Og pluss 10. Hva skjedde?

  5000? Feil. Riktig svar er 4100. Prøv å regne om på en kalkulator.

• Jackdaws fløy, satt på pinner. De setter seg ned en etter en - jakken er overflødig, de sitter to og to - pinnen er overflødig. Hvor mange pinner var det og hvor mange jackdaws var det?

  Tre pinner og fire jackdaws.

• Mr. Mark ble funnet myrdet på kontoret sitt. Årsaken var et skuddsår i hodet. Detektiv Robin, som inspiserte åstedet for drapet, fant en kassettopptaker på bordet. Og da han slo den på, hørte han stemmen til Mr. Mark. Han sa: «Dette er Mark. Jones ringte meg og sa at om ti minutter ville han være her for å skyte meg. Det er nytteløst å løpe. Jeg vet at dette båndet vil hjelpe politiet med å arrestere Jones. Jeg hører skrittene hans i trappa. Her åpnes døren... Assisterende detektiv tilbød å arrestere Jones mistenkt for drap. Men detektiven fulgte ikke assistentens råd. Det viste seg at han hadde rett. Jones var ikke morderen, som det ble sagt på båndet. Spørsmål: hvorfor hadde detektiven mistanker?

  Kassetten i taleopptakeren var under revidering i starten. Dessuten ville Jones ha tatt kassetten.

• Tredjeklassingene Alyosha og Misha går fra skolen og snakker:
  "Når overmorgen blir i går," sa en av dem, "vil i dag være like langt fra søndag som dagen som var i dag da i forgårs var i morgen." Hvilken ukedag snakket de?

  På søndag.

• En hare og en katt veier til sammen 10 kg. Hund med en hare - 20 kg. Hund med katt - 24 kg. Hvor mye vil i dette tilfellet veie alle dyrene sammen: en hare, en katt og en hund?

  27 kg. (løsning .)

• Det var en stein på strandkanten. Et ord på 8 bokstaver ble skrevet på steinen. Da de rike leste dette ordet, gråt de, de fattige gledet seg, og de elskende skiltes. Hva var det ordet?

  Midlertidig.

• Det er et fengsel ved siden av sykehuset. Rundt dem er det skinner, og på skinnene kjører et tog rundt i høy hastighet. En gutt må gå til bestefaren i fengselet, og en jente til bestemoren på sykehuset. Hvordan kan de gjøre det hvis toget ikke stopper?

  Gutten må kaste jenta under toget, så går han i fengsel og jenta til sykehuset.

• Hvilken Russisk ord kan skrives fra høyre til venstre, snus opp ned, speilvendes, og det fortsatt forblir uendret og mister ikke sin betydning?

  Den.

• Fra hvilken fugl må du plukke fjær for å få morgen, ettermiddag, kveld, natt på en gang?

  Dag.

• Teresas datter er min datters mor. Hvem er jeg for Teresa?

  1. Bestemor.
  2. Mor.
  3. Datter.
  4. Barnebarn.
  5. Jeg er Teresa.

  Skriv ditt valg i kommentarfeltet.

Det er mange spørsmål som vi fortsatt ikke vet svarene på, men håper å finne dem snart. Her er noen av de vanskeligste og mest fascinerende vitenskapelige spørsmålene som menneskehetens beste hjerner tenker på.

Hva er universet laget av?

Vi vet omtrent 5 prosent av universets sammensetning. At 5 prosent består av atomer fra periodiske tabell som former alt vi ser rundt oss. De resterende 95 prosentene forblir et mysterium. I løpet av de siste 80 årene har det blitt klart at resten består av to mørke enheter: mørk materie (omtrent 25 prosent) og mørk energi (70 prosent). Mørk materie finnes rundt galakser og galaksehoper, og fungerer som et usynlig lim som binder dem sammen. Vi vet at den eksisterer fordi den har masse, derav tyngdekraften. Mørk energi er noe mer mystisk, et slags eterisk medium som fyller rommet, utvider det og får galakser til å akselerere bort fra hverandre. Vi vet ikke hva som er mørk energi eller mørk materie, og astronomer kommer bare nærmere å forstå disse usynlige romvesenene.

Hvordan begynte livet på jorden?

For rundt 4 milliarder år siden begynte noe i 'ursuppen'. Den besto av enkle kjemikalier som møttes og skapte de første molekylene som var i stand til å reprodusere ved celledeling.

Alle vi mennesker er knyttet til disse tidlige biologiske molekylene. Men hvordan kom de grunnleggende kjemikaliene som var tilstede på jorden spontant sammen for å skape liv.

Hvordan fikk vi DNA? Hvordan så de første cellene ut? Forskere vet fortsatt ikke hvordan dette skjedde. Noen hevder at livet oppsto i varme bassenger nær vulkaner, andre - at meteoritter som falt i havet fungerte som begynnelsen på livet.

Er vi alene i universet?

Astronomer søker nøye i universet etter verdener der vann kan gi opphav til liv, alt fra månen Europa og planeten Mars i vårt solsystem til planeter som er mange lysår unna.

Nå kan astronomer studere atmosfæren i fjerne verdener mer detaljert for tilstedeværelsen av oksygen og vann. Nylig er det funnet rundt 60 milliarder potensielt beboelige planeter i Melkeveisregionen alene.

Hva gjør oss til mennesker?

Det menneskelige genomet er 99 prosent identisk med sjimpansegenomet. Hjernen vår er faktisk større enn de fleste dyr, men ikke den største. I tillegg har vi tre ganger flere nevroner enn en gorilla.

Mange av tingene vi trodde gjorde oss annerledes enn dyr, inkludert språk, bruk av verktøy og evnen til å kjenne oss igjen i et speil, sees også hos andre dyr.

Kanskje spiller kultur og dens innvirkning på genene våre en avgjørende rolle. Forskere tror at evnen til å lage mat og mestring av ild hjalp en person med å utvikle en stor hjerne. Eller kanskje evnen til å samarbeide og ferdighetene til handel gjorde oss til en planet av mennesker, ikke aper?

Hva er bevissthet?

Så langt er det kjent at dette skyldes arbeidet til flere områder av hjernen, sammenkoblet, og ikke en del av hjernen. Hvis vi forstår nøyaktig hvilke deler av hjernen som er involvert og hvordan nervesystemet vårt fungerer, vil vi forstå hvordan bevissthet oppstår, og kanskje vil dette hjelpe oss med å skape kunstig intelligens.

Et enda vanskeligere filosofisk spørsmål er imidlertid hvorfor vi skal være oppmerksomme.

Et forslag er at ved å integrere og behandle et vell av informasjon og reagere på sensoriske signaler, kan vi skjelne hva som faktisk er ekte og hva som ikke er det, og tenke gjennom fremtidige scenarier som hjelper oss å tilpasse oss og overleve.

Hvorfor drømmer vi?

Vi bruker en tredjedel av livet på å sove. Gitt hvor lang tid det tar oss å sove, kan det virke som om vi alle vet om det. Imidlertid kan forskerne fortsatt ikke finne en forklaring på hvorfor vi sover og drømmer.

Tilhengere av Sigmund Freud tror at drømmer er uoppfylte ønsker, ofte seksuelle. Andre hevder at drømmer ikke er annet enn tilfeldige impulser fra den sovende hjernen.

Dyrestudier og fremskritt innen hjerneavbildning har vist at søvn spiller en rolle i hukommelse, læring og følelser.

Hvorfor eksisterer materie?

I følge fysikkens lover skulle ikke materie eksistere av seg selv. Hver partikkel av materie, hvert elektron, proton, nøytron må ha en "tvilling" - antimaterie. Det skal være et stort antall positroner eller antielektroner, antiprotoner og antinøytroner, men dette er ikke tilfelle.

Hvis materie og antimaterie møtes, forsvinner de begge på grunn av den enorme mengden energi som genereres. I følge teorien skapte Big Bang like mye av begge, men noe skjedde som bare etterlot materie i universet.

Naturen hadde selvfølgelig sine egne grunner til å skape materie, ellers ville vi ikke eksistert.

Forskere analyserer data fra eksperimenter ved Large Hadron Collider for å forstå hvorfor det er en slik asymmetri mellom materie og antimaterie i universet vårt.

Finnes det andre universer?

Er universet vårt det eneste? Moderne teorier og kosmologi vender seg i økende grad til ideen om eksistensen av andre universer, muligens med andre egenskaper som skiller seg fra våre.

Hvis det er et uendelig antall av dem i multiverset, kan enhver kombinasjon av parametere reproduseres et annet sted, og du kan eksistere i et annet univers. Men er det det? Og hvordan vet vi at det er slik? Hvis vi ikke kan bekrefte denne hypotesen, er den en del av vitenskapen?

Kan vi leve evig?

Vi lever i en fantastisk tid når vi begynner å tenke på aldring som ikke et faktum, men en sykdom som kan kureres og muligens forebygges, i det minste i lang tid.

Vår kunnskap om hva som forårsaker aldring og hvorfor noen dyr lever lenger enn andre, utvides stadig. Data om DNA-skader, metabolisme, reproduktiv helse hjelper oss med å få et bedre bilde og muligens lage medikamenter.

Men det viktigere spørsmålet er ikke hvor lenge vi skal leve, men hvor lenge vi skal leve godt. Og siden mange sykdommer, inkludert diabetes og kreft, oftere er aldringssykdommer, kan behandling av aldring være nøkkelen.

Er tidsreise mulig?

Å reise gjennom verdensrommet er gjennomførbart, men er det mulig å reise gjennom tiden?

Når det gjelder å reise til fortiden, forhindrer fysikkens lover det, og det vil alltid forbli i minnet vårt.

Veien til fremtiden er imidlertid mer åpen for oss. I følge Einsteins spesielle relativitetsteori går tiden langsommere for astronauter på den internasjonale romstasjonen. Ved rotasjonshastigheten til ISS er denne effekten praktisk talt ikke merkbar, men hvis du øker hastigheten til lysets hastighet, kan folk fly tusenvis av år fremover.

Underholdende og informativ quiz for skolebarn (4. klasse)

Mål:
- utvikling av ferdigheter til å arbeide i grupper;
- løse ikke-standardiserte oppgaver.

Intellektuelle spørsmål for skolebarn (med svar)

1. Å vinne et sjakkparti. (Matte)
2. Metall- eller plastfingerhette for sying. (Fingerbøl)

3. Du kan ikke gjemme en syl i den. I hva? (I en pose)

4. Plantevitenskap. (Botanikk)

5. Det største havet? (Stille)

6. Dansk forfatter - historieforteller. (Andersen)

7. Hva er mindre: 40 centners eller 4 tonn? (Samme)

8. Blomster samlet i en haug. (Bukett)

9. Hasselfrukt. (hasselnøtt)

10. Er Venus eller Merkur nærmere Jorden? (Venus)

11. Hva stjal Prometheus fra gudene? (Brann)

12. Hva heter det fruktbare laget av jorden? (Jorden)

13. Fortsett ordtaket: «Repetisjon er ... (læringens mor)

14. Hvor mange lyder er det i ordet "spurv"? (elleve)

15. Hva måles av et speedometer? (Hastighet)

16. Hva het øyet i gamle dager? (Øye)

17. I hvilket tilfelle er det preposisjoner til, ved? (D. s.)

18. Navnet på byen der det skjeve tårnet ligger. (Pisa)

19. Flokk, hva slags trekkfugler lover snøen? (Gås)

20. Hva er rosiner laget av? (fra druer)

21. Duremars yrke? (Farmasøyt)

22. Omkretsen til et likesidet rektangel er 36 cm Regn ut arealet? (81 cm)

23. Hvilket land har mest stor befolkning i verden? (Kina)

24. Når på året er dagen kortere? (Det samme)

25. Nyttig "hårete" frukt. (Kiwi)

26. Ord: iskrem og frosty er samme rot? (Ja)

27. Hvilken telefon ringer gasstjenesten? (04)

28. Fra frøene av hvilket tre lages sjokolade? (Kakao)

29. Hvilken enhet er ikke elektrisk: brødrister, skanner, mikroskop? (Mikroskop)

30. Gåte: Det huset er laget av glass, ikke tre. Innbyggerne er virtuose svømmere. (Akvarium)

Hva synes du om å ta en pause fra den grå rutinen i noen minutter og strekke hjernen litt? Velg deretter et interessant logikkspørsmål fra denne artikkelen og prøv å finne svaret på det selv. Bare pass på at du ikke titter inn i svarene med en gang - dette er ikke bare uærlig, men også uinteressant!

Mental trening for småbarn

Mange av disse mysteriene har vært godt kjent siden sovjettiden, men mister fortsatt ikke sin relevans. Svarene på dem er så enkle og åpenbare at det er nesten umulig å gjette med en gang. Klar? Så full fart videre!

1. "Hvorfor legger du deg når du vil sove?" Hele "brikken" av dette spørsmålet ligger nettopp i ordlyden. Tross alt, hvis du sier det høyt, oppfatter hjernen umiddelbart de to første ordene som ett. Hvorfor? Vel, hvordan er dette "hvorfor"? Du kan legge deg på sengen, dekke deg til med et teppe, lukke øynene og ... Og forresten, det riktige svaret er "På gulvet."

2. "Når kan en person være i et rom uten hode?" Et annet logisk spørsmål med et elementært svar. Imidlertid nå riktig avgjørelse det kan være veldig vanskelig for et barn, for ikke engang alle voksne kan umiddelbart gjette hva som skjer når vi stikker hodet ut av vinduet.

3. "Kan en struts kalle seg en fugl?" Du kan bli overrasket, men ingen spesiell kunnskap fra zoologifeltet er nødvendig for å svare riktig på dette spørsmålet, fordi selv den mest utdannede og lærde strutsen vil ikke kunne navngi seg selv på noen måte. I hvert fall fordi han ikke kan snakke.

4. "Hvilke ord har hundre konsonanter?" Og her vil barnet utvilsomt bli ettertenksomt. Tross alt er det vanskelig å forestille seg et slikt ord - så mange som 100 konsonanter, og hvis du legger til vokaler også? Hva slags leksikalsk monster er dette? Men det riktige svaret, som alltid, ligger på overflaten - "STOL", "STOPP", "STOPP", "STOPP", "STOPP".

5. «Foran deg er et badekar fylt med vann. På kanten ligger et krus og en skje. Hva bør brukes for raskt å fjerne alt vannet fra badekaret? Tror du det er et krus? Fordi hun er større? Men rasjonell person, ser på plagen din, vil stille komme opp og trekke ut korken.

6. «Tre små griser gikk gjennom skogen. En gikk foran de to, en bak dem alle, og en mellom de to. Hvordan gikk de? For å være ærlig, kan selv voksne ofte ikke svare på slike logiske spørsmål med en hake. Faktisk følger grisene i denne gåten bare etter hverandre.

7. «Oksen pløyde åkeren hele dagen. Hvor mange fotspor etterlot han til slutt på dyrkbar mark? Faktisk etterlater oksen ingen spor i det hele tatt, fordi plogen han trekker bak seg sletter dem.

8. «Kl. 12 om morgenen kommer det et voldsomt regnvær. Kan det være at det etter 72 timer blir varmt, solrikt vær? Ingen teori om sannsynlighet vil hjelpe deg her, slapp av. Men å vite hvor mange timer på en dag vil hjelpe - det kan ikke være noe solskinnsvær. Om så bare fordi etter de angitte 72 timene blir det midnatt igjen.

Så vi har vurdert noen nysgjerrige logiske spørsmål for barn. Og la oss nå gå videre til andre, mer komplekse og interessante oppgaver.

Andre logiske gåter

Vi gjør deg oppmerksom på andre interessante spørsmål på logikk som kan få ikke bare barn til å tenke, men også foreldrene deres.

Ordlek

• "På kysten legge en stein, på overflaten som et ord på 8 bokstaver ble ripet opp. Da de rike leste dette ordet, begynte de å gråte, de fattige, tvert imot, gledet seg, og forelskede par skiltes. Hva var det ordet? Vi vil ikke kommentere svaret på noen måte, for alt vil bli klart av seg selv. Og ordet var - "Midlertidig".
• "Hvilket ord har 3 bokstaver "l" og 3 bokstaver "p" samtidig? - "Parallellepiped".

For mattekjennere

• "Hvor mye jord er det i et hull 3 meter i diameter og 5 meter dypt?" Prøver fortsatt å telle og leter etter tetthet forskjellige typer jord? Ikke glem at dette er et spørsmål om logikk. Allerede ved dets eksistens er gropen tom, ellers ville den ikke vært en grop.
• "Hvor mange ganger kan du trekke 6 fra 30?" Ikke del, ta bort! Bare én, for neste gang vil du trekke 6 ikke fra 30, men fra 24.

Vital

• "To venner gikk rundt i byen og stoppet plutselig og begynte å krangle. Man begynte å hevde at «dette er rødt». En annen protesterte mot ham og sa at «dette er svart». Den første var ikke rådvill og spurte: "Hvorfor er hun da hvit?", som han hørte: "Ja, fordi hun er grønn." Hva snakket de om?" Det riktige svaret på denne gåten er rips.
• "For tre århundrer siden ble denne prosedyren utført i en avstand på 50 meter. Nå er denne avstanden redusert med 10 ganger, og alt takket være oppfinnelsen av en sovjetisk vitenskapsmann, som du sannsynligvis har sett mer enn én gang. Hva er det?" Kommer du ikke på noe? Faktisk snakker vi om et bord for å sjekke synet, også kjent som

Amerikanske forskere, som kom over dette bildet og spørsmål til det, mente at dette er en av de mest effektive IQ-testene i menneskehetens historie. Ta en nærmere titt på bildet, og prøv deretter å gi riktig svar på bare 9 spørsmål.

Spørsmål

1. Hvor mange turister bodde på denne leiren?
2. Hvor lenge siden kom de hit: i dag eller for noen dager siden?
3. Hvor langt er leiren fra nærmeste bygd?
4. Hvordan kom turistene hit?
5. Hvilken tid på døgnet er det nå?
6. Hvor blåser vinden: fra sør eller fra nord?
7. Hvor ble det av Shura?
8. Oppgi navnet på personen som var på vakt i går.
9. Hva er datoen og hvilken måned?

Riktige svar

Bryte hodet ditt? Vel, på tide å vise kortene og demonstrere hvor elementære svarene er selv til de mest vanskelige spørsmål til logikk:

1. Fire. For å forstå dette, se bare på listen over ledsagere (den har fire linjer), samt antall tallerkener og skjeer på matten.
2. Ikke i dag, for mellom treet og teltet klarte en kvikk edderkopp å veve et spindelvev.
3. Det er usannsynlig, fordi gutta var i stand til å ta med seg en levende kylling (eller hun løp inn i dem ved et uhell, noe som imidlertid ikke endrer essensen).
4. På båten. I nærheten av treet kan du se et par årer, og siden bilene inn sovjetisk tid det var ikke veldig mange, dette er det mest logiske svaret.
5. Morgen, fordi skyggen faller mot vest, og derfor skinner solen fra øst.
6. Dette spørsmålet om logikk krever virkelig ytterligere kunnskap. For eksempel må du huske at på sørsiden av treet er grenene alltid lengre enn på nord. Deretter må du se på brannen - den avviker litt mot nord, noe som betyr at vinden blåser fra sør.
7. Shura gikk for å fange sommerfugler - fra bak buskene kan du se et nett falle på en bevinget skjønnhet.
8. Som du kan se, gikk Shura for sommerfugler, og gutten som satt nær ryggsekken med bokstaven "K" er Kolya. Det vil si at to alternativer forsvinner allerede. En annen gutt tar bilder omkringliggende natur. Han kan heller ikke være på vakt. Men hva heter han? Ser du nøye, kan du se at i ryggsekken med bokstaven "B" er et stativ - en uunnværlig egenskap til fotografen. Vi konkluderer med at navnet på fotografen begynner med samme bokstav, noe som betyr at Vasya fotograferer. Ved eliminasjonsmetoden finner vi ut at Petya er på vakt i dag, og herfra kommer vi til konklusjonen at Kolya var på vakt i går.
9. Svaret på dette spørsmålet er nært knyttet til det forrige. Så Petya er på vakt i dag. I nærheten av navnet hans er tallet 8 skrevet på tavlen - det 8. tallet. Når det gjelder måneden, tyder selve situasjonen på bildet at den finner sted i august - først da dukker det opp vannmeloner på våre breddegrader. Selvfølgelig er det også i september. Men det kan være ganske vanskelig å finne sommerfugler tidlig på høsten, og de første falne bladene dukker opp på bakken.

Interessant? Visste du at bare 6 % av folk kan svare riktig på alle 9 spørsmålene? Hvis du lyktes, kan du godta gratulasjoner, fordi dette betyr at din IQ er 130 eller mer.