Sammenlign årsakene til første og andre verdenskrig. Sosioøkonomiske konsekvenser av andre verdenskrig for de viktigste deltakerlandene

I sammenheng med å reformere budsjettprosessen, når staten ikke bare fungerer som en ledelsesmessig overbygning av samfunnet, men også blir en del av systemet for sosioøkonomiske relasjoner, er det behov for å utvikle og implementere et omfattende system for å vurdere den effektive statlige og kommunale institusjoners bruk av budsjettmidler. I denne forbindelse må det rettes spesiell oppmerksomhet mot indikatorer som karakteriserer kvaliteten og volumet på statlige eller kommunale tjenester eller arbeid.

På nettsiden til magasinet "Budsjett" er det dedikert til kvaliteten på offentlige tjenester. Du kan sjekke det ut .

Alexander Dmitrievich Nikolaev, nestleder for avdelingen for teknologiske delsystemer i det "elektroniske budsjett" -systemet til avdelingen for integrerte informasjonssystemer for offentlig finans i det føderale finansdepartementet, masterstudent ved finansuniversitetet under regjeringen i den russiske føderasjonen

Søkekriterier

For å vurdere kvaliteten og volumet til en offentlig tjeneste eller et arbeid, bør det legges vekt på å finne slike kriterier, mekanismer for registrering, innsamling og behandling av dem som vil tillate en adekvat vurdering av effektiviteten og virkningen av offentlige tjenesters innvirkning på prosessene. av samfunnsøkonomisk utvikling. Dessuten bør en slik vurdering utføres både av tjenesteyteren ved bruk av kvantitative egenskaper, og av sluttforbrukeren av tjenester gjennom de kvalitative egenskapene til en spesifikk tjeneste eller arbeid. I utenlandsk praksis finnes det allerede studier på temaet vurdering av kvaliteten på offentlige tjenester fra sluttforbrukere.

Statlig finanskontroll er den viktigste komponenten i budsjettprosessen

Den viktigste komponenten i budsjettprosessen i dag er statlig økonomikontroll med bruk av tilskudd til gjennomføring av statlige (kommunale) oppgaver. Finansiell kontroll fra staten over utgiftene til midler fra budsjettene til budsjettsystemet til Den russiske føderasjonen har blitt spesielt relevant i sammenheng med den økonomiske krisen, sammen med sanksjoner pålagt av EU og USA mot deler av den russiske føderasjonen. økonomi.

For tiden forbedrer den russiske føderasjonens lovgivende organer det regulatoriske juridiske rammeverket, som vil tillate interne statlige (kommunale) finanskontrollorganer å utføre operasjonell overvåking og påfølgende omfattende vurdering av effektiviteten av å bruke budsjettmidler av offentlige etater, samt overvåke implementeringen av statlige (kommunale) målindikatorer.

Den nåværende utgaven av budsjettkoden krever at den statlige (kommunale) oppgaven inkluderer indikatorer som karakteriserer kvaliteten og (eller) volumet (innholdet) av de leverte statlige (kommunale) tjenestene, (utført) arbeid, og tildeler Federal Service for Financial and Budsjetttilsyn med fullmakter når det gjelder kontroll over fullstendighet og pålitelighet av rapportering om gjennomføring av statlige (kommunale) programmer, herunder rapportering om gjennomføring av statlige (kommunale) oppgaver. Denne formuleringen av kontroll over gjennomføringen av statlige (kommunale) oppgaver er noe vag.

Utkastet til ny budsjettkode inneholder artikkel 304, som utvider myndighetene til Rosfinnadzor når det gjelder å overvåke virksomheten til statlige institusjoner. Rosfinnadzor må utøve økonomisk kontroll over effektiv bruk av budsjettmidler, ikke bare av regjeringen, men også av budsjettmessige og autonome institusjoner, som for tiden tilhører organisasjoner som ikke er deltakere i budsjettprosessen.

I tillegg vil Rosfinnadzors ansvar omfatte:

• overvåke gjennomføringen av statlige (kommunale) mål;
• kontroll over implementeringen av indikatorer for planer for finansielle og økonomiske aktiviteter til budsjettmessige og autonome institusjoner;
• kontroll over overholdelse av betingelsene, målene og prosedyren for tildeling av disse midlene etablert i samsvar med forskriftsrettslige handlinger som regulerer budsjettrettslige forhold og fastsatt i kontrakter (avtaler) om tilførsel av midler fra budsjettet.

Dessuten sier artikkel 76 i utkastet til budsjettkode at den statlige (kommunale) oppgaven nødvendigvis må inneholde indikatorer som karakteriserer kvaliteten og (eller) volum (innhold), forhold (former) for de statlige (kommunale) tjenestene som ytes (arbeid utført) , knyttet til målindikatorer for statlige programmer i den russiske føderasjonen, konstituerende enheter i den russiske føderasjonen, kommunale programmer.

Det er ingen klare regler

I sammenheng med innføringen av programbudsjettering på stats- og kommuneøkonomiområdet oppstår det imidlertid en rekke problemer med å utvikle en metodikk for å samordne indikatorene for statlige (kommunale) programmer og indikatorer for statlige (kommunale) tjenester og verk. Problemet med å danne en statlig (kommunal) oppgave i sammenheng med å velge tilstrekkelige indikatorer på volum og kvalitet på tjenester og arbeid innenfor rammen av konseptet om effektiv offentlig administrasjon i offentlig sektor av økonomien er fortsatt dårlig utviklet.

Det gjeldende regelverket, hvis krav skal sikre effektiv forvaltning av statens (kommunale) finanser, inneholder ennå ikke klare regler for fastsettelse av kvalitative og kvantitative indikatorer for tjenester og arbeid. De praktiske problemene med å velge indikatorer og utvikle en metodikk for omfattende vurdering av oppgaveytelse forblir uløst. Bruken av formelle tilnærminger for å bestemme egenskapene til volumet og kvaliteten på en tjeneste fører til at den endelige vurderingen av effektiviteten av å bruke budsjettmidler og effektiviteten av å oppfylle en statlig (kommunal) oppgave ikke er et tilstrekkelig verktøy for å gjøre ledelsesbeslutninger.

Siden 2016 har den statlige (kommunale) oppgaven vært utformet i samsvar med avdelingslisten over statlige (kommunale) tjenester og arbeider (heretter kalt avdelingslisten) levert (utført) av statlige (kommunale) institusjoner som hovedtyper av aktiviteter.

Avdelingslisten er dannet og vedlikeholdt av utøvende myndigheter som utøver funksjonene og maktene til grunnleggeren av budsjettmessige eller autonome institusjoner, samt hovedforvalterne av budsjettmidler med ansvar for statlige institusjoner (heretter referert til som organene som utøver funksjonene og myndighetene av stifteren) i samsvar med de grunnleggende (sektorielle) listene over statlige og kommunale tjenester og verk (heretter kalt grunnlisten). Sistnevnte er på sin side godkjent av føderale utøvende myndigheter som utfører funksjonene med å utvikle statlig politikk og juridisk regulering i etablerte aktivitetsområder (heretter referert til som de ansvarlige føderale utøvende myndigheter).

På stadiet for å danne den grunnleggende listen, gis den ansvarlige føderale utøvende myndigheten myndighet til å bestemme indikatorer som karakteriserer kvaliteten og volumet av statlige (kommunale) tjenester eller arbeid, og deres måleenheter. Dermed må hver registeroppføring i den grunnleggende listen få et visst sett med volum- og kvalitetsindikatorer. Men i praksis tildeler ikke de ansvarlige føderale utøvende myndighetene, på grunn av mangel på metodikk og hull i lovgivningen, kvalitetsindikatorer til tjenester eller arbeid.

Fra den grunnleggende listen over tjenester og verk migrerer informasjon om indikatorer for volum, kvalitet og deres måleenheter til registerpostene til avdelingslisten dannet av organene som utøver funksjonene og maktene til grunnleggeren. For å kunne utforme et statlig (kommunalt) oppdrag må det fastsettes en enkelt volumindikator for hver institusjon, på grunnlag av denne skal faktisk volumet av det statlige (kommunale) oppdraget beregnes. En situasjon er uunngåelig der forskjellige organer som utøver funksjonene og kreftene til grunnleggeren vil tilordne forskjellige indikatorer (måleenheter) for volum til samme tjeneste. Fra synspunktet til metodikken i budsjettprosessen er dette akseptabelt, men det vil ikke tillate ytterligere komparativ vurdering av effektiviteten av å tilby lignende tjenester av forskjellige institusjoner.

Hva er arbeid og hva er service

Det er nødvendig å klargjøre forskjellen mellom tjenester og verk. I samsvar med de omfattende anbefalingene fra finansdepartementet i Den russiske føderasjonen om spørsmål knyttet til gjennomføringen av bestemmelsene i den føderale loven av 8. mai 2010 nr. 83-FZ "Om endringer i visse rettsakter fra Den russiske føderasjonen i forbindelse med å forbedre den juridiske statusen til statlige (kommunale) institusjoner", "hvis aktiviteten til en institusjon utføres i interessen til en bestemt forbruker - en juridisk eller individuell person, kan det kalles en tjeneste (for eksempel å tilby høyere utdanning, tilby bibliotek-, bibliografi- og informasjonstjenester til bibliotekbrukere (bokutlån), organisering av sysselsetting, visning av et teaterstykke, spa-behandling) . Dersom mottaker av tjenesten er samfunnet som helhet (tjenesten er en såkalt kollektiv tjeneste) eller en myndighet, kan slik aktivitet klassifiseres som arbeid (for eksempel å utføre anvendt vitenskapelig forskning, lage en forestilling, organisere motortransport tjenester for en myndighet).» Indikatorer som kjennetegner mengden av arbeid utført av en institusjon er derfor ofte ubestemmelige i praksis, noe som øker betydningen av kvalitetsindikatorer for å beskrive forventede resultater av arbeidet.

Tilbud

Likevel tror jeg det vil være tilrådelig å endre regelverket og forplikte de ansvarlige føderale utøvende myndighetene til å obligatorisk angi et visst sett med indikatorer som karakteriserer volumet og kvaliteten på tjenestene, og kvalitetsindikatorer for arbeid.

Samtidig må de ansvarlige føderale utøvende myndighetene utvikle en metodikk for å bestemme volum- og kvalitetsindikatorer, som igjen vil være knyttet til målindikatorer for statlige programmer i Den russiske føderasjonen og konstituerende enheter i Den russiske føderasjonen, kommunale programmer .

Overvåking og kontroll av volum- og kvalitetsindikatorer er utformet for å forbedre kvaliteten og tilgjengeligheten til statlige (kommunale) tjenester og arbeid, samt evaluere effektiviteten av å bruke budsjettmidler og øke effektiviteten til institusjonene selv.

For tiden kan vi si at alle forutsetninger er skapt for å forbedre kvaliteten på statlige (kommunale) tjenester, effektiv og effektiv bruk av budsjettmidler fra staten, subsidier fra budsjettmessige og autonome institusjoner. Lanseringen i 2015 av komponenten i det statlige informasjonsintegrerte systemet "Elektronisk budsjett" for dannelse og vedlikehold av grunnleggende og avdelingslister ga de ansvarlige føderale utøvende myndigheter og organer som utøver kreftene til grunnleggeren de nødvendige informasjonsteknologiske verktøyene for dannelsen og vedlikehold av lister over tjenester og arbeider.

Ferrari P., Manzi G. Innbyggere evaluerer offentlige tjenester: en kritisk oversikt over statistiske metoder for å analysere brukertilfredshet // Journal of Economic Policy Reform. 2014. nr. 17, s. 236–252.

Ordre fra Russlands finansdepartementet datert 16. juni 2014 nr. 49n "Ved godkjenning av listen over aktiviteter som de føderale utøvende myndighetene, som utfører funksjonene med å utvikle statlig politikk og juridisk regulering i etablerte aktivitetsområder, danner grunnleggende ( sektor) lister over statlige og kommunale tjenester og verk."

Dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen av 26. februar 2014 nr. 151 "Om dannelse og vedlikehold av grunnleggende (industri) lister over statlige og kommunale tjenester og arbeider, dannelse, vedlikehold og godkjenning av avdelingslister over statlige tjenester og arbeider levert og utført av føderale regjeringsinstitusjoner, og om generelle krav til dannelse, vedlikehold og godkjenning av avdelingslister over statlige (kommunale) tjenester og arbeid levert og utført av statlige institusjoner i de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen (kommunale institusjoner).»

Ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i den russiske føderasjonen datert 18. august 2015 N R-129 "Ved godkjenning av metodikken for å bestemme verdiene til indikatorer som karakteriserer volumet (kvaliteten) av offentlige tjenester (arbeid) i feltet utdanning, vitenskap og ungdomspolitikk levert (utført) av føderale myndigheter, under jurisdiksjonen til Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, når de danner statsoppgaven for neste regnskapsår og planleggingsperiode."

For å bestemme verdiene til indikatorer som karakteriserer volumet (kvaliteten) av offentlige tjenester (arbeid) innen utdanning, vitenskap og ungdomspolitikk, levert (utført) av føderale myndighetsorganer under jurisdiksjonen til Kunnskapsdepartementet og Science of the Russian Federation, når du danner en statlig oppgave for neste regnskapsår og planleggingsperiode:

1.4. Forbrukere av offentlige tjenester som er inkludert i avdelingslisten levert av organisasjoner (heretter referert til som offentlige tjenester) er enkeltpersoner, inkludert personer med nedsatt funksjonsevne, borgere av den russiske føderasjonen og personer som er tatt opp innenfor den etablerte kvoten.

II. Bestemmelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for implementering av utdanningsprogrammer

2.1. Statlige utdanningstjenester for gjennomføring av grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer for videregående yrkesfag, høyere utdanning, medisinsk og farmasøytisk videreutdanning i praksisplasser og opplæring av vitenskapelig personell i doktorgradsstudier

2.1.1. Den statlige oppgaven for gjennomføring av grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning (heretter referert til som utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning) er dannet for kontingenten av studenter som er påmeldt opplæring:

b) fra 1. september 2012 til 1. september 2014 i sammenheng med yrker, spesialiteter og opplæringsområder;

2.1.2. Den statlige oppgaven for gjennomføring av grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer for høyere utdanning (heretter - utdanningsprogrammer for høyere utdanning) er dannet for kontingenten av studenter tatt opp til å studere:

a) frem til 1. september 2012, i sammenheng med utvidede grupper av treningsområder og spesialiteter;

b) fra 1. september 2012 til 1. september 2014 i forbindelse med spesialiteter og treningsområder;

c) fra 1. september 2014, i sammenheng med spesialiteter og treningsområder og utvidede grupper av treningsområder og spesialiteter.

2.1.3. Indikatoren for volumet av offentlige tjenester for en organisasjon beregnes for hver offentlig tjeneste som er inkludert i avdelingslisten, under hensyntagen til filialnettet og personer som er påmeldt opplæring innenfor kvoten (heretter kalt utenlandske statsborgere) for neste regnskapsår og planleggingsperiode.

2.1.4. Informasjonskilder for å beregne verdiene av indikatorer for volumet av offentlige tjenester for neste regnskapsår for gjennomføring av utdanningsprogrammer for høyere utdanning og videregående yrkesutdanning er:

data fra det føderale statistiske observasjonsskjemaet N VPO-1 "Informasjon om en utdanningsorganisasjon som utfører utdanningsaktiviteter i utdanningsprogrammer for høyere utdanning" og skjema N SPO-1 "Informasjon om en utdanningsorganisasjon som utfører utdanningsaktiviteter i utdanningsprogrammer for videregående yrkesfag utdanning”, godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service datert 31. juli 2015 N 350, fra og med 1. oktober i det rapporterende regnskapsåret (heretter referert til som skjemaene N VPO-1 og N SPO-1) på kontingenten hvis opplæring utføres på bekostning av budsjettbevilgninger fra det føderale budsjettet;

data om den forventede kontingenten av doktorgradsstudenter, doktorgradsstudenter, praktikanter, beboere og assistentpraktikanter, hvis forberedelse utføres på bekostning av budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet, fra og med 1. januar i det rapporterende (gjeldende) regnskapsåret og forventet uteksaminering av denne kategorien studenter på forespørsel fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, samt i samsvar med dataene på skjemaet N 1-NK "Informasjon om arbeidet med doktorgrads- og doktorgradsstudier", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service av 6. november 2014 N 640, og data fra informasjons- og telekommunikasjonsnettverket "Internett" (www. asp.cbias.ru) "Funksjon av nettverket for opplæring av høyt kvalifisert personell i utdanningsorganisasjoner fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland";

data om antall utenlandske statsborgere i organisasjoner i informasjonssystemet beregnet på dannelse og distribusjon av kvoter for opptak av utenlandske statsborgere og statsløse personer og landsmenn som bor i utlandet for å studere i Den russiske føderasjonen fra Internett-informasjons- og telekommunikasjonsnettverket (www. russia-edu .ru);

data fra statistiske rapporteringsskjemaer N SU-1 «Informasjon om virksomheten til en spesiell lukket utdanningsinstitusjon for barn og unge med avvikende atferd» og N SU-2 «Informasjon om virksomheten til en spesiell åpen utdanningsinstitusjon for barn og ungdom med avvikende atferd ", godkjent etter ordre fra departementet for generell og profesjonell utdanning i Den russiske føderasjonen datert 25. august 1998 N 2222 "Om godkjenning av avdelingsformer for statistisk rapportering av sfor barn og ungdom med avvikende oppførsel" (heretter - danner N SU-1 og N SU-2);

årlig godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen for KKP-organisasjoner.

2.1.5. De endelige verdiene av indikatorene for volumet av offentlige tjenester som inngår i statsoppgaven for neste regnskapsår, første og andre år av planperioden, er avrundet i henhold til matematiske regler til en hel verdi, med unntak av tilfellet når avrunding resulterer i en verdi lik 0, forutsatt at den faktiske kontingenten, brukt i beregningen, ikke er lik 0. I dette tilfellet settes den resulterende verdien til 1.

Verdien av volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for høyere utdanning og videregående yrkesutdanning beregnes separat for separate strukturelle inndelinger av organisasjonen, i henhold til KKP og i henhold til kvoten, deretter avrundet og oppsummert.

2.1.6. Følgende begreper brukes i formlene for denne metodikken:

Det faktiske antallet studenter som er påmeldt alle emner i organisasjonen per 1. oktober i rapporteringsregnskapsåret basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1;

CCPer opprettet for organisasjoner for rapporteringsåret, godkjent etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, eller kvote;

CCPer opprettet for organisasjoner for inneværende regnskapsår, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen, eller kvote;

CCPer opprettet for organisasjoner for neste regnskapsår, godkjent etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, eller kvote;

Forventet uteksaminering av studenter i inneværende regnskapsår basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1;

Antall faktiske studenter akseptert for opplæring i inneværende regnskapsår;

Antall faktiske studenter akseptert for opplæring i det rapporterende regnskapsåret;

j er koeffisienten for tilsvarende nivå av yrkesutdanning og opplæringsform, tatt i betraktning ankomst og avgang av elever, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1. Koeffisient j for å beregne volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring og høyere utdanning beregnes ved å bruke formelen:

Det faktiske antallet av kontingenten på passende nivå av faglig utdanning og opplæringsform per 1. oktober året før rapporteringsregnskapsåret, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 for rapporteringsregnskapsåret;

Det faktiske antallet ankommende kontingent på passende profesjonsutdanningsnivå og opplæringsform for perioden fra 1. oktober året før rapporteringsregnskapsåret til 1. oktober i rapporteringsregnskapsåret basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 for rapporteringsåret;

Det faktiske antallet avgåtte kontingenter på passende profesjonsutdanningsnivå og opplæringsform for perioden fra 1. oktober året før rapporteringsregnskapsåret til 1. oktober i rapporteringsregnskapsåret basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 for rapporteringsåret.

For å beregne volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av medisinske og farmasøytiske utdanningsprogrammer i praksis og opplæring av vitenskapelig personell i doktorgradsstudier, tas j lik 1.

f - koeffisient som gjenspeiler forholdet mellom antall faktiske opptak til studier i rapporteringsåret i henhold til dataene fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 og avdelingsrapportering, KCP for det tilsvarende året, godkjent av den relevante rekkefølgen av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen og avdelingsinformasjon bestemmes av formelen:

Koeffisienten som gjenspeiler forholdet mellom antall faktiske påmeldinger i rapporteringen eller inneværende regnskapsår i henhold til dataene til skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 og avdelingsrapportering og KCP for det tilsvarende året, godkjent av den relevante ordren fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen bestemmes av formelen:

2.1.7. Bestemmelsen av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning, høyere utdanning, medisinsk og farmasøytisk videreutdanning i praksisplasser og opplæring av vitenskapelig personell i doktorgradsstudier for neste regnskapsår er utført:

a) beregning av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for de som er tatt opp til å studere i en organisasjon før 1. september 2012, utføres:

for utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning (for opplæringsprogrammer for fagarbeidere, ansatte og for opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå) og høyere utdanning (for bachelorstudier, spesialitetsprogrammer og masterprogrammer) i henhold til formelen:

Antall gjennomsnittlig årlig kontingent for neste regnskapsår;

4 - antall måneder (september-desember) i kalenderåret som har gått siden studentene ble uteksaminert;

Prognosen for 1. januar neste regnskapsår for studentpopulasjonen i alle kurs i organisasjonen som er akseptert for opplæring før 1. september 2012, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1, beregnes med formelen:

for utdanningsprogrammer for høyere utdanning (for opplæringsprogrammer for vitenskapelig og pedagogisk personell på forskerskolen, der standardstudietiden overstiger 3 år) - i henhold til formelen:

2 - antall måneder (november-desember) i kalenderåret som har gått siden studentene ble uteksaminert;

b) beregning av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for de som er tatt opp til å studere i en organisasjon fra 1. september 2012 til 1. september 2014, utføres:

for utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning (for opplæringsprogrammer for fagarbeidere, ansatte og for opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå) og høyere utdanning (for bachelorstudier, spesialitetsprogrammer, masterprogrammer og opplæring av vitenskapelig og pedagogisk personell i forskerskolen ) i henhold til formelen:

Det faktiske antallet studenter i kurset før avgangskurset i neste regnskapsår, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1;

Prognosen for 1. januar neste regnskapsår for studentpopulasjonen i alle kurs i organisasjonen akseptert for opplæring fra 1. september 2012 til 1. september 2014, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 og avdelingsavdelingen informasjon beregnes ved hjelp av formelen:

for utdanningsprogrammer for høyere utdanning (oppholdsprogrammer, assistentskap-praksisprogrammer, forskerutdanningsprogrammer for vitenskapelig og pedagogisk personell og doktorgradsopplæringsprogrammer for vitenskapelig personell) beregnes ved å bruke formelen:

2 - antall måneder (november-desember) i kalenderåret som har gått siden studentene ble uteksaminert;

c) beregning av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for de som er tatt opp til å studere i organisasjoner fra og med 1. september 2014 utføres for utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring (for opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå) og høyere utdanning (for bachelorstudier, spesialitetsprogrammer, masterprogrammer, programmer for opplæring av vitenskapelig og pedagogisk personell i forskerskolen, residensprogrammer, assistent-praksisprogrammer) og utdanningsprogrammer for høyere profesjonsutdanning (praksisprogrammer) og for opplæringen av vitenskapelig personell i doktorgradsstudier i henhold til formelen:

ved utforming av et utkast til statlig oppgave for neste regnskapsår:

Det faktiske antallet studenter i kurset før avgangskurset i neste regnskapsår, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1;

for utdanningsprogram for høyere utdanning (bachelorprogrammer og spesialitetsprogram) ved utforming av et prosjekt for godkjenning av statsoppdraget for neste regnskapsår:

Det faktiske antallet studenter i kurset før avgangskurset i neste regnskapsår, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1;

Prognosen for 1. januar neste regnskapsår for studentpopulasjonen i alle kurs i organisasjonen akseptert for opplæring fra 1. september 2014, basert på data fra skjemaene N VPO-1 og N SPO-1 og avdelingsinformasjon er beregnet ved hjelp av formel:

4 - antall måneder med studier (september-desember) per år etter påmelding/eksamen av studenter;

d) beregning av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring - opplæringsprogrammer for kvalifiserte arbeidere, ansatte for neste regnskapsår, det første og andre året av planperioden, levert av utdanningsorganisasjoner for studenter med avvikende (sosialfarlig) oppførsel som trenger spesielle forhold for utdanning, opplæring og som krever en spesiell pedagogisk tilnærming (spesielle utdanningsinstitusjoner av åpen og lukket type), utføres i henhold til formelen:

12 - antall måneder i et kalenderår;

2.1.8. Verdiene av indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning, høyere utdanning, medisinsk og farmasøytisk videreutdanning i praksisplasser og opplæring av vitenskapelig personell i doktorgradsstudier for det første og andre året av planleggingen periode er etablert på nivå med neste regnskapsår, under hensyntagen til en analyse av arbeidsmarkedet og behovene til økonomien i Den russiske føderasjonen i kvalifisert personell, strategiske retningslinjer for utviklingen av utdanningssektoren og den virkelige sektoren i den russiske føderasjonen. økonomien i den russiske føderasjonen, samt evnene til utdanningsorganisasjoner og befolkningens etterspørsel etter utdanningstjenester.

2.2. Statlige utdanningstjenester for gjennomføring av grunnleggende generelle utdanningsprogrammer

2.2.1. Informasjonskilder for å beregne verdiene av indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende generelle utdanningsprogrammer (utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående opplæring generell utdanning) for neste regnskapsår og planleggingsperioder er:

data fra det føderale statistiske observasjonsskjemaet N 85-K "Informasjon om aktivitetene til en organisasjon som utfører utdanningsaktiviteter i utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, tilsyn og omsorg for barn", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service datert 6. november, 2014 N 640 "Om godkjenning av statistiske verktøy for organisering av føderal statistisk overvåking av aktivitetene til organisasjoner som utfører utdanningsaktiviteter i utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, barnepass og tilsyn, om arbeidet med doktorgrads- og doktorgradsstudier";

data fra det føderale statistiske observasjonsskjemaet N OSH-1 "Informasjon om institusjonen som implementerer generelle utdanningsprogrammer", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service datert 27. august 2012 N 466 "Om godkjenning av statistiske verktøy for organisering av føderal statistisk observasjon fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen over aktivitetene til utdanningsinstitusjoner";

data fra det føderale statistiske observasjonsskjemaet N OSH-2 (konsolidert) "Informasjon om finansiering og utgifter til en institusjon som implementerer generelle utdanningsprogrammer", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service datert 14. januar 2013 N 12 "Ved godkjenning av statistiske verktøy for organisasjonen av departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen, føderal statistisk overvåking av aktivitetene til utdanningsinstitusjoner";

data fra skjemaene N SU-1 og N SU-2;

produksjonsprogrammer;

avdelingsinformasjon;

prognose for endringer i nettverket av organisasjoner (endring av type, omorganisering, avvikling, opprettelse);

2.2.2. Bestemmelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende generelle utdanningsprogrammer (utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående generell utdanning) levert av utdanningsorganisasjoner, med unntak av utdanningsorganisasjoner for studenter med avvikende (sosialfarlig) atferd, som krever spesielle forhold for utdanning, opplæring og som krever en spesiell pedagogisk tilnærming (spesielle utdanningsinstitusjoner av åpen og lukket type), utføres:

a) for neste regnskapsår i henhold til formelen:

Antall studenter per 1. januar neste regnskapsår (i henhold til faktisk antall studenter per siste rapporteringsdato);

Forventet uteksaminering av studenter i neste regnskapsår;

b) for det første året av planperioden - i henhold til formelen:

Forventet uteksaminering av studenter i det første året av planperioden;

Forventet påmelding av studenter i neste regnskapsår;

c) for det andre året av planperioden - i henhold til formelen:

Forventet uteksaminering av studenter i andre år av planperioden;

Forventet påmelding av studenter i neste regnskapsår.

2.2.3. Fastsettelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende generelle utdanningsprogrammer (utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående generell utdanning) for neste regnskapsår, det første og andre året av planperioden, levert av utdanningsorganisasjoner for studenter med avvikende (sosialfarlig) atferd som krever spesielle forhold for utdanning, opplæring og krever en spesiell pedagogisk tilnærming (spesielle utdanningsinstitusjoner av åpen og lukket type), gjennomføres ut etter formelen:

Det faktiske antallet studenter per siste dato i den i-te måneden (i = 1...12) i rapporteringsåret;

d - korreksjonsfaktor under hensyntagen til spesielle læringsforhold.

2.2.4. Bestemmelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende generelle utdanningsprogrammer (utdanningsprogrammer for førskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnskoleopplæring, utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning, utdanningsprogrammer for videregående generell utdanning) for neste regnskapsår, det første og andre året av planperioden, levert av utdanningsorganisasjoner som tilbyr behandling, rehabilitering og (eller) rekreasjon, utføres på grunnlag av produksjonsprogrammer.

2.3. Statlige utdanningstjenester for gjennomføring av grunnleggende yrkesopplæringsprogrammer, tilleggsfaglige programmer

2.3.1. Kilder til informasjon for å beregne verdiene av indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende yrkesopplæringsprogrammer, tilleggsfaglige programmer for neste regnskapsår og planleggingsperioder er:

data fra det føderale statistiske observasjonsskjemaet N 1 (profesjonell teknologi) "Informasjon om utdanningsinstitusjoner som implementerer primære yrkesutdanningsprogrammer", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service datert 14. januar 2013 N 12 "Om godkjenning av statistiske verktøy for organisasjonen av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen føderal statistisk overvåking av aktivitetene til utdanningsinstitusjoner";

en liste over ytterligere profesjonelle programmer implementert av føderale statlige utdanningsorganisasjoner for ytterligere profesjonell utdanning, underlagt Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, studievilkår og antall borgere som studerer under disse programmene, godkjent årlig etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen.

2.3.2. Fastsettelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende yrkesopplæringsprogrammer for neste regnskapsår, det første og andre året av planperioden, levert av utdanningsorganisasjoner for studenter med avvikende (sosialfarlig) atferd , som trenger spesielle forhold for utdanning, opplæring og krever en spesiell pedagogisk tilnærming (spesielle utdanningsinstitusjoner av åpen og lukket type), utført i henhold til formelen:

Det faktiske antallet studenter per siste dato i den i-te måneden (i = 1...12) i rapporteringsåret;

d - korreksjonsfaktor under hensyntagen til spesielle læringsforhold.

2.3.3. Bestemmelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for implementering av ytterligere profesjonelle programmer for neste regnskapsår, det første og andre året av planperioden utføres i henhold til formelen:

V er volumet av offentlige tjenester for implementering av ytterligere profesjonelle programmer i arbeidstimer (persontimer);

i - ekstra profesjonelt program implementert av utdanningsorganisasjonen;

N er antall tilleggsfaglige programmer implementert av utdanningsorganisasjonen;

Antall studenter i det i-te tilleggsfaglige programmet;

Volum av det i-te tilleggsprogrammet i timer.

2.4. Statlige utdanningstjenester for gjennomføring av ytterligere generelle utdanningsprogrammer

2.4.1. Informasjonskilder for å beregne verdiene av indikatorer for volumet av offentlige tjenester for implementering av ytterligere generelle utdanningsprogrammer for neste regnskapsår og planleggingsperioder er:

ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen om godkjenning av listen over føderale statlige utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning, i de forberedende avdelingene hvor opplæring utføres på bekostning av budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet, for det akademiske år;

Dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen av 31. august 2013 N 756 "Om gjennomføring i 2013-2015 et eksperiment for opplæring av unge kvinner under 23 år med ett eller flere barn i forberedende avdelinger i føderale statlige utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning" ;

data fra føderalt statistisk observasjonsskjema N 1-DO "Informasjon om institusjon for tilleggsutdanning for barn", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service datert 14. januar 2013 N 12 "Om godkjenning av statistiske verktøy for organisasjonen av departementet of Education and Science of the Russian Federation of Federal statistisk observasjon av aktiviteter utdanningsinstitusjoner" (heretter - skjema N 1-DO);

data fra skjema N SU-1;

produksjonsprogrammer;

lokale administrative handlinger fra organisasjoner om endringer i antall studenter.

2.4.2. Bestemmelsen av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av tilleggsgenerelle utdanningsprogrammer for neste regnskapsår og planleggingsperioder utføres på grunnlag av de ovennevnte informasjonskildene, samt prognose for utvikling av et nettverk av organisasjoner (endringer i type, omorganisering, avvikling, opprettelse) i henhold til formelen:

V er volumet av offentlige tjenester for implementering av ytterligere generelle utdanningsprogrammer per time;

i - tilleggsprogram for generell utdanning implementert av utdanningsorganisasjonen;

N er antall tilleggsprogrammer for generell utdanning implementert av utdanningsorganisasjonen;

Antall studenter ved i-te tilleggsutdanningsprogram;

Volum av i-te tilleggsutdanningsprogram i timer.

III. Andre offentlige tjenester

3.1. Statlig tjeneste for studiestøtte

3.1.1. Informasjonskilder for å beregne verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for vedlikehold av studenter for neste regnskapsår og planleggingsperioder er:

data fra skjema N 1-DO;

data fra skjema N SU-1;

produksjonsprogrammer;

avdelingsinformasjon.

3.1.2. Bestemmelsen av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for vedlikehold av studenter utføres på grunnlag av de navngitte informasjonskildene, samt prognosen for utviklingen av nettverket av organisasjoner (endringer i type , reorganisering, avvikling, opprettelse) for neste regnskapsår, første og andre år av planperioden:

a) levert av en utdanningsorganisasjon for studenter med avvikende (sosialfarlig) atferd som trenger spesielle forhold for utdanning, opplæring og krever en spesiell pedagogisk tilnærming (spesielle utdanningsinstitusjoner av åpen og lukket type), utføres i henhold til formelen:

d - korreksjonsfaktor som tar hensyn til de spesielle forholdene for internering av studenter;

b) levert av en organisasjon som tilbyr behandling, rehabilitering og (eller) rekreasjon, samt ikke-standardiserte utdanningsorganisasjoner, utføres på grunnlag av prognoseverdien av antall forbrukere av offentlige tjenester i samsvar med produksjonsprogrammet.

3.2. Statlige tjenester for å beskytte rettighetene og legitime interessene til foreldreløse og barn uten foreldres omsorg; psykologisk og pedagogisk støtte til elever som opplever vansker med å mestre grunnleggende allmennutdanning, i utvikling og sosial tilpasning

3.2.1. Informasjonskilder for å beregne verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for beskyttelse av rettighetene og legitime interesser til foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg; Psykologisk og pedagogisk støtte til studenter som opplever vansker med å mestre grunnleggende allmennutdanning, i utvikling og sosial tilpasning, for neste regnskapsår og planleggingsperioder er:

data fra skjemaene N SU-1 og N SU-2;

avdelingsinformasjon;

lokale administrative handlinger fra organisasjoner om endringer i antall studenter.

3.2.2. Bestemme verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for å beskytte rettighetene og legitime interessene til foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg; psykologisk og pedagogisk støtte til studenter som opplever vanskeligheter med å mestre grunnleggende allmennutdanning, i utvikling og sosial tilpasning, for neste regnskapsår, første og andre år av planperioden gjennomføres i henhold til formelen:

Det faktiske antallet forbrukere av offentlige tjenester per siste dato i den i-te måneden (i = 1...12) i rapporteringsåret;

d - korreksjonsfaktor under hensyntagen til spesielle læringsforhold.

3.3. Statlige tjenester for implementering av høyteknologisk medisinsk behandling som ikke er inkludert i det grunnleggende obligatoriske helseforsikringsprogrammet

3.3.1. Informasjonskilder for å beregne verdiene av indikatorer for volumet av offentlige tjenester for implementering av høyteknologisk medisinsk behandling som ikke er inkludert i det grunnleggende obligatoriske helseforsikringsprogrammet for neste regnskapsår og planleggingsperioder er:

data fra føderal statistisk observasjonsskjema N 30 "Informasjon om en medisinsk organisasjon", godkjent etter ordre fra Federal State Statistics Service av 25. desember 2014 N 723 "Om godkjenning av statistiske verktøy for organisering av føderal statistisk observasjon innen helsevesenet av helsedepartementet i Den russiske føderasjonen";

ordre fra Helsedepartementet i den russiske føderasjonen om godkjenning av listen over føderale regjeringsinstitusjoner som tilbyr høyteknologisk medisinsk behandling som ikke er inkludert i det grunnleggende obligatoriske medisinske forsikringsprogrammet, på bekostning av budsjettbevilgninger til det føderale budsjettet, hvis kilde er blant annet andre interbudgetære overføringer gitt fra budsjettet til Federal Compulsory Medical Fund-forsikring til det føderale budsjettet;

resolusjon fra regjeringen i den russiske føderasjonen om godkjenning av reglene for økonomisk støtte i det neste regnskapsåret for levering av høyteknologisk medisinsk behandling som ikke er inkludert i det grunnleggende obligatoriske helseforsikringsprogrammet til borgere av den russiske føderasjonen i føderale regjeringsinstitusjoner gjennom andre interbudgetære overføringer fra budsjettet til Federal Compulsory Medical Insurance Fund til det føderale budsjettet;

Dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen av 28. november 2014 N 1273 "Om programmet for statsgarantier for gratis medisinsk behandling til borgere for 2015 og for planleggingsperioden 2016 og 2017";

organisasjonens lokale lov om typene og volumene av medisinske tjenester som forventes å bli levert i neste regnskapsår og planperiode.

3.3.2. Fastsettelse av verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for implementering av høyteknologisk medisinsk behandling, ikke inkludert i det grunnleggende obligatoriske helseforsikringsprogrammet, for neste regnskapsår, det første og andre året av planperioden er utføres på grunnlag av de navngitte informasjonskildene.

IV. Fungerer

4.1. Arbeid med å utføre grunnleggende vitenskapelig forskning, utføre eksperimentell vitenskapelig utvikling og utføre anvendt vitenskapelig forskning

4.1.1. Mengden arbeid som utføres for å utføre grunnleggende vitenskapelig forskning, utføre eksperimentell vitenskapelig utvikling og utføre anvendt vitenskapelig forskning inkludert i avdelingslisten, bestemmes i samsvar med Arbeidsoppgaven, som gjenspeiler følgende indikatorer:

antall ledende forskere. En ledende forsker er anerkjent som en forsker som har oppnådd høye vitenskapelige resultater innen et spesifikt vitenskapsfelt og innehar stillingen som en forsker i en organisasjon som dette arbeidet er det viktigste for;

antall vitenskapelige forskningsarbeider i interessen til Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen (heretter referert til som arbeid med politiske emner). Arbeidet med politiske temaer er rettet mot å løse store systemiske problemer; er basert på vitenskapelige resultater på det aktuelle feltet, innhentet basert på resultater av arbeid utført innenfor rammen av et statlig oppdrag for forrige periode, utføres av team av vitenskapelige og metodiske sentre på jevnlig systematisk basis som hovedaktivitet eller samsvare med organisasjonens hovedaktiviteter og sikre gjennomføringen av regulatoriske rettsakter og instruksjoner presidenten for Den russiske føderasjonen og regjeringen i Den russiske føderasjonen;

antall forskningsarbeider om tiltakstemaer (heretter kalt initiativverk). Initiativarbeid inkluderer vitenskapelige (vitenskapelige og tekniske) prosjekter fra organisasjoner valgt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen basert på resultatene av en konkurranse, samt vitenskapelige (vitenskapelige og tekniske) prosjekter valgt av organisasjoner basert på resultatene av en intern konkurranse (heretter kalt utviklingsprosjekter);

antall høyt kvalifiserte vitenskapelige og tekniske arbeidere.

4.1.2. Antallet ledende forskere bestemmes av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

4.1.3. Antall arbeider om direktivemner bestemmes på grunnlag av beslutninger fra kommisjonen om dannelse av statlige oppdrag for utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner underlagt Den russiske føderasjonen for utdanning og vitenskap innen vitenskapelig aktivitet , hvis sammensetning ble godkjent etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 27. desember 2013 "Om organiseringen av arbeidet i Den russiske føderasjonens utdannings- og vitenskapsdepartement om dannelsen av staten. oppdrag for utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner underlagt Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen innen vitenskapelig aktivitet” (heretter kalt Kommisjonen). Avdelingen for vitenskap og teknologi ved Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen danner en liste over arbeider om politiske emner basert på forslag fra strukturelle avdelinger i Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen og sender den til behandling av kommisjonen .

4.1.4. Antallet initiativverk bestemmes basert på resultatene av en konkurranse av initiativvitenskapelige (vitenskapelige og tekniske) prosjekter fra organisasjoner holdt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen i samsvar med forskriftene om konkurransedyktig utvalg, samt basert om resultatene av interne konkurranser holdt av organisasjoner for valg av utviklingsprosjekter. Organisasjoner holder interne konkurranser for å velge utviklingsprosjekter i samsvar med metodiske anbefalinger godkjent årlig av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

4.1.5. Utviklingsprosjekter er ikke etablert:

a) for vitenskapelige organisasjoner som har mistet sine utviklingsutsikter og, basert på resultatene av vurderingen av effektiviteten av deres aktiviteter, er klassifisert som kategori 3 i samsvar med reglene for vurdering og overvåking av effektiviteten til aktivitetene til vitenskapelige organisasjoner som utfører forskning, utvikling og teknologisk arbeid for sivile formål, godkjent ved resolusjonen Regjeringen i Den russiske føderasjonen datert 8. april 2009 N 312 "Om vurdering og overvåking av ytelsen til vitenskapelige organisasjoner som utfører forskning, utvikling og teknologisk arbeid for sivile formål" (heretter referert til som reglene for vurdering og overvåking), så vel som for utdanningsorganisasjoner høyere utdanning anerkjent som ineffektiv basert på resultatene av årlig overvåking utført av departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen;

b) for utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning, for hvilke mengden økonomisk støtte til utviklingsprosjekter beregnet av Institutt for vitenskap og teknologi i Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen ikke overstiger minimumsnivået innen vitenskapelig aktivitet opprettet av departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen. Volumet av økonomisk støtte til utviklingsprosjekter for utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning beregnes i henhold til en metodikk som tar hensyn til verdiene til indikatorer for å vurdere ytelsen til aktiviteter oppnådd av organisasjonen, hvis liste er etablert i henhold til paragraf 3 i reglene for evaluering og overvåking, samt indikatorene for organisasjonens oppfyllelse av den statlige oppgaven innen vitenskapelig aktivitet for tidligere perioder . Organisasjonens statlige oppgave innen vitenskapelig aktivitet anses som oppfylt hvis avviket fra de faktisk oppnådde verdiene til scientometriske indikatorer fra det planlagte nivået ikke overstiger 10%.

4.1.6. Antall høyt kvalifiserte vitenskapelige og tekniske arbeidere bestemmes av organisasjonen basert på forholdet mellom andelen av økonomisk støtte til utviklingsprosjekter, etablert av organisasjonen i mengden på minst 10%, til standarden for økonomisk støtte til aktivitetene av en vitenskapelig og teknisk arbeider, som inkluderer lønnskostnader som tar hensyn til gjennomsnittslønnen i den tilsvarende regionen og overheadkostnader for organisasjonen.

4.1.7. Prosedyren for å velge høyt kvalifiserte vitenskapelige og tekniske arbeidere er etablert av organisasjonen. Organisasjoner med en humanitær profil har rett til ikke å bestemme antall høyt kvalifiserte vitenskapelige og tekniske arbeidere.

4.1.8. Kvaliteten på arbeidet reflekteres av scientometriske indikatorer, inkludert: antall publikasjoner i tidsskrifter indeksert i russisk og internasjonal informasjon og analytiske systemer for vitenskapelig sitering (Web of Science, Scopus, Russian Science Citation Index, Google Scholar, European Reference Index for Humaniora, etc. .); antall oppnådde intellektuelle aktivitetsresultater; antall disputerte avhandlinger for vitenskapelig grad av kandidat eller doktor i realfag mv. (heretter referert til som scientometriske indikatorer).

Verdiene til scientometriske indikatorer karakteriserer resultatene av gjennomføringen av vitenskapelige (vitenskapelige og tekniske) prosjekter om initiativemner valgt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen eller en organisasjon basert på resultatene av en konkurranse.

Beregningen av verdiene til scientometriske indikatorer utføres av Institutt for vitenskap og teknologi i Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

4.1.10. Verdiene av scientometriske indikatorer for neste regnskapsår bestemmes av formelen:

Verdien av den i-te scientometriske indikatoren oppnådd som en del av gjennomføringen av vitenskapelige (vitenskapelige og tekniske) prosjekter om initiativtemaer valgt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen basert på resultatene av en konkurranse og utført i neste regnskapsår (verdiene til den scientometriske indikatoren som er etablert av organisasjoner, tatt i betraktning minimumskravene til departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen), enheter;

Verdien av den i-te scientometriske indikatoren etablert av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen for gjennomføring av vitenskapelige (vitenskapelige og tekniske) prosjekter om initiativemner valgt av organisasjoner basert på resultatene av en intern konkurranse (heretter referert til som utviklingsprosjekter) og utført i neste regnskapsår, enheter, som bestemmes av formelen:

Volumet av økonomisk støtte til utviklingsprosjekter i det j-te fagområdet for neste regnskapsår, millioner rubler.

Verdien fastsettes for hver utdanningsorganisasjon for høyere utdanning og vitenskapelig organisasjon, i samsvar med metodiske anbefalinger for fordeling av tilskudd gitt til organisasjoner som utfører arbeid innen vitenskapelig (forskning) og vitenskapelig og teknisk virksomhet, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen, med hensyn til behovet for å danne et reservefond på 10% for å imøtekomme organisasjoners tilleggsbehov og muligheten for å omfordele midler i løpet av året;

Verdien av den i-te scientometriske indikatoren innenfor rammen av gjennomføringen av utviklingsprosjekter i det j-te fagområdet for det foregående året (t - 1), enheter, oppnådd av utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner separat;

Volumet av økonomisk støtte til utviklingsprosjekter i det jth disiplinærområdet for året før (t - 1), millioner rubler for utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner separat;

j - disiplinær retning;

N - antall fagområder, enheter.

4.1.11. Informasjonskilder for å beregne verdiene til indikatorer som karakteriserer arbeidsvolumet er:

a) for verdier - referater fra møtet i kommisjonen for dannelse av statlige oppdrag for utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner;

b) for verdier - årlig rapportering fra høyere utdanningsorganisasjoner og vitenskapelige organisasjoner om gjennomføring av statlige oppdrag innen vitenskapelig aktivitet;

c) for verdier - årlige ordre om tildeling av subsidier fra det føderale budsjettet for økonomisk støtte til statlige oppdrag innen vitenskapelige (forsknings)aktiviteter til utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner, godkjent av Kunnskapsdepartementet og vitenskap i den russiske føderasjonen;

d) for verdien N - i samsvar med klassifikatoren innen vitenskap og teknologi, godkjent av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling, på Internett-informasjons- og telekommunikasjonsnettverket (http://www.oecd.org/science/ inno/38235147.pdf) .

4.1.12. Verdiene til scientometriske indikatorer for det første året av planleggingsperioden bestemmes av formelen:

Prognostisert vekstrate for verdien av den i-te scientometriske indikatoren for det første året av planperioden.

Verdiene til scientometriske indikatorer for det andre året av planleggingsperioden bestemmes av formelen:

Prognostisert vekstrate for verdien av den i-te scientometriske indikatoren for det andre året av planperioden.

4.1.12. Prognostiserte vekstrater for verdiene til scientometriske indikatorer bestemmes av Institutt for vitenskap og teknologi i Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen:

a) for indikatoren "antall artikler i vitenskapelige tidsskrifter indeksert i WEB of Science-databasen" - basert på den etablerte dynamikken i antall publikasjoner i statsprogrammet til Den russiske føderasjonen "Utvikling av vitenskap og teknologi" for 2013-2020 , godkjent ved dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen av 15. april 2014 N 301;

b) for andre scientometriske indikatorer - basert på data fra overvåking av effektiviteten av vitenskapelige aktiviteter til utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning og vitenskapelige organisasjoner de siste tre årene.

4.2. Arbeid med gjennomføring av samfunnsviktige arrangementer innen utdanning, vitenskap og ungdomspolitikk, godkjent i avdelingslisten

4.2.1. Indikatorer som karakteriserer kvaliteten på arbeidet under sosialt betydningsfulle arrangementer innen utdanning, vitenskap og ungdomspolitikk (heretter kalt OPM) når det gjelder innhold og betingelser (form) for gjennomføringen reflekterer: verdien av indikatorer som karakteriserer hovedparametrene for arrangementet og dets resultater, for eksempel antall holdt: seminarer-møter, kulturelle og pedagogiske arrangementer, antall deltakere, dagene for arrangementet, konsultasjoner, laget metodisk materiale, utførte overvåkingsundersøkelser og deres tidspunkt, antall deltakere i undersøkelsen, implementert: metoder, programvareprodukter, systemer, prosesser; antall opprettede strukturelle enheter, utviklede programmer, publikasjoner om arrangementet m.m.

4.2.2. Grunnlaget for å inkludere OZM i statsoppgaven er en ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, utstedt på grunnlag av regulatoriske rettsakter, instruksjoner fra presidenten i Den russiske føderasjonen, regjeringen i Den russiske føderasjonen, Den russiske føderasjonens utdannings- og vitenskapsminister, referat fra møtet i kommisjonen for å ta beslutninger om inkludering i statsoppgaven OZM-organisasjoner innen utdanning, vitenskap og ungdomspolitikk og fastsettelse av mengden økonomisk støtte for gjennomføringen av dem, som samt andre grunner som bestemmer utgiftsforpliktelsene til Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

4.2.3. Målene, betingelsene, prosedyren for organisering og implementering av OZM bestemmes av prosedyren etablert av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

4.3. Andre arbeider inkludert i avdelingslisten

4.3.1. Indikatorer som karakteriserer kvaliteten på annet arbeid som er inkludert i avdelingslisten, bestemmes i samsvar med oppgaven for utførelse av arbeid, godkjent av tilsynsavdelingen til departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen.

V. Begrunnelse for å gjøre endringer i indikatorene for volumet av statlige oppdrag

5.1. Endringer i indikatorene for volumet av statlige oppdrag gjøres på følgende grunnlag:

a) endring i informasjon som er kilden til å bestemme verdien av indikatorer for volumet av offentlige tjenester, inkludert tekniske feil i beregningen;

b) endring i informasjon om navnet på en offentlig tjeneste eller jobb;

c) endring i status eller type organisasjon;

d) avvikling eller reorganisering av organisasjonen;

e) mottak av informasjon om organisasjonens manglende evne til å oppfylle statsoppgaven;

f) instruksjoner for organisering av implementeringen av MCH;

g) for å implementere instruksjonene fra presidenten i Den russiske føderasjonen og regjeringen i den russiske føderasjonen.

5.2. Basert på endringene som er gjort i indikatorene for volumet av statsoppgaven, dannes en ny statlig oppgave på foreskrevet måte.

______________________________

*(1) Ordre fra finansdepartementet i Den russiske føderasjonen, departementet for økonomisk utvikling i den russiske føderasjonen datert 29. oktober 2010 N 136n/526 "Om godkjenning av metodiske anbefalinger for dannelse av statlige oppgaver for føderale regjeringsinstitusjoner og overvåke implementeringen deres"

*(2) Statlige utdanningstjenester for gjennomføring av grunnleggende faglige utdanningsprogrammer for medisinsk og farmasøytisk videreutdanning i praksis og opplæring av vitenskapelig personell i doktorgradsstudier inngår i statsoppdraget for organisasjoner frem til fullført opplæring i disse programmene

*(3) I samsvar med den all-russiske klassifiseringen av spesialiteter i utdanning OK 009-2003, vedtatt og satt i kraft ved resolusjon fra statskomiteen for den russiske føderasjonen for standardisering og metrologi datert 30. september 2003 N 276-st, og listen over spesialiteter for videregående yrkesopplæring, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 28. september 2009 N 355

*(4) I samsvar med listen over spesialiteter for videregående yrkesutdanning, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 28. september 2009 N 355

*(5) I samsvar med listene over yrker og spesialiteter for videregående yrkesutdanning, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen # 29. oktober 2013 N 1199

*(6) I samsvar med den all-russiske klassifiseringen av spesialiteter i utdanning OK 009-2003, vedtatt og satt i kraft ved resolusjon fra statskomiteen for den russiske føderasjonen for standardisering og metrologi datert 30. september 2003 N 276-st, lister over opplæringsområder for høyere profesjonsutdanning, godkjent ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 17. september 2009 N 337, og listen over opplæringsområder (spesialiteter) for høyere profesjonsutdanning, bekreftet ved å tildele en person kvalifikasjonen (graden) "spesialist", godkjent ved dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen datert 30. desember 2009 N 1136

*(7) I samsvar med listene over opplæringsområder for høyere profesjonsutdanning, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 17. september 2009 N 337, og listen over opplæringsområder (spesialiteter) høyere profesjonsutdanning, bekreftet ved tildeling av en kvalifikasjon (grad) til en person "spesialist", godkjent ved dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 30. desember 2009 N 1136

*(8) I samsvar med listene over spesialiteter og områder for høyere utdanning, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 12. september 2013 N 1061, og listene over spesialiteter og områder for høyere utdanning opplæring brukt i gjennomføringen av utdanningsprogrammer for høyere utdanning som inneholder informasjon som utgjør en statshemmelighet eller offisiell informasjon med begrenset distribusjon, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 12. september 2013 N 1060-dsp.

*(9) I samsvar med del 3 av artikkel 108 i den føderale loven av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation"

*(10) For utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning er oppgaven for å utføre arbeid godkjent av Institutt for vitenskap og teknologi i Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, for vitenskapelige organisasjoner - av avdelingene til Kunnskapsdepartementet og Science of the Russian Federation, som koordinerer deres aktiviteter

*(11) Hvis verdiene av scientometriske indikatorer oppnådd av organisasjonen er mindre enn det planlagte nivået, blir de planlagte verdiene til scientometriske indikatorer tatt i betraktning ved beregning av verdien

Dokumentoversikt

Det er etablert regler for å beregne verdiene til indikatorer som karakteriserer volumet (kvaliteten) av offentlige tjenester (arbeid) levert (utført) av føderale myndighetsorganer i det russiske utdannings- og vitenskapsdepartementet. Dette er nødvendig for dannelsen av statlige oppdrag som hovedvirksomhet for neste regnskapsår og planperiode.

Metodikken bestemmer verdiene til indikatorer for volumet av offentlige tjenester for gjennomføring av grunnleggende generelle utdanningsprogrammer, videregående yrkes- og høyere utdanningsprogrammer, medisinsk og farmasøytisk videreutdanning i praksisplasser og doktorgradsstudier. Indikatorene for yrkesopplæringsprogrammer og tilleggsfaglige programmer beregnes. Indikatoren for volumet av offentlige tjenester for en organisasjon beregnes for hver offentlig tjeneste, under hensyntagen til filialnettet og personer som er påmeldt opplæring innenfor kvoten for neste regnskapsår og planperiode. Informasjonskilder for beregning av indikatorverdier er identifisert. Formler er gitt.

Indikatorer beregnes for andre offentlige tjenester, spesielt for vedlikehold av studenter, beskyttelse av rettighetene og legitime interesser til foreldreløse og barn uten omsorg fra foreldre.

Arbeidsmengden med grunnleggende vitenskapelig forskning, eksperimentell vitenskapelig utvikling etc. gjenspeiler indikatorer som antall ledende forskere, høyt kvalifiserte vitenskapelige og tekniske arbeidere og antall forskningsprosjekter.

Det fastsettes indikatorer som kjennetegner kvaliteten på arbeidet under sosialt betydningsfulle arrangementer innen utdanning, vitenskap og ungdomspolitikk.

Begrunnelsen for å gjøre endringer i indikatorene for volumet av statlige oppdrag er gitt.

3. Indikatorer som karakteriserer kvaliteten og (eller) volumet av offentlige tjenester

3.1. Indikatorer for kvaliteten på offentlige tjenester

Navn indikator	Enhet målinger	Formel beregning	Kvalitetsindikatorverdier offentlige tjenester	Kilde til informasjon om verdien av indikatoren (kildedata å beregne det)
rapportering økonomisk år	nåværende økonomiske år	en annen økonomisk år
	nivå av studentprestasjoner basert på resultatene av midlertidig sertifisering (Uy), %	Уу = (Nusp / Ntotal) * 100 %, hvor: Nusp – antall studenter som har positive karakterer i alle akademiske fag basert på resultatene av den midlertidige sertifiseringen, personer; Ntotal – antall studenter som mestrer utdanningsprogrammet i inneværende studieår, personer.
kvaliteten på studentenes kunnskap basert på resultatene av middels sertifisering (UKZ), %	Ukz = (N4,5 / Ntotal) * 100 %, hvor: N4.5 – antall studenter med karakterer "4" og "5" basert på resultatene av den midlertidige sertifiseringen for studieåret, personer; Ntotal – antall studenter som mestrer utdanningsprogrammet i inneværende studieår, personer.				lærernes arbeidslogger
2 Fullfør	nivå av overholdelse av standarder for å gi klær, sko, mykt utstyr til foreldreløse og barn som er uten foreldreomsorg som studerer og oppvokst ved statlige utdanningsinstitusjoner (Ov1), %	Ov1 = (Væren / Ovo) * 100 %, hvor: Væren – nivået på faktisk tilbud av klær, sko, mykt utstyr til foreldreløse og barn som er uten foreldreomsorg, i fysiske termer, beregnet i gjennomsnitt per student, elev, enhet; Ovo - nivået på tilbudet av klær, sko, mykt utstyr til foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg, in natura, beregnet i gjennomsnitt per student, elev i samsvar med etablerte standarder, enheter.				operasjonell informasjon
	nivå av overholdelse av matstandarder for foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg som studerer og oppvokst ved statlige utdanningsinstitusjoner (Ov2), %	Ov2 = (Væren / Ovo) * 100 %, hvor: Væren – nivået av faktisk mat til foreldreløse og barn som er uten foreldreomsorg, i fysiske termer, beregnet i gjennomsnitt per student, elev, enhet; Ovo - nivået på tilbudet av mat til foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg, i fysiske termer, beregnet i gjennomsnitt per student, elev i samsvar med etablerte standarder, enheter.				utdanningsinstitusjon rapportering; operasjonell informasjon
3. Levere klær,	grad av overholdelse av standarder for levering av klær, fottøy, myke varer og utstyr til nyutdannede ved utdanningsinstitusjoner blant foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg, utbetaling av engangskontantytelser, Ov3, %	Ov3 = (Væren / Ovo) * 100 %, hvor: Væren - antall nyutdannede utstyrt med klær, sko, myke varer, utstyr i samsvar med etablerte standarder, samt de som mottok en engangs kontantstøtte, mennesker; Ovo – totalt antall kandidater i studieåret, personer.				N – totalt antall foreldreløse og barn igjen uten foreldreomsorg i institusjonen, personer.				institusjonsrapportering

3.2. Volum av offentlige tjenester (i fysiske termer)

Navn indikator	Enhet målinger	Verdien av volumindikatorer offentlige tjenester	Kilde til informasjon om indikatorverdien
rapportering finansiell år	nåværende finansiell år	en annen finansiell år
					lærernes arbeidslogger
Antall elever blant foreldreløse og barn igjen uten foreldreomsorg mottar full statlig bestemmelse
					regnskapet til institusjonen
5. Antall elever som det ble arrangert sommerferie for					Institusjonell rapportering

4. Prosedyren for å yte offentlige tjenester

Regjeringsresolusjon nr. 000 av 1. juli 1995 "Om godkjenning av modellforskriften om en utdanningsinstitusjon for foreldreløse og barn uten foreldreomsorg";

Charter for den statlige budsjettutdanningsinstitusjonen i Arkhangelsk-regionen for foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg “Onega barnehjem” nr. 000 datert 01/01/2001

4.2. Prosedyren for å informere potensielle forbrukere om offentlige tjenester

Metode for å informere	Sammensetning av publisert (avslørt) informasjon	Informasjonsoppdateringsfrekvens
1. Nettsted: *****
2. Internettportal "Utdanning i Arkhangelsk-regionen" (http://www. *****/)	Liste over offentlige tjenester levert av State Budgetary Educational Institution JSC "Onega Orphanage"	Endringer etter behov

5. Grunner for tidlig avslutning av utførelsen av en statlig oppgave:

omorganisering og avvikling av den statlige budsjettutdanningsinstitusjonen i Arkhangelsk-regionen for foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg, "Onega Orphanage"

6. Begrens priser (tariffer) for betaling av offentlige tjenester i tilfeller der lovgivningen i Den russiske føderasjonen sørger for levering på betalt basis- i henhold til charteret tilbyr utdanningsinstitusjonen betalte tjenester

7. Prosedyren for overvåking av utførelsen av statlige oppdrag

Kontrollformer	Periodisitet	Utøvende organer for statsmakt i Arkhangelsk-regionen som utøver kontroll over levering av tjenester
1. Internt (kompleks, tematisk)	etter planen
2. Analytisk rapport	2 ganger i året	Kunnskapsdepartementet i Arkhangelsk-regionen
3. Ekstern	etter planene	Tilsynsmyndigheter

8. Krav til rapportering om gjennomføring av myndighetsoppdrag

8.1. Form for rapport om gjennomføring av en statlig oppgave

Navn indikator	Enhet målinger	Verdi godkjent i staten oppdrag for rapportering regnskapsår	Faktisk betydning for rapporteringsperioden finansiell år	Kjennetegn på årsakene til avvik fra planlagte verdier	Kilde(r) informasjon om den faktiske verdien indikator
Volum av offentlig tjeneste
1. Antall personer som mottar førskole, generell grunnskole, generell generell, videregående (fullstendig) generell og tilleggsutdanning					lærernes arbeidslogger
2. Antall elever, blant foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg, som mottar full statlig bestemmelse					regnskapet til institusjonen
3. Antall nyutdannede som mottok klær sko, mykt utstyr, utstyr og utbetaling av engangskontantstønad					regnskapet til institusjonen
4. Antall elever som mottar medisinsk hjelp for å sikre beskyttelse og fremme av helse					rapporteringsdokumentasjon av medisinske ansatte ved institusjonen
5 Antall elever som det ble arrangert sommerferie for					Institusjonell rapportering
Kvaliteten på offentlig tjeneste
1. Gjennomføring av førskole-, grunnskole-, generell generell, videregående (komplett) generell og tilleggsutdanning					lærernes arbeidslogger
2 Fullfør statlig forsørgelse av elever blant foreldreløse og barn som står uten foreldreomsorg					regnskapet til institusjonen
3. Levere klær, sko, mykt utstyr, utstyr og utbetaling av engangskontantstønad til nyutdannede institusjoner blant foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg					utdanningsinstitusjon rapportering; operasjonell informasjon
3. Levere klær, sko, mykt utstyr, utstyr og utbetaling av engangskontantstønad til nyutdannede institusjoner blant foreldreløse og barn som er igjen uten foreldreomsorg					regnskapet til institusjonen

Konklusjon: Første verdenskrig varte i mer enn 4 år (fra 1. august 1914 til 11. november 1918). 38 stater deltok i det, over 74 millioner mennesker kjempet på jordene, hvorav 10 millioner ble drept og 20 millioner ble lemlestet. Første verdenskrig i sin omfang, menneskelige tap og sosiopolitiske konsekvenser hadde ingen like i all tidligere historie. Det hadde en enorm innflytelse på økonomien, politikken, ideologien og hele systemet med internasjonale relasjoner. Krigen førte til kollapsen av de mektigste europeiske statene og fremveksten av en ny geopolitisk situasjon i verden.

Politiske resultater:

· Februar- og oktoberrevolusjoner i Russland og novemberrevolusjoner i Tyskland; likvideringen av fire imperier: det tyske, russiske, osmanske riket og Østerrike-Ungarn, de to sistnevnte ble delt;

· Tyskland reduseres territorielt og svekkes økonomisk.

Territoriale endringer:

· Tiltredelse til England av Tanzania og Sørvest-Afrika, Irak og Palestina, deler av Togo og Kamerun;

· tiltredelse av Burundi, Rwanda og Uganda til Belgia;

· Frankrikes annektering av Alsace-Lorraine, Syria, en del av Togo og Kamerun;

· Fransk okkupasjon av Saarland;

· Italias annektering av Sør-Tirol og Istria;

· uavhengigheten til Den hviterussiske folkerepublikken, Den ukrainske folkerepublikken, Ungarn, Danzig, Latvia, Litauen, Polen, Tsjekkoslovakia, Estland, Finland og Jugoslavia ble proklamert;

· Weimar og østerrikske republikker grunnlagt;

· Rheinland- og Svartehavsstredet ble demilitarisert.

Militære resultater:

· Tanks, kjemiske våpen, gassmasker, luftvern- og antitankvåpen ble brukt for første gang;

· fly, maskingevær, mortere, ubåter og torpedobåter ble utbredt;

· ildkraften til troppene økte kraftig;

· nye typer artilleri dukket opp: luftvern, anti-tank, infanteri-eskorte;

· luftfart ble en uavhengig gren av militæret, som begynte å bli delt inn i rekognosering, jagerfly og bombefly;

· Tanktropper, kjemiske tropper, luftforsvarstropper og sjøluftfart dukket opp;

· rollen til ingeniørtropper har økt og kavaleriets rolle har redusert;

· "skyttergravstaktikker" for krigføring dukket opp med sikte på å utmatte fienden og utarme økonomien hans, som fungerer for militære ordre.

Økonomiske resultater:

· styrking av statlig regulering og økonomisk planlegging, dannelse av militærindustrielle komplekser;

· akselerere utviklingen av nasjonal økonomisk infrastruktur (energisystemer, asfalterte veinett, etc.);

· vekst i andelen produksjon av forsvarsprodukter og produkter med to bruksområder

· 33 stater med en befolkning på over 1,5 milliarder mennesker var involvert i krigen.

· Som et resultat av militære operasjoner ble over 10 millioner mennesker drept og dobbelt så mange ble såret. Tusenvis av byer og landsbyer ble omgjort til ruiner, veier og broer ble ødelagt, millioner av mennesker mistet sine hjem og eiendom...

Resultatet av Russland.

I august 1914 oppnådde Russland suksess, men så førte hærenes inkonsekvens, forsyningsproblemer, svik og spionasje til nederlag. Ved slutten av 1915 hadde Russland mistet de baltiske statene, Polen, en del av Ukraina og Hviterussland. I 1916, under ledelse av general Brusilov, ble det gjennomført et gjennombrudd på sørvestfronten. Mer enn 400 tusen fiender ble drept, såret og tatt til fange. Tyskland sendte styrker for å hjelpe Østerrike-Ungarn og reddet det fra katastrofe. 1. mars 1917 ble en generell offensiv av den russiske hæren forberedt langs hele frontlinjen. Men en uke før dette iscenesatte fiendene en revolusjon i Petrograd.

Offensiven mislyktes. Februarrevolusjonen ødela alle hærens seiersplaner. Massedesertering begynte, soldater adlød ikke ordre, etterretningsdata ble avklassifisert. Som et resultat mislyktes alle offensiver fra den russiske hæren. Det var mange drepte og tatt til fange.

Etter oktober 1917 kom bolsjevikene til makten. I mars 1918 inngikk de "Brest-Litovsk-freden" med Tyskland, ga de vestlige landene til Russland og sluttet å delta i krigen. Russland tapte mest: mer enn 6 millioner drepte, sårede og lemlestet. De viktigste industriområdene ble ødelagt.