Typer økologiske sammenhenger. Hovedtyper av miljøpåvirkning - Kunnskapshypermarked Eksempler på miljøforhold

To typer organismer som lever i samme territorium og er i kontakt med hverandre, inngår forskjellige forhold til hverandre.

Alle biotiske forbindelser kan deles inn i 6 grupper: ingen av populasjonene påvirker den andre (0,0); gjensidig nyttige nyttige forbindelser (++); forhold som er skadelige for begge arter (--); en av artene har fordeler, den andre opplever undertrykkelse (N--); en art drar nytte av, den andre opplever ingenting (+0); den ene arten er undertrykt, men den andre tjener ikke (-0).

Hvis de to artene ikke påvirker hverandre, da nøytralisme.(00). I naturen er ekte nøytralisme svært sjelden, siden indirekte interaksjoner er mulige mellom alle arter, hvis virkning vi ikke ser bare på grunn av ufullstendigheten av kunnskapen vår.

For en av artene som lever sammen er påvirkningen fra en annen negativ, mens undertrykkeren verken mottar skade eller fordel - dette amensalisme(-0). Et eksempel på amensalisme er lyselskende urter som vokser under gran og lider av sterk skygge.

Den formen for forhold der en art får en viss fordel uten å forårsake skade eller fordel for den andre kalles kommensalisme(+0). For eksempel tjener store pattedyr (hunder, hjort) som bærere av frukt og frø med kroker (som burdock), og får verken skade eller dra nytte av dette. Manifestasjonene av kommensalisme er varierte, så det er en rekke alternativer:

"gratislasting"- inntak av eierens matrester. Slik er for eksempel forholdet mellom løver og hyener, å plukke opp restene av halvspist mat, eller haier med klissete fisk;

"kompaniskap"- inntak av forskjellige stoffer eller deler av samme mat. Et eksempel er forholdet mellom ulike typer jordsaprofytiske bakterier som behandler organisk materiale fra råtne planterester, og høyere planter som forbruker de resulterende mineralsaltene;

"overnatting"- bruk av noen arter av andre (kroppene deres, deres hjem) som deres tilfluktsrom eller hjem. Denne typen forhold er utbredt i planter - eksempler inkluderer lianer og epifytter (orkideer, lav, moser) som legger seg direkte på stammer og grener av trær.

I naturen finnes ofte gjensidig fordelaktige forhold mellom arter, hvor organismer får gjensidig nytte (++). Denne gruppen av gjensidig fordelaktige biologiske relasjoner inkluderer forskjellige symbiotiske relasjoner mellom organismer - symbiose. En forutsetning for et symbiotisk forhold-- å leve sammen, en viss grad av samliv av organismer. Et klassisk eksempel på symbiose er lav, som er et nært, gjensidig fordelaktig samliv av sopp og alger.

En av typene gjensidig fordelaktige forbindelser (++) er protosamarbeid(dvs. primærsamarbeid). I denne formen er sameksistens fordelaktig for begge artene, men ikke obligatorisk for dem, og er derfor ikke en uunnværlig betingelse for å overleve. Et eksempel på proto-samarbeid er distribusjon av frø til enkelte skogplanter av maur, og pollinering av ulike engplanter av bier.

Et nærmere gjensidig fordelaktig forhold, der tilstedeværelsen av hver av de to artene blir obligatorisk, kalles gjensidighet(++). Slik er for eksempel forholdet mellom høyt spesialiserte planter for pollinering (fiken, fiken, datura, orkideer) og insektartene som pollinerer dem.

Dersom to eller flere arter har like økologiske krav og lever sammen, kan det oppstå en negativ type sammenheng mellom dem, som kalles konkurranse(--).

I en generell forstand betyr ordet "konkurranse" rivalisering, konkurranse. Faktisk, når to populasjoner bruker de samme ressursene (spesielt knappe), oppstår det uunngåelig konkurranse mellom arter om å mestre disse ressursene. Hver art opplever undertrykkelse, noe som påvirker vekst og overlevelse av organismer og størrelsen på deres populasjoner negativt.

Predasjon(N--) er en utbredt type forhold mellom organismer, der representanter for en art dreper og spiser representanter for en annen. Predasjon er en av formene for matforhold.

Et typisk rovdyr (ulv, gaupe, mink) er preget av jaktatferd. Men i tillegg til rovdyrjegere, er det en stor gruppe rovdyrsamlere, hvis fôringsmetode består i å lete og samle byttedyr. Dette er for eksempel mange insektetende fugler som samler mat på bakken, i gresset eller i trærne.

Typer interspesifikke interaksjoner:

1) Konkurranse- arter har en negativ innvirkning på hverandre;

2) Gjensidighet- obligatorisk symbiose (arter kan ikke eksistere uten hverandre);

3) Protosamarbeid– fakultativ symbiose (arter kan eksistere separat, men sameksistens er til fordel for begge, for eksempel sjøanemoner og krabber);

4) Kommensalisme- en art nyter godt av samliv, en annen art har for eksempel ikke graveboere;

5) Nøytralisme– arter har ingen innflytelse på hverandre;

6) Amensalisme– en art hemmer veksten og reproduksjonen til en annen, for eksempel sameksistensen av store og små planter;

7) Predasjon– spise en art (bytte) av en annen art (rovdyr);

b) Fytogene faktorer– former for relasjoner mellom planter er: direkte (mekanisk), indirekte (gjennom dyr, mikroorganismer).

Planter kan kobles sammen gjennom dyr, for eksempel: entomofili - pollinering ved hjelp av insekter, ornitofili - fugler, etc., dyr distribuerer frø og frukt av planter.

Bomiljø– et av de grunnleggende økologiske konseptene, som forstås som et kompleks av miljøforhold som påvirker livsaktiviteten til organismer (individer, populasjoner, samfunn). Hvert individ har sitt eget spesielle livsmiljø: fysiske, kjemiske og biotiske forhold som ikke går utover den gitte artens følsomhet og motstand mot dem.

Begrepet "miljø" i økologi brukes i den brede og snevre betydningen av ordet.

I vid forstand er miljø miljøet.

Miljø– dette er helheten av alle livsbetingelser (materielle kropper, fenomener, energi som påvirker kroppen) som eksisterer på planeten Jorden.

Miljøet, i ordets snevre betydning, er habitatet.

Habitat- dette er en del av naturen som omgir kroppen og som den samhandler direkte med. Habitatet til hver organisme er mangfoldig og foranderlig. Den er sammensatt av mange elementer av levende og livløs natur, samt elementer introdusert av mennesker som et resultat av økonomisk aktivitet.

Følgelig: helheten av naturlige forhold og fenomener rundt levende organismer, som disse organismene er i konstant interaksjon med, kalles habitat.

Miljøets rolle er todelt. For det første henter levende organismer mat og energi fra miljøet de lever i. I tillegg begrenser ulike miljøer distribusjonen av organismer rundt om på kloden.

Antall arter av dyr og planter i vannmiljøet er mye mindre enn i det terrestriske miljøet, noe som tyder på at utviklingen på land skjedde mye raskere. Den rikeste floraen og faunaen i hav og hav i de tropiske områdene - Stillehavet og Atlanterhavet. Hoveddelen av organismene i verdenshavet er konsentrert i et relativt lite område av havkystene i den tempererte sonen.

I verdenshavet kalles vannsøylen "peligal", bunnen kalles "benthal", kystdelen kalles "littoral", den er den rikeste på planter og dyr. Innbyggere i vannmiljøet kalles hydrobionter. Pelagiske organismer – nekton(fisk, hvaler) og plankton(nedre krepsdyr, encellede alger, etc.), og innbyggerne i bunnen - bunndyr(bunnalger, fisk). En av de spesifikke egenskapene til vannmiljøet er tilstedeværelsen av et stort antall små partikler av organisk materiale - detritus(mat av høy kvalitet for vannlevende organismer).

Innbyggerne i vannforekomster har utviklet passende tilpasninger til mobiliteten til vannmiljøet, spesielt en strømlinjeformet kroppsform, evnen til å puste oksygen oppløst i vann ved hjelp av gjeller, etc.

Vannmiljøet påvirker innbyggerne. I sin tur påvirker det levende stoffet i hydrosfæren habitatet, behandler det, involverer det i syklusen av stoffer. Det er kjent at vann av alle typer reservoarer brytes ned og gjenopprettes i det biotiske kretsløpet innen 2 millioner år, dvs. alt det passerte gjennom den levende materie på planeten mer enn tusen ganger.

Bakke-luft miljø - Det terrestriske miljøet er det mest komplekse når det gjelder økologiske forhold. Miljøfaktorer her kjennetegnes ved en rekke spesifikke egenskaper: sterke temperatursvingninger, mer intenst lys, skiftende luftfuktighet avhengig av årstid, tid på døgnet og geografisk plassering.

Det særegne ved dette miljøet er at organismene som bor her er omgitt av luft - et gassformig miljø preget av lav fuktighet, tetthet, trykk og høyt oksygeninnhold.

Luftmiljøet har lave tettheter og løftekraft, og ubetydelig støtte, så det er ingen permanent levende organismer i det - de er alle knyttet til bakken, og luftmiljøet brukes kun til bevegelse og/eller til å lete etter byttedyr. Luftmiljøet har fysiske og kjemiske effekter på organismer Fysiske faktorer i luftmiljøet: bevegelsen av luftmasser sikrer spredning av frø, sporer og pollen av planter. Atmosfærisk trykk har en betydelig innvirkning på virveldyrenes liv - de kan ikke leve over 6000 moh.

De kjemiske faktorene til luftmiljøet bestemmes av den kvalitativt og kvantitativt homogene sammensetningen av atmosfæren: under terrestriske forhold er oksygeninnholdet på et minimum, og karbondioksid er på et minimum i jorden; tvert imot blir oksygen en begrensende faktor for aerobe - nedbrytere, som bremser nedbrytningen av organisk materiale.

I evolusjonsprosessen har innbyggerne i det terrestriske miljøet utviklet spesifikke anatomiske, morfologiske, fysiologiske og atferdsmessige tilpasninger. I løpet av evolusjonen skaffet de seg organer som sikrer direkte absorpsjon av atmosfærisk oksygen under åndedrett (stomata av planter, lunger av dyr), komplekse tilpasninger for beskyttelse mot ugunstige faktorer (beskyttende tildekking av kroppen, termoregulatoriske mekanismer, større mobilitet, periodisitet og livssyklusens rytme, etc. .).

Jordmiljø. Jord er et komplekst trefasesystem der faste partikler er omgitt av luft og vann. Jorden har også unike biologiske egenskaper, siden den er nært knyttet til livsaktiviteten til organismer. Alle jordegenskaper avhenger i stor grad ikke bare av klimatiske faktorer, men også av den vitale aktiviteten til jordorganismer, som mekanisk blander det og behandler det kjemisk, og til slutt skaper de nødvendige forholdene for seg selv. Jordens egenskaper i sin helhet skaper et visst økologisk regime, hvis hovedindikatorer er hydrotermiske faktorer og lufting. Godt fuktet jord varmer lett opp og avkjøles sakte.

Alle jordinnbyggere kan deles inn i økologiske, basert på størrelsen på graden av mobilitet: mikrobiotop, mesobiota, makrobiotop, makrobiota.

I henhold til graden av forbindelse med miljøet: geobioter, geofiler, geoksener.

En levende organisme er helt avhengig av omgivelsene og er utenkelig uten den. I naturen påvirkes enhver organisme umiddelbart av mange abiotiske og biotiske faktorer, de er nært beslektet og kan ikke erstatte hverandre. Miljøfaktorer kan ha både direkte og indirekte effekter på kroppen, og virker også med ulik intensitet.

Intensiteten til miljøfaktoren som er mest gunstig for organismens liv kalles optimal, eller Optimal.

Kombinasjonen av miljøforhold som sikrer den mest vellykkede vekst, utvikling og reproduksjon av en art (populasjon) kalles Biologisk optimum.

Det hender ofte i naturen at noen miljøfaktorer er i overflod (for eksempel vann og lys), mens andre (for eksempel nitrogen) er i utilstrekkelige mengder. Faktorer som reduserer levedyktigheten til en organisme kalles begrensende faktorer. For eksempel lever bekkerøye i vann med et oksygeninnhold på minst 2 mg/l. Når oksygeninnholdet i vann er mindre enn 1,6 mg/l dør ørreten. Oksygen er den begrensende faktoren for ørret. Den begrensende faktoren kan ikke bare være dens mangel, men også dens overskudd. Varme er for eksempel nødvendig for alle planter. Men hvis temperaturen er høy i lang tid om sommeren, kan plantene, selv med fuktig jord, lide på grunn av bladforbrenninger. Følgelig er det for hver organisme den mest passende kombinasjonen av abiotiske og biotiske faktorer, optimal for dens vekst, utvikling og reproduksjon. Den beste kombinasjonen av forhold kalles det biologiske optimum. Identifisering av det biologiske optimum og kunnskap om samspillsmønstre for miljøfaktorer er av stor praktisk betydning. Ved å dyktig opprettholde optimale levekår for landbruksplanter og dyr kan produktiviteten økes.

Jo større avvik fra det optimale, desto mer ødeleggende er effekten av miljøfaktoren på kroppen.

Virkningsområdet til en miljøfaktor har grenser - maksimum og minimum. Maksimums- og minimumsverdiene for en miljøfaktor der liv fortsatt er mulig kalles utholdenhetsgrense(nedre og øvre grense for utholdenhet).

Organismens evne til å motstå visse svingninger i miljøfaktorer, tilpasse seg nye forhold og mestre ulike habitater kalles økologisk valens (toleranse).

TOLERANSE er organismers evne til å motstå en viss rekke endringer i levekår.

Arter av organismer med lav toleranse (som lever i et smalt utvalg av miljøfaktorer) kalles STENOBIOTISK, og med bred toleranse - EURYBIOTISK.

Økologisk amplitude er bredden av svingningsområdet til en miljøfaktor, for eksempel: temperatur fra -50 til +50.

Når organismen plasseres i nye forhold, etter en tid tilpasser den seg til dem, er konsekvensen av dette en endring i det fysiologiske optimum, eller et skifte i toleransedomen.

Slike skift kalles TILPASNING eller akklimatisering.

Begrensende faktor (begrensende)– dette er en faktor hvis handlingsintensitet overskrider grensene for kroppens utholdenhet.

Med andre ord, faktoren som fører til å begrense tilpasningsevnen til en organisme i et spesifikt miljø kalles - begrensende.

For eksempel i nord er den begrensende faktoren lav temperatur, og i ørkenen er det vann. Det er de begrensende faktorene som begrenser utbredelsen av arter i naturen.

Tilbake Fremover

Oppmerksomhet! Lysbildeforhåndsvisninger er kun til informasjonsformål og representerer kanskje ikke alle funksjonene i presentasjonen. Hvis du er interessert i dette arbeidet, last ned fullversjonen.

Mål: studere typene forhold mellom organismer.

Oppgaver:

pedagogisk:

Utvide og utdype studentenes kunnskap om typene forhold mellom organismer;

Øke fordøyeligheten av informasjon ved bruk av nye datateknologier;

utvikle:

Utvikle den kommunikative kulturen til studentene;

pedagogisk:

Å dyrke kjærlighet og respekt for naturen, ditt lille moderland;

Utstyr og materialer:

Multimedia projektor;

Interaktiv tavle.

Programvareressurser:

Office-teknologier (Microsoft Word, Microsoft Power Point, Microsoft Picture Manager);

Utvikling av en multimediapresentasjon.

Leksjonstype: informativ. Lære nytt stoff.

Leksjonsform: forelesning med innslag av heuristisk samtale (dialog).

Leksjonsleveringsmetoder: verbalt, visuelt.

Leksjonsfremgang

1. Organisatorisk og motiverende øyeblikk.
2. Lære nytt stoff.
3. Konsolidering av det studerte materialet.
4. Lekser.

rushing. Dette emnet studeres i biologitimene både på 9. og 11. trinn. Dette materialet kan også brukes i økologitimer. Derfor er lekser ikke foreskrevet.

Lære nytt stoff

1. Lærerens introduksjon

Under naturlige forhold lever ikke hver levende organisme isolert. Han er omgitt av mange andre representanter for dyrelivet. Og de samhandler alle med hverandre. Interaksjoner mellom organismer, så vel som deres innflytelse på levekår, representerer et sett med biotiske miljøfaktorer. Vår oppgave er å forstå hvilke typer relasjoner som forekommer i naturen. (Lysbilde 1.)

2. Introdusere elevene til hensikten og målene med timen. (lysbilde 2, 3).

3. Befolkninger av organisasjoner som bor i samme territorium og er i kontakt med hverandre, inngår forskjellige forhold til hverandre. Posisjonen til en populasjon (eller art) under ulike former for relasjoner er indikert med konvensjonelle symboler. (-) "minus"-tegnet indikerer en ugunstig effekt (arten er undertrykt eller skadet). Plusstegnet (+) indikerer en gunstig effekt (arten fordeler). (0) "null"-tegnet indikerer at forholdet er likegyldig (ingen innflytelse). Dermed kan biotiske forhold deles inn i 6 grupper (lysbilde 5).

4. Vi vil studere relasjonstypene ved å fylle ut tabellen (lysbilde 6).

Typer relasjoner	Karakteristisk	Eksempler

5. La oss vurdere i generelle termer hovedtypene av forhold.

Lærerens historie er ledsaget av en lysbildefremvisning, og elevene fyller ut tabellen.

Typer relasjoner	Karakteristisk	Eksempler
Nøytralisme (lysbilde 7)	Begge typer har ingen effekt på hverandre.	ekorn og elg i samme skog kommer ikke i kontakt med hverandre.
Amensalisme (lysbilde 8)	For en av artene som lever sammen er påvirkningen fra den andre negativ (den opplever undertrykkelse), mens undertrykkeren verken mottar skade eller fordel	Lyselskende urter som vokser under gran
Kommensalisme Gratislasting (lysbilde 10,11) Kameratskap (lysbilde 12) Leieforhold (lysbilde 13–20)	En art mottar en fordel, en fordel, mens den verken bringer skade eller fordel for den andre: Forbruk av vertsmatrester Begge artene spiser forskjellige stoffer eller deler av samme mat. En art bruker en annen (kroppen eller hjemmet) som et ly eller hjem.	Hyener plukker opp restene av byttet som ikke er blitt spist av løver Ulike bakterier behandler forskjellig organisk materiale fra råtne planter, og planter forbruker disse mineralene. 6. Dette er typene relasjoner i naturen. Det må huskes at typen interaksjon et gitt par kan ha kan endres i forskjellige miljøer avhengig av stadier av livssyklusen deres. Konklusjon: Alle de listede formene for biologiske forbindelser mellom arter fungerer som regulatorer av antall dyr og planter i biocenosen, og bestemmer dens stabilitet 7. D/z? (Skrevet i notatbøker) 1. Hvordan kan man forklare den langsiktige sameksistensen av konkurrerende arter i naturen? 2. hva er de negative konsekvensene av å ødelegge rovdyr i naturen? Oppgaver for å konsolidere og teste det studerte materialet Jeg presenterer en rekke oppgaver som en lærer kan bruke etter eget forgodtbefinnende, både i klasserommet og ved sammenstilling av olympiadeoppgaver, samt i forberedelsene til Unified State Exam. Oppgave nr. 1. Les teksten og gi et detaljert svar på spørsmålet. 1. Hva kan være verre enn slanger? Ett område var "kjent" for sin overflod av slanger. De møtte nesten hvert skritt på marken, svermet i haugene, krøp inn i gårdsrom og skur. Til slutt "tok de lokale innbyggerne motet opp" og erklærte en nådeløs krig mot de krypende skapningene. Slangene ble nådeløst ødelagt, selv om det for å si sannheten ikke var noen tilfeller av slangeangrep på mennesker. Kampen ble kronet med suksess. Som et resultat av seieren ble livet i dette området mye verre. Hvorfor tror du? Svare. Området er under angrep av mus! De ødela mat, ødela stående korn og korn på lager og spredte sykdommer. De begynte å bekjempe dem ved hjelp av plantevernmidler - fugler og nyttedyr begynte å dø. Tapene var store. Til slutt, en dag var det noen som gjettet og brakte flere slanger fra et nærliggende område... 2. Er ulven en venn for hjorten? I et av de kanadiske reservatene ble alle ulver ødelagt for å øke flokken med hjortedyr. Var det mulig å nå målet på denne måten? Svare. Ødeleggelsen av ulv vil føre til oppkomst og spredning av sykdommer i reinflokken, økning i antall svake og syke individer, og død og utryddelse av hjort. Hvordan fikse feilen? - Slipp ulver ut i reservatet. 3. Frukthageepletre, hvorfor er du ikke fra skogen? Svare. Under naturlige forhold er planter omgitt av "forsvarere". Tansy, malurt, hyllebær, mynte - disse plantene skiller ut estere som har en veldig sterk effekt på skadeinsekter. I en industriell monokultur eksisterer ikke denne fordelaktige interaksjonen. Oppgave nr. 2. Velg den riktige fra de foreslåtte alternativene. 1. Samspill mellom elgbestanden og meisene i skogen: ingen av bestandene påvirker den andre direkte. Denne typen interaksjon kalles: 1) nøytralisme; 2) amensalisme; 3) gjensidighet; 4) proto-samarbeid. 2. Furu demper veksten av lyselskende gress under seg selv, men opplever ingen negative effekter. Denne typen interaksjon kalles: 1) kommensalisme; 2) amensalisme; 3) gjensidighet; 4) proto-samarbeid. 3. Hvis to eller flere arter med like økologiske krav i et økologisk system lever sammen, oppstår det en negativ type sammenheng mellom dem. For eksempel, hvis en rev fanget en vole, vil ikke uglen få det. Denne typen interaksjon kalles: 1) konkurranse; 2) amensalisme; 3) predasjon; 4. En form for forhold der en art får en viss fordel, men uten å bringe noen skade eller fordel for den andre, for eksempel forholdet mellom en hai og en klissete fisk - denne formen for forhold kalles: 1) proto-samarbeid; 2) gjensidighet; 3) kommensalisme; 4) amensalisme. 5. Freeloading - inntak av matrester fra en eller annen organisme (fjeldreven på tundraen følger en bjørn og spiser opp restene av maten). Denne formen for forhold kalles: 1) kommensalisme; 2) amensalisme; 3) gjensidighet; 4) proto-samarbeid. 6. Selskap - forbruket av forskjellige stoffer av samme ressurs (forholdet mellom jordbakterier som behandler planterester til mineralsalter, og høyere planter som bruker de resulterende mineralsaltene). Denne formen for forhold kalles: 1) kommensalisme; 2) amensalisme; 3) gjensidighet; 4) proto-samarbeid. 7. Losji - bruk av en art av en annen som ly eller hjem (gorchakfisk legger egg i mantelhulen til en musling; lav på barken av trær). Denne formen for forhold kalles: 1) kommensalisme; 2) amensalisme; 3) gjensidighet; 4) proto-samarbeid. 8. Forhold mellom hvilke organismer som anses som symbiotiske: 1) belgfrukter og nitrogenfikserende bakterier; 2) ekorn og elg; 3) gjedde og gjeddeabbor; 4) mennesker og influensaviruset. 9. Hva heter forholdet mellom rundorm og menneske: 1) symbiose; 3) konkurranse; 4) predasjon. 10. Bildet viser en eremittkrabbe og en anemone. Hva slags slektskap er relasjonene mellom disse organismene? 2) konkurranse; 3) symbiose; 4) predasjon. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 1 3 1 1 1 1 2 3 Oppgave nr. 3. Sett inn i teksten «Interrelations of living organisms» de manglende termene fra den foreslåtte listen, ved hjelp av numeriske notasjoner. Skriv ned tallene til de valgte svarene i teksten, og skriv deretter inn den resulterende tallrekkefølgen (i henhold til teksten) i tabellen nedenfor. Forhold mellom levende organismer Det er forskjellige typer forhold mellom arter av levende organismer. Et forhold der en av deltakerne - ______ (A) - dreper den andre ________ (B) og bruker ham som mat kalles _________ (C). Et hyppig tilfelle av denne typen forhold er _____________ (D) - å drepe og spise sin egen type. EN B I G 5 6 4 3 Oppgave nr. 4. Etablere samsvar mellom organismer og typen forhold mellom dem. For å gjøre dette, velg en posisjon fra den andre kolonnen for hvert element i den første kolonnen. Skriv inn tallene på de valgte svarene i tabellen. For hvert riktig svar 2 poeng. Totalt 10 poeng. EN B I G D 1 2 1 2 2 Litteratur brukt For å forberede en presentasjon og leksjonsnotater. E.A. Krisunov., V.V. Birøkter. Økologi: 9. klasse: Pedagogisk. for allmennutdanning lærebok Etablissementer - M.: Bustard, 1995. S.G. Mamontov. Biologi. Generelle mønstre. 9. klasse: Lærerikt. For utdanningsinstitusjoner - M.: Bustard, 2004. http://ru.wikipedia. gratis leksikon Wikipedia. For testoppgaver. A.A. Kirilenko. Biologi. 9. klasse. Forberedelse til statseksamen - 2012: - Rostov-ved-Don: Legion, 2011. A.V. Pimenov. - Biologi. 11. klasse. Tematiske testoppgaver for forberedelse til Unified State Exam. – Yaroslavl: Development Academy, 2011.

Hele variasjonen av forhold mellom organismer kan deles inn i to hovedtyper: antagonistisk Og ikke-antagonistisk.

Predasjon- en form for forhold mellom organismer av forskjellige trofiske nivåer, der en type organisme lever på bekostning av en annen og spiser den.

Konkurranse- en form for forhold der organismer på samme trofiske nivå kjemper for mat og andre eksistensforhold, og undertrykker hverandre.

De viktigste formene for ikke-antagonistiske interaksjoner: symbiose, gjensidighet og kommensalisme.

Symbiose(samliv) er et gjensidig fordelaktig, men valgfritt forhold mellom ulike typer organismer.

Gjensidighet(gjensidig) - gjensidig fordelaktig og obligatorisk for vekst og overlevelse av forhold mellom organismer av forskjellige arter.

Kommensalisme(ledsager) - et forhold der en av partnerne har fordeler, men den andre er likegyldig.

Syklus av stoffer

Stort kretsløp av stoffer i naturen (geologisk) er forårsaket av samspillet mellom solenergi med den dype energien til jorden og omfordeler stoffer mellom biosfæren og de dypere horisontene på jorden. En viss mengde stoffer kan midlertidig forlate den biologiske syklusen (sediment på bunnen av havet, hav eller falle ned i dypet av jordskorpen). Men den store syklusen er også sirkulasjonen av vann mellom land og hav gjennom atmosfæren.

Liten syklus av stoffer i biosfæren (biogeokjemisk) forekommer kun innenfor biosfæren. Dens essens er dannelsen av levende materiale fra uorganisk materiale under prosessen med fotosyntese og transformasjonen av organisk materiale under nedbrytning tilbake til uorganiske forbindelser.

Kjemiske grunnstoffer danner et lukket system (syklus), der atomer brukes gjentatte ganger. Essensen av syklusen er som følger: kjemiske elementer absorbert av organismen forlater den deretter, går inn i det abiotiske miljøet, og etter en tid kommer de igjen inn i den levende organismen, etc. Slike elementer kalles biofile[Ananyeva, 2001].

1.3.3. Miljøfaktorer

Miljøfaktorer– drivkraften, årsaken til enhver prosess, fenomen – ethvert element i miljøet som direkte eller indirekte kan påvirke en levende organisme, i det minste på ett av stadiene av dens individuelle utvikling, kalles en miljøfaktor.
Miljømessige miljøfaktorer er vanligvis delt inn i to grupper:

1. faktorer av inert (ikke-levende) natur – abiotiske eller abiogene;

2. faktorer av levende natur – biotiske eller biogene.

Abiotiske faktorer er et sett med faktorer i det uorganiske miljøet som påvirker livet og distribusjonen til organismer. De er delt inn i fysiske, kjemiske og edafiske.

Fysiske faktorer er de hvis kilde er en fysisk tilstand eller et fenomen (mekaniske, temperatureffekter, etc.), kjemiske kommer fra den kjemiske sammensetningen av miljøet (vannets saltholdighet, oksygeninnhold, etc.), edaphic (jord) er en kombinasjon av kjemiske, fysiske og mekaniske egenskaper til jord og bergarter, som påvirker både organismene i jordbiotaen og rotsystemet til planter (påvirkning av fuktighet, jordstruktur, humusinnhold, etc. på vekst og utvikling av planter).

Alle levende ting rundt en organisme i dens habitat utgjør det biotiske miljøet. Biotiske faktorer er et sett med påvirkninger av livsaktiviteten til noen organismer på andre.

Biotiske faktorer kan påvirke det abiotiske miljøet ved å skape et mikroklima eller mikromiljø: for eksempel er en skog kjøligere og våtere om sommeren og varmere om vinteren. Men mikromiljøet kan også være av abiotisk karakter: under snøen, som et resultat av dens oppvarmingseffekt, overlever små dyr (gnagere), og frøplanter av vinterkorn blir bevart.

Antropogene faktorer– faktorer generert av mennesker og som påvirker miljøet (forurensning, jorderosjon, ødeleggelse av skog osv.).

På begynnelsen av 70-tallet av XX århundre. Den amerikanske biologen og økologen Barry Commoner generaliserte systematikk i økologi i form av fire lover. Deres overholdelse er en forutsetning for enhver menneskelig aktivitet i naturen.

Biotiske faktorer, som påvirker planter som primærprodusenter av organisk materiale, er delt inn i zoogene og fytogene.

Levende ting er uatskillelige fra miljøet. onsdag– et av de grunnleggende økologiske konseptene, som betyr hele spekteret av elementer og forhold som omgir organismen i den delen av rommet hvor organismen lever, alt den lever mellom og som den direkte samhandler med. Samtidig endrer organismer, etter å ha tilpasset seg et visst sett med spesifikke forhold, i prosessen med livsaktivitet selv gradvis disse forholdene, det vil si miljøet for deres eksistens.

Til tross for mangfoldet av miljøfaktorer og den forskjellige opprinnelsen deres, er det noen generelle regler og mønstre for deres innvirkning på levende organismer.

For at organismer skal leve, er en viss kombinasjon av forhold nødvendig. Hvis alle miljøforhold er gunstige, med unntak av én, så blir denne tilstanden avgjørende for livet til den aktuelle organismen. Det begrenser (begrenser) utviklingen av organismen, derfor kalles det en begrensende faktor.

Opprinnelig ble det funnet at utviklingen av levende organismer er begrenset av mangelen på noen komponent, for eksempel mineralsalter, fuktighet, lys, etc. På midten av 1800-tallet var den tyske organiske kjemikeren Eustace Liebig den første som eksperimentelt beviste i 1840 at plantevekst avhenger av næringsstoffet som finnes i relativt minimale mengder. Han kalte dette fenomenet minimumsloven; til ære for forfatteren kalles den også Liebigs lov:

Men som det viste seg senere, kan ikke bare en mangel, men også et overskudd av en faktor begrense, for eksempel avlingstap på grunn av regn, overmetning av jorda med gjødsel, etc.

Konseptet om at sammen med et minimum, et maksimum også kan være en begrensende faktor ble introdusert av den amerikanske zoologen W. Shelford i 1913, som formulerte toleranseloven:

Det gunstige virkeområdet til en miljøfaktor kalles optimal sone(normale livsaktiviteter). Jo mer betydelig avviket til en faktors handling er fra det optimale, desto mer hemmer denne faktoren den vitale aktiviteten til befolkningen. Dette området kalles sone for undertrykkelse.

De maksimale og minste overførbare verdiene for faktoren er kritiske punkter, utover hvilket eksistensen av en organisme eller populasjon ikke lenger er mulig. I samsvar med toleranseloven viser ethvert overskudd av materie eller energi seg å være en forurensning.

Arter hvis eksistens krever strengt definerte miljøforhold kalles stenobiont(ørret, orkide) og arter som tilpasser seg en økologisk situasjon med et bredt spekter av endringer i parametere - eurybiont(mus, rotter, kakerlakker).

Sammensetningen av miljøet

Sammensetningen av vannmiljøet. Mesteparten av jordens overflate er dekket med vann. Fordelingen og vitale aktiviteten til organismer i vannmiljøet avhenger i stor grad av dens kjemiske sammensetning. Vannrelaterte problemer oppstår imidlertid selv i vannlevende organismer.

Luftsammensetning. Sammensetningen av luft i den moderne atmosfæren er i en tilstand av dynamisk likevekt, avhengig av den vitale aktiviteten til levende organismer og geokjemiske fenomener på global skala.

Jordsammensetning er et produkt av fysisk, kjemisk og biologisk transformasjon av bergarter, inkludert faste, flytende og gassformige komponenter.

I prosessen med historisk utvikling mestret levende organismer fire habitater. Den første er vann. Livet oppsto og utviklet seg i vann i mange millioner år. Den andre - bakke-luft - planter og dyr oppsto på land og i atmosfæren og tilpasset seg raskt nye forhold. Gradvis forvandlet de det øvre laget av land - litosfæren, skapte de et tredje habitat - jord, og ble selv det fjerde habitatet [Akimova, 2001].