I ordet fletter er konsonanter myke eller harde. Harde og myke konsonanter

Harde og myke konsonanter - dette er et sett med tjue kort som er utmerket didaktisk stoffå lære lesing og utvikle et barns forståelse av begreper som «myke» og «harde» lyder. Disse kortene kan brukes med like stor suksess både til hjemmegrammatikktimer og til undervisning i barnehager og skoler for tidlig barndomsutvikling. Vi tilbyr deg en fargeversjon av kortene. i grønt myke konsonanter er malt på dem, harde konsonanter er malt i blått. Ved å skrive dem ut på en fargeskriver og forhåndsklippe dem, kan du bruke dem til å vise frem harde og myke lyder.

I henhold til hardheten og mykheten til lyden danner konsonanter femten par: [b] - [b '], [c] - [c '], [g] - [g '], [d] - [d '] , [s] - [s '], [p] - [p '], [f] - [f '], [k] - [k '], [t] - [t '], [s] - [s '], [m] - [m '], [n] - [n '], [p] - [p '], [l] - [l '] og [x] - [x ']. For eksempel bokstaven "R" i forskjellige ord kan uttales bestemt - "fisk" og mykt - "elv". For å indikere mykhet brukes et spesielt ikon: [‘].

Men det er lyder som ikke matcher mykhet. For eksempel: [th '], [h '], [u '] er alltid myke, og [g], [w], [c] er alltid harde. Alle andre substantiv er myke hvis de følges av vokalene i, u, ё, e og eller ь, og harde hvis de er sammenkoblet med andre vokaler og konsonanter.

På nettsiden vår kan foreldre og barnehagelærere laste ned kort Harde og myke konsonanter gratis. Det er andre sett med kort som vil hjelpe deg med å forberede barnet ditt til skolen på egen hånd.

Russisk har 21 konsonanter og 36 konsonanter. Konsonanter og deres tilsvarende konsonantlyder:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [d], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].

Konsonanter er delt inn i stemme og døve, harde og myke. De er paret og uparet. Det er 36 forskjellige kombinasjoner av konsonanter når det gjelder sammenkobling-avparing av hardt og mykt, døvt og stemt: døve - 16 (8 myke og 8 harde), stemte - 20 (10 myke og 10 harde).

Skjema 1. Konsonantbokstaver og konsonantlyder av det russiske språket.

Harde og myke konsonanter

Konsonanter er harde og myke. De er delt inn i paret og uparet. Sammenkoblede harde og sammenkoblede myke konsonanter hjelper oss å skille mellom ord. Sammenlign: hest [kon '] - con [kon], bue [bue] - klekke [l'uk].

For å forstå, la oss forklare "på fingrene". Hvis en konsonantbokstav i forskjellige ord betyr enten en myk eller hard lyd, refererer lyden til sammenkoblede. For eksempel, i ordet katt, betyr bokstaven k en hard lyd [k], i ordet hval, betyr bokstaven k en myk lyd [k ']. Vi får: [k] - [k '] danner et par hardhet-mykhet. Lyder for forskjellige konsonanter kan ikke tilskrives et par, for eksempel utgjør [v] og [k '] ikke et par i hardhet-mykhet, men utgjør et par [v] - [v ']. Hvis en konsonant alltid er hard eller alltid myk, så tilhører den uparrede konsonanter. For eksempel er lyden [g] alltid solid. Det er ingen ord på russisk hvor det ville være mykt [zh']. Siden det ikke er noe par [w] - [w '], så tilhører det uparrede.

Stemmede og stemmeløse konsonanter

Konsonanter er stemte og stemmeløse. Takket være stemte og døve konsonanter, skiller vi ord. Sammenlign: ball - varme, telle - mål, hus - volum. Stemmeløse konsonanter uttales nesten med tildekket munn, når de uttales stemmebåndene virker ikke. For stemte konsonanter trengs det mer luft, stemmebåndene fungerer.

Noen konsonantlyder har en lignende lyd når det gjelder uttale, men uttales med forskjellig tonalitet - døv eller klangfull. Slike lyder kombineres i par og danner en gruppe av sammenkoblede konsonanter. Følgelig er sammenkoblede konsonanter et par stemmeløse og stemte konsonanter.

• parede konsonanter: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
• uparrede konsonanter: l, m, n, p, d, c, x, h, u.

Sonorante, støyende og susende konsonanter

Sonorant - stemte uparrede konsonanter. Det er 9 klangfulle lyder: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
Støyende konsonanter er stemte og døve:

1. Støyende stemmeløse konsonanter (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
2. Støyende konsonanter (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [h'].

Hysende konsonanter (4): [g], [h '], [w], [u '].

Parede og uparrede konsonanter

Konsonanter (myke og harde, døve og stemte) er delt inn i parede og uparrede. Tabellene over viser inndelingen. La oss oppsummere alt med et diagram:

Skjema 2. Parede og uparrede konsonanter.

Å kunne gjøre fonetisk parsing, i tillegg til konsonanter du trenger å vite

Konsonanter høres forskjellig ut i forskjellige ord. Noen ganger hardt, noen ganger mykt. I denne leksjonen vil vi lære å skille mellom myke og harde konsonanter og angi mykheten til konsonanter skriftlig med bokstavene I, E, E, Yu, I og L. Vi skal finne ut hvilke konsonanter som danner par av hardhet-mykhet, og hvilke som bare er harde eller bare myke.

Sammenlign de første konsonantene. Når du uttaler en lyd i ordet KIT, stiger den midtre delen av tungen til ganen, passasjen som luften strømmer gjennom smalner av og det oppnås en lyd, som forskerne konvensjonelt kaller myk. Og den motsatte lyden kalles - fast.

La oss fullføre oppgaven. Du må ordne grønnsakene i to kurver. For det første setter vi de i navn som du kan høre noen myke lyder, i den andre, de i navnene der alle konsonanter er solide. Rødbeter, kålrot, aubergine, kål, løk, tomat, løk, gresskar, agurk.

La oss sjekke. I den første kurven satt: rødbeter(lyd [i ']), kålrot(lyd [p ']), tomat(lyd [m ']),agurk(lyd [p ']). For det andre: kål, gresskar, aubergine, løk .

Det er viktig å lytte til lydene av talte ord. Hvis du sier ordet HES ellers - med vanskelig først lyd, får vi et helt annet ord - NESE.

La oss lytte og observere bevegelsen til tungen vår:

rad - lyd [p '] - glad - lyd [p]

luke - lyd [l ’] - bue - lyd [l]

Ris. 3. Bue ( )

krøllet - lyd [m '] - liten - lyd [m]

Lyder kan skrives (betinget) med ikoner. musikalske lyder er skrevet i notater, og talelydene er skrevet med bokstaver, men i spesielle firkantede parenteser- i transkripsjon. For ikke å forveksle harde og myke lyder når de leste transkripsjonen, ble forskerne enige om å vise mykheten til lyden med et ikon som ligner veldig på et komma, bare legg det på toppen.

De fleste konsonanter danner par med mykhet - hardhet:

Noen konsonanter er bare harde eller bare myke. De danner ikke par i hardhet / mykhet:

Bare harde konsonanter: [w], [w], [c]. Bare myke konsonanter: [th '], [h '], [u '].

La oss fullføre oppgaven: angi den sammenkoblede lyden.

[h] - ? [og] - ? [R'] - ? [h '] - ? [Med'] - ? [l] - ? La oss sjekke riktigheten av oppgaven: [s] - [s ']; [p '] - [p]; [s '] - [s]; [l] - [l ']. [g], [h ’] - uparrede myke-harde lyder.

Skriftlig indikeres hardheten til konsonanter med vokalene A, O, U, Y, E, og mykheten til konsonanter er indikert med vokalene E, E, I, Yu, I.

Det er ord med myke konsonanter på slutten av ord eller i midten av ord før andre konsonanter. Lytt til ordene: salt, hest, notatbok, frakk, ring, brev. Da kommer hjelpen mykt tegn. Selv navnet hans antyder - et tegn myk, for myke konsonanter.

La oss lage et notat om hvordan du skal handle mens du skriver ord:

Jeg hører en solid konsonantlyd - jeg skriver bokstaver etter den i stedet for vokallyden: A, O, U, Y, E.

Jeg hører en myk konsonantlyd før en vokal - jeg betegner dens mykhet med vokaler: E, E, I, Yu, I.

Jeg hører en myk lyd på slutten av et ord eller før en konsonant - jeg viser mykhet b.

Ris. 5. Harde og myke konsonanter ()

Så i dag lærte vi at konsonanter kan være myke og harde, og mykheten til konsonanter skriftlig på russisk er indikert med bokstavene i, e, e, u, i og y.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russisk språk 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Russisk språk 1. M .: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lærebok om undervisning i lese- og skriveferdighet og lesing: ABC. Akademisk bok / Lærebok.

Ytterligere nettressurser

1. Kunnskapshypermarked ()
2. Russisk språk: et kort teoretisk kurs. ()
3. Logosauria: nettsted for barns dataspill. ()

gjøre hjemme

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russisk språk 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, eks. 6, s. 36, eks. 3.
2. Tell hvor mange myke konsonanter som er i ordet elektrisk tog? (I ordet tog - 3 myke konsonanter ([l '], [p '], [h ']).
3. Bruk kunnskapen som er oppnådd i leksjonen, lag puslespill eller tegn med ord, hvor mykheten-hardheten til lyden endrer betydningen.

På russisk er hardheten / mykheten til konsonanter den viktigste ordkjennende faktoren. Hvis i muntlig tale det er assimilert på det imitative nivået, så skriftlig må du kjenne til og bruke visse regler.

Instruksjon

1. Hard og myk konsonanter artikulatoriske er dannet annerledes. Legg merke til: ved å uttale en myk konsonant, beveger du hele tungekroppen fremover, og løfter den midtre delen av ryggen til den harde ganen. Uttaler samme solide konsonanter, flytter du språkets kropp tilbake. Morsmålstalere av språk der hardheten/mykheten til konsonanter ikke er et semantisk kjennetegn møter visse vanskeligheter når de forstår det russiske språket. Inkludert de som er nevnt ovenfor - artikulasjon. Husk i den berømte vitsen: "Shmal er en stor flue, og de sier - dette er fluer i skapet!".

2. I skrift bestemmes mykheten til konsonanter av deres plassering i ordet og miljøet. Midt i ordet konsonanter myke opp i arrangementet før de såkalte iot-vokalene eller diftongene. Dette er bokstaver som representerer to lyder: e (ye), yo (yo), yu (yu), i (ya). Samtidig, i denne saken iota e, e, yu, jeg sender bare lyder<э>, <о>, <у>, <а>hhv. La oss si: grå, rivjern, elsker, trekker. Som i slike ord som: sir, overbelastning, splint, Tanya. Og bruken av bokstavene e, o, u og iot i stedet er bare ment å indikere behovet for å myke opp den forrige konsonanten Valget av vokaler og / s har også makt på hardheten / mykheten til konsonanten. Før bokstaven OG vil konsonanten sikkert myke opp (skriver), før Y-en uttales konsonanten fast (puffs).

3. Plasseringen på slutten av ordet når det gjelder hardhet / mykhet til konsonanten er også sterk. Mykheten til den terminale konsonanten formidles skriftlig med støtte av bokstaven b. Sammenlign: hest - hest, sier de - føflekk. Bokstaven "b" brukes til å indikere mykheten til den forrige konsonanten før den neste og i midten av ordet. La oss si: skøyter - skøyter, hamp - skum.

Merk!
Posisjonsmykheten til konsonantene er også forskjellig, noe som ikke er angitt på noen måte i bokstaven (bro, sang). Dette skaper selvfølgelig visse vanskeligheter med å mestre det russiske skriftspråket.

Nyttige råd
Det bør huskes at på russisk er det også uparrede bare myke konsonanter. Til riktig stavemåte ord med bokstavene h, u, det er spesielle grafiske regler. ("cha, shcha skriv med bokstaven a", "chk, ch, nch, nsh - skriv uten et mykt tegn").

«Fortell meg hvordan jeg kan lære med et barn harde og myke konsonanter stemme og døv? – Mamma spurte nylig, tydeligvis, førsteklassinger.

Svar: ingen måte.

Det er ikke nødvendig å lære barnet harde og myke konsonanter, stemmende og døve. Det er nødvendig å lære barnet å høre dem og identifisere seg ved ulike funksjoner. Det er bare umulig å lære! Det er nødvendig at barnet først forstår hvordan stemmende og døve, harde og myke konsonanter oppnås, og kunnskap vil komme etter forståelse.

Hvordan skal vi lære et barn å skille konsonantlyder?

La oss begynne med harde og myke konsonanter.

På russisk kan ikke alle konsonanter være både harde og myke. Derfor er det først nødvendig for barnet å huske konsonantene Zh, Sh, Ts, som alltid er harde og Ch, Shch, Y, som alltid er myke.

Gjør en slik påminnelse til barnet, vær oppmerksom på barnet at bokstavene H, W, Y sitter på putene, fordi de alltid er myke. Hvis dette notatet er foran barnets øyne, vil det være lettere for ham å huske disse bokstavene. Du kan skrive ut og henge over bordet der barnet er forlovet. Du kan skrive på papp og legge det i en notatbok skriftlig eller på russisk.

Men resten av konsonantene kan være både harde og myke. Og de vil bidra til å bestemme hardheten og mykheten til konsonanten tilstøtende bokstaver.

Et interessant alternativ for å huske harde og myke konsonanter ble foreslått av vår leser Irina: "Jeg fant ut hvordan jeg husker barna mine alltid tre solid lyd, ("F", "W", "C")t. dvs. de som aldri mykner.

Strykejern, vaskemaskin og sement - hva vil være vanskeligere? Hva er hemmeligheten?

Det er alltid myke tre lyder: "Ch", "Sch", "Y". Her morsomt mønster: Bangs Tickle ÅÅÅ. ("th" vil spille lyden av latter)"

Hvis det etter den bestemte konsonanten er en annen konsonant, er den solid. For eksempel, i ordet "sang" etter C er H og vi markerer C som en hard konsonant. Til tross for at det i det russiske språket er begrepet assimilering, når lyder sammenlignes med hverandre, som i dette tilfellet, men i grunnskole vi klatrer ikke inn i slike villmarker av fonetikk.

Hvis det er en vokal etter konsonanten, er det veldig enkelt å bestemme hardhet og mykhet. Alle vokaler er kommandoer og de kommanderer den forrige konsonanten om lyden skal være hard eller myk. De eneste unntakene er 6 bokstaver, som vi snakket om tidligere. Lag en slik påminnelse til barnet og la det hjelpe ham med å skille mellom harde og myke lyder.

Og selvfølgelig er det nødvendig å lære barnet å høre harde og myke lyder, for å skille dem med øret. For å gjøre dette er det mange utviklingsøvelser. Og til alle kjent spill kan modifiseres for å passe vår oppgave og gi barnet oppgaven med å bestemme hard eller myk første konsonant i et ord.

Først må du velge ord som begynner med en konsonant: stubbe, ponni, kreft, elv, løk, luke ... Så kan du komplisere oppgaven og velge ord der konsonanten ikke lenger er den første lyden. Siden det er flere konsonanter i ordet, er det nødvendig å diskutere med barnet hvilken konsonant du vil bestemme - den første eller den siste. Barnet må bestemme ved øret ønsket konsonant i ordet og høre dets hardhet eller mykhet. Og dette er allerede en vanskelig oppgave. For eksempel: ca d eealo og o d urvanchik. Den første konsonanten er D, men med disse ordene betegner den lyder med forskjellig mykhet.

Bruk alle disse metodene på en gang, og barnet vil lære å identifisere seg uten problemer. Om stemmet og døv neste gang.

Hvis du har spørsmål, skriv i kommentarfeltet.