Tegnspråk. En kort ordbok over tegnspråk, hvordan ordboken fungerer og hvordan du bruker den Tegnspråktolk på nett

Det er rundt 120 tusen døve i Russland. Hovedspråket for kommunikasjon for dem er russisk tegnspråk. Det er mindre enn tusen tolker fra tegnspråk til russisk - dette yrket er sjeldent og etterspurt. Direktør for Senter for utdanning av døve og tegnspråk Anna Komarova svarte på ubehagelige spørsmål om yrket.

Anna Komarova

Døv eller døv: hvordan snakke riktig om de som ikke kan høre?

Det er uanstendig å si "døvstum", fordi ordet "døvstum" innebærer at en person ikke kan uttrykke seg, og døve har sitt eget språk - tegnspråk. Så «døvstum» brukes kun i samtaler om historie – for eksempel når vi snakker om de første skolene for døve barn.

På engelsk er "døv" - Døv - skrevet med stor bokstav, som alle andre sosiokulturelle samfunn eller nasjonaliteter. De døve selv er stolte av ordet «døv», men ulike eufemismer som «en person med nedsatt eller utilstrekkelig hørsel» antyder at en døv person ikke har noe, selv om døve selv anser seg selv som annerledes, annerledes.

Vi kan dele døvesamfunnet inn i flere grupper etter medisinske kriterier:

hørselshemmede, det vil si de som takket være høreapparater kan gjenkjenne tale eller høre miljølyder;
døve, dvs. de som har mistet hørselen allerede har utviklet verbalt språk;
døv.

For den første gruppen kan tegnspråk ganske enkelt være det foretrukne kommunikasjonsmiddelet for sistnevnte, det er deres morsmål eller førstespråk.

Er russisk tegnspråk det samme som russisk, bare med hendene?

Ingen. Russisk tegnspråk (RSL), som snakkes av døve, er veldig forskjellig fra russisk, det har sin egen grammatikk og annen ordrekkefølge. For eksempel kommer attributtet etter substantivet, som på fransk, og negasjonen "ikke" etter verbet, som på tysk. Det er like forskjellig fra russisk som alle fremmedspråk. Russisk tegnspråk er inkludert i samme språkgruppe som fransk tegnspråk og amerikansk tegnspråk, men britisk tegnspråk er i en annen språkgruppe.

Det er også russisk språk i bevegelser, når bevegelser følger ordene i russiske setninger. Noen ganger kalles det "sporpapir" det pleide å bli vist på TV, men bare de som snakker russisk godt, oftest de som er sent døve eller tunghørte, forstår det. Døve, selv de som kan lese aviser fritt, forstår ham ikke. Spesielt hvis det på skjermen er et lite hode i en sirkel. Russiske undertekster er mye bedre i dette tilfellet.

Døve bruker også det "manuelle" alfabetet, når en gest ikke er et ord, men bare en bokstav. Alfabetet, kalt daktylologi, brukes til å betegne termer og egennavn.

Døve har slang. Bevegelser som bare én gruppe forstår. Døve har sin egen slang - det er kanskje ikke sammenfallende i det hele tatt med russisk, men hvis et ord er populært på Internett, er det også på tegnspråk.

En kort historie om tegnspråk

Alle moderne tegnspråk er ganske unge. Russisk tegnspråk er et av de eldste i verden, og dateres tilbake til 1760-tallet. Døve brukte nok tegn før, men vi vet ikke hvilke. For eksempel er det sikkert kjent at arteller av døve kunstnere i Italia på 1500-tallet og i barnehjemmet i Moskva på 1700-tallet snakket med gester, men det finnes ingen registreringer av selve gestene. Generelt dukker det opp et nasjonalt tegnspråk når det dukker opp stabile grupper av døve.

Men i lang tid har døvesamfunn slitt. På 1800-tallet, i USA, i Europa og her, var den oralistiske bevegelsen spesielt innflytelsesrik – de som mente at døve skulle læres verbalt språk, og at døve skulle forbys å gifte seg med hverandre. Døve lærere ble forbudt å jobbe på skoler, så hørende mennesker lærte døve. I kjernen av dette var ulike religiøse misoppfatninger som: du kan ikke nå Gud hvis du ikke snakker verbalt språk, eller at hvis du bruker bevegelser, så er du et undermenneske, en ape.

Merkelig nok har ideen om at hvis du snakker med stemmen din, er høyere på den evolusjonære rangstigen vist seg å være ekstremt seig. På en av de beste skolene i Moskva på 1950-tallet forklarte en biologilærer (!) til min 16 år gamle mor at de som bruker bevegelser og vifter med hendene, blir gradvis dekket av pels og blir til aper. Andre misoppfatninger kan imidlertid også betraktes som spill: døve regnes ofte som psykisk utviklingshemmede eller rett og slett dumme, selv om døvhet ikke har noe med mentale evner å gjøre. Dessverre kan dårlig oversettelse også være skyld i dette.

De døve følte seg relativt rolige i 1938, en tilsynelatende forferdelig tid med undertrykkelse, men det var da det ble utstedt et dekret om at tegnspråk skulle brukes til å undervise døve. Dette forklares med det faktum at under industrialiseringen trengte landet kvalifisert personell til fabrikker, og høykvalitets utdanning av døve uten tegnspråk er umulig.

Dessverre, allerede i 1950, ble Stalins artikkel "Marxism and Questions of Linguistics" publisert, der tegnspråk ble kalt uvirkelig, et ersatz-språk. Etter dette begynte russisk tegnspråk igjen å bli forbudt.

Hvor utdannes tegnspråktolker?

Siden 2012 - ved Moscow State Linguistic University, ved Det engelske fakultet. Elevene lærer engelsk, samt russiske og britiske tegnspråk.

Så langt har det vært to utgivelser på 10 personer. Av de første 5 personene jobber med RSL. For eksempel er en nyutdannet seriøst engasjert i lingvistikk, gikk på ulike utenlandske seminarer, har nå mottatt stipend fra et engelsk universitet og skal skrive en vitenskapelig artikkel i flere år.

En annen nyutdannet tolker for døvemiljøet, hun tolket også til FN-sesjonen i Sveits og kommer i dag tilbake fra døve-OL i Tyrkia.

En annen jobber med RSL ved Garage Museum of Contemporary Art, og er engasjert i kunst og maleri av døve kunstnere. To til er engasjert i fellesskapstolking, det vil si at de oversetter i alle situasjoner: for eksempel en av dem oversatte for våre døvblinde i Finland, og nå skal hun til Danmark... I det andre nummeret, gutta har ennå ikke bestemt seg.

Før MSLU lærte oversettere stort sett språket på kurs eller mestret det i familien. Flertallet av russiske tegnspråktolker i vårt land er fra døve familier, oftest er dette de eldste hørende døtrene. En annen liten del er misjonærer eller de som ønsker å hjelpe døve. Men å kunne et språk og å kunne oversette er veldig forskjellige ferdigheter. Så nivået på profesjonell opplæring er veldig forskjellig.

Hva skal en tegnspråktolk kunne?

I motsetning til oversettere fra andre språk, er arbeid med tegnspråk, med sjeldne unntak, simultantolkning: det vil si at du lytter til verbalt språk og oversetter det til gester eller oversetter gester til muntlig tale.

I tillegg sitter vanlige tolker i en bås, ingen ser dem, og de er helt fokusert på å oversette hvis de gjør en feil, så er det ingen som vet at akkurat denne personen har gjort en feil. En tegnspråktolk står på scenen, og arbeidet hans blir vurdert av alle som kan tegnspråk, alle ser feilene hans. Det er ikke lett moralsk.

Det er viktig at spesialisten kan tolke ikke bare i én retning, men også forstå hva den døve sier. Det hender at på grunn av oversetterens feil, på grunn av hans dårlige beherskelse av både tegnspråk og lesekyndig russisk, virker talen til en døv usammenhengende, ulogisk, og alle tror at han er dum.

Hvor jobber tegnspråktolker?

Tegnspråktolker kan jobbe på samme steder som tolker av alle andre språk: på konferanser, universiteter, sosiale institusjoner, næringsliv. Men av en eller annen grunn har det historisk sett utviklet seg i vårt land at en tegnspråktolk av en eller annen grunn er sosialarbeider, men i Europa og USA eksisterer ikke dette problemet lenger. Vår gjennomsnittlige oversetter er en kvinne med videregående spesialisert utdanning fra en døve familie, som jobber i døvesamfunnet og som kan alt: hun er sekretær, regnskapsfører, advokat, assistent og lager kaffe. Og dette er grunnleggende feil.

De som ønsker å hjelpe kommer ofte inn i yrket. For eksempel, når vi spør gjennom spørreskjemaer hvilke vesentlige egenskaper en oversetter har, skriver de «vennlighet». Alle skriver "vennlighet", men generelt bør en oversetter ikke være snill, han bør være en profesjonell, oppmerksom, nøyaktig, men her vil alle gi råd til en døv person eller ta avgjørelser for ham.

Ideelt sett bør oversetteren være usynlig: oversett slik at det virker for den hørende som om den døve snakker, og for den døve som om den hørende snakker sitt språk. Da er oversetteren virkelig flott.

En oversetter er nødvendig når du besøker en lege, for eventuelle rettslige handlinger. Nå krever vi at alle som jobber i domstolene gjennomgår obligatorisk sertifisering og får opptaksbevis til tolking i retten. Det er historier når oversettere gjorde feil i oversettelsen, og dette gjenspeiles i dommene: på anklagene og på straffevilkårene.

Oversettelse er nødvendig ikke bare i retten eller sykehuset, men også i næringslivet, for eksempel lærer ansatte i MTS og Megafon tegnspråk for å betjene døve klienter. MFC har en avtale for fjernoversettelse: oversetteren jobber via Skype med senteret, den døve klienten har gratis tilgang til oversettelse.

Men oversettere trengs mest på institutter og høyskoler, for uten dem er det veldig vanskelig å få en utdannelse. Og nå kjemper vi for at døve skal kunne studere hvor de vil, og ikke der det er grupper. Det er bare det at siden sovjettiden har det utviklet seg slik at hvis du er døv, er du dømt til å studere som ingeniør, fordi på MSTU. Bauman har hatt spesielle grupper med tolk siden 1930-tallet, men andre steder eksisterer de kanskje ikke.

For eksempel gikk en helt døv jente i år inn på Moscow State Linguistic University - hun vil studere lingvistikk, bli den første sertifiserte døve lingvisten, men hvem og under hvilke forhold vil oversette alle forelesningene hennes? Spørsmålet er fortsatt åpent.

Vår verden er mangfoldig. Det kan ikke sies at det finnes mennesker som er helt like, både eksternt og internt. Dermed er et annet univers, som har sine egne egenskaper, også bebodd av de som vanligvis kalles døvstumme. Deres oppfatning av miljøet er mange ganger forskjellig fra hvordan en person som ikke har slike fysiske funksjonshemninger forstår virkeligheten.

Men det er viktig å merke seg at døvstummes tegnspråk har samme allsidighet og fargerike som hos en frisk person. Ordboken inneholder mer enn 2000 gester. Og gestetegn er hele ord, så det vil ikke være vanskelig å vise og lære noen av dem.

Nonverbalt tegnspråk

Før du går inn i ordboken for tegnspråk, vil det være på sin plass å merke seg at en av misoppfatningene om det er at det avhenger av det verbale språket vi bruker hver dag (lyd og skriftlig) eller at det angivelig stammer fra sistnevnte, og selv at de døves språk ble grunnlagt av en hørende. Dessuten er det generelt feilaktig akseptert at gester av et stille språk aksepteres som fingeravtrykk av bokstaver. Det vil si at bokstaver er avbildet med hender. Men det er ikke sant.

På dette språket brukes daktylologi for å uttale stedsnavn, spesifikke termer og egennavn. Det er veldig enkelt å sette seg inn i dets grunnleggende siden det er et etablert alfabet. Og du vil enkelt kunne kommunisere med en døvstum person ved å stave ordet ved hjelp av bevegelser. Tegnspråk for døve i russisk daktylologi har 33 daktyltegn.

Tegnspråktimer

Mer detaljert informasjon om språket til døve og stumme finnes i boken av G.L. Zaitseva. "Gestitale" Her er en mer detaljert titt på de vanligste bevegelsene.

Hvis du stiller spørsmålet: "Trenger jeg, en sunn person, å kunne et slikt språk?", er svaret enkelt - noen ganger er det ikke mye kunnskap, noen ganger er det ikke etterspurt. Men kanskje en dag, takket være dem, vil du kunne hjelpe for eksempel en tapt døvstum.

Tegnspråktolkedagen ble opprettet i januar 2003 på initiativ fra sentralstyret i det allrussiske døvesamfunnet. All-russisk offentlige organisasjon av funksjonshemmede "All-Russian Society of the Deaf" (VOG) er den største og eldste offentlige organisasjonen av mennesker med hørselshemninger i Russland, dannet tilbake i 1926.

Hensikten med tegnspråktolkedagen er å rette oppmerksomheten mot døves problemer. Til sammenligning, hvis det i Finland er 300 tegnspråktolker for hver tusen døve, så er det bare tre i Russland. Og over tid blir antallet tegnspråktolker bare mindre. Samtidig er arbeidet til en tegnspråktolk sosialt uvurderlig for døvemiljøet, fordi han er nødvendig i rett, politi, skattetilsyn, for sosial beskyttelse, ved legebesøk og så videre.

Tegnspråktolker er typisk barn av døve foreldre som vokste opp i et "døvt" miljø. Du kan få utdanning i denne spesialiteten på treningssentre i St. Petersburg og Moskva.

Språket som tegnspråktolker «snakker» på skjermen eller med sine klienter er tegnspråk, og flere millioner mennesker verden over kommuniserer på det. I noen land har den lenge vært offisielt anerkjent og brukes til å tilpasse nyhetsprogrammer og ulike programmer for personer med hørselsproblemer.

Forresten, 24. oktober vedtok den russiske føderasjonens statsduma i første lesing et lovforslag som hevet statusen til russisk tegnspråk. Takket være endringer i lovene "Om utdanning" og "Om sosial beskyttelse av funksjonshemmede i den russiske føderasjonen", er russisk tegnspråk nå definert som kommunikasjonsspråket i nærvær av hørsels- eller talevansker, inkludert i områdene muntlig bruk av statsspråket i den russiske føderasjonen.

Den spesielle betydningen av dette lovforslaget er at den offisielle anerkjennelsen av statusen til det russiske tegnspråket vil gjøre det mulig å skape de nødvendige forutsetninger i utdanningsinstitusjonene for at hørselshemmede kan motta opplæring i tegnspråk, bygge et system for opplæring og omskolering. av lærere på grunnlag av videregående og høyere yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, ifølge nettstedet VOGinfo.ru.

Hvordan kommunisere med en person på døves språk?

Tegnspråk

For det første er en av de store misoppfatningene om tegnspråk ideen om at de er avhengige av eller er avledet fra verbale språk (lyd og skriftlig) og at disse språkene ble oppfunnet av hørende mennesker. Dette er feil. For det andre blir fingeravtrykk av bokstaver ofte forvekslet med tegnspråk - det vil si når bokstaver "avbildes" med hender.

Forskjellen mellom daktylologi og tegnspråk, som døve bruker for å kommunisere med hverandre, er at daktylologi hovedsakelig brukes til å uttale egennavn, geografiske navn eller spesifikke termer, det vil si at hvert ord "staves" for hånd. Samtidig representerer tegntegn hele ord, og totalt er det mer enn 2000 gester i døves ordbok. Å vise noen av dem vil ikke være vanskelig.

For eksempel:

Du kan studere tegnspråk mer detaljert ved å bruke den berømte boken G. L. Zaitseva"Signtale. Daktylologi".

Det er lettere å bli kjent med det grunnleggende om daktylologi - det er et etablert alfabet, og ved å stave ordet med tegn kan du kommunisere med en døv person. I russisk daktylologi er det 33 daktyltegn, som hver tilsvarer omrisset av den tilsvarende bokstaven.

Russisk daktylisk alfabet fra nettstedet deafnet.ru:

Merk at en døv eller tunghørt person mest sannsynlig vil forstå akkurat hva du vil fortelle ham uten tegnspråk, fordi de for det meste leser lepper veldig godt.

Som du vet, begynner å lære et språk alltid med teori. Derfor, i de første stadiene av å lære språket til døve og stumme, må du skaffe deg selvinstruksjonsbøker. Med deres hjelp vil du være i stand til å studere det nødvendige teoretiske grunnlaget som er nødvendig for å snakke språket på et grunnleggende, det vil si startnivå. På de døvstummes språk er det grunnleggende alfabetet og selve ordene.

Hvordan lære selvstendig å snakke språket til døve og stumme?

Hvis du vil lære å snakke tegnspråk, må du ha et minimumsvokabular. På de døvstummes språk kan nesten alle ord uttrykkes med en bestemt gest. Lær de vanligste ordene folk bruker i hverdagen og lær hvordan du uttaler enkle fraser.

Spesielle ordbøker er perfekte for dette formålet: kunngjøreren viser gesten som tilsvarer ordet og riktig artikulasjon. Lignende ordbøker finnes på nettsteder dedikert til å lære tegnspråk. Men du kan også bruke ordbøker i bokstørrelse. Riktignok vil du bare se bevegelser på, og dette er ikke en så visuell måte å lære ord på.

For å snakke døves språk må du også lære fingeravtrykkalfabetet. Den består av 33 bevegelser, som hver tilsvarer en bestemt bokstav i alfabetet. Det daktyliske alfabetet brukes ikke ofte i samtale, men du trenger fortsatt å vite det: bokstavbevegelser brukes når du uttaler nye ord som det ikke er noen spesielle bevegelser for ennå, så vel som for egennavn (fornavn, etternavn, navn på bosetninger , etc.).

Når du har mestret den teoretiske delen, det vil si døvealfabetet og det grunnleggende vokabularet, må du finne en måte å kommunisere med morsmål, som du vil trene dine taleferdigheter med.

Hvor kan du trene tegnspråk?

Det er viktig å forstå at det å lære å snakke døves språk uten øvelse er en umulig oppgave. Bare i prosessen med ekte kommunikasjon kan du mestre samtaleferdigheter på et slikt nivå at du kan forstå tegnspråk godt og være i stand til å kommunisere på det.
Så, hvor kan du snakke med tegnspråklige som morsmål? For det første er dette alle slags nettressurser: sosiale nettverk, tematiske fora og spesialiserte nettsteder hvis publikum er tunghørte eller døve. Moderne kommunikasjonsmidler lar deg kommunisere fullt ut med morsmål uten å forlate hjemmet ditt.

Du kan ta en mer kompleks, men samtidig mer effektiv vei. Finn ut om byen din har spesialskoler for døve eller andre lokalsamfunn for hørselshemmede og døve. En hørende person vil selvsagt ikke kunne bli et fullverdig medlem av en slik organisasjon. Men dette er mulig hvis du lærer språket til døve og stumme, ikke for glede, men for å kommunisere i det med noen nær deg. Du kan også melde deg som frivillig på et internat for døve barn. Der vil du bli fullstendig fordypet i språkmiljøet, da du virkelig vil kunne kommunisere tett med morsmålsspråklige. Og samtidig gjøre gode gjerninger - som regel trengs det alltid frivillige i slike institusjoner.

En kort tegnordbok vil hjelpe deg, kjære leser, å mestre vokabularet for tegntale. Dette er en liten ordbok med rundt 200 bevegelser. Hvorfor ble disse spesielle bevegelsene valgt? Slike spørsmål dukker uunngåelig opp, spesielt når volumet på ordboken er lite. Ordboken vår ble laget på denne måten. Siden ordboken først og fremst er beregnet på døvelærere, var lærere og pedagoger fra døveskoler med på å bestemme sammensetningen av ordboken. I flere år tilbød forfatteren studenter ved Moscow State University of Philology, som jobbet på internatskoler for døve, en liste over gester - "kandidater" til ordboken. Og han henvendte seg til dem med en forespørsel: å la på listen bare de mest nødvendige bevegelsene for en lærer og pedagog, og krysse ut resten. Men du kan legge til i listen om nødvendig. Alle bevegelser som ble protestert mot av mer enn 50 % av ekspertlærerne ble ekskludert fra den første listen. Omvendt inneholdt ordboken bevegelser foreslått av eksperter hvis mer enn halvparten av dem mente det var passende.

Gestene som er inkludert i ordboken brukes hovedsakelig i både russisk tegntale og kalktegnstale. De er gruppert etter emne. Selvfølgelig er tilskrivningen av mange bevegelser til et eller annet emne stort sett vilkårlig. Forfatteren her fulgte tradisjonen med å sette sammen tematiske ordbøker, og søkte også å plassere i hver gruppe bevegelser som betegner objekter, handlinger og tegn, slik at det ville være mer praktisk å snakke om et gitt emne. Samtidig har bevegelser kontinuerlig nummerering. Hvis du som leser trenger å huske for eksempel hvordan gesten INTERFERE utføres, og du ikke vet hvilken temagruppe den er i, må du gjøre dette. På slutten av ordboken er alle bevegelser (naturligvis deres verbale betegnelser) ordnet i alfabetisk rekkefølge, og ordensindeksen til INTERFERE-bevegelsen vil gjøre det enkelt å finne den i ordboken.

Symbolene på bildene vil hjelpe deg mer nøyaktig å forstå og reprodusere strukturen til gesten.

Forfatteren ønsker deg suksess med å lære vokabularet for tegntale, og forfatteren forventer av deg, kjære leser, forslag til forbedring av en kort tegnordbok.