En språklig norm er et historisk fenomen. Fremveksten av språknormer er assosiert med dannelsen og identifiseringen av en bearbeidet og skriftlig variasjon på det nasjonale språket - litterært språk.

Litterær norm Språk- dette er den allment aksepterte bruken av språklige virkemidler: lyder, stress, intonasjon, ord, deres former, syntaktiske strukturer. Hovedegenskapen til normer er at de er bindende for alle russisktalende og forfattere.

I vid forstand betyr språklige normer de virkemidlene og talemåtene som har blitt spontant formet gjennom mange århundrer og som vanligvis skiller en type språk fra andre. Fra dette synspunktet er profesjonell sjargong eller den sør-russiske "akanie" (vekt på vokallyden "a" i muntlig tale) normativ på sin egen måte.

Det er viktig for oss å forstå språknormen i snever forstand – dette er et resultat av språkkodifisering, d.v.s. målrettet bestilling av alt relatert til språk og dets anvendelse. Resultatene av kodifiseringsaktivitet (dette er hva lingvister gjør) gjenspeiles i ulike ordbøker. Vi henvender oss til ordbøker for informasjon om normene for uttale (staveordbøker), bruk (samlokaliseringsordbøker, fraseologiske ordbøker, etc.), rettskriving eller ortografi (rettskrivningsordbok), etc.

Således, fra alle språkets virkemidler - leksikalsk, morfologisk, syntaktisk, etc. - velges mer foretrukne alternativer. Denne prosessen er veldig lang. I dannelsen og utviklingen av et språk spiller dets morsmål en avgjørende rolle.

3. Typer språknormer

En norm kan være imperativ (dvs. strengt obligatorisk) og dispositiv (dvs. ikke strengt obligatorisk). Avgjørende normen tillater ikke variasjon i uttrykket til en språklig enhet, og regulerer bare én måte å uttrykke den på. Brudd på normen betraktes som dårlige språkkunnskaper (for eksempel feil i bøying og bøying, fastsettelse av kjønn på et ord osv.). Dispositiv normen åpner for variasjon, og muliggjør flere måter å uttrykke en språklig enhet på samtidig (f. kopp te Og kopp te, cottage cheese Og cottage cheese etc.). Variasjon i bruken av samme språklige enhet er ofte en refleksjon av overgangsstadiet fra en utdatert norm til en ny. Varianter, modifikasjoner eller varianter av en gitt språklig enhet kan eksistere side om side med hovedtypen (tenkning og tenkning).

Det er tre formler for språknormer:

A - riktig, B - feil (normen er obligatorisk, men alternativet er forbudt);

A – riktig, B – riktig (cottage cheese og cottage cheese);

A - riktig i stilen X, B – riktig i stilen U.

Over tid er det mulig at den gamle normen vil bli fortrengt og en ny vil bli født.

Normen som historisk kategori er gjenstand for endring, noe som skyldes språkets natur. Variasjonen som oppstår i dette tilfellet ødelegger ikke normene, men gjør det til et mer subtilt verktøy for å velge språklige virkemidler. Jo mer en spesifikk norm tilfredsstiller kommunikative krav (er kommunikativt hensiktsmessig) og samsvarer med den moderne talesituasjonen, jo lenger forblir den uendret.

Tegn på litterære språknormer:

• - relativ stabilitet,
• - vanlig bruk,
• - generell forpliktelse,
• - samsvar med språksystemets bruk, skikk og muligheter.
• 3. Språknormer er et historisk fenomen. For eksempel ordene diplomstudent og diplomstudent = en student som fullfører en diplomoppgave (30-40 år).

Søker = uteksaminert fra skolen = inn på universitetet (30-40); Nå er en nyutdannet en som har uteksaminert seg fra skolen, og en søker er en som går inn på et universitet. Derfor, for informasjon, anbefaler vi at du refererer til ordbøker og grammatikkmanualer utgitt på 80-90-tallet av det tjuende århundre og senere.

Varianter (eller dubletter) er variasjoner av samme språklige enhet som har samme betydning, men som er forskjellige i form. Noen alternativer er ikke differensiert verken semantisk eller stilistisk: Ellers - ellers, sazhen - sazhen stack - stabel, verksted - verksted. Imidlertid er det overveldende flertallet av alternativene underlagt stilistisk differensiering: regnskapsførere - regnskapsførere, tilstand - tilstand, vinke - vinke (de andre alternativene, sammenlignet med den første, har en dagligdags eller vernakulær konnotasjon).

Klassifisering av alternativer: i henhold til deres tilhørighet til språklige typer enheter, skilles alternativer ut:

• 1. uttale (bakeri - bolle, zhenshchina - kvinne, regner - doji, etc.;
• 2. inflectional (traktorer - traktorer, på verkstedet - på verkstedet, hektar - hektar, etc.);
• 3. orddannende (skjære-skjære, stikke-sømme, stappe-stoppe osv.);
• 4. syntaktisk: a) preposisjonskontroll (ri på trikken - kjør trikken), b) ikke-preposisjonell kontroll (vent på flyet - vent på flyet);
• 5. leksikalsk (film-film-film, internasjonalt-internasjonalt).
• 4. I de siste årenes språklitteratur skilles det mellom to typer normer: imperativ og dispositiv.

Imperativ (dvs. strengt obligatorisk) er de normene hvis brudd anses som dårlig beherskelse av det russiske språket (for eksempel brudd på normene for deklinasjon, konjugering eller tilhørighet til grammatisk kjønn). Disse normene tillater ikke alternativer; enhver annen implementering av dem anses som feil: de kaller, min callus, vask håret med sjampo.

Dispositive (komplementære, ikke strengt obligatoriske) normer tillater stilistisk forskjellige eller nøytrale alternativer: Ellers-ellers, stack-stack, krutonger-krutonger (samtale), tenke-tenkning (foreldet), brun-brun, karakterbok-karakterbok, tre gikk elever - tre elever gikk. Vurderingen av alternativer i dette tilfellet er ikke kategorisk; de er mykere: bedre eller verre, mer passende, stilistisk mer berettiget.

Brudd på visse bokstavnormer er kvalifisert som talefeil (i vid forstand av ordet).

Normene for det litterære språket gjenspeiler originaliteten til det russiske nasjonalspråket og bidrar til bevaring av språklig tradisjon og fortidens kulturarv. De beskytter det litterære språket fra flyten av dialekttale, sosial og faglig sjargong og folkespråk. Dette gjør at nasjonalspråket kan forbli helhetlig, generelt forståelig, og oppfylle sin hovedfunksjon – kulturelt.

Det er normer: ortopiske (stress og uttale), leksikalske, grammatiske (morfologiske og syntaktiske).

Ortoopiske normer - litterær uttale av ord i deres former. Disse normene er presentert i en rekke forklarende og staveordbøker, samt i oppslagsbøker om russisk språk og uttale.

Leksikalske normer er normer for ordbruk, bruken av ord i samsvar med deres iboende betydning, tar hensyn til mulig kompatibilitet med andre ord. Leksikale normer er nedtegnet i forklarende ordbøker og forsterket av et sett med regler som er gitt i innledende artikler til disse ordbøkene. Godkjenningen av normen lettes først og fremst av det litterære språkets vokabular. De samme ordene som ikke er litterære, selv om de er inkludert i ordboken, er merket: obl. (regionalt), mellomrom. (samtale) osv.

Med grammatiske (morfologiske og syntaktiske) normer mener vi allment akseptert og obligatorisk bruk av ordformer og syntaktiske strukturer. De fleste av de grammatiske normene er formulert i form av visse grammatikkregler og studeres på skolen (for eksempel normer for deklinasjon, ordbøyning, enighet, konstruksjon av setninger med en bestemt struktur, etc.). Grammatikkregler er fastsatt i en skolegrammatikklærebok, akademisk grammatikk, grammatikkoppslagsbøker, etc.

I tillegg er det vanlig å snakke om rettskriving, fraseologiske, orddannelser, tegnsetting og stilistiske normer.

Fraseologiske normer kan defineres som bruken av stabile fraser, festet i det litterære språket, som i likhet med ord har sin egen semantikk og er preget av konstansen i sammensetningen av komponentene deres. Du kan finne ut om fraseologiske normer i fraseologiske ordbøker, forklarende ordbøker (på slutten av ordbokoppføringen - etter tolkningen av betydningen av et bestemt ord; de er presentert med fet skrift), så vel som i forskjellige samlinger av populære ord og uttrykk, i ordbøker med ordtak og ordtak, etc. s.. I mange klassifikasjoner er fraseologiske normer inkludert i leksikalske normer.

Stavemåte og tegnsetting er normene/rettskrivningsreglene, reglene for å skrive ord og reglene for tegnsetting, regler for tegnsetting. Russisk språk lingvistikk

En stilistisk norm er hensiktsmessig og hensiktsmessig bruk i tale (i en bestemt talestil) av språklige virkemidler som er i forhold til stilistisk korrelasjon, og som derfor har kontrasterende stilistiske egenskaper (for eksempel nøytral-boklig, nøytral-samtaler, nøytral -boklig - samtale, etc.; sammenligne: ting-eiendom; gave-gave; falsk-falske; tull-tull, tull; kommer-ankommer-ankommer, etc.), samt språklige virkemidler som er utenfor stilistiske betingelser korrelasjon , men tilordnet en eller annen funksjonell stil.

FOREDRAG 2. SPRÅKNORM OG DENS TEGN. ALTERNATIVER, TYPER STANDARDER

Plan:

Begrepet språknorm

Varianter av normer.

Typer normer.

4. Ortoopi som vitenskap

5. Aksentologiske alternativer

1. Det russiske språket forener nasjonen og er samtidig en integrert og viktigste del av vår nasjonale kultur, som gjenspeiler folkets historie og deres åndelige søken. Moderne russister, og spesielt spesialister i talekultur, sier med rette at det russiske språket, mens det reflekterer våre nasjonale dyder, ikke mindre tydelig viser alle våre problemer. Problemet med riktigheten av russisk tale og overholdelse av normene for det litterære språket er mye diskutert i aviser og magasiner og i radiosendinger. Avvik fra normer i den offentlige talen til politikere, radio- og TV-kunngjørere, og en nedgang i det generelle leseferdighetsnivået i befolkningen, og spesielt unge mennesker, fordømmes. Samtidig er det ikke et eneste område med menneskelig kunnskap eller menneskelig aktivitet som dårlig, forvirret, analfabet, profesjonell eller daglig tale fra en utøver ville være en velsignelse for. En utdannet ved ethvert universitet - teknisk eller humanitært - må være lesekyndig og ha god beherskelse av talekultur.

Den viktigste kvaliteten ved talekultur er dens korrekthet, med andre ord dens overholdelse av språklige normer.

Hva menes med dette konseptet? La oss gi en definisjon.

Normen for et språk (litterær norm) er reglene for bruk av språklige virkemidler, enhetlig, eksemplarisk, allment akseptert bruk av elementer i et litterært språk i en viss utviklingsperiode.

En språklig norm er et komplekst og ganske motstridende fenomen: den kombinerer dialektisk en rekke motstridende egenskaper. La oss liste opp de viktigste av dem og gi den nødvendige kommentaren.

1. Pårørende bærekraft Og stabilitet språklige normer er nødvendige forutsetninger for å sikre balansen i språksystemet over lang tid. Samtidig er normen et historisk fenomen, som forklares av språkets sosiale natur, som hele tiden utvikler seg sammen med skaperen og taleren av språket – samfunnet selv.

Normens historiske natur skyldes dens dynamikk, variasjon. Det som var normen i forrige århundre og til og med for 10-15 år siden kan bli et avvik fra det i dag. Hvis du går til ordbøker og litterære kilder fra 100 år tilbake, kan du se hvordan normene for stress, uttale, grammatiske former for ord, deres (ords) betydning og bruk har endret seg. For eksempel, på 1800-tallet sa de: kabinett(i stedet for skap), fett(i stedet for varme), streng(i stedet for streng), stille(i stedet for stille), Alexandrinsky teater (i stedet for Alexandrinsky), returnert(i stedet for tilbake); på ballen, vær, tog, dette vakre paleto(t) (frakk); sikkert(i stedet for Nødvendigvis), nødvendig(i stedet for nødvendig) og så videre.

2. På den ene siden er normen preget av utbredt Og universalitet overholdelse av visse regler, uten hvilke det ville være umulig å "kontrollere" taleelementet. På den annen side kan vi snakke om "språklig pluralisme" - den samtidige eksistensen av flere alternativer (dubletter) som er anerkjent som normative. Dette er en konsekvens av samspillet mellom tradisjoner og innovasjoner, stabilitet og variabilitet, subjektiv (forfatter av tale) og objektiv (språk).

3. Grunnleggende kilder til språknormer- Dette er først og fremst verk av klassisk litteratur, eksemplarisk tale fra høyt utdannede morsmål, generelt akseptert, utbredt moderne bruk, samt vitenskapelig forskning. Men erkjenner viktigheten litterær tradisjon Og kildenes autoritet, bør du også huske forfatterens individualitet, i stand til å bryte normer, noe som absolutt er berettiget i visse kommunikasjonssituasjoner.

Avslutningsvis understreker vi at den litterære normen er objektiv: den er ikke oppfunnet av vitenskapsmenn, men reflekterer de naturlige prosessene og fenomenene som forekommer i språket. Språkstandarder er obligatoriske for både muntlig og skriftlig tale. Det er nødvendig å forstå at normen ikke deler språklige virkemidler inn i "gode" og "dårlige". Det indikerer hensiktsmessigheten av deres bruk i en spesifikk kommunikativ situasjon.

Generelt sett nedfeller den litterære normen alt det beste som er skapt i taleadferden til representanter for et gitt samfunn. Det er nødvendig fordi det bidrar til å bevare integriteten og den generelle forståeligheten til det litterære språket, beskytter det mot omtale, dialektisme og sjargong.

Moderne litterært språk, ikke uten påvirkning av media, endrer merkbart sin status: normen blir mindre rigid, variasjon er tillatt; det fokuserer ikke på ukrenkelighet og universalitet, men snarere på kommunikativ hensiktsmessighet. Derfor er normen i dag ofte ikke så mye et forbud mot noe som en mulighet til å velge.

Konseptet om en norm eksisterer ikke uten at det brytes. Men det særegne til den kulturelle talenormen er at den ikke gir noen sanksjoner i motsetning til for eksempel juridiske normer eller normer for sosial atferd. I mellomtiden er det bare faktisk kunnskap om kulturelle og talenormer, deres godkjenning og formidling i samfunnet som bidrar til en adekvat utvikling av språket.

2. Endringer i språknormer innledes med utseendet til deres varianter (dubletter), som faktisk allerede eksisterer i tale og brukes av morsmål. Varianter av normer gjenspeiles i spesielle ordbøker, for eksempel "Staveordbok", "Ordbok for vanskeligheter med det russiske språket", "Ordbok for kompatibilitet med ord", etc.

Eksistere 3 grader av normativitet:

– 1. grads norm– streng, tøff, tillater ikke alternativer (f.eks. sette, men ikke ligg ned; T, anrop men ikke ringer; sokker, men ikke sokk);

– norm 2. grad- mindre streng, tillater like alternativer, forent i en ordbokoppføring med konjunksjonen "og" (for eksempel, Ikke sant Og ,  er rett persienner(ons Og pl.), umoralsk Og umoralsk);

– norm 3. grad– det mest fleksible, der det ene alternativet er det viktigste (foretrukket), og det andre, selv om det er akseptabelt, er mindre ønskelig. I slike tilfeller innledes det andre alternativet av merket "ytterligere"(tillatt), noen ganger i kombinasjon med stilistiske merker eller bare et stilistisk merke: "samtale"(samtale), "poetisk"(poetisk), "prof."(profesjonelt) osv. For eksempel: bank brisling(Legg til. brisling),kopp te(ytterligere samtale te), kompass(prof. kompass).

1.gradsnormen kalles imperativ norm, normer for 2. og 3. grad - dispositive normer.

For tiden har prosessen med å endre språknormer blitt spesielt aktiv og merkbar på bakgrunn av hendelser av historisk og politisk betydning, økonomiske reformer, endringer i den sosiale sfæren, vitenskap og teknologi. Det bør huskes at en språknorm ikke er et dogme: avhengig av forholdene, målene og målene for kommunikasjon, og på egenskapene til en bestemt stil, er avvik fra normen mulig. Disse avvikene bør imidlertid gjenspeile de variantene av normer som finnes i det litterære språket.

3. I samsvar med hovednivåene for språk og bruksområder for språklige virkemidler, skilles følgende ut: typer normer.

1. Ortopiske normer(Gresk riktig tale) – normer for stress og uttale. Stavefeil gjør det vanskelig å oppfatte talerens tale. Den sosiale rollen til korrekt uttale er veldig stor, siden kunnskap om ortopiske normer i stor grad letter kommunikasjonsprosessen.

For ikke å gjøre feil i tale, må du bruke spesielle ordbøker, for eksempel "Dictionary of Stresses of the Russian Language", "Spelling Dictionary", "Dictionary of Difficulities in Oral Speech", etc.

Alternativer som er utenfor den litterære normen er ledsaget av forbudte notater: " ikke rec."(Ikke anbefalt), "ikke riktig."(feil), "frekk."(ujevn), "kli."(uttrykksspråk) osv.

2. Leksikalske normer eller normer for ordbruk, er: a) bruken av et ord i de betydningene det har i moderne språk; b) kunnskap om dens leksikalske og grammatiske kompatibilitet; c) riktig valg av et ord fra en synonym serie; d) hensiktsmessigheten av bruken i en bestemt talesituasjon.

3. Morfologiske normer regulere dannelsen og bruken av grammatiske former for ord. La oss merke oss at morfologiske normer inkluderer for det første: normer for å bestemme det grammatiske kjønnet til noen substantiver, normer for dannelsen av flertall av substantiver, normer for dannelse og bruk av kasusformer av substantiver, adjektiver, tall og pronomen; normer for dannelse av komparative og superlative grader av adjektiver og adverb; normer for dannelse og bruk av verbformer mv.

4. Syntaktiske normer er knyttet til reglene for konstruksjon og bruk av fraser og ulike setningsmodeller. Når du konstruerer en frase, må du først og fremst huske på ledelse; Når du konstruerer en setning, bør du ta hensyn til rollen som ordrekkefølge, følge reglene for bruk av deltakende setninger, lovene for å konstruere en kompleks setning, etc.

Morfologiske og syntaktiske normer kombineres ofte under det generelle navnet - grammatiske normer.

5. Stavenormer (stavenormer) Og tegnsettingsnormer ikke tillat forvrengning av det visuelle bildet av et ord, en setning eller en tekst. For å skrive riktig, må du kjenne til de allment aksepterte reglene for stavemåte (stavingen av et ord eller dets grammatiske form) og tegnsetting (plassering av skilletegn).

4 . Hvert litterært språk eksisterer i to former - muntlig og skriftlig - og er preget av tilstedeværelsen av obligatoriske normer - leksikalske, grammatiske og stilistiske. Samtidig er språkets skriftlige form også underlagt stave- og tegnsettingsnormer (dvs. rettskrivningsregler), og den muntlige formen er underlagt uttale- eller ortopiske normer.

Ord ortopi- Gresk opprinnelse: orthos - korrekt, epos - tale. Det betegner både et sett med uttaleregler og vitenskapen som studerer disse reglene. Orthoepi er studiet av normene for muntlig tale: reglene for uttale av individuelle lyder og deres kombinasjoner, mønstrene for stressplassering.

God litterær uttale er en av de viktige indikatorene på det generelle kulturelle nivået til en moderne person. "Riktig uttale av et ord er ikke mindre viktig enn riktig stavemåte. Det er kjent at feil uttale distraherer lytterens oppmerksomhet fra innholdet i utsagnet, og dermed vanskeliggjør utvekslingen av informasjon... Rollen til korrekt uttale har særlig økt. i vår tid, da muntlige offentlige taler på møter og konferanser, på radio og TV har blitt et kommunikasjonsmiddel mellom tusener og millioner av mennesker."

Det er spesielt viktig å spre korrekt russisk litterær uttale, siden det russiske språket ikke bare er språket til det russiske folket, men også et middel for interetnisk kommunikasjon av alle folkeslag i Russland og et av de internasjonale språkene i vår tid.

Dette tilrettelegges av spesielle referanse- og læremidler, vitenskapelige og populærvitenskapelige publikasjoner og vanlige radio- og fjernsynssendinger.

5. Aksentologiske variasjoner innenfor den litterære normen er en uunngåelig konsekvens av språkets utvikling. Som oftest, de skiller seg ikke ut i hverken semantisk eller grammatisk betydning. For eksempel: m s vandrer - tenker e, b EN rust - lekter EN, født - født, oversvømmet - oversvømmet, trofast - trofast, til hytta - til hytta, til broen - til broen osv. Det er mange slike tilsvarende (i betydning, men ikke i bruk) aksentologiske dubletter i det moderne russiske språket - mer enn 5000 vanlige ord." Variabilitet av stress sikrer en mindre brå og smertefull overgang fra den gamle litterære normen til den nye. For eksempel vekt på gravlund Og Mens det fortsatt var generelt akseptert i det litterære språket på 1800-tallet, begynte den nye versjonen av kirkegård gradvis å komme i bruk på slutten av 1800-tallet. Den gamle versjonen brukes fortsatt i poesi i dag. I XVIII - XIX århundrer. normen var stress EN ry. Svingninger (turner og turner) begynte på slutten av 1800-tallet. og fortsatte til 30-tallet. XX århundre Nå sier alle t O kar, men du kan fortsatt finne b O ndar og binding EN ry.

Årsakene til endringen i stress er forskjellige. Noen ganger med litterære konkurrerer med dialektstress (jf. lit. chum laks og Fjernøsten chum laks). Stresset i noen lite kjente, eksotiske ord svinger (pima - pima, unty - unty).

Stressvariasjoner i mange lånte ord er vanlig, som er assosiert med påvirkningen fra forskjellige kildespråk, og i noen tilfeller "mellomliggende" språk . Altså på 30-tallet. Variantene revolver og revolver (senere - bare revolver) var normative, siden dette ordet ble sporet tilbake til forskjellige kildespråk - fransk og engelsk. Lånt på 1700-tallet. fra det tyske språket ble ordet alkohol uttalt alkohol, men senere, under påvirkning av det franske språket, begynte alkohol å bli uttalt. Under påvirkning av det polske språket, som var et mellomledd i låneopptak, svingte vekten i ordene dokument, avdeling, kjetter, klima (nå bare dokument, kjetter, klima).

Noen aksentologiske varianter har opphav eller vedvarer i det profesjonelle miljøet : smerte (blant leger), atom, atom (blant fysikere), gnist (blant sjåfører), komplekse tall (blant matematikere), rapport (blant sjømenn), chassis (blant piloter), mani (blant leger). I gruvearbeidernes tale er den foreldede vektleggingen i moderne litterært språk bevart: gruvedrift, i sjømenns tale - kompass Mange foreldede aksenter er bevart i poesi. Fra profesjonell tale kom aksentene vind, tekst, kutter, gutt til det litterære språket. De aksentologiske trekkene til lånte ord blir ofte ignorert hvis lånet utføres ved bruk av et mellomspråk. Altså, gjennom latin på 1500-1700-tallet. det ble lånt slike forskjellige navn som England, Frankrike, Nor-ge, som på russisk fikk samme type strukturell og aksentologisk utforming: England, Frankrike, Norge. I XVIII-XIX århundrer. gjennom det franske språket ble mange ord lånt fra forskjellige vesteuropeiske språk, som på russisk fikk en vekt på siste stavelse, karakteristisk for det franske språket, inkludert engelske Liverpool, Milton; Hamlet, Shakespeare, Newton, etc.

Ord som er lånt gjennom det turkiske mediet har vanligvis vekt på siste stavelse, selv om denne betoningen ikke samsvarer med den opprinnelige: Mohammed, Ahmet (jf. arabisk Ahmad, Muhammad).

For det russiske språket er stresset på de to siste stavelsene mest typisk, derfor forblir stresset til kildespråket oftest uendret i ord på fransk, polsk og turkisk. Ord som er lånt fra germanske, baltiske og finsk-ugriske språk, der trykket på første stavelse dominerer, oppfattes som lånt lenger, og i prosessen med å mestre det russiske språket opplever de ofte svingninger i belastningen. I noen lånte ord varer svingninger i stress i århundrer, siden de støttes av ordboktradisjon og poetisk tale.

På 1900-tallet antall svingninger i stress i lånte ord sammenlignet med 1800-tallet. redusert, noe som indikerer deres mestring av det russiske språket.

For tiden oppstår nye svingninger i tidligere lånte ord, forårsaket av ønsket om å bringe stresset til et fremmedord nærmere stresset i kildespråket (jf.: Hamlet -> - Hamlet, Los Angeles - Los Angeles, Peru - Peru, Newton-Newton, Bacon-Bacon, etc.).

"Nylånte ord følger som regel stresset til kildespråket, fordi i de fleste tilfeller er tiden for vibrasjoner å oppstå i dem ennå ikke kommet. Dette må innledes med en viss periode, hvor ordene må "ta rot" i språket og bli kjent for flertallet av talere og "finne" en analogi blant ordene som er inkludert i ordforrådssystemet."

Påvirkningen fra territorielle og sosiale dialekter, interlinguale kontakter osv. er ekstraspråklige faktorer for endring og fluktuasjoner i stress. Viktigere er imidlertid årsakene av intraspråklig karakter: påvirkningen av analogi, tendensen til ulikhet i grammatiske former og en økning i den særegne rollen til ordbelastning.

Under påvirkning av analogi utjevnes stresset i de korte formene av passive partisipp: feminine former blir stadig mer uttalt med vekt på basen, som alle andre former, og ikke på slutten, som de ble uttalt før: solgt, tatt, tilbøyelig (i stedet for det eneste tidligere akseptable solgte, tatt , tilbøyelig).

Vektleggingen i avledede stammer beveger seg stadig mer bort fra vektleggingen i å produsere: virvelvind - virvelvind (i ordbøker er det også indikert å virvle), luksus - luksuriøst, tiger - tiger, brems - brems (gamle aksenter luksuriøse, tiger, brems) , tenke - tenker, kvitt - befrier, trøste - trøster (på 1700- - begynnelsen av 1800-tallet: tenker, befrier, trøster). Vekten er flyttet til suffikset -enie i ordene kalkulasjon, utretting, utnevnelse, smelting (i 1700-tallets ordbøker: kalkulasjon, utretting, formål, smelting). Den opprinnelige vektleggingen av ordene intensjon, bestemmelse, konsentrasjon er beholdt, selv om brudd på den litterære normen er vanlig: forsørgelse, konsentrasjon, intensjon. Vektleggingen i ordene tenkning, oppdagelse, vulgarisering, forenkling (språklig betegnelse) og forenkling svinger innenfor den litterære normen.

Et svært viktig mønster av stressendringer er etablert: Russisk stress i flerstavelsesord graviterer mot midten av ordet, og de vanligste ordene har ikke mer enn tre ubetonede stavelser på rad.

Utdaterte aksentologiske varianter er fikset i stabile fraser og fraseologiske enheter: kjør hånden over pannen (enten på pannen eller på pannen), heng den på veggen (klatre på veggen), leppen er ikke en tosk (men underleppen), begynnelsen av morgenen (fra morgen til morgen), tolv språk (tolv språk), om verst (to verst unna), bekymret for skjebnen til sønnene hans (hvilke skjebner!), koker grøt (hodet hans koker), til hestene (kommando: på hester!), kjøpte en gås (som vann av en gås), visste ikke behovet (ikke nødvendig) .

Samtidig viser det seg ofte å være ustabilt å tildele aksentologiske varianter til forskjellige betydninger av polysemantiske ord. I økende grad går skillet mellom alternativer som å rulle en tønne og rulle på en sykkel, banke ned og snø, bryte gjennom døren og slå timen osv. bort, og det mer produktive alternativet (rulling, banking, stansing) er utvide bruksområdet.

Uttale av kombinasjonene -CHN- og -SHN-

Kombinasjonen chn uttales som regel i samsvar med skrivemåten, dvs. [chn]: presis, holdbar. Men i noen ord uttales chn [shn]: selvfølgelig - kone[sh]o, kjedelig - skuk[sh]o. I noen tilfeller er uttalealternativer akseptable: bulo[shn]aya – bulo[chn]og jeg. Med nye ord chn uttales som [ chn]: flyttbar[chn]å, da[chn]th osv. I noen ord uttalen [ shn] er utdatert: kremaktig - plomme[shn]y, brun - meslinger[shn]venstre(*):

Kombinasjoner med uuttalelige konsonanter.

Når flere konsonanter faller sammen mellom vokaler i noen kombinasjoner, uttales ikke en av konsonantene. Slike tilfeller er ledsaget av tilsvarende merker i ordboken.

1. I kombinasjoner stn, zdn Og stl konsonanter uttales ikke [ T] Og [ d]: sjarmerende - nydelig[sn]y, siv - tr[sn]ik, privat eier - cha[sn]ik, trapp - l[sn]itsa, regional - regional, seksten - seks[sn]tenåring, jevnaldrende - glitrende, stjerneklar - stjerneklar, sent - sent, ledig - rett, glad - glad[sl]misunnelig, misunnelig - misunnelig[sl]seljeaktig, medfølende - stikk[sl]seljeaktig, pliktoppfyllende - ugle[sl]selje I en rekke ord som hører til bokstilen, i kombinasjoner stn, zdn Og stl konsonanter [ T] Og [ d] er ikke helt tapt: acT ma, glisT ny, komponT ny, kristtornT ny, utend på, gratisd ny, fletteT Lyavy, pos.T bark.

2. Kombinasjoner stsk, ntsk Og ndsk uttales med konsonanten [ ts Med] i stedet for kombinasjoner ts Og ds: turist - turi[ts Med ]cue, rasist – rasi[ts Med ]stikkord, amatøraktig - amatør[ts Med ]cue, irsk – irsk[ts Med ]stikkord, islandsk – Island[ts Med ]stikkord, skotsk – skotsk[ts Med ]signal

3. I kombinasjoner stk, zdk Og ntk uttale av konsonanten [ T] er lagret: zhesT stikkord, veidT ka, ingen vektT ka, bøddelT ka, tur - spis[MedT Til]ah, klumpete - dundrende[MedT Til]y, hovedfagsstudentT ka, laborantT ka, servitørT ka, kaldtT ka. Konsonant [ T] uttales ikke i et lånord som lenge har vært mestret i dagligtale Nederlandsk ovn (ovn) – golla[NK]EN.

4. I kombinasjoner rdc Og rdch konsonant [ d] ikke uttalt: hjerte - se[rc]e, kjerne – se[rc]Evina, lille hjerte - se[RF]Ishko.

5. I kombinasjoner vstv Og lvv første lyd [ V] uttales ikke i ord følelse, hei Og forbli stille så vel som deres derivater: følelse - chu[st]inn, føl - chu[st]hyle, følsom – chu[st]oppmerksom, sensuell – følsom[st]blodåre; Hei hei[st]wow, hei - hallo[st]hyle; å tie - stille[st]i mva.

I andre tilfeller, i stedet for den første V i kombinasjon vstv uttales [ f]: klart - jeg[f]nasjonal

6. Kombinert lnc konsonant ikke uttalt [ l]: sol - med[nc]e.

4. I ord av utenlandsk opprinnelse, som ikke er mye brukt, har spesifikke uttalefunksjoner. for eksempel, i ord fra ulike felt innen vitenskap, teknologi, politikk, kultur, samt egennavn, kan det være mangel på kvalitativ reduksjon av ubetonede vokaler.

1. I den første og andre forhåndsstressede stavelsen, i den absolutte begynnelsen av et ord, samt i etterstressede stavelser i den absolutte slutten av et ord etter konsonanter eller vokaler i stedet for en bokstav O uttalt vokal [ O] uten reduksjonen som er karakteristisk for russiske ord: b[O]a, b[O]rdo, med[O]nei, G[O]gen, B[O]dler, f[O]lero, r[O]Til[O]ko, M[O]nparnas, M[O]Passan,[O]Nore,[O]tello,[O]ttava, t[O]rnad[O], veterinær[O], kreditt[O], Karuz[O], Castres[O], Mexico[O], adázhi[O], sant[O], hvordan[O], for moro skyld[O], Toki[O], Fideli[O].

2. I noen mindre vanlige egennavn i forhåndsstrakte stavelser, kombinasjoner av bokstaver å, å, å, å Og wow uttales slik de er skrevet, dvs. uten reduksjon: Aogasuma Island –[O]Gasuma, Oaxaca City –[oa]Háka, Moorea Island – M[oo]rea, Lawrival – L[OU]rival, luoravetlany – l[wow]ravetlany.

3. I ikke-russifiserte lånte ord i stedet for bokstaver e Og Jeg ikke-reduserte vokaler kan uttales i alle forhåndsstressede stavelser: legáto –[jeg]gáto, Vespucci –[v'e]spuchchi, Nero –[n'e]ron, gyaur –[g'a]Ur, Lyashko –[l'a]skole, folkemord –[g'e]notsud, Benvenuto –[b'env'e]nei, lambiasis –[l'a]mbioz, Lyatoshunsky –[l'a]Toshunsky.

4. Etter [ og], [w] Og [ ts] i noen lånte ord er det en ubetonet bokstav e kan uttales uten reduksjon: mesterverk – w[eh]dévre, Chéné – Ш[eh]nyé, ginseng – vel[eh]Nishén, Gerard – F[eh]rár, tidspress - ts[eh]ytnot, centuria – ca[eh]nturia, Ceres – C[eh]rera, myelut – mi[eh]lút, pitet – pi[eh]tet, chevrolet – sh[eh]vrolé, Sheri-dan – Sh[eh]Ridan, Gerardin – F[eh]rarden.

5. I begynnelsen av ord av utenlandsk opprinnelse, samt etter en vokal i stedet for en bokstav eh lyden uttales [ eh]: ek-ran –[eh]kran, efur –[eh]pels, eukalyptus –[eh]vkalupt, Evry-duka –[eh]vriduka, dielektrisk – di[eh]foreleser, koeffisient –co[eh]effektiv, Buenventura – Boo[eh]nventura. Uttalen i disse tilfellene av lyden [ Og] er feil, da det gir talen en redusert stilistisk fargelegging.

6. I de fleste ord av utenlandsk opprinnelse, konsonanter før e mykne opp. Imidlertid, i mange ikke-russiske lånord, konsonantene før e ikke mykner. Labiale konsonanter kan uttales fast [ p, b, c, f, m] og tannkonsonanter [ t, d, s, z, n, r]. Et spesielt merke er gitt ved siden av slike ord i ordboken. Den siste tiden har det vært en tendens til å bevare konsonantens hardhet, hvis det er uttalen i kildespråket. I konsollen av- Det er en tendens til myk uttale. Noen ord tillater to alternativer for uttale av en konsonant. Det er imidlertid ingen entydige regler for uttalen av hard-myke konsonanter før e Det er umulig å gi, hver sak bør sjekkes i ordboken og huskes.

Spørsmål for selvkontroll:

1. Hva er en språknorm og hvilke egenskaper har den?

2. Hvordan kommer inkonsistensen til normen til uttrykk?

Introduksjon

En språklig norm er et historisk bestemt sett med vanlig brukte språklige virkemidler, samt reglene for valg og bruk av dem, anerkjent av samfunnet som best egnet i en spesifikk historisk periode. En språklig norm er et resultat av en kollektiv idé om språk, men er basert på den private, individuelle bruken av språklige virkemidler i prosessen med taleaktivitet til hver enkelt morsmål.

norm språklig litterær kodifisering

Språknorm. Aspekter og tegn

Et av hovedtrekkene ved et litterært språk er dets normalisering, dvs. tilstedeværelse av normer.

Språknormer(normer for et litterært språk, litterære normer) er reglene for bruk av språklige virkemidler i en viss utviklingsperiode for et litterært språk, dvs. regler for uttale, rettskrivning, ordbruk, grammatikk. En norm er et mønster av enhetlig, allment akseptert bruk av språkelementer (ord, setninger, setninger). Et språklig fenomen anses som normativt hvis det er preget av slike trekk som: samsvar med språkets struktur; massiv og regelmessig reproduserbarhet i prosessen med taleaktivitet for flertallet av høyttalerne; offentlig godkjenning og anerkjennelse. Normer hjelper det litterære språket å opprettholde sin integritet og generelle forståelighet. De beskytter det litterære språket mot flyten av dialekttale, sosial og profesjonell argot og folkespråk. Dette gjør at det litterære språket kan fylle sin hovedfunksjon – det kulturelle.

Den språklige normen er definert og studert i minst to aspekter.

for det første, en språklig norm forstås som stabile varianter av språklige enheter fast i kommunikasjonsprosessen. I dette tilfellet bestemmer normen hva som er utbredt i en gitt periode med utvikling av nasjonalspråket og beskriver variantene som ofte finnes i tale. Med denne tilnærmingen reflekterer språknormen ordene som faktisk brukes i språket, deres former og uttaletrekk, samt syntaktiske strukturer (setninger). Slik forstått tar normen hensyn til frekvensen av uttale av varianten zvonit (sammenlignet med zvon’t), varianten ъхний (sammenlignet med deres), men vurderer på ingen måte riktigheten eller feilen til variantene. Det kan trekkes en analogi mellom denne forståelsen av den språklige normen og indikatoren på sentral tendens i statistikk. Akkurat som indikatoren på sentral tendens i statistikk ikke reflekterer vurderingen av et fenomen, vurderes ikke de vanligste variantene av språklige enheter oppdaget av språknormen.

for det andre, betraktes den språklige normen ikke bare som en språklig, men også som en sosiohistorisk kategori. I dette tilfellet gjenspeiler normen det sosiale aspektet av kommunikasjon, som manifesterer seg ikke bare i valg og beskrivelse av språklige fenomener, men først og fremst i systemet for deres vurdering. Varianter av språklige enheter som finnes i tale anses ikke som hyppige eller sjeldne, men som korrekte eller ukorrekte, passende eller upassende, vakre eller stygge. Vi kan si at en språklig norm, forstått som en sosiohistorisk kategori, vurderer de språklige variantene som beskrives av den språklige normen, forstått språklig. Vurderingen av et språklig fenomen inkluderer normative (rett/feil), situasjonelle (passende/upassende) og estetiske (vakker/stygge) komponenter. En språknorm har to konstruktive trekk: en fungerende plan og en kodifiseringsplan.

Driftsplan- dette er "virkeligheten" til normen, det vil si ideen om høyttalere og forfattere (lytting og lesing) om hva som er riktig og passende i tale, og hva som er feil. Denne "virkeligheten" av normen presenteres i folks sinn uformulert, som en ferdighet. Fungerende normer er nedfelt i dagligtalen og eksisterer ikke utenfor kollektivet. Som et eksempel, la oss ta en dialog mellom skoleelever som står foran et butikkvindu: "Hvorfor, du kan ikke sette en pose på vinduet, du vil knuse glasset!" - "Vi må si ikke å lyve, men å lyve!" Begge samtalepartnerne bruker ukorrekte varianter av verbet, men i hodet til en av dem representerer varianten å lyve en fungerende norm, ikke å være en kodifisert norm (den kodifiserte normen anbefaler varianten å sette). Funksjonsnormer dannes på grunnlag av frekvensen av varianten i taleopplevelse.

Kodifiseringsplan- dette er en forklaring og beskrivelse av normer i spesialisert litteratur. Kodifisering forutsetter bevissthet om en norm og dens konsolidering i et regelverk. Et slikt regelverk kan eksistere separat fra talere og forekommer sjelden i dagligtale. For eksempel er den normative versjonen av uttalen "obespichenie" svært sjelden selv i offisiell tale, og erstattes av den ikke anbefalte språklige varianten "obespechenie". Den kodifiserte normen etableres på grunnlag av en analyse av fungerende normer, sosiohistoriske og kulturelle kommunikasjonsforhold.

En norm som et sett av stabile og enhetlige språklige virkemidler og regler for deres bruk, som er spesifikt og bevisst fastsatt i ordbøker og lærebøker, er et spesifikt trekk ved et litterært språk på alle stadier av dets utvikling. Standarden til et litterært språk er utviklet av spesialister basert på analyse av muntlig og skriftlig tale i ulike kommunikasjonssituasjoner. Den er beskrevet både i vitenskapelige og massepublikasjoner beregnet på et bredt spekter av lesere i ulike aldre. Mestring av de litterære normene til morsmålet er en av de uunnværlige betingelsene for utdanning. I ordboken for språklige termer er en norm definert som «den vanligste av de sameksisterende, forankret i praksisen med eksemplarisk bruk, og best utfører deres funksjon, språk (tale) varianter» (Rosenthal, Telenkova 1976: 210).

språknorm litterær kodifisering

Begrepet norm er vanligvis assosiert med ideen om korrekt, litterært litterær tale, og litterær tale i seg selv er et av aspektene ved en persons generelle kultur.

Normen, som et sosiohistorisk og dypt nasjonalt fenomen, preger først og fremst det litterære språket – anerkjent som en eksemplarisk form for riksmålet. Derfor kombineres ofte begrepene "språklig norm" og "litterær norm", spesielt når de brukes på det moderne russiske språket, selv om de historisk sett ikke er det samme.

Språknorm utvikler seg i den virkelige praksisen med verbal kommunikasjon, er utarbeidet og konsolidert i offentlig bruk som usus (latin usus - bruk, bruk, skikk); Den litterære normen er utvilsomt basert på bruk, men den er også spesielt beskyttet, kodifisert, d.v.s. er legitimert av særforskrifter (ordbøker, regelsett, lærebøker).

Litterær norm- dette er reglene for uttale, ordbruk og bruk av grammatiske og stilistiske språklige virkemidler akseptert i sosial og språklig praksis. Normen er historisk mobil, men samtidig stabil og tradisjonell, den har egenskaper som fortrolighet og universell obligatorisk natur. Normens stabilitet og tradisjon forklarer en viss grad av retrospektivitet til normen. Til tross for sin grunnleggende mobilitet og variasjon, åpner normen ekstremt forsiktig sine grenser for innovasjon, og etterlater dem foreløpig i periferien av språket. A.M. sa dette overbevisende og enkelt. Peshkovsky: "Normen anerkjenner det som var, og delvis det som er, men ikke det som vil bli."

Naturen til en norm er tosidig: på den ene siden inneholder den de objektive egenskapene til et språk i utvikling (en norm er en realisert mulighet for språk), og på den andre, offentlige smaksvurderinger (en norm er en stabil måte). uttrykk nedfelt i de beste eksemplene på litteratur og foretrukket av den utdannede delen av samfunnet). Det er denne kombinasjonen av det objektive og det subjektive i en norm som skaper normens noe motstridende natur: for eksempel mottar ikke den åpenbare utbredelsen og vanlige bruken av et språklig tegn alltid (eller i alle fall ikke umiddelbart) godkjenning fra kodifikatorene av normen. Slik kolliderer de levende kreftene som styrer språkutviklingens naturlige gang (og konsolideringen av resultatene av denne utviklingen i normen) og tradisjonene for språklig smak. En objektiv norm skapes på grunnlag av konkurranse mellom varianter av språklige tegn. I den siste tiden ble klassisk skjønnlitteratur ansett som den mest autoritative kilden til litterære normer. For tiden har sentrum for normdannelse flyttet til media (tv, radio, tidsskrifter). I samsvar med dette endres også epokens språklige smak, på grunn av hvilket selve statusen til det litterære språket endres; normen blir demokratisert og blir mer gjennomtrengelig for tidligere ikke-litterære språklige virkemidler.

Hovedårsaken til endringen i normer er utviklingen av selve språket, tilstedeværelsen av variasjon, som sikrer valget av de mest hensiktsmessige variantene av språklig uttrykk. Begrepet eksemplarisk og standardisering av et normativt språk betyr i økende grad betydningen av hensiktsmessighet og bekvemmelighet.

Normen har et visst sett med egenskaper som må være til stede i den i sin helhet. K.S. skriver i detalj om tegnene på normen. Gorbatsjovich i boken "Ordvariasjon og språknormer." Han identifiserer tre hovedtrekk: 1) normens stabilitet, konservatisme; 2) utbredelsen av det språklige fenomenet; 3) kildens autoritet. Hvert av trekkene individuelt kan være tilstede i et eller annet språklig fenomen, men dette er ikke nok. For at et språklig virkemiddel skal bli anerkjent som normativt, er en kombinasjon av funksjoner nødvendig. Dermed kan for eksempel feil være ekstremt vanlige, og de kan forbli vedvarende over lang tid. Til slutt kan språkpraksisen til en ganske autoritativ publikasjon være langt fra ideell. Når det gjelder litterære kunstneres autoritet, oppstår det spesielle vanskeligheter ved vurderinger, siden skjønnlitterært språk er et spesielt fenomen og høyt kunstnerskap ofte oppnås nettopp som følge av fri språkbruk, ikke etter strenge regler.

Kvaliteten (tegnet) på stabiliteten til en norm manifesterer seg forskjellig på ulike språknivåer. Dessuten er dette tegnet på normen direkte relatert til den systemiske karakteren til språket som helhet, derfor manifesterer forholdet "norm og system" seg på hvert språknivå i ulik grad, for eksempel innen uttalefeltet, norm avhenger helt av systemet (jf. lovene om veksling av lyder, assimilering, uttale av gruppers konsonanter, etc.); innen grammatikk, produserer systemet skjemaer, modeller, prøver og normen - taleimplementeringer av disse ordningene, modellene; på vokabularfeltet er normen mindre avhengig av systemet - innholdsplanen dominerer uttrykksplanet, dessuten kan de systemiske forholdene til leksemer justeres under påvirkning av en ny innholdsplan. I alle fall projiseres tegnet på normens stabilitet på den språklige systematiteten (et ikke-systematisk språklig middel kan ikke være stabilt, stabilt).

Således implementerer en norm, som har de oppførte egenskapene, følgende kriterier for evalueringen: systemisk kriterium (bærekraft), funksjonelt kriterium (prevalens), estetisk kriterium (autoritet til kilden).

En objektiv språklig norm utvikler seg spontant ved å velge den mest hensiktsmessige, hensiktsmessige versjonen av et språklig apparat, som blir utbredt og mye brukt. En strengt observert regel i dette valget er overholdelse av språksystemet. En slik spontant dannet norm vil imidlertid ikke nødvendigvis bli offisielt anerkjent. Det er behov for kodifisering av normen, dens legitimering gjennom offisielle forskrifter (registrering i normative ordbøker, regler for regler, etc.). Det er her det oppstår noen vanskeligheter i form av motstand mot de nye normene fra kodifikatorer eller publikum, og til slutt en gruppe fagfolk eller "elskere av litteratur." Som regel ser dette ut som et forbud mot alt nytt. Purisme er ønsket, fra konservative motiver, om å bevare noe (for eksempel på et språk) uendret, for å beskytte det mot innovasjoner (purisme - fransk purisme, fra latin purus - ren).

Purisme kommer i forskjellige former. I russisk litteraturhistorie er for eksempel ideologisk purisme kjent, assosiert med navnet A.S. Shishkov, en russisk forfatter, president for det russiske akademiet fra 1813, senere minister for offentlig utdanning, som fungerte som en arkaist som ikke tolererte noen nyvinninger i språket, spesielt lånte. I vår tid kan man møte smakpurisme, når språklige fakta vurderes ut fra det dagligdagse ståsted «om det gjør vondt eller ikke øret» (det er klart at øret kan ha ulik følsomhet), samt med vitenskapelig purisme, som fortjener mer oppmerksomhet fordi det er i stand til å påvirke utviklingen av anbefalende regelverk. Oftest er dette følelsene til en bibliofil som er fanget i tradisjonen. Dette avsløres i uoverkommelige anbefalinger plassert i ordbøker, manualer osv. Til dels kan slik purisme være nyttig, den har kvaliteten som et tilbakeholdende prinsipp.

En norm er basert på bruk, bruksskikk; en kodifisert norm legitimerer offisielt bruk (eller i noen spesielle tilfeller avviser den); i alle fall er kodifisering en bevisst aktivitet. Siden kodifiserere, både individuelle forskere og kreative team, kan ha ulike synspunkter og holdninger, varierende grad av manifestasjon av forbudte intensjoner, er ofte ikke anbefalingene i offisielt publiserte dokumenter sammenfallende, spesielt når det gjelder stilnotater i ordbøker, fiksering av en rekke grammatiske former osv. Slike uenigheter indikerer ikke så mye at når man dekker språklige fakta, når man etablerer normer, kan forskjellige kriterier brukes, men snarere om inkonsistensen i det språklige materialet i seg selv: språket er rikt på forskjellige former og strukturer, og problemet med valg viser seg noen ganger. å være vanskelig. I tillegg tas også øyeblikkets "språkpolitikk" i betraktning. På ulike stadier av samfunnets liv uttrykker det seg på ulike måter. Dette begrepet oppsto på 20-30-tallet av det 20. århundre. og betyr bevisst innblanding i talepraksis, iverksetting av beskyttende tiltak mot det. For øyeblikket er tilstanden til vår stat og samfunnets tilstand slik at ingen engang tenker på beskyttelsestiltak i forhold til sosiale og talepraksis. Den litterære normen blir tydelig undergravd, spesielt av media. Uttrykket "språklig lovløshet" begynte å bli brukt sammen med andre, der den interne formen til dette tidligere slangordet er aktivt manifestert (mangel på mål i noe som vurderes negativt) - administrativ lovløshet, juridisk lovløshet, maktlovløshet, hærlovløshet , etc. Dette ordet ble så mye brukt (i forskjellige sammenhenger) at det selv i ordbøker fikk nye merker, spesielt i Dictionary of S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova, utgitt på 90-tallet, blir ordet presentert med merket "samtale", selv om ordet før denne perioden ikke ble inkludert i denne ordboken i det hele tatt som tilhørende kriminell sjargong. Den moderne populariteten til ordet kunne ikke gå ubemerket hen i det språklige miljøet: artikler og mange sider i monografier er viet til det.

Så kodifiseringen av en norm er et resultat av normaliseringsaktivitet, og kodifiserere, som observerer talepraksis, fikser normen som har utviklet seg i selve språket, og gir preferanse til alternativet som viser seg å være det mest relevante for en gitt tid.