§ 67. På svensk, så vel som på russisk, observeres ofte tilfeller av overgang fra en del av tale til en annen.

Slike saker inkluderer f.eks. underbyggelse- overgangen av en betydelig del av tale eller funksjonsord til kategorien substantiver. Stoffet finner sted når gitt ord brukes til å betegne det tilsvarende begrepet som gjenstand for resonnement, tanke osv. Sammenlign for eksempel union menn men og konsept ett menn ett men som et synonym for et substantiv med mening innvending, vanskeligheter, hake: Har finner ettmen. (Strindberg) Det er én ting her. Å tilegne seg betydningen av et substantiv (begynner å betegne et objekt i vid forstand ord), får et slikt underbygget ord også noen formelle trekk ved et substantiv - kjønn, vanligvis mellom (bortsett fra visse tilfeller av underbyggelse av adjektiver og partisipp, se § 233), artikkelen, bestemt og ubestemt, etc. I henhold til dens funksjoner i setningen skiller det underbyggede ordet seg ikke lenger fra det vanlige substantivet.

Et annet eksempel på en overgang fra en del av tale til en annen er overgang av adverb til preposisjoner spesielt, jfr. av(i fraser avå en frem og tilbake) og preposisjonen som oppsto fra den av fra; adverb til for mye(eks. til mye for mye, til butikk for stor) og preposisjon til for, for; adverb over over, mer (Det hånden over hundra år sedan. Dette skjedde for over 100 år siden.) og preposisjon over ovenfor. På den annen side er noen av adverbene preposisjonskonstruksjoner i opprinnelse, for eksempel. i dag i dag(fra på en dag); etterpå gradvis(fra seinere av, etter og hånd hånd); til fots til fots(fra kombinasjon inntil til, til og fot bein i vil føde. falle).

Lignende fenomener finner sted i regionen verb(signifikante verb blir ofte til bindeord eller hjelpeord, se §§ 279–280).

Til slutt, et eksempel på en overgang fra en del av tale til en annen er transformasjonen ulike deler taler i modale ord og interjeksjoner. For eksempel det modale ordet tank bare tenk på det er av opprinnelse imperativ fra verbet tanka synes at, jfr. Tank, jag vet ikke mer om henne, än hon lever!(Lagerlöf) Når jeg tenker på det, så vet jeg ingenting om henne bortsett fra at hun er i live!. Eller interjeksjonen se, se i følgende eksempel er i opprinnelse formen imperativ stemning fra verbet se se: Se, se, ni voksne män, här är arbeid for er! Härär… planke, foga sammen og noddam.(Lagerlöf) Kom igjen, menn, her er noe for dere! Her... brett, sett sammen en midlertidig demning.

FRA LÆREENS HISTORIE OM DELER AV TALE

I svært lang tid etablerte folk intuitivt, på grunnlag av en lang rekke kriterier, visse klasser av ord. I historien til språkvitenskapen, som begynner med de gamle indiske lingvistene, er det et konstant ønske om å karakterisere disse ordklassene. Yaska og Panini (v - 3. århundre f.Kr.) etablerte fire deler av tale på gamle indiske språk: navn, verb, preposisjon og partikkel. De ble kombinert i par på grunnlag av å bevare betydningen utenfor setningen (navn, verb) eller tap, preposisjon, partikkel). Navn og verb i en setning, dvs. som ordformer i talekjeden ble de kalt «case» og «handling». Som en undergruppe av navn trakk Jaska ut pronomen. Det semantiske kriteriet var det ledende i klassifiseringen etter orddeler i gammel indisk lingvistikk.

Aristoteles (4. århundre f.Kr.) pekte ut tre deler av tale i det gamle greske språket: navnet, verbet og konjunksjonene, som han tilskrev artikler, pronomen og kopulaer.

Senere etablerte aleksandrinske grammatikere åtte deler av tale: substantiv, verb, partisipp, artikkel, pronomen, adverb, preposisjon og konjunksjon. Når de fremhevet deler av tale, tok de hensyn til deres syntaktiske rolle, morfologiske egenskaper, spesielt bøyning, samt semantikk. Samtidig, i motsetning til de gamle indiske forskerne, nådde de ikke analysen av ordets morfologiske struktur, de forble uvitende om begrepene roten og affiksene. Romerske lingvister, etter å ha fjernet artikkelen fra orddelene (den var ikke i latin), la til et interjeksjon.

I middelalderen begynte adjektivet å bli vektlagt. Klassifiseringen av orddeler i gammel lingvistikk ble satt sammen i nær sammenheng med logikk: orddeler ble identifisert med setningsmedlemmene og henvendte seg til dommens medlemmer, d.v.s. med kategorier av logikk. Men likevel var denne klassifiseringen delvis grammatisk, siden noen deler av talen ble etablert av tilstedeværelsen av visse grammatiske former og betydninger (for eksempel er verb ord som endrer seg i tall, tider, personer og betegner en handling). Grammatikk eldgamle verden, middelalderen og til og med renessansen handlet hovedsakelig om gresk og latin; Da forskerne utviklet grammatikken til nye vesteuropeiske språk, gikk forskerne ut fra normene til det latinske språket. Synet på orddeler som logisk-grammatiske kategorier dominerte frem til slutten av 1700- og midten av 1800-tallet. På 1800- og 1900-tallet slutter det tradisjonelle systemet med orddeler å tilfredsstille vitenskapsmenn. Det er indikasjoner på inkonsekvens og motsetninger i eksisterende klassifisering, for mangelen på ett enkelt kriterium. På 1800-tallet, i forbindelse med den intensive utviklingen av lingvistikk, spesielt morfologi, oppstår spørsmålet om prinsippene for å skille orddeler og deres universalitet. Tildelingen av orddeler begynner å være basert på morfologiske kriterier, dvs. om fellesheten til grammatiske former som er iboende i visse kategorier av ord. Et eksempel på tildeling av orddeler fra et formelt grammatisk synspunkt er klassifiseringen av FF. Fortunatov. Deler av tale, kalt av ham "formelle klasser", F.F. Fortunatov skilte seg ut i henhold til tilstedeværelsen av bøyningsformer i de tilsvarende ordene: bøyde ord, bøyde ord, indelinable og ikke-konjugerte ord. Sammen med den morfologiske tilnærmingen fortsatte den logisk-syntaktiske tilnærmingen til karakterisering av orddeler å utvikle seg. Basert på de snevre morfologiske eller syntaktiske egenskapene til ord, som alltid på en eller annen måte er forbundet med deres egen leksikalske betydning, begynte deler av talen å bli utpekt som leksiko-grammatiske kategorier av ord.

HOVEDPROBLEMER I TEORIEN OM DELER AV TALE

Hele vokabularet til ethvert språk er delt inn i leksiko-grammatiske klasser av ord som kalles orddeler (bokstavelig talt oversatt fra latin Partes orationis; også på andre språk: engelske orddeler, tysk Redeteile). Dette begrepet kan ikke betraktes som vellykket, siden det motsier den terminologiske betydningen av "tale". Deler av tale er klasser språkenheter, ikke taleenheter. Eksistensen av ordklasser er det ikke tvilsomt blant noen av lingvistene, selv om deres tolkning ikke er den samme for forskjellige vitenskapsmenn. Deler av tale kan defineres som klasser av ord i et språk, skilt ut på grunnlag av deres vanlige syntaktiske, morfologiske og semantiske egenskaper. Betydelige deler av tale (substantiv, verb, adjektiv, adverb) og hjelpedeler (konjunksjon, preposisjon, partikler, artikler) skilles. De vesentlige delene av talen inkluderer også tallet og pronomenet. Sammensetningen av deler av tale på forskjellige språk er forskjellig. Spørsmålet om grunnlaget for klassifiseringen av orddeler er fortsatt diskutabelt i moderne lingvistikk. I lingvistikk, og spesielt på engelsk, er det flere hovedtilnærminger til klassifisering av ord etter orddeler - tradisjonell (den eldste), beskrivende, funksjonell og onomaseologisk. Til tross for at alle disse tilnærmingene omhandler det samme språklige fenomenet, har hver av dem sine egne spesifikasjoner.

Hvis den tradisjonelle tilnærmingen søker å trekke en linje mellom deler av tale ved å identifisere deres semantiske, morfologiske og syntaktiske egenskaper, så betrakter den deskriptive - i hvert fall i sin opprinnelige form - posisjonen som det eneste relevante identifiserende trekk ved klassen og motsetter seg kategorisk å ta hensyn til betydningens rolle i språklig analyse.

Den funksjonelle tilnærmingen fokuserer på studiet av de syntagmatiske relasjonsegenskapene til ord i tale, mens den er en formell metode. For å tillate å fastslå arten av forholdet mellom individuelle ord og hele klasser, bruker den metoden for distributiv analyse på morfologisk nivå, som innebærer tildeling av motstridende grupperinger av enheter, som ikke er utskiftbare verken formelt eller innholdsmessig. til prinsippet om binær og kontrast.

Fokuset for den onomaseologiske tilnærmingen er spørsmålet om hvordan navnene på ulike fragmenter av objektiv virkelighet i et bestemt språk velges og skapes, hva er trekk ved den nominative spesifisiteten til forskjellige grupper av ord, og hvordan disse trekkene bestemmer mulighetene for distribuere, på grunnlag av spesifikke nominative trekk, de tilsvarende grammatiske og avledede kategoriene.

Noen lingvister definerer deler av tale som en leksikalsk kategori, en leksikalsk klassifisering av ord, som en invariant av den faglogiske planen. Andre mener at orddeler er logiske kategorier av ord og derfor er morfologiske trekk av avgjørende betydning for å fremheve orddeler. Imidlertid er dette kriteriet uegnet for språk med et dårlig utviklet morfologisk system.

A.A. Reformerte definerte orddeler som grammatiske kategorier(og ikke leksikalsk eller leksiko-grammatisk), hvis sammensetning på hvert språk er individuell og bestemmes av en kombinasjon av morfologiske og syntaktiske egenskaper. Noen lingvister mener tvert imot at betydningen av deler av tale er deres hovedtrekk, og deres leksiko-semantiske trekk, som generaliserer kategoriske betydninger, anses som grunnlaget for å skille deler av tale (Shakhmatov, Shcherba, A.N. Savchenko). Til slutt betraktes orddeler som leksiko-grammatiske kategorier av ord som skiller seg fra hverandre ikke bare i en rekke grammatiske trekk (morfologisk - i foranderlighet og uforanderlighet, i endringsmåten, paradigmatikk; syntaktisk - i sammenheng med andre ord, og syntaktisk funksjon), men også leksikalsk . Dette synspunktet er det mest aksepterte i moderne russisk lingvistikk.

Det er mulig å nærme seg problemet med deler av tale basert på konseptet funksjonell-semantiske kategorier av ord. Ord som fungerer som substantiv, adjektiver, pronomen, verb, tall, adverb, etc., finnes på alle verdens språk. Tilstedeværelsen av kategorisk betydning og visse funksjoner sikrer fullt ut eksistensen av funksjonelle-semantiske kategorier i språket.

Spørsmål knyttet til teorien om orddeler forblir kontroversielle; det er avvik med hensyn til antall, nomenklatur, samt kriterier for å skille orddeler.

PROBLEMET MED DELER AV TALE I UTENLANDSK OG RUSSISK GRAMMATIKK

Henry Sweet, forfatteren av den første vitenskapelige grammatikken, la frem tre grunnleggende prinsipper for klassifisering av ord: betydningen, formen og funksjonen til ordet. Han delte talens deler inn i to hovedgrupper - foranderlige og uforanderlige, og løftet den morfologiske formen til rangering av det ledende klassifiseringskriteriet. Innenfor gruppen av declinables fulgte han den tradisjonelle tilnærmingen til substantiv, adjektiver og verb. Adverb, preposisjoner, konjunksjoner og interjeksjoner er forent i gruppen av uforanderlige (ikke delinabler). Sammen med denne klassifiseringen foreslår Sweet en gruppering basert på den syntaktiske funksjonen til visse klasser av ord. Så, gruppen av nominale ord (substantiv-ord) inkluderer, i tillegg til substantiver, nominale pronomen (substantiv-pronomen), nominelle tall (substantiv-tall), infinitiv og gerund, lignende i funksjon; gruppen av adjektivord inkluderer, i tillegg til adjektiv, adjektivpronomen (adjektiv-pronomen), adjektivtall (adjektiv-tall), partisipp. Verbgruppen inkluderer personlige former og verbaliteter; her viser det seg igjen at det morfologiske kriteriet er ledende; alle upersonlige former, så vel som personlige, har verbale kategorier av spenning og stemme. Dermed viser verbale substantiver - infinitiv og gerund - seg å bli klassifisert som nominalord på grunnlag av deres syntaktiske funksjon, og med tanke på deres morfologiske egenskaper vises de også i verbgruppen.

Klassifiseringen av representanten for den klassiske grammatikkskolen Otto Jespersen er også basert på tre prinsipper: form, funksjon og mening. Han kritiserer nesten alle tradisjonelle definisjoner av orddeler. O. Jespersen stiller også spørsmål ved skillet mellom konjunksjoner og preposisjoner som uavhengige deler tale. Han mener at i kombinasjonen En mann av ære er preposisjonen av også et middel til å forbinde ord og er ikke forskjellig fra foreningen, som tradisjonelt ble definert som en sammenkobling av ord eller en gruppe ord. I sin klassifisering skiller O. Jespersen ut følgende orddeler: 1) substantiv, 2) adjektiv, 3) pronomen, 4) verb, 5) partikler, som inkluderer alle andre ord av engelsk språk blottet for evnen til å forme endring. Forfatteren insisterer på at forskjellen mellom ordene i den 5. gruppen er sterkt overdrevet. Hvis vi tar setningen Han var i og Han var i huset, så refererer i tradisjonelt til forskjellige deler tale: i det første tilfellet - til adverb, og i det andre - til preposisjoner. Han understreker imidlertid at det aldri ville falle noen inn å tillegge verbet å synge til ulike deler av talen på bakgrunn av at det kan brukes som transitivt med et objekt og som intransitivt: Han kan synge og Han synger en sang. Det er derfor ingen grunn til å skille ut fagforeninger som en egen del av talen. I eksemplene "Før frokosten" og "Før han spiste frokost", ser han den eneste forskjellen er at i det første tilfellet introduserer "før" en nominell frase, og i den andre - en setning. O. Jespersen ser imidlertid forskjell på koordinerende og underordnede konjunksjoner og kaller koordinerende konjunksjoner koordinerende konjunksjoner, og underordnede konjunksjoner og preposisjoner underordnede konjunksjoner.

Interjeksjoner faller også inn i gruppe 5. O. Jespersen analyserer interessant denne klassen av ord, og legger merke til egenskapene til interjeksjoner, for eksempel tilstedeværelsen av slike lyder i dem som er fraværende i den fonemiske sammensetningen av det engelske språket:

Aspirert bilabial (f) og aspirert (x).

Selv om forskeren foreslår å ta hensyn til alle tre funksjonene ved tildelingen av deler av tale, viser det seg i klassifiseringen hans å være inkonsekvent. Den femte delen av talen, utpekt på grunnlag av bare skjemaet, viser seg å være et slags trelastrom - "et pantry for søppel, der alle de ordene som ikke har funnet plass i andre grupper, faller.

Sammen med klassifiseringen beskrevet ovenfor foreslo Jespersen en analyse av ordklasser med tanke på deres funksjon i syntaktiske kombinasjoner (fraser, setninger), som ble kalt teorien om tre rekker. Dette eller det ordet kan være primært (primært), dvs. være kjernen i en frase, setning, et annet ord kan være sekundært (sekundært), dvs. direkte definere det primære, et annet ord - tertiær (tertiær), dvs. underordnet sekundæren.

En rasende (3)

Representanter fremmedspråkvitenskap midten av 1900-tallet ble strukturalistene i den beskrivende retningen fremsatt i prinsippet ny tilnærming til problemet med å klassifisere deler av tale. De motsatte seg å ta hensyn til betydningens rolle i språklig analyse.

Strukturalister mente at klassifisering bare skulle være basert på tegnene på plasseringen til et ord i en setning. En typisk klassifisering av denne typen kan betraktes som klassifiseringen til den amerikanske strukturalisten C. Freese, gitt av ham i boken "The Structure of the English Language". Han gjør oppmerksom på at selv i en meningsløs setning er det mulig å fastslå tilhørigheten til et ord til visse grammatiske kategorier – orddeler: Woggles ugged diggles. Dette kan fastslås ved posisjonen som ordene inntar i setningen, og ved deres form i motsetning til andre posisjoner og former.

For å finne ut hvilke posisjonelle ordklasser som finnes på engelsk, bør man finne ut hvilke posisjoner som er grunnleggende. For dette formålet velger Ch. Freese et begrenset antall setninger, som han kaller "test-rammer" (test-rammer), og bestemmer innenfor disse rammene hovedposisjonene som er karakteristiske for ordene i det engelske språket. Ved å bruke substitusjonsmetoden bestemmer Freeze, innenfor hver testramme, ordene som kan innta en bestemt posisjon i en setning. Alle ord som kan erstattes i en gitt syntaktisk posisjon utgjør én posisjonsklasse. Forskeren brukte følgende setninger som testrammer: Den (gode) konserten var bra (alltid).

Ekspeditøren husket skatten (plutselig). Teamet dro dit.

Ord som var i stand til å innta posisjonen til ordet konsert ble erstattet i den første testrammen. Alle ord som kan erstattes i denne posisjonen uten å endre den strukturelle betydningen, kaller Freese ordene til den første posisjonsklassen (Klasse 1-ord). Når det gjelder tradisjonell grammatikk, er dette ord i posisjonen til subjektet i en enkel deklarativ setning.

I den andre rammen ble alle ord erstattet i posisjonen husket (dvs. i posisjonen til verb-predikatet i den personlige formen). Disse ordene utgjorde den andre posisjonsklassen (Klasse 2-ord).

Den tredje posisjonsklassen er posisjonen til adjektivet i første testramme (Klasse 3-ord), dvs. i posisjonen til prepositivdefinisjonen og den nominelle delen av predikatet.

Den fjerde posisjonsklassen faller praktisk talt sammen med tradisjonelle adverb som er i stand til å modifisere verbet.

I tillegg til disse fire posisjonsklassene identifiserer Freese ytterligere 15 grupper av formelle ord (Function Words), som han bruker bokstavbetegnelser for (A, B, C, .... O). Gruppe A omfatter alle determinanter, determinanter, dvs. alle ord som kan vises i posisjon bestemt artikkel i den første testrammen. For gruppe B er alle de ordene tatt som kan være i mai-posisjonen i følgende ramme: Konserten (kan) bli bra. Dette inkluderer modale verb og hjelpeverb. Gruppe C inkluderer bare ett ord ikke (negativ partikkel, i tradisjonell terminologi). For gruppe D foreslår Ch. Friz å kombinere alle ordene som kan forekomme i selve posisjonen rett før ordet til den tredje posisjonsklassen, de signaliserer en viss grad av kvalitet. Når man fremhever denne gruppen av ord, må Friese fortsatt ty til mening.

Fire posisjonsklasser inneholder tusenvis av enheter, ord på 15 grupper - 154 enheter (veldig ujevn inndeling). Ulempene med klassifisering inkluderer dens kryssende, siden det samme ordet vises i flere sifre. Samtidig bruker Ch. Freese konsekvent substitusjonsmetoden og innhenter interessante data om fordelingen av ord og deres syntaktiske valens (kompatibilitet).

Tenk på ytterligere to strukturalistiske klassifikasjoner foreslått av G. Gleason og J. Sledom.

Gleason foreslår en klassifisering basert på to formelle trekk - morfologisk form og ordrekkefølge. Han deler hele vokabularet til språket i to store grupper: en gruppe som har formelle tegn på bøyning, og en gruppe som ikke har slike tegn. Den første gruppen inkluderer naturligvis substantiv, adjektiver, verb og adverb. Imidlertid ekskluderer Gleason fra denne gruppen alle de ordene som ikke har et lignende paradigme. Dermed er ikke adjektivet vakker inkludert i denne gruppen, siden det ikke har syntetiske former for dannelse av sammenligningsgrader. Den andre gruppen inkluderer klasser som er forskjellige i posisjonelle egenskaper, men den inkluderer også ordene til paradigmatiske grupper ekskludert fra dem. Så vakker, som inntar samme posisjon som fin, tilhører den andre gruppen og tilhører en bredere klasse kalt "adjektiver", som inkluderer adjektivene egentlige "adjektiv". Klasser som forekommer i samme posisjoner danner "konstitutive" klasser. Gleason definerer eller oppregner dem imidlertid ikke nøyaktig. Dermed viser hans klassifisering seg å være enda mindre systematisk enn Ch. Freese.

Klassifiseringen til J. Sledd er veldig nær prinsippene til G. Gleason. Han skiller også mellom "bøynings" og "posisjonelle" klasser: nominal, verbal, adjektiv, adverbial; de er forbundet med åtte små klasser av ord: hjelpeverb, bestemmere, preposisjoner, konjunksjoner, ulike kategorier av pronomen. Et positivt aspekt ved klassifikasjonene til G. Gleason og J. Sledd er at de bemerker viktigheten av å ta hensyn til ordbyggende affikser som indikatorer på en bestemt del av talen.

På 70-tallet av 1900-tallet forsøkte kjente engelske lingvister (Quirk, Greenbaum, Leech, Svartvik, 1972) å bygge et klassifiseringssystem av orddeler, ved å syntetisere klassiske og strukturalistiske teorier. Så beskrivelsen av interjeksjoner sammenfaller fullstendig med den tilsvarende delen fra "grammatikkens filosofi" av Otto Jespersen.

Inndelingen av orddeler i grupper utføres under påvirkning av Ch. Freeses klassifisering.

Den første gruppen inkluderer substantiv, adjektiver, adverb, verb; til den andre - artikkelen, demonstrative pronomen (uthevet som en egen del av talen), alle andre pronomen, preposisjoner, konjunksjoner, interjeksjoner. Deler av tale som tilhører den andre gruppen kalles "elementer i et lukket system", siden antallet er lite, kan de spesifiseres i en liste, nye ord dannes sjelden. Deler av tale fra den første gruppen danner et "åpent system", siden seriene deres kan fortsette nesten på ubestemt tid. Forfatterne av grammatikken gjør oppmerksom på at deler av tale ikke er isolerte klasser, de kan krysse hverandre og samhandle. De skiller ut for et åpent system opposisjonen statisk - dynamisk (Stativ - Dynamisk).

Dermed tar denne grammatikken hensyn til bestemmelsene i både tradisjonelle og strukturelle grammatikker. Forfatterne forsøkte å revurdere fenomenet orddeler, og tok hensyn til den våkne interessen for mening.

innenlandske lingvister, i motsetning til utenlandske, anser det treenige prinsippet om å klassifisere deler av tale som det ledende, selv om de innrømmer muligheten for å involvere to funksjoner: semantisk og syntaktisk, siden det engelske språket er analytisk og i noen tilfeller kan det ikke være tegn på form. I russisk engelske studier skiller forskere vanligvis 13 deler av tale: 9 signifikante og 4 hjelpedeler. Viktige de inkluderer: et substantiv, et adjektiv. verb, pronomen, tall, adverb, interjeksjon, ord i tilstandskategorien, modale ord. Tjenesten inkluderer: preposisjon, union, partikkel, artikkel. Innenlandske forskere skiller de såkalte ikke-tradisjonelt tildelte delene av tale: ord i kategorien stat, modale ord og partikler. I henhold til grammatisk betydning deler lingvister deler av talen inn i tre grupper:

Orddeler som navngir gjenstander, tegn, fenomener, bevegelse (substantiv, adjektiver, verb, adverb, ord i tilstandskategorien).

Deler av tale som indikerer objekter, deres kvalitet, mengde (pronomen, tall).

Deler av tale som uttrykker talerens holdning til innholdet i utsagnet (interjeksjoner, modale ord).

Betydelige deler av talen har en uavhengig leksikalsk betydning, hjelpedeler av talen tjener til å indikere visse forhold mellom ord eller til å klargjøre den grammatiske betydningen av en betydelig del av talen.

De fleste forskere mener at det ikke er noen uoverkommelig linje mellom taledelene og at en overgang fra en del av tale til en annen er mulig, samt bruk av en del av tale i en funksjon som er overveiende karakteristisk for en annen del av tale. : for eksempel bruken av et substantiv i definisjonsfunksjonen, som er karakteristisk for det engelske språket.

På 1970-tallet ble feltteori utbredt i lingvistikken. Teori om det grammatiske feltet på materialet tysk språk ble utviklet av V.G. Admoni. I samsvar med denne teorien kan noen språkfenomener betraktes som sentrale, mens andre - som perifere. De sentrale forstås som språklige fenomener som har alle egenskapene til en gitt klasse. Men det er også enheter som ikke har alle funksjonene, for eksempel deler av tale, selv om de tilhører den. Feltet er derfor inhomogent i sin sammensetning. Feltteori i forhold til beskrivelsen av orddeler er veldig lovende og fruktbar, da den lar deg visualisere strukturen og samspillet til leksiko-grammatiske kategorier.

2. Grunnleggende grupperinger av orddeler og deres sammenheng. Deler av tale: betydningsfulle og hjelpemidler.

Spørsmålet om deler av tale har opptatt vitenskapsmenns sinn siden antikken. Forskning på dette området ble utført av Aristoteles, Platon, Jaska, Panini, i russisk lingvistikk ble dette problemet behandlet av L. V. Shcherba, V. V. Vinogradov, A. A. Shakhmatov og andre.

De vanligste og mest nødvendige kategoriene i grammatikken til hvert språk er delene av tale. Med avklaring av spørsmålet om deler av tale begynner grammatisk beskrivelse hvilket som helst språk. Når vi snakker om orddeler, mener de den grammatiske grupperingen av språkets leksikale enheter, dvs. fremheving i et språks vokabular visse grupper eller kategorier preget av visse trekk (Maslov Yu. S., 155). Men på hvilket grunnlag skilles grupper av ord som kalles orddeler? Eller ellers – hva er den tradisjonelle fordelingen av ord basert på orddeler?

Problemet med essensen av deler av tale og prinsippene for deres tildeling på forskjellige språk i verden er et av de mest diskutable problemene i generell lingvistikk.

Utsagn om spørsmålet om hva fordelingen av ord i orddeler er basert på er mange, varierte, men svært ofte ikke klare og motstridende.

I følge F. I. Buslaev er det ni orddeler i språket: verb, pronomen, substantiv, adjektiv, tall, adverb, preposisjon, konjunksjon og interjeksjon. F.I. Buslaev tildeler sistnevnte til en spesiell avdeling. De resterende delene av talen er delt inn i signifikant (substantiv, adjektiv og verb) og tjeneste (pronomen, tall, preposisjon, konjunksjon og hjelpeverb); adverb i henhold til denne klassifiseringen (som, faktisk, verb) faller inn i to grupper: avledet fra serviceenheter taler hører til tjenestedelene av talen, og de som er avledet fra det betydelige - til det betydelige. Dermed viser det seg at inndelingen av ord i betydningsfulle og hjelpeord ikke faller sammen med deres inndeling i deler av tale.

F. I. Buslaevs observasjon av den lukkede naturen til listen over funksjonelle ord og den åpne naturen til listen over verb, substantiv, adjektiver og adverb, som ifølge ham er "utallige" er interessant; men han benekter den åpne karakteren til listen over tall.

Det viktigste i forhold til definisjonen av orddeler (som F.I. Buslaev vurderte i syntaks) er hans uttalelse om at "for å komponere seg selv komplett konsept om enkeltord som brukes i tale, må de vurderes på to måter: 1) i forhold til ordboken 2) i forhold til grammatikk. I den første henseende rettes oppmerksomheten mot uttrykket av ideer og konsepter i et eget ord, og i det siste, til betydningen og tilhørigheten til hver del av talen separat "(Buslaev F.I., 289). Denne uttalelsen er i hovedsak nøkkelen til å definere begrepet orddeler i moderne lingvistikk.

For A. A. Ponebnya var det ekstremt viktig å etablere en sammenheng mellom språk og tenkning i deres funksjon og utvikling. Fremhevet oppmerksomhet til psykologi, til selve prosessen med å skape tale, førte til at A. A. Potebnya hevdet setningens forrang; et eneste ord virket for ham som en vitenskapelig fiksjon. Og siden ordet bare er et element i en setning, mener A. A. Potebnya at det er mulig å forstå talens deler bare på grunnlag av en setning. Deler av tale for A. A. Potebnya er grammatiske kategorier som bare eksisterer i en setning. "For å forstå språk som en aktivitet, er det umulig å se på grammatiske kategorier, hva er verb, substantiv, adjektiv, adverb, som noe uforanderlig, en gang for alle avledede og evige egenskaper ved menneskelig tanke" (Potebnya A.A., 82). Han snakket om hvordan disse kategoriene endres selv i relativt korte perioder.

A. A. Potebnya nærmet seg taleprosessen, der språket alene avsløres, fra et eget individs ståsted. Og derfor er det i verkene hans en blanding av bøyning og orddannelse, noen ganger en forståelse av nesten enhver bruk av et ord som et eget, selvstendig ord.

I sine tidlige arbeider, når han klassifiserte deler av talen, stolte A. A. Shakhmatov først og fremst på semasiologiske kriterier, og trodde at et visst system av grammatiske former er iboende i hver del av talen. Senere tilskrev han definisjonen av deler av tale til syntaks, samtidig som han i morfologi ikke bare vurderte bøyning og relaterte kategorier som mottar semantisk innhold fra A. A. Shakhmatov, men også strukturen til basen. "Et ord i dets forhold til en setning eller generelt til tale er definert i grammatikk som en del av talen" (Shakhmatov A.A., 29). A. A. Shakhmatov bemerket også at på noen språk, spesielt på russisk, kan deler av tale avvike morfologisk. Grammatiske kategorier, skrev Shakhmatov, er kjent i syntaks, derfor, når man bestemmer deler av tale, "må man ta hensyn til sammenhengen som eksisterer mellom individuelle deler av tale og grammatiske kategorier" (Shakhmatov A. A., 29).

I samsvar med de "ideene" som er uttrykt i ord, deler A. A. Shakhmatov dem inn i tre grupper: betydningsfulle ord, som nødvendigvis uttrykker hovedideene med eller uten relasjon til de medfølgende grammatiske kategoriene (substantiv, verb, adjektiv adverb); ikke-signifikante ord som tjener til å uttrykke en eller annen uavhengig grammatisk kategori (pronomen, tall, pronominal adverb); tjenestedeler av tale som tjener til å uttrykke en eller annen ikke-uavhengig grammatisk kategori (preposisjon, konjunksjon, prefiks, partikkel); interjeksjon skiller seg ut som ekvivalent av et ord (Suprun A.E., 31).

Når du deler ord inn i deler av tale, introduserer A. M. Peshkovsky begrepet "syntaktisk", dvs. avhengig av andre ord i talen, og "ikke-syntaktisk" (orddannende) form, som gjorde det mulig for adverb, gerundium og infinitiver, som ord med ikke-syntaktiske former, ikke bare å ikke anses som "formløse", men også for å skille mellom dem (Peshkovsky A.M., 37). De syntaktiske formene til A. M. Peshkovsky er gitt av listen: kasus av substantiver; kasus, antall og kjønn av adjektiver; person, tall, kjønn, tid og stemning av verbet. Dette er også relatert til sammensetningen av taledelene, samt deres klassifiseringstabell (se tabell nr. 1) (Peshkovsky A. M., 43).

A. M. Peshkovsky legger stor vekt på de mentale assosiasjonene som oppstår hos taleren og lytteren når ord uttales. A. M. Peshkovsky identifiserer talens deler med "hovedkategoriene av tenkning i deres primitive landsomfattende utviklingsstadium" (Peshkovsky A. M., 74). I denne forbindelse, oppdagelsen av objektivitet som en psykologisk eller primitiv-logisk kategori av tenkning som tilsvarer et grammatisk substantiv, etc., søket etter en felles betydning av deler av tale som ikke lenger bare forenes av en bunt av lignende former, men fremfor alt av denne vanlige betydningen (Suprun A.E., 35).

L. V. Shcherba sa at når en forsker klassifiserer deler av tale, bør en forsker bruke ordningen som er pålagt av språksystemet selv, dvs. installere generell kategori, hvorunder en eller annen leksikalsk betydning av ordet er oppsummert i hver egen sak eller, med andre ord, hvilke generelle kategorier som er forskjellige i en gitt språksystem. Derfor anerkjente L. V. Shcherba muligheten for eksperimentelt å etablere sammensetningen av deler av tale. L. V. Shcherba bemerker at det bør være noen eksterne eksponenter for disse kategoriene, og slike kategorier kan være "foranderlighet" av ord av forskjellige typer, prefikser, suffikser, endelser, setningstrykk, intonasjon, ordrekkefølge, spesielle hjelpeord, syntaktisk sammenheng etc. Shcherba mente at det ikke var noen grunn til å tilskrive spesiell rolle i allokering av deler av tale til formelle morfemer. Shcherbas stilling til en haug med formelle trekk som kjennetegn ved en orddel er også viktig (Shcherba L.V., 65), og det antas at individuelle ord tilhørighet til en gitt del av tale kan ikke ha individuelle trekk ved denne pakken; så, for eksempel, har ikke ordet kakadue endelser som er iboende i substantiver, men med tanke på kompatibiliteten er det tilstrekkelig karakterisert som et substantiv (min kakadue, kakadue sitter, brorens kakadue), som det fremgår av dets semantikk.

L. V. Shcherboy reiste også spørsmålet om varierende grader av lysstyrke og alvorlighetsgrad av egenskapene til individuelle deler av tale. Han mener at noen ord kan ha tegn på to orddeler (for eksempel er partisipp subsumert under kategorien et adjektiv og under kategorien et verb), og på den annen side gir det mulighet for homonymi mellom deler av tale (det samme ordet kan i noen tilfeller tilhøre en del av talen, og i andre tilfeller - til en annen) (Suprun A. E., 40).

I. I. Meshchaninov gjør et forsøk på en typologisk analyse av setningsmedlemmer og deler av tale på språk av ulike typer på grunnlag av ideen fremsatt av I. I. Meshchaninov om "konseptuelle kategorier", dvs. en slags grammatiske universaler, uten hvilke, etter hans mening, en typologisk sammenligning av grammatikken til forskjellige språk er umulig.

Opprinnelsen til deler av tale, ifølge I. I. Meshchaninov, kan beskrives som et resultat av prosessen med å bruke ord med en viss betydning i en viss syntaktisk funksjon, noe som førte videre til utviklingen av noen morfologiske trekk som er spesifikke for denne gruppen ord , forskjellig i forskjellige språk. »De fraksjonene ordforråd språk, som vi tildeler navnene på deler av tale, dannes i språket bare hvis og bare hvis grupperingen av ord ikke bare skjer i henhold til deres semantikk, men også i henhold til tilstedeværelsen i dem ... karakteriserer formelle indikatorer " (Meshchaninov I.I., 17). Deler av tale, ifølge I. I. Meshchaninov, er en leksikalsk gruppe preget av de tilsvarende syntaktiske egenskapene. Disse erverves av dem i en setning, der en bestemt gruppe ord er timet til den dominerende ytelsen i betydningen av et eller annet medlem av setningen eller er inkludert i dens sammensetning. Samtidig har både et setningsledd og en orddel sine egne egenskaper som skiller dem: et setningsledd i en setning, en taleledd i språkets leksikalske sammensetning (Suprun A. E., 48).

V. V. Vinogradov forsvarte en syntetisk tilnærming til deler av tale basert på en dybdeanalyse av begrepet ord, dets form og struktur i språket. "Identifisering av deler av tale bør innledes med definisjonen av de viktigste strukturelle og semantiske typene ord" (Vinogradov V.V., 29). Klassifisering kan ikke ignorere noen side i ordets struktur, selv om leksikalske og grammatiske kriterier etter hans mening bør spille en avgjørende rolle, og morfologiske trekk kombineres med syntaktiske til en "organisk enhet", siden det ikke er noe i morfologien som eksisterer ikke eller har ikke vært tidligere var i syntaks og vokabular. En analyse av den semantiske strukturen til et ord førte til at V. V. Vinogradov skilte fire grammatisk-semantiske hovedkategorier av ord: 1. Ordnavn, som pronomen grenser til, danner det subjektsemantiske, leksikalske og grammatiske grunnlaget for talen og er deler av talen. tale. 2. Talepartikler, dvs. bindeord, hjelpeord, blottet for en nominativ funksjon, nært knyttet til språkteknikken, og deres leksikalske betydninger er identiske med grammatiske, ord som ligger på grensen til vokabular og grammatikk. 3. Modale ord og partikler, blottet, som koblingsord, for nominativ funksjon, men mer "leksikalske": "kilet" inn i setningen, som markerer forholdet mellom tale og virkelighet fra talesubjektets synspunkt. Når de er festet til en setning, er modale ord utenfor både taledeler og talepartikler, selv om de "i utseende" kan ligne begge. 4. Interjeksjoner i vid forstand av ordet, uten kognitiv verdi, syntaktisk uorganiserte, ikke i stand til å kombineres med andre ord, har en affektiv farge, nær ansiktsuttrykk og gester

(Vinogradov V.V., 30).

V. V. Vinogradov bemerker at måtene å uttrykke seg på grammatiske betydninger og selve naturen til disse betydningene er heterogen for forskjellige semantiske typer ord (Vinogradov V.V., 33). I systemet med orddeler, ifølge V. V. Vinogradov, kommer grammatiske forskjeller mellom forskjellige kategorier av ord mest skarpt og definitivt frem. Inndelingen av orddeler i de grammatiske hovedkategoriene skyldes: 1. Forskjeller i de syntaktiske funksjonene som ulike kategorier av ord utfører i sammenhengende tale, i strukturen til en setning 2. Forskjeller i den morfologiske stillingen til ord og ordformer. 3. Forskjeller i den virkelige (leksikalske) betydningen av ord 4. Forskjeller i måten å reflektere virkeligheten 5. Forskjeller i arten av de korrelative og underordnede kategoriene som er assosiert med en eller annen del av tale (Vinogradov VV, 38-39) .

V. V. Vinogradov, som la merke til at forskjellige språk kan ha forskjellig sammensetning av deler av tale, understreket dynamikken i systemet med deler av tale på ett språk.

Ved å fullføre den historisk-lingvistiske og teoretiske gjennomgangen av taledelene på det russiske språket tilbyr V. V. Vinogradov to skjemaer: en som illustrerer forholdet mellom individuelle deler av tale (i ordets snever betydning), og den andre som karakteriserer alle grupper av talemåter. ord i det moderne russiske språket (se diagram #1 og diagram #2). Disse diagrammene viser delene av tale på russisk og viser deres forhold til hverandre.

Så langt har forskerne ikke kommet til enighet om kriteriene for å identifisere deler av tale, så spørsmålet om grunnlaget for å klassifisere deler av tale i moderne lingvistikk forblir åpent. Men den mest produktive og universelle tilnærmingen ser ut til å være tilnærmingen til deler av tale som leksiko-grammatiske kategorier av ord, tatt i betraktning deres syntaktiske rolle.

offisielle deler av talen hjelpedeler (ikke-signifikante) taledeler som tjener til å koble sammen uavhengige deler av tale. De har ikke formdannelse og bøyning. Tjeneste deler av talen på russisk - preposisjon, union, partikkel. Tjenestedeler av tale fylles på fra fondet til uavhengige: for eksempel. , preposisjon under - fra et substantiv; union hva - fra pronomenet. Litteratur og språk. Moderne illustrert leksikon. - M.: Rosman. Under redaktørskap av prof. Gorkina A.P. 2006. betydelige deler av talen uavhengige (betydelige) deler av tale - grammatiske klasser av ord som navngir fragmenter av virkeligheten (objekt, hendelse, tegn) og har et spesielt system for formdannelse og bøyning, som bestemmes av grammatisk semantikk. På russisk er uavhengige deler av tale et substantiv, et verb, et adjektiv, et adverb, et tall. Litteratur og språk. Moderne illustrert leksikon. - M.: Rosman. Under redaktørskap av prof. Gorkina A.P. 2006.

Siden eldgamle tider har vitenskapsmenns sinn vært opptatt av spørsmålet om deler av tale. Platon, Aristoteles, Panini, Yaska var engasjert i forskning på dem. Når det gjelder russisk lingvistikk, bør navnene til V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba, A. A. Shakhmatov og andre noteres.

Vanskeligheter med å isolere deler av tale

Deler av tale er de mest nødvendige og generelle kategoriene i grammatikken til ethvert språk. Med avklaringen av spørsmålet om dem, begynner dens grammatiske beskrivelse. Når vi snakker om deler av tale, betyr de den grammatiske grupperingen av visse enheter av språket. Det er med andre ord visse kategorier eller grupper som skilles ut i leksikonet, preget av visse trekk. Men på hvilket grunnlag skal deler av tale skilles ut? Hva er fordelingen av ord basert på dem? La oss svare på dette spørsmålet sammen.

Problemet med essensen av deler av tale, så vel som prinsippene for deres valg på forskjellige språk, er en av de viktigste i lingvistikk. Ulike og tallrike uttalelser om spørsmålet av interesse for oss. Svært ofte motsier de hverandre og er ikke klare. Noen mener at individuelle deler skilles ut på grunnlag av ett ledende trekk, som er iboende i ord som tilhører en bestemt gruppe. Andre mener at grunnlaget for tildeling av orddeler er en kombinasjon av ulike funksjoner, mens ingen av dem er ledende. Hvis den første oppfatningen anses som riktig, hva vil da være hovedtegnet i dette tilfellet? Innkapslet i leksikalsk betydning logisk kategori? Eller er det seg selv? Eller tilkobling leksikalsk betydning med en grammatisk kategori? Hans syntaktisk funksjon eller morfologisk natur? Og skal ulike deler av tale skilles på forskjellig eller på samme grunnlag?

Enig, det er mange spørsmål. Vår kunnskap om ords grammatiske natur er fortsatt ikke dyp nok til at deres grammatiske klassifisering kan bygges på vitenskapelig grunnlag. Inndelingen i orddeler som oppsto gradvis og etter hvert forankret i tradisjonen ulike ord- Dette er ikke en klassifisering. En slik inndeling er ganske enkelt et utsagn om at det er forskjellige grupperinger av ord som er forent av noen trekk som er felles for dem. Sistnevnte er mer eller mindre essensielle, men ikke alltid klare.

Isolering av deler av tale på russisk

Moderne russisk har et stort nummer av varianter av morfologiske former. Spesielt vanskelig er orddannelsen av signifikante variable deler av talen. Noen av deres former ble anerkjent som normative og forankret i litterært språk, mens andre vurderes Dette avgjør behovet dybdestudie et slikt emne som orddannelsen av betydelige foranderlige deler av tale. På skolen får de vanligvis spesiell oppmerksomhet.

Deler av tale studeres i en slik del av grammatikken som morfologi. Den undersøker ord med tanke på deres betydning og endring. De kan variere i antall, kjønn, personer, kasus osv. Et substantiv betegner for eksempel et objekt. Det kan endres med tilfeller og tall. Adjektivet betyr ikke et objekt, men dets attributt. Det varierer etter antall, kjønn og sak. På russisk er det imidlertid ord som ikke endres på noen måte. Dette er for eksempel konjunksjoner, preposisjoner og adverb.

Service og selvstendige deler av tale

Så grupper av ord som er kombinert på grunnlag av fellestrekk kalles deler av tale. Imidlertid tegn for ulike grupper ord er ikke det samme. Skille mellom vesentlige og ikke-vesentlige deler av talen. Sistnevnte kalles også kontor. Betydelige deler av talen er uavhengige. Begge to opptrer diverse arbeid. Selvstendige ord i en setning, navngiving av objekter, handlinger, tegn, er medlemmer av setningen, mens hjelpeord oftest forbinder uavhengige ord. La oss vurdere sistnevnte mer detaljert.

Pronominale og betydningsfulle ord

Uavhengige deler av tale kan være pronominale eller signifikante. Signifikante ord betegner tegn, objekter, handlinger, kvantitet, relasjoner, navngi dem. Pronomen peker bare på dem, men navngir dem ikke. I en setning tjener de som stedfortreder for det betydelige. Pronominelle ord utgjør en egen del av talen som kalles pronomenet. Signifikante er delt inn i ulike deler av tale basert på følgende funksjoner:

Morfologisk;

Generalisert verdi;

Syntaktisk atferd (funksjoner og lenker i teksten).

Det er minst 5 grupper, tatt i betraktning betydelige deler av talen. Dette er tre navn (adjektiv, substantiv, tall), samt et verb og et adverb. Noen ganger skilles verbets form (bakterier og partisipp) separat. Som du kan se, er deler av tale leksiko-grammatiske ordklasser. Det vil si at de skilles ut under hensyntagen til den syntaktiske oppførselen og den generaliserte betydningen.

Substantiv

La oss begynne å beskrive delene av tale i det russiske språket (betydelige) med Det inkluderer ord som:

1) er vanlige eller riktige, livløse eller levende, har en permanent generisk egenskap, samt ikke-permanente (for hoveddelen av substantiver) tegn på kasus og tall;

2) har betydningen objektivitet, derfor svarer de på spørsmålet "hva?" eller hvem?";

3) oftest i forslaget er de tillegg eller emner, men de kan også være andre medlemmer av det.

Merk at når du uthever substantiver, er de viktigste grammatiske trekk ord, ikke for eksempel deres betydning. Hovedtrekkene til betydelige deler av talen kan være forskjellige. Du vil snart se dette. Når det gjelder betydningen av substantivet, er det det den eneste delen tale, hvis betydning kan være svært forskjellig. La oss se på eksempler: et ansikt (en jente), en gjenstand (en penn), et dyr (en hund), et abstrakt konsept (stolthet), et tegn (høyde), en holdning (ulikhet), en handling (studie). ). Disse ordene, fra et meningssynspunkt, er forent av det faktum at vi i forhold til dem kan stille ett spørsmål: "hva?" eller hvem?" Dette er faktisk deres objektivitet.

Vi vender oss til vurderingen av neste del av talen - navnet på adjektivet.

Adjektiv

Dette er en uavhengig del av talen, betydelig. Den kombinerer ord som:

1) Endring i tilfeller, tall og kjønn, og noen - i grader av sammenligning og i korthet / fullstendighet.

2) Utpek et eller annet ikke-prosessuelt tegn på emnet, og svar derfor på spørsmålene "hvem?" eller hva?"

3) Lov i et forslag nominell del SIS (sammensatt nominelt predikat) eller definisjoner.

Adjektiver er alltid avhengige av substantiv. Derfor bør det stilles spørsmål til dem fra sistnevnte. Adjektiver er nødvendig for å skille fra mengden identiske gjenstander nødvendig. Uten dem ville talen vår sett ut som et maleri malt i grå maling. Takket være adjektiver blir det figurativt og mer presist, siden de lar deg fremheve forskjellige tegn ett element.

Tall

Dette er en annen betydelig del av talen, uavhengig. Det inkluderer ord som angir tall, rekkefølgen på objekter ved telling, eller antallet. Tallsvarene neste spørsmål: "hvilken?" eller "hvor mye?" Det er en del av talen som kombinerer ord basert på en felles betydning. Og betydningen av tall er forholdet til tallet. Merk at deres grammatiske trekk er heterogene. De avhenger av kategorien i henhold til verdien av et eller annet tall.

Disse ordene spiller en stor rolle i livet vårt. Vi måler etter tall tid, avstand, antall objekter og deres størrelse, kostnad, vekt. Tall i skrift erstattes ofte med tall. Men i dokumenter, for eksempel, er det nødvendig at beløpet angis ikke bare i tall, men også i ord.

Adverb

Vi fortsetter å avsløre spørsmålet: "Hvilke deler av talen er viktige?" Et adverb betegner et tegn på en tilstand, tegn, handling, sjelden - et objekt. Merk at den er uforanderlig. Et unntak fra denne regelen er kun kvalitative adverb som slutter på -о/-е. Alle av dem tilstøter enten et adjektiv eller et verb, eller et annet adverb, det vil si at de karakteriserer betydelige deler av talen. Eksempler: veldig fort, løp fort, veldig fort. Et adverb i en setning er vanligvis et adverb. Noen ganger kan det også knyttes til et substantiv. Eksempler er: racing, Warszawa kaffe, bløtkokt egg. Adverbet i disse tilfellene fungerer som Adverb er klassifisert på to grunnlag - etter betydning og etter funksjon.

Verb

Vi vender oss til verbet, med tanke på de viktige delene av talen. Dette er et ord som betegner en tilstand (å glede seg), en handling (å skrive), en egenskap (å halte), et tegn (å bli hvit), en holdning (å like). For ulike grupper verbformer heterogene grammatiske trekk. Et slikt konsept som et "verbalt ord" kombinerer: konjugerte former (upersonlige og personlige), ikke-konjugerte (partisipp og partisipp), så vel som en infinitiv ( ubestemt form). Verb er veldig viktig for tale. De lar oss gi navn til ulike handlinger.

Partisipp

Som et morfologisk fenomen tolkes partisipp tvetydig i lingvistikken. Noen ganger betraktes betydningsfulle ord som er partisipp som separate deler av tale, og noen ganger som en form for et verb. De betegner et tegn på et objekt ved handling. Partisippet kombinerer egenskapene til et verb og et adjektiv. Den brukes i skriving oftere enn muntlig.

gerund

La oss snakke litt om partisippet, og avsløre emnet "Betydende deler av talen". Dette er ord som i likhet med partisipp kan betraktes enten som en spesiell form av verbet, eller som en selvstendig orddel. Tegnene på adverb er som følger:

1) Betegnelsen på en tilleggshandling, så partisippet svarer på følgende spørsmål: "hva gjorde du?" eller "gjør hva?"

2) Tilstedeværelsen av grammatiske trekk ved både adverbet og verbet.

Så vi har vurdert betydelige deler av talen. verb, tall, substantiv og adjektiv. Noen ganger skilles gerunder og partisipp også separat. Nå vil du ikke ta feil når du svarer på spørsmålet: "Hvilke deler av talen er viktige?" Vi foreslår imidlertid at du går videre og fullfører bekjentskapet med uavhengige orddeler ved å vurdere pronomenet.

Pronomen

Pronomenet er en selvstendig orddel som angir tegn, gjenstander eller mengder, men ikke navngir dem. De er forskjellige, de avhenger av hvilken del av talen pronomenene erstatter i teksten. De kan klassifiseres etter grammatiske trekk og etter betydning. Pronomen i tale brukes i stedet for adjektiver, substantiv, adverb og tall. De bidrar til å kombinere setninger til en sammenhengende tekst, for å unngå å gjenta de samme ordene.

Så vi undersøkte de uavhengige delene av talen (pronominal og signifikant), og vi beskrev kort. Vi inviterer deg til å bli mer detaljert kjent med sistnevnte, siden de også spiller viktig rolle i språket. Vi håper du har lært å skille mellom viktige og hjelpedeler av talen.

For å finne ut hvilke deler av talen som er uavhengige, bør du forstå tegnene som kjennetegner dem. Uavhengige orddeler er hovedordene i setninger. Uten dem er det umulig å overføre i det minste noe informasjon. Alle ord som navngir objekter, betegner handlinger (hva som skjer med dem) og beskriver dem - disse er unikt uavhengige deler av tale.

I motsetning til dem finnes det tjenesteord - de tjener bare resten av talens deler og bidrar til å forene dem. Det er en tredje kategori av ord - interjeksjoner, som verken er uavhengige eller hjelpemidler.

Uavhengige deler av talen kan samhandle og overføre informasjonsmeldinger uten hjelp fra tjenestene. Men service uten uavhengige brukes ikke.

Tegn på uavhengige deler av tale

For ikke å ta feil når du bestemmer hvilken gruppe enkelte ord tilhører, kan du gjøre dette i henhold til følgende kriterier.

• Til ordet altså uavhengig del tale, er det en mulighet til å stille et spørsmål. WHO? Hva er det han gjør? Hvilken? Hvor? Hvor?
• I en setning er uavhengige deler av tale nødvendigvis dens medlemmer.
• Hver enkelt del av tale som faller inn under denne generelle kategorien har grammatiske og morfologiske trekk.

Uavhengige deler av tale

• Substantiv. Den svarer alltid på spørsmålene: hvem, hva? Denne delen av talen kan være animere objekt, og livløse. I en setning er substantivet stort sett subjektet eller objektet.
• Adjektiv. Beskriver egenskapene til substantiv og pronomen. Hva eller hva? Kan være kvalitativ, relativ, besittende.
• Verb. Uttrykker handling. Hva er det han gjør? Hva har du gjort? Hva vil gjøre? I en setning blir denne delen av talen vanligvis et predikat.
• Adverb. Ordet som ikke endres. svarer på spørsmålene: hvordan?, når?, hvor? etc.
• Nattverd og partisipp. Noen ganger blir de kalt spesielle skjemaer verb.
• Tall. Snakker om kvantitet. Svarer på spørsmålene: hvor mye, hvilket på kontoen?
• Pronomen. Når du peker på et objekt, brukes det i stedet for et substantiv.

Uavhengige deler av tale er differensiert i to kategorier: signifikant og pronominal. Det er kjent at betydelig - de navngir et objekt, en handling med et objekt, eller karakteriserer det. Og pronomenene peker bare på det.

Svært ofte forveksler elever uavhengige og viktige deler av talen, og tror at de er en og samme. Imidlertid er det bare sant at alle vesentlige deler av talen er uavhengige, og pronomen inkluderer kun pronomen.

§ 1 DELER AV SPRÅKPRINSIPPER FOR Å VALGE DEM

Morfologi er en del av grammatikken som studerer den grammatiske strukturen til et ord: bøyningstrekk, grammatiske former for et ord, måter å uttrykke grammatiske betydninger som er karakteristiske for et ord

Den sentrale plassen i morfologien tilhører læren om orddeler

Orddeler er leksiko-grammatiske klasser av ord, som hver er preget av en generalisert leksikalsk betydning, morfologiske og syntaktiske trekk

Følgende prinsipper er basert på fordeling av ord etter orddeler:

1. Semantisk (leksikalsk), dvs. hver leksiko-grammatisk klasse av ord er forent av en enkelt felles kategorisk betydning av en del av tale. En slik verdi for et substantiv er verdien av objektivitet, for et tegn er det verdien av et statisk trekk ved et objekt, for et tall er det verdien av en spesifisert eller ubestemt mengde, for et verb er det verdien av en prosedyreinndeling.

Ved korrelasjon med konseptet (tilstedeværelsen eller fraværet av leksikalsk betydning), deles deler av talen inn i betydningsfulle og ufullstendig meningsfulle

Betydelige deler av tale er ord som har en leksikalsk betydning (utfører en nominativ funksjon). Blant dem et substantiv, adjektiv, låner, tall, verb, adverb

Uforståelige deler av tale er ord som ikke har en leksikalsk betydning, men som kun uttrykker ulike semantisk-syntaktiske relasjoner mellom ord. Disse inkluderer preposisjon, konjunksjon, partikkel. Utropet tilhører ikke de sekundære eller offisielle, det er et middel til å uttrykke (ikke navngi) følelsene, følelsene, viljeimpulsene til talerne.

2. Morfologisk, som bestemmer originaliteten grammatisk form ord er dens grammatiske kategorier, famatisk betydning. Hjem morfologiske trekk, som ligger til grunn for klassifiseringen av ord i deler som deg, er deres evne eller manglende evne til å dannes (bøyning). På dette grunnlaget skilles foranderlige og uforanderlige deler av tale. De skiftende inkluderer et substantiv, et adjektiv, et pronomen, et tall, verb i; adverbet, alle tvetydige deler av tale og wiguiguk er ufravikelige.

3. Syntaktisk innebærer å ta hensyn til ords evne til å fungere som medlemmer av setninger. Hver vesentlig del av talen er tildelt en viss syntaktisk rolle. Så, substantiver oftere i en setning fungerer som en sweeper eller en applikasjon, adjektiver - en definisjon, verb - et predikat, adverb - en omstendighet. På grunnlag av det syntaktiske prinsippet er deler av tale delt inn i uavhengige og hjelpemidler. Det uavhengige navnet tilhører navnet, adjektiv, tall, pronomen, verb, adverb, som alltid er medlemmer av setningen. Preposisjonen, foreningen og andelen er klassifisert som hjelpemidler, som tjener til å uttrykke syntaktiske relasjoner mellom medlemmene av en setning eller deler av komplekse setninger.

4. Avledning (som et hjelpemiddel, siden det kun gjelder avledede ord) gjenspeiles i orddannende affikser som er karakteristiske for visse deler av tale

Deler av tale tilhører et enkelt leksikalsk og grammatisk system, mellom enhetene som det er nære relasjoner og forårsake sammenhengende overganger. Mange ord kan miste sine grammatiske egenskaper, få nye funksjoner, og i denne forbindelse flytte fra en del av talen til en annen. Så, adjektiver og partisipp opplever underbyggelse (overgang til substantiv): vaktpost, ung, gammel, vitenskapsmann. Substantiv kan brukes som adverb: sommer, morgen; pronomen - som konjunksjoner: hvilken, hvilken, hva; substantiv - i funksjonen til preposisjoner: (vår utkant av landsbyen) etc.

511 substantiv

§ 2 Generelle kjennetegn ved et substantiv som en del av tale

substantiv kalles signifikant variabel del tale, som kombinerer ord med betydningen av objektivitet, uttrykt i form av kjønn, tall og kasus

Objektivitet forstås som navnene på de faktiske objektene - navnene på skapninger (kvinne, bror, bosatt i Kiev, fugl, hjort), individuelle ting (seng, stol, gaffel, dører), planter (osp, ringblomster, sir) naturfenomener (regn, snø, vind, frost) ulike måleenheter (år, uke, kilometer, meter) så vel som navn på tegn, kvaliteter, abstrahert fra deres bærere (mot, skjønnhet, vennlighet, mot), handlinger, prosesser, tilstander uten å indikere personene som utfører dem (synger, løper, leser, tenker, venter)

Betydningen av objektivitet som ligger i substantiver formidles ved hjelp av morfologiske kategorier kjønn, tall og kasus, som er grammatisk uavhengige og definerende for et substantiv

Hvert substantiv i entall har form av en av tre slekter - hann (far, eik), hunn (hånd, natt, jord) eller mellom (landsby, skulder, kunnskap). Substantiv i flertall de har ikke et grammatisk kjønn (ferie, saks, Karpatene).

Den grammatiske kategorien av nummeret til et substantiv er uttrykt i entalls- og flertallsformer (student-studenter, elve-elver, innsjøer). Noen substantiv brukes bare i entall (gudinnya, melk, mot, studenter), men bare i flertall(rake, gjær, finans, debatt, Lubny).

Substantiv endres etter tilfelle (hjem, hjem, hjem, hjem, (i) hjemme). En spesiell gruppe er uavbrytelige substantiv- dette er noen (intervju, radio) forkortelser (HAH avdelingsleder) kvinnelige etternavn(Kravchuk, Fesenko)

I en setning kan substantiver fungere som et hvilket som helst medlem - både hoved- og sekundært: Sommer (emne) renner ned med solkokende vann (omstendighet) (V. Teren) . Sann venn(emne) - da største skatt(predikat)