Je, anayesoma ni mtu wa aina gani? "Mtu anayesoma ni mtu aliyefanikiwa"

"MTU ANAYESOMA NI MTU ALIYEFANIKIWA"
Siku ya Habari

Vitabu vinaongozana na mtu katika maisha yake yote, kumsaidia katika hali ngumu, katika kutatua matatizo mengi, na tu katika kuandaa wakati wa burudani wa kuvutia. Ni vitabu ambavyo ni nyenzo ya kusambaza maarifa kutoka kizazi hadi kizazi, msingi wa elimu, maendeleo ya utamaduni na historia. Katika vipindi tofauti vya maisha, mtu hugeukia aina nyingi za fasihi - utotoni kwa hadithi za hadithi na hadithi, katika miaka ya shule - kwa fasihi ya kielimu na ya uwongo, chuo kikuu - kwa kisayansi, fasihi maalum, na kwa kila mwaka unaofuata. maisha orodha ya fasihi ambayo inavutia mtu inapanuka kila wakati. Na leo maktaba ndio chanzo kinachopatikana zaidi cha mkusanyiko wa fasihi anuwai.
Maktaba kuu ya makutano kila mwaka hupata fasihi nyingi za aina tofauti, maalum na yaliyomo. Ili kuwasilisha habari kuhusu bidhaa mpya kwa msomaji, Siku za Habari zimepangwa jadi kwa aina zote za wasomaji.
Mnamo Desemba 5, 2013, Siku ya Habari "Mtu anayesoma ni mtu aliyefanikiwa" ilifanyika katika ICB. Madhumuni ya hafla hiyo ni kutambulisha watu kusoma, kufahamiana na fasihi mpya, na kukuza vitabu. Wakati wa mchana, watumiaji walifahamiana na vitabu vipya juu ya mada anuwai, na uhakiki wa kina wa machapisho yaliyowasilishwa yalifanyika kwao. Fasihi za kubuni, kielimu-kisayansi na marejeleo ziliwasilishwa kwa tahadhari ya wasomaji.

Machapisho yote yamepangwa kwa mada: uchumi, historia, saikolojia, dawa, kilimo, historia ya ndani, hadithi. Uangalifu hasa ulitolewa kwa vitabu vya kiada katika mfululizo wa “Elimu ya Kitaalamu ya Juu” katika matawi mbalimbali ya sayansi.

Wanafunzi wa darasa la 10 la shule ya sekondari No. 1 (kiongozi wa darasa L. G. Stepanyan) walialikwa kwenye tukio hilo. Watoto walijifunza kuhusu bidhaa mpya: fasihi katika nyanja mbalimbali za ujuzi, kuhusu kazi za waandishi wa kisasa na washairi, na wakafahamiana na encyclopedia mpya, vitabu vya kumbukumbu, na fasihi ya elimu.

Mwandishi wa biblia A.K. Bzezyan alikagua vitabu katika safu ya "Horizon Yako", ambayo ilijumuisha machapisho bora zaidi juu ya ubinadamu na sayansi asilia, iliyoandikwa na waandishi wa Urusi na wa kigeni. Vitabu katika mfululizo si tu vinapanua upeo wako, kuboresha kiwango chako cha elimu, na kukusaidia kuwa wataalamu katika nyanja mbalimbali za maarifa.

Uangalifu wa watoto ulivutiwa na vitabu katika safu ya "Maarifa Muhimu Zaidi", ambayo ina habari kutoka kwa nyanja mbali mbali za maarifa na nyanja za shughuli za wanadamu - jiografia, biolojia, historia, philology, sayansi zingine, ukweli wa kuvutia juu ya michezo na wanariadha, kuhusu watu maarufu na maarufu.
Kwa kupendezwa, watoto walisikiliza manukuu kutoka kwa kitabu "Siri zote Kubwa zaidi za Historia" juu ya hatima ya watu wengi wa hadithi za zamani: Malkia wa Sheba na Mfalme Macbeth, Joan wa Arc na Alexander I, Catherine de Medici na Napoleon. , Ivan wa Kutisha na Shakespeare.
Vijana hao walipendezwa sana na uchapishaji juu ya watu ambao waliishi kwa nyakati tofauti katika nchi tofauti, ambao walikuwa na hamu ya kuthubutu ya kwenda mbele, zaidi ya upeo wa macho. Hiki ni kitabu "Wasafiri Wote Wakuu" kuhusu wapendaji, shukrani ambao bahari mpya, mabara, miteremko, visiwa vilionekana kwenye ramani ...
Mkutubi K. V. Khaspekyan aliwasilisha machapisho juu ya saikolojia, ambayo yanajadili karibu nyanja zote za mawasiliano ya kisasa kati ya watu - adabu ya biashara, mbinu za kuzungumza kwa umma, mbinu za matusi na zisizo za maneno za ushawishi, alizungumza juu ya baadhi ya njia za mwandishi za kujitolea kitaalam - michezo " Bwana-Mfalme", ​​"Blockhead."

Msimamizi wa maktaba ya chumba cha kusoma, M. S. Arzumanyan, alianzisha machapisho juu ya kupikia, kazi za mikono na uchumi wa nyumbani, ambayo ni muhimu sana katika usiku wa Mwaka Mpya, kwa kuandaa saladi za ladha, sahani za gourmet, na keki za awali. Vitabu "Toy Soft", "Ufundi kutoka kwa Vifaa vya Asili", "Embroidery, Knitting, Weaving kutoka Threads na Shanga" vitakufundisha jinsi ya kukata na kushona na kukusaidia kuunda bidhaa nzuri kutoka kwa vifaa vya kawaida vilivyo karibu.
Watoto walitazama vitabu vipya kwa furaha na kuchukua vile walivyopenda nyumbani.

Mwisho wa hafla hiyo, wakati wa majadiliano ya kile walichosikia na kuona, watu hao walifikia hitimisho ambalo linaweza kuonyeshwa kwa maneno ya mwalimu maarufu na mwanasayansi John Amos Comenius: "Yeye anayejitahidi kupata hekima anapaswa kupenda vitabu zaidi. kuliko dhahabu na fedha. Baada ya yote, ni vitabu, na sio dhahabu na fedha, vinavyoweza kumwongoza mtu kama huyo kwa utimilifu wa matamanio ... Akili ni bure ikiwa hakuna chakula cha hekima, ambacho vitabu vyema vinatoa, vilivyojaa maelekezo mazuri, mifano, kanuni za maadili, sheria na kanuni za uchaji Mungu.”
Siku hii pia iliwekwa alama na ukweli kwamba kutembelea maktaba walikuwa washiriki wa jamii ya Nakhichevan-on-Don ya Waarmenia, wakiongozwa na Sergei Mikhailovich Sayadov, mkurugenzi mtendaji, mwanahistoria, meneja wa mradi wa encyclopedia ya Mtandao ya Armenia ya Hayazg Foundation.

Waliwasilisha machapisho kuhusu historia ya watu wa Armenia na takwimu bora za asili ya Armenia. Kati ya vitabu vilivyotolewa, wataalam walipendezwa sana na safu ya "Maisha ya Wakazi wa Ajabu wa Nakhichevan" kuhusu watu wenzetu, waandishi maarufu, wasanii na wanariadha. Sergei Mikhailovich aliwasilisha kitabu cha mkosoaji wa sanaa wa Rostov Valery Ryazanov "Kutoka Makazi ya Kwanza hadi Siku ya Sasa," ambayo ni uzoefu wa kwanza wa kisayansi katika kusoma na muhtasari wa urithi wa kitamaduni wa Don Armenians. Kuchapishwa kwa "Miaka minne Chini ya Crescent" kwenye kumbukumbu ya miaka 95 ya kumbukumbu ya wahasiriwa wa mauaji ya kimbari ya Armenia katika Milki ya Ottoman mnamo 1915 haikuacha mtu yeyote asiyejali.

Wakati wa kusoma shuleni, na kisha chuo kikuu, kuingia watu wazima, karibu kila mtu hutembelea maktaba. Watu wengine wanaona mahali hapa kuwa maalum, wengine wanaona maktaba kama "ghala" kubwa la vitabu.

Ili kujifunza kwa undani zaidi maktaba ni nini, na pia kuelewa athari ambayo inaweza kuwa nayo kwa mtu, tuliamua kuzungumza na mkurugenzi wa Mfumo wa Maktaba ya Kati aliyeitwa baada ya N.V. Gogol na Vera Vasilievna Skalenchuk.

- Je, elimu yako inahusiana na kazi yako ya sasa?

Nilihitimu kutoka idara ya maktaba ya Taasisi ya Utamaduni ya Kemerovo, na maisha yangu yote yanahusishwa na taaluma hii.

Je, sasa unafikiri kwamba uchaguzi wako wa taaluma ulikuwa na ufahamu?

Miaka mingi imepita tangu wakati huo. Wazo la taaluma limebadilika mara kadhaa. Lakini ninaamini kuwa uchaguzi wa taaluma ulikuwa na ufahamu tangu mwanzo. Siku zote nimewatazama wasimamizi wa maktaba kama watu wa maisha mengine. Kama mtoto, na kisha kama kijana, nilitembelea maktaba mara nyingi sana; Hata hivyo, nilipomaliza shule, nilifikiri kwamba ningekuwa mwalimu. Kisha, nilipokuwa tayari nikifanya kazi katika utaalam wangu, ilibidi nishirikiane na taasisi za elimu. Niliambiwa kwamba nina karama ya kufundisha. Ilinisaidia tu katika kazi yangu. Katika hatua ya awali, nilikuwa mkuu wa idara ya vijana. Siku zote nilifanikiwa kupata lugha ya kawaida na wavulana. Uwezo wa ufundishaji ulikuja kusaidia mara nyingi baadaye. Kufanya kazi katika timu na watu tofauti, ilikuwa ni lazima kuweza kupata mbinu kwa kila mtu.

- Je, chuo huandaa mtu kwa maisha makubwa, ya utu uzima, au unapaswa kujifunza kila kitu tena baada ya kuhitimu?

Ninaweza kuzungumza juu ya taaluma yangu. Ujuzi wa kinadharia ambao taasisi ya elimu inatupa ni tofauti kidogo na mazoezi. Katika miaka ya mwisho tulikuwa na vitabu vya kiada na taaluma juu ya kuandaa kazi. Walakini, wakati wa mafunzo yetu ya vitendo, tuliona kazi hiyo sio kama msomaji anavyoiona, lakini kana kwamba kutoka ndani. Wengi wetu tulikuwa na maoni ya kitamaduni kuhusu maktaba kama mahali pazuri, pazuri, na pazuri kuwa. Tulipoanza kufanya kazi, tulianza kuelewa kwamba tulihitaji kufanya jitihada nyingi, ikiwa ni pamoja na jitihada za kimwili, kufanya kila kitu kiwe rahisi na kizuri kwa msomaji.

- Je, unafikiri kwamba wakati wa kuchagua njia yako, unapaswa kusikiliza maoni ya wengine au unapaswa kujiamini tu?

Usikivu haudhuru kamwe, lakini mtu lazima afanye chaguo kila wakati. Sikumbuki wazazi wangu au mtu mwingine yeyote akiniambia nichague taaluma gani. Ilifanyika kwamba nilichagua taaluma hii sio kwa ushauri, na inaonekana sio peke yangu. Wakati mwingine nafasi ina jukumu kubwa. Taasisi yetu ilikuwa inafunguliwa tu, na niliamua kujaribu kujiandikisha. Ilibadilika kuwa chaguo hili lilikuwa kwa kiasi fulani random.

- Je, mtu ambaye amechagua taaluma isiyopendwa anaweza kujitambua katika kazi?

Nadhani sivyo. Unahitaji kupenda taaluma yako. Ikiwa kazi ni nzito, basi utaweza kuifanya kitaalam vizuri, utasoma utaratibu mzima wa kazi, lakini hautawahi kuweka roho yako ndani yake. Lakini ni kuridhika gani kunaweza kuwa na kazi ikiwa hutaleta chochote chako ndani yake, ikiwa huishi kwa kazi hii, ikiwa, wakati wa kufanya kazi, unafikiri juu ya kitu cha nje?

- Una maoni gani kuhusu ukweli kwamba watu wengi zaidi hutumia Mtandao kupata habari na kidogo na kidogo kwenda kwenye maktaba?

Ninachukulia jambo hili kuwa la kawaida. Haiwezekani tena kuathiri hali hii. Enzi ya Mtandao imefika, na kumbi zetu ni tupu kabisa, lakini historia haiwezi kubadilishwa. Kwa kawaida, mtandao ni njia rahisi sana na ya haraka ya kutafuta habari. Kupitia mtandao, mtu anaweza kupata rasilimali ambazo hatuwezi kutoa. Hakuna maktaba inayoweza kuwa na vyanzo vyote. Sisi wenyewe tunatumia kikamilifu teknolojia mpya. Kwenye tovuti yetu tunachapisha katalogi ya kielektroniki ya vitabu na maandishi kamili ya baadhi ya machapisho ya historia ya eneo. Zaidi ya watu elfu 43 walitembelea tovuti yetu mnamo 2011. Chumba cha pili cha kompyuta kilifunguliwa katika Maktaba Kuu. Matawi yote yana fursa ya kufanya kazi kwenye mtandao.

- Je, inawezekana kwamba baada ya muda vitabu halisi vitabadilishwa kabisa na vitabu vya elektroniki na mtandao?

Labda sivyo. Kwanza, kwa sababu kuna tofauti kubwa kati ya kusoma kutoka skrini na kusoma kitabu. Furaha ya kuwasiliana na kitabu cha karatasi cha jadi na kuzama katika kile unachosoma haiwezi kulinganishwa na kusoma kitabu cha elektroniki. Lakini ninazungumza haswa juu ya hadithi za uwongo. Ni msisimko gani unaojisikia unapochukua kitabu, kwa mfano, kutoka karne iliyopita. Hii haiwezi kuonyeshwa kwa maneno.

- Je, kuna vitabu katika mkusanyiko wa maktaba ambavyo ni rarities?

Tuna vitabu kutoka karne ya 19 - mapema ya 20, matoleo ya maisha ya Pushkin. Mkusanyiko wa vitabu kama hivyo ni pamoja na nakala elfu mbili. Hizi ni pamoja na machapisho ya uongo, elimu, na encyclopedic. Kwa njia, tuna orodha kamili ya elektroniki ya machapisho haya. Kadiri tunavyosonga mbele kutoka wakati huo, ndivyo machapisho haya yanavyokuwa yenye thamani zaidi. Na kila wakati huhisi msisimko unaposhughulika na kitabu kama hicho. Kila kitabu kina hadithi yake. Alifikaje kwetu? Alikuwa mikononi mwa aina gani?

Je, unafikiri mtu anayesoma na asiyependa kusoma anaangalia maisha kwa njia tofauti?

Mtu anayesoma kwa ujumla ni mtu wa kina. Ana ulimwengu maalum wa kiroho ambao unamruhusu kuwa wa kina zaidi na wa aina nyingi zaidi. Mtu asiyesoma anajiwekea mipaka. Vitabu vinamfundisha mtu kuishi na kuona. Sizungumzii hata juu ya ushairi, ambao kwa ujumla hutia moyo na kutoa motisha kwa maisha. Prose, haswa classics, huunda maono fulani ya ulimwengu. Mtu anayesoma ni mzungumzaji wa kupendeza sana. Mazungumzo na mtu kama huyo huwa na maana sana. Unaweza daima kujua kitu, kujifunza kitu kutoka kwake. Unapowasiliana na watu wanaosoma, unataka kuzungumza nao tena na tena.

- Ni vitabu gani vilivyokushawishi haswa?

Fasihi ya kitambo huambatana na mtu katika maisha yake yote. Haijalishi ni mara ngapi unasoma kazi kama hizo, mara nyingi utagundua kitu kipya kwako ndani yao, kwa sababu hii ni fasihi ya kina sana. Kwa hiyo, kwanza kabisa, niliathiriwa na fasihi ya classical. Fasihi hii haina mwisho, ndiyo maana, kwa maoni yangu, ndiyo na itaendelea kuwa msingi wa maendeleo yetu.

- Hivi majuzi, Vladimir Putin alipendekeza kutengeneza orodha ya vitabu mia moja ambavyo kila mhitimu anapaswa kusoma peke yake. Alipendekeza kuunda orodha hii kwa msaada wa mamlaka ya kitamaduni. Una maoni gani kuhusu wazo hili?

Vitabu mia moja kwa namna fulani ni bandia, nambari ya pande zote iliyochaguliwa. Sidhani kama ni muhimu kushikamana na nambari fulani. Lakini wazo la kupendekeza vitabu vya thamani zaidi kwa vijana sio mbaya. Itakuwa nzuri ikiwa orodha hii itajumuisha vitabu vya zamani na vya kisasa. Orodha kama hiyo inapaswa kujumuisha fasihi ya Kirusi na ulimwengu. Inapaswa pia kujumuisha fasihi ya kisayansi. Kwa maoni yangu, watu wanaopendekeza vitabu kwa orodha hii wanapaswa kuwa takwimu zinazojulikana za kitamaduni na kisayansi, zinazotambuliwa kama mamlaka. Kwa njia, maktaba yetu imechapisha kitabu "Miongoni mwa Ulimwengu wa Vitabu," ambapo wasomaji wetu wa heshima wanashiriki mapendekezo yao ya fasihi na kupendekeza vitabu vilivyoathiri mtazamo wao wa ulimwengu na maisha yao.

- Je, mapendeleo ya wasomaji yanabadilika kwa wakati?

Hakika. Hapo zamani za kale kulikuwa na foleni za vitabu ambavyo sasa viko kwenye maduka ya vitabu yaliyotumika. Wakati mmoja tulijaribu kujiandikisha kwa classics, kazi zilizokusanywa, lakini sasa watoto wetu na wajukuu wanaondoa fasihi hii na kutuletea. Ikiwa mapema kulikuwa na mahitaji makubwa ya classics ya kigeni na Kirusi, sasa karibu hakuna mtu anayevutiwa na maandiko haya.

- Je, kuna vijana wengi kati ya wasomaji wa maktaba?

Kulingana na takwimu, karibu asilimia hamsini ya wasomaji wa maktaba ni vijana. Hapo awali, kumbi hizo zilikuwa zimejaa vijana; Kwa bahati mbaya, kuna mwelekeo wazi kuelekea kupungua kwa idadi ya wasomaji wachanga. Wanapendelea kutembelea maktaba karibu kwa kutembelea tovuti zetu.

- Je, ukosefu wa hamu ya kusoma unaathirije kiwango cha utamaduni wa vijana?

Hivi sasa kuna kushuka kwa kiwango cha kusoma na kuandika kwa vijana. Na hii inaonyesha kuwa vijana wanasoma kidogo. Mtu asiposoma, haoni maandishi sahihi na mazuri mbele yake. Kwa kuongezea, mtu anayesoma, anayefikiria ana tabia zaidi ya kitamaduni na anaelezea mawazo yake kimantiki, tofauti na watu ambao hawasomi. Ninaelewa kuwa katika wakati wetu baadhi ya aina mpya za mawasiliano zinaonekana, maneno mapya yanajumuishwa katika hotuba, lakini bado msingi wa mawasiliano ya watu unapaswa kuwa lugha ya fasihi.

- Je, inawezekana sasa, kwa maoni yako, kuongeza nia ya kusoma?

Tunajaribu tuwezavyo kuvutia makundi yote ya watu kusoma, hili ndilo lengo kuu la maktaba. Hatupotezi tumaini kwamba inawezekana kufufua hamu ya kusoma. Siku hizi, karibu kutoka shule ya chekechea na kuendelea, wanajaribu kuingiza kwa watoto kupendezwa na vitabu. Tumeandaa programu ya kufundisha watoto kusoma. Lakini ni muhimu kwamba upendo wa kusoma uingizwe katika familia. Bila shaka, mtu anaweza kuja kwenye kitabu peke yake. Upendo wa kusoma unaweza kuonekana hata katika watu wazima, kwa sababu sio kuchelewa sana kuchukua kitabu. Kwa hiyo, tunaamini kwamba inawezekana kuinua kiwango cha utamaduni wa kusoma.

- Hatimaye, ungependa kutamani nini na labda hata kupendekeza kwa wasomaji wetu?

Skalenchuk, V.V. "Mtu anayesoma ni mtu wa kina" [Nakala]: [mahojiano na Skalenchuk V.V.] / Ekaterina Pyatibratova // mfanyakazi wa Kuznetsky. - 2012. - Mei 5 (No. 51). - P. 2: picha.

Hivi karibuni, mtindo wa kusoma, kwa bahati nzuri, unapata kasi. Mtu ambaye hasomi vitabu huchukuliwa na vijana wengi kuwa mdogo na hana kiwango cha kutosha cha akili. Haijalishi inaweza kuonekana kuwa chafu kiasi gani, inafaa kufikiria juu ya upeo wa macho wa mtu, ambayo ni mdogo kwa majarida / ubao wa picha / habari kwenye mitandao ya kijamii - sisitiza kile kinachohitajika.

Lakini sitakuwa na kejeli kuhusu wale wanaopuuza fasihi. Rafiki yangu (ambaye hasomi, bila shaka) mara moja alisema maneno: "Ni nini maana ya kusoma, haileti faida yoyote." Wakati huo, nilipoteza kabisa maneno yote kutokana na hasira. Baada ya yote, mtu anayependa vitabu anajua vizuri sana kuhusu faida za kusoma.

Kwa hiyo, katika makala hii nataka kulipiza kisasi kutoka kwa rafiki yangu na kuzungumza nawe kuhusu faida za kusoma.

1. Mtu anayesoma siku zote ana faida zaidi ya wale wanaopuuza kusoma.

Kwanza kabisa, mtu anayesoma vizuri daima huwa hatua moja juu kuliko mtu anayeweza kuhesabu vitabu ambavyo amesoma katika maisha yake kwenye vidole vyake. Na hapa tunamaanisha mvuto wa mtu anayesoma kwa jinsia tofauti. Je, unakumbuka kauli mbiu ya mfululizo wa "Nadharia ya Big Bang", iliyosomeka "Smart is the new sexy"? Wakati mtu anatoka katika umri huo wakati kuonekana kwa mpenzi kulimaanisha kila kitu halisi, kuna tamaa ya kuona katika mpenzi wake si tu picha nzuri, bali pia interlocutor ya kuvutia. Unaweza kuzungumza nini na mtu ambaye hasomi?

2. Unaposoma, mawazo yako hufanya kazi kwa ukamilifu wake.

Je, hii si sababu ya mtu mbunifu kusoma sana? Ni mpenzi wa kitabu pekee ndiye anayejua hisia hii ya kukatishwa tamaa anapotazama muundo mwingine wa filamu wa kitabu kingine. Baada ya yote, wakati wa kusoma kitabu kilichopigwa picha, ulifikiria kila kitu tofauti kabisa, mkali, tajiri, nzuri zaidi. Na kisha sehemu kubwa ya kazi ilitupwa nje, tukio hilo lilionyeshwa tofauti na jinsi lilivyoelezewa kwenye kitabu, na mhusika mkuu kwa ujumla ni wa kushangaza ...

3. Una kitu cha kujiweka busy.

Hebu fikiria hali hiyo: umeamka tu, ni baridi kali nje, kwa hiyo wewe au marafiki zako hawana hamu ya kuondoka nyumbani. Siku yako iligeuka kuwa bure kabisa, na ulipanga kuitumia kutazama sinema, mfululizo wa TV au mchezo wa kompyuta. Na kisha, kwa sababu ya ajali, nguvu kwenye kituo imezimwa kwa siku nzima. Nini cha kufanya? Ya kutisha! Lakini unayo njia bora ya kutoka kwa hali hiyo - kitabu. Na kwa siku nzima umezama katika ulimwengu mwingine, ukitazama sinema yako mwenyewe katika mawazo yako, ambayo ni bora zaidi kuliko filamu ulizotaka kutazama. Mtu ambaye hasomi vitabu angefanya nini katika hali kama hii?

4. Kitabu kinakuwezesha kuepuka matatizo yako kwa muda.

Na hutahitaji kiasi kikubwa cha pombe au kitu kingine chochote kusahau. Chukua tu kitabu kizuri na uanze kukisoma. Baada ya kurasa kadhaa, hautaona jinsi unavyoacha kufikiria juu ya shida zako. Utatoroka kwa ulimwengu mwingine kwa muda. Na ni nani anayejua, labda katika kitabu hiki utapata suluhisho la matatizo yako.

5. Vitabu vinakupa mtazamo wa kina wa ulimwengu.

Unaposoma, unakuwa mtulivu, fanya maamuzi sahihi zaidi, na uchague mduara wako wa kijamii kwa uangalifu zaidi. Na hii sio kutokana na ukweli kwamba baada ya kusoma vitabu kadhaa ulipata ujuzi mwingi. Ni kwamba kitabu chochote kinahitaji msomaji kufikiria juu ya kile kinachotokea ndani yake. Na tabia hii ya kufikiria juu ya kazi hubeba matukio katika maisha halisi.

6. Kusoma huleta aina mbalimbali maishani.

Ikiwa huna fursa ya kusafiri duniani kote hivi sasa, soma kitabu kuhusu nchi au kuhusu safari hiyo. Wakati wewe na mhusika mkuu mnarudi nyumbani kutoka kwa kuzunguka kwa muda mrefu, utagundua kuwa hamu yako ya mabadiliko ya mandhari imeridhika kidogo. Bila shaka, vitabu haviwezi kuchukua nafasi ya safari halisi, lakini riwaya ya matukio itachukua hatua kwako kama vitamini dhidi ya blues.

7. Utafanya marafiki na marafiki wapya.

Vitabu huleta watu pamoja. Kila mtu anayesoma anajua nyakati hizo inapotokea kwamba mtu unayemjua pia alisoma kitabu ulichosoma hivi karibuni, na pia alibadilisha mawazo yake. Hakuna kitu cha kupendeza zaidi kuliko kushiriki maoni yako ya kile unachosoma na kupata msaada katika maneno ya mpatanishi wako. Na, kwa kweli, katika enzi ya Mtandao, unaweza kujadili vitabu kwenye vikao au mahali pengine na kupata watu wapya wenye nia kama hiyo.

8. Utakuwa na kitu cha kupitisha kwa watoto wako.

Na hapa vitabu vyenyewe vinafifia nyuma. Jambo muhimu ni kwamba una habari na maarifa ya kutosha kumpa mtoto wako ushauri wa vitendo na wa busara. Mawazo yaliyokuzwa yatakuruhusu kuja na hadithi zako mwenyewe, na mzazi anayesimulia hadithi badala ya kuisoma anavutiwa zaidi na mtoto. Naam, unaweza kuja na hadithi ya kuvutia zaidi.

9. Ni rahisi kwa watu wanaosoma kujifunza.

Mtindo huu umegunduliwa kwa muda mrefu - mtu anayesoma vitabu ni rahisi kujifunza kuliko yule anayepuuza fasihi. Haijulikani ni nini hasa hutoa matokeo kama haya - fikra iliyokuzwa zaidi au uvumilivu uliopatikana tayari - lakini ukweli unabaki kuwa ukweli.

10. Hotuba nzuri.

Mpenzi wa vitabu atashinda mtu anayependelea kukwepa kusoma. Na hakuna raha kabisa katika kuwasiliana na mtu ambaye ana msamiati mdogo. Nani anataka kusubiri hadi mpatanishi akumbuke neno linalofaa, akibadilisha pengo katika hotuba na moo kama: "Uh ... vizuri ... hiyo ... aina ya ... kwa kifupi."

Kwa kumalizia kifungu hicho, nataka kusema kwamba haupaswi kwenda kwa kupita kiasi na kuchukua nafasi ya aina zote za shughuli na kusoma. Kuna filamu nyingi zinazofaa, mtandao umejaa habari muhimu, na michezo ya kompyuta inaweza pia kukuza ujuzi fulani. Kwa hivyo, weka usawa katika vitu vyako vya kupendeza na ujiendeleze.

Maoni juu ya kitabu:

Naam ... Nilinunua mkusanyiko huu bora kutoka 1983, wa ubora wa ajabu, kwenye karatasi bora, na vielelezo vyema, siku nyingine kwa rubles 10 kwenye Maonyesho ya Olimpiki. Katika "lundo" sawa kwa rubles 10 sawa kulikuwa na machapisho machache mazuri, ikiwa ni pamoja na. fasihi classical. Muuzaji kwa ujumla alionekana kutojua ni nani alikuwa amelala pale na vigezo vya uteuzi vilikuwa vipi. Lakini jambo lililonivutia zaidi ni kwamba 50% ya wauzaji wa mitumba ambao niliwauliza kwa swali "una Celine", wakikuna turnips zao, walijibu kwamba "Celine hayupo, lakini kuna Selinger kuichukua?” Kwa kweli, ni tofauti gani katika asili ... Majina ya ukoo ni karibu mzizi sawa :)

Vitabu vingine juu ya mada sawa:

Mwandishi	Kitabu	Maelezo	Mwaka	Bei	Aina ya kitabu
		Waandishi mashuhuri wa ndani na wa kigeni wa karne ya 20 wanatafakari juu ya jukumu la vitabu katika maisha ya mwanadamu na jamii. Imekusanywa na Svyatoslav Igorevich Belza - Maendeleo, (muundo: 70x100/16, 720 pp.)	1990	570	kitabu cha karatasi
		Tafakari ya mabwana wakuu wa maneno wa karne ya 20 (M. Gorky, M. Proust, G. Mann na wengine) - juu ya siku za nyuma na za sasa za kitabu, juu ya jukumu la kusoma katika hatima ya ustaarabu kwa ujumla, kuhusu wasomaji, kuhusu ... - Maendeleo, (muundo : 84x108/32, 456 pp.)	1983	310	kitabu cha karatasi
Muldashev E.	Katika kutafuta Mji wa Miungu. Juzuu 3. Katika mikono ya Shambhala. Mji wa Hadithi wa Miungu unaopatikana Tibet	Na mwishowe, katika kitabu hiki, wewe, msomaji mpendwa, utaona Jiji la hadithi la Miungu. Tunaomba msamaha kwa ukweli kwamba ubora wa picha hauwezi kuwa mzuri sana - risasi ilifanyika kwa urefu wa mita 5-6,000 ... - Reading Man, (format: 70x100/16, kurasa 288)	2016	545	kitabu cha karatasi
Muldashev Ernst Rifgatovich	Katika kutafuta Mji wa Miungu. Mabamba ya dhahabu ya Harati huweka siri ya uumbaji wa mwanadamu	Sasa, baada ya miaka 16, mimi mwenyewe nashangazwa na ujanja wangu nilipoamua kuingilia kile kilichosisimua akili za wanasayansi wa kitambo wa karne ya 20. Ulimwengu wakati huo ulikuwa na shauku kuhusu utawala wa ulimwengu wa aina fulani... - Reading Man, (muundo: 70x100/16, 288 pp.) Mpango wa shule	2017	276	kitabu cha karatasi
Ernst Muldashev	Tumetoka kwa nani?	Kitabu hiki kimejitolea kwa uchambuzi wa matokeo ya msafara wa kwanza wa Himalaya wa Ernst Muldashev. Wanasayansi waliweza kupenya pembe za ajabu za milima hii na kugundua kitu ambacho, kama wanasema, sio neno ... - Reading Man, (format: 60x88/16, kurasa 80) Sisi ni nani?	2004	249	e-kitabu
Ernst Muldashev	e-kitabu	Katika kutafuta Mji wa Miungu	2004	249	e-kitabu
Kikundi cha wanasayansi wa Urusi kinaanza safari kwa matumaini ya kupata Jiji la hadithi la Miungu. Walipofika Nepal, watafiti wanajaribu kutafuta angalau ushahidi usio wa moja kwa moja ambao ungewaruhusu kujibu... - Reading Man, (muundo: 60x88/16, kurasa 80) e-book	Tumetoka kwa nani?	Ernst Rifgatovich Muldashev	2016		kitabu cha karatasi
Kikundi cha wanasayansi wa Urusi kinaanza safari kwa matumaini ya kupata Jiji la hadithi la Miungu. Walipofika Nepal, watafiti wanajaribu kutafuta angalau ushahidi usio wa moja kwa moja ambao ungewaruhusu kujibu... - Reading Man, (muundo: 60x88/16, kurasa 80) e-book	e-kitabu		2016		kitabu cha karatasi
Muldashev Ernst Rifgatovich	e-kitabu	Kitabu hiki kimejitolea kwa uchambuzi wa matokeo ya msafara wa kwanza wa Himalaya wa Ernst Muldashev. Wanasayansi waliweza kupenya pembe za ajabu za milima hii na kugundua kitu ambacho, kama wanasema, sio neno ... - Reading Man, (format: 60x88/16, kurasa 80) Sisi ni nani?	2016	418	kitabu cha karatasi
Muldashev E.	Tumetoka kwa nani?	Kikundi cha wanasayansi wa Urusi kinaanza safari kwa matumaini ya kupata Jiji la hadithi la Miungu. Wakifika Nepal, watafiti wanajaribu kutafuta angalau ushahidi usio wa moja kwa moja ambao ungewaruhusu kujibu... - Reading Man, (muundo: 60x88/16, kurasa 80)	2016	499	kitabu cha karatasi
Dibaji ya mwandishi: Mimi ni mtafiti wa kawaida wa kisayansi, na maisha yangu yote ya kisayansi yamejitolea katika utafiti wa muundo na biokemia ya tishu za binadamu na matumizi yao ya baadaye kama upandikizaji katika ... - Mtu anayesoma, (fomati: 70x100/16, 288 uk.)	Vlkh. Sanyang	Hatua za mwisho za yoga. Maelezo ya kiufundi	2010	147	kitabu cha karatasi
Kitabu hiki ni mwendelezo wa mada ya uchapishaji "Veda. Ufahamu wa Rus'" na mchawi Sanyan. Shiva yuko hapa Siberia. Labda tena, lakini mbali na theluji za Himalaya, kuna theluji nyingi hapa. Usiku… - Jadi, (umbizo: 84x108/32, kurasa 80)	A. V. Koblyakov, V. Nikolaev	Sisi ni nani	1991	200	kitabu cha karatasi
	Kitabu hiki kinahusu kitu kisicho cha kawaida ambacho hakiendani na ufahamu wetu wa ulimwengu. Mtu anayeisoma lazima awe tayari kuvunja dhana na mafundisho ya kidini. Mkusanyiko huu unajumuisha "Hadithi za Kale", ambazo ... - Borey, (muundo: 60x88/16, kurasa 80)			330	kitabu cha karatasi
	Kitabu hiki kinahusu kitu kisicho cha kawaida ambacho hakiendani na ufahamu wetu wa ulimwengu. Mtu anayeisoma lazima awe tayari kuvunja dhana na mafundisho ya kidini. Mkusanyiko huu unajumuisha "Hadithi za Kale", ambazo ... - Borey, (muundo: 60x88/16, kurasa 80)	Vitabu vya ABC		110700	kitabu cha karatasi
Hadithi ya Robert Sheckley haiko chini ya ushawishi wa wakati. Itasomwa kila mara maadamu mtu anayeisoma anaishi. Baada ya yote, ikiwa kitabu ni cha busara kweli, ambayo ni, mkali na mzuri, kitapata ... - (fomati: 60x88/16, 80 pp.)	Robert Sheckley	Silaha ya Mwisho	2015	239	kitabu cha karatasi

Hadithi ya Robert Sheckley haiko chini ya ushawishi wa wakati. Itasomwa kila mara maadamu mtu anayeisoma anaishi. Baada ya yote, ikiwa kitabu kinahusu - ABC, (muundo: 60x88/16, kurasa 80)

Tazama pia katika kamusi zingine:- kifaa ambacho hutambua kiotomati picha za herufi, nambari au herufi zingine zilizochapishwa au kuandikwa kwenye karatasi kwa njia inayofaa usomaji wa mwanadamu. Imeundwa kwa uingizaji wa kiotomatiki wa habari iliyochapishwa au iliyoandikwa katika... Kamusi ya Encyclopedic ya Saikolojia na Ualimu

1. Huwa ni wa kisasa zaidi/ wa kisasa zaidi.

Kusoma huwaruhusu watu kuzama katika maoni na hali halisi ambayo ni tofauti na wao wenyewe. Hii inawasaidia kuboresha maoni yao. Kusoma pia husaidia kukuza akili, hekima, utulivu na subira. Pia, usisahau kwamba watu wanaosoma kwa raha wanaweza, kama hakuna mwingine, kufurahiya kikamilifu vitu vidogo kama taa nzuri, fanicha nzuri na chai ya kupendeza.

2. Wana akili zaidi

Unaposoma sana, unajifunza mengi. Ikiwa mtu anasoma fantasy ambapo tunazungumza juu ya elves na dragons, hii haimaanishi kuwa ni kusoma kwa ujinga. Vitabu kama hivi vinaweza kujazwa na masomo ya maisha. Unaweza kupata watu wengi kusoma fantasy. Na wana msamiati mzuri kuliko wale wanaosoma magazeti mbalimbali au wasiosoma kabisa. Wanaelewa vidokezo vyema na kunyonya habari mpya vyema. Pia wanapendeza zaidi kuwasiliana nao. Na hii ni muhimu sana katika uhusiano. Sitaki kusema kwamba mtu anayesoma ni askari wa ulimwengu wote, tayari kwa chochote. Lakini kutoka kwa watu kama hao utakuwa na uwezekano mdogo sana wa kusikia maneno "Sijui."

3. Wana ubunifu

Ubunifu ni muhimu katika mahusiano. Baada ya miaka michache ya uhusiano, ni ngumu sana kumshangaza mwenzi wako wa roho. Wakati mtu anasoma sana, yeye huchukua ubunifu wa waandishi kama sifongo. Vitabu hivi vyote vinatoa mawazo ambayo wasomaji hawakujua kuyahusu. Na ikiwa unataka uhusiano wa muda mrefu, basi watu wanaosoma wanafaa zaidi kwa hili. Baada ya yote, watapata njia ya kudumisha riwaya katika uhusiano na kuifanya kuvutia. Watatumia tu mawazo waliyosoma mara moja kuyahusu.

4. Bado ni watoto moyoni

Na watu kama hao wanaelewa watoto vizuri, na wanajua jinsi ya kukabiliana nao. Baada ya yote, uhusiano mzuri mapema au baadaye husababisha watoto. Na tuseme ukweli, hawa ndio watu ambao wanaweza kuwafundisha watoto wetu wakati wanakua. Watu kama hao wanajua hadithi nyingi za hadithi na wanaweza kuja nazo wenyewe. Watahakikisha kwamba watoto wamezama katika hadithi.

5. Atakuwa mpenzi mwenye shauku zaidi.

Umewahi kusoma tukio la ngono lililoelezewa kwa ladha katika riwaya? Wanaonekana sana, lakini sio wachafu. Katika ulimwengu ambao umeelezewa katika vitabu, watu wana shauku sana. Na, kama tulivyosema, watu wanaosoma watajifunza mengi. Hii ina maana kwamba kitabu kinaweza kukufundisha jinsi ya kuwa na shauku.

6. Wana subira zaidi

Kusoma vitabu huchukua muda mwingi sana. Na watu wenye shughuli nyingi huchukua wiki kusoma kitabu hadi mwisho. Watu wengine wanaweza kula kurasa mia kadhaa kwa saa chache tu. Katika visa vyote viwili, uvumilivu mwingi unahitajika. Na uvumilivu ni ujuzi ambao huchukua miaka kuimarisha. Na watu wanaosoma huiboresha sana kwa muda mrefu. Watu hawa watakuwa na subira ya kutosha kutatua matatizo ya uhusiano.

7. Watakufundisha mengi

Kama tulivyosema mara kwa mara, watu wanaosoma wanajua mengi. Wamesoma kurasa nyingi, na kurasa hizi zina masomo mbalimbali. Baada ya yote, si vitabu vyote wanavyosoma ni fantasia, drama au mapenzi. Watu kama hao hawapendi kusoma tu. Pia wanapenda kusoma. Wanaipenda. Hii inamaanisha wanaweza kukufundisha mengi pia. Maisha, mahusiano, teknolojia n.k. Je, kuna mada zozote ambazo hazieleweki kabisa kwa mtu anayesoma vizuri? Ikiwa yuko, anaweza kusoma juu yake.

8. Unahakikishiwa wakati wa kibinafsi

Wasomaji wanapenda kusoma. Hii inaonekana kijinga kidogo, lakini soma hadi mwisho. Tunaposoma, tunawazia mandhari, watu, na matukio yanayofafanuliwa katika kitabu hicho. Na tunapoondolewa kusoma, kila kitu kinavunjika. Na tunapaswa kuanza upya. Mtu anaposoma hapendi kusumbuliwa. Hii ina maana kwamba una muda kwa ajili yako mwenyewe. Unaweza kulala, kuoga, kwenda ununuzi au kufanya kile unachopenda.

9. Wanajua mapenzi ni nini.

Wanasoma vitabu vyenye vipengele vya mapenzi. Hata ikiwa ni riwaya ya fantasia iliyoandikwa mahsusi kwa wavulana au wanaume, kutakuwa na mapenzi ndani yake. Mashujaa na mashujaa wa vitabu vyake hupitia nyakati mbaya zaidi maishani mwao. Walipata vita na usaliti, kujitenga na kukata tamaa. Lakini, licha ya kila kitu, wanakaa pamoja, kushinda matatizo yote. Na ukikutana na mtu anayesoma, hakikisha kwamba anajua kila kitu kuhusu mapenzi. Hii inamaanisha kuwa hivi karibuni maisha yako yatajazwa na mapenzi haya.

10. Wanajua maana ya kujali.

Vitabu vinatengenezwa kwa karatasi. Na karatasi ni kitu dhaifu sana. Inaweza kuharibiwa kwa moto, maji, na wakati tu. Kwa hiyo uwe na uhakika kwamba watu wanaosoma wanajua jinsi ya kutunza mambo yao. Baada ya yote, watataka kusoma tena vitabu vyao tena na tena. Unaweza kuwa na uhakika kwamba watu kama hao hawatajali tu mambo yao wenyewe, bali pia yako. Na watakutendea kwa uangalifu. Bila shaka wewe si kitu! Ni kwamba watu hawa hutunza kila kitu ambacho ni kipenzi kwao.

Kwa ujumla, watu wanaosoma ni bora kuliko wengine wengi. Lakini kuwa makini! Sio kila mtu anayesoma ni kama yule aliyeelezewa katika nakala yangu.