Gehen muhimu. Mood subjunctive katika Kijerumani

Hali ya lazima katika Kijerumani inaweza kuundwa kwa watu wote isipokuwa 1 l. vitengo tsp na 3 l.

Sentensi ya lazima katika Kijerumani huanza na kitenzi katika umbo la lazima. Imeundwa kutoka kwa kitenzi katika Präsens:

na kwa 2 l. vitengo h. kutoka kwa shina la kitenzi katika umbo la 2 l. vitengo h., wakati mwingine na nyongeza ya mwisho -e. Vitenzi vikali vinavyoongeza 2 l. vitengo h. umlaut, kwa namna ya hali ya lazima haijaongezwa. Viambishi awali vinavyotenganishwa hutenganishwa na kusongezwa hadi mahali pa mwisho.

Du machst das Fenster auf — → Mach(-e) das Fenster auf!
Du gehst einkaufen — → Geh(-e) einkaufen!
Du läufst schnell — → Lauf schnell!
Du sprichst sehr leise — → Sprich laut!

Kumalizia -e ni hiari katika hali nyingi ni lazima kwa vitenzi dhaifu ikiwa shina huishia na —d, — t, — n, — m.

→ Mbaya!
→ Wate!
→ Arbeite!

b) Kwa zile maumbo mengine matatu (2 wingi halisi, 1 hali halisi ya umoja na adabu), mpangilio wa maneno pekee hubadilika kutoka umbo linalolingana la kitenzi, tofauti na sentensi tangazo. Viambishi awali vinavyotenganishwa hutenganishwa na kusongezwa hadi mahali pa mwisho.

2 l. PL. h.
Kinder, räumt euer Zimmer auf!
Zieht die Mäntel aus und kommt humu!

1 l. PL. h.
Gehen wir heute ins Kino! = Wollen wir ins Kino gehen!
Schreiben wir alles auf, sonst vergessen wir das!
wir.

Fomu ya adabu.
Kommen Sie bite näher, so können Sie das Bild besser sehen!
Kiwakilishi lazima kiwepo kwa fomu hii Sie.

Kitenzi « sein» ina aina zifuatazo za hali ya lazima:

Infinitive	Du	Ihr	Wir	Sie
Sein	Sei	Seid	Safi sana!	Seeen Sie!
	Ni bora tu!	Kinder, seid lieb!	Kwa kweli!	Sie dankbar!

Mazoezi / Ü BUNGEN

1. Unda sentensi katika hali ya lazima kulingana na mfano:

Ich mapenzi Wäsche waschen. à Bitte, wasche Wasche!

1. Ich mapenzi das Schlafzimmer sauber machen.
2. Wir wollen zu Hause bleiben.
3. Ich will meine Schwester mitnehmen.
4. Ich will meine Freunde einladen.
5. Wir wollen einen Kuchen backen.
6. Ich mapenzi hier Platz nehmen.
7. Ich will meine Gastfamilie begrüßen.
8. Wir wollen auf unseren Betreuer warten.
9. Ich mapenzi Abendbrot im Wohnzimmer essen.
10. Wir wollen uns unterhalten!

2. Soma barua kwa wanafunzi, pata vitenzi katika hali ya lazima, tambua umbo lao na hali ya mwisho. Tafsiri vitenzi kwa Kirusi.

Kwa mfano.: halte (sauber) – sitisha- weka safi.
… … … … …

3. Mpe rafiki yako ushauri:

Ich bin zu dick (weniger essen). → Je!

1. Ich bin immer erkältet (wärmere Kleidung tragen)
2. Ich komme immer zu spät zur Arbeit (früher aufstehen)
3. Mein Auto ist immer kaputt (ein neues kaufen)
4. Unsere Miete ist zu teuer (eine andere Wohnung suchen)
5. Ich bin zu unsportlich (jeden Tag 30 Minuten laufen)
6. Meine Zimmerpflanzen gehen kaputt (sie nicht zu viel gießen)
7. Meine Arbeit ist so langweilig (sich um eine andere Stelle bewerben)
8. Ich habe so wenig Freunde (netter sein)
9. Meine Pfannkuchen werden nicht fest (mehr Eier nehmen)
10. Wir haben keinen Praktikumsplatz (besser Deutsch lernen)

Hali ya lazima kwa Kijerumani inaitwa lazima (Imperativ) na, kama ilivyo kwa Kirusi, inaelezea rufaa moja kwa moja kwa mtu, kwa hivyo malezi ya hali ya lazima ni tabia ya mtu wa 2 katika umoja na wingi. Anwani inaweza kuwa "wewe" (fomu ya siri) au "wewe" (fomu ya heshima). Maumbo ya umoja na wingi ya umbo la heshima huonyeshwa kisarufi kwa njia sawa. Hali ya lazima ya mtu wa 1 umoja inasimama tofauti, ambayo inahimiza utekelezaji wa hatua ya pamoja. Kwa hivyo, kuna aina nne za hali ya lazima. Sasa hebu tuangalie njia ya malezi na matumizi ya fomu hizi.

FOMU YA KUAMINIFU:
Umbo la uaminifu la umoja huundwa kwa kuongeza kiambishi “–e” kwenye shina la kitenzi:
Zeige mir dein Buch! - Nionyeshe kitabu chako!
Bahati nzuri! - Tulia!
Katika hotuba ya mazungumzo, "-e" mara nyingi hupotea, lakini baada ya "-t; -tm; -d; -ffn; -chn; -el; -ig” matumizi ya kiambishi “–e” ni ya lazima.
Sag bite nicht sana! - Usiseme hivyo, tafadhali! lakini Antworte auf meine Frage - Jibu swali langu!
Katika vitenzi vikali, vokali ya mzizi “-e-” hubadilika na kuwa “-i(e)-” bila kuongeza kiambishi “-e”.
Schreiben - Schrieb!
Tafadhali kumbuka kuwa vitenzi vikali haviongezi umlaut mahali ambapo iko katika hali ya kiima:
Laufe schneller! - Kukimbia kwa kasi! lakini Du laufst. - unakimbia.
Aina ya uaminifu ya wingi inaambatana na umbo katika nafsi ya pili wingi (shina la kitenzi + -t):
Geht nach Hause! - Nenda nyumbani!
FOMU YA ADABU
Hali ya lazima katika Kijerumani wakati wa kuongea na mtu mmoja au kikundi cha watu kwa heshima inaonyeshwa kisarufi kwa njia ile ile: kitenzi katika fomu inayofaa + kiwakilishi "Sie":
Sagen Sie das noch einmal! - Rudia, tafadhali!
Hali ya lazima ya mtu wa 1 wingi, kama kichocheo cha kufanya kitendo cha pamoja, huundwa kutoka kwa umbo la kitenzi cha wingi cha mtu wa 1 + kiwakilishi wir:
Gehen wir heute ins Theater! - Wacha tuende kwenye ukumbi wa michezo leo!
Kiambishi awali cha kitenzi kinachotenganishwa katika hali ya shuruti huwekwa mwishoni mwa sentensi.
Mache bite das Fenster zu! - Tafadhali funga dirisha!

Zingatia uundaji wa hali ya lazima ya kitenzi "sein":
Sei aufmercksamer! - Kuwa mwangalifu!
Seid aufmercksamer! - Kuwa mwangalifu!
Seien Sie bite aufmercksamer! Tafadhali kuwa makini zaidi!
Hali ya lazima inatofautishwa katika hotuba kwa kuhamasisha sauti, na kwa maandishi hatua ya mshangao imewekwa mwishoni mwa sentensi.
Sifa bainifu ni kwamba muundo wa sentensi shurutishi hutofautiana na muundo wa kawaida wa sentensi ya Kijerumani: kitenzi katika sharti huja kwanza!
Ili kutoa sentensi maana ya adabu, maneno kama vile "bite", "bite mal" hutumiwa.
Mach die Tür auf! - Fungua mlango!
Mach die Tür bite auf! - Tafadhali fungua mlango!
Hali ya lazima kwa Kijerumani inaweza kufanya kazi zifuatazo:
Rufaa: Schützen Sie die Natur
Agizo: Macht eure Bücher zu!
Ombi: Gib mir bite dein Buch! - Nipe kitabu chako, tafadhali!
Ushauri: Rauch weniger! - Kuvuta sigara kidogo!
Marufuku: Rauch hier nicht! - Usivute sigara hapa!
Onyo: Acha! Mache Musik leiser! Mama ist zu Hause. - Acha! Fanya muziki utulie! Mama yuko nyumbani.

Matumizi ya lazima kwa Kijerumani

Sharti hutumika kuelezea ombi, wito wa kuchukua hatua, amri (amri).

Mtu wa 2 umoja (wakati unazungumza na mtu mmoja kama "wewe") - Schreibe!(Andika!)
Wingi wa mtu wa 2 (unapozungumza na watu kadhaa, ambao kila mmoja wao anasemwa na "wewe") - Shreibt!(Andika!)
Aina ya anwani ya heshima ni sawa kwa umoja na wingi (hutumiwa wakati wa kuhutubia mtu mmoja na watu kadhaa, ambao kila mmoja wao anazungumzwa na "wewe") - Schreiben Sie!(Andika!)

Uundaji wa lazima kwa Kijerumani

Nafsi ya 2 umoja wa sharti katika Kijerumani huundwa kutoka kwa mtu wa 2 umoja wa kiashirio cha sasa kwa kuangusha mwisho wa kibinafsi wa kitenzi -st na kuongeza mwisho. -e(inaweza kuachwa).

Vitenzi vya mnyambuliko vikali vyenye vokali ya mzizi A katika sharti la umoja wa mtu wa 2 vokali ya mizizi haibadilishwa.

Vitenzi vya Kijerumani vilivyounganishwa kwa nguvu na vokali ya mizizi e mabadiliko e juu i au yaani katika sharti la umoja wa mtu wa 2. Vitenzi hivi havina mwisho e.

Wingi wa nafsi ya 2 unaambatana katika sharti na wingi wa nafsi ya 2 katika hali ya sasa ya kiashirio.

Aina ya anwani ya adabu ya sharti katika Kijerumani inalingana na aina ya anwani ya heshima ya kielelezo cha sasa. Kiwakilishi cha kibinafsi Sie huhifadhiwa, lakini huwekwa baada ya kitenzi.

Unapaswa kukumbuka uundaji wa sharti la vitenzi visaidizi haben, sein na werden, ambavyo havitii sheria zilizotajwa hapo juu.

Kiambishi awali kinachoweza kutenganishwa katika aina zote za sharti katika Kijerumani hutenganishwa na kuwekwa mwishoni mwa sentensi.

Wakati wa kuunda sharti kutoka kwa vitenzi kwa kiwakilishi cha rejeshi sich, aina za viwakilishi vya mtu wa 2 umoja na wingi hutumiwa, pamoja na fomu ya anwani ya heshima.

Sharti la vitenzi vya Kijerumani vyenye kiwakilishi rejeshi sich

Aina zote tatu za sharti hutafsiriwa kutoka Kijerumani hadi Kirusi kwa hali ya lazima.

Kiwakilishi Sie katika mfumo wa hitaji la adabu haijatafsiriwa kwa Kirusi.

Aina zingine za lugha ya Kijerumani zinazotumiwa kuelezea motisha, amri, utaratibu

Pia kuna aina nyingine za kujieleza kwa mapenzi. Kwa hivyo, kwa mfano, kuelezea motisha kwa hatua ya pamoja kwa mtu wa 1 wingi, fomu hutumiwa:

Ili kutoa amri, infinitive na participle II hutumiwa mara nyingi.

Auftreten!	Simama! (Panga mstari!)
Hinlegen!	Shuka!
Nicht gesprochen!	Usizungumze!

Kuona jinsi aina za mhemko wa lazima huundwa, wacha tuchukue vitenzi kadhaa dhaifu na vikali - kwa mfano, sagen - kuzungumza, kusema, zeigen - onyesha, wiederholen - kurudia, kwa upande mmoja, na kommen - njoo, kichanganyiko - kuzungumza, kuzungumza na geben - kutoa- na mwingine.

Vitenzi dhaifu

Vitenzi vikali

Katika wingi, sharti huundwa kwa njia sawa kwa vitenzi dhaifu na vikali. Lakini katika umoja, vitenzi dhaifu vina mwisho -e(zeige, nk), na zenye nguvu zina mwisho wa sifuri (komm, nk). Wakati huo huo, baadhi ya vitenzi vikali pia hubadilisha vokali ya mizizi - ambayo ni wale ambao vokali ya mizizi hubadilika katika umoja wa mtu wa 2 na wa 3 (tazama hapo juu).

Katika hotuba ya mazungumzo mwisho -e katika 2 l. vitengo Sharti mara nyingi hutupwa katika vitenzi dhaifu: sio sage, lakini sag na kadhalika (kwa sababu -e iliyotolewa hapo juu kwenye mabano).

Chembe mal inalingana na Kirusi "-ka" na katika hotuba ya mazungumzo mara nyingi hutumiwa na umuhimu wa lita 2. umoja: sag mal - niambie, schau mal - angalia hilo.

Katika sarufi kuna umuhimu, katika maisha ya kila siku kuna maombi ya kuendelea. Kwa hivyo, sharti la Kijerumani (ikiwa hatuko katika safu ya Bundeswehr) kwa kweli limeunganishwa na neno bitte - Tafadhali. Kwa fomu ya heshima, hii ndio sheria:

Sagen Sie bite... - Tafadhali niambie...
Zeigen Sie bite... - Nionyeshe tafadhali...
Wiederholen Sie bite... - Rudia tafadhali...
Kommen Sie bite... - Njoo tafadhali...

Kwa maandishi, "bite" haijatenganishwa na koma.

Ikiwa unataka kuuliza swali kuhusu jinsi ya kupata mahali fulani, nk, basi kwa kanuni unaweza kusema: "Sagen Sie bitte ..." Lakini ni bora kutumia kanuni:

Würden Sie bite sagen... - Unaweza kusema...
Verzeihung / Entschuldigung, würden Sie bite sagen... - Pole (samahani), unaweza kusema...
Bitte schön, würden Sie sagen... - Tafadhali unaweza kusema...

Hili ni ombi la adabu katika hali ya kutawala (kama vile Kiingereza), linafaa zaidi katika hali kama hizo.

Namna gani ikiwa tunahitaji kutoa kitu kwa wenzetu? "Twende!", "Wacha tulale!" na kadhalika - jinsi ya kusema hivi?

Hapa "bite" (isipokuwa katika baadhi ya matukio maalum) haitumiwi. Hili ni ombi la nguvu-motisha.

Gehen wir! - Twende!
Wollen wir gehen! - Twende!
Schlafen wir! - Hebu tulale!
Wollen wir schlafen! - Hebu tulale!

Kitenzi wollen maana yake kutaka(kwa maelezo zaidi, angalia sehemu "Kutaka ni kuwa na uwezo"), lakini hapa inafanana na Kirusi "hebu" katika sentensi za motisha.

Wollen wir Deutsch Sprechen! - Hebu tuzungumze Kijerumani!

Assem Pilyavskaya, daktari, Kazakhstan, https://vk.com/id243162237

Kama daktari anayefanya mazoezi, ukuaji zaidi wa kitaaluma ni muhimu sana kwangu, kwa hivyo wazo la kuhamia Ujerumani lilikuja muda mrefu uliopita. Nilianza kujifunza Kijerumani tangu mwanzo mwaka mmoja uliopita na mwalimu, lakini kwa bahati mbaya, mwalimu hakuzingatia makosa yangu ya kutosha. Ili kufanya kazi kama daktari nchini Ujerumani, unahitaji kuzungumza Kijerumani katika kiwango B2.

Miezi 3 kabla ya mtihani, nilianza kutafuta mwalimu mwingine kwenye mtandao na kwa bahati mbaya nikapata tovuti ya Ekaterina Alekseevna, ambayo ilijitolea kuangalia kiwango changu cha Kijerumani. Kisha, tulikubaliana juu ya wakati wa sehemu ya mdomo ya mtihani. Kiwango changu cha Kijerumani kiligeuka kuwa B1.

Kama matokeo, mimi na Ekaterina Alekseevna tuliamua kufanya majaribio - kujiandaa kwa mtihani wa B2 katika miezi 3. Ilikuwa miezi 3 yenye mkazo kwangu, lakini ilistahili.

Ekaterina Alekseevna alinijengea ratiba ya somo la mtu binafsi. Wakati wa madarasa, nilitumia wakati kwa sehemu zote za mtihani, hatukupoteza dakika ya wakati. Ninataka kusema kwamba, kwa sehemu kubwa, shukrani kwa "pedantry" (kwa maana nzuri ya neno) ya mwalimu wangu, niliweza kujiweka katika hali nzuri na sio kupumzika, kujiandaa kwa kila somo, hata wajibu. Ekaterina Alekseevna sio tu mwalimu mkali na anayedai, lakini pia mtu mkarimu.

Jaribio lilikuwa na mafanikio! Nilifaulu mtihani kwa mafanikio, kwa mwezi nitapokea cheti cha B2 na ninaweza kuanza kutafuta kazi.

Ningependa kutoa shukrani zangu za kina kwa Ekaterina Alekseevna kwa ufundishaji wake mzuri na wa kitaalamu wa lugha ya Kijerumani. Kama matokeo ya utafutaji wangu, nilipata mwalimu bora! Ninapendekeza Ekaterina Alekseevna kama mwalimu bora!

Vera Rumyantseva, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva

Mimi ni mkazi wa Ukraine. Ninahitaji Kijerumani kusoma katika shule ya kitaalamu ya bustani. Kwa kuwa sikuwa na fursa ya kuhudhuria kozi za lugha ya Kijerumani, kwa bahati nzuri niligundua tovuti rasmi ya Ekaterina Kazankova kwenye mtandao. Nilifaulu mtihani wa mtandaoni ili kubaini kiwango na somo la majaribio mtandaoni, baada ya hapo nikapokea taarifa kamili kuhusu ujuzi wangu na nafasi za kufaulu mtihani huo katika kiwango cha A2.
Nilihitaji kujiandaa kwa sehemu zilizoandikwa na za mdomo za mtihani kwa muda mfupi, yaani wiki 3 kabla ya mtihani. Kila somo la mtandaoni ujuzi wangu ulipimwa kulingana na vigezo vyote: msamiati, sarufi, fonetiki ... Shukrani kwa usaidizi wa kitaaluma wa Ekaterina, niliboresha ujuzi wangu wa kuandika na kuzungumza katika masomo 5 tu ya mtandaoni. Tulisoma kwa usawa na kwa uwazi kulingana na muundo wa mitihani. Wakati wa mchakato wa kujifunza, mapungufu yaliyotambuliwa katika ujuzi yaliondolewa, na ushauri wa vitendo na mapendekezo yalikuwa ya wakati unaofaa kwangu katika mtihani, shukrani ambayo nilipata pointi 24 kati ya 25 kwa sehemu ya mdomo ambayo nimefurahiya sana matokeo yangu pointi 89. Ningependa kumshukuru Ekaterina Alekseevna kwa msaada wake na kazi yenye mwelekeo wa matokeo katika kufundisha lugha ya Kijerumani.

Natalya Sheludko, Kitivo cha Tiba, https://vk.com/id17127807

Mimi ni mwanafunzi wa meno na karibu Nimekuwa nikisoma Ujerumani kwa miaka mitatu katika Chuo Kikuu cha Bonn. Nilisoma Kijerumani katika Taasisi ya Goethe. Wakati wa maandalizi ya kina ya mtihani wa C1, nilitaka kusoma na mwalimu kwa miezi kadhaa. Mmoja wa walimu wangu alinishauri kuwasiliana na Ekaterina Alekseevna.
Ekaterina Alekseevna ni mwalimu mzuri na anayesikiliza sana, yeye pia ni msichana mzuri sana, mwenye nguvu na mkarimu. Madarasa yote yalifanyika katika mazingira ya kirafiki, lakini wakati huo huo anadai sana na anapeana kazi nyingi za nyumbani. Madarasa yalikuwa yamepangwa wazi, yalifanyika kwa kasi kubwa, na kwa kweli tulitimiza mengi ndani ya saa moja na nusu. Daima imekuwa muhimu sana kwangu kwamba ninafanya kazi kwa ufanisi iwezekanavyo wakati wa darasa, na sio dakika ya muda wa kufanya kazi inapotea. Ekaterina Alekseevna anazingatia vipengele vyote vinne vya kujifunza lugha: Schreiben, Lesen, Hören, Sprechen.
Kuzungumza ilikuwa kazi ngumu zaidi kwangu, kwa hivyo Ekaterina Alekseevna alinizoeza kuzungumza zaidi. Ekaterina Alekseevna anafahamu sana mfumo wa mtihani wa Goethe, hii ni muhimu sana ikiwa unajiandaa moja kwa moja kufanya mtihani. Hapo awali nilikuwa na uzoefu wa kusoma na wakufunzi watatu ambao hawakuwa na habari za kutosha kuhusu mitihani katika Taasisi ya Goethe, kwa hivyo naona tofauti hiyo.
Nilipita C1 na pointi 94.5 (sehr gut) na ninamshukuru sana Ekaterina Alekseevna kwa ujuzi na msaada wake!
Ekaterina Alekseevna, ninakutakia wewe na wanafunzi wako shauku wakati wa kujifunza lugha na kufaulu katika mitihani!

Elizaveta Chichko, Kitivo cha Tiba, https://vk.com/id98132859

Ekaterina Alekseevna ni mwalimu mzuri ambaye anakaribia darasa lake kwa uwajibikaji na wakati huo huo upendo mkubwa na shauku. Masomo pamoja naye yalinisaidia kufaulu mtihani Deutsches Sprachdiplom hadi kiwango cha juu zaidi C1, Pia zilinipa motisha ya kusoma zaidi Kijerumani na kuboresha ustadi wangu wa kuzungumza. Shukrani kwa ujuzi uliopatikana Niliingia Chuo Kikuu cha Heidelberg na ninasomea udaktari.

Svetlana Elinova, https://www.facebook.com/swetlana.elinowa

Ninataka kutoa shukrani zangu za kina kwa Ekaterina Alekseevna kwa ujuzi uliopatikana na ufundishaji wa kitaalamu wa lugha ya Kijerumani. Ekaterina Alekseevna ni mwalimu mzuri na mwenye uwezo, ambaye kujifunza Kijerumani huleta furaha kamili. Shukrani kwa maandalizi yangu ya wazi, nilipokea udhamini wa DAAD kwa kozi za lugha za Kijerumani za majira ya joto huko Hochschule Bremen. Isitoshe, wakati wa masomo yangu, nilishinda ufadhili wa masomo kutoka kwa Wakfu wa Baden-Württemberg kwa mafunzo ya ndani katika usimamizi wa jiji la Vaihingen an der Enz, Baden-Württemberg. Ekaterina Aleseevna alijiandaa kwa mtihani wa lugha ya Kijerumani katika kiwango cha C1. Shukrani kwa maandalizi bora na mafundisho makini, niliweza kufaulu mtihani kwa pointi 92 kati ya 100 (bora). Kwa sasa ninasoma katika Chuo Kikuu cha Berlin. Ninamshukuru sana Ekaterina Alekseevna kwa kukutana nami njiani na hakika nampendekeza kama mwalimu!

Evgeny Bankovsky, https://www.instagram.com/yauheni.bankouski/

Ninashukuru sana Ekaterina Alekseevna kwa usaidizi wa kuandaa na kufaulu kwa mafanikio TestDAF. Ekaterina ni mtaalam anayefaa sana ambaye, tangu mwanzo wa madarasa yetu, aliunda mpango mzuri wa kujiandaa kwa mitihani. Madarasa pamoja naye yalinisaidia kuimarisha msingi wangu wa lugha na kuunda mfumo ambao niliweza kuendelea kujifunza lugha peke yangu. Mbali na ujuzi wa lugha, Ekaterina alinisaidia kujifunza mengi kuhusu utamaduni wa Kijerumani na sifa za kitamaduni za nchi hii, ambayo ilikuwa muhimu sana kwa kazi yangu ya baadaye nchini Ujerumani. Ninaweza kusema kwa ujasiri kwamba Ekaterina ni mshauri bora, mwenye uzoefu ambaye anajitahidi tu kupata matokeo bora kwa wanafunzi wake na anabinafsisha mchakato wa kujifunza iwezekanavyo, na kuifanya kuwa ya kuelimisha na ya kufurahisha. Kwa mara nyingine tena, asante sana kwa motisha na nishati yako. Asante, niko mahali ninapojisikia vizuri. Nilifanya kazi Ujerumani kwa mwaka mmoja, huko Frankfurt katika ushauri wa kifedha, na sasa ninaishi Amsterdam (Uholanzi).