Maelezo ya mazingira katika Kifaransa na tafsiri. Somo "Uchoraji wa Kifaransa" (kwa Kifaransa)

Malengo:

Kuendeleza uwezo wa kijamii, habari, mawasiliano.
Amilisha msamiati kwenye mada na hali ya Subjonctif katika hotuba.
Kukuza heshima kwa utamaduni wa nchi ya lugha inayosomwa.

Vifaa: rekodi ya tepi, kompyuta, seti ya uchoraji, kadi za mtu binafsi.

MAENDELEO YA SOMO

I.Wakati wa shirika

– Bonjour, je suis ravie de vous voir. Aujourd hui nous allons parler des peintres francais et des musees francais.

II. Zoezi la hotuba

Mazungumzo (v.o.u.)

– Quels musees francais vous conaissez?
– Quels peintres francais vous conaissez?
– Dans la peinture francaise il y a beaucoup de courants artistiques. Je, unauliza kuhusu conaissez?
– Je, una faida gani zaidi? (P.Sesan)
– Je, ungependa kupamba na chateau de Bourbons? (E. Delacroix)
- Je, una hisia gani? (C. Monet)
– Je, ungependa kuandika “Les danseuses”? (E. Degas)
– Je, ungependa kufanya hivyo? (J. Sera)

III. Maendeleomawasilianoujuzi

Envisagez la probabilite de chaque prediction en discutant avec vos copins.

- Nina hakika kuwa ...
- Inawezekana kwamba ...
- J espere que..
- Inawezekana kwamba ...
- Je, sijui..
- Il est douteux que..

Picasso est un cubiste. (+)
V. Gogh mwana coupe orelle
E. Delacroix est un peintre romantiste.
K. Monet est un peintre le plus cher au monde. (-)

P. Picasso est un peintre francais d origine espagnole (+)
V.Gogh est un peintre francais (–)

Kazi ya mtu binafsi kwa wanafunzi wenye nguvu ni majadiliano ya matukio yanayoonyeshwa na sentensi za kawaida.
Waingiliaji wenyewe huunda swali na kutoa maoni yao.
Mfano: Crois-tu que tous les gens puissent vivre jusqu a 150 ans?

Wewe ni sur que ce sera bientot iwezekanavyo.

la possibilite de comprendre le langage des animaux.
la mawasiliano avec des extraterrestres.
la possibilite de parler une vevingine de langues etrangeres.
l etude des langues etrangeres pendant le sommeil.

IV. Utafiti

Fanya kazi kwenye kadi katika jozi ili kutafsiri maneno na misemo kutoka Kirusi hadi Kifaransa na kinyume chake.
(makumbusho, maonyesho, vitu vya sanaa, meza, picha, msanii, peintre)

Mchezo "Thomas le Tetu" (Thomas mkaidi)

Mwanafunzi mwenye nguvu anachaguliwa kucheza nafasi ya Thomas, watoto wanasema sentensi juu ya mada, na Thomas anakataa kila kitu.

- Louvre ni makumbusho maarufu zaidi duniani.
Thomas: Je ne crois pas que Louvre soit le musee le plus celebre au monde.
- Nilitembelea Versailles
- Mchoro "La Gioconda" uko Louvre
- Kuna nakala 200 za Mona Lisa katika majumba ya kumbukumbu ya Uropa

V. Mawasilisho

Wanafunzi huelezea picha kulingana na mpango:

- Mwakilishi wa meza...
- C est un tableau du maitre...
-Au Waziri Mkuu Mpango se trouve..
- En arrière plan se trouve...
– A gauche (a droite, au center) est (sont)….
- Kutembea ...
- Unapenda ...
- Les couleurs inatawala sont...
- Il y a des tons clairs (sombres)
– Le choix des couleurs est rich
– C est un beau tableau
– Je trouve ce tableau est reussi (ya kuvutia, ya ziada, ya kufurahisha, magumu kuelewa)

VI. Mwishojukwaa

Kuchukua mtihani wa maarifa

Utilisez le mode du Subjonctif, envisagez la probability de chaque prediction en discutant avec vos copins.

- nina hakika ..
- Inawezekana kwamba..
- j esper que..
-Inawezekana..
- je ne crois pas que..
- il est douteux que..

E. Manet est l auteur du tableau “Le dejeuner sur l herbe” (+)
Louvre est le muse le plus celebre (+)
Mkusanyiko wa watu wengi wanaovutiwa na watu wengi wanaovutia au muse d Orsay (+)
P. Signac est un peintre pointliste (+)
T. Rousseau est un peintre impressioniste (–)
V. Gogh est le peintre le plus cher au monde (–)
Picasso est un impressioniste (-)
L impressionisme est ne au 18 ciecle (–)
C. Monet est le pere d impressionisme (+)
Les representants de l ecole impressioniste dessinaient leurs tableaux dans l ateliers (–)

Tengeneza syncwine kwa kutumia maneno:

Jedwali la makumbusho ya rangi

2 adj
3 vitenzi
Maneno
neno

Musee
nzuri, ya zamani
mgeni, mtazamaji, mpendaji
Le museec est l histoire et la culture
Utamaduni

Kula makazi: uk. 106 ex.1, eleza picha.

Semi za Quelques pour caractériser: (Semi kadhaa za kubainisha mwonekano wa mtu)

Le uso - uso

Il a les yeux bleus, verts, marron, noirs; ses yeux sont grands, petits. Ana bluu, kijani, chestnut, macho nyeusi; macho yake ni makubwa, madogo.

Elle a de petites grandes oreilles. Ana masikio madogo makubwa.

Son nez est fin, gros (ou fort); elle a le nez fin/fort, elle a un gros/refu/petit nez. Pua yake ni nyembamba na kubwa; ana pua nyembamba/kubwa, pua kubwa/ndefu/ndogo.

Sa bouche ni sawa / é paise. Ana midomo nyembamba/midomo minene.

Il a une (petite ≠grosse) masharubu, une (petite ≠ grosse) barbe. Ana (ndogo ≠ kubwa) masharubu na (ndogo ≠ kubwa) ndevu.

Elle a le visage rond, ovale, long, petit. Ana uso wa mviringo, wa mviringo, mrefu na mdogo.

Elle porte des lunettes (f). Il ne porte pas de lunettes (f). Anavaa miwani. Hakuvaa miwani.

L'allure - mtazamo

Elle est jolie. Il est mrembo/ elle est bele. Il/elle est magnifique/superbe. Yeye ni mrembo. Yeye ni mzuri / ni mrembo. Yeye ni mzuri / bora.

Elle a le teint clair/mat. Ana rangi ya usawa/matte.

Elle a la peau claire / mwenzi. Ana ngozi nyepesi/matte.

Il est kuweka, il a un vilain nez (= il n’est pas beau, son nez n’est pas joli). Yeye ni mbaya, ana pua ya kutisha (= yeye si mzuri, pua yake si nzuri).

Il a des taches de rousseur. Ana mikunjo.

Elle est noire ( elle a la peau noire, comme en Afrique). Yeye ni mweusi (ana ngozi nyeusi, kama wanawake wa Kiafrika).

Ukuaji wa La taille

Elle est grande: yeye ni mrefu

elle fait (= elle mesure) 1.75 mama. Ana 1m 75.

Il est de taille moyenne: yeye ni wa urefu wa wastani

kipimo cha 1.75 mhii. Ana mita 1.75.

Il est petit: il fait (= il kipimo) 1.68 mama. Yeye ni mfupi. Urefu wake ni 1.68m.

La corpulence - physique

Elle est (un peu) ronde: elle fait (= elle pese) Kilo 65. Yeye ni (kidogo) mnene: yeye (= ana uzito) kilo 65.

Elle est forte (= grosse). Yeye ni mnene sana (mafuta).

Il est un peu fort (= jumla). Yeye ni mnene kidogo.

Il est mince:il pese/ il fait 69 kilo. Yeye ni mwembamba: ana uzito wa kilo 69.

Il est tr è s mince, il est maigre (il fait/il p è kilo 55). Yeye ni mwembamba, ana uzito wa kilo 55.

Umri wa L'âge

Il est jeune, il a 20 ans/un vingtaine d'ann é es; niko nyumbani. Yeye ni mdogo, ana miaka 20/karibu miaka ishirini; huyu ni kijana.

Elle est â g é e: elle a 66 ans/elle a une soixantaine d’ann é es; c'est una femme d'un fulani â ge. Yeye ni mzee: ana miaka 66, / karibu miaka sitini; Huyu ni mwanamke ambaye sio katika ujana wake wa kwanza.

Somo la Kifaransa kwa wanafunzi wa shule ya upili na vyuo vikuu.

"Picha ya mwanamke katika kazi za wasanii wa Urusi na Ufaransa"

Mada: "Burudani"

Sehemu: "Makumbusho. Uchoraji"

Malengo na malengo kuu:

Vitendo:

Kuendeleza hotuba ya monologue juu ya mada;

Kukuza ujuzi na uwezo wa kusikiliza;

Kuendeleza hotuba ya mazungumzo;

Kuendeleza ujuzi na uwezo wa kufanya kazi kutoka kwa picha;

Uwekaji otomatiki wa utumizi wa umbo la passiv ya kitenzi;

Kuendeleza ujuzi na uwezo wa kufanya kazi katika vikundi

Kielimu:

Maendeleo ya uwezo wa ubunifu wa wanafunzi;

Ukuzaji wa shauku ya utambuzi kupitia kuwashirikisha wanafunzi katika shughuli za ubunifu;

Maendeleo ya motisha chanya ya ndani ya kujifunza Kifaransa;

Kupanua na kuendeleza upeo wa jumla wa kitamaduni wa wanafunzi;

Kielimu:

Kukuza hamu ya wanafunzi katika kujifunza Kifaransa;

Kukuza mtazamo wa heshima na nia njema kwa nchi ya lugha inayosomwa na utamaduni wake;

Uundaji wa hisia ya uwajibikaji, umoja, uundaji wa ushirikiano, kujitambua;

Kukuza hisia ya uzuri;

Kukuza hisia ya kiburi katika utamaduni wa Kirusi;

Kukuza hisia ya heshima kwa utamaduni wa ulimwengu;

Kukuza hisia ya kiburi katika nchi yako ndogo na heshima kwa watu wanaoishi karibu nawe

TSO na mwonekano:

Simama maonyesho na ripoti za wanafunzi juu ya wasifu na kazi za Impressionists;

Simama maonyesho na albamu za sanaa;

Kwenye ubao ni kazi za wasanii wa ndani, wahusika wa hisia, K. Vasiliev;

Diski yenye muziki na Paul Mauriat;

Maikrofoni kwa mazungumzo.

Utoaji wa picha za uchoraji maarufu na wasanii wa nyakati tofauti, kuanzia na icons za karne ya 16.

Mpango wa somo.

1. Mwanzo wa somo. Muda wa Org.

Aujourd’ hui nous allons finir notre sujet “Le Loisir.” La leçon passée nous avons parlé des peintres russes et des portraits de V. Volpert, peintre de notre ville. Vous avez pour le devoir de décrire les reproductions des portraits des femmes des peintres russes de 19 siècle.

2. Kukagua kazi za nyumbani.

Je vous propose de faire une petite excursion au musée inventé, ou vous serez guides à tour de role. Je, ungependa kuanzisha na kuwa Waziri Mkuu?

(maelezo ya picha ya N.N. Pushkina na msanii K. Bryullov)

Profesa: Moi, j' aime beaucoup Pouchkine, j'ai nomé mon fils Alexandre en son honneur et j'admire la beauté de sa femme Nathalie. .E.1, mwongozo wa sois notre.

E.1 - Nous voyons la reproduction du portrait de N.N.Gontcharova. Lete a écrit:

Sio picha nyingi za mabwana wa zamani

Siku zote nilitaka kupamba makao yangu.

Ili mgeni ashangae ushirikina wao.

Kuzingatia uamuzi muhimu wa wataalam.

Katika kona yangu rahisi kati ya kazi polepole,

Nilitaka kuwa mtazamaji wa picha moja milele.

Moja: ili kutoka kwa turubai, kama kutoka kwa mawingu,

Aliye Safi Zaidi na Mwokozi wetu wa Kimungu -

Yeye kwa ukuu, yeye na akili machoni pake -

Walitazama, wapole, katika utukufu na katika miale,

Peke yako, bila malaika, chini ya kiganja cha Sayuni.

Matakwa yangu yalitimia. Muumba

Nilikutuma kwangu, wewe, Madonna wangu,

Mfano safi wa uzuri safi.

N.N. était la plus belle femme de Moscow et de S-Petersbourg, de toute la Russie, comme on disait. Sur le tableau nous voyons une belle jeune fille de 20 ans. Elle est habillée d'une belle robe blanche. Le tableau est peint dans une gamme de tons clairs et tendres d’une couleur à l’ huile. Le peintre nous montre la beauté de cette femme. Il chante sa beauté. Une poésie rééle emane de ce tableau. Une charme profonde se dégage de cette toile. Les tons vont bien ensemble. Nous partageons la sympathie du peintre. La poésie, l’harmonie – voilà le secret de la force du talent de ce peintre. Cette toile c'est un vrai hymne à la beauté. K.Brulov c’est un grand maitre du portrait. On se servait des couleurs, mais on peignait avec les sentiments. Le peintre a fait passer dans l’ame du spectateur l’admiration et le respect qu’ il a eu pour son personnage.

E.2.- (Maelezo ya picha ya Lopukhina na msanii Borovikovsky)

Natumahi Polonskii alisema:

Imepita kwa muda mrefu, na macho hayo hayapo tena

Na tabasamu hilo ambalo lilionyeshwa kimya kimya

Mateso ni kivuli cha upendo, Na mawazo ni kivuli cha huzuni.

Lakini Borovikovsky aliokoa uzuri wake

Kwa hivyo sehemu ya roho yake haikuruka kutoka kwetu

Na kutakuwa na sura hii na uzuri huu wa mwili

Ili kuvutia watoto wasiojali kwake,

Kumfundisha kupenda, kuteseka, kusamehe, kuwa kimya.

Nous voyons la reproduction du portrait de M, I.Lopoukhina. Ce tableau est du au pinceau de Borovikovskii.C’est un des meilleurs portraits de ce peintre. Sur le tableau nous voyons une jeune fille de 20 ans. Elle est habillée d'une robe blanche avec une ruban bleue. Le peintre chante la beauté d'une jeune fille. Les cheveux sont ondules. Elle est chataine. Son visage aux sifa réguliers est rond. Elle a les yeux en amandes. Les sourcils arques sont noirs. Son nez est un peu retroussée Ses levres sont bien dessinées, son respect est moqueux. Au fond de la toile nous voyons un jardin. Nous voyons le ciel bleu et les nuages. Ce tableau est pénétré d'une tendresse. Les couleurs se marient bien. Ce qui nous frappe dans ce portrait c’est le respect vif des yeux sombres. Une charme profonde se dégage de cette toile. Ce portrait est plain de vie. La peinture c’est un art merveilleux qui va au coeur de chaque personne/

E 3 - (Maelezo ya picha ya Struyskaya na msanii Rokotov)

Zabolotsky "Picha"

Upendo uchoraji, washairi!

Ni yeye tu, pekee ndiye anayepewa

Nafsi za ishara zinazobadilika

Hamisha kwenye turubai

Unakumbuka jinsi kutoka kwa giza la zamani

Imefungwa kwa satin kidogo,

Kutoka kwa picha ya Rokotov tena

Struyskaya alikuwa akitutazama?

Macho yake ni kama ukungu mbili.

Nusu tabasamu, nusu kulia.

Macho yake ni kama ukungu mbili

Kushindwa kufunikwa na giza.

Mchanganyiko wa siri mbili

Nusu ya furaha, nusu ya hofu,

Mwili wa huruma wazimu

Matarajio ya maumivu ya kifo ...

Nous voyons la reproduction du portrait de Strouiskaia. Ce tableau est du au pinceau de Rokotov, célèbre portraitiste russe.Sur le portrait nous voyons une belle jeune fille de 20 - 25ans. Elle a les yeux bleus qui sont tristes. Les traits de visa sont réguliers. Elle a un petit nez droit, les sourcils bien arques, un grand front, les lèvres bien dessinées. Elle est pleine de charme, de charme feminine. Ses cheveux longs tombent sur les épaules. Ce portrait est plain de vie. Ce qui nous frappe dans ce portrait c’est l’air sérieux et intelligent de cette jeune fille. Le peintre chante la beauté. Nous partageons la sympathie du peintre. Rokotov c'est un grand maitre du portrait. La poésie, l’harmonie - voila le secret de la force du talent de ce peintre.

3. Kusikiliza maandishi.

Profesa: Utunzaji unakujibu kwa maandishi, usikilize kwa makini na wewe unajibu maswali yangu.

"L'impressionism"

Au printemps 1874, un groupe de jeunes peintres a organisé une exposition particulière dans le Salon officiel à Paris. Wasanii wa aina nyingi zaidi za renoncé aux etudes, aux esquisses, aux toilets composées de tons sombres, de clair-obscur. La réaction des visiteurs et de la critique a été devorable. On disait que les artistes avaient peint ces tableaux uniquement pour attirer l'attention du publique, que cette exposition était "une déclaration de guerre à la beauté." Pamoja na washiriki katika maelezo haya ni Claude Monet, Auguste Renoir, Camille Pissaro, Alfred Sisley, Edgar Dégas, Paul Cezanne et d'autres. Les impressionistes ont choisi comme les réaliteses leurs sujets dans la vie moderne. Leur peinture c'est d'abord le triomphe du paysage et de la lumière. La lumière était partout dans la nature, son action sur les objets mérite avant tout l’étude de l’artiste. Voilà pourquoi ils font de la lumière et du paysage l'objet essentiel de leur peinture. Ils écartent les couleurs sombres pour utiliser les tons clairs. Les impressionistes peignaient l'eau, les feuilles, les arbres, les fleurs, les reflets de leau, les spectacles vivants et changeants de la vie. L'impressionisme est un grand mouvement artistique moderne.

Wewe avez écouté le texte et maintenant hujibu maswali yangu.

1. Maoni kuhusu s’appelle un grand mouvement artistique?

2. Je, una maoni gani kuhusu hisia?

3. Quels impressionistes connaissez-vous?

4. Je, unataka kujua nini kuhusu hisia? A quoi attribuaient-ils la plus grande umuhimu? (Ils ont refusé de suivre les méthodes des maitres alors célèbres et les canons traditionnels)

4. Kufanya kazi na nakala za uchoraji na wasanii wa hisia.

(Mwalimu anaonyesha nakala kadhaa za picha za kuchora maarufu na wapiga picha wa Ufaransa)

Je vous propose de nommer les auteurs des tableaux suivants. Je, wewe ni mwandishi wa habari? Nk.

5. Kubahatisha chemshabongo.

Profesa: Maintenant je vous propose de vous reposer un peu. Regardez le tableau/

Mots croisés “Savez-vous bien la peinture?”

Mlalo: 1.Nouvelle école dans la peinture française; 2. Célèbre peintre de notre ville (il a orné notre école). 3.L'auteur du tableau "Maonyesho, yanafaa kabisa." 4. Célèbre tableau de Bothitchelli.

Wima: 5. L'impressioniste, le plus remarquable peintre de figures; 6. L’auteur de “L’autoportrait à oréille coupée”

6. Ripoti za mwanafunzi juu ya kazi za Renoir na K. Vasiliev.

Aujourd’ hui je voudrais comparer deux peintres: l’un est Français, l’autre est Russe. Aliunda A.Renoir et K.Vassiliève. Vous allez écouter les rapports qui parlent de ces peintres et ensuite vous allez decrire quelques reproductions.

E.1 - Renoir (1841-1919)

Auguste Renoir c'est un peintre français, l'un des plus célèbres impressionistes du monde. Il a dit un jour: "Un sein, c'est rond, c'est chaud." Si Dieu n'avait créé la gorge de la femme, je ne sais si j'aurais été peintre. » Il est né en 1841 à Limoge dans la famille d’un modeste tailleur. A 21 ans il entre à l'Ecole des Beaux-Arts ou il rencontre Monet, Sysley, Bazille. Mais Monet et Sysley walifanya kazi kwa bidii zaidi, Renoir ndiye mkuu na mhusika mkuu. L'art de Renoir est avant tout sanaa heureux. “Pour moi un tableau doit dire une chose jolie, oui jolie” Son oeuvre est une fete de la lumière et du charme. Il chante la beauté de la femme par les tons chauds. Il a le culte de la lumière, il l’a fait agir dans chacun de ses tableaux. Il veut que la lumière pénètre les corps. Sous ce rapport sa position offre des analogies avec celle de Manet. Comme Manet, il admire Titien, Velasquez, Delacroix, mais il s'enthousiasme également pour Rubens et Boucher. Zaidi ya hayo Renoir la nudité semble un état naturel. Le plus souvent il écrit les portraits de jeunes femmes. La femme de Renoir c'est Eve vivante dans un paradis. Renoir a exécuté un grand nombre de toilets qui comptent parmi les chefs-d'oeuvres de l'Impressionisme.

E 2.- K. Vassiliève (1942-1976)

En hiver de 1980 Moscow a été frappé par les tableaux d'un peintre inconnu. L'exposition de K. Vassiliève a eu lieu dans une petite salle située dans la rue Malaia Grouzinskaia. On voyait bien que le peintre aimait ce qu’ il peignait. On se servait des couleurs, mais on peignait avec les sentiments. Le peintre a fait passer dans l'ame du spectateur l'admiration et le respect qu'il a eu pour ses personnages. K.Vassiliève est né à Maikop le 3 Septemba 1942. Il a passé enfamce dans le village Vassiliévo dans la région de Kazane.A 11 ans il est entré à l'école-internat de Sourikov de Moscou et puis professional. sanaa de Kazane. Il a écrit plus de 400 tableaux, dessins, esquisses. Le peintre chante la beauté des hommes et des femmes simples, les sujets héroiques. Ses tableaux s'inspiration des contes folkloriques russes. Les héros principales de ses tableaux sont Alecha Popovitch, Dobrynia Nikititch, Sadko. Ses tableaux “Près de la porte”, “Aigle du Nord”, “Attente” occupent une grande place dans l’oeuvre de Vassiliève. Nous partageons la sympatie que le peintre éprouve pour ces gens. Son tempérament, sa réaction rapide comme l'éclair, son esprit vif, son énorme capacité de travail – tout cela est lié au monde de ses toilets.

Profesa: Je me rappelle l'hiver de 1980, je suis allée avec mes collègues à l'exposition de Vassiliève, qui a eu lieu dans une petite salle dans la rue Malaia Grouzinskaia. Il y avait beaucoup de monde. Nous avons fait la foleni kishaufu 3 heures. Il faisait très froid. Il faisait -25 dégrès au dessous de zéro. Et ce qui m'a frappé surtout c'est son autoportrait. Il ressemble bien à Dostoevskii. Je, si kupita? Moi, j'ai aimé son tableau "Attente". Ce tableau ne laisse personne indifférent. Avant de décrire ce tableau, je voudrais vous lire une petite poésie d’un poète inconnu:

Mshumaa unawaka karibu na dirisha lililoganda,

Miundo ya barafu imeyeyuka

Na msichana yuko peke yake, peke yake

Katika kibanda, na labda huko Urusi pia ...

Acha baba na mama wote wawe karibu mahali fulani

Ndiyo, huwezi kuwaambia kuhusu siri zako.

Kuna muhuri wa upweke kwenye moyo

Hakuna kinachoweza kuivunja, hakuna kinachoweza kuifungua ...

Mshumaa unawaka mkononi mwa msichana,

Wasiwasi husumbua moyo mwororo

Na mpendwa wangu Lada yuko mahali fulani kwa mbali

Anafanya kazi, na labda hata anapigana.

Au labda anatoka yadi inayofuata,

Lakini kuna kitu kinazuia mkutano wa bahati

Muda uliowekwa umepita

Na msichana anaugua na kuugua.

Msichana ana msuko wa wavy

Kweli, unaweza kupata wapi kitu kizuri zaidi na kizuri?

Na unaweza kupata wapi macho mazuri zaidi?

Kwa kina kama anga juu ya Urusi.

Je vous propose d'écrire la reproduction du tableau "Attente"

(Mfano wa hadithi ya mwanafunzi)

Nous voyons la reproduction du tableau “Attente” de K. Vassilève. Poésie, harmonie, calme – voilà le secret de la force du talent de ce peintre. C’est un grand maitre du portrait/ Son art est plein de fraicheur et de jeunesse, lumineux comme un chant de bohneur. Pour son lyrisme, par la magie des couleurs Vassiliève est un des plus grand maitre de l'art russe.Ce qui nous frappe dans ce tableau, c'est l'énergie de l'expression du peintre, sa technique réaliste, son grand talent de coloriste et dessinateur. Le.peintre fait passer dans l'ame du spectateur l'admiraton et le respect qu'il a pour ce personnage. On voit bien que le peintre aimme ce qu’ il peint, il sert des couleurs, mais il peint avec les sentiments. Le tableau que nous voyons est plein de vie. Avec quel amour le peintre nous montre ses heros. Nous partageons la sympathie du pentre. Sur ce tableau nous voyons une jeune femme. Son visage aux sifa réguliers est beau. Ses yeux en amandes sont tristes. Le peintre a réussi à exprimer le caractère de son model, sa personalité.

7. Mazungumzo.

Profesa: Je vous propose de faire le dialogue entre le journaliste et le peintre. La situation est suivante: le journaliste du journal “Les nouvelles de Moscou” de la rubrique “Vie culturelle” vient de visiter l’exposition du jeune peintre. Mwandishi wa habari ambaye ni mhojiwaji ce peintre au sujet de sa vie, de son exposition. Ce sera son premier article.

(Mfano wa mazungumzo)

Mwandishi wa habari: Peintre:

Bonjour. Je suis mwandishi wa habari du jarida - Bonjour. D makubaliano.

"Les nouvelles de Moscou" de la rubrique

"Vie culturelle", je voudrais vous interviewer. Ce

makala ya kwanza ya sera mon.

Votre picha ya maadili? - Je, nina ambitieu
Je, una ubora wa kwanza? - L'orgeil
Votre principal defaut? - L'orgeil
Je, una matumaini? - Huu
Je, unachukia zaidi? - La molesse
Je, una timide? - Oui na wasio
Je, una swali gani kuhusu la vie? - Kwa briévité.
Regrettez-vous qch. ? - L'enfance.
Quelles qualités appréciez-vous chez les femmes? - Beauté, bonté.
Je, unapendelea zaidi? - Vassiliev
Je! unapendelea? - "Makini"
Votre bora? - Mama.
Je, wewe ni mkusanyaji? - Moi-meme

8. Urudiaji wa sarufi. Umbo la kitenzi.

Profesa : Maintenant nous allons répéter la form passive des verbes. En traduisant les misemo, faites attention à l'emploi du présent, du passé compé, du futur simple.

1. Picha ilichorwa kwa rangi mbalimbali nyepesi.

Le tableau a été peint dans une gamme de tons clairs.

2. Picha zilitengenezwa kwa nyakati tofauti.

Les portraits sont executés à différentes époques.

3.Kila maelezo ya mchoro yanawasilishwa kwa ustadi na msanii.

Chaque détail du tableau est representé par le peintre avec un grand art.

4. Uchoraji wa Levitan umejaa upendo mkubwa kwa asili.

Le tableau de Levitane est pénétré d’une grande amour pour la nature/

5. Picha hiyo ilipakwa rangi za mafuta.

Le portrait a été peint par les couleurs à l'huile/

6.Mchoro "Spring" ni wa brashi ya msanii maarufu wa Italia Botticelli.

Le tableau "Printemps" est du au pinceau du célèbre peintre italien Bothitchelli

7. Mandhari ilichorwa na msanii wa nje.

Le paysage a été peint par le peintre en plein air.

8. Nyuma alikuwepo msichana wa miaka 20 hivi.

Une jeune fille de 20 ans a été presentée au fond du tableau/

9. Mchoro huu ulifanywa kwa penseli.

Cette esquisse a été faite par le crayon.

10. Mchoro huu ulifanywa na msanii wa wastani.

Natumahi kupeint par un rapin.

11. Uchoraji wa wasanii wa Kirusi utaonyeshwa katika makumbusho haya wakati wa baridi.

Les tableaux des célèbres peintres russes seront exposés dans ce musée en hiver.

12 Mambo ya ndani ya shule yetu yatapambwa kwa uchoraji na msanii wa ndani V. Volpert.

L'interieur de notre école sera decoré par le peintre de la région Volpert.

13. Mchoro wa Renoir unaonyesha wasichana wawili wadogo.

Les deux jeunes inajaza wawakilishi wa sont sur le tableau de Renoir

9. Mchezo "Nadhani enzi"

Profesa: Maintenant je vous donner quelques reproductions faites à différentes epoques. Vous devez les classifiers.

(Darasa limegawanywa katika vikundi vya watu 3-4 katika kila kikundi. Kila kikundi kinapewa nakala 7 za uchoraji, kutoka karne ya 15 hadi leo. Wanafunzi lazima wakisie picha hizi za uchoraji ni za enzi gani)

10. Maelezo ya uchoraji na msanii wa ndani.

Profesa: Nous avons parlé des portraits des peintres russes et français, de notre peintre de la région Volpert et maintenant je voudrais vous proposer un portrait fait par Irène Ogorodnikova, fille de notre professeur de russe. Ni mwana picha. Décrivez-le s’il vous plait

(Mfano wa hadithi)

C' est l'autoportrait fait kwa Irène Ogorodnicova. Ici nous voyons une jeune fille de 20 ans.Elle a un visage rond aux traits réguliers. Ses yeux sont grands et tristes. Ses cheveux sont longs et ondulés. Mwana mbele est bas. Son nez est un peu retroussé. Mwana zingatia est vif. Ce dessin est fait par le crayon. Picha ya Ce inafanana na bien à modèle.

11. Kufupisha somo. Kazi ya nyumbani.

Profesa: Merci beaucoup à tous. Je suis contente de vos reponses. Demain vous irez au musée des Beaux Arts et utiliserez vos connaissances. Pour la leçon suivante vous devez écrire une composition sur l’un des sujets proposés:

1. L’art est-il necessaire à l’homme? Prouvez-le.

2. Je, una maoni gani kuhusu jinsi unavyotaka kufanya?

3. Je, wewe ni étiez peintre, le portrait de qui voudriez-vous peindre?

4. Décrivez votre tableau aimé.

"Les portraits de mes amis - Picha (=maelezo ya mwonekano) ya marafiki zangu"

Picha nambari 1

Je veux vous presenter mon ami. Il s'appelle Robert. Il habite Paris, neuf, rue de la République. C'est sa ville natale. Il travaille à la Bibliotheque Nationale. Il n'est pas bibliothécaire, il est stagiaire. Il va devenir professeur de geographie. Il adore voyager à travers la France. Il voyage en vélo. Il est un bon sportif. Il aime beaucoup le sport, il joue bien au kikapu. Robert est un joli jeune homme, gai et dynamique. Il est très sociable, il a beaucoup d'amis. S'il n'est pas occupé, il phone à ses amis. Ils bavardent, vont au cinema, au théâtre ou club universitaire où ils dansent et chantent. Il écoute avec plaisir la musique classique et moderne.

Picha nambari 2

J'ai le plaisir de vous presenter mon ami. Il s'appelle Bill. Il a dix-sept ans, il fait son âge. Il est detaille moyenne. Il a le teint mat et le visage plutôt rond. Il est brun aux yeux marron. Il a les cheveux ondulés et courts. Bill anahurumia, zaidi ya yote hafai kuwa na urafiki, na hayupo kwenye michezo yote. Il est gai, optimiste et gourmand. Il a tendance à être paresseux. Son dada, ce sont les langues étrangères: il parle plusieurs langues: le français, l’anglais, l’allemand, l’espagnol. Il est un bon interlocuteur.

Picha nambari 3

J'ai de la chance de vous presenter mon amie Georgette. Elle fait pamoja na jeune que son âge. Elle est de petite taille, mince et svelte. Elle a le type nordique et le teint pâle. Georgette ni mrembo sana. Elle a de beaux yeux gris. Ses yeux son en amande. Elle est blonde aux cheveux longs. Georgette les attaches par une barrette ou elle les porte détachés. Elle est calme, neema, sentimental. Georgette aime beaucoup le sport. Niko tayari kucheza. Elle aime nager, elle joue au kikapu. Georgette karibu sana.

Picha nambari 4

Niko tayari kumjua Serge. Il est de mon âge. Il est de grande taille, maigre mais svelte. Serge a le bas du visage kubwa, lementon carré, le front haut. Il est aux yeux noirs et bridés. Ses cheveux sont courts et épais. Il est laid mais très élégant. Il est franc et volontaire; il aime l'action et même l'aventure. Il se passionne pour la muziki. Serge joue parfaitement de la gitare. J'écoute avec un grand plaisir ses chansons. Serge est généreux, toujours prêt à aider. Je l'estime beaucoup.

Msamiati La tête - kichwa
cheveux(m,pl) - nywele:	long, mi-longs, mahakama, ondulés, frisés, uvamizi, épais, chatains, noirs, blonde, roux, gris, blancs
la tempe- hekalu
oreille(f) - sikio
la joue- shavu
le cou- shingo
le nez – pua:	petit, grand, chanu, camus
la bouche – mdomo:	ndogo, grande, avec des lèvres minces (grosses)
l e uso – uso:	rond, allonge, carré
mbele – paji la uso
chanzo cha – nyusi
yex,mpl- macho:	grands, petits, en amande, bridés, marrons, bleus
le cil – kope
lementon- kidevu

Jibu maswali aux:

1. Maoni kuhusu s’appelle votre ami?
2. Quel âge a-t-il? Fait-il son âge?
3. Est-il marie?
4. Demeure-t-il avec ses parents ou séparément?
5. Que fait-il?
- Fait-il ses etudes? Où? Je! ni année?
- Travaille-t-il? Njoo wewe? Je, una ubora gani?
- Je, ni ngumu kwako kufanya nini na ni wakati gani wa kufanya hivyo?
6. Qu’est-ce qu’il aime? A quoi s’intéresse-t-il? A-t-il un dada?
7. Partagez-vous sa passion de cela? ses interêts?
8. Maoni est-il ?
- de grande taille; de taille moyenne; de petite taille;
- michezo; svelte; frele ; costaud; kusaga; mwenye nguvu
- huruma; il a du charme; uzuri; kuweka; kifahari
9. Quelles qualités vous appréciez le plus chez votre ami?
- la bienveillance; la franchise; la générosité; la dhati
10. Est-il bon (sociable; poli; sérieux ou étourdi; attentif ou distrait; assidu ou paresseux; dynamique ou passif)?
11. A-t-il mwelekeo à être papara; à se mettre en colère sans une apparent causee? A-t-il le bon sens ou il fait souvent des folies?
12. Y a-t-il des questions sur lesquelles vos avis sont partagés?
13. Qu’est-ce qui vous aide à vider un debat? Le sens d'humour?
14. Êtes-vous sûr de votre ami? Pouvez-vous comptez sur lui?

Kifaransa na mwalimu mtandaoni

Ikiwa una nia ya ujuzi wa ubora, tuandikie kwa fomu " Wasiliana nasi»au kwa barua pepe: [barua pepe imelindwa]

Muonekano - L'muonekano

neema, neema - gracieux, -euse

nzuri (kuhusu mwanamke) - belle

mzuri (kuhusu mwanaume) - mrembo

haiba - haiba, -e

kuvutia - kuvutia, -e

cute - joli, -e

mwembamba - svelte

ngozi - msichana

mbaya - iliyowekwa, -e

mbaya - moche (fam.)

nene - gros, -se

feta

mbaya - iliyowekwa, -e

Ukuaji - La taille

kuzaa - la tenue

mkao - le maintien

kutembea - la démarche;

l'allure physique - la complexion/ la constitution du corps

Kielelezo - La kimo

mrefu – hat, -e

chini – bas, -se

katikati - moyen, -ne

Uso - Le uso

vipengele vya uso - les sifa du visage

rangi ya ngozi - leteint

kubwa - matamshi

vidogo - vidogo

sahihi - irréguliers

sahihi - réguliers, husahihisha

nyembamba - fins

ya hiari

tanned - hâlé, basané, shaba

mraba - carre

pande zote - rond

iliyokunjamana - panda

mviringo - mviringo

kushughulishwa - préoccupé, soucieux

kufunikwa na freckles - couvert de taches de rousseur

nyembamba - maigre

pana - kubwa

rangi

udongo - terreux

safi - anime

mwanga (nyeupe) - clair

maua - yenye kung'aa

Macho - Les yeux

myopic

wanaoona mbali - presbytes

aina - bons

kahawia - marron

wenye macho - wakubwa

umbo la mlozi

wasiwasi - préoccupés, soucieux

nyembamba - etroits

smart - roho, akili

bluu mkali (nyeusi, kijani) - bleus (noirs, verts) vif

wazi - clairs

Kope - Les cils

nene - epais

curved - recourbés

moja kwa moja - droits

Nyusi - Les sourcels

nene - fournis

arched - arques

moja kwa moja - rectilignes

nadra - clairsemés

imeunganishwa - réunis

Nywele - Les cheveux

blond(e) - un(e) blond(e)

brunette - un(e) brun(e)

mwenye nywele za kahawia (ka) - un(e) châtain(e)

ndevu - la barbe

upara - la calvitie [-si]

wig - la perruque

Masharubu - la masharubu

chignon - un chignon

dhahabu - d'un blond doré

chestnut - chatains

walijenga - teints

nyekundu - roussâtres

vichwa vyekundu - roux

mwanga, blond - clairs, blonds

kijivu - gris

giza - fonti

mawimbi

nene - wingi

ndefu

mahakama fupi

curly - frisés, boucles

laini - lisses

Sawa - droits, sahani

nadra - clairsemés

iliyopambwa vizuri

Silky - soyeux

Hairstyle - La coiffure

kusuka - tresses

kuchanganyikiwa - emmêles

mwenye nywele fupi - mahakama ya coupés

braid - la tresse

kuagana - une raie

huru - tombants, décoiffés

combed - démêles

kukata nywele - une coupe

styling - une mise en plis

iliyowekwa - mis en plis

"mkia" - la queue de cheval

Paji la uso - Le mbele

kubwa - kubwa

mrefu - hat

chini - ndogo

kufunikwa na wrinkles - ride

nyembamba

pana - kubwa

Masikio - Les oreilles

ndogo - petites

kubwa - trop grandes

Midomo - Les lèvres

walijenga - maquillées

full - charnues

pink - roses

nene - jumla

nyembamba - mince

kidunia - kidunia

Mdomo - La bouche

Pua - Le nez

mwenye pua kali

pua ya viazi - en pied de marmite

pua na hump - busque

tai - aquiline

moja kwa moja

Mashavu - Les joues

rangi - rangi

Waliokunjamana - wapanda farasi

Plump - jumla

pink - roses

Sauti kwa Kifaransa

Basse - chini au utulivu.
Bourrue - kunung'unika.
Braillarde - kali, flashy (isiyopendeza).
Chantante - yenye sauti.
C (r) oassante - hoarse (kwa mfano, wakati una baridi).
Douce - tamu, zabuni, ya kupendeza.
Désincarnée - ghostly (kwa mfano, katika kazi za sanaa, wakati ni muhimu kuashiria sauti ya roho).
Enrouée - hoarse, dhaifu (kwenye miguu yake ya mwisho).
Etranglée - iliyopigwa.
Tete - kuvunja (wakati mtu yuko tayari kulia).
Graveleuse ou Rocailleuse - chini na mbaya.
Grinçante haipendezi kama mlango unaopasuka.
Gutturale - guttural.
Haut-perchée - juu sana.
Modulée - iliyorekebishwa, ya kupendeza, na viimbo sahihi.
Monotone ou Monocorde - monotonous.
Mordante - kubwa, kali, kukata sikio.
Morte - asiye na uhai.
Nasale ou Nasillarde - katika pua.
Paisible ou Calme ou Tranquille - utulivu, amani.
Petite - msamaha.
Sahani - laini.
Prosaïque - kawaida.
Rauque - kwa sauti ya sauti (hutumiwa kuelezea sauti za wavuta sigara na kuelezea sauti za kuvutia za kimwili).
Rêche - ngumu, kali (ya kupendeza au la - inategemea muktadha).
Sèche ou Cassante - kavu, ghafla.
Sifflante - kuvuta pumzi.
Sotto-sauti - kwa sauti ya chini (neno hili la Kiitaliano pia linatumiwa katika maandishi ya Kifaransa).
Soufflee ou Haletante - kuishiwa na pumzi.
Stentor (de) - tarumbeta (nguvu, kubwa, kali).
Stridente - kwaruza.
Tendue - wakati.
Kutetemeka (ot) ante ou Chevrotante - kutetemeka.