Jina la mazoezi na epithet. Michezo ya msamiati na mazoezi ya watoto wa shule ya mapema

Tatyana Nazarova
Michezo ya msamiati na mazoezi ya watoto wa shule ya mapema

Kumbuka na jina hilo.

Kazi ya didactic: kufundisha kuamua maana ya maneno, kukuza kumbukumbu ya watoto na kusikia kwa sauti.

Vifaa: mashairi, hadithi fupi.

Tafuta neno sahihi.

Kazi ya didactic: anzisha maneno yanayohusiana na sehemu moja ya hotuba katika msamiati amilifu wa watoto, kukuza ustadi wa kusaidiana.

Vifaa: ishara.

Maudhui: Watoto wamegawanywa katika jozi (vikundi). Mwalimu hutamka sehemu ya sentensi - watoto lazima wamalize kwa kutumia nomino tofauti (vivumishi au sehemu zingine za hotuba). Kwa mfano: Mama alinunua zawadi ... mavazi, suti, mfuko, viatu, nk au: Nyekundu ... njano, machungwa, bluu, maua nyeupe hukua kwenye kitanda cha maua. Huwezi kurudia neno la rafiki, lakini unaweza kumsaidia rafiki kuchagua neno katika jozi (kikundi). Kwa jibu sahihi - ishara. Mwishoni mwa mchezo, jumla ya idadi ya ishara za watoto katika jozi (kikundi) huhesabiwa.

Jibu haraka.

Kazi ya didactic: kukuza uwezo wa kuainisha vitu kwa rangi, sura, ubora wa nyenzo; haraka na kwa usahihi chagua neno sahihi.

Vifaa: mpira, kupoteza, chips.

Chaguo: mwalimu anapendekeza kutaja vitu vya sura fulani (ukubwa): pande zote, mraba, nyembamba, pana au iliyotengenezwa kwa nyenzo fulani. Kwa jibu sahihi, mtoto hupokea chip. Kutumia kanuni hiyo hiyo, unaweza kucheza mchezo, kutaja mimea ya bustani, bustani ya mboga, shamba, nk.

Nani anaweza kuchagua maneno zaidi?

Kazi ya didactic: kukuza uwezo wa kuchagua maneno ambayo ni muhimu kwa maana, kukuza msamiati wa watoto na fomu za maneno.

Vifaa: tuzo.

Chaguo: Mwalimu anataja kitenzi - watoto huchagua nomino zinazofaa kwa maana, kwa mfano: kushona - mavazi, kanzu, buti ...; tie - kamba za viatu, kamba, skafu ...

Nani anahitaji nini?

Kazi ya didactic: kufundisha watoto kutumia maneno katika hotuba yao ambayo yanaashiria fani na vitu muhimu kwa taaluma hii.

Vifaa: picha za masomo zinazoonyesha watu wa fani tofauti (kwa mwalimu, picha za karatasi zinazoonyesha zana (kwa watoto).

Maudhui: Mwalimu huwaonyesha watoto picha inayoonyesha mtu wa taaluma fulani - watoto huweka picha kwenye meza zinazoonyesha vitu ambavyo mtu huyu anafanya kazi navyo. Kwa mfano: mwalimu anaonyesha picha ya daktari, watoto huweka picha zinazofanana na kutaja vitu: sindano, kanzu, pamba ya pamba, nk Mchezo unaweza kuchezwa bila picha. Mwalimu hutupa mpira kwa mtoto na kuuliza; "Daktari anahitaji nini?" Kurudisha mpira, mchezaji anataja vitu muhimu.

Chaguo: Mwalimu anaonyesha, moja baada ya nyingine, picha kadhaa zinazoonyesha zana na zana lazima watoto wazitaje na kusema wanachofanya nazo na ni nani anayezitumia katika kazi zao.

Nani anajua, aendelee.

Kazi ya didactic: boresha msamiati na vinyume.

Vifaa: sprockets.

Nyenzo kwa mchezo:

I. Mwema - mwovu, mwenye adabu - mkorofi, nadhifu - mzembe, mchapakazi - mvivu, msikivu - asiye na nia, rahisi - ngumu, nk.

II. Nitasema neno kubwa,

Na utajibu ... (chini).

Nitasema neno kwa mbali

Na utajibu ... (funga).

Nitakuambia neno mwoga,

Utajibu ... (jasiri).

Sasa nitakuambia mwanzo, -

Kweli, jibu (mwisho!

Sema tofauti. Kazi ya didactic: jifunze kuchagua visawe vya neno fulani; boresha usemi kwa maneno yenye kidokezo cha mapenzi, maana huongezeka.

Vifaa: bendera nyekundu, bluu na kijani.

Chaguo: Mwalimu hutaja neno - watoto huunda neno kutoka kwake na wazo la upendo au upanuzi. Kwa mfano: macho - macho madogo, macho madogo, macho madogo.

Sema kwa mashairi.

Kazi ya didactic: jifunze kuchagua jozi za maneno ya mashairi, kukuza sikio la ushairi.

Machapisho juu ya mada:

Michezo na mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya dhana ya msingi ya hisabati kwa watoto wa umri wa shule ya mapema Dhana za kihesabu zilizobobea, njia za kimantiki-hisabati na njia za utambuzi (viwango, mifano, hotuba, kulinganisha, n.k.) huunda.

Michezo na mazoezi ya kucheza na watoto wa umri wa shule ya mapema "Mzima moto ni shujaa, anaingia vitani na moto" Michezo na mazoezi ya kucheza na watoto wa umri wa shule ya mapema juu ya usalama wa moto Kusudi: Kukuza misingi ya usalama wa moto kwa watoto.

Michezo na mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya kujieleza kwa sauti ya hotuba katika watoto wa shule ya mapema Michezo na mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya kujieleza kwa sauti ya hotuba katika watoto wa shule ya mapema. Michezo-mazoezi ya kukuza mtazamo wa melody.

Michezo na mazoezi ya kuratibu hotuba na harakati za watoto wa shule ya mapema. Miongozo Ili kuwasaidia waelimishaji Mazoezi ya vidole "Upepo Naughty" Maneno Harakati Upepo mkali Watoto husogeza vidole vyao. Sisi.

Uwasilishaji "Michezo na mazoezi katika malezi ya matamshi sahihi ya sauti kwa watoto wa shule ya mapema" Utamaduni wa sauti wa hotuba ni dhana pana kabisa; inajumuisha usahihi wa fonetiki na orthoepic wa hotuba, kujieleza.

Muhtasari wa shughuli za kielimu juu ya elimu ya mwili kwa watoto wa umri wa shule ya mapema. Mazoezi ya jumla ya maendeleo na kupumua Muhtasari wa shughuli za kielimu juu ya elimu ya mwili kwa watoto wa umri wa shule ya mapema. Kusudi: kuunda hali za kuhifadhi na kuimarisha mwili.

Muhtasari wa shughuli za kielimu kwa ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha maandalizi "Michezo ya Lexical na mazoezi" Kusudi: kuboresha na kuamsha hotuba ya watoto, kuboresha mtazamo wa kusikia wa hotuba. Malengo: Kukuza uwezo wa kuchagua vinyume;

Darasa la Mwalimu kwa wazazi "Michezo ya vidole na mazoezi ya kukuza ustadi mzuri wa gari kwa watoto wa shule ya mapema" Mada: "Michezo ya vidole na mazoezi ya ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari kwa watoto wa umri wa shule ya mapema" Kusudi: Onyesha kwa wazazi wa wanafunzi.

Uwasilishaji "Mazoezi ya ukuzaji wa kusikia kwa sauti kwa watoto wa shule ya mapema" Uwasilishaji juu ya mada: "Mazoezi ya ukuzaji wa kusikia kwa fonetiki kwa watoto wa umri wa shule ya mapema." Kusudi kuu la uwasilishaji.

Michezo ya michezo na mazoezi kwa watoto wa shule ya mapema Michezo ya michezo katika shule ya chekechea Katika maendeleo ya kina ya mtu, mahali muhimu ni ulichukua na elimu yake ya kimwili katika utoto. Tangu utoto wa mapema.

Maktaba ya picha:

WIZARA YA ELIMU YA SHIRIKISHO LA URUSI

TAASISI YA ELIMU YA MANISPAA

SHULE YA SEKONDARI Namba 46

PAMOJA NA MAFUNZO YA KINA YA MASOMO BINAFSI

Vyombo vya habari vya kisanii

kujieleza kwa hotuba

EPITHET

Z

kazi za mafunzo

kwa ufafanuzi wa epithets

Dulenchuk Valentina Grigorievna

mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi

kitengo cha juu zaidi cha kufuzu

1. Sasa napenda kitu kingine...

Na katika mwanga wa ulaji wa mwezi

Kupitia jiwe na chuma

Ninaona nguvu ya upande wangu wa asili.

S. Yesenin

2. Rangi rahisi za latitudo za kaskazini:

karafu nyekundu, kitani cha hudhurungi,

Na jua huangaza, hatia kidogo,

Na mawingu yanaelea bila mpangilio.

O. Fokina

3. ...Mishumaa pekee ndiyo ilikuwa inawaka chumbani

Bila kujali - moto wa njano.

A. Akhmatova

4. Mwale wako usio na huruma hupenya ndani ya kila kitu

Na inaenea kutoka ardhini hadi kwenye mawingu ya giza.

V. Bryusov

5. Vivuli vyeusi vya latiti iliyopangwa

Wanalala wazi kwenye theluji nyeupe.

Nyota tulivu ni wapole wa kufikiria,

Mwezi unadhalilisha uchungu na furaha.

Dirisha nyeusi la kanisa kuu la kimya

Wanatazama kwa huzuni kwenye uwanja mweupe ...

V. Bryusov

6. Huko, kando ya barabara mbovu,

Ungesonga kwa kugusa.

Upepo tu ni upepo mweusi wa mvua

Miongoni mwa nyasi nyeusi huzunguka.

V. Soloukhin

7. Kutoka kwa maisha ya udanganyifu na umaarufu

Ndoto yako inakuvutia

Katika anga ya anga ya azure

Au ndani ya vilindi vya maji ya yakuti.

V. Bryusov

8. Nyota zilizopauka zilitetemeka,

Majani ya poplar yalitetemeka ...

V. Bryusov

9. Akasimama juu ya jabali; upepo ni mkali usoni mwake

Kutupa, kwa dhihaka, dawa za kupuliza za povu.

Na shimoni likainuka na kuanguka, lenye kichwa cheupe,

Na bahari ikapiga kuta za granite kwenye miguu yangu.

V. Bryusov

10. Upepo hucheza kama wingu lenye kivuli,

Nanga yaanguka chini ya bahari...

O. Mandelstam

11. Lakini katika siku hizi za ukiwa wa mwisho

Itatokea - najua! - daredevil kati ya watu.

Atavuruga usingizi wa kiburi wa majengo,

Nuru itavunja giza lao lililo kimya.

V. Bryusov

12. Mto uliamka wakati wa masika;

Imevingirwa kwenye povu ya lace,

Na kuangazwa na mwezi

Nchi ya asili iliwaka kimya kimya.

N. Rubtsov

13. ... Na tena uwanda umeachwa

Bubu, isiyo na sauti na safi.

V. Bryusov

14. Moto wangu uliwaka ufuoni mwa jangwa,

Mlio wa glasi ulitiririka,

Na roho chungu ya kutamani pakanga

Katika giza nene liliyumba na kutiririka.

M. Voloshin

15. Akaondoka. Lakini huzuni na kutisha

Theluji ilikuwa nyeupe mbele!

Alikwenda pwani kwenye ufuo wa baridi,

Mto usio na uhai, wa kutisha!

N. Rubtsov

16. Na kila mtu hutunza miti ya Krismasi, -

Nguo na theluji ya satin!

N. Rubtsov

17. Saa ya marehemu. Kutoka kwa matawi yaliyofunikwa na giza,

Upepo mbaya hung'oa majani machache ...

N. Rubtsov

18. Sikusikia kengele za hizo

Ambao aliogelea katika anga ya wazi.

Kwa siku saba kicheko cha shaba kilisikika,

Kilio hicho kilitoka kwa fedha ...

A. Akhmatova

19. Na katika jangwa la msitu wa kusinzia

Kengele zote zinalia na kulia...

N. Rubtsov

20. Na tunaishi kwa taabu na kwa taabu

Na tunaheshimu mila ya mikutano yetu yenye uchungu,

Wakati upepo ni wa kutojali

Hotuba iliyokuwa imeanza imekatizwa.

A. Akhmatova

21. Tunaendesha gari kwenye shamba la dhahabu,

Katika jangwa la uyoga la bibi ...

N. Rubtsov

Zoezi 1.

Pata epithets, tambua jukumu lao katika maandishi.

1) Rye iliyoshinikizwa, magugu, spurge, katani ya mwitu - kila kitu, kilichotiwa hudhurungi kutoka kwa joto, nyekundu na nusu-wafu, sasa iliyooshwa na umande na kubembelezwa na jua, ikawa hai ili kuchanua tena. (A.P. Chekhov) 2) Ilikuwa majira ya joto, siku ndefu ilipita, upepo ulitulia jioni kati ya misonobari yenye usingizi na yenye furaha. (A.P. Platonov) 3) Swans wakubwa waliogelea katika machweo mekundu - waridi-dhahabu kwenye jua. Kilio chao cha kuachwa kilisikika mbugani. (I. S. Shmelev)

Zoezi 2.

Soma misemo iliyopendekezwa hapa chini, onyesha epithets ndani yake, eleza maudhui yao ya semantic na ya kihisia. Thamini mila zao.

Mawazo ya kutisha; matanga ya meli za kiburi; nyota ya kusikitisha; kwenye tawi tupu; moto mbaya wa vita; tumaini tamu; msisimko wa mambo; katika azure wazi; kupitia velvet meadows; hatima ni ukatili; kelele zisizo na maana za sikukuu; ardhi yenye furaha.

Zoezi 3.

Tunga vishazi kutoka kwa maneno katika safu wima ya kulia na kushoto.

Zoezi 4.

Chagua epithets za kitamathali na za sauti kwa maneno haya.

Jua _____________________________________________
Ukungu __________________________________________________
Moto __________________________________________________
Mwanga _____________________________________________
Lilac __________________________________________________
Kuhisi ________________________________________
Makumbusho _____________________________________________
Kimya ___________________________________________

Zoezi 5.

Soma maandishi. Tafuta epithets ndani yake. Amua jukumu lao katika maandishi.

Uzuri usioharibika wa Urusi, mashamba na misitu yake, mabwawa ya ukungu na machweo ya jua hayakuonekana jana. Kaskazini ndiyo ililisha maisha ya vizazi na hata zama kwa namna ambayo mtu anashangaa. Pamoja na Veliky Novgorod, pamoja na nyeupe-trunked, Urusi stately, ukuu wa Pskov na Suzdal, Vladimir na Rostov rose. Wingi wa mawe wa Kanisa Kuu la Mtakatifu George kwenye Ziwa Ilmen, linapoinuka juu ya maji ya chemchemi yanayoinuka, kana kwamba mawinguni, sio tu mambo ya kale, bali ni ukumbusho wa ukuu wa mwanadamu.

Yote hii ni enzi ambayo mtu rahisi alihisi mshairi ndani yake na akahisi kwamba dunia ilikuwa kitu zaidi ya shamba la mahindi, tu hum ya misitu ambayo haijaguswa. Yeye, akifukuzwa kwenye viunga vya kaskazini mwa nchi yake na washindi wakatili, aligundua kwamba hapakuwa na mahali pengine pa kwenda, kwamba nchi yake ya asili, umbali huu wa kuokoa wa kishujaa, ilikuwa chanzo cha nguvu zisizo na mwisho za kiroho. Na kila jani la nyasi, mti, ziwa lilianza kutambuliwa naye kama utajiri wa miujiza.(Kulingana na Yu. Kuranov)

Zoezi 6.

Tafuta kulinganisha katika maandishi. Amua njia ya kuwaelezea.

(A. A. Fet)

2) Na misonobari inapinda kana kwamba iko hai,
Na wanapiga kelele za kufikiria ...
Ghafla upepo unavuma
Na katika matawi ya tangled na giza
Anapiga kelele bila subira.(I. S. Turgenev)

3) Makaa ya mawe yanafifia. Katika jioni
mwanga wa uwazi curls.
Kwa hivyo hunyunyiza kwenye poppy nyekundu
Bawa la nondo aina ya azure.(A. A. Fet)

Tulisimama kana kwamba kwenye ngome ya dhahabu.(A. N. Maikov)

Zoezi 7.

Tafuta ulinganisho. Eleza jukumu lao la kujieleza katika maandishi.

1) Juu yangu
Kati ya birch na pine
Katika huzuni yako isiyo na mwisho
Mawingu yanaelea kama mawazo,
Mto unatiririka chini,
(N. M. Rubtsov)

2) Kukodoa macho yangu, naona jua likiingia chumbani. Ukanda mpana wa dhahabu, unaofanana na ubao mpya kabisa, hutoshea ndani ya chumba, na vipande vidogo vya dhahabu vinazunguka ndani yake.(I. S. Shmelev)

3) Wingu la mawimbi
Vumbi huinuka kwa mbali;
Juu ya farasi au kwa miguu -
Haiwezi kuonekana kwenye vumbi!(A. A. Fet)

splinter ilikuwa imefungwa katika rundo;
Haijalishi mikono yako inalegea kiasi gani,
Hauwezi kuvunja boriti,
(A.P. Sumarokov)

5) Majira ya asubuhi. Kuna ukimya hewani; tu panzi hulia ufukweni na mahali fulani tai mdogo hupepesuka kwa woga... Mawingu ya Cirrus, kama theluji iliyotawanyika, yanasimama bila kutikisika angani.(A.P. Chekhov)

6) Hewa huko ni safi kama sala ya mtoto;
(M. Yu. Lermontov)

7) Mashairi yangu! Mashahidi walio hai
Kwa ulimwengu wa machozi!
Utazaliwa katika nyakati za kutisha
Mawimbi ya roho
Na kupiga mioyo ya watu,
Kama mawimbi kwenye mwamba.(N. A. Nekrasov)

8) Chini chini yangu
Mtiririko, ulioimarishwa na dhoruba ya radi,
Kulikuwa na kelele, na kelele zake zilikuwa nyepesi
Mamia ya sauti za hasira
Nimeelewa.(M. Yu. Lermontov)

Zoezi 8.

Soma maandishi. Maandiko yanasema nini? Angazia ulinganisho. Amua jukumu lao la mfano na la kuelezea. Je, wanaboresha maandishi kwa picha gani? Ni mawazo na hisia gani za mwandishi husaidia kuwasilisha kwa uwazi zaidi?

Mkutano wa tatu ulinionyesha Blok akisoma mashairi ya ajabu kuhusu Urusi, na alionekana kwangu kuwa amehuzunishwa na upendo huu wa maisha yake yote, alionekana kama knight ambaye anapenda Haiwezekani, na moyo wake unavuja damu kwa upendo.
Kizuizi kilionekana kuwa cha kupendwa sana na karibu nami, kama mtu anayelala kwenye kichaka cha chemchemi ambaye huniimbia wimbo, lakini ataruka ikiwa nitaikaribia, na kama theluji mpya iliyoanguka ambayo haitaji kuguswa.(K. D. Balmont)

Zoezi 9.

Tuambie kuhusu njia za kimsamiati za kulinganisha kwa kutoa maoni juu ya mifano hii.

1) Kichaka kilichofunikwa na theluji kinaonekana kama chemchemi iliyohifadhiwa. (V. Nabokov) Cape iliyoachwa ilikuwa sawa na mkate wa mkate. (I. Bunin) 2) Katika mwanga wa mchana, moto katika jiko ni kama waridi za rangi. (V. Khodasevich) 3) Na juu ya dunia mwezi wa mviringo utaonekana kama mkate wa ngano. (M. Dudin) 4) Jani la maple hutukumbusha kaharabu. (N. Zabolotsky) 5) Usiku wa baridi ulikuwa kama hadithi ya hadithi. (B. Pasternak)

Zoezi 10.

Soma mistari ya mashairi. Pata kulinganisha kwa ubunifu ndani yao. Tuambie ni nini kinalinganishwa na kile katika kila kisa.

1) Kutoka kwa maua katika mashamba
harufu ni pande zote.
Na umande huangaza
Juu ya nyasi katika fedha(I. Surikov)

2) Misonobari hufika angani
Nyuma ya jua
Na vifaranga huondoka
Wanakimbia ardhini.(N. Berendgof)

3) Jana tu, kuyeyuka kwenye jua,
Jani la mwisho lilitetemeka
Na msimu wa baridi, kugeuka kijani kibichi,
Ililala kama karatasi ya velvet.(A. Feti)

4) Na jani kutoka kwa mti wa birch
Nyuki wa dhahabu
Curls na nzi
Juu ya mti wa prickly.(E. Trutneva)

5) Katika yadi na nyumba
Theluji iko kama karatasi
Na jua huangaza
Moto wa rangi nyingi.(I. Nikitin)

Zoezi 11.

Sahihisha sentensi ili kuzifanya zipatane zaidi. Badilisha kishazi cha kulinganisha na ulinganisho wa ala.

1) Maji mashimo tayari yalikuwa yamepungua, na mto ulitiririka kama mkondo mwembamba. 2) Kama safu nyeupe, ndio, miti ya birch ya karne nyingi imejipanga. 3) Niliinua kichwa changu ... mbele yangu, kati ya safu mbili za mipapai mirefu, kama mshale, barabara iliyoinuliwa kwa mbali. 4) Jua linang'aa sana, kama ndege weupe, mawingu yanaelea angani. 5) Katika kichaka cha msitu, kama nyota ya dhahabu, jumba la kanisa liling'aa.

Zoezi 12.

Tafuta kulinganisha katika maandishi.

1) Ziwa lililala; msitu mweusi ni kimya;
nguva nyeupe kuogelea nje kawaida;
Kama swan mchanga, mwezi kati ya anga
Inateleza na kutafakari maradufu yake juu ya unyevu.(A.A. Feti)

2) Na misonobari inapinda kana kwamba iko hai,
Na wanapiga kelele za kufikiria ...
Na, kama kundi la ndege kubwa,
Ghafla upepo unavuma
Na katika matawi ya tangled na giza
Anapiga kelele bila subira.(I.S. Turgenev)

3) Makaa ya mawe yanafifia. Katika jioni
mwanga wa uwazi curls.
Kwa hivyo hunyunyiza kwenye poppy nyekundu
Bawa la nondo aina ya azure.(A.A. Feti)

4) Mvua iliyomwagika kupitia jua, na chini ya spruce ya mossy
Tulisimama kana kwamba kwenye ngome ya dhahabu.(A.N. Maikov)

Zoezi 13.

Tafuta ulinganisho. Eleza jukumu lao la kueleza.

1) Juu yangu
Kati ya birch na pine
Katika huzuni yako isiyo na mwisho
Mawingu yanaelea kama mawazo,
Mto unatiririka chini,
Kama hisia ya furaha isiyo na wasiwasi.(N.M. Rubtsov)

2) Kukodoa macho yangu, naona jua likiingia chumbani. Ukanda mpana wa dhahabu, sawa na ubao mpya kabisa, unafaa kabisa ndani ya chumba, na vipande vidogo vya dhahabu vinazunguka ndani yake.(I.S. Shmelev).

3) Wingu la mawimbi
Vumbi huinuka kwa mbali;
Juu ya farasi au kwa miguu -
Haiwezi kuonekana kwenye vumbi!(A.A. Feti)

4) Kwamba Warusi ndio walikuwa sababu ya anguko -
splinter ilikuwa imefungwa katika rundo;
Haijalishi mikono yako inalegea kiasi gani,
Hauwezi kuvunja boriti,
Kama Urusi, ndivyo ilivyobomoka
Na ikawa rahisi kuvunja splinter nzima.(A.P. Sumarokov)

5) Majira ya joto asubuhi. Kuna ukimya hewani; tu panzi hulia ufukweni na mahali fulani tai mdogo hupepesuka kwa woga... Mawingu ya Cirrus, kama theluji iliyotawanyika, yanasimama bila kutikisika angani.(A.P. Chekhov).

6) Hewa huko ni safi kama sala ya mtoto;
Na watu, kama ndege huru, wanaishi bila kujali.(M.Yu. Lermontov)

7) Mashairi yangu! Mashahidi walio hai
Kwa ulimwengu wa machozi!
Utazaliwa katika nyakati za kutisha
Mawimbi ya roho
Na kupiga mioyo ya watu,
Kama mawimbi kwenye mwamba.(N.A. Nekrasov)

8) Chini chini yangu
Mtiririko, ulioimarishwa na dhoruba ya radi,
Kulikuwa na kelele, na kelele zake zilikuwa nyepesi
Mamia ya sauti za hasira
Nimeelewa.(M.Yu. Lermontov)

9) Pua, iliyopinda kama mdomo wa bundi(M. Gorky).

10) Mwezi mpya ni kama mundu wa dhahabu(A.V. Koltsov).

11) Ambapo, kama shanga,
Mawe ya rangi nyingi
Kupanda juu ya povu la mawimbi...(V. Bryusov)

12) Na ukuta wa anga, bluu ya kina, -
Kama kuba lililolitia hekalu taji!(Katika Bryusov)

13) Mikono wazi juu ya kiwiko,
Na macho ni bluu kuliko barafu.
Akridi, harufu mbaya ya lami,
Kama tan, inakufaa.(A. Akhmatova)

14) Na kwa kila herufi kutoka kwa mstari wangu
Kero inayowaka huingia kama viwavi...(K. Spitsina)

15) Hifadhi ya ujasiri huwekwa moyoni,
Jinsi baruti zilivyokuwa zikihifadhiwa kwenye ngome hiyo
Kama chakula dhidi ya unyevu na kuoza,
Kama dira kwenye mashua ya baharini.(V. Soloukhin)

Zoezi 14.

Tafuta katika maandishi nomino zilizotumika kwa maana ya kitamathali. Eleza maana ya mafumbo. Uhamisho huo uliwezekana kwa msingi gani?

Umati wa mwisho.

Katika mwezi mpevu.(A.A.Fet)

2) Mabua yote hutoka kwenye vumbi
Mkia wa farasi kando ya barabara.(Sasha Cherny)

3) Ilianza theluji. Nafasi yote kutoka duniani hadi angani ilijaa sauti tulivu ya kunguruma. Upepo ulizunguka mara ya kwanza: ulinisukuma kutoka nyuma, kisha kutoka pande. Kisha yule anayekuja akaja - kichwa-juu. Kulikuwa na mluzi masikioni mwangu, na maelfu ya risasi ndogo za baridi zikaruka usoni mwangu.(V.M.Shukshin)

Zoezi 15.

Tafuta mafumbo katika maandiko yafuatayo. Eleza picha wanazounda.

1) Sikujali vibanda,
Na moto wa makaa sio mpenzi kwangu,
Hata miti ya apple katika blizzard ya vuli
Kwa sababu ya umaskini wa mashambani, niliacha kuwapenda.(S. Yesenin)

2) Urusi! Katika siku mbaya za Batu
Nani, nani kwa mafuriko ya Mongol
Ulijenga bwawa, ikiwa sio wewe?(V.Ya.Bryusov)

(S.A. Yesenin)

4) Pikipiki ilitoka nje ya kijiji, ikachomeka mwanga mwepesi usiku na kukimbilia kwenye barabara iliyokanyagwa vizuri na tambarare hadi kituo cha mkoa.(V.M.Shukshin)

5) "Dhahabu, dhahabu inaanguka kutoka mbinguni!"
Watoto wanapiga kelele na kukimbia baada ya mvua ...
- Njoo, watoto, tutaikusanya,
Tu kukusanya nafaka ya dhahabu
Ghala zilizojaa mkate wenye harufu nzuri!(A.N. Maikov)

6) Chini ya nyusi katika mapumziko ya jua
Anga ya bluu inang'aa kimya kimya.(V.Bryusov)

7) Spruce ilifunika njia yangu na sleeve yake.(A.A.Fet)

8) Nakumbuka, moyo wangu unaangaza,
Jinsi nilivyokuwa mchanga na msisimko!
Na mashairi yawe na nyuzi za fedha
Wataendelea na wimbo wao wa huzuni.(N. Rubtsov)

9) Chini ya majani-riza
Kupanga rafu,
Upepo huunda bluu
Kunyunyiziwa na jua.
Wanapiga madirisha bila kukosa
Mrengo wa kunguru,
Kama dhoruba ya theluji, cherry ya ndege
Anapunga mkono wake.(S. Yesenin)

10) Mierebi yenye nywele tupu
Walitupa mikono yao kwenye mito.
Seagulls walipiga kelele: "Wewe ni wa nani?"
Tulijibu: "Chora!"

11) Acha jua taji miche mingi kwenye ardhi ya kilimo
Pamoja na taji ya kale ya miale yake inayoinuka!(N. Rubtsov)

Zoezi 16.

Soma shairi la M.Yu Lermontov "Sail".

Matanga ya upweke yanageuka kuwa meupe
Katika ukungu wa bahari ya bluu! ..
Anatafuta nini katika nchi ya mbali?
Alitupa nini katika nchi yake ya asili? ..

Mawimbi yanacheza, upepo unavuma,
Na mlingoti huinama na kupasuka...
Ole, hatafuti furaha,
Na yeye hajaishiwa na furaha!

Chini yake ni mkondo wa azure nyepesi,
Juu yake kuna miale ya dhahabu ya jua ...
Na yeye mwenye kuasi anaomba tufani.
Kana kwamba kuna amani katika dhoruba!

1) Tafuta tamathali za semi katika shairi na uziandike.
2) Chagua miundo linganishi kwa sitiari zifuatazo: mtu wa chuma, tabia ya mbweha, kutembea kwa dubu, kuangalia kwa baridi, mkutano wa joto, mawingu ya risasi, bustani iliyokufa.
3) Katika kamusi ya maelezo ya juzuu nne ya lugha ya Kirusi neno " mwasi" ina maana mbili: 1. Kushiriki katika maasi, kushiriki katika maasi. Jeshi la waasi. 2. Wasiwasi, wasiwasi, dhoruba.

Neno "waasi" lina maana gani katika shairi la M. Lermontov " Sail"? Ni nini msingi wa kufanana kati ya maana ya moja kwa moja na ya kitamathali ya neno hili, yaani, sitiari inategemea nini? meli ya maasi»?
4) Andika insha kwa mtindo wa kisayansi juu ya mada "Jukumu la kuelezea la sitiari katika shairi la Lermontov "Sail".

Zoezi 17.

Tafuta mafumbo katika maandiko na ueleze maana yake. Uhamisho wa sitiari ulitokana na msingi gani?

1) Mawingu yaliyo nyuma yanaruka juu yetu
Umati wa mwisho.
Sehemu yao ya uwazi inayeyuka polepole
Katika mwezi mpevu.(A. A. Fet)

2) Mabua yote hutoka kwenye vumbi
Mkia wa farasi kando ya barabara.(Sasha Cherny)

3) Mabwawa na vinamasi, uwanda wa bluu wa mbinguni.(S. A. Yesenin)

4) Ilianza theluji. Nafasi yote kutoka duniani hadi angani ilijaa sauti tulivu ya kunguruma. Upepo ulizunguka mara ya kwanza: ulinisukuma kutoka nyuma, kisha kutoka pande. Kisha yule anayekuja akaja - kichwa juu. Kulikuwa na mluzi masikioni mwangu, na maelfu ya risasi ndogo za baridi zikaruka usoni mwangu.(V. M. Shukshin)

5) Kwa njia ya kitamathali, uzi wa maisha yake ulitiririka polepole kutoka kwa mikono ya kimungu ya mtu, ikiteleza kati ya vidole vyake. Bila kasi ya kupita kiasi, bila mapumziko au mafundo, uzi huo, ulikuwa katika mvutano sawa na wa upole na mara kwa mara ulishuka kidogo.(A. G. Bitov)

Zoezi 18.

Soma maandiko. Tafuta mafumbo katika maandishi na ueleze kazi yao ya kisanii.

1) Kama vile, labda, nyota zenye mnene zinaundwa kutoka kwa nebula kubwa, karibu isiyo na kikomo, maoni sahihi na maalum yanaundwa kila wakati katika akili ya mwandishi kutoka kwa bahari isiyo na kikomo ya hisia za maisha ...
Wakati fulani mimi huona jinsi, wakati wa mazungumzo ya kusisimua, mwandishi mwenzangu anachukua daftari na kuandika haraka ndani yake msemo ambao ametoka tu kusema, tukio ambalo amesimulia. Na kisha ghafla nikakutana na kipindi hiki kwenye kitabu. Kutoka kwake, kama kutoka kwa mbegu, sura nzima ya hadithi au hadithi ilikuzwa na kustawi.(K. G. Paustovsky)
2) Tumesimama kwenye bonde la msitu. Na wingu jeupe linaning'inia juu yetu.
Mvua yenye harufu nzuri ya petals hupiga kidogo, polepole kuanguka juu ya kichwa chako, uso na ardhi. Nyuki wanavuma juu yetu. Helikopta hai zenye mabawa hutua kwenye wingu laini. Ina harufu ya nekta ya ulevi na poleni yenye harufu nzuri.
Hii ni maua ya cherry ya ndege.(S. Larin)

Zoezi 19.

Tafuta mifano katika maandishi ambapo vitu visivyo hai vinawasilishwa kama hai.

1) Upepo hulala na kila kitu kinakufa ganzi,
Kulala tu;
Hewa safi yenyewe inakuwa ya woga
Kufa kwa baridi.(A. A. Fet)

2) Katika njia zilizofichwa, viziwi,
Jioni inakuja kwenye vichaka vya msitu.
Imefunikwa na majani makavu,
Misitu ni kimya - wanasubiri usiku wa vuli.(I. A. Bunin)

3) Katika baridi kali, kuni za birch hupasuka kwa furaha, na inapowaka, huanza kutetemeka na kuimba.(I. S. Shmelev)

Zoezi 20.

Tafuta sifa katika maandishi. Eleza matumizi yao na jukumu la kuelezea.

1) Kuna dhoruba za radi katika siku za masika,
Hewa ni safi, shuka ni safi...
Na machozi ya kimya kimya
Maua yenye harufu nzuri. (A. A. Fet)

2) Wingu linafika nyumbani,
Ili tu kumlilia.(A. A. Fet)

3) Alasiri ya joto na yenye vitu vingi. Hakuna wingu angani ... nyasi iliyochomwa na jua inaonekana ya huzuni, isiyo na tumaini: ingawa mvua itanyesha, haitakuwa kijani tena ... Msitu unasimama kimya, bila kusonga, kana kwamba unatazama mahali fulani na vichwa vyake au. kusubiri kitu.(A.P. Chekhov)

4) Jua lilinaswa na mawingu ya kijivu-njano nyuma ya mto wa fedha. Ukungu wa uwazi huzunguka kwa utulivu juu ya maji.
Jiji lenye utulivu linalala, lililowekwa katika pete ya nusu ya msitu. Ni asubuhi, lakini inasikitisha. Siku haiahidi chochote, na uso wake una huzuni.(M. Gorky)

5) Hasira ilimzomea kama nyoka, akigaagaa kwa maneno mabaya, akishtushwa na nuru iliyomwangukia.(M. Gorky)

6) Kila usiku huzuni ilikuja kwa Ignatiev ... akiwa ameinamisha kichwa chake, akaketi kando ya kitanda, akamshika mkono - muuguzi mwenye huzuni wa mgonjwa asiye na matumaini. Walikaa kimya kwa masaa mengi wakiwa wameshikana mikono.(T.N. Tolstaya)

Zoezi 21.

Tafuta kesi za kuchanganya utu na njia zingine za uwakilishi wa kisanii: kulinganisha, rufaa ya kejeli, usawa.

1) Kwa mbali kinu bado kinapiga mbawa zake, na bado inaonekana kama mtu mdogo anayepunga mikono yake.(A.P. Chekhov) 2) Asubuhi aliamka na mwanga, na pamoja naye hamu, karaha, na chuki akaamka.(M. E. Saltykov-Shchedrin) 3) Ah, shamba langu, mifereji mpendwa, wewe ni mzuri katika huzuni yako. (S. A. Yesenin) 4) Nchi ya mama! Nipe jina la monasteri kama hiyo ...(N. A. Nekrasov)

Zoezi 22.

Tafuta utambulisho katika kifungu cha kishairi ulichopewa.

1) Kuna giza kwa mbali,
Ndizi imeshuka moyo.(N. Rubtsov)

3) Nilijikokota kwa muda mrefu.
Na kwa muda mrefu msitu ni usiku
Kila mtu alisikiliza kengele ya shaba,
Kupigia chini ya arc.(N. Rubtsov)

4) ...Na ya tatu, inaonekana, ni basi
Kukimbia kwenye mstari wa sita.(N. Rubtsov)

5) Alder blooms, matumaini, wito,
Bado sijui mtego wa kutisha .... (V. Soloukhin)

6) Na rowan tu baridi
Kugonga kwa brashi kwenye glasi,
Udongo uliomzunguka ulikuwa umelowa,
Rowan anataka kuwa joto.(V. Soloukhin)

7) Vivuli vyeusi vya latiti iliyopangwa
Wanalala wazi kwenye theluji nyeupe.
Nyota tulivu - mpole kwa kufikiria,
Mwezi unatabiri uchungu na furaha.
Dirisha nyeusi la kanisa kuu la kimya
Wanatazama kwa huzuni kwenye uwanja mweupe ...(V. Bryusov)

8) Kengele za bluu kwenye uwanja ni za kusikitisha.
Kwa watu wanaota kupigia,
Lakini maua yanaimba buds
Isipokuwa dubu anasikiliza.(N. Rubtsov)

9) Makundi ya ndege. Mkanda wa barabara.
Uzio ulioanguka.
Kutoka angani yenye ukungu
Siku ya giza inaonekana ya kusikitisha.(K. Balmont)

10) "Nani? Kwa ajili ya nini? - mwanzi husema,
"Kwa nini taa zinawaka kati yetu?"
Lakini mwezi wa huzuni ulianguka kimya kimya.
Haijui. Anainamisha uso wake chini na chini.
Na kurudia kuugua kwa roho iliyopotea,
Matete huchakaa kwa huzuni na kimya.(K. Balmont)

11) Mstari wa wavy hutetemeka,
Kila kitu juu yake na ndani yake hupumua kitu ...
Na kumtikisa kwa upole,
Kunyenyekea, utupu mbaya.
Hapana, hatuko hapa, kwenye bonde la chini,
Yeye na mimi tunaruka kuelekea pazia la mawingu!
Na mionzi ya kijivu inateleza, kwa upole,
Juu ya mnara wa kengele ulioshangaa.(3. Gippius)

12) Je! ni mimi tena
Katika mashamba haya ya birch?
Jua la Mei linaangaza tena,
Kuegemea juu ya uwanja wa waridi.
Inanuka kama kibuyu
Na kulia mierebi ya pwani
(Mpenzi! Mpenzi! Wale wale!)
Bila kusonga, wanasinzia juu ya bwawa.(S. Soloviev)

13) Upepo wa baridi wa baridi huimba juu yangu,
Inakufanya ulale na wimbo, haikupi mapenzi,
Njia imefunikwa na theluji, inapita shambani,
Pamoja na kengele inatetemeka kwa huzuni ...(I. Bunin)

14) Nyumba ya zamani. Anaishi kwa shida
Kusukuma nyasi kando na ukumbi,
Anaita watu kupitia madirisha yote,
Ni mimi tu siishi ndani yake tena.(K. Spitsina)

Jaribio juu ya mada "Njia za kuelezea za msamiati. Epithet. Kulinganisha. Sitiari. Utu"

1. Onyesha sentensi ambamo njia ya usemi wa kujieleza ni sitiari.

1) Mierebi iliganda kwenye laini ya fedha kando ya barabara.
2) Grouse nyeusi polepole pecked katika buds juu ya birches na kutembea muhimu pamoja na matawi.
3) Walitembea kwenye theluji iliyolegea bila mpangilio, kila mara wakianguka kwenye mashimo.
4) Tulipita njia ya reli na kuharakisha kuvuka shamba kando ya njia nyembamba kuelekea msitu tulivu wenye usingizi, bluu kwa mbali.

2. Onyesha sentensi ambamo njia ya usemi wa kujieleza ni ubinafsishaji.

1) Kwa mfano, elezea kichaka cha kupanda cha maua haya nyekundu ambayo yanaenea kwenye uzio, wanataka kuangalia ndani ya chumba, angalia kupitia mlango wa kioo, tunafanya nini hapa ...
2) Vinginevyo, talanta yako itakuwa adimu na kukauka, kama kisima ambacho hakuna maji inayotolewa kwa muda mrefu.
3) Sikiliza hisia zako, angalia ulimwengu unaokuzunguka na uandike.
4) Na kisha ulimwengu usio na mwisho wa ushairi wa kweli utafungua mbele yako.

3. Ni ipi kati ya njia zifuatazo za usemi ambazo hazipo katika sentensi:

Maji ya kina kirefu na tulivu yaling'aa kwa lacqueredly, kana kwamba mafuta yamemiminwa ndani ya mto, na kwenye kioo hiki cheusi kilitazama kutoka kwa miti ya spruce yenye mawazo ya mwamba, miti nyembamba ya birch iliyoguswa na njano.

1) mauzo ya kulinganisha
2) epithets
3) sitiari
4) tashihisi

4. Onyesha sentensi ambamo njia ya usemi wa kujieleza ni sitiari.

1) Ushairi ndio moyo wa fasihi, mkusanyiko wa juu zaidi wa yote bora yaliyopo ulimwenguni na mwanadamu.
2) Nilichagua vitu tofauti - ama inayojulikana "Saili ya upweke ni nyeupe", au isiyoeleweka lakini ya kukumbukwa "... na hewa ni ya bluu, kama kifungu cha nguo kutoka kwa mtu ambaye ametolewa hospitalini. ”
3) Mazungumzo wakati huo yalikuwa juu ya Pushkin, ambaye Viktor Yulievich alizungumza juu yake kwa njia ambayo shaka ilitokea ikiwa walisoma katika darasa moja.
4) Sanya alitabasamu kwa kujifurahisha: zingine zilikuwa zile zile ambazo bibi alisoma.

5. Onyesha sentensi ambayo njia ya usemi wa kujieleza ni kulinganisha.

1) Alionekana mbele ya macho ya Alexei jioni moja, saa ya shambulio lake kali la maumivu, na hakupita, alikaa.
2) Na yule mzee asiyejua kusoma na kuandika alitangatanga kati ya vitanda jioni, mito ya kunyoosha, akiweka vifuniko kwenye paji la uso wake wa moto, na kusema, akisema maneno kadhaa, ama kuwalaza kulala, au kuwaambia hadithi ya kichawi.
3) Wakati jukumu lake lilipoisha, shangazi Grunya sasa angekaa chini kwenye kinyesi karibu na Alexey, akanyosha midomo yake iliyokaushwa na kona ya kitambaa, na kuifuta uso wake, na kumletea maji, na wakati wote alipiga yake. baridi, mkono usio na uhai na kuhukumiwa, kuhukumiwa, bila kuacha maneno, laini, kama bandeji nzuri.
4) Je, yeye, mama na mke, hawakuweza kwenda kwenye kata baada ya kazi, hakuwezaje kusema maneno yake mazuri, asingewezaje kumsaidia Alexei?

6. Ni katika chaguo gani la jibu ni njia ya hotuba ya kujieleza? epithet?

1) Lakini kwa namna fulani wavulana wa eneo hilo walimfuata Belogrudka, wakateremka kwenye mteremko kumfuata, na kujificha.
2) Mara moja kwa wakati, labda mmoja wa wanyama wa siri zaidi, marten nyeupe-breasted, alikaa kwenye kichaka cha mteremko.
3) Siku iliyofuata Belogrudka aliingia ndani ya chumba cha nyasi na kukaa huko hadi alfajiri, na alasiri aliona watoto wake.
4) Mmoja wao akatoa kofia kuukuu na kuichungulia...

7. Ni katika chaguo gani la jibu ni njia ya hotuba ya kujieleza? kulinganisha?

1) Kivuli cha mtu kilionekana karibu na kukimbilia mbele.
2) Karibu na nyumba ya Tyomka kulikuwa na mti wa poplar kavu. Tayari ilikuwa inawaka kwa nguvu zake zote, kama tochi.
3) Lakini wazima moto walikimbia polepole kwa sababu walicheleweshwa na hose nzito, na Tolik na baba yake wakawapata.
4) Matawi yaliyochomwa yalianguka kama minyoo nyekundu juu ya paa, na paa iliwaka moto mbele ya macho ya Tolik na kuanza kuangaza mara moja.

8. Onyesha sentensi ambamo njia ya usemi wa kujieleza ni sitiari.

1) Kicheko kilitawala chini, furaha ilikuwa ikipungua, na hapo, kwenye hatua, chuki ilikuwa ikitetemeka.
2) Lakini matokeo hayakuchukua muda mrefu kuja.
3) Tulimaliza darasa la kwanza na matokeo yafuatayo: watoto watano walipitishwa.
4) Barabarani ni tulivu, ni mtunzaji tu anayechanganyika na ufagio wake.

9. Onyesha sentensi ambamo njia ya usemi wa kujieleza ni sitiari.

1) Kuamua mara moja kwenda kuokoa mnyama wake, Tiptoes Tyoma kwa mlango kioo na kimya kimya, hivyo kama si kufanya kelele, huenda nje kwenye mtaro.
2) Kukimbia kwenye shimo la kisima, anaita kwa sauti ya chini:
- Mdudu, Mdudu!
3) Bila kupoteza muda, Tyoma hufunga hatamu karibu na mbwa, kisha hupanda haraka.
4) Mvulana anasikiliza kwa hofu maneno ya yaya, na mawazo yanajaa kichwani mwake.

10. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi imetumika katika sentensi: "Wakati, nusu saa baadaye, simu zisizo na subira zilikuja - ndefu sana na fupi sana, nilikimbilia kwenye korido na kushika simu."

1) utu
2) epithet
3) visawe
4) mauzo ya kulinganisha

11. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi imetumika katika sentensi: "Msimu huu wa baridi ni kama zawadi: maporomoko ya theluji, dhoruba za theluji, theluji nyepesi."

1) sitiari
2) utu
3) mauzo ya kulinganisha
4) epithet

12. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi imetumika katika sentensi: "Nilipita, lakini dhamiri yangu ilikauka: ilibidi nisimame na kuwapa kitu."

1) hyperboli
2) sitiari
3) utu
4) mauzo ya kulinganisha

13. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi imetumika katika sentensi:"Kutafakari, kuponya roho."

1) utu
2) sitiari
3) hyperboli
4) epithet

14. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi imetumika katika sentensi: "Waliacha kidonda chakavu ardhini."

1) utu
2) sitiari
3) epithets
4) hyperboli

15. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi inatumika katika usemi: "Miti ya birch ilikuwa ikitetemeka kutokana na baridi"?

1) utu
2) hyperboli
3) kulinganisha
4) epithet

16. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi inatumika katika usemi: "ulimwengu wa mimea unaamka"?

1) utu
2) mafumbo
3) hyperboli
4) epithet

17. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi inatumika katika usemi:"mwonekano wa ajabu wa ujana" ?

1) utu
2) mafumbo
3) hyperboli
4) epithet

18. Onyesha ni njia gani ya usemi wa usemi imetumika katika sentensi:"Katika eneo tambarare lenye unyevunyevu walipata yungiyungi kadhaa za majani ya bonde na ovari nyekundu kama kifungo." .

1) sitiari
2) epithets
3) mauzo ya kulinganisha
4) hyperboli

Sehemu: Lugha ya Kirusi

Malengo ya somo:

Rudia, panua na ujumlishe maarifa juu ya mada;
Kuendeleza ujuzi katika njia za kuona na za kuelezea;
Jifunze jinsi ya kutatua kazi za majaribio kwenye mada kwa muda mfupi zaidi.

Vifaa:

Folda zilizo na meza za kumbukumbu, maandishi;
Kompyuta, uwasilishaji.

Wakati wa madarasa

I. Habari za mchana. Mada ya somo letu ni "Kufanyia kazi njia za kuona za kujieleza katika maandalizi ya Mtihani wa Jimbo la Umoja." Slaidi nambari 1.

Kazi ya somo la leo ni kujiandaa kwa kazi maalum inayohusiana na uchambuzi wa uwazi wa hotuba ya Kirusi. Kazi hii inalenga kupima umahiri wa lugha. Ili kufanya uchambuzi kama huo, unahitaji kujua anuwai ya maarifa na ustadi.

II. Kurudia na kuimarisha nyenzo zilizosomwa hapo awali.

Slaidi nambari 2 (fanya kazi kulingana na mpango).

Njia za kujieleza kisanii

Njia	Takwimu za hotuba
Trope (kutoka neno la Kigiriki linalomaanisha geuka, geuka, taswira) ni matumizi ya maneno na vishazi katika maana ya kitamathali.	Kielelezo (kutoka kwa neno la Kilatini sura ya hotuba, kuonekana, muhtasari). Miundo kama hii ya kisintaksia hutumika kueleza matini.
Epithet.
Kulinganisha.	Antithesis.
Sitiari.	Ugeuzaji.
Utu.	Daraja.
Hyperbola.	Anaphora.
Litoti.	Epiphora.
Fafanua.	Oksimoroni.
Metonymy.	Usambamba wa kisintaksia.
Synecdoche.	Ugawaji.
Kejeli.	Marudio ya kimsamiati.
	Ellipsis.
	Asyndeton. Muungano wa vyama vingi.
	Takwimu za balagha:
	Rufaa.
	Mshangao.
	Swali.
	Chaguomsingi.

1. Fanya kazi kulingana na mpango:

Je! Unajua njia gani za usemi wa kisanii?
Njia ni nini? Wataje.
Ni tamathali gani za kimtindo, au tamathali za usemi, unazozifahamu? Wataje.

(Hapo zamani za kale, tamathali za usemi ziliitwa “mifumo ya ufasaha.” Kuna zaidi ya tamathali kumi na mbili za usemi, lakini zote zinafanana kwa kuwa zinawakilisha kupotoka kutoka kwa umbo la kawaida, mchanganyiko wa maneno wa hali ya juu).

2. Fanya kazi kulingana na maagizo.

Njia, tamathali za usemi. (Memo husambazwa kwa kila mwanafunzi).

Uchunguzi wa pande zote. (Kwa dakika 3, wanafunzi huuliza maswali ili kubainisha tamathali za usemi na tungo. Sitiari, tashibiha, utambulisho, anaphora, usambamba wa kisintaksia, kipingamizi, oksimoroni ni nini?)

III. Mazoezi ya mafunzo kwa uimarishaji.

Nambari ya slaidi 3.

1. Ni trope gani inatumika katika maandishi?

Msitu wa dhahabu ulikata tamaa
Lugha ya furaha ya Birch.

(S. Yesenin)

Kejeli;
Litotes;
Sitiari;
Metonymy.

Nambari ya slaidi 4.

2. Ni trope gani inatumika katika maandishi?

Ninapenda uozo mzuri wa asili ...

(A. Pushkin)

Sitiari;
Utu;
Epithet;
Oksimoroni.

Nambari ya slaidi 5.

3. Onyesha ni njia gani ya usemi imetumika katika kifungu: “Lakini zaidi ya yote, upendo kwa nchi yangu ulinitesa, kunitesa na kunichoma.” (S. Yesenin)

Hyperbola;
Daraja;
Mshangao wa balagha;
Kulinganisha.

Nambari ya slaidi 6.

4. Onyesha ni njia gani ya usemi iliyotumiwa katika kifungu hiki: “Nitakuchukua mpaka msituni, kwenye majangwa yaliyo kimya, yaliyojaa wewe, miamba yako, ngome zako, na mwangaza, na kivuli, na mazungumzo ya mawimbi. (A. Pushkin)

Antithesis;
Vyama vingi vya Muungano;
Paraphrase;
Sitiari.

Nambari ya slaidi 7.

5. Onyesha ni njia gani za kujieleza zinazotumiwa katika kifungu: “Wimbo halisi wa watu haufuatii uzuri wa nje au umbo, bali unaweza kusema kutoka moyoni kwa maneno rahisi na kwa hiyo mazuri zaidi.” (M. Gorky)

Sitiari;
Utu;
Ulinganisho;
Daraja.

Majibu ya kazi: 1)3; 2)2; 3)2; 4)2; 5)2.

IV. Tafuta mechi.

Nambari ya slaidi 8.

1. Amua ni njia gani ya usemi inatumika katika kila mfano.

Nambari ya slaidi 9.

Majibu: 1-B, 2-C, 3-D, 4-D.

Nambari ya slaidi 10.

2. Bainisha ni njia gani za usemi zinatumika katika kila mfano:

Nambari ya slaidi 11.

Majibu: 1-B, 2-A, 3-D, 4-D.

Nambari ya slaidi 12.

3. Tambua ni njia gani ya usemi inatumiwa katika kila mfano?

Nambari ya slaidi 13.

Majibu: 1-B, 2-A, 3-B, 4-D.

V. Kufanya kazi na maandishi.

(Nakala iliyo na kazi husambazwa kwa wanafunzi.)

1. Kusoma maandishi.

(1) Mtu hachagui maisha kwa ajili yake mwenyewe, inaamuliwa na majaaliwa, na ni juu yake tu kuyasimamia kwa kiasi fulani, na sio kuogelea popote anapoipeleka. (2) Ikiwa ningepewa nafasi ya kurudia maisha yangu, ningechagua yale yale, yenye matukio mengi, furaha, ushindi, kushindwa, furaha na huzuni za hasara, ambazo, kwa njia, hunisaidia kuona ulimwengu kwa kasi zaidi na. jisikie fadhili kwa undani zaidi. (3) Na ningeomba jambo moja tu kutoka kwa hatima yangu - kumuacha mama yangu pamoja nami. (4) Nimemkumbuka maisha yangu yote, na ninamkumbuka sana sasa, wakati umri unaonekana kunilinganisha na watu wote wakubwa, na hakuna tena kujirusha rohoni mwangu, utulivu huo wa uchovu unakuja ambao akina mama wasubiri kwa subira. kutumaini angalau katika uzee konda dhidi ya mtoto na kutuliza mwenyewe na boundless moyo wake aina, daima tayari kwa ajili ya faraja, huruma na upendo.

(5) Tunzeni mama zenu enyi watu! (6) Jihadharini! Zinatokea mara moja tu na hazirudi tena, na hakuna mtu anayeweza kuzibadilisha - hii inaambiwa na mtu ambaye ana haki ya kumwamini - ameishi mama yake kwa zaidi ya miaka arobaini.

(V. Astafiev).

2. Kukamilisha kazi za maandishi.

Sentensi zipi za maandishi huonyesha kikamilifu wazo kuu la maandishi. Iunde. (5-6) Tunza akina mama! Zinapatikana mara moja tu na hazirudi tena, na hakuna mtu anayeweza kuzibadilisha.
Ni aina gani za hotuba zinazowasilishwa katika maandishi.

Hoja na maelezo;
- Kutoa hoja na hadithi;
- Kutoa hoja;
- Simulizi.

Onyesha mbinu ya kuunda neno faraja (sentensi ya 4)
Andika chembe kutoka kwa sentensi 3.
Kutoka kwa sentensi ya 3, andika vifungu vidogo na makubaliano ya uunganisho.
Soma kipande cha ukaguzi kulingana na maandishi uliyochanganua. Kipande hiki kinachunguza vipengele vya kiisimu vya matini. Ingiza nambari zinazolingana na nambari ya neno kutoka kwenye orodha badala ya mapengo.

Maandishi ya V. Astafiev yanaelekezwa kwa vijana. Mwandishi anapendekeza kufikiria juu ya maoni ya mtu mwenye uzoefu ambaye amefikiria sana. Mwandishi anaelezea wazo kuu la maandishi kwa kutumia ______ (Tunza mama zako, watu! Jihadharini!). _______ ("mtu huchagua maisha," "umri, kana kwamba, unanilinganisha na watu wote wazee") humsaidia mwandishi kueleza msimamo wake mwenyewe. Mwandishi aliweza kuelezea maisha yake mwenyewe, pamoja na mtazamo wa mama kwa mtoto wake, shukrani kwa matumizi ya _____ (sentensi 2,4). Maandishi yanaeleweka zaidi kwa sababu ya matumizi ya ______ ("uliza hatima", "moyo mzuri").

Orodha ya masharti:

Sitiari;
Ulinganisho;
Epithet;
Safu za wanachama wa homogeneous;
Mishangao ya balagha;
Chaguomsingi;
Daraja;
Weka misemo;
Usambamba wa kisintaksia;
Anaphora.

Soma kwa uangalifu maandishi na kipande cha ukaguzi.
Kuwa na msingi thabiti wa kinadharia na vitendo. (Sio tu kukariri maneno ya ufafanuzi, lakini pia kumbuka asili yao, ujenzi maalum na jukumu katika hotuba, jifunze kutofautisha).
Jifunze kwa uangalifu orodha iliyopendekezwa ya maneno.
Kuchagua neno kutoka kwa idadi kadhaa iliyopendekezwa kunahitaji uwezo wa kuainisha dhana. (Sintaksia, kifonetiki, kileksika n.k.)
Kundi hili litakusaidia kuhusianisha kimaana maandishi ya ukaguzi na usifanye makosa katika chaguo lako.
Kumbuka wakati, kazi hii itakuchukua dakika 7-8.

VI. Uwasilishaji wa kompyuta. "Tunza akina mama!"

VII. Kazi ya nyumbani.

Jifunze ufafanuzi wa takwimu za stylistic na tropes;
Chagua mifano ya takwimu za stylistic na tropes (mifano 5);
Kutatua kazi za mtihani kutoka kwa kitabu cha KIM (chaguo 1-3), kazi B8.

Zoezi 1.

Pata epithets, tambua jukumu lao katika maandishi.

Zoezi 2.

Soma misemo iliyopendekezwa hapa chini, onyesha epithets ndani yake, eleza maudhui yao ya semantic na ya kihisia. Thamini mila zao.

Zoezi 3.

Tunga vishazi kutoka kwa maneno katika safu wima ya kulia na kushoto.

Zoezi 4.

Chagua epithets za kitamathali na za sauti kwa maneno haya.

Zoezi 5.

Soma maandishi. Tafuta epithets ndani yake. Amua jukumu lao katika maandishi.

Zoezi 6.

Tafuta kulinganisha katika maandishi. Amua njia ya kuwaelezea.

(A. A. Fet)

2) Na misonobari inapinda kana kwamba iko hai,
Na wanapiga kelele za kufikiria ...
Ghafla upepo unavuma
Anapiga kelele bila subira.(I. S. Turgenev)

3) Makaa ya mawe yanafifia. Katika jioni
mwanga wa uwazi curls.
Kwa hivyo hunyunyiza kwenye poppy nyekundu
Bawa la nondo aina ya azure. (A. A. Fet)

Tulisimama kana kwamba kwenye ngome ya dhahabu. (A. N. Maikov)

Zoezi 7.

Tafuta ulinganisho. Eleza jukumu lao la kujieleza katika maandishi.

1) Juu yangu
Kati ya birch na pine
Katika huzuni yako isiyo na mwisho
Mawingu yanaelea kama mawazo,
Mto unatiririka chini,
(N. M. Rubtsov)

3) Wingu la mawimbi
Vumbi huinuka kwa mbali;
Juu ya farasi au kwa miguu -
Haiwezi kuonekana kwenye vumbi! (A. A. Fet)

splinter ilikuwa imefungwa katika rundo;
Haijalishi mikono yako inalegea kiasi gani,
Hauwezi kuvunja boriti,
(A.P. Sumarokov)

6) Hewa huko ni safi kama sala ya mtoto;
(M. Yu. Lermontov)

7) Mashairi yangu! Mashahidi walio hai
Kwa ulimwengu wa machozi!
Mawimbi ya roho
Na kupiga mioyo ya watu,
Kama mawimbi kwenye mwamba. (N. A. Nekrasov)

8) Chini chini yangu
Mtiririko, ulioimarishwa na dhoruba ya radi,
Kulikuwa na kelele, na kelele zake zilikuwa nyepesi
Mamia ya sauti za hasira
Nimeelewa. (M. Yu. Lermontov)

Zoezi 8.

Zoezi 9.

Tuambie kuhusu njia za kimsamiati za kulinganisha kwa kutoa maoni juu ya mifano hii.

Zoezi 10.

Soma mistari ya mashairi. Pata kulinganisha kwa ubunifu ndani yao. Tuambie ni nini kinalinganishwa na kile katika kila kisa.

1) Kutoka kwa maua katika mashamba
harufu ni pande zote.
Na umande huangaza
Juu ya nyasi katika fedha (I. Surikov)

2) Misonobari hufika angani
Nyuma ya jua
Na vifaranga huondoka
Wanakimbia ardhini. (N. Berendgof)

3) Jana tu, kuyeyuka kwenye jua,
Jani la mwisho lilitetemeka
Na msimu wa baridi, kugeuka kijani kibichi,
Ililala kama karatasi ya velvet. (A. Feti)

4) Na jani kutoka kwa mti wa birch
Nyuki wa dhahabu
Curls na nzi
Juu ya mti wa prickly. (E. Trutneva)

5) Katika yadi na nyumba
Theluji iko kama karatasi
Na jua huangaza
Moto wa rangi nyingi. (I. Nikitin)

Zoezi 11.

Sahihisha sentensi ili kuzifanya zipatane zaidi. Badilisha kishazi cha kulinganisha na ulinganisho wa ala.

Zoezi 12.

Tafuta kulinganisha katika maandishi.

1) Ziwa lililala; msitu mweusi ni kimya;
nguva nyeupe kuogelea nje kawaida;
Kama swan mchanga, mwezi kati ya anga
Inateleza na kutafakari maradufu yake juu ya unyevu. (A.A. Feti)

3) Makaa ya mawe yanafifia. Katika jioni
mwanga wa uwazi curls.
Kwa hivyo hunyunyiza kwenye poppy nyekundu
Bawa la nondo aina ya azure. (A.A. Feti)

4) Mvua iliyomwagika kupitia jua, na chini ya spruce ya mossy
Tulisimama kana kwamba kwenye ngome ya dhahabu. (A.N. Maikov)

Zoezi 13.

Tafuta ulinganisho. Eleza jukumu lao la kueleza.

1) Juu yangu
Kati ya birch na pine
Katika huzuni yako isiyo na mwisho
Mawingu yanaelea kama mawazo,
Mto unatiririka chini,
Kama hisia ya furaha isiyo na wasiwasi. (N.M. Rubtsov)

3) Wingu la mawimbi
Vumbi huinuka kwa mbali;
Juu ya farasi au kwa miguu -
Haiwezi kuonekana kwenye vumbi! (A.A. Feti)

6) Hewa huko ni safi kama sala ya mtoto;
Na watu, kama ndege huru, wanaishi bila kujali. (M.Yu. Lermontov)

7) Mashairi yangu! Mashahidi walio hai
Kwa ulimwengu wa machozi!
Utazaliwa katika nyakati za kutisha
Mawimbi ya roho
Na kupiga mioyo ya watu,
Kama mawimbi kwenye mwamba. (N.A. Nekrasov)

8) Chini chini yangu
Mtiririko, ulioimarishwa na dhoruba ya radi,
Kulikuwa na kelele, na kelele zake zilikuwa nyepesi
Mamia ya sauti za hasira
Nimeelewa. (M.Yu. Lermontov)

9) Pua, iliyopinda kama mdomo wa bundi (M. Gorky).

10) Mwezi mpya ni kama mundu wa dhahabu (A.V. Koltsov).

11) Ambapo, kama shanga,
Mawe ya rangi nyingi
Kupanda juu ya povu la mawimbi... (V. Bryusov)

12) Na ukuta wa anga, bluu ya kina, -
Kama kuba lililolitia hekalu taji! (Katika Bryusov)

13) Mikono wazi juu ya kiwiko,
Na macho ni bluu kuliko barafu.
Akridi, harufu mbaya ya lami,
Kama tan, inakufaa. (A. Akhmatova)

14) Na kwa kila herufi kutoka kwa mstari wangu
Kero inayowaka huingia kama viwavi... (K. Spitsina)

15) Hifadhi ya ujasiri huwekwa moyoni,
Jinsi baruti zilivyokuwa zikihifadhiwa kwenye ngome hiyo
Kama chakula dhidi ya unyevu na kuoza,
Kama dira kwenye mashua ya baharini. (V. Soloukhin)

Zoezi 14.

Tafuta katika maandishi nomino zilizotumika kwa maana ya kitamathali. Eleza maana ya mafumbo. Uhamisho huo uliwezekana kwa msingi gani?

Umati wa mwisho.
Katika mwezi mpevu. (A.A.Fet)

2) Mabua yote hutoka kwenye vumbi
Mkia wa farasi kando ya barabara. (Sasha Cherny)

Zoezi 15.

Tafuta mafumbo katika maandiko yafuatayo. Eleza picha wanazounda.

1) Sikujali vibanda,
Na moto wa makaa sio mpenzi kwangu,
Hata miti ya apple katika blizzard ya vuli
Kwa sababu ya umaskini wa mashambani, niliacha kuwapenda. (S. Yesenin)

2) Urusi! Katika siku mbaya za Batu
Nani, nani kwa mafuriko ya Mongol
Ulijenga bwawa, ikiwa sio wewe? (V.Ya.Bryusov)

(S.A. Yesenin)

4) Pikipiki ilitoka nje ya kijiji, ikachomeka mwanga mwepesi usiku na kukimbilia kwenye barabara iliyokanyagwa vizuri na tambarare hadi kituo cha mkoa. (V.M.Shukshin)

6) Chini ya nyusi katika mapumziko ya jua
Anga ya bluu inang'aa kimya kimya. (V.Bryusov)

7) Spruce ilifunika njia yangu na sleeve yake. (A.A.Fet)

8) Nakumbuka, moyo wangu unaangaza,
Jinsi nilivyokuwa mchanga na msisimko!
Na mashairi yawe na nyuzi za fedha
Wataendelea na wimbo wao wa huzuni. (N. Rubtsov)

10) Mierebi yenye nywele tupu
Walitupa mikono yao kwenye mito.
Seagulls walipiga kelele: "Wewe ni wa nani?"
Tulijibu: "Chora!"

11) Acha jua taji miche mingi kwenye ardhi ya kilimo
Pamoja na taji ya kale ya miale yake inayoinuka! (N. Rubtsov)

Zoezi 16.

Soma shairi la M.Yu Lermontov "Sail".

Matanga ya upweke yanageuka kuwa meupe
Katika ukungu wa bahari ya bluu! ..
Anatafuta nini katika nchi ya mbali?
Alitupa nini katika nchi yake ya asili? ..

Mawimbi yanacheza, upepo unavuma,
Na mlingoti huinama na kupasuka...
Ole, hatafuti furaha,
Na yeye hajaishiwa na furaha!

Chini yake ni mkondo wa azure nyepesi,
Juu yake kuna miale ya dhahabu ya jua ...
Na yeye mwenye kuasi anaomba tufani.
Kana kwamba kuna amani katika dhoruba!

Zoezi 17.

Tafuta mafumbo katika maandiko na ueleze maana yake. Uhamisho wa sitiari ulitokana na msingi gani?

1) Mawingu yaliyo nyuma yanaruka juu yetu
Umati wa mwisho.
Sehemu yao ya uwazi inayeyuka polepole
Katika mwezi mpevu. (A. A. Fet)

2) Mabua yote hutoka kwenye vumbi
Mkia wa farasi kando ya barabara. (Sasha Cherny)

3) Mabwawa na vinamasi, uwanda wa bluu wa mbinguni. (S. A. Yesenin)

Zoezi 18.

Soma maandiko. Tafuta mafumbo katika maandishi na ueleze kazi yao ya kisanii.

1) Kama vile, labda, nyota zenye mnene zinaundwa kutoka kwa nebula kubwa, karibu isiyo na kikomo, maoni sahihi na maalum yanaundwa kila wakati katika akili ya mwandishi kutoka kwa bahari isiyo na kikomo ya hisia za maisha ...
Wakati fulani mimi huona jinsi, wakati wa mazungumzo ya kusisimua, mwandishi mwenzangu anachukua daftari na kuandika haraka ndani yake msemo ambao ametoka tu kusema, tukio ambalo amesimulia. Na kisha ghafla nikakutana na kipindi hiki kwenye kitabu. Kutoka kwake, kama kutoka kwa mbegu, sura nzima ya hadithi au hadithi ilikuzwa na kustawi. (K. G. Paustovsky)
2) Tumesimama kwenye bonde la msitu. Na wingu jeupe linaning'inia juu yetu.
Mvua yenye harufu nzuri ya petals hupiga kidogo, polepole kuanguka juu ya kichwa chako, uso na ardhi. Nyuki wanavuma juu yetu. Helikopta hai zenye mabawa hutua kwenye wingu laini. Ina harufu ya nekta ya ulevi na poleni yenye harufu nzuri.
Hii ni maua ya cherry ya ndege.(S. Larin)

Zoezi 19.

Tafuta mifano katika maandishi ambapo vitu visivyo hai vinawasilishwa kama hai.

1) Upepo hulala na kila kitu kinakufa ganzi,
Kulala tu;
Hewa safi yenyewe inakuwa ya woga
Kufa kwa baridi. (A. A. Fet)

2) Katika njia zilizofichwa, viziwi,
Jioni inakuja kwenye vichaka vya msitu.
Imefunikwa na majani makavu,
Misitu ni kimya - wanasubiri usiku wa vuli. (I. A. Bunin)

3) Katika baridi kali, kuni za birch hupasuka kwa furaha, na inapowaka, huanza kutetemeka na kuimba. (I. S. Shmelev)

Zoezi 20.

Tafuta sifa katika maandishi. Eleza matumizi yao na jukumu la kuelezea.

1) Kuna dhoruba za radi katika siku za masika,
Hewa ni safi, shuka ni safi...
Na machozi ya kimya kimya
Maua yenye harufu nzuri . (A. A. Fet)

2) Wingu linafika nyumbani,
Ili tu kumlilia. (A. A. Fet)

5) Hasira ilimzomea kama nyoka, akigaagaa kwa maneno mabaya, akishtushwa na nuru iliyomwangukia. (M. Gorky)

Zoezi 21.

Tafuta kesi za kuchanganya utu na njia zingine za uwakilishi wa kisanii: kulinganisha, rufaa ya kejeli, usawa.

1) Kwa mbali kinu bado kinapiga mbawa zake, na bado inaonekana kama mtu mdogo anayepunga mikono yake. (A.P. Chekhov) 2) Asubuhi aliamka na mwanga, na pamoja naye hamu, karaha, na chuki akaamka.(M. E. Saltykov-Shchedrin) 3) Ah, shamba langu, mifereji mpendwa, wewe ni mzuri katika huzuni yako. (S. A. Yesenin) 4) Nchi ya mama! Nipe jina la monasteri kama hiyo ...(N. A. Nekrasov)

Zoezi 22.

Tafuta utambulisho katika kifungu cha kishairi ulichopewa.

1) Kuna giza kwa mbali,
Ndizi imeshuka moyo. (N. Rubtsov)

3) Nilijikokota kwa muda mrefu.
Na kwa muda mrefu msitu ni usiku
Kila mtu alisikiliza kengele ya shaba,
Kupigia chini ya arc. (N. Rubtsov)

4) ...Na ya tatu, inaonekana, ni basi
Kukimbia kwenye mstari wa sita. (N. Rubtsov)

5) Alder blooms, matumaini, wito,
Bado sijui mtego wa kutisha ... . (V. Soloukhin)

6) Na rowan tu baridi
Kugonga kwa brashi kwenye glasi,
Udongo uliomzunguka ulikuwa umelowa,
Rowan anataka kuwa joto. (V. Soloukhin)

8) Kengele za bluu kwenye uwanja ni za kusikitisha.
Kwa watu wanaota kupigia,
Lakini maua yanaimba buds
Isipokuwa dubu anasikiliza. (N. Rubtsov)

9) Makundi ya ndege. Mkanda wa barabara.
Uzio ulioanguka.
Kutoka angani yenye ukungu
Siku ya giza inaonekana ya kusikitisha. (K. Balmont)

12) Je! ni mimi tena
Katika mashamba haya ya birch?
Jua la Mei linawaka tena,
Kuegemea juu ya uwanja wa waridi.
Inanuka kama kibuyu
Na kulia mierebi ya pwani
(Mpenzi! Mpenzi! Wale wale!)
Bila kusonga, wanasinzia juu ya bwawa. (S. Soloviev)

13) Upepo wa baridi wa baridi huimba juu yangu,
Inakufanya ulale na wimbo, haikupi mapenzi,
Njia imefunikwa na theluji, inapita shambani,
Pamoja na kengele inatetemeka kwa huzuni ... (I. Bunin)

14) Nyumba ya zamani. Anaishi kwa shida
Kusukuma nyasi kando na ukumbi,
Anaita watu kupitia madirisha yote,
Ni mimi tu siishi ndani yake tena. (K. Spitsina)