Kadi ya biashara kwa mwalimu wa chekechea kwa mashindano. Kadi ya biashara kwa shindano la mwalimu wa mwaka

Elena Chetvertnova
Kadi ya biashara ya shindano la "Mwalimu wa Mwaka" Video

Insha juu ya mada ya "Mimi ni mwalimu"

Taaluma yangu huleta furaha kwa watoto,

Kazi yangu ni bora kuliko zote!

Kufanya kazi na watoto sio mzigo kwangu hata kidogo,

Baada ya yote, kila siku - tabasamu, michezo, kicheko!

Kuna maelfu ya fani ulimwenguni, zote ni muhimu na za kuvutia. Lakini kila mtu lazima achague ile inayofaa zaidi uwezo wake wa asili na mielekeo, ambayo ni, kupata wito wake.

Kwa nini nilichagua taaluma yangu mwalimu? Mama yangu, ambaye alifanya kazi katika mfumo wa elimu akiwa mwalimu wa hisabati kwa zaidi ya miaka 40, alitimiza fungu muhimu katika uchaguzi wangu wa taaluma. Wanafunzi bado huja kwa mama yangu kwa ushauri na msaada, na sasa watoto wao na wajukuu, ambao aliwasaidia na anaendelea kusaidia katika hali mbalimbali za maisha.

Hekima yake, fadhili, mwitikio, upendo kwa watoto daima imekuwa mfano kwangu. Nimekuwa nikijivunia mama yangu, mafanikio yake na uzoefu wa maisha. Ilifanyika kwamba nilijaribu mwenyewe katika nyanja tofauti za shughuli, lakini kila wakati nilijikuta nikiunganishwa kwa karibu na watoto, na wakati ulipofika wa kuchagua taaluma, nilichagua taaluma ya mwalimu, mwalimu...

Nitafanya kazi kwa kughushi

Lakini si pale chuma na nyundo viko,

Nitakuchukua kama mshirika wangu

Zabuni, vijana mkali.

Malengo ya mapenzi yangu

Wanakodoa macho yao kwa upole kwenye jua,

Wanavaa pinde kwenye taji,

Wanandoa hutembea barabarani.

Wao, wasio na kinga, wadogo,

Nitakuongoza kwenye maisha mkali

Na wengi watakuonea wivu

Mwalimu wa chekechea!

Kazi yangu ni maisha yangu, na maisha ni kazi yangu.

Taaluma mwalimu Hii sio kazi ya nane hadi tano, ni karibu saa moja ... Wewe ni mwalimu kila wakati na kila mahali: wote katika chekechea, na mitaani, na katika duka, na bila shaka, nyumbani. Wewe ni mfano na mfano wa kuigwa.

Ikiwa ningepewa kuanza maisha yangu tena, ningechagua taaluma hii tena. Kwa sababu thawabu kuu kwa kazi yangu ni macho ya watoto, safi kama chemchemi, yaliyogeukia kwangu, yamejaa upendo na uaminifu.

Ninaelekeza nguvu zangu zote kuunda mazingira ya upendo na uelewa wa pamoja karibu na kila mtoto, kwani nina hakika kuwa hii tu inachangia ukuaji wa mtu binafsi. Ninaelewa kuwa nina jukumu kubwa wajibu: weka msingi wa utu wa kila mtoto, uwasaidie kuelewa ulimwengu unaozunguka, wafundishe kuishi katika jamii.

Kuwa mwalimu inamaanisha kuwa na subira, huruma, hamu kuona watoto, ambayo tayari yamekuwa "watoto wako".

Walimu ni watu ambao daima hubaki watoto moyoni. Vinginevyo, watoto hawatakubali, hawatawaacha katika ulimwengu wao.

Jambo muhimu zaidi katika taaluma yetu ni kupenda watoto, kupenda hivyo tu, bila chochote, kuwapa moyo wako. Hii inahitaji tabia ya furaha na furaha, uwezo wa kutomkasirikia mtoto, na kuepuka monotony, kuchoka, na ugumu wa maisha ya kila siku. Watoto wana matumaini kwa asili na wanathamini sana sifa hizi kwa mshauri wao, ambaye wanajaribu kuiga. Maisha ya watoto katika shule ya chekechea inapaswa kuwa likizo.

Ninaweza kujiita mtu mwenye furaha. Kwa sababu kila kitu kizuri, fadhili, mkali kilicho ndani yangu, mimi hutoa na kuwapa tu, watoto wangu wa shule ya mapema. Kwa kurudi napata zaidi: uaminifu wao, mafunuo, furaha, siri ndogo na hila, na muhimu zaidi, upendo.

Watoto ndio wa thamani kuu duniani; Kama L.N Tolstoy: "Upendo unamaanisha kuishi maisha ya yule unayempenda". Maneno haya yana maana ya kwanini na kwanini ninakuja shule ya chekechea kila siku.

Watoto ni wakati wetu ujao, na inategemea sisi itakuwaje! Labda huu ndio wito "Kuwa mwalimu!" Nataka kuamini kuwa kila nilichopanga kitatimia.

"Mimi mwalimu na kujivunia,

Kwamba ninajifunza kuishi duniani pamoja na watoto,

Ndio, mimi ni mwigizaji wa majukumu mengi.

Lakini jukumu kuu ni kuchukua nafasi ya akina mama!”

Machapisho juu ya mada:

Mnamo Desemba 2, shule yetu ya chekechea ilifanya mashindano "Mwalimu wa Mwaka" kati ya walimu wa shule za chekechea katika mkoa wa KOMO Azov. Watu wanne walishiriki katika hilo.

Mashindano ya Mkoa "Mwalimu wa Mwaka -2016" Mashindano ya kikanda "Mwalimu wa Mwaka -2016" Insha juu ya mada "Mimi ni mwalimu" Mwandishi - mshiriki: Podgornaya O. V. Mahali pa kazi: MBDOU DSKV No. 14g. Ndiyo.

Kadi yangu ya biashara ya shindano la "Mwalimu Bora wa Mwaka 2016" Wimbo "Mvua kwenye Mitende" unacheza (ninacheza, kuna klipu ya video kwenye skrini, muziki unafifia, naanza kuzungumza) - Wenzangu wapendwa! Habari za mchana Ondoka.

Uwasilishaji kwa shindano la kikanda "Mwalimu wa Mwaka" (Kadi ya Biashara) Ili kutunga historia yangu mwenyewe, (1) mara moja nilimgeukia Pushkin nilijiingiza kwenye "Onegin" yake, Nisamehe dhuluma yangu.

Mchoro wa kadi ya biashara kwa shindano la "Mwalimu wa Mwaka". Msichana anaonekana na kuketi dolls. Miaka yangu inakua, nitakuwa 17. Nifanye kazi wapi basi, Nifanye nini? Labda nitakuwa daktari? Labda.

Maandishi ya hotuba ya Video ya shindano la "Mwalimu Bora wa Mwaka". Mimi ni mwalimu, na ninajivunia! Nyumbani kwangu ni Urusi, nilizaliwa katika mkoa wa Volga. Nilijazwa na kila tone la roho yangu kwa neno - Rus '! Duniani kote.

Kila mji kila mwaka huwa na ushindani kwa wafanyakazi wa shule ya mapema "Mwalimu wa Mwaka," ambapo moja ya kazi mara nyingi ni kadi ya biashara ya mwalimu. Ninakupa "Kadi ya Biashara" ya mshindi wa shindano la 2009 huko Yeisk. Nyenzo ni ya asili, wakati wa kuzungumza ni dakika 3. Vifaa, vifaa na video vilitengenezwa maalum. Katika shindano la kikanda huko Krasnodar, kadi ya biashara iliingia kwenye 15 bora.

Pakua:

Hakiki:

KADI YA BIASHARA YA MSHIRIKI KATIKA MASHINDANO YA “Mwalimu Bora wa Mwaka”

Kitabu kikubwa cha prop kinaletwa kwenye jukwaa, na mifano ya picha ya watoto imewekwa pande zake zote mbili:

1 - msichana katika sundress ya manjano na mkate mikononi mwake,

2 - mvulana katika mduara wa pwani unaoweza kupumua,

3 - msichana katika vazi la Cossack na kikapu cha apples mkononi mwake,

4 - mvulana katika tracksuit na tochi mkononi mwake.

Wimbo wa furaha wa Kuban unasikika, mshiriki anacheza densi - sekunde 20.

Muziki wa mkate unasikika chinichini...

Nilikuwa na bahati kuzaliwa Kuban -

Ukingo wa nyika, mipapai mirefu,

Ambayo ni maarufu kwa mavuno yake mengi,

Ukarimu wa bahari mbili za joto.

Katika nchi ambayo mila ya Cossacks inaheshimiwa,

Na Olimpiki Sochi inatukuza michezo,

Gavana anafikiria wapi kuhusu watoto?

Kwa mara nyingine tena, jina la kifahari la mwalimu!

Kulea watoto wote imekuwa sheria hapa,

"Wapende na uwatunze" - hii ni kazi ya mwalimu !!!

Ukurasa wa kwanza wa kitabu unafungua - "Kindergarten"

Fonografia ya wimbo "Juu - juu, mtoto anaruka!"

Ninapitia kurasa za hadithi za hadithi

Nitafuatana nawe leo,

Kuhusu mimi, kazi yangu
Nitakuambia kwa utaratibu:

Ulimwengu mzuri mapema asubuhi

Ninakutana nawe mlangoni -

Watu wazima hutembea kwa tabasamu

Kuwaongoza watoto kwa mkono!

Ukurasa wa kitabu unafungua - "Bahari"

Video "Hadithi za Wavuvi na Samaki" - media titika (inaweza kubadilishwa na ukumbi wa michezo wa bandia)

Bibi: Je, tufanye nini na mjukuu wetu, Babu?

Baada ya yote, tayari ana umri wa miaka mitano!

Sisi ni wazee na tunajua kidogo ...

Je, tunamleaje?

Babu: Hujui, Bibi, au nini?

Samaki wa dhahabu baharini ...

Nitatupa wavu wangu,

Chai itakuambia mimi na wewe!

Nukuu kutoka kwa wimbo "Samaki" na gr. "Kiwanda"

Samaki wa dhahabu anaonekana ...

Samaki: Mimi ni samaki wa dhahabu

Mchawi wa baharini.

Una huzuni gani mzee?

Tatizo nini?..

Bibi: Tunatafuta mwalimu wa mjukuu wetu!

Wanasema kuna mengi yao mahali fulani,

Tunatamani kupata kitu bora zaidi!

Niambie niende wapi? ..

Samaki: Najua mengi kuhusu walimu -

Kutoka kwa kina cha karne kuna barabara.

Na kabla ya kuanza safari yako,

naomba uangalie historia...

Kurasa za kitabu zinageuka ...

1- "Enzi ya Mawe"

Zamani za kina - Enzi ya Jiwe,

Mtu huyo alichukua silaha mikononi mwake.

Mtoto humwiga kwa kila kitu,

Katika hatua hii, mfano utaongoza ...

2 - "Mpira kwenye Ikulu"

Badala ya karne, karne ya kumi na saba inaendelea:

Maadili kali, mavazi ya kifahari ...

Imetolewa kwa watoto kwa ajili ya kuwajenga

Wanawake wazuri ni viumbe vya kuchekesha!

Mikataba juu ya elimu imeandikwa

Lakini kwa vitendo wanatafuta msaada wa laki ...

3 - "Shule ya kwanza ya chekechea"

Shule ya kwanza ya chekechea nchini Urusi!

Kila kitu hapa ni cha mpangilio na kizuri!

Lakini hakuna programu inayofaa bado,

Mwalimu hapa ni yaya, mwalimu na mama!

Kurudi kwenye ukurasa wa "Chekechea".

Na mwishowe, karne ya 21!

Mtazamo uko kwa Mwanaume!

Shule ya chekechea inahitaji uvumbuzi,

Programu mpya zinahitaji majaribio.

Lakini jambo muhimu zaidi sio kusahau -

Lazima tuwapende watoto wa shule ya mapema.

Wainue afya, wache wacheze vya kutosha,

Utoto katika bustani unapaswa kufanyika !!!

Kwa kweli, ulidhani, marafiki.

Nilicheza nafasi ya samaki wa dhahabu!

Nimekuwa mwalimu kwa miaka mingi

Hakuna taaluma muhimu zaidi duniani!

Wimbo wa wimbo wa "Mary Poppins", mikononi mwa toy - kibadilishaji.

Ninaweza kuifanya na watoto

Kuimba, muziki na kucheza,

Kuchora na kuimba na kukua maua

Kwenye dirisha lako - kila kitu kiko chini ya udhibiti wangu!

Sijui chochote kuhusu kuchoka

Jack wa biashara zote!

Na mtoto yeyote atakuwa rahisi kama ganda la pears

Mlee kwa upendo, umsaidie tu, unamsaidia!

Nyimbo zote bora na hadithi za hadithi ulimwenguni

Ningependa kuwapa watoto wote wa dunia.

Ili watoto wakue wema na nyeti,

Watoto walikua na furaha!!!

Mkurugenzi wa muziki wa Taasisi ya Elimu ya Shule ya Awali ya Manispaa DSKV No. 22, Yeysk

Korolkova Tatyana Ppavlovna

KADI YA BIASHARA YA MSHIRIKI WA SHINDANO

"Mwalimu wa Mwaka"

(Onyesho zima linaambatana na video kwenye mada yenye muundo wa sauti)

Ndivyo asili inavyofanya kazi

Kutoka mwaka hadi mwaka, kutoka karne hadi karne.

Kila dakika duniani

Mtu mpya anaingia ulimwenguni.

Na kama chipukizi, likiota katika chemchemi,

Anapitia ulimwengu huu kwa mara ya kwanza.

Inakua na kukua, inapumua,

Na inathamini kila wakati katika maisha haya!

Atakavyokua, atakavyokuwa,

Na ni nani atasaidia kufanya ndoto zake ziwe kweli.

Hakuna hata mmoja wetu anayejua bado

Lakini kila mtu anaamini katika nguvu ya wema!

(Kusema maneno yafuatayo, mwalimu huweka taji na vazi la "uchawi")

Naam, ni wakati wa wewe kujua Mimi ni nani!

Na unaweza kukutana nami wapi?

Lakini niko na kila mtu Nimekufahamu hapa kwa muda mrefu.

Kuanzia utotoni Ninaingia kwa ujasiri katika nyumba ya kila mtu!

Mimi ni Fairy, mimi ni Mchawi, mimi ni Hadithi ya Fairy!

Bibi wa nchi yenye busara na ya kushangaza.

Mimi ni Kitabu, Mimi ni Wazo, Theatre, Mask!

Uko nami kila siku kutoka alfajiri hadi jioni.

Ukuu wake ni MCHEZO!

Karibu, marafiki!

(Toys zinaonyeshwa kulingana na maandishi, ziko karibu na mifano ya watoto kwa umri...)

Mtoto alizaliwa, ni mdogo sana,

Lakini mwanga wa jua ulianza kung'aa -

Alifikia kwa njuga -

Hapa kuna toy yake ya kwanza!

Kukua na kuchunguza ulimwengu,

Alitengeneza piramidi ghafla!

Na hapa kuna dubu teddy,

Na kwa kuogelea - samaki, bata.

Mtoto atakua -

Anataka kuangalia kupitia kitabu,

Ambapo kwenye kurasa ni bun,

Fox, hare, mbwa mwitu kijivu.

Na sasa wananiongoza kwa chekechea -

Magari, wanasesere wa hapa na pale.

Na mwalimu mwenye busara ni daima

Atakuambia - jambo kuu MCHEZO!

Watoto wakicheza katika chekechea

Katika kila kitu kilicho katika ulimwengu huu!

BODI – MICHEZO ILIYOCHAPISHWA: bahati nasibu,

Checkers, na chess, na dominoes.

Michezo - picha na kurasa za rangi,

Uchapishaji, penseli, na vipande vya karatasi tu...

Ninapokuza mantiki na hotuba,

MICHEZO YA AKILI Ninashauri:

Maneno mtambuka, charades na mazes,

Vitendawili na maswali ya miujiza - picha.

Tutaweka mafumbo pamoja kwa ustadi,

Wacha tufanye biashara mpya kwa ujasiri!

Na kuwa hodari na jasiri,

Watoto wote wanapaswa kuwa marafiki na michezo.

Fanya mazoezi na ufanye bidii,

Na kila wakati fanya mazoezi ya mwili!

Na hapa nitasaidia kwa raha -

Sasa MCHEZO WA MICHEZO!

Hadithi na michezo ya maonyesho,

Michezo ya nje na muziki,

Kuna mambo mengi ya kuvutia

Michezo yangu ni isitoshe!

Vijana hucheza, kuchora, kuhesabu,

Kufanya ufundi, na kutembea tu.

Baada ya yote, hivi ndivyo ulimwengu wa watoto unavyofanya kazi -

Katika mchezo anachunguza ulimwengu wote!

Lakini unahitaji tu kujua

Nini cha kucheza na jinsi ya kucheza!

(Nuru hufifia na vibaraka wa saizi ya maisha walioorodheshwa hapa chini wanaonekana kwenye jukwaa...)

Baada ya yote, kile kinachotokea kwenye sayari yetu,

Je! watoto wamechoshwa na mtandao wapi?

Wanasesere wenye vumbi hukaa kwenye viti,

Na wavulana wana monsters ya kutisha mikononi mwao.

Kens na Barbies katika kila ghorofa,

Transfoma ni roboti, inatisha tu.

Simsons na maharagwe ya sifongo kwenye rafu,

Na Pokemon katika T-shirt za kijani.

NINI kitatokea kwa watoto kwenye sayari hii,

Je, ikiwa watoto hawajifunzi kucheza?

Katika buff ya kipofu, ruka kamba, ukimya, mitego,

Toys rahisi zimesahaulika na kila mtu.

Katika tag, rounders, catch-ups, mipira,

Soka, mpira wa kikapu na miji midogo.

Fanya marafiki, furahiya, cheza michezo ya mitende,

Wamesahau wanasesere wazuri - wanasesere wa kiota.

Kupenda na kukua, kucheza na kucheka,

Utoto wa furaha unapaswa kutokea!

"Kadi ya Biashara" ilichukua nafasi ya 2 katika shindano la "Mwalimu wa Mwaka" huko Yeisk mnamo 2010.

Kadi ya biashara ya mshiriki katika shindano la "Mwalimu wa Mwaka"
V. 1. Katika kijiji kuna nyumba, kama nyumba ya kifahari. Na watoto wanaishi hapa - wasichana na wavulana. "Lesovichok" anaitwa, anatuma upinde mkubwa kwa ninyi nyote. 2. Utumaji ulifika kwenye chekechea - Unahitaji kujibu - usisite! Kamati yetu ya wilaya inauliza jibu la haraka: "Je, hakuna Mwalimu katika shule yako ya chekechea - yeye ni mzuri tu! Ili aweze kutushangaza na kushinda shindano hilo?" 3. Ili kutoa jibu sahihi, tulikusanyika kwa ushauri. 4. Mwajiri alichukua sakafu. Meneja: Kuna mwalimu wa ajabu! Kimethodically savvy, Na vizuri elimu, Yeye kusoma mengi ya vitabu - Anajua kila kitu kuhusu innovation. Anatumia kila kitu katika kazi yake na mara nyingi hutushangaza sisi sote! B. Kisha mzazi alichukua sakafu. Mzazi: Nitakujibu ukitaka! Kuna mwalimu mmoja huko Lesovichka, tuliweza kumpenda. Tunakuhakikishia kwa uaminifu kwamba tunamwamini sana! Anaweza kutoa ushauri unaohitajika kwetu wakati wowote. Tutampa watoto bila woga, hata Jumapili. V. Mwenzake alipewa nafasi hapa, na walikuwa wakingojea jibu kweli. Mwenzake: Nitakupa jibu hili Tumemjua kwa miaka mingi. Yeye ni mwalimu mzuri ambaye aliweza kutushinda! Anajua programu zote na hutusaidia wenzetu! Yeye ni mwanamke wa sindano na anapenda kilimo cha maua. Mke na mama nyeti, rafiki - haukuweza kupata bora! Kielelezo cha rangi, hakuna mgombea bora! V. Jambo kuu kwetu ni watoto! Wacha watoto wajibu sasa, Hebu watuambie - yeye ni nani? Watoto: Huyu ni Anastasia Nikolaevna !!! Maneno ya watoto: 1. Tunampenda kutoka ndani ya mioyo yetu, Watu wazima na watoto! Daima tunapata amani, Chini ya mkono wake mpole. 2. Alitufundisha kuzungumza, kuimba, kuchora, kucheza, kufanya marafiki. Kuwa mkarimu, mstadi, mchangamfu na jasiri. 3. Yeye ni mama yetu na mwalimu wetu, msanii, dansi, mshairi, na mwotaji wa ndoto. Neno la mwalimu: Kuna fani nyingi tofauti ulimwenguni, Na kila moja ina haiba yake, Lakini hakuna bora, muhimu zaidi na ya ajabu zaidi ya yule ninayefanya naye kazi! Ulimwengu wa utoto ni mtamu na mwembamba, kama sauti ya filimbi inayoelea. Kadiri mtoto wangu anavyonicheka, najua kuwa siishi bure. Marafiki zangu husema: "Kuna mashamba tulivu," Lakini sitakata tamaa kamwe. Ninawapenda watoto hawa wazuri kama vile ninavyowapenda watoto wangu mwenyewe. Na kila siku, kana kwamba kwenye mkutano wa kwanza, ninaingia katika shule ya chekechea tulivu. Siji hapa kwa kazi - Kila mtoto hapa anafurahi kuniona. Kuwa katika mitazamo minene ya watoto, Na kadhalika kwa miaka yote - Hatima yangu ni kwamba mimi ni mwalimu! Hakuna maisha bora duniani! *** Kadi ya biashara ya mshiriki katika shindano la "Mwalimu wa Mwaka".
(Onyesho zima linaambatana na video kwenye mada yenye muundo wa sauti) Hivi ndivyo asili inavyofanya kazi, mwaka hadi mwaka, kutoka karne hadi karne. Kila dakika ulimwenguni, mtu mpya huingia ulimwenguni. Na kama chipukizi, linalochipuka katika majira ya kuchipua, Yeye hupitia ulimwengu huu kwa mara ya kwanza. Anakua na kukua, anapumua, Na anathamini kila wakati katika maisha haya! Jinsi atakavyokua, atakuwa nani, atakuwa nani, Na ni nani atakayesaidia kutimiza ndoto zake, Hakuna hata mmoja wetu anayejua, Lakini kila mtu anaamini katika nguvu ya wema! (Kusema maneno yafuatayo, mwalimu huweka taji na vazi la "uchawi") Kweli, ni wakati wa kujua mimi ni nani! Na unaweza kukutana nami wapi? Lakini nimemjua kila mtu hapa kwa muda mrefu. Kuanzia utotoni, ninaingia kwa ujasiri katika nyumba ya kila mtu! Mimi ni Fairy, mimi ni Mchawi, mimi ni Hadithi ya Fairy! Bibi wa nchi yenye busara na ya kushangaza. Mimi ni Kitabu, Mimi ni Wazo, Theatre, Mask! Uko nami kila siku kutoka alfajiri hadi jioni. Ukuu wake ni MCHEZO! Karibu, marafiki! (Vichezeo vinaonyeshwa kulingana na maandishi, yaliyo karibu na mifano ya watoto kulingana na umri...) Mtoto alizaliwa, ni mdogo sana, Lakini miale ya jua ilianza kumeta - Alifikia kwa njuga - Hapa kuna toy yake ya kwanza! Kukua na kujifunza juu ya ulimwengu, ghafla aliunda piramidi! Na hapa kuna dubu ya teddy, na kwa kuogelea - samaki na bata. Mtoto atakua - Atataka kuacha kupitia kitabu, Ambapo kwenye kurasa kuna bun, Fox, hare, mbwa mwitu kijivu. Na sasa wanatuongoza kwa chekechea - Magari, dolls hapa na pale. Na mwalimu mwenye busara atakuambia kila wakati - jambo kuu ni GAME! (Michezo ifuatayo inaonyeshwa kwenye jedwali, flannelgraph, kona ya michezo) Watoto wanacheza katika chekechea, na kila kitu kilicho katika ulimwengu huu! Bodi na michezo iliyochapishwa. Lotto. Checkers, na chess, na dominoes. Michezo - picha, na vitabu vya kuchorea, Uchapishaji, stencil, na vipande vya karatasi tu... Ninapoendeleza mantiki, hotuba, Michezo ya kiakili ninayotoa: Maneno, charades na labyrinths, Vitendawili, na maswali ya miujiza - picha. Tutaweka puzzles pamoja kwa ustadi, Tutachukua kwa ujasiri biashara mpya! Na ili kuwa na nguvu na ujasiri, wavulana wote wanapaswa kuwa marafiki na michezo. Fanya mazoezi na ujitie nguvu, na fanya mazoezi ya mwili kila wakati! Na hapa nitasaidia kwa raha - Sasa ni mchezo wa Michezo! Hadithi na michezo ya kuigiza, Michezo ya nje na ya muziki, Kuna mambo mengi ya kuvutia, Michezo yangu haiwezi kuhesabiwa! Vijana hucheza, kuchora, kuhesabu, kutengeneza ufundi, na kutembea tu. Baada ya yote, hii ndio jinsi ulimwengu wa watoto unavyofanya kazi - Katika mchezo anajifunza kuhusu ulimwengu wote! Lakini unahitaji tu kujua nini cha kucheza na jinsi ya kucheza! Taa zinafifia. Vibaraka wafuatao wa saizi ya maisha wanaonekana kwenye jukwaa... Baada ya yote, nini kinatokea kwenye sayari yetu, Ambapo watoto wamechoka na mtandao? Wanasesere wenye vumbi wameketi kwenye viti, Na monsters ya kutisha iko mikononi mwa watoto. Kens na Barbies katika kila ghorofa, Transfoma ni roboti, inatisha tu. Simsons na maharagwe ya sifongo kwenye rafu, na Pokemon katika T-shirt za kijani. NINI kitatokea kwa watoto katika sayari hii ikiwa watoto hawatajifunza kucheza? Katika buff ya mtu kipofu, kuruka kamba, michezo ya kimya, mitego, toys rahisi kusahauliwa na kila mtu. Katika tag, rounders, catch-up, mipira, mpira wa miguu, mpira wa vikapu na miji midogo. Fanya marafiki, furahiya, cheza michezo ya mitende, Umesahau wanasesere wazuri - wanasesere wa kiota. Penda na ukue, cheza na cheka, Utoto wenye furaha unapaswa kutokea! 1. Katika shule yetu kuna mwalimu mmoja wa aina hiyo. Huyu ndiye mwalimu wetu mzuri zaidi. Unaweza hata kutoa chapisho muhimu zaidi katika jimbo kwa Larisa Mikhailovna. 2 Tunataka kumwandikia mashairi Imba nyimbo na kupata moja kwa moja A za Kila mtu atakuambia moja kwa moja juu yake Kwamba yeye ni mama yetu wa pili 3 Leo tuna wasiwasi kidogo Tumepewa kazi ya kuwajibika Tunahitaji kumtambulisha mwalimu Ambaye moyo wake una Imetolewa kwa watoto kwa muda mrefu 4 Yeye huwa na tabasamu kila wakati, roho wazi Kila mtu anataka kufanya kazi na mwenzake Smart, sahihi, mwenye tabia nzuri. 5. Kwa Larisa Mikhailovna hutapotea popote, na utachukua zawadi katika ushindani wa UID. . Tumehudhuria shindano la wanaikolojia mkoani hapa na kutetea heshima ya mkoa kwa mwalimu wa kutegemewa. 6. Katika kikosi shuleni ni ajabu tu! Aliwekeza sehemu yake mwenyewe, ili kila kitu kwenye kikosi kiwe kizuri, anajitahidi kufanya kila kitu kwa upendo. Mwalimu anatoka nje Asante kwa maneno yako, kwa msaada wako Leo labda sitaficha msisimko wangu Na ikiwa uko tayari kunisikiliza, basi nitakufunulia siri ya jina langu. Larisa ni "seagull juu ya wimbi", ndege mzuri, mwenye kusisimua, tayari kuvumilia mapungufu, ikiwa tu alikuwa na nyuma ya kuaminika nyuma yake. Kujaribu kulinda ulimwengu wako kutoka kwa kila mtu, Kufuta kabisa katika kazi, Kuwa daima katika ndege ya ubunifu Na kutumikia kwa uaminifu sababu ya maisha. Na bado, jina langu nilipewa kwa sababu na kwa mafanikio Kuangaza mioyo ya watoto ni wito muhimu, Kukuza mtu kila siku ni kazi kubwa. Bila kudai shukrani au heshima. Ninapenda kila kitu ninachofanya, napenda watoto, Na ghafla, kupitia uchovu, nahisi ushindi kwenye mbawa zangu, Kutembea karibu na ujana ni kama kupumua kwa upepo mpya. Maadamu mimi ni mwalimu, maisha ya ulimwengu hayanichoshi. Wote: Tunakutakia ushindi Na tunasimama kwa ajili yako kama mlima Na wewe ni mwalimu kutoka kwa Mungu. ***

Utahitaji

- dhana ya ufundishaji;
- maendeleo ya mbinu;
- vifaa vya picha;
- filamu ya video kuhusu maisha ya kikundi;
- ufundi wa watoto;
- faida zinazotolewa na mwalimu;
- kompyuta yenye mhariri wa michoro na PowerPoint.

Maagizo

Fanya mpango mbaya wa hotuba yako. Masharti ya ushindani kawaida yanaonyesha muda gani "" yako inapaswa kuchukua, lakini hii ndiyo hali pekee ya lazima. Kila kitu kingine ni ubunifu wako. Bainisha majukumu ya kazi yako. Tuambie jinsi ulivyokuwa mwalimu na ni programu gani unafanya kazi nazo. Ikiwa uzito una mbinu, hakikisha kutaja. Thibitisha kwa nini ni bora kuliko wengine na inatoa matokeo gani.

Fikiria jinsi ya kuwasilisha ukweli kavu uliowekwa kwenye karatasi ili watazamaji na jury wapate kuvutia. Watu wengi hujaribu kuweka habari kuhusu shughuli zao katika ushairi. Haupaswi kufanya hivi ikiwa huna zawadi ya ushairi iliyotamkwa. Tathmini uwezo wako na uamue unachofanya vyema zaidi. Fomu ya "kadi ya biashara" inaweza kuwa chochote, kutoka kwa mchezo wa biashara hadi kwenye katuni.

Ikiwa una ujuzi katika programu za graphics, unda uwasilishaji wa kompyuta. Ndani yake unaweza kusema juu yako mwenyewe na juu ya maisha ya kikundi. Chagua na uchanganue picha na michoro ya watoto. Waweke kwa mpangilio sahihi. Picha zinahitajika kuchaguliwa ambayo hatua ni wazi na bila maelezo. Lazima kulikuwa na nyakati za kufurahisha katika taaluma yako ya ualimu. Tafuta mahali kwao.

Unaweza pia kutengeneza video. Bila shaka, huna haja ya kuitayarisha mwisho kabla ya mashindano. Waombe wazazi wako wakusaidie. Hakika mmoja wao alipiga picha za watoto kwenye matinees au wakati maalum. Chagua vipande vyenye kung'aa zaidi na uwajaze na picha. Katika kesi hii, utahitaji pia maandishi asilia. Inaweza kuwa mbaya au ya ucheshi. Fuata sheria kwamba maandishi hayapaswi kurudia yale ambayo watazamaji tayari wanaona kwenye skrini. Video na sauti zinapaswa kukamilishana. Ikiwa kati ya wazazi wako kuna mtu anayejua jinsi na anapenda kuhariri filamu, mwambie akusaidie.

Wapeleke watazamaji safari nzuri. Unaweza kuigiza hadithi ya hadithi moja kwa moja kwenye ukumbi au kutengeneza katuni. Jifikirie kama Cinderella, Dada Alyonushka au mhusika mwingine yeyote wa hadithi. Tuambie jinsi Alyonushka alikua mwalimu na ni wahusika gani wasio na fadhili alikutana nao. Kwa namna ya wahusika hawa unaweza kufikiria matatizo ya kwanza, mpango mpya usioeleweka na mengi zaidi ambayo kila mwalimu anakabiliwa nayo karibu kila siku. Ikiwa wewe ni mzuri katika uhuishaji wa kompyuta, unaweza hata kutengeneza filamu nzima kulingana na hili. Lakini inaweza kuwa uigizaji wa hatua halisi, au hadithi yenye vielelezo.

Unaweza kuwasilisha kazi yako kama mchezo wa biashara. Fikiria kwamba hadhira na jury ni watoto. Mara nyingi, mashindano kama haya yanahukumiwa sio tu na jury la kitaalam, bali pia na jury la wanafunzi. Hawa wanaweza kuwa wanafunzi wa shule ya upili au wanafunzi wa vyuo vya ualimu. Kawaida hushiriki katika michezo kama hiyo kwa raha. Mwanzoni mwa "somo" kama hilo, sema maneno mawili juu yako mwenyewe na ni somo gani unafundisha. Hii inaweza kufanywa kwa njia ya wakati wa mshangao, sawa na katika somo na watoto. Unaweza kuonekana mbele ya "watoto" wako kwa namna ya mhusika yeyote, kutoka kwa Vasilisa the Wise hadi shujaa wa katuni wa Disney. Kuja na kazi za kuvutia kwenye mada unayofanyia kazi. Washiriki wanaweza kutegua vitendawili, kuchora na kucheza michezo ya nje. Katika kesi ya mwisho, ni muhimu kukagua ukumbi mapema na kuhakikisha kuwa kuna nafasi ya kutosha.

Novikova Svetlana Alekseevna

Uzoefu wa kufundisha - miaka 25

Elimu ya Juu

Sifa - ya juu zaidi

Elimu

Ufundi wa sekondari:

- Shule ya Ufundishaji ya Mkoa wa Leningrad, 1991.

Utaalam: "Mwalimu katika taasisi za shule ya mapema."

Sifa: "Mwalimu wa shule ya mapema."

Juu zaidi

- Chuo Kikuu cha Jimbo la Leningrad kilichopewa jina lake. A.S. Pushkin, 2000

Utaalam: "Ufundishaji na njia za elimu ya msingi."

Sifa: "Mwalimu wa shule ya msingi, mwalimu wa shule ya mapema."

- Chuo Kikuu cha Jimbo la Leningrad kilichoitwa baada. A.S. Pushkin, 2008

Kujifunza tena katika mpango wa Saikolojia

FAMILIA YANGU

Mahali fulani katika ulimwengu huu familia yetu inaishi, Hajui huzuni na shida, anajulikana kuwa rafiki. Tunasoma vitabu pamoja, tunaenda kwenye sinema pamoja, Siku za likizo tunaimba na kucheza, siku za wiki tunapata kitu cha kufanya!

Mama anafua nguo, binti anafagia sakafu, Baba anapika chakula cha jioni huku akisikiliza mpira wa miguu. Kazi ni haraka, kila mtu amezoea kufanya kazi. Na tunajua jinsi ya kupumzika, tunapika barbeque kwenye bustani!

Kama vile viumbe vyote vilivyo hai huvutwa kwa wema na mwangaza, ndivyo watoto wetu wanapenda wale wanaowatunza mama, ambao mikono yao huwapa joto kwa uchangamfu wao. Ninajaribu kuunda mazingira ya upendo na furaha kwa watoto wangu, kufanya maisha yao ya kuvutia na yenye maana.

Ulimwengu wa utoto ni mtamu na mpole,

Kama sauti ya filimbi inayoelea.

Wakati mtoto wangu ananicheka,

Ninajua kuwa siishi bure

Ninaingia katika chekechea tulivu:

Sitakuja hapa kwa kazi -

Kila mtoto hapa anafurahi kuniona.

Kuwa katika hisia nene za utotoni ...

Na kadhalika kwa miaka -

Hatima yangu ni kwamba mimi ni mwalimu!

Hakuna maisha bora duniani.

Jukumu muhimu katika kupata taaluma inachezwa na mtazamo wa mtu mwenyewe kuelekea taaluma, uelewa wa mapungufu ya kibinafsi ya mtu, hali ya shida, malengo na njia za shughuli za kitaalam na hali zingine. Moja ya masharti ya ukuaji wa ujuzi wangu, pamoja na kupanga elimu ya kibinafsi, ni uwezo wa kuchambua shughuli zangu mwenyewe, kutabiri na kurekebisha matokeo yake.

Kuzingatia sifa za umri wa watoto;

Mbinu tofauti ya

utu wa kila mtoto, kuondoa uchovu na madhara kwa afya;

Uteuzi wa kazi kulingana na nyenzo zisizo za maneno na za maneno;
Wape watoto uhuru zaidi na haki ya kuchagua;
Msaidie mtoto kuwa muhimu kijamii na mafanikio;
Wakati wa kuwasiliana na mtoto, mimi humtendea kwa heshima na uaminifu;
Kutegemea nafasi ya kazi ya mtoto, uhuru na mpango;
Ninazingatia jinsia ya mtoto;
Kila kitu kipya kinavutia!

Fomu na njia za kuandaa kazi na watoto

Shughuli za pamoja za kucheza kati ya mwalimu na mtoto;
Kufanya madarasa yaliyounganishwa kwa njia ya kucheza;
Kuunda mazingira mazuri ya ukuzaji wa somo katika kikundi;
Shughuli za kujitegemea za watoto kulingana na maslahi yao;
Shirika na kufanya likizo, burudani, mashindano;

Ninazingatia lengo kuu la shughuli yangu ya ufundishaji kuwa uundaji wa nafasi moja ya "familia - chekechea", ambayo washiriki wote katika mchakato wa ufundishaji watahisi vizuri, kufurahisha, salama, muhimu na kufanikiwa.

Klabu "Mtoto-Mzazi-Mwalimu"

Kusudi: Kukuza malezi ya uhusiano mzuri wa mzazi na mtoto katika shughuli mbali mbali za pamoja, kuongeza ujuzi wa wazazi katika uwanja wa maendeleo kamili na malezi ya watoto wa shule ya mapema.

Mafanikio yangu

Tangu 2015, nimekuwa nikiongoza Chama cha Methodological cha Wilaya cha Walimu wa Shule ya Chekechea

Alishiriki katika maonyesho ya kikanda ya ubunifu katika elimu

Ninashiriki katika semina na vikao vya wilaya na mikoa

Kushiriki uzoefu wangu wa kufundisha wakati wa Wiki ya Ubora wa Kufundisha

Nimeandaa na kujaribu mpango wa maendeleo ya kabla ya hisabati ya watoto "ULIMWENGU - kwa kucheza hesabu, tunakuza"

Naipenda shule yangu ya chekechea

Imejaa jamani.

Moja mbili tatu nne tano …

Labda kuna mia kati yao, labda mia mbili.

Ni vizuri tunapokuwa pamoja!

Likizo, likizo iliyoadhimishwa! Watoto hucheza pamoja Kila mtu anacheza na kuimba Furaha inaitwa kwako.

Chekechea huanza saa saba Na kwa saba yadi yetu imejaa pumba. Uzao wa binadamu, mpenda fujo, Asubuhi yuko kimya na huzuni. Kwa hivyo ni wakati wa mimi kwenda kazini, ninakimbia, Uadi unanisalimia kwa mlio wa burry, Na watoto tayari wamekusanyika kwenye theluji minara yao wenyewe, makao yao ya kazi.