வேதியியல் ஒலிம்பியாட் இரண்டாவது சுற்று. அனைத்து ரஷ்ய வேதியியல் ஒலிம்பியாட்
வேதியியல் I (பள்ளி நிலை) 8 ஆம் வகுப்பில் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட்
பணி 1. சோதனை ஒரு சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)
1. எத்தனை தனிமங்கள், உலோகங்கள் அல்லாத எளிய பொருட்கள், இன்று இரசாயன தனிமங்களின் கால அட்டவணையில் குறிப்பிடப்படுகின்றன D.I. மெண்டலீவ்?
1) 12 2)22 3)44 4)89
3. எந்த உறுப்புக்கு வான உடலின் பெயரிடப்பட்டது - பூமியின் துணைக்கோள்:
1. கோ - கோபால்ட் 2. டெ - டெல்லூரியம் 3. சே - செலினியம் 4. யு - யுரேனியம்
3.. கடவுள்களிடமிருந்து நெருப்பைத் திருடிய புராண நாயகனின் பெயரால் எந்த உறுப்பு பெயரிடப்பட்டது:
1. Ta - tantalum 2. Th - thorium 3. Nb - niobium 4. Pm - promethium 4. தூய பொருட்களில் 1) வினிகர் 2) காய்ச்சி வடிகட்டிய நீர் 3) காற்று 4) பால் 5.பொருள்: 1) ஒரு துளி பனி; 4) பாதரசம். 6. ஒரே சூத்திரங்களைக் கொண்ட பொருட்கள் ஒரே மாதிரியான வெகுஜனத்தைக் கொண்டுள்ளன: 1) CuSO 4 மற்றும் CuS 2) CuS மற்றும் CuO 3) CuO மற்றும் Cu 2 S 4) CuSO 4 மற்றும் Cu 2 S 7. கந்தக அமிலம் H இல் கந்தகத்தின் நிறை பகுதி 2 S0 4 சமம்: 1. 2.04%. 2. 65.31%. 3. 32.65%. 4.3.2%
பணி 2. "அறிவு" இலிருந்து கேள்விகள்
1.நாடுகளின் பெயரால் அழைக்கப்படும் இரசாயன கூறுகள் என்ன? குறைந்தது நான்கு பெயர்களைக் கொடுங்கள். அணுக்களின் கருக்களில் உள்ள புரோட்டான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும், நீங்கள் பெயரிட்ட உறுப்புகள் (ஒவ்வொரு பெயருக்கும் நாட்டிற்கும் - 1b, புரோட்டான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்கள் - 1b) - (8 புள்ளிகள்)
2
.சைபீரியாவிலிருந்து யாரோஸ்லாவ்லுக்குப் பறக்கும் விமானத்தின் பைலட் நீங்கள். விமானம் இயற்கையில் மிகவும் பொதுவான உலோகத்தின் இங்காட்களை சுமந்து செல்கிறது. விமானியின் வயது என்ன? (1 புள்ளி)
கூடுதல் கேள்வி: விமானத்தில் என்ன உலோகம் இருந்தது? இந்த உலோகத்தின் விலை 1827 இல் 1 கிலோவிற்கு 1200 ரூபிள் மற்றும் 1900 இல் 1 ரூபிள் (2 புள்ளிகள்)
3.நீங்கள் இருட்டாக இருக்கும் ஒரு அறிமுகமில்லாத குடியிருப்பில் நுழைகிறீர்கள். மின்சாரம் அணைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் இரண்டு விளக்குகள் உள்ளன: எரிவாயு மற்றும் மண்ணெண்ணெய். முதலில் எதை ஒளிரச் செய்வீர்கள்? (1 புள்ளி)
கூடுதல் கேள்வி: எரிவாயு (எதை யூகிக்கவும்) மற்றும் மண்ணெண்ணெய் (2 புள்ளிகள்) எங்கே பயன்படுத்தப்படுகிறது?
4. சிண்ட்ரெல்லா பந்துக்குப் போவதைத் தடுக்க, அவளுடைய மாற்றாந்தாய் அவளுக்கு ஒரு வேலையைக் கொண்டு வந்தாள்: அவள் சிறிய இரும்பு ஆணிகள், சர்க்கரை மற்றும் ஆற்று மணலுடன் மரச் சவரன்களைக் கலந்து, சிண்ட்ரெல்லாவிடம் சர்க்கரையை உரித்து, நகங்களை ஒரு தனி பெட்டியில் வைக்கச் சொன்னாள். சிண்ட்ரெல்லா விரைவாக பணியை முடித்து பந்துக்கு செல்ல முடிந்தது. உங்கள் மாற்றாந்தாய் பணியை எவ்வாறு விரைவாக முடிக்க முடியும் என்பதை விளக்குங்கள். (3b)
5. பல நூற்றாண்டுகளின் ஆழத்தில், கடல் கொள்ளையர்களால் மறைந்திருக்கும் பொக்கிஷங்களை நம்மில் யார் கனவு காணவில்லை?! நீங்கள் புதிரைத் தீர்த்தால், உண்மையான புதையலை (6 புள்ளிகள்) எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.
முன்னோட்ட:
பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய வேதியியல் ஒலிம்பியாட் I (பள்ளி நிலை) 9 ஆம் வகுப்பு
சோதனை. 1. 1) BaCl அதிக மூலக்கூறு எடை கொண்டது 2 2) BaS0 4 3) பா 3 (P0 4 ) 2 ; 4) பா 3 ஆர் 2.
2. ஒரு மூன்று தனிமப் பொருள்... 1) சல்பூரிக் அமிலம்; 2) சுண்ணாம்பு (கால்சியம் ஆக்சைடு); 3) இரும்பு (III) குளோரைடு; 4) செப்பு சல்பேட்.
Z. எதிர்வினையின் மூலக்கூறு சமன்பாட்டில் உள்ள குணகங்களின் கூட்டுத்தொகை (CuOH) 2 С0 3 + НС1 = СuС1 2 + С0 2 + ...
1)10: 2)11; 3)12;4)9.
4. 6.255 கிராம் பாஸ்பரஸ் (வி) குளோரைடில் உள்ள பொருளின் (மோல்) அளவு
5. ஐசோடோப்பு கருவில் உள்ள புரோட்டான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்களின் எண்ணிக்கை 40 கே
1) p = 20, n=19; 2)p = 40, n = 19; 3)p = 19, n = 21: 4)p = 21, n = 19.
6. ஒரு வீழ்படிவு உருவாக்கத்தில் விளையும் எதிர்வினை
1) KOH + HC1; 2) K 2 C0 3 + H 2 S0 4 ; 3) Cu(OH) 2 +HNO 3; 4) Na 2 S + Pb(N0 3) 2 .
7 150 கிராம் கால்சியம் குளோரைடு 250 மில்லி தண்ணீரில் கரைக்கப்பட்டது. கரைசலில் உள்ள உப்பின் நிறை பகுதி (சதத்தில்) இதற்கு சமம்:
1) 60; 2) 37,5; 3) 75; 4) 62,5
பணிகள்
1. 9.6 கிராம் உலோக (III) ஆக்சைடு சல்பூரிக் அமிலத்துடன் வினைபுரியும் போது, 24 கிராம் உலோக (III) சல்பேட் உருவாகிறது. உலோகத்தை அடையாளம் காணவும்.(3 புள்ளிகள்)
2. எளிய பொருள்களான கால்சியம், பாஸ்பரஸ் மற்றும் ஆக்ஸிஜனைப் பயன்படுத்தி கால்சியம் பாஸ்பேட்டைப் பெறக்கூடிய எதிர்வினை சமன்பாடுகளை எழுதுங்கள்.(2 புள்ளிகள்)
3. பேரியம் மற்றும் சோடியம் கார்பனேட்டுகளின் கலவையின் 50 கிராம் அதிகப்படியான ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலத்தில் கரைக்கப்பட்டது. எதிர்வினைகளின் விளைவாக பெறப்பட்ட கரைசலில் சோடியம் சல்பேட் கரைசலை அதிகமாக சேர்ப்பது 46.6 கிராம் வீழ்படிவுக்கு வழிவகுக்கிறது.(7 புள்ளிகள்)
நிகழும் எதிர்வினைகளுக்கான சமன்பாடுகளை எழுதி, கலவையில் உள்ள கார்பனேட்டுகளின் நிறை பின்னங்களை (% இல்) தீர்மானிக்கவும்.
4. மாற்றங்களின் சங்கிலியை செயல்படுத்தவும்:
S X 1 X 2 X 3 
X 4 X 5
(5 புள்ளிகள்)
5. ஒரே கரைசலில் எந்த அயனிகள் இருக்க முடியாது? ஏன்?
பா 2+ ; H+; CL - ; OH - ; SO 4 2- .
அயனி சமன்பாடுகளுடன் உங்கள் பதிலை ஆதரிக்கவும். உங்கள் சுருக்கமான அயனி சமன்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய குறைந்தது இரண்டு மூலக்கூறு சமன்பாடுகளை எழுதுங்கள்.
(4 புள்ளிகள்)
முன்னோட்ட:
பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய வேதியியல் ஒலிம்பியாட் I (பள்ளி நிலை) 10 ஆம் வகுப்பு
சோதனை. ஒவ்வொரு பணிக்கும், பல பதில்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் ஒன்று மட்டுமே சரியானது. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுங்கள். பணி எண்ணை எழுதி, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பதிலின் எண்ணை உள்ளிடவும்.
1. அதிக மூலக்கூறு எடை கொண்டது
1)CH 3 C1; 2)CH 2 C1 2; 3)SNS1 3; 4) CC1 4.
2. மூன்று உறுப்புகள் கொண்ட ஒரு பொருள்...
1) C 2 H 5 OH; 2) சி 2 எச் 6; 3) CH 3 N0 2; 4) CH 2 (NH 2 )-COOH.
3. ஒரு மூலக்கூறு எதிர்வினை சமன்பாட்டில் உள்ள குணகங்களின் கூட்டுத்தொகை
C 3 H 8 + O 2 ? CO 2 + H 2 O
1)10: 2)11: 3)12: 4)13.
4. 2.97 கிராம் C இல் உள்ள பொருளின் அளவு (mol) 2 எச் 4 சி1 2
1)0,5; 2)0,3; 3)0,03; 4)0,15.
5. ஒரு வீழ்படிவு கரைவதில் விளையும் எதிர்வினை
1) கால்சியம் + Br 2; 2) K 2 C0 3 + H 2 S0 4 ; 3) Cu(OH) 2 + HNO 3; 4) C 2 H 4 + KMn0 4 + H 2 0
6. C 2 H 5 கலவையில் தனிமத்தின் E நிறை பின்னம் 55.04% ஆகும். தெரியவில்லை
உறுப்பு என்பது...
1) பாஸ்பரஸ்; 2) குளோரின்; 3) நைட்ரஜன்; 4) புரோமின்.
7.
1.26 கிராம் எடையுள்ள ஒரு வாயுவின் மோலார் நிறை, 0.672 லி (என்.எஸ்.) அளவைக் கொண்டுள்ளது.
சமமாக
1)44; 2)28; 3)32; 4)42.
பணிகள்
1. 28 கிராம் மீத்தேன் மற்றும் ஈத்தேன் கலவையை எரித்ததில், 41.44 லிட்டர் கார்பன் டை ஆக்சைடு (என்.சி.) கிடைத்தது.
வெகுஜன பின்னங்களில் ஹைட்ரோகார்பன் கலவையின் கலவையை தீர்மானிக்கவும்.(8 புள்ளிகள்)
2. பின்வரும் எதிர்வினை திட்டங்களில் குணகங்களை வரிசைப்படுத்தவும்
KMnO 4 + H 2 O 2 + H 2 SO 4 → K 2 SO 4 + MnSO 4 + H 2 O + O 2 (3 புள்ளிகள்)
3. 10 லிட்டர் (n.s.) CO இலிருந்து எவ்வளவு சோடாவைப் பெறலாம் 2 மற்றும் 30 கிராம் NaOH? குடிப்பழக்கம், படிக மற்றும் சோடா சாம்பல் ஆகியவற்றை தனித்தனியாக கணக்கிடுங்கள், இந்த பொருட்களுக்கு பெயரிடல் பெயர்களைக் கொடுங்கள்.( 6 புள்ளிகள்)
4. மீத்தேனுக்கான கரிமப் பொருளின் ஒப்பீட்டு நீராவி அடர்த்தி 4.625 ஆகும். இந்த பொருளின் மூலக்கூறு சூத்திரத்தை தீர்மானித்து, கட்டமைப்பு சூத்திரத்தை எழுதி, அதில் உள்ள கார்பனின் நிறை பகுதி 64.86% என்றால் அதற்கு ஒரு பெயரைக் கொடுங்கள்; ஹைட்ரஜன் - 13.52%; ஆக்ஸிஜன் - 21.62%. 5 புள்ளிகள் 5. பெயரிடப்படாத நான்கு சோதனைக் குழாய்களில் சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு, ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலம், பொட்டாசியம் கார்பனேட் மற்றும் அலுமினியம் சல்பேட் ஆகியவற்றின் நீர் கரைசல்கள் உள்ளன. கூடுதல் உலைகளைப் பயன்படுத்தாமல் ஒவ்வொரு சோதனைக் குழாயின் உள்ளடக்கத்தையும் தீர்மானிக்க ஒரு வழியைப் பரிந்துரைக்கவும்.( 6 புள்ளிகள்)
முன்னோட்ட:
பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய வேதியியல் ஒலிம்பியாட் I (பள்ளி நிலை) 11 ஆம் வகுப்பு
1. எதிர்வினை சமன்பாட்டில், அதன் வரைபடம்
KMnO 4 + HCl = KCl + MnCl 2 + Cl 2 + H 2 O
குறைக்கும் முகவர் சூத்திரத்தின் முன் உள்ள குணகம் இதற்கு சமம்:
1)5; 2)10; 3)12; 4) 16.
2. மனித உடலில் உள்ள கார்போஹைட்ரேட் ஆற்றல் வளர்சிதை மாற்றத்தில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது:
1) பிரக்டோஸ்; 2) சுக்ரோஸ்; 3) ஸ்டார்ச்; 4) குளுக்கோஸ்?
3. கார்பனேட் அயனிகளைப் பயன்படுத்தி கரைசலில் கண்டறியலாம்:
1) சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு; 2) நைட்ரிக் அமிலம்; 3) பொட்டாசியம் குளோரைடு; 4) லிட்மஸ். 4. புரதங்களில் உள்ள நறுமண அமினோ அமில எச்சங்களைக் கண்டறிய, பயன்படுத்தவும்:
1) சாந்தோபுரோட்டீன் எதிர்வினை; 2) பியூரெட் எதிர்வினை;
3) esterification எதிர்வினை; 4) நீராற்பகுப்பு எதிர்வினை. 5.ஓசோன் துளைகள்எழ வேண்டாம் வளிமண்டல ஓசோன் மீதான தாக்கத்தின் விளைவாக 1. நைட்ரஜன் ஆக்சைடுகள்; 2.புளோரின் கலவைகள்; 3.நீர் நீராவி; 4. குளோரின் கலவைகள் 6. கிரீன்ஹவுஸ் விளைவு, அதாவது, பல்வேறு வகையான ஆற்றல் (ஒளி மற்றும் வெப்பம்) வெவ்வேறு பொருட்கள் மற்றும் பொருட்களின் வெவ்வேறு ஊடுருவலின் விளைவுதெரியவில்லை: 1ரஷ்ய குளியல் இல்லத்தில் 2.கிரீன்ஹவுஸில் 3.பூமியின் வளிமண்டலத்தில் 4.வெயில் நாளில் மூடிய ஜன்னல்கள் கொண்ட காரில் 7.எத்தனை- அசிட்டிக் அமில மூலக்கூறில் பிணைப்புகள். 1.6 2.7 3.5 4.1
பணிகள்
1. C இல் எத்தனை ஐசோமர்கள் உள்ளன? 5 எச் 12 . அவற்றின் கட்டமைப்பு சூத்திரங்களை எழுதி, ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் மாற்று பெயரிடலின்படி ஒரு பெயரைக் கொடுங்கள்.இந்த ஐசோமர்களில் எது அதிக கொதிநிலையைக் கொண்டுள்ளது? காற்றில் உள்ள இந்த சேர்மத்தின் ஒப்பீட்டு நீராவி அடர்த்தியைக் கணக்கிடுங்கள்.
2. அல்கீனின் அதே அளவு, பல்வேறு ஹைட்ரஜன் ஹைலைடுகளுடன் முறையே, 5.23 கிராம் குளோரின் வழித்தோன்றல் அல்லது 8.2 கிராம் புரோமோ டெரிவேட்டிவ் வடிவங்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது என்று தெரிந்தால், அதன் மூலக்கூறு சூத்திரத்தை தீர்மானிக்கவும்.
எதிர்வினை சமன்பாடுகளை எழுதுங்கள் CH 4 C 2 H 2 X 1 CH 3 – C X 2 |
4. வைப்புகளில் ஒன்றிலிருந்து நிலக்கரியின் கலவை (நிறை பின்னங்களில்): சி - 82.2%;
எச் - 4.6%; எஸ் - 1%; N - 1.2%; எச் 2 O - 1%; சாம்பல் 10%. காற்றின் அளவை தீர்மானிக்கவும் (எண்.)
1 கிலோ நிலக்கரியை முழுமையாக எரிப்பதற்கு இது தேவைப்படுகிறது.
5. சோதனைக் குழாய்களில் பின்வரும் பொருட்கள் உள்ளன: பீனால், எத்தில் ஆல்கஹால், குளுக்கோஸ், கிளிசரின் மற்றும் அசிட்டிக் அமிலம். உலர் சோடியம் கார்பனேட் உப்பு, புரோமின் கரைசல்கள், காப்பர் சல்பேட் மற்றும் சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு ஆகியவற்றை எதிர்வினைகளாகப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு சோதனைக் குழாயின் உள்ளடக்கத்தையும் தீர்மானிக்க ஒரு முறையை முன்மொழிகிறது.
அனைத்து ரஷ்ய வேதியியல் ஒலிம்பியாட் 2016 இன் பள்ளி நிலை.
9ஆம் வகுப்பு
பகுதி 1 (சோதனை)
ஒவ்வொரு பணிக்கும், பல பதில்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் ஒன்று மட்டுமே சரியானது. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுங்கள். பணி எண்ணை எழுதி, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பதிலின் எண்ணை உள்ளிடவும்.
1. அதிக மூலக்கூறு எடை கொண்டது
1) BaCl 2 2) BaS0 4 3) Ba 3 (P0 4) 2; 4) பா 3 ஆர் 2. (1 புள்ளி)
2. மூன்று உறுப்புகள் கொண்ட ஒரு பொருள்...
1) சல்பூரிக் அமிலம்; 2) சுண்ணாம்பு (கால்சியம் ஆக்சைடு);
3) இரும்பு (III) குளோரைடு; 4) செப்பு சல்பேட். (1 புள்ளி)
Z.ஒரு மூலக்கூறு எதிர்வினை சமன்பாட்டில் உள்ள குணகங்களின் கூட்டுத்தொகை
(CuOH) 2 C0 3 + HC1 = CuC1 2 + C0 2 + ... (2 புள்ளிகள்)
1)10: 2)11; 3)12; 4)9.
4. 6.255 கிராம் பாஸ்பரஸ் (வி) குளோரைடில் உள்ள பொருளின் (மோல்) அளவு (2 புள்ளிகள்)
1)0,5; 2)0,3; 3)0,03; 4)0,15.
5. 3.612∙10 23 நைட்ரஜன் அணுக்களைக் கொண்ட அலுமினிய நைட்ரேட்டின் மாதிரியின் நிறை (கிராமில்)
1)127,8; 2)42,6; 3)213; 4)14,2. (2 புள்ளிகள்)
6. 40 K ஐசோடோப்பின் கருவில் உள்ள புரோட்டான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்களின் எண்ணிக்கை
1) p = 20, n=19; 2)p = 40, n = 19; 3)p= 19,n=21: 4)p=21,n=19. (2 புள்ளிகள்)
7. ஒரு வீழ்படிவு உருவாக்கத்தில் விளையும் எதிர்வினை
1) KOH + HC1; 2) K 2 C0 3 + H 2 S0 4; Cu(OH) 2 + HNO 3; 4) Na 2 S + Pb(N0 3) 2. (2 புள்ளிகள்)
8. துத்தநாகம் (5.2 கிராம்) மற்றும் துத்தநாக கார்பனேட் (5.0 கிராம்) ஆகியவற்றின் கலவையானது ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலத்துடன் வினைபுரியும் போது, வாயுக்கள் அளவு (n.s.) வெளியிடப்படுகின்றன. (2 புள்ளிகள்)
1)0.896 எல்; 2) 1.792 எல்; 3) 2.688 l: 4) 22.4 l.
9. 150 கிராம் கால்சியம் குளோரைடு 250 மில்லி தண்ணீரில் கரைக்கப்பட்டது. கரைசலில் உள்ள உப்பின் நிறை பகுதி (சதத்தில்) இதற்கு சமம்:
1) 60; 2) 37,5; 3) 75; 4) 62,5 (2 புள்ளிகள்)
10. 0.84 கிராம் எடையுள்ள வாயுவின் மோலார் நிறை 672 மில்லி (என்.எஸ்.) அளவைக் கொண்டுள்ளது
1)44; 2)28; 3)32; 4)16. (2 புள்ளிகள்)
மொத்தம் 18 புள்ளிகள்
பகுதி 2 (உருமாற்ற சங்கிலிகள்)
உரையை படி.
ஒரு சிப்பாய் வயல் முழுவதும் நடந்து கொண்டிருந்தார், அவர் நிறுத்தி தனது குடும்பத்திற்கு ஒரு கடிதம் எழுத முடிவு செய்தார், ஆனால் அவருக்கும் அதற்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை. பின்னர் அவர் ஒரு கருப்பு கூழாங்கல் கண்டுபிடித்தார், அதை முயற்சி செய்து அதை வரைந்தார். இந்தக் கல்லைக் கொண்டு கடிதம் எழுதிவிட்டு தூங்க முடிவு செய்தேன். அவர் ஒரு கூழாங்கல்லை நெருப்பில் எறிந்தார் - அது எரிந்தது, புகை மட்டுமே வந்தது. புகை மழையை நிறுத்தி தரையில் ஆணியடித்தது; தண்ணீர் கனமாகவும் சுண்ணாம்புடனும் ஓடியது. தண்ணீர் வறண்டு போகத் தொடங்கியது, சில இடங்களில் அது அப்படியே இருந்தது, அது காய்ந்த இடத்தில், ஏற்கனவே வெள்ளை கூழாங்கற்கள் அங்கே கிடந்தன. சிப்பாய் விழித்தெழுந்து, மழை எப்படி ஒரு கருப்பு கூழாங்கல் வெள்ளையாக மாறியது என்று ஆச்சரியப்பட்டார். அவர் ஒரு வெள்ளைக் கூழாங்கல்லை எடுத்து, ஒரு வெள்ளைப் பாறாங்கல் மீது ஓடினார், இதோ, அவர் வரைந்து கொண்டிருந்தார். படைவீரன் ஆச்சரியப்பட்டு நகர்ந்தான்.
மாற்றங்களின் சங்கிலியை உருவாக்கி அதைத் தீர்க்கவும். (8 புள்ளிகள் )
(10 புள்ளிகள்)
பகுதி 3 (பணிகள்)
முதல் விண்கலங்கள் மற்றும் நீர்மூழ்கிக் கப்பல்களின் வடிவமைப்பாளர்கள் ஒரு சிக்கலை எதிர்கொண்டனர்: ஒரு கப்பல் அல்லது விண்வெளி நிலையத்தில் நிலையான காற்று அமைப்பை எவ்வாறு பராமரிப்பது, அதாவது. அதிகப்படியான கார்பன் டை ஆக்சைடை அகற்றி ஆக்ஸிஜன் விநியோகத்தை எவ்வாறு மீட்டெடுப்பது? ஒரு நேர்த்தியான தீர்வு காணப்பட்டது - நாம் CO 2 ஐ O 2 ஆக மாற்ற வேண்டும்! இதற்காக, ஆக்ஸிஜனில் பொட்டாசியம் எரியும் போது உருவாகும் பொட்டாசியம் சூப்பர் ஆக்சைடை (KO 2) பயன்படுத்த முன்மொழியப்பட்டது. பொட்டாசியம் சூப்பர் ஆக்சைடு கார்பன் டை ஆக்சைடுடன் வினைபுரியும் போது, இலவச ஆக்ஸிஜன் வெளியிடப்படுகிறது (ஆக்ஸிஜன் அணுக்கள் ஒரே நேரத்தில் ஆக்ஸிஜனேற்ற முகவராகவும் மற்றும் குறைக்கும் முகவராகவும் இருக்கும்). உரையில் விவாதிக்கப்பட்ட எதிர்வினைகளுக்கான சமன்பாடுகளை எழுதுங்கள். ஒரு நபர் ஒரு நாளைக்கு சராசரியாக 0.51 மீ 3 கார்பன் டை ஆக்சைடை வெளியிடுவார் என்பதை அறிந்தால், ஒரு மாதத்திற்கு (30 நாட்கள்) மூன்று பேர் கொண்ட குழுவினரின் வாழ்வாதாரத்தை உறுதிப்படுத்த விண்வெளி நிலையத்தில் எவ்வளவு பொட்டாசியம் சூப்பர் ஆக்சைடு இருக்க வேண்டும் என்பதைக் கணக்கிடுங்கள். (24 புள்ளிகள்)
இளம் வேதியியலாளர் தனது ஆசிரியரிடமிருந்து பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு, துத்தநாக குளோரைடு, பேரியம் குளோரைடு மற்றும் பொட்டாசியம் சல்பைடு ஆகியவற்றின் கரைசல்களைக் கொண்ட லேபிள்கள் இல்லாமல் நான்கு பாட்டில்களைப் பெற்றார். வழங்கப்பட்ட ஒவ்வொரு தீர்வுகளிலும் உள்ள பொருட்களின் செறிவு 0.1 mol/l ஆகும். கூடுதல் ரியாஜெண்டுகளைப் பயன்படுத்தாமல், பீனால்ப்தலீன் காகிதத்தை (பீனால்ப்தலீனின் ஆல்கஹால் கரைசலில் ஊறவைத்த காகிதம்) மட்டும் இல்லாமல், பாட்டில்களின் உள்ளடக்கத்தை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது? இளம் வேதியியலாளருக்கான செயல்களின் வரிசையை பரிந்துரைக்கவும். நிகழும் எதிர்வினைகளுக்கான சமன்பாடுகளை எழுதுங்கள். ( 40 புள்ளிகள்)
அனைத்து ரஷ்ய வேதியியல் ஒலிம்பியாட் பள்ளி நிலை பதில்கள்
9ஆம் வகுப்பு
பகுதி 1 டெஸ்ட்.
| வேலை எண் | சாத்தியமான பதில் | புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை |
| மொத்தம் 18 புள்ளிகள் |
||
பகுதி 2 மாற்றங்களின் சங்கிலிகள்.
பணி 11
| புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை |
||
| ஒரு சங்கிலி உருவாக்கப்பட்டது | C-CO 2 -H 2 CO 3 -CaCO 3 | |
| 1 சமன்பாடு | ||
| 2 சமன்பாடு | CO 2 +H 2 O=H 2 CO 3 | |
| 3 சமன்பாடு | H 2 CO 3 + CaO = CaCO 3 + H 2 O | |
| மொத்தம் 8 புள்ளிகள் |
||
பணி 12
| எதிர்வினை சமன்பாடு 1 எழுதப்பட்டுள்ளது | CuSO 4 + 2KOH = Cu(OH) 2 ↓ + K 2 SO 4 | 2 புள்ளிகள் |
| எதிர்வினை சமன்பாடு 2 எழுதப்பட்டுள்ளது | Cu(OH) 2 = CuO + H 2 O (வெப்பமாக்கல்) | 2 புள்ளிகள் |
| எதிர்வினை சமன்பாடு 3 எழுதப்பட்டுள்ளது | CuO + H 2 = Cu + H 2 O | 2 புள்ளிகள் |
| எதிர்வினை சமன்பாடு 4 எழுதப்பட்டுள்ளது | Cu + HgSO 4 = CuSO 4 + Hg | 2 புள்ளிகள் |
| எதிர்வினை சமன்பாடு 5 எழுதப்பட்டுள்ளது | CuSO 4 + Ba(NO 3) 2 = BaSO 4 ↓ +Cu(NO 3) 2 | 2 புள்ளிகள் |
| மொத்தம் 10 புள்ளிகள் |
||
பகுதி 3 பணிகள்.
பணி 13.
| ஆக்ஸிஜனில் பொட்டாசியத்தின் எரிப்பு எதிர்வினைக்கான சமன்பாடு எழுதப்பட்டுள்ளது | 5 புள்ளிகள் |
|
| கார்பன் டை ஆக்சைடுடன் பொட்டாசியம் சூப்பர் ஆக்சைட்டின் தொடர்புக்கான எதிர்வினை சமன்பாடு எழுதப்பட்டுள்ளது | 4KO 2 + 2CO 2 = 2K 2 CO 3 + 3O 2 | 5 புள்ளிகள் |
| போர்டில் இருக்க வேண்டிய பொட்டாசியம் சூப்பர் ஆக்சைட்டின் அளவு கணக்கிடப்படுகிறது. | ஒரு நபர் ஒரு நாளைக்கு 0.51 m 3 = 510 l கார்பன் டை ஆக்சைடை வெளியிடுகிறார், இது 510 l: 22.4 l/mol = 22.77 mol, அதைப் பயன்படுத்த 2 மடங்கு அதிக பொட்டாசியம் சூப்பர் ஆக்சைடு தேவைப்படுகிறது, அதாவது. 45.54 மோல் அல்லது 3.23 கி.கி. | 14 புள்ளிகள் |
| மொத்தம் 24 புள்ளிகள் |
||
பணி 14
| பீனால்ப்தலீன் கார சூழலில் கருஞ்சிவப்பு நிறத்தைப் பெறுகிறது. பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு மற்றும் பொட்டாசியம் சல்பைடு கரைசல்களில் நிறம் தோன்றும்: எந்த பாட்டிலில் பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு மற்றும் பொட்டாசியம் சல்பைடு உள்ளது என்பதை நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம். | |
| ஒரு ஜெலட்டினஸ் வீழ்படிவு உருவாகினால், வினைப்பொருளை விட அதிகமாக கரையக்கூடியது, பின்னர் சேர்க்கப்பட்ட கரைசலில் பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு உள்ளது, மேலும் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட கரைசலில் துத்தநாக குளோரைடு உள்ளது. | |
| K 2 S மற்றும் KOH இன் கரைசல்கள் சேர்க்கப்படும் போது தெரியும் எந்த மாற்றமும் ஏற்படாத மாதிரிகளில், பேரியம் குளோரைடு உள்ளது. | |
| மொத்தம் 40 புள்ளிகள் |
|
நிலை I
src="o-15/j-2015-1.jpg" width=283 height=255 border=0 align=right hspace=15 vspace=10>ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான பிராந்திய இரசாயன ஒலிம்பியாட்டின் முதல் கட்டம் பிப்ரவரி 2019 இல் நடைபெற்றது, மேலும் பிராந்திய மையத்திலிருந்து, பிராந்தியத்தின் தெற்கில் உள்ள பிற நகரங்களிலிருந்தும் மற்றும் கிராமப்புறங்களிலிருந்தும் 193 பள்ளி மாணவர்கள் இதில் பங்கேற்றனர். கடந்த ஆண்டுடன் ஒப்பிடுகையில், பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை 9 பேர் (+4.7%) அதிகரித்துள்ளது.
முதல் கட்டத்தின் பணிகள், முந்தைய ஆண்டுகளைப் போலவே, ஒரு சோதனைப் பகுதியைக் கொண்டிருந்தன (அடிப்படை மற்றும் மேம்பட்ட சிரம நிலைகளின் 9 கேள்விகள்), அதிகபட்சமாக 30 புள்ளிகள் மதிப்புள்ள பதில்கள் மற்றும் விரிவான பதிலுடன் 4 பணிகள், உங்களை அனுமதிக்கிறது. மேலும் 70 புள்ளிகள் வரை பெற. பணிகளின் உள்ளடக்கம் வேதியியலை கற்பிப்பதற்கான ஆரம்ப கட்டத்திற்கு ஒத்திருந்தது. ஆரம்ப வேதியியல் கருத்துக்கள், வேதியியல் பெயரிடலின் அடிப்படைகள், 4 வகை கனிம சேர்மங்களின் அடிப்படை வேதியியல் பண்புகள் பற்றிய அறிவு மற்றும் வேதியியல் கணக்கீடுகளின் நிலையான முறைகள் பற்றிய அறிவு ஆகியவை பங்கேற்பாளர்களுக்குத் தேவை: பொருட்களின் மோலார் வெகுஜனங்களைக் கண்டறிதல், பொருளின் அளவு, அணுக்கள் மற்றும் மூலக்கூறுகளின் எண்ணிக்கை, எதிர்வினை சமன்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி கணக்கீடுகள், நிறை மற்றும் தொகுதி பின்னத்தின் கருத்துகளைப் பயன்படுத்துதல்.
ஒலிம்பியாட் பங்கேற்பாளர்களின் முடிவுகளின் வெற்றிக்கு ஏற்ப அவர்களின் விநியோகத்தை வரைபடம் காட்டுகிறது (அடித்த புள்ளிகளின் தொகை). 29 மாணவர்கள் 50 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட புள்ளிகளைப் பெற்றனர், இது பங்கேற்பாளர்களின் மொத்த எண்ணிக்கையில் 15% ஆகும். அதே நேரத்தில், 52 மாணவர்கள் (27%) 10 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக பெற்றனர். பல பங்கேற்பாளர்களுக்கு போதுமான தயாரிப்பு இல்லை என்பதை இவை அனைத்தும் சுட்டிக்காட்டுகின்றன. 
பங்கேற்பாளர்களின் மூன்று குழுக்களால் ஒலிம்பியாட்டின் தனிப்பட்ட பணிகளை முடிப்பதற்கான வெற்றியை இரண்டாவது வரைபடம் காட்டுகிறது: முழு ஸ்ட்ரீம், சிறந்த பங்கேற்பாளர்களில் 50% மற்றும் பாதிக்கு மேல் புள்ளிகளைப் பெற்றவர்களில் 15%. இரசாயன மற்றும் இயற்பியல் செயல்முறைகளைப் பயன்படுத்தி கலவையைப் பிரிக்கும் செயல்முறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பணி எண். 3 என்பது அனைத்து குழுக்களுக்கும் மிகப்பெரிய சிரமமாக இருப்பதைக் காணலாம். பலவீனமான குழுக்களுக்கு, பணி 1 கடினமாக இருந்தது, கட்டமைப்பு அலகுகளின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் ஒரு பொருளின் சூத்திரத்தின் வழித்தோன்றல் தேவைப்படுகிறது. பங்கேற்பாளர்கள் சோதனைப் பணியை முடிப்பதில் மிகவும் வெற்றிகரமாக இருந்தனர், இருப்பினும் பங்கேற்பாளர்களின் மொத்த ஸ்ட்ரீமின் சராசரி மதிப்பெண் 13.8 புள்ளிகள் (46%).
ஒலிம்பியாட் கடிதச் சுற்றில் மிகப்பெரிய வெற்றிகளை டியூமனின் ஜிம்னாசியம் எண். 21 (வேதியியல் ஆசிரியர் Zmanovskaya G.I.), ஃபெடரல் ஸ்டேட் கல்வி நிறுவனம் "Tyumen ஜனாதிபதி கேடட் பள்ளி" (வேதியியல் ஆசிரியர் சரஞ்சினா N.V.), MAOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். Tobolsk இன் 16 (வேதியியல் ஆசிரியர் Grinko S.G.), MAOU "Yarkovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" (வேதியியல் ஆசிரியர் Sharametova L.G.), MAOU "இரண்டாம் பள்ளி எண். 1" Zavodoukovsk (வேதியியல் ஆசிரியர் Zolotavina E.A.).
நிலை II
கடிதப் பரிமாற்றத்தில் 70 புள்ளிகளுக்கு மேல் பெற்ற பள்ளி மாணவர்கள், 16 பேர், இரண்டாம் நிலைக்கு அழைக்கப்பட்டனர். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர்களில் 11 பேர் மட்டுமே நேருக்கு நேர் மேடையில் பங்கேற்க முடிந்தது. டியூமனில் உள்ள இடைநிலைப் பள்ளி எண் 63 இல் மார்ச் 29 அன்று மேடை நடந்தது.
நிலை II இன் பணிகள் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் பணிகளுக்கு வடிவத்திலும் உள்ளடக்கத்திலும் நெருக்கமாக இருந்தன. பங்கேற்பாளர்கள் 8 ஆம் வகுப்பு வேதியியல் பாடத்தின் முக்கிய தலைப்புகளுக்கு அர்த்தமுள்ள வகையில் விரிவான பதிலுடன் 5 சிக்கல்களைத் தீர்க்குமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர்: அணு அமைப்பு மற்றும் D.I இன் கால அமைப்பு. மெண்டலீவ், பொருளின் அளவு, இரசாயன சமன்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி கணக்கீடுகள் மற்றும் தீர்வுகளின் கலவை, வாயுக்களின் அளவுகள், கனிம சேர்மங்களின் முக்கிய வகுப்புகள். அனைத்து பணிகளும் 10 புள்ளிகள் மதிப்புடையவை, எனவே இந்த கட்டத்தில் அதிகபட்ச பங்கேற்பாளர்கள் 50 புள்ளிகளைப் பெறலாம்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, பங்கேற்பாளர்களின் தயாரிப்பு சாத்தியமான புள்ளிகளில் பாதியை கூட பெற அனுமதிக்கவில்லை. பிரச்சனை எண் 3 அவர்களுக்கு மிகவும் கடினமானதாக மாறியது, ஏனெனில் இது உரை அளவு மற்றும் அதைத் தீர்ப்பதற்கான கணக்கீடுகளின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் பெரியதாக இருக்கலாம், இருப்பினும் கணக்கீடுகள் வழக்கமான பள்ளி பாடத்திட்ட சிக்கல்களின் (கலவை) எல்லைக்கு அப்பால் செல்லவில்லை. ஒரு தீர்வு, கொடுக்கப்பட்ட செறிவு ஒரு தீர்வு தயாரித்தல்). அவகாட்ரோவின் மாறிலியைப் பயன்படுத்துவதும் கடினமாக இருந்தது (பணி எண். 1) மற்றும் அயனி பரிமாற்ற எதிர்வினைகள் நிகழும் சாத்தியத்தை தீர்மானிப்பது (பணி எண். 5).
இருப்பினும், ஒலிம்பிக் அதன் வெற்றியை வெளிப்படுத்தியது. இரண்டாம் நிலையின் சிறந்த முடிவு டியூமென், விக்டர் நிகோலேவ் (வேதியியல் ஆசிரியர் ஸ்மானோவ்ஸ்கயா ஜி.ஐ.) இல் உள்ள ஜிம்னாசியம் எண் 21 இல் இருந்து ஒரு மாணவரால் காட்டப்பட்டது. இதே போன்ற முடிவுகளை அனஸ்தேசியா யாகுஷ்கினா (ஜிம்னாசியம் எண். 21) மற்றும் அலெக்ஸி கவினோவிச் (போரோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி, வேதியியல் ஆசிரியர் ஓல்கா அலெக்ஸீவ்னா கவினோவிச்) ஆகியோர் காட்டியுள்ளனர். நிபந்தனைக்குட்பட்ட மூன்றாவது இடத்தில் ஸ்வெட்லானா டியுமென்டேவா (MAOU "யார்கோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி", வேதியியல் ஆசிரியர் எல். ஜி. ஷரமெடோவா) உள்ளார்.
ஜூனியர் ஒலிம்பியாட் போட்டியில் பங்கேற்ற அனைத்து பங்கேற்பாளர்களுக்கும் வேதியியல் ஒலிம்பியாட்டில் பங்கேற்ற முதல் அனுபவத்திற்காக வாழ்த்துவோம், அடுத்த ஆண்டு ஒலிம்பியாட்களில் அவர்களுக்கும் அவர்களின் வழிகாட்டிகளுக்கும் புதிய மற்றும் சிறந்த முடிவுகளைப் பெற வாழ்த்துகிறோம்!
இப்போது ஒலிம்பியாட் 4 நிலைகளில் நடைபெறுகிறது. அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் நடத்துவது ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட நடைமுறையால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.
வேதியியலில் அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் அனைத்து யூனியன் ஒலிம்பியாட்களின் புவியியல் (1965-2015)
| ஒலிம்பியாட் எண் | ஆண்டு | நகரம் | ஒலிம்பிக் |
|---|---|---|---|
| நான் | அனைத்து ரஷ்யன் | ||
| 2. | 1966 | கசான் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 3. | 1967 | Dnepropetrovsk | அனைத்து-யூனியன் |
| 4. | 1968 | வில்னியஸ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 5. | 1969 | ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான் | அனைத்து-யூனியன் |
| 6. | 1970 | வோரோனேஜ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 7. | 1971 | மின்ஸ்க் | அனைத்து-யூனியன் |
| 8. | 1972 | Ufa | அனைத்து-யூனியன் |
| 9. | 1973 | பாகு | அனைத்து-யூனியன் |
| 10. | 1974 | டொனெட்ஸ்க் | அனைத்து-யூனியன் |
| 11. | 1975 | வில்னியஸ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 12. | 1976 | கீவ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 13. | 1977 | அல்மாட்டி | அனைத்து-யூனியன் |
| 14. | 1978 | கசான் | அனைத்து-யூனியன் |
| 15. | 1979 | கிஷினேவ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 16. | 1980 | யெரெவன் | அனைத்து-யூனியன் |
| 17. | 1981 | ஃப்ரன்ஸ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 18. | 1982 | தாலின் | அனைத்து-யூனியன் |
| 19. | 1983 | திபிலிசி | அனைத்து-யூனியன் |
| 20. | 1984 | துஷான்பே | அனைத்து-யூனியன் |
| 21. | 1985 | ரிகா | அனைத்து-யூனியன் |
| 22. | 1986 | டொனெட்ஸ்க் | அனைத்து-யூனியன் |
| 23. | 1987 | தாஷ்கண்ட் | அனைத்து-யூனியன் |
| 24. | 1988 | வில்னியஸ் | அனைத்து-யூனியன் |
| 25. | 1989 | பெர்மியன் | அனைத்து-யூனியன் |
| 26. | 1990 | மின்ஸ்க் | அனைத்து-யூனியன் |
| 27. | 1991 | இவானோவோ | அனைத்து-யூனியன் |
| 28. | 1992 | சமாரா | அனைத்து-யூனியன் |
| 29. | 1993 | லிபெட்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 30. | 1994 | கசான் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 31. | 1995 | N.-நோவ்கோரோட் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 32. | 1996 | சமாரா | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 33. | 1997 | கசான் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 34. | 1998 | பெல்கோரோட் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 35. | 1999 | ரியாசான் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 36. | 2000 | விளாடிமிர் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 37. | 2001 | உல்யனோவ்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 38. | 2002 | வெலிகி நோவ்கோரோட் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 39. | 2003 | செபோக்சரி | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 40. | 2004 | செல்யாபின்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 41. | 2005 | பெல்கோரோட் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 42. | 2006 | Ufa | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 43. | 2007 | Ufa | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 44. | 2008 | Ufa | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 45. | 2009 | ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 46. | 2010 | கசான் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 47. | 2011 | ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 48. | 2012 | மாக்னிடோகோர்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 49. | 2013 | குர்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 50. | 2014 | கசான் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 51. | 2015 | நோவோசிபிர்ஸ்க் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 52. | 2016 | பெல்கோரோட் | அனைத்து ரஷ்யன் |
| 53 | மார்ச் 30 - ஏப்ரல் 5 | அனைத்து ரஷ்யன் |
ஒலிம்பியாட்கள் மற்றும் பிற அறிவுசார் போட்டிகளை நடத்துவதை ஒருங்கிணைக்கும் வகையில், திறமையான குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களைக் கண்டறிதல், ஆதரவளித்தல் மற்றும் துணைபுரிவதை நோக்கமாகக் கொண்டு, 2006 ஆம் ஆண்டில் பள்ளி மாணவர் ஒலிம்பியாட்களுக்கான ரஷ்ய கவுன்சில் (ROSH) உருவாக்கப்பட்டது. RSOS இன் பணி பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஒலிம்பியாட்களை நடத்துவதற்கான நடைமுறையால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த நடைமுறை பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட்டிற்கும் பொருந்தாது.
ஒலிம்பியாட்டின் நிலைகள்
பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் நடத்துவதற்கான நடைமுறையின் படி, வேதியியலில் பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட் 4 நிலைகளில் நடைபெறுகிறது:
- ஒலிம்பியாட்டின் பள்ளி நிலை ஒலிம்பியாட்டின் நகராட்சி பாடம்-முறையியல் கமிஷன்களால் உருவாக்கப்பட்ட பணிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, மேம்பட்ட மட்டத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய கவனம் (சுயவிவரம்), 4-11 வகுப்புகளுக்கு. ஒலிம்பியாட் பள்ளி கட்டத்தை முடிப்பதற்கான காலக்கெடு நவம்பர் 1 க்குப் பிறகு இல்லை;
- ஒலிம்பியாட் நகராட்சி நிலை, பிராந்திய பாடம்-முறையியல் கமிஷன்களால் உருவாக்கப்பட்ட பணிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, மேம்பட்ட மட்டத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் 7-ஆம் வகுப்புகளுக்கு தொடர்புடைய கவனம் (சுயவிவரம்) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில். 11. ஒலிம்பியாட் முனிசிபல் நிலைக்கான காலக்கெடு டிசம்பர் 25 க்குப் பிறகு இல்லை;
- ஒலிம்பியாட்டின் பிராந்திய நிலை ஒலிம்பியாட்டின் மத்திய பொருள்-முறையியல் கமிஷன்களால் உருவாக்கப்பட்ட பணிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, மேம்பட்ட மட்டத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய கவனம் (சுயவிவரம்), 9-11 வகுப்புகளுக்கு. ஒலிம்பியாட்டின் பிராந்திய நிலைக்கான காலக்கெடு பிப்ரவரி 25 க்குப் பிறகு இல்லை;
- ஒலிம்பியாட்டின் இறுதிக் கட்டம், 9 ஆம் வகுப்புகளுக்கான மேம்பட்ட மட்டத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய கவனம் (சுயவிவரம்) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், மத்திய பாடம்-முறையியல் கமிஷன்களால் உருவாக்கப்பட்ட பணிகளின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. -11. ஒலிம்பியாட் இறுதி கட்டத்திற்கான காலக்கெடு ஏப்ரல் 30 க்குப் பிறகு இல்லை.
இடைநிலைப் பள்ளியின் நிலைகளை நடத்துவதற்கான கடித (தொலைவு) வடிவங்கள்
பள்ளி மாணவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய ஒலிம்பியாட்டின் பள்ளி, நகராட்சி மற்றும் பிராந்திய நிலைகள் சில நேரங்களில் பல சுற்றுகளில் நடத்தப்படுகின்றன, அவற்றில் ஒன்று கடிதம். இந்த சுற்றுப்பயணம் ஒலிம்பியாட்டில் பங்கேற்க முடிந்தவரை பல பள்ளி மாணவர்களை ஈர்க்கவும், முழுநேர சுற்றுப்பயணத்திற்கான பங்கேற்பாளர்களின் திறமையான தேர்வை நடத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. பெரும்பாலும், ஒரு கடிதப் பயணம் இணையம் வழியாக நடத்தப்படுகிறது.
நிறுவன மற்றும் அறிவியல்-முறை சார்ந்த பணி
ஒலிம்பியாட்டின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை தலைவரின் தலைமையில் ஒலிம்பியாட் மத்திய ஏற்பாட்டுக் குழுவால் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது. ஒலிம்பியாட் மத்திய ஏற்பாட்டுக் குழுவின் நடவடிக்கைகளுக்கான நிறுவன, தொழில்நுட்ப மற்றும் தகவல் ஆதரவு ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தால் வழங்கப்படுகிறது. ஒலிம்பியாட்டின் அறிவியல் மற்றும் முறையான ஆதரவிற்காக, ஒலிம்பியாட்டின் மையப் பொருள் அடிப்படையிலான வழிமுறைக் கமிஷன்கள் (TSMC) உருவாக்கப்படுகின்றன. வேதியியலில் TsPMK இன் கலவை கற்பித்தல், அறிவியல், அறிவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பணியாளர்களிடமிருந்து ஒலிம்பியாட் மத்திய அமைப்புக் குழுவின் முன்மொழிவில் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. ஒலிம்பியாட்டின் மத்திய ஏற்பாட்டுக் குழுவின் செயல்பாடுகளின் முக்கியக் கொள்கைகள், ஒலிம்பியாட்டின் மத்திய பொருள்-முறை ஆணையங்கள், ஒலிம்பியாட்டின் அனைத்து நிலைகளின் நடுவர் மன்றம் திறன், புறநிலை, வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் தொழில்முறை நெறிமுறைகளுக்கு இணங்குதல்.
"தாராஸ் புல்பா" கதையில் தாராஸ் புல்பாவின் படம்
மேற்கோள்களுடன் கோகோல் எழுதிய “தாராஸ் புல்பா” கதையிலிருந்து ஓஸ்டாப்பின் உருவம் மற்றும் பண்புகள்
ஒரு தொடக்கக்காரர் எங்கு தொடங்குவது நல்லது?