(เกรด 8). บทเรียนวรรณกรรมในหัวข้อ "M.Yu

“มืดมนและโดดเดี่ยว ใบไม้ที่ถูกพายุฝนฟ้าคะนองฉีกออก…” ประโยคเหล่านี้มาจากบทกวี “Mtsyri” ซึ่งเป็นบทกวีที่เข้ากับงานของ Lermontov โดยธรรมชาติโดยมีแนวคิดของความเหงาที่น่าเศร้า

พ่อค้า Kalashnikov โดดเดี่ยวในความถูกต้องที่ไม่ได้พูด Pechorin เหงา“ ในป่าทางเหนือมีต้นสนยืนต้นอยู่ตามลำพังบนยอดเปลือยเปล่า ... ” ในที่สุดบทกวีบทสุดท้ายของกวีบทหนึ่งเริ่มต้นด้วยบรรทัด: "ฉันออกไปคนเดียว บนถนน...”

Mtsyri เช่น Pechorin เช่น Arbenin (“ Masquerade”) เช่นเดียวกับผู้แต่งบทกวีกำลังพยายามทำลายแบบแผนของสภาพแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่และตกเป็นเหยื่อของมัน ใน "คำสารภาพ" ของ Mtsyri มีน้ำเสียงมากมายที่เหมือนกันในไดอารี่ของ Pechorin และการหลบหนีของเขาจากอารามไม่ได้เป็นเพียงอุปกรณ์ในการวางแผน แต่เป็นธีมทั้งหมดสำหรับบทกวีทั้งหมดของ Lermontov (และไม่ใช่แค่ Lermontov) นี่คือ "นักโทษแห่งคอเคซัส", "ยิปซี" โดยพุชกิน, "วิบัติจากปัญญา" โดย Griboyedov

ฉันมีชีวิตอยู่น้อยและถูกจองจำสองชีวิตในหนึ่งเดียว แต่มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่เต็มไปด้วยความกังวลฉันจะแลกถ้าทำได้

สี่บรรทัดนี้อาจกลายเป็นบทสรุปของทุกสิ่งที่ Lermontov เขียน เช่นเดียวกับ Mtsyri ฮีโร่ของเขายอมรับว่า "มีความปรารถนาอันแรงกล้าเพียงหนึ่งเดียว" มันคือความรัก (เหมือนปีศาจ) ความกระหายในการผจญภัย (เช่น Pechorin) ชีวิตตามมโนธรรม (เช่น Kalashnikov)... Lermontov เองก็เดินไปเกือบในเส้นทางที่มีหนามแบบเดียวกับที่ Mtsyri เดินไป แต่ความเหงาก็อยู่กับเขาเสมอ

งานอื่น ๆ ในหัวข้อ:

ในบรรดากวีชาวรัสเซีย M. Yu. Lermontov ครอบครองสถานที่พิเศษ โลกบทกวีของ Lermontov เป็นองค์ประกอบของจิตวิญญาณมนุษย์อันทรงพลังที่ปฏิเสธความใจแคบที่หยาบคายในชีวิตประจำวัน องค์ประกอบพิเศษ "Lermontovian" คือความรู้สึกสิ้นหวังมืดมนเนื่องจากธรรมชาติที่คับแคบของที่ดินบนโลกของเราเนื่องจากความจริงที่ว่าชีวิตมักเป็น "เรื่องตลกที่ว่างเปล่าและโง่เขลา"

Mikhail Yuryevich Lermontov เป็นกวีที่สร้างผลงานจำนวนมากผิดปกติในช่วงชีวิตที่สดใส แต่สั้นของเขา ไม่มีประเภทวรรณกรรมที่เขาไม่ทำงาน เลอร์มอนตอฟ. Mikhail Yuryevich Lermontov เป็นกวีที่สร้างผลงานจำนวนมากผิดปกติในช่วงชีวิตที่สดใส แต่สั้นของเขา

โลกกวี. Lermontov ร่ำรวยและหลากหลาย ในนั้นผู้ขี้ระแวงที่มีพรสวรรค์เป็นพิเศษก็ถึงวาระที่จะมีชีวิตนิรันดร์เช่นกัน Pechorin และขมขื่นทำลายล้างด้วยความเกลียดชัง ปีศาจผู้ดูหมิ่นความไม่สำคัญของโลกและเป็นนักสู้หัวรั้นที่กระตือรือร้น

ยวนใจในฐานะขบวนการวรรณกรรมก่อตั้งขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 ในยุโรปตะวันตก หัวข้อของการพรรณนาถึงความโรแมนติกคือโลกภายในของมนุษย์โลกแห่งความรู้สึกและความปรารถนาของเขา พระเอกผลงานโรแมนติกลึกซึ้ง...

ไม่เป็นความลับเลยที่ผู้คนมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับสิ่งแวดล้อม ลำดับความสำคัญด้านสุขภาพ อารมณ์ และชีวิตของเขาขึ้นอยู่กับธรรมชาติเป็นส่วนใหญ่ ไม่เป็นความลับเลยที่ผู้คนมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับสิ่งแวดล้อม

ความคิดสร้างสรรค์ ม.ยู. Lermontov เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมเช่นแนวโรแมนติก เกิดขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 ใช้หลักการที่ดีที่สุดของความรู้สึกอ่อนไหว - การเคลื่อนไหวก่อนหน้านี้ที่ประกาศลัทธิความเป็นธรรมชาติความเป็นหนึ่งเดียวกับธรรมชาติและความสมบูรณ์แบบของชีวิต นี่คือวิธีที่ความโรแมนติกเกิดขึ้น

ความหมายของบทกวีของบทกวี "Mtsyri" ผู้แต่ง: Lermontov M.Yu. บทกวีของบทกวี "Mtsyri" มีความหมายว่าอย่างไร: "ฉันกำลังชิมน้ำผึ้งอยู่เล็กน้อยและตอนนี้ฉันกำลังจะตาย"? ในตอนต้นของบทกวี "Mtsyri" M.Yu. Lermontov ใส่สำนวนว่า "ฉันกำลังชิมน้ำผึ้งเล็กน้อยและตอนนี้ฉันกำลังจะตาย" ความหมายของมันคืออะไร?

รูปภาพของธรรมชาติในบทกวี "Mtsyri" ของ M. Yu. โลกที่พระเอกอาศัยอยู่คืออาราม ห้องขัง คุก ตามที่ชายหนุ่มเชื่อ ธรรมชาติของคอเคซัสคือโลกที่เขามุ่งมั่นสดใสและสวยงามอย่างผิดปกติ

งานโรแมนติกของ M. Lermontov - บทกวี "Mtsyri" - เช่นเดียวกับงานอื่น ๆ ในทิศทางนี้ทำให้มีบทบาทสำคัญในภูมิทัศน์ ธรรมชาติที่สดใส แปลกใหม่ อิสระและไม่ย่อท้อซึ่งสอดคล้องกับโลกภายในของตัวเอกในด้านหนึ่ง และโลกของผู้คน ต่างดาวกับฮีโร่ แย่งอิสรภาพของเขา และลงโทษเขาจนตาย ในทางกลับกัน

เนื้อเรื่องของบทกวี "Mtsyri" ของ M. Yu. Lermontov นั้นเรียบง่าย นี่คือเรื่องราวชีวิตอันแสนสั้นของ Mtsyri เรื่องราวของความพยายามล้มเหลวในการหลบหนีออกจากอาราม ทั้งชีวิตของ Mtsyri เล่าในบทเล็ก ๆ บทเดียวและอีก 24 บทที่เหลือทั้งหมด? นี่เป็นบทพูดคนเดียวของพระเอกประมาณสามวันในอิสรภาพ และทำให้พระเอกประทับใจมากเท่าที่เขาไม่ได้รับในชีวิตสงฆ์หลายปี

บทกวีโดย M.Yu. "Mtsyri" ของ Lermontov อุทิศให้กับเหตุการณ์ในคอเคซัสในช่วงทศวรรษที่ 30 และ 40 ของศตวรรษที่ 19 Mtsyri เป็นเด็กที่ถูกจองจำจากชนเผ่าภูเขา อ่อนแอและป่วยหนัก นายพลชาวรัสเซียทิ้งเขาไว้ในอารามจอร์เจียโดยอยู่ภายใต้การดูแลของพระภิกษุ พวกเขาสามารถรักษาเด็กได้เขารับบัพติศมาเรียกว่า "Mtsyri" ซึ่งแปลว่า "สามเณร"

บทกวีปี 1839 "Mtsyri"? หนึ่งในผลงานโปรแกรมหลักของ M. Yu. ปัญหาของบทกวีเชื่อมโยงกับประเด็นสำคัญของงานของเขา: แก่นเรื่องอิสรภาพและเจตจำนง, แก่นของความเหงาและการเนรเทศ, แก่นเรื่องของการผสมผสานระหว่างฮีโร่กับโลกและธรรมชาติ

ฮีโร่โรแมนติก Mtsyri (อิงจากบทกวี "Mtsyri" ของ M. Yu. Lermontov) บทกวีของ M. Yu. Lermontov "Mtsyri" เป็นงานโรแมนติก การกระทำของมันเกิดขึ้นในคอเคซัสที่ซึ่งนักปีนเขาผู้ภาคภูมิและกบฏอาศัยอยู่ที่ซึ่งอารามอันโหดเหี้ยมที่มีวิถีชีวิตนักพรตเก็บความลับอันเก่าแก่ของพวกเขาไว้

เหตุใดการหลบหนีของ Mtsyri จึงล้มเหลว การหลบหนีของ Mtsyri ฮีโร่หนุ่มแห่งบทกวีชื่อเดียวกันโดย M.Yu. Lermontov สำหรับพระสงฆ์ทุกคนในอารามที่เขาได้รับการเลี้ยงดูนั้นเกิดขึ้นอย่างกะทันหันและอธิบายไม่ได้ Mtsyri เมื่อมาถึงอารามเมื่ออายุได้หกขวบปรารถนาบ้านเกิดเมืองนอนของเขา แต่แล้วอย่างที่ทุกคนคิดเขาก็ลาออกจากตำแหน่งและ "อยากจะปฏิญาณตนในช่วงรุ่งโรจน์ของชีวิตแล้ว" “จู่ๆ เขาก็หายตัวไปในคืนหนึ่งในฤดูใบไม้ร่วง”

Mtsyri เป็น "อุดมคติที่ชื่นชอบ" ของ Lermontov นี่คือ "ภาพสะท้อนในบทกวีของเงาบุคลิกภาพของเขาเอง" ดังที่ Belinsky กล่าว มันมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าต่ออิสรภาพของ Lermontov ความภาคภูมิใจและความอ่อนไหวต่อโลกความสามารถในการลุกโชนและความพร้อมสำหรับการปรองดอง และเช่นเดียวกับฮีโร่อื่นๆ มากมาย มันมีลางสังหรณ์อันน่าเศร้าของกวีเกี่ยวกับการลงโทษและความเป็นไปไม่ได้ที่จะค้นพบอุดมคติในโลกนี้

ลักษณะของ Mtsyri (อิงจากบทกวี "Mtsyri" ของ M.Yu. Lermontov) ผู้แต่ง: Lermontov M.Yu. Mtsyri เป็นชายหนุ่มที่ถูกนายพลชาวรัสเซียพาตัวไปกับเขาในหมู่บ้านแห่งหนึ่งในช่วงสงครามคอเคเซียน ตอนนั้นเขาอายุประมาณหกขวบ ระหว่างทางเขาล้มป่วยและปฏิเสธอาหาร แล้วแม่ทัพก็ทิ้งพระองค์ไว้ในอาราม

ในปี 1837 M. Yu. Lermontov ถูกเนรเทศไปยังคอเคซัส เมื่อขับรถไปตามถนนทหารจอร์เจียเขาเห็นซากอารามที่ครั้งหนึ่งเคยมีอยู่ ที่นั่นท่ามกลางซากปรักหักพังและหลุมศพเขาเห็นชายชราผู้ทรุดโทรมซึ่งเล่าให้กวีฟังเกี่ยวกับชะตากรรมของเขา

การกระทำของบทกวี "Mtsyri" ของ M. Yu. Lermontov เกิดขึ้นในคอเคซัสในอารามท้องถิ่นที่พระสงฆ์ผู้สงบสุขอาศัยอยู่ นายพลชาวรัสเซียคนหนึ่งที่เดินผ่านอารามได้ทิ้งเด็กที่อ่อนล้าวัยประมาณ 6 ขวบที่ถูกคุมขังไว้ให้กับพระภิกษุ

แก่นของบทกวีของ M. Yu. Lermontov "Mtsyri"? ภาพลักษณ์ของชายที่แข็งแกร่ง กล้าหาญ กบฏ ถูกจับเข้าคุก ถูกเลี้ยงดูมาในกำแพงอันมืดมิดของอาราม ทนทุกข์จากสภาพความเป็นอยู่ที่กดขี่ และผู้ที่ตัดสินใจเสี่ยงชีวิตของตัวเองต้องเสี่ยงชีวิตตัวเองในช่วงเวลาที่มัน อันตรายที่สุด:

Lermontov หลงรักคอเคซัสตั้งแต่เด็ก ความยิ่งใหญ่ของภูเขา ความบริสุทธิ์ของคริสตัล และในขณะเดียวกันก็พลังอันตรายของแม่น้ำ ความเขียวขจีและผู้คนที่สดใสเป็นพิเศษ รักอิสระและภาคภูมิใจ ทำให้จินตนาการของเด็กตาโตและน่าประทับใจตกตะลึง บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมในวัยหนุ่มของเขา Lermontov จึงถูกดึงดูดด้วยภาพลักษณ์ของกลุ่มกบฏที่จวนจะตายกล่าวสุนทรพจน์อย่างโกรธเคืองต่อพระผู้เฒ่า (บทกวี "คำสารภาพ")

M.Yu. บทกวี "Mtsyri" เป็นงานโรแมนติก ผู้แต่ง: M.Yu ในระหว่างบทเรียน ครูถามว่า "นักโทษ" สองคนของพุชกินและเลอร์มอนตอฟแตกต่างกันอย่างไร ทุกคนสับสนแล้วเธอก็บอกคำตอบกับเราว่านักโทษของ Lermontov มีความชั่วร้ายความสิ้นหวังและความสิ้นหวังมากกว่า

ม.ยู. Lermontov เขียนบทกวี 29 บทและบางบท (เช่นบทกวี "Demon") มีหลายฉบับ เชื่อกันว่าในสิ่งใดสิ่งหนึ่งแม้จะมีความแตกต่างภายนอกที่ชัดเจน แต่ก็สามารถพบสัญญาณของแนวโรแมนติก - การเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมซึ่งเป็นหลักการที่ Lermontov ยึดถือตลอดอาชีพสร้างสรรค์ทั้งหมดของเขา

บทกวีโดย M.Yu. “ Mtsyri” ของ Lermontov ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นหนึ่งในจุดสูงสุดของความคิดสร้างสรรค์บทกวีของ M.Yu. เลอร์มอนตอฟ. งานนี้รวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยอารมณ์ร่วม ในนั้นผู้เขียนได้สร้างตัวละครของชาวเขาหนุ่มที่มีความเข้มแข็งและความกล้าหาญเป็นพิเศษ

“มืดมนและโดดเดี่ยว ใบไม้ที่ถูกพายุฝนฟ้าคะนองฉีกออก…” ประโยคเหล่านี้มาจากบทกวี “Mtsyri” ซึ่งเป็นบทกวีที่เข้ากับงานของ Lermontov โดยธรรมชาติโดยมีแนวคิดของความเหงาที่น่าเศร้า

พ่อค้า Kalashnikov โดดเดี่ยวในความถูกต้องที่ไม่ได้พูด Pechorin เหงา“ ในป่าทางเหนือมีต้นสนยืนต้นอยู่ตามลำพังบนยอดเปลือยเปล่า ... ” ในที่สุดบทกวีบทสุดท้ายของกวีบทหนึ่งเริ่มต้นด้วยบรรทัด: "ฉันออกไปคนเดียว บนถนน...”

Mtsyri เช่น Pechorin เช่น Arbenin (“ Masquerade”) เช่นเดียวกับผู้แต่งบทกวีกำลังพยายามทำลายแบบแผนของสภาพแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่และตกเป็นเหยื่อของมัน ใน "คำสารภาพ" ของ Mtsyri มีน้ำเสียงมากมายที่เหมือนกันในไดอารี่ของ Pechorin และการหลบหนีของเขาจากอารามไม่ได้เป็นเพียงอุปกรณ์ในการวางแผน แต่เป็นธีมทั้งหมดสำหรับบทกวีทั้งหมดของ Lermontov (และไม่ใช่แค่ Lermontov) นี่คือ "นักโทษแห่งคอเคซัส", "ยิปซี" โดยพุชกิน, "วิบัติจากปัญญา" โดย Griboyedov

ฉันมีชีวิตอยู่น้อยและถูกจองจำ สองชีวิตในหนึ่งเดียว แต่มีเพียงชีวิตเดียวเท่านั้นที่เต็มไปด้วยความกังวล ฉันจะแลกมันหากทำได้

สี่บรรทัดนี้อาจกลายเป็นบทสรุปของทุกสิ่งที่ Lermontov เขียน เช่นเดียวกับ Mtsyri ฮีโร่ของเขายอมรับว่า "มีความปรารถนาอันแรงกล้าเพียงหนึ่งเดียว" มันคือความรัก (เหมือนปีศาจ) ความกระหายในการผจญภัย (เช่น Pechorin) ชีวิตตามมโนธรรม (เช่น Kalashnikov)... Lermontov เองก็เดินไปเกือบในเส้นทางที่มีหนามแบบเดียวกับที่ Mtsyri เดินไป แต่ความเหงาก็อยู่กับเขาเสมอ

“ Mtsyri” เป็นบทกวีโรแมนติกของ M. Yu. โครงเรื่องของงานนี้ แนวคิด ความขัดแย้ง และองค์ประกอบมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับภาพลักษณ์ของตัวละครหลักด้วยแรงบันดาลใจและประสบการณ์ของเขา Lermontov กำลังมองหานักสู้ฮีโร่ในอุดมคติของเขา และพบว่าเขาอยู่ในร่างของ...

Mtsyri เป็นชายหนุ่มที่ถูกนายพลชาวรัสเซียพาตัวไปกับเขาในหมู่บ้านแห่งหนึ่งในช่วงสงครามคอเคเชียน ตอนนั้นเขาอายุประมาณหกขวบ ระหว่างทางเขาล้มป่วยและปฏิเสธอาหาร แล้วแม่ทัพก็ทิ้งพระองค์ไว้ในอาราม

วันหนึ่งนายพลอิซแห่งรัสเซีย...

ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2373-2374 Lermontov ได้เกิดแนวคิดในการสร้างภาพลักษณ์ของชายหนุ่มที่รีบเร่งไปสู่อิสรภาพจากอารามหรือคุก แต่หลายปีผ่านไปก่อนที่ Lermontov จะสามารถนำไปใช้ได้ เมื่อ Lermontov เดินทางไปตามถนนทหารจอร์เจีย เขา...

โลกบทกวีของ Lermontov นั้นอุดมสมบูรณ์และหลากหลาย ในนั้น Pechorin ผู้ขี้ระแวงและมีพรสวรรค์ที่ไม่ธรรมดาปีศาจผู้ขมขื่นซึ่งถูกทำลายล้างด้วยความเกลียดชังดูถูกความไม่สำคัญของโลกและ Mtsyri นักสู้ผู้กระตือรือร้นและกบฏจะถึงวาระที่จะมีชีวิตนิรันดร์ “อุดมคติที่ชื่นชอบ”...

แก่นของบทกวีของ M. Yu. Lermontov "Mtsyri" คือภาพลักษณ์ของชายผู้เข้มแข็งกล้าหาญและกบฏซึ่งถูกจับเข้าคุกซึ่งเติบโตมาในกำแพงอันมืดมนของอารามที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากสภาพความเป็นอยู่ที่กดขี่และผู้ตัดสินใจโดยเสียค่าใช้จ่าย ที่จะเสี่ยงชีวิตของตัวเองเพื่อแยกตัวออกไป...

หัวข้อ: M.Yu. เลอร์มอนตอฟ "มตซีรี" ความเหงาของฮีโร่และความปรารถนาในอิสรภาพเป็นลักษณะของบุคลิกที่โรแมนติก

ประเภท: การประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับ

ประเภทของบทเรียน: บทเรียนบทสนทนาพร้อมองค์ประกอบของการวิจัยและกิจกรรมสร้างสรรค์

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้ Mtsyri เป็นฮีโร่โรแมนติก

งาน:

เพื่ออัพเดตความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับแนวโรแมนติกและลักษณะของตัวละครที่โรแมนติก ระบุวิธีเปิดเผยตัวละครโรแมนติกในบทกวี

พัฒนาทักษะในงานวิเคราะห์ด้วยข้อความทักษะการอ่านเชิงแสดงออก พัฒนาคำพูดพูดคนเดียวและความทรงจำของนักเรียน

เพื่อปลูกฝังความคิดอิสระเพื่อปลูกฝังความสนใจในงานวรรณกรรมรัสเซีย

อุปกรณ์: โปรเจ็กเตอร์และไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ กระดาษ A4 ปากกา การนำเสนอ (หัวข้อบทเรียน วัตถุประสงค์ของบทเรียน แนวคิดทางวรรณกรรม คำถามการสนทนา โครงสร้างซิงก์ไวน์ การเขียนตามคำบอกดิจิทัลและการบ้าน) เอกสารแจกที่มีกลุ่มเปล่า

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน. ยินดีต้อนรับคุณครูที่รัก ฉันขอให้คุณมีสุขภาพแข็งแรงและประสบความสำเร็จในความพยายามของคุณ และเราโชคดีในบทเรียน นั่งลง

การประกาศหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

วันนี้ในชั้นเรียน เราต้องถือว่า Mtsyri เป็นฮีโร่แนวโรแมนติก ในการทำเช่นนี้ เราต้องจำไว้ว่าความโรแมนติกและฮีโร่โรแมนติกคืออะไร ดังนั้นหัวข้อบทเรียนของเรา: M.Yu. เลอร์มอนตอฟ. "มตซีริ". ความเหงาของฮีโร่และความปรารถนาในอิสรภาพเป็นลักษณะของบุคลิกที่โรแมนติก

การอัพเดตความรู้ที่ได้รับ

ก่อนอื่นเรามาดูกันว่าความโรแมนติกคืออะไร

ยวนใจเป็นทิศทาง ในวรรณคดีและศิลปะในช่วงไตรมาสแรกของศตวรรษที่ 19 ซึ่งต่อต้านหลักการของลัทธิคลาสสิกและโดดเด่นด้วยความปรารถนาในการสร้างสรรค์ระดับชาติและระดับปัจเจกบุคคลเพื่อพรรณนาถึงวีรบุรุษในอุดมคติและความรู้สึกของพวกเขา

ศูนย์กลางของระบบศิลปะแนวโรแมนติกคือปัจเจกบุคคล

ความขัดแย้งหลักคือระหว่างบุคคลกับสังคม

บุคลิกโรแมนติกคือบุคลิกที่หลงใหล

ฮีโร่โรแมนติกคืออะไร?

ฮีโร่โรแมนติกคือบุคคลที่มีบุคลิกเข้มแข็ง มักเป็นศิลปิน โลกทัศน์ของเขาไม่สอดคล้องกับโลกในชีวิตประจำวัน

ความปรารถนาในอิสรภาพซึ่งเป็นหนึ่งในการสำแดงของฮีโร่โรแมนติก อิสรภาพคืออะไร? ใครเข้าใจบ้าง?

1. ในปรัชญา: ความเป็นไปได้ของวิชาที่แสดงออกถึงเจตจำนงของเขาบนพื้นฐานของการตระหนักถึงกฎแห่งการพัฒนาธรรมชาติและสังคม

2. ไม่มีข้อจำกัดและข้อจำกัดที่เชื่อมโยงชีวิตและกิจกรรมทางสังคมและการเมืองของชนชั้นใด ๆ ทั้งสังคมหรือสมาชิก

3. โดยทั่วไป - ไม่มีข้อจำกัดหรือข้อจำกัดใด ๆ ทั้งสิ้น

4. สถานะของบุคคลที่ไม่ถูกควบคุมตัวถูกกักขัง

Aitakov Dias จะพูดถึงการรับรู้คำว่า "อิสรภาพ" ของเขา

2) งานเลี้ยงต้อนรับ “แถลงข่าวร่วมกับพระเอก”

ก่อนที่เราจะเริ่มวิเคราะห์บทกวี เรามาทบทวนเนื้อหาของบทกวีกันก่อน เพื่อดำเนินการนี้ เราจะจัดงานแถลงข่าวร่วมกับ Mtsyri

แต่ละกลุ่มควรเตรียมคำถามหนึ่งข้อที่คุณต้องการถาม Mtsyri เกี่ยวกับบทกวีนี้

การสนทนาแบบฮิวริสติก

เรามาดูส่วนหลักของบทเรียนกันดีกว่า เราต้องระบุลักษณะของบุคลิกภาพที่โรแมนติกใน Mtsyri และเติมเต็มกลุ่ม

โปรดบอกฉันว่าทำไม Lermontov ไม่ให้คำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับชีวิตของ Mtsyri ในอาราม?

เพราะชีวิตในวัดนั้นน่าเบื่อหน่ายและคาดเดาได้

Mtsyri รับรู้ถึงอารามที่เขาเติบโตมาได้อย่างไร?

ฉันรู้สึกเหมือนเป็นคุก สถานที่กักขัง “ที่มีแต่ห้องขัง” ฉันรู้สึกเหมือนเป็นนักโทษ

ซึ่งหมายความว่าเราเน้นคุณลักษณะแรกของฮีโร่โรแมนติก - ความไม่พอใจต่อโลกรอบตัวเขา

เขียนไปที่กลีบแรกของคลัสเตอร์

Lermontov แม้จะอยู่ในช่วงเริ่มต้นของงาน แต่ก็แสดงให้เราเห็นถึงบุคลิกที่แข็งแกร่งที่ซ่อนอยู่ในตัวเด็กชาย ค้นหาการยืนยันคำพูดของฉันในข้อความ

และอ่อนแอและยืดหยุ่นเหมือนต้นกก

แต่มีความเจ็บป่วยอันเจ็บปวดอยู่ในตัวเขา

แล้วได้พัฒนาจิตวิญญาณอันทรงพลัง

บิดาของเขา เขาไม่มีข้อร้องเรียน

ฉันอิดโรยแม้จะครางเบา ๆ

ไม่ได้ออกมาจากปากเด็ก

เขาปฏิเสธอาหารอย่างเห็นได้ชัด

และเขาก็ตายอย่างสงบอย่างภาคภูมิใจ

Mtsyri พูดถึงจุดประสงค์อะไรที่เขา "มีในจิตวิญญาณของเขา"?

ความหลงใหลอันเร่าร้อนเพียงหนึ่งเดียว:

เธอมีชีวิตเหมือนหนอนในตัวฉัน

เธอฉีกวิญญาณของเธอและเผามัน

เธอเรียกความฝันของฉัน

จากเซลล์ที่อุดอู้และคำอธิษฐาน

ในโลกมหัศจรรย์แห่งความกังวลและการต่อสู้

ที่ที่หินซ่อนตัวอยู่ในเมฆ

ที่ซึ่งผู้คนมีอิสระเหมือนนกอินทรี

จากที่กล่าวไปแล้ว เราสามารถระบุลักษณะนิสัยแบบโรแมนติกได้อย่างไรบ้าง?

ลักษณะที่สองของฮีโร่โรแมนติก: สนใจในความรู้สึกและความหลงใหลอันแรงกล้า

ความหลงใหลอันแรงกล้าประการหนึ่งคือความปรารถนาในเจตจำนงและอิสรภาพ ค้นหาคำพูดในข้อความที่ Mtsyri พูดถึงพินัยกรรม

คุณต้องการรู้ว่าฉันทำอะไร

ฟรี? มีชีวิตอยู่ - และชีวิตของฉัน

หากปราศจากความสุขสามวันเหล่านี้

มันคงจะเศร้าและมืดมนกว่านี้

วัยชราที่ไร้พลังของฉัน

นี่เป็นลักษณะที่สามของบุคลิกภาพโรแมนติก

ฟิซมินุตกา

ขวา-ซ้าย, ขวา-ซ้าย,

ขวาและซ้ายเราเห็นอย่างกล้าหาญ

ลงและขึ้น, ลงและขึ้น,

เราจะเห็นทุกคนชัดเจน

มาดูวงกลมกัน

เราจะเห็นดีขึ้นทันที

เรากลอกตาของเราอย่างรวดเร็ว

เรามองเห็นได้เองโดยไม่ต้องสวมแว่นตา!

ผมจะวาดรูปแปด

ตอนนี้ฉันเห็นทุกอย่างชัดเจนมาก!

เรามองไปในระยะไกล ที่นิ้ว เข้าไปในระยะไกล

สายตาสั้น วิ่งหนี

ตอนนี้อุ่นฝ่ามือของคุณ

พักผ่อนบ้างนะ

กวีแสดงความชื่นชมยินดีของ Mtsyri ต่ออิสรภาพระยะสั้นที่เขาได้รับอย่างไร

ผ่านการรับรู้อย่างกระตือรือร้นของ Mtsyri เกี่ยวกับธรรมชาติโดยรอบ

พลังทางร่างกายและจิตวิญญาณของ Mtsyri ปรากฏขึ้นในตอนใดซึ่งเขาไม่สงสัยด้วยซ้ำ?

ในตอนที่ต่อสู้กับเสือดาว

จากสิ่งที่กล่าวไปแล้ว เราสามารถระบุคุณลักษณะอะไรของลัทธิจินตนิยมได้?

ลักษณะที่สี่ของฮีโร่โรแมนติกคือชัยชนะในการต่อสู้กับพลังแห่งธรรมชาติ

คำพูดของ Mtsyri:

แต่เชื่อฉันเถอะมนุษย์ช่วย

ฉันไม่ต้องการ... ฉันเป็นคนแปลกหน้า

เพื่อพวกเขาตลอดไปเหมือนสัตว์แห่งทุ่งหญ้าสเตปป์

และถ้าร้องไห้เพียงนาทีเดียว

เขานอกใจฉัน - ฉันสาบานชายชรา

ฉันจะฉีกลิ้นที่อ่อนแอของฉันออก

บอกเราว่าอะไร?

เกี่ยวกับความเหงาของพระเอก

และนี่คืออีกคุณลักษณะหนึ่งของฮีโร่โรแมนติก - ความเหงา

เราดูที่คลัสเตอร์ที่เต็มไป โปรดอ่าน _________ ซึ่งประกอบขึ้นเป็นคลัสเตอร์

ดังนั้นเราจึงได้พิสูจน์แล้วว่า Mtsyri เป็นฮีโร่ที่โรแมนติก ทำได้ดี!

ซิงก์ไวน์.

มาสร้างซิงก์ไวน์ในธีม "Mtsyri" กันเถอะ แต่ละกลุ่มจะนำเสนอ cinquain ของตนเอง

บนหน้าจอ:

ซิงก์ไวน์.

บรรทัดที่ 1 – คำนามหนึ่งคำที่แสดงถึงธีมหลักของซิงก์ไวน์

บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 3 – คำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่ 4 เป็นวลีที่มีความหมายบางอย่าง

บรรทัดที่ 5 – บทสรุปในรูปแบบของคำนาม (เชื่อมโยงกับคำแรก)

การวาดคำ

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการคิดเชิงภาพและคำพูดที่สอดคล้องกันของนักเรียน

เนื่องจากเราไม่ได้เห็นภาพประกอบและไม่มีคำอธิบายของ Mtsyri ในบทกวี คุณจึงมีงาน: โปรดสร้างภาพเหมือนของ Mtsyri ตามความประทับใจของคุณตามที่คุณจินตนาการ

การสะท้อนกลับ การเขียนตามคำบอกแบบดิจิทัล

เขียนเฉพาะตัวเลข 1 หรือ 0

การต่อสู้กับเสือดาวเป็นตอนกลางของโครงเรื่อง

ใช่-1 ไม่ใช่-0

คำสารภาพของ Mtsyri ฟังดูอ่อนน้อมถ่อมตนและการกลับใจ

ใช่-1 ไม่ใช่-0

Mtsyri บรรลุเป้าหมาย - เขาเห็นดินแดนบ้านเกิดและญาติของเขา

ใช่-1 ไม่ใช่-0

ใครได้หมายเลข 100 บ้าง? ทำได้ดี! ซึ่งหมายความว่าคุณเชี่ยวชาญเนื้อหานี้แล้วหนึ่งร้อยเปอร์เซ็นต์

สรุปบทเรียน

วันนี้ในบทเรียนเราได้พิสูจน์ว่า Mtsyri เป็นฮีโร่แนวโรแมนติก ซึ่งเห็นได้จากความเหงา ความปรารถนาในอิสรภาพ และคุณลักษณะอื่น ๆ ที่เราเน้นย้ำ

คะแนนบทเรียน...

การบ้าน: จดจำบทที่ 5 หรือ 8 ของบทกวีที่คุณเลือก

วรรณกรรม.

วรรณคดีรัสเซีย: ช่วงเวลาและรูปแบบ หนังสือเรียน สำหรับเกรด 8 การศึกษาทั่วไป โรงเรียน/ Zh.Kh. Salkhanova, G.D. Aulbekova และอื่น ๆ - ฉบับที่ 2, แก้ไข, เพิ่มเติม อัลมาตี: สำนักพิมพ์ Mektep, 2008.

วรรณกรรม: คู่มือระเบียบวิธี. เบี้ยเลี้ยง. สำหรับครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 การศึกษาทั่วไป โรงเรียน/ Zh.Kh. Salkhanova, G.D. Aulbekova และคนอื่น ๆ - อัลมาตี: สำนักพิมพ์ Mektep, 2547

S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย (S-Y) –สำนักพิมพ์ "Az", 2535