ภารกิจที่สิบห้าของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียเกี่ยวข้องกับการทดสอบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับกฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอนของภาษารัสเซีย เพื่อให้งานนี้สำเร็จลุล่วงได้ถูกต้อง คุณสามารถรับได้มากถึงสองชิ้น คะแนนหลักดังนั้นคุณต้องเตรียมตัวให้พร้อม สิ่งต่อไปนี้อาจช่วยได้ วัสดุทางทฤษฎี.

ทฤษฎีสำหรับงานหมายเลข 15 ของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน

มีการวางเครื่องหมายจุลภาค	ไม่มีลูกน้ำ
ระหว่างสมาชิกเนื้อเดียวกันที่ไม่เชื่อมต่อกันด้วยสหภาพแรงงาน	ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสองคนเชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อม “และ”
เมื่อวานฉันอ่านทำความสะอาดปรุงสุก	เมื่อวานฉันอ่าน ทำความสะอาด และทำอาหาร
ระหว่างสมาชิกเนื้อเดียวกันที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานที่ตรงกันข้าม a, แต่, ใช่ (ในความหมาย แต่) อย่างไรก็ตาม แต่	ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสองคน หากเชื่อมต่อกันด้วยสหภาพเดียวเป็นคู่
เมื่อวานฉันอ่านหนังสือและทำอาหารแต่ไม่มีเวลาทำความสะอาด	เมื่อวานฉันอ่านและทำอาหาร
ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยสหภาพซ้ำ:	ในชุดค่าผสมที่มั่นคง
ประสานงาน และ ใช่ (ในความหมายของ และ) ไม่... ไม่แบ่ง หรือ หรือ แล้ว... ก็อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือไม่อย่างนั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น	แสงสว่างหรือรุ่งอรุณ และเสียงหัวเราะและบาป ไม่ว่านี่หรือนั่น ไม่ว่าเพื่อตัวเราเองหรือเพื่อมนุษย์
เมื่อวานฉันไม่เพียงแต่อ่าน แต่ยังทำอาหารด้วย
ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหลายตัวที่เชื่อมต่อกันด้วยสหภาพแรงงานและและหรือ	ระหว่างกริยา 2 ตัวที่อยู่ในรูปแบบเดียวกันโดยทำหน้าที่เป็นภาคแสดงเดียว
เมื่อวานฉันทั้งอ่านและทำอาหาร	ฉันจะไปอ่านหนังสือ

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยครวม

ไม่ต้องใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม “และ” ถ้า
หากมีสมาชิกร่วมของประโยค	ในฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติจะตื่นขึ้น และผู้คนก็เพลิดเพลินกับความอบอุ่น
	(สมาชิกทั่วไปของประโยค – “ในฤดูใบไม้ผลิ”)
หากมีคำนำร่วมทั้งสองส่วนของประโยค	บ่อยครั้งเราลืมเรื่องดีและจำเรื่องไม่ดี
ถ้าส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมีอนุประโยคร่วมหรือส่วนที่ไม่รวมกันทั่วไป	เมื่อฉันตื่นขึ้นพระอาทิตย์ยังไม่ขึ้นและทุกคนในบ้านก็หลับกันหมด
ประโยคคำถาม	เมื่อไหร่เราจะได้เจอกันและจะบอกทุกอย่างให้ฟัง?
ข้อเสนอจูงใจ	อ่านงานให้ละเอียดแล้วลงมือทำ!
ประโยคอุทาน	พระอาทิตย์ส่องแสงจ้าแค่ไหนและทะเลก็สวยงามแค่ไหน!
ข้อเสนอถือเป็นเรื่องส่วนตัวอย่างไม่มีกำหนด	ในบ้านใกล้เคียงก็ปิดไฟและจุดเทียน
ข้อเสนอนี้ไม่มีตัวตน	มีความจำเป็นต้องศึกษาย่อหน้านี้อย่างรอบคอบและจดบันทึกลงในสมุดบันทึกของคุณ
ข้อเสนอที่กำหนด	น้ำค้างแข็งและแสงแดด!

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ

1. เราอ่านงานอย่างละเอียด
2. เขียนคำตอบที่ถูกต้อง

การวิเคราะห์ตัวเลือกทั่วไปสำหรับงานหมายเลข 15 ของการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

ภารกิจที่สิบห้าของเวอร์ชันสาธิตปี 2018

วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1. ความงามอันน่าหลงใหลของภูมิประเทศรัสเซียนั้นน่าทึ่งและยังคงอยู่ในความทรงจำมาเป็นเวลานาน
2. ในบรรดาภาพที่เก่าแก่ที่สุดบนผนังถ้ำในยุคหินเก่านั้นมีรอยมือของบุคคลและรูปแบบที่ไม่อาจเข้าใจได้พร้อมกับเส้นหยักที่สลับกันแบบสุ่ม
3. เดส์การตส์สร้างตรรกะของความรู้จากที่ง่ายที่สุดและชัดเจนไปจนถึงที่ซับซ้อนและไม่สามารถเข้าใจได้
4. สำหรับ สุนทรพจน์เชิงศิลปะโดดเด่นด้วยทั้งจินตภาพและอารมณ์
5. กวีมองเห็นแสงเพชรของต้นเบิร์ช หรือแสงกำมะหยี่ของพื้นที่เพาะปลูก หรือแสงสีเหลืองอำพันของเทียน

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ:

1. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

• ความงามอันน่าหลงใหลของภูมิประเทศรัสเซียนั้นน่าทึ่งและยังคงอยู่ในความทรงจำมาเป็นเวลานาน-ประโยคนี้เรียบง่ายและซับซ้อนด้วยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมเพียงครั้งเดียว AND ดังนั้นจึงไม่มีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค
• ภาพที่เก่าแก่ที่สุดบางภาพบนผนังถ้ำในยุคหินเก่านั้นรวมถึงภาพมือของบุคคลและรูปแบบที่เข้าใจยากพร้อมการสลับเส้นหยักแบบสุ่ม-ประโยคนั้นเรียบง่ายซับซ้อน การเติมที่เป็นเนื้อเดียวกันเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมซ้ำ AND ซึ่งหมายความว่าเราใส่ลูกน้ำหนึ่งอันระหว่างพวกเขา
• เดส์การตส์สร้างตรรกะของความรู้จากที่ง่ายที่สุดและชัดเจนไปจนถึงที่ซับซ้อนและไม่สามารถเข้าใจได้ประโยคง่ายๆ ที่ซับซ้อนโดยการเติมเนื้อเดียวกันสองกลุ่ม เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานเดี่ยว I. ไม่มีลูกน้ำ
• สุนทรพจน์เชิงศิลปะโดดเด่นด้วยทั้งจินตภาพและอารมณ์ความรู้สึกประโยคนี้เป็นประโยคที่เรียบง่าย ซับซ้อนด้วยการเติมเนื้อเดียวกัน เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมทั้ง... และ... โดยระหว่างส่วนต่างๆ จะมีลูกน้ำเสมอ หนึ่งลูกน้ำต่อประโยค
• กวีเห็นแสงเพชรของป่าเบิร์ช ตอนนี้เป็นแสงกำมะหยี่ของพื้นที่เพาะปลูก ตอนนี้เป็นแสงสีเหลืองอำพันของเทียนประโยคมีความเรียบง่าย ซับซ้อนด้วยการเติมเนื้อเดียวกัน เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อม that..., then..., then... ระหว่างส่วนต่างๆ จะมีลูกน้ำเสมอ มีเครื่องหมายจุลภาคสองตัวในประโยค

คำตอบ: 2, 4.

เวอร์ชันแรกของงาน

2. พระอาทิตย์ตกและมีหมอกตกลงบนพื้น
3. อาทิตย์ตกดินก็เย็นสบาย หมอกก็ตกลงมาบนพื้น
4. ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นสีแดง มีขนาดใหญ่มาก และเริ่มลับขอบป่าไปอย่างช้าๆ
5. ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นสีแดงและใหญ่โต ค่อยๆ ลับขอบฟ้าไปด้านหลังป่า

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ:

1. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนและค้นหาประโยคด้วยลูกน้ำหนึ่งตัว
2. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

• ในตอนเย็นดวงอาทิตย์ตกและมีหมอกตกลงบนพื้น– ประโยคมีความซับซ้อน มีสองส่วน สอง พื้นฐานไวยากรณ์ () เราไม่ใส่ลูกน้ำ เนื่องจากมีสองตัว ประโยคง่ายๆเนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน จึงมีสมาชิกรองร่วมในประโยค ในตอนเย็น.
• พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าและหมอกลงสู่พื้นดิน-ประโยคมีความซับซ้อน มีสองส่วน สองฐานไวยากรณ์ ( 1 – พระอาทิตย์ตกแล้ว 2 – หมอกลงแล้ว) เราใส่ลูกน้ำระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน เนื่องจากไม่มีคำทั่วไป สมาชิกรายย่อยประโยคไม่มีประโยคทั่วไปหรือส่วนหนึ่งของประโยคไม่มีตัวตน
• เมื่อพระอาทิตย์ตกดินก็เย็นสบายและมีหมอกตกลงบนพื้นดินประโยคมีความซับซ้อนประกอบด้วยสามส่วน ( 1 – ดวงอาทิตย์ตกแล้ว 2 – อากาศเย็นแล้ว 3 – หมอกลงแล้ว) เราใส่ลูกน้ำระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีก้านไวยากรณ์หลายต้นซึ่งไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยประโยคทั่วไปหรือคำเกริ่นนำ
• ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นสีแดง กลายเป็นขนาดใหญ่และเริ่มลับไปด้านหลังป่าอย่างช้าๆ-ประโยคนี้เรียบง่ายและซับซ้อนด้วยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน เราใส่ลูกน้ำหนึ่งตัวระหว่างภาคแสดงที่หนึ่งและที่สอง ก่อนคำเชื่อมเดี่ยว AND ที่ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันไม่มีการใช้ลูกน้ำ
• ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นสีแดงและมีขนาดใหญ่มาก เริ่มตกอย่างช้าๆ แล้วก็หายไปจากป่าไปจนหมดประโยคมีความซับซ้อน ประกอบด้วย 2 ส่วน มี 2 ฐานไวยากรณ์ ( 1- ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นสีแดงและใหญ่โต 2 – เริ่มก่อตัวและหายไป- แต่ละส่วนจะมีความซับซ้อนตามลำดับโดยเพรดิเคตที่เป็นเนื้อเดียวกัน: เครื่องหมายจุลภาคแรกจะถูกวางไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ของคอมเพล็กซ์ ข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพเครื่องหมายจุลภาคตัวที่สองคั่นภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน

คำตอบ: 2, 4.

รุ่นที่สองของงาน

วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่ลูกน้ำหนึ่งตัว

1. ความสามารถของเราในการคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำและการกระทำของเราเป็นสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
2. มนุษย์สามารถคิดถึงผลที่ตามมาของการกระทำและการกระทำของเขาได้ และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
3. บุคคลสามารถคิดถึงผลที่ตามมาของการกระทำและการตัดสินใจของเขาได้ และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์
5. สิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์คือความสามารถในการคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำ การกระทำ และการตัดสินใจของเรา

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ:

1. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนและค้นหาประโยคด้วยลูกน้ำหนึ่งตัว
2. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

• ความสามารถของเราในการคิดถึงผลที่ตามมาของการกระทำและการกระทำของเราคือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์ -ในประโยคแรกไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ - ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของ "การกระทำและการกระทำ" จะมีคำเชื่อม "และ"
• มนุษย์สามารถคิดถึงผลที่ตามมาของการกระทำและการกระทำของเขาได้ และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์- ในประโยคที่สองคุณต้องใส่ลูกน้ำหนึ่งตัว - หลังคำว่า "การกระทำ" มันจะแยกก้านไวยากรณ์ของ “บุคคลที่มีความสามารถ” และ “สิ่งที่แตกต่าง”
• บุคคลสามารถคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำ การกระทำ การตัดสินใจของเขา และสิ่งนี้ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์- ประโยคที่สามต้องใช้ลูกน้ำสามตัว เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน
• ความสามารถในการพิจารณาผลที่ตามมาคือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์- ในประโยคที่สี่ ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ เนื่องจากประโยคนั้นเรียบง่ายไม่ซับซ้อน
• สิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์คือความสามารถในการคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำ การกระทำ และการตัดสินใจของเรา- เครื่องหมายจุลภาคที่นี่จะวางไว้ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งไม่ได้เชื่อมต่อกันด้วยสหภาพ

คำตอบ: 2, 5.

รุ่นที่สามของงาน

วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุจำนวนประโยคที่คุณต้องใส่ลูกน้ำหนึ่งตัว

1. สัตว์แบคทีเรีย เชื้อรา และสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังมีส่วนร่วมในวงจรของกระบวนการทางชีวภาพและเคมีในดินและสนับสนุนการดำรงอยู่ของมัน
2. ทั้งแบคทีเรียและเชื้อราและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังมีส่วนเกี่ยวข้องในวงจรของกระบวนการทางชีวภาพและเคมีในดินและรักษาการดำรงอยู่ของมัน
3. ทั้งแบคทีเรีย เชื้อรา และสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังมีส่วนเกี่ยวข้องในวงจรของกระบวนการทางชีวภาพและเคมีในดิน และช่วยรักษาความเป็นอยู่ตามปกติของดิน

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานให้สำเร็จ:

1. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนและค้นหาประโยคด้วยลูกน้ำหนึ่งตัว
2. เราใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

• สัตว์แบคทีเรีย เชื้อรา และสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังมีส่วนร่วมในวงจรของกระบวนการทางชีวภาพและเคมีในดินและรักษาการดำรงอยู่ของมัน- เราใส่ลูกน้ำไว้ที่นี่ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งไม่ได้เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน "และ" ไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ดิน" เพราะภาคแสดง "เกี่ยวข้อง" และ "สนับสนุน" เป็นเนื้อเดียวกัน เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน "และ"
• สัตว์แบคทีเรีย เชื้อรา และสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังมีส่วนร่วมในวงจรของกระบวนการทางชีวภาพและเคมีในดินและสนับสนุนการดำรงอยู่ของมัน- ใน ในกรณีนี้การรวม "และ" เชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหลายตัว ดังนั้นคุณต้องใส่ลูกน้ำไว้ข้างหน้า
• ทั้งแบคทีเรียและเชื้อรา รวมถึงสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง มีส่วนเกี่ยวข้องในวงจรของกระบวนการทางชีวภาพและเคมีในดิน และสิ่งนี้จะช่วยรักษาความดำรงอยู่ของมันได้ตามปกติ- เครื่องหมายจุลภาคแรกถูกวางไว้เป็นส่วนหนึ่งของการเชื่อมโยง "ทั้ง ... และ ... " และเครื่องหมายที่สองแยกรากฐานทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อน
• การดำรงอยู่ของดินตามปกติได้รับการดูแลโดยกระบวนการทางชีวภาพและเคมีที่เกี่ยวข้องกับทั้งแบคทีเรียและเชื้อราและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง- อีกครั้ง ลูกน้ำใน "ทั้ง ... และ ... "
• ทางชีวภาพและ กระบวนการทางเคมีด้วยการมีส่วนร่วมขององค์ประกอบทางชีวภาพหลายอย่างช่วยรักษาความดำรงอยู่ของดินให้เป็นปกติ- ประโยคที่ห้าไม่จำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอน - สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน "ชีวภาพและเคมี" เชื่อมต่อกันด้วยคำว่า "และ"

1. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

• 1) มีขนและขนนก ผ้าไหมและไข่มุก การตัดเย็บที่เบาเป็นพิเศษ และทรงผมที่น่าทึ่ง
• 2) กรีนรักทั้งทะเลและชายฝั่งทะเลที่เขาจินตนาการ
• 3) ชายหนุ่มไม่มีเงิน ไม่มีอพาร์ตเมนต์ ไม่มีกุญแจเข้าอพาร์ตเมนต์
• 4) เมื่อเห็นผู้รับสัมปทาน ก็มีพลเมืองคนหนึ่งในชุดสแกลลอปโผล่ออกมาจากฝูงชนทักทายและอยากรู้อยากเห็น แล้วรีบเดินไปที่ทางออก
• 5) หิมะตกเป็นเกล็ด และในไม่ช้ามันก็ปกคลุมทั่วทั้งโลก

2. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• การเผชิญหน้ากับศิลปะการวาดภาพมอบความสุขในการค้นพบ (1) เฉพาะกับ (2) ผู้ชมที่เอาใจใส่และอดทนเท่านั้น การไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ศิลปะ (3) เช่น (4) กำหนดให้เราต้องสามารถและเต็มใจที่จะรับรู้และสัมผัสกับสิ่งที่เราเห็น

3. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• นก (1) เลือก (2) คู่ชีวิต (3) ให้ คุ้มค่ามากเฉดสีขนนก และถ้าสุภาพบุรุษขนนกไม่มี (4) ลักษณะหมวกของ (5) เพื่อนของเขา โอกาสที่จะได้รับความโปรดปรานจากเจ้าสาวก็มีน้อย

4. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• ในที่สุดฉันก็มั่นใจว่า (1) ฉันหลงทางไปหมดแล้ว (2) และสุ่มไปที่ (3) ซึ่งทุ่งนาทอดยาวไม่รู้จบ

5. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• นกกิ้งโครงที่จับได้จะคุ้นเคยกับผู้คนอย่างรวดเร็ว (1) และ (2) หากพวกเขาอาศัยอยู่ในบ้าน (3) พวกเขาบินไปรอบ ๆ ห้อง (4) พวกเขาชื่นชมยินดีกับเจ้าของและนั่งบนไหล่ของเขาอย่างไว้วางใจ

6. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ให้ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาคในประโยค

• (1) เมืองหนึ่งค่อยๆ เติบโตขึ้น (2) ในชื่อ (3) ซึ่ง (4) ยังคงกลิ่นหอมของต้นสนแดงที่ล้อมรอบไว้

7. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• เหยี่ยวหนุ่ม (1) สูงอย่างไม่คาดคิด (2) ทะยานเหนือที่ราบ (3) หายไปจาก ท้องฟ้าฤดูร้อน(4) สรุปพื้นที่เหนือขอบฟ้า

8. วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

• 1) ต่อหน้าต่อตาฉันปรากฏทิวทัศน์ที่ราบกว้างใหญ่ที่ไม่มีที่สิ้นสุดหรือ หอคอยทาสีป่ารัสเซียเปรียบเสมือนกระจกมุกแห่งทะเลใต้
• 2) พงศาวดารรัสเซียในเวลาต่อมาประกอบด้วยข้อมูลทางประวัติศาสตร์และเศรษฐกิจที่มีค่าที่สุด ตลอดจนข้อเท็จจริงทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์วิทยา
• 3) และท้องฟ้ายามราตรีก็ผุดขึ้นมาด้วยความสุขุมศักดิ์สิทธิ์ทั้งเหนือความรักทางโลกและเหนือความไร้สาระทางโลก
• 4) รถไฟได้ยึดเอาผู้รับสัมปทาน โรงละครโคลัมบัส และผู้ชมอื่นๆ ไปนานแล้ว
• 5) เมฆลูกเห็บขนาดใหญ่มาทำให้ใบไม้กระจัดกระจายไปหมด

9. วางเครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• บนถนนเราถูกล้อมรอบด้วยสุนัขและไม่มีความปรารถนาเลยแม้แต่น้อย (1) ดูเหมือน (2) ที่จะจำเราในฐานะคนรู้จัก อารมณ์การทำสงครามของพวกเขา (3) ปรากฏให้เห็น (4) แก่ผู้สัญจรไปมาทุกคน

10. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

• 1) มีการรวบรวมสมุนไพรที่เก่าแก่ที่สุดตั้งแต่เริ่มต้น ศตวรรษที่สิบหกและปัจจุบันถูกเก็บไว้ในกรุงโรม
• 2) ในฤดูหนาว ฉันไปล่าสัตว์ ตกปลา หรือเล่นสกี
• 3) สำหรับผู้สังเกตการณ์ไทกามีสิ่งที่น่าสนใจมากมายทั้งในฤดูร้อนและฤดูหนาว
• 4) ลูกหลานและเหลนออกไปเป็นนักบินและกะลาสีเรือทั่วแม่น้ำ
• 5) ดวงตาไม่เคยเบื่อหน่ายกับการชื่นชมทุ่งนาและสวนผลไม้ และหัวใจเต็มไปด้วยความรู้สึกกลมกลืนกับธรรมชาติ

11. วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

• 1) ในปี พ.ศ. 2399 ในเมืองคาร์ลสรูเฮอของเยอรมัน บทกวี "The Demon" ฉบับพิมพ์ครั้งแรกโดยอดีตร้อยโทของกรมทหาร Tenginsky M.Yu. Lermontov และในปีเดียวกันใน Omsk ในครอบครัวของกัปตันทีมของ Tenginsky คนเดียวกัน กรมทหารราบเช้า. Vrubel มีลูกชายคนหนึ่ง - ศิลปินในอนาคต Mikhail Vrubel
• 2) ภาพวาดมากมายโดย I.K. Aivazovsky ถูกมองว่าเป็นการด้นสดทางดนตรีหรือบทกวี
• 3) เรื่องโดย E.I. "ในตะวันออกกลาง" ของ Zamyatin เต็มไปด้วยความรักและความเห็นอกเห็นใจต่อเพื่อนร่วมชาติของเขาและเป็นการแสดงออกถึงการประท้วงต่อสภาพทางสังคม
• 4) กับกวี Decembrist ของนักแต่งเพลง A.A. Alyabyev ถูกมัดเป็น มุมมองทั่วไปสถานการณ์ในชีวิตและชะตากรรมส่วนตัวที่ยากลำบากก็เช่นกัน
• 5) แหล่งที่มาของแม่น้ำ น้ำพุ สวนผลไม้ และป่าไม้โอ๊กได้รับการคุ้มครองที่นี่

12. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• ผนังของบ้าน (1) อัปเดตด้วยการทาสี (2) และบัวทาสีรอบปริมณฑลทั้งหมด (3) ปูด้วยขอบกระเบื้องสีสดใส (4) ดูรื่นเริง

13. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

• ผู้ร่วมสมัยบางคนรู้สึกไม่พอใจกับการใช้ A.S. พุชกินคำพูดของคนทั่วไปในบริบทที่ (1) ตามที่นักวิจารณ์ (2) จำเป็นต้องใช้คำว่า "สูง" อย่างไรก็ตาม (3) พุชกินปฏิเสธแนวคิดเรื่อง "เรื่องต่ำ" อย่างเด็ดเดี่ยว

ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีลูกน้ำในประโยค

• หนังสือแต่ละเล่ม (1) เรียน (2) ซึ่ง (3) ต้องทำระหว่าง ปีการศึกษา(4) แสดงถึงขุมทรัพย์แห่งความรู้

แหล่งที่มา

• http://www.happy-go.ru/images/carandash.png
• http://old.pzaxe.ru/img/33/pz_0929.jpg
• http://www.ljplus.ru/img3/p/l/pleno_de_vida/list2.JPG
• เอกสารสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียจากเว็บไซต์

• ผู้เขียนเทมเพลต: Olga Mikhailovna Nosova
• ครู ชั้นเรียนประถมศึกษาสถาบันการศึกษาเทศบาล โรงเรียนมัธยม ลำดับที่ 11
• กับ การศึกษาเชิงลึกแต่ละรายการ
• เคิร์สกี้ เขตเทศบาล
• ดินแดนสตาฟโรปอล

การสอบ Unified State 2017 ภาษารัสเซีย การประชุมเชิงปฏิบัติการ เครื่องหมายวรรคตอน โปตาโปวา จี.เอ็น.

อ.: 2017. - 128 น.

สิ่งตีพิมพ์ประกอบด้วย จำนวนมากทั่วไป งานสอบโดยเครื่องหมายวรรคตอน ประกอบด้วย: การทดสอบวินิจฉัยเนื้อหาทางทฤษฎีโดยย่อ การฝึกอบรม และ งานทดสอบเพื่อฝึกทักษะการเขียน ทดสอบการบ้าน และ งานควบคุมวี รูปแบบการสอบ Unified State- คู่มือนี้จะช่วยให้คุณสามารถทำงานในทุกหัวข้อเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนและเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานที่ 15-19 หนังสือเล่มนี้มีไว้สำหรับครูสอนภาษา ผู้ปกครอง ครูสอนพิเศษ และนักเรียนมัธยมปลาย

รูปแบบ: pdf

ขนาด: 1.5 ลบ

รับชมดาวน์โหลด:ไดรฟ์.google

เนื้อหา
การทดสอบวินิจฉัย 5
บทที่ 1. ขีดกลางแบบง่ายและ ประโยคที่ไม่สมบูรณ์.. 11
เรามาจำทฤษฎี 11 กัน
ลองดูตัวอย่างที่ 11
มาฝึกกัน 13
งานทดสอบ... 14
บทที่ 2 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน 19
เรามาจำทฤษฎี 19 กัน
ลองดูตัวอย่างที่ 20
มาฝึกซ้อมกันเถอะ 24
งานทดสอบ 25
บทที่ 3 การแยกคำจำกัดความ การประยุกต์ วลีที่เชื่อม HOW 32
เรามาจำทฤษฎี 32 กัน
ลองดูตัวอย่าง; 33
มาฝึกกันเถอะ 36
งานทดสอบ 37
บทที่ 4. การแยกสถานการณ์ 43
เรามาจำทฤษฎี 43 กัน
ลองดูตัวอย่างที่ 43
มาฝึกกัน44
งานทดสอบ 45
บทที่ 5. การแยกสมาชิกประโยคให้ชัดเจนและโครงสร้างการเชื่อมโยง 51
เรามาจำทฤษฎี 51 กัน
ลองดูตัวอย่างที่ 51
มาฝึกกันหน่อย52
งานทดสอบ 53
บทที่ 6 เครื่องหมายวรรคตอนเมื่อกล่าวถึง คำเบื้องต้น วลี และประโยค 59
เรามาจำทฤษฎี 59 กันดีกว่า
ลองดูตัวอย่างที่ 60
มาซ้อมกันเถอะ 63
งานทดสอบ 63
บทที่ 7. เครื่องหมายวรรคตอน ประโยคประสม 69
เรามาจำทฤษฎี 69 กันดีกว่า
ลองดูตัวอย่างที่ 69
มาฝึก 70 กันเถอะ
งานทดสอบ 70
บทที่ 8. เครื่องหมายวรรคตอน ประโยคที่ซับซ้อน 77
เรามาจำทฤษฎี 77 กัน
ลองดูตัวอย่างที่ 78
มาฝึกกัน 81
งานทดสอบ 82
บทที่ 9 เครื่องหมายวรรคตอนในการไม่รวมกัน ประโยคที่ซับซ้อน 87
เรามาจำทฤษฎี 87 กัน
ลองดูตัวอย่างที่ 88
มาฝึกกัน 89
งานทดสอบ 90
บทที่ 10 เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วย ประเภทต่างๆการสื่อสาร 97
ลองดูตัวอย่างที่ 97
มาฝึก 98 กันเถอะ
งานทดสอบ 98
บทที่ 11 ทดสอบ 104
งานทดสอบ 104
งานทดสอบในรูปแบบ Unified State Exam 110
คีย์ 115

เรามาจำทฤษฎีกัน
หากไม่มีการเชื่อมโยงกัน จะมีการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง:
หากสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคแสดงด้วยคำนามหรือตัวเลขในกรณีนาม
โดยกริยา infinitive หรือหากสมาชิกหลักตัวใดตัวหนึ่งแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกตัวหนึ่งแสดงโดยกริยา infinitive
ก่อนคำในที่นี้หมายถึง
เมื่อละเว้นการเชื่อมโยง จะไม่มีเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง:
ถ้าภาคแสดงถูกแนบเข้ากับประธานโดยคำสันธานเชิงเปรียบเทียบ ราวกับว่า ราวกับว่า ราวกับว่า นั้น
ถ้าภาคแสดงไม่มีอนุภาค
หากมีคำเกริ่นนำหรือคำระหว่างประธานและภาคแสดง
ถ้าเรื่องนั้นแสดงด้วยสรรพนามส่วนตัว
เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์หากภาคแสดงหายไปในประโยค (บางครั้งสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคอาจหายไป) หากถูกเรียกคืนจากข้อความ บ่อยครั้งที่ข้อเสนอดังกล่าวมีความซับซ้อน
ลองดูตัวอย่าง
1. ในฟาร์มของฉัน นกคือผู้ช่วยคนแรกของฉัน
พื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคคือ bird - helper สมาชิกทั้งสองแสดงด้วยคำนามใน กรณีเสนอชื่อดังนั้นจึงมีการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง

เทศบาลปกครองตนเอง สถาบันการศึกษา

"เฉลี่ย โรงเรียนมัธยมศึกษาหมายเลข 2 ตั้งชื่อตามฮีโร่ สหภาพโซเวียต I.E. Zhukov" วลาดิมีร์

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State: ภารกิจ 16-19 (เวิร์กช็อป)

สถานศึกษาใด ๆ

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย Vyatchanina I.Yu.

วางเครื่องหมายวรรคตอน:ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

1) ผนังของบ้าน (1) อัปเดตด้วยการทาสี (2) และบัวทาสีรอบปริมณฑลทั้งหมด (3) ปูด้วยขอบกระเบื้องสีสดใส (4) ดูรื่นเริง

คำตอบ:

2) ที่บ้าน แขกของฉันเริ่มบ่นกับฉันทันที (1) ว่า (2) ขณะที่เขาขับรถมาหาฉัน (3) เขาหลงอยู่ในป่า (4) และถูกบังคับให้ค้างคืนในบ้านพักของป่าไม้

คำตอบ:

3 ) ในเกือบทุกห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ คุณ (1) อาจจะ (2) เห็นรูปปั้น

ในงานประติมากรรม แต่ละด้านของรูป (3) ไม่ต้องสงสัยเลย (4) มีการแสดงออกพิเศษของตัวเอง ซึ่งจะต้องจับได้โดยการมองดูการสร้างสรรค์จากทุกด้าน

คำตอบ:

4) เมื่อได้เห็น (1) ผู้หญิงในภาพ (2) ด้วยรอยยิ้มที่น่าทึ่ง (3) แสดงความสงบอย่างลึกลับ
ใบหน้า (4) ผู้ชมตกอยู่ภายใต้พลังของภาพวาดอันยอดเยี่ยมของ Leonardo da Vinci

คำตอบ:

5) Hadji Murat นั่งอยู่ข้างๆ เขาในห้อง (1) และ (2) แม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจการสนทนา (3) เขารู้สึก (4) พวกเขากำลังโต้เถียงเกี่ยวกับเขา

คำตอบ:

6) มาเรียไม่ตอบอะไร (1) และ (2) เพื่อหันเหความสนใจจากการสนทนาอันไม่พึงประสงค์ (3) เริ่มลูบสุนัข (4) แม้ว่ามันจะนอนหลับอย่างสงบก็ตาม

คำตอบ:

7) ดอกไม้ (1) รวมกันเป็นองค์รวม การหักล้างป่า(2) และกลายเป็นพื้นที่เปิดโล่ง (3) เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด เราพบรูปร่างในอุดมคติของกลีบดอกไม้แต่ละดอก (4) ที่ล้อมรอบด้วยกลีบอันละเอียดอ่อน

คำตอบ:

8) และหญิงชรายังคงพูดและพูดถึงความสุขของเธอ (1) และ (2) แม้ว่าคำพูดของเธอจะคุ้นเคย (3) ใจของหลานชายก็เจ็บปวดอย่างอ่อนหวาน (4) ราวกับว่าทุกสิ่งที่เขาได้ยินเกิดขึ้นกับเขา

คำตอบ:

9) หิมะปกคลุมเส้นทางของนักเดินทาง (1) และเห็นได้ชัดว่า (2) ว่า (3) หากหิมะตกไม่หยุดในตอนกลางคืน (4) การหาทางกลับคงเป็นเรื่องยาก

คำตอบ:

10) Trigorsky Park ในเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Pushkin (1) ตามข้อมูลมากมาย (2) นั้นเต็มไปด้วยแสงแดดแม้ในวันที่มีเมฆมาก อุทยานแห่งนี้ถูกสร้างขึ้น (3) ราวกับ (4) โดยเฉพาะสำหรับวันหยุดพักผ่อนของครอบครัว การสนทนาที่เป็นมิตร เสียงหัวเราะ และการสารภาพอย่างตลกขบขัน

คำตอบ:

11) ฉันคิดถึงผู้คน (1) ที่ชีวิต (2) เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ (3) และฉันอยากรู้ว่า (4) เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา

คำตอบ:

12) Ippolit Matveyevich (1) หมกมุ่นอยู่กับความอับอาย (2) ยืนอยู่ใต้ต้นกระถินเทศและ (3) โดยไม่มองผู้คนที่เดิน (4) พูดซ้ำสามวลีที่จำได้

คำตอบ:

13) พวกเขากล่าวว่า (1) ความเมตตาช่วยรักษาความเหงา (2) และ (3) เมื่อฉันตั้งถิ่นฐานในหมู่บ้าน (4) ฉันมีโอกาสตรวจสอบสิ่งนี้

คำตอบ:

14) ไม่กี่ชั่วโมงต่อมา (1) อีวานเริ่มหมดแรง (2) และ (3) เมื่อเขาตระหนัก (4) ว่าเขาไม่สามารถรับมือกับเอกสารได้ (5) เขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ และขมขื่น

คำตอบ:

15) ใบไม้บนต้นไม้ไม่ขยับ ในวันฤดูร้อน ใบไม้ (1) ดูเหมือนจะ (2) ส่องประกายด้วยมรกต จนมองเห็นลูกไม้ของเส้นเลือดได้ มีเพียงใบไม้แต่ละใบเท่านั้นที่จะแกว่งไกว (3) อย่างเห็นได้ชัด (4) จากนกที่บินมาจากกิ่งไม้อย่างกะทันหัน

คำตอบ:

16) ค่ำคืนเดือนกรกฎาคมช่างวิเศษมาก โดย (1) ดูเหมือนจะ (2) โยนผ้าโปร่งแสงบางๆ คลุมทุกสิ่ง และสีของวัน (3) ดูเหมือน (4) จะจางลงเล็กน้อย เมฆค่อยๆ สูญเสียเงาสะท้อน และพื้นผิวแม่น้ำก็ซีดลง

คำตอบ:

17) หญ้าสูง (1) โน้มตัวลงกับพื้น (2) พันเกลียวเบา ๆ (3) รอบล้อ (4) ทิ้งเมล็ดไว้บนซี่เปียก

คำตอบ:

18) หิมะปกคลุมรถถัง (1) และ (2) เมื่อเรือบรรทุกน้ำมันปีนออกจากหอคอยเพื่อหายใจ (3) หิมะปกคลุมใบหน้าอันร้อนแรงของพวกเขาทันที (4) ราวกับว่าพยายามทำให้พวกมันเย็นลง

คำตอบ:

19) พนักงานต้อนรับตระหนักดีว่า (1) ว่า (2) หากแขกพบว่าตัวเองอยู่ในห้องโถงอีกครั้ง (3) พวกเขาจะไม่เห็นตรอกซอกซอยอันไกลโพ้นภายใต้แสงตะวันลับฟ้าอีกต่อไป (4) และเธอแนะนำให้เดินเล่นในสวน .

คำตอบ:

20) เมื่ออีวานกลับบ้านในตอนเย็น (1) ความประทับใจทั้งหมดของวันนั้นปกคลุมเขา (2) และ (3) เนื่องจากเขาถูกครอบงำด้วยความรู้สึกที่ขัดแย้งกันมากที่สุด (4) เขาเริ่มมองหาสาเหตุของความตื่นเต้นทางอารมณ์ของเขา

คำตอบ:

21) ประสบการณ์ที่น่ายินดีอย่างน่าประหลาดใจ (1) ฉันจำได้ (2) คือการให้ฉันนอนหงายในป่าและเงยหน้าขึ้นมอง จากนั้น (3) ท้องฟ้าดูเหมือน (4) เหมือนทะเลลึก (5) แผ่ออกไปต่อหน้าต่อตาฉัน

คำตอบ:

22) นักชีววิทยา (1) แต่ละคน (2) ศึกษา กลุ่มใดกลุ่มหนึ่งสิ่งมีชีวิตทางทะเล (3) ออกไปสู่มหาสมุทรด้วยเรือวิจัยขนาดใหญ่

คำตอบ:

23) ตามปฏิทิน เรามาถึงโบลดิโนพร้อมๆ กับกวี (1) และ (2) หากเราคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างรูปแบบใหม่และเก่า (3) แล้วสิบวันก่อนหน้า (4) เมื่อธรรมชาติยังคงครอบงำ ทุกที่ สีเขียว.

คำตอบ:

24) ไม่ว่าจะอยู่ในบทบาทใดก็ตาม นักแสดงที่มีพรสวรรค์รู้สึกเป็นอิสระและเป็นธรรมชาติ (1) และ (2) เมื่อเขาแสดงออกถึงตัวละครของฮีโร่ของเขาบนเวที (3) เขามักจะเข้าถึงความรู้สึกได้อย่างเต็มที่ (4) ว่าเขาคือฮีโร่คนเดียวกัน

คำตอบ:

25) ความเหนื่อยล้าดังกล่าวกำหนดไว้ใน (1) ว่า (2) แม้ว่าจะไม่มีคำสั่ง (3) ให้พักผ่อน (4) ผู้คนก็ไม่สามารถก้าวต่อไปได้อีกแม้แต่ก้าวเดียว

คำตอบ:

26) เมื่อจำเป็นต้องรีบไปโรงยิม (1) นิโคเลนกาพยายามตามพี่ชายให้ทัน (2) และ (3) เนื่องจากเขาเคลื่อนไหวเร็วอยู่เสมอ (4) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักจะต้องไล่ตามเขาทัน กระโดดข้าม

คำตอบ:

27) เมื่อศิลปินอาศัยอยู่ในแหลมไครเมีย (1) เขาทุ่มเทเวลาทั้งหมดในการไตร่ตรองภาพธรรมชาติ (2) และ (3) หากสภาพอากาศเอื้ออำนวยต่อการเดินเล่น (4) เขาใช้เวลาศึกษาหลายชั่วโมง ชายทะเลดั่งคลื่นที่ซัดสาดต่อเนื่องกันไม่รู้จบ

คำตอบ:

28) มันเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินแล้วเหนือแม่น้ำโวลก้า คืนฤดูร้อน(1) และ (2) เมื่อเราพบว่าตัวเองอยู่บนฝั่ง (3) เราเห็น (4) แสงไฟบนเสากระโดงเรือที่แล่นผ่านไปมาไกล ๆ

คำตอบ:

29) กานินขึ้นฝั่ง (1) และ (2) เมื่อเห็นเติร์กสีน้ำเงินอยู่บนกองส้มขนาดใหญ่ที่ท่าเรือ (3) เขารู้สึกเจาะจงและชัดเจน (4) บ้านเกิดอันอบอุ่นของเขาอยู่ห่างจากเขามากแค่ไหน

คำตอบ:

30) เมื่อเดินไปหลายสิบไมล์ (1) และ (2) รู้สึกเหนื่อยมาก (3) ฉันก็นอนลงใต้ร่มเงาต้นวิลโลว์หนาทึบ (4) ยืนอย่างโดดเดี่ยวบนฝั่งสระน้ำบริภาษ

คำตอบ:

31) ศิลปิน Aivazovsky รู้วิธีพรรณนาถึงโฟม (1) ที่กระจัดกระจาย (2) ไปตามโค้งของคลื่น (3) และทรายทะเล (4) ที่ส่องประกายผ่านผืนน้ำที่มีฟอง

คำตอบ:

32 ) ความสนใจ (1) กระตุ้นใน Lermontov (2) โดยบทกวีหลายบท (3) ที่อยู่ใน "บันทึกของปิตุภูมิ" (4) ในที่สุดก็ก่อตั้งขึ้นหลังจากการตีพิมพ์นวนิยายเรื่อง "ฮีโร่แห่งกาลเวลาของเรา"

คำตอบ:

33) สวน (1) ผอมบางลงเรื่อย ๆ และกลายเป็นทุ่งหญ้าจริง (2) ลงมาสู่ (3) แม่น้ำที่รกไปด้วยต้นกกและต้นหลิวสีเขียว (4)

คำตอบ:

34) เหล่าเป็ด (1) ตกใจเมื่อพรานปรากฏตัวขึ้นอย่างกะทันหัน (2) ลุกขึ้นอย่างส่งเสียงดัง และ (3) ตีลังกากลางอากาศ (4) บินออกไปอย่างช้า ๆ และหนักหน่วง

คำตอบ:

35) ฉัน (1) สารภาพ (2) ไม่ค่อยชอบต้นแอสเพนที่มีลำต้นลาเวนเดอร์และใบไม้สีเทาเขียวเมทัลลิก แอสเพนจะดีเฉพาะในวันฤดูร้อนที่มีลมแรงเมื่อใบไม้แต่ละใบ (3) ดูเหมือนจะ (4) ต้องการที่จะแตกออกและรีบออกไปในระยะไกล

คำตอบ:

36 ) ทำได้เพียงโค้งคำนับอัจฉริยะของ Marina Tsvetaeva (1) ผู้สร้างเอกลักษณ์เฉพาะตัวอย่างสมบูรณ์ โลกบทกวี(2) และ (3) ผู้ที่เชื่อมั่น (4) ในรำพึงของเธอ

คำตอบ:

37) มีปรมาจารย์อัจฉริยะจำนวนนับไม่ถ้วนในโลกที่ (1) เชี่ยวชาญด้านศิลปะ (2) การวาดภาพ การลงสี การจัดองค์ประกอบ และ (3) สร้าง (4) ผืนผ้าใบอันงดงาม .

คำตอบ:

38 ) สร้างโดยบล็อก (1) " โลกที่น่ากลัว“ เมืองและคนแปลกหน้า (2) ที่น่าสะพรึงกลัว (3) และน่าดึงดูดใจอย่างไม่อาจต้านทาน (4) ปราบปรามกวี

คำตอบ:

39) คัทย่าฟังเรื่องราวเกี่ยวกับ ความสำเร็จล่าสุดในพื้นที่ ฟิสิกส์นิวเคลียร์อย่างระมัดระวัง (1) และ (2) หากคอนสแตนตินอฟไม่ได้ตระหนัก (3) ว่าทรงกลมของเขา ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ไม่ต้องกังวลกับคนหนุ่มสาวเช่นนี้ (4) เขาจะคิดต่อไป

คำตอบ:

40) และหนึ่งชั่วโมงต่อมา ทั้งคู่ก็นั่งอยู่ที่โต๊ะตัวสั่น (1) และ (2) พิงศีรษะกัน (3) อ่านหนังสือ รายการยาวเครื่องประดับ (4) ที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นของแม่สามีของ Ippolit Matveevich

คำตอบ:

41) นักเดินเรือเก่า (1) ซึ่งเคยผ่าน (2) พายุมาหลายครั้งในชีวิตอันยาวนาน (3) ไม่ได้สูญเสีย (4) เมื่อเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย

คำตอบ:

42) Alexey อยู่คนเดียวในร่องลึก (1) และ (2) เมื่อเกวียนหายไป (3) และ (4) ฝุ่นในสนามก็หายไป (5) เขาตัดสินใจมองไปรอบ ๆ

คำตอบ:

43) นิทรรศการแรกของ The Itinerants (1) เปิดในปี พ.ศ. 2414 (2) แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการมีอยู่ของการวาดภาพ (3) ของทิศทางใหม่ที่เกิดขึ้นตลอดทศวรรษที่ 60 (4)

คำตอบ:

1) 1,3,4

3 ) 3,4

4) 3,4

5) 2,3,4

6) 2.3,4

8) 1,2,3,4

9) 1,2,4

11) 1,3,4

12) 1,2,3,4

13) 1,2,3,4

14) 3,4,5

15) 3,4

17) 1,2,4

18) 1,2,3,4

19) 1,3,4

20) 1,2,3,4

21) 1,2,5

22) 1,3

23) 1,3,4

24) 1,3,4

25) 1,2,4

26) 1,2,4

27) 1,3,4

28) 1,3.4

29) 2,3,4

31) 1,3,4

32 ) 1,4

33) 1,2

34) 1,2,3,4

37) 1

38 ) 2,4

39) 1,2,3,4

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Balykly-Chukaevskaya"

เขตเทศบาล Rybno-Slobodsky

สาธารณรัฐตาตาร์สถาน

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State

ในภาษารัสเซีย
ในเกรด 11
ภารกิจที่ 17

เตรียมไว้

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

นูรีอาห์เมโตวา รูซาเลีย คูซยาห์เมตอฟนา

กับ. บาลีคลี่-ชูกาเอโว

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ภาษารัสเซีย ภารกิจที่ 17

ภารกิจที่ 17 “ เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วยคำและโครงสร้าง

ไม่เกี่ยวข้องกับสมาชิกของประโยคในทางไวยากรณ์"

สิ่งที่นักเรียนควรรู้เมื่อทำภารกิจที่ 17:หลักเกณฑ์การใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคด้วยคำและโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับสมาชิกของประโยคในทางไวยากรณ์ กลุ่มคำเบื้องต้น จำแนกตามความหมาย คำใดที่ไม่เคยเป็นคำนำ แต่มักเข้าใจผิดเช่นนี้ วิธีแยกแยะระหว่างคำนำและส่วนของประโยคที่ฟังดูคล้ายกัน

 เราทำซ้ำกฎ

คำเกริ่นนำ - คำที่ได้รับความช่วยเหลือซึ่งผู้พูดแสดงทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่เขาสื่อสารนั่นคือ พวกเขาแนะนำข้อมูลเพิ่มเติม (มักจะด้านข้าง) ลงในข้อความ คำเกริ่นนำไม่เป็นส่วนหนึ่งของประโยค

แยกแยะ!

คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ ทั้งสองด้าน!	อย่าใช้ลูกน้ำ! ไม่ใช่คำเกริ่นนำ
สาม หลักเข้าสู่ระบบ: 1. ลบออกจากข้อความได้ง่ายเช่น สามารถลบออกจากประโยคได้ และความหมายของมันจะไม่เปลี่ยนแปลง 2. คุณไม่สามารถถามคำถามโดยใช้คำอื่นได้ 3. ถูกแทนที่ด้วยคำเกริ่นนำและโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกัน	จำคำเปิดเรื่องเท็จ! อาจจะราวกับว่า , อย่างแท้จริง , นอกจากนี้,ไม่น่าเป็นไปได้ ท้ายที่สุด, ทันทีทันใด, ในท้ายที่สุด, แม้แต่น้อย, แม้แต่น้อย,อย่างแน่นอน โดยเฉพาะราวกับว่า เท่านั้นในขณะเดียวกันแน่นอน แน่นอน, จำเป็น, ประมาณ, ยิ่งไปกว่านั้น, ยิ่งไปกว่านั้น,อย่างแท้จริง เหมือนเมื่อก่อนเพียงแค่ให้เด็ดขาดราวกับว่า อย่างไรก็ตาม เท่านั้น ถูกกล่าวหา ฯลฯ (อนุภาค คำวิเศษณ์)
	แยกแยะ!คำ แต่สุดท้ายก็หมายถึงส่วนใหญ่อาจเป็นเกริ่นนำหรือธรรมดาก็ได้ ไม่ใช่เกริ่นนำถ้า: อย่างไรก็ตาม= แต่ (นี่คือคำเชื่อมเชื่อมสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน) ในที่สุด= ในที่สุด, ในที่สุด, หลังจากนั้น, เป็นผลจากทุกสิ่ง (คำวิเศษณ์) วิธี= หมายถึง (กริยา) ส่วนใหญ่= ก่อนอื่น, ที่สำคัญที่สุด (คำวิเศษณ์)

บันทึก.หลายคำสามารถเป็นคำนำและสมาชิกของประโยคได้

1) Levitan ตัดสินใจขับไล่โทนสีเข้มออกจากผืนผ้าใบของเขา ความจริงเขาไม่ได้ประสบความสำเร็จเสมอไป (คำนำ. ความจริงสามารถลบออกจากประโยคได้ และความหมายของประโยคจะไม่เปลี่ยนแปลง)

2) ทุกสิ่งทุกอย่างเปลี่ยนแปลงไปโดยลำพัง ความจริง ยังคงอยู่ (คำ ความจริงเป็นหัวเรื่องจึงไม่สามารถลบออกได้)

3) คุณยาย ดูเหมือนกำลังหลับอยู่ (คำนี้ดูเหมือนจะแยกออกจากประโยคได้ง่าย คุณไม่สามารถถามคำถามเกี่ยวกับมันได้ คุณสามารถแทนที่ด้วยคำนำที่มีความหมายเหมือนกันด้วยความหมายของระดับความมั่นใจที่น้อยกว่า "ชัดเจน" เราสรุป: เป็นลายลักษณ์อักษร ดูเหมือนคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

4) ทั้งหมดนี้เป็นเพียงสำหรับฉัน ดูเหมือน- (คำ ดูเหมือนไม่ได้ถูกลบออก แต่เป็นภาคแสดงและไม่สามารถแทนที่ด้วยคำนำที่มีความหมายระดับความเชื่อมั่นน้อยกว่า)

หมวดหมู่หลักของคำเบื้องต้น

คำเกริ่นนำแสดงออกมา	“ทำความรู้จักกับพวกเขาด้วยการมอง”
ระดับความน่าเชื่อถือของสิ่งที่ถูกรายงาน (ความเชื่อมั่น/ความไม่แน่นอน ข้อสันนิษฐาน)	แน่นอน, แน่นอน, โดยธรรมชาติ, แน่นอน, จริงๆ, อย่างไม่ต้องสงสัย, อย่างไม่ต้องสงสัย, แน่นอน, อาจจะ, น่าจะเป็น, ชัดแจ้ง, ชัดแจ้ง, บางที, บางที, ควรจะเป็นเช่นนั้น, ดูเหมือนว่า, อาจจะ, บางที
ความรู้สึกและอารมณ์ต่างๆ (ความสุข เสียใจ ความประหลาดใจ)	โชคดี, น่าเสียดาย, น่าเสียดาย, น่าเสียดาย, ทำให้เราประหลาดใจ ทำให้เราประหลาดใจจริงๆ
แหล่งที่มาของข้อความ	พวกเขาพูด, รายงาน, ถ่ายทอด, ตาม..., ตามข้อมูล..., ตามข้อมูล..., ตาม..., ตามตำนาน ตามข่าวลือ ในความคิดของฉัน ในความคิดของฉัน ฉันจำได้ ได้ยินเขาพูด ตามที่ทราบกันดี ตามสำนวน...
ลำดับของปรากฏการณ์หรือความคิดและความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้น	ประการแรก ประการที่สอง ในที่สุด ดังนั้น จึงหมายถึง อย่างนั้น ดังนั้น ดังนั้น ตัวอย่างเช่น ตรงกันข้าม ตรงกันข้าม โดยเฉพาะ โดยวิธีการ ข้าพเจ้าขอเน้นย้ำ ท้ายที่สุด อย่างไรก็ตาม โดยวิธีการ ดังนั้น โดยทั่วไปในอีกด้านหนึ่งสิ่งสำคัญอีกอย่างหนึ่ง
วิธีกำหนดความคิด	กล่าวอีกนัยหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่ง กล่าวคือ พูดสั้น ๆ คือพูดประมาณว่าพูดอย่างอ่อนโยนจึงพูด
ระดับของความปกติ	ตามปกติตามธรรมเนียมอย่างน้อย โดยไม่มีการพูดเกินจริงใดๆ
โทรหาคู่สนทนา	คุณเห็น คุณเห็น คุณเข้าใจ คุณเข้าใจ คุณรู้ คุณรู้ เข้าใจ เข้าใจ เชื่อ ฟัง เห็นด้วย จินตนาการ จินตนาการ ข้อแก้ตัว ให้อภัย เชื่อไหม เชื่อไหม ได้โปรดเถอะ

 มาฝึกกันเถอะ ภารกิจที่ 17 การสอบ Unified State

ส่วนที่ 1

1. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ในตอนกลางคืน สถานที่ (1) ดูเหมือน (2) สูญพันธุ์ แม้แต่สุนัขก็ไม่เห่า และไม่มีแสงลอดออกมาจากหน้าต่างเดียว ฝน รั้วเปียก เปลือกไม้ชื้นๆ ได้กลิ่นอะไรบางอย่าง (3) อย่างไม่น่าเชื่อ (4) ร่าเริง ฤดูใบไม้ผลิ มีความสุข

2 .

เช่น. พุชกินเรียกว่า M.V. Lomonosov "มหาวิทยาลัยแห่งแรกของเรา" ทั้งหมดของคุณ ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์เอ็มวี ตามกฎแล้ว Lomonosov (1) (2) พยายามนำไปใช้ในทางปฏิบัติ ดังนั้น (3) เช่น (4) ในขณะที่เขาทำกระจกหลากสี เขาได้สร้างโมเสก "ยุทธการโปลตาวา" ».

3. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

Glazunov (1) แท้จริง (2) ได้รับการเปลี่ยนแปลงขณะควบคุมวงออเคสตรา เขา (3) พวกเขากล่าวว่า (4) ผสานกับดนตรี เป็นผู้นำและติดตามมัน

4. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

ภาพประกอบที่สดใสในหนังสือ (1) แน่นอน (2) ดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน

ความคิดเห็นของนักวิจารณ์ชื่อดัง (3) ดูน่าเชื่อ (4)

5. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

ดอสโตเยฟสกีภูมิใจมากที่เขาคิดค้นหรือ (1) พูดได้ดีกว่า (2) แนะนำคำกริยา "อาย" เป็นภาษารัสเซีย เขาภูมิใจกับสิ่งนี้มากจนเขียน (3) ตามที่ทราบ (4) ทั้งบทเกี่ยวกับเรื่องนี้ใน “Diary of a Writer”

6. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

ประมาณแปดโมงเย็น (1) แขกเริ่มเตรียมตัวกลับบ้าน ฝนที่ตกลงมาในฤดูใบไม้ร่วงข้างนอก (2) ในขณะเดียวกัน (3) กลายเป็นฝนที่ตกลงมาอย่างแท้จริง เพื่อน (4) โชคดี (5) เอาร่มไปด้วย จึงไม่เสี่ยงที่จะเปียก

7. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

เงียบ ชั่วโมงกลางคืน(1) ดูเหมือน (2) ทำให้การสนทนามีเสน่ห์เป็นพิเศษ

ทำงานกับ โปรแกรมคอมพิวเตอร์(3) จะ (4) ทำให้คุณหลงใหลอย่างแน่นอน

8. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

การเขียน (1) อาจ (2) เกิดขึ้นในบุคคลเช่น สภาพจิตใจเร็วกว่าที่เขาเริ่มมาก (3) เช่น (4) จดกองกระดาษ

9 .

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ฉันไม่เคยเห็นกระรอกดื่มน้ำมาก่อน และ (1) ฉันต้องยอมรับ (2)

ฉันสงสัยอย่างยิ่งว่าเธอดื่มน้ำ (3) โดยเฉพาะ (4) จากลำธาร

10 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

หากผมเจอในสมุดบันทึก คนที่มีชื่อเสียงสิ่งที่น่าสนใจ (1) ในความคิดของฉัน (2) การสังเกตคำพูดที่มีไหวพริบหรือตลกจำเป็นจริงๆหรือที่จะต้องปฏิเสธที่จะทำซ้ำเพียงเพราะพวกเขาแสดงในสิบถึงสิบห้าหรือ (3) เช่น (4) ในสองหรือสาม เส้น?

11 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

หนังสือเล่มนี้มีประโยชน์มากสำหรับนักเรียน และ (1) หมายถึง (2) ไม่สามารถอ่านแบบผิวเผินได้

(3) (4) ข้อความนี้หมายถึงอะไร?

12. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ค่ำคืนเดือนกรกฎาคมช่างวิเศษมาก โดย (1) ดูเหมือนจะ (2) โยนผ้าโปร่งแสงบางๆ คลุมทุกสิ่ง และสีของวัน (3) ดูเหมือน (4) จะจางลงเล็กน้อย เมฆค่อยๆ สูญเสียเงาสะท้อน และพื้นผิวแม่น้ำก็ซีดลง

13 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ตอนนี้ต้นโอ๊กกำลังเบ่งบาน และ (1) ตามที่คาดไว้ (2) เริ่มเย็นแล้ว ฉันรักธรรมชาติทางเหนือที่เงียบสงัด (3) ต้อง (4) เพราะความเหงาดั้งเดิม

14 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ฉัน (1) อาจจะ (2) ไม่สามารถถ่ายทอดได้อย่างแจ่มชัดและน่าเชื่อได้มากพอว่าความประหลาดใจของฉันนั้นยิ่งใหญ่เพียงใดเมื่อรู้สึกว่าหนังสือเกือบทุกเล่ม (3) ดูเหมือนจะ (4) เปิดหน้าต่างใหม่ให้ฉัน โลกที่ไม่รู้จัก.

15. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ภารกิจทางจริยธรรมของ Leo Tolstoy (1) แน่นอน (2) ยังคงรักษาความสำคัญไว้ ตอนนี้ (3) ในความคิดของฉัน (4) สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องเปิดเผยหลักการการศึกษาตนเองด้านศีลธรรมของตอลสตอยต่อสาธารณะ

ส่วนที่ 2

16. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญ (1) คำต่างประเทศเมื่อเข้าสู่ภาษาของเรา พวกเขาจะค่อยๆ ดูดซึม: เช่น (2) พวกเขาปรับตัวเข้ากับ ระบบเสียงของภาษารัสเซียอยู่ภายใต้กฎของการสร้างคำและการผันคำของรัสเซีย โดยสูญเสีย (3) ค่อยๆ (4) ลักษณะของต้นกำเนิดที่ไม่ใช่ภาษารัสเซีย

17 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

หลังจากอ่านบทกวีของ Blok ไม่ใช่ทุกคน (1) อาจจะ (2) จะถูกรับโดยคลื่นอันสดใส แต่

(3) บางที (4) หลังจากผ่านไปหลายวัน บทกลอนบทหนึ่งหรือบทอื่นก็ดังขึ้นในจิตวิญญาณ

18 .ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

วันฤดูใบไม้ร่วงใน Sokolniki” เป็นภาพวาดเดียว (1) ที่ชัดเจน (2) โดย Levitan ซึ่งมีบุคคลอยู่ด้วย นี่คือภูมิทัศน์ที่ฤดูใบไม้ร่วงสีเทา (3) (4) มีชีวิตขึ้นมาอย่างแท้จริง

19. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

เสียงดนตรีจากหน้าต่างที่เปิดอยู่ของอาคารด้านนอกไหลอย่างขี้อายอย่างลังเล พวกเขา (1) ดูเหมือน (2) กำลังค้นหา พยายามแสดงบางสิ่ง ประมาณ (3) ดูเหมือน (4) หัวข้อจะเข้าใจ

20. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

และอีกครั้งที่มีความเงียบจนคุณได้ยิน (1) ดูเหมือน (2) เสียงใบสนที่ส่งเสียงกรอบแกรบน้อยที่สุดนอกหน้าต่าง

และ (3) ดูเหมือนว่า (4) น้ำค้างแข็งกำลังปลิวไปจากใบสนและประทุเบา ๆ

21. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

แน่นอนว่าหนึ่งในวีรบุรุษของนวนิยายเรื่องนี้ (1) (2) Eugene Onegin เป็นขุนนางหนุ่มทั่วไปในต้นศตวรรษที่ 19 แต่ ตัวละครหลัก(3) ไม่ต้องสงสัยเลย (4) A.S. พุชกินเองเป็นผู้เขียนผลงาน

22. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง?

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ปืนหอก (1) อาจเป็น (2) แบบปั๊มหรือแบบใช้ยางก็ได้ แน่นอนว่าขนาดของทั้งสอง (3) นั้น (4) เท่ากัน แต่ (5) ปืนลูกซองแอคชั่นปั๊มนั้นทรงพลังกว่ามาก

23 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

หนังสือเล่มใหม่นักเขียน-นักประชาสัมพันธ์ชื่อดัง (1) บางที (2) ที่คุณน่าจะชอบ

พระอาทิตย์ในวันที่อากาศร้อนจัดของเดือนกรกฎาคม (3) ดูเหมือน (4) สีเหลืองแดง

24 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงหรือฤดูหนาว ฝูงนกที่ส่งเสียงร้องอย่างไพเราะหรือกรีดร้องอย่างแหลมคมจะปรากฏขึ้นตามท้องถนนในเมือง เห็นได้ชัดว่า (1) (2) เสียงร้องนี้ทำให้นกมีชื่อเรียกว่าแว็กซ์วิงส์ เนื่องจากคำกริยา "แว็กซ์วิง" (3) ดังที่นักภาษาศาสตร์เชื่อ (4) ครั้งหนึ่งหมายถึง "ผิวปากแหลมคมเพื่อตะโกน"

25 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

พี่ชาย (1) คงจะ (2) เป็นโปรแกรมเมอร์

การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่สำคัญ (3) เป็นไปได้ (4) ในอนาคตอันใกล้นี้

26 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

นี้ ชิ้นส่วนของเพลง(1) แน่นอน (2) ดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง แต่ในเสียงของมัน (3) บางที (4) หายไป ความรู้สึกของตัวเองนักแสดง ความรักและความหลงใหล ความอ่อนโยนอันเงียบสงบ และความโศกเศร้าเล็กน้อย

27. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

สังเกตสหายของคุณในระหว่างการอภิปราย เช่น (1) บางคน (2) ประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรีและเคารพซึ่งกันและกัน บ้าง (3) ตรงกันข้าม (4) เริ่มประพฤติตนก้าวร้าว

28 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

การจัดระเบียบที่ถูกต้องของข้อ (1) แน่นอน (2) นั้นเป็นปัจจัยทางความหมายที่มีผลกระทบอย่างมากต่อความหมายของคำมาโดยตลอด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง (3) ชัดเจน (4) ในบทกวีของบัลมอนต์

29 . ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

Bear Stone บนแม่น้ำ Tagil คือ (1) อย่างไม่ต้องสงสัย (2) หนึ่งในหินที่สูงที่สุดในเทือกเขาอูราลตอนกลาง ที่นี่ (3) ตามตำนาน (4) Ermak ใช้เวลาช่วงฤดูหนาวกับกองทัพของเขา

30. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดในตำแหน่งที่ถูกต้อง

ประโยคควรมีลูกน้ำ?

ใบไม้บนต้นไม้ไม่ขยับ ในวันฤดูร้อน ใบไม้ (1) ดูเหมือนจะ (2) ส่องประกายด้วยมรกต จนมองเห็นลูกไม้ของเส้นเลือดได้ มีเพียงใบไม้แต่ละใบเท่านั้นที่จะแกว่งไกว (3) อย่างเห็นได้ชัด (4) จากนกที่บินมาจากกิ่งไม้อย่างกะทันหัน

คำตอบสำหรับภารกิจที่ 17 การสอบ Unified State

№ n/ n	คำตอบ		คำตอบ
ส่วนที่ 1		ส่วนที่ 2

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. Volkova O.V., Alekseeva Ya.V. การฝึกอบรมอย่างเข้มข้นสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

(สมุดงานสำหรับนักเรียน) – คาซาน: สถาบันงบประมาณของรัฐ “ศูนย์ตรวจสอบของพรรครีพับลิกัน”

คุณภาพการศึกษา", 2557.

2. Drabkina S.V., ซับโบติน ดี.ไอ. สถานะ การรับรองขั้นสุดท้ายผู้สำเร็จการศึกษา

9 ชั้นเรียนใน แบบฟอร์มใหม่- ภาษารัสเซีย 2014. การเตรียมการที่ประสบความสำเร็จ- การวิเคราะห์งาน

อัลกอริทึม การทดสอบ บทช่วยสอน- – อ.: “ศูนย์ปัญญา”, 2557.

3. เสนีนา เอ็น.เอ. ภาษารัสเซีย การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State 2011: อุปกรณ์ช่วยสอน.

– รอสตอฟ ไม่มี: “Legion”, 2010

วัสดุที่ใช้และทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

1. การสอบแบบรวมรัฐ ภาษารัสเซีย เครื่องหมายวรรคตอน http:// www. ฟิปี. รุ