วิเคราะห์สัปดาห์คณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา "สัปดาห์คณิตศาสตร์"

สัปดาห์คณิตศาสตร์

วันจันทร์

วันอังคาร

และตัวเลข"

วันพุธ นิทรรศการภาพวาด "ใครเป็นเพื่อนกับตัวเลข"

วันพฤหัสบดี มาราธอนทางปัญญา

โรงละครเยาวชนผู้ชม

วันศุกร์ กลาโหมของโครงการ "คณิตศาสตร์

ในชีวิตของเรา"

KVN .ทางคณิตศาสตร์

วิชาคณิตศาสตร์นั้นจริงจังมากจนเป็นประโยชน์ที่จะไม่พลาดโอกาสที่จะทำให้เป็นเรื่องสนุก

ข. ปาสกาล

วันจันทร์ เปิดสัปดาห์คณิตศาสตร์

แบบสอบถาม "ฉันและชั้นเรียนของฉันเป็นตัวเลข»

เปิดสัปดาห์คณิตศาสตร์

ทุ่มเทให้กับคณิตศาสตร์

เลขคณิต! แม้ในยุคหิน

มีคนติดต่อคุณแล้ว

สร้างสะพานไม่ได้

ที่ใดมีความซับซ้อน จะต้องสร้างสิ่งใหม่

คุณกลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ

ถ้าก่อนหน้านี้คุณมี

คำถามที่ยากมากมายที่จะแก้

ตอนนี้ที่โลกกว้างใหญ่

คุณเป็นแม่ของลูกหลายคนของเรา

เรขาคณิตพีชคณิต - ลูก ๆ ของคุณ

เราสร้างฝันให้เป็นจริงกับพวกเขา

แต่จำไว้ว่า: ด้วยความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของคุณ

คุณเป็นหนี้ผู้ชายคนนั้น

ความรู้ที่สำคัญ.

ในยุคของเรา ในการสร้างและควบคุมเครื่องจักร ก่อนอื่นคุณต้องเรียนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนก่อน

ไม่ว่าจะเป็นในสงครามสมัยใหม่ ในช่วงหลายปีแห่งการทำงานอย่างสงบสุข คณิตศาสตร์มีความจำเป็นอย่างยิ่งในการคำนวณ

หากไม่มีบัญชี จะไม่มีแสงสว่างบนถนน
หากไม่มีบัญชี จรวดจะไม่สามารถขึ้นได้
หากไม่มีบัญชีจดหมายจะไม่พบผู้รับ
และพวกนั้นจะไม่สามารถเล่นซ่อนหาได้

เลขคณิตของเราบินอยู่เหนือดวงดาว
ไปทะเล สร้างอาคาร ไถนา
ปลูกต้นไม้ ตีกังหัน
ถึงสุดขอบฟ้า.

นับพวกนับให้แม่นยำยิ่งขึ้น:
มาเติมบุญกันได้นะคะ
ให้พ้นจากกรรมชั่ว
หนังสือเรียนจะสอนการนับที่ถูกต้องให้คุณ
ไปทำงาน ไปทำงาน!

แบบสอบถาม "ฉันและชั้นเรียนของฉันเป็นตัวเลข»

1. ชื่อเต็มของคุณมีตัวอักษรกี่ตัว?

2. นามสกุลของคุณประกอบด้วยตัวอักษรกี่ตัว?

3. วันเดือนปีเกิด

4. ปีเกิด.

5. ตอนนี้กี่ปีเต็ม

6. เลขที่บ้านและอพาร์ตเมนต์

7. หมายเลขห้องของชั้นเรียนของเรา

8. ในชั้นเรียนมีกี่คน?

9. มีเด็กผู้หญิงกี่คนในชั้นเรียน?

10. ในชั้นเรียนมีเด็กชายกี่คน?

11. ใคร/อะไร มีเพียง 1 ในชั้นเรียนเท่านั้น? (ครู เปียโน กระดานดำ คอมพิวเตอร์ ชื่อแองเจลิน่า ฯลฯ)

12. ใคร/อะไร มีเพียง 2 คนในชั้นเรียน? (2 ชื่อ Alyosha, Vika, 2 ลูกโลก ฯลฯ )

13. ใคร / อะไรมี 3 คนในชั้นเรียนเท่านั้น? (หน้าต่าง 3 บาน โต๊ะ 3 แถว กระดาน 3 แผ่น ฯลฯ)

14. ใคร / อะไรมีเพียง 4 ในชั้นเรียน (4 ทีมในชั้นเรียน ฯลฯ )

15. ใคร / มีเพียง 5 คนในชั้นเรียน (5 ดอกไม้บนหิ้ง, เรียน 5 วัน ฯลฯ )

วันอังคาร การแข่งขันงานฝีมือ "ตัวเลขความบันเทิง

และตัวเลข"

นักเรียนในบทเรียนเทคโนโลยีสร้างแผง“ ตัวเลขและตัวเลขที่สนุกสนาน” กระดาษแข็งที่ว่างเปล่าในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิต (วงกลม, วงรี, รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน, ฯลฯ ) ถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐาน จากนั้นเด็ก ๆ ปั้นตัวเลขจากดินน้ำมันแล้วแนบ พวกเขาเป็นฐานคิด ผลงานมีความสดใสและไม่ธรรมดา

นิทรรศการสร้างขึ้นจากงานที่ทำในชั้นเรียน ปลายสัปดาห์ น้องๆ เลือกคณะที่ชอบ ครูจะมอบประกาศนียบัตร "รางวัลผู้ชม"

วันพุธ

สวัสดีเกมใหม่! คณิตศาสตร์!

นิทรรศการภาพวาด "ใครเป็นเพื่อนกับตัวเลข"

ในบทเรียนศิลปะ นักเรียนวาดตัวเลขใดๆ ในรูปของวัตถุที่ดูเหมือน ตัวอย่างเช่น 1 คือคนที่ยืนอยู่ด้านข้าง 2 คือหงส์ งูยืน 3 คือนกที่กำลังบิน 4 คือเก้าอี้ที่พลิกคว่ำ 5 คือ unicycle เป็นต้น สวัสดีเกมใหม่! คณิตศาสตร์!

เกม "ซุกซน"

นักเรียนยืนครึ่งวงกลมต่อหน้าครู ครูเดินไปรอบๆ และวางยูนิต (พลาสติกหรือกระดาษหรือวัสดุอื่นๆ) ไว้ในมือของใครบางคนโดยไม่รู้ตัว บุคคลนี้กลายเป็นผู้ซุกซน เมื่อนับ: "หนึ่ง สอง สาม หนึ่ง ออกมา!" อันที่มีหมายเลขจะต้องหมดแถว อา บรรดาผู้ที่ยืนอยู่ข้างนักเรียนคนนี้ต้องยับยั้งเขาไว้ คนที่เติมก่อนหมดจะกลายเป็นผู้นำ

เกม“หาคู่”

หนึ่งคน - หมายเลขสอง ในห้านาที หมายเลขสองควรแยกเด็กบางคนออกเป็นคู่ ๆ เพื่อ:

ทั้งคู่ชอบกีฬาชนิดเดียวกัน

ทั้งสองคนมีความสูงเท่ากัน

ทั้งสองมีผมหรือสีตาเหมือนกัน

ทั้งสองมีเสื้อผ้าสีเดียวกัน

ทั้งสองไปที่วงกลมเดียวกัน

ทั้งสองนั่งแถวเดียวกันที่โรงเรียน เป็นต้น

เกมนี้เล่นหลายครั้ง ผู้ชนะคือผู้ที่จัดการรวบรวมคู่ได้มากขึ้นในห้านาที

เกม“เบอร์โทรศัพย์”

นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมโดยมีจำนวนผู้เข้าร่วมเท่ากัน คำนวณโดยตัวเลข แต่ละทีมมี 1, 2, 3 ฯลฯ ยืนเคียงข้างกัน ข้างหน้าทีมที่อยู่ตรงกลาง 3-4 เมตรจากหมายเลขแรกมีหมุด ครูโทรไปที่หมายเลขใดก็ได้และนักเรียนที่มีหมายเลขดังกล่าวจากทีมหนึ่งและอีกทีมหนึ่งจะต้องวิ่งออกไป ทีมที่ได้หมุดก่อนมักจะเป็นผู้ชนะ

เกม"คณิตศาสตร์ดินสอ"

เกมนี้ต้องใช้ดินสอสี สองทีมแข่งขันกัน นักเรียนทำงานเป็นทีมเป็นคู่ ข้างหน้าแต่ละทีมในระยะห่างเท่ากันคือดินสอ (10-15 ชิ้น) ในถุงของขวัญขนาดเล็ก ครูเรียกตัวเลข ตัวเลข และแนวคิดทางคณิตศาสตร์อื่นๆ และคู่สามีภรรยาจากทีมวิ่งไปที่กระเป๋าพร้อมกับดินสอและเขียนคำจำกัดความที่มีชื่อ

ตัวอย่างเช่น สามเหลี่ยม - ดินสอ 6 แท่ง เส้นเปิดหัก - ดินสอ 5 แท่ง ดินสอ 3 - 4 แท่ง บวก - ดินสอ 4 แท่ง ซม. - ดินสอ 7 แท่ง x (x) - ดินสอ 4 แท่ง รูปห้าเหลี่ยม - ดินสอ 7 แท่ง ดินสอ 12 - 7 แท่ง , เครื่องหมายที่ใหญ่กว่า - ดินสอ 4 อัน, ดินสอ 85 - 12 อัน

วันพฤหัสบดี มาราธอนทางปัญญา

โรงละครเยาวชนผู้ชม

คณิตศาสตร์มาราธอน

การฝึกอบรม:การ์ดที่มีสีสันในรูปของรูปทรงเรขาคณิตที่มีชื่อของนักเรียนทุกคน - 25 ชิ้น; อักษรตัวใหญ่ "คณิตศาสตร์มาราธอน"; การ์ดที่มีคำถาม: 15 ชิ้นสำหรับรอบ 1, 8 ชิ้นสำหรับรอบ 2, 5 ชิ้นสำหรับรอบ 3, 3 ชิ้นสำหรับรอบ 4, 2 ชิ้นสำหรับรอบ 5

กฎของเกม:นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในเกมนี้ ครูเชิญนักเรียนสองคน เลือกพวกเขาด้วยนามบัตร และถามคำถาม คนที่ตอบเร็วและถูกต้องเข้ารอบต่อไป

ตัวอย่างเช่น: มี 25 คนในชั้นเรียน ซึ่งหมายความว่าทั้ง 25 คนเข้าร่วมในรอบแรก 12-13 คนไปรอบที่สอง 6-7 คนไปรอบที่สี่ เป็นต้น ใครก็ตามที่ตอบถูกเป็นคู่จะถูกแทนที่สำหรับผู้ที่ทำการแข่งขันต่อไป และใครก็ตามที่แพ้จะเติมเต็มที่นั่งผู้ชม

1 รอบ

การบวกและการลบภายใน100

1. เพิ่ม 7 หน่วยเป็น 3 สิบ

2. เพิ่ม 7 หน่วยเป็น 4 สิบและ 3 หน่วย

3. ลบ 40 จาก 47

4. ลด 80 ลบ 30 หาส่วนต่าง

5. ลบ 17 ได้ 8 เท่าไหร่?

6. เพิ่มจำนวนธรรมชาติที่น้อยที่สุดเป็น 18

7. บวก 7 ให้ได้ 18 เท่าไหร่?

8. ลดลง 24 ลบ 5 ตั้งชื่อความแตกต่าง

9. เพิ่ม 50 ถึง 30

10. ลบ 11 จากจำนวนที่ได้ 21?

11.48 หน่วย ลดลง 2 สิบ

12. เพิ่ม 4 หลักถึง 3 สิบ

13. 1 เทอม - 22 เทอมที่สอง - 9 ตั้งชื่อจำนวนเงิน

14. ลด - ไม่ทราบ, ลบ - 7, ความแตกต่าง - 9. ตั้งชื่อที่ลดลง

15. 4 สิบ 6 หน่วย เพิ่มขึ้น 4 หน่วย

2 รอบ

ตัวเลขทางเรขาคณิต

1. เส้นที่มีจุดเริ่มต้นแต่ไม่มีจุดสิ้นสุด ชื่ออะไร?

2. ตั้งชื่อรูปหลายเหลี่ยมโดยมีจำนวนมุมน้อยที่สุด

3. คนที่ไม่มีมุมชื่ออะไร?

4. สามเหลี่ยมมุมฉากมีกี่มุม?

5. สามเหลี่ยมที่มีด้านเหมือนกันสองด้านชื่ออะไร

6. ให้คำจำกัดความที่แตกต่างกันของ 3 ลิงก์ที่เสียหาย

7. สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้านเท่ากัน 4 ด้านชื่ออะไร?

8. การเพิ่มความยาวของด้านของรูปหลายเหลี่ยมทั้งหมดจะพบอะไร?

3 รอบ

ส่วนประกอบการดำเนินการ

1. ส่วนประกอบแรกเมื่อเพิ่มชื่ออะไร

2. เราจะพบอะไรถ้าเราลบส่วนต่างออกจากส่วนย่อย?

3. ชื่อขององค์ประกอบที่สองเมื่อลบคืออะไร?

4. จำนวนที่มากที่สุดเมื่อลบออก

5. เราจะพบอะไรถ้าเราเพิ่ม subtrahend ให้กับส่วนต่าง?

4 - 5 รอบ

คำถามทั่วไปเกี่ยวกับความฉลาด

1. เวโรนิกาถามพี่ชายของเธอว่า “ถ้าตอนนี้ฉันอายุมากกว่าคุณ 4 ปี อีก 5 ปีฉันจะแก่กว่าคุณกี่ปี”

2. หนู 6 ตัวมีกี่หู?

3. Ira ถูกถาม: "คุณมีนักเรียนกี่คนในชั้นเรียนของคุณ" ไอราตอบว่า "ตัวเลขนี้น้อยกว่า 26 แต่มากกว่า 23 และเป็นเลขคู่" ชั้นเรียนของไอรามีนักเรียนกี่คน

4. ฝาครอบโต๊ะมี 4 มุม หนึ่งในนั้นถูกเลื่อยออก ฝาปิดมีกี่มุม?

5. มีซี่ล้อ 10 ซี่ ช่องว่างระหว่างซี่กี่?

โรงละครเยาวชนผู้ชม

สามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยม ผู้เขียน : กาลครั้งหนึ่งมีพี่น้องสองคน
สามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมจตุรัส
อาวุโส - สแควร์
ใจดีเป็นกันเอง
น้องเป็นรูปสามเหลี่ยม
ไม่พอใจตลอดไป

สแควร์: ทำไมพี่โกรธพี่?

สแควร์: “พี่ชาย!
ฉันแก่กว่า ฉันเป็นคนเหลี่ยม

Square: ไม่มีใครรู้ว่าใครต้องการมากกว่านี้!”

สามเหลี่ยม: "Enjoy
ฉันขอให้คุณฝัน!
ฉันเข้านอน - ฉันเป็นสี่เหลี่ยม
และตื่นขึ้นมาโดยไม่มีมุม!”

นิทานคณิตศาสตร์
“ความภาคภูมิใจอันดับหนึ่ง”- เฮ้จรวด! - อุทานหมายเลขหนึ่งเมื่อเห็นจรวดจมูกแหลมในท้องฟ้า ฉันหมายเลขหนึ่งเหมือนคุณ! คุณอยู่คนเดียวในทะเลทรายและคุณไม่กลัวอะไรเลย! ฉันชอบนับคนที่อยู่คนเดียว! คนเดียวที่สำคัญที่สุด! - ฉันไม่ได้อยู่คนเดียว มีนักบินอวกาศอยู่ภายในตัวฉัน และมีดวงดาวอยู่รอบตัวฉัน - คัดค้านจรวด - หมายเลขหนึ่ง ไปเดินเล่นกันเถอะ - เพื่อนบ้านหมายเลขสองของเธอชื่อสามัคคี - ฉันอยากเดินคนเดียว คนที่อยู่คนเดียวสำคัญที่สุด - หน่วยตอบอย่างภาคภูมิใจ บนท้องฟ้ามีดวงอาทิตย์เพียงดวงเดียวและบุคคลนั้นมีหัวเพียงดวงเดียว “ชายคนหนึ่งเดินสองขาและทำทุกอย่างด้วยมือทั้งสอง” ทูแย้ง “สิ่งที่สำคัญที่สุดในผู้ชายคือหัวของเขา” ยูนิตี้ย้ำอย่างดื้อรั้น “แต่สองตากับสองหู” ดูซค้าน - หัวทำงานได้ดีโดยไม่มีพวกเขาได้อย่างไร? ครู: พวกช่วยตัวเลขตัดสินใจว่าใครสำคัญกว่า: หนึ่งหรือสอง? « หมายเลข 2 ฝันถึงอะไร เมื่อหมายเลขสองพบหงส์และบอกเขาว่า: - ฉันเป็นเหมือนคุณและฉันฝันที่จะเรียนรู้ที่จะบิน “ฉันไม่อยากบินแล้ว” หงส์ตอบอย่างเศร้า - หงส์ของฉันตกหลุมพรางของนักล่า และฉันรู้สึกเศร้าเมื่อไม่มีเธอ “ผมจะช่วยคุณปล่อยหงส์” ดูซให้คำมั่น ในไม่ช้า หงส์ที่สวยงามสองตัวก็คำนับเลขสองและพูดว่า: - ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ คุณเป็นเหมือนเราและใจดีเหมือนเรา “แต่ฉันไม่สามารถบินได้เหมือนคุณ” Deuce ถอนหายใจ “นำขนนกสีขาวทั้งสองนี้ไปเป็นของฝาก พวกมันจะเติมเต็มความปรารถนาอันสูงสุดของคุณ” หงส์เสนอ วันรุ่งขึ้น หมายเลข 2 ทะยานขึ้นไปในอากาศอย่างภาคภูมิใจด้วยปีกขนาดใหญ่สองปีก - หงส์ให้ขนสองอัน แต่เมื่อมันบินออกไป ขนก็กลายเป็นปีก - ดูซบอกตัวเลขอย่างตื่นเต้น “ผู้ที่ฝันอยากบินย่อมบินได้อย่างแน่นอน” ตัวเลขดังกล่าวตัดสิน ครู: พวกคุณคิดว่าเลขสองฝันถึงอะไรอีก? “เพื่อนหมายเลข 3 กับใคร” หมายเลขสามมีไฟจราจรเป็นเพื่อนที่ร่าเริง เขายืนอยู่ที่ทางแยกและกระพริบตาที่รถและคนเดินถนนทุกคันด้วยไฟสามสี: แดง เหลือง และเขียว เลขสามชอบสีแดงมากที่สุด ขณะที่ไฟไหม้ เธอปฏิบัติต่อสัญญาณไฟจราจรด้วยคุกกี้รูปสามเหลี่ยมแสนอร่อยของเธอ สัญญาณไฟจราจรกินคุกกี้และพยายามเดาว่าพวกเขาทำมาจากอะไร: - ลูกเกด อัลมอนด์และข้าว - ไม่ ฉันเลี้ยงคุกกี้กับคุณเมื่อวานนี้ - Troechka หัวเราะ - เชอร์รี่ ถั่วลิสง และข้าวโอ๊ต - สัญญาณไฟจราจรคาดเดาอีกครั้ง คุกกี้รูปสามเหลี่ยม คุกกี้สามชิ้นประกอบด้วยผลิตภัณฑ์สามอย่างเสมอ ได้แก่ ผลไม้ ถั่ว และซีเรียล แต่เป็นการยากที่สัญญาณไฟจราจรจะคาดเดาว่าประกอบด้วยอะไร ครู: มีอะไรอีกบ้างที่สามารถเตรียมได้จากสามผลิตภัณฑ์?

วันศุกร์ กลาโหมของโครงการ "คณิตศาสตร์

ในชีวิตของเรา"

KVN .ทางคณิตศาสตร์

การป้องกันโครงการ "คณิตศาสตร์ในชีวิตของเรา"

ในช่วงต้นสัปดาห์ ครูเชิญนักเรียนให้ทำงานในโครงการสร้างสรรค์ที่เรียกว่า Math in Our Lives นักเรียนแต่ละคนเลือกตัวเลขสำหรับการวิจัยเพียงเล็กน้อย เพื่อช่วยครูแจกการ์ดพร้อมแผนการทำงาน คำตอบของคำถาม (ที่เสนอในแผนและเพิ่มเติมอย่างอิสระ) ถูกวาดโดยนักเรียน วาดด้วยแผนภาพ เขียนเป็นข้อ บททบทวน และปริศนา และในวันศุกร์ ทุกคนได้นำเสนอผลงานสร้างสรรค์ของตนต่อทั้งชั้นเรียน

แผนงานโดยประมาณสำหรับโครงการ "คณิตศาสตร์ในชีวิตของเรา":

1 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 1

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด

4. ทำไมถึงมีที่เดียวในโลก?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายใดบ้างที่มี 1 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดนิยม ที่มีเลข 1

8. คุณคิดว่าหน่วยฝันถึงอะไร?

9. ทำไมคุณถึงคิดว่าคน ๆ หนึ่งมีลิ้นเดียว แต่มีหูสองข้างและสองตา?

10. เหตุการณ์อะไรในชีวิตคนเราเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว?

2 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 2.

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

4. อะไรมีเพียงสองอย่างในโลกนี้?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายมี 2 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดนิยม ที่มีเลข 2

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าผีสางฝันถึงอะไร?

9. เมื่อมีคนพูดว่า "สองบู๊ทไอ" หรือ "เหมือนน้ำสองหยด"? คิดว่าเพื่อนควรเป็น "เหมือนน้ำสองหยด" ไหม เพราะอะไร?

10. คุณลักษณะสองประการใดที่คุณเรียกว่าสำคัญที่สุด?

3 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 3.

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. เหตุใดจึงมีเพียงสามแห่งในโลกนี้?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายมี 3 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดนิยม ที่มีเลข 3

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าทั้งสามคนฝันถึงอะไร?

9. คุณสมบัติสามประการใดที่จะช่วยคุณแก้ปัญหาได้?

10. "หลงทางในสามต้นสน" หมายความว่าอย่างไร? ลองนึกถึงสามวิธีในการค้นหาเส้นทางของคุณ หากคุณหลงทางในป่าหรือในเมือง (ที่คุณเลือก)

4 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 4

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. เหตุใดจึงมีเพียงสี่คนในโลกนี้?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายใดบ้าง มี 4 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดฮิต ที่มีเลข 4!

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าสี่ความฝันเกี่ยวกับอะไร?

9. คุณเข้าใจนิพจน์ "ทั้งสี่ด้าน" อย่างไร?

10. เขียนความปรารถนาที่คุณรักมากที่สุด 4 อย่าง

5 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 5!

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. ทำไมมีเพียงห้าคนในโลกนี้?

5. เทพนิยาย ภาพยนตร์อะไรมี 5 เรื่องในชื่อเรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวน นิยม เลข 5

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าห้าความฝันเกี่ยวกับอะไร?

9. คุณเข้าใจคำว่า "เหมือนหลังมือ" อย่างไร? คุณรู้อะไร "เหมือนหลังมือ"?

10. เขียนคนห้าคนที่คุณเป็นมิตรที่สุดในชั้นเรียนด้วย

6 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 6.

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. ทำไมมีเพียงหกคนในโลกนี้?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายใดมีภาพยนตร์ 6 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดนิยม ที่มีเลข 6

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าหกความฝันเกี่ยวกับอะไร?

9. จำคำศัพท์จากเพลง "Merry Company":

สวย! สวย!

เราจะพาแมวไปกับเรา

ชิชิก, สุนัข,

Petka-วิวาท,

ลิงนกแก้ว -

บริษัทอะไรเนี่ย!

บริษัทมีสมาชิกกี่คน? เขียนลงไป และใครที่คุณอยากจะมีร่วมกับคุณในบริษัทที่สนุกสนาน?

10. เขียนรายการขนมที่คุณชอบหกอย่าง

7 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 7

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. ทำไมถึงมีเพียงเจ็ดคนในโลกนี้?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายใดมีภาพยนตร์ 7 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดฮิต ที่มีเลข 7!

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าเซเว่นฝันถึงอะไร?

9. คุณเข้าใจ "ในสวรรค์ชั้นเจ็ด" อย่างไร? เมื่อไหร่ที่คุณ "อยู่ในสวรรค์ชั้นเจ็ด"?

10. รายชื่อตัวละครในเทพนิยายเจ็ดตัวที่คุณชอบมากที่สุด

8 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 8

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. ทำไมมีเพียงแปดคนในโลกนี้?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายมีภาพยนตร์ 8 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนนิยม เลข 8

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าเลขแปดฝันถึงอะไร?

9. คุณเข้าใจ "สิ่งมหัศจรรย์ที่แปดของโลก" อย่างไร? อะไรคือปาฏิหาริย์บนโลกสำหรับคุณ?

10. เขียนรายชื่อสัตว์ที่น่าสนใจที่สุดแปดตัวในความเห็นของคุณ

9 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 9

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. อะไรมีเพียง 9 ในโลก?

5. ในชื่อเรื่องของเทพนิยายมีภาพยนตร์ 9 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดนิยม ที่มีเลข 9

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าเก้าฝันเกี่ยวกับอะไร?

9. คำว่า "สำหรับดินแดนอันห่างไกล" หมายถึงอะไร? คุณคิดว่าอะไรที่สามารถ "อยู่เหนือดินแดนอันห่างไกล" ได้?

10. จดรายการที่คุณชื่นชอบ 9 รายการ

10 1. ลองนึกภาพแล้ววาด 10

2. ตัวเลขนี้มีลักษณะอย่างไร?

3. เขียนเลขนี้สิบครั้ง ขีดเส้นใต้สามอันที่สวยที่สุด!

4. ทำไมมีเพียงสิบคนในโลกนี้?

5. เทพนิยายหรือหนังเรื่องใดมี 10 เรื่อง?

6. เขียนสุภาษิต คำพูด ปริศนา สำนวนยอดนิยม ที่มีเลข 10

7. อะไรที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขนี้ในชีวิตของคุณ?

8. คุณคิดว่าตัวเลขที่ประกอบเป็นความฝันของเลขสิบคืออะไร?

9. คุณอยากได้ของขวัญอะไรในวันครบรอบปีแรก - 10 ปี?

10. เขียน 10 คนจากชั้นเรียนที่คุณเป็นเพื่อนและต้องการเป็นเพื่อน?

KVN .ทางคณิตศาสตร์ ทีมวิว สไลด์2 รีเลย์ทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างสำหรับ 4 ทีมเขียนไว้บนกระดาน นักเรียนแต่ละคนออกมาและเขียนคำตอบ ทีมที่ตัดสินใจได้เร็วและถูกต้องมากกว่าชนะ 2+9 48-40 55+5 16-8 70-50 9+8 ผ่านยุคสมัย... ครูแนะนำสั้น ๆ เกี่ยวกับการแข่งขันนี้ เขาแสดงและพูดคุยสั้น ๆ เกี่ยวกับระบบตัวเลขโบราณ หลังจากเรื่องราวเขาเสนองาน ในสมัยโบราณไม่มีระบบการนับแบบเดียวสำหรับทุกประเทศ
ราวห้าร้อยปีที่แล้วไม่มีเรื่องราวแม้แต่คนเดียวในยุโรปที่รู้แจ้ง ไม่ต้องพูดถึงแอฟริกาหรืออเมริกา แต่ถึงกระนั้นผู้คนก็ยังเขียนตัวเลขลงไป แต่ละประเทศมีระบบการบันทึกตัวเลขของตนเองหรือยืมมาจากประเทศเพื่อนบ้าน บางตัวใช้ตัวอักษร อื่นๆ - ไอคอน อื่นๆ - ตัวย่อ บ้างก็สบายกว่า บ้างก็ไม่มาก ต่อมา มนุษย์เรียนรู้การใช้สัญลักษณ์สำหรับหน่วยนับต่างๆ เขาจะขีดเส้นประหรือเครื่องหมายอื่น ๆ สำหรับสิ่งที่เขานับ แต่เขายังไม่มีคำที่จะแสดงตัวเลข ต่อมามีคนเริ่มนับด้วยมือของเขา
ระบบการนับที่เราใช้ในปัจจุบันนี้ถูกคิดค้นขึ้นในอินเดียเมื่อพันปีที่แล้ว พ่อค้าชาวอาหรับกระจายไปทั่วยุโรปประมาณ 900 ระบบนี้ใช้ตัวเลข 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 และ 0 ซึ่งเป็นระบบทศนิยมที่สร้างขึ้นบนสิบ เนื่องจากเรามีนิ้วมือ 10 นิ้ว จึงนำไปสู่การใช้หมายเลข 10 ในระบบการนับ สลาฟ Cyrillic เลขทศนิยมตามตัวอักษร สไลด์ 3การนับนี้ถูกสร้างขึ้นพร้อมกับระบบตัวอักษรสลาฟสำหรับการแปลหนังสือพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์สำหรับชาวสลาฟโดยพี่น้องนักบวชชาวกรีก Cyril และ Methodius ในศตวรรษที่ 9 รูปแบบการเขียนตัวเลขนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายเนื่องจากมีความคล้ายคลึงกันอย่างสมบูรณ์กับสัญกรณ์ตัวเลขกรีก จนกระทั่งศตวรรษที่ 17 รูปแบบการเขียนตัวเลขนี้เป็นทางการในดินแดนของรัสเซียสมัยใหม่ เบลารุส ยูเครน บัลแกเรีย ฮังการี เซอร์เบียและโครเอเชีย จนถึงปัจจุบัน หนังสือของโบสถ์ออร์โธดอกซ์ใช้เลขนี้ ระบบเลขจีนโบราณ สไลด์ 4ระบบนี้เป็นหนึ่งในระบบที่เก่าแก่และก้าวหน้าที่สุด เนื่องจากมีหลักการเดียวกันกับระบบ “อาหรับ” สมัยใหม่ที่เราใช้ ระบบนี้เกิดขึ้นเมื่อประมาณ 4,000 ปีก่อนในประเทศจีน ภารกิจ: คุณต้องแปลตัวเลขจากจีนโบราณเป็นภาษาอาหรับสมัยใหม่และค้นหาผลลัพธ์ แต่ละทีมจะได้รับการ์ดที่มีบันทึกสำนวนทางคณิตศาสตร์พร้อมตัวเลขจีนโบราณ ระบบเลขมายา. สไลด์ 5ระบบนี้น่าสนใจมากเพราะไม่มีอารยธรรมใดในยุโรปและเอเชียที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนา ระบบนี้ใช้สำหรับปฏิทินและการสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์ ลักษณะเด่นของมันคือศูนย์ (ภาพของเปลือก) พื้นฐานของระบบนี้คือหมายเลข 20 ถึงแม้ว่าร่องรอยของระบบห้าเท่าจะมองเห็นได้ชัดเจน ตัวเลข 19 ตัวแรกได้มาจากการรวมจุด (หนึ่ง) และขีดกลาง (ห้า) งาน: คุณต้องแปลตัวเลขจากระบบตัวเลขของชาวมายันเป็นภาษาอาหรับสมัยใหม่และค้นหาผลลัพธ์ แต่ละทีมจะได้รับการ์ดที่มีบันทึกสำนวนทางคณิตศาสตร์พร้อมตัวเลขจีนโบราณ ระบบเลขโรมัน. สไลด์ 6นี่เป็นระบบที่มีชื่อเสียงที่สุด ต่อจาก "อาหรับ" มันถือกำเนิดขึ้นในกรุงโรมโบราณเมื่อสองพันห้าพันปีที่แล้ว ตัวเลขในระบบนี้ เหมือนกับของเรา เขียนจากซ้ายไปขวา จากมากไปน้อย ตัวเลขโรมันถูกใช้มาเป็นเวลานานมาก ในเอกสารธุรกิจเมื่อ 200 ปีที่แล้ว ตัวเลขควรระบุด้วยเลขโรมัน (เชื่อกันว่าเลขอารบิกธรรมดาปลอมได้ง่าย) เรามักจะพบมันในชีวิตประจำวันของเรา นี่คือตัวเลขของบทในหนังสือ การบ่งชี้ศตวรรษ ตัวเลขบนหน้าปัดนาฬิกา ฯลฯ ภารกิจ: คุณต้องแปลตัวเลขจากระบบตัวเลขของชาวมายันเป็นภาษาอาหรับสมัยใหม่และค้นหาผลลัพธ์ แต่ละทีมจะได้รับการ์ดที่มีบันทึกสำนวนทางคณิตศาสตร์พร้อมตัวเลขจีนโบราณ ใหม่หรือเลขอารบิก สไลด์ 7ระบบการนับที่เราใช้ในปัจจุบันนี้ถูกคิดค้นขึ้นในอินเดียเมื่อพันปีที่แล้ว นี่คือการนับเลขที่พบบ่อยที่สุดในปัจจุบัน ชื่อ "อาหรับ" สำหรับเธอนั้นไม่ถูกต้องทั้งหมด เพราะถึงแม้พวกเขาจะพาเธอมาจากกลุ่มประเทศอาหรับในยุโรป แต่เธอก็ไม่ใช่คนพื้นเมืองที่นั่นด้วย พ่อค้าชาวอาหรับกระจายไปทั่วยุโรปประมาณ 900 ระบบนี้ใช้ตัวเลข 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 และ 0 ซึ่งเป็นระบบทศนิยมที่สร้างขึ้นบนสิบ เนื่องจากเรามีนิ้วมือ 10 นิ้ว จึงนำไปสู่การใช้หมายเลข 10 ในระบบการนับ ภาพทศนิยมโบราณไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ: แต่ละหลักหมายถึงตัวเลขตามจำนวนมุมในนั้น ตัวอย่างเช่น 0 - ไม่มีมุม 1 - หนึ่งมุม 2 - สองมุม ฯลฯ การสะกดของตัวเลขทศนิยมได้รับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ แบบฟอร์มที่เราใช้ก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่ 16 เอาใจใส่มากที่สุด สไลด์ 8 ทุกทีมพร้อมกัน 3 วินาที การ์ดหรือสไลด์การนำเสนอจะปรากฏขึ้น ภารกิจ: หาผลรวมของตัวเลข การ์ด (หน้าจอ) แสดงตัวเลข: สี่เหลี่ยม วงกลม และสามเหลี่ยม ประกอบด้วยตัวเลขตามลำดับ: 7, 9, 3 แต่ละทีมจะได้รับกระดาษเปล่าเพื่อตอบคำถาม จากนั้นให้คำตอบแก่คณะลูกขุนเพื่อตรวจสอบ (คำตอบที่ถูกต้อง - หนึ่งจุด) หลังจากดูครูถามคำถามต่อไปนี้: - หมายเลขใดที่เขียนในช่องสี่เหลี่ยม?
วงกลมวาดด้วยสีอะไร?
- หมายเลข 9 เขียนในรูปใด
- ตัวเลขสุดท้ายคืออะไร? - ตัวเลขที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร?

ตอนจบตรรกะ ครูจะกำหนดส่วนแรกของประโยคให้แต่ละทีมตามลำดับ 1. ถ้าโต๊ะสูงกว่าเก้าอี้ ก็ต้องโต๊ะ... 2. ถ้าแม่น้ำลึกกว่าลำธารก็ลำธาร... 3. ถ้า 42 41 แล้ว 41... 4. ถ้าน้อง แก่กว่าพี่ชายก็น้องชาย... 5. ถ้าขวามือแล้วซ้าย .. 6. ถ้าซาชาออกจากบ้านก่อน Seryozha แล้ว ... 7. ถ้าเสือแข็งแกร่งกว่าหมาป่า แล้วหมาป่า .. 8. ถ้า 1 ส่วนสั้นกว่า 2 แล้ว 2 ... ประกวดศิลปิน. 1. วาดด้วยสองมือพร้อมกัน: อันหนึ่งเป็นวงกลมและอีกอันเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 2. ตามคำสั่งของผู้นำ ให้วาดสี่เหลี่ยมด้วยตาปิด วงรีตรงกลาง สามเหลี่ยมทางด้านขวา ปริศนาเรขาคณิต . สไลด์ 9บนหน้าจอหรือบนกระดานดำ ครูจะแสดงนิพจน์ทางคณิตศาสตร์ที่ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิต ตัวเลขถูกซ่อนอยู่ในแต่ละรูป: 0, 13, 3, 7 คุณต้องแจกจ่ายตัวเลขเพื่อให้คุณได้รับความเท่าเทียมกันที่ถูกต้อง หมายเหตุ: ตัวเลขเหมือนกันมีตัวเลขเหมือนกัน ตัวเลขต่างกันมีตัวเลขต่างกัน คำถามที่น่าสนใจสำหรับกัปตัน การแข่งขันสำหรับกัปตันทีม กัปตันแต่ละคนตอบคำถาม 2 ข้อ คำถามจะถูกเขียนลงบนไพ่ และผู้เข้าแข่งขันจั่วไพ่ทีละใบแล้วตอบทันที 1. ลูกแพร์ 16 ลูกสุกบนลูกแพร์ และ 3. ลูกแพร์สุกบนต้นหลิวกี่ลูก?
2. ถ้าฝนตกตอน 11.00 น. เป็นไปได้ไหมที่จะมีแดดจัดใน 24 ชั่วโมง? 3. สี่คนเล่นโดมิโนเป็นเวลา 20 นาที แต่ละคนเล่นกี่นาที? 4. แท่งมี 2 ปลาย ถ้าอันหนึ่งถูกตัดออก แล้วท่อนไม้จะมีกี่อัน? 5. เหล็ก 1 กก. หรือผ้าฝ้าย 1 กก. เบากว่าอะไร? 6. หญิงสาวมีแอปเปิ้ล 5 ผล เธอกินหมดยกเว้น 3. เธอเหลือแอปเปิ้ลกี่ลูก? 7. ในห้องมี 4 มุม มีแมวอยู่ทุกซอกทุกมุม ตรงข้ามแมวแต่ละตัวนั่ง 3 แมว ในห้องมีแมวกี่ตัว? 8. มันฝรั่งหกลูกปรุงในกระทะใน 30 นาที หนึ่งชิ้นทำอาหารได้กี่นาที? ปิรามิดเชิงตัวเลข. สไลด์ 10 เงื่อนไขการแข่งขันมีดังนี้ เมื่อตรวจสอบตัวเลขสามตัวแรกบนพีระมิดแรกแล้ว เด็กจะต้องเข้าใจหลักการสร้างตัวเลขที่สามจากสองตัวแรกและบันทึกต่อไป ตัวเลขที่สามเกิดจากการบวกตัวเลขสองตัวแรก ฯลฯ ตัวเลขถัดไปเกิดจากการบวกสองตัวก่อนหน้า

ตัวอย่างเช่น 3+4 = 7 4+7 =11 7+11 =18 11+18 =29 บนปิรามิดที่สอง ตัวเลขที่สามเกิดขึ้นจากการลบ 5 จากจำนวนก่อนหน้า

ตัวอย่างเช่น 87-5 +82 82-5 = 77 77-5 =72 72-5 =67

ตัวเลขในสุภาษิตและคำพูด ครูให้การ์ดแต่ละทีมกับตัวเลขที่หายไปในสุภาษิตและคำพูด คุณต้องใส่ตัวเลขที่หายไปในช่วงเวลาหนึ่ง 1. _______ ตัดต้นไม้ - ปลูกสิบต้น
2. _________ อย่าปรบมือ

3. ราคาของคนอวดดีคือ _______ เพนนี

4. หากไม่มีมุม _________ กระท่อมจะไม่ถูกตัด

5. ม้าประมาณ ___________ ขา แล้วก็สะดุดล้ม

6. ไม่มี ________ rubles แต่มีเพื่อน ______

บทกวีเพื่อคณิตศาสตร์

สมาชิกในทีมทุกคนมีเวลา 2 นาที คิดคำคุณศัพท์ สรรเสริญ คณิต ต่อสาย อ้อ คณิต คุณ ... (บันเทิง น่าสนใจ จริงจัง พัฒนาความเฉลียวฉลาด สวย ฝึกใจ จำเป็น ยาก สนุก ตื่นเต้น สำคัญ ช่วยเหลือผู้คนที่เป็นประโยชน์ ฯลฯ) จากนั้นทีมเรียกคำที่บันทึกไว้และทีมที่เรียกคำสุดท้ายถือเป็นผู้ชนะในการแข่งขันครั้งนี้

วรรณกรรม:

1. Raitskaya G.V. , งานโอลิมปิกในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนในเกรด 1-2, - Samara: วรรณกรรมเพื่อการศึกษา, 2552

2. Melnikova T.A. , Vinogradova E.A. , การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, - โวลโกกราด: อาจารย์, 2552.

3. www.dobrieskazki.ru/matematika.htm - นิทานคณิตศาสตร์

กาลครั้งหนึ่งมีสัญญาณไฟจราจรร่าเริง เขายืนอยู่ที่ทางแยกและกระพริบไฟสามดวง: สีเขียว สีเหลือง และสีแดง แต่แล้ววันหนึ่งไฟทั้งสามก็ดับลง

สิ่งที่เริ่มต้นที่นี่! รถไม่สามารถผ่านได้เพราะพวกเขาทั้งหมดขับพร้อมกัน คนเดินเท้าข้ามถนนไม่ได้เพราะกลัวถูกรถชน โชคดีที่มีเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ อยู่ท่ามกลางคนเดินถนน เธอรู้ว่าสัญญาณไฟจราจรเป็นเพื่อนกับหมายเลข 3 และเรียกเธอว่า:
– สวัสดี เพื่อนของคุณสัญญาณไฟจราจรป่วย และเขาต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วน!

หมายเลข 3 วิ่งมาทันทีและนำคุกกี้สามเหลี่ยมแสนอร่อยสามชิ้นมาให้เขา เธอรักษา
คุกกี้สัญญาณไฟจราจรและถูกไฟไหม้ทันที

ปรากฎว่าสัญญาณไฟจราจรหิวมากจึงไม่สามารถทำงานได้อีกต่อไป

ตั้งแต่นั้นมา หมายเลข 3 ก็ได้มาเยี่ยมสัญญาณไฟจราจรทุกวัน เมื่อสัญญาณไฟจราจรแสดงรถยนต์ที่มีตาแดงและหยุดการจราจร หมายเลข 3 จะป้อนด้วยรูปสามเหลี่ยมสามรูป ...

เกมมือถือ "ใครรู้เลข 3"

คนหนึ่งเป็นคนขับ ที่เหลือยืนต่อแถว 10-15 ก้าวจากคนขับ

คนขับหันหลังให้ทุกคนแล้วพูดว่า:
"ยิ่งเงียบ ยิ่งไกล ครั้งหนึ่ง. สอง. สาม!"

เด็ก ๆ ก้าวไปข้างหน้าอย่างช้าๆ เมื่อนับ "สาม" คนขับหันหลังกลับอย่างรวดเร็วและทุกคนก็หยุดนิ่ง ผู้ที่ไม่มีเวลาหยุดนิ่งควรกล่าวคำสามคำแก่คนขับ

ใครไม่รับงานก็คืน ผู้ที่ไปถึงผู้นำก่อนจะกลายเป็นผู้นำคนใหม่ เกมนี้สามารถเล่นได้โดยใช้คำที่หลากหลาย: สามคำสุภาพ สามสี สามผล สามวีรบุรุษแห่งเทพนิยายเป็นต้น

สัปดาห์คณิตศาสตร์

วันจันทร์ เปิดสัปดาห์คณิตศาสตร์

และตัวเลข"

วันพุธ นิทรรศการภาพวาด "ใครเป็นเพื่อนเลขกัน"

การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกวันพฤหัสบดี

ในชีวิตของเรา"

นิทานคณิตศาสตร์

ข. ปาสกาล

วันจันทร์เปิดสัปดาห์คณิตศาสตร์

แบบสอบถาม "ฉันและชั้นเรียนของฉันเป็นตัวเลข»

เปิดสัปดาห์คณิตศาสตร์

ทุ่มเทให้กับคณิตศาสตร์เลขคณิต! แม้แต่ในยุคหิน ชายคนหนึ่งพูดกับคุณ หากไม่มีคุณ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะนับสิ่งของ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างสะพาน เมื่อมีบางสิ่งที่ซับซ้อน ต้องสร้างสิ่งใหม่ คุณจะกลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ หากก่อนหน้านี้คุณต้องแก้ปัญหายากๆ มากมายเพียงลำพัง ตอนนี้ในความเวิ้งว้างของโลก คุณเป็นแม่ที่ยิ่งใหญ่ของลูกๆ มากมาย เรขาคณิต, พีชคณิต - ลูก ๆ ของคุณ, เราทำให้ความฝันเป็นจริงกับพวกเขา แต่จำไว้ว่า: คุณเป็นหนี้ความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของคุณกับผู้ชาย

ความรู้ที่สำคัญ.ในยุคของเรา ในการสร้างและควบคุมเครื่องจักร ก่อนอื่นคุณต้องเรียนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนก่อน

แบบสอบถาม "ฉันและชั้นเรียนของฉันเป็นตัวเลข»

1. ชื่อเต็มของคุณมีตัวอักษรกี่ตัว?

2. นามสกุลของคุณประกอบด้วยตัวอักษรกี่ตัว?

3. วันเดือนปีเกิด

4. ปีเกิด.

5. ตอนนี้กี่ปีเต็ม

6. เลขที่บ้านและอพาร์ตเมนต์

7. หมายเลขห้องของชั้นเรียนของเรา

8. ในชั้นเรียนมีกี่คน?

9. มีเด็กผู้หญิงกี่คนในชั้นเรียน?

10. ในชั้นเรียนมีเด็กชายกี่คน?

12. ใคร/อะไร มีเพียง 2 คนในชั้นเรียน? (2 ชื่อ Alyosha, Vika, 2 ลูกโลก ฯลฯ )

14. ใคร / อะไรมีเพียง 4 ในชั้นเรียน (4 ทีมในชั้นเรียน ฯลฯ )

15. ใคร / มีเพียง 5 คนในชั้นเรียน (5 ดอกไม้บนหิ้ง, เรียน 5 วัน ฯลฯ )

ประกวดงานฝีมือวันอังคาร "เลขบันเทิง"

และตัวเลข"

วันพุธ นิทรรศการภาพวาด "เลขใครเป็นเพื่อน"

สวัสดีเกมใหม่! คณิตศาสตร์!

นิทรรศการภาพวาด "ใครเป็นเพื่อนกับตัวเลข"ในบทเรียนศิลปะ นักเรียนวาดตัวเลขใดๆ ในรูปของวัตถุที่ดูเหมือน ตัวอย่างเช่น 1 คือคนที่ยืนอยู่ด้านข้าง 2 คือหงส์ งูยืน 3 คือนกที่กำลังบิน 4 คือเก้าอี้ที่พลิกคว่ำ 5 คือ unicycle เป็นต้น สวัสดีเกมใหม่! คณิตศาสตร์! เกม "ซุกซน"นักเรียนยืนครึ่งวงกลมต่อหน้าครู ครูเดินไปรอบๆ และวางยูนิต (พลาสติกหรือกระดาษหรือวัสดุอื่นๆ) ไว้ในมือของใครบางคนโดยไม่รู้ตัว บุคคลนี้กลายเป็นผู้ซุกซน เมื่อนับ: "หนึ่ง สอง สาม หนึ่ง ออกมา!" อันที่มีหมายเลขจะต้องหมดแถว อา บรรดาผู้ที่ยืนอยู่ข้างนักเรียนคนนี้ต้องยับยั้งเขาไว้ คนที่เติมก่อนหมดจะกลายเป็นผู้นำ เกม "หาคู่"หนึ่งคน - หมายเลขสอง ในห้านาที หมายเลขสองควรแยกเด็กบางคนออกเป็นคู่ ๆ เพื่อที่: ทั้งสองชอบกีฬาชนิดเดียวกัน ทั้งสองคนมีความสูงเท่ากัน ทั้งสองมีผมหรือตาสีเดียวกันสวมเสื้อผ้าสีเดียวกัน ทั้งสองไปที่วงกลมเดียวกัน ทั้งสองนั่งแถวเดียวกันที่โรงเรียน ฯลฯ เกมนี้เล่นหลายครั้ง ผู้ชนะคือผู้ที่จัดการรวบรวมคู่ได้มากขึ้นในห้านาที เกม "หมายเลขโทรศัพท์"นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมโดยมีจำนวนผู้เข้าร่วมเท่ากัน คำนวณโดยตัวเลข แต่ละทีมมี 1, 2, 3 ฯลฯ ยืนเคียงข้างกัน ข้างหน้าทีมที่อยู่ตรงกลาง 3-4 เมตรจากหมายเลขแรกมีหมุด ครูโทรไปที่หมายเลขใดก็ได้และนักเรียนที่มีหมายเลขดังกล่าวจากทีมหนึ่งและอีกทีมหนึ่งจะต้องวิ่งออกไป ทีมที่ได้หมุดก่อนมักจะเป็นผู้ชนะ เกมคณิตศาสตร์ดินสอเกมนี้ต้องใช้ดินสอสี สองทีมแข่งขันกัน นักเรียนทำงานเป็นทีมเป็นคู่ ข้างหน้าแต่ละทีมในระยะห่างเท่ากันคือดินสอ (10-15 ชิ้น) ในถุงของขวัญขนาดเล็ก ครูเรียกตัวเลข ตัวเลข และแนวคิดทางคณิตศาสตร์อื่นๆ และคู่สามีภรรยาจากทีมวิ่งไปที่กระเป๋าพร้อมกับดินสอและเขียนคำจำกัดความที่มีชื่อ

ตัวอย่างเช่น สามเหลี่ยม - ดินสอ 6 แท่ง เส้นเปิดหัก - ดินสอ 5 แท่ง ดินสอ 3 - 4 แท่ง บวก - ดินสอ 4 แท่ง ซม. - ดินสอ 7 แท่ง x (x) - ดินสอ 4 แท่ง รูปห้าเหลี่ยม - ดินสอ 7 แท่ง ดินสอ 12 - 7 แท่ง , เครื่องหมายที่มากขึ้น - ดินสอ 4 อัน, ดินสอ 85 - 12 อัน

วันพฤหัสบดี มาราธอนทางปัญญา

โรงละครเยาวชนผู้ชม

คณิตศาสตร์มาราธอน

การบวกและการลบภายใน100

1. เพิ่ม 7 หน่วยเป็น 3 สิบ

2. เพิ่ม 7 หน่วยเป็น 4 สิบและ 3 หน่วย

3. ลบ 40 จาก 47

4. ลด 80 ลบ 30 หาส่วนต่าง

5. ลบ 17 ได้ 8 เท่าไหร่?

6. เพิ่มจำนวนธรรมชาติที่น้อยที่สุดเป็น 18

7. บวก 7 ให้ได้ 18 เท่าไหร่?

8. ลดลง 24 ลบ 5 ตั้งชื่อความแตกต่าง

9. เพิ่ม 50 ถึง 30

10. ลบ 11 จากจำนวนที่ได้ 21?

11.48 หน่วย ลดลง 2 สิบ

12. เพิ่ม 4 หลักถึง 3 สิบ

13. 1 เทอม - 22 เทอมที่สอง - 9 ตั้งชื่อจำนวนเงิน

14. ลด - ไม่ทราบ, ลบ - 7, ความแตกต่าง - 9. ตั้งชื่อที่ลดลง

15. 4 สิบ 6 หน่วย เพิ่มขึ้น 4 หน่วย

ตัวเลขทางเรขาคณิต

1. เส้นที่มีจุดเริ่มต้นแต่ไม่มีจุดสิ้นสุด ชื่ออะไร?

2. ตั้งชื่อรูปหลายเหลี่ยมโดยมีจำนวนมุมน้อยที่สุด

3. คนที่ไม่มีมุมชื่ออะไร?

4. สามเหลี่ยมมุมฉากมีกี่มุม?

5. สามเหลี่ยมที่มีด้านเหมือนกันสองด้านชื่ออะไร

6. ให้คำจำกัดความที่แตกต่างกันของ 3 ลิงก์ที่เสียหาย

7. สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้านเท่ากัน 4 ด้านชื่ออะไร?

8. การเพิ่มความยาวของด้านของรูปหลายเหลี่ยมทั้งหมดจะพบอะไร?

ส่วนประกอบการดำเนินการ

1. ส่วนประกอบแรกเมื่อเพิ่มชื่ออะไร

2. เราจะพบอะไรถ้าเราลบส่วนต่างออกจากส่วนย่อย?

3. ชื่อขององค์ประกอบที่สองเมื่อลบคืออะไร?

4. จำนวนที่มากที่สุดเมื่อลบออก

5. เราจะพบอะไรถ้าเราเพิ่ม subtrahend ให้กับส่วนต่าง?

คำถามทั่วไปเกี่ยวกับความฉลาด

2. หนู 6 ตัวมีกี่หู?

4. ฝาครอบโต๊ะมี 4 มุม หนึ่งในนั้นถูกเลื่อยออก ฝาปิดมีกี่มุม?

5. มีซี่ล้อ 10 ซี่ ช่องว่างระหว่างซี่กี่?

โรงละครเยาวชนผู้ชม สามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยม ผู้เขียน : กาลครั้งหนึ่งมีพี่น้องสองคน
สามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมจตุรัส
อาวุโส - สแควร์
ใจดีเป็นกันเอง
น้องเป็นรูปสามเหลี่ยม
ไม่พอใจตลอดไป สแควร์: ทำไมพี่โกรธพี่? ผู้เขียน: เขาตะโกนให้เขา:
สามเหลี่ยม: ดู
คุณอิ่มกว่าฉันและกว้างกว่า
มีแค่สามมุม
คุณมีสี่คน!” ผู้แต่ง: แต่จตุรัสตอบ: สแควร์: “พี่ชาย!
ฉันแก่กว่า ฉันเป็นคนเหลี่ยม ผู้แต่ง: และเขาพูดอย่างอ่อนโยนยิ่งขึ้น: สแควร์: ไม่มีใครรู้ว่าใครต้องการมากกว่านี้! ผู้เขียน : แต่กลางคืนมาถึงพี่ชายของฉันแล้ว
กระแทกโต๊ะ,
น้องปีนขึ้นไปอย่างลับๆ
ตัดมุมสำหรับผู้สูงอายุ
ออกเดินทาง เขากล่าว สามเหลี่ยม: "Enjoy
ฉันขอให้คุณฝัน!
ฉันเข้านอน - ฉันเป็นสี่เหลี่ยม
และตื่นขึ้นมาโดยไม่มีมุม!” ผู้เขียน : แต่เช้าน้องชาย
การแก้แค้นที่แย่มากไม่มีความสุข
เขามอง - ไม่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัส
มึนงง...ยืนนิ่งไร้คำพูด...
นั่นคือการแก้แค้น! ตอนนี้พี่ชายของฉัน...
แปดมุมใหม่เอี่ยม!

« หมายเลข 2 ฝันถึงอะไร เมื่อหมายเลขสองพบหงส์และบอกเขาว่า: - ฉันเป็นเหมือนคุณและฉันฝันที่จะเรียนรู้ที่จะบิน “ฉันไม่อยากบินแล้ว” หงส์ตอบอย่างเศร้า - หงส์ของฉันตกหลุมพรางของนักล่า และฉันรู้สึกเศร้าเมื่อไม่มีเธอ “ผมจะช่วยคุณปล่อยหงส์” ดูซให้คำมั่น ในไม่ช้า หงส์ที่สวยงามสองตัวก็คำนับเลขสองและพูดว่า: - ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ คุณเป็นเหมือนเราและใจดีเหมือนเรา “แต่ฉันไม่สามารถบินได้เหมือนคุณ” Deuce ถอนหายใจ “นำขนนกสีขาวทั้งสองนี้ไปเป็นของฝาก พวกมันจะเติมเต็มความปรารถนาอันสูงสุดของคุณ” หงส์เสนอ วันรุ่งขึ้น หมายเลข 2 ทะยานขึ้นไปในอากาศอย่างภาคภูมิใจด้วยปีกขนาดใหญ่สองปีก - หงส์ให้ขนสองอัน แต่เมื่อมันบินออกไป ขนก็กลายเป็นปีก - ดูซบอกตัวเลขอย่างตื่นเต้น “ผู้ที่ฝันอยากบินย่อมบินได้อย่างแน่นอน” ตัวเลขดังกล่าวตัดสิน ครู: พวกคุณคิดว่าเลขสองฝันถึงอะไรอีก?

“เพื่อนหมายเลข 3 กับใคร”หมายเลขสามมีไฟจราจรเป็นเพื่อนที่ร่าเริง เขายืนอยู่ที่ทางแยกและกระพริบตาที่รถและคนเดินถนนทุกคันด้วยไฟสามสี: แดง เหลือง และเขียว เลขสามชอบสีแดงมากที่สุด ขณะที่ไฟไหม้ เธอปฏิบัติต่อสัญญาณไฟจราจรด้วยคุกกี้รูปสามเหลี่ยมแสนอร่อยของเธอ สัญญาณไฟจราจรกินคุกกี้และพยายามเดาว่าพวกเขาทำมาจากอะไร: - ลูกเกด อัลมอนด์และข้าว - ไม่ ฉันเลี้ยงคุกกี้กับคุณเมื่อวานนี้ - Troechka หัวเราะ - เชอร์รี่ ถั่วลิสง และข้าวโอ๊ต - สัญญาณไฟจราจรคาดเดาอีกครั้ง คุกกี้รูปสามเหลี่ยม คุกกี้สามชิ้นประกอบด้วยผลิตภัณฑ์สามอย่างเสมอ ได้แก่ ผลไม้ ถั่ว และซีเรียล แต่เป็นการยากที่สัญญาณไฟจราจรจะคาดเดาว่าประกอบด้วยอะไร ครู: มีอะไรอีกบ้างที่สามารถเตรียมได้จากสามผลิตภัณฑ์?

Friday Defense ของโครงการ “คณิตศาสตร์

ในชีวิตของเรา"

นิทานคณิตศาสตร์

©2015-2019 เว็บไซต์
สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน ไซต์นี้ไม่ได้อ้างสิทธิ์ในการประพันธ์ แต่ให้ใช้งานฟรี
วันที่สร้างเพจ: 2017-10-25

ด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขคุณสามารถคำนวณความรักไม่เพียง แต่ยังมิตรภาพ เป็นประโยชน์เสมอที่จะรู้ว่าวิธีที่ดีที่สุดในการสื่อสารกับเพื่อน (แฟน) คนนี้หรือแฟนสาว) คุณสมบัติใดที่ควรให้ความสนใจและคุณสมบัติใดที่ไม่ควรใส่ใจ การเข้าหามิตรภาพเช่นนี้ทำให้ความสัมพันธ์เป็นไปอย่างสะดวกสบายและยาวนาน แบ่งเบาภาระของความคับข้องใจเล็กน้อย และช่วยให้คุณเข้าใจคนที่คุณปล่อยให้เข้ามาในชีวิตและในจิตวิญญาณของคุณได้ดีขึ้น

เพื่อที่จะเรียนรู้โดยทั่วไปว่าควรปฏิบัติตนอย่างไรกับบุคคลนี้หรือบุคคลนั้น ไม่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเป็นนักจิตวิทยามืออาชีพหรือสังเกตบุคคลนี้ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นเวลาหลายปี จำนวนชื่อของเขาจะบอกคุณหลังจากการคำนวณสั้นๆ และลำบาก

คำนวณจำนวนเพื่อน

หากคุณได้คำนวณตัวเลขของคุณแล้ว คุณก็จะทราบวิธีการคำนวณ ถ้าไม่เช่นนั้นให้ใช้ชื่อเต็มของเพื่อน (แฟน) ของคุณและแปลตัวอักษรเป็นตัวเลขให้สอดคล้องกับตาราง

1 2 3 4 5 6 7 8 9
A B C D E F F G
I J K L M N O P R
S T U V X Z H W W
b y b e yu ฉัน

ตัวอย่างเช่น วันนี้ เรามาตั้งชื่อว่า Anastasia Valerievna Bokova กัน
อนาสตาเซีย: 1+6+1+2+1+1+6=19=1+9=10=1+0=1
วาเลรีฟนา: 3+1+4+6+9+3+6+3+6+1=42=4+2=6
ด้านข้าง: 2+7+3+7+3+1=23=2+3=5
เพิ่มมากขึ้น: 1+6+5=12=3

ดังนั้นจำนวนชื่อ Anastasia Valerievna Bokova คือ 3

หากคุณได้ 11 หรือ 22 จากการบวกครั้งสุดท้าย คุณไม่จำเป็นต้องยุบมันต่อไปเป็นตัวเลขง่ายๆ - นี่คือตัวเลขหลักและพวกมันมีคำจำกัดความของตัวเอง

และตอนนี้มาดูวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างความสัมพันธ์กับตัวแทนของหมายเลขใดหมายเลขหนึ่ง

ถ้าเพื่อนของคุณเป็นอันดับ 1 จำไว้ว่านี่คือผู้นำ และคุณไม่ควรต่อสู้กับเขาเพื่อความเป็นผู้นำแบบนี้ ยอมจำนนต่อเขา แม้จะดูถูกเหยียดหยาม พยายามอดทนกับความจริงที่ว่าเขาคิดว่าตัวเองถูกต้องในทุกสิ่ง นี่เป็นบุคลิกที่เข้มแข็ง ดังนั้น คุณจะได้รับประโยชน์ก็ต่อเมื่อคุณปฏิบัติต่อ One เพื่อนของคุณด้วยความเคารพและความเคารพ เขาจะไม่ทิ้งคุณไปโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ ด้วยความแข็งแกร่งของตัวละคร เขาจะดึงคุณออกจากปัญหาและออกจากบลูส์ และถ้าคุณต้องการตัดสินใจอย่างเด็ดเดี่ยว เขาจะผลักดันให้คุณทำสิ่งนี้ และเขาจะทำในลักษณะที่คุณจะแน่ใจว่าคุณได้ตัดสินใจด้วยตัวเอง

นี่คือเพื่อนที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นคนสำคัญที่ถูกเรียกเก็บเงินสำหรับการเป็นหุ้นส่วน ดังนั้นเขาจึงรับฟังอารมณ์ของคุณ ความคิดเห็นของคุณ ตามความต้องการของคุณ ตอบเขาในลักษณะเดียวกัน และหลังจากนั้นหลายปี คุณจะสามารถพูดได้ว่าคุณไม่เคยมีเพื่อนสนิทและไม่มีเลย เพียงจำไว้ว่าไม่ว่าเพื่อนของคุณจะปฏิบัติต่อคุณอย่างไร ไม่ว่าเขาจะมอบวิญญาณทั้งหมดให้คุณอย่างไร เขาก็จะไม่อดทนกับเกมทางเดียวเป็นเวลานาน ดังนั้นพยายามจับคู่ กับเพื่อนแบบนี้ คุณไม่เพียงแต่จะสนุกและแบ่งปันปัญหาได้ แต่หากจำเป็น ให้อาศัยอยู่ใต้หลังคาเดียวกันกับญาติพี่น้อง

คนที่มีชื่อเป็น 3 พยายามแสดงออกในทุกวิถีทางที่เขามีรวมถึงค่าใช้จ่ายของเพื่อน ดังนั้นจงเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเพื่อนคนนี้จะตั้งคุณเป็นระยะโดยไม่แม้แต่จะสังเกตเห็นซึ่งเกี่ยวข้องกับคุณในองค์กรที่น่าสงสัยทุกประเภท และในเวลาเดียวกัน เขาจะไม่สนใจว่าคุณจะรอดจากสิ่งนี้ได้อย่างไร แต่กับเพื่อนแบบนี้คุณจะไม่เบื่อ คุณจะได้รับการบอกเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจเสมอ พวกเขาจะเอาชนะคุณเพื่อการผจญภัยอีกครั้ง แค่พยายามยอมจำนนต่อเสน่ห์ของเพื่อนทรอยก้าให้น้อยลงและคิดถึงสิ่งที่คุณสนใจ

Four as the Number of the Name ทำให้เพื่อนที่น่าเบื่อและจำกัดจากบุคคล ไม่เพียงแต่เขาจะปฏิบัติตามกฎทั้งหมดอย่างต่อเนื่องและพยายามไม่ละเมิดพระบัญญัติที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป แต่เขาจะไม่ทำให้ชีวิตสงบสุขเช่นกัน อย่างไรก็ตามบางครั้งคนเหล่านี้ถูกพาตัวไปรอบ ๆ และพวกเขาก็เอาจริงเอาจังกับทุกสิ่ง แต่คุณจะต้องรวบรวมผลที่ตามมาของ "ความสนุกสนาน" มิตรภาพกับคนแบบนี้ไม่ง่ายเลย ต้องรักคนนี้ให้มากๆ แม้ว่าจะมีข้อดีมากมายในเพื่อนคนนี้ - เขาจะไม่ทิ้งคุณให้เดือดร้อน แต่เขาจะรับใช้คุณอย่างซื่อสัตย์ สิ่งสำคัญคือต้องอดทน

มิตรภาพกับบุคคลที่มีประวัติห้าคนรับประกันการผจญภัยการเดินทางและปาร์ตี้ที่น่าตื่นเต้น "บนท้องถนน" สิ่งสำคัญ - อย่าพยายามระงับความกระตือรือร้น มิฉะนั้น เขาจะปล่อยให้คุณนั่งที่ทีวีอย่างง่ายดาย และเขาจะพบว่าตัวเองเป็นบริษัทที่เหมาะสมกว่าสำหรับการออกนอกบ้านอย่างสนุกสนาน และคุณไม่ควรคาดหวังความตรงไปตรงมาจากเพื่อนคนนี้ - เขาจะบอกคุณเท่าที่เขาเห็นว่าจำเป็นเพื่อให้ชีวิตส่วนตัวของเขายังคงเป็นสมบัติของเขาเท่านั้น เปิดด้านนอกและปิดด้านใน - เพื่อนคนนี้ได้มาจากคนห้าคน

เพื่อนคนนี้มีทัศนคติที่มีความรับผิดชอบต่อทุกคนที่อยู่รอบตัวเขา นั่นคือ เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าคุณจะได้รับการอุปถัมภ์ แนะนำ และพยายามป้องกันข้อผิดพลาด เป็นการยากที่จะทะเลาะกับเพื่อนเช่นนี้ เขาพร้อมเสมอที่จะประนีประนอม แต่ไม่ใช่เพราะเขาไม่มีความคิดเห็นของตัวเอง แต่เป็นเพราะเขากำลังมองหาความสามัคคีในทุกสิ่งรวมถึงในความสัมพันธ์ฉันมิตร มิตรภาพที่กลมกลืนกันที่สุดจะเกิดขึ้นกับคนดังกล่าวหากคุณเชื่อมต่อกับเขาด้วยธุรกิจหรืองานอดิเรกทั่วไปหากคุณมีความสนใจร่วมกันกับเขา แต่อย่าพยายามละเลยการดูแลของเพื่อนคนหนึ่ง - ถ้าคุณทำให้เขาขุ่นเคืองด้วยความอกตัญญูมันจะไม่ง่ายที่จะฟื้นฟูความสัมพันธ์

เซเว่นไม่เต็มใจและไม่ค่อยมีเพื่อนสนิท พวกเขาชอบความเหงา แต่ถ้าคุณพัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตรกับบุคคลดังกล่าว ให้เตรียมพร้อมสำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าทุกการกระทำของคุณจะถูกวิเคราะห์ ความลับแต่ละส่วนของคุณที่มอบให้กับเพื่อนคนนั้นจะได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบ ด้วยวิธีที่พิถีพิถันที่สุดที่เพื่อนคนนั้นจะพยายาม เข้าใจแรงจูงใจของทุกการกระทำของคุณ นั่นคือคุณจะกลายเป็น "หนูตะเภา" สำหรับการฝึกจิตของเขา เป็นเพียงว่าคนเหล่านี้รับรู้ว่าคนอื่นเป็นเพียงวิชาสำหรับการทดลองและหากพวกเขาเป็นเพื่อนกับใครสักคนก็เพียงเพราะพวกเขาไม่สามารถเข้าใจบุคคลนี้ในทางใดทางหนึ่ง

มิตรภาพกับแปดจะกลมกลืนกันหากสร้างขึ้นบนความเท่าเทียมกันทางการเงินและความช่วยเหลือซึ่งกันและกันแบบเดียวกัน เหนือสิ่งอื่นใด บุคคลที่มีชื่อเป็นเลข 8 เข้าใจภาษาของตัวเลข อาจมีการค้าขายในความสัมพันธ์ แต่ถ้าคุณสร้างธุรกิจร่วมกับเพื่อนเช่นนี้ คุณจะได้รับ - ทั้งด้านศีลธรรมและการเงิน แต่อย่าพยายามเอาชนะแปด - เขาจะ "คำนวณ" คุณอย่างรวดเร็วและคุณจะไม่เหลืออะไรเลย แต่ปัญหาใด ๆ ของคุณที่เกี่ยวข้องกับเงินหรือการตั้งถิ่นฐาน เพื่อนของคุณจะแก้ปัญหาให้คุณอย่างรวดเร็วและด้วยความยินดี สำหรับคอนญักหรือแชมเปญหนึ่งขวด หรือสำหรับช็อกโกแลต

เป็นเพื่อนกับคนที่มีชื่อเป็น 9 ได้ง่ายและน่าพอใจ ด้านเดียว. เขาจะทุ่มเทให้กับคุณโดยไม่เรียกร้องอะไรตอบแทนจะสนใจเรื่องของคุณอย่างจริงใจและช่วยเหลือคุณแม้ในขณะที่คุณจะไม่ขอ เพื่อนจะให้บริการคุณในฐานะที่เป็นที่รักของคุณ แต่บริการดังกล่าวจะไม่รบกวนคุณหรือ ความสัมพันธ์กับไนน์จะต้องได้รับการปฏิบัติอย่างเคร่งครัด การพบปะที่ไม่ค่อยเกิดขึ้นจะไม่อนุญาตให้เพื่อนของคุณเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับชีวิตของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต และทำให้การสื่อสารสนุกสนานร่วมกัน

ความสัมพันธ์กับเจ้าของมาสเตอร์หมายเลข 11 จะทำให้คุณพัฒนาขึ้น คุณจะตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของตัวละครของเขาโดยไม่รู้ตัว และคุณจะต้องการจับคู่เขาในทุกสิ่ง ไม่ว่าเพื่อนของคุณจะทำเช่นไร คุณจะต้องเลียนแบบเขา เอื้อมมือไปหาเขา กลายเป็นถ้าไม่เท่ากับเขา อย่างน้อยก็ให้ต่ำกว่าหนึ่งขั้น บางครั้งก็น่าเบื่อ แต่มีประโยชน์มาก เพื่อนคนนี้จะไม่มีวันทิ้งคุณไว้ในความทุกข์ เขาจะหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก และมันจะเป็นทั้งครูและพี่เลี้ยงและคนสนิทสำหรับคุณ

เพื่อนที่มีอาจารย์หมายเลข 22 จะช่วยคุณสร้างชีวิตของคุณ เขาคิดในวงกว้าง ดังนั้นมันจึงง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะเข้าใจจุดประสงค์ที่แท้จริงของคุณ เพื่อที่จะเข้าใจสิ่งที่คุณต้องการ คุณควรฟังบุคคลดังกล่าว เขาไม่สนใจอารมณ์ ดังนั้นเขาจึงเห็นภาพจริง หากหมายเลขชื่อของคุณไม่ใช่ 22 ก็อย่าพยายามเทียบเคียงเขา ยอมรับความเหนือกว่าของเขา แล้วชีวิตของคุณจะเป็นระเบียบและเจริญรุ่งเรือง

มิตรภาพเป็นกระบวนการร่วมกัน แต่เราแต่ละคนพยายามที่จะได้รับบางสิ่งบางอย่างที่ชัดเจนจากความสัมพันธ์ฉันมิตร บางคนต้องการเพียงรับฟังและเห็นอกเห็นใจ บางคนกำลังมองหาผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ และบางคนต้องการบุคคลและพันธมิตรที่มีความคิดเหมือนกัน และถ้าเราต้องการได้ในสิ่งที่ต้องการ เราต้องคำนึงถึงอุปนิสัยของเพื่อนด้วย ท้ายที่สุด คนๆ หนึ่งยินดีที่จะให้สิ่งที่คุณคาดหวังจากเขาแก่คุณ และอีกคนจะให้สิ่งนั้นกับคุณครั้งแล้วครั้งเล่า และส่งให้คุณจัดการปัญหาด้วยตัวเอง ใช้มันเพื่อสิ่งนี้ เพราะถ้าคุณให้สิ่งที่พวกเขาคาดหวังจากคุณกับเพื่อน พวกเขาจะตอบคุณแบบเดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า

สรุปการนำเสนออื่น ๆ

"เปรียบเทียบตัวเลข 1 คลาส" - -. คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 5 หน้า หัวข้อบทเรียน: "การเปรียบเทียบตัวเลข"

“คณิตศาสตร์บันเทิง ป.1” - 2 เราจะรวบรวมความรู้เรื่องการบวกลบตัวเลขภายใน 10 เราจะรวบรวมความสามารถในการเปรียบเทียบตัวเลข แก้ปัญหา ผลิตโดย Shapovalova L.A. ครูประถมศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ 13 ชูโสวอย 2550 6. เกมบทเรียน "การเดินทางสู่ดินแดนแห่งคณิตศาสตร์เพื่อความบันเทิง" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 7. นับ วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

"ปัญหาเกี่ยวกับตัวเลข" - ในหัวข้อ: บทเรียนคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 "ปัญหาในการเพิ่มและลดจำนวน" 8. 9. ปีใหม่. ครู: Vetshanova Natalya Viktorovna MOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 13

"การบวกภายใน 10" - 0, 1, 2, 3, 5, 6, 8. 5, 0, 2, 6, 8, 3, 1. "การบวกและการลบภายใน 10" มาช่า. บทเรียนคณิตศาสตร์ในชั้น 1 "A"

"ตัวเลขเดี่ยวและสองหลัก" - 10? แนะนำตัวเลือกของคุณ หัวข้อใหม่. ระหว่างเรียน. ความสนใจของเกม เขียนสิบเป็นสองหลัก 5 1 4 4 2 2 9 3 ? การทำซ้ำ องค์กรที่ทำงาน 7. การนำเสนอได้รับการพัฒนาโดยครูประถมศึกษาของ MOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1" Andreeva N.M. 6. ตัวเลขเดี่ยวและสองหลัก ... จะแบ่ง 9 แครอทสำหรับกระต่ายสองตัวได้อย่างไร? 2.

"เลขบทเรียน" - เลขโรมัน ตัวอย่างเช่น ดำเนินการต่อชุด เปรียบเทียบหรือแทรกตัวเลขที่ขาดหายไป การนำเสนอสำหรับบทเรียนจะขึ้นอยู่กับงานที่อยู่ในหนังสือเรียน ความสนใจ! "คณิตศาสตร์ของฉัน" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 บทที่ 54 7. ผู้เขียนนำเสนอคือ Tatuzova Anna Vasilievna ครูที่โรงเรียนหมายเลข 1702 ในมอสโก 5. 4. งานบางอย่างสามารถดำเนินการแบบโต้ตอบได้