ชีวประวัติ ลักษณะเฉพาะ การวิเคราะห์
ขยาย
บ้าน ›

ตัวอย่างคำภาษาอังกฤษที่ลงท้ายด้วย ful การสร้างคำในภาษาอังกฤษ: ความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้าย

ไม่มีความลับที่คำเดียวสามารถเป็นต้นกำเนิดของสำนวนที่เกี่ยวข้องทั้งหมดได้ การก่อตัวของคำศัพท์ใหม่นั้นดำเนินการในรูปแบบต่างๆ: โดยการเพิ่มส่วนใหม่, การแปลงนั่นคือการเปลี่ยนฐานที่ไม่เปลี่ยนแปลงไปยังส่วนไวยากรณ์อื่นหรือโดยการรวมคำสองคำเป็นหนึ่งเดียว ความรู้เกี่ยวกับวิธีการเหล่านี้ไม่เพียงช่วยให้เข้าใจบริบทของคำที่ไม่คุ้นเคยได้ง่ายขึ้น แต่ยังขยายขีดความสามารถของคำศัพท์ของนักเรียนอีกด้วย วันนี้เราจะศึกษาวิธีการหนึ่งโดยพิจารณาการประยุกต์ใช้ในส่วนของคำพูดที่เป็นที่นิยม ดังนั้นหัวข้อของเนื้อหาจึงเป็นคำต่อท้ายในคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ เรามาดูวิธีแปลงส่วนต่างๆ ของคำพูดให้เป็นคำจำกัดความและยกตัวอย่างกัน

คำต่อท้ายในคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ - ตาราง

คำคุณศัพท์ได้รับการออกแบบมาเพื่อแสดงลักษณะ คุณสมบัติ คุณภาพ และลักษณะเฉพาะ และในหน้าที่ของคำคุณศัพท์ส่วนใหญ่มักจะมาพร้อมกับคำนาม ไม่น่าแปลกใจที่คำจำกัดความหลายคำเป็นหนี้ต้นกำเนิดของคำที่มาจากกลุ่มคำนาม โปรดทราบว่าคำกริยายังมีส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์เพียงเล็กน้อย แต่ตารางด้านล่างจะบอกคุณเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องทั้งหมดนี้ ในนั้นเราวางคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษตามความสอดคล้องกับส่วนของคำพูดที่สร้างคำใหม่ นอกจากนี้แต่ละคำต่อท้ายยังมีความหมายส่วนบุคคลและตัวอย่างการสร้างคำอีกด้วย มาเริ่มเรียนกันเลย

คำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ภาษาอังกฤษ
ระดับ คำต่อท้าย ความหมาย ตัวอย่าง
คำนาม

หน่วยคำที่ให้ไว้ในส่วนนี้สามารถแนบกับส่วนของคำพูดที่ระบุเท่านั้น

 -y การสร้างลักษณะเชิงคุณภาพจากรูปแบบดั้งเดิมของคำ ครีม – ครีม;

ครีม - ครีม;

สุขภาพ – สุขภาพดี;

สุขภาพ - มีสุขภาพดี;

สิ่งสกปรก - สกปรก;

สนุก - ตลก;

ลม - ลมแรง;
-อัล การส่งผ่านค่าเป็นลักษณะเฉพาะ บรรทัดฐาน – ปกติ;

บรรทัดฐาน -ปกติ;

ลูกโลก – ทั่วโลก;

ลูกโลกโลก - ทั่วโลก;

ศูนย์กลาง – ศูนย์กลาง;

ศูนย์กลาง – ศูนย์กลาง;

รูปแบบ – เป็นทางการ;

แบบฟอร์ม – เป็นทางการ;

อารมณ์ - อารมณ์;

อารมณ์ - อารมณ์;
-en บ่งชี้ของวัสดุ ขนสัตว์ - ทำด้วยผ้าขนสัตว์;

ขนสัตว์ - ทำด้วยผ้าขนสัตว์;

ผ้าไหม – ไหม;

ไหม - ไหม;

ตะกั่ว – ตะกั่ว;

ตะกั่ว - ตะกั่ว;

ทอง – ทอง;

ทอง – ทอง;

ไม้ – ไม้;

ไม้ - ไม้;
-เต็ม การแสดงออกถึงความสมบูรณ์ของคุณสมบัติความสมบูรณ์แบบ ทักษะ - เก่ง;

ทักษะ - เก่ง;

ความงาม – สวยงาม;

ความงาม - สวยงาม;

ช่วย - ช่วยเหลือ;

ช่วย - ช่วย;

สี – สีสัน;

สี - สี;

ความสำเร็จ – ประสบความสำเร็จ;

ความสำเร็จ - ประสบความสำเร็จ;
-เรา คล้ายกับคำก่อนหน้า ful ใช้เฉพาะคำที่มีต้นกำเนิดจากภาษาฝรั่งเศสเท่านั้น ชื่อเสียง - มีชื่อเสียง;

ชื่อเสียง - มีชื่อเสียง;

ภูเขา – ภูเขา;

ภูเขา - ภูเขา;

ความทะเยอทะยาน - ความทะเยอทะยาน;

ความทะเยอทะยาน - ความทะเยอทะยาน;

แข็งแรง - แข็งแรง;

ความแข็งแกร่ง - แข็งแกร่ง;

ชัยชนะ - ชัยชนะ;

ชัยชนะ - ชัยชนะ;
—น้อย การปฏิเสธการมีอยู่ของคุณภาพนี้ ใช้ - ไร้ประโยชน์;

มีประโยชน์ - ไร้ประโยชน์;

สงสัย - ไม่ต้องสงสัยเลย;

สงสัย - ไม่ต้องสงสัย;

สี – ไม่มีสี;

สี – ไม่มีสี;

งาน – ว่างงาน;

งาน - ผู้ว่างงาน;

บ้าน – คนไร้บ้าน;

บ้าน - คนจรจัด;

-หนึ่ง;

-เหล่านี้;

-เอียน;

 การสร้างคำจำกัดความจากชื่อเฉพาะ ชื่อทางภูมิศาสตร์ การกำหนดสัญชาติและภาษา ฯลฯ ญี่ปุ่น – ญี่ปุ่น;

ญี่ปุ่น – ญี่ปุ่น;

อเมริกา - อเมริกัน:

อเมริกา – อเมริกัน;

มาเลเซีย – มาเลเซีย;

มาเลเซีย – มาเลเซีย;

ดิคเกนส์ - ดิคเกนเซียน;

ดิคเกนส์ – ดิคเกนเซียน;

เม็กซิโก - เม็กซิกัน;

เม็กซิโก – เม็กซิกัน;

จีน – จีน;

จีน -ชาวจีน (ภาษา);

-ไอซี;

-ical;

-ติ๊ก;

 คุณภาพอนุพันธ์ลักษณะเฉพาะ การเมือง – การเมือง;

การเมือง -ทางการเมือง;

พลังงาน – มีพลัง;

พลังงาน – มีพลัง;

นักวิจารณ์ – วิจารณ์;

วิจารณ์ - วิจารณ์;

โรแมนติก - โรแมนติก;

โรแมนติก - โรแมนติก;

ภูมิศาสตร์ – ภูมิศาสตร์;

ภูมิศาสตร์ – ภูมิศาสตร์;

รักชาติ - รักชาติ;

ผู้รักชาติ - รักชาติ;

อิเล็กตรอน – อิเล็กทรอนิกส์

อิเล็กทรอนิกส์ – อิเล็กทรอนิกส์;
-ชอบ ความเหมือน, ความคล้ายคลึง. เด็ก – เหมือนเด็ก;

เด็ก -เหมือนเด็ก, เหมือนเด็ก;

คลื่น - เหมือนคลื่น;

คลื่น -หยัก;

ภรรยา - เหมือนภรรยา;

ภรรยา - เหมือนภรรยานิสัยของภรรยา

นก – เหมือนนก;

นก -คล้ายกันบนนก;

-ite

-กิน

 ป้ายที่ถ่ายโอนไปยังวัตถุ/บุคคล โชคลาภ - โชคดี;

โชค - โชคดี;

อิสราเอล – ชาวอิสราเอล;

อิสราเอล – อิสราเอล;

ความหลงใหล – ความหลงใหล;

ความหลงใหล - หลงใหล;

โปรดปราน - ที่ชื่นชอบ;

ความโปรดปราน - คนที่รักแยกจากทุกคน
-ly ลักษณะคุณภาพ สัปดาห์ – รายสัปดาห์;

สัปดาห์ – รายสัปดาห์;

ผู้ชาย - กล้าหาญ;

เพื่อน - เป็นมิตร;

เพื่อน - เป็นมิตร;

แม่ – แม่;

แม่-แม่;

ชีวิต – มีชีวิตชีวา;

ชีวิต การกระทำ - กระตือรือร้น;
กริยา

คำต่อท้ายในส่วนนี้มีเฉพาะในหมวดหมู่ของคำกริยาเท่านั้น

ไอเอ็นจี;

 ลักษณะที่แสดงโดยกริยาที่ใช้งานอยู่ บานสะพรั่ง – กำลังเบ่งบาน;

บาน - กำลังบาน;

การขับรถ – การขับรถ;

ขับรถ - ขับรถ;

การเขียน – การเขียน;

เขียน – นักเขียน;

สนใจ – น่าสนใจ;

สนใจ - น่าสนใจ;
คำคุณศัพท์

ต่อไปนี้เป็นคำต่อท้ายที่ช่วยสร้างระดับการเปรียบเทียบ

-เอ้อ;

-est;

 การเปรียบเทียบความเหนือกว่า ฉลาด – ฉลาดกว่า;

ฉลาด - ฉลาดกว่า;

เร็ว – เร็วขึ้น;

เร็ว - เร็วขึ้น;

ง่าย - ง่ายที่สุด;

ง่าย - ง่ายที่สุด;

มีความสุข - มีความสุขที่สุด

มีความสุข - มีความสุขที่สุด

สรุปชุดค่าผสม

กลุ่มนี้นำเสนอคำต่อท้ายในคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ ซึ่งสามารถเกี่ยวข้องกับคำพูดได้หลายส่วน
ช. + คำนาม

-ent;

-มด;

 การมีคุณสมบัติที่ถ่ายทอดมาจากคำหลัก แตกต่าง - แตกต่าง;

แยกแยะ -แยกแยะ;

ความสำคัญ – สำคัญ;

ความสำคัญ - สำคัญ;

เพื่อโปรด - น่าพอใจ;

กรุณา - น่าพอใจ;

สติปัญญา - ฉลาด;

ปัญญาชน - ปัญญา;

-สามารถ;

-สามารถ;

 คุณลักษณะบ่งบอกถึงความสามารถในการดำเนินการ การมีคุณสมบัติและคุณสมบัติ การตอบสนอง - รับผิดชอบ;

ความรับผิดชอบ - รับผิดชอบ;

ทำนาย – คาดเดาได้;

ทำนาย - คาดเดาได้;

ความสะดวกสบาย – ความสะดวกสบาย;

ความสะดวกสบาย - สบาย;

แฟชั่น – ทันสมัย;

แฟชั่น - สอดคล้องกับแฟชั่น;

เพื่อแปลง – เปิดประทุน;

แปลง – แปลงสภาพ;
คำนาม + คำคุณศัพท์ -ish; คำนามแสดงความเป็นเจ้าของ และคำคุณศัพท์แสดงถึงคุณสมบัติที่มีระดับเล็กน้อย เด็ก – เหมือนเด็ก;

เด็ก - เด็ก;

สีเหลือง – สีเหลือง;

สีเหลือง – สีเหลือง;

โปแลนด์ – โปแลนด์;

โปแลนด์ – โปแลนด์;

คนโง่ - คนโง่;

โง่ - โง่;
กริยา + คำนาม + คำวิเศษณ์

-อารี;

-โอรี่;

 คุณสมบัติลักษณะ จินตนาการ - จินตภาพ;

จินตนาการ - จินตนาการ;

ที่สอง – รอง;

ที่สอง – รอง;

องค์ประกอบ – ระดับประถมศึกษา;

องค์ประกอบ -ระดับประถมศึกษา;
-เอ็ด; ความสามารถในการรับรู้การกระทำหรือคุณสมบัติบางอย่าง (กริยาแฝง) เพื่อให้การศึกษาดี – มีการศึกษาดี;

ให้การศึกษาที่ดี – มีการศึกษาดี;

บรอนซ์ – บรอนซ์;

บรอนซ์ – บรอนซ์;

พรสวรรค์ – ผู้มีพรสวรรค์;

พรสวรรค์ - มีความสามารถ;

- ฉัน;

- พื้นเมือง;

 การปรากฏตัวของสัญญาณบางอย่าง พูดคุย - ช่างพูด;

พูดคุย - ช่างพูด;

กีฬา – สปอร์ต;

กีฬา – กีฬา;

แรงกระตุ้น – หุนหันพลันแล่น;

แรงกระตุ้น - หุนหันพลันแล่น;

เราได้ศึกษาคำต่อท้ายที่เป็นไปได้ทั้งหมดในคำคุณศัพท์ต่างๆ ในภาษาอังกฤษแล้ว! แล้วพบกันใหม่!

ยอดวิว: 324

ความสับสนอาจเกิดขึ้น (ทั้งสองมักเรียกว่าการลงท้ายคำ "การลงท้ายคำ") และคำศัพท์ภาษาอังกฤษในเรื่องนี้แตกต่างจากภาษารัสเซียเล็กน้อย เริ่มจากแนวคิดพื้นฐานกันก่อน

การสิ้นสุดคือรูปแบบการผันคำ มันเปลี่ยนรูปแบบของคำ แต่ไม่ใช่ความหมายของมัน และในขณะเดียวกันก็มีภาระทางไวยากรณ์:

  • ดินสอ - ดินสอ ส(ตอนจบหมายถึงพหูพจน์)
  • ทำงาน - ทำงาน เอ็ด(ตอนจบบ่งบอกถึงอดีตกาล)

ในทางกลับกันคำต่อท้ายคือหน่วยคำที่สร้าง คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษจะสร้างคำศัพท์ใหม่ ไม่ว่าจะเปลี่ยนความหมายของคำเดิมหรือเปลี่ยนส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นอีกคำหนึ่ง:

  • แดง-แดง ฉัน(แดง-แดง)
  • สอน - สอน เอ่อ(สอน - ครู)

การลงท้ายภาษาอังกฤษมีน้อยมาก ได้แก่ -s (-es), -ed และ -ing มีคำต่อท้ายภาษาอังกฤษจำนวนมาก ในบทความนี้เราจะพิจารณาเฉพาะบทความที่พบบ่อยที่สุดเท่านั้น

คำต่อท้ายคำนาม

คำต่อท้ายอาชีพและกิจกรรม (-er, -ent, -ess)

คำต่อท้าย -er อาจเป็นคำที่ใช้กันทั่วไปและมีประสิทธิผลมากที่สุดในการแสดงถึง "ผู้กระทำ" ด้วยเครื่องมือนี้ คุณสามารถสร้างคำนามจากคำกริยาได้เกือบทุกชนิด

  • เขียน> นักเขียน - เขียน> นักเขียน
  • อบ> คนทำขนมปัง - เตาอบ> คนทำขนมปัง
  • ทาสี > จิตรกร - วาด > ศิลปิน

คำสมัยใหม่ส่วนใหญ่ที่แสดงถึงการกระทำนั้นถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือ นอกจากนี้ยังใช้กับวัตถุที่ไม่มีชีวิตด้วย

  • เครื่องพิมพ์ - เครื่องพิมพ์
  • สแกนเนอร์ - สแกนเนอร์

หลายคนมีคำต่อท้าย -หรือ:

  • หมอ - หมอ
  • ช่างตัดเสื้อ - ช่างตัดเสื้อ
  • นักแสดง - นักแสดง

คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษ -ist มักหมายถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และการแพทย์:

  • นักวิทยาศาสตร์ - นักวิทยาศาสตร์
  • ทันตแพทย์ - ทันตแพทย์
  • นักชีววิทยา - นักชีววิทยา

นอกจากนี้ยังหมายถึงผู้ยึดมั่นในมุมมองและความเชื่อใดๆ:

  • ผู้รักสงบ - ​​ผู้รักสงบ
  • คอมมิวนิสต์ - คอมมิวนิสต์
  • ความสมจริง - ความสมจริง

คำต่อท้ายอื่นๆ ในภาษาอังกฤษสำหรับคำที่มาจากภาษาละตินและกรีก:

คำต่อท้าย -ian:

  • นักดนตรี - นักดนตรี
  • บรรณารักษ์ - บรรณารักษ์
  • นักคณิตศาสตร์ - นักคณิตศาสตร์

คำต่อท้าย -ent:

  • นักเรียน - นักเรียน
  • ถิ่นที่อยู่ - ผู้อยู่อาศัยผู้อาศัย
  • ตัวแทน - ตัวแทน

คำต่อท้าย -มด:

  • ผู้แจ้ง - ผู้แจ้ง
  • ผู้ช่วย - ผู้ช่วย
  • คนสนิท - บุคคลที่เชื่อถือได้

คำต่อท้าย -ess เป็นหนึ่งในไม่กี่คำต่อท้าย "ผู้หญิง" ในภาษาอังกฤษ:

  • พนักงานเสิร์ฟ - พนักงานเสิร์ฟ
  • นักแสดง - นักแสดง
  • เจ้าหญิง - เจ้าหญิง

คำต่อท้ายของกระบวนการ การกระทำ ปรากฏการณ์ (-ment, -ion, -ism)

คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษ -ment จำเป็นเมื่อสร้างคำนามด้วยวาจาและหมายถึงการกระทำหรือผลลัพธ์:

  • การเคลื่อนไหว - การเคลื่อนไหว
  • ความบันเทิง - ความบันเทิง
  • การปกปิด - การปกปิด

ส่วนต่อท้าย -ion ยังหมายถึงการกระทำ กระบวนการ หรือผลลัพธ์ของกระบวนการนั้นด้วย:

  • การปฏิวัติ - การปฏิวัติ
  • การแยก - การแยก
  • ข้อ จำกัด - ข้อ จำกัด

คำต่อท้าย -ism หมายถึงระบบมุมมองและความเชื่อ:

  • การเหยียดเชื้อชาติ - การเหยียดเชื้อชาติ
  • ลัทธิคอมมิวนิสต์ - ลัทธิคอมมิวนิสต์
  • ความสงบ - ​​ความสงบ

คำต่อท้ายของรัฐ คุณภาพ ทรัพย์สิน (-ance / -ence, -dom, -hood, -ity, -ness, -ship, -th)

คำต่อท้าย -ance/-ence บนคำนาม โดยทั่วไปจะสอดคล้องกับคำต่อท้าย -ant/-ent บนคำคุณศัพท์:

  • แตกต่าง - ความแตกต่าง (แตกต่าง - ความแตกต่าง)
  • สำคัญ - ความสำคัญ (สำคัญ - ความสำคัญ)
  • อิสระ - ความเป็นอิสระ (อิสระ - ความเป็นอิสระ)

คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษ -hood และ -ship หมายถึงสภาพของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับอายุ ความสัมพันธ์ทางสังคม และบางครั้งกิจกรรม หรือกลุ่มคนที่รวมกันตามเงื่อนไขนี้

  • วัยเด็ก - วัยเด็ก
  • ความเป็นแม่ - ความเป็นแม่
  • ฐานะปุโรหิต - พระสงฆ์
  • มิตรภาพ - มิตรภาพ
  • ฝึกงาน - ฝึกงาน, ฝึกงาน

คำต่อท้าย -dom หมายถึงสถานะและคุณสมบัติของความหมายที่กว้างกว่า:

  • เสรีภาพ - เสรีภาพ
  • ภูมิปัญญา - ภูมิปัญญา
  • ความทรมาน - ความทรมาน

คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษ -ness หมายถึงการมีคุณสมบัติบางอย่างและใช้เพื่อสร้างคำนามจากคำคุณศัพท์:

  • ความเมตตา - ความเมตตา
  • ประโยชน์ - ประโยชน์
  • ความกว้างใหญ่ - ความกว้างใหญ่

คำต่อท้าย -th มักหมายถึงคุณสมบัติทางกายภาพ:

  • ความแข็งแกร่ง - ความแข็งแกร่ง
  • ความยาว - ความยาว
  • ความอบอุ่น - ความอบอุ่น

คำต่อท้าย -ity หมายถึงทรัพย์สิน คุณภาพ และเป็นเรื่องปกติสำหรับคำที่มีต้นกำเนิดจากภาษาลาติน:

  • ความกะทัดรัด - ความกะทัดรัด
  • ความเร็ว - ความเร็ว
  • ความบริสุทธิ์ - ความบริสุทธิ์

คำคุณศัพท์ต่อท้าย

คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษ -ful หมายถึงการมีคุณภาพ (และเกี่ยวข้องกับคำคุณศัพท์ full - "full"):

  • สวย-สวย
  • มีประโยชน์ - มีประโยชน์

คำต่อท้าย -less ตรงกันข้ามกับความหมายก่อนหน้าและหมายถึงการขาดคุณภาพ:

  • ประมาท - ไร้กังวล
  • ไม่เป็นอันตราย - ไม่เป็นอันตราย

คำต่อท้าย -able, -ible แสดงถึงคุณสมบัติหรือความพร้อมสำหรับการดำเนินการใดๆ:

  • กินได้ - กินได้
  • แบบพกพา - แบบพกพาแบบพกพา
  • น่าชื่นชม - น่าชื่นชม

คำต่อท้าย -ic และ -al หมายถึง "เกี่ยวข้องกับ, เกี่ยวข้องกับบางสิ่งบางอย่าง":

  • กล้าหาญ - กล้าหาญ
  • ตำนาน - ตำนาน
  • วัฒนธรรม - วัฒนธรรม
  • ดนตรี - ดนตรี

ส่วนต่อท้าย -ous ยังมีคุณลักษณะดังนี้:

  • อันตราย - อันตราย
  • มีคุณค่าทางโภชนาการ - มีคุณค่าทางโภชนาการ

คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษ -ish มีความหมายหลายประการ:

แสดงออกถึงความคล้ายคลึงกัน (ทั้งรูปลักษณ์ พฤติกรรม)

  • วัยรุ่น - วัยรุ่น
  • เด็ก ๆ - เด็ก ๆ เด็ก ๆ
  • โง่ - โง่

ทำให้ความหมายของคำคุณศัพท์อ่อนลง

  • แดง - แดง
  • แคบ - แคบ

หมายถึง สัญชาติ ภาษา หรือความเป็นของประเทศ

  • อังกฤษ - อังกฤษ
  • สวีเดน - สวีเดน

คำต่อท้าย -ive หมายถึง มีคุณสมบัติ ความสามารถ:

  • มีเสน่ห์ - น่าดึงดูด
  • ยากล่อมประสาท - ยาระงับประสาท

ส่วนต่อท้ายภาษาอังกฤษ -y ใช้เพื่อสร้างคำคุณศัพท์ง่ายๆ หลายคำ:

  • ฝนตก - ฝนตก
  • สกปรก - สกปรก
  • แดดจัด - แดดจัด

คำต่อท้ายกริยา

ส่วนต่อท้ายกริยาไม่มีความหลากหลายมากนัก และเกือบทั้งหมดมีความหมายว่า "ทำบางสิ่งบางอย่าง" หรือ "กลายเป็นบางสิ่งบางอย่าง"

ฉันบอกคุณในข้อความสุดท้าย ตามโครงสร้างคำคุณศัพท์แบ่งออกเป็น: ง่าย, อนุพันธ์และซับซ้อน คำคุณศัพท์ที่ได้รับมาจะเป็นกลุ่มที่ใหญ่มากซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ได้ง่าย ๆ เว้นแต่คุณจะรู้คำต่อท้ายและคำนำหน้า ดังนั้นเราจึงกลับมาที่หัวข้อการสร้างคำอีกครั้ง แต่ตอนนี้เรามีคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์แล้ว ผ่านการทดสอบจากการฝึกฝน - ด้วยความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับคำต่อท้ายและคำนำหน้า คุณจะเพิ่มคำศัพท์ของคุณหลายครั้งทันที

มีการเขียนตัวอย่างและคำอธิบายไว้ในข้อความก่อนหน้านี้แล้ว และคุณสามารถเขียนและสอนได้ ตอนนี้เรามาพูดถึงคำต่อท้ายคำคุณศัพท์

เริ่มจากคำต่อท้าย "- LESS" และ "- FUL" กันก่อน ตอนนี้เมื่อคุณเห็นการลงท้ายเหล่านี้ในคำใดคำหนึ่ง คุณจะเข้าใจได้ทันทีว่านี่คือคำคุณศัพท์ และนอกจากนี้ คุณสามารถ "คำนวณ" ความหมายของคำรากศัพท์ได้

คำต่อท้าย –LESS= มีประสิทธิผล มีต้นกำเนิดมาจากภาษาอังกฤษโบราณ มันหมายถึงการขาดคุณภาพบางอย่าง ในหลายกรณี ก้าน (เช่นราก) ของคำคุณศัพท์ดังกล่าวเป็นคำนามเชิงนามธรรมที่บ่งบอกถึงคุณภาพ แม้ว่าก้านนั้นอาจเป็นคำนามที่เป็นรูปธรรมก็ตาม ตัวอย่างเช่น:

หวัง(ความหวัง) + น้อย - สิ้นหวัง= สิ้นหวัง;

จุดมุ่งหมาย(เป้าหมาย) + น้อยกว่า - ไร้จุดหมาย= ไร้จุดหมาย;

ข อีกครั้ง(1.ลมหายใจ ถอนหายใจ) + น้อย – หายใจไม่ออก= หายใจไม่ออก, หายใจไม่ออก

(2. ลมหายใจ) = ไม่มีลม, ไม่เคลื่อนไหว (เกี่ยวกับอากาศ น้ำ ฯลฯ)

ความเมตตา(ความเมตตา) + น้อย – ไร้ความปราณี= ไร้ความเมตตา, ไร้ความปราณี;

ความหมาย(ค่า) + น้อยกว่า – ไร้ความหมาย= ผู้เยาว์;

การแสดงออก(การแสดงออก) + น้อยกว่า – ไร้การแสดงออก= ไร้ความรู้สึก, เฉยเมย;

ช่วย(ช่วยเหลือ) + น้อยกว่า – ทำอะไรไม่ถูก= ทำอะไรไม่ถูก;

บ้าน(บ้าน)+ น้อยกว่า — คนไร้บ้าน= คนไร้บ้าน;

การป้องกัน(ป้องกัน, ป้องกัน) + น้อย – ไม่มีที่พึ่ง= ไม่มีที่พึ่ง, ไม่สามารถป้องกันได้;

อันตราย(อันตราย) + น้อย – ไม่เป็นอันตราย= ไม่เป็นอันตราย;

การเคลื่อนไหว(การเคลื่อนไหว)+ น้อยกว่า – ไม่นิ่ง= นิ่ง;

ความพยายาม(ความพยายาม) + น้อย – ง่ายดาย= ง่ายดาย น้ำหนักเบา;

เสียง(เสียง) + น้อยกว่า – ไม่มีเสียง= เงียบ;

ใช้(ผลประโยชน์)+ น้อยกว่า – ไร้ประโยชน์= ไร้ประโยชน์;

การดูแล(ความเอาใจใส่ ความใส่ใจ)+ น้อย – สะเพร่า= ไร้กังวล, ไม่ตั้งใจ.

คำที่มีคำต่อท้าย "-LESS" ไม่ได้แปลด้วยคำคุณศัพท์เพียงคำเดียวเสมอไป บางครั้งจำเป็นต้องถ่ายทอดความหมายในกลุ่มคำที่มีคำนามเนื่องจากไม่มีคำคุณศัพท์ดังกล่าวในภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น การผสมผสานระหว่าง "WINDOWSESS HOUSE" ไม่สามารถแปลเป็นบ้าน "ไม่มีหน้าต่าง" ได้ แต่เราแปลว่า "บ้านที่ไม่มีหน้าต่าง" ตัวอย่างเพิ่มเติมของคำดังกล่าว:

ไม่มีสปริงเตียง = เตียงไม่มีสปริง

แขนกุดชุดเดรส = ชุดเดรสแขนกุด;

ไร้นรกรองเท้า = รองเท้าไม่มีส้น;

ไม่มีรองเท้า boy = เด็กผู้ชายไม่สวมรองเท้า, เท้าเปล่า;

ไม่มีถุงน่องเท้า = ขาไม่มีถุงน่อง

คำต่อท้าย –FUL= มีประสิทธิผล มาจากภาษาอังกฤษโบราณ แปลว่า "ความบริบูรณ์" ของคุณภาพบางอย่าง, คุณภาพส่วนเกิน. อันที่จริงนี่คือคำตรงข้ามของคำต่อท้าย "-LESS"

การดูแล(ความเอาใจใส่ ความเอาใจใส่) + เต็มที่ – ระมัดระวัง= เอาใจใส่ เอาใจใส่;

ใช้(ผลประโยชน์) + ครบถ้วน – มีประโยชน์= มีประโยชน์;

ความเจ็บปวด(เจ็บปวด) + อิ่ม – เจ็บปวด= เจ็บปวด;

ความงาม(ความงาม) + อิ่ม – สวย= สวยงาม มหัศจรรย์;

หวัง(ความหวัง) + เต็มที่ – มีความหวัง= เชื่อถือได้;

พลัง(ความเข้มแข็ง อำนาจ อำนาจ) + สมบูรณ์ – ทรงพลัง= แข็งแกร่ง มีอำนาจ ครอบงำ;

ที แฮงค์(ความกตัญญู) + อิ่ม – ขอบคุณ= รู้สึกขอบคุณ;

สิ่งมหัศจรรย์(ปาฏิหาริย์) + เต็มที่ – มหัศจรรย์= มหัศจรรย์;

กฎ(กฎหมาย) + เต็ม – ถูกกฎหมาย= ถูกกฎหมาย;

พระคุณ(เกรซ) + ฟูล = สง่างาม= สง่างาม;

ความสำเร็จ(ความสำเร็จ) + เต็ม – ประสบความสำเร็จ= ประสบความสำเร็จ;

คิด(ความคิด) + ful – t ปรารถนา= หม่นหมอง;

ความหมาย(ความหมาย)+ เต็ม – มีความหมาย= สำคัญ;

บังคับ(ความเข้มแข็ง) + เต็มที่ – มีพลัง= แข็งแกร่ง;

สงสัย(สงสัย) + เต็ม = น่าสงสัย= สงสัย.

เช่นเดียวกับคำต่อท้าย "-LESS" คำบางคำที่มีคำต่อท้าย "-FUL" ไม่สามารถแปลด้วยคำคุณศัพท์คำเดียวได้ ตัวอย่างเช่น:

เหตุการณ์ + ful - เหตุการณ์สำคัญ = เหตุการณ์สำคัญ

ดูถูก + เต็ม – ดูถูก = เต็มไปด้วยความดูถูก

นอกจากนี้ยังมีกลุ่มคำที่คำต่อท้าย “-FUL” ไปต่อท้ายคำนามด้วย คำเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการเติมด้วย แต่เป็นภาชนะบางชนิด คอนเทนเนอร์เหล่านี้สามารถมีเงื่อนไขได้เช่นกัน นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

มือ+ เต็ม – กำมือ= กำมือ;

แขน+ เต็ม – ก เต็มอิ่ม= ติดอาวุธ;

ปาก+ เต็ม – คำหนึ่ง= เต็มปาก (ของบางอย่าง เช่น น้ำ);

ช้อน+ เต็ม – เต็มช้อน= ช้อนเต็ม;

จาน+ เต็ม = จาน= เต็มจาน;

กระเป๋า+ เต็ม – หน้า ขี้เมา= กระเป๋าเต็ม;

ถ้วย+ เต็ม – เต็มแก้ว= เต็มถ้วย

ในบทความนี้จากซีรีส์ "" เราจะดู 10 หัวข้อหลัก คำต่อท้ายคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ: -ful, -less, -ous, -al, -y, -ic, -ish, -able, -ive, -ent (10),เราจะอุทิศเวลาสำคัญในการฝึกฝนคำต่อท้ายเหล่านี้ด้วย แบบฝึกหัดการสร้างคำศัพท์ไม่เพียงช่วยให้คุณเตรียมตัวสำหรับการสอบภาษาอังกฤษในรูปแบบของ OGE และการสอบ Unified State เท่านั้น แต่จะขยายคำศัพท์ของคุณและมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคาดเดาทางภาษาศาสตร์

เรียนผู้เยี่ยมชมเว็บไซต์! ห้ามคัดลอกบทความนี้เพื่อวัตถุประสงค์ในการโพสต์ในแหล่งข้อมูลอื่น © เว็บไซต์, 2015

การก่อตัวของคำคุณศัพท์

1. คำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนาม

คำนาม + Ʌ = คำคุณศัพท์

  1. -ful (แสดงออกถึงความมีคุณภาพ สวยงาม สีสัน)
  2. -น้อย (แสดงถึงการขาดคุณภาพ: ไม่มีสี ไร้ประโยชน์)
  3. -ous (คำที่มีต้นกำเนิดจากภาษาฝรั่งเศส อะนาล็อกของ ful: กล้าหาญ มีชื่อเสียง)
  4. -al (กลาง, เป็นทางการ)
  5. -y (มีเมฆมาก สกปรก)
  6. -ic (บทกวีในประเทศ)
  7. -ish (แสดงสัญชาติ: สก็อต, อังกฤษรวมถึงคุณภาพระดับต่ำ: สีน้ำตาล - สีน้ำตาล, สีแดง - สีแดง)

ข้อยกเว้นคือส่วนต่อท้าย -lyเนื่องจากคำต่อท้ายนี้ทำหน้าที่สร้างคำวิเศษณ์ อย่างไรก็ตาม มีคำคุณศัพท์จำนวนหนึ่งและคำที่ใช้กันทั่วไปซึ่งสร้างโดยใช้ส่วนต่อท้ายนี้ เช่น: เป็นกันเอง(เป็นกันเอง), น่ารัก(มีเสน่ห์), มีชีวิตชีวา(ใช้งานอยู่, ใช้งานอยู่)

2. คำต่อท้ายคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา

กริยา + Ʌ = คำคุณศัพท์

  1. -able /-ible (แสดงถึงความสามารถในการรับการกระทำที่ระบุโดยคำกริยา: เปลี่ยนแปลง – เปลี่ยนแปลงได้ (เปลี่ยน – เปลี่ยนแปลงได้); กิน – กินได้ (กิน – กินได้)
  2. -ive (กระตือรือร้น, ช่างพูด)
  3. -ent /-ant (แตกต่าง, สำคัญ)

โปรดทราบว่าสระที่อยู่ในคำต่อท้ายคำคุณศัพท์คือ จไม่/- ก nt ก็เหมือนกับคำต่อท้ายคำนาม - จตอนนี้/- กและในทางกลับกันก็คือ:

แตกต่าง ent- แตกต่าง ดังนั้น
นำเข้า มด-นำเข้า ance

คำต่อท้ายคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ แบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดที่ 1 แปลเป็นภาษารัสเซีย

คำต่อท้าย -เต็มแปลว่า “เต็มไปด้วย” เช่น. สวย หมายถึง “เต็มไปด้วย” ความงาม

  1. เธอรู้สึกขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือของเรา
  2. เธอชอบเสื้อผ้าสีสันสดใส
  3. เธอเป็นสาวขี้ลืมมาก
  4. เราไม่แน่ใจว่าทีมของเราจะชนะแต่เราก็มีความหวัง
  5. พวกเขาใช้ชีวิตอย่างสงบและมีความสุข
  6. เขาให้ความช่วยเหลือเท่าที่จะเป็นไปได้เสมอ

แบบฝึกหัดที่ 2.1 แปลเป็นภาษารัสเซีย

คำต่อท้าย -น้อยแปลว่า "ไม่มี" เช่น สิ้นหวัง หมายถึง "ไม่มี" ความหวัง

คืนไร้เดือน ท้องฟ้าไร้เมฆ เครื่องจักรไร้เสียง วีรบุรุษนับไม่ถ้วน เด็กหญิงไร้แม่ หญิงไร้หัวใจ แมวจรจัด ต้นไม้ไร้ใบ นักเขียนไร้ชื่อ ห้องไร้ตะวัน สงครามอันไม่มีที่สิ้นสุด ร่างไร้ชีวิต ของเหลวไร้สี , เด็กที่เป็นมิตร , คืนนอนไม่หลับ , ผู้คนที่ไม่ประมาท , ชัยชนะอย่างไม่ต้องสงสัย

แบบฝึกหัดที่ 2.2 แปลเป็นภาษาอังกฤษ

ท้องฟ้าที่ไร้เมฆ เด็กที่ทำอะไรไม่ถูก รถที่เงียบงัน วีรบุรุษนับไม่ถ้วน ร่างกายที่ไร้ชีวิต เด็กที่ไร้กังวล ผู้หญิงที่ไร้หัวใจ แมวจรจัด ต้นไม้ไร้ใบ นักเขียนนิรนาม ห้องที่ไร้แสงแดด สงครามอันไม่มีที่สิ้นสุด ของเหลวไม่มีสี มันเป็นคืนที่ไม่มีดวงจันทร์ เขาดูเหนื่อยหลังจากนอนไม่หลับมาทั้งคืน

แบบฝึกหัดที่ 3

คำต่อท้าย - เราแปลว่า “เต็ม” ซึ่งมาจากภาษาฝรั่งเศส เช่น อันตราย + ous = อันตราย

ก. สร้างคำคุณศัพท์จากคำนามและแปลคำเหล่านั้น

ตัวอย่างเส้นประสาท + ous = ประสาท (เส้นประสาท - ประสาท)

ชื่อเสียง - ..., อารมณ์ขัน - ..., ความกล้าหาญ - ..., ความรุ่งโรจน์ (y->i) - ..., ยาพิษ - ..., พื้นที่ (i) - ...

ใน. ใช้คำในประโยค

  1. เราไม่รู้ว่าสารเคมีเหล่านี้เป็น ____________ ต่อผู้คนหรือไม่
  2. เธอกลายเป็น ____________ ในฐานะนักเขียน
  3. ฉันชอบอ่าน________เรื่องราว
  4. มีงู ________ จำนวนมากอยู่ในป่า
  5. มันเป็นชัยชนะ _________
  6. เขาเป็น ____________ทหาร
  7. พวกเขาชอบ _______ห้องในบ้านใหม่ของพวกเขา

แบบฝึกหัดที่ 4 คำต่อท้าย -y

ก. แปลเป็นภาษารัสเซีย

วันที่ลมแรง แดดจ้า ท้องฟ้ามีเมฆมาก เด็กง่วงนอน สาวช่างฝัน ลมหนาว อาหารเพื่อสุขภาพ

B. สร้างคำคุณศัพท์จากคำนามและแปลคำเหล่านั้น

ตัวอย่างหนองน้ำ - แอ่งน้ำ (หนองน้ำ - แอ่งน้ำ)

ทราย - ... , หิน - ... , น้ำผลไม้ - ... , หญ้า - ... , ดาว(r) - ... , กระดูก - ... , ผิวหนัง(n) - ..., น้ำ- ... , หมอก (g) - ..., หนองน้ำ - ...

ค. ใส่คำคุณศัพท์จาก B ลงในประโยคนี้เพื่อให้สมบูรณ์

  1. ที่ดินผืนนี้…เหมาะแก่การทำเกษตรกรรมมาก วัวและแกะสามารถหากินได้ที่นี่ตลอดทั้งปี
  2. ปีเตอร์ กินเนื้อย่างเพิ่มอีกหน่อย คุณควรกินมากกว่านี้: คุณโตขึ้นมาก… (2 ตัวเลือก)!
  3. ตอนเช้าแบบนี้...จะขับลำบากมากเพราะไม่สามารถมองเห็นถนนได้ชัดเจน
  4. เหล่านี้คือ... แอปเปิ้ล ฉันชอบพวกเขามากที่สุด
  5. น้องชายของฉันไม่เคยกินปลาเลยถ้าเป็น….
  6. นักท่องเที่ยวชื่นชอบชายหาดทางตอนใต้ของออสเตรเลีย
  7. ทำไมกาแฟรสชาติถึงได้ขนาดนี้... ?
  8. ภาพแสดง…เทือกเขาแห่งสกอตแลนด์
  9. ท้องฟ้าไม่ปกติ…คืนนี้
  10. …สถานที่มีน้ำมากในทุกฤดูกาล

แบบฝึกหัดที่ 5 แปลคำคุณศัพท์เป็นภาษารัสเซียโดยลงท้ายด้วยคำต่อท้าย — ไอซี

สุนัขพันธุ์ยักษ์ การสำรวจทางวิทยาศาสตร์ สัตว์เลี้ยง ปีการศึกษา กีฬาโอลิมปิก คอลเลกชันเฉพาะเรื่อง ความรู้พื้นฐาน

แบบฝึกหัดที่ 6 สร้างคำคุณศัพท์โดยใช้คำต่อท้าย -อัลและแปลพวกเขา

ตัวอย่างดนตรี – ดนตรี (ดนตรี – ดนตรี)

อุตสาหกรรม – …, วัฒนธรรม – …, ภูมิภาค – …, ประเพณี – …, ธรรมชาติ – …, ชาติ – …, เกษตรกรรม – …, การ์ตูน – …

แบบฝึกหัดที่ 7 คำต่อท้ายสัญชาติ

ตัวอย่างอังกฤษ – อังกฤษ

สกอตแลนด์ - ..., สเปน - ..., สวีเดน - ..., ฟินแลนด์ - ..., เดนมาร์ก - ..., โปแลนด์ - ..., ตุรกี - ...

ตัวอย่าง รัสเซีย – รัสเซีย

อเมริกา — …, ออสเตรเลีย — .., แคนาดา — …, ฮังการี — …, เบลเยียม — …, อียิปต์ — …, อิตาลี — …, ยุโรป — …

ตัวอย่างญี่ปุ่น – ญี่ปุ่น

จีน - ... , โปรตุเกส - ...

จิตใจ:เยอรมนี - เยอรมัน, ฝรั่งเศส - ฝรั่งเศส, ฮอลแลนด์ - ดัตช์, กรีซ - กรีก

แบบฝึกหัดที่ 8 คำต่อท้าย - สามารถ.

คำต่อท้าย สามารถมีค่า "สามารถ": เคลื่อนย้ายได้วิธี สามารถเคลื่อนไหวได้ -สามารถเคลื่อนย้ายได้ (เคลื่อนย้ายได้)

ก. สร้างคำด้วยคำต่อท้าย - สามารถ.

ย้าย — .., นับ — …, กิน — …, ดื่ม — …, สบายใจ — …, จินตนาการ — …, หยุดพัก — …, อ่าน — …, เคารพ — …., ลืม — …, เชื่อ — …

ข. ใช้คำในประโยค:

  1. แม้ว่าถ้วยจะเป็นแก้วบางๆ แต่ก็ไม่……….(แตก)
  2. เธอคิดชื่อทั้งหมด……เพื่อเดาชื่อเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ของพวกเขา (จินตนาการ).
  3. ทุกคนเคารพเขา พระองค์มาก……..(ด้วยความเคารพ)
  4. ฉันไม่สามารถอ่านหนังสือได้ ไม่ใช่……(อ่าน)
  5. คำนามแบ่งออกเป็น …………. และยกเลิก…… (นับ)

แบบฝึกหัดที่ 9 สร้างคำด้วยคำต่อท้าย –ฉัน

สร้าง - ... , สร้างความประทับใจ - ... , ความคืบหน้า - ... , การกระทำ - ... , มวล - ... , แรงกระตุ้น - ...

แบบฝึกหัดที่ 10 อ่านคำคุณศัพท์และสะกดคำต่อท้ายที่ใช้ในการสร้างคำเหล่านั้น

ตัวอย่าง เปลี่ยนแปลงได้— คำคุณศัพท์ เปลี่ยนแปลงได้ e ถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของส่วนต่อท้าย -สามารถ.

ประสบความสำเร็จ, ไร้เมฆ, ส่วนรวม, ศูนย์กลาง, ตลกขบขัน, เสียดสี, อันตราย, ไม่มีข้อผิดพลาด, มีหมอก, กล้าหาญ, ก้าวร้าว, ชาติ, แตกหักได้

แบบฝึกหัดที่ 11 แปลชุดค่าผสมเหล่านี้ บอกว่าคำคุณศัพท์นั้นสร้างมาจากคำใด

เสื้อซักได้ คนงานฝีมือดี พลังประชาธิปัตย์ บริการไปรษณีย์ ความสงสัยไร้เหตุผล เรื่องราวตลกขบขัน ฉากเศร้าหมอง แฮมเค็ม ความสนใจในอาชีพ แรงงานสงบ เครื่องจักรไร้เสียง ทหารผู้กล้าหาญ ตั๋วนำโชค ภูมิอากาศแบบทวีป , ถนนที่เต็มไปด้วยฝุ่น

แบบฝึกหัดที่ 12 คัดลอกและแปลคำคุณศัพท์เหล่านี้ทั้งหมด เรียนรู้พวกเขาด้วยใจ

B. ฟังคำคุณศัพท์และแปลด้วยหู

การสร้างคำในภาษาอังกฤษ (การซ้ำซ้อน)

คำต่อท้ายคำนาม การทำซ้ำ

แบบฝึกหัดที่ 13 สร้างคำนามจากคำคุณศัพท์เหล่านี้โดยใช้คำต่อท้ายจากตาราง

สามารถ, ใกล้, ห่างไกล, ยาว, กว้าง, เข้มแข็ง, ฉลาด, ใจดี, ไฟฟ้า, สั้น, ขาว, น่าจะ, ถาวร, ขึ้นอยู่กับ, ยืนกราน, ไม่แยแส, ไม่มั่นคง, อดทน, รับผิดชอบ, สำคัญ, โง่เขลา, อยากรู้อยากเห็น

นั่นคือทั้งหมดสำหรับตอนนี้! ฉันจะดีใจถ้าบทความของฉันมีประโยชน์สำหรับคุณและคุณแชร์ลิงก์บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก!

แหล่งที่มา: แบบฝึกหัดที่นำมาจากคู่มือต่างๆ ปรับปรุงและแก้ไขบางส่วน โดยเฉพาะหนังสือเรียน "ภาษาอังกฤษเกรด 5-11" ของ Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V.

การสร้างคำคือการสร้างคำศัพท์ใหม่โดยใช้คำนำหน้า คำต่อท้าย การเติมก้านคำ และวิธีการอื่นๆ หากคุณรู้ว่าการสร้างคำทำงานอย่างไรในภาษาอังกฤษ คุณเข้าใจความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้ายพื้นฐาน มันจะง่ายกว่ามากสำหรับคุณที่จะขยายคำศัพท์ อ่าน และเข้าใจคำพูดภาษาอังกฤษ เพราะคุณจะเดาความหมายของคำขนาดใหญ่ จำนวนคำที่ไม่มีพจนานุกรม

อย่างไรก็ตาม หากคุณอยากรู้ว่าคำศัพท์ของคุณคืออะไร ฉันแนะนำให้อ่านบทความนี้: จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้วิธีที่ง่ายและน่าสนใจในการกำหนดคำศัพท์ของคุณ

การสร้างคำมีหลายวิธี ความสำคัญในทางปฏิบัติที่สำคัญที่สุดคือการสร้างคำโดยใช้คำต่อท้ายและคำนำหน้า- เราจะกล่าวถึงรายละเอียดเพิ่มเติมโดยพิจารณาวิธีการที่เหลือโดยสังเขป

ทำไมคุณต้องรู้การสร้างคำ?

ประโยชน์หลักคือการรู้ความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้ายจะช่วยเพิ่มจำนวนคำที่คุณจำได้เมื่ออ่านและฟัง (โดยเฉพาะเมื่ออ่าน) อย่างมาก กล่าวอีกนัยหนึ่ง คำศัพท์แบบพาสซีฟเพิ่มขึ้น

ยกตัวอย่างคำกริยา ที่จะใช้- ใช้. ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้ายมันถูกสร้างขึ้นจาก:

  • คุณศัพท์ มีประโยชน์- มีประโยชน์.
  • คุณศัพท์ ไร้ประโยชน์- ไร้ประโยชน์.
  • คำนาม การใช้งาน- การใช้งาน

เข้าใจความหมายของคำต่อท้าย -เต็ม, -น้อย, -อายุ,คุณสามารถเข้าใจทั้งสามรูปแบบได้อย่างง่ายดาย ที่จะใช้คำพูดแม้จะไม่รู้ความหมายก็ตาม

  • -เต็มและ-น้อยกว่าบ่งบอกถึงการมีหรือไม่มีคุณภาพ: จากคำว่า ดูแล (care) ระมัดระวัง- ระมัดระวัง, สะเพร่า– ไร้กังวล
  • -อายุสร้างคำนามจากคำกริยา: รั่ว(รั่ว) - การรั่วไหล(การรั่วไหล), ผ่าน(ผ่าน) - ทางเดิน(ทางเดิน).

ผลกระทบจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออ่านเพราะในข้อความต่อท้ายและคำนำหน้าจะสังเกตเห็นได้ง่าย แต่ในการพูดด้วยวาจาพวกเขาไม่สามารถพูดออกมาได้ โดยทั่วไป การเข้าใจคำพูดด้วยวาจาแตกต่างจากการทำความเข้าใจข้อความตรงที่การเข้าใจคำศัพท์และไวยากรณ์นั้นไม่เพียงพอสำหรับการเข้าใจในการฟัง คุณต้องมีทักษะที่ได้รับการพัฒนาและฝึกฝนมาในการฟังเพื่อความเข้าใจ มีการพัฒนาแยกกันผ่านการฟัง เช่น การฟังคำพูดสด

ทำไมคำศัพท์แบบพาสซีฟ ทำไมไม่ใช้งาน? คำนำหน้าและคำต่อท้ายเป็นเงื่อนงำทางความหมายที่ดี แต่คำศัพท์ภาษาอังกฤษมีโครงสร้างในลักษณะ (เช่น ภาษารัสเซีย) ที่ไม่สามารถแนบทุกคำเข้ากับคำลงท้ายใดๆ ได้

ตัวอย่างที่ชัดเจนคือคอนโซล ใน-และ ยกเลิกซึ่งมีความหมายของการปฏิเสธ: สามารถ- มีความสามารถ, ไม่สามารถ– ไม่สามารถ, มั่นคง- มั่นคง, ไม่แน่นอน– ไม่เสถียร คำนำหน้ามีความหมายเหมือนกันโดยสิ้นเชิง แต่เมื่อคุณต้องการ "คำนำหน้า" คุณต้องจำคำนำหน้า เมื่ออ่านแล้วจะเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ได้ง่ายด้วย ใน\un-แต่คุณสามารถทำผิดพลาดในการพูดของคุณได้

อย่างไรก็ตาม มันก็ไม่ได้น่ากลัวขนาดนั้น ฉันแน่ใจว่าคุณจะเข้าใจถ้าคุณพูด ไม่สามารถและ ไม่เสถียร, ผสมคำนำหน้า การพูดภาษารัสเซียเรายังคงทำผิดพลาดอยู่!

วิธีการศึกษาการสร้างคำในภาษาอังกฤษ

คำนำหน้าและคำต่อท้าย (รวมกันเรียกว่า "คำต่อท้าย") ไม่ใช่กรณีที่คุณจำเป็นต้องนั่งอ่านหนังสือเรียน ยัดเยียดกฎเกณฑ์ และทำแบบฝึกหัดทีละข้อ การทำความคุ้นเคยกับความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้ายหลักและดูตัวอย่างก็เพียงพอแล้ว

ตารางและแผนที่ความคิด (รูปภาพ-สรุป) ด้านล่างจะช่วยคุณในเรื่องนี้ ตารางเปิดเผยความหมายของคำนำหน้าและคำต่อท้าย (เท่าที่เป็นไปได้) ตัวอย่างคำ และแผนที่ความคิดเป็นบทสรุปประเภทหนึ่ง ซึ่งเป็นสูตรโกงที่สร้างจากตาราง

หลังจากดูเนื้อหาต่างๆ แล้ว คุณจะสังเกตเห็นว่าคำควบกล้ำหลายคำมีความคล้ายคลึงกับคำภาษารัสเซียและยังมีความหมายคล้ายกันอีกด้วย ไม่น่าแปลกใจเพราะพวกเขามาถึงภาษาอังกฤษรัสเซียและภาษาอื่น ๆ จากละตินและกรีกโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำลงท้ายที่มีความหมายแฝงทางวิทยาศาสตร์: เดอเปิดใช้งาน – เดอเปิดใช้งาน, ต่อต้านไวรัส – ต่อต้านไวรัส, เคาน์เตอร์สมดุล – ขัดต่อข้าวโอ๊ต ในอุดมคติ ลัทธิ - ในอุดมคติ เปลี่ยน- ต้องขอบคุณการเชื่อมต่อที่รักษาไว้ระหว่างภาษาเหล่านี้ การสร้างคำในภาษาอังกฤษจึงไม่มีปัญหาพิเศษใดๆ

มีวิธีการที่แตกต่างกันในการจำแนกวิธีการสร้างคำ ในวรรณคดีภาษารัสเซีย มักจะแยกแยะได้สองวิธีหลัก: องค์ประกอบของคำและการผลิตคำ.

ในทางกลับกัน การผลิตคำมีสี่ประเภท: การแปลง การเปลี่ยนแปลงของความเครียด การสลับเสียงและคำต่อท้าย (คำนำหน้าและคำต่อท้าย)

ประนอม

ประนอมคือการรวมกันของคำสองคำหรือลำต้นเป็นคำเดียว คำที่ได้จะเขียนร่วมกันหรือด้วยยัติภังค์ ภาษารัสเซียก็มีวิธีการเช่นนี้เช่นกันและคำว่า "การเรียบเรียง" นั้นเกิดจากการประนอม

คำกริยา (บ่อยที่สุด) เกิดจากการประนอมคำ

ที่มา

ที่มาคือการสร้างคำหนึ่งจากคำอื่น สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้สี่วิธี:

  1. การแปลง
  2. การเปลี่ยนสถานที่แห่งความเครียด
  3. การสลับเสียง
  4. การติด

การแปลง

การแปลง- นี่คือการเปลี่ยนคำจากส่วนหนึ่งของคำพูดไปยังอีกส่วนหนึ่งโดยไม่ต้องเปลี่ยนการสะกดหรือเสียง ปรากฎว่าคำนี้อย่างเป็นทางการยังคงไม่เปลี่ยนแปลง แต่:

  • มันกลายเป็นอีกส่วนหนึ่งของคำพูด
  • ความหมายของมันเปลี่ยนไป

การแปลงเป็นวิธีการสร้างคำที่เป็นลักษณะเฉพาะของภาษาอังกฤษ เนื่องจากมีคำในภาษาอังกฤษหลายคำที่ไม่แตกต่างกันทั้งรูปลักษณ์หรือเสียง แต่มีความหมายในส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

ตัวอย่างเช่น คำนามและคำกริยาสามารถตรงกันได้:

คำนาม กริยา
คำตอบ (คำตอบ) ที่จะตอบ (ตอบ)
มือ (มือ) ส่งมอบ (ส่งมอบ)
สถานที่ เพื่อวาง
งาน (งาน) ไปทำงาน (ไปทำงาน)

หรือคำคุณศัพท์และคำกริยา:

เปลี่ยนสถานที่แห่งความเครียด

ในกรณีนี้ คำนามจะมีรูปแบบเดียวกับคำกริยา แต่มีการเน้นที่ต่างกัน โดยปกติแล้ว ความเครียดของคำกริยาจะอยู่ที่พยางค์ที่สอง และความเครียดของคำนามจะอยู่ที่พยางค์แรก

การสลับเสียง

ในกรณีนี้ กริยาและคำนามที่เกิดจากรากเดียวกันต่างกันในการสลับเสียงพยัญชนะตัวสุดท้าย โดยปกติจะออกเสียงเป็นคำกริยาและไม่ออกเสียงเป็นคำนาม

ตัวอย่างเช่น:

การติด

บ่อยครั้งคำต่างๆ ถูกสร้างขึ้นโดยใช้การบวก คำนำหน้าและคำต่อท้าย(รวมกันเรียกว่าติด)

  • คอนโซล(คำนำหน้า) เปลี่ยนความหมายของคำ แต่คำนั้นเอง ไม่เปลี่ยนเป็นคำพูดส่วนอื่น เมื่อรู้คำนำหน้าที่พบบ่อยที่สุด คุณจะสามารถเดาความหมายของคำที่สร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาได้ แน่นอนว่าคุณรู้คำต้นทางหรือไม่
  • คำต่อท้ายทำหน้าที่แยกส่วนหนึ่งของคำพูดจากอีกส่วนหนึ่ง เมื่อรู้ว่าคำต่อท้ายใดเป็นลักษณะของคำพูดใด คุณจะเข้าใจได้ง่ายว่าส่วนใดของคำพูดอยู่ตรงหน้าคุณ และด้วยเหตุนี้จึงทำให้เข้าใจคำนั้นได้ง่ายขึ้น

คำนำหน้าเป็นภาษาอังกฤษ

คำนำหน้าสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: เชิงลบและส่วนที่เหลือทั้งหมด.
คำนำหน้าเชิงลบที่พบบ่อยที่สุด: ยกเลิก-, ใน-, dis-ไม่มีกฎเกณฑ์ที่กำหนดว่าคำนำหน้าใดใช้เพื่อให้ความหมายเชิงลบแก่คำ

อย่างไรก็ตาม ถ้าเราพูดถึงคำศัพท์แบบพาสซีฟ เกี่ยวกับการทำความเข้าใจข้อความหรือคำพูด สิ่งนี้ก็ไม่สำคัญนัก: หากคำนั้นมีคำนำหน้าเชิงลบคำใดคำหนึ่ง ความหมายของคำนั้นก็จะเปลี่ยนเป็นเชิงลบหรือตรงกันข้าม ตารางด้านล่างแสดงตัวอย่างคำที่มีคำนำหน้าเหล่านี้

คำนำหน้า ยกเลิก-

สบาย - สบาย ไม่สบาย - ไม่สบายใจ
เท่ากัน - เท่ากัน ไม่เท่ากัน - ไม่เท่ากัน
คาดหวัง - คาดหวัง ไม่คาดคิด - ไม่คาดคิด
มีความสุข - มีความสุข ไม่มีความสุข - ไม่มีความสุข
สำคัญ - สำคัญ ไม่สำคัญ - ไม่สำคัญ
รู้จัก - มีชื่อเสียง ไม่ทราบ - ไม่ทราบ
จำกัด - จำกัด ไม่จำกัด - ไม่จำกัด
น่ารื่นรมย์ - น่ารื่นรมย์ ไม่เป็นที่พอใจ - ไม่เป็นที่พอใจ

นอกจากนี้ un- ยังแนบไปกับคำกริยาเพื่อแสดงการกระทำที่ตรงกันข้าม

แต่งตัว - แต่งตัว เปลื้องผ้า - เปลื้องผ้า
เพื่อล็อค - ล็อค เพื่อปลดล็อค - ปลดล็อค
เพื่อแพ็ค - แพ็ค เพื่อแกะ - แกะ

คำนำหน้าใน-

ไม่มีกฎเกณฑ์ว่าจะใช้เมื่อใด ยกเลิกและเมื่อใด ใน-แม้ว่าคำนำหน้าเหล่านี้จะไม่มีความหมายต่างกันก็ตาม ความแตกต่างที่สำคัญก็คือ ใน-ไม่ได้ใช้ในคำกริยา

ตัวอย่าง:

คำนำหน้าใน– แก้ไขในบางกรณี:

  • ก่อนที่ฉันจะกลายเป็น อิล-
  • ก่อนที่ r จะกลายเป็น ฉัน-
  • ก่อนที่ m และ p จะกลายเป็น ฉัน-

คำนำหน้า dis-

ดิส-สามารถแสดงการปฏิเสธหรือการกระทำตรงกันข้ามได้

การปฏิเสธ:

การกระทำตรงกันข้าม:

คำนำหน้าเชิงลบอื่นๆ

ในบรรดาคำนำหน้าเชิงลบอื่นๆ มีต้นกำเนิดระหว่างประเทศ ละติน และกรีกจำนวนมาก ซึ่งพบได้ในภาษารัสเซียด้วย

  • ก\ab– (ไม่มี-, ไม่ใช่-, a-): ผิดปกติ – ผิดปกติ, ผิดศีลธรรม – ผิดศีลธรรม
  • ต่อต้าน(แอนตี้-, แอนตี้-): แอนติไวรัส - แอนติไวรัส, ยาปฏิชีวนะ - ยาปฏิชีวนะ
  • เคาน์เตอร์-(เคาน์เตอร์-, ต่อต้าน-): ตอบโต้ - ตอบโต้, ทวนเข็มนาฬิกา - ทวนเข็มนาฬิกา
  • เดอ-(กีดกัน, ลบ): ถอดรหัส - ถอดรหัส, แมพ - ยุบวง
  • ไม่ใช่-(ปฏิเสธ, ขาด): ไม่หยุด - ไม่หยุด, ไม่มีแอลกอฮอล์ - ไม่มีแอลกอฮอล์

คำนำหน้าที่มีความหมายต่างกัน

คำนำหน้าอีกครั้ง (อีกครั้ง อีกครั้ง อีกครั้ง)
ปรากฏ - ปรากฏ ปรากฏขึ้นอีกครั้ง - ปรากฏขึ้นอีกครั้ง
เพื่อสร้าง - สร้าง เพื่อสร้างใหม่ - สร้างใหม่
อ่าน - อ่าน เพื่ออ่านซ้ำ - อ่านซ้ำ
ขาย-ขาย ขายต่อ - ขายต่อ
คำนำหน้าผิด (ไม่ถูกต้อง, ไม่ถูกต้อง)
ที่จะได้ยิน - ที่จะได้ยิน ได้ยินผิด - ได้ยินผิดได้ยินผิด
ที่จะนำไปสู่ ​​- ที่จะนำไปสู่ เพื่อทำให้เข้าใจผิด - เพื่อทำให้เข้าใจผิด
ที่จะพูด - อ้าง คำพูดผิด - คำพูดไม่ถูกต้อง
ที่จะเข้าใจ – ที่จะเข้าใจ เข้าใจผิด - เข้าใจผิด
คำนำหน้า เกิน (เกิน, มากเกินไป) และ ต่ำกว่า (ต่ำกว่า, ไม่เพียงพอ)
ประมาณการ – ประมาณการ

ประเมินค่าสูงไป - ประเมินค่าสูงไป

ที่จะดูถูกดูแคลน - ที่จะดูถูกดูแคลน
ที่จะจ่าย - ที่จะจ่าย

จ่ายเงินมากเกินไป - จ่ายเงินมากเกินไป

จ่ายน้อยไป - จ่ายน้อยไป
คำนำหน้า (ก่อน, ก่อนหน้า) และหลัง (หลัง) มักเขียนด้วยยัติภังค์
ปฏิวัติ - ปฏิวัติ

ก่อนการปฏิวัติ – ก่อนการปฏิวัติ

หลังการปฏิวัติ - หลังการปฏิวัติ
สงคราม - สงคราม

ก่อนสงคราม - ก่อนสงคราม

หลังสงคราม - หลังสงคราม
คำนำหน้า co- (ความร่วมมือ ความเหมือนกันของการกระทำ) มักเขียนด้วยยัติภังค์
ผู้เขียน - ผู้เขียน ผู้เขียนร่วม - ผู้เขียนร่วม
การดำรงอยู่ - การดำรงอยู่ การอยู่ร่วมกัน - การอยู่ร่วมกัน
การดำเนินงาน - การดำเนินงาน ความร่วมมือ – ความร่วมมือความช่วยเหลือ
คำนำหน้าระหว่าง - (ระหว่าง, ระหว่าง, ร่วมกัน)
ระดับชาติ - ระดับชาติ นานาชาติ - นานาชาติ
การกระทำ - การกระทำ ปฏิสัมพันธ์
เมือง - เมือง ระหว่างเมือง - ระหว่างเมือง
คำนำหน้า ex- (ex-, อดีต) เขียนด้วยยัติภังค์
สามี - สามี อดีตสามี - อดีตสามี
ประธานาธิบดี - ประธานาธิบดี อดีตประธานาธิบดี - อดีตประธานาธิบดี
คำนำหน้าย่อย (sub-, sub-)
ทะเล - ทะเล เรือดำน้ำ - ใต้น้ำ
ส่วน - ส่วน ส่วนย่อย - ส่วนย่อย
คำนำหน้า ultra- (ultra-, super-) เขียนด้วยยัติภังค์
กล้องจุลทรรศน์ – กล้องจุลทรรศน์ อัลตราไมโครสโคปิก – อัลตราไมโครสโคปิก
สีม่วง – สีม่วง อัลตราไวโอเลต - อัลตราไวโอเลต
คำนำหน้า en- (ทำบางสิ่งบางอย่าง)
วงกลม - วงกลม encircle – ล้อมรอบ (ทำให้เป็นวงกลม)
ใหญ่ - ใหญ่ ขยาย – เพิ่ม (ทำมากขึ้น)
ทาส - ทาส ทาส – ทาส (เพื่อให้เป็นทาส)

หมายเหตุ:

  • ในภาษาอังกฤษยุคใหม่มีคำที่มีคำนำหน้าแยกกันไม่ออก โดยจะมีคำนำหน้าอยู่ในตารางด้านบนด้วย แต่การแยกคำเหล่านี้ออกทำให้เราไม่ได้คำที่แยกจากกัน ตัวอย่างเช่น: ลด(เพื่อให้สั้นลง) หารือ(หารือ), เตรียมตัว(เตรียมตัว). ที่จริงแล้วคอนโซลเหล่านี้ไม่ใช่คอนโซลอีกต่อไป กาลครั้งหนึ่งพวกเขาผูกพันกับรากของคำ ซึ่งปัจจุบันไม่ได้ใช้และดัดแปลง และค่อยๆ กลายเป็นส่วนหนึ่งของรากเหง้าของคำ เช่น ในคำว่า เตรียมตัว(เตรียมตัว) ก่อน- นี่ไม่ใช่คำนำหน้าอีกต่อไป แต่เป็นส่วนหนึ่งของรากของคำ
  • ในคำพูดภาษาพูดจะใช้คำนี้ "อดีต"– มันตรงกับ "อดีต อดีต" ของเราทุกประการ และหมายถึง "อดีตสามี/แฟน อดีตภรรยา/แฟน": แฟนเก่าของฉันส่งข้อความถึงฉัน - แฟนเก่าของฉันเขียน SMS ถึงฉัน

คำต่อท้ายเป็นภาษาอังกฤษ

คำต่อท้ายเป็นตัวบ่งชี้ส่วนของคำพูดในภาษาอังกฤษ ดังนั้นจึงสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: คำต่อท้ายของคำนาม คำคุณศัพท์ และคำกริยา ไม่มีอะไรจะพูดมากนักเกี่ยวกับคำวิเศษณ์ ในกรณีส่วนใหญ่ คำวิเศษณ์จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายเพียงคำเดียว -ly(เร็ว-เร็ว) มีหมายเหตุเล็กๆ น้อยๆ ไว้ด้วย

คำต่อท้ายคำนาม

ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย คำนามที่แสดงถึงบุคคลและคำนามเชิงนามธรรมที่แสดงถึงแนวคิดกว้างๆ หรือทั่วไปจะเกิดขึ้น

คำนามที่แสดงถึงบุคคล

คำต่อท้าย -er, -or - จะถูกเพิ่มเข้าไปในคำกริยาเพื่อแสดงอักขระ
ที่จะซื้อ - ซื้อ ผู้ซื้อ - ผู้ซื้อ
กำกับ - เป็นผู้นำ ผู้กำกับ - หัวหน้า
ที่จะสอน – เพื่อสอน ครู - ครู
ไปทำงาน - ไปทำงาน คนงาน - คนงาน
คำต่อท้าย -ism และ -ist สอดคล้องกับคำต่อท้าย -ism และ -ist ในภาษารัสเซีย ซึ่งแสดงถึงอุดมการณ์ การเคลื่อนไหวทางการเมืองหรือวิทยาศาสตร์ และกลุ่มคนที่นับถือ
นักอุดมคติ นักอุดมคติ
ผู้ก่อการร้าย ผู้ก่อการร้าย
วัตถุนิยม วัตถุนิยม
ส่วนต่อท้าย -ee ใช้เพื่อระบุบุคคลที่ถูกควบคุมการดำเนินการ
ไปยังที่อยู่ - ไปยังที่อยู่ ผู้รับ - ผู้รับ
ที่จะจ้าง – จ้าง ลูกจ้าง – คนงาน (ลูกจ้าง)
ที่จะจ่าย - ที่จะจ่าย ผู้รับเงิน - ผู้รับเงิน
ส่วนต่อท้าย -ian ใช้เพื่อแสดงสัญชาติ
ภาษารัสเซีย ภาษารัสเซีย
ภาษายูเครน ภาษายูเครน
บัลแกเรีย บัลแกเรีย
ภาษานอร์เวย์ ภาษานอร์เวย์

คำนามที่เป็นนามธรรม

ส่วนต่อท้าย -age มักจะสร้างคำนามจากคำกริยา
รั่วไหล - รั่วไหล รั่วไหล - รั่ว
ที่จะแต่งงาน - ที่จะแต่งงาน, แต่งงาน การแต่งงาน - การแต่งงาน
คำต่อท้าย -ance, -ence - ด้วยความช่วยเหลือ คำนามจะถูกสร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -ant, -ent
สำคัญ - สำคัญ ความสำคัญ - ความสำคัญ
แตกต่าง – แตกต่าง ความแตกต่าง - ความแตกต่าง
ทน – ทน ความต้านทาน - ความต้านทาน
ส่วนต่อท้าย -dom จะสร้างคำนามจากคำคุณศัพท์และคำนามอื่นๆ
ฟรี - ฟรี เสรีภาพ - เสรีภาพ
ราชา - ราชา อาณาจักร - อาณาจักร
ส่วนต่อท้าย -hood มักจะสร้างคำนามจากคำนามอื่น ๆ
พี่ชาย - พี่ชาย ภราดรภาพ - ภราดรภาพ
เด็ก - เด็ก วัยเด็ก - วัยเด็ก
เพื่อนบ้าน - เพื่อนบ้าน ย่านใกล้เคียง - ย่านใกล้เคียง
คำต่อท้าย -ion, -ation, -sion, -ssion เป็นคำนามจากคำกริยา ซึ่งบางครั้งอาจเปลี่ยนการออกเสียงหรือการสะกดคำ
เพื่อรวบรวม - รวบรวม คอลเลกชัน - คอลเลกชัน
เพื่อรวม – รวม การรวมกัน - การรวมกัน
เพื่อส่ง-ส่ง การส่งผ่าน - การส่งผ่าน
ส่วนต่อท้ายจะสร้างคำนามจากคำกริยา
เห็นด้วย - เห็นด้วย ข้อตกลง - ข้อตกลง
ที่จะพัฒนา – เพื่อพัฒนา การพัฒนา - การพัฒนา
คำต่อท้าย -ness เป็นคำนามจากคำคุณศัพท์
มืด - มืด ความมืด - ความมืด
ใจดี - ใจดี ความเมตตา - ความเมตตา
อ่อนแอ - อ่อนแอ ความอ่อนแอ - ความอ่อนแอ
คำต่อท้าย -ship เป็นคำนามจากคำนามอื่น
เพื่อน - เพื่อน มิตรภาพ - มิตรภาพ
ผู้นำ - ผู้นำ ความเป็นผู้นำ - ความเป็นผู้นำ
คำต่อท้าย -ure จะสร้างคำนามจากคำกริยา
เพื่อโปรด - เพื่อให้ความเพลิดเพลิน ความสุข - ความสุข
เพื่อกด – เพื่อกด ความดัน - ความดัน
ที่จะยึด - เพื่อยึด การจับกุม - การจับกุม

คำคุณศัพท์ต่อท้าย

คำต่อท้าย -able, -ible แสดงถึงความเป็นไปได้ที่จะถูกกระทำ; ในภาษารัสเซียมีความคล้ายคลึงกันคือ "-able", "-ivy", "-obny"
ที่จะเปลี่ยนแปลง - เปลี่ยนแปลง เปลี่ยนแปลงได้ – เปลี่ยนแปลงได้, เปลี่ยนแปลงได้
กิน - กิน กินได้ - กินได้
ที่จะเดิน - ไป เดินได้ - ผ่านได้
เพื่อแปลง – แปลง, แปลง แปลงสภาพได้ - พลิกกลับได้, แปลงสภาพได้
คำต่อท้าย -al สร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม (เทียบในภาษารัสเซีย: -al)
ศูนย์กลาง – ศูนย์กลาง กลาง - กลาง
วัฒนธรรม - วัฒนธรรม วัฒนธรรม - วัฒนธรรม
แบบฟอร์ม - แบบฟอร์ม เป็นทางการ – เป็นทางการ
คำต่อท้าย -ant, -ent รูปแบบคำคุณศัพท์จากคำกริยา (คำคุณศัพท์เหล่านี้สอดคล้องกับคำนามที่มี -ance, -ence)
แตกต่าง - แตกต่าง แตกต่าง – แตกต่าง (ความแตกต่าง – ความแตกต่าง)
ที่จะต่อต้าน - ต่อต้าน ต้านทาน - ต้านทาน (ต้านทาน - ต้านทาน)
คำต่อท้าย -ful เป็นคำคุณศัพท์จากคำนามและแสดงถึงการมีอยู่ของคุณภาพ (ตรงข้ามกับ - น้อยกว่า)
ความงาม - ความงาม สวยงาม – สวยงาม
สงสัย - สงสัย สงสัย - สงสัย
การใช้-ประโยชน์ มีประโยชน์ - มีประโยชน์
คำต่อท้าย -ish สร้างคำคุณศัพท์ที่มีความหมาย: ก) สัญชาติ b) คุณภาพที่อ่อนแอ (เช่นในภาษารัสเซีย -ovat, -evat)
สกอตต์ - สกอต สก๊อต - สก๊อต
สวีเดน - สวีเดน สวีเดน - สวีเดน
แดง – แดง แดง – แดง
น้ำตาล - น้ำตาล สีน้ำตาล – สีน้ำตาล
คำต่อท้าย -ive สร้างคำคุณศัพท์จากคำกริยาและคำนาม (เช่นในภาษารัสเซีย -ive, -ivny)
ที่จะกระทำ - ที่จะกระทำ ใช้งานอยู่ - ใช้งานอยู่
เอฟเฟกต์ – เอฟเฟกต์, การกระทำ มีประสิทธิภาพ - ถูกต้อง
ที่จะพูดคุย - พูดคุย ช่างพูด - ช่างพูด
คำต่อท้าย -less เป็นคำคุณศัพท์ที่มาจากคำนามและหมายถึงการขาดคุณภาพ (ตรงกันข้ามกับ -ful)
ความหวัง - ความหวัง สิ้นหวัง - สิ้นหวัง
การใช้-ประโยชน์ ไร้ประโยชน์ - ไร้ประโยชน์
บ้าน - บ้าน คนจรจัด - คนจรจัด
ส่วนต่อท้าย -ous เป็นคำคุณศัพท์จากคำนาม
ความกล้าหาญ - ความกล้าหาญ กล้าหาญ - กล้าหาญ
อันตราย - อันตราย อันตราย – อันตราย
สง่าราศี - สง่าราศี รุ่งโรจน์ - รุ่งโรจน์
คำต่อท้าย -y สร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม (ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับสภาพอากาศ)
เมฆ – เมฆ มีเมฆมาก - มีเมฆมาก
สิ่งสกปรก - สิ่งสกปรก สกปรก - สกปรก
หมอก - หมอก มีหมอก - มีหมอก
ฝน - ฝน ฝนตก - ฝนตก
อาทิตย์-อาทิตย์ แดดจัด - แดดจัด

คำต่อท้ายกริยา

คำต่อท้าย -en ให้ความหมาย: ทำ, กลายเป็น, กลายเป็น, สร้างคำกริยาจากคำคุณศัพท์และคำนาม
คม - คม ลับคม – ลับคม
สั้น - สั้น ย่อให้สั้นลง - เพื่อย่อให้สั้นลง
ความแข็งแกร่ง - ความแข็งแกร่ง เสริมสร้าง – เสริมสร้าง
กว้าง-กว้าง ขยาย - ขยาย
ส่วนต่อท้าย -fy มักจะสร้างคำกริยาจากคำคุณศัพท์ แต่มักจะมาจากคำนามน้อยกว่า
เท็จ - ปลอม เพื่อปลอมแปลง - เพื่อปลอมแปลง
สง่าราศี - สง่าราศี เพื่อเชิดชู – เชิดชู
ง่าย - เรียบง่าย เพื่อทำให้ง่ายขึ้น - เพื่อทำให้ง่ายขึ้น
บริสุทธิ์ - บริสุทธิ์ เพื่อชำระล้าง – เพื่อชำระล้าง
ส่วนต่อท้าย -ize มักจะสร้างคำกริยาจากคำนาม
ตัวละคร - ตัวละคร เพื่อแสดงลักษณะ - เพื่อแสดงลักษณะ
คริสตัล – คริสตัล ตกผลึก - ตกผลึก
ความเห็นอกเห็นใจ - ความเห็นอกเห็นใจ เห็นอกเห็นใจ - เห็นอกเห็นใจ

หมายเหตุ:

  • ต้องพูดอะไรสักสองสามคำ คำวิเศษณ์- ทุกอย่างที่นี่เรียบง่ายมาก: ในกรณีส่วนใหญ่ คำวิเศษณ์ที่ได้มานั้นถูกสร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์ (บางครั้งมาจากตัวเลขและคำนาม) โดยใช้คำต่อท้าย -ly: ฉลาด(ฉลาด) - อย่างชาญฉลาด(อย่างชาญฉลาด) ช้า(ช้า) - ช้า(อย่างช้าๆ) เป็นต้น คำต่อท้ายมีน้อยมาก -ฉลาด(ตามเข็มนาฬิกา - ตามเข็มนาฬิกา) -วอร์ด(ไปข้างหน้า\ถอยหลัง – ไปข้างหน้า\หลัง) -วิธี(ด้านข้าง-ด้านข้าง)
  • เช่นเดียวกับคำนำหน้า ภาษาอังกฤษมีคำที่มีคำต่อท้ายถาวร แต่จริงๆ แล้วคำเหล่านี้ไม่ใช่คำต่อท้าย แต่เป็นส่วนหนึ่งของรากศัพท์ที่ครั้งหนึ่งเคยถูกสร้างขึ้นจากคำต่อท้าย (ในระหว่างกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ของภาษา) คำเหล่านี้แบ่งแยกไม่ได้และไม่ถือเป็นคำที่มีส่วนต่อท้าย เช่น ความกล้าหาญ(ความกล้าหาญ), สถานี(สถานี), เอกสาร(เอกสาร), ซื่อสัตย์(อุทิศ) เป็นไปได้(เป็นไปได้) และอื่นๆ
  • เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำภาษาอังกฤษสามารถสร้างขึ้นได้ไม่เพียงแต่โดยคำนำหน้าและคำต่อท้ายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการรวม (คำนำหน้า - ต่อท้าย) อีกด้วย ตัวอย่างเช่น: เดิน(เดิน) - เดินได้(ผ่านได้) – ไม่สามารถเดินได้(ผ่านไม่ได้). ในกรณีนี้จะเพิ่มความหมายของทั้งส่วนต่อท้ายและคำนำหน้าลงในคำต้นฉบับ

เพื่อน! ตอนนี้ฉันไม่ได้สอนพิเศษ แต่ถ้าคุณต้องการครู ฉันขอแนะนำเว็บไซต์ที่ยอดเยี่ยมนี้ - มีครูเจ้าของภาษา (และไม่ใช่เจ้าของภาษา) อยู่ที่นั่น สำหรับทุกโอกาสและทุกกระเป๋า :) ฉันเรียนบทเรียนมากกว่า 50 บทเรียน กับครูที่ฉันพบที่นั่น !

ไม่พบคำตอบสำหรับคำถามของคุณใช่ไหม ดูที่นี่
บทบาทของครูประจำชั้นในการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของงานการศึกษา การประชุมครูประจำชั้นเมื่อต้นปีการศึกษาบทบาทของครูประจำชั้นในการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของงานการศึกษา การประชุมครูประจำชั้นเมื่อต้นปีการศึกษา
ใครถือเป็นผู้สร้างทฤษฎีภูมิคุ้มกันระดับเซลล์?ใครถือเป็นผู้สร้างทฤษฎีภูมิคุ้มกันระดับเซลล์?
การนำเสนอในหัวข้อการนำเสนอในหัวข้อ "เด็กกับนก" A