หนังสือเรียนสอดคล้องกับรัฐ มาตรฐานการศึกษาและข้อกำหนดของโปรแกรม ภาษาต่างประเทศสำหรับรายการพิเศษรอง สถาบันการศึกษา- ประกอบด้วยหลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น ข้อความเฉพาะเรื่องสำหรับการอ่าน หนังสืออ้างอิงไวยากรณ์บทเรียนพร้อมแบบฝึกหัดเสริม ไวยากรณ์และ การทดสอบคำศัพท์.
สำหรับนักศึกษาของสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา สถานศึกษา และวิทยาลัย

เสียง [คุณ]
สระ
เมื่อออกเสียงสระเสียงยาว ริมฝีปากจะเกร็งและโค้งมนอย่างมาก แต่จะขยับไปข้างหน้าน้อยกว่าเสียงรัสเซีย [у]: ดวงจันทร์

ในการเขียน การรวมตัวอักษรจะแสดงด้วย double oo ยกเว้นในกรณีที่อยู่หน้าตัวอักษร k
ตัวอย่างเช่น เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้ เร็ว ๆ นี้ ดวงจันทร์ - ดวงจันทร์ ข้อยกเว้น: หนังสือ - หนังสือ สั้น [และ]

เสียงสระ [u]
เมื่อออกเสียงเสียงสระสั้น [u] ริมฝีปากจะโค้งมนอย่างเห็นได้ชัด แต่ไม่ดันไปข้างหน้าลิ้นจะถูกดึงกลับ แต่ค่อนข้างน้อยกว่าสำหรับ (ยาว) เสียงคล้ายกับเสียงรัสเซียที่ไม่เน้นหนัก [u] ในคำที่ว่างเปล่าหมองคล้ำออกเสียงโดยไม่ขยับริมฝีปากไปข้างหน้า:
ตะขอ - ดูตะขอ - ดู

ดาวน์โหลดฟรี e-bookในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา Agabekyan I.P., 2015 - fileskachat.com ดาวน์โหลดฟรีรวดเร็วและฟรี

• ติวเตอร์ภาษาอังกฤษ Agabekyan I.P., 2011 - ติวเตอร์ถูกออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าเป็นภาษาอังกฤษให้กับสถาบันอุดมศึกษาตลอดจนสำหรับ การศึกษาด้วยตนเองและ … หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ภาษาอังกฤษธุรกิจ, ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ, Agabekyan I.L., 2004 - คู่มือสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์และการจัดการ มีข้อมูลการเขียนจดหมายธุรกิจลงในเอกสาร: วลีมาตรฐาน … หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ภาษาอังกฤษสำหรับนักเศรษฐศาสตร์, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2005 - หนังสือเรียนนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐและข้อกำหนดของโปรแกรมภาษาอังกฤษสำหรับมหาวิทยาลัยที่ไม่ใช่ภาษาศาสตร์ มันถูกออกแบบมาสำหรับ 4-6 ภาคการศึกษา... หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ภาษาอังกฤษสำหรับนักเศรษฐศาสตร์, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2004 - หนังสือเรียนนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐและข้อกำหนดของโปรแกรมภาษาอังกฤษสำหรับมหาวิทยาลัยที่ไม่ใช่ภาษาศาสตร์ มันถูกออกแบบมาสำหรับ 4… หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

หนังสือเรียนและหนังสือดังต่อไปนี้:

• ภาษาอังกฤษทีละขั้นตอน, หลักสูตรที่สมบูรณ์, Bonk N.A., Levina I.I., Bonk I.A., 2015 - นี่คือหนังสือเรียนคลาสสิก หนังสือโต๊ะกาแฟผู้เรียนภาษาอังกฤษหลายชั่วอายุคน ในนั้นคุณจะพบกับหลักสูตรที่มีโครงสร้างสม่ำเสมอ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ … หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ภาษาอังกฤษทีละขั้นตอน ตอนที่ 3, Bonk N.A., Saltykova E.M., 2015 - นี่คือหนังสือเรียนคลาสสิก ซึ่งเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษหลายรุ่น บทช่วยสอนนี้เป็นส่วนสุดท้าย หลักสูตรการฝึกอบรมตั้งใจเรียนภาษาอังกฤษ... หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ภาษาอังกฤษทีละขั้นตอน ตอนที่ 2 Bonk N.A. 2015 หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
• ภาษาอังกฤษทีละขั้นตอน ตอนที่ 1, Bonk N.A., Levina I.I., Bonk I.A., 2015 - นี่คือหนังสือเรียนคลาสสิกที่แบ่งออกเป็นสองส่วน ซึ่งเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษหลายรุ่น ในนั้นคุณจะได้พบกับอาคารที่สร้างขึ้นตามลำดับ... หนังสือเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

ชุด "ตำราเรียนและ อุปกรณ์ช่วยสอน»
ไอ.พี. อากาเบเกียน

ภาษาอังกฤษ

สำหรับขนาดกลาง

พิเศษ

สหพันธรัฐรัสเซียเป็นเครื่องช่วยสอน

สำหรับนักศึกษาสถาบันการศึกษา

อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

รอสตอฟ ออนดอน "ฟีนิกซ์"

ผู้ตรวจทาน: ผู้สมัครสาขาวิชา Philological Sciences V.S. Shvedovaที่ปรึกษาด้านสิ่งพิมพ์ ที.เอฟ.โปวัลยูกินา
อากาเบเกียน ไอ.พี.

A23 ภาษาอังกฤษสำหรับระดับกลาง สถาบันพิเศษ. ชุด "ตำราและอุปกรณ์ช่วยสอน" Rostov ไม่มี: “ฟีนิกซ์”, 2544. - 320 กับ.

หนังสือเรียนสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถาบันเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ประกอบด้วยหลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น หลักสูตรทบทวนไวยากรณ์ขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดเสริม หัวข้อวาจา และการอ่านข้อความ

สำหรับนักศึกษาสถาบันเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา

ไอ 5-222-01564-5

บีบีเค 81.2อัง-923

© Agabekyan I.P. , 2001

© ออกแบบ: สำนักพิมพ์ฟีนิกซ์, 2001

หลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น 4

คุณสมบัติของการออกเสียงภาษาอังกฤษ 4

กฎการอ่านข้อ 6

หลักสูตรพื้นฐาน 14

คำสรรพนาม 14

สรรพนามส่วนบุคคล 14

สรรพนามที่เป็นไปได้ 15

คำสรรพนามสาธิต 15

ลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษ 16

สรรพนามเชิงคำถาม 17

สรรพนามสะท้อนกลับ 17

ตัวเลข 21

คำนามพหูพจน์ 26

กรณีที่เป็นไปได้ของคำนาม 29

บทความที่ไม่แน่นอนและชัดเจน 30

เทิร์นโอเวอร์ มี / มี 36

ระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ 43

ประเภทคำถามหลักที่ใช้ในภาษาอังกฤษ 51

อนันต์สรรพนามบาง ใด ๆ สรรพนามเชิงลบ N0 และอนุพันธ์ของมัน 58

กริยาภาษาอังกฤษกาล 60

การประสานงานของกาลในข้อหลักและหัวข้อ 71

เสียงแบบพาสซีฟ 76

กริยาช่วยและคำทดแทน 79

คอมเพล็กซ์เพิ่มเติม 84

หัวข้อเงื่อนไขและเวลาการกระทำที่เกี่ยวข้องกับอนาคต 86

ภาคผนวก 1 106

เนื้อเพลงสำหรับ การอ่านเพิ่มเติม 106

ภาคผนวก 2 125

ข้อความอ่านเพิ่มเติม 125

จากผู้เขียน

นี่คือหนังสือเรียนที่ออกแบบมาสำหรับการทำงาน 4 ภาคเรียนในวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ก็สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้เช่นกัน หลักสูตรเตรียมความพร้อมและคณะต่างๆ การศึกษาเพิ่มเติมตลอดจนเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง เป้าหมายหลักประโยชน์ - เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการแปลของนักเรียน การแยก การประมวลผล และการส่งข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ และ - เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเป็นภาษาอังกฤษ

ประโยชน์ประกอบด้วย หลักสูตรเบื้องต้นประกอบด้วยหลักสูตรการแก้ไขด้านสัทศาสตร์ (พร้อมกฎสำหรับการอ่านตัวอักษรและการผสมตัวอักษร) หลักสูตรทบทวนพื้นฐานด้านไวยากรณ์ (ตามข้อกำหนดของโปรแกรมภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา) และการสมัคร

แต่ละบทเรียนของหลักสูตรหลักประกอบด้วยเนื้อหาสรุปโดยย่อเกี่ยวกับไวยากรณ์สำหรับส่วนที่จำเป็นพร้อมแบบฝึกหัดเสริม บทเรียนประกอบด้วยข้อความสำหรับการอ่านและการแปลซึ่งมีการนำเสนอครบถ้วนเช่นกัน หัวข้อในช่องปากซึ่งจำเป็นสำหรับ การสอบเข้าในมหาวิทยาลัย ดังนั้นหัวข้อของโรงเรียนภาคบังคับดังกล่าวจึงถือเป็น: เกี่ยวกับตัวฉันเอง, วันทำงานของฉัน, ฉัน วันหยุด, เพื่อนของฉัน, การเดินทาง, บริเตนใหญ่,ลอนดอน.

ข้อความในภาคผนวก 1 (นักเขียนคนโปรดของฉัน ชุดหัวข้อการศึกษาระดับภูมิภาค - มอสโก สหรัฐอเมริกา สหพันธรัฐรัสเซีย ฯลฯ) มีไว้สำหรับการอ่านในห้องเรียนและนอกหลักสูตร การพัฒนาทักษะในการทำงานกับพจนานุกรม และการถ่ายทอดเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษเช่นกัน ในส่วนของการเตรียมตัวสอบเข้า

ภาคผนวก 2 สามารถใช้สำหรับบทเรียนภาษาอังกฤษในห้องเรียนและนอกหลักสูตร เพื่อการอ่านเพิ่มเติมและเป็นอิสระ

คู่มือนี้ลงท้ายด้วยภาคผนวก 3 ซึ่งมีรายการคำวิเศษณ์ที่พบบ่อยที่สุดและตารางคำกริยาที่ไม่ปกติ

ขอให้โชคดี!

หลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น

คุณสมบัติของการออกเสียงภาษาอังกฤษ

อันเป็นผลมาจากความซับซ้อน การพัฒนาทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของภาษาอังกฤษและระบบการเขียน ความแตกต่างที่สำคัญเกิดขึ้นระหว่างการสะกดคำและการออกเสียง สิ่งนี้นำไปสู่ระบบการบันทึกพิเศษของภาพเสียงของคำ - การถอดเสียงแบบสัทศาสตร์ การรู้สัญญาณการถอดเสียงเป็นกุญแจสำคัญในการ การอ่านที่ถูกต้องและการออกเสียงของคำ

ไอคอนการถอดเสียงสำหรับเสียงจะอยู่ในวงเล็บเหลี่ยม:
ก) สระ

ยาว

th [i] - สั้นเปิดและ

[e] - e ในคำพูด อันนี้

[ge] - เปิดกว้างมากกว่า e

[a:] - ยาวลึกก

[o] - สั้น, เปิด o

[e:] - ยาว o

[o] - ปิดใกล้กับเสียง o

[i] - สั้นและมีริมฝีปากโค้งมนเล็กน้อย

[l] - สระเสียงสั้นเข้าหาภาษารัสเซียด้วยคำพูด ปรุงอาหารดุ

[z] เป็นสระที่ไม่เน้นเสียงซึ่งชวนให้นึกถึงสระที่ไม่เน้นเสียงของรัสเซียในคำ: ต้องการค้อน

[e:] - ไม่มีเป็นภาษารัสเซีย อยู่ตรงกลางระหว่าง o และ e
b) สระสองตัว (สระควบกล้ำ)

ว้าว
c) พยัญชนะ

[w] - เสียงที่เกิดจากตำแหน่งของริมฝีปากเช่นเดียวกับใน b แต่มีรูเล็ก ๆ ระหว่างริมฝีปากเหมือนเสียงนกหวีด

ทั้งสอง โดยส่วนปลายอยู่ระหว่างฟันหน้าเหมือนกับฟันซี่รัสเซียที่กำลังส่งเสียงดัง

[t] - t ไม่ได้เด่นชัดที่ฟัน แต่อยู่ที่เหงือก

[d] - d ไม่ได้เด่นชัดที่ฟัน แต่อยู่ที่เหงือก

[g] - เสียงจะออกเสียงโดยไม่มีการสั่นสะเทือนที่ปลายลิ้นซึ่งต่างจากภาษารัสเซีย r

[J] - ซอฟท์รัสเซีย sh

[z] - ภาษารัสเซียที่นุ่มนวลในหนึ่งคำ บังเหียน- เรียกว่าฮ

ภาษาด้านหลัง n ออกเสียงโดยด้านหลัง

หลังลิ้น

[h] - หายใจออกง่าย ๆ

พยัญชนะภาษาอังกฤษบางตัวมีการอ่านซ้ำ การรวมกันของพยัญชนะสองตัวสามารถถ่ายทอดเสียงพยัญชนะตัวเดียวได้ และพยัญชนะสระ 6 ตัวสามารถถ่ายทอดเสียงสระได้ 20 เสียง ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของสระในคำ (เน้นเสียง หรือ ไม่เน้นเสียง) และประเภทของพยางค์ (เปิดหรือปิด) ).

1. 
   ความสั้นหรือความยาวของเสียงสระในภาษารัสเซียไม่ส่งผลต่อความหมายของคำ ในภาษาอังกฤษ ความยาวหรือความสั้นของเสียงสระที่ออกเสียงจะเปลี่ยนความหมายของคำ ดังนั้น - เรือและ tfi:p] - แกะ
2. 
   ต่างจากภาษารัสเซียตรงที่พยัญชนะภาษาอังกฤษไม่ได้ออกเสียงที่ท้ายคำ การพยัญชนะที่ทำให้หูหนวกส่งผลต่อความหมายของคำ ตัวอย่างเช่น: [bǽg] - กระเป๋า, [bǽg k] - ด้านหลัง
3. 
   ตัวอักษรสระ e ที่ท้ายคำไม่สามารถอ่านได้ การอ่านสระในภาษาอังกฤษขึ้นอยู่กับตำแหน่งในคำ (เน้นเสียงหรือไม่เน้นเสียง) และประเภทของพยางค์ (เปิดหรือปิด)

ภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาลัย อากาเบเกียน ไอ.พี.

อ.: 2558 - 288 น.

หนังสือเรียนนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐและข้อกำหนดของโปรแกรมภาษาต่างประเทศสำหรับสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ประกอบด้วยหลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น ข้อความเฉพาะเรื่องสำหรับการอ่าน หนังสืออ้างอิงไวยากรณ์ตามบทเรียนพร้อมแบบฝึกหัดเสริม และแบบทดสอบไวยากรณ์และคำศัพท์ วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการแปลของนักเรียน การแยก การประมวลผล และการส่งข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ ตลอดจนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาของสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา สถานศึกษา และวิทยาลัย

รูปแบบ: pdf

ขนาด: 47 เมกะไบต์

ดาวน์โหลด: yandex.disk ; ผี

เนื้อหา
จากผู้เขียน 3
บทเรียนเบื้องต้น
หลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น แนวคิดพื้นฐานทางไวยากรณ์: ส่วนของคำพูด ส่วนของประโยค 4
บทเรียนที่ 1
หัวข้อบทเรียน: เกี่ยวกับตัวฉัน เพื่อนของฉัน.
ไวยากรณ์: คำสรรพนาม: ส่วนตัว, เป็นเจ้าของ, สาธิต, ซักถาม, สะท้อนกลับ 20
บทเรียนที่ 2
หัวข้อบทเรียน: วันทำงานของฉัน
ไวยากรณ์: คำนามใน พหูพจน์- กรณีแสดงความเป็นเจ้าของของคำนาม บทความ 32
UROKZ
หัวข้อบทเรียน: กีฬา.
ไวยากรณ์: กริยาที่เป็นและต้องมี คำสรรพนามไม่แน่นอน,อนุพันธ์
จากบางส่วน ใดๆ ไม่ใช่ ทุกๆ ประโยคที่มีวลี there is / there are ความเป็นสากล 49
บทที่ 4
หัวข้อบทเรียน: การเดินทาง. ช้อปปิ้ง.
ไวยากรณ์: คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์
และคำวิเศษณ์ Polysemy ของคำ คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม 60
บทที่ 5
หัวข้อบทเรียน: วันหยุดในสหรัฐอเมริกา ภาษาอังกฤษภาษาอิน โลก- ไวยากรณ์: ประเภท
ประโยคคำถามและลำดับคำในนั้น ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน 74
บทที่ 6
หัวข้อบทเรียน: มอสโก สหพันธรัฐรัสเซีย
ไวยากรณ์: ตัวเลข: เชิงปริมาณ, ลำดับ วันในสัปดาห์เดือน
วิธีพูดเรื่องเวลาเป็นภาษาอังกฤษ 84
บทเรียนที่ 7
หัวข้อบทเรียน: ลอนดอน. บริเตนใหญ่,
ไวยากรณ์: คำบุพบทของสถานที่ ทิศทาง เวลา กริยาวลี 97
บทเรียนที่ 8
หัวข้อบทเรียน: วอชิงตัน. ประเทศสหรัฐอเมริกา
ไวยากรณ์: ไทม์ส กริยาภาษาอังกฤษ- เสียงที่ใช้งานอยู่ การก่อสร้างจะต้องทำอิล
บทที่ 9
หัวข้อบทเรียน: การศึกษาในสหราชอาณาจักร
ไวยากรณ์: กาลกริยาภาษาอังกฤษ เสียงแบบพาสซีฟ 131
บทที่ 10
หัวข้อบทเรียน: บุคคลที่มีชื่อเสียงด้านวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์
ไวยากรณ์: กริยาช่วย(สามารถ อาจ ต้อง ควรจะ ต้อง ต้อง) และสิ่งที่เทียบเท่า 137
บทเรียน
หัวข้อบทเรียน: วิธีเขียนจดหมายเป็นภาษาอังกฤษ
ไวยากรณ์: การสร้างคำ การแปลง คำต่อท้ายและคำนำหน้า 147
บทที่ 12
TeMaypoKa:วิธีการกรอกแบบฟอร์ม.
ไวยากรณ์: แบบฟอร์มที่ไม่ใช่ส่วนบุคคลกริยา: ผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันและอดีต
เครียด, อาการนาม วลีที่ไม่มีที่สิ้นสุด: Complex Object เป็นวัตถุที่ซับซ้อน หัวเรื่องที่ซับซ้อน - วลีอนันต์อัตนัย 158
บทที่ 13
หัวข้อบทเรียน: นิเวศวิทยา
ไวยากรณ์: ประโยคประสม ประโยคที่ซับซ้อน 173
บทที่ 14
หัวข้อบทเรียน: คอมพิวเตอร์
ไวยากรณ์: การเห็นด้วยกาลและ คำพูดทางอ้อม- อนาคตในอดีต 180
บทที่ 15
หัวข้อบทเรียน: อินเทอร์เน็ต
ไวยากรณ์: ประโยคเงื่อนไข การใช้กริยาใน Present Simple
(ไม่จำกัด) เพื่อแสดงการกระทำในอนาคตหลังคำสันธาน if, when อารมณ์เสริม 195
ภาคผนวก 1
การทดสอบ 204
ภาคผนวก 2
อ่านเพิ่ม 248
ภาคผนวก 3
โต๊ะ คำกริยาที่ผิดปกติ 275

ภาษาอังกฤษ

สำหรับขนาดกลาง

พิเศษ

สหพันธรัฐรัสเซียเป็นเครื่องช่วยสอน

สำหรับนักศึกษาสถาบันการศึกษา

อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

รอสตอฟ ออนดอน "ฟีนิกซ์"

ผู้ตรวจทาน: ผู้สมัครสาขาวิชา Philological Sciences V.S. Shvedovaที่ปรึกษาด้านสิ่งพิมพ์ ที.เอฟ.โปวัลยูกินา

อากาเบเกียน ไอ.พี.

A23 ภาษาอังกฤษสำหรับสถาบันเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาชุด "ตำราและอุปกรณ์ช่วยสอน" Rostov ไม่มี: “ฟีนิกซ์”, 2544. - 320 กับ.

หนังสือเรียนสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถาบันเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ประกอบด้วยหลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น หลักสูตรทบทวนไวยากรณ์ขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดเสริม หัวข้อวาจา และการอ่านข้อความ

สำหรับนักศึกษาสถาบันเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา

ไอ 5-222-01564-5

บีบีเค 81.2อัง-923

© Agabekyan I.P. , 2001

© ออกแบบ: สำนักพิมพ์ฟีนิกซ์, 2001

หลักสูตรสัทศาสตร์เบื้องต้น 4

คุณสมบัติของการออกเสียงภาษาอังกฤษ 4

กฎการอ่านข้อ 6

หลักสูตรพื้นฐาน 14

คำสรรพนาม 14

สรรพนามส่วนบุคคล 14

สรรพนามที่เป็นไปได้ 15

คำสรรพนามสาธิต 15

ลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษ 16

สรรพนามเชิงคำถาม 17

สรรพนามสะท้อนกลับ 17

ตัวเลข 21

คำนามพหูพจน์ 26

กรณีที่เป็นไปได้ของคำนาม 29

บทความที่ไม่แน่นอนและชัดเจน 30

เทิร์นโอเวอร์มี / มี 35

ระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ 43

ประเภทคำถามหลักที่ใช้ในภาษาอังกฤษ 51

สรรพนามไม่แน่นอนบาง, ใด ๆ, สรรพนามเชิงลบ N0 และอนุพันธ์ของมัน 58

กริยาภาษาอังกฤษกาล 60

การประสานงานของกาลในข้อหลักและหัวข้อ 71

เสียงแบบพาสซีฟ 76

กริยาช่วยและคำทดแทน 79

คอมเพล็กซ์เพิ่มเติม 84

หัวข้อเงื่อนไขและเวลาการกระทำที่เกี่ยวข้องกับอนาคต 85

ภาคผนวก 1 106

ข้อความสำหรับอ่านเพิ่มเติม 106

ภาคผนวก 2 125

ข้อความอ่านเพิ่มเติม 125

จากผู้เขียน

นี่คือหนังสือเรียนที่ออกแบบมาสำหรับการทำงาน 4 ภาคเรียนในวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา คู่มือนี้สามารถใช้ในหลักสูตรเตรียมความพร้อมและคณะการศึกษาเพิ่มเติมตลอดจนการศึกษาด้วยตนเอง เป้าหมายหลักของคู่มือนี้คือการพัฒนาทักษะการอ่านและการแปลของนักเรียน การแยก การประมวลผล และการส่งข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ ตลอดจนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบภาษาอังกฤษ

คู่มือประกอบด้วยหลักสูตรเบื้องต้นซึ่งประกอบด้วยหลักสูตรการแก้ไขสัทศาสตร์ (พร้อมกฎสำหรับการอ่านตัวอักษรและการผสมตัวอักษร) หลักสูตรทบทวนพื้นฐานด้านไวยากรณ์ (ตามข้อกำหนดของโปรแกรมภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา) และ การใช้งาน

แต่ละบทเรียนของหลักสูตรหลักประกอบด้วยเนื้อหาสรุปโดยย่อเกี่ยวกับไวยากรณ์สำหรับส่วนที่จำเป็นพร้อมแบบฝึกหัดเสริม บทเรียนประกอบด้วยเนื้อหาสำหรับการอ่านและการแปล ซึ่งเป็นหัวข้อปากเปล่าที่จำเป็นสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้นหัวข้อของโรงเรียนภาคบังคับเช่น: เกี่ยวกับตัวฉัน, วันทำงานของฉัน, วันหยุดของฉัน, เพื่อนของฉัน, การเดินทาง, บริเตนใหญ่, ลอนดอน

ข้อความในภาคผนวก 1 (นักเขียนคนโปรดของฉัน ชุดหัวข้อการศึกษาระดับภูมิภาค - มอสโก สหรัฐอเมริกา สหพันธรัฐรัสเซีย ฯลฯ) มีไว้สำหรับการอ่านในห้องเรียนและนอกหลักสูตร การพัฒนาทักษะในการทำงานกับพจนานุกรม และการถ่ายทอดเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษเช่นกัน ในส่วนของการเตรียมตัวสอบเข้า

ภาคผนวก 2 สามารถใช้สำหรับบทเรียนภาษาอังกฤษในห้องเรียนและนอกหลักสูตร เพื่อการอ่านเพิ่มเติมและเป็นอิสระ

คู่มือนี้ลงท้ายด้วยภาคผนวก 3 ซึ่งมีรายการคำวิเศษณ์ที่พบบ่อยที่สุดและตารางคำกริยาที่ไม่ปกติ

ปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจโดยแบ่งออกเป็นองค์ประกอบต่างๆ เนื้อเพลงเกี่ยวกับครูเป็นภาษาอังกฤษ คู่มือนี้ถือเป็นชุดแบบฝึกหัดสำหรับหลักสูตรภาษารัสเซียขั้นสูงทั้งหมดและรวมอยู่ในนั้น ศูนย์การศึกษาด้วยตำราเรียนภาษารัสเซียสมัยใหม่ ภาษาวรรณกรรมคำตอบสำหรับแบบฝึกหัด 8 เอ็ด เกี่ยวกับสกอตแลนด์ตะวันตกเฉียงใต้

งานสำหรับ 4 ฉันคิดว่าสิ่งนี้ยังมีบทบาทในการที่เนื้อหาจะยังร้อนอยู่ได้นานแค่ไหน บางคนประสบกับความรู้สึกอื่น: คลื่นไส้, วิตกกังวล, การบีบอัดที่ระดับกลีบขมับ ฯลฯ 273. ช่องว่างและรูปแบบการมีส่วนร่วมของแต่ละบริษัทในการค้าระหว่างประเทศ ฉันเสร็จสิ้นการรักษาด้วยยาต้านไวรัส (อัลวิรอนไรบาริน) อย่างสมบูรณ์ (48 สัปดาห์) แนวคิดเกี่ยวกับทิศทางที่แน่นอน การเปลี่ยนแปลงทางสังคมมาจากสมัยโบราณคินชิน Gdz nmetska mova basai n p 7.

ในโรงเรียนมัธยมปลาย กรีก ตะขอ และเช็กจะได้รับ 2 หนังสือวิธีแก้ปัญหาจะช่วยให้นักเรียนตรวจสอบความถูกต้องของวิธีแก้ปัญหาสำหรับแบบฝึกหัดบางอย่าง และเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนหรือ งานอิสระ- แต่เขาแก้ไขปัญหาทั้งหมดและกลายเป็นผู้จัดการโรงแรม พระคัมภีร์ไม่ลังเลเลยที่จะเชิดชูคนต่างศาสนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในปี 2004 จักรวรรดิโรมัน ความยิ่งใหญ่ และการล่มสลาย เมืองนิรันดร์, Azimov, 2004 การกำเนิดของชาวประมงรัสเซียข. มีนักมายากล ภาษาอังกฤษแบบ Aghabekyan ตัวแก้ปัญหา gdz พวกเขาเรียกเวทมนตร์ของฉันว่าเวทมนตร์ของแม่บ้าน

ความจำเป็นในการคำนวณตรีโกณมิติที่ซับซ้อนเกิดขึ้นตั้งแต่เนิ่นๆ ศตวรรษที่ 17การค้นพบลอการิทึม และตารางลอการิทึมแรกของจอห์น เนเปียร์มีเพียงลอการิทึมเท่านั้น ฟังก์ชันตรีโกณมิติ. คณิตศาสตร์ที่บ้านหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ Aghabekyan ชั้นเรียน GDZ เขียนออนไลน์ GDZ ในวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 Ershova คุณจะไม่ใช้เวลาทั้งวันทั้งคืนไปกับการหายไปในหน้าพจนานุกรมเพื่อค้นหาวลีที่เหมาะสม

ประเทศอุตสาหกรรมเป็นผู้ให้กู้และผู้กู้ยืมที่นี่ คำแนะนำเกี่ยวกับภาษารัสเซีย ไม่ได้เกี่ยวกับความกลัวการเปลี่ยนแปลงซึ่งเป็นเรื่องปกติในช่วงเวลาดังกล่าวมากนัก สวัสดี ฉันสนใจยา Alviron แต่ไม่มีขายในร้านขายยา คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าจะซื้อได้ที่ไหน ระวังประตูปิดไม่ได้ โปรแกรมนี้เผยแพร่อย่างเสรี2005 Morozova L. 130 เห็ด 1v หยิบลูกบอลให้สองอัน กิจกรรมการมองเห็นวี โรงเรียนอนุบาล, คู่มือครู, สกุลลีนา เอ็น. คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 Dorofeev Sharygin บางสถานการณ์ทำให้... ศิลปะพื้นบ้านของควาย กล่าวถึงครั้งแรก การใช้ GD ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เหล่านี้ นักเรียนจะสามารถเข้าใจข้อบกพร่องและการละเว้นทั้งหมดได้อย่างอิสระโดยตรวจสอบงานของเขาพร้อมคำตอบ

นโยบายการแบ่งประเภทและโครงสร้างขององค์กร ผ่านภารกิจของ Lucien (ภารกิจปีใหม่คณะกรรมาธิการเด็กและเยาวชนตัดสินใจที่จะช่วยตอบบทเรียนธุรกิจที่น่าสนใจใน shararam ที่โรงเรียนนักมายากลจากหัวหน้า ba เจ้านาย สหภาพโซเวียตเล่น บทบาทที่สำคัญบนเวทีโลกในฐานะหนึ่งในประเทศเจ้าหนี้ชั้นนำ ฉันไปประมาณหนึ่งปี บางครั้งเขาก็ขอให้ฉันและสตีฟช่วย แอนนา 4 ถูกต้อง ฉันอยู่ในชั้นเรียน การกำหนดประสิทธิผลของการสื่อสารมวลชน

ที่นี่คุณจะพบสมุดงานและตำราเรียนสำหรับวิชาส่วนใหญ่ที่เรียน หลักสูตรของโรงเรียนหนังสือเรียน: พีชคณิต Makarychev, Alimov, Mordkovich, Kolmogorov; ฟิสิกส์ Peryshkin, Gromov, Myakishev, Kasyanov, Rymkevich; เคมี Rudiz, Guzey, Gabrielyan, Khomchenko; เรขาคณิต Pogorelov, Atanasyan, Ziv; ภาษารัสเซีย โดย Baranov, Lvov, Lidman-Orlov, Barkhudarov, Vlasenko, Rosenthal; ตัวแก้ภาษาอังกฤษและ Aghabekyan ภาษาอังกฤษ ภาษาจีดีซี. ประวัติศาสตร์โลก, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9, Lafasov ถึงครูประจำชั้นของเรา Eleonora Vladimirovna แข็งแกร่ง แต่อยู่ในตำแหน่งของเราเสมอ

การวิเคราะห์ของ Aghabekyan ในตำราภาษาอังกฤษของ State Budgetary Inspectorate of cost, sales Volume and Profit (cvp-analysis)

หนังสือเรียนพีชคณิต 7 เป็นภาษาอังกฤษสำหรับมหาวิทยาลัย หนังสือเรียน Agabekyan, Makarychev Yu.

GDZ เป็นภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนมัธยม Agabekyan ออนไลน์ฟรี

ภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาลัย ผู้เขียน Agabekyan shebnikฉันอยากจะโต้แย้งและบอกเป็นนัยว่าโดยแทนที่คำพ้องความหมายและแนวคิดคู่ขนาน (เช่น เด็กผู้หญิง - เด็กหญิง - จะเป็น - มีอยู่ และ GDS English สำหรับนักเศรษฐศาสตร์ Agabekyan ออนไลน์เป็นฉัน) วลีนี้คุณสามารถเขียนมันได้หลายวิธี นี่เป็นเวลากว่าพันปีแล้ว เกิดใหม่เพื่อความเจริญรุ่งเรือง บทคัดย่อ การบ้าน รายวิชา ชีวประวัติ

Reshebnik ภาษาอังกฤษสำหรับนักเศรษฐศาสตร์ Agabekyan Kovalenko

หลังจากนั้น สมุดงาน Agabekyan และ Kovalenko ภาษาอังกฤษสำหรับนักเศรษฐศาสตร์สำรองสำหรับการเพิ่มการผลิตและการขาย อีกาดำสร้างรังในรอยแตกลึก และงูทำรังในรอยแตกของหิน ตอนนี้ฉันกลายเป็น Aghabekyan เพื่อเข้าใจภาษาอังกฤษสำหรับวิศวกร GDS แล้วหักไม้เท้าทิ้งแล้วพูดโดยไม่ออกจากวงกลม:

โรมานอฟ โดโบรมิสล์ อิวาโนวิช

มีสาวขี้อายอยู่มากมาย บุคคลลึกลับมตซีรี เป็นเวลาหลายปีที่เพื่อนของฉันทำงานประสบความสำเร็จปรากฏตัวทางโทรทัศน์กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จ สังคมเกือบจะซิงโครไนซ์กับการก่อตัวของรากฐานของยุโรป รัฐศาสตร์กำหนดความแปรปรวนเชิงความหมาย: คำว่า gdz ภาษาอังกฤษ Agabekyan ฉบับที่ 17