การอ่านเป็นสิ่งที่ดี Vladimir Mayakovsky - อะไรดีและสิ่งที่ไม่ดี: ข้อ

“อะไรดีและอะไรชั่ว” วลาดิมีร์ มายาคอฟสกี้

ลูกชายตัวน้อย
มาหาพ่อของฉัน
และเด็กน้อยก็ถามว่า:
- เกิดอะไรขึ้น
ดี
และคืออะไร
ห่วย? -
ฉันมี
ไม่มีความลับ -
ฟังนะเด็กๆ
ของพ่อคนนี้
คำตอบ
ฉันวาง
ในหนังสือ

- หากมีลม
หลังคาฉีกขาด
ถ้า
ลูกเห็บก็คำราม
ทุกคนรู้ -
นี่คือมัน
สำหรับการเดิน
ห่วย.
ฝนตกลงมา
และผ่านไป
ดวงอาทิตย์
ในโลกทั้งใบ
นี้ -
ดีมาก
และใหญ่
และเด็ก ๆ

ถ้า
ลูกชาย
ดำยิ่งกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่
บนใบหน้า -
มันชัดเจน
นี้
แย่มาก
เพื่อผิวของทารก
ถ้า
เด็กผู้ชาย
ชอบสบู่
และผงฟัน
เด็กชายคนนี้
น่ารักมาก
ทำได้ดี.

ถ้ามันโดน
นักสู้ไร้ค่า
เด็กชายอ่อนแอ
ฉันก็เป็นเช่นนั้น
ไม่ต้องการ
สม่ำเสมอ
แทรกลงในหนังสือ

อันนี้กรีดร้อง:
- อย่าสัมผัส
เหล่านั้น,
ใครเล็กกว่า! -
เด็กชายคนนี้
ดีมาก
แค่เห็นก็เจ็บตา!

ถ้าคุณ
แตกแถว
หนังสือเล่มเล็ก ๆ
และลูกบอล
ตุลาคม พูดว่า:
เด็กเลว.

ถ้าเป็นเด็กผู้ชาย
รักงาน
โผล่
ในหนังสือ
นิ้ว,
เกี่ยวกับอันนี้
เขียนที่นี่:
เขา
เด็กดี

จากอีกา
เด็กวัยหัดเดิน
วิ่งหนีไปคร่ำครวญ
เด็กชายคนนี้
แค่คนขี้ขลาด
นี้
แย่มาก.

นี้,
แม้ว่าเขาจะสูงกว่าเพียงนิ้วเดียวเท่านั้น
โต้แย้ง
กับนกที่น่าเกรงขาม
เด็กชายผู้กล้าหาญ
ดี,
ในชีวิต
จะมีประโยชน์
นี้
ลงไปในโคลน
และฉันดีใจ
ว่าเสื้อสกปรก
เกี่ยวกับเรื่องนี้
พวกเขาพูดว่า:
เขาแย่
สกปรก

นี้
ทำความสะอาดรองเท้าบูทสักหลาดของเขา
ล้าง
ตัวฉันเอง
กาแล็กซี
เขา
แม้ว่าจะเล็ก
แต่ค่อนข้างดี
จดจำ
นี้
ลูกชายทุกคน
ทราบ
เด็กคนใดก็ได้:
จะเติบโต
จากลูกชาย
หมู,
ถ้าลูกชาย -
หมูน้อย

เด็กผู้ชาย
ไปอย่างสนุกสนาน
และเด็กน้อยก็ตัดสินใจว่า:
"จะ
ทำได้ดี
และฉันจะไม่-
ห่วย".

การวิเคราะห์บทกวีของ Mayakovsky "อะไรดีและสิ่งชั่ว"

มรดกทางบทกวีของ Mayakovsky ซึ่งมีไว้สำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์นั้นเต็มไปด้วยน้ำเสียงในแง่ดี โลกอันกว้างใหญ่เปิดกว้างให้กับผู้รับรุ่นเยาว์ - คนหนุ่มสาว ร่าเริง เต็มไปด้วยผู้ใหญ่ที่ทำงานหนักและมั่นใจในตนเอง ตัวละครในข้อความวรรณกรรม "We're Walking" ได้แก่ ทหารกองทัพแดงผู้กล้าหาญ สมาชิก Komsomol ที่ชาญฉลาด คนงานและชาวนา รองประชาชนที่ต่อสู้เพื่อความสุขของเด็ก ๆ และพี่เลี้ยงเด็กที่น่ารัก แกลเลอรี่ภาพเชิงบวกคาดการณ์ถึงวีรบุรุษแห่งผลงาน "" ซึ่งปรากฏเมื่อสามปีต่อมา ผู้เขียนให้การประเมินตัวละครทั้งหมดอย่างชัดเจนโดยไม่เพิกเฉยต่อคนเกียจคร้านที่น่ารังเกียจ: หญิงชราผู้สวดภาวนาที่โง่เขลา, ชนชั้นกลาง, ผู้หญิงช่างพูด ด้วยความมุ่งมั่นที่จะซื่อสัตย์และมีเหตุผลจนถึงที่สุด กวีจึงแบ่งแม้แต่สัตว์ออกเป็นด้านต่างๆ: เขาจัดประเภทแมวที่สะอาดเป็นตัวอย่างเชิงบวก และสุนัขสกปรกเป็นตัวอย่างเชิงลบ

หนังสือเรียนที่สร้างและตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2468 มีน้ำเสียงที่ให้คำแนะนำและไว้วางใจด้วย โครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่างที่สดใสและเข้าใจได้ ความจริงใจ บทที่ชัดเจน สไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ - จุดแข็งของข้อความบทกวีทำให้ได้รับความนิยมในหมู่ผู้อ่านยุคใหม่

ชื่อผลงานที่ยาวผิดปกติแสดงให้เห็นถึงความขัดแย้งหลักในการสร้างสรรค์องค์ประกอบ หมวดหมู่ทางศีลธรรมที่เป็นนามธรรมจะถูกตีความจากมุมมองที่เด็กสามารถเข้าใจได้: “ดี” และ “ไม่ดี” กวีมอบสิทธิ์ในการพูดคุยเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติทางศีลธรรมให้กับพ่อของ "ลูกชายตัวน้อย" ซึ่งเป็นตัวละครที่ใกล้ชิดและเชื่อถือได้สำหรับผู้ฟังรุ่นเยาว์

หลักจรรยาบรรณก็เหมือนกับภาพโมเสค ที่ประกอบด้วยตอนต่างๆ เพื่อแสดงตัวเลือกสำหรับการกระทำที่น่ายกย่องหรือน่าตำหนิ ชุดตัวอย่างเริ่มต้นด้วยคำอธิบายสภาพอากาศที่เหมาะสมหรือเป็นอุปสรรคต่อการเดิน พ่อจึงหันไปดูรูปเด็กผู้ชาย คนสกปรก นักวิวาท คนสกปรก คนขี้ขลาด ถูกวางไว้บนขั้วลบ ผู้ชายที่ทำงานหนักและกล้าหาญซึ่งรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยและดูแลสิ่งต่าง ๆ ได้รับการประกาศให้เป็นแบบอย่าง

ตอนสุดท้ายถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของจิตวิทยาเด็กซึ่งไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องในการอ่านสมัยใหม่ พ่อจบสุนทรพจน์ด้วยลักษณะทั่วไปที่กลายเป็นคำพังเพย: นิสัยที่ไม่ดีที่เกิดขึ้นในช่วงปีแรก ๆ มักจะพัฒนาไปสู่วัยผู้ใหญ่ การสนทนาอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับหัวข้อที่จริงจังทำให้เกิดความกตัญญูและความพึงพอใจในตัวเด็ก “เด็กน้อย” เชี่ยวชาญวิชาที่ซับซ้อนและได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าในการตัดสินใจอย่างอิสระ - เพื่อปฏิบัติตามเส้นทางชีวิตที่มี "ความดี"

โอลก้า เปอร์โควา
การวิเคราะห์บทกวีของ V. Mayakovsky "อะไรดีอะไรชั่ว"

วิเคราะห์บทกวีบี. มายาคอฟสกี้

"อะไร ?"

เป้าหมายและหน้าที่หลักของวรรณกรรมสำหรับเด็กคือการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติ ครอบครัว ค่านิยม กฎเกณฑ์ของพฤติกรรม และอะไรในเด็ก ดีมาก, อะไร แย่มาก. มายาคอฟสกี้ให้คำตอบสำหรับคำถามนี้โดยเปรียบเทียบแนวคิด « ดี» และ « ห่วย» . คล้ายกันเทคนิคความคมชัดก็เขียนเช่นกัน บทกวี 2468- "ไปเดินเล่นกันเถอะ" ซึ่งเป็นการสอนโดยธรรมชาติ

ใน บทกวี"อะไร อะไรดีและสิ่งที่ไม่ดี“เรื่องราวเล่าจากมุมมองของพ่อที่ตอบคำถามของลูกชาย บางที เช่นฮีโร่โคลงสั้น ๆ ถูกเลือกด้วยเหตุผลที่ว่าเด็กจะเชื่อพ่อของเขาเร็วกว่าคนแปลกหน้าเสมอ

จุดเริ่มต้นมีความคิดดีมาก: การเล่าเรื่องควรมีโครงสร้างในลักษณะที่เด็กสนใจ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมกวีจึงเปลี่ยนบางบรรทัดหลายครั้ง

ในตอนต้น บทกวีเราพบกัน สัมผัสอักษร: การเลือกพยัญชนะ "จี"และ "ร"ซึ่งจำลองการเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง - เวลาที่ไม่เหมาะสมสำหรับการเดิน นอกจากนี้ ความแตกต่างยังเผยให้เห็นว่าใครทำสิ่งที่ถูกต้องและใครไม่ทำ

เด็กน้อยวิ่งหนีจากอีกาและคร่ำครวญ

เด็กคนนี้เป็นเพียงคนขี้ขลาด

นี้เป็นอย่างมาก ห่วย.

เช่นเดียวกันนอกจากนี้ยังมีการรวบรวมบทอื่น ๆ ที่พวกเขาพบกันอย่างต่อเนื่อง ฝ่ายค้าน: เด็กชายสกปรกและเด็กเรียบร้อย ลูกบอลฉีกขาด และหนังสืออยู่ในมือ เด็กดี.

ถ้า “บุตรแห่งความมืดมิดยิ่งกว่าราตรี”หรือ “ฉันลงโคลนแล้วดีใจ”แล้วนี่ก็มาก ห่วยเพราะความสะอาดคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ เกิดอะไรขึ้นถ้า “เด็กชายชอบสบู่และผงฟัน”, ก “เขายังทำความสะอาดรองเท้าบูทสักหลาดและซักรองเท้าบู๊ตด้วยตัวเองด้วย”, ที่ “ถึงแม้เขาจะตัวเล็กแต่เขาก็ค่อนข้าง ดี» .

อีกด้วย ดีไม่ควรมีเด็กผู้ชายคนหนึ่ง "เด็กใจร้าย"ผู้ทุบตีผู้อ่อนแอหรือ "แค่คนขี้ขลาด"- แม้แต่คนที่สูงกว่าหนึ่งนิ้วก็ยังต้องกล้าหาญ

บทกวีประกอบด้วย quatrains แต่ละอันมีคำว่า " ดี" และ " ห่วย" คุณธรรมถูกเปิดเผยด้วยความช่วยเหลือของสถานการณ์ในชีวิตและมีการกำหนดคำจำกัดความว่าใครได้รับการพิจารณา แย่และใครบางคน ดี- แสดงให้เห็นว่าเด็กต้องขยัน กล้าหาญ และซื่อสัตย์ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในบรรทัดเรื่องกากับลูกวัยเตาะแตะ หนังสือกับลูกบอล ขณะเดียวกันการบรรยายแทนพ่อดำเนินไปอย่างสงบ

แกนความหมายประกอบด้วยคำเช่น "เด็กชาย" (ซ้ำ 9 ครั้ง " แย่" (6 ครั้ง "ลูกชาย" (5 ครั้ง).

ในตอนท้าย บทกวีคำพูดของพ่อทำให้เด็กมีความคิดว่าจะทำอย่างไรซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้เขียนคาดหวัง บทกวี- นั่นคือเหตุผลที่การระบายสีตอนจบเปลี่ยนเป็นสีที่มีจังหวะดี คำกริยาที่จำเป็น "รู้" "จดจำ" และคำสรรพนามทั่วไป "ใด ๆ" "ทุกคน" ปรากฏขึ้น และทั้งหมดนี้ตามมา เช่นการตอบสนองทางอารมณ์เดียวกัน ที่รัก:

ฉันจะทำ ดีและฉันจะไม่ ห่วย.

ด้วยสิ่งนี้ บทกวีเป็นเรื่องง่ายที่จะอธิบายให้ลูกน้อยฟังว่าควรทำอะไรและไม่ควรทำในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต

อย่างที่เราเห็นใน บทกวีบี. มายาคอฟสกี้"อะไร อะไรดีและสิ่งที่ไม่ดี" สามารถย้อนกลับไปในสมัยโซเวียตอันห่างไกลเมื่อจำเป็นต้องมีแบบจำลองพฤติกรรมซึ่งเป็นอุดมคติ เด็กดีเด็กคนอื่นๆ อยากจะเป็นเหมือนใคร

และเด็กน้อยก็ถามว่า:
-อะไรดีอะไรชั่ว?-
ฉันไม่มีความลับ -
ฟังนะเด็กๆ -

คำตอบของพ่อเรื่องนี้.
ฉันใส่ไว้ในหนังสือ
- หากลมพัดหลังคา
ถ้าลูกเห็บฟ้าร้อง -
ทุกคนรู้ - นี่แหละ
ไม่ดีสำหรับการเดิน

ฝนตกมาแล้วก็ไป
พระอาทิตย์ไปทั่วโลก.
นี่เป็นสิ่งที่ดีมาก
ทั้งคนโตและเด็ก

ลูกชายอุสลีดำคล้ำกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่บนใบหน้า -
เห็นได้ชัดว่านี่แย่มาก
เพื่อผิวของทารก

ถ้าเด็กผู้ชายชอบสบู่
และผงฟัน
เด็กคนนี้น่ารักมาก
ทำได้ดี.

หากนักสู้เส็งเคร็งโจมตี
เด็กชายอ่อนแอ
ฉันไม่ต้องการสิ่งนั้น
แม้กระทั่งใส่ลงในหนังสือ

คนนี้กำลังตะโกน: "อย่าแตะต้องฉัน"
พวกที่ตัวเล็กกว่า! -
เด็กคนนี้เก่งมาก
แค่เห็นก็เจ็บตา!

ถ้าแตกแถว
หนังสือและลูกบอล
ผู้ชายทุกคนพูดว่า:
เด็กเลว.

ถ้าเด็กผู้ชายรักงาน
ชี้นิ้วไปที่หนังสือ
พวกเขาเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่นี่:
เขาเป็นเด็กดี

จากอีกาตัวน้อย
วิ่งหนีไปคร่ำครวญ
เด็กคนนี้เป็นเพียงคนขี้ขลาด
นี่มันแย่มาก

อันนี้แม้ว่าเขาจะสูงเพียงนิ้วเดียว
ทะเลาะกับนกที่น่าเกรงขาม
เด็กกล้า โอเคนะ
จะมีประโยชน์ในชีวิต

เจ้าตัวนี้ปีนลงไปในโคลนแล้วก็ดีใจ
ว่าเสื้อสกปรก
พวกเขาพูดถึงเรื่องนี้
เขาเลว - เป็นคนสกปรก

คนนี้ทำความสะอาดรองเท้าบูทสักหลาดของเขา
ล้าง galoshes ของเขาเอง
แม้ว่าเขาจะตัวเล็ก
แต่ค่อนข้างดี

จำสิ่งนี้ไว้นะลูกชายทุกคน
เด็กคนไหนรู้:
ลูกชายของฉันจะโตเป็นหมู
ถ้าลูกชายเป็นหมู

เด็กชายดำเนินไปอย่างสนุกสนาน และทารกก็ตัดสินใจว่า:
“ฉันจะทำความดี
และฉันจะไม่เลว”

232 -

ลูกชายตัวน้อย

มาหาพ่อของฉัน

และเด็กน้อยก็ถามว่า:

เกิดอะไรขึ้น

และคืออะไร

ห่วย? -

ไม่มีความลับ -

10 ฟังนะเด็กๆ -

ของพ่อคนนี้

ในหนังสือ

ถ้าเป็นลม

หลังคาฉีกขาด

ลูกเห็บคำราม -

ทุกคนรู้ -

20 นี่คือ

สำหรับการเดิน

233 -

ฝนตกลงมา

และผ่านไป

ในโลกทั้งใบ

ดีมาก

และใหญ่

30 และเด็กๆ.

ดำยิ่งกว่ากลางคืน

สิ่งสกปรกอยู่

บนใบหน้า -

แย่มาก

เพื่อผิวของทารก

40 ถ้า

ชอบสบู่

และผงฟัน

เด็กชายคนนี้

น่ารักมาก

ทำได้ดี.

ถ้ามันโดน

นักสู้ไร้ค่า

เด็กชายอ่อนแอ

50 ฉันก็เป็นเช่นนั้น

แทรกลงในหนังสือ

อันนี้กรีดร้อง:

อย่าสัมผัส

234 -

ใครเล็กกว่า! -

เด็กชายคนนี้

ดีมาก

60 เป็นอาการแสบตา!

แตกแถว

ตุลาคม พูดว่า:

เด็กเลว.

ถ้าเป็นเด็กผู้ชาย

รักงาน

เล่มละ70

เกี่ยวกับอันนี้

เขียนที่นี่:

เด็กดี

จากอีกา

วิ่งหนีไปคร่ำครวญ

เด็กชายคนนี้

80 เป็นเพียงคนขี้ขลาด

แย่มาก.

แม้ว่าเขาจะสูงกว่าเพียงนิ้วเดียวเท่านั้น

กับนกที่น่าเกรงขาม

เด็กชายผู้กล้าหาญ

235 -

90 น่าจะมีประโยชน์

ลงไปในโคลน

ว่าเสื้อสกปรก

เกี่ยวกับเรื่องนี้

เขาแย่

"อะไรดีอะไรชั่ว"

ลูกชายตัวน้อย
มาหาพ่อของฉัน
และเด็กน้อยก็ถามว่า:
- เกิดอะไรขึ้น
ดี
และคืออะไร
ห่วย?-
ฉันมี
ไม่มีความลับ -
ฟังนะเด็กๆ -
ของพ่อคนนี้
คำตอบ
ฉันวาง
ในหนังสือ

ถ้าเป็นลม
หลังคาฉีกขาด
ถ้า
ลูกเห็บคำราม -
ทุกคนรู้ -
นี่คือมัน
สำหรับการเดิน
ห่วย.
ฝนตกลงมา
และผ่านไป
ดวงอาทิตย์
ในโลกทั้งใบ
นี้ -
ดีมาก
และใหญ่
และเด็ก ๆ

ถ้า
ลูกชาย
ดำยิ่งกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่
บนใบหน้า -
มันชัดเจน
นี้
แย่มาก
เพื่อผิวของทารก

ถ้า
เด็กผู้ชาย
ชอบสบู่
และผงฟัน
เด็กชายคนนี้
น่ารักมาก
ทำได้ดี.

ถ้ามันโดน
นักสู้ไร้ค่า
เด็กชายอ่อนแอ
ฉันก็เป็นเช่นนั้น
ไม่ต้องการ
สม่ำเสมอ
แทรกลงในหนังสือ

อันนี้กรีดร้อง:
- อย่าสัมผัส
เหล่านั้น,
ใครเตี้ยกว่ากัน!-
เด็กชายคนนี้
ดีมาก
แค่เห็นก็เจ็บตา!
ถ้าคุณ
แตกแถว
หนังสือเล่มเล็ก ๆ
และลูกบอล
ตุลาคม พูดว่า:
เด็กเลว.

ถ้าเป็นเด็กผู้ชาย
รักงาน
โผล่
ในหนังสือ
นิ้ว,
เกี่ยวกับอันนี้
เขียนที่นี่:
เขา
เด็กดี

จากอีกา
เด็กวัยหัดเดิน
วิ่งหนีไปคร่ำครวญ
เด็กชายคนนี้
แค่คนขี้ขลาด
นี้
แย่มาก.

นี้,
แม้ว่าเขาจะสูงกว่าเพียงนิ้วเดียวเท่านั้น
โต้แย้ง
กับนกที่น่าเกรงขาม
เด็กชายผู้กล้าหาญ
ดี,
ในชีวิต
จะมีประโยชน์
นี้
ลงไปในโคลน
และดีใจ
ว่าเสื้อสกปรก
เกี่ยวกับเรื่องนี้
พวกเขาพูดว่า:
เขาแย่
สกปรก
นี้
ทำความสะอาดรองเท้าบูทสักหลาดของเขา
ล้าง
ตัวฉันเอง
กาแล็กซี
เขา
แม้ว่าจะเล็ก
แต่ค่อนข้างดี

จดจำ
นี้
ลูกชายทุกคน
ทราบ
เด็กคนใดก็ได้:
จะเติบโต
จากลูกชาย
หมู,
ถ้าลูกชาย -
หมู,
เด็กผู้ชาย
ไปอย่างสนุกสนาน
และเด็กน้อยก็ตัดสินใจว่า:
"จะ
ทำได้ดี
และฉันจะไม่-
ห่วย".

บทกวีของ V.V. Mayakovsky - อะไรดี อะไรชั่ว?