ปัจจุบันต่อเนื่องหมายถึงอะไร? Present Continuous Tense - ปัจจุบันกาลต่อเนื่องเป็นภาษาอังกฤษ

การนำเสนอต่อเนื่องดูเหมือนจะไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับนักเรียนหลายคนเพราะไม่มีอะนาล็อกในตัวเรา ภาษาพื้นเมืองเลขที่ เรามาดูกันว่ากาลต่อเนื่องในปัจจุบันเกิดขึ้นได้อย่างไร และในกรณีใดบ้างที่ใช้เพื่อสร้างความเป็นเพื่อนกับกาลต่อเนื่องครั้งแล้วครั้งเล่า

หนังสือเรียนบางเล่มเรียกว่า Present Continent ปัจจุบันก้าวหน้า- จำไว้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งเดียวกัน ส่วนใหญ่แล้ว Present Continuous อธิบายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งในปัจจุบัน แต่คราวนี้ยังมีฟังก์ชั่นอื่นๆ เราจะแสดงวิธีใช้อย่างถูกต้องตามสถานการณ์เฉพาะของคุณ

หากคุณต้องการที่จะสำรวจ หัวข้อเพิ่มเติมในด้านไวยากรณ์ ลงทะเบียนกับครูในอนาคตของคุณ

กาลปัจจุบันต่อเนื่องเกิดขึ้นตามรูปแบบต่อไปนี้:

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการสะกดคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing ให้คำนึงถึงกฎต่อไปนี้:

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยสระ -e ก็จะถูกละไว้: อบ – อบ;
• เมื่อคำกริยาลงท้ายด้วยสระ -ie ก็จะเปลี่ยนเป็น -y: tie – tying;
• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยพยัญชนะพยัญชนะตัวเดียว นำหน้าด้วยเสียงสระเน้นเสียง พยัญชนะท้ายพยัญชนะจะเพิ่มเป็นสองเท่า: ให้ - ปล่อย, เริ่ม - เริ่ม, เสียใจ - เสียใจ

ประโยคยืนยัน:

เธอ กำลังลูบคลำสุนัขของเธอตอนนี้ - ตอนนี้เธออยู่ จังหวะสุนัขของคุณ

ในประโยคปฏิเสธ อนุภาค not จะอยู่ระหว่างกริยาช่วยและกริยาหลัก

เธอ ไม่ใช่ (ไม่ใช่) การลูบคลำสุนัขของเธอตอนนี้ - ตอนนี้เธออยู่ ไม่รีดสุนัขของคุณ

ในประโยคคำถาม กริยาช่วยมาก่อน ตามด้วยประธานและรูปหลักของกริยา

เป็นเธอ การลูบคลำสุนัขของเธอตอนนี้เหรอ? - ตอนนี้เธออยู่ จังหวะสุนัขของคุณ?

ด้านล่างนี้คุณจะเห็นได้ว่า Present Continuous เกิดขึ้นได้อย่างไรในประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม

กรณีการใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง

ลองดูตัวอย่าง การใช้งานในปัจจุบันต่อเนื่องโดยเริ่มจากสิ่งที่ง่ายที่สุดแล้วค่อย ๆ ก้าวไปสู่สิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้น

สำหรับระดับเริ่มต้นและระดับกลาง

1. Present Continuous ใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่กำลังเกิดขึ้น ณ เวลาปัจจุบัน:

   ฟัง! เพลง กำลังเล่นอยู่- - ฟัง! ดนตรี เล่น.
   เงียบ! เด็กๆ กำลังนอนหลับ- - ชู่! เด็ก นอนหลับ.

   ในสถานการณ์เช่นนี้ มักจะพบคำเครื่องหมาย: ตอนนี้ (ตอนนี้), ตอนนี้ (ในขณะนี้), ในขณะนี้ (ในขณะนี้), ในปัจจุบัน (ปัจจุบัน) สิ่งเหล่านี้เป็นตัวชี้ไปยังกาลต่อเนื่องในปัจจุบัน

   สตีฟ กำลังดูอยู่ทีวี ในขณะนี้. - ตอนนี้สตีฟ ดูทีวี.

2. ปัจจุบันต่อเนื่องใช้ในการอธิบาย การกระทำในระยะยาวในปัจจุบันแม้จะไม่เกิดขึ้นในขณะพูดก็ตาม นั่นคือในบางครั้งเราจะดำเนินการนี้เป็นระยะ:

   เจสสิก้า กำลังเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส. - เจสสิก้า สอนภาษาฝรั่งเศส. (เธอเรียนภาษาฝรั่งเศสมาได้ระยะหนึ่งแล้วและจะเรียนต่อ แต่ตอนนี้เธอไม่ได้เรียนภาษาฝรั่งเศส)

   ในสถานการณ์เช่นนี้ ก็เป็นเรื่องปกติที่จะเผชิญเช่นนี้ คำเครื่องหมายปัจจุบันต่อเนื่องกันอย่างในปัจจุบัน ทุกวันนี้ ในปัจจุบันนี้ พวกเขาแปลว่า "ตอนนี้", "ในขณะนี้"

   พีท กำลังฝึกอยู่เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก - พีท กำลังฝึกอยู่เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก (ขณะนี้เขากำลังฝึกซ้อมและจะดำเนินต่อไปจนถึง กีฬาโอลิมปิกแต่ตอนนี้ไม่ได้อยู่ในช่วงฝึกซ้อม)

3. Present Continuous ใช้เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสถานการณ์และกระบวนการพัฒนา ในโครงสร้างดังกล่าว การกระทำมักจะสื่อถึงคำกริยา to get (กลายเป็น), เพิ่มขึ้น (เพิ่ม/เพิ่ม), ลดลง (ลด/ลดลง), เพิ่มขึ้น (เพิ่มขึ้น), ตก (ตก), เริ่มต้น (เริ่มต้น /begin) เพื่อเปลี่ยน (เปลี่ยน/เปลี่ยน) ฯลฯ

   อุณหภูมิวันเฉลี่ย เป็นช้า เพิ่มขึ้น. - อุณหภูมิเฉลี่ยค่อยๆ เพิ่มขึ้น.
   น้ำมันเบนซิน กำลังจะถูกลงวันต่อวัน - น้ำมันทุกวัน จะถูกลง.

4. Present Continuous สามารถใช้เพื่อระบุเหตุการณ์ในอนาคตอันใกล้นี้ แต่เฉพาะในกรณีที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการที่วางแผนไว้เท่านั้น อนาคตในประโยคดังกล่าวระบุตามเวลา วันในสัปดาห์ หรือคำว่าพรุ่งนี้ สัปดาห์หน้า เดือนหน้า ปีหน้า

   คริส กำลังซื้อโทรศัพท์ใหม่ พรุ่งนี้. - พรุ่งนี้คริส จะซื้อโทรศัพท์ใหม่ (เขาเลือกรุ่นไว้แล้วเก็บเงินค่าโทรศัพท์ไว้)
   เรา กำลังบินไปยังประเทศอินเดีย สัปดาห์หน้า. - สัปดาห์หน้าเรา เรากำลังบินไปยังประเทศอินเดีย (ได้วางแผนการเดินทางไว้แล้ว ซื้อตั๋วแล้ว การเดินทางจะเกิดขึ้นแน่นอน)

   เมื่อพูดถึงอนาคตอันใกล้นี้ เรามักจะใช้กริยาของการเคลื่อนไหว: ไป (ไป) ออก (ออก) มา (มา) กริยาเหล่านี้บ่งบอกว่าการกระทำนั้นจะเกิดขึ้นทันทีหรือในอนาคตอันใกล้นี้

   ฉันรู้สึกไม่ค่อยสบาย ฉัน ฉันกำลังไปเข้านอน - ฉันรู้สึกไม่สบาย. ฉัน ฉันกำลังมานอน. (ฉันจะดำเนินการนี้ทันที)
   ฉัน "ฉันกำลังมาภายใน 5 นาที คุณสามารถพบฉันได้ไหม? - ฉัน ฉันจะมาภายใน 5 นาที คุณจะเจอฉันไหม? (ฉันกำลังเดินทางไปแล้ว และกำลังจะถึงแล้ว)

5. Present Continue ช่วยแสดงความไม่พอใจหรือระคายเคืองเมื่อใช้กับคำว่า อย่างต่อเนื่อง (คงที่) ตลอดเวลา (ตลอดเวลา) เสมอ (เสมอ) ด้วยวิธีนี้เราจะแสดงให้เห็นว่าการกระทำบางอย่างที่เกิดขึ้นเป็นประจำหรือบ่อยครั้งทำให้เกิดอารมณ์ด้านลบ

   ซูซาน มักจะจากไปแก้วกาแฟของเธอในอ่างล้างจาน - ซูซาน จากไปอย่างต่อเนื่องถ้วยกาแฟของคุณในอ่างล้างจาน (มีการกระทำสม่ำเสมอและผู้พูดไม่พอใจกับสถานการณ์นี้)

6. มีกริยาบางคำที่ไม่ได้ใช้ในปัจจุบันต่อเนื่อง เรากำลังพูดถึงกริยาที่แสดงความรู้สึกและ กระบวนการคิด: รู้, ลืม, สังเกตเห็น, เข้าใจ, รับรู้, จำ, รัก, เกลียด, ต้องการ (ต้องการ), ต้องการ (จำเป็น), เชื่อ (เชื่อ), ได้ยิน (ได้ยิน) ฯลฯ .

   ฉัน ทราบจะต้องขึ้นรถบัสคันไหนกลับบ้าน - ฉัน ฉันรู้ที่คุณต้องขึ้นรถบัสคันไหนเพื่อกลับบ้าน (ความรู้คือสภาวะของฉัน ไม่ใช่การกระทำ)

สำหรับระดับสูง

ปัจจุบันกาลต่อเนื่องใน ภาษาอังกฤษยังสามารถใช้ได้ในสถานการณ์ต่อไปนี้:

1. มีกริยาหลายคำที่ความหมายหนึ่งเป็นกริยาบอกสถานะและไม่สามารถนำมาใช้ในกาลต่อเนื่องปัจจุบันได้ และอีกความหมายหนึ่งทำหน้าที่เป็นกริยาแสดงการกระทำและใช้ใน Present Continuous ได้ ลองดูตัวอย่าง:

   คิด-พิจารณา เชื่อ (กล่าว) และคิด-ไตร่ตรอง (กระทำ)
   เพื่อดู - เห็น (สถานะ) และเพื่อดู - พบปะเจอกัน (การกระทำ)
   to have - to have (สถานะ) และ to have เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนที่มั่นคง เช่น กินข้าวเช้า (breakfast) ให้มีช่วงเวลาที่ดี (have a good time)

   ฉัน คิดมันเป็นแจ็คเก็ตที่ดี - ฉัน ฉันคิดว่าว่านี่คือแจ็คเก็ตที่ดี (นี่คือความคิดเห็นของฉัน)
   อะไร เป็นคุณ กำลังคิดเกี่ยวกับ? - คุณกำลังพูดถึงอะไร? คุณคิด- (ในขณะนี้)

   การใช้รูปแบบ Present Continuous กับกริยาแสดงสถานะ (ดึงดูด - ดึงดูด ชอบ - ชอบ รัก - รัก) เป็นไปได้เมื่อผู้พูดต้องการเน้นธรรมชาติชั่วคราวของความรู้สึกของเขา

   โดยปกติแล้วฉัน ไม่ชอบเทศกาลดนตรี แต่ฉัน ฉันกำลังมีความรักอันนี้ - ฉันมักจะ ไม่ชอบมันเทศกาลดนตรี แต่อันนี้ฉันเอง รัก- (วิทยากรย้ำว่านี่คือเทศกาลที่เขาชอบตอนนี้)

   เราใช้คำกริยาบางคำที่บรรยายถึงกระบวนการทางจิต (ตระหนัก - ตระหนัก เข้าใจ - เข้าใจ เสียใจ - เสียใจ) ในรูปแบบ Present Continent เพื่อเน้นย้ำว่าเราเพิ่งเริ่มคิดอะไรบางอย่างและยังไม่ได้เกิดความเห็นขั้นสุดท้าย .

   ฉัน "ฉันกำลังตระหนักฉันผิดแค่ไหน - ฉัน เริ่มเข้าใจฉันผิดแค่ไหน

   คำกริยาที่อธิบายความรู้สึกทางกายภาพ (รู้สึก เจ็บ / ปวด) สามารถใช้ได้ทั้งในรูปแบบ Present Simple และ Present Continuous โดยไม่มีความหมายแตกต่างกันมากนัก

   ฉัน ฉันรู้สึกเศร้าวันนี้ = ฉัน รู้สึกเศร้าวันนี้ - วันนี้ฉันเศร้า
   หัวของฉัน กำลังเจ็บปวด- = หัวของฉัน ปวดเมื่อย- - ฉันปวดหัว เจ็บ.

2. นอกจากนี้เรายังสามารถใช้กริยาคงที่ให้อยู่ใน Present Continuous ได้หากต้องการเน้นย้ำว่าพฤติกรรมของบุคคลนั้นไม่เหมือนใครสำหรับเขา

   เขา กำลังแปลกหลังจากที่เขาตกงาน - เขา ทำตัวแปลกๆหลังจากที่เขาตกงาน (นั่นคือเขามักจะประพฤติแตกต่างออกไป)

3. เราสามารถใช้ Present Continuous และ Present Simple ร่วมกันเพื่อทำให้เรื่องราวของเราฟังดูมีชีวิตชีวามากขึ้น ในกรณีนี้ การกระทำใน Present Simple เกิดขึ้นกับพื้นหลังของการกระทำใน Present Continuous ขัดจังหวะมัน และสร้างความรู้สึกกะทันหัน

   ผู้ชายสองคน กำลังเดินผ่านสวนเกมและพวกเขา เจอสิงโตที่ไม่กินอาหารมาหลายวัน - ผู้ชายสองคน กำลังมาผ่านสวนสัตว์ป่า เมื่อจู่ๆ พวกเขาก็ชนกันต่อหน้าสิงโตที่ไม่ได้กินอาหารมาหลายวัน

วิธีที่จะไม่สับสนระหว่าง Present Continuous และ Present Simple

การพิจารณาสถานการณ์ที่พบบ่อยที่สุดซึ่งกาลหนึ่งจากกลุ่มปัจจุบันสามารถเข้าใจผิดกับอีกอันหนึ่งได้:

1. Present Continuous ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์และการกระทำที่ผู้พูดพิจารณาว่าเป็นการชั่วคราว Present Simple อธิบายถึงสถานการณ์ที่ผู้พูดมองว่าเป็นสิ่งที่ถาวร

   ลินดา กำลังทำงานอยู่ที่ร้านไอศกรีมในช่วงฤดูร้อน - ในฤดูร้อนลินดา ทำงานในร้านไอศกรีม (เมื่อฤดูร้อนสิ้นสุดลง ลินดาจะไม่ทำงานที่สถานที่นี้อีกต่อไป)
   แซม ทำงานในฐานะผู้จัดการร้านไอศกรีม - แซม ทำงานผู้จัดการร้านไอศกรีมแห่งหนึ่ง (นี่คืองานเต็มเวลาของเขา)

2. หากเราอธิบายการกระทำซ้ำๆ ที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาปัจจุบัน เราจะใช้ Present Continuous และถ้าไม่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาปัจจุบัน เราก็ใช้ Present Simple

   ฉัน "ฉันกำลังพูดกับแม่ของฉันมากในช่วงนี้ - ช่วงนี้ผมมีบ่อย ฉันพูดกับแม่ทางโทรศัพท์ (มีการเชื่อมโยงกับช่วงเวลาปัจจุบัน)
   ฉัน พูดกับป้าของฉันที่อาศัยอยู่ในนิวยอร์กปีละสองครั้ง - ปีละสองครั้ง I ฉันกำลังพูดกับป้าของเขาที่อาศัยอยู่ในนิวยอร์ก (ไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบันขณะ)

3. Present Continuous อธิบายการกระทำที่เกิดขึ้น ช่วงเวลาปัจจุบัน- Present Simple ใช้เพื่ออธิบายข้อเท็จจริงที่ยังคงเป็นจริงในช่วงเวลาใดก็ตาม

   แคธี่ กำลังพูดกับพ่อของเธอในตอนนี้ - ตอนนี้เคธี่ พูดกับพ่อของเขา (เธอกำลังพูดอยู่ตอนนี้บทสนทนาก็จะจบลง)
   แคธี่ พูดภาษาอังกฤษ. - เคธี่ พูดเป็นภาษาอังกฤษ (เธอสามารถพูดภาษาอังกฤษได้ ข้อความนี้ยังคงเป็นข้อเท็จจริงในเวลาใดก็ตาม)

เราขอแนะนำให้ทำแบบทดสอบเพื่อเสริมกฎการใช้ Present Continuous tense

ทดสอบหัวข้อ “นำเสนอต่อเนื่อง - นำเสนอกาลต่อเนื่องเป็นภาษาอังกฤษ”

แบบฟอร์มยืนยัน Present Continuous (กาลปัจจุบันต่อเนื่อง) เกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วยที่อยู่ในกาลปัจจุบัน (am, is, are) และ infinitive โดยไม่ต้อง ถึงกับการสิ้นสุด -ไอเอ็นจี(กริยาที่ 1 - กริยาที่ 1 หรือกริยาปัจจุบัน) สิ่งนี้สามารถแสดงเป็นสูตรได้:

เป็น (ส่วนที่เปลี่ยนแปลงได้ am, is, are) + infinitive โดยไม่ต้อง (พูด) + -ing พูด+หมึก=พูด

ฉัน ฉันกำลังพูดตอนนี้.
เธอ กำลังพูดตอนนี้.
พวกเขา กำลังพูดตอนนี้.

โปรดทราบ:
คำกริยาแสดงความรู้สึกของการรับรู้และ กิจกรรมจิตเช่นเดียวกับกริยาอื่นๆ บางตัวที่ไม่ได้ใช้ในรูปกาลต่อเนื่อง นี่คือ: ต้องการ - ต้องการที่จะชอบ - ชอบที่จะรัก - รักเพื่อปรารถนา - ต้องการเพื่อดู - ดูเพื่อได้ยิน - ได้ยินรู้สึก- รู้สึกเพื่อแจ้งให้ทราบ - สังเกตจำไว้- จดจำเพื่อรับรู้ - เรียนรู้เพื่อลืม- ลืมดูเหมือน- ดูเหมือนจะเป็น - เป็นฯลฯ

แบบฟอร์มเชิงลบ เกิดขึ้นจากการเพิ่มการปฏิเสธ ไม่กริยาช่วย จะเป็น.

ฉัน ฉันไม่ได้การทำงาน. ฉันไม่ได้ทำงาน
เขา ไม่ใช่การทำงาน. มันไม่ทำงาน
เรา ไม่ได้การทำงาน. เราไม่ได้ทำงาน
พวกเขา ไม่ได้การทำงาน. พวกเขาไม่ทำงาน

ก) กริยาช่วย be (am, is, are) ลดลง การปฏิเสธไม่คงเดิม

ฉันไม่ทำงานตอนนี้ ตอนนี้ฉันไม่ได้ทำงาน
เขาไม่ทำงานตอนนี้ ตอนนี้ใช้งานไม่ได้แล้ว
คุณคือไม่ทำงานตอนนี้ ตอนนี้คุณไม่ได้ทำงาน

b) อนุภาคเชิงลบไม่ผสานกับกริยาช่วยตัวอักษร o หลุดออกมา:

ไม่ ไม่ใช่ตอนนี้ทำงานอยู่ ตอนนี้ใช้งานไม่ได้แล้ว
เรา ไม่ได้เขียนตอนนี้ เราไม่ได้เขียนตอนนี้

แบบฟอร์มคำถามเกิดจากการจัดเรียงใหม่ กริยาช่วยและประธาน - กริยาช่วย จะเป็นจะถูกวางไว้หน้าเรื่อง

เป็นเขาเขียนตอนนี้เหรอ? ตอนนี้เขาเขียนอยู่หรือเปล่า?
เป็นพวกเขากำลังอ่านอยู่เหรอ? พวกเขากำลังอ่านอยู่หรือเปล่า?

หากมีคำคำถามให้วางไว้หน้ากริยาช่วย to be

อะไรคุณกำลังทำตอนนี้เหรอ? คุณกำลังทำอะไรอยู่
ที่ไหนเขาทำงานอยู่หรือเปล่า? เขาทำงานที่ไหน?

โปรดทราบ:
ถ้ากริยาสองตัวใน Present Continuous มีประธานเหมือนกันและเชื่อมกันด้วยคำเชื่อม และจากนั้นกริยาช่วยที่อยู่หน้ากริยาหลักตัวที่สองในประโยคต่อเนื่องจะถูกละไว้

ตอนนี้เธอกำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง และพูดคุยกับนาย สีน้ำตาล.
ตอนนี้เธอกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งและคุยกับมิสเตอร์บราวน์

กฎการเขียน

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยตัวอักษรตัวเดียว -eแล้วก่อนหน้านี้ -ไอเอ็นจีนี้ -eละไว้: หมวก จ-หมวก ไอเอ็นจี, ดังนั้น จ- ดังนั้น ไอเอ็นจี.
• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -อีแล้วไม่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น จบ -ไอเอ็นจีเพิ่มเข้าไปในกริยาหลัก: เห็น - เห็น ไอเอ็นจีเห็นด้วย - เห็นด้วย ไอเอ็นจี.
• ถ้ามีสระเสียงสั้นอยู่หน้าพยัญชนะตัวสุดท้ายแล้วจึงเติมเสียงลงท้าย -ไอเอ็นจีพยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า: วิ่ง - วิ่ง nกำลังว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ มไอเอ็นจี
• หากคำกริยาประกอบด้วยสองพยางค์ขึ้นไปและเน้นที่พยางค์สุดท้ายซึ่งประกอบด้วยสระหนึ่งตัวก่อนพยัญชนะตัวสุดท้ายดังนั้นพยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า: เริ่มต้น - เริ่ม nไอเอ็นจียอมรับ - ยอมรับ ทีไอเอ็นจี

บันทึก:

• เข้า - เข้า (เน้นพยางค์สุดท้ายไม่ตก);
• จดหมายฉบับสุดท้าย -ลหลังสระ (ถ้ามีสระเดียว) ในเวอร์ชันอังกฤษจะเพิ่มเป็นสองเท่าเสมอโดยไม่คำนึงถึงความเครียด: การเดินทาง - การเดินทาง การส่งสัญญาณ - การส่งสัญญาณ

การผันกริยา to work, การเขียนใน Present Continuous

ใช้

ใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง:

• 1. เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้น ณ ขณะปัจจุบันของวาจา ซึ่งแสดงโดยนัยจากบริบทหรือแสดงด้วยถ้อยคำ เช่น บัดนี้ - ตอนนี้, ณ (ที่) ปัจจุบัน (ขณะ) - ในปัจจุบันในขณะนี้ - ในขณะนี้ฯลฯ

คุณกำลังทำอะไรอยู่)? - คุณกำลังทำอะไรอยู่)?
ฉันกำลังทำอาหาร มาทานอาหารเย็นกับเราสิคะ ฉันกำลังทำอาหาร (ในครัว) มาทานอาหารเย็นกับเรา

โปรดทราบ:
โดยหลักการแล้ว การมีคำที่แสดงถึงช่วงเวลาของการพูดในประโยคภาษาอังกฤษนั้นไม่จำเป็น เนื่องจากรูปแบบของเวลาแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในขณะที่พูด ในภาษารัสเซีย ความบังเอิญของการกระทำกับช่วงเวลาของคำพูดนั้นชัดเจนจากบริบทหรือระบุด้วยคำพูดตอนนี้ ในขณะนี้ ฯลฯ

• 2. เพื่อแสดงการกระทำต่อเนื่องที่ไม่จำเป็นต้องเกิดขึ้นในขณะที่สนทนา แต่มีลักษณะถาวร

ฉันกำลังอ่านนวนิยายของ K. Simonov
ฉันกำลังอ่านนวนิยายของ K. Simonov (อยู่ระหว่างดำเนินการ ขยายเวลาออกไป)
พวกเขากำลังเรียนภาษาต่างประเทศสองภาษาที่โรงยิมแห่งใหม่
ในโรงยิมแห่งใหม่ พวกเขาเรียนภาษาต่างประเทศสองภาษา
ไม่สอนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาฝรั่งเศส เขาสอนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาฝรั่งเศส

• 3. เพื่อแสดงการดำเนินการที่กำหนดไว้ล่วงหน้าซึ่งจะเกิดขึ้นในอนาคต ซึ่งบ่อยครั้งจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้

คืนนี้คุณทำอะไรหรือเปล่า? คืนนี้คุณทำอะไรหรือเปล่า?
ใช่ ฉันจะไปเรียนยูโด และ (ฉัน) พบกับเพื่อนๆ หลังจากนั้น
ใช่ ฉันไปเรียนยูโด แล้วไปเจอเพื่อนๆ (นี่คือการวางแผน)
เธอจะออกเดินทางปลายสัปดาห์ เธอจะออกเดินทางปลายสัปดาห์ (มันวางแผนไว้ มันตัดสินใจแล้ว)

• 4. ด้วยคำวิเศษณ์ เสมอเพื่อแสดงการกระทำซ้ำๆ อย่างต่อเนื่องจนก่อให้เกิดการระคายเคือง การประณาม หรือแม้แต่ความขุ่นเคืองในตัวผู้พูด

ไม่ เสมอออกไปช่วงสุดสัปดาห์ เขามักจะออกไปช่วงสุดสัปดาห์

เปรียบเทียบ:
ไม่เสมอไป ไปออกไปในช่วงสุดสัปดาห์ เขามักจะออกไปในช่วงสุดสัปดาห์

การใช้ Simple Present/Present Indefinite แทน Present Continue จะเปลี่ยนทัศนคติทางอารมณ์ของผู้พูดต่อสิ่งที่เกิดขึ้น และคนหลังจะมองว่าเป็นปรากฏการณ์ปกติธรรมดาซึ่งเป็นข้อเท็จจริงของการกระทำ

ปัจจุบันต่อเนื่องตามกฎ ไม่ได้ใช้:

• 1. ด้วยคำกริยาแสดงความรู้สึกรับรู้: เพื่อดู - ดูเพื่อได้ยิน - ได้ยินเพื่อแจ้งให้ทราบ - สังเกตเพื่อให้ได้กลิ่น - กลิ่นรู้สึก- รู้สึกเพื่อรับรู้ - เรียนรู้เพื่อฟัง (เพื่อ) - ฟังเพื่อดู - สังเกต.

แต่: ใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง:

ก) มีคำกริยา ดู ในความหมาย “พบปะเพื่อธุรกิจ”, ในความหมาย “เยี่ยมชม” สถานที่บางแห่งที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว, ตลอดจนในความหมาย “ดูแล”.

เช้านี้ผู้อำนวยการจะพบผู้สมัคร เช้านี้ผู้อำนวยการกำลังประชุมกับผู้สมัคร
ไม่เห็นสถานที่ท่องเที่ยว เขาจะกลับมาในภายหลัง เขากำลังเที่ยวชม เขาจะกลับมาในภายหลัง
ไม่เห็นเกี่ยวกับตั๋วสำหรับคืนนี้ เขาได้รับตั๋วสำหรับคืนนี้

b) กับคำกริยาในการฟัง ดู ดู และบางครั้งก็ดมกลิ่น หากแสดงการกระทำโดยเจตนา

ทำไมคุณถึงมองเสื้อขนสัตว์นี้? ทำไมคุณถึงมองเสื้อคลุมขนสัตว์นี้?
มันแพงเกินไปมาก ฉันเห็นอันหนึ่งตรงมุมที่เหมาะกับคุณมากกว่ามาก เธอแพงเกินไป ฉันเห็นเสื้อคลุมขนสัตว์ตรงมุมที่เหมาะกับคุณมากกว่า
อย่ารบกวนเขาตอนนี้ เขากำลังฟัง "ข้อเท็จจริงทางวิทยุ" อย่าไปรบกวนเขาเลย เขากำลังฟัง "ข้อเท็จจริงทางวิทยุ"

c) กับคำกริยา to ฟังความหมาย “รับข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างหรือจากใครบางคน”

ฉันได้ยินมาทั้งหมดเกี่ยวกับอุบัติเหตุครั้งนี้
ฉันได้ยิน (เรียนรู้) ทุกอย่างเกี่ยวกับอุบัติเหตุครั้งนี้

• 2. ด้วยคำกริยาแสดงอารมณ์: ต้องการ - ต้องการเพื่อความปรารถนา - ต้องการที่จะปฏิเสธ - ปฏิเสธที่จะให้อภัย - ให้อภัยเพื่อปรารถนา - ต้องการเกลียด- เกลียดที่จะชอบ - ชอบที่จะรัก - รัก.

แต่: Present Continuous ใช้กับกริยา to like ในความหมายของ "like"

อากาศร้อนๆแบบนี้เป็นยังไงบ้าง? อากาศร้อนๆแบบนี้เป็นยังไงบ้างคะ?
คุณเพลิดเพลินกับทริปดีๆ ริมทะเลนี้ไหม? คุณสนุกกับการเดินทางทางทะเลอันงดงามนี้หรือไม่?
ใช่ ฉันรักมัน. ใช่ (ฉันชอบมันมาก)
(ไม่ ฉันเกลียดมัน) (ไม่ ฉันไม่ชอบมัน)

• 3. ด้วยคำกริยาแสดงกระบวนการคิด ฯลฯ : ให้เข้าใจ - เข้าใจหากต้องการทราบ - ทราบจำไว้- จดจำที่จะเชื่อ - เชื่อคาดหวัง - คาดหวังสมมติว่า - เชื่อ, สมมติเพื่อระลึกถึง - จำที่จะไว้วางใจ - เชื่อมั่น.
• 4. ด้วยคำกริยาแสดงความเป็นเจ้าของ: เป็นเจ้าของ - มีเป็นของ - เป็นของที่จะครอบครอง - เป็นเจ้าของ.
• 5. ด้วยคำกริยาที่ดูเหมือน - ดูเหมือนเพื่อบ่งบอกถึง - ด่วนเพื่อปรากฏ - ปรากฏเพื่อบรรจุ - บรรจุประกอบด้วย - ประกอบด้วยเพื่อเก็บ- เก็บที่น่ากังวล - กังวลที่สำคัญ- หมายถึง.

กริยาช่วย can (could) ในภาษาอังกฤษแสดงถึงความเป็นไปได้ทางกายภาพ ความสามารถ ความสามารถในการดำเนินการ และแปลได้ว่าสามารถ (I can, I can, you can, ฯลฯ) สิ่งที่เทียบเท่ากับคำกริยา can คือการรวมกัน to be can (to) - to be can กริยาสามารถตามหลังด้วย infinitive โดยไม่ต้องมีอนุภาค to

สวัสดี! หากคุณสนใจกฎการสร้างและการใช้เวลา ปัจจุบันต่อเนื่องในภาษาอังกฤษคุณมาถูกที่แล้ว! ฉันจะบอกคุณว่ากาลปัจจุบันต่อเนื่องคืออะไร ฉันจะอธิบายความแตกต่างของรูปแบบและการใช้กาลนี้ และฉันจะยกตัวอย่างมากมายเพื่อความชัดเจน

ปัจจุบันกาลต่อเนื่องคืออะไร?

ปัจจุบัน ตึงเครียดอย่างต่อเนื่อง(Present Continuous Tense) เป็นรูปแบบชั่วคราวของคำกริยาที่อธิบายการกระทำหรือสถานะที่กำลังดำเนินอยู่ในขณะที่พูด

นั่นคือ Present Continuous Tense แสดงการกระทำและสถานะที่กำลังดำเนินอยู่! นี่คือความแตกต่างจาก Present Simple Tense

• ไม่มีอะไรเทียบเท่าในภาษารัสเซียสำหรับ Present Continuous Tense กาลปัจจุบันมีรูปแบบกาลเดียวเท่านั้น ซึ่งแสดงทั้งกาลง่ายและต่อเนื่อง ลองดูตัวอย่างนี้:ปัจจุบันต่อเนื่อง:

• คุณกำลังพูดภาษาสเปน - คุณพูดภาษาสเปน (หมายความว่าคุณพูดภาษาสเปนได้ในขณะนี้)ปัจจุบันเรียบง่าย:

คุณพูดภาษาสเปน — คุณพูดภาษาสเปน (หมายความว่าคุณสามารถพูดภาษาสเปนได้เลย)

อย่างที่คุณเห็นในภาษารัสเซียรูปแบบกริยาเดียวกันสื่อถึงเฉดสีที่แตกต่างกันของกาลปัจจุบัน

เวลาปัจจุบันต่อเนื่อง อยู่ใน Present Simple Tense (am, are, is)และกริยาปัจจุบันของกริยาหลัก (กริยาที่ลงท้ายด้วย -ing).

เมื่อสร้าง Present Participle สิ่งสำคัญคือต้องรู้กฎต่อไปนี้:

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยออกเสียงไม่ได้ -eจากนั้นจะลดลง:

ขับรถ จ- การขับรถ
ที่จะให้ จ- ให้

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยพยัญชนะหลัง พยางค์เน้นเสียงพยัญชนะจะเพิ่มเป็นสองเท่า:

นั่ง - ซิ ทีทีไอเอ็นจี
หยุด - sto หน้าไอเอ็นจี
ที่จะลืม - ปลอมแปลง ทีทีไอเอ็นจี

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -ล, นำหน้าด้วยสระแล้ว -ลเพิ่มเป็นสองเท่าเสมอ (ในเวอร์ชันอเมริกา กฎนี้จะไม่ถูกปฏิบัติตาม)

ที่จะเดินทาง - ท่องเที่ยว llไอเอ็นจี
เพื่อเติมเต็ม - fulfi llไอเอ็นจี

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -เช่น, ที่ -เช่นเปลี่ยนเป็น -y:

ถึงลิตร เช่น—ล ยไอเอ็นจี
ถึงวัน เช่น-d ยไอเอ็นจี

การก่อตัวของแบบฟอร์มยืนยัน:

• ประธาน + อยู่ใน Present Simple (am, are, is) + Present Participle ของกริยาหลัก (V + ing)

การก่อตัวของแบบฟอร์มคำถาม:

• อยู่ใน Present Simple (am, are, is) + ประธาน + Present Participle ของกริยาหลัก (V + ing)

การก่อตัวของรูปแบบเชิงลบ:

• ประธาน + อยู่ใน Present Simple (am, are, is) + การปฏิเสธของ not + Present Participle ของกริยาหลัก (V + ing)

ตารางผันกริยา to starve ใน Present Continuous Tense

ตัวเลข	ใบหน้า	แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มคำถาม	แบบฟอร์มเชิงลบ
หน่วย ชม.	1 2 3	ฉัน ฉัน (ฉัน)อดอาหาร ไอเอ็นจี คุณ คือ (คุณ)อดอาหาร ไอเอ็นจี เขา/เธอ/มัน คือ (เขา / เธอ / มัน)อดอาหาร ไอเอ็นจี	เช้าฉันหิว ไอเอ็นจี? เป็นคุณหิวโหย ไอเอ็นจี? เป็นเขา/เธอ/มันหิวโหย ไอเอ็นจี?	ฉัน ฉัน (ฉัน) ไม่ใช่อดอาหาร ไอเอ็นจี คุณ ไม่ใช่ (ไม่ใช่)อดอาหาร ไอเอ็นจี เขา/เธอ/มัน ไม่ใช่ (ไม่ใช่ "t)อดอาหาร ไอเอ็นจี
มน. ชม.	1 2 3	เรา คือ (เรา)อดอาหาร ไอเอ็นจี คุณ คือ (คุณ)อดอาหาร ไอเอ็นจี พวกเขา คือ (พวกเขา)อดอาหาร ไอเอ็นจี	เป็นเราหิวโหย ไอเอ็นจี? เป็นคุณหิวโหย ไอเอ็นจี? เป็นพวกเขาอดอาหาร ไอเอ็นจี?	เรา ไม่ใช่ (ไม่ใช่)อดอาหาร ไอเอ็นจี คุณ ไม่ใช่ (ไม่ใช่)อดอาหาร ไอเอ็นจี พวกเขา ไม่ใช่ (ไม่ใช่)อดอาหาร ไอเอ็นจี

ฉันแนะนำให้คุณเรียนรู้ตารางนี้เป็นถ้อยคำที่เบื่อหูอย่างละเอียดซึ่งคุณจะใช้แทนคำกริยาอื่น ๆ

กริยาภาษาอังกฤษบางคำไม่ได้ใช้ในกาลต่อเนื่อง คำกริยาที่แสดงถึงความปรารถนา ความคิด สถานะ ความรู้สึก ตามกฎแล้วจะไม่ถูกนำมาใช้ในรูปแบบ Present Continent มากกว่า รายการโดยละเอียดคุณสามารถค้นหาคำกริยาดังกล่าวได้ในบทความ: Present Simple tense ในภาษาอังกฤษ

คุณสามารถใช้ Present Continuous ได้เมื่อใด

ปัจจุบันกาลต่อเนื่องถูกนำมาใช้:

1. เมื่อแสดงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น (ตอนนี้) บ่อยครั้งในประโยคดังกล่าว มีสถานการณ์ด้านเวลาที่สามารถกำหนด Present Continuous Tense ได้อย่างแม่นยำ ตัวอย่างเช่น:

• ตอนนี้ - ตอนนี้
• ในขณะนี้ - ในขณะนี้

• คุณไม่ได้กลิ่นอะไรกำลังไหม้ใช่ไหม? - คุณไม่รู้สึกเหมือนมีบางอย่างกำลังไหม้เหรอ?
• ตอนนี้คุณกำลังพูดถึงเรื่องอะไร? - ตอนนี้คุณกำลังพูดถึงอะไร?

2. เมื่อแสดงการกระทำหรือสถานะที่คงอยู่ในกาลปัจจุบัน (การกระทำได้เริ่มต้นแล้วและยังไม่สิ้นสุด) แต่ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับช่วงเวลาของคำพูดที่กำหนด:

• ขออภัย ฉันไม่สามารถให้คุณยืมหนังสือเล่มนี้ได้เพราะฉันอ่านเอง - ขออภัย ฉันไม่สามารถให้คุณยืมหนังสือเล่มนี้ได้เพราะ... ตอนนี้ฉันกำลังอ่านมันด้วยตัวเอง
• ฉันกำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย — ฉันเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย.

3. เมื่อแสดงความโน้มเอียงหรือ นิสัยถาวร(มักจะเป็นลบ) ในประโยคดังกล่าว กริยาแสดงถึงความไม่อดทนหรือไม่เห็นด้วย และมักใช้ร่วมกับคำวิเศษณ์:

• เสมอ - เสมอ
• อย่างต่อเนื่อง - อย่างต่อเนื่อง
• ตลอดเวลา - ตลอดเวลา

• เธอมาสายเกินไปเสมอ! - เธอมาสายเกินไปเสมอ!
• ฉันมักจะสวมชุดกับครูของฉันอยู่ตลอดเวลา — ฉันทะเลาะกับครูตลอดเวลา

4. เมื่อแสดงการดำเนินการที่วางแผนไว้สำหรับอนาคตอันใกล้นี้ กริยาของการเคลื่อนไหวมักใช้ในประโยคดังกล่าว:

• ที่จะมา - ไป
• ที่จะย้าย - เพื่อย้าย
• ที่จะออก - ที่จะออก
• ที่จะอยู่ - ที่จะอยู่
• เพื่อกลับ - กลับ
• เพื่อเริ่มต้น - เพื่อเริ่มต้น

และสำนวน:

• มีแขก - มีแขก
• ให้ปาร์ตี้ - จัดปาร์ตี้

• พรุ่งนี้ฉันจะจัดงานวันเกิด — พรุ่งนี้ฉันจะจัดงานวันเกิด
• พวกเขาจะจากเราไปบ่ายวันนี้ “พวกเขาจะจากเราไปคืนนี้”

ใส่ใจ!

การรวมกันของคำกริยาที่จะไปใน Present Continuous Tense กับรูปแบบ infinitive ของคำกริยาอื่นยังแสดงถึงความตั้งใจที่จะดำเนินการในอนาคตอันใกล้นี้:

• ทำไม เป็นคุณ กำลังไปเปลี่ยนแฟลตของคุณเหรอ? - ทำไมคุณถึงเปลี่ยนอพาร์ทเมนต์ของคุณ?
• ฉันกำลังจะไปเพื่อนำเสนอแก่พ่อแม่ของฉัน “ฉันจะแนะนำให้เขารู้จักกับพ่อแม่ของฉัน”

6. เมื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันกับการกระทำอื่นที่แสดงใน Present Simple Tense นั่นก็คือใน ข้อรองเวลาหรือเงื่อนไขหลังสหภาพแรงงาน

เราจะพูดถึงไวยากรณ์อีกครั้ง แต่วันนี้เราจะมาดูทฤษฎีที่เน้นการปฏิบัติมากขึ้น หัวข้อของบทเรียนคือแง่มุมของกาลต่อเนื่องในปัจจุบันและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับกาลต่อเนื่อง เช่น กฎแห่งการก่อตัว สถานการณ์การใช้งาน และแน่นอน นำเสนอตัวอย่างต่อเนื่อง สิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่จะเป็นจุดสนใจของเนื้อหาในปัจจุบัน การลงมือปฏิบัติเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการฝึกฝนทฤษฎีจนกระทั่งทฤษฎีกลายเป็นไปโดยอัตโนมัติ ให้เราวิเคราะห์ประโยคแต่ละประเภทโดยละเอียดโดยเน้นคุณสมบัติของโครงสร้าง

ปัจจุบันกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษใช้เพื่อระบุการกระทำและเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้หรือในระยะเวลาที่จำกัดอย่างเคร่งครัด เรามาดูกฎเกณฑ์และหาวิธีแต่งประโยคใน Present Connotation ที่มีความหมายแฝงต่างๆ กัน

งบ

ภาคแสดงกาลต่อเนื่องในปัจจุบันเป็นโครงสร้างสององค์ประกอบที่ซับซ้อน ซึ่งส่วนแรกแสดงด้วยกริยา to be และส่วนที่สองแสดงด้วยกริยาปัจจุบัน เช่น แบบฟอร์มกริยา ในเวลาเดียวกัน ถึงเป็นก็แตกต่างกันไปตามจำนวนและบุคคลด้วย รูปแบบทั่วไปของข้อความเชิงบวก เช่น เมื่อกระทำการใด ๆ ก็จะมีลักษณะเช่นนี้

• แจ็ค (1) เป็น (2) ขี่ (3) ม้าตัวนี้ (4) – แจ็คขี่บนนี้ม้า

หากต้องการใช้แง่มุมความต่อเนื่องในปัจจุบันได้สำเร็จ คุณต้องสำรวจรูปแบบต่างๆ ให้เป็นและสามารถสร้างกริยาได้อย่างมั่นใจ เว็บไซต์ของเราครอบคลุมรายละเอียดทั้งสองหัวข้อ ดังนั้นหากคุณไม่มั่นใจในความรู้ของคุณ เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับฟังก์ชันและรูปแบบของ to be ก่อน เช่นเดียวกับกฎของการบวกตอนจบ

และตอนนี้เราจะพัฒนาการสร้างโครงสร้างที่ยืนยันของปัจจุบันต่อเนื่องโดยดูตัวอย่าง 10 ประโยคพร้อมการแปล สำนวนทั้งหมดนำมาจากคำพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

• เรียกกลับภายหลัง, เจสสิก้า เป็น การเอาไป กอาบน้ำตอนนี้– โทรกลับทีหลัง เจสสิก้าตอนนี้ ยอมรับ อาบน้ำ.
• ฉันทราบคุณ เป็น ยิ้ม ขวาตอนนี้- ฉันรู้แล้วตอนนี้คุณ ยิ้ม .
• พระอาทิตย์ กำลังส่องแสง วันนี้สดใส—วันนี้มากสว่างส่องแสง ดวงอาทิตย์.
• ตอนนี้เรา กำลังเรียนรู้ ปัจจุบันกาลต่อเนื่องในภาษาอังกฤษ –โดยตรงตอนนี้เรากำลังเรียน ปัจจุบัน ระยะยาว เวลา วี ภาษาอังกฤษ ภาษา.
• ในขณะที่ฉัน ฉันกำลังทำความสะอาด ห้องครับพี่ชาย กำลังซักผ้า รถของเรา –ลาก่อนฉันฉันกำลังทำความสะอาด วีห้อง,ของฉันพี่ชายล้าง ของเรารถ.
• กางเกงของฉัน เป็น นิ่ง การอบแห้ง บนราวตากผ้า –ของฉันกางเกงขายาวทั้งหมดมากกว่าแห้ง บนผ้าลินินเชือก.
• เขา เป็น ตอนนี้ มอง สำหรับอพาร์ทเมนต์ให้เช่า–เขายังไงครั้งหนึ่งวีที่ให้ไว้ช่วงเวลากำลังมองหา ถอดออกได้อพาร์ทเมนต์
• ฉัน ฉันกำลังเตรียมตัว รายงานในขณะนี้ –ในจริงช่วงเวลาฉันการเตรียมการ รายงาน.
• 2017 กำลังมา สิ้นสุด – 2017ปีพอดี ถึงจบ.
• พวกเขา กำลังจะออกไป ที่ 2 โมง -พวกเขากำลังจะออกไป วีสอง ชั่วโมง.

โปรดทราบว่าภาคแสดงของเวลานี้ได้รับการแปลเป็นภาษารัสเซียด้วยคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ เนื่องจากแสดงถึงกระบวนการที่ยังไม่เสร็จ

การปฏิเสธ

หากคุณเพิ่มอนุภาคการปฏิเสธลงในภาคแสดง ประโยคยืนยันจะเปลี่ยนเป็นประโยคปฏิเสธ

• แจ็ค (1) เป็น (2)ไม่(3) ขี่ (4) ม้าตัวนี้ (5) – แจ็คขี่บนนี้ม้า

ในเวลาเดียวกัน คำวิเศษณ์ที่เพิ่มเข้าไปมักจะผสานกับคำกริยา to be ทำให้เกิดโครงสร้างแบบย่อ: aren't/isn't มาดูกันว่าพวกมันถูกสร้างขึ้นอย่างไร ประโยคเชิงลบด้านความต่อเนื่องในปัจจุบัน โดยใช้ตัวอย่าง 10 ประโยค

• เธอ ไม่ได้กำลังมองหา สำหรับงานใหม่ –เธอไม่ กำลังมองหา ใหม่งาน.
• ฉัน ฉันไม่ได้สอน ภาษาเยอรมันในปัจจุบัน –ในปัจจุบันเวลาฉันไม่ ฉันสอน เยอรมันภาษา.
• คุณ ไม่ได้ร้องเพลง เพลงเก่าตอนนี้ –ตอนนี้คุณไม่ ดำเนินการ เก่าเพลง
• ของฉันมือถือโทรศัพท์ ไม่ใช่ 'ไม่ การทำงาน ตอนนี้- โทรศัพท์มือถือของฉันตอนนี้ ไม่ทำงาน .
• พวกเขา ไม่ได้ 'ไม่ กำลังส่ง เหล่านี้อีเมล- พวกเขา พวกเขาไม่ได้ส่ง อีเมลเหล่านี้
• ที่ที่ช่วงเวลาเขา ไม่ใช่ 'ไม่ นิ่ง กำลังเล่น ฟุตบอล– ขณะนี้เขายังคงอยู่ ไม่เล่น เพื่อฟุตบอล
• พวกเขา ไม่ได้ 'ไม่ บอก ที่ความจริงเกี่ยวกับนี้กรณี- พวกเขา พวกเขาไม่ได้บอก ความจริงเกี่ยวกับคดีนี้
• ฉัน ฉันไม่ได้จากไป ที่ 3 โมง -ฉันไม่ ฉันกำลังจะไป วีสามชั่วโมง.
• แล็ปท็อป ไม่ได้ชาร์จ ตอนนี้ -โดยตรงตอนนี้แล็ปท็อปไม่ กำลังชาร์จ .
• ตอนนี้พวกเขา ไม่ได้ดู ทีวีแต่พวก กำลังเล่นคอมพิวเตอร์เกม –ตอนนี้พวกเขาไม่ กำลังดูอยู่ ทีวี,แต่พวกเขาเล่น วีคอมพิวเตอร์เกม

เป็นที่น่าสังเกตว่ารูปแบบย่อยังใช้สำหรับสรรพนาม I ด้วย ฉัน'มไม่.

คำถาม

ประเภทของข้อความที่มีมากที่สุดคือ ประโยคคำถาม- เป็นเวลานานมีสำนวนหกประเภทพร้อมน้ำเสียงตั้งคำถาม ขั้นแรก เรามาดูคำถามทั่วไปของ Present Continent และตัวอย่างประโยคประเภทนี้กันก่อน

คำถามทั่วไปเป็นประโยคชี้แจงประเภทหนึ่งที่สามารถยืนยันหรือปฏิเสธได้ด้วยคำตอบสั้นๆ ในการสร้างคำถาม คุณเพียงแค่ต้องย้ายแบบฟอร์มไปไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค

• เป็น(1) แจ็ค(2) ขี่ (3)ม้าตัวนี้ (4)? – แจ็คขี่บนนี้ม้า?

คำตอบสั้นๆ จะประกอบด้วยคำว่า Yes/No และคำสรรพนามที่อยู่ในรูป to be

• ใช่, เขาเป็น – ใช่,ขี่ เลขที่, เขา ไม่ใช่ 'ไม่ - ไม่ เขาไม่ขี่

ในการออกแบบให้เชี่ยวชาญ เราจะใช้ 10 ประโยคที่มีคำถามและคำตอบสั้นๆ

• เป็น คุณ การวาดภาพ ตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบ? - ใช่, พวกเราเป็น - คุณ วาด ตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบ? ใช่ เราวาด
• เป็น เธอ การเรียนรู้ จีนตอนนี้เหรอ? - เลขที่, เธอไม่ได้ - ตอนนี้เธออยู่ การศึกษา ชาวจีน? เลขที่,ไม่การศึกษา
• เช้า ฉัน การเขียน มัน? - ใช่, คุณคือ. - ฉัน ฉันกำลังเขียนมันลงไป นี้ - ใช่แล้ว คุณเขียนมันลงไป
• เป็น คุณ การอ่าน the Idiot โดย Dostoevsky ตอนนี้? - เลขที่, ฉันไม่ได้. - คุณ คุณกำลังอ่านอยู่ "คนโง่" โดย Dostoevsky? - ไม่ ฉันไม่อ่าน
• เป็น เขา กำลังซ่อม รถของคุณตอนนี้? - เลขที่, เขาไม่ได้ . — ในขณะนี้เขา การซ่อมแซม รถของคุณ? - ไม่ เขาไม่ทำ
• เป็น พวกเขา กำลังติดตาม เรา? - ใช่, พวกเขาเป็น . — พวกเขา ติดตาม ข้างหลังเราเหรอ? ใช่ พวกเขาทำตาม
• เช้า ฉัน ทำ แบบฝึกหัดนี้เหรอ? - ใช่, คุณคือ . — ฉัน ฉันกำลังทำ นี่คือการออกกำลังกายใช่ไหม? ใช่คุณทำ
• เป็น เธอ การเผาไหม้ เอกสารเหล่านี้เหรอ? - เลขที่, เธอไม่ได้ . — เธอ แผลไหม้ เอกสารเหล่านี้เหรอ? ไม่ มันไม่ไหม้
• เป็น เรา การเตรียมการ เอกสารโครงการ? - ใช่, เราเป็น . — เรา การเตรียมการ เอกสารโครงการ? ใช่, การเตรียมการ. — เป็น จับคู่ เริ่มต้น ตอนนี้? - เลขที่, มันไม่ใช่ - จับคู่ เริ่มต้น ตอนนี้? ไม่ มันไม่ได้เริ่มต้น

ถ้าเพื่อ ปัญหาทั่วไปใส่ตัวเลือกระหว่างสองตัวเลือก เราก็จะได้คำถามสำรองแล้ว การออกแบบจะเหมือนกันเฉพาะกับสหภาพเท่านั้น หรือมีการเพิ่มส่วนเพิ่มเติม

• เป็น คุณ ออกไป เวลา 6 หรือ 7 โมงเช้า? -คุณ คุณกำลังจะไป วี 06 หรือ วี 07 ชั่วโมง เช้า?
• เป็น เขา การทำอาหาร ตอนนี้เนื้อหรือปลา? -เขา ตอนนี้ พ่อครัว เนื้อ หรือ ปลา?

คำถามที่มีคำคำถามพิเศษที่แทนที่กริยาให้เป็นตั้งแต่แรกมีพฤติกรรมที่น่าสนใจยิ่งขึ้น จะปรากฏที่จุดเริ่มต้นของวลี และหลังจากนั้นจะเป็นการสร้างคำถามทั่วไปโดยทั่วไป มาดูตัวอย่างคำถามในปัจจุบันต่อเนื่องพร้อมคำคำถามพิเศษ

• ทำไม เป็น เธอ ดำเนินการต่อ จะทำอีกครั้งเหรอ? -ทำไมเธออย่างต่อเนื่อง ทำนี้อีกครั้ง?
• ที่ไหน เป็น พวกเขา เดิน ตอนนี้? -ที่ไหนพวกเขาตอนนี้เดิน ?

แต่ คำถามคำอะไรและใครเป็นคำถามแยกประเภท – ชี้แจงหัวข้อ ดังนั้นโดยพื้นฐานแล้วพวกเขาจึงมีคำสั่งคำสั่งเฉพาะในตอนแรกแทนที่จะเป็นผู้กระทำการกระทำเท่านั้นที่จะมีคำคำถาม

• WHO กำลังโทรมา คุณ? -WHOคุณโทร ?
• อะไร เป็น กำลังเล่น ที่ที่ภาพยนตร์นี้สัปดาห์- - อะไร แสดง ในโรงภาพยนตร์สัปดาห์นี้?

ในการพูดภาษาพูด คุณมักจะพบคำถามเชิงลบที่แสดงทัศนคติทางอารมณ์ต่อหัวข้อสนทนา

• ไม่ใช่ เธอ บ่น ของชีวิตของเธอ? -ไม่ใช่เหรอ.เธอไม่ บ่น บนของฉันชีวิต?
• อาเรน 'ไม่ คุณ เพลิดเพลิน นี้งานสังสรรค์- -คุณหรือไม่ ไม่มีความสุข ปาร์ตี้นี้เหรอ?

และโครงสร้างไวยากรณ์สุดท้ายคือการแบ่งคำถาม ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกเป็นคำสั่งปกติ และส่วนที่สองคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค เป็นคำถามเพิ่มเติม นอกจากนี้ความหมายของคำถามยังตรงกันข้ามกับความหมายของส่วนแรกของประโยคอีกด้วย

• พวกเขา เป็น กำลังพูด ขัด, ไม่ได้ 'ไม่ พวกเขา - - พวกเขา พวกเขาพูด ในภาษาโปแลนด์ใช่ไหม?
• เขา ไม่ใช่ 'ไม่ การเจริญเติบโต มะเขือเทศ, เป็น เขา - - เขา ไม่เติบโต มะเขือเทศใช่ไหม?

มีการศึกษาโครงสร้างไวยากรณ์แล้ว แต่ยังคงเข้าใจขอบเขตของการประยุกต์ด้านนี้

การใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง

นอกเหนือจากการแสดงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นในขณะนี้หรือในเวลาที่กำหนด ความต่อเนื่องในปัจจุบันยังมีประโยชน์อื่นๆ อีกหลายประการ

มักจะมีข้อเสนอให้ใช้ Present Continuing เป็นคำอธิบายถึงการกระทำเชิงลบที่ใครบางคนทำซ้ำแล้วซ้ำอีก สิ่งเหล่านี้อาจเป็นนิสัยที่ไม่ดี พฤติกรรม การเหม่อลอย เป็นต้น

• พาเมล่า เป็น อย่างสม่ำเสมอ การพูด เกี่ยวกับลูกของเธอ-พาเมล่าอย่างสม่ำเสมอพูดคุย โอของเขาเด็ก!
• ฉัน เช้า เสมอ การสูญเสีย ปากกาของฉันฉันเสมอฉันกำลังสูญเสีย ของพวกเขาปากกา!

ด้วยความช่วยเหลือของวลีที่มั่นคงที่จะไป ลักษณะนี้จะใช้เพื่อระบุเหตุการณ์ที่วางแผนไว้ในอนาคตอันใกล้นี้

• ปีนี้เรา กำลังจะซื้อ รถใหม่ –เราเรากำลังจะไป ซื้อ ใหม่รถวีนี้ปี.
• พรุ่งนี้ฉัน เช้า กำลังไป ถึง ส่ง กโปสการ์ดถึงของฉันญาติ- พรุ่งนี้ฉัน ฉันกำลังจะไปส่ง โปสการ์ดถึงญาติของคุณ

ในเรื่องการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ การพัฒนาเทคโนโลยี ฯลฯ คุณยังสามารถใช้ลักษณะปัจจุบันต่อเนื่องได้ด้วย ในสำนวนดังกล่าวจะมีความหมายทั่วไป

• คนหนุ่มสาว กำลังดูอยู่ ภาพยนตร์บน อินเทอร์เน็ตวันนี้ –ในของเราเวลาความเยาว์ดู ภาพยนตร์ โดยอินเทอร์เน็ต.

สิ่งสำคัญเท่าเทียมกันคือต้องทราบสถานการณ์ที่ไม่เคยใช้ความต่อเนื่อง เรากำลังพูดถึงรายการกริยาคงที่ที่ค่อนข้างครอบคลุมซึ่งไม่มีรูปแบบ ing บทความถัดไปจะแสดงรายการทั้งหมด

ปัจจุบันต่อเนื่อง - ปัจจุบัน ระยะยาวกาลของกริยาภาษาอังกฤษ ซึ่งเรียกอีกอย่างว่า Present Progressive กริยารูปแบบหนึ่งที่ใช้กันทั่วไปมาก ไม่มีอะนาล็อกในภาษารัสเซีย แต่ก็เข้าใจได้ไม่ยากนัก

ปัจจุบันต่อเนื่องเป็นเวลาแยกต่างหากไม่ได้ระบุเป็นภาษารัสเซียดังนั้นในตอนแรกจะทำให้เกิดความสับสนอย่างไรก็ตามคุณมักจะคุ้นเคยกับมันอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะหลังจากแบบฝึกหัดหลายสิบครั้ง (ดูท้ายบทความ)

ขั้นแรก การพูดนอกเรื่องเล็กน้อยจากหัวข้อเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับตำราไวยากรณ์ซึ่งเราจะศึกษาความต่อเนื่องในปัจจุบัน หนังสือเรียนเล่มนี้ถือว่าดีที่สุดตลอดกาล: "ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในการใช้งาน" เมอร์ฟี่- ใครก็ตามที่เคยถือหนังสือเล่มนี้อยู่ในมือจะเข้าใจเรื่องนี้อย่างถ่องแท้ หนังสือเรียนมีโครงสร้างที่ดีและสะดวกมากจนฉันอยากเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษทันที ตอนนี้เปิดตัวในรุ่นที่สี่แล้ว ซึ่งดียิ่งขึ้นไปอีก ตอนนี้ยังมีให้ใช้งานทางออนไลน์ด้วย สะดวกยิ่งขึ้นเนื่องจากมีการเปล่งเสียง

นอกจากนี้ยังมีบทเรียนวิดีโอ ซึ่งหนึ่งในนั้นเราจะดูในหัวข้อความต่อเนื่องในปัจจุบัน จากนั้นคุณสามารถไปที่ลิงก์ท้ายวิดีโอแล้วลองศึกษาหนังสือเรียนออนไลน์ - มีช่วงทดลองใช้ฟรี ทุกอย่างชัดเจนและสะดวกสบายมาก

อย่างไรก็ตาม มีการเผยแพร่ฉบับพิเศษสำหรับแท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน สมัครฟรี- คุณจึงสามารถเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้ทุกที่ทุกเวลา ศึกษาเพื่อ วัสดุที่ดีที่สุดคุณกำลังเสียเวลาอันมีค่าไปโดยเปล่าประโยชน์ คุณจำเป็นต้องใช้อย่างมีประสิทธิภาพ

กฎการใช้ Present Continuus

นำเสนอกาลต่อเนื่องปัจจุบันต่อเนื่อง (ปัจจุบันต่อเนื่อง) ในคำอธิบายของแอนนาเป็นภาษาอังกฤษ (ในภาษารัสเซียดูประโยค (ตัวอย่าง)):

ตารางการก่อตัวปัจจุบันต่อเนื่อง

เพื่อให้เข้าใจได้ดี วัสดุใหม่บางครั้งเราจำเป็นต้องได้รับคำอธิบายจากบุคคลอื่น นอกจากนี้ เราทุกคนมีความแตกต่างกันมากจนโดยทั่วไปแล้วทุกคนจำเป็นต้องค้นหาคำอธิบายส่วนตัวที่ดีที่สุดของตนเอง

ดังนั้นให้ดูบทเรียนอื่น อิรินา ชิพิโลวา- เด็กสาวคนนี้มีพลังที่น่าทึ่ง บทเรียนที่แพร่เชื้อได้ขนาดนี้ ฉันคิดว่าเธอคือคนที่จะอธิบาย Present Continuous ให้กับใครสักคนได้ดีที่สุด

ประโยค (ตัวอย่าง) การใช้ Present Continuous

1. การกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ในขณะที่สนทนา แต่ยังไม่เสร็จสิ้น (กิจกรรมอยู่ระหว่างดำเนินการ)

อย่าขัดจังหวะฉัน ฉันกำลังทำงาน.
ทำไมคุณไม่ทำงาน?
อลิซกำลังเขียนหนังสือ
เรากำลังจะไปเดินเล่น
เขาไม่ดื่ม
ฉันกำลังเครียดกับการสอบของฉัน
เธอกำลังส่งข้อความ

2. กิจกรรมชั่วคราว

เราอยู่โรงแรมจนหาบ้านซื้อได้
วันนี้คุณโง่มาก ปกติแล้วคุณจะอ่อนไหวมาก

3. กิจกรรมที่อาจไม่สมบูรณ์

บางครั้งความต่อเนื่องในปัจจุบันจะใช้หากไม่มีการกระทำใดๆ เกิดขึ้นในขณะที่สนทนา แต่เป็นนัยว่ามันเกิดขึ้นในหลักการ ตัวอย่างนี้อธิบายได้ดีในหนังสือ: คุณเริ่มอ่านหนังสือแล้ว ตอนนี้คุณไม่ได้อ่านมันโดยเฉพาะ แต่เนื่องจากคุณยังอ่านไม่จบ คุณจะอ่านต่อ ดังนั้นอย่าลังเลที่จะพูด

ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่
เรากำลังสร้าง บ้าน.
พวกเขากำลังเรียนภาษา

4. Present Continuous ใช้กับคำ เช่น วันนี้ สัปดาห์นี้ ปีนี้

วันนี้/สัปดาห์นี้/ปีนี้คุณทำงานหนัก

ข้อยกเว้น

กริยาที่แสดงมีสี่กลุ่มที่ไม่ค่อยได้ใช้ในความต่อเนื่องในปัจจุบันเนื่องจากมีแนวคิดเรื่องความคงทนและครบถ้วน

1. เหล่านี้เป็นกริยาสภาวะของจิตใจ: เชื่อ คิด สมมติ พิจารณา เข้าใจ สมมติ คาดหวัง เห็นด้วย รู้ จำ ลืม
2. คำกริยาแสดงอารมณ์: ชอบ รัก เกลียด อิจฉา เกลียด หวัง ชอบ ปรารถนา ต้องการ
3. กริยาของการเป็นและความเป็นอยู่: เป็นเจ้าของ, พึ่งพา, มี, ราคา, ดูเหมือน, ดูเหมือน, ต้องการ, มี
4. คำกริยาแสดงความรู้สึก: เห็น ได้ยิน ลิ้มรส ได้กลิ่น

อย่างไรก็ตาม หากคำกริยาเหล่านี้แสดงออกถึงกิจกรรมมากกว่าระบุ ก็สามารถนำไปใช้ในความต่อเนื่องในปัจจุบันได้ ตัวอย่างเช่น

บ่ายนี้ฉันจะเจอพอลลี่ (“เห็น” แปลว่า “พบปะ”)
ฉันกำลังชิมพาสต้าเพื่อดูว่าต้องการเกลือเพิ่มหรือไม่ (แสดงกิจกรรม)
เธอกำลังตั้งครรภ์ (เธอกำลังตั้งครรภ์)

และถ้าคุณต้องการอธิบาย Present Continuous ให้ลูก ๆ ของคุณดู แสดงการ์ตูนตลกเรื่องนี้ให้พวกเขาดู และในขณะเดียวกันก็ฝึกฝนตัวเองไปด้วย มีตัวอย่างการใช้งานมากมายที่นี่

เพื่อเป็นของขวัญสำหรับเนื้อหาการเรียน

ด้วยการใช้ Present Continuous ให้กับคุณ ด้านล่างนี้คือแบบฝึกหัด - ตรวจสอบว่าคุณรู้จักเนื้อหามากแค่ไหน

แบบฝึกหัดเพื่อความเข้าใจ (แบบทดสอบ)

1. นำเสนอความต่อเนื่อง (ระดับประถมศึกษา) 10 คำถาม

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

เริ่มแบบทดสอบ