คำว่า "สมมุติ" หมายถึงอะไร? สมมติฐานคืออะไร? ดูว่า "สมมุติ" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร สมมติฐานที่กลายเป็นจริง

1. จะเกิดอะไรขึ้นหากโลกมีขนาดใหญ่เป็นสองเท่า?

หากเส้นผ่านศูนย์กลางของโลกของเราอยู่ที่ 16,000 กม. มวลก็จะเพิ่มขึ้น 8 เท่า และแรงโน้มถ่วงจะแข็งแกร่งเป็นสองเท่า พืชและสัตว์ทุกชนิดที่มีอยู่ในปัจจุบันจะตายตามน้ำหนักของมันเอง และสายพันธุ์ใหม่ก็จะเกิดขึ้น

2.จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นที่เหมือนกับมนุษย์บนโลก?

หากโลกของเรามีสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นที่เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีอย่างมนุษย์อาศัยอยู่ ก็คงจะเกิดการต่อสู้แย่งชิงอำนาจระหว่างเราอย่างต่อเนื่อง หากหลังจากการต่อสู้ดิ้นรนนับแสนปีไม่มีใครชนะ เราก็จะเริ่มปรับตัวเข้าหากัน หรือไม่ก็จะเริ่มเพิกเฉยต่อกันและกัน

3. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าดาวเคราะห์น้อยยักษ์ไม่ทำลายไดโนเสาร์?

ถ้าดาวเคราะห์น้อยไม่ชนโลก ไดโนเสาร์คงจะยังครองโลกของเราอยู่ ท้ายที่สุดแล้ว ความเหนือกว่าของไดโนเสาร์บนโลกถือเป็นเหตุการณ์ที่ไม่ธรรมดา นักวิจัยแนะนำว่าแทนที่จะเป็นมนุษย์ "ไดโนเสาร์" คงจะปรากฏตัวขึ้น ซึ่งน่าจะมีสมองที่ค่อนข้างใหญ่ซึ่งเริ่มพัฒนาในไดโนเสาร์สายพันธุ์สุดท้ายที่ปรากฏบนโลก

4. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าทุกคนบนโลกกระโดดพร้อมกัน?

หากผู้คนทั้งหมดมารวมกันและกระโดดพร้อมกัน สิ่งนี้จะทำให้โลกเคลื่อนรัศมีไปด้านข้างหนึ่งร้อยรัศมี แต่เมื่อลงจอด โลกก็จะกลับมา

5. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าดวงจันทร์ไม่ก่อตัว?

กระแสน้ำขนาดใหญ่ที่เกิดจากดวงจันทร์ ซึ่งมีวงโคจรอยู่ใกล้โลกมากขึ้นระหว่างการก่อตัวของมัน ถูกพัดพาทับโครงสร้าง "เคมี" ที่เกี่ยวข้องกับต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิต หากไม่มีสิ่งนี้ ชีวิตคงไม่เกิดขึ้น หรือสิ่งมีชีวิตคงจะพัฒนารูปแบบพฤติกรรมที่แตกต่างกันอย่างมากเพื่อรับมือกับวันหกชั่วโมงและสภาวะสุดขั้ว การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศซึ่งคงมีอยู่บนโลกที่ไม่มีดวงจันทร์

6. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าผู้คนฉลาดเป็นสองเท่า?

ในกรณีนี้ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ เราจะได้รับการพัฒนามากขึ้นในระดับบุคคล เราจะมีสุขภาพที่ดีขึ้น เราจะดูดีขึ้น และเราจะเคร่งศาสนาน้อยลง แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็ยังคงมีความแตกต่างกันและสังคมก็จะเต็มไปด้วยความขัดแย้งเหมือนที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน

7. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าแมวทุกตัวบนโลกตายกะทันหัน?

แมวอาจดูเหมือนเป็นสัตว์ธรรมดาๆ ที่ไม่มีนัยสำคัญ แต่พวกมันก็เป็นสมาชิกที่สำคัญของแมว ระบบนิเวศทั่วโลก- จากการศึกษาที่ศึกษาผลที่ตามมาของการกำจัดแมวออกจากดินแดนของเกาะเล็กๆ เป็นที่ทราบกันดีว่าหากไม่มีพวกมัน โลกจะถูกสัตว์ฟันแทะบุกรุกไปในเวลาไม่นาน หนูและหนูอาจจะทำลายธัญพืชและการแพร่กระจายทั้งหมด จำนวนมากโรคภัยไข้เจ็บและจะทำลายนกที่ทำรังบนพื้นดิน

8. จะเกิดอะไรขึ้นหากระบบสุริยะของเราก่อตัวใกล้กับขอบทางช้างเผือกมากขึ้น?

แม้ว่าประมาณหนึ่งในสามขององค์ประกอบโลหะทั้งหมดจะอยู่ที่ขอบกาแล็กซี แต่เมื่อเปรียบเทียบกับที่เราอยู่ ชีวิตก็สามารถเกิดขึ้นและพัฒนาในลักษณะเดียวกันได้ อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถดำรงอยู่ได้เป็นก๊าซไททันอย่างดาวพฤหัสและดาวเสาร์ และการไม่มีดาวเคราะห์เช่นนี้อาจหมายถึงหายนะของโลก เพราะในกรณีนี้ มันจะต้องสัมผัสกับดาวเคราะห์น้อยบ่อยเกินไป

9. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าสัตว์ตัวแรกที่โผล่ขึ้นมาจากมหาสมุทรสู่พื้นดินมีแขนขาหกข้างแทนที่จะเป็นสี่ขา?

แขนขาทั้งสี่นั้นมีความโดดเด่นในสัตว์ชั้นสูง และย้อนกลับไปในสมัยที่ครีบต้องวิวัฒนาการเมื่อพวกมันเคลื่อนตัวขึ้นบก แต่สัตว์ต่างๆ อาจมีครีบได้ 6 ครีบ ซึ่งในกรณีนี้ นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าชีวิตจะเริ่มพัฒนา "ใกล้มาก" กับโลก และสัตว์ขนาดใหญ่ที่ฉลาดอาจไม่เคยมีอยู่จริง

10. จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามนุษย์นีแอนเดอร์ทัลไม่ตายไป?

มนุษย์นีแอนเดอร์ทัลสามารถมีชีวิตอยู่ได้จนถึงปัจจุบัน จากนั้นพวกเขาก็อาจจะพูด คิด และทำเหมือนพวกเราได้ แต่ผู้เชี่ยวชาญตั้งข้อสังเกตว่าการดูดซึมมีแนวโน้มมากกว่ามาก กล่าวคือ การผสมข้ามพันธุ์กับมนุษย์จะเกิดขึ้น ซึ่งจะนำไปสู่การสร้างสายพันธุ์ลูกผสมขึ้นมา

11. จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ขั้วแม่เหล็กสลับสถานที่เหรอ?

คำถามไม่ใช่ว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นหรือไม่ แต่จะเกิดขึ้นเมื่อใด เพราะสิ่งนี้เคยเกิดขึ้นมาก่อนในประวัติศาสตร์โลก สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่ออะตอมเหล็กในแกนนอกของของเหลวค่อย ๆ เปลี่ยนทิศทางเป็นเวลาหลายพันปี

12. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าแรงที่ก่อตัวเป็นโมเลกุลมีความแข็งแรงหรืออ่อนกว่าสองเท่า?

โมเลกุลเกิดขึ้นเมื่อโปรตอนจากอะตอมใกล้เคียง "แบ่งปัน" อิเล็กตรอน ถ้า แรงแม่เหล็กไฟฟ้าซึ่งการเชื่อมต่อเหล่านี้ขึ้นอยู่กับว่าจะแตกต่างออกไป จักรวาลอาจไร้สิ่งมีชีวิต หรือแม้แต่ดวงดาวและดาวเคราะห์ด้วยซ้ำ แรงดึงดูดระหว่างโปรตอนที่มีประจุบวกและอิเล็กตรอนที่มีประจุลบนั้นได้รับการปรับอย่างละเอียด ทำให้อะตอมสามารถก่อตัวเป็นชีวโมเลกุลที่ใหญ่ขึ้นได้

13. จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีอาหารเพียงประเภทเดียว?

ไม่มีอาหารที่มีทุกสิ่งที่บุคคลต้องการ การรับประทานผลไม้หรือผักหรือธัญพืชเพียงชนิดเดียวจะทำให้อวัยวะต่างๆ ล้มเหลว การกินแต่เนื้อสัตว์จะทำให้ร่างกายเริ่มเคี้ยวกล้ามเนื้อของตัวเอง การกินแต่ผลไม้จะทำให้คุณเป็นโรคเลือดออกตามไรฟัน ดังนั้นการรับประทานอาหารที่ซ้ำซากจำเจไม่ว่าในกรณีใดคือหนทางสู่ความตาย

14. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าดวงอาทิตย์มีขนาดเพียงครึ่งหนึ่ง?

พระอาทิตย์จะแดงขึ้นและร้อนน้อยลง พื้นที่โดยรอบซึ่งเหมาะสมกับสิ่งมีชีวิตจะมีขนาดเล็กกว่ามาก และโลกของเราจะไม่รวมอยู่ในรัศมีนี้

15. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณต้องยิงอาวุธในอวกาศ?

อาวุธสามารถยิงได้ในอวกาศ ซึ่งก่อให้เกิดสถานการณ์ที่ไร้สาระทุกประเภท หากคุณอยู่ในสุญญากาศระหว่างกาแลคซี เมื่อคุณเหนี่ยวไก กระสุนจะเคลื่อนที่ผ่านอวกาศไปตลอดกาล หากคุณยิงในขณะที่เข้ามา ระบบสุริยะจากนั้นกระสุนจะไปถึงดวงอาทิตย์หรือดาวเคราะห์ยักษ์ดวงใดดวงหนึ่ง และหากคุณถ่ายภาพไปทางขอบฟ้าขณะยืนอยู่บนยอดเขาตามจันทรคติ ในทางทฤษฎี คุณจะยิงตัวเองที่ด้านหลัง

คุณเสี่ยงที่จะได้รับคำตอบที่ไม่สมเหตุสมผล ไร้ความสามารถ หรือไม่มีเลย

คำถามสมมุติที่ดีที่สุดคือถามคำถาม

นักอนาคตวิทยาหรือผู้เชี่ยวชาญ

ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการคาดการณ์ในสาขาของตน

คำถามเชิงโครงงานคำถามเชิงโครงข่ายยังสมควรได้รับความสนใจซึ่งจะช่วยให้คุณศึกษาลักษณะของคู่สนทนาของคุณอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและกำหนดศักยภาพของเขา โลกภายใน:

“ถ้าคุณมีเงินล้านคุณจะทำอย่างไร”;

“คุณจะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ หากคุณเป็นประธานาธิบดีของประเทศ”

คำถามเฉพาะกาลเรียกอีกอย่างว่า "คำถามเชื่อมโยง" หรือ "สลับคำถาม" พวกเขาทำหน้าที่เพื่อ การเปลี่ยนแปลงที่ราบรื่นทิศทางของการสนทนา เพื่อย้ายการสนทนาไปยังหัวข้อใหม่หรือที่กล่าวถึงแบบไม่เป็นทางการ:

“คุณผู้กำกับ ตอนเริ่มบทสนทนาคุณบอกว่าการหาทุนมาถ่ายทำหนังเรื่องนี้ยากขนาดไหน เรามาพูดถึงเศรษฐศาสตร์ของการผลิตภาพยนตร์กันดีกว่า ค่าใช้จ่ายเท่าไหร่?

คำถามเฉพาะกาลที่ถามอย่างมืออาชีพไม่ควรขัดจังหวะคู่สนทนา อย่าเปลี่ยนบทสนทนาไปเป็น หัวข้อใหม่ซึ่งคู่สนทนายังไม่พร้อม อย่างไรก็ตาม หากคุณเห็นว่าบทสนทนาถึงทางตัน คุณสามารถลองเปลี่ยนโครงเรื่องทันที:

“เอาล่ะ อย่าพูดถึงปัญหาในที่ทำงานและพูดถึงครอบครัวของคุณดีกว่า คุณแต่งงานมานานแค่ไหนแล้ว?

หากคู่สนทนาพยายามถ่ายทอด “ข้อความ” (ซึ่งมักจะเตรียมไว้ล่วงหน้า) อย่างต่อเนื่อง คำถามเปลี่ยนผ่านอาจไม่ได้ผล นี่คือตัวอย่าง:

“คุณผู้ว่าการ ฉันได้ยินมาว่าตำแหน่งของคุณเกี่ยวกับการแปรรูปที่ดินขัดแย้งกับตำแหน่งของประธานาธิบดีอย่างมาก คุณช่วยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตำแหน่งของประธานาธิบดีได้ไหม”;

“ฉันไม่รู้ว่าท่านประธานคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ความคิดเห็นของฉันคือ…”

จำเป็นต้องมีคำถามเปลี่ยนผ่านเพื่อเปลี่ยนทิศทางของการสนทนา

มีประโยชน์มากเมื่อการสนทนาติดขัด

อย่างไรก็ตามพวกเขาจะต้องน่าสนใจมากขนาดนั้น

จนคู่สนทนาต้องการเปลี่ยน

ในการสัมภาษณ์กับ Maris Liepa ที่ได้กล่าวไปแล้ว Urmas Ott ใช้เทคนิคคำถามเฉพาะกาลเพื่อลดความตึงเครียดได้สำเร็จ กรอกหัวข้อหนึ่งให้ครบถ้วน และไปยังหัวข้อถัดไป:

O. บอกฉันหน่อยว่าคุณเรียนที่โรงเรียนออกแบบท่าเต้นมอสโคว์เป็นเวลาเท่าไรในฐานะนักแสดงบัลเล่ต์และคุณไปที่นั่นได้อย่างไร?

ล.นี่เป็นอุบัติเหตุที่น่ายินดีอีกครั้ง ครูในอนาคต Elena Nikolaevna Sergievskaya และศาสตราจารย์ Nikolai Ivanovich Tarasov กำลังไปพักผ่อนที่ริกาในเวลานั้น... มีกรณีเช่นนี้ Elena Nikolaevna ถามว่า:“ Maris ลองทายดูสิว่ามีกี่แมตช์ กล่องไม้ขีด- ฉันตั้งชื่อหมายเลข วินาทีผ่านไป สอง สาม เธอพูดว่า “คุณเดาถูก” ฉันพูดคำที่ฉันจะไม่พูดซ้ำเป็นภาษารัสเซีย ฉันพูดว่า: "คุณกำลังโกหก ... " เธอพูดซ้ำ: “คุณเดาถูก” เธอวางฉันคุกเข่าแล้วพูดว่า ขอโทษนะ คุณไม่สามารถพูดภาษารัสเซียแบบนั้นได้ โดยเฉพาะสำหรับผู้หญิง ฉันถามว่า: "ฉันจะพูดอย่างไร?" “เผื่อไว้ จำไว้ว่าอย่างน้อยคุณต้องพูดว่า ‘คุณไม่ได้พูดความจริง’” เธอตอบ ฉันจำสิ่งนี้ไปตลอดชีวิต เธอกล่าวว่า: “คุณรู้ไหมว่าฉันปรารถนาอะไร? ฉันขอพร: คุณจะเรียนที่มอสโกวหรือจะไม่เรียนที่มอสโกว? และหนึ่งเดือนผ่านไปฉันก็มาถึงมอสโกเพื่อเข้าเรียนในชั้นเรียนของ Nikolai Ivanovich Tarasov

A. ว่าแต่ ในกล่องมีกี่แมตช์?

ล.ฉันไม่อยากโกหก ฉันจำไม่ได้

คำถามแบบพาสซีฟและใบหน้าจริงๆ แล้วสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แม้แต่คำถาม แต่เป็นการกระตุ้นด้วยวาจาหรือไม่ใช่คำพูดของคู่สนทนาให้สนทนาต่อ คำถามแบบพาสซีฟจะถูกถามในแบบฟอร์ม สำนวนสั้น ๆซึ่งส่งสัญญาณว่าคู่สนทนามีส่วนร่วมในการสนทนา (“ฉันเข้าใจ...”; “ใช่ แน่นอน…”; “จริงเหรอ?”) สิ่งเหล่านี้เป็นสัญญาณที่กระตุ้นให้คู่สนทนาพูดต่อ และเนื่องจากไม่ใช่การประเมิน เทคนิคนี้จึงมีประสิทธิภาพอย่างยิ่งเมื่อมุมมองของคู่สนทนาไม่เห็นด้วยกับคุณ นอกจากนี้ยังอำนวยความสะดวกด้วยการแสดงออกทางสีหน้า - การแสดงออกทางสีหน้า, ท่าทาง, การเคลื่อนไหวของร่างกาย อย่างไรก็ตามในระหว่าง การสัมภาษณ์ออนแอร์คำถามเชิงโต้ตอบและคำถามใบหน้าควรใช้เท่าที่จำเป็น

คำถามแบบพาสซีฟและใบหน้า

กระตุ้นการสนทนาอย่างต่อเนื่อง

อย่างไรก็ตาม ควรหลีกเลี่ยงในระหว่างการสัมภาษณ์ทางอากาศ

ความหมายที่ใกล้เคียงคือสิ่งที่เรียกว่า คำถามเงียบๆ หรือ "เงียบ"ซึ่งกระตุ้นให้เกิดการสนทนาโดยไม่มีคำพูด เพียงแต่ต้องหยุดชั่วคราวเท่านั้น นักข่าวมือใหม่กลัวช่องว่างที่เกิดขึ้นระหว่างการสนทนา ความลำบากใจของพวกเขายังส่งผลต่อคู่สนทนาของพวกเขาด้วย แน่นอนว่าพวกเขาถูกต้องแต่เพียงบางส่วนเท่านั้น ความเงียบจะน่ากลัวก็ต่อเมื่อไม่มีอะไรจะถาม แต่สามารถใช้อย่างชาญฉลาดได้ ซึ่งตรงกันข้ามกับอคติที่มีอยู่ทั่วไป

ประการแรก การหยุดชั่วคราวระหว่างการสัมภาษณ์จะทำให้ผู้ให้สัมภาษณ์หยุดและมีเวลาคิด ผลลัพธ์ที่ได้คือคำตอบที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ประการที่สอง หยุดชั่วคราวด้วยการเพิ่ม วิธีการที่ไม่ใช่คำพูดการแสดงออกทางสีหน้า ภาษากาย และท่าทางแจ้งให้คู่สนทนาทราบว่าบทสนทนากำลังดำเนินอยู่ และนักข่าวกำลังรอรายละเอียดใหม่

นอกจากนี้คู่สนทนาอาจส่งสัญญาณให้นักข่าวหยุดพักโดยตั้งใจหรือโดยสัญชาตญาณเพื่อคิดหาคำตอบ ตัวอย่างเช่น เมื่อเขาเอนหลังบนเก้าอี้ เขามองดูเพดาน หรือเมื่อเขาพูดว่า "เอ่อ-เอ่อ" "อืม-มม" เลือกคำที่จำเป็นในการตอบ กำหนดความคิด ในขณะนี้ คุณไม่ควรเร่งรีบคู่สนทนาของคุณ และการหยุดชั่วคราวที่นี่ถือเป็นการดำเนินการแบบ win-win

คำถาม "เงียบ" ให้เวลาคู่สนทนาในการคิด

ขณะเดียวกันโดยไม่ขัดจังหวะการสนทนา

ดูคู่สนทนาของคุณ: เขาจะส่งสัญญาณให้คุณหยุดชั่วคราว

ไปจนถึงจุดเริ่มต้น

คำถามที่ควรหลีกเลี่ยง

นักข่าวไม่ควรใช้คำถามทุกรูปแบบในชีวิตประจำวันในการฝึกฝน ตัวอย่างเช่น ข้อมูลเหล่านั้นยาวเกินไป ยุ่งยาก และเป็นการยากที่จะระบุได้ว่าข้อมูลใดที่ได้รับการร้องขอจริง ๆ หรือสิ่งเหล่านั้นโดยพื้นฐานแล้วไม่มีความปรารถนาที่จะถาม แต่เป็นเพียงคำกล่าวหรือข้อสันนิษฐานของนักข่าว นักข่าวที่ไม่มีประสบการณ์พยายามลงทุนในบทสนทนาของพวกเขา” ความหมายลึกซึ้ง” พวกเขาถามคำถามสองข้อขึ้นไปในคราวเดียวซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์เช่นกันเนื่องจากจะทำให้คู่สนทนาสับสนตามลำดับคำตอบ นักข่าวมักจะผิดหวังกับคำถาม “ประจำ” ซึ่งสงวนไว้ในกรณีที่ไม่มีอะไรจะถาม

นักข่าวชื่อดังคนหนึ่งตอบคำถามของนักเรียนดังนี้:

คุณจำตอนตลกๆ จากการฝึกซ้อมของคุณได้ไหม?

ฉันไม่ตอบคำถามแบบนั้น” เขาตะคอก

ทำไม เกิดอะไรขึ้นกับคำถามเช่นนี้? - นักเรียนถามด้วยความสับสน

นี้ คำถามสำรวจนี่คือคำถามที่ผู้คนไม่ชอบตอบมากที่สุด มากที่สุด คำถามที่น่าสนใจสิ่งที่ทำให้คุณคิด

มีตัวเลือกอื่นสำหรับแนวทางที่ไม่เหมาะสมในการเลือกคำถามที่คุณควรรู้เพื่อไม่ให้เทคโนโลยีการสนทนาที่ซับซ้อนอยู่แล้ว

ส่วนนี้จะตรวจสอบกรณีทั่วไปของคำถามที่ไม่ประสบผลสำเร็จ และวิเคราะห์องค์ประกอบการทำงานและโครงสร้างของข้อผิดพลาดที่ส่งผลต่อกระบวนการสัมภาษณ์ สาระสำคัญของประเด็นต่างๆ ไม่ได้ถูกกล่าวถึงในที่นี้ เนื่องจากความหลากหลายอันไม่มีที่สิ้นสุดและการพึ่งพาสถานการณ์เฉพาะ

คำถามเชิงวาทศิลป์. เน้นด้วยไวยากรณ์ค่ะ แยกกลุ่มประโยคคำถามไม่มีคำถาม แต่เป็นข้อความที่ซ่อนอยู่ซึ่งไม่ต้องการคำตอบ นอกจากนี้คำถามเชิงวาทศิลป์ยังมีองค์ประกอบทั้งหมด ประโยคคำถามสิ่งที่แตกต่างจากการเล่าเรื่องคือน้ำเสียงเฉพาะ การเรียงลำดับคำพิเศษ การมีอยู่ของอนุภาคคำถาม ซึ่งแน่นอนว่าไม่สามารถสร้างความสับสนให้กับผู้สัมภาษณ์ที่ไม่มีประสบการณ์ได้ อีกแง่มุมที่ “น่าดึงดูด” ของคำถามเชิงวาทศิลป์คือการแสดงออกทางอารมณ์ เช่น ความเป็นไปได้ในการถ่ายทอดผ่านมัน ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเฉดสีอารมณ์ของคุณ:

“หญิงสาวที่ออกเสียงบทพูดคนเดียวแบบนี้จะถูกกล่าวหาอย่างจริงจังได้อย่างไร?” (เอ็น. โดโบรลิยูบอฟ.อาณาจักรแห่งความมืด);

“ เป็นไปได้ไหมที่จะทำเช่นนี้?”;

“นี่ไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาทั้งหมดหรอกหรือ?”

ในคำถามเชิงวาทศิลป์ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างคำถามและคำตอบที่จำเป็นระหว่างนักข่าวกับเรื่องของเขาจะไม่เกิดขึ้น ฝ่ายที่กระตือรือร้นคือนักข่าว เขาตัดสินและเขาไม่ใช่คู่สนทนาของเขายุติเรื่องนี้

ในกรณีนี้ผู้สื่อข่าวฝ่าฝืนกฎการสัมภาษณ์สองข้อพร้อมกัน: การรับ ข้อมูลใหม่โดยทั่วไปและได้รับข้อมูลใหม่จากฝ่ายที่เป็นปัญหา นอกจากนี้คำถามเชิงวาทศิลป์ขัดขวางการไหลของการสนทนาเป็นหลักและคู่สนทนาไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องยกมือขึ้นและถอยกลับอย่างเงียบ ๆ ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่คำถามเชิงวาทศิลป์มีความหมายใกล้เคียงกับข้อความที่มีการยืนยันหรือการปฏิเสธที่ซ่อนอยู่

ในการให้สัมภาษณ์ทางโทรทัศน์กับรัฐมนตรีต่างประเทศ Igor Ivanov ประเด็นเฉพาะสำหรับ ช่วงเวลาปัจจุบันปัญหาความตึงเครียดที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์ระหว่างรัสเซียและจอร์เจีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสนทนาดังกล่าว เป็นการริเริ่มโดยรัสเซียเกี่ยวกับระบอบการปกครองวีซ่าบริเวณชายแดนติดกับจอร์เจีย รัฐมนตรีโต้แย้งการตัดสินใจของทางการครั้งนี้และนักข่าวพยายามค้นหาว่าได้ทำทุกอย่างเพื่อแก้ไขปัญหาด้วยมาตรการที่นุ่มนวลกว่านี้แล้วหรือยังและอุทานอย่างเผ็ดร้อน:“ และโดยทั่วไป คุณลองนึกภาพออกไหมว่าคนโปรดของทุกคนเช่น Kikabidze , Bregvadze พวกเขาจะกลายเป็นชาวต่างชาติตัวจริงในรัสเซีย!” รัฐมนตรีมองหาคำตอบที่เหมาะสมสำหรับคำถามวาทศิลป์นี้มานานแล้ว

คำถามเชิงวาทศิลป์ไม่มี

ความรู้เชิงแนวคิดมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ก่อนอื่นเราต้องชี้ให้เห็นถึงความแน่นอนของความรู้ เนื่องจากวัตถุใดๆ มีแก่นแท้ที่แน่นอน ความรู้เชิงแนวคิดจึงมีการแสดงออกเฉพาะของแก่นแท้ที่สร้างขึ้นใหม่ด้วย ความรู้เกี่ยวกับวัตถุบางอย่างช่วยให้คุณสามารถนำเสนอเป็นความรู้บางอย่างได้ เนื่องจากความแน่นอนของความรู้เชิงแนวคิดจึงได้รับลักษณะของความซื่อสัตย์และความครบถ้วนสมบูรณ์ เนื่องจากธรรมชาติของโลกวัตถุประสงค์ที่ไม่ต่อเนื่องกัน แต่ละโลกจึงถูกนำเสนอเป็นรูปแบบที่เป็นอิสระและครบถ้วน โดยมีความสมบูรณ์สัมพันธ์กันในตัวมันเอง โดยธรรมชาติแล้ว ความรู้เกี่ยวกับความรู้นี้จะมีลักษณะเป็นความรู้แบบองค์รวมที่ค่อนข้างสมบูรณ์ กล่าวคือ ความรู้มีความครบถ้วนและครบถ้วน ความสมบูรณ์ของแนวคิดหมายถึงแนวคิดของวัตถุที่เป็นรายบุคคลและเป็นอิสระ เมื่อรวมองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมดแล้ว แนวคิดนี้ย่อมได้มาซึ่งลักษณะของความซื่อสัตย์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ดังนั้นความแน่นอนและความสมบูรณ์ของความรู้แนวความคิดจึงสันนิษฐานว่าความรู้ครบถ้วนสมบูรณ์ สิ่งนี้อาจฟังดูขัดแย้งกัน เนื่องจากเราคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าความรู้ของเราไม่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์อยู่เสมอ ในทางกลับกัน ข้อความที่ตรงกันข้ามนำไปสู่แนวคิดเรื่องความสมบูรณ์ของความรู้ (และโดยทั่วไปการหยุดการพัฒนา ฯลฯ ) อันที่จริง ไม่มีการพูดถึงความรู้ทั่วไปเช่นนี้ที่ถือว่าครบถ้วนในที่นี้ ความรู้เช่นนั้นย่อมไม่ดำรงอยู่ได้ เช่นเดียวกับความรู้ทั่วๆ ไปย่อมไม่มี มันเกี่ยวกับเกี่ยวกับความรู้เฉพาะเจาะจงซึ่งแน่นอนและมีขอบเขตอยู่เสมอ นั่นคือ มีจุดเริ่มต้น ความสมบูรณ์ และครบถ้วนในตัวเอง ความรู้เฉพาะสามารถเป็นความรู้ที่สมบูรณ์และครบถ้วนเฉพาะวิชาความรู้และเฉพาะในการปรึกษาหารือกาลอวกาศเท่านั้น สืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าความรู้ในฐานะข้อเท็จจริงที่บรรลุแล้ว มีอยู่หรือไม่มีอยู่ ความรู้นั้นมีอยู่หรือไม่มีอยู่ก็ได้

ในที่นี้จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างสองแนวคิด ได้แก่ ความรู้ในฐานะข้อเท็จจริงที่บรรลุผลสำเร็จ และคุณภาพของความรู้ หากอันแรกบ่งบอกถึงการมีอยู่ของความรู้หรือการขาดหายไป อันที่สองก็บ่งบอกถึงความสมบูรณ์ ความจริง ฯลฯ ในวรรณกรรมสังคมปรัชญาที่มีอยู่ แนวคิดทั้งสองนี้มักจะสับสน และเมื่อพวกเขาพูดถึงความรู้ที่ไม่สมบูรณ์และไม่ถูกต้อง นี่ก็เข้าใจว่าขาดความรู้ อันที่จริง ถ้าเรารู้บางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับวัตถุ นี่ก็ถือเป็นความรู้เกี่ยวกับวัตถุนั้นอยู่แล้ว โดยมีคุณลักษณะทั้งหมดที่มีอยู่ในแนวคิดของความรู้ อีกประการหนึ่งคืออาจจะมีความรู้ไม่ครบถ้วน แต่ความรู้สามารถเป็นจริง สมบูรณ์ บางส่วน ฯลฯ ได้ก็ต่อเมื่อเปรียบเทียบกับความรู้อื่น อดีต อนาคต หรือกับความรู้อื่น ๆ เช่น ความรู้คู่ขนาน ในทางกลับกัน การมีความเหมือนกันกับตัวมันเองนั้นสามารถเป็นความรู้ที่สมบูรณ์และครบถ้วนเท่านั้นสำหรับตัวมันเอง การมีอยู่ของความรู้แนวความคิดแสดงให้เห็นว่าเรามีความรู้อยู่แล้ว และความรู้ก็ครบถ้วนและครบถ้วน ทั้งนี้หลักความสมบูรณ์และครบถ้วนของความรู้ของตนเองถือเป็นสัมบูรณ์

เนื่องจากธรรมชาติของวัตถุและความรู้ไม่ต่อเนื่องกัน จึงไม่อาจมีความรู้ที่ไม่สมบูรณ์ได้ กระบวนการรับรู้อาจไม่สมบูรณ์ในช่วงระยะเวลาหนึ่งและเฉพาะในระบบความรู้ที่ใหญ่กว่าสำหรับสายโซ่ที่กำหนดเท่านั้น แต่ความรู้ใดๆ ในระบบความรู้ทั่วไปมักจะแสดงถึงความรู้เชิงมโนทัศน์เสมอ และด้วยเหตุนี้จึงถือได้ว่าเป็นส่วนสำคัญ สมบูรณ์ และครบถ้วน

จุดสำคัญที่สุดในการทำความเข้าใจความรู้เฉพาะเจาะจงก็คือ ความรู้นั้นมีสถานะของความรู้ในอดีตอยู่เสมอ และความรู้เชิงมโนทัศน์ใดๆ ก็ทำหน้าที่เป็นความรู้ในอดีต สิ่งนี้ตามมาจากหลักการเชิงพื้นที่ชั่วคราวของการดำรงอยู่ของปรากฏการณ์ เนื่องจากความแปรปรวนของโลก ปรากฏการณ์ใดๆ ในการแสดงออกเชิงอัตวิสัยจึงปรากฏเป็นปรากฏการณ์ในอดีต ประเด็นไม่ใช่ว่ามันไม่มีอยู่ในสถานที่ใดสถานที่หนึ่งและในปัจจุบัน แต่ในความหมายของการสะท้อนกลับในระบบความรู้บางระบบ ด้วยเหตุนี้ ความรู้ใด ๆ ของเราในฐานะความรู้เชิงมโนทัศน์ตั้งแต่วินาทีแรกที่ปรากฏขึ้นจึงได้รับลักษณะของความรู้ในอดีตทันที ทันทีที่มันเกิดขึ้น มันก็จะกลายเป็นเรื่องอดีตทันที ในแง่นี้ จำเป็นต้องแยกแยะความรู้ในอดีตออกจากความรู้ที่ล้าสมัย ล้าสมัย และถูกละทิ้งโดยประวัติศาสตร์ของมนุษย์

กล่าวอีกนัยหนึ่ง: ความรู้ไม่ได้กลายเป็นสิ่งที่ผ่านมา แต่ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเนื่องจากความสมบูรณ์และความครบถ้วน ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ก้าวไปข้างหน้า ซึ่งได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในทุก ๆ เวลาไม่ว่าช่วงเวลานั้นจะสั้นเพียงใดก็ตาม เนื่องจากความรู้เชิงมโนทัศน์เป็นแบบองค์รวม ครบถ้วน และ ความรู้เต็มรูปแบบสำหรับตัวมันเอง ตราบเท่าที่ตั้งแต่ช่วงเวลาของการก่อตัว มันก็กลายเป็นความรู้คงที่และไม่พัฒนา และด้วยเหตุนี้ จึงได้รับสถานะของความรู้ในอดีต

อย่างไรก็ตาม การนำเสนอความรู้เชิงแนวคิดเป็นความรู้ในอดีตที่ไม่สามารถใช้ได้กับอนาคตถือเป็นเรื่องผิด

โดยอาศัยลักษณะที่เป็นระบบของความรู้เชิงมโนทัศน์ซึ่งกำหนดไว้บางประการ รูปแบบทั่วไปการพัฒนาวัตถุและขึ้นอยู่กับการพึ่งพาเหตุและผล วัตถุมีโอกาสที่จะขยายความรู้ของเขาไปสู่อนาคตบางอย่าง เช่น เพื่อกำหนดแนวโน้มที่เป็นไปได้ในอนาคตในการเคลื่อนไหวของวัตถุในช่วงระยะเวลาหนึ่ง การเปลี่ยนแปลงในปรากฏการณ์ถูกกำหนดโดยกฎการพัฒนาของระบบทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านั้น ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายเหล่านี้ช่วยให้เราสามารถคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงได้จนกว่าระบบจะเปลี่ยนแปลงและสอดคล้องกับกฎหมายของมันด้วย แต่เนื่องจากการดำรงอยู่ค่อนข้างมั่นคงจึงได้รับสถานะของอิทธิพลที่ค่อนข้างคงที่ต่อองค์ประกอบต่างๆ

ดังนั้นความรู้เชิงแนวคิดที่พัฒนาโดยหัวข้อความรู้เกี่ยวกับวัตถุบางอย่างจึงทำหน้าที่เป็นความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายของมัน จากความรู้เกี่ยวกับกฎเหล่านี้ คุณสามารถทำนายการเคลื่อนที่ของแต่ละองค์ประกอบของระบบได้ แต่ในการทำนายการพัฒนาของระบบเองนั้น จำเป็นต้องรู้กฎการเคลื่อนที่ของระบบทั่วไปมากขึ้น เป็นต้น ดังนั้น สัมพันธ์กับแต่ละวัตถุ (ปรากฏการณ์ กระบวนการ ฯลฯ) ความรู้เชิงมโนทัศน์เกี่ยวกับองค์ความรู้มักจะทำหน้าที่เป็นความรู้ในอดีต แต่ในความสัมพันธ์กับองค์ประกอบของระบบนี้ ความรู้นั้นยังคงอยู่จนถึงช่วงเวลาหนึ่งในฐานะความรู้ของพวกเขา พฤติกรรมที่เป็นไปได้ มันเป็นความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุของระบบ (เพื่อที่จะพูด) และองค์ประกอบของมันที่ทำให้สามารถพูดคุยเกี่ยวกับความรู้ที่มีประสิทธิภาพซึ่งมีความสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับอดีตและปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอนาคตด้วย

แม้ว่าความรู้แนวความคิดจะมีลักษณะเป็นอดีตและดังนั้นจึงอนุรักษ์นิยม แต่ก็มีคุณค่าเป็นความรู้ที่แท้จริงจนถึงเวลาดังกล่าว ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์จะไม่เปลี่ยนแปลงไปมากจนความรู้ไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นอดีต แต่ล้าสมัย ระบบจะต้องเปลี่ยนแปลงมากจนกฎที่มีอยู่และที่มีอยู่ในความรู้แนวความคิดหยุดทำงาน

ความสัมพันธ์ระหว่างระบบในฐานะปรากฏการณ์อิสระ และองค์ประกอบของระบบ เช่นเดียวกับปรากฏการณ์อิสระ ยังกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างระบบความรู้เชิงแนวคิดด้วย ไม่มีความรู้เชิงแนวคิดเป็นปรากฏการณ์เดียว แต่มีอยู่ในระบบความรู้เชิงแนวคิดบางระบบเท่านั้นและอยู่ในลำดับชั้นเท่านั้น มีข้อกำหนดสำคัญอย่างน้อยสองข้อที่ตามมาในสถานการณ์นี้ ประการแรก มีความเกี่ยวข้องกับระดับของความแปรปรวนของความรู้เชิงแนวคิด (เช่น ยิ่งระดับความรู้ทั่วไปในเชิงแนวคิดต่ำลง การเปลี่ยนแปลงก็จะเร็วขึ้นและในทางกลับกัน ระดับของความรู้ทั่วไปก็จะยิ่งสูงขึ้น แนวคิดนี้ก็จะเปลี่ยนแปลงช้าลง) ให้เราสนับสนุนตำแหน่งนี้ด้วยตัวอย่างง่ายๆ ดังนั้นเมื่อเดินเราจึงเปลี่ยนแนวคิดเรื่อง "การเดินไปตามถนน" อยู่ตลอดเวลา เนื่องจากความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ (แต่ละส่วน) เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลง “แนวคิดเรื่องการเดิน” ของเรายังขึ้นอยู่กับสภาพของถนนโดยตรงด้วย แต่แนวคิดทั่วไปของ “การเดินไปตามถนน” ยังคงคงที่มาเป็นเวลานานจนกระทั่งถนนนั้นเปลี่ยนไป

ประการที่สองปรากฏการณ์ใด ๆ ที่ตกอยู่ในขอบเขตของการกระทำของเรื่องนั้นจะได้รับการพิจารณาโดยเขาเข้าใจและได้รับความหมายที่มีความหมายเฉพาะในความรู้แนวความคิดบางประเภทซึ่งแสดงถึงลำดับชั้นที่แน่นอน ซึ่งหมายความว่าปรากฏการณ์ใหม่ใดๆ จะได้รับความหมายที่มีความหมายในขั้นแรกเฉพาะในแนวคิดทั่วไปที่สุดเท่านั้น จากนั้นเมื่อมีความจำเป็นเกิดขึ้นในการชี้แจงธรรมชาติและเนื้อหา ระดับของความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับแนวคิดก็ลดลง ตัวอย่างเช่นก่อนอื่น สิ่งมีชีวิตที่เรากล่าวไปแล้วนั้น ถูกตรวจ หักเหผ่านปริซึม - มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต แล้ว - สมเหตุสมผลหรือไม่สมเหตุสมผล เป็นอันตรายต่อผู้สังเกตหรือไม่เป็นอันตราย เป็นต้น

โดยสรุป เราควรสังเกตว่าแนวคิดใดๆ มีลักษณะชั่วคราวของการดำรงอยู่ ความเป็นอิสระ และความเป็นอิสระ โดยเป็นส่วนหนึ่งของแนวคิดอื่นเสมอ มากกว่า แนวคิดทั่วไป, เช่น. ที่มีอยู่ในระบบแนวคิดแบบลำดับชั้นบางอย่าง แต่ในขณะเดียวกันก็รักษาความสมบูรณ์ ความแน่นอน และเป็นรูปธรรมเอาไว้

สมมุติ

สมมุติฐาน aya, oe.สมมุติฐาน, ภาษาเยอรมัน สมมุติฐาน lat. สมมุติฐาน สันนิษฐาน, เป็นไปได้- สล. 18. โยนรูปเคารพของนิกายและทำลายวิหารที่เป็นรากฐานสมมุติของพวกเขา พีเอ็นเค 1800 6. แผนที่ทั้งสองนี้ใช้เพื่อระบุสถานที่ที่ผู้อธิบายดินแดนโบราณกล่าวถึงโดยสมมุติฐาน โดยเฉพาะสตราโบ พ.ศ. 2366 (ค.ศ. 1823) Muravyov-Apostol Put ริมหมู่บ้านตาวิริดา ทรงเครื่อง กล่องอาหารชวนให้นึกถึงการชุมนุมของอังกฤษ นอกจากนี้ยังมีบางสิ่งที่ห่างไกล คำถามและคำตอบ ซึ่งมักเป็นเพียงเรื่องสมมุติ บาเทนคอฟ วอสป์ เกี่ยวกับฟรีเมสัน // พ.ศ. 1872 123 7 274 เหตุการณ์นี้สามารถใช้เป็นตัวอย่างสมมุติสำหรับสถานการณ์ของเราได้ OZ 1872 9 2 140 ยังคงมีประกายไฟจางๆ ในจิตวิญญาณของทุกคน ภาพผู้หญิง- .. เด็กผู้หญิงสมมุติคนนั้นที่ทั้งชีวิตควรจะเชื่อมโยงด้วย มามินซิบ. พ่อออนนิว. พวกเขาพยายามทำให้ฉันขุ่นเคือง... เพราะสมมุติว่าฉันมีส่วนเกี่ยวข้องกับชาวยิวที่ตรงกันข้ามกับพลเรือเอกคานาริสของเขา D. Karalis จาก Varangians ถึง // เนวา 2546 4 4. - ไฟแนนเชี่ยลม.ค. 1803: สมมุติ; SAN 1847: สมมุติฐาน/ ติก

พจนานุกรมประวัติศาสตร์ Gallicisms ของภาษารัสเซีย - อ.: สำนักพิมพ์พจนานุกรม ETS http://www.ets.ru/pg/r/dict/gall_dict.htm. นิโคไล อิวาโนวิช เอพิชคิน [ป้องกันอีเมล] . 2010 .

คำพ้องความหมาย:

คำตรงข้าม:

ดูว่า "สมมุติฐาน" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

สมมุติฐาน- (จากสมมติฐาน) การคาดเดาและการบอกโชคลาภ พจนานุกรม คำต่างประเทศรวมอยู่ในภาษารัสเซีย Chudinov A.N. , 1910. สมมุติฐานบนพื้นฐานของสมมติฐาน, การคาดเดา, การทำนายดวงชะตา, ไม่น่าเชื่อถือทั้งหมด พจนานุกรม… … พจนานุกรมคำต่างประเทศในภาษารัสเซีย

สมมุติ- สมมุติฐาน, การคาดเดา, ปัญหา; ดูดวง, มีปัญหา มด. พจนานุกรมคำพ้องความหมายภาษารัสเซียที่ชัดเจน ชัดเจน และชัดเจน สมมุติ ดูพจนานุกรมสมมุติของคำพ้องความหมายภาษารัสเซีย ... พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

สมมุติฐาน- สมมุติ สมมุติ สมมุติ (หนังสือ) การคาดเดาขึ้นอยู่กับสมมติฐาน ข้อความสมมุติ กล่าวถึงบางสิ่งอย่างสมมุติฐาน (adv.) พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov ดี.เอ็น. อูชาคอฟ พ.ศ. 2478 พ.ศ. 2483 ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

สมมุติฐาน- [te], aya, oe (หนังสือ) อิงสมมติฐาน, เก็งกำไร. การก่อสร้างสมมุติ พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov เอสไอ Ozhegov, N.Y. ชเวโดวา พ.ศ. 2492 พ.ศ. 2535 … พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

สมมุติฐาน- (จากสมมติฐานกรีก - พื้นฐาน) มีเงื่อนไขสันนิษฐาน; การตัดสินถือเป็นสมมุติฐาน ถ้าความเป็นจริงของข้อเสนอที่สองถูกกำหนดเงื่อนไขโดยความเป็นจริงของข้อเสนอแรก: ถ้ามี A ก็มีข สารานุกรมปรัชญา... ... สารานุกรมปรัชญา

สมมุติ- สมมุติ ออกเสียง [สมมุติ]… พจนานุกรมความยากลำบากในการออกเสียงและความเครียดในภาษารัสเซียสมัยใหม่

สมมุติ- [เต้] โอ้ โอ้ เจ้าหนอนหนังสือ อิงสมมติฐาน, เก็งกำไร. การตัดสินเชิงสมมุติ กรณีสมมุติ. คำที่เกี่ยวข้อง: สมมุติฐาน/หมากรุก นิรุกติศาสตร์: จากภาษายุโรปตะวันตก (สมมุติฐานเยอรมัน, สมมติฐานภาษาฝรั่งเศส, สมมุติฐานภาษาอังกฤษ... ... พจนานุกรมยอดนิยมของภาษารัสเซีย

สมมุติ- คำคุณศัพท์ 1. อัตราส่วน ด้วยคำนาม สมมติฐานที่เกี่ยวข้องกับมัน 2. ลักษณะของสมมติฐาน, คุณลักษณะของมัน 3. อิงสมมติฐาน พจนานุกรมอธิบายของเอฟราอิม ที.เอฟ. เอฟเรโมวา 2000... ทันสมัย พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย Efremova

สมมุติ- สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ สมมุติ... ... รูปแบบของคำ

สมมุติ- ดูอิโพเทติโก... พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษาห้าภาษา

หนังสือ

The Road to Home (+ DVD), Zhigailov A.. ในมอสโกในช่วงสองปีที่ผ่านมามีธรรมเนียมในการจัดนิทรรศการภาพถ่ายในที่โล่งไม่ว่าจะเป็นที่ Chistoprudny Boulevard หรือบน Strastnoy... Alexey Nikolaevich Zhigailov จัด ของเขาเอง... ซื้อในราคา 1,328 รูเบิล
ความลับเชิงสมมุติและการตระหนักรู้ในตนเองด้านมนุษยธรรม ผลงานที่เลือกโดย L. V. Skvortsov การเปลี่ยนแปลงของความลับ ปัญหาความกลัว ศิลปะแห่งการใช้ชีวิตในยุคแห่งความตาย โฮโม เฟเบอร์: การล่มสลายของแนวคิดคลาสสิก? สังคมสารสนเทศและความรุนแรง โอกาสแห่งความอดทน...

คำถามสมมุตินี่เป็นแบบฟอร์มคำถามพิเศษเมื่อผู้ถามต้องการคำตอบสำหรับคำถามว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากสิ่งที่บอกเป็นนัยเกิดขึ้น (กำลังเกิดขึ้นหรือเกิดขึ้นแล้ว) คำถามเชิงสมมุติฐานกระตุ้นให้คู่สนทนาคาดเดา จินตนาการถึงโอกาสของหัวข้อสนทนา หรือ ผลที่ตามมาที่เป็นไปได้การกระทำของเขา:

“คุณผู้อำนวยการ ลองจินตนาการถึงอนาคตของโรงงานของคุณหากรัฐบาลจัดสรรเงินสำหรับการฟื้นฟู”;

“คุณคิดว่าสถานการณ์วิกฤติเช่นนี้จะพัฒนาขึ้นไหมหากความช่วยเหลือมาถึงพื้นที่ภัยพิบัติตรงเวลา”

คำถามดังกล่าวมีความหมายแฝง ความหมายตามเงื่อนไขและถือว่าคำตอบเดาแบบเดียวกัน ดังนั้นนักข่าวจำนวนมากจึงปฏิเสธที่จะใช้สิ่งเหล่านี้ในการสัมภาษณ์โดยเชื่ออย่างถูกต้องว่าไม่มีที่สำหรับการคาดเดาในการสื่อสารมวลชน อย่างไรก็ตาม นักการเมืองและผู้มีอำนาจตัดสินใจมักปฏิเสธที่จะตอบคำถามดังกล่าว เพราะพวกเขาเสี่ยงที่จะตอบในลักษณะที่ไม่เป็นผลดีต่อตนเอง

นี่หมายความว่าควรหลีกเลี่ยงคำถามสมมุติโดยสิ้นเชิงใช่หรือไม่ ไม่เลย. อย่างไรก็ตาม คุณต้องจำไว้ว่าคุณอาจได้รับผลลัพธ์เป็นศูนย์ในการตอบกลับ อย่างไรก็ตาม เราต้องคำนึงด้วยว่ามีคนโดยเฉพาะคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ซึ่งมีทัศนคติเชิงบวกต่อคำถามสมมุติ

นอกจากนี้ยังมีนักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการคาดการณ์ทางเศรษฐกิจ การเมือง และสังคม ซึ่งสามารถตอบคำถามนี้อย่างมืออาชีพเนื่องมาจากลักษณะของกิจกรรมของพวกเขา:

“คุณศาสตราจารย์จะเกิดอะไรขึ้นถ้า หลุมโอโซนจะเพิ่มมากขึ้นอีกหรือไม่";

“คุณช่วยอธิบายผลที่ตามมาของวิกฤตเศรษฐกิจโลกได้ไหม”

ถามคำถามสมมุติ ถึงคู่สนทนาที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้,

คำถามสมมุติที่ดีที่สุดคือถามคำถาม

นักอนาคตวิทยาหรือผู้เชี่ยวชาญ

มีส่วนร่วมในการพยากรณ์ในสาขาของตน

คำถามเชิงโครงงานคำถามเชิงโครงภาพที่จะช่วยให้คุณศึกษาลักษณะของคู่สนทนาของคุณอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและกำหนดศักยภาพของโลกภายในของเขาก็สมควรได้รับความสนใจเช่นกัน:

“ถ้าคุณมีเงินล้านคุณจะทำอย่างไร”;

“คุณจะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ หากคุณเป็นประธานาธิบดีของประเทศ”

คำถามเฉพาะกาลเรียกอีกอย่างว่า "คำถามเชื่อมโยง" หรือ "สลับคำถาม" พวกเขาทำหน้าที่เปลี่ยนทิศทางของการสนทนาได้อย่างราบรื่นเพื่อย้ายการสนทนาไปยังหัวข้อใหม่หรือที่กล่าวถึงแบบไม่เป็นทางการ:

“คุณผู้กำกับ ตอนเริ่มบทสนทนาคุณบอกว่าการหาทุนมาถ่ายทำหนังเรื่องนี้ยากขนาดไหน

คำถามเฉพาะกาลที่ถามอย่างมืออาชีพไม่ควรขัดจังหวะคู่สนทนา คุณไม่ควรเปลี่ยนการสนทนาเป็นหัวข้อใหม่ที่คู่สนทนายังไม่พร้อมโดยไม่คาดคิด อย่างไรก็ตาม หากคุณเห็นว่าบทสนทนาถึงทางตัน คุณสามารถลองเปลี่ยนโครงเรื่องทันที:

จำเป็นต้องมีคำถามเปลี่ยนผ่านเพื่อเปลี่ยนทิศทางของการสนทนา

มีประโยชน์มากเมื่อการสนทนาติดขัด

อย่างไรก็ตามพวกเขาจะต้องน่าสนใจมากขนาดนั้น

จนคู่สนทนาต้องการเปลี่ยน

ล.นี่เป็นอุบัติเหตุที่น่ายินดีอีกครั้ง