สิ่งที่คุณควรรู้เกี่ยวกับการเรียนภาษาต่างประเทศ? A0 - ไม่มีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ
เราตัดสินใจเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น วัยผู้ใหญ่- ไอเดียดีมาก! คุณสงสัย ความแข็งแกร่งของตัวเองโอ้? เปล่าประโยชน์. เราจะบอกคุณว่าคุณสมบัติใดของการฝึกอบรมที่ควรใส่ใจและบรรเทาข้อ จำกัด ทางจิตวิทยาของคุณ เชื่อมั่นในตัวเองว่าคุณเก่งภาษาอังกฤษได้!
เชื่อมั่นในตัวเอง ไม่เช่นนั้นคนอื่นจะไม่มีเหตุผลที่จะเชื่อในตัวคุณ ภาษาอังกฤษเข้ามาแทรกซึมชีวิตของเรามากขึ้น หากก่อนหน้านี้มีเพียงนักเดินทางและนักแปลเท่านั้นที่ใช้ตอนนี้สถานการณ์เปลี่ยนไปแล้ว หากไม่มีความรู้ภาษา ไม่เพียงแต่จะได้รับตำแหน่งที่ได้รับค่าตอบแทนดีเท่านั้น แต่ยังต้องเรียนรู้วิธีการใช้งานคอมพิวเตอร์ อ่านคำแนะนำสำหรับเครื่องใช้ในครัวเรือน ฯลฯ
ตามกฎแล้วเด็กนักเรียนและนักเรียนจะถูกบังคับให้เรียนภาษาอังกฤษในหลักสูตรหรือใน สถาบันการศึกษา- แต่ผู้ที่มีอายุครบ 25 ปีและยังไม่เชี่ยวชาญภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากที่จะโน้มน้าวให้เข้าเรียน เราพบข้อแก้ตัวนับล้าน จำได้ว่าเราเสียเวลาไป 10 ปีในการเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียน! คุณกำลังรีบเขียนตัวเองว่าเป็น “ผู้ไม่มีมนุษยธรรม” หรือไม่? แน่นอนว่าสิ่งที่ง่ายที่สุดคือการยอมแพ้ แต่เราเสนอแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหานี้
ก่อนอื่น เราต้องทำลายตำนานและกำจัดอุปสรรคในจินตนาการที่ขัดขวางไม่ให้เราเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับบางส่วนได้ในบทความ "" เราเปลี่ยนความคิดทำลายล้างให้สร้างสรรค์! เรามาดูกันว่าทัศนคติใดที่ขัดขวางไม่ให้เราเรียนภาษาอังกฤษเมื่อเป็นผู้ใหญ่
ทัศนคติเชิงลบที่ทำให้ผู้ใหญ่ไม่สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้
1. ภาษาเรียนรู้ง่ายกว่าตอนเด็กๆ
ความเข้าใจผิดที่พบบ่อยว่า อายุยังน้อยพวกเขาขับมันเข้ามาในหัวของเรา ครูสอนภาษาอังกฤษบางคนข่มขู่เด็กนักเรียน: “ถ้าคุณไม่เรียนภาษาที่โรงเรียน คุณจะไม่มีวันได้เรียนรู้เลย ลองในขณะที่คุณยังมีโอกาสที่จะเข้าใจบางสิ่งบางอย่าง ไม่อยากเป็นภารโรงแล้วใช่ไหม?” เห็นด้วยนี่ไม่ใช่แรงจูงใจที่สร้างแรงบันดาลใจเลย แต่กระนั้น มันก็ติดอยู่ในหัวของคุณ คุณต้องเรียนตั้งแต่ยังเด็ก ไม่มีอะไรจะได้ผลเมื่อเป็นผู้ใหญ่
ในความเป็นจริง: ทุกอย่างจะสำเร็จ! และตอนอายุ 20 และ 30 และ 80 ลืมสิ่งที่คุณได้ยินในโรงเรียนไปได้เลย ผู้คนทั่วโลกกำลังพิสูจน์ว่าไม่มีคำว่าสายเกินไปที่จะเรียนรู้ เราอยากจะยกตัวอย่างจากการปฏิบัติของเรา: นักเรียนประมาณ 80% เป็นผู้ใหญ่ในช่วงอายุ 25 ถึง 50 ปี และนักเรียนคนโตอายุ 86 (!) ปี ต้องการพัฒนาภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับลูกหลานที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา เด็กๆ ไม่รู้ภาษารัสเซีย คุณปู่จึงต้องเรียนภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็ว และเขาก็บรรลุเป้าหมาย! แน่นอน นักเรียนของเราสอบไม่ผ่านและไม่เชี่ยวชาญภาษาอย่างสมบูรณ์ แต่เขาเรียนรู้ที่จะพูด หัวข้อทั่วไปโดยไม่ยากลำบากมากนัก
ผู้ใหญ่รับมือกับการเรียนภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี สื่อสารอย่างอิสระกับเจ้าของภาษาและผ่าน การสอบระดับนานาชาติยอดเยี่ยม. ความลับของพวกเขาคืออะไร? พวกเขา คนธรรมดา, แค่ ผู้ใหญ่จะมีสมาธิกับบทเรียนและเข้าใจกฎเกณฑ์ที่ซับซ้อนได้ง่ายขึ้น. เทคนิคสมัยใหม่การฝึกอบรมคำนึงถึงคุณสมบัติทั้งหมดของหน่วยความจำของเราและช่วยให้คุณเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษได้ทุกวัย ตราบใดที่ยังมีความปรารถนา ก็มีความเป็นไปได้
2. คนอื่นจะว่าอย่างไรเกี่ยวกับฉัน?
คนที่คิดว่าบางสิ่งบางอย่างเป็นไปไม่ได้ ไม่ควรยุ่งเกี่ยวกับคนที่ทำให้มันเป็นไปได้ (สุภาษิตจีน) น่าเสียดายที่เพื่อนและครอบครัวไม่สนับสนุนการแสวงหาความรู้ของเราเสมอไป บางคนเริ่มพูดถึงเวลาที่เสียไป คนอื่น ๆ - เกี่ยวกับการเสียเงิน สิ่งที่อันตรายที่สุด - เกี่ยวกับความจริงที่ว่าไม่มีอะไรจะได้ผลสำหรับเรา ความคิดเห็นของคนอื่นบางครั้งมีบทบาทชี้ขาดสำหรับเรา เราละทิ้งความปรารถนาของเราที่จะเอาใจคนอื่น
ในความเป็นจริง: นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมคุณถึงเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้นคุณจึงสามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเอง คุณไม่ควรฟังคนที่คุณรักและดำเนินไปตามกระแสเสมอไป อธิบายให้ครอบครัวของคุณฟังว่า การรู้ภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณมีรายได้มากขึ้นและทำให้คุณรู้สึกเหมือนเป็นคนละคน- ทุกสิ่งเป็นไปได้ตราบเท่าที่คุณต้องการ!
3. ฉันจะเป็นคนที่อายุมากที่สุด/อายุมากที่สุดในหลักสูตร
ฟังดูตลก แต่คนอายุ 25-30 ปีก็คิดแบบนี้ ความคิดเช่นนี้มักเกิดขึ้นกับผู้ที่กำลังจะเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับแรก พวกเขาคิดว่าจะมาชั้นเรียน และเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาจะเป็นเด็กนักเรียนอายุ 8-9 ขวบ ที่อายุน้อยและกระตือรือร้น
ในความเป็นจริง: คัดเลือกนักศึกษาเป็นกลุ่มตามอายุและระดับความรู้ เชื่อฉันเถอะ ผู้เริ่มต้นเต็มไปด้วยเพื่อนของคุณ- หากคุณรู้สึกเขินอายเล็กน้อยเมื่อเปรียบเทียบกับนักเรียนคนอื่นๆ เราขอแนะนำให้เรียนภาษาอังกฤษกับครูส่วนตัว การเรียนคนเดียวกับครูก็สะดวกสบายและมีประสิทธิภาพ
4. ฉันไม่ชอบภาษา
เราไม่เคยเบื่อที่จะเตือนคุณ: ไม่มีคนที่ไม่สามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ มีคนที่ไม่ต้องการเรียนด้วยเหตุผลบางประการ ด้วยเหตุผลบางประการ บางคนเชื่อว่าบุคคลหนึ่งจำเป็นต้องมีกรอบความคิดพิเศษ มีความสามารถทางภาษา และเป็นนักปรัชญาโดยการฝึกอบรมเพื่อที่จะรู้ภาษานั้นดี
ในความเป็นจริง: ทั้ง "นักเทคโนโลยี" และนักมานุษยวิทยาต่างก็ทำหน้าที่ศึกษาได้อย่างดีเยี่ยม ภาษาอังกฤษ. ยิ่งไปกว่านั้น ในบรรดาคนที่พูดได้หลายภาษายังมีคนจำนวนมากที่มีความคิดทางคณิตศาสตร์ พวกเขารู้วิธีวิเคราะห์ข้อมูลและสามารถดูดซับเนื้อหาจำนวนมากได้ คุณต้องเลือกวิธีการที่เหมาะสมใช้ วิธีการที่น่าสนใจการฝึกอบรม.
5. ฉันทำงานและไม่มีเวลาเรียน
นี่เป็นหนึ่งในการตั้งค่ายอดนิยม เราคุ้นเคยกับการรีบเร่ง ทำบางสิ่งบางอย่างช้า สาปแช่งเวลาที่ผ่านไปอย่างรวดเร็ว ใช่ งานใช้พลังงานมาก แต่ก็มีวันหยุดด้วย คุณสามารถแบ่งเวลาเรียนในวันเสาร์และอาทิตย์ได้ แน่นอนว่าในวันหยุดเราต้องการพักผ่อน แต่เราไม่คิดว่าเมื่อมีความสามารถทางภาษาถึงระดับที่กำหนดแล้ว เราจะมีโอกาสได้รับตำแหน่งที่มีแนวโน้มมากขึ้น เปลี่ยนสาขากิจกรรมของเรา หรือ ปรับปรุงสภาพการทำงาน
ในความเป็นจริง: แต่ละคนสามารถอุทิศเวลา 3-4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในภาษาอังกฤษ เราแนะนำให้คุณใช้เวลาในการจัดการ คุณสามารถค้นหาบทความและหนังสือมากมายเกี่ยวกับหัวข้อนี้บนอินเทอร์เน็ต อ่านครั้งแรก บทความที่น่าสนใจในบล็อกของเรา “การบริหารเวลาหรือการพยายามหาเวลาสำหรับ... เวลา” เธอจะบอกคุณสั้น ๆ เกี่ยวกับพื้นฐานของการบริหารเวลา คุณสามารถลองใช้วิธีง่ายๆ: เขียนทุกสิ่งที่คุณทำลงในไดอารี่เป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ หลังจากผ่านไปเจ็ดวันแล้ว ให้ดูว่านาทีอันมีค่ากำลังไหลไปทางไหน คุณอาจใช้มันอย่างไม่เกิดผล เวลาว่างและตารางงานของคุณต้องการการปรับปรุงบ้างไหม? เราคิดว่าทุกคนมี "เวลา" ของตัวเองที่สามารถกำจัดออกไปได้ แทนที่สิ่งที่ไร้ประโยชน์ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ
6. การเรียนเป็นเรื่องน่าเบื่อ
เมื่อคุณได้ยินคำว่า “เรียน” หลายๆ คนคงจำได้ว่าเผลอหลับไประหว่างบรรยายที่มหาวิทยาลัย เราไม่สามารถยอมรับความคิดที่ว่าการเรียนไม่เพียงมีประโยชน์และจำเป็นเท่านั้น แต่ยังน่าตื่นเต้นอีกด้วย แบบเหมารวมของเรามักจะไม่มีมูลความจริงเลย คุณสามารถเห็นสิ่งนี้ได้ด้วยตัวเอง
ในความเป็นจริง: แท้จริงแล้ว การอัดพจนานุกรมและนั่งอ่านไวยากรณ์หลายชั่วโมงเป็นสิ่งที่น่าเบื่อมาก หนังสือเรียนที่ไม่น่าสนใจ สูตรแห้ง บทสนทนาการเรียนรู้ และข้อความที่แยกจากความเป็นจริง - ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องของอดีตอันไกลโพ้น แนวทางที่ทันสมัยการสอนเกี่ยวข้องกับการใช้สื่อการสอนที่หลากหลายในระหว่างชั้นเรียนภาษาอังกฤษ นักเรียนจะพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาสนใจ ดูวิดีโอ ฟังเพลง และศึกษาข้อความที่น่าสนใจ ภาษิต ครูสมัยใหม่ Thai: การเรียนคือความสุข ไม่ใช่ภาระ.
7. ฉันไม่รู้จะเริ่มต้นตรงไหน เผื่อว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น
ละทิ้งอคติของคุณและเปิดใจรับความรู้ใหม่ๆ ความสำเร็จรอคุณอยู่! Neophobia (กลัวทุกสิ่งใหม่) อาศัยอยู่ในทุกคน เรากลัวการเรียนภาษา ไปเที่ยว เปลี่ยนงาน ลองคิดดูว่าถ้าพยายามจะขาดทุนเท่าไหร่? และถ้าคุณไม่แปลความคิดของคุณเป็นการกระทำ คุณก็เสี่ยงที่จะสูญเสียความสามารถในการฝันและเชื่อในความฝัน
ในความเป็นจริง: ไม่มีอะไรยากในการเรียนภาษาอังกฤษผู้คนหลายล้านคนทั่วโลกต่างสอนสิ่งนี้และจะยังคงสอนต่อไป ไม่รู้จะจัดการอะไรก่อน? สำหรับคุณ เราได้รวบรวมคำแนะนำทีละขั้นตอนโดยละเอียด “” และเขียนบทความ “” และหากคุณต้องการให้ครูที่มีความสามารถช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายได้เร็วขึ้น เราก็เสนอให้ที่โรงเรียนของเรา อย่ากลัวที่จะทำความฝันให้เป็นจริง
ประโยชน์ที่ปฏิเสธไม่ได้ของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับผู้ใหญ่
1. แรงจูงใจที่ดี
ผู้ใหญ่เข้าใจว่าเขาต้องการอะไรและทำไมคุณไม่จำเป็นต้องถูกชักชวนให้ทำการบ้าน (อ่านว่าทำไมสิ่งนี้ถึงสำคัญในบทความ "" และ "") อธิบายว่าทำไมคุณควรเรียนภาษาอังกฤษว่ามันจะช่วยคุณในชีวิตได้อย่างไร คุณรู้ทุกอย่างแล้ว แทบจะไม่ อารมณ์ไม่ดีหรือฝนตกนอกหน้าต่างจะทำให้คุณไม่เข้าเรียน คุณจะไม่ลาออกจากชั้นเรียน “แบบนั้น” เพราะคุณเข้าใจดีว่าทำไมคุณถึงเลือกเส้นทางนี้ และเหตุใดจึงคุ้มค่าที่จะไปจนจบ
นักเรียนที่มีแรงบันดาลใจมักจะประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษ
2. มีวินัยในตนเอง
ในเยาวชนเป็นเรื่องยากที่จะนั่งโต๊ะและทำให้เขาฟังเพราะเหตุนี้จึงเกิดช่องว่างในความรู้ ไม่มีใครรบกวนสมาธิของผู้ใหญ่ ระหว่างคาบเรียน คุณจะเรียนภาษาอังกฤษ ไม่ใช่เรื่องอื่นๆ คุณมีสมาธิกับการเรียนได้อย่างง่ายดาย รู้วิธีวางแผนเวลา และเข้าใจถึงความจำเป็นในการทำงานอิสระ
3. ความสามารถในการเรียนรู้
ความคิดเห็นที่ว่าภาษาเป็นเรื่องง่ายก่อนอายุ 13-15 ปีนั้นผิด นักวิทยาศาสตร์พบว่าเมื่อคนเรามีอายุมากขึ้น เซลล์ประสาทจะเริ่มก่อตัวขึ้นซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบความสามารถทางภาษาในระดับที่สูงขึ้น นั่นคือง่ายกว่าสำหรับคุณที่จะสรุปข้อมูลสร้าง การเชื่อมต่อความหมายเข้าใจไวยากรณ์ นอกจากนี้ในผู้ใหญ่ยังใช้ได้ผลในระหว่างกระบวนการเรียนรู้อีกด้วย หน่วยความจำระยะยาวและในเด็กจะเป็นระยะสั้น ความรู้ของคุณถูกดูดซึมและรวบรวมมาอย่างดีมาเป็นเวลานาน
4. ทำงานกับข้อผิดพลาด
เด็กไม่รู้สึกหงุดหงิดกับสำเนียงที่รุนแรงหรือข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ และไม่ค่อยได้แก้ไขให้ถูกต้อง ผู้ใหญ่ปฏิบัติต่อสิ่งนี้อย่างรับผิดชอบด้วยความกระตือรือร้นที่น่าอิจฉา พยายามเขียนและพูดอย่างเชี่ยวชาญ- แต่อย่าไปสุดโต่ง ทุกคนทำผิด ไม่มีอะไรผิด สิ่งสำคัญคือการแก้ไขข้อบกพร่องทั้งหมดให้ทันท่วงที
5.มีทักษะในการวิเคราะห์ ประสบการณ์ชีวิตที่ดี
คุณรู้วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล รู้จุดอ่อนของคุณและ จุดแข็ง . ประสบการณ์ชีวิตช่วยให้คุณสามารถกำหนดข้อกำหนดสำหรับครูและกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างชัดเจน
6. เรียนรู้อย่างถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้น
โชคดีที่ตลอด 20 ปีที่ผ่านมา วิธีการสอนภาษาอังกฤษได้พัฒนาไป การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเพื่อสิ่งที่ดีกว่า ดังนั้นวันนี้คุณสามารถเรียนกับอาจารย์ผู้มีประสบการณ์ (รวมทั้งเจ้าของภาษา) ในรูปแบบที่สะดวกสำหรับคุณ คุณเลือกเวลาเรียนเอง ครูเป็นคนเลือก วัสดุที่น่าสนใจ, กวดวิชาที่ดี คุณพัฒนาทักษะการพูด การฟัง การอ่าน และการเขียนไปพร้อมๆ กัน
7. ความสามารถทางการเงิน
คุณสามารถเรียนในหลักสูตรภาษาที่ดีที่สุดหรือกับครูสอนภาษาอังกฤษส่วนตัวได้ คุณไม่ได้ถูกจำกัด หลักสูตรของโรงเรียนหนังสือเรียนเก่าๆ หรือความสามารถทางการเงินของผู้ปกครอง ทุกปีภาษาอังกฤษจะเข้าถึงได้มากขึ้นทั้งในด้านวิธีการสอนและราคา
คุณสามารถที่จะดื่มด่ำไปกับสภาพแวดล้อมทางภาษาได้ เดินทางไปต่างประเทศความประทับใจและการใช้ภาษาอังกฤษในทางปฏิบัติจะสร้างแรงบันดาลใจให้คุณ คุณสามารถไปได้ เรียนภาษาอังกฤษในต่างประเทศตามโปรแกรมพิเศษราคาค่อนข้างแพงแต่ได้ผลดี
8. เข้าใจจุดแข็งและความสามารถของตนเอง
ในวัยผู้ใหญ่ คุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับตัวเองอยู่แล้ว คุณเข้าใจว่าภาระงานใดที่เหมาะกับคุณ และคุณสามารถอธิบายให้ครูฟังได้อย่างแน่ชัดถึงสิ่งที่คุณต้องการได้รับจากการฝึกอบรม คุณมี ไม่กลัวบุคลิกภาพของครู- คุณไม่กลัวว่าเขาจะเรียกคุณว่าไร้ความสามารถ ฉีกสมุดบันทึกของคุณ หรือดุคุณเรื่องความผิดพลาด (เช่นที่เกิดขึ้นที่โรงเรียน) เพื่อให้คุณสามารถเรียนได้อย่างสงบและเกิดผล
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้นในวัยผู้ใหญ่
- พยายามจัดเวลา แล้วคุณจะมีเวลาว่างไม่เพียงแต่สำหรับชั้นเรียนภาษาเท่านั้น แต่ยังสำหรับการพักผ่อน กีฬา และการพัฒนาตนเองอีกด้วย
- ไม่แนะนำให้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองตั้งแต่เริ่มต้น ค้นหาที่ปรึกษาเขาจะช่วยคุณสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะกับความชอบความชอบและจังหวะชีวิตของคุณ
- ใช้วิธีการต่าง ๆ ในการเรียนรู้: เรียนกับครู ฟังเพลง อ่านวรรณกรรมแท้ ชมภาพยนตร์และวิดีโอพร้อมคำบรรยายภาษาอังกฤษ
- อย่ากลัวที่จะทำผิดพลาด แม้แต่คนพื้นเมืองในอเมริกาและบริเตนใหญ่ก็พูดและเขียนไม่ถูกต้องเสมอไป อย่าอายกับข้อผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ เพราะแก้ไขได้ง่าย และคุณจะได้รับประสบการณ์อันมีค่า
- ความลับหลักของความสำเร็จคือการรักในสิ่งที่คุณทำ เรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินไปกับบทเรียนภาษาอังกฤษของคุณ
สรุปแล้วเราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่า การเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพเมื่อเป็นผู้ใหญ่- นี่เป็นโอกาสที่จะรู้สึกเหมือนเป็นนักเรียนที่มีพลังอีกครั้ง ฝึกความจำและรับ ความประทับใจที่สดใส- ภาษาอังกฤษจะเปิดประตูให้คุณ โลกใหม่ที่ซึ่งความคุ้นเคยและการเดินทางที่น่าสนใจการทำงานกับตัวเองและการตระหนักรู้ในตนเองรอคุณอยู่ ก้าวแรก!
หรือในระหว่างหลักสูตร คุณจะพบแนวคิดเรื่อง "ระดับภาษาอังกฤษ" หรือ "ระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ" อย่างแน่นอน รวมถึงการกำหนดที่เข้าใจยาก เช่น A1, B2 และระดับเริ่มต้น ระดับกลาง และอื่นๆ ที่เข้าใจได้มากขึ้น จากบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้ว่าสูตรเหล่านี้หมายถึงอะไร และความสามารถทางภาษามีความโดดเด่นในระดับใด รวมถึง วิธีกำหนดระดับภาษาอังกฤษของคุณ.
ระดับภาษาอังกฤษได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนภาษาแบ่งออกเป็นกลุ่มที่มีความรู้และทักษะใกล้เคียงกันในด้านการอ่าน การเขียน การพูด และการพูด การเขียนตลอดจนลดความซับซ้อนของขั้นตอนการทดสอบ การสอบ เพื่อวัตถุประสงค์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการย้ายถิ่นฐาน การศึกษาในต่างประเทศ และการจ้างงาน การจำแนกประเภทนี้ช่วยในการคัดเลือกนักเรียนเข้ากลุ่มและเตรียมความพร้อม อุปกรณ์ช่วยสอน,วิธีการ,โปรแกรมการสอนภาษา
แน่นอนว่าไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างระดับต่างๆ แผนกนี้ค่อนข้างจะเป็นไปตามอำเภอใจ ซึ่งนักเรียนไม่ต้องการมากเท่ากับครู ระดับความสามารถทางภาษามีทั้งหมด 6 ระดับ แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ
- ระดับ A1, A2, B1, B2, C1, C2,
- ระดับเริ่มต้น, ประถมศึกษา, ระดับกลาง, ระดับกลางตอนบน, ระดับสูง, ความเชี่ยวชาญ
โดยพื้นฐานแล้วมันเป็นเพียงสอง ชื่อที่แตกต่างกันเพื่อสิ่งเดียวกัน ทั้ง 6 ระดับนี้แบ่งออกเป็นสามกลุ่ม
ตาราง: ระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ
การจำแนกประเภทนี้ได้รับการพัฒนาในช่วงปลายทศวรรษที่แปดสิบ - ต้นทศวรรษที่เก้าสิบของศตวรรษที่ผ่านมา โดยเรียกโดยสมบูรณ์ว่า กรอบอ้างอิงทั่วไปของภาษายุโรป: การเรียนรู้ การสอน การประเมิน (ตัวย่อ CERF)
ระดับภาษาอังกฤษ: คำอธิบายโดยละเอียด
ระดับเริ่มต้น (A1)
ในระดับนี้คุณสามารถ:
- เข้าใจและใช้คุ้นเคย การแสดงออกในชีวิตประจำวันและวลีง่ายๆ ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะ
- แนะนำตัวเอง แนะนำคนอื่น ถาม คำถามง่ายๆที่มีลักษณะส่วนบุคคล เช่น “คุณอาศัยอยู่ที่ไหน” “คุณมาจากไหน” สามารถตอบคำถามดังกล่าวได้
- รักษาบทสนทนาง่ายๆ หากอีกฝ่ายพูดช้าๆ ชัดเจนและช่วยเหลือคุณ
หลายคนที่เรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนพูดภาษาได้ในระดับเริ่มต้นโดยประมาณ จาก คำศัพท์ขั้นพื้นฐานเท่านั้น พ่อกับแม่ช่วยฉันด้วย ฉันชื่อลอนดอนเป็นเมืองหลวง- คุณสามารถเข้าใจคำศัพท์และสำนวนที่รู้จักกันดีด้วยหูได้หากพวกเขาพูดอย่างชัดเจนและไม่มีสำเนียง เช่นเดียวกับในบทเรียนเสียงสำหรับหนังสือเรียน คุณเข้าใจข้อความเช่นป้าย "ทางออก" และในการสนทนาโดยใช้ท่าทางช่วย คุณสามารถแสดงความคิดที่ง่ายที่สุดได้โดยใช้คำพูดแต่ละคำ
ระดับประถมศึกษา (A2)
ในระดับนี้คุณสามารถ:
- เข้าใจสำนวนทั่วไปในหัวข้อทั่วไป เช่น ครอบครัว การซื้อของ งาน ฯลฯ
- พูดแบบง่ายๆ ธีมประจำวันเพื่อใส่มัน ด้วยวลีง่ายๆ.
- บอก สำนวนง่ายๆเกี่ยวกับตัวคุณ อธิบายสถานการณ์ง่ายๆ
หากคุณได้คะแนนภาษาอังกฤษ 4 หรือ 5 ที่โรงเรียน แต่หลังจากนั้นคุณไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษมาระยะหนึ่งแล้ว เป็นไปได้มากว่าคุณจะพูดภาษานั้นในระดับประถมศึกษา รายการทีวีที่เป็นภาษาอังกฤษจะไม่เข้าใจเว้นแต่ แต่ละคำแต่คู่สนทนาถ้าเขาพูดอย่างชัดเจนด้วยวลีง่ายๆ 2-3 คำโดยทั่วไปคุณจะเข้าใจ คุณสามารถบอกข้อมูลที่ง่ายที่สุดเกี่ยวกับตัวคุณเองได้อย่างไม่ต่อเนื่องและหยุดยาวเพื่อบอกว่าท้องฟ้าเป็นสีฟ้าและอากาศแจ่มใส แสดงความปรารถนาง่ายๆ สั่งซื้อที่ McDonald's
ระดับเริ่มต้น - ระดับประถมศึกษาสามารถเรียกได้ว่าเป็น "ระดับการอยู่รอด" หรือภาษาอังกฤษเพื่อการอยู่รอด การ “เอาตัวรอด” ระหว่างการเดินทางไปยังประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลักก็เพียงพอแล้ว
ระดับกลาง (B1)
ในระดับนี้คุณสามารถ:
- เข้าใจความหมายทั่วไปของคำพูดที่ชัดเจนในหัวข้อทั่วไปที่คุ้นเคยที่เกี่ยวข้อง ชีวิตประจำวัน(งาน การศึกษา ฯลฯ)
- รับมือได้มากที่สุด สถานการณ์ทั่วไปในการเดินทางการเดินทาง (ที่สนามบินในโรงแรม ฯลฯ )
- เขียนข้อความที่เรียบง่ายและสอดคล้องกันในหัวข้อทั่วไปหรือหัวข้อที่คุ้นเคยเป็นการส่วนตัว
- เล่าเหตุการณ์ บรรยายความหวัง ความฝัน ความทะเยอทะยาน สามารถพูดสั้น ๆ เกี่ยวกับแผนงาน และอธิบายมุมมองของตนเองได้
คำศัพท์และความรู้ด้านไวยากรณ์เพียงพอที่จะเขียนเรียงความง่ายๆ เกี่ยวกับตัวคุณ บรรยายเหตุการณ์ในชีวิต เขียนจดหมายถึงเพื่อน แต่ในกรณีส่วนใหญ่ การพูดด้วยวาจาจะช้ากว่าการเขียน ทำให้คุณสับสน กาล คิดเกี่ยวกับวลี หยุดชั่วคราวเพื่อหาข้ออ้าง (ถึงหรือเพื่อ?) แต่คุณสามารถสื่อสารได้ไม่มากก็น้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณไม่อายหรือกลัวที่จะพูด ทำผิดพลาด
การเข้าใจคู่สนทนาของคุณนั้นยากกว่ามากและถ้าเขาเป็นเจ้าของภาษาและถึงแม้จะมีคำพูดที่รวดเร็วและสำเนียงที่แปลกประหลาดก็แทบจะเป็นไปไม่ได้เลย อย่างไรก็ตาม คำพูดที่เรียบง่าย ชัดเจน ก็สามารถเข้าใจได้ดี หากคำและสำนวนมีความคุ้นเคย โดยทั่วไปคุณจะเข้าใจว่าข้อความไม่ซับซ้อนมากนัก และด้วยความยากลำบาก คุณจะเข้าใจความหมายทั่วไปโดยไม่มีคำบรรยาย
ระดับกลางตอนบน (B2)
ในระดับนี้คุณสามารถ:
- เข้าใจความหมายทั่วไปของข้อความที่ซับซ้อนในหัวข้อที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม รวมถึงหัวข้อทางเทคนิค (เฉพาะทาง) ในโปรไฟล์ของคุณ
- พูดเร็วพอที่จะสื่อสารกับเจ้าของภาษาโดยไม่ต้องหยุดยาว
- เขียนข้อความที่มีรายละเอียดชัดเจน หัวข้อที่แตกต่างกัน, อธิบายมุมมอง, ให้ข้อโต้แย้งทั้งสนับสนุนและต่อต้าน จุดต่างๆมุมมองในหัวข้อ
Upper Intermediate เป็นผู้ควบคุมภาษาที่ดี มั่นคง และมั่นใจอยู่แล้ว หากคุณกำลังพูดถึงหัวข้อที่เป็นที่รู้จักกับบุคคลที่เข้าใจการออกเสียงได้ดี บทสนทนาก็จะดำเนินไปอย่างรวดเร็ว ง่ายดาย เป็นธรรมชาติ ผู้สังเกตการณ์ภายนอกจะบอกว่าคุณพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง อย่างไรก็ตาม คุณอาจสับสนกับคำและสำนวนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่คุณไม่เข้าใจ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องตลก เสียดสี คำใบ้ สแลง
คุณจะถูกขอให้ตอบคำถาม 36 ข้อเพื่อทดสอบทักษะการฟัง การเขียน การพูด และไวยากรณ์ของคุณ
เป็นที่น่าสังเกตว่าในการทดสอบความเข้าใจในการฟัง พวกเขาไม่ได้ใช้วลีเช่น "ลอนดอนคือเมืองหลวง" ที่ผู้ประกาศเป็นผู้บันทึก แต่เป็นข้อความที่ตัดตอนสั้น ๆ จากภาพยนตร์ (Puzzle English เชี่ยวชาญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากภาพยนตร์และละครโทรทัศน์) ในภาพยนตร์ภาษาอังกฤษ คำพูดของตัวละครจะใกล้เคียงกับคำพูดของผู้คนในชีวิตจริง ดังนั้นการทดสอบจึงอาจดูรุนแรง
Chandler จาก Friends ไม่มีการออกเสียงที่ดีที่สุด
ในการตรวจสอบจดหมาย คุณต้องแปลหลายวลีจากภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียและจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ โปรแกรมมีตัวเลือกการแปลหลายแบบสำหรับแต่ละวลี เพื่อทดสอบความรู้ด้านไวยากรณ์ของคุณจะใช้แบบทดสอบธรรมดาโดยที่คุณต้องเลือกหนึ่งตัวเลือกจากตัวเลือกที่เสนอหลายตัว
แต่คุณอาจสงสัยว่าโปรแกรมสามารถทดสอบทักษะได้อย่างไร คำพูดภาษาพูด- แน่นอนว่าแบบทดสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษออนไลน์จะไม่ทดสอบคำพูดของคุณเหมือนมนุษย์ แต่ผู้พัฒนาแบบทดสอบคิดขึ้นมา โซลูชันดั้งเดิม- ในงานคุณต้องฟังวลีจากภาพยนตร์และเลือกบรรทัดที่เหมาะสมสำหรับบทสนทนาต่อไป
การพูดไม่เพียงพอ คุณต้องเข้าใจคู่สนทนาด้วย!
ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษประกอบด้วยสองทักษะ: การฟังคำพูดของคู่สนทนาและการแสดงความคิดของคุณ งานนี้แม้ว่าจะอยู่ในรูปแบบที่เรียบง่าย แต่จะเป็นการทดสอบว่าคุณรับมือกับทั้งสองงานอย่างไร
เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ คุณจะถูกแสดง รายการทั้งหมดคำถามที่มีคำตอบที่ถูกต้องคุณจะพบว่าคุณทำผิดพลาดตรงไหน และแน่นอน คุณจะเห็นแผนภูมิพร้อมการประเมินระดับของคุณตั้งแต่ระดับเริ่มต้นไปจนถึงระดับกลางขั้นสูง 
2. ทดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษกับอาจารย์
หากต้องการรับการประเมินระดับภาษาอังกฤษแบบ “สด” (และไม่ใช่แบบอัตโนมัติเหมือนในการทดสอบ) อย่างมืออาชีพ คุณต้องมี ครูสอนภาษาอังกฤษซึ่งจะทดสอบคุณเกี่ยวกับงานและการสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษ
การให้คำปรึกษานี้สามารถทำได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ประการแรก อาจมีโรงเรียนสอนภาษาในเมืองของคุณที่ให้บริการการทดสอบภาษาฟรีและแม้แต่บทเรียนทดลองเรียน นี่เป็นวิธีปฏิบัติทั่วไป
กล่าวโดยสรุปคือฉันลงทะเบียนเพื่อทดลองบทเรียน ติดต่อ Skype ตามเวลาที่กำหนด และครูอเล็กซานดรากับฉันมีบทเรียนในระหว่างที่เธอ "ทรมาน" ฉันในทุกวิถีทางด้วยงานต่างๆ การสื่อสารทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ
บทเรียนทดลองของฉันเกี่ยวกับ SkyEng เราตรวจสอบความรู้ด้านไวยากรณ์ของคุณ
ในตอนท้ายของบทเรียน ครูอธิบายให้ฉันฟังอย่างละเอียดว่าฉันควรพัฒนาภาษาอังกฤษไปในทิศทางไหน ฉันมีปัญหาอะไรบ้าง และหลังจากนั้นไม่นานเธอก็ส่งจดหมายมาให้ฉัน คำอธิบายโดยละเอียดระดับทักษะทางภาษา (โดยมีคะแนน 5 คะแนน) และคำแนะนำด้านระเบียบวิธี
วิธีนี้ใช้เวลาพอสมควร: ผ่านไปสามวันนับจากการส่งใบสมัครเข้าสู่บทเรียน และบทเรียนนั้นใช้เวลาประมาณ 40 นาที แต่นี่น่าสนใจมากกว่าการทดสอบออนไลน์ใดๆ มาก
“ฉันเคยได้ยินเกี่ยวกับชมรมสนทนามานานแล้ว แต่ดูเหมือนเป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างแปลกสำหรับฉัน ฉันไม่เข้าใจว่าจะคุยเรื่องอะไร คนแปลกหน้าและแม้แต่ภาษาอังกฤษที่แตกหัก อย่างไรก็ตาม เซสชั่นแรกทำให้ฉันมีส่วนร่วมตั้งแต่นาทีแรก ในการสนทนาเช่นนี้ เราต้องการศูนย์กลางที่สร้างสรรค์ สดใส และกระปรี้กระเปร่า Sean ซึ่งเป็นเจ้าของภาษา กลับกลายเป็นว่าเป็นเช่นนั้น ภายในไม่กี่วินาที เขามีส่วนร่วมกับผู้เข้าร่วมทั้งหมดในเกมเดียว ขอบคุณ Sean มากสำหรับความสุขในการสื่อสาร ขอบคุณ Irina สำหรับการผลักดันจากเขตความสะดวกสบายของคุณไปสู่การดิ้นรนที่น่ารื่นรมย์ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย ฉันเรียนเป็นรายบุคคลกับครูชาวออสเตรเลีย แต่ประสบการณ์กลุ่มก็มีความสำคัญและจำเป็นไปด้วย กับการปฏิบัติประเภทอื่นๆ ฉันยินดีที่จะดำเนินการต่อ ขอขอบคุณผู้จัดงาน"
Ekaterina จากมอสโกอายุ 33 ปีมิลาน่า บ็อกดาโนวา
มิคาอิล ชูคานอฟ
นาตาชา คาลินินาออนไลน์ดี: “การเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษอย่างเพลิดเพลิน”: « ขอขอบคุณผู้สร้างหลักสูตรทุกท่านมา ณ โอกาสนี้!!! สิ่งที่เกิดขึ้นถือเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญมากสำหรับฉัน - ฉันเริ่มอ่านเป็นภาษาอังกฤษจริงๆ (และอ่านต่อด้วยความยินดี) คิ! เรื่องนี้น่าทึ่งมากเพราะฉันกลัวที่จะเข้าใกล้หนังสือที่เป็นภาษาอังกฤษ แม้แต่การดูข้อมูลเล็กๆ น้อยๆ และเว็บไซต์ภาษาอังกฤษก็ทำให้เกิดปัญหาอย่างมาก”
มิลาน่า บ็อกดาโนวา
เอลิยา อาลีวา“ฉันเชื่อมั่นมาโดยตลอดว่าการอ่านหนังสือในภาษาต่างประเทศสำหรับฉันนั้นเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้เลยสำหรับฉัน แต่ต้องขอบคุณครูที่มีประสบการณ์และกลุ่มสนับสนุนที่ยอดเยี่ยมของฉัน (ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมที่ฉันอยู่ในกลุ่มด้วย) ฉันจึงค้นพบสิ่งที่ไม่เหมือนใคร โอกาสในการอ่านและได้รับความเพลิดเพลินอย่างมากจากการอ่าน»
มิคาอิล ชูคานอฟหลักสูตรออนไลน์ “ภาษาอังกฤษผ่านการพัฒนาตนเอง”: “ฉันเริ่มใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้นสำหรับงานภาคปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น ฉันเพิ่งเลือกข้อเสนอขายกีตาร์บนเว็บไซต์คลาสสิฟายด์ในลอนดอน ติดต่อกับผู้ขายด้วยตัวเอง และซื้อกีตาร์ในตำนานจากครอบครัวนักดนตรีชาวอังกฤษในลอนดอน เรายังนั่งคุยกันเลย กับพวกเขา “ตลอดชีวิต” นี่เป็นชัยชนะเล็กๆ น้อยๆ สำหรับฉัน! -
โอลก้า ปาชเควิชหลักสูตรออนไลน์ “เรียนอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีความสุข”:“จริงๆ แล้ว ถ้ามีคนบอกผมเมื่อสองสามเดือนก่อนว่าผมจะอุทิศเวลาทุกเย็นให้กับการอ่านภาษาอังกฤษ ผมคงจะประหลาดใจมาก ก่อนหน้านี้สำหรับฉัน มันเป็นการทรมานมากกว่าความพึงพอใจ เป็นความจำเป็นมากกว่าทางเลือก”
ระดับภาษาอังกฤษ
English World Centre เปิดสอนหลักสูตรอันหลากหลายที่ตรงกับความต้องการของนักศึกษาทุกวัยและทุกระดับความรู้ มันสำคัญมากสำหรับเราที่คุณจะต้องรู้สึกสบายใจและง่ายต่อการเรียนตามโปรแกรมที่เลือกในหลักสูตรของเรา! ในเรื่องนี้ ในการพิจารณาระดับความสามารถทางภาษาของคุณ เราจะมุ่งเน้นไปที่ระบบ ความสามารถทางภาษา สภายุโรปกรอบอ้างอิงทั่วไปของยุโรป (CEFR) คำสั่งที่เกี่ยวข้องได้รับการพัฒนาโดยสภายุโรปโดยเป็นส่วนหลักของโครงการ "การเรียนรู้ภาษาเพื่อการเป็นพลเมืองยุโรป" ระหว่างปี 1989 ถึง 1996 วัตถุประสงค์หลักของระบบ CEFR คือการจัดหาวิธีการประเมินและการฝึกอบรมที่สามารถใช้ได้กับทุกคน ภาษายุโรป- ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2544 มติของสภาสหภาพยุโรปแนะนำให้ใช้ CEFR ในการสร้าง ระบบระดับชาติการประเมินความสามารถทางภาษา
หลักสูตรภาษาอังกฤษทั้งหมดที่โรงเรียนของเราได้รับการออกแบบสำหรับระดับตาม CEFR นอกจากนี้ นักระเบียบวิธีของศูนย์ยังระบุระดับ “ผู้เริ่มต้น 0” ซึ่งสอดคล้องกับระดับความสามารถทางภาษาเป็นศูนย์ (A0)
ระบบการสอนภาษาอังกฤษหลายระดับ
English World เป็นศูนย์ฝึกอบรมที่ก้าวหน้าและทันสมัย ในเรื่องนี้ การฝึกอบรมตามโปรแกรมของศูนย์ของเรานั้นดำเนินการตามการพัฒนาระเบียบวิธีล่าสุดของนักปรัชญา นักภาษาศาสตร์ และอาจารย์ของศูนย์การศึกษาต่างประเทศชั้นนำ ภาษาต่างประเทศ.
โปรแกรมภาษาอังกฤษทั่วไปประกอบด้วยระดับต่อไปนี้:
- - A0 ระดับศูนย์ หากไม่มีทักษะในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ - ในระดับพื้นฐานมาก
- - ก1. ระดับเริ่มต้น. ทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐานในด้านภาษาอังกฤษ ไวยากรณ์ สัทศาสตร์ และคำศัพท์ - ในระดับประถมศึกษา
- - A2. ระดับพื้นฐาน ความรู้ภาษาอังกฤษในด้านสัทศาสตร์ ไวยากรณ์ และคำศัพท์นั้นจำกัดอยู่ที่ทักษะพื้นฐานก่อนเกณฑ์เท่านั้น
- — A2/B1 ระดับก่อนเกณฑ์ มีความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับดี ระดับเริ่มต้น-กลาง ทักษะการสื่อสารที่ก้าวหน้า
- - บี1. ระดับเฉลี่ย. ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการเรียนภาษาอังกฤษคือระดับกลาง ระดับนี้แสดงถึงสถานะเกณฑ์ที่แปลเป็นความสามารถด้านความมั่นใจในภาษาต่างประเทศ ความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ก้าวหน้าอย่างเห็นได้ชัด ทักษะการสื่อสารได้รับการฝึกฝนและมีรายละเอียดมากที่สุด
- - บี2. ภาษาอังกฤษสูงกว่าค่าเฉลี่ย ระดับ Upper Intermediate ช่วยให้นักเรียนสามารถขจัดอุปสรรคทางภาษาได้อย่างสมบูรณ์ และสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างอิสระในเกือบทุกสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน ธุรกิจ และในชีวิตประจำวัน
- - ค1. ระดับสูง ในระดับนี้ การเรียนรู้จะเน้นไปที่การฝึกฝนทักษะในด้านสัทศาสตร์ ไวยากรณ์ การสื่อสาร และคำศัพท์มากขึ้น ผู้ฟังเริ่มคิดเป็นภาษาอังกฤษและเลิกพึ่งพาภาษาแม่ของตนโดยสิ้นเชิง
- - ซี2. ภาษาอังกฤษแบบมืออาชีพ ระดับนี้สามารถบรรลุได้โดยนักศึกษาคณะอักษรศาสตร์และภาษาศาสตร์ ครูสอนภาษาต่างประเทศ นักแปล ฯลฯ
(((ข้อสอบ นี่หมายความว่าอะไร- พูดภาษาต่างประเทศ- แต่ละคนมีความคิดของตนเองเกี่ยวกับเรื่องนี้ บางคนพอใจกับระดับที่สามารถเดินทางรอบยุโรปได้โดยปราศจากอุปสรรค ในขณะที่คนอื่นๆ การอ่านเชคสเปียร์ในต้นฉบับนั้นไม่เพียงพอ เกณฑ์อัตนัยในเรื่องนี้มีความแตกต่างกันอย่างมาก ตั้งแต่ความรู้เกี่ยวกับวลีที่จำเป็นไปจนถึงความรู้สึกทางสัญชาตญาณของภาษา (ซึ่งบางครั้งก็ยังขาดสำหรับผู้ที่พูดมาตั้งแต่เด็ก) อย่างไรก็ตาม เราเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อจุดประสงค์บางอย่าง เช่น การย้ายไปยังประเทศอื่น เรียนที่มหาวิทยาลัยต่างประเทศ ความต้องการพูดภาษาอังกฤษเพื่อทำงาน
ไม่ต้องพูดว่า “แบบนั้น” ภาษานั้นจะไม่มีทางเรียนรู้ได้เลย ดังนั้นจึงไม่มีใครสามารถทำได้หากไม่มีเกณฑ์ภายนอกนั่นคือพารามิเตอร์ที่จะใช้ทดสอบความรู้ทางภาษาในทางปฏิบัติ ดังนั้นด้านล่างเราจะดูการไล่ระดับความสามารถในภาษาต่างประเทศที่พบบ่อยที่สุด - ภาษาอังกฤษ - ตามระดับ CEFR ที่พัฒนาโดยสภายุโรปเปรียบเทียบกับผลการสอบยอดนิยม (IELTS / TOEFL / Cambridge / PTE) และให้คำแนะนำในการค่อยๆ เชี่ยวชาญภาษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับที่สูงขึ้น
ตารางเปรียบเทียบระดับและคะแนนสอบ
คุณจะทราบระดับของตัวเองได้อย่างไร?
ปัจจุบันสามารถกำหนดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษได้โดยไม่ต้องออกจากบ้าน ต้องขอบคุณแบบทดสอบออนไลน์มากมาย ด้านล่างนี้คือการทดสอบหลายรายการที่เลือกไว้ โปรดทราบว่าการทดสอบดังกล่าวจะไม่อนุญาตให้สะท้อนระดับความสามารถทางภาษาได้อย่างแม่นยำอย่างแน่นอน เนื่องจากแหล่งข้อมูลที่พวกเขาอยู่มักเกี่ยวข้องกับโรงเรียนสอนภาษาที่จ่ายเงินหรือทรัพยากรออฟไลน์สำหรับ การประเมินที่แม่นยำระดับ. ดังนั้นแม้จะได้รับผลตามระดับ CEFR แล้ว คุณก็ควรคำนึงถึงข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นจากการทดสอบออนไลน์ด้วย นอกจากนี้ การทดสอบบางรายการไม่สามารถประเมินความรู้ภาษาในระดับสูง (C1–C2) ได้อย่างเป็นกลาง เนื่องจากเนื้อหาแล้วการทดสอบบางส่วนด้านล่างจำเป็นต้องลงทะเบียนก่อนการทดสอบ แต่มีการทดสอบมากมายบนอินเทอร์เน็ตที่อนุญาตให้คุณรับผลลัพธ์หลังจากลงทะเบียนบนเว็บไซต์หรือติดต่อเท่านั้น โรงเรียนสอนภาษาซึ่งน่ารำคาญมากและส่งผลให้ต้องเสียเวลาเพิ่มเติม ดังนั้นการทดสอบดังกล่าวจึงไม่นำมาพิจารณาในตาราง
การทดสอบที่ซับซ้อน
การทดสอบประเภทนี้รวมถึงงานต่างๆ พื้นที่ต่างๆความรู้ภาษา: การฟัง (การฟัง) การทำความเข้าใจข้อความ (การอ่าน) ไวยากรณ์ (ไวยากรณ์) และความรู้เกี่ยวกับพจนานุกรม (คำศัพท์) การทดสอบออนไลน์แบบครอบคลุมไม่ได้มีเพียงปัจจัยที่สำคัญเพียงข้อเดียว นั่นก็คือ การพูด การทดสอบดังกล่าวถือได้ว่ามีวัตถุประสงค์มากที่สุด| ทรัพยากร | คำถาม | เวลา | ระดับ | คำตอบ | ระดับ | ตัวจับเวลา | การลงทะเบียน | การฟัง | การอ่าน |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 42 | 50 นาที | A2–C2 | 4-5 วาร์. | 9.7 | + | + | + | + | |
| 50 | 20 นาที | บี1–ซี2 | 5 วาร์ | 7.4 | - | + | + | + | |
| 50 | 20 นาที | A2–C1 | 3–4 วาร์ | 7.4 | - | + | + | + | |
| 140 | 70 นาที | A1–C1 | 4 วาร์ | 7.2 | - | - | + | + | |
| 30 | 20 นาที | A2–C1 | 4 วาร์ | 7.0 | - | - | + | - | |
| 40 | 15 นาที | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 7.0 | - | + | + | - | |
| 50 | 20 นาที | A2–C1 | 4 วาร์ | 6.8 | - | - | - | + | |
| 20 | 15 นาที | A2–C2 | 4 วาร์ | 6.5 | + | - | + | - | |
| 60 | 30 นาที | A2–C1 | 4 วาร์ | 6.5 | + | + | - | + | |
| 40 | 15 นาที | ก1–บี2 | 3–4 วาร์ | 6.2 | - | - | + | + |
การทดสอบคำศัพท์และไวยากรณ์
ตัวเลือกที่ดีสำหรับผู้ที่ต้องการกำหนดระดับความสามารถทางภาษาโดยประมาณอย่างรวดเร็ว ระดับความรู้ด้านไวยากรณ์จะช่วยให้คุณเลื่อนระดับของคุณได้อย่างรวดเร็ว เนื่องจากความรู้ที่ดีในด้านนี้ถือเป็น "โครงกระดูก" ที่สำคัญซึ่งคุณสามารถสร้างความรู้ภาษาอื่นได้สำเร็จ| ทรัพยากร | เวลา | คำถาม | ระดับ | คำตอบ | ไวยากรณ์ | กริยา | พจนานุกรม | ระดับ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 35 นาที | 83 | A2–C2 | 6 วาร์. | 9 | 8 | 7 | 8.0 | |
| 25 นาที | 40 | ก1–บี2 | การเขียน | 7 | 8 | 7 | 7.3 | |
| 10 นาที | 10 | B2–C1 | 4 วาร์ | 8 | 6 | 6 | 6.7 | |
| 35 นาที | 68 | ก2–บี2 | 4 วาร์ | 7 | 7 | 6 | 6.7 | |
| 10 นาที | 25 | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 7 | 8 | 5 | 6.7 | |
| 20 นาที | 50 | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 นาที | 50 | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 นาที | 40 | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 นาที | 50 | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 6 | 7 | 6 | 6.3 | |
| 15 นาที | 40 | ก1–บี2 | 4 วาร์ | 8 | 5 | 5 | 6.0 | |
| 15 นาที | 40 | ก1–บี1 | 3 วาร์. | 6 | 6 | 5 | 5.7 | |
| 10 นาที | 25 | ก1–บี1 | 3 วาร์. | 6 | 3 | 4 | 4.3 |
การให้คะแนนจะขึ้นอยู่กับระดับคะแนนสิบจุดตามเกณฑ์หลัก 5 ประการ:
- ไวยากรณ์ - วิธีทดสอบความรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอย่างลึกซึ้ง รวมถึงความรู้เรื่องกาล ประโยคเงื่อนไข ข้อย่อย, ข้อตกลงที่ตึงเครียด, เสียงที่ไม่โต้ตอบ
- กริยา - มีการประเมินแยกต่างหากว่าการทดสอบทดสอบความรู้เกี่ยวกับกริยาภาษาอังกฤษอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพียงใด: ไม่สม่ำเสมอ, เป็นกิริยาช่วย, วลี พารามิเตอร์เดียวกันนี้รวมถึงการปรากฏตัวในการทดสอบงานเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับการใช้คำบุพบทกับคำกริยา infinitives และ gerunds
- คำศัพท์ - การประเมินความหลากหลายของคำศัพท์ทดสอบรวมถึงความพร้อมของงานในการใช้งาน
- การฟัง - หากการทดสอบมีส่วนนี้อยู่ จะมีการประเมินระดับความซับซ้อน ความเร็วในการฟัง การมีโทนเสียงที่แตกต่างกัน การรบกวนเทียม สำเนียง ฯลฯ
- การอ่าน - การประเมินงานเพื่อการรับรู้และความเข้าใจในข้อความ (ถ้ามี) ในการทดสอบ ความซับซ้อนของข้อความได้รับการประเมินเป็นหลัก
เหตุใดการรู้ระดับภาษาของคุณจึงเป็นเรื่องสำคัญ?
- เพื่อกำหนดเป้าหมายของคุณอย่างถูกต้อง เพียงรู้ระดับความสามารถทางภาษาต่างประเทศของคุณเท่านั้น คุณก็สามารถประเมินความสามารถของคุณได้อย่างเพียงพอ รวมทั้งกำหนดเป้าหมายระยะสั้นและระยะยาว ซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถเลือกโปรแกรมบทเรียนที่เหมาะสมและค้นหาที่ปรึกษาที่มีความสามารถ
- ความจำเป็นในการระบุเมื่อสมัครงาน - บริษัท ทันสมัยหลายแห่งขอให้ผู้สมัครระบุระดับความสามารถทางภาษาต่างประเทศในประวัติย่อของตนซึ่งได้รับการยืนยันจากใบรับรองที่เหมาะสม การที่จะได้รับตำแหน่งที่ดีในบริษัทระหว่างประเทศ คุณจำเป็นต้องรู้ภาษาในระดับสูง
- ไปศึกษาต่อต่างประเทศ-สมัครเรียน วิทยาลัยอันทรงเกียรติหรือมหาวิทยาลัยเป็นไปไม่ได้หากไม่มี ความรู้ที่ดีภาษาต่างประเทศ อีกแล้วครับท่านสมาชิก คณะกรรมการรับสมัครจำเป็นต้องมีการยืนยัน - ใบรับรองภาษา
ภาษาต่างประเทศในทางปฏิบัติ: อะไรสำคัญ?
สิ่งแรกที่คุณต้องรู้: ระดับความสามารถทางภาษานั้นได้รับการตรวจสอบในทางปฏิบัติเท่านั้น แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะกำหนดทักษะทางภาษาจริงโดยอิสระ แม้ว่าจะอาศัยความช่วยเหลือจากการทดสอบทางอินเทอร์เน็ตก็ตาม เนื่องจากจะกำหนดความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่จำกัดเท่านั้น ดังนั้นคุณไม่ควรพึ่งพาผลลัพธ์ดังกล่าวมากเกินไปเนื่องจากในความเป็นจริงทุกอย่างจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในการพิจารณาระดับความสามารถในภาษาต่างประเทศ รวมถึงภาษาอังกฤษ ผู้เชี่ยวชาญจะให้ความสนใจกับทักษะพื้นฐาน 4 ประการ: การฟัง, การอ่าน, คำพูดและ จดหมาย- เป็นทักษะเหล่านี้ที่มักจะได้รับการทดสอบในการทดสอบระดับนานาชาติต่างๆ แน่นอนว่าแบบทดสอบออนไลน์จะช่วยประเมินเฉพาะเกณฑ์สองข้อแรกเท่านั้น แม้ว่าในทางปฏิบัติจะมีความสำคัญมากกว่ามากที่จะต้องสามารถแสดงออกทางคำพูดและการเขียนได้
ความยากลำบากในการกำหนดระดับของภาษาต่างประเทศอย่างอิสระนั้นไม่เพียงแต่อยู่ในความจริงที่ว่าเป็นการยากที่จะประเมินตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความจริงที่ว่าภาษาที่สองโดยรวมนั้นแทบจะไม่อยู่ในระดับใดเลย นั่นคือคุณสามารถเข้าใจข้อความที่ซับซ้อนในภาษาต่างประเทศที่สอดคล้องกับระดับสูงได้ แต่มีปัญหาในการพูดอย่างอิสระ ปรากฎว่าในอีกด้านหนึ่งคน ๆ หนึ่งรู้ภาษาในระดับมืออาชีพ แต่ในทางกลับกัน ทักษะการสื่อสารของเขาแทบไม่ได้รับการพัฒนาเลย แล้วคุณจะกำหนดระดับภาษาอังกฤษของคุณได้อย่างไร? นักภาษาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพกำหนดความสามารถทางภาษาต่างประเทศตามระดับต่างๆ ที่ไม่เพียงแต่ใช้กับภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังใช้กับภาษาส่วนใหญ่ของโลกด้วย
A0 - ไม่มีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 0 | 0 | - | 0 |
ในความเป็นจริงระดับนี้ไม่มีอยู่เลย แต่ก็คุ้มค่าที่จะกล่าวถึงอย่างแน่นอนเนื่องจาก 80% ของผู้เริ่มต้นที่วิจารณ์ตนเองมีความมั่นใจในตนเองว่าไม่รู้ภาษาโดยสมบูรณ์ ข้อควรระวัง: หากบุคคลรู้ว่าคำนั้นแปลอย่างไร สุนัขหรือ บ้านก็ถือว่าอยู่ในระดับหนึ่งแล้ว ไม่ว่าแหล่งความรู้จะมาจากอะไร: สองปีในการเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน หนังสือวลีภาษาอังกฤษเมื่ออ่านครั้งเดียว หรือเรียนสองสัปดาห์กับครูสอนพิเศษเมื่อ 15 ปีที่แล้ว ความรู้นี้ยังคงอยู่ในหัวของบุคคลตลอดไป นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะแม้แต่ฐานที่น้อยที่สุดก็สามารถใช้เป็นพื้นฐานที่ดีเยี่ยมสำหรับการศึกษาครั้งต่อไป
ถ้าเราพูดถึงระดับศูนย์นี่หมายความว่า ความไม่รู้ที่สมบูรณ์ภาษาอังกฤษ (จะเป็นจริงหากบุคคลนั้นรู้ภาษาอังกฤษและภาษาฟิลิปปินส์) ในกรณีนี้ คุณสามารถลงทะเบียนเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษในประเทศบ้านเกิดของคุณได้ อีกประมาณ 3 เดือน ระดับภาษาจะเพิ่มขึ้นเป็นระดับพูด B1 หากบุคคลนั้นยังคงคุ้นเคยทางสายตาด้วย ตัวอักษรภาษาอังกฤษและรู้ว่า “สวัสดี! คุณสบายดีไหม” หมายถึงความสามารถทางภาษาในระดับ A1
เริ่มต้นด้วยบทเรียนสำหรับผู้เริ่มต้นอย่างแท้จริง โดยคุณสามารถเรียนรู้ตัวอักษร กฎการอ่าน คำหลักเพื่อเข้าใจภาษาอังกฤษง่ายๆ เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ 300 คำ (ใช้เวลาไม่เกินสองสัปดาห์)
A1 - ระดับเริ่มต้นของความสามารถทางภาษาอังกฤษ - ระดับเริ่มต้น
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 2 | 15 | - |
ระดับนี้เรียกอีกอย่างว่า "ระดับการอยู่รอด" ซึ่งหมายความว่าครั้งหนึ่งในเมืองใดเมืองหนึ่งของอังกฤษหรืออเมริกาบุคคลที่ได้รับความช่วยเหลือ ผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่นอย่างน้อยก็จะสามารถไปถึงสถานทูตรัสเซียได้ ระดับนี้ไม่ว่าในกรณีใดจะเรียกว่าการสนทนาไม่ได้เพราะแน่นอนว่าจะไม่มีการสนทนาที่สอดคล้องกัน แต่นอกเหนือจากเรื่องตลกแล้ว ด้วยระดับนี้ คุณสามารถไปเรียนภาษาในต่างประเทศได้
แม้แต่ทักษะขั้นต่ำก็ยังช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดข้อมูลบางอย่างไปยังคู่สนทนาของคุณได้แม้ว่าจะไม่ได้รับความช่วยเหลือจากท่าทางก็ตาม โดยปกติแล้วระดับนี้จะถูกเชี่ยวชาญโดยผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษเมื่อนานมาแล้วและไม่มีความสุขมากนัก แน่นอนว่าไม่มีทักษะในทางปฏิบัติอย่างแน่นอน แต่มีความรู้ที่ฝังลึกอยู่ในความทรงจำซึ่งจะเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการเรียนรู้ภาษาเพิ่มเติม
นักเรียนพูดภาษาที่ระดับ A1 หาก:
- ตอบคำถามพื้นฐาน: ชื่อ อายุ ประเทศบ้านเกิด อาชีพ
- เข้าใจวลีที่คุ้นเคยหากผู้บรรยายพูดช้าและชัดเจน
- เข้าใจ ข้อความภาษาอังกฤษคำบางคำ
A2 - ระดับพื้นฐานความรู้ภาษาอังกฤษ - ระดับประถมศึกษา
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 3.5 | 31 | ผ่านเกท | 30 |
หากคุณสามารถอยู่กับระดับเริ่มต้นและไม่ต้องเดาเกี่ยวกับระดับนั้น แสดงว่าอยู่ในระดับพื้นฐาน ประถมศึกษาสันนิษฐานว่ามีการรับรู้หรืออย่างน้อยก็จำได้ว่า “ฉันเคยสอนสิ่งที่คล้ายกัน” ขอย้ำอีกครั้งว่ายังมีหนทางอีกยาวไกลในการไปสู่ระดับการสนทนา แต่ไม่เหมือนกับ A1 ตรงที่บทสนทนาบางประเภทสามารถเกิดขึ้นได้อยู่แล้ว
หากเรากลับไปสู่สถานการณ์สมมติของการอยู่ในเมืองใดเมืองหนึ่งของอังกฤษสถานการณ์ที่นี่จะดีขึ้นเล็กน้อย: ด้วยระดับพื้นฐานคุณไม่เพียงสามารถไปที่สถานทูตเท่านั้น แต่ยังสื่อสารกับชาวต่างชาติได้ด้วย (เช่น พูดคุยเกี่ยวกับอาชีพของคุณเล็กน้อยหรือสั่งซื้อในร้านกาแฟ)
ในทางปฏิบัติ A2 แตกต่างจาก A1 เล็กน้อย และข้อได้เปรียบหลักของแบบแรกคือความมั่นใจในตนเองมากกว่าและมีคำศัพท์ที่สมบูรณ์กว่าเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการสื่อสารยังคงมีจำกัด ดังนั้นระดับ A2 จึงเหมาะเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาเท่านั้น เนื่องจากไม่มีที่ใดที่จะนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้
นักเรียนพูดภาษาที่ระดับ A2 หาก:
- พูดคุยเรื่องต่างๆ ในชีวิตประจำวัน สามารถบอกทิศทางหรือถามทาง พูดคุยเกี่ยวกับตัวเองและสิ่งต่างๆ รอบตัวได้
- เข้าใจคำพูดของคู่สนทนาในบทสนทนาโดยต้องพูดอย่างชัดเจนและในหัวข้อที่คุ้นเคย
- สามารถอ่านและทำความเข้าใจได้ ประโยคเบื้องต้น (ฉันมี..., เธอคือ..., เขาไป...);
- เขียนประโยคง่ายๆ ในรูปแบบข้อความหรือกรอกแบบฟอร์มเป็นภาษาอังกฤษ
บ่อยมากระหว่างเริ่มต้นและ ระดับการสนทนาเน้นระดับกลางซึ่งหมายความว่าบุคคลสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแก้ปัญหาสำคัญบางอย่างได้แล้ว งานที่สำคัญแต่ยังไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ หากเราเปรียบเทียบกับสเกล A0-C2 ระดับนี้สามารถระบุได้ว่าเป็น A2+ หรือ B1-
สามารถกำหนดได้ดังนี้:
- ตกอยู่ภายใต้คุณลักษณะระดับ B1 บางส่วน แต่ขาดการฝึกฝนในบางด้าน (เช่น การเขียน) บ่งบอกถึงความรู้ภาษาในระดับ B1 ระดับก่อนระดับกลาง;
- ตกอยู่ภายใต้คำอธิบายของระดับ A2 โดยสิ้นเชิงและตกอยู่ภายใต้ระดับ B1 บางส่วน (เช่น ทักษะการพูดได้รับการพัฒนามากขึ้น) บ่งบอกถึงความรู้ภาษาในระดับ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย.
B1 - ความสามารถทางภาษาอังกฤษระดับกลาง
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 4 | 60 | สัตว์เลี้ยงผ่าน | 43 |
เมื่อความสามารถทางภาษาก้าวไปไกลกว่าคำพูดที่สับสนเกี่ยวกับที่ตั้งของพิพิธภัณฑ์และร้านอาหาร และคำพูดและข้อความภาษาอังกฤษมีความชัดเจนมากขึ้นเรื่อยๆ ข้อเท็จจริงเหล่านี้บ่งชี้ว่านักเรียนอยู่ในช่วงแรกของการพูดภาษาอังกฤษ แต่นอกจากการพูดแล้ว ระดับนี้ยังหมายถึงทักษะการอ่านที่ดีอีกด้วย ข้อความดัดแปลงตลอดจนความเข้าใจไวยากรณ์ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ตามสถิติแล้ว นักท่องเที่ยวส่วนใหญ่รู้ภาษาในระดับนี้ ซึ่งทำให้พวกเขาสามารถสื่อสารกับคู่สนทนาในหัวข้อต่างๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างง่ายดาย โดยปกติ ผู้สำเร็จการศึกษาสมัยใหม่สำเร็จการศึกษาอย่างน้อยระดับ B1 (สูงสุด B2) อย่างไรก็ตาม คุณยังคงต้องทำงานอีกมากเพื่อที่จะสามารถใช้ภาษาได้คล่อง
นักเรียนพูดภาษาที่ระดับ B1 หาก:
- ดำเนินบทสนทนาในหัวข้อในชีวิตประจำวันอย่างมั่นใจด้วยการออกเสียงที่ดีแม้ว่าจะยังลังเลและผิดพลาดอยู่บ้าง
- เข้าใจคู่สนทนาและเข้าใจความหมายของคำพูดที่ซับซ้อน (การบรรยาย) หรือการสนทนาระหว่างผู้พูดภาษาอังกฤษ (ภาพยนตร์) บางส่วน
- อ่านปรับให้เข้ากับ ระดับกลางวรรณกรรมพร้อมพจนานุกรมและเข้าใจความหมายของข้อความง่ายๆ
- สามารถเขียนเรียงความสั้น ๆ เกี่ยวกับตนเองหรือโลกรอบตัวโดยใช้โครงสร้างและคำความหมายทั่วไป
B2 - ระดับกลางที่สูงขึ้น - ระดับกลางตอนบน
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 6 | 90 | FCE เกรด C | 59 |
หากนักเรียนมีทักษะการสนทนาที่ดี (สูงกว่าระดับเฉลี่ย) สามารถรักษาบทสนทนาที่มีรายละเอียดกับชาวต่างชาติ เข้าใจคำพูดด้วยหู ชมภาพยนตร์และละครโทรทัศน์ภาษาอังกฤษโดยไม่มีการแปลหรือคำบรรยาย นั่นหมายความว่าเขาพูดภาษาต่างประเทศในระดับหนึ่ง บี2. ควรสังเกตว่าคนที่ไม่คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษเลยจะต้องแน่ใจว่ามีชาวต่างชาติตัวจริงยืนอยู่ตรงหน้าพวกเขา อย่างไรก็ตามอย่าหลงกล ระดับกลางตอนบน- นี่เป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่อย่างแท้จริง แต่บางครั้งก็ยังไม่เพียงพอสำหรับ กิจกรรมระดับมืออาชีพ- ข้อเสียอีกประการหนึ่งก็คือการเลื่อนตำแหน่งให้สูงขึ้นด้วยตัวเองจะยากขึ้นมาก อย่างไรก็ตามสำหรับการเข้าศึกษาต่อ มหาวิทยาลัยต่างประเทศด้วยข้อกำหนดโดยเฉลี่ยสำหรับผู้สมัคร ระดับนี้จึงเพียงพอแล้ว ดังนั้นคุณจึงไม่ต้องกังวลและสมัครสอบ TOEFL หรือ IELTS ได้ตามใจชอบ
นักเรียนพูดภาษาในระดับ B2 หาก:
- พูดวัดได้เกือบทุกหัวข้อเป็นการแสดงออก ทัศนคติของตัวเองหรืออธิบายความคิดของเขาโดยละเอียด (อย่างไรก็ตาม ในระดับนี้ ข้อผิดพลาดบางประการในการผันกริยา กาล และการใช้คำที่ซับซ้อนยังคงได้รับอนุญาต)
- เข้าใจ คำพูดด้วยวาจาในหัวข้อในชีวิตประจำวันและคำพูดที่ซับซ้อนประมาณ 80% (การบรรยาย ภาพยนตร์ การสัมภาษณ์)
- เข้าใจความหมายของข้อความข้อมูลในภาษาอังกฤษเป็นอย่างดีดึงข้อมูลจากแหล่งข้อมูลภาษาอังกฤษโดยไม่สูญเสียความหมายอย่างมีนัยสำคัญ (อนุญาตให้ใช้พจนานุกรมเพื่ออ่านข้อความในหัวข้อที่ไม่คุ้นเคย)
- แสดงความคิดของตนเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างมีเหตุผล โดยใช้โครงสร้างทั่วไป (แม้ว่าจะมีข้อผิดพลาดเล็กน้อยก็ตาม)
C1 - ความสามารถทางภาษาอังกฤษขั้นสูง - ขั้นสูง
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 7.5 | 100 | ซีเออี เกรด C | 76 |
บางทีความแตกต่างระหว่างระดับสูงและระดับกลางที่สูงกว่านั้นสามารถเข้าใจได้โดยมืออาชีพหรือโฟนโฟนและแน่นอนว่าผู้พูดเองเท่านั้น แต่ถ้าเขามีสิ่งที่เรียกว่า "ความรู้สึกของภาษา": เมื่อใดเมื่อใด การพูดจะชัดเจนว่ามีการใช้คำอย่างถูกต้อง แต่ประโยคสามารถสร้างความแตกต่างได้เล็กน้อย โดยเลือกใช้คำที่ไพเราะกว่าหรือคำศัพท์ที่เหมาะสม นี่เป็นสัญญาณว่าปัญหาความรู้ภาษาค่อยๆ ไหลเข้าสู่ปัญหาการใช้ภาษาอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งในทางกลับกัน บ่งชี้ถึงความอย่างมาก ระดับสูงความรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ แน่นอนว่าไม่มีคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจผิดของภาษา นักเรียนที่มีระดับ C1 สามารถรับรู้ข้อมูลด้วยหูได้อย่างสมบูรณ์แบบ และสามารถแสดงความคิดเห็นบนกระดาษได้ สิ่งเดียวที่เขายังไม่สามารถทำได้คือ "โลลิต้า" ของเช็คสเปียร์และนาโบโคฟในต้นฉบับโดยไม่มีพจนานุกรม ระดับนี้เหมาะสำหรับการจ้างงานในบริษัทต่างประเทศ โดยเป็นการเปิดประตูสู่เกือบทั้งหมด มหาวิทยาลัยต่างประเทศ(รวมถึงมหาวิทยาลัยชั้นนำ - Yale University, University College London,)
นักเรียนพูดภาษาที่ระดับ C1 หาก:
- พูดในหัวข้อใด ๆ โดยไม่มีปัญหา แสดงอารมณ์และความสัมพันธ์ในภาษา
- เข้าใจภาษาพูดใด ๆ
- อ่านข้อความเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วทั้งข้อมูล (บทความ หนังสือพิมพ์ บทสัมภาษณ์) และวิทยาศาสตร์ (บทความใน วารสารวิทยาศาสตร์ตำราเรียนผลงานของนักปรัชญา นักข่าว นักวิจารณ์) พบเจอคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยเป็นครั้งคราว
- รู้วิธีเขียนอุทธรณ์ถึงนายจ้าง จดหมายจูงใจ เข้าใจความแตกต่างระหว่างรูปแบบการเขียนที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการอย่างชัดเจน
C2 - ความเชี่ยวชาญระดับมืออาชีพ - เชี่ยวชาญ
| การสอบ IELTS | โทเฟล | เคมบริดจ์ | ปตท |
|---|---|---|---|
| 8.5 | 118 | ซีพีอี เกรด C | 85 |
ระดับสูงสุดในการไล่ระดับภาษาอังกฤษคือระดับ C2 ควรสังเกตว่านี่ยังคงเป็นขั้นตอน ไม่ใช่จุดสิ้นสุดสุดท้าย โดยพื้นฐานแล้ว ระดับ C2 สอดคล้องกับความรู้ที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ทางอาชีพและในชีวิตประจำวัน และความสามารถในการอ่านนิยายและวรรณกรรมวิชาชีพในภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว (หรือเกือบคล่อง) อย่างไรก็ตาม การรู้ภาษาอังกฤษในระดับ C2 ไม่ได้หมายความว่ารู้อย่างที่พวกเขาชอบพูดว่า อย่างสมบูรณ์แบบ.
นักภาษาศาสตร์หรือนักปรัชญาคนใดก็ตามจะยืนยันว่าการเรียนรู้ภาษาได้อย่างสมบูรณ์แบบนั้นมีเพียงไม่กี่คน และคนเหล่านี้มักจะกลายมาเป็นนักเขียนหรือช่างเขียนคำที่เก่งกาจ แต่ถ้าเรายกตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุด เช่น ชาวลอนดอนที่ได้รับการศึกษา สิ่งนี้ก็ไปไกลกว่าระดับ C2 เช่นกัน (โดยปกติแล้วผู้ที่พูดภาษาอังกฤษตั้งแต่วัยเด็กจะเรียกว่า เจ้าของภาษาและแน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่รวมอยู่ในการไล่ระดับความรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ)
คุณควรจำไว้เสมอว่าความสมบูรณ์แบบไม่มีขีดจำกัด แม้ว่าความสามารถทางภาษาที่ระดับ C2 จะเป็นผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมซึ่งมีเพียงไม่กี่คนที่ประสบความสำเร็จ ด้วยระดับที่ใกล้เคียงกัน คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรี, ตีพิมพ์ผลงานเป็นภาษาอังกฤษ, จัดการประชุมและการบรรยาย เช่น สำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพเกือบทุกประเภท ระดับนี้จะมากเกินพอ
นักเรียนพูดภาษาที่ระดับ C2 หาก:
วิธีพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณ: ใช้เวลาหลายปีในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ เช่น ในมหาวิทยาลัยหรือการฝึกงาน และแน่นอนอ่าน
สิ่งที่คุณควรรู้เกี่ยวกับการเรียนภาษาต่างประเทศ?
การศึกษาภาษาต่างประเทศอย่างอิสระนั้นค่อนข้างเป็นไปได้ แต่การดำเนินการนี้ต้องใช้ความพยายาม เวลา ตลอดจนคุณสมบัติเช่นความอุตสาหะ ความขยัน และความมุ่งมั่นจากนักเรียนเป็นอย่างมาก ในตอนแรก ชั้นเรียนดูน่าสนใจ แต่การขาดโปรแกรมที่ชัดเจน การกำหนดเป้าหมาย กรอบเวลาอย่างถูกต้อง และครูที่ควบคุมกระบวนการเรียนรู้และจูงใจนักเรียน นำไปสู่ความล้มเหลวอีกครั้งและขาดความปรารถนาที่จะเรียนภาษาต่อไปนั่นคือเหตุผลที่แนะนำให้เชี่ยวชาญ ภาษาใหม่ร่วมกับอาจารย์เป็นรายบุคคลหรือ ชั้นเรียนกลุ่ม- เมื่อเนื้อหาพื้นฐานเสร็จสิ้นแล้ว คุณสามารถไปต่างประเทศเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารและเพิ่มคำศัพท์ของคุณได้ หากไม่มีการศึกษาในประเทศที่ภาษาที่กำลังศึกษาเป็นภาษาหลัก มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเชี่ยวชาญได้อย่างสมบูรณ์แบบ แม้ว่าคุณจะเรียนโดยใช้ตำราเรียนที่ทันสมัยที่สุดก็ตาม
ความจริงก็คือภาษาสมัยใหม่ที่มีชีวิตเปลี่ยนแปลงทุกวันและพิเศษ สิ่งพิมพ์ทางการศึกษาพวกเขาไม่มีเวลาติดตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ มันเกี่ยวกับโอ คำสแลงสมัยใหม่, การยืมภาษาต่างประเทศ,หลากหลายภาษาถิ่น ฯลฯ ซึ่งเปลี่ยนภาษาทุกวัน เป็นไปได้ที่จะรู้ภาษาอังกฤษในระดับเจ้าของภาษา แต่ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมทางภาษาที่เหมาะสม โดยที่นักเรียนจะต้องเข้าร่วมสังคมภาษาต่างประเทศและติดตามข่าวสารที่ครอบคลุมในสื่อหรือใน อินเทอร์เน็ต
การเรียนภาษาต่างประเทศจะใช้เวลานานแค่ไหน?
คำตอบสำหรับคำถามนี้ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ: เป้าหมายของนักเรียน ความอุตสาหะและความขยันหมั่นเพียรตลอดจนความสามารถในการจ่ายเงิน ค่อนข้างสมเหตุสมผลที่คุณสามารถเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้เร็วขึ้นด้วยความช่วยเหลือจากครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้น (บางทีอาจเป็นเจ้าของภาษาด้วยซ้ำ) นี่คือการลงทุนที่แท้จริงในอนาคตซึ่งจะให้ผลตอบแทนแน่นอน แต่ก็ต้องใช้เงินลงทุนค่อนข้างมากเช่นกันยิ่งนักเรียนต้องการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้เร็วเท่าไร เขาก็ยิ่งต้องจ่ายมากขึ้นเท่านั้น ตามทฤษฎีแล้ว อาจใช้เวลาประมาณ 2.5 - 3 ปีในการผ่านทุกระดับ (โดยไม่ต้องอาศัยอยู่ต่างประเทศ) ซึ่งคุณจะต้องเข้าเรียนหลักสูตรพิเศษหลายครั้งต่อสัปดาห์ หากคุณเรียนด้วยตัวเองจะใช้เวลาเรียนภาษานานกว่ามาก เมื่อไปศึกษาต่อต่างประเทศ นักเรียนจะได้รับความรู้เท่าเดิมเร็วขึ้นมาก
ไม่มีปาฏิหาริย์!
ผู้เริ่มเรียนภาษาต่างประเทศควรเข้าใจอย่างชัดเจนว่ากระบวนการเรียนรู้ต้องใช้เวลามากจากนักเรียนตลอดจนความพยายามบางอย่างในตัวเองเนื่องจากจะมีเหตุผลในการจัดตารางบทเรียนใหม่หรือเลื่อนการเรียนให้เสร็จสิ้นอยู่เสมอ การบ้านสำหรับภายหลัง การฝึกฝนเป็นงานที่ยิ่งใหญ่! ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้ภาษาในหนึ่งเดือนโดยใช้ "เทคนิคเฉพาะของผู้เขียน" หรือกรอบที่ 25 ใหม่ ไม่มีปาฏิหาริย์! การทำงานเฉพาะกับข้อผิดพลาดและการวิเคราะห์เนื้อหาใหม่อย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้คุณไปถึงระดับที่ต้องการได้เวลาที่ใช้ในการปรับระดับขึ้น
ตารางแสดงจำนวนสัปดาห์ของการเรียนภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นเพื่อพัฒนาระดับภาษาในโรงเรียน Kaplan International
ที่มาของวันในสัปดาห์ในงานมอบหมายบทเรียนภาษาเยอรมัน
ทฤษฎีไซโครเมทริกแห่งเชาวน์ปัญญา ทฤษฎีเชาวน์ปัญญาที่ถือว่าระดับเชาวน์ปัญญา
เกิดอะไรขึ้นกับบุคคลหลังความตายในมุมมองทางวิทยาศาสตร์ อะไรเกิดขึ้นหลังจากการเสียชีวิตของบุคคลนั้นเป็นวิทยาศาสตร์