คำว่า "อนุภาค" เองก็บอกว่ามันเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของบางสิ่ง ตั้งแต่สมัยเรียน เราจำแนวคิดเรื่องอนุภาคจากภาษารัสเซียได้ เช่นเดียวกับอนุภาคมูลฐานจากหลักสูตรฟิสิกส์และเคมี เรามาดูกันว่าอนุภาคคืออะไรในวิทยาศาสตร์เฉพาะ

อนุภาคในภาษารัสเซียคืออะไร?

ในภาษารัสเซีย อนุภาคเป็นส่วนของคำพูดที่ไม่ระบุชื่อหรือช่วยซึ่งทำหน้าที่ให้ความแตกต่างเล็กน้อย คำที่แตกต่างกัน, วลี, ประโยค และสำหรับการสร้างคำ เป็นต้น อนุภาคเช่นเดียวกับส่วนเสริมอื่น ๆ ของคำพูด - คำบุพบทคำสันธานคำอุทานสามารถแยกแยะได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น

อนุภาคมีหลายประเภท:

1. เป็นรูปธรรม - ทำหน้าที่สร้างคำกริยาในรูปแบบที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น ตัวอย่างเช่น "จะ", "ให้", "ให้", "มาเลย" ต่างจากอนุภาคอื่นๆ ตรงที่เป็นส่วนประกอบ รูปแบบคำกริยาและเป็นส่วนของประโยคเดียวกับกริยา
2. อนุภาคความหมาย– ทำหน้าที่แสดงเฉดสีความรู้สึก ผู้ชายกำลังพูด- โดย ความหมายเชิงความหมายอนุภาคสามารถแบ่งออกเป็นลบได้ (ไม่ใช่ไม่ใช่); ซักถาม (จริงๆ จริงๆ); แสดงให้เห็น (ที่นี่ นี้ นั่น); ชี้แจง (แม่นยำ, ตรง); การขยายเสียง (แม้กระทั่งท้ายที่สุด) และอื่น ๆ

นักปรัชญาหลายคนเชื่อว่าอนุภาคอยู่ใกล้กับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน เช่นเดียวกับ คำเกริ่นนำ- อนุภาคไม่มีความหมายในตัวเอง แต่รับความหมายที่แสดงออกมาในประโยค

อนุภาคมูลฐานคืออะไร?

อนุภาคมูลฐานเป็นวัตถุขนาดเล็กที่สุดที่แยกไม่ออกซึ่งประกอบกันเป็นอะตอม โครงสร้างของพวกมันได้รับการศึกษาโดยฟิสิกส์ของอนุภาคมูลฐาน และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2475 จนถึงปัจจุบันมีการค้นพบอนุภาคมูลฐานมากกว่า 400 ตัว

ทั้งหมด อนุภาคมูลฐานมักจะหารด้วยสาม กลุ่มใหญ่ซึ่งมีความโดดเด่นขึ้นอยู่กับพฤติกรรมทางแม่เหล็กไฟฟ้าและแรงโน้มถ่วง

• ดังนั้นโบซอนจึงเป็นพาหะของปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าที่อ่อนแอ โบซอนยังมีลักษณะพิเศษคือการหมุนแบบครึ่งจำนวนเต็ม กลุ่มนี้รวมถึงโฟตอน นิวตรอน โปรตอน
• Leptons เป็นผู้มีส่วนร่วมโดยตรงในปฏิสัมพันธ์ทางแม่เหล็กไฟฟ้า จนถึงปัจจุบันมีเลปตันประมาณ 6 ตัว ที่มีชื่อเสียงที่สุดคืออิเล็กตรอน (e) และอนุภาคมูลฐานนี้มีมวลอะตอมน้อยที่สุด
• ฮาดรอนเป็นอนุภาคมูลฐานที่หนักที่สุดซึ่งมีส่วนร่วมในปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าและแรงโน้มถ่วงด้วย ฮาดรอนแบ่งออกเป็นสามกลุ่มตามมวล: แบริออน มีซอน และเสียงสะท้อน แบริออนที่มีชื่อเสียงที่สุดคือโปรตอน

อนุภาคมูลฐานแต่ละชนิดมีลักษณะเฉพาะด้วยมวล อายุการใช้งาน การหมุนตัว และการปล่อยประจุไฟฟ้า การค้นพบอนุภาคมูลฐานทำให้สามารถก้าวไปอีกขั้นใหญ่ได้เช่นเดียวกับใน ฟิสิกส์นิวเคลียร์และในจลนศาสตร์ของโมเลกุล ปัจจุบันเชื่อกันว่าอนุภาคมูลฐานที่แท้จริงคือเลปตันและควาร์ก

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าคำบุพบท คำเชื่อม คำอนุภาค คืออะไร และคำบุพบทแตกต่างจากคำอื่นอย่างไร หน่วยบริการคำพูด. และอนุภาคมูลฐานที่มีลักษณะเฉพาะในวิชาฟิสิกส์คืออะไรด้วย

การค้นหาที่กำหนดเอง

ปัญหาวิธีการ

ชอบ * * * ชอบ * * * ชอบ *** ชอบ

ผู้อำนวยการสหภาพโซเวียต

ตามระดับความซับซ้อนของการสร้างคำว่า "HOW" ด้วยลูกน้ำในประโยคและสามารถทำได้ คำวิเศษณ์, อนุภาค, สหภาพแรงงาน, คำสหภาพและ คำนาม พหูพจน์ เขาไม่เท่าเทียมกันในภาษารัสเซีย

และความโกรธอันชอบธรรมเกิดขึ้นในใจของนักเรียนในกลุ่มสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งกฎของภาษารัสเซียบ่อยแค่ไหนที่คิดเรื่องทั้งหมดนี้!!!

ลองคิดดูสิ

“อย่างไร” คำวิเศษณ์!

เมื่อใดที่ "HOW" เป็นคำวิเศษณ์? แต่เมื่อ: ถ้าในประโยคของคุณสามารถเปลี่ยนได้ง่าย ด้วยสำนวนต่อไปนี้, ข้อมูล ตัวเอียง:

นี่คือวิธี ( ยังไง) ต้องเทใส่แก้ว!
ยังไง ( เท่าไหร่/เท่าไหร่) อย่างไรก็ตามใช้เวลานานมาก!
ยังไง ( มากน้อยเพียงใด/มากน้อยเพียงใด) กำลังหายใจ Lepota!
ยังไง ( เมื่อไร) ฉันจะกลับมา เธอจะเอามันไปจากฉัน!
เป็นไปไม่ได้หรืออย่างไร ( อย่างใด) ถูกกว่า?

คำวิเศษณ์จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเช่นนั้น เว้นแต่ว่าคำวิเศษณ์นั้นจะเป็นส่วนหนึ่งของคำที่ซับซ้อนกว่า โครงสร้างทางไวยากรณ์ซึ่งใช้ลูกน้ำตามกฎที่แตกต่างกัน

ข้อควรจำ: หากสามารถแทนที่ "อย่างไร" ด้วยสำนวนข้างต้นได้อย่างง่ายดาย คำวิเศษณ์“วิธีการ” จะไม่คั่นด้วยลูกน้ำ ไม่ซ้ายหรือขวา

“ยังไง” ลูกชิ้น!

เมื่อใดที่ "HOW" เป็นอนุภาค? และเมื่ออารมณ์มีมากเกินไป แต่ในขณะเดียวกัน อนุภาคก็ถูกแทนที่ด้วยอนุภาคอื่นได้ ตัวอย่างเช่น “มาเลย!”, “ให้ตายเถอะ!” หรือเพียงแค่ "เวรกรรม" และอื่นๆ

ลองดูตัวอย่างและจำไว้ว่า:

ยังไง?! มาอีกแล้วเหรอ? - ความโกรธอันชอบธรรม)
ยังไง? - คำถามง่ายๆ ไม่ได้ยิน)
เหตุใดจึงไม่มีเงิน? - การตั้งคำถามที่ยากลำบาก)
ตอนนี้ฉันจะมอบมันให้กับคุณ! - คำใบ้หลังจากคำถามที่ยาก)
ตอนนี้รวบรวมยังไงบ้าง? โอเล็กผู้ทำนาย… (บทกวี)

"ยังไง"- อนุภาคยังไม่ได้คั่นด้วยลูกน้ำ

สหพันธ์ “อย่างไร”!

ก่อนอื่นคุณต้องจำไว้ว่ามันคืออะไร สหภาพแรงงาน- หลังจากค้นหาคำจำกัดความของคำพูดในไวยากรณ์ที่คลุมเครือ แต่สำคัญมากในพจนานุกรมอย่างตรงไปตรงมา เราพบว่า: “คำบริการที่ไม่เปลี่ยนแปลงซึ่งใช้เชื่อมคำและประโยค” นอกจากนี้ยังมีคำจำกัดความที่เข้าใจยากกว่า: “คำเชื่อมเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่เชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคง่ายๆและ ประโยคง่ายๆ ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมทั้งแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านี้ หน่วยวากยสัมพันธ์- ขอให้เราจำไว้ว่ามันเป็นความสัมพันธ์หรือความสัมพันธ์

ต่อไปในนี้ พันธมิตรที่ไม่สบายใจก็คือว่ามันอาจเป็นแค่ "วิธีการ" หรืออาจจะเป็นก็ได้ ส่วนสำคัญคำเชื่อมอื่น เช่น “SO AS” วลี "AS SO" แบ่งออกเป็นคำร่วม "AS" อนุภาค "SAME" และคำร่วม "SO" (ซึ่งในทางกลับกันสามารถไม่เพียง แต่เป็นคำร่วมเท่านั้น แต่ยังเป็นสรรพนามและคำวิเศษณ์ด้วย!) คุณไม่เหนื่อยเหรอ?

ดังนั้น หากคุณตัดสินใจที่จะเขียนอย่างถูกต้อง คุณควรเรียนรู้ที่จะแยกคำเชื่อม “HOW” ออกจากโฮสต์ของ “HOW” อื่นๆ ที่ไม่ใช่คำสันธาน เพราะนี่คือต้นตอของข้อผิดพลาดในการสะกดคำจำนวนมาก

ตัวอย่างการสะกดคำร่วม “HOW”:

ฉันเหนื่อยเหมือนหมา! (ใน ในกรณีนี้คุณต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่ามีเครื่องหมายจุลภาคอยู่หน้า "HOW"!)
เหนื่อยเป็นหมา! (ในกรณีนี้ คุณต้องใส่ใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าไม่ได้ใส่ลูกน้ำไว้หน้า "HOW!")

ข้อแตกต่างระหว่างสองประโยคที่คล้ายกันนี้คือนักภาษาศาสตร์มีกฎต่อไปนี้: หากคำเชื่อม “HOW” อยู่หน้าประโยคง่ายๆ หรือเพียงวลีหรือเพียงคำ ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาค หากคำเชื่อม “HOW” นำหน้า มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบแล้วไม่มีลูกน้ำ มันชัดเจน?

อย่างที่สองเป็นอีกตัวอย่างหนึ่งที่อธิบายความซับซ้อนอันเหลือเชื่อนี้:
เขานั่งบนเข็มหมุดและเข็ม! (ซึ่งหมายความว่ามันกระตุกในกรณีนี้ "เหมือนเข็มหมุด" เป็นวลีเปรียบเทียบและสามารถแทนที่ได้อย่างง่ายดายเช่นด้วยคำว่า "กระสับกระส่าย", "ประหม่า"!)
เขานั่งราวกับถูกเข็มหมุด! (ซึ่งหมายความว่าสำหรับของมีคม ไม่มีวลีเปรียบเทียบเลย ในกรณีนี้สามารถแทนที่ "เหมือนหมุดและเข็ม" ด้วยของมีคม ของจริงและของมีคม!)

โดยหลักการแล้ว นี่คือกฎทั้งหมดเกี่ยวกับการใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม “HOW”: คุณจะสามารถระบุได้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นหลังจากนั้น วลีเปรียบเทียบหรือคำอธิบายการใส่/ไม่ใส่ลูกน้ำอย่างถูกต้อง หากล้มเหลวคงหลงอยู่ในความมืดไปอีกนาน!

การใช้ “HOW” ในรูปแบบอื่นๆ ทั้งหมด (ยกเว้นพหูพจน์ กรณีสัมพันธการกคำนามซึ่งเราไม่อยากพูดถึงที่นี่ด้วยซ้ำ!) อยู่ในประเภทที่ระบุว่า "อย่างไร" เป็นคำที่เชื่อมกัน นั่นคือมันยึดติด รูปภาพรองการกระทำ ส่วนคำสั่งเพิ่มเติม ส่วนคำสั่งเวลา ส่วนคำสั่งอื่นๆ

เพื่อที่จะแยกแยะอนุประโยคออกจากอนุประโยคที่ไม่ใช่อนุประโยคได้อย่างชัดเจน และยิ่งกว่านั้น คุณจะต้องผ่านประโยคอื่น ๆ หลักสูตรระยะสั้นไวยากรณ์ (เช่น วิธีการรวมคำเป็นวลีและประโยค ส่วนพิเศษไวยากรณ์) ของภาษารัสเซีย หลังจากผ่านไปแล้วคุณจะพบว่าในไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้องกับ "HOW" นี้ไม่เพียงแต่ไม่มีลำดับเท่านั้น แต่ยังมีสิ่งที่คล้ายกันไม่มากก็น้อยกับลำดับด้วย มีเพียงข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างรูปร่างหน้าตาบางอย่างเท่านั้น แน่นอนว่ามีข้อยกเว้นที่คารมคมคายมาก

ดังนั้นคำแนะนำของเราจึงมีดังต่อไปนี้ (เนื่องจากวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้กำหนดสิ่งนี้อย่างแน่นอน!): เรียนรู้ที่จะแยกแยะ ข้อย่อยนำโดยคำที่เชื่อมกัน "HOW" จากวลีเปรียบเทียบและจำไว้ว่าอันแรกจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาคและอันที่สองจะไม่ถูกเน้น

กรณีอื่นๆ ทั้งหมดมีความซับซ้อน ไม่สามารถอธิบายได้ และคุณเพียงแค่ต้องจำไว้ หรือติดต่อผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งในทางกลับกันสามารถให้คำตอบที่ตรงกันข้ามกับคุณได้

ตัวอย่างบางส่วนเพื่อทำให้สิ่งนี้เสร็จสมบูรณ์

บ้านก็เหมือนบ้าน ผมสีดำสนิท บอกฉันว่ามันเป็นอย่างไร ทำอย่างถูกวิธี มันเหมือนนรกอยู่ในบ้านของคุณ คุณเป็นคนโง่เหมือนที่คุณเป็น รองเท้าคู่นี้เหมาะกับฉัน

หากคุณเห็นตรรกะภายใน ให้เกียรติและชมเชยคุณ เราไม่เห็นเธอ ในขณะเดียวกัน นี่เป็นตัวอย่างที่นำเสนอในพจนานุกรมและหนังสืออ้างอิง

และเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่อ้างอิงจากที่นี่: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/granik/sekr_punkt/05.htm:

เราเสนอราคา:
เช่นในประโยค อากาศสะอาดสดชื่นเหมือนจูบเด็กต้องใช้ลูกน้ำแต่อยู่ในประโยค ป่าก็เหมือนความฝันและ หิมะก็เหมือนความฝันไม่ว่าในกรณีใดไม่ควรใส่ลูกน้ำเพราะในประโยคแรกจะแยกวลีเปรียบเทียบและในประโยคอื่น ๆ ไม่มีวลี

ป่าก็เหมือนความฝันไม่มีการหมุนเวียนเปรียบเทียบ???

ไดอาเชนโก เอส.วี.
นักวิจัยรุ่นเยาว์
ไอรยาพวกเขา วี.วี. วิโนกราดอฟ อาร์เอเอส

วิธีการรับรู้อนุภาคในประโยค

อนุภาคคืออะไร? ดังที่เราทราบจากสัณฐานวิทยา อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ช่วยแสดงความหมายที่แตกต่างกัน แต่อนุภาคมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนเฉดสีคำพูดของเราอย่างไร?

การสร้างอนุภาคช่วยเราสร้างคำรูปแบบใหม่ เช่น เงื่อนไขหรือ อารมณ์เสริมกริยา: ฉัน ฉันอยากจะเยี่ยมชมเมืองฟลอเรนซ์รูปร่างเหล่านี้เป็นตัวแทน ความสัมพันธ์พิเศษการพูดกับโลกภายนอก: ความปรารถนาและความฝัน แรงบันดาลใจ ความต้องการ คำร้องขอและคำสั่ง การประเมินวัตถุและเหตุการณ์

*โปรดจำไว้ว่าอนุภาคที่ก่อตัวก็สามารถก่อตัวได้เช่นกัน จำเป็นกริยาและระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ ค้นหาอนุภาคในประโยคและอธิบายบทบาทในแต่ละกรณี:

1. คอนเสิร์ตใช้เวลานานเกินกว่าที่ผู้จัดงานต้องการ เนื่องจากศิลปินมักถูกเรียกให้อังกอร์

2. ขอให้ปีนี้นำความสุขและความสำเร็จมาสู่พวกเราทุกคน!

3. ถ้าฉันเล่นเปียโนได้ ฉันจะเล่นโชแปงทุกเย็น

4. เป็นพระอาทิตย์ตกที่สวยงามที่สุดที่ฉันเคยเห็นในชีวิต

5. ครูบอกว่าเรียงความของฉันเกี่ยวกับ Lermontov ดูน่าสนใจน้อยกว่าเรียงความเกี่ยวกับพุชกิน

6. พระอาทิตย์ทรงพระเจริญ ขอให้ความมืดมนจงหายไป!

7. ฉันอยากจะแสดงจดหมายฉบับนี้ให้คุณดู แต่ฉันทำไม่ได้

8. คราวนี้นักเรียนเอาใจใส่ในการเตรียมตัวมากขึ้นและทำผิดพลาดน้อยลงในงานของเขา

9. “บอกพ่อของคุณว่าอย่าซื้อตั๋วที่ชั้นลอย แต่ไปที่แผงลอย” แม่ของฉันถาม

10. สิ่งที่แย่ที่สุดคือโอกาสที่จะได้นิตยสารท่องเที่ยวเล่มใหม่จากกล่องจดหมายหายไปพร้อมกับกุญแจ

11. หลังจากทริปธุรกิจ คุณเอ็นเริ่มแสดงออกอย่างโอ่อ่ากว่าเดิม

แน่นอนยกเว้น อนุภาคที่ก่อตัวยังมีอนุภาคที่สว่างกว่าซึ่งเราเข้าใจได้มากขึ้น - ความหมาย- ช่วยเราแสดงความรู้สึกและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อสนทนา: ความไม่แน่นอนและความสงสัยในคำพูดของใครบางคน ความประหลาดใจ หรือไม่แยแส นอกจากนี้ อนุภาคเหล่านี้ยังช่วยจัดระเบียบข้อมูล เช่น เน้นวัตถุ ชี้ไปที่วัตถุ ชี้แจงข้อมูล หรือเพิ่มความหมาย ตัวอย่างเช่นประโยค ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอเราสามารถเปลี่ยนได้ด้วยความช่วยเหลือของอนุภาคเพื่อที่เราจะได้อย่างแน่นอน ความหมายที่แตกต่างกัน(คิดว่าอันไหน):

ที่นี่จะไม่ใช่ฤดูร้อนเสมอไป

ขอให้เป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป.

และมันจะเป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป.

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนตลอดไปไหม?

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอ.

และมันจะเป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป...

ดังนั้นอนุภาคความหมายช่วยให้เราแสดงออกได้อย่างสงบเสงี่ยม ความรู้สึกที่แตกต่างกันและความคิดและยิ่งกว่านั้น ไม่ดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง - นั่นคือเหตุผลว่าทำไมพวกเขา อนุภาค- แต่นอกเหนือจากอนุภาคขนาดเล็กแล้ว ส่วนอื่นๆ ของคำพูดยังทำงานในประโยคที่ออกแบบมาเพื่อกำหนดสูตรอีกด้วย การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์และแสดงอารมณ์ จะแยกอนุภาคออกจากคำเชื่อม คำบุพบท หรือคำอุทาน ได้อย่างไร

ยูเนี่ยนมักจะเกี่ยวข้องกับส่วนต่างๆ ของทั้งหมดเดียวเสมอ: มันเกิดขึ้นเมื่อใด สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือส่วนของประโยคที่ซับซ้อน นั่นคือเหตุผลที่คำเชื่อมมีที่มาในประโยค และไม่สามารถ “วิ่ง” ไปมาข้ามประโยคได้: ถ้า คุณเขียนตามคำบอกได้ดีเราจะดูหนังในบทเรียนหน้าเราไม่สามารถย้ายการรวมเงื่อนไข “ถ้า” ไปต่อท้ายได้: * คุณจะเขียนคำสั่ง โอเคถ้าเราดูหนัง– ฟังดูตลกและเข้าใจยาก ไม่ใช่ภาษารัสเซียอย่างที่พวกเขาพูด อนุภาค ซึ่งต่างจากคำเชื่อม ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ มากนัก ทั้งจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของประโยค มันสามารถเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระมากขึ้น เช่นเดียวกับอนุภาค “จะ” หรือร่วมกับคำที่แนบอยู่: ที่- ที่เด็กชายมอบดอกไม้ให้ทหารผ่านศึก – มีผู้ชายคนหนึ่งมอบดอกไม้ให้กับทหารผ่านศึก ที่เด็กผู้ชาย.

ดังที่คุณสังเกตเห็นการเชื่อมโยงของอนุภาคกับคำมักจะนำไปสู่การสะกดด้วยยัติภังค์หรือร่วมกัน - นี่คือวิธีที่คำนำหน้าเชิงลบ "ไม่" และ "พรรณี" เกิดขึ้น:

ฉันขอไม่ให้กระเป๋าใบใหญ่ให้ฉัน แต่เป็นกระเป๋าถือสีเขียวใบเล็ก “ฉันยื่นกระเป๋าถือสีเขียวใบเล็กให้เธอ

ข้ออ้างเกี่ยวข้องกับกรณีของคำนามและใช้กับคำนามเท่านั้น เราไม่สามารถฉีกคำบุพบทออกจากคำนามแล้วย้ายไปยังส่วนอื่นของประโยคได้ เช่นเดียวกับที่เราไม่สามารถระบุอารมณ์หรือความคิดที่คำบุพบทแสดงออกมาได้ : สำหรับ Oleg ศึกษาดนตรีอย่างขยันขันแข็งเป็นเวลาห้าปี

ในการทำงาน คำอุทานนั้นอยู่ใกล้กับอนุภาคมาก: คำพูดในส่วนนี้ยังแสดงถึงอารมณ์ของเรา การเคลื่อนไหวลับของจิตวิญญาณ และการตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้น. หากต้องการแยกความแตกต่างระหว่างอนุภาคและคำอุทาน การตรวจสอบความเชื่อมโยงกับส่วนอื่นๆ ของประโยคจะช่วยได้: โดยปกติแล้วอนุภาคจะเชื่อมโยงกับส่วนที่เหลือของประโยค และคำอุทานสามารถแยกออกเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์แยกกันได้: โอ้ มันนานมากแล้วตั้งแต่ฉันได้ไปโรงละคร! – โอ้! เป็นเวลานานแล้วตั้งแต่ฉันได้ไปโรงละคร!

- จดจำ:หากเราเจอประโยคคำเดียวที่แสดงความสงสัยหรือประชด เราควรระวัง:

วันนี้ฉันได้ A สำหรับการเขียนตามคำบอกของฉัน - จริงหรือ?

วันนี้เราจะไปดูหนัง - จริงหรือ?

* ลองนึกถึงส่วนของคำพูดในประโยคเหล่านี้ จริงหรือและ ไม่ใช่เหรอ- คุณจะพบคำตอบในตอนท้ายของบทความ

ออกกำลังกาย.ค้นหาคำบุพบท คำสันธาน อนุภาค และคำอุทานในประโยค อธิบายบทบาทของคำพูดเหล่านี้

1. ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เรื่องราวนี้ได้รับรายละเอียดมากขึ้นและน่าตื่นเต้นยิ่งกว่าเรื่องราวนักสืบสมัยใหม่หลายเรื่อง

2. ฉันกำลังพูดถึงนักชีววิทยาที่ชอบการวิจัยภาคสนามโดยเฉพาะ

3. แม้ว่าฉันจะกลัว คุณจะตรวจสอบฉันได้อย่างไร?

4. อนิจจา เวลาผ่านไปเร็วเกินไปสำหรับคนหนุ่มสาว!

5.ห่างจาก ที่ดินพื้นเมืองหัวใจเริ่มเย็นชาและอึดอัด

6.อะไร. ผู้ชายแปลกหน้าเพื่อนบ้านของเรา!

7. ช่างวิเศษจริงๆ ที่ได้ตื่นขึ้นมาในเช้าเดือนมิถุนายนแล้วออกไปสู่สวนที่มีน้ำค้าง!

8.แล้วทำไมฉันถึงไม่คิดโทรหาคุณล่ะ?

9. ต้องขอบคุณขอบเขตแนวนอนของยูเรเซียที่ทำให้คนโบราณสามารถแลกเปลี่ยนสิ่งประดิษฐ์ เมล็ดพันธุ์พืช และสัตว์เลี้ยงในบ้านได้

10. แม่จำคำพูดที่เธอพูดตอนทานอาหารเย็นไม่ได้เลยด้วยซ้ำ

11. ฉันยินดีที่จะทิ้งทุกสิ่งทุกอย่างและไปสำรวจทะเลทราย แต่ฉันไม่สามารถผิดสัญญาได้

คำตอบ(งานเพื่อกำหนดส่วนของคำพูดของคำ จริงหรือและ ไม่ใช่เหรอ:

คำเหล่านี้เป็นอนุภาคเชิงความหมายในประโยคเหล่านี้ - ประโยคไม่สมบูรณ์ ดังนั้นสมาชิกที่เหลือจึงถูกละเว้น

ในประโยค อนุภาคในภาษารัสเซียได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มเฉดสีให้กับคำหรือแม้แต่ทั้งประโยค บทบาทที่สองของอนุภาคคือการสร้างคำ

ตัวอย่างเช่น:

1. เท่านั้นเขาต้องการคุณ.

อนุภาค เท่านั้นช่วยเพิ่มความหมายของสรรพนาม คุณในประโยค

2. อนุญาตมันจะเป็นแบบที่คุณต้องการ

การใช้อนุภาค อนุญาตอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยาเกิดขึ้น: อนุญาตจะ.

แม้ว่าอนุภาคในภาษารัสเซียจะไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่ก็รวมอยู่ในองค์ประกอบของประโยคอย่างแยกไม่ออก ตัวอย่างเช่น:

1. ไม่ใช่ลมข้างนอกหน้าต่างมีเสียงดังและฝนไม่ตก

อนุภาคที่ต้องการ:

ความจำเป็น ( ใช่ ให้เขา ให้เขา มาเลย): อนุญาตจะพยายาม;

มีเงื่อนไข ( จะ ข): นั่งลง จะ, บอก จะ ;

2) เมื่อสร้างคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ระดับการเปรียบเทียบ - น้อยลงมากขึ้นมากที่สุด- ตัวอย่างเช่น: มากกว่าสำคัญ,น้อยน่าสนใจ, ที่สุดกล้าหาญ, มากกว่า ทรงพลัง, น้อยสว่าง;

3) เมื่อสร้างการจำหน่าย: -บางสิ่งบางอย่าง -บางอย่าง -อย่างใดอย่างหนึ่ง- ตัวอย่างเช่น: บางสิ่งบางอย่าง, บางคน, ใครก็ได้, บางคน ฯลฯ

บทบาทของอนุภาคดังกล่าวใกล้เคียงกับบทบาทของหน่วยคำ

ค่าอนุภาค

อนุภาคในภาษารัสเซียให้เฉดสีที่แตกต่างกันกับประโยคโดยรวมหรือคำเดียว

อนุภาค จริงๆ จริงๆ จริงๆ- ซักถาม มักใช้ในคำถาม ตัวอย่างเช่น: จริงหรือได้รับการอภัย? ไม่ใช่เหรอ.มีอะไรน่าสนใจมากกว่านี้ไหม?

อนุภาคอัศเจรีย์ อะไร อย่างไรสื่อถึงความไม่พอใจ ความประหลาดใจ ความยินดี. ตัวอย่างเช่น: ยังไงโลกกว้าง! อะไร.น่ารัก!

เสริมอนุภาค ( ท้ายที่สุดแล้ว ท้ายที่สุดแล้ว)ใช้ถ้าคุณต้องการเสริมสร้างความเข้มแข็ง แยกคำ- ตัวอย่างเช่น: สม่ำเสมออย่าคิด! นิ่งยอดเยี่ยม! เขา เดียวกันมันเป็นความผิดของฉันเอง!

ในภาษารัสเซียมันเป็น ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง- พวกเขาเข้าใกล้การปฏิเสธในรูปแบบที่แตกต่างกัน อนุภาค ไม่ทำให้ทั้งคำและประโยคเป็นลบ:

1. ไม่สิ่งนี้อาจเกิดขึ้นได้!ประโยคทั้งหมดเป็นเชิงลบ

2. ไม่ลมพัดกิ่งไม้หักคำเชิงลบเพียงอย่างเดียวคือลม

ในกรณีที่มีอนุภาคสองอนุภาค ไม่พวกเขาสร้างประโยคขึ้นมาแทนที่จะเป็นประโยคเชิงลบ ค่าบวก: ฉัน ไม่สามารถ ไม่เห็นด้วยกับคุณ!

ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง- คำวิเศษณ์ที่ออกแบบมาเพื่อเสริมความหมายของคำปฏิเสธโดยเฉพาะหากประโยคนั้นมีคำปฏิเสธหรือคำวิเศษณ์อยู่แล้ว ไม่- ตัวอย่างเช่น: จากฟากฟ้า ไม่ล้ม ไม่ใช่ทั้งสองอย่างหยด ไม่ได้อยู่ในป่า ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเห็ด, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างผลเบอร์รี่

ในภาษารัสเซียสิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของความหมายทัศนคติหรือความรู้สึก กลุ่มนี้รวมถึงหมวดหมู่ข้างต้นและอื่นๆ บางส่วน อนุภาคที่ไม่ใช่กิริยาซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของความรู้สึกถูกจำแนกโดย Vinogradov ว่าเป็นความหมาย

อนุภาคประเภทนี้ประกอบด้วย:

กลุ่มคำนิยามและคำชี้แจง เช่น ตรงๆ เลย ง่ายๆ เลยเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: อย่างแน่นอนนี้, เรียบจำนวนเดียวกัน

กลุ่มอนุภาคที่จำกัดการขับถ่าย - เท่านั้น เพียงเท่านั้น โดยเฉพาะฯลฯ ตัวอย่างเช่น: เท่านั้นนี้, โดยเฉพาะสีขาว.

อนุภาคสาธิต ที่นี่ ที่นั่นซึ่งดูเหมือนจะบ่งบอกถึงวัตถุที่ควรค่าแก่การเอาใจใส่ ตัวอย่างเช่น: ที่นี่ถนน!

อนุภาคทั้งหมดในภาษารัสเซียทำหน้าที่ด้านไวยากรณ์ ศัพท์ และการสร้างคำ เมื่อใช้อย่างชำนาญ สิ่งเหล่านี้สามารถเสริมคำพูดของเรา ทำให้มีสีสันและหลากหลายมากขึ้น

อนุภาคไม่มี ความหมายคำศัพท์(และสิ่งนี้แตกต่างจาก ส่วนสำคัญคำพูด) และไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค (และด้วยวิธีนี้จึงแตกต่างจากส่วนเสริมของคำพูด)

อนุภาคคือ:

ทวีความรุนแรงมากขึ้น (แม้, สม่ำเสมอ, เมื่อนั้น, และ, ไม่เลย, ท้ายที่สุด ฯลฯ)

ข้อจำกัด (เท่านั้น, เท่านั้น, ฯลฯ)

ดัชนี (ที่นี่ ที่นั่น นั่น)

ปุจฉา (ไม่ว่าจะเป็นจริงๆ, จริงๆ, จริงๆ, ก)

เครื่องหมายอัศเจรีย์ (เพื่ออะไร อย่างไร ฯลฯ)

เชิงลบ (ไม่, ไม่เลย, ห่างไกล, ไม่เลย)

อนุภาคที่ก่อตัวซึ่งทำหน้าที่สร้างรูปแบบของคำและคำศัพท์ใหม่ ครอบครองตำแหน่งกลางระหว่างคำฟังก์ชันและคำนำหน้าและคำต่อท้าย:

1) อนุภาค ถ้าเพียง ให้ ให้ ใช่ มันเป็นทำหน้าที่แสดงอารมณ์หรือเฉดสีของอารมณ์ในคำกริยา

2) อนุภาคที่ไม่ได้กำหนด: -บางสิ่งบางอย่าง -อย่างใดอย่างหนึ่ง -บางสิ่งบางอย่าง;

3) อนุภาคลบ "ไม่"ไม่เพียงทำหน้าที่แสดงการปฏิเสธเท่านั้น แต่ยังใช้สร้างคำด้วย ความหมายตรงกันข้าม- ในกรณีนี้ จะทำหน้าที่เป็นคำนำหน้า:

เพื่อน - ศัตรู ร่าเริง - เศร้า ฉลาด - โง่

แยกการเขียนอนุภาค

1) อนุภาค จะ (b) เหมือนกัน (f) ไม่ว่าจะ (ล.)เขียนแยกกัน:

ฉันจะให้เกียรติถ้ามันอยู่ที่นี่อย่างไรก็ตามอันไหนแทบจะไม่เลย

กฎนี้ใช้ไม่ได้กับกรณีที่อนุภาคที่ระบุเป็นส่วนหนึ่งของคำ: เพื่อสิ่งนั้นด้วยจริงๆด้วยหรือฯลฯ

2) อนุภาค พวกเขาพูดว่าท้ายที่สุดที่นั่นที่นี่แม้กระทั่งเขียนแยกกัน:

ตรงนั้น อย่างนั้น แม้แต่เขาด้วยซ้ำ พวกเขาพูดนำมันมา.

การสะกดด้วยยัติภังค์ของอนุภาค

1) อนุภาคเขียนด้วยยัติภังค์ -de, -ka, บางสิ่งบางอย่าง- (koy-), (-kas - dial.), - อย่างใดอย่างหนึ่ง, -something, -s, -tka, -tko, -แล้ว:

คุณ เธอ ที่นี่ ที่นี่ ดู บางคน บางคน บางคน จากที่ไหนสักแห่ง ใช่ เอาล่ะ ดูสิ ที่ไหนสักแห่ง บางครั้ง บางสิ่งบางอย่าง

อนุภาค -เดอ(ภาษาพูด) ใช้ในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นเช่นเดียวกับความหมายของคำกริยาพูดว่า (พวกเขาพูด) และในความหมายของอนุภาค "พูด", "พวกเขาพูด":

และถ้าฉันเห็นว่าการประหารชีวิตของเขาน้อยเกินไปฉันจะแขวนผู้พิพากษาทั้งหมดไว้รอบโต๊ะทันที

เพื่อนร่วมชาติของฉันหันไปหาผู้บังคับบัญชาโดยหยุดชะงัก: แล้วปล่อยให้ฉันออกไปพวกเขาบอกว่ามันเป็นโอกาสที่มีราคาแพงพวกเขาพูดเพราะ ถิ่นที่อยู่ในท้องถิ่นสนามหญ้าก็อยู่ห่างออกไปเพียงไม่กี่ก้าว

2) อนุภาค พวกเขาพูด(ภาษาพูด) เกิดจากการรวมคำสองคำเข้าด้วยกัน: de และ say

3) อนุภาค -กับ(มาจากคำว่าท่าน) ให้ความหมายแฝงถึงความรับใช้และความประจบประแจง:

แชตสกี้ ล่อลวงด้วยเกียรติยศและความสูงส่งเหรอ?

โมลชาลิน. ไม่ครับ ทุกคนมีพรสวรรค์เป็นของตัวเอง...

แชตสกี้ ของคุณ?

โมลชาลิน. สอง: ความพอประมาณและความถูกต้อง

ถ้า ระหว่างอนุภาค ko- (koi-) และสรรพนามมีคำบุพบทแล้วจึงเขียนทั้งชุด แยกกัน:

จากใครบางคนจากบางสิ่งบางอย่างจากใครบางคนกับใครบางคน.

4) อนุภาค -ใช่(“ยังคง”, “อย่างไรก็ตาม”, “อย่างไรก็ตาม”, “ในความเป็นจริง”, “ในท้ายที่สุด”) เขียนด้วยยัติภังค์:

ตามคำกริยา - พวกเขาชักชวนเขาเขาก็ปรากฏตัวขึ้น;

หลังคำวิเศษณ์ - จริงๆ เป็นเวลานาน อีกครั้ง อีกครั้ง;

หลังจากอนุภาค - ท้ายที่สุดแล้ว ค่อนข้าง จริงๆ จริงๆ

ในกรณีอื่นๆ อนุภาคจะถูกเขียนแยกกัน:

เลขานุการแม้ว่าเขาจะรู้สึกไม่พอใจเล็กน้อย แต่ก็ยังดีใจที่มีหญิงชราเช่นนี้อยู่ในทรัพย์สินของเขต

แม้ว่าการล่อลวงจะยิ่งใหญ่ แต่ฉันก็ยังเอาชนะตัวเองได้

5) อนุภาค -ที่เครื่องหมายยัติภังค์จะถูกเพิ่มเข้าไปในคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ทั้งเพื่อแสดงความไม่แน่นอนและให้สีสันทางอารมณ์กับข้อความ:

ทำไมหัวใจของคุณถึงไม่ดี?

หมายเหตุ 1- ชุดค่าผสมเช่นนี้ ("กล่าวคือ") เขียนแยกกันก่อนที่จะแสดงรายการสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน:

ในป่าเบญจพรรณมีต้นไม้หลากหลายชนิด เช่น ต้นเบิร์ช แอสเพน ซีดาร์ และสน

หมายเหตุ 2- หากมีอนุภาค "-" อยู่ข้างใน คำประสมเขียนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ เครื่องหมายยัติภังค์จะอยู่ข้างหน้าอนุภาคและละไว้ตามหลัง:

พันผ้าพันแผลตามขวาง (เปรียบเทียบ: ขวาง);

แน่นอน แต่นั่นไม่ใช่ประเด็น (เปรียบเทียบ: ตรงทั้งหมด)

หมายเหตุ 3- ถ้าอนุภาคที่เขียนด้วยยัติภังค์อยู่หลังอนุภาคอื่น ยัติภังค์จะไม่ถูกเขียน:

ยังคงอยู่ที่ไหนสักแห่ง; สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นกับใคร (เปรียบเทียบ: หลังจากนั้นกับใครที่คาดคะเนว่าสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น)

ข้อยกเว้น: ก่อนที่อนุภาค -s ยัติภังค์จะยังคงอยู่: คุณอยากจะกัดไหมครับ?

อนุภาค "ไม่" และ "ไม่" อยู่ในโพสต์ถัดไป