| พจนานุกรมคำศัพท์

สัณฐานและหน่วยคำคืออะไร?

สัณฐานวิทยา(จากภาษากรีก morph - 'รูปแบบ') เป็นสาขาหนึ่งของศาสตร์แห่งภาษาที่ศึกษาองค์ประกอบ (โครงสร้าง) ของคำ สัณฐานวิทยามีการแก้ไขปัญหาหลักสองประการ:
1) วิธีจำแนกหน่วยคำของภาษารัสเซีย
2) วิธีแบ่งคำออกเป็นหน่วยคำนั่นคืออัลกอริทึมสำหรับการแบ่งหน่วยคำคืออะไร

หน่วยพื้นฐานของหน่วยคำคือหน่วยคำ หน่วยคำ- นี้ นัยสำคัญน้อยที่สุดส่วนหนึ่งของคำ ในบรรดาหน่วยคำต่างๆ นั้นมีทั้งคำนำหน้า, ราก, คำต่อท้าย, คำเชื่อม (สระเชื่อม), คำหลัง และคำลงท้าย

ในคำจำกัดความนี้ คำจำกัดความทั้งสองมีความสำคัญเท่าเทียมกัน - น้อยที่สุดและมีนัยสำคัญ หน่วยคำเป็นหน่วยภาษาที่เล็กที่สุดที่มีความหมาย

หน่วยการไหลของเสียงขั้นต่ำคือ เสียง. เสียงที่อยู่ในตำแหน่งที่ชัดเจนสามารถแยกแยะคำได้: ปรือ งกและ ปรือ ตก. แต่เสียงไม่ได้กำหนดแนวความคิด วัตถุ หรือสัญลักษณ์ กล่าวคือ มันไม่มีความหมาย

ในหลักสูตรศัพท์ที่เราเรียน คำ- หน่วยความหมายที่ออกแบบตามหลักไวยากรณ์ซึ่งทำหน้าที่ตั้งชื่อวัตถุแห่งความเป็นจริง การจัดระเบียบเช่นเดียวกับคำพูด ทำหน้าที่ในการตั้งชื่อวัตถุแห่งความเป็นจริง พวกเขาทำมันอย่างแม่นยำมากขึ้นโดยผ่าออก (เปรียบเทียบ: โต๊ะและ โต๊ะ).

อีกหน่วยที่สำคัญคือ เสนอ. ความแตกต่างจากหน่วยคำและคำอยู่ที่ประการแรกคือเป็นหน่วยที่ใหญ่กว่าประกอบด้วยคำและประการที่สองคือความจริงที่ว่าประโยคที่มีเป้าหมายและการออกแบบน้ำเสียงทำหน้าที่เป็นหน่วยของการสื่อสาร

หน่วยเสียงแตกต่างจากหน่วยของระดับภาษาอื่น ๆ ทั้งหมด หน่วยเสียงแตกต่างจากเสียงตรงที่มันมีความหมาย จากคำ - โดยที่มันไม่ใช่หน่วยชื่อที่มีรูปแบบตามหลักไวยากรณ์ (ไม่ได้มีลักษณะเป็นหน่วยคำศัพท์ที่เป็นของคำพูดบางส่วน) จากประโยค - โดยที่มันไม่ใช่หน่วยการสื่อสาร

หน่วยคำเป็นหน่วยสองด้านขั้นต่ำ นั่นคือหน่วยที่มีทั้งเสียงและความหมาย มันไม่ได้แบ่งออกเป็นส่วนที่มีความหมายเล็กๆ ของคำ คำต่างๆ ถูกสร้างขึ้นจากหน่วยคำ ซึ่งเป็น "วัสดุก่อสร้าง" ของประโยค

ในภาษารัสเซียองค์ประกอบของตัวอักษรและเสียงของหน่วยคำไม่เปลี่ยนแปลง: ไม่ใช่การออกเสียง (เช่นไม่ได้เกิดจากเงื่อนไขการออกเสียง - ตำแหน่งที่สัมพันธ์กับความเครียดการสิ้นสุดของคำสัทศาสตร์และเสียงอื่น ๆ ) การสลับสระและพยัญชนะคือ มีการนำเสนออย่างกว้างขวางในรูปแบบหน่วยคำ การสลับเหล่านี้ไม่ใช่การสุ่ม แต่อธิบายโดยกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในภาษาในสมัยโบราณ ดังนั้นการสลับจึงมีลักษณะเป็นระบบ

สัณฐานวิทยา

Morphemics เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างคำ (บางครั้งไวยากรณ์) ที่ศึกษาส่วนที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดของคำและรูปแบบคำ ซึ่งเป็นหน่วยที่มีคุณสมบัติทางการและความหมายเฉพาะ

งานทางสัณฐานวิทยา:

1. ศึกษาหลักการระบุหน่วยคำ
2. ศึกษาความหมายของหน่วยคำ
3. การจำแนกหน่วยคำตามลักษณะ
4. ศึกษาการทำงานของหน่วยคำ

หน่วยหลักของหน่วยคำคือหน่วยคำ นี่คือส่วนที่มีความหมายขั้นต่ำของคำ ในคำจำกัดความนี้ คุณลักษณะทั้งสองของหน่วยเสียงมีความสำคัญเท่าเทียมกัน: 1) การมีอยู่ของความหมายที่จำเป็น (ตรงข้ามกับหน่วยเสียง) 2) ความเรียบง่ายคือการแยกไม่ออกเป็นส่วนที่มีความหมายเพิ่มเติม (สามารถแบ่งออกเป็นหน่วยเสียงเท่านั้น)

การมีอยู่ของความหมายทำให้หน่วยคำแตกต่างจากพยางค์ ซึ่งแตกต่างจากคำความหมายของหน่วยคำค่อนข้างกว้างและไม่ได้แสดงด้วยชุดของน้ำเชื้อ แต่โดยแต่ละน้ำเชื้อ หน่วยคำบางคำ (ตอนจบ) มีเพียงความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น ตัวอย่างเช่น ผู้ขนส่งคือ “บุคคลที่ถือสิ่งของ” (ความหมายศัพท์) องค์ประกอบทางสัณฐานวิทยา: จมูกเจี๊ยบ -□:

จมูก - เคลื่อนไหวด้วยความช่วยเหลือของบางสิ่ง

ชิค - ผู้ชายที่กระทำการกระทำที่มีชื่ออยู่ที่ราก □ - นาย, เอกพจน์, im.p.

เนื่องจากหน่วยคำมีความหมาย จึงสามารถเป็น:

คำพ้องความหมาย: เมืองอานิน, ชาวเขา, ตุล-ยัค, ปีเตอร์สเบิร์ก;

คำพ้องความหมาย: จมูก-ไข่, จมูก-มัน, น้ำ-a, น้ำ-i-t;

ความหมายหลากหลาย: ครู, สวิตช์ ก่อน - 1) มาก 2) ใกล้ถึงอีกครั้ง

โดยกำเนิด หน่วยคำสามารถเป็น:

ยืมมา: ต่อต้านวิทยาศาสตร์, ลัทธิดั้งเดิม;

จริงๆแล้วเป็นภาษารัสเซีย: สอน, เข้าใกล้

หน่วยคำเป็นหน่วยที่มีลักษณะทั่วไปเช่นเดียวกับหน่วยเสียงมันถูกรับรู้ในภาษาในรูปแบบของหน่วยเฉพาะตัวแปรของมัน - morphs: รับ, รับ, เลือก, เลือก; ซัพพลายเออร์, จัดหา, จัดหา.

คำว่า “หน่วยคำ” ถูกนำมาใช้ในทางวิทยาศาสตร์โดย I.A. Baudouin de Courtenay ในปี 1877 (“หน่วยคำเป็นองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาที่แบ่งแยกไม่ได้และไม่สามารถย่อยสลายได้ของการคิดทางภาษาศาสตร์ คำนี้เป็นคำทั่วไปที่รวมกันเป็นแนวคิดเฉพาะเจาะจง เช่น “ราก” “คำนำหน้า” “คำต่อท้าย” “การสิ้นสุด” ฯลฯ เมื่อพิจารณาเช่นนั้น คำว่าฟุ่มเฟือยก็เหมือนกับการพิจารณาคำรวมกันว่า "ต้นไม้" ฟุ่มเฟือยและพอใจกับชื่อส่วนตัวว่า "โอ๊ค", "เบิร์ช", "โก้เก๋", "วิลโลว์" ฯลฯ ” [Baudouin de Courtenay, I. A. ผลงานที่เลือกสรรใน ภาษาศาสตร์ทั่วไป. - ต. 1. - ม., 2506. - หน้า 272. อ้าง. โดย: Tikhonov, A.N. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ (สัณฐานวิทยา การสร้างคำ สัณฐานวิทยา) / A.N. Tikhonov. - M.: Citadel-trade, 2002.])

แง่มุมของการศึกษา องค์ประกอบโครงสร้างคำ

เมื่อเรียนหน่วยภาษาใด ๆ จำเป็นต้องคำนึงถึงแง่มุมของเวลาด้วย โครงสร้างการสร้างคำและความสัมพันธ์ในการสร้างคำระหว่างคำขึ้นอยู่กับลักษณะทางโลกที่พิจารณาโครงสร้างของคำ ด้านประวัติศาสตร์ - ไดอะโครนีและแง่มุมพร้อมกันของการศึกษาหน่วยการสร้างคำ - การซิงโครไนซ์สามารถให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกันของโครงสร้างของคำและความสัมพันธ์กับการได้มา / การไม่อนุพันธ์ ข้อเท็จจริงนี้ชี้ให้เห็นใน F.F. Fortunatov ตั้งข้อสังเกตว่า “เราไม่สามารถสร้างความสับสนระหว่างข้อเท็จจริงที่มีอยู่ ณ เวลาหนึ่งกับข้อเท็จจริงที่ถูกเปิดเผยโดยการศึกษาประวัติศาสตร์ของภาษาได้” ดังนั้นคำว่า หมอก สิทธิพิเศษ ในการสร้างคำแบบซิงโครนัสสมัยใหม่จึงถือเป็นคำที่ไม่มาจากอนุพันธ์ซึ่งมีการแยกความแตกต่างของต้นกำเนิดรากและการผันคำ (ตอนจบ) การวิจัยทางประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่า คำว่าหมอก เกิดขึ้นจากคำว่า mga - หมอก ความมืด - ใช้คำต่อท้าย -l- และคำว่าประโยชน์ - ผ่านคำต่อท้าย - จาก (ก) - จากคำว่าโกหก - อิสรภาพ ความสว่าง ดังนั้นจากมุมมองทางประวัติศาสตร์ คำเหล่านี้จึงแบ่งออกเป็นรากศัพท์ คำต่อท้าย และคำลงท้าย บางครั้ง ลำดับการผลิตอาจมีการเปลี่ยนแปลง ขึ้นอยู่กับแง่มุมชั่วคราวของการพิจารณา: ในไดอะโครนี ร่มคือ T ในการซิงโครไนซ์ ร่มคือ %1! ร่ม.

หน่วยพื้นฐานของสัณฐานวิทยา

หน่วยพื้นฐานของหน่วยคำเป็นส่วนสำคัญน้อยที่สุดของคำ - หน่วยคำ ส่วนที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดของคำจะแสดงโดยกลุ่มหลักดังต่อไปนี้: 1) ราก - ที่มีความหมายคำศัพท์หลัก; 2) affixal - มีการสร้างคำและความหมายทางไวยากรณ์ นอกเหนือจากหน่วยคำเหล่านี้แล้ว คำอาจมีองค์ประกอบเชื่อมต่อเสริมที่ไม่มีความหมายในตัวเองและทำหน้าที่เชื่อมโยงหน่วยคำ: นักร้องสองชั้น

การจำแนกประเภทของหน่วยคำ

ในปัจจุบัน การจำแนกประเภทหน่วยคำที่มีความเสถียรเกิดขึ้นตามคุณสมบัติหลายประการ:

1. ขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของความหมาย หน่วยคำจะถูกแบ่งออกเป็นนัยสำคัญ (มีความหมายทางศัพท์ ไวยากรณ์ หรือการสร้างคำ) และอะเซแมนติก (ไม่มีความหมายและทำหน้าที่เชื่อมหน่วยคำ) ส่วน asemantic ของโครงสร้างคำเหล่านี้แตกต่างจากคำลงท้ายที่มี ГЗ, ЗЗ, СЗ โดยที่ไม่มีความหมายใดๆ แต่จำเป็นสำหรับการลงทะเบียนทางสัณฐานวิทยาเท่านั้น (การลงทะเบียนสัทศาสตร์ของหน่วยคำ) องค์ประกอบ Asemantic คือ: 1) สระวาจา: -a-, -i-, -e-: chit-a-t, voz-i-t, ตอนเย็น-e-t; 2) การเชื่อมต่อสระที่จำเป็นสำหรับการแนบหน่วยคำ: dry-o-fruit, four-e-zhd, two-uh-tier
2. ตามบทบาทในคำ: หน่วยคำบังคับ, หน่วยคำรูตที่มีความหมายคำศัพท์หลักและคำต่อท้าย, ทางเลือก, หน่วยคำที่ไม่ใช่รูท, มีความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์เพิ่มเติม

ราก-ป่า-ประกอบด้วยป่าหลัก-ป่าไม้ ความหมายนี้คงอยู่ในคำว่า Forest, Forester เนื่องจากมีรากอยู่ คำว่า cinema, coat, เมื่อวาน, พรุ่งนี้ และอื่น ๆ อีกมากมายมีเพียงรากและการทำงานในภาษาโดยไม่ต้องลงท้ายเพิ่มเติม พวกเขาเป็นทางเลือกในคำ คำต่อท้ายจะเพิ่มความหมายทางไวยากรณ์และคำศัพท์ให้กับคำต่างๆ ป่าไม้ - สัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับป่าไม้ ป่าไม้คือบุคคลที่จัดการกับป่าไม้อย่างมืออาชีพ มีข้อยกเว้นเมื่อเป็นหน่วยคำต่อท้ายที่สร้างความหมายหลักของคำ: การหยุดชะงักการปล้นการต่อสู้การต่อสู้

Affixes ขึ้นอยู่กับสถานที่ที่ถูกครอบครองโดยสัมพันธ์กับรูทแบ่งออกเป็น: 1) คำนำหน้าหรือคำนำหน้า (ยืนอยู่หน้ารูท); 2) คำต่อท้าย (ยืนอยู่ด้านหลังรากและมีความหมายในการสร้างคำหรือรูปแบบ) 3) การลงท้ายหรือการผันคำ (ซึ่งอยู่หลังรากหรือคำต่อท้าย เป็นส่วนแปรผันของคำ และถ่ายทอดความหมายทางไวยากรณ์) 4) postfixes (ยืนอยู่ข้างหลังรากหรือคำต่อท้ายมีการสร้างคำหรือความหมายเชิงโครงสร้าง) 5) ส่วนต่อประสาน (การเชื่อมต่อองค์ประกอบที่อยู่ระหว่างรูตหรือระหว่างรูทกับส่วนต่อท้าย)

3. โดยวิธีการแสดงออกที่เป็นทางการ (วัสดุ):

1) แสดงออกอย่างเป็นรูปธรรม (กราฟิกและสัทศาสตร์): Country-a, read-a-t, big; รากนั้นแสดงออกมาเป็นรูปธรรมเสมอ

2) ไม่แสดงออกมาเป็นภาพ แต่แสดงออกมาทางสัทศาสตร์: ประวัติศาสตร์]-ya(a), leaf]-ya(a), ลางสังหรณ์] -e; มีเพียงคำต่อท้ายเท่านั้นที่มีการแสดงออกเช่นนี้

3) ส่วนต่อท้ายที่ไม่ได้แสดงไว้อย่างชัดเจน (ศูนย์) สิ่งเหล่านี้คือการสิ้นสุดเป็นศูนย์ (การผันคำ): domP, gorodi และคำต่อท้ายเป็นศูนย์ sinslP

คำต่อท้าย Null เกิดขึ้น:

ก) ในบางรูปแบบของอดีตกาล: cf.: nes-l-a - nes-gl-P

b) สำหรับคำที่ผ่านไปยังส่วนอื่นของคำพูดในลักษณะที่ไม่มีคำลงท้าย บ่อยขึ้นในสิ่งมีชีวิตคำนาม ซึ่งมักเป็นคำคุณศัพท์และส่วนอื่น ๆ ของคำพูดที่เกิดจากคำกริยาหรือคำคุณศัพท์telny ในกรณีที่ไม่มีส่วนต่อท้ายที่แสดงเป็นรูปธรรม: beggP, FracturegP, greengP, golden-g-oh, sixth-g-oh

4. ตามวิธีการถ่ายทอดความหมาย หน่วยคำของรากสามารถเป็นอิสระและเชื่อมต่อได้นิวยอร์ก รากอิสระแสดงความหมายพื้นฐานอย่างเป็นอิสระหากมีเท่านั้นส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม: พกพา, houseP, ตอนนี้, cutP รากที่เกี่ยวข้องแสดง LZร่วมกับส่วนเสริมคำอื่น ๆ เท่านั้น: get-out-at, out-out-at, st-itsa, st-
แว่นเลน-โอเค

หน่วยคำที่สัมพันธ์กันไม่เคยเป็นอิสระ แต่จะถูกผูกมัดอยู่เสมอ

5. ตามหน้าที่ (โดยการมีส่วนร่วมในการผลิตคำหรือรูปแบบ) สามารถมีรูปแบบคำได้เป็นรูปธรรม เป็นรูปธรรม และเป็นรูปเป็นร่าง

ขอบคุณความหมายของคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำต่อท้าย พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการผลิตคำศัพท์ใหม่และในการผลิตรูปแบบใหม่ของคำเดียวกัน การพัฒนา (ใจดี - เมตตามากขึ้น ทำ - ทำ) การสร้างคำ (ผู้เขียน - ผู้เขียนร่วม สอน - ครู) และการสร้างคำ (เขียน - เขียนใหม่)

6. ตามความสามารถในการผลิต การใช้สารยึดติดสามารถมีประสิทธิผลและไม่เกิดประสิทธิผลอุปนัย ส่วนขยายที่มีประสิทธิผลมีส่วนร่วมในการสร้างคำและรูปแบบสมัยใหม่ตัวอย่างเช่น คำต่อท้าย infinitive -т เป็นคำกริยาที่เกิดขึ้นใหม่อย่างมีประสิทธิผลly มีรูปประกอบขึ้นอย่างแม่นยำด้วยคำต่อท้ายนี้: ลงทุน, เป็นประธาน. มีประสิทธิผลต่อไปนี้เป็นคำต่อท้าย:

คำต่อท้าย -ist-: ศิลปินเปรี้ยวจี๊ด, ผู้เล่นเซเบอร์, ผู้เล่นรักบี้, โปรแกรมเมอร์, นักสารคดี, นักพยากรณ์, นักเป่าแซ็กโซโฟน;

คำต่อท้าย -k-, -sh- ที่มีความหมายของการตั้งชื่อบุคคลหญิง: ผู้เล่นฟอยล์, handbo-sheeter, ทนายความ; ผู้ปฏิบัติงาน อาจารย์แพทย์ หุ้นส่วน และอื่นๆ อีกมากมาย

คำต่อท้ายที่ไม่ก่อให้เกิดประโยชน์หยุดมีส่วนร่วมในการสร้างคำและรูปแบบไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น คำต่อท้าย infinitive -ti นั้นไม่เกิดผล รูปแบบคำกริยาใหม่ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยคำต่อท้ายนี้

คำต่อท้ายต่อไปนี้ก็ไม่เกิดผลเช่นกัน: -b-, -nyak-, -zn-: มวยปล้ำ, การเดิน, การแกะสลัก; ป่าเบิร์ช, ต้นวิลโลว์; ชีวิตความกลัว

7. ตามความสามารถในการทำซ้ำ (ความสามารถในการทำซ้ำ) การติดอาจเป็น: สม่ำเสมอและไม่สม่ำเสมอ
ลาร์

การต่อท้ายแบบปกติจะทำซ้ำเป็นประจำในรูปแบบเดียวกันของการสร้างคำ (โง่ - ความโง่เขลา, ความอ่อนโยน - ความอ่อนโยน, ศักดิ์สิทธิ์ - ความศักดิ์สิทธิ์) หรือในรูปแบบคำเดียวกัน: ในตอนท้ายของคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1: -у (-у) , - กิน, -et, -กิน, -ete, -ut (-yut) และการผันคำกริยาที่ 2: -u (-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat); ในส่วนต่อท้ายของคำนาม: -chik, -schik, -nik, -tel, -ost และอีกมากมาย ฯลฯ.;

คำลงท้ายที่ไม่สม่ำเสมอคือคำต่อท้ายและคำลงท้ายที่เกิดขึ้นเฉพาะในแต่ละคำเท่านั้น ตัวอย่างเช่น นี่คือจุดสิ้นสุดของคำกริยาเช่น: -m (กิน, ให้, สร้าง), -sh (กิน, ให้, สร้าง), -t (กิน, จะให้, สร้าง); คำนำหน้า pa- ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ใช้เป็นส่วนหนึ่งของคำไม่กี่คำ: ลูกเลี้ยง, น้ำท่วม, ลูกติด, อันตราย ส่วนต่อท้ายที่ไม่สม่ำเสมอจะรวมถึงยูนิกซ์ทั้งหมด

ส่วนต่อท้ายที่ไม่ซ้ำใครและผิดปกติทั้งหมดไม่เกิดผล ในบรรดาคำติดปกติมีทั้งแบบมีประสิทธิผลและไม่เกิดผล ตัวอย่างเช่นคำต่อท้าย -ich- ในชื่อของผู้อยู่อาศัยในเมืองเป็นเรื่องปกติ (Muscovite, Kostromich, Vyatich, Pskovich, Vyazmich ฯลฯ ) อย่างไรก็ตามเขาไม่ได้สร้างคำศัพท์ใหม่มาเป็นเวลานาน นี่คือส่วนต่อท้ายที่ไม่เกิดผล

ลักษณะสำคัญของส่วนโครงสร้างของคำ

รากเป็นส่วนสำคัญหลักของคำ ซึ่งมีความหมายคำศัพท์หลักที่เหมือนกันกับทุกคำที่มีรากเดียวกัน จำเป็นต้องทำการรูท ส่วนทั่วไปคำที่เกี่ยวข้องทั้งหมดซึ่งเป็นพาหะของความหมายคำศัพท์หลัก (น้ำ, น้ำ, เรือดำน้ำ, น้ำท่วม) ไม่มีคำใดที่ไม่มีราก

รากส่วนใหญ่สามารถใช้ได้โดยไม่ต้องเติมคำนำหน้าและคำต่อท้าย เช่น เป็นอิสระ (ใช้อย่างอิสระโดยไม่ต้องใช้ร่วมกับคำต่อท้ายอื่น ยกเว้นคำผัน) รากดังกล่าวเรียกว่าฟรี: Pocket - Pocket-chik, Pocket-ek, Pocketman, Pocket-n-th, pri-karman-i-t หน่วยคำรากบางคำไม่สามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งของคำได้อย่างอิสระ เช่น ไม่มีส่วนต่อท้าย รากดังกล่าวเรียกว่าเชื่อมต่อ: -nya- (ยก, ลบ), about-at-t, ครั้งเดียวที่-t; o-de-t, on-de-t, ครั้งเดียว-de-t; ความหวาน, ความหวาน; street-its-a, lane-ok; ในคีย์ คุณคีย์ นอกคีย์ รากดังกล่าวสามารถระบุได้อย่างถูกต้องโดยการเลือกคำที่มีรากเดียวกันกับคำนำหน้าอื่น ๆ (มักมีความหมายตรงกันข้าม) หรือส่วนต่อท้ายอื่น ๆ

ลำต้นที่มีรากอิสระเรียกว่าอิสระ ลำต้นที่มีรากผูกมัดเราเชื่อมต่อกัน

รากสามารถเหมือนกันได้: จมูก-มัน และ no-sovaya, pri-mir-it iu-mir-at, vod-it และ vodichka

รากคำอาจมีการสลับกัน เช่น

g//f//z: เพื่อน - เป็นเพื่อน - เพื่อน; k//h//ts: ร้องไห้ - คลิก - อุทาน; มี//มีรถไฟ: เดิน - เดิน - เดิน; b//bl: รัก - ฉันรัก; p//pl: ดื่ม - ฉันจมน้ำ; v//vl: จับ - จับ; f//fl: กราฟ - กราฟ; m//ml: แตก - หัก

Affixes - หน่วยคำที่ไม่ใช่รูตตามความหมาย, ทำงานในคำและตามสถานที่ที่ถูกครอบครองโดยสัมพันธ์กับรูท, แบ่งออกเป็นคำนำหน้า (คำนำหน้า), คำต่อท้าย, ยูนิฟิกซ์, การผันคำ (ตอนจบ), postfixes และ interfixes, affixoids หน่วยคำอัฟฟิกซัลไม่พบในทุกคำ โดยให้ความหมายศัพท์หรือความหมายทางไวยากรณ์เพิ่มเติมแก่คำนั้น และมีตำแหน่งที่ตายตัวในคำนั้น สิ่งที่แนบมาจะเชื่อมโยงกับรูทเสมอและไม่ได้ใช้อย่างอิสระ

คำนำหน้า (คำนำหน้า) - มาก่อนรูต หน้าที่หลักคือการสร้างคำ กำลังสร้างรากฐานใหม่ คำนำหน้ามักจะสร้างคำกริยาใหม่: เข้า, ออก, ออกไป, บ่อยครั้งเป็นคำศัพท์ใหม่ในส่วนอื่น ๆ ของคำพูด: ผู้แต่ง - ผู้เขียนร่วม, คุณธรรม - ผิดศีลธรรม มีคำนำหน้ามากกว่า 70 คำในภาษารัสเซีย จริงๆ แล้วพวกเขาสามารถเป็นภาษารัสเซียได้: สูง-ต่ำ-และยืม: ทรานส์-, แอนตี้-, อาร์ค-

คำต่อท้ายคือหน่วยคำที่อยู่หลังราก พวกเขามีความหมายทางคำศัพท์และไวยากรณ์เช่น ทำหน้าที่สร้างคำและสร้างแบบฟอร์ม ฟังก์ชั่นการสร้างคำเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของคำศัพท์ใหม่ซึ่งมักจะเป็นส่วนที่แตกต่างกันของคำพูด: ความอ่อนโยน - ความอ่อนโยน, การยิง - การยิง -b-a, การเคลื่อนไหว - การเปลี่ยนแปลง - g - □ ฟังก์ชั่นการจัดรูปแบบจะดำเนินการโดยใช้คำต่อท้ายเมื่อสร้างรูปแบบที่สมบูรณ์แบบหรือ ฟอร์มไม่สมบูรณ์กริยาและมัน รูปแบบต่างๆ(ผู้มีส่วนร่วม, คำนาม, infinitive): โยน - โยน - โยน - ขว้าง - ขว้าง; ในด้านการศึกษา ระดับเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์รวมถึงเมื่อสร้างรูปพหูพจน์ของคำนามบางคำ ตัวหนา - ตัวหนากว่า พี่ชาย - รับ/ยา

ประเภทของคำต่อท้าย

คำต่อท้าย	การทำงาน		ตัวอย่าง
อนุพันธ์ (รวมอยู่ในพื้นฐาน)	ทำหน้าที่สร้างคำที่มีรากเดียวกัน		อาจารย์ - ช่างฝีมือหญิงน้ำค้าง - น้ำค้าง
การสร้างแบบ (ไม่รวมในฐาน)	ทำหน้าที่สร้างคำในรูปแบบไวยากรณ์		รอหนีลอยไป
อดีตกาลของกริยา		แอล-, -ก-.		เขียน, ดำเนินการ, ดำเนินการ
กริยา ( รูปร่างพิเศษกริยา)		Ash-, -box-, -ush-, -yush-, -vsh-, -sh-, -im-, -eat-, -nn-(-n-), -enn-(-en-), - ที-		วิ่งสายเซ็นล้าง
กริยา (รูปแบบกริยาพิเศษ)		A, -I, -v, -เหา		แสดงถึง, การพูด, การปรับ
องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์		เธอ -ey, -e, -เธอ, -eysh-, -aysh-		ใจดีกว่าพูดสั้น ๆ ยิ่งใหญ่ที่สุดรวยที่สุด
พหูพจน์		-/-//-เอ๊ะ, -es-		เพื่อน เพื่อน □ สวรรค์

ส่วนต่อท้ายไม่จำเป็นต้องมีการแสดงออกทางวัตถุ คำต่อท้ายจำนวนหนึ่งเปิดเผยการมีอยู่ของพวกเขาในระดับความหมายเท่านั้น ในกรณีเช่นนี้ เป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงคำต่อท้ายที่เป็นศูนย์ ส่วนต่อท้ายที่เป็นศูนย์สามารถเป็นรูปแบบและสร้างคำได้ รูปแบบ r มีความหมายของอดีตกาล โดดเด่นในฐานะส่วนหนึ่งของกระบวนทัศน์ โดยที่ในรูปแบบอื่น ๆ มีคำต่อท้ายกาลอดีต -l-: sokh-l-a, sokh-l-o, sokh-l-i, sokhg □ อุ้ม อุ้ม อุ้ม - อุ้ม □. อนุพันธ์ r โดดเด่นในคำอนุพันธ์ที่เกิดจากต้นกำเนิดของส่วนอื่น ๆ ของคำพูด แต่ไม่มีร่องรอยของการเปลี่ยนแปลงนี้ เหล่านี้คือคำเช่น: เดิน - hodg □, แตกหัก - แตกหัก □, สีฟ้า - ร้องเพลง □, หูหนวก - glushg □, สรรเสริญ - สรรเสริญ ก. (อย่าสับสน: คนทำงาน - คนงาน (n.) ในฤดูร้อนที่อบอุ่น - ในฤดูร้อน (adv.)

Unifixes คือส่วนต่อท้ายชนิดพิเศษ (ส่วน) ที่มีอยู่ในคำเดียว ส่วนต่อท้ายที่ไม่ซ้ำใคร เช่น คำต่อท้ายที่พบในคำเดียวของภาษา (จาก uni - ส่วนที่ถูกตัดทอนของคำคุณศัพท์เฉพาะและ Lat. fixus - "แนบ") ตัวอย่างเช่น det-vor-a, post-amt, wives-their, กองเรือหรือ ya, all-in, love-ov ฯลฯ คุณสมบัติหลักคือการไม่มีโมเดลที่ผลิตขึ้นเช่น คำศัพท์ใหม่ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายหรือคำนำหน้าเหล่านี้ คำที่ไม่ได้รับการแก้ไขจะไม่ถูกสร้างขึ้นในคำพูด แต่จะต้องรู้จัก โดยทั่วไปแล้ว ตัวรวมจะครอบครองตำแหน่งของส่วนต่อท้าย: white-es-y, mach-ex-a, opera-ett-a แต่ก็สามารถใช้ตำแหน่งของคำนำหน้าได้เช่นกัน: kur-nos-y, ra-dug-a ลักษณะที่เหมือนกันของ morph อาจหายไปหากคำศัพท์ใหม่เริ่มเกิดขึ้นพร้อมกับคำต่อท้ายนี้ (เอกลักษณ์ของโมเดลหายไป): cosmo-drome, velo-drome, rocket-drome จากเครื่องแบบจะมีคำต่อท้าย -iad(a) มาจาก: Olympiad, Spartakiad, Universiade ฯลฯ

การลงท้าย (การผันคำ) ครอบครองตำแหน่งหลังรากหรือคำต่อท้าย นี่เป็นส่วนสุดท้ายของคำที่ผันแปรไม่ได้ โดยแสดงความหมายทางไวยากรณ์ เช่น โต๊ะ โต๊ะ โต๊ะ โต๊ะ ฯลฯ การลงท้ายจะถูกเน้นเฉพาะในรูปแบบคำของคำที่ปรับเปลี่ยนได้: คำนามที่ปรับเปลี่ยนได้ คำคุณศัพท์ คำสรรพนาม ตัวเลข รูปแบบของกริยาที่ปรับเปลี่ยนได้ ไม่มีการลงท้ายสำหรับคำและรูปแบบคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้: infinitive (ฟัง, สว่างขึ้น), คำนาม (เล่น, ตัดสินใจ), คำวิเศษณ์ (กลับหัว, อย่างง่ายดาย), คำนาม (ดังนั้น, ด้วยเหตุนี้), คำนามบางคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (cafe , นกฮัมมิ่งเบิร์ด) และคำคุณศัพท์ (avia, สีเบจ, สวยกว่า, ซับซ้อนกว่า), หมวดหมู่ของเงื่อนไข (ขออภัย, เป็นไปไม่ได้) ฯลฯ โดยปกติแล้วคำจะมีการผันคำเดียว ข้อยกเว้นคือ ชื่อที่ซับซ้อนตัวเลข, แบบฟอร์มกรณีทำให้เราแยกตอนจบได้ 2 แบบ คือ ห้าร้อยหกสิบ ประมาณห้าร้อยหกสิบ

Postfixes เป็นส่วนสำคัญของคำที่อยู่หลังคำต่อท้ายรูปแบบหรือส่วนท้าย: some, wait มี postfix เล็กน้อยในภาษารัสเซีย: เหล่านี้คือ postfix ที่เป็นอนุพันธ์ทางวาจา sya/sya: ยิ้ม, ล้าง และ postfixes แบบสรรพนาม -to, -ili, nihi: ที่ไหนสักแห่ง ใครก็ได้; postfix วาจาแบบผันคำ - สิ่งที่สร้างรูปแบบกริยา อารมณ์ที่จำเป็นพหูพจน์: อ่าน - อ่านเหล่านั้น

Interfixes เป็นหน่วยคำที่ติดกันของประเภทการเชื่อมต่อ: ตาสีฟ้า, กันฝุ่น, การผลิตน้ำมัน ในงานเกี่ยวกับการสร้างคำ นักวิทยาศาสตร์ตีความส่วนต่อประสานในรูปแบบต่างๆ ประการแรก คำว่า interfix นั้นเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นสระที่เชื่อมต่อกันซึ่งทำหน้าที่สร้างคำศัพท์ใหม่ ในกรณีนี้ interfix จะถูกตีความว่าเป็นหน่วยคำ หน่วยคำที่เชื่อมต่อกันดังกล่าวพบได้ในคำที่ซับซ้อนซึ่งโดยปกติจะเป็นส่วนต่อประสาน -o-, -e-: หัวรถจักร, นักเชิดหุ่น, ฟาร์มสัตว์ปีก แต่อาจมีอย่างอื่นอีก: นักมวยปล้ำห้าคน, สามชั้น, สองด้าน . ประการที่สอง interfix ยังเข้าใจกันว่าเป็น intermorpheme spacer ซึ่งไม่มีสถานะของหน่วยคำ สิ่งเหล่านี้เป็นการแทรกระหว่างรากและส่วนต่อท้ายที่เกิดขึ้นด้วยเหตุผลทางสัณฐานวิทยา: pe-v-ets, zhi-l-ets, Highway-y-ny, coffee-y-ny

หน่วยคำของประเภทกลางคือส่วนที่สร้างคำของคำที่ใช้ความหมายกลางระหว่างหน่วยคำรากและหน่วยคำต่อท้าย มีลักษณะคล้ายส่วนต่อท้าย แต่ไม่เหมือนกันกับส่วนต่อท้ายหรือราก ตัวอย่างเช่น -vod (พ่อพันธุ์แม่พันธุ์กวางเรนเดียร์ พ่อพันธุ์แม่พันธุ์สุนัข ชาวนาสัตว์ปีก ฯลฯ) -ved (นักภาษาศาสตร์ นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น นักประวัติศาสตร์ศิลป์ นักบรรณานุกรม ฯลฯ) -met (ผู้ขว้างระเบิด ปืนฉีดน้ำ ปืนครก เครื่องยิงลูกระเบิด ฯลฯ), -rez (เครื่องตัดขนมปัง, เครื่องตัดกระจก, เครื่องตัดน้ำแข็ง, เครื่องตัดน้ำ, เครื่องตัดท่อ ฯลฯ ), พื้น - (ครึ่งวงกลม, รองเท้าเตี้ย, นั่งครึ่งหนึ่ง, นอนครึ่งหนึ่ง, ครึ่งเปลือย, ครึ่งหนึ่ง -ป่า ฯลฯ) สิ่งที่ทำให้พวกเขาเข้าใกล้รากมากขึ้นก็คือพวกมันไม่สูญเสียการเชื่อมโยงเชิงความหมายกับคำที่มีรากเดียวกัน (-rez, น้ำตัด, การตัด, การตัด, การตัดแต่ง, การตัดออก ฯลฯ ) สิ่งที่เหมือนกันกับคำต่อท้ายคือแต่ละคำมีรูปแบบการสร้างคำที่มีประสิทธิผล ดังนั้น affixoids จึงอยู่ในตำแหน่งกึ่งกลางระหว่างรากและราก เนื่องจากมี LZ ที่แตกต่างกันและทำงานเป็นราก หรือเป็นคำนำหน้า หรือเป็นคำต่อท้าย: พื้นของบ้านบิดาและครึ่งหนึ่งของบ้าน ฉันไม่ขออะไรพิเศษหรือเหนือธรรมชาติ ฉันมาถึงรถและปากกาหมึกซึม

คำฐาน

ก้านคำเป็นหน่วยที่ซับซ้อนพิเศษ (องค์ประกอบของโครงสร้างของคำ) ประกอบด้วยราก (y คำที่ไม่อนุพันธ์) รากและส่วนต่อท้าย (สำหรับอนุพันธ์) โดยปกติแล้วจะเป็นหน่วยที่ซับซ้อนที่มีความหมายใหญ่กว่าส่วนต่อท้าย ลำต้นมีสองประเภทหลัก: ลำต้นที่สร้างคำและลำต้นทางสัณฐานวิทยา

พื้นฐานของการสร้างคำเป็นส่วนหนึ่งของคำที่ไม่มีส่วนต่อท้ายที่สร้างคำและส่วนเสริมที่เป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างเช่น: re-pisa -la มาจากคำว่า pisa -t โดยใช้คำนำหน้า re-; พื้นฐานของการสร้างคำของคำนี้คือปิซา - พื้นฐานของการก่อตัวหรือพื้นฐานของรูปแบบคำเป็นส่วนหนึ่งของคำที่ไม่มีตัวอ่านคำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม - P. Chi-tai -ush-i, lyub-i-te, vysoch-a ish-i, vysh-e .

ดังนั้น คำที่ได้มาอาจมีลำต้นได้หลายประเภท เช่น ครอบคลุม: ครอบคลุมพื้นฐานของการก่อตัว; พื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงรูปร่างคือการปกปิด พื้นฐานของการสร้างคำคือม่าน - เพราะ ครอบคลุม มาจากคำว่า cover up ใช้คำเติมท้าย -s

พื้นฐานของรูปแบบคำคือหน่วยเชิงเส้นเฉพาะซึ่งแยกออกมา กระแสคำพูดเมื่อเปรียบเทียบรูปแบบหนึ่งของคำกับอีกรูปแบบหนึ่งของคำเดียวกัน นี่เป็นส่วนทั่วไปของคำในกระบวนทัศน์

ก้าน (ส่วนที่คงที่ของคำ) มีความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์หากมีส่วนเสริมที่เป็นรูปธรรม (ตัวแปร)

โดยปกติแล้ว สองรูปแบบก็เพียงพอที่จะเน้นพื้นฐานของส่วนคำพูดที่ระบุ อย่างไรก็ตาม เราต้องจำไว้ว่าพื้นฐานอาจแตกต่างกันไป (มีรูปแบบสัทศาสตร์) ที่นาม. นี่คือ 2 ตัวเลือก: สมุนไพร -a และสมุนไพร "-e คำคุณศัพท์สามารถมีได้ 3 ตัวเลือก: ชัดเจน ชัดเจน "- เธอ ชัดเจน- □

สำหรับคำกริยามีก้านอยู่ 2 ประเภท: ก้านกาลปัจจุบัน: chit-t ь และ read -ut และก้าน infinitive ซึ่งมักจะเกิดขึ้นพร้อมกับก้านกาลกาลที่ผ่านมา แต่: id -ut, go และ she-l พื้นฐานอาจมี 3 ประเภท: ตี, ตี, ตี]-yu

ก้านของคำนามและคำกริยามีความแตกต่างกันอย่างมากในโครงสร้าง สำหรับคำกริยา ขึ้นอยู่กับตัวแปรต้นกำเนิด คลาสของคำกริยามีความโดดเด่น เนื่องจาก การเปลี่ยนแปลงของปัจจัยพื้นฐานเป็นเรื่องปกติ

ประเภทของฐาน

1. แบบง่าย มีเพียงรากเดียวและซับซ้อน

เรือที่รอคอยมานานมาถึงท่าเรือในตอนเช้า

2. ไม่ต่อเนื่อง, มีคำนำหน้าและต่อเนื่อง.

บอกฉันว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณคนหนึ่งในช่วงฤดูร้อน

3. ส่วนเสริมมีเปลือกวัสดุต่างกัน แม้จะเป็นไปได้ก็ตาม
ตัวแปร หน่วยคำ ตามกฎแล้ว ยังคงรักษาความเหมือนกันทางวัตถุไว้ในกระบวนทัศน์
อย่างไรก็ตาม บางครั้งพื้นฐานของรูปแบบคำ แต่ละคำคงไว้แต่ความหมายศัพท์เท่านั้นและ
ชุมชนวัตถุของพวกเขาถูกทำลาย ฉันจะจากไป และฉันได้จากไปแล้ว ฉันจะจากไป

รากสามารถเสริมได้: แย่ - แย่กว่า, ดี - ดีกว่า, ฉัน - ฉัน, คำต่อท้าย: ลูกหมาป่า - ลูกหมาป่า

4. อนุพันธ์ที่มีส่วนต่อท้ายที่สร้างคำและไม่ออกเสียง
ได้มา

อนุพันธ์มีรากและคำต่อท้าย ความหมายของพวกเขาเป็นแรงบันดาลใจ จูงใจ (มี, หยิบยกแรงจูงใจ), นักมวย (ผู้ฝึกมวย). ไม่ใช่อนุพันธ์มีเพียง root=base: drawing, image

5. พูดชัดแจ้ง มีมากกว่าหนึ่ง morph และไม่พูดชัดแจ้ง

Articulate - มี morph มากกว่าหนึ่งรายการ O-ฟรีและโทรศัพท์-P ส่วนที่ไม่ได้แบ่งกลุ่มจะมีหน่วยคำเดียว วัน-พี เมื่อมองแวบแรก แนวคิดเรื่องการหาร/แบ่งแยกไม่ได้ เกิดขึ้นพร้อมกับแนวคิดเรื่องอนุพันธ์/ไม่ใช่อนุพันธ์ แต่นั่นไม่เป็นความจริง ตัวอย่างเช่น คำว่า ความฝัน ไม่ใช่คำที่มาจากรากศัพท์ แต่เป็นคำที่ชัดเจน (dream-a, dream-a-t)

ดังนั้นแนวคิดเรื่องข้อต่อจึงกว้างกว่าแนวคิดเรื่องอนุพันธ์ ข้อต่อสัมพันธ์กับระดับความเป็นอิสระของรากและการทำซ้ำของส่วนต่อประสาน คำที่มีรากอิสระและคำลงท้ายซ้ำๆ จะแยกได้ง่ายกว่า

6. อิสระ มีรากอิสระ และผูกพันซึ่งมีราก
ไม่ได้ใช้โดยไม่มีส่วนต่อท้ายที่สร้างคำ

ก้านอิสระคือลำต้นที่มีรากอิสระ: แม่น้ำ หญ้า สีฟ้า ขาว ลำต้นที่ถูกผูกไว้มีรากที่ไม่สามารถนำไปใช้ได้อย่างอิสระโดยไม่มีคำต่อท้ายอื่น ๆ เช่น war-na, voy-vat, st-itsa, pere-ul-ok, ob-u-t, raz-ut-t

รากที่ถูกผูกไว้นั้นแตกต่างจากรากที่เป็นอิสระตรงที่: 1) ไม่สามารถใช้งานได้หากไม่มีหน่วยคำที่สร้างคำ; 2) จำเป็นต้องทำซ้ำหลายคำ

สัณฐานวิทยา- ส่วนของภาษาศาสตร์ซึ่งมีการศึกษาระบบหน่วยคำของภาษาและโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำและรูปแบบของคำต่างๆ

ในสัณฐานวิทยา มีคำถามหลักสองข้อได้รับการแก้ไข:
1) วิธีจำแนกหน่วยคำของภาษารัสเซีย
2) วิธีแบ่งคำออกเป็นหน่วยคำนั่นคืออัลกอริทึมสำหรับการแบ่งหน่วยคำคืออะไร

หน่วยพื้นฐานของหน่วยคำคือหน่วยคำ

หน่วยคำ– นี่คือส่วนสำคัญขั้นต่ำของคำ (ราก คำนำหน้า คำต่อท้าย การลงท้าย)

การจำแนกหน่วยคำในภาษารัสเซีย

หน่วยคำทั้งหมดแบ่งออกเป็นรากและไม่ใช่ราก หน่วยที่ไม่ใช่รากแบ่งออกเป็นการสร้างคำ (คำนำหน้าและส่วนต่อท้ายที่สร้างคำ) และการสร้างรูปแบบ (ส่วนต่อท้ายและการสร้างแบบฟอร์ม)

ราก

ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างรูทและหน่วยคำประเภทอื่น ๆ ก็คือ ราก- ส่วนบังคับเพียงส่วนเดียวของคำ ไม่มีคำใดที่ไม่มีราก ในขณะที่มีคำจำนวนมากที่ไม่มีคำนำหน้าและคำต่อท้าย ( โต๊ะ ) และไม่มีที่สิ้นสุด ( จิงโจ้ ). สามารถใช้รากได้ ซึ่งแตกต่างจากหน่วยคำอื่น ๆ โดยไม่ต้องรวมกับรากอื่น

มีหลายคำที่ประกอบด้วยรากเท่านั้น เหล่านี้เป็นคำฟังก์ชัน ( แต่ข้างต้นถ้า ) คำอุทาน ( ใช่แล้ว สวัสดี ) คำวิเศษณ์หลายคำ ( มากมาก ) คำนามที่ไม่เปลี่ยนรูป ( ว่านหางจระเข้, สิ่งที่แนบมา ) และคำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนรูป ( สีเบจ, แร็กแลน ). อย่างไรก็ตาม รากส่วนใหญ่ยังคงใช้ร่วมกับสัณฐานรูปแบบ: part-a, good-i, go-ti

หน่วยคำที่สร้างคำ: คำนำหน้า, คำต่อท้าย

หน่วยคำที่ไม่ใช่รากแบ่งออกเป็นการสร้างคำ (การสร้างคำ) และการสร้างรูปแบบ (การสร้างรูปแบบ)

หน่วยคำที่ไม่ใช่รูทที่สร้างคำทำหน้าที่สร้างคำศัพท์ใหม่ หน่วยคำ การจัดโครงสร้าง - เพื่อสร้างรูปแบบคำ

หน่วยคำที่สร้างคำแบ่งออกเป็นคำนำหน้าและคำต่อท้ายพวกเขาต่างกันในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับรากและหน่วยคำอื่น ๆ

คอนโซล- หน่วยคำที่สร้างคำที่ยืนอยู่หน้ารากหรือคำนำหน้าอื่น ๆ (ทำใหม่, ก่อนสวย, primorye, ในบางสถานที่, re-o-det)

คำต่อท้าย- หน่วยคำที่สร้างตามหลังราก (ตาราง- นักลงทุนสัมพันธ์ , สีแดง- อี- เสื้อ)

ในภาษาศาสตร์ก็ยังมีคำต่อท้ายด้วย โพสต์ฟิกซ์- หน่วยการสร้างคำที่อยู่หลังตอนจบหรือคำต่อท้ายแบบสร้าง (um-t- เซี่ย , ใคร- หรือ ).

สัณฐานรูปแบบ: การสิ้นสุด, ส่วนต่อท้ายรูปแบบ

หน่วยคำที่จัดโครงสร้างทำหน้าที่สร้างรูปแบบคำและแบ่งออกเป็นตอนจบและ คำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม.
คำลงท้ายและคำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรมแตกต่างกันไปตามลักษณะของความหมายทางไวยากรณ์ที่แสดงออกมา

ตอนจบ

ตอนจบ- รูปแบบการจัดรูปแบบที่แสดงความหมายทางไวยากรณ์ของเพศ บุคคล จำนวน และกรณี (อย่างน้อยหนึ่งรายการ!) และทำหน้าที่เชื่อมโยงคำในวลีและประโยค นั่นคือ มันเป็นวิธีการของข้อตกลง (ใหม่ ไทย นักศึกษา) ผู้บริหาร (พี่จดหมาย- ญ) หรือการเชื่อมโยงเรื่องกับภาคแสดง (ฉันไป- ที่ , คุณไป- กิน ).

มีเพียงคำผันเท่านั้นที่ลงท้ายได้ คำประกอบ คำวิเศษณ์ คำนามและคำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ไม่มีการลงท้าย คำที่แก้ไขไม่มีการลงท้ายในรูปแบบไวยากรณ์ที่ไม่มีความหมายทางไวยากรณ์ที่ระบุ (เพศ บุคคล จำนวน ตัวพิมพ์) นั่นคือ infinitive และ gerunds

คำนามประสมและตัวเลขประสมบางคำอาจมีคำลงท้ายหลายคำ สามารถเห็นได้ง่ายโดยการเปลี่ยนคำเหล่านี้: tr- และ -เซนต์- ก , ท- เอ๊ะ -หวี- , โซฟา -เบด- , โซฟา- ก -เตียง- และ .

ตอนจบอาจเป็นโมฆะ มันโดดเด่นในคำที่ถูกแก้ไขหากมีความหมายทางไวยากรณ์บางอย่าง แต่ไม่มีการแสดงออกทางวัตถุ

สิ้นสุดเป็นศูนย์- นี่เป็นการขาดจุดสิ้นสุดที่สำคัญซึ่งมีข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับรูปแบบที่คำนั้นปรากฏ ดังนั้นตอนจบ - ก รูปโต๊ะ ก แสดงว่าคำนี้อยู่ใน กรณีสัมพันธการก, -ที่ บนโต๊ะ- ที่ บ่งบอกถึงกรณีอ้างอิง การไม่มีการสิ้นสุดในตารางแบบฟอร์มบ่งชี้ว่านี่เป็นกรณีที่เสนอชื่อหรือกล่าวหานั่นคือมีข้อมูลซึ่งมีนัยสำคัญ ในกรณีเช่นนี้จะมีการเน้นการลงท้ายด้วยศูนย์ในคำนั้น

คำที่ลงท้ายด้วยศูนย์ไม่ควรสับสนกับคำที่ไม่มีและไม่สามารถลงท้ายได้ - คำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เฉพาะคำที่ผันกลับเท่านั้นที่สามารถมีการลงท้ายด้วยศูนย์ได้ กล่าวคือ คำที่มีการลงท้ายที่ไม่เป็นศูนย์ในรูปแบบอื่น

คำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม การปรับเปลี่ยนก้านกริยา

หน่วยคำที่จัดรูปแบบอีกประเภทหนึ่งคือคำต่อท้ายที่จัดรูปแบบ - ส่วนต่อท้ายที่ทำหน้าที่สร้างรูปแบบของคำ
โดยพื้นฐานแล้ว ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรมทั้งหมดจะแสดงอยู่ในคำกริยา: this คำต่อท้ายของ infinitive, อดีตกาล, ความจำเป็น, ผู้มีส่วนร่วมและการกระทำ แบบฟอร์มการมีส่วนร่วม . คำต่อท้ายรูปแบบที่ไม่ใช่กริยาจะแสดงอยู่ใน องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์.

กริยาส่วนใหญ่มีสองคำ ประเภทต่างๆลำต้น: อันหนึ่งคือต้นกำเนิดของอนาคตปัจจุบัน/อนาคตที่เรียบง่าย และอีกอันคือต้นกำเนิดของ infinitive และอดีตกาล: อ่านเจ - และ ชิตะ - , ฉันกำลังวาดรูป - และ ข้าว - , วิ่ง - และ สีเบจ - , พูดคุย - และ พูด - .

มีคำกริยาหลายคำที่มีฐานของปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายและ infinitive เหมือนกัน: ( วันอีด -ut, วันอีด -ti) และตรงกันข้ามกับพื้นฐานของอดีตกาล ( ว -ล-ก)

มีคำกริยาที่ทั้งสามก้านต่างกัน: เทเร- ใช่, เทอร์- แอล-เอ ตร- ut; ฉันกำลังเปียก- ใช่, มก- แอล-เอ โมก- ut.

มีคำกริยาหลายรูปแบบที่ประกอบขึ้นจากก้านเดียวกัน: ดำเนินการ คุณ, ดำเนินการ แอล-เอ ดำเนินการ ut; ดำเนินการ- คุณ, ดำเนินการ- แอล-เอ ดำเนินการ- ut.

รูปแบบคำกริยาที่แตกต่างกันเกิดขึ้นจากลำต้นที่แตกต่างกัน

จากก้านของ infinitive จะเกิดขึ้นนอกเหนือจาก แบบฟอร์มไม่แน่นอนรูปแบบส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมของอดีตกาล (เว้นแต่กริยาจะมีพื้นฐานอดีตกาลอื่น) และอารมณ์ตามเงื่อนไข

จากต้นกำเนิดของกาลปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายนอกเหนือจากรูปแบบส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมของกาลปัจจุบันแล้ว รูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นก็ถูกสร้างขึ้น

สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนในคำกริยาที่แสดงการสลับพยัญชนะ:
ปิซา- ที - ปิซา- ล- (จะ - ปิซา- เหา
เขียน- คุณ - เขียน- อั่ก-y- เขียน- และ- .

พื้นฐาน

หน่วยคำที่จัดรูปแบบทุกประเภท (ตอนจบ, ส่วนต่อท้ายที่จัดรูปแบบ) จะไม่รวมอยู่ในต้นกำเนิดของคำ

พื้นฐาน- นี่เป็นองค์ประกอบบังคับของโครงสร้างสัณฐานวิทยาของคำซึ่งแสดงความหมายของคำศัพท์ของคำ หน่วยคำที่จัดรูปแบบในขณะที่แสดงความหมายทางไวยากรณ์อย่าเปลี่ยนความหมายคำศัพท์ของคำ

สำหรับคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ คำทั้งหมดจะเป็นฐาน, ตัวอย่างเช่น: ถ้า เสื้อคลุม เมื่อวาน. คำที่แก้ไขไม่รวมคำลงท้ายและ/หรือคำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรมในรากศัพท์, ตัวอย่างเช่น: หน้าต่าง- โอ้ นอนลง ใช่, กล้า- ของเธอ, อ่าน- แอล-เอ เสร็จแล้ว- nn-th.

ก้านของคำสามารถถูกขัดจังหวะด้วยหน่วยคำที่จัดรูปแบบ เหล่านี้คือพื้นฐาน รูปแบบกริยาที่มีการขึ้นรูปคำ คำต่อท้ายสะท้อน-sya/-sya ( สอน- l-a-s) เป็นฐานของสรรพนามไม่ชี้เฉพาะที่มีคำต่อท้าย -to, -or, -ni ( ถึง- บางคน) ก้านของคำนามประสมบางคำ ( โซฟา- เอ- เตียง- i) และตัวเลขเชิงซ้อน ( ส้น และ- สิบ- และ). ฐานดังกล่าวเรียกว่าไม่ต่อเนื่อง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา (การวิเคราะห์คำตามองค์ประกอบ)

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาดำเนินการตามแผนต่อไปนี้:
1. พิจารณาว่าคำนั้นเป็นส่วนใดของคำพูด บ่งบอกถึงจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของมัน
2. สร้างความหมายคำศัพท์ของคำและพิจารณาว่าคำนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างไร (จากคำใดและด้วยความช่วยเหลือของหน่วยคำใด) ระบุคำนำหน้า คำต่อท้าย และรากของคำ

ตัวอย่าง การแยกวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา

ช่างไม้

ตัวอย่างการให้เหตุผล:
ช่างไม้ - รูปแบบของคำกริยาถึงช่างไม้; คำกริยาอยู่ในรูปแบบอดีตกาล อารมณ์ที่บ่งบอกถึงซึ่งแสดงด้วยคำต่อท้ายแบบรูป -l- ซึ่งเป็นเพศชาย เอกพจน์ซึ่งแสดงด้วยการลงท้ายด้วยศูนย์ (เปรียบเทียบ: ช่างไม้-i)

พื้นฐาน- ช่างไม้-.

คำกริยาช่างไม้นั้นถูกสร้างขึ้นจากคำนามช่างไม้และมีแรงบันดาลใจผ่าน: ช่างไม้ - 'เป็นช่างไม้'; ความแตกต่างระหว่างช่างไม้ฐานและช่างไม้คือคำต่อท้าย -a- โดยฐานแสดงถึงการสลับ k/h
คำนาม ช่างไม้ ในภาษาสมัยใหม่ไม่ใช่คำดัดแปลง เนื่องจากไม่สามารถกระตุ้นผ่านคำว่า แพ ได้ ดังนั้นช่างไม้/ช่างไม้จึงเป็นราก

ดังนั้นรูปแบบคำช่างไม้จึงมีศูนย์ลงท้ายด้วยความหมายของเอกพจน์เพศชายคำต่อท้ายการสร้างรูปแบบ -l- ที่มีความหมายของอดีตกาลของอารมณ์ที่บ่งบอกซึ่งเป็นคำต่อท้ายที่สร้างคำ -a- ที่มีความหมาย เป็นสิ่งที่ถูกตั้งชื่อตามพื้นฐานแห่งการจูงใจ ช่างไม้ราก พื้นฐานของคำว่าช่างไม้คือ

ยินดีต้อนรับสู่เว็บไซต์ของเรา!

1. แนวคิดทั่วไปของสัณฐานวิทยา

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่มี 2 ความหมายของคำว่า morphemics:

1. นี่คือจำนวนทั้งสิ้นของหน่วยคำทั้งหมดของภาษา โดยคำนึงถึงประเภทและลำดับชั้นของมัน นั่นคือ การเคลื่อนไหวจากง่ายไปซับซ้อน จากสูงไปต่ำ
2. นี่คือสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ภาษาซึ่งมีการศึกษาประเภทและองค์ประกอบของหน่วยคำ (เสียงและตัวอักษร) ความหมาย (ไวยากรณ์และการสร้างคำ) ความสัมพันธ์ระหว่างกันและกับคำโดยรวม

Morphemics เป็นองค์ประกอบของวินัยทางภาษาศาสตร์ซึ่งเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2424 จากการวิจัยของผู้ก่อตั้ง Kazan โรงเรียนภาษาศาสตร์ Ivan Aleksandrovich Baudouin de Courtenay เช่นเดียวกับผลงานของ Vasily Alekseevich Bogoroditsky, Grigory Osipovich Vinokur, Elena Andreevna Zemskaya, Vladimir Vladimirovich Lopatin, Mikhail Viktorovich Panov, Alexander Nikolaevich Tikhonov, Igor Stepanovich Ulukhanov และนักวิทยาศาสตร์ในประเทศอื่น ๆ

Morphemics ศึกษาระบบหน่วยภาษาขั้นต่ำที่แบ่งแยกไม่ได้ - หน่วยคำ รวมถึงโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำและความหลากหลายทางไวยากรณ์ (รูปแบบคำ)

สัณฐานวิทยาเป็นองค์ประกอบของสาขาวิชาภาษาศาสตร์

2. งานทางสัณฐานวิทยา

1. ศึกษาความหมายของหน่วยคำและหน้าที่ รูปแบบความเข้ากันได้ของหน่วยคำในคำ
2. การใช้งานจริง บทบัญญัติทางทฤษฎีเมื่อเรียน การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาคำ.

หน่วยพื้นฐานของหน่วยคำคือ หน่วยคำ, หน่วยคำ

3. คำจำกัดความของหน่วยคำ

ตามกฎแล้วเมื่อทำความรู้จักกับภาษาความสนใจหลักไม่เพียงจ่ายให้กับองค์ประกอบเสียงของคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของภาษาในระดับที่มากขึ้นเช่น เป็นหน่วยที่สั้นที่สุดที่มีความหมายทางความหมาย

K. G. Paustovsky ชอบเล่าเรื่องที่น่าสนใจเกี่ยวกับ เด็กชายตัวเล็ก ๆซึ่งเมื่อเห็นป้าย “แอนทีโลป” ก็อุทานว่า “ฉันรู้ว่าแอนตีโลปคืออะไร แต่ฉันไม่รู้ว่าโลเปหมายความว่าอะไร”

กรณีนี้แสดงให้เห็นอย่างน่าเชื่อว่าบุคคลหนึ่งพยายามที่จะเปิดเผยความหมายของคำที่ไม่รู้จักโดยการแบ่งคำเหล่านั้น เราเปรียบเทียบคำใหม่กับคำที่รู้จักและพยายามเน้นส่วนความหมายที่คุ้นเคยของคำ มันหมายความว่าอย่างนั้น ส่วนใหญ่คำในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ในใจของเรา - หน่วยคำ

ตัวอย่างอื่น. เรามาเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์กันดีกว่า คลังเก็บเอกสารสำคัญสมมติว่าเราไม่ทราบความหมายของมัน แต่เรารู้ว่าไฟล์เก็บถาวรคืออะไร - 1. สถาบันที่เก็บเอกสารในอดีต; 2. การรวบรวมเอกสารที่เก็บไว้นั้นเอง ด้วยเหตุนี้เราจะเข้าใจว่าการเก็บถาวรไฟล์หมายถึงการถ่ายโอนไฟล์ไปยังที่เก็บข้อมูลเช่น การบันทึก

สรุป: ด้วยการกำหนดความหมายของแต่ละส่วนของคำคุณสามารถเข้าใจความหมายของทั้งคำได้ หน่วยคำเป็นส่วนที่มีความหมายน้อยที่สุดของคำ

4. หน่วยคำเกี่ยวข้องกับหน่วยภาษาอื่นอย่างไร?

หน่วยคำ - พิจารณาได้สองวิธี ได้แก่ มันมีทั้งรูปแบบและเนื้อหา

รูปแบบ: ประกอบด้วยเสียงที่ระบุด้วยตัวอักษรเป็นลายลักษณ์อักษร นอกจากนี้ยังมีเนื้อหา - ชี้ไปที่วัตถุเฉพาะ โดยธรรมชาติของเครื่องบินสองชั้น หน่วยเสียงจะแตกต่างจากหน่วยเสียงและพยางค์ซึ่งมีเพียงรูปแบบเท่านั้น

ตามกฎแล้วการแบ่งสัณฐานของคำ (pod-sh-l-i) มักจะไม่ตรงกับการแบ่งออกเป็นพยางค์ (po-do-shli)

คำพ้องความหมายและหน่วยคำเป็นไปได้: สวยที่สุด - สวยที่สุด; รัสเซีย - ผู้เชี่ยวชาญในภาษารัสเซีย

หน่วยคำแยกความแตกต่างจากคำและประโยคอย่างชัดเจน นี่คือความแตกต่าง:

1) หน่วยคำเป็นหน่วยขั้นต่ำ และคำและประโยคสามารถแบ่งออกเป็นหน่วยที่มีความหมายเล็กลง

2) หน่วยคำขาดความเป็นอิสระและมีอยู่ในคำเท่านั้น นอกเหนือจากคำใดคำหนึ่ง อาจเป็นเรื่องยากที่จะระบุไม่เพียงแต่ความหมายของหน่วยคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการระบุแหล่งที่มาของคำนั้นหรือคำที่เกี่ยวข้องด้วย (โจทก์ ผู้สดใส คนขับแท็กซี่) คำนี้ทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบอิสระของประโยค

3) ตำแหน่งของหน่วยคำในคำได้รับการแก้ไขอย่างเคร่งครัด (les-ok ไม่ใช่ ok-les) แต่คำสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระภายในประโยค

4) หน่วยคำ – หน่วยที่ทำซ้ำได้ ผู้พูดนำพวกเขามาจาก "คลัง" ของหน่วยภาษาที่เก็บไว้ในหน่วยความจำและประโยคและคำบางคำ (เป็นครั้งคราวและที่อาจเกิดขึ้น - prosesedavshie - V. Mayak., obrazovanshchina - Solzh.; ผู้พูดภาษารัสเซียคนใดก็ได้สามารถสร้างคำที่เป็นไปได้ได้ โดยการเปรียบเทียบกับคำว่า superstar - super Success, super car, super fish ที่มีอยู่แล้ว

บ่อยครั้งที่เราใช้หน่วยคำโดยไม่ได้คิด: ย่อตามสถานที่อยู่อาศัย - Bakunets, Muscovite, อิตาลี

5. หน่วยคำ, อัลโลมอร์ฟ, ตัวแปรของหน่วยคำ

หน่วยคำเป็นหน่วยทั่วไปที่มีความหลากหลาย - morphs

Morph ยังเกี่ยวข้องกับหน่วยเสียงเนื่องจากเสียงเป็นหน่วยเสียง

ตัวอย่าง: พูด, พูด - สอง morphs ของหน่วยคำต่อท้ายหนึ่งคำ, ในคำว่า buy, buy, buy - สาม morphs ของหน่วยคำต่อท้ายเดียว

เรียกว่า morphs ที่แตกต่างกันซึ่งเป็นตัวแทนของหน่วยคำเดียวกัน อัลโลมอร์ฟ(กรีก อัลลอส – อื่นๆ, มอร์ฟี – รูปแบบ)

หน่วยคำคือชุดของอัลโลมอร์ฟที่สลับกันในตำแหน่งที่เข้มงวด ในกรณีนี้ อัลโลมอร์ฟของหน่วยคำเดียวจะต้องมี:

1) ตัวตนของความหมาย,

2) ความใกล้ชิดขององค์ประกอบสัทศาสตร์;

3) การไม่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมสัณฐานเดียว

ตัวอย่าง: อัลโลมอร์ฟ เลิฟเลิฟ- มีความหมายเดียวกัน "รู้สึกรักใคร่อย่างลึกซึ้งต่อใครบางคน บางสิ่งบางอย่าง" อยู่ใกล้กับองค์ประกอบสัทศาสตร์ ไม่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางสัณฐานเดียวกัน: ความรักแบบอัลโลมอร์ฟ - พบเฉพาะที่ในประวัติศาสตร์ของภาษาเท่านั้นที่ราก ข พบหน่วยเสียง j: รัก, รัก, ตกหลุมรัก. การแทนที่ด้วย morph lyub เป็นไปไม่ได้ในคำเหล่านี้

ตัวอย่างอื่น: จมูกและลูกหาบ, ที่นี่ morphs ไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็น allomorphs เนื่องจากพวกมันอยู่ในหน่วยคำที่แตกต่างกันเนื่องจาก morphs ไม่มีความหมายเหมือนกัน: จมูก - "ส่วนหนึ่งของใบหน้าของบุคคล" จมูก "(ในคำว่า porter) หมายถึงการเคลื่อนย้ายบางสิ่งโดย หยิบมันขึ้นมา

คำ ไปและไปนี่คือ morphs id- และ w- have ความหมายเหมือนกันการเคลื่อนไหว แต่ไม่มีองค์ประกอบสัทศาสตร์เหมือนกัน ดังนั้นจึงไม่สามารถเรียกว่าอัลโลมอร์ฟได้ สิ่งเหล่านี้คือหน่วยคำที่แตกต่างกัน

หากเราพิจารณาการลงท้ายของคำนามในรูปแบบคำ ประตู, ประตูจากนั้นที่นี่ morphs มีความหมายเหมือนกัน (ระบุคำนามในรูปแบบพหูพจน์ กรณีสร้างสรรค์) ใกล้กับองค์ประกอบสัทศาสตร์ แต่เกิดขึ้นในตำแหน่งหน่วยคำเดียวกัน ที่ส่วนท้ายของส่วนเดียวกันของคำ พวกมันไม่เรียกว่าอัลโลมอร์ฟ แต่ ตัวเลือกหน่วยคำ

สรุป: อัลโลมอร์ฟและหน่วยคำแปรผันมีความหมายและความคล้ายคลึงกันในองค์ประกอบสัทศาสตร์ แต่หน่วยคำแปรผันเกิดขึ้น ในตำแหน่งเดียวกันและอัลโลมอร์ฟ – ไม่แยแส.

6. ประเภทของหน่วยคำ

หน่วยคำที่เป็นไปได้มี 6 ประเภท: ราก, คำนำหน้า (คำนำหน้า), คำต่อท้าย, การลงท้าย (การผันคำ), สระเชื่อม (คำเชื่อม), คำต่อท้าย

ประเภทของคำต่อท้ายจะแตกต่างกันไปตามตำแหน่งของคำนั้น

ส่วนสำคัญทั้งหมดของคำ ยกเว้นรากศัพท์ เรียกว่าส่วนเสริม

ส่วนของคำที่ไม่มีจุดสิ้นสุดเรียกว่าก้าน

รากเป็นหน่วยคำกลางในคำที่มีความหมายคำศัพท์หลัก ส่วนร่วมของคำที่เกี่ยวข้องเรียกว่า ร่วมสายเลือด.

ติด(lat. แนบ) – หน่วยคำที่ชี้แจงและระบุความหมายคำศัพท์ของคำหรือทำหน้าที่ทางไวยากรณ์ในนั้น

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างรูทและส่วนต่อท้าย:

1) รูท - จำเป็นต้องมีอยู่ในทุกคำไม่มีคำใดที่ไม่มีรูท คำต่อท้าย - ทางเลือก: มีคำที่ไม่มีคำต่อท้าย (ไม่, ภาพยนตร์, bezh, au, วิดีโอ);

2) รากจำเป็นต้องมีความหมาย แต่คำต่อท้ายอาจไม่มีความหมาย (นักเรียนมัธยมปลายอายุห้าขวบ)

3) รากสามารถอยู่ในส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด (ดี, ใจดี, ใจดี); คำต่อท้ายมักจะสอดคล้องกับคำพูดบางส่วนของคำพูด: enj – คำต่อท้ายของคำนามที่เป็นนามธรรม(อารมณ์ ความสำเร็จ การผัดวันประกันพรุ่ง) อาอิ- คำคุณศัพท์ต่อท้ายในรูปของ สุดยอด(สูงสุด, ลึกที่สุด); -ut- กริยาสิ้นสุด(เขียน โบกมือ พกพา)

ข้อยกเว้นที่นี่คือส่วนต่อท้ายของการประเมินอัตนัย (ลุง, เก่า, เจียมเนื้อเจียมตัว);

4) มีรากในภาษารัสเซียมากกว่าคำต่อท้ายอย่างมีนัยสำคัญ

ตัวอย่าง: “พจนานุกรมหน่วยคำของภาษารัสเซีย” โดย A.I. Kuznetsova และ T.F. Efremova มีหน่วยคำประมาณ 5,000 หน่วย ซึ่งมีรากมากกว่า 4,400 หน่วยและหน่วยคำที่เกี่ยวข้องประมาณ 600 หน่วย)

5) รากถูกเติมเต็มด้วยหน่วยคำใหม่ แต่ส่วนเสริมใหม่แทบไม่เคยปรากฏในภาษาเลย

6) ในข้อความพบหน่วยคำของรูทน้อยกว่าส่วนติด (ดังนั้นในวลีของ L.N. Tolstoy "เมื่อความรักสิ้นสุดลงความเกลียดชังเริ่มต้นขึ้น" - 6 หน่วยคำของรูตอย่างน้อย 10 ชิ้น)

7) หน่วยคำของรูทยาวกว่าหน่วยที่ติดอยู่;

8) การติดสามารถเป็นศูนย์ได้ (พี่ชายพูด); รากไม่สามารถเป็นศูนย์ได้

คำต่อท้ายแบ่งออกเป็นคำทางการศึกษาและทางการศึกษา (ผันคำ)

อนุพันธ์คำผนวกทำหน้าที่สร้างคำศัพท์ใหม่ เพื่อสร้างฐาน (เพื่อมีชีวิตอยู่ มีชีวิตอยู่)

โดยใช้ ผันแปรการต่อท้ายเป็นรูปแบบของคำทางไวยากรณ์ (zhi-t, zhiv-ut)

7. ประสิทธิภาพและความสม่ำเสมอของสารติด

เมื่อวิเคราะห์คำในภาษารัสเซีย คุณจะสังเกตเห็นว่าคำบางคำไม่ได้ติดอยู่ทั้งหมด เท่าๆ กันทั่วไป: บางคนยอมรับ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการสร้างคำ คนอื่นไม่มีส่วนร่วมในการสร้างคำ

จากมุมมองนี้ affixes จะแบ่งออกเป็น มีประสิทธิผลและ ไม่ก่อผล.

มีประสิทธิผลเรียกว่าหน่วยคำที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการผลิตคำและให้คำศัพท์ใหม่

ในการสร้างชื่อของบุคคลชายมีคำต่อท้ายมากกว่า 50 คำ: chiy (สถาปนิก), -ak, -yak (ชาวบ้าน, ชาวประมง), -ik (นักประวัติศาสตร์), -chik /-schik (ลูกเสือ, นักวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์) -ok (ผู้ขับขี่), -onok, -yonok (หลานชาย, แม่ครัว), -ar, -yar (ovchar, stolYar), -yor (นักมวย), -ir (นายธนาคาร)... รายการส่วนต่อท้ายดังกล่าวทั้งหมดสามารถเป็นได้ พบในหนังสือของ Zinovy ​​​​Aronovich Potikha “ การสร้างคำภาษารัสเซียสมัยใหม่” .

ไม่ก่อผลมีการเรียกคำต่อท้ายด้วยความช่วยเหลือซึ่งปัจจุบันไม่มีการสร้างคำและรูปแบบใหม่

ตัวอย่างเช่น: Herald, Regular, Spy, HodAtay - บางทีนี่อาจเป็นคำทั้งหมดในภาษาที่มีคำต่อท้าย -tai/-atai เช่นเดียวกับคำต่อท้าย - ev (ชง, เรืองแสง), -zn (ชีวิต, ความกลัว, ความเจ็บป่วย), -yash (หลานชาย, หยิก)

เช่นเดียวกับหน่วยคำที่เป็นรูปธรรม: กริยาทั้งหมดในบุรุษที่ 1 เอกพจน์ จำนวนกาลปัจจุบันลงท้ายด้วย -у / -у และคำกริยาเพียง 2 คำเท่านั้นที่ลงท้ายด้วย -m ในรูปแบบนี้: dam, eat

นอกเหนือจากความสามารถในการผลิต / ผลผลิตไม่ได้แล้ว affixes ยังมีความแตกต่างกันอีกด้วย ความสม่ำเสมอ.

ความสม่ำเสมอ(ละติน regula - กฎหมาย, กฎ) เป็นการทำซ้ำตามธรรมชาติการทำซ้ำของคำต่อท้ายซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำจำนวนหนึ่งที่มีโครงสร้างเป็นเนื้อเดียวกัน พวกมันก่อตัวเป็นคำหรือรูปแบบเฉพาะ

ไม่สม่ำเสมอส่วนต่อท้ายมีความเข้ากันได้ที่จำกัด (ไม่ซ้ำกัน) - เฉพาะกับรูทเฉพาะอันเดียวเท่านั้น สิ่งที่แนบมาดังกล่าวจะเรียกว่า ยูนิฟิกซ์: -enek (สามี), -anek (kumanek), -avets (หล่อ ไอ้สารเลว), -unok (วาดรูป), –yuh (เจ้าบ่าว)

คำลงท้าย –umya, -ema, -мя พบได้ในตัวเลข 2, 3, 4 เท่านั้น คำนำหน้า ko- อยู่ในคำว่า nook เท่านั้น ส่วนคำนำหน้า mu- อยู่ในคำว่าขยะเท่านั้น

การติดแบบปกติทั้งหมดไม่ได้ผลพร้อมๆ กัน แต่ไม่ใช่การติดแบบปกติทั้งหมดจะเกิดผล ตัวอย่างเช่น คำต่อท้าย –ot - (ความเร็ว ความสะอาด ความเมตตา) ใน SRY เป็นคำปกติ เช่น มีรูปแบบการสร้างคำบางอย่าง: คำนามเชิงนามธรรมถูกสร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์โดยใช้คำต่อท้ายนี้ แต่คำใหม่ไม่ได้เกิดขึ้นในลักษณะนี้ดังนั้นคำต่อท้ายจึงไม่เกิดผล

8. คำอธิบายโดยย่อเกี่ยวกับประเภทของหน่วยคำ

ราก- ส่วนทั่วไปของคำที่เกี่ยวข้องซึ่งแบ่งแยกไม่ได้ สามารถแนบหน่วยคำอื่นได้

โดยปกติรากจะประกอบด้วย 2 - 6 เสียง (ber-u, dream-at, pogo-a) รากที่ประกอบด้วย 1 เสียงนั้นหายาก (sh-la, เขา, u-y-ti)

ในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา จะพบรากเมื่อเลือกและเปรียบเทียบคำที่เกี่ยวข้อง

รากแยกแยะได้ รากที่เป็นอิสระและผูกพันขึ้นอยู่กับระดับความเป็นอิสระทางสัณฐานวิทยาและความหมาย

มีอยู่ราก - ทำหน้าที่อย่างอิสระโดยไม่ต้องรวมกับหน่วยคำที่สำคัญอื่น ๆ พวกเขาเองเป็นพื้นฐานของคำว่า: ป่าไม้ใจดีเมื่อวานนี้

ที่เกี่ยวข้องราก (radixoids) - ใช้ร่วมกับหน่วยคำสำคัญอื่น ๆ เท่านั้น: o-de-t, on-de-t, about-at-t, Once-at-t, v-do-bav-ok

คอนโซล(คำนำหน้า - ละตินติดอยู่ด้านหน้า) - คำต่อท้ายที่อยู่ด้านหน้ารูทและเป็นการแสดงออกถึงการสร้างคำหรือความหมายทางไวยากรณ์

คำนำหน้าในคำกริยาอาจหมายถึงการกระทำเฉพาะ: เดินเข้า - ออก - ความหมายการสร้างคำ

เขียน - na-write - คำกริยาแสดงถึงการกระทำหนึ่งอย่าง แต่สิ่งที่ไม่ได้นำหน้านั้นเป็นคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์และเป็นรูปธรรม

โดยปกติแล้วคำนำหน้าจะอยู่ที่ด้านหน้าของรูท แต่ก็สามารถอยู่หน้าคำนำหน้าอื่นได้เช่นกัน: ไม่มีมิติ, ที่ต้องดึง, ที่ต้องคิด

ส่วนใหญ่แล้วคอนโซลจะเป็น เรียบง่าย(ไม่มี-/bes-, in-/vo-, o-/about-/about-) แต่อาจมี คอมโพสิต(เชิงซ้อน, อนุพันธ์) เกิดขึ้นจากการรวมกันของ 2 คำนำหน้า มีคำนำหน้าอยู่สองสามคำ: bez-/obes-, under-, nebez-/nebes- (กีดกัน, ทำให้อ่อนแอลง, ฉาวโฉ่, ไม่มีประโยชน์, underfulfill, underdo)

ก่อนคำกริยา คำนำหน้ามักจะมีบทบาทในความหมายเพิ่มเติม: to drive, to drive, to drive, to drive, to drive

เมื่อโครงสร้างผสมของคำนำหน้าที่ซับซ้อน (ใต้-, obez-, obes-) กับโครงสร้างที่เรียบง่ายจากการรวมกันที่ก่อตัวขึ้น ปัญหาอาจเกิดขึ้นได้

ตัวอย่าง: under-looked – เช่น “ไม่คำนึงถึง ไม่สังเกต มองข้าม”; เขาไม่ได้พูดอะไร - นั่นคือ “ซ่อน, ปกปิด”

คุณลักษณะที่โดดเด่นของคำนำหน้าคือลักษณะองค์รวมและเป็นอิสระ มักใช้คำที่มีคำนำหน้านี้โดยไม่ไม่ได้ใช้: การดูถูก, ความเข้าใจผิด, ภาวะทุพโภชนาการ, การดูถูก, การนิ่งเฉย, ความไร้ความคิด, ความเข้าใจผิด จดจำ!

คำนำหน้าที่ซับซ้อน สวรรค์-/สวรรค์- ใช้สร้างคำคุณศัพท์และแสดงถึงความไม่สมบูรณ์ ระดับที่อ่อนแอคุณสมบัติ: ไม่เป็นอันตราย - ไม่เป็นอันตรายโดยสิ้นเชิง, ไม่มีประโยชน์ - มีประโยชน์บ้าง, ไม่สมเหตุสมผล - มีเหตุผลบางประการ. ไม่เป็นที่รู้จัก - รู้ในระดับหนึ่ง, ไม่ไม่รู้ - รู้เพราะว่า ไม่มีการปฏิเสธสิ่งที่ไม่รู้อย่างสมบูรณ์ที่นี่

คำต่อท้าย- นี่คือคำต่อท้ายที่อยู่ก่อนตอนจบและทำหน้าที่สร้างคำศัพท์ใหม่หรือรูปแบบไวยากรณ์

โดยปกติแล้วคำต่อท้ายจะอยู่หลังรูทหรือคำต่อท้ายอื่น: gost-i-t, ลำดับ -ova-tel-nitsa

คุณสมบัติลักษณะของคำต่อท้าย:

1. การรวมคำต่อท้ายด้วย ตอนจบที่แน่นอน. ในวรรณคดีภาษาศาสตร์ คำต่อท้ายและการผันคำมักถูกใช้เป็นคำเดียว: -nie, -ification, -stvo การรวมกันของคำต่อท้ายและการลงท้ายดังกล่าวเรียกว่า ฟอร์แมนต์.

2. คำต่อท้ายมีความสามารถพร้อมกับการลงท้ายเพื่อระบุแหล่งที่มาของคำหรือส่วนหนึ่งของคำพูด: -nits(a) (inkwell, breadbox) – กำหนดล่วงหน้าถึงที่มาของคำต่อคำนาม หญิง. คำต่อท้าย -sk(iy) (ในเมือง, ชนบท) - ถึงคำคุณศัพท์, ส่วนต่อท้าย -nu- - ถึงคำกริยาของการผันคำกริยาครั้งแรก (กด, ตะโกน)

3. จำเป็นต้องแยกแยะคำต่อท้ายจากคำนำหน้า คำต่อท้ายไม่ได้แนบกับคำโดยรวม แต่อยู่ที่ฐานของรูปแบบคำ: จากคำกริยาเป็นเพื่อนด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย -b- คำนามมิตรภาพคือ เกิดขึ้นจากความยาวของคำนามคำคุณศัพท์ยาวจะเกิดขึ้น

ในภาษารัสเซียมีคำต่อท้ายภาษารัสเซียพื้นเมืองและคำต่อท้ายที่ยืมมา

คำต่อท้ายแบ่งออกเป็น อนุพันธ์และ ผันแปร(เป็นรูปธรรม).

คำต่อท้ายอนุพันธ์เปลี่ยนความหมายคำศัพท์ของคำที่ได้มา

ตัวอย่าง: คำนามตู้เสื้อผ้าหนังสือพิมพ์มีความหมายของความเป็นกลางและสร้างขึ้นจากคำเหล่านี้ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย -chik / -schik นักข่าวนักข่าวพนักงานห้องรับฝากของมีความหมายของบุคคลที่สัมพันธ์กับวัตถุซึ่งเป็นเครื่องมือในการดำเนินการอยู่แล้ว

ในภาษารัสเซีย ส่วนใหญ่จะใช้คำต่อท้ายที่สร้างคำ

ปัญหาต่อไปนี้อาจเกิดขึ้นในการแยกวิเคราะห์หน่วยคำ:

1. ในคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ เช่น สุนัขจิ้งจอก หน่วยคำ –й เป็นคำต่อท้าย ไม่ใช่คำลงท้าย ดังนั้น ในรูปของสุนัขจิ้งจอกที่ลงท้ายด้วยศูนย์ ตัวอักษรที่ลงท้ายด้วยคำคุณศัพท์จะปรากฏในคำคุณศัพท์ดังกล่าวเมื่อรูปของคำเปลี่ยนไป คือ สุนัขจิ้งจอก , สุนัขจิ้งจอก และสระก็คล่องในส่วนต่อท้าย –i

2. ด้วยการแสดงกราฟิกเดียวกันของคำต่อท้ายและการลงท้าย: เจ็ดตา, ตาสีฟ้า ที่นี่คุณจะต้องเปรียบเทียบแบบฟอร์มที่ถูกแยกวิเคราะห์กับรูปแบบอื่น ๆ และหลังจากนั้นก็ตัดสินใจว่าสิ่งที่อยู่ตรงหน้าคุณคืออะไร: คำต่อท้ายหรือตอนจบ

3. อาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างคำต่อท้ายคำหนึ่งจากอีกคำหนึ่ง (คนช่างฝัน ผู้ไม่มีความรู้สึก ผู้มาก่อน): 1) เน้นทั้งหมดนี้ให้เป็นคำต่อท้ายเดียว 2) เน้นคำต่อท้ายให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ในกรณีเช่นนี้ จำเป็นต้องสร้างห่วงโซ่การสร้างคำ ตัดสินใจจากอะไร คำพูดที่ได้รับและกระตุ้นให้คุณตัดสินใจ

Dreamer - ผู้หญิงที่เป็นนักฝัน เราสามารถแยกแยะคำต่อท้าย -nits- ได้ นักฝันคือคนที่ฝัน เราสามารถแยกคำต่อท้าย –tel ได้ ฝัน - มีความฝันอยู่ในหัว - เน้นคำต่อท้าย -a-

ภาษารัสเซียมีความโดดเด่นด้วยระบบคำต่อท้ายที่หลากหลายซึ่งก่อให้เกิดเฉดสีที่หลากหลายและความละเอียดอ่อนของเฉดสีโวหาร ตัวอย่าง: เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง

มีคุณสมบัติอื่นของคำต่อท้ายในภาษารัสเซีย: จิ๋ว.

มักจะเข้า. คำพูดภาษาพูดมีการใช้คำต่อท้ายจิ๋วซึ่งเป็นการแสดงออกถึงรูปแบบการพูดที่ไม่เป็นทางการ

ตัวอย่างเช่น: ม้านั่งคือ ภาษาทางการป้ายกำกับในร้านค้า ในรายการขาย ในการใช้งานทางกฎหมาย “ม้านั่ง” ตัวจิ๋วนั้นเป็นเรื่องธรรมดา เป็นวรรณกรรมทั่วไปและเป็นภาษาพูดที่เป็นกลาง ก จิ๋วสองเท่า“สตูล” เป็นภาษาพูดที่เน้นย้ำซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการและเป็นมิตรกับคู่สนทนา

ดังนั้นความจิ๋วสองเท่าหรือหลายคำของหลาย ๆ คำและ หุ้นขนาดใหญ่คำต่อท้าย: k, ik, ok, chick, check, ochk, echk, ichk, ushk, ishk, yshk, itsa, itse... คำเดียวกันสามารถลดลงได้ในทุกรูปแบบ: ห้อง - ห้องเล็ก - ห้องเล็ก - ห้องเล็ก ; มือ-ปากกา-มือเล็ก-มือเล็ก-มือเล็ก...

คำต่อท้ายคำคุณศัพท์จิ๋วมีลักษณะพิเศษ พวกเขาราบรื่นและโดยเฉลี่ยค่าประเมินเหล่านั้น: หล่อ, ใจดี, ฉลาด และตอนนี้มีคำต่อท้ายจิ๋ว: หล่อ, ใจดี, ฉลาด ใน รูปแบบจิ๋วพวกเขาเริ่มฟังดูค่อนข้างวางตัว การสรรเสริญอยู่ในระดับปานกลาง บางครั้งก็กลายเป็นการเยาะเย้ย

9. โพสต์ฟิกซ์

โพสต์ฟิกซ์(lat. แนบ) – คำต่อท้ายที่อยู่หลังตอนจบที่ส่วนท้ายสุดของคำ

มี 5 postfix ในภาษารัสเซีย: 2 กริยา(-sya / -sya, -te: ต่อสู้, ต่อสู้, สอน) และ 3 สรรพนาม(-นั่น, -อย่างใดอย่างหนึ่ง, -บางคน: บางคน, บางคน, ของใครบางคน)

ส่วนต่อท้ายที่ระบุไว้ข้างต้นเป็นการขึ้นรูปคำ

ดังนั้น postfix - xia ให้คำกริยาสอดคล้องกัน ทะเลาะกับความหมายของการตอบแทนซึ่งกันและกัน และคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ที่มี postfixes - นั่น - หรือ - บางสิ่ง (บางคน ที่ไหนสักแห่ง สักวันหนึ่ง) มีความหมายของความไม่แน่นอน

postfix –sya/-sya ทำหน้าที่ผันคำ: ใช้เพื่อสร้างรูปแบบของเสียงที่ไม่โต้ตอบ ตัวอย่างเช่น คนงานกำลังสร้างบ้าน - บ้านกำลังถูกสร้างขึ้นโดยคนงาน

คำลงท้ายแบบผันคำ - ที่อยู่ในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยาเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของพหูพจน์: คิด - เหล่านั้น, จำ - เหล่านั้น

Postfixes รวมลักษณะของคำนำหน้าและคำต่อท้าย กริยายังคงเป็นคำกริยา คำสรรพนามยังคงเป็นคำสรรพนาม (เพื่อเริ่มต้น - เพื่อเริ่มต้นซึ่ง - ใด ๆ )

10. อินเตอร์ฟิกซ์

คำนี้หมายถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องแต่ไม่เหมือนกัน:

1. การเชื่อมสระในคำประสม
2. สเปเซอร์ระหว่างสัณฐาน

สระที่เชื่อมต่อหลัก –O-, -E-, และ –I-, -EX-, -UH-, -U-: คนบ้าระห่ำ, สี่ชั้น, สองชั้น, เงามัว

Intermorpheme spacers - ตรวจสอบความเข้ากันได้ของ morphemes และมักจะอยู่ที่ขอบของรูตและส่วนต่อท้าย ในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา ในกรณีนี้ เราสามารถแยกแยะคำต่อท้าย –sh- ซึ่งเป็นตัวแปรหนึ่งของคำต่อท้าย –n- หรือเราสามารถแยกแยะคำต่อท้าย –n- และคำต่อท้าย –sh- ได้

ตัวอย่างเช่น: คาซาน, ซาราตอฟ, ออร์ยอล, กอร์กี

11. จบ

ตอนจบ(โรคติดเชื้อ - lat. การดัด, การเปลี่ยนแปลง) - ส่วนที่แปรผันของรูปแบบคำที่ทำหน้าที่แสดงความหมายทางไวยากรณ์และบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ของคำในประโยค

การลงท้ายตรงตำแหน่งสุดท้ายของคำ ข้อยกเว้นเกี่ยวข้องกับคำสรรพนามไม่แน่นอน กริยาสะท้อนกลับ และตัวเลขที่ซับซ้อน (สำหรับใครบางคน ฉันกลับมา สามร้อย)

ส่วนลงท้ายใช้เพื่อแสดงความหมายของเพศ จำนวน กรณี หรือบุคคล ตัวอย่างเช่น: ในรูปแบบคำ ประเทศ -a เป็นการแสดงออกถึงความหมายของ zh.r. เอกพจน์ im.p.; ร่าเริง - ความหมายของ ม., cf. ร. หน่วย ฮ.ร. ป.; look –im – พหูพจน์ความหมาย บุรุษที่ 1 เช่น ตอนจบมีความซับซ้อน

ในบางกรณีการลงท้ายยังเป็นอุปกรณ์สร้างคำ: เจ้าพ่อ - พ่อทูนหัว, คู่สมรส - ภรรยา, สุนัขจิ้งจอก - สุนัขจิ้งจอก, อเล็กซานเดอร์ - อเล็กซานดรา

12. อัฟฟิกซ์อยด์

ตามฟังก์ชั่น สารที่ติดกันใกล้กับการติด พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของคอมเพล็กซ์หรือ คำประสมซึ่งมีส่วนร่วมในการสร้างคำเป็นประจำและเข้าใกล้บทบาทในการต่อท้าย - คำนำหน้าและคำต่อท้าย

ตัวอย่างของคำนำหน้า: bio- (ชีววิทยา, ชีวเคมี, เทคโนโลยีชีวภาพ), หลอก- (หลอก-ประชาธิปไตย, หลอกวัฒนธรรม), คำต่อท้าย: -log (นักวิทยาศาสตร์ทางการเมือง, นักธรณีวิทยา, นักปรัชญา), -tek- (ห้องสมุดภาพยนตร์, ดัชนีการ์ด, ห้องสมุด ).

13. ก้านคำ

คำฐาน- นี่เป็นข้อบังคับและ องค์ประกอบถาวรโครงสร้างสัณฐานวิทยาของคำซึ่งเป็นวิธีการแสดงความหมายของคำศัพท์

ในภาษารัสเซียมีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำภาษารัสเซียอยู่ 2 ประเภทหลัก:

1. ก้าน + โรคติดเชื้อ (เมือง ประเทศ กล่าว);
2. คำเท่ากับก้าน (สนุก, สีกากี, เสื้อ)

ไม่ค่อยเกิดขึ้นเมื่อสร้างคำมีการใช้รากที่แตกต่างกัน (คำย่อย): เด็ก - เด็ก, คน - ผู้คน, ดี - ดีกว่า, ฉัน - ฉัน

ฐานสามารถประกบหรือแบ่งแยกไม่ได้

แบ่งได้เรียกว่าลำต้นที่ประกอบด้วยอย่างน้อย 2 หน่วยคำ โดย 1 ในนั้นคือราก: องศา-นิค, นา-โส-น-ธ

แบ่งแยกไม่ได้ฐานเท่ากับราก: แดงไป

พื้นฐานก็ได้ เรียบง่ายนั่นคือมี 1 รูตและ ซับซ้อนมีตั้งแต่ 2 รากขึ้นไป (เกษตรกรรม รัสเซีย-เยอรมัน-ฝรั่งเศส)

14. การเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ในโครงสร้างคำ

โครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ได้แก่ :

1) การสลายตัวอีกครั้ง- การเปลี่ยนแปลงขอบเขตทางสัณฐานวิทยาในคำซึ่งเป็นผลมาจากการที่ก้านของคำถูกแบ่งออกเป็นหน่วยคำต่างจากเมื่อก่อน ตัวอย่าง: การแบ่งความเป็นอยู่เดิมถูกแทนที่ด้วยการแบ่งความเป็นอยู่ คันเบ็ด: คันเบ็ด (สำหรับตกปลา); ก่อนหน้านี้: udi-l-ish-e (บิต, เปรียบเทียบ: กัดบิต)

2) ลดความซับซ้อน- การเปลี่ยนฐานที่ประกบเป็นฐานที่แบ่งแยกไม่ได้ (ในคำว่า taste คำนำหน้า v- จะไม่แยกความแตกต่างอีกต่อไป ก่อนหน้านี้คำนี้เกี่ยวข้องกับคำว่า กัด ชิ้น)

3) ภาวะแทรกซ้อน– การแปลงฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์ก่อนหน้านี้ให้เป็นอนุพันธ์ (หนังสือ - หนังสือ, ขา - ขา)

4) การแทน- การแทนที่หน่วยคำหนึ่งด้วยหน่วยอื่นโดยไม่เปลี่ยนความหมายทั่วไปของคำ: โซลยานกา - โซล- เดิมทีมีรูปแบบ selyanka (อาหารในชนบท) - sel-

15. การแยกวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา

คำสั่ง การซักถามโรงเรียนตามองค์ประกอบ:

1. กำหนดส่วนของคำพูดของคำที่กำลังวิเคราะห์
2. สำหรับคำที่แก้ไข ให้เปลี่ยนรูปคำ เน้นส่วนท้ายของคำ
3. สร้างห่วงโซ่การสร้างคำ เน้นส่วนต่อท้ายและคำนำหน้า
4. เลือกคำที่มีรากเดียวกันและตรวจสอบให้แน่ใจว่าส่วนที่เหลือเป็นราก โปรดจำไว้ว่าอาจมีการสลับกันที่ราก

ตัวอย่างการวิเคราะห์องค์ประกอบโรงเรียน:

1) เข้าร่วม - กริยา

2) เข้าร่วม เข้าร่วม – สิ้นสุด – และ

3) เข้าร่วม - แบบฟอร์มที่ผ่านมา วีอาร์ จากคำกริยาที่จะมีส่วนร่วม - ต่อท้าย prosh วีอาร์ – ล.

4) การมีส่วนร่วมคือการมีส่วนร่วมในบางสิ่ง - คำต่อท้าย -vova-

5) การมีส่วนร่วม ผู้เข้าร่วม – รากฐานของการมีส่วนร่วม

ลำดับการวิเคราะห์หน่วยคำของมหาวิทยาลัย:

1. ส่วนหนึ่งของคำพูด– เปลี่ยนแปลงได้ (เปลี่ยนแปลงอย่างไร) / ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

2. ลักษณะ การสำเร็จการศึกษา:

• โดยธรรมชาติของการแสดงออกที่เป็นทางการ (แสดงอย่างเป็นรูปธรรมหรือเป็นศูนย์)
• โดยธรรมชาติของความหมายทางไวยากรณ์

3. ลักษณะ พื้นฐาน:

• พูดชัดแจ้ง / แบ่งแยกไม่ได้,
• ง่าย / ซับซ้อน
• ไม่ต่อเนื่อง/ต่อเนื่อง

4. ลักษณะ ราก:

• ตามระดับความเป็นอิสระ (อิสระ/ขอบเขต)
• โดยธรรมชาติของความหมาย (วัตถุประสงค์ / วาจา / คุณลักษณะ: เชิงคุณภาพและ ลักษณะเชิงปริมาณ),
• โดยการมีอยู่ของทางเลือก

5. ลักษณะ คำต่อท้าย:

• ตามฟังก์ชัน (ผันคำ / สร้างคำ)
• ตามมูลค่า

6. ลักษณะ คอนโซล:

• ตามโครงสร้าง (อนุพันธ์ / ไม่ใช่อนุพันธ์)
• ตามฟังก์ชัน (ผันคำ / สร้างคำ)
• ตามมูลค่า

7. ลักษณะ โพสต์แก้ไข:

• ตามฟังก์ชัน (ผันคำ / สร้างคำ)

8. ลักษณะ อินเตอร์ฟิกซ์: สระที่เชื่อมต่อกันซึ่งก่อให้เกิดคำ / ตัวเว้นวรรคที่ไม่มีนัยสำคัญซึ่งรับประกันความเข้ากันได้ของหน่วยคำ

ตัวอย่างการแยกวิเคราะห์หน่วยคำ

1) เพื่อนร่วมงาน - คำนาม เปลี่ยนแปลงจำนวนและกรณี

2) ตอนจบศูนย์ เป็นการแสดงออกถึงกรัม มูลค่าของสกุล ม. หน่วย ตัวเลข พวกเขา เบาะ

3) พื้นฐานพนักงานพูดชัดแจ้ง เรียบง่าย ต่อเนื่อง

4) ราก- ปราศจากแรงงาน, มีวัตถุประสงค์, การสลับ d // w // zh (แรงงาน - ฉันทำงาน - เพื่อรบกวน)

5) คำต่อท้าย- ชื่อเล่น - แสดงออกอย่างเป็นรูปธรรมสร้างคำหมายถึง "ชื่อของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับวัตถุบางอย่าง"

6) คอนโซล co-non-derivative, word-formative, มีความหมายว่า "ความสามัคคี"

16. หัวเรื่องและภารกิจในการสร้างคำ ความสัมพันธ์ของการสร้างคำกับภาษาศาสตร์สาขาอื่นๆ

จำเป็นต้องแยกแยะอย่างเคร่งครัด อนุพันธ์ความเชื่อมโยงระหว่างภาษาสมัยใหม่กับ เส้นทางการศึกษาที่แท้จริงคำในอดีตรวมทั้งพิจารณาวิธีการสร้างคำของภาษาสมัยใหม่ในแง่ของประสิทธิภาพ

มีประสิทธิผลเป็นคำลงท้ายที่ใช้สร้างคำใหม่ (ใช้คำต่อท้าย –нij-, -chik-/-schik-, -ant, -k-: Landing, Starship, Locator, Informant, Handball Player)

การสร้างคำมี สถานที่พิเศษในระบบวินัยทางภาษาการเชื่อมโยงระหว่างการสร้างคำและ ไวยากรณ์และศัพท์เฉพาะ.

การสร้างคำถือเป็นส่วนพิเศษของไวยากรณ์ พร้อมด้วยสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์

ไวยากรณ์คือโครงสร้างของภาษา ภาษามี: ด้านเสียง (สัทศาสตร์/กราฟิก) ด้านความหมาย (เล็กซิส) และโครงสร้าง (การสร้างคำ สัณฐานวิทยา ไวยากรณ์)

การสร้างคำ– ส่วนที่แยกต่างหากของภาษาศาสตร์มีวิชาของตัวเอง: สัณฐานวิทยาและการสร้างคำ งานของคุณ:

1. ศึกษาส่วนที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดของคำ - หน่วยคำ
2. เรียนรู้วิธีการสร้างคำ
3. ศึกษาทรัพยากรการสร้างคำ
4. ศึกษาระบบการสร้างคำในภาษารัสเซีย แนวโน้มการพัฒนาหลัก
5. เชี่ยวชาญวิธีการสร้างคำ

การสื่อสารกับ สัณฐานวิทยาแสดงให้เห็นความจริงที่ว่าคำศัพท์ใหม่มักจะถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลองที่มีอยู่ในภาษา จัดเรียงตามหมวดหมู่ไวยากรณ์ของภาษา (ส่วนหนึ่งของคำพูด คุณลักษณะถาวรและไม่คงที่)

การสร้างคำและไวยากรณ์การเชื่อมโยงสะท้อนให้เห็นในความเป็นไปได้ในการสร้างคำและความหมายของคำที่ได้มาจากมัน ขอให้เราพิจารณาปรากฏการณ์นี้โดยใช้ตัวอย่างคำว่า “สอน”

* Teach – เป็นภาคแสดงในประโยค

ดังนั้นจากคำกริยานี้จึงเกิดขึ้น:

• ชื่อของการกระทำ (การสอน)
• ชื่อนักแสดง (ครู)
• ชื่อของพฤติการณ์โดยตรงของการกระทำ (นักเรียน)
• ชื่อของเหตุการณ์ทางอ้อมของการกระทำ (ตำราเรียน)
• ชื่อสถานที่ดำเนินการ (โรงเรียน)

การสร้างคำและการออกเสียง

โครงสร้างการออกเสียงและสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียมีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดในโครงสร้างของคำ ในกระบวนการสร้างคำและการสร้างสัณฐานวิทยา หน่วยคำเดียวกันสามารถเปลี่ยนองค์ประกอบเสียงและแปรผันต่างกันได้

มอร์ฟ- ตัวแทนเฉพาะของหน่วยคำเดียวในหนึ่งคำ

การสร้างคำและที่มา

ที่มา– กระบวนการสร้างหน่วยภาษาในทุกระดับ (หน่วยคำ พยางค์ คำ ฯลฯ )

ศาสตร์แห่งการสร้างคำเรียกว่า อนุพันธ์วิทยาซึ่งรวมถึงกระบวนการสร้างหน่วยภาษาโดยรวม (คำ วลี ประโยค)

การสร้างคำจะศึกษาในส่วนต่อไปนี้:

1. สัณฐาน – ศึกษาหน่วยคำและความหมาย
2. ส่วนโครงสร้างคำภาษารัสเซีย (เกี่ยวกับพื้นฐาน)
3. สัณฐานวิทยา (พิจารณา morphs ประเภทต่างๆ)
4. นิรุกติศาสตร์ (ที่มาของโครงสร้างอนุพันธ์ของคำ)
5. การสร้างคำนั้นเอง (วิธีการ ประเภท ห่วงโซ่การสร้างคำ และรัง)

17. การสร้างคำในโลกตลาด

ความรู้เกี่ยวกับการสร้างคำถูกนำมาใช้ทุกที่ในโลกสมัยใหม่

นักปรัชญาเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ "กว้าง" มาก นักปรัชญาสามารถพบได้ทุกที่: ไม่เพียง แต่ในสถาบันการศึกษา โรงเรียนอนุบาล และห้องสมุด แต่ยังอยู่ในโรงพิมพ์ บริษัท ที่มีโปรไฟล์ใด ๆ เมืองและการบริหารระดับภูมิภาค - ผู้รู้หนังสือมีความจำเป็นทุกที่ .

18. แนวคิดเรื่องอนุพันธ์

ผลผลิต- แนวคิดพื้นฐานของการสร้างคำที่เกิดขึ้นระหว่างคำที่มีรากเดียวกันเมื่อรูปแบบและความหมายของคำหนึ่งถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยตรง (แรงบันดาลใจ) โดยรูปแบบและความหมายของคำอื่น (แม่น้ำ ← แม่น้ำ ChSPU ← Chelyabinsk State Pedagogical University) .

คำทั้งหมดในภาษารัสเซียถูกแบ่ง (จากมุมมองของการสร้างคำ) เป็นอนุพันธ์และไม่ใช่อนุพันธ์

อนุพันธ์- คำที่เกิดจากคำอื่น: สปริง, สตรีม คำว่าแม่น้ำแม่น้ำแม่น้ำสายเล็กเป็นอนุพันธ์และคำว่าแม่น้ำสำหรับพวกมันนั้นมีประสิทธิผล

คำอนุพันธ์ (อนุพันธ์) เป็นหน่วยขั้นต่ำพื้นฐานของระบบการสร้างคำของภาษา ตัวอย่างเช่น: เกล็ดหิมะ ← หิมะ

ผลผลิตเกิดขึ้น เพียงผู้เดียว, เพียงคนเดียวและ หลายรายการ. มีเพียงทางเลือกเดียวเท่านั้นในการจูงใจคำที่ได้รับ: นักเรียน ← นักเรียน ผู้จัดการร้าน ← ผู้จัดการร้าน

ด้วยที่มาหลายคำ (แรงจูงใจหลายคำ) คำหนึ่งๆ จึงสามารถมีความสัมพันธ์เท่าๆ กันกับเครื่องกำเนิดหลายตัว:

ไม่สนุก ← การกระจายที่สนุกสนาน ← การกระจาย

← เศร้า ← แจกจ่ายซ้ำ

ไม่ใช่อนุพันธ์เป็นคำที่ไม่ได้เกิดจากคำอื่น มีคำอยู่ 2 กลุ่ม หนึ่งประกอบด้วยคำที่แปรผันซึ่งประกอบด้วยคำและตอนจบ: ฤดูใบไม้ผลิ ลำธาร ดวงอาทิตย์

กลุ่มที่สองประกอบด้วยคำที่ไม่เปลี่ยนแปลงเช่น sconce, coat, there, scat คำพูดของทั้งสองกลุ่มมีฐานที่แบ่งแยกไม่ได้ซึ่งเท่ากับรากศัพท์

19. คำพูดที่สร้างแรงบันดาลใจและแรงบันดาลใจ รูปแบบอนุพันธ์

คำว่า “คำสร้าง” และ “คำสร้างฐาน” นั้นใกล้เคียงกันแต่ไม่เหมือนกัน

คำพูดที่สร้างแรงบันดาลใจเป็นคำที่สร้างจากคำที่แยกวิเคราะห์เกิดขึ้นจริง ตัวอย่างเช่น: สำหรับคำว่า กรรโชก คำว่า กรรโชกทรัพย์ นั้นมีประโยชน์และเป็นแรงบันดาลใจ: กรรโชกคือการกระทำที่ผู้กรรโชกทรัพย์กระทำ

คำพูดที่สร้างแรงบันดาลใจเป็นคำอนุพันธ์ซึ่งสามารถอธิบายความหมายได้ (จูงใจ) โดยใช้คำที่เชื่อมโยงกันซึ่งมีการเรียบเรียงง่ายกว่า

คำที่สร้างแรงบันดาลใจและจูงใจเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ของแรงจูงใจในการสร้างคำ

คำที่สร้างแรงบันดาลใจและจูงใจเป็นคู่ที่สร้างคำ คำที่มีแรงจูงใจในคู่นี้คือคำที่เป็นทางการและความหมายซับซ้อนกว่าคำที่มีรากเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: คนทำขนมปัง - เบเกอรี่ ตัวอย่างเช่นคำว่า bake-ar-n-ya นั้นยาวกว่าอย่างเป็นทางการ (ในคำต่อท้าย -n-) และมีความหมายที่ซับซ้อนกว่า: รวมถึงส่วนประกอบ "สถานที่" ซึ่งหมายความว่าเป็นคำว่าเบเกอรี่ที่มีแรงบันดาลใจ

เมื่อตีความคำอนุพันธ์คุณสามารถใช้คำจำกัดความมาตรฐาน: ผู้; อะไร; อันนั้น

คำจูงใจประกอบด้วย 2 ส่วนเสมอ: ฐานของคำที่กำเนิดและส่วนที่สร้างคำ รูปแบบ.

รูปแบบอนุพันธ์– นี่คือวิธีที่คำที่ได้มาแตกต่างจากคำที่ใช้ในการผลิต: ผู้แต่ง → ผู้เขียนร่วม (ร่วม-), สอน → เรียนรู้ (-sya) – นี่คือวิธีที่คำที่ได้มาแตกต่างจากคำที่ใช้ในการผลิต: ผู้แต่ง → ผู้เขียนร่วม (ร่วม-), สอน → เรียนรู้ (-sya)

ในภาษารัสเซีย รูปแบบการก่อคำคือ:

ก. ติด,

ข. การลดฐานการผลิต (ผู้เชี่ยวชาญ → ผู้เชี่ยวชาญ)

ค. เพิ่มเติมหรือหลอมรวมเป็นหน่วยเดียว (ทันที รถเสบียง)

ง. การเปลี่ยนแปลงในระบบรูปแบบไวยากรณ์ของคำ (เมื่อย้ายจากส่วนหนึ่งของคำพูด 1 ไปยังอีกส่วนหนึ่ง: ไอศกรีม: คำวิเศษณ์ → คำนาม) เพศของกริยาไม่คงที่ หมวดหมู่: เนื้อแช่แข็ง, ปลาแช่แข็ง, บวบแช่แข็ง; สิ่งมีชีวิตนั้นกลายเป็นคนเร็ว หมวดหมู่ - อ้างอิง ร.

20. ความหมายของการสร้างคำ

คำที่ได้มาแสดงความหมายการสร้างคำที่หลากหลายประเภทต่างๆ ตัวอย่างเช่น: ความหมายของบุคคล (ผู้ประจบประแจง, นักบิน, ผู้ควบคุมวง - เน้นรูปแบบที่แสดงความหมายนี้), ความหมายของวัตถุ (เครื่องยนต์, เคาน์เตอร์, หม้อต้ม - รูปร่าง), ความหมายของสถานที่กระทำการหรือภาชนะ (ห้องล็อกเกอร์, ที่พักฤดูหนาว, คอกม้า โถใส่น้ำตาล หม้อกาแฟ) หมายถึง ความเป็นผู้หญิง ยังไม่บรรลุนิติภาวะ การรวมกลุ่ม หรือความเป็นปัจเจกบุคคล (แคชเชียร์ จิ้งจอกน้อย ลูกค้า ถั่ว) ความหมายเชิงประเมินต่างๆ เช่น จิ๋ว ขยาย รักใคร่ เสื่อมเสีย (บ้าน โดมินา หมาน้อย ใจน้อย) และความหมายอื่นๆ อีกมากมาย

21. ระเบียบวิธีในการเลือกคำที่สร้างและแต่งคำคู่ที่ขึ้นรูป

มีวิธีการบางอย่างในการเลือกคำที่สร้างและเขียนคู่คำที่ขึ้นรูป:

1. กำหนดความหมายของคำศัพท์ของคำที่ได้รับ
2. เขียนถอดความที่สร้างแรงบันดาลใจ (การแสดงออกเชิงพรรณนา) สำหรับคำที่ได้รับ
3. สร้างคู่ที่สร้างคำ เน้นอนุพันธ์และต้นกำเนิด
4. กำหนดรูปแบบคำและความหมายของคำ

เช่น เสน่ห์เป็นคุณลักษณะของคนมีเสน่ห์

เสน่ห์ ← มีเสน่ห์

รูปแบบการสร้างคำ ส่วนต่อท้าย -ost ให้ความหมายของเอนทิตีที่เป็นนามธรรม

22. รังสร้างคำ

คู่คำสร้างคำที่สร้างและอนุพันธ์ พวกมันสามารถสร้างห่วงโซ่การสร้างคำได้: สีน้ำเงิน → เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน → เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน → เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

คำที่ได้มาจากรากเดียวกันทั้งหมดประกอบขึ้น รังการสร้างคำ: บ (ป่าสนและสปรูซ) → โบรก

→ โบรอน

→ เห็ดชนิดหนึ่ง → เห็ดชนิดหนึ่ง → เห็ดชนิดหนึ่ง

รังที่สร้างคำมีขนาดแตกต่างกันไป:

1) ศูนย์รัง - แสดงด้วยคำเพียง 1 คำ

2) ปรับใช้อย่างอ่อนแอรังรวมถึงอนุพันธ์ชั้นนำและ 1: มายองเนส - มายองเนส;

3) พัฒนาอย่างมากซ้อนคำตั้งแต่ 3 คำขึ้นไป

23. ประเภทการสร้างคำ

ประเภทการสร้างคำเป็นหน่วยที่ซับซ้อนหลักของระบบการสร้างคำ

ประเภทการสร้างคำประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ:

• ความเหมือนกันของคำพูดส่วนหนึ่งของการสร้างคำ
• ความเหมือนกันของคำพูดบางส่วนที่เป็นของคำที่ได้มา
• ความเหมือนกันของรูปแบบการสร้างคำและความหมายของการสร้างคำ

เช่น ลูกช้าง ลูกหมี คนดำตัวน้อย ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของรูปแบบการสร้างคำ (รูปแบบการสร้างคำ) เช่น

1. คำนามฐาน + -อนอก / โยนก = คำนาม ด้วยความหมาย ลูก

2. สีเขียว สีฟ้า สีชมพู ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของ adj ก้านประเภทการสร้างคำ + -ovat-/-evat- = คำวิเศษณ์ ด้วยความหมาย เฉดสี

ประเภทการสร้างคำจะแสดงโครงสร้างของคำที่มีอยู่ในภาษาหนึ่งๆ และให้หลักเกณฑ์ในการสร้างคำบางคำจากคำอื่นๆ

24. วิธีการสร้างคำ

วิธีการสร้างคำ– 1 จาก แนวคิดหลักในการสร้างคำ สามารถพิจารณาได้ในแง่ของไดอะโครนีและในแง่ของซิงโครไนซ์

จากแยกแยะมุมมองวิธีการสร้างคำบันทึกประวัติการเกิดของคำในช่วงเวลาหนึ่งของการพัฒนา ตัวอย่างเช่น: ประตูผู้รักษาประตู ← (วิธีการ suff. ผ่านรูปแบบ -ar); ตอนนี้ ← ชั่วโมงนี้ (รวม 2 คำสำคัญเข้าด้วยกัน)

ด้วยระบบซิงโครนัสมุมมอง วิธีการสร้างคำจะกำหนดวิธีการแสดงความหมายการสร้างคำของคำ

ในหลายกรณี ความหมายของการสร้างคำของการรวมตัวกันจะแสดงออกมาในรูปแบบคำต่อท้ายโดยใช้รูปแบบ –j-, -в-, -н-, -еств-, -няк, -ат ตัวอย่างเช่น สัตว์ ใบไม้ ญาติ นักเรียน ป่าเบิร์ช ผู้เฒ่า

เพื่อกำหนดวิธีการสร้างคำ จำเป็นต้องระบุต้นกำเนิดและรูปแบบการสร้างคำ

เพื่อลงจอด← ดิน (มอร์โฟล., adj.-suff.-postfix.)

25. วิธีการทางสัณฐานวิทยาของการสร้างคำ

ที่ สัณฐานวิทยาวิธีสร้างคำใช้หน่วยคำ

ในการสร้างคำดังกล่าว โครงสร้างของคำที่ได้รับนั้นแตกต่างจากฐานที่สร้างแรงบันดาลใจ (คำหรือวลีที่ทำให้เกิด): ฤดูใบไม้ผลิ ← ฤดูใบไม้ผลิ สโนว์ดรอป ← หิมะ

ที่ ไม่ใช่สัณฐานวิทยาวิธีการไม่ใช้สิ่งที่แนบมาและไม่มาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ภายนอกของหน่วยการผลิต

วิธีการลงท้ายแบบบริสุทธิ์ ได้แก่ การเติมคำนำหน้า การต่อท้าย การตรึงภายหลัง

คำนำหน้า -การสร้างคำโดยใช้คำนำหน้า: ร้องเพลง → ร้องเพลง เสมอ → ตลอดไป มักใช้สัมพันธ์กับคำกริยา

คำต่อท้าย- การสร้างคำโดยใช้คำต่อท้ายเป็นวิธีการที่ใช้กันทั่วไปในการสร้างคำศัพท์ภาษารัสเซีย ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของส่วนต่างๆ ของคำพูด โดยเฉพาะสำหรับคำนามและคำคุณศัพท์

น้ำเงิน → น้ำเงิน → น้ำเงิน

ต่อท้ายเป็นศูนย์ -นำไปใช้ในสนาม คำนามทางวาจา(พูดคุย → สนทนา ตอบ → ตอบ วิ่ง → วิ่งจ๊อกกิ้ง เดินเล่น → การละทิ้งหน้าที่) คำนามที่เกิดจากคำคุณศัพท์ (เขียว → เขียว เงียบ → เงียบ ใหม่ → ใหม่) และคำนามประเมินผลที่มีความหมายของบุคคล (ดูด → ดูด , คนพาล → คนพาล)

โพสต์ฟิกซ์ -วิธีการต่อท้าย ซึ่งคำลงท้ายทำหน้าที่เป็นวิธีการแสดงความหมายของการสร้างคำ

postfix เช่นเดียวกับคำนำหน้าจะถูกแนบไปกับคำโดยรวมและไม่เปลี่ยนส่วนของคำพูดของคำที่กำลังก่อตัว

นอกจากนี้ยังมี รวมกันวิธีการติด: คำนำหน้าต่อท้าย, คำนำหน้า-postfixal, ต่อท้าย-postfixal, คำนำหน้า-postfixal-ต่อท้าย

ลองพิจารณาวิธีการเหล่านี้

1. วิธีคำนำหน้าต่อท้าย . รูปแบบการสร้างคำในกรณีนี้คือการรวมกันของ 2 ส่วนเสริม - คำนำหน้าและส่วนต่อท้าย ((หิมะ → สโนว์ดรอป, อูราล → ทรานส์ - อูราล)
2. คำนำหน้าที่มีส่วนต่อท้ายเป็นศูนย์ . คำนำหน้าและคำต่อท้ายเป็นศูนย์เป็นลักษณะวิธีการของการก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากคำนามที่มีความหมายของส่วนหนึ่งของร่างกายหรือรายละเอียดที่ปรากฏ: ไม่มีตา, ไม่มีขา, ไม่มีแขน
3. คำนำหน้า-postfix ใช้กับกริยาเป็นหลัก วิธีการแสดงความหมายของการสร้างคำคือการรวมกันของคำนำหน้าและคำต่อท้าย -sya, -sya: ผ่านไป หิว และทำถั่วหก รูปแบบที่แนบมากับทั้งคำ - กริยา
4. คำต่อท้าย-postfixal ใช้กับ กริยา คำนามและคำคุณศัพท์ทำหน้าที่เป็นคำที่สร้างแรงบันดาลใจ: vanity → fuss, proud → be proud, need → need
5. วิธีคำนำหน้าต่อท้าย-postfix ส่วนใหญ่จะใช้กับคำกริยา คำจูงใจ ได้แก่ คำนาม คำคุณศัพท์ และคำกริยา: ล้มละลาย → ล้มละลาย, ใจกว้าง → ใจกว้าง, กระซิบ → กระซิบ

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป -หนึ่งในปรากฏการณ์ที่พบบ่อยที่สุดในการสร้างคำ

เมื่อเพิ่ม พื้นฐานคือลำดับส่วนประกอบที่มั่นคง แนวโน้มต่อความเครียดเดี่ยว ส่วนต่อประสาน

คำประสมก็มี ชนิดพิเศษความหมายการสร้างคำ - ความหมายเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับการรวมฐานแรงจูงใจที่แตกต่างกันในความหมายออกเป็นหน่วยเดียว: เหนือ ตะวันออก → ตะวันออกเฉียงเหนือ

นอกจากนี้ยังมีหลายพันธุ์

1. วิธีการที่ซับซ้อน– การเติมคำอิสระโดยไม่ต้องใช้คำต่อท้าย: รถร้านอาหาร, เสื้อกันฝน, หยุดเครน แต่ละคำมีความหมายที่เป็นอิสระ
2. นอกจากนี้บริสุทธิ์– การสร้างคำที่เป็นอนุพันธ์โดยการรวมโดยใช้คำนำหน้า 1 หรือหลายคำที่มีคำที่เป็นอิสระ คำสำคัญ: ป่าบริภาษ ขาวดำ คำพูดสามารถเป็นได้ทั้งความเท่าเทียมกันและไม่เท่ากัน ความสัมพันธ์เชิงความหมาย(ขาวชมพู ← ขาวชมพู กันน้ำ ← กันน้ำ)
3. การศึกษา คำพูดที่ยากลำบากด้วย 1 ที่ไม่เปลี่ยนรูป องค์ประกอบที่เกี่ยวข้อง ระหว่างประเทศธรรมชาติ: อากาศ โทรทัศน์ ชีวภาพ วิดีโอ ร็อค (ไปรษณีย์อากาศ รายการทีวี อาหารเสริม วิดีโอดูโอ คอนเสิร์ตร็อค)
4. วิธีการต่อท้ายที่ซับซ้อน. ความหมายของการสร้างคำแสดงโดยการบวกและส่วนต่อท้ายรวมกัน ส่วนต่อท้ายและคำต่อท้ายทำหน้าที่เป็นตัวสร้างคำ วิธีการนี้ใช้กันทั่วไปในการสร้างคำนามและคำคุณศัพท์: เครื่องดับเพลิง, พระจันทร์เต็มดวง, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, สามชั้น, ยุโรปตะวันตก, ตะวันออกไกล
5. วิธีคำนำหน้าที่ซับซ้อน: เอาใจ ฟ้า-ดำ
6. คำนำหน้า-ซับซ้อน-ต่อท้าย: ทุกวัน แพร่หลาย ภูมิภาคทะเลดำ

การตัดทอน- การลดก้านกำเนิดตามประเภทของตัวย่อ (โดยไม่คำนึงถึงตะเข็บทางสัณฐานวิทยา): ผู้เชี่ยวชาญ - ผู้เชี่ยวชาญ, รอง - รอง

ก้านของคำนามและคำคุณศัพท์ถูกตัดทอน: ผู้เชี่ยวชาญ - พิเศษ, ผู้จัดการ - หัวหน้า, ไร้เดียงสา - ไร้เดียงสา, เข้มข้น - เข้มข้น การตัดทอนยังสามารถได้รับแรงบันดาลใจจากวลี: ลาคลอดบุตร - ลาคลอดบุตร, สมมติ - การแต่งงานที่สมมติขึ้น, ซิงโครนัส - การแปลพร้อมกัน

การตัดทอนอาจซับซ้อนโดยการต่อท้าย: วิดีโอ เยี่ยม การ์ตูน การ์ตูน

การรวมความหมาย(คำกริยา) - วิธีสร้างคำตามวลี: ห้องอ่านหนังสือ → ผู้อ่าน, หนังสือเกรด → สมุดบันทึก

นี่เป็นวิธีการทั่วไปในการสร้างคำสมัยใหม่ มันเป็นรูปแบบ คำพูด: รถมินิบัส, สาธารณะ, devitietazhka, สามลิตร, ร้อยเมตร, สมุดออมทรัพย์, ห้าร้อย

26. ปรากฏการณ์ทางสัณฐานวิทยาในการสร้างคำ

ในการสร้างคำทางสัณฐานวิทยาที่ทางแยกของต้นกำเนิดและส่วนต่อท้ายต่างๆ การเปลี่ยนแปลงเสียง. ตัวอย่างเช่น เมื่อราก ruk- รวมเข้ากับส่วนต่อท้าย –n- ในราก จะมีหน่วยเสียงสลับกัน k//ch แต่เมื่อรากเดียวกันรวมกับส่วนต่อท้าย –ast- ในราก จะไม่มีการสลับกัน : manual – rukasty.

หน่วยคำสามารถปรับให้เข้ากันได้โดยใช้วิธีการสร้างคำต่อไปนี้:

• การแทรกอินเตอร์ฟิกซ์ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะหลีกเลี่ยงการรวมกันของหน่วยเสียงที่ออกเสียงยากบนตะเข็บสัณฐานวิทยา (ตึกระฟ้า, สองปี);
• การทับซ้อนหน่วยคำ– การรวมกันบางส่วนในโครงสร้างของคำของ 2 morphs ที่อยู่ใกล้เคียง (taxi + ist → Taxi driver; coat + ov → coatovy, roz-ov-y + ovat → pinkish)
• การตัดทอนหน่วยคำคือการลดส่วนหนึ่งของรูทหรือส่วนต่อท้ายภายใต้อิทธิพลของส่วนต่อท้ายที่แนบมา (โค้ต - paltetso, อิตาลี - อิตาลี)
• การสะสม- ความซับซ้อนของฐานของคำในการสร้างอนุพันธ์หรือรูปแบบคำจากมัน: สวรรค์ - สวรรค์, ลูกสาว - ลูกสาว, เวลา - เวลา, แม่ - มารดา
• การสลับหน่วยเสียงและการรวมกันของหน่วยเสียง

การเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญที่สุด

1. e // และ (ปลดล็อค - ปลดล็อค)

2. o // s (เอกอัครราชทูต - ส่ง)

3. o // a (เบิร์น - เบิร์น)

4. e // o (หิ้ว - รถเข็น)

5. ฉัน // y (กุ๊กกิ๊ก - เสียง)

6. e // i // a // และ (นั่ง - นั่ง - นั่ง - นั่ง)

7. e // ǿ (วัน-วัน)

8. o // ǿ (นอน-นอน)

9. และ // ถึงเธอ // ǿ (เท - เล่ย - เท)

10. s // โอ้ (ล้างเป็นของฉัน)

11. ui // ov (ซุย - โผล่)

12. ui // ev (เคี้ยว - เคี้ยว)

13. ฉัน // พวกเขา (เข้าใจ - เข้าใจ)

14. a // in (เริ่ม - เริ่ม)

15. oro // ra (หมุน - หมุน)

16. เอ๋ // อีกครั้ง (ต้นไม้ - ต้นไม้)

17. olo // ลา (เย็น - เย็น)

18. olo // le (นม - สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม)

19. g // f // z (เพื่อน - เพื่อน - เพื่อน)

20. k // h // c (หน้า - บุคลิกภาพ - ใบหน้า)

21. g // f // h (ดูแล - ดูแล - ดูแล)

22. g // f // sch (สามารถ - สามารถ - กำลัง)

23. x // w (แห้ง-แห้ง)

24. s // w (สวม-สวม)

25. d // f // zh (เดิน - เดิน - เดิน)

26. t // h // sh (แสง - เทียน - แสงสว่าง)

27. t // sch (กิน - อาหาร)

28. st // sch (ให้ - ให้เข้า)

29. sk // sch (ลาก - ลาก)

30. d // s (นำ - ตะกั่ว)

31. t // s (สาน - สาน)

32. บัญชีใด ๆ // ǿ (เวดู – เวล, เมตา – ชอล์ก)

33. b // bl (รัก - ฉันรัก)

34. p // pl (ปั้น - ปั้น)

35. m // ml (ภาคพื้นดิน - ดิน)

36. อิน // โอว (จับ - จับ)

37. f // fl (กราฟ - กราฟ)

สาเหตุ ปรากฏการณ์ทางสัณฐานวิทยา

1. กระบวนการทางประวัติศาสตร์ในด้านการสัทศาสตร์ (การสลับกับ sibilants ทำให้เกิดกฎของการทำให้เพดานปาก ความคล่องแคล่วของสระเป็นผลมาจากการล่มสลายของเสียงสระที่ลดลง): เศษ - เล็ก ๆ ความรัก - ความรัก การนอนหลับ - การนอนหลับ
2. การกระทำของหลักการของการบันทึกความพยายามในการพูด: การตัดทอนการทับซ้อนกันและ haplology ตัวอย่าง: สีน้ำตาล - สีน้ำตาล, อยากรู้อยากเห็น - ความอยากรู้อยากเห็น, Chekhov - Chekhovian
3. ความปรารถนาที่จะรักษาความโปร่งใสของการสร้างคำและโครงสร้างสัณฐานวิทยาของคำ: เครื่องบิน, Tyuzovsky
4. การดำเนินการของกฎแห่งความไพเราะ
5. การกระทำของกฎแห่งการเปรียบเทียบ (การตัดทอน, การทับซ้อนกัน, ฮาโพลโลจี, การแทรก): Orel - Orlovsky

27. วิธีการก่อตัวที่ไม่ใช่สัณฐานวิทยา

วิธีการก่อตัวที่ไม่ใช่ทางสัณฐานวิทยาเป็นวิธีการสร้างคำอนุพันธ์ซึ่งไม่ได้มาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ภายนอกของหน่วยการผลิต

ไม่ใช่สัณฐานวิทยาวิธีการแบ่งออกเป็นวิธีศัพท์ - ความหมาย, วิธีศัพท์ - วากยสัมพันธ์และทางสัณฐานวิทยา - วากยสัมพันธ์

วิธีพจนานุกรมวากยสัมพันธ์(merger, fusion) คือการสร้างคำใหม่ขึ้นจากวลีอันเป็นผลจากการรวมคำตั้งแต่ 2 คำขึ้นไปเข้าด้วยกัน: วันนี้, บ้า, ชั่วพริบตา, เหนือ

1) คำวิเศษณ์ + คำคุณศัพท์หรือคำนาม: หนังสือที่เขียวชอุ่มตลอดปี, ทันที, หนังสือนิยายต่ำ

2) คำนาม + คำคุณศัพท์หรือกริยา: มีฟอสฟอรัส, มีไนโตรเจน, บ้า

เมื่อคำถูกสร้างขึ้นในลักษณะคำศัพท์ทางวากยสัมพันธ์มีเพียง 1 ส่วนเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง: เอเวอร์กรีน เอเวอร์กรีน เอเวอร์กรีน

คำนามประสม เช่น รถเสบียง เกิดจากการเติม เนื่องจากในหลาย ๆ คำมีการผันคำทั้งสองส่วน: ในรถเสบียง, ไปจนถึงการแข่งขัน, จากร้านทำผม, จากนักข่าวต่างประเทศ

วิธีการทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ การเปลี่ยนจากส่วนหนึ่งของคำพูดไปยังอีกส่วนหนึ่ง

บ่อยครั้งในภาษารัสเซีย คำพูดสามารถครอบคลุมทุกส่วนของคำพูด ผลผลิตของกระบวนการเหล่านี้ไม่เหมือนกัน

กระบวนการผลิต ได้แก่ การเสนอคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ คำแสดง กริยาบุพบท และคำอุทาน

1) การเป็นรูปเป็นร่าง(คำนามภาษาละติน - คำนาม) - คำนามถูกสร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม: ขนมหวาน, นักเดินทาง

คำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมที่สำคัญมีความหลากหลายในความหมาย: สิ่งเหล่านี้คือการกำหนดบุคคล (ป่วย, สามัญ, นักวิทยาศาสตร์, เคาน์เตอร์), สถานที่ (ห้องน้ำ, ห้องรับประทานอาหาร, ห้องนั่งเล่น, ห้องรับแขก, ห้องผ่าตัด), แนวคิดเชิงนามธรรม (อนาคต, สวยงาม, สิ่งสำคัญ ), จาน, จาน, ยา ( ร้อน, ย่าง, ยานอนหลับ), เงิน, การชำระเงิน (ทิป, ค่าเดินทาง)

2) คำคุณศัพท์– การเปลี่ยนคำเป็นคำคุณศัพท์ (แถวแรก – นักเรียนคนแรก = ดีที่สุด)

3) การออกเสียง- การเปลี่ยนคำเป็น คำสรรพนามคำคุณศัพท์(ศิลปินชื่อดัง – อิสระจำนวนหนึ่ง = บ้าง) ตัวเลข(ปลูกต้นไม้ต้นเดียว - สมัยก่อนมีคนอยู่แค่บางคน = บางคนบ้าง) ผู้เข้าร่วม(งานที่ได้รับมอบหมายให้ฉันพูดในประเด็นนี้ = สิ่งนี้)

4) คำกริยาวิเศษณ์– การเปลี่ยนคำเป็นคำวิเศษณ์ คำนาม กลายเป็นคำวิเศษณ์ (อยู่ใกล้มาก = ปิด)

5) การทำนาย– การเปลี่ยนคำเป็นคำในหมวดรัฐ ปรากฏการณ์นี้อยู่ภายใต้ คำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์สั้น(บอกเป็นนัยอย่างคลุมเครือ - ตอนเช้ามีหมอก - ในตอนเช้ามีหมอกหนา) และคำนาม (เวลาที่เศร้า! เสน่ห์ของดวงตา!)

6) บุพบท– การแปลงคำเป็นคำบุพบท พวกเขากลายเป็นคำบุพบท คำนาม(ระหว่างแม่น้ำ - ระหว่างวัน) คำวิเศษณ์(ยืนรอบๆ – ยืนรอบๆ เรา) ผู้เข้าร่วม(ขอบคุณสหาย - ขอบคุณความช่วยเหลือจากสหาย = เพราะ)

7) การเชื่อมประสาน– การเปลี่ยนคำให้เป็นคำสันธาน พวกเขาเข้าร่วมสหภาพแรงงาน คำวิเศษณ์(เราเดินตามป้ายเป๊ะๆ - ดวงตาเป็นประกายราวกับดวงดาว) และ คำสรรพนาม(ฉันไม่รู้จะเอาอะไรติดตัวไปด้วย - ความคิดเข้ามาในใจโดยไม่ได้ตั้งใจว่าดวงดาวกำลังส่งเสียงกรอบแกรบ - พอสต์)

8) คำอุทาน- การเปลี่ยนคำเป็นคำอุทาน (ยามหมี - Guard! Rob)

สัณฐานวิทยาวิธีสร้างคำใช้เป็นตัวสร้างคำ หน่วยคำ.

วิธีการพื้นฐานของการสร้างคำทางสัณฐานวิทยา

สัณฐานวิทยาวิธี:

1. เอกสารแนบ:

1) คำต่อท้าย - หู - หู

2) ต่อท้ายเป็นศูนย์ - วิ่ง - วิ่ง

3) หลังแก้ไข - เรียนรู้ - สอน

5) คำนำหน้าต่อท้าย - เห็ดชนิดหนึ่ง - แอสเพน

6) ปลัดอำเภอ - พอเพียง - หลังแก้ไข - มีน้ำใจ - มีน้ำใจ

7) ต่อท้าย - postfixal - ขัดขวาง - หู

8) คำนำหน้า - หลัง - ตะโกนจบ - ตะโกน

9) คำนำหน้าที่มีการต่อท้ายเป็นศูนย์ - จังหวะ - น้ำค้างแข็ง

2. นอกจากนี้

1) การเพิ่มบริสุทธิ์ - เบเกอรี่ ขนมปัง โรงงาน

2) วิธีการที่ซับซ้อน - รถเสบียง รถม้า ร้านอาหาร

3) นอกเหนือจากองค์ประกอบสากล ธรรมชาติ - ผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร ชีวภาพ อาหารเสริม

4) การบวก + ส่วนต่อท้าย - ปริศนา ← ปริศนา

5) การเพิ่มเติม + คำนำหน้า - สงบ, สันติภาพ, สร้างสรรค์

6) การบวก + pref + suff - ครึ่งเทิร์น ครึ่งเทิร์น

3. คำย่อ

1) ตัวอักษร - CHGPU

2) เสียง - สหประชาชาติ

3) พยางค์ - คณะกรรมการสหภาพแรงงาน

4) พยางค์คำ - เงินเดือน

5) ผสม - IMLI

6) จักรยานยนต์แบบยืดไสลด์

4. การตัดทอน

ผู้เชี่ยวชาญ ← ผู้เชี่ยวชาญ

5. การรวมความหมาย

สมุดบันทึก ← หนังสือเกรด

การวิเคราะห์การสร้างคำ

ในระหว่างการวิเคราะห์การสร้างคำ จำเป็นต้องกำหนดทิศทางของการได้มาและการสร้างคำจูงใจ เพื่อพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างคำที่จูงใจและจูงใจในรูปแบบที่เป็นทางการและความหมาย

ในกระบวนการวิเคราะห์ จะมีการระบุต้นกำเนิดและรูปแบบการสร้างคำ ความหมายในการสร้างคำของอนุพันธ์จะถูกเปิดเผย ซึ่งแสดงโดยวิธีการสร้างคำ

สำหรับการวิเคราะห์การสร้างคำ จำเป็นต้องใช้เฉพาะคำที่ได้มาและอยู่ในรูปแบบเริ่มต้นเท่านั้น

รูปแบบการแยกวิเคราะห์การสร้างคำ

1. คำพูดที่สร้างแรงบันดาลใจ
2. แรงจูงใจ.
3. พื้นฐานการผลิต
4. รูปแบบคำ
5. วิธีการสร้างคำ

ตัวอย่างการวิเคราะห์การสร้างคำศัพท์ของมหาวิทยาลัย

โทรกลับ ← โทร

1. คำจูงใจคือการโทร
2. แรงจูงใจ : โทรกลับ – โทรคุยกันเป็นระยะๆ
3. ฐานการผลิต-โทร.
4. การสร้างคำ formant – การรวมกันของคำนำหน้า pere-, ต่อท้าย –iva-, postfix – (ออรัล)
5. วิธีสร้างคำคือสัณฐานวิทยา pref.-suff.-postf.

ตัวอย่างการวิเคราะห์การสร้างคำในโรงเรียน

ท่อประปา ← นำน้ำ (เพิ่มเติม)

Snowdrop ← หิมะ (วิธีคำนำหน้า-ต่อท้าย)

สัณฐานวิทยา- สาขาวิชาภาษาศาสตร์ซึ่งมีการศึกษาระบบหน่วยคำของภาษาและโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำและรูปแบบของคำต่างๆ

หน่วยพื้นฐานของหน่วยคำคือหน่วยคำ หน่วยคำ– นี่คือส่วนสำคัญขั้นต่ำของคำ (ราก คำนำหน้า คำต่อท้าย การลงท้าย)

หน่วยคำเป็นหน่วยภาษาที่เล็กที่สุดที่มีความหมาย

ตัวอย่างเช่น: กลับ

WHOมีความหมายว่า “การกระทำย้อนกลับ” หรือ “ทิศทางการเคลื่อนที่” การกระทำมักจะมุ่งตรงไปที่หัวเรื่องหรือวัตถุ

การหมุน– การไหลเวียนของวงเวียน

เอนิจ- กระบวนการที่สามารถจินตนาการได้ตามแนวคิด

อี– ค่าเฉลี่ย, เอกพจน์, im.p.

หน่วยเสียงเป็นองค์ประกอบโครงสร้างของคำเช่นเดียวกับหน่วยเสียง เนื่องจากหน่วยเสียงเป็นหน่วยทางภาษาเราจึงสังเกตเห็นคุณสมบัติที่เป็นระบบเช่นเดียวกับในหน่วยเสียง หน่วยคำเป็นหน่วยที่ไม่แปรเปลี่ยน (ตัวอย่าง, มาตรฐาน) และหน่วยคำที่แตกต่างกันเรียกว่า morphs

ตัวอย่างเช่น: เพื่อน – เพื่อน เพื่อน' เพื่อน DRU[K], DRU[SH]

มอร์ฟของหน่วยคำหนึ่งที่สัมพันธ์กันเรียกว่า อัลโลมอร์ฟ. แม้ว่าหน่วยเสียงจะมีโครงสร้างเท่ากันกับหน่วยเสียงก็ตาม เช่น โอ ส เคมันยังคงมีความสำคัญ

หน่วยคำแตกต่างจากหน่วยของระดับภาษาอื่นๆ ทั้งหมด: จากเสียงหน่วยคำมีความแตกต่างในความหมาย จากคำพูด- ความจริงที่ว่ามันไม่ใช่หน่วยชื่อที่มีรูปแบบตามหลักไวยากรณ์ จากข้อเสนอ- ความจริงที่ว่ามันไม่ใช่หน่วยการสื่อสาร

หน่วยคำเป็นหน่วยสองด้านขั้นต่ำ นั่นคือหน่วยที่มีทั้งเสียงและความหมาย มันไม่ได้แบ่งออกเป็นส่วนที่มีความหมายเล็กๆ ของคำ คำต่างๆ ถูกสร้างขึ้นจากหน่วยคำ ซึ่งเป็น "วัสดุก่อสร้าง" ของประโยค

หน่วยคำและคำ

ทั่วไป: การมีอยู่ของความหมาย การทำซ้ำ การไม่สามารถเข้าถึงได้ ความสม่ำเสมอของเสียงและความหมาย ทั้งคำและหน่วยเสียงประกอบด้วยหน่วยเสียง

คุณสมบัติ:

การจำแนกหน่วยคำในภาษารัสเซีย

หน่วยคำทั้งหมดแบ่งออกเป็นรากและไม่ใช่ราก (ส่วนเสริม) หน่วยคำที่ไม่ใช่รากแบ่งออกเป็นการสร้างคำ (คำนำหน้าและคำต่อท้ายที่สร้างคำ) และรูปแบบ (การสิ้นสุดและคำต่อท้ายที่จัดรูปแบบ)

หน่วยคำราก

สัณฐานราก ได้แก่ ROOT, AFFIXOID

ราก– ส่วนทั่วไปของคำที่เกี่ยวข้องกัน ซึ่งเป็นการแสดงออกถึงความหมายที่แท้จริงของรากศัพท์

รากเป็นส่วนที่จำเป็นเท่านั้นของคำ ไม่มีคำใดที่ไม่มีรากศัพท์ ในขณะที่มีคำจำนวนมากที่ไม่มีคำนำหน้า คำต่อท้าย (ตาราง) และไม่มีคำลงท้าย (จิงโจ้)

คำจำกัดความของรากว่า "ส่วนร่วมของคำที่เกี่ยวข้อง" นั้นถูกต้อง แต่ไม่ใช่ลักษณะที่ละเอียดถี่ถ้วน เนื่องจากภาษามีจำนวนรากที่เพียงพอซึ่งเกิดขึ้นในคำเดียวเท่านั้น เช่น: นกกระตั้ว, มาก, อนิจจา, มากมาย คำนามที่เหมาะสมการตั้งชื่อชื่อทางภูมิศาสตร์

บ่อยครั้ง เมื่อให้นิยามราก มักระบุว่า “เป็นการแสดงออกถึงความหมายคำศัพท์พื้นฐานของคำนั้น” สำหรับคำส่วนใหญ่ก็เป็นเช่นนี้จริง ๆ เช่น: ตาราง ik'โต๊ะเล็ก'. อย่างไรก็ตาม มีคำบางคำที่องค์ประกอบหลักของความหมายของคำศัพท์ไม่ได้แสดงอยู่ในรากหรือไม่ได้แสดงออกมาด้วยหน่วยคำเฉพาะใดๆ เลย ตัวอย่างเช่นในคำว่า รอบบ่ายองค์ประกอบหลักของความหมายคำศัพท์คือ ' งานเลี้ยงเด็ก’ - ไม่แสดงด้วยหน่วยคำใด ๆ

มีหลายคำที่ประกอบด้วยรากเท่านั้น เหล่านี้เป็นคำฟังก์ชัน ( แต่, ข้างบน, ถ้า) คำอุทาน ( ใช่แล้ว สวัสดี) คำวิเศษณ์หลายคำ ( มากมาก) คำนามที่ไม่เปลี่ยนรูป ( ว่านหางจระเข้, สิ่งที่แนบมา) และคำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนรูป ( สีเบจ, แร็กแลน). อย่างไรก็ตาม รากส่วนใหญ่ยังคงใช้ร่วมกับสัณฐานรูปแบบ: ส่วนดีไป.

รากมีความโดดเด่นเมื่อเปรียบเทียบคำจากรังคำเดียว

โดยพื้นฐานแล้ว การสลับสับเปลี่ยนทางประวัติศาสตร์มักถูกสังเกตพบบ่อยที่สุด

รูตมี 2 ประเภท: ฟรีและเชื่อมต่อ

รูทฟรี- นี่คือรากที่สามารถปรากฏได้โดยไม่ต้องติดเป็นส่วนหนึ่งของลำต้นที่แบ่งแยกไม่ได้ (เกิดขึ้นโดยไม่มีคำนำหน้าและคำต่อท้าย)

ตัวอย่างเช่น, น้ำ น้ำ– รูทฟรี

รากที่เกี่ยวข้องรู้จักกันเพียงส่วนหนึ่งของลำต้นที่ประกบและไม่สามารถใช้งานได้หากไม่มีการติด

ตัวอย่างเช่น, เศษผ้า, แร็ก แร็ก แร็ก

อัฟฟิกซ์อยด์– หน่วยคำของประเภทการนำส่งระหว่างรากและส่วนต่อท้าย ในด้านหนึ่ง affixoid มีความหมายที่แท้จริงเช่นเดียวกับรากศัพท์ ในทางกลับกัน affixoid จะสร้างแบบจำลองการสร้างคำเป็น affixoid กล่าวคือ เป็นองค์ประกอบอนุกรมสร้างอนุกรม

ตัวอย่างเช่น, คนทำสวน คนเลี้ยงสัตว์ปีก คนขายดอกไม้

-วอด- affixoid แปลว่า ผู้มีส่วนร่วมในการทำลายบางสิ่ง, ใครบางคน

Affixoids แบ่งออกเป็นคำนำหน้า (ก่อนราก) และคำต่อท้าย (หลังราก) ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของพวกมัน

หน่วยคำที่ติดอยู่

– หน่วยคำที่สร้างแบบจำลองการสร้างคำและชี้แจงและเสริมความหมายของราก หน่วยคำเสริมเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับคำที่ไม่สม่ำเสมอจำนวนหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น, URALIAN, LENINGRADIAN, อเมริกัน –“ผู้อาศัยอยู่ในท้องที่ใดท้องที่หนึ่ง” - อีซี-

ส่วนต่อท้ายประกอบด้วย: PREFIX (), SUFFIX (), INTERFIX (), ENDING (FLEXION), POSTFIX ()

ติดทำอย่างใดอย่างหนึ่ง ฟังก์ชั่นอนุพันธ์ (การสร้างคำ): หน่วยคำใช้เพื่อสร้างคำศัพท์ใหม่ หรือ ฟังก์ชันเชิงสัมพันธ์ (รูปแบบ): หน่วยคำไม่ได้สร้างคำศัพท์ใหม่ แต่สร้างรูปแบบของคำเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น, ครู– 4 หน่วยคำที่ติด

และ โทร- การสร้างคำ f-ya

ก- รูปร่าง. ฉ-ใช่

SIC เป็นภาพคำ f-i + รูปร่าง ฉ-ใช่

อย่างไรก็ตาม มีหน่วยคำที่ทำหน้าที่ทั้งสองอย่างพร้อมกัน พวกเขาเรียกว่า ซินครีติก.

สิ่งที่แนบมาอาจมีประสิทธิผลหรือไม่เกิดผล

มีประสิทธิผลเรียกว่า affixes ซึ่งใช้กันในสมัยปัจจุบัน ขั้นตอนการพัฒนาภาษาเพื่อสร้างคำหรือรูปแบบใหม่ของคำเดียว: ซีโรคัดลอก- มีประสิทธิผล.

ไม่ก่อผล affixes - affixes ที่ไม่ได้ใช้เพื่อสร้างปัจจุบัน คำ: ถนนด้านหลัง เรียบง่าย อบอุ่น– ไม่ก่อผล

การติดอาจเป็นแบบปกติหรือแบบไม่สม่ำเสมอ ปกติ - มักพบ (-n-, -k-) ผิดปกติ - ไม่ค่อยพบในคำ (-พวกเขา-)

มีคำต่อท้ายที่เกิดขึ้นใน 1-2 คำ: POSTAMPT เครื่องแก้ว เสียงปรบมือ

เช่นเดียวกับคำพูด หน่วยคำอาจเป็นภาษารัสเซียโดยกำเนิดหรือยืมมาก็ได้

ตัวอย่างเช่น, ประหลาด fishAK (-ak-); พายเพื่อน (-โอเค-)- ชาวรัสเซียโดยกำเนิด

ทรานส์-, DEZ-, A-, SUPER-; -IROVA-, -FITSIROVA-, -IZM- ยืมมา

คำต่อท้าย -

หน่วยคำอัฟฟิกซัล ซึ่งอยู่หลังรากและทำหน้าที่สร้างคำใหม่และรูปแบบไวยากรณ์

ทะเล + -SK- →ทะเล –ภาพคำ คำต่อท้าย

ลูกชาย - ลูกชาย- ไวยากรณ์ รูปร่าง

สี – สี- รูปร่าง. คำต่อท้าย

คำสามารถมีได้หลายคำต่อท้าย แต่คำที่สร้างคำเช่น คำที่สร้างคำขึ้นมาจะเป็นคำต่อท้ายเสมอ

ตัวอย่างเช่น, ครู ← ครู (ครู + -TEL-) + SK

คำต่อท้ายสามารถมีโครงสร้างที่แตกต่างกันได้ อาจเป็นแบบง่าย: -IST-, -IZM-, -I-, -TEL-, -SK- หรืออาจเป็นแบบซับซ้อน (คอมโพสิต): -NICHA-, -FITSIROVA(T)-

ส่วนต่อท้ายสามารถแสดงเป็นรูปธรรมหรือเป็นโมฆะได้

ตัวอย่างเช่น, เหี่ยวเฉา, เหี่ยวเฉา, เหี่ยวเฉา, เหี่ยวเฉา

คำนำหน้า (คำนำหน้า) –

หน่วยคำอัฟฟิกซัลยืนอยู่หน้ารากและทำหน้าที่สร้างคำใหม่หรือรูปแบบหนึ่งของคำเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น, ฟัง←ฟัง– การสร้างคำ

เขียน→เขียน– ก่อสร้าง

คำนำหน้าไม่สามารถสร้างคำจากส่วนอื่นของคำพูดได้ ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าคำนำหน้าเป็นศูนย์ แต่จะแสดงออกมาเป็นรูปธรรมเสมอ (ไม่เหมือนกับคำต่อท้ายและคำลงท้าย)

คำนำหน้า: ง่าย (o-, na-, pro-, for-); ซับซ้อน (ไม่มี-, ต่ำกว่า-); แต่เดิมเป็นภาษารัสเซียและยืมมา

อินเตอร์ฟิกซ์

ในคำที่ได้มามีหน่วยคำที่ไม่สอดคล้องกับลักษณะของหน่วยภาษาที่กำหนดเนื่องจากไม่มีทั้งความหมายคำศัพท์หรือไวยากรณ์ แต่ใช้เพื่อสร้างคำหรือรูปแบบใหม่ของคำเดียว.

ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์ทุกคนที่รู้จักส่วนต่อประสานเป็นหน่วยคำ และเรียกรูปแบบนี้ว่าหน่วยเว้นวรรค

ส่วนต่อประสานสามารถเชื่อมต่อลำต้นด้วยคำที่ซับซ้อน: หลอดอาหาร, หัวขาด

ส่วนต่อประสานรวมถึงการสิ้นสุดที่แช่แข็งภายในลำต้นที่ซับซ้อน: บ้า

ไม่จำเป็นต้องสร้างความสับสนระหว่างคำต่อท้ายและคำต่อท้ายภายในคำที่ซับซ้อน พุธ: เอเวอร์กรีน(คำต่อท้าย) ,ผักผลไม้(ส่วนต่อประสาน)

ส่วนต่อประสานสามารถรวมรากและส่วนต่อท้าย: ยัลตา + -ets- + IN →ยัลตา

การผันคำ (สิ้นสุด)–

สัณฐานที่มีความหมายในคำที่ผันแปร

การสิ้นสุดมักจะบ่งบอกถึงความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนหน่วยเสียงที่กำหนดด้วยเสียงที่ซับซ้อนอื่นเสมอ รายการการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้นั้นพิจารณาจากส่วนของคำพูด

ตัวอย่างเช่น, ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว ฤดูหนาว – 12 กระบวนทัศน์; ชอบอ่านหนังสือ - 24 กระบวนทัศน์

รายการกรัมทั้งหมด รูปแบบของคำเดียวเรียกว่ากระบวนทัศน์ของคำนี้ และกระบวนทัศน์นั้นเกิดจากการเปลี่ยนตอนจบ

ยังคงไม่ได้รับการแก้ไข คำถามคือตอนจบเป็นเพียงรูปแบบการสร้างแบบฟอร์มหรือไม่ หรือสามารถรับรู้ได้ว่าเป็นรูปแบบคำที่สร้างด้วยหรือไม่

โพสต์ฟิกซ์ –

หน่วยคำอัฟฟิกซัล ซึ่งมาหลังจากการผันคำ และใช้เพื่อสร้างคำใหม่หรือรูปแบบหนึ่งของคำเดียว Postfix สังเกตได้ในลำต้นไม่ต่อเนื่อง

ตัวอย่างเช่น, ปั่น -อนุพันธ์

SYA เป็นอิมเมจแบบฟอร์ม ในรูปแบบที่พวกเขาทนทุกข์ หลักประกันในการทนทุกข์ การออกแบบ

พุธ: เครนช่วยยกของหนัก ภาระจะถูกยกโดยเครน

-ดังนั้น -อย่างใดอย่างหนึ่ง -บางอย่างสร้างความไม่มีกำหนด คำสรรพนามเป็นคำนำหน้า

รูปแบบการจัดรูปแบบคือ เหล่านั้นในรูปของอารมณ์ความจำเป็นของคำกริยาและมีไวยากรณ์ ค่าตัวคูณ ตัวเลข: เดิน

ไม่ใช่ทุกคนที่ประเมินหน่วยคำนี้อย่างชัดเจน: บางคนคิด เหล่านั้น postfix เพราะ หน่วยคำนี้มาหลังจากสิ่งอื่น หน่วยคำที่ก่อตัว และ; คนอื่นเชื่อว่ามันเป็นคำต่อท้าย

ฐานของคำคือ

นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำที่อยู่หน้าตอนจบและเป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์ของคำนั้น ฐานของคำที่ไม่แน่นอนและไม่เปลี่ยนแปลงนั้นแตกต่างกัน ในคำที่ผัน (ผันหรือผัน) ก้านถูกกำหนดให้เป็นส่วนหนึ่งของคำโดยไม่มีการลงท้ายหรือคำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม : หน้าต่าง โอ, เศร้านิวยอร์ก, ขับรถเซี่ย. หากต้องการเน้นต้นกำเนิดของคำจำเป็นต้องละทิ้งส่วนต่อท้ายและส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม ก้านของคำที่ไม่เปลี่ยนรูปจะเท่ากับคำ: เศร้า , ในตัวฉัน , กากี .

คำหลายคำในภาษารัสเซียมีลักษณะเป็นคำหลักนั่นคือไม่ได้ถูกสร้างขึ้นจากคำอื่นใด ก้านของคำดังกล่าวเรียกว่า ไม่ใช่อนุพันธ์เช่น สีเทา สีดำ ป่าไม้ น้ำ หญ้า ก้านที่ไม่ใช่อนุพันธ์นั้นแบ่งแยกไม่ได้เสมอ กล่าวคือ ไม่สามารถแบ่งออกเป็นหน่วยคำได้ ประกอบด้วยรากเท่านั้น ส่วนต่อท้ายการขึ้นรูปคำต่างๆ (คำนำหน้า

คำต่อท้าย, คำต่อท้าย, คำต่อท้าย) ซึ่งเป็นผลมาจากคำใหม่ที่มีฐานมาปรากฏขึ้นเช่น: ภูเขา - ภูเขา -y - ภูเขา -o-สกี; พี่ชาย - พี่ชาย -sk-y - พี่น้องดังนั้น, ฐานอนุพันธ์- เป็นพื้นฐานของคำที่เกิดจากคำอื่น ๆ โดยการเพิ่มหน่วยคำต่างๆ

นอกจากรากแล้ว ฐานอนุพันธ์ยังอาจประกอบด้วย:

1) คำต่อท้ายหนึ่งรายการขึ้นไป ( ผู้ชาย, ผู้ชาย, ผู้ชาย);

2) คำนำหน้าเท่านั้น ( สำหรับสามี ไม่ใช่เพื่อน หลานชาย);

3) การรวมกันของคำนำหน้าและคำต่อท้ายต่างๆ ( เหมือนผู้ชาย เหมือนผู้ชาย เหมือนผู้ชาย).

ก้านอนุพันธ์นั้นเป็นปล้องนั่นคือนอกเหนือจากรากแล้วยังมีหน่วยคำอื่น ๆ ที่มีความโดดเด่นอีกด้วย ฐานที่ได้รับสามารถต่อเนื่องได้ ( ปลา โต๊ะ ความฝัน) และไม่สม่ำเสมอ ( ฉันกำลังประชุมอยู่ ฉันกำลังถูกพาตัวไป).

แต่ละฐานที่ได้รับมาจะมีฐานการผลิตของตัวเอง ก้านที่มีประสิทธิผลคือต้นกำเนิดของคำที่เป็นที่มาของคำนั้น ตัวอย่างเช่น: น้ำ -> น้ำหยาง - โอ้ - น้ำ - น้ำ

4) การรวมกันของคำนำหน้าคำต่อท้ายและคำต่อท้าย ( ฉันกำลังจะตาย).

คำต่อท้ายที่สร้างคำเหล่านั้นด้วยความช่วยเหลือของคำที่ถูกสร้างขึ้นจะถูกเพิ่มเข้าไปในต้นกำเนิด

เป็นผลให้เกิดห่วงโซ่การสร้างคำต่างๆ ขึ้น โดยอาศัยคำที่มีต้นกำเนิดที่ไม่ใช่อนุพันธ์ ทุกคำที่อยู่ในห่วงโซ่เป็นคำที่มีรากเดียวกัน (ที่เกี่ยวข้อง)

22. การสร้างคำ คำที่ได้มา. วิธีสร้างคำในภาษารัสเซียสมัยใหม่

การสร้างคำเป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาวิธีการสร้างคำในภาษา

การสร้างคำศึกษาโครงสร้างของคำ (ส่วนต่างๆ ประกอบด้วย ความหมายของส่วนเหล่านี้คืออะไร ตำแหน่งที่อยู่ในคำ) และวิธีการสร้างคำ

การสร้างคำมีความเกี่ยวข้อง ด้วยศัพท์เฉพาะเนื่องจากคำที่สร้างขึ้นใหม่จะเติมเต็มคำศัพท์ของภาษาและคำศัพท์ใหม่จะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของคำที่มีอยู่แล้วในภาษาตามแบบจำลองของภาษาที่กำหนด

การสร้างคำก็เกี่ยวข้องเช่นกัน มีสัณฐานวิทยาเนื่องจากคำที่ขึ้นใหม่นั้นถูกสร้างขึ้นตามกฎไวยากรณ์ของภาษาที่กำหนด

การเชื่อมต่อการสร้างคำ ด้วยไวยากรณ์แสดงให้เห็นความจริงที่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางวากยสัมพันธ์ถูกกำหนดโดยศักยภาพในการสร้างคำของคำ

คำศัพท์ใหม่ปรากฏในรูปแบบคำ 2 ประเภท:

1. สัณฐานวิทยา; 2. ไม่ใช่สัณฐานวิทยา

ในการสร้างคำทางสัณฐานวิทยาคำใหม่ถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่ม/ตัดทอนหน่วยคำ เช่น การดำเนินการบางอย่างจะดำเนินการโดยใช้หน่วยคำ ซึ่งรวมถึงวิธีการบวกและการต่อท้ายแบบส่วนตัว

วิธีการที่ไม่ใช่ทางสัณฐานวิทยา– วิธีการที่การก่อตัวของคำใหม่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงความหมาย ไม่มีการเพิ่มหน่วยคำใหม่ และบางครั้งโครงสร้างลำต้นก็ไม่เปลี่ยนแปลงด้วยซ้ำ

วิธีการสร้างคำที่ไม่ใช่สัณฐานวิทยา ได้แก่ :

วิธีพจนานุกรมความหมาย

วิธีคำศัพท์ทางไวยากรณ์ (สัณฐานวิทยา - วากยสัมพันธ์)

วิธีพจนานุกรมวากยสัมพันธ์

การสร้างคำประเภทที่ไม่ใช่สัณฐานวิทยา

พจนานุกรมความหมาย

คำใหม่ปรากฏขึ้นอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงความหมายในคำที่มีการเปลี่ยนแปลงในภาษาแล้ว เหล่านั้น. ในขั้นต้น polysemy (polysemy) ได้รับการพัฒนาและความหมายใหม่แตกสลายกลายเป็นคำพ้องความหมาย

ตัวอย่างเช่น ผู้บุกเบิก (ผู้ค้นพบ) → ผู้บุกเบิก (สมาชิกขององค์กรเด็ก) โรงงาน (องค์กร) → โรงงาน (เริ่มต้น); กระดูกสะบัก (เครื่องมือ) → กระดูกสะบัก (กระดูก)

โครงสร้างสัณฐานวิทยาไม่เปลี่ยน ส่วนของคำไม่เปลี่ยน ความหมายเปลี่ยน!!!