อะไรคือความแตกต่าง. อะไรคือตัวลบและความแตกต่าง: กฎ

การลบ- นี่คือการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่ผกผันกับการบวก โดยใช้วิธีลบ (ลบ) หน่วยออกจากตัวเลขหนึ่งตามจำนวนที่มีอยู่ในตัวเลขอื่น

จำนวนที่จะลบออกเรียกว่า ที่ลดลงเรียกว่าจำนวนที่ระบุจำนวนหน่วยที่จะลบจากจำนวนแรก หัก. จำนวนที่เกิดจากการลบเรียกว่า ความแตกต่าง(หรือ ส่วนที่เหลือ).

ลองใช้การลบเป็นตัวอย่าง บนโต๊ะมีขนม 9 ชิ้นถ้าคุณกินขนม 5 ชิ้นจะมี 4 ชิ้น จำนวน 9 จะลดลง 5 จะถูกลบออกและ 4 ส่วนที่เหลือ (ผลต่าง):

เครื่องหมาย - (ลบ) ใช้ในการเขียนการลบ มันถูกวางไว้ระหว่างเครื่องหมายลบและเครื่องหมายลบ ในขณะที่เครื่องหมายลบเขียนไว้ทางซ้ายของเครื่องหมายลบ และเครื่องหมายลบเขียนไว้ทางขวา ตัวอย่างเช่น รายการ 9 - 5 หมายความว่าหมายเลข 5 ถูกลบออกจากหมายเลข 9 ทางด้านขวาของรายการการลบ ให้ใส่เครื่องหมาย = (เท่ากับ) หลังจากนั้นจึงเขียนผลลัพธ์ของการลบ ดังนั้น รายการการลบที่สมบูรณ์จะมีลักษณะดังนี้:

รายการนี้อ่านดังนี้ ผลต่างระหว่างเก้ากับห้าคือสี่ หรือเก้าลบห้าคือสี่

เพื่อให้ได้จำนวนธรรมชาติหรือ 0 จากการลบ ตัวลบต้องมากกว่าหรือเท่ากับตัวลบ

พิจารณาวิธีการโดยใช้ชุดธรรมชาติ คุณสามารถทำการลบและหาผลต่างของสอง จำนวนธรรมชาติ. ตัวอย่างเช่น เราต้องคำนวณผลต่างระหว่างเลข 9 และ 6 ทำเครื่องหมายเลข 9 ในอนุกรมธรรมชาติ และนับเลข 6 ทางซ้ายจากนั้น เราได้หมายเลข 3:

การลบสามารถใช้เพื่อเปรียบเทียบตัวเลขสองตัวได้ หากต้องการเปรียบเทียบตัวเลขสองตัวกับแต่ละอื่น ๆ เราถามตัวเองว่าจำนวนหนึ่งมีค่ามากกว่าหรือน้อยกว่าอีกจำนวนกี่หน่วย หากต้องการทราบ คุณต้อง มากกว่าลบน้อยลง ตัวอย่างเช่น หากต้องการทราบว่า 10 มีค่าน้อยกว่า 25 เท่าใด (หรือจำนวน 25 มีค่ามากกว่า 10) คุณต้องลบ 10 ออกจาก 25 จากนั้นเราจะพบว่า 10 มีค่าน้อยกว่า 25 (หรือ 25 มีค่ามากกว่า 10) โดย 15 ยูนิต

ตรวจสอบการลบ

พิจารณาการแสดงออก

โดยที่ 15 คือจุดลบ 7 คือจุดลบ และ 8 คือผลต่าง หากต้องการดูว่าการลบดำเนินการถูกต้องหรือไม่ คุณสามารถ:

เพิ่มการลบด้วยความแตกต่างหากลดลงแสดงว่าการลบดำเนินการอย่างถูกต้อง:

ความแตกต่างของคำสามารถใช้ได้หลายวิธี นอกจากนี้ยังอาจหมายถึงความแตกต่างในบางสิ่งบางอย่าง เช่น ความคิดเห็น มุมมอง ความสนใจ ในทางวิทยาศาสตร์ การแพทย์ และอื่นๆ สาขาวิชาชีพคำนี้หมายถึงตัวชี้วัดต่างๆ เช่น ระดับน้ำตาลในเลือด ความกดอากาศ, สภาพอากาศ. แนวคิดของ "ความแตกต่าง" เป็นคำทางคณิตศาสตร์ก็มีอยู่เช่นกัน

การดำเนินการทางคณิตศาสตร์กับตัวเลข

การดำเนินการทางคณิตศาสตร์พื้นฐานในวิชาคณิตศาสตร์คือ:

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป;
การลบ;
การคูณ;
แผนก.

ผลลัพธ์แต่ละอย่างของการกระทำเหล่านี้มีชื่อของตัวเองด้วย:

ผลรวม - ผลลัพธ์ที่ได้จากการบวกตัวเลข
ความแตกต่าง - ผลลัพธ์ที่ได้จากการลบตัวเลข
ผลิตภัณฑ์ - ผลลัพธ์ของการคูณตัวเลข
ผลหารเป็นผลมาจากการหาร

มากกว่า ภาษาธรรมดาในการอธิบายแนวคิดของผลรวม ผลต่าง ผลคูณ และผลหารทางคณิตศาสตร์ เราสามารถเขียนเป็นวลีได้เท่านั้น:

จำนวนเงิน - เพิ่ม;
ความแตกต่าง - เอาไป;
สินค้า - คูณ;
ส่วนตัว - แบ่งปัน

พิจารณาคำจำกัดความความแตกต่างของตัวเลขในคณิตศาสตร์คืออะไร แนวคิดนี้สามารถแสดงได้หลายวิธี:

และคำจำกัดความทั้งหมดนี้เป็นจริง.

วิธีหาความแตกต่างของค่า

ให้เราใช้สัญกรณ์ความแตกต่างที่หลักสูตรของโรงเรียนเสนอให้เราเป็นพื้นฐาน:

ผลต่างเป็นผลมาจากการลบหมายเลขหนึ่งออกจากอีกหมายเลขหนึ่ง ตัวเลขตัวแรกซึ่งทำการลบเรียกว่าตัวลบและตัวที่สองซึ่งถูกลบออกจากตัวแรกเรียกว่าตัวลบ

หันไปใช้อีกครั้ง หลักสูตรของโรงเรียนเราพบกฎวิธีค้นหาความแตกต่าง:

หากต้องการหาความแตกต่าง ให้ลบเครื่องหมายลบออกจากเครื่องหมายลบ

ชัดเจนทั้งหมด แต่ในขณะเดียวกัน เราก็ได้คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์เพิ่มเติมอีกสองสามข้อ พวกเขาหมายถึงอะไร?

ลดเป็น เลขคณิตซึ่งถูกลบออกและลดลง (เล็กลง)
ตัวลบคือจำนวนทางคณิตศาสตร์ที่ลบออกจากตัวลบ

ตอนนี้เป็นที่ชัดเจนว่าความแตกต่างประกอบด้วยตัวเลขสองตัวซึ่งต้องทราบเพื่อคำนวณ และวิธีการค้นหาเราใช้คำจำกัดความ:

หากต้องการหาค่าลบ ให้เพิ่มผลต่างให้กับค่าลบ
ในการหาตัวลบ คุณต้องลบความแตกต่างออกจากตัวลบ.

การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่มีความแตกต่างของตัวเลข

ตามกฎข้างต้นเราสามารถพิจารณาได้ ตัวอย่างภาพประกอบ. คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจ. ที่นี่เราจะใช้เฉพาะตัวเลขที่ง่ายที่สุดในการแก้ปัญหา คุณจะได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหามากขึ้นด้วยการเรียนรู้ที่จะลบออก ค่าที่ซับซ้อน, สามหลัก, สี่หลัก, จำนวนเต็ม, เศษส่วน, เป็นองศา, ราก, อื่นๆ

ตัวอย่างง่ายๆ

ตัวอย่างที่ 1 ค้นหาความแตกต่างระหว่างสองค่า

20 - มูลค่าลดลง

15 - ลบออก

วิธีแก้ปัญหา: 20 - 15 = 5

คำตอบ: 5 - ความแตกต่างของค่า

ตัวอย่างที่ 2 ค้นหา minuend

48 - ความแตกต่าง

32 - ค่าลบ

วิธีแก้ปัญหา: 32 + 48 = 80

ตัวอย่างที่ 3 หาค่าที่จะลบ

7 - ความแตกต่าง

17 - ค่าที่ลดลง

วิธีแก้ปัญหา: 17 - 7 = 10

คำตอบ: ค่าที่ลบออกคือ 10

ตัวอย่างที่ซับซ้อนมากขึ้น

ในตัวอย่างที่ 1-3 จะพิจารณาการกระทำที่มีจำนวนเต็มอย่างง่าย แต่ในวิชาคณิตศาสตร์ ความแตกต่างนั้นไม่ได้คำนวณโดยใช้ตัวเลขเพียงสองตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเลขหลายตัว เช่น จำนวนเต็ม เศษส่วน จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ เป็นต้น

ตัวอย่างที่ 4 ค้นหาความแตกต่าง สามความหมาย.

ได้รับค่าจำนวนเต็ม: 56, 12, 4

56 - มูลค่าลดลง

12 และ 4 เป็นค่าที่ลบออก

วิธีแก้ไขทำได้สองวิธี.

วิธีที่ 1 (การลบค่าที่ลบติดต่อกัน):

1) 56 - 12 = 44 (ในที่นี้ 44 คือผลต่างระหว่างค่าสองค่าแรก ซึ่งจะลดลงในการดำเนินการครั้งที่สอง)

วิธีที่ 2 (การลบสองลบออกจากผลรวมที่ลดลงซึ่งในกรณีนี้เรียกว่าเงื่อนไข):

1) 12 + 4 = 16 (โดยที่ 16 คือผลรวมของสองพจน์ ซึ่งจะถูกลบออกในขั้นตอนถัดไป)

2) 56 - 16 = 40.

คำตอบ: 40 คือความแตกต่างของค่าสามค่า

ตัวอย่างที่ 5 ค้นหาความแตกต่างระหว่างจำนวนเศษส่วนตรรกยะ

กำหนดเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน โดยที่

4/5 - เศษส่วนที่ลดลง

3/5 - ลบออก

ในการแก้ปัญหาคุณต้องทำซ้ำการดำเนินการกับเศษส่วน นั่นคือคุณต้องรู้วิธีลบเศษส่วน ตัวส่วนเดียวกัน. วิธีจัดการกับเศษส่วนที่มี ตัวส่วนที่แตกต่างกัน. พวกเขาต้องสามารถเป็นผู้นำได้ ตัวส่วนร่วม.

วิธีแก้ปัญหา: 4/5 - 3/5 = (4 - 3)/5 = 1/5

คำตอบ: 1/5

ตัวอย่างที่ 6 ความแตกต่างของตัวเลขสามเท่า

แต่จะทำตัวอย่างดังกล่าวได้อย่างไรเมื่อคุณต้องการเพิ่มความแตกต่างเป็นสองเท่าหรือสามเท่า

กลับไปที่กฎ:

เลขคู่คือค่าที่คูณด้วยสอง
เลขสามตัวคือค่าที่คูณด้วยสาม
ผลต่างสองเท่าคือความแตกต่างของค่าคูณด้วยสอง
ผลต่างสามเท่าคือความแตกต่างของค่าคูณด้วยสาม

7 - ค่าที่ลดลง

5 - ค่าลบ

2) 2 * 3 = 6 คำตอบ: 6 คือความแตกต่างระหว่างตัวเลข 7 และ 5

ตัวอย่างที่ 7 ค้นหาความแตกต่างระหว่าง 7 และ 18

7 - มูลค่าลดลง;

18 - ลบออก

ทุกอย่างดูเหมือนจะชัดเจน หยุด! ตัวลบมากกว่าตัวลบหรือไม่?

และอีกครั้ง มีกฎที่ใช้สำหรับกรณีเฉพาะ:

หากค่าลบมากกว่าค่าลบ ผลต่างจะเป็นค่าลบ

คำตอบ: - 11. นี่ ความหมายเชิงลบและมีความแตกต่างระหว่างค่าทั้งสอง โดยค่าที่ลบออกจะมากกว่าค่าที่ลดลง

คณิตศาสตร์สำหรับสาวผมบลอนด์

บนเวิลด์ไวด์เว็บ คุณสามารถค้นหาไซต์เฉพาะเรื่องมากมายที่จะตอบคำถามใด ๆ ในทำนองเดียวกัน เครื่องคิดเลขออนไลน์สำหรับทุกรสนิยมจะช่วยคุณในการคำนวณทางคณิตศาสตร์ การคำนวณทั้งหมดที่เกิดขึ้นนั้นเป็นความช่วยเหลือที่ดีสำหรับผู้ที่เร่งรีบ ไม่อยากรู้อยากเห็น และขี้เกียจ Math for Blondes เป็นหนึ่งในแหล่งข้อมูลดังกล่าว และเราทุกคนหันไปใช้มันโดยไม่คำนึงถึงสีผม เพศและอายุ

ที่โรงเรียนการกระทำที่คล้ายกันกับ ปริมาณทางคณิตศาสตร์เราถูกสอนให้คำนวณในคอลัมน์และต่อมา - บนเครื่องคิดเลข เครื่องคิดเลขยังเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ แต่สำหรับการพัฒนาความคิด สติปัญญา มุมมอง และคุณสมบัติที่สำคัญอื่นๆ เราแนะนำให้คุณดำเนินการทางคณิตศาสตร์บนกระดาษหรือแม้แต่ในความคิดของคุณ สวย ร่างกายมนุษย์เป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ของแผนการออกกำลังกายสมัยใหม่ แต่สมองยังเป็นกล้ามเนื้อที่ต้องสูบฉีดในบางครั้ง ดังนั้นอย่ารอช้า เริ่มคิด

และแม้ว่าในตอนต้นของเส้นทางการคำนวณจะลดลงเป็นตัวอย่างดั้งเดิม แต่ทุกอย่างก็อยู่ข้างหน้าคุณ และมีอะไรมากมายให้เรียนรู้ เราเห็นว่ามีการกระทำหลายอย่างที่มีค่าต่างกันในวิชาคณิตศาสตร์ ดังนั้นนอกจากความแตกต่างแล้วจำเป็นต้องศึกษาวิธีการคำนวณผลลัพธ์ที่เหลือด้วย การดำเนินการทางคณิตศาสตร์:

ผลรวม - โดยการเพิ่มเงื่อนไข;
ผลิตภัณฑ์ - โดยการคูณปัจจัย
ผลหาร - หารเงินปันผลด้วยตัวหาร

นี่คือคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจ

ความแตกต่าง

1. จำนวนที่ประกอบกันเป็นเศษเหลือในการลบ (มธ.) ตัวลบเท่ากับตัวลบบวกผลต่าง

พจนานุกรมอูชาคอฟ. ดี.เอ็น. อูชาคอฟ พ.ศ.2478-2483.

คำพ้องความหมาย:

ดูว่า "ความแตกต่าง" คืออะไรในพจนานุกรมอื่น:

ดูความแตกต่าง... พจนานุกรมคำพ้องความหมายและสำนวนภาษารัสเซียที่มีความหมายคล้ายกัน ภายใต้. เอ็ด N. Abramova, M.: พจนานุกรมรัสเซีย, 1999. ความแตกต่าง, ส่วนเกิน, ความแตกต่าง; ความแตกต่าง, ความแตกต่าง, ช่องว่าง, ความแตกต่าง; ความหลากหลาย, ความแตกต่าง, ความสมดุล, ส่วนต่าง, ความรัดกุม, ... ... พจนานุกรมคำพ้อง

- (ความแตกต่าง) การเปลี่ยนแปลงค่าของตัวแปรระหว่างจุดคงที่ในเวลา ถ้า xt เป็นค่าของตัวแปร x ณ เวลา t ผลต่างแรกจะถูกกำหนดเป็น Δxt=xt–xt–1 ผลต่างที่สองเท่ากับผลต่างแรก Δxt ลบอันแรก ... ... พจนานุกรมเศรษฐกิจ

ความแตกต่าง- (1) ศักยภาพ (แรงดันไฟฟ้า (ดู (2))) ลักษณะเชิงปริมาณ สนามไฟฟ้านิ่ง ค่าไฟฟ้า() ระหว่างจุดสองจุด เท่ากับการทำงานสนามไฟฟ้าตามการกระจัดของหน่วย ประจุบวกจากหนึ่ง ... ... สารานุกรมมหาโปลีเทคนิค

ความแตกต่าง น. ความต่างเห็นต่าง. พจนานุกรมอธิบายของ Dahl ในและ ดาล 2406 2409 ... พจนานุกรมอธิบายของ Dahl

ผลการลบ... พจนานุกรมสารานุกรมเล่มใหญ่

ความแตกต่างและภรรยา 1. เห็นต่าง 2. ผลลัพธ์ ผลการลบ | [adj.] ความแตกต่าง โอ้ โอ้ พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov เอส.ไอ. Ozhegov, N.Yu. ชเวโดวา. 2492 2535 ... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

ความแตกต่าง- — [Ya.N. Luginsky, M.S. Fezi Zhilinskaya, Yu.S. คาบิรอฟ พจนานุกรมภาษาอังกฤษภาษารัสเซียของวิศวกรรมไฟฟ้าและอุตสาหกรรมพลังงาน, มอสโก, 1999] หัวข้อวิศวกรรมไฟฟ้า, แนวคิดพื้นฐาน EN ดิฟเฟอเรนเชียล ... คู่มือนักแปลทางเทคนิค

ผลต่างเป็นคำที่มีหลายค่า: ผลลัพธ์ของการลบ ความแตกต่าง (แร่วิทยา) (เช่น "ความแตกต่างระดับกลาง" หรือ "ความแตกต่างเหมือนชอล์ค") ความต่างที่อาจเกิดขึ้น ... Wikipedia

และ; และ. 1. ถึงเบ็ดเตล็ด (1 ตัว); ความแตกต่าง. ร. ความเชื่อ ทัศนะ. ค้นหา ร. ในแนวทางที่จะ ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์. // ความแตกต่างระหว่างค่าเปรียบเทียบสองค่าใน ในแง่ตัวเลข. R. ความสูงเหนือระดับน้ำทะเล. อุณหภูมิร. ร.ระดับน้ำ. อาร์ใน ... ... พจนานุกรมสารานุกรม

ความแตกต่าง- ▲ ความแตกต่างของขนาดความแตกต่างของขนาดความแตกต่าง; ผลการลบ; ความแตกต่างเชิงปริมาณ ความแตกต่าง. ความแตกต่าง (# ของความดัน) เพิ่มขึ้น ▼ ไม่เลย มุม ↓ ลบ … พจนานุกรมเชิงอุดมคติภาษารัสเซีย

หนังสือ

ชุดโต๊ะ. พีชคณิต. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 15 ตาราง + วิธีการ, . ตารางพิมพ์บนกระดาษแข็งโพลีกราฟิกหนาขนาด 680 x 980 มม. โบรชัวร์ด้วย แนวทางสำหรับครู อัลบั้มการศึกษา 15 แผ่น การแสดงออก...
"ความแตกต่างของความแตกต่าง" แบบกระจายเวลาในตัวอย่างการประเมินผลตอบแทนจากการฝึกอาชีพเพิ่มเติม A. V. Aistov บทความนี้นำเสนอแบบจำลองทางเศรษฐมิติที่อธิบายถึงการกระจายของผลกระทบในช่วงเวลาหนึ่ง ซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวิธีการ "ความแตกต่างของความแตกต่าง" แบบที่อนุญาต...

ผลต่างมักเรียกว่าผลลัพธ์ที่ได้จากการลบ น้อยลงจากเพิ่มเติม. ที่ กรณีนี้, หมายเลขแรกที่ลบออกอีก, ทำให้ชื่อลดลง (ท้ายที่สุด, เราลดขนาดลงในกระบวนการ). จำนวนที่สองที่ลบออกจากจำนวนแรกเรียกว่าตัวลบ เมื่อรวมกับผลต่างแล้ว ตัวลบคือตัวลบ และผลต่างระหว่างตัวลบกับผลต่างจะกลายเป็นตัวลบ ในกรณีที่เครื่องหมายลบเกินเครื่องหมายลบ ผลต่างระหว่างตัวเลขจะกลายเป็นลบ

มีหลายสูตรที่แตกต่างกัน:

สูตร ความแตกต่าง a-b= กับ
ผลต่างของกำลังสอง สูตร a 2 - b 2 \u003d (a - b) * (a + b)
สูตรสำหรับความแตกต่างของลูกบาศก์ a 3 - b 3 \u003d (a - b) * (a 2 + ab + b 2)
สูตรความต่างศักย์ U=Aq
สูตรผลต่างกำลังสอง (a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2
สูตรลูกบาศก์ผลต่าง (a - b) 3 = a 3 - 3a2b + 3ab 2 - b 3

อะไรคือความแตกต่างและจะหาได้อย่างไร

คุณสามารถคำนวณความแตกต่างได้โดยใช้เครื่องคิดเลขปกติที่เราคุ้นเคย ในการทำเช่นนี้ ให้กดปุ่ม "C" ป้อนตัวเลขที่จะลด จากนั้นกดปุ่ม "-" แล้วป้อนเครื่องหมายลบ รับผลลัพธ์โดยการกดปุ่ม "=" นอกจากนี้ยังมีเครื่องคิดเลขรุ่นทั่วไปที่มีเครื่องหมายย้อนกลับที่เรียกว่าสัญกรณ์โปแลนด์ ที่นี่ในการคำนวณความแตกต่างแทนที่จะเป็นปุ่ม "-" คุณควรกดปุ่มที่มีลูกศรชี้ขึ้น (ด้วยเหตุนี้ตัวเลขจึงไปที่สแต็กหรือแผนที่หน่วยความจำการกระทำ) หลังจากนั้นให้ป้อนเครื่องหมายลบแล้วกดปุ่ม "-" เพื่อรับคำตอบที่พร้อม

นอกจากนี้ยังมีอุปกรณ์การบวกบางอย่างซึ่งรวมถึงการเพิ่มตัวเลขเท่านั้น คุณสามารถค้นหาความแตกต่างด้วยความช่วยเหลือของมัน ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องลดการลบทางจิตใจด้วย 1 หลังจากนั้นเราจะแปลตัวเลขเป็นหมวดหมู่เพิ่มเติมโดยที่ 0 คือ 9, 1 คือ 8 เป็นต้น หลักอาวุโสที่ว่างจะถูกเติมด้วยเก้า ส่วนประกอบส่วนต่างที่เพิ่มเข้ามาประเภทนี้ทำให้ตัวนับเครื่องมือล้นและบ่งชี้ความแตกต่าง

ความต่างศักย์คืออะไร

นักฟิสิกส์ใช้แนวคิดของความต่างศักย์ คุณสามารถรับความต่างศักย์ได้โดยเชื่อมต่อโวลต์มิเตอร์กับจุดสองจุดของวงจร โดยที่แรงดันไฟฟ้าของจุดแรกเท่ากับ U1 อย่างมีเงื่อนไข และจุดที่สองคือ U2 ในกรณีนี้โวลต์มิเตอร์จะแสดงผลในรูปของแรงดัน U1-U2 ซึ่งเรียกว่าความต่างศักย์ ใดๆ เซลล์กัลวานิกสร้างแรงดันไฟฟ้าที่กำหนดความแตกต่างของศักย์ไฟฟ้าเคมีที่ประกอบเป็นอิเล็กโทรดขององค์ประกอบของสาร

ก่อนที่จะคิดค้นตัวปรับแรงดันไฟฟ้า องค์ประกอบ Weston อนุญาตให้ปรับเทียบโวลต์มิเตอร์ได้ ส่วนประกอบที่ทำปฏิกิริยาที่เลือกไว้ในนั้น ระดับสูงความเสถียรของความต่างศักย์ นอกจากนี้ยังมีแนวคิดของความแตกต่างของแรงดันที่ใช้ในระบบไฮดรอลิกและ ปืนลม. ความแตกต่างนี้คล้ายคลึงกับความแตกต่างของศักย์ไฟฟ้า

วิธีสอนการลบและการบวกให้ลูกของคุณ

ก่อนเริ่มเรียนเด็กควรฝึกฝนการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาเพื่อให้เข้าใจว่าความแตกต่างหรือผลรวมคืออะไร เพื่อให้ทารกนับเลขได้ง่ายขึ้น ให้ใช้วิธีการใด ๆ ที่มีอยู่ในกระบวนการเรียนรู้ อย่ากลัวที่จะเห็นภาพงาน ตัวอย่างเช่น เด็กทารกจะตัดสินใจได้ง่ายขึ้นมากว่าเขาจะมีแอปเปิ้ลกี่ผลหากเขาแบ่งปันครึ่งหนึ่งกับเพื่อนในสิ่งของจริง ไม่ใช่บนกระดาษที่ไม่มีรูปร่าง

เด็ก ๆ ก็ชอบงานเดามากเช่นกัน ตัวอย่างเช่น. ตัวอย่างมาตรฐาน"2+2=4" สามารถแทนที่ด้วย "2+x=4" แบบฝึกหัดดังกล่าวจะทำให้เด็กคิดนอกกรอบและพัฒนาตรรกะ