cinquain คืออะไร: รูปแบบดั้งเดิมและการสอน Sinkwine เกี่ยวกับวัสดุชีววิทยาเกี่ยวกับชีววิทยาในหัวข้อ Sinkwine ในหัวข้อประชากร
Sincwine ในชีววิทยา
อบเชย - นี่เป็นหนึ่งในวิธีการเปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนในห้องเรียน คำว่า "cinquain" มาจากภาษาฝรั่งเศสคำว่า "five" และแปลว่า "บทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัด" เทคนิควิธีการนี้ได้อธิบายไว้ในการบรรยายเสียงของโครงการ "การศึกษากฎหมาย" ของมูลนิธิรัสเซียเพื่อการปฏิรูปกฎหมาย
อบเชย ไม่ใช่โคลงธรรมดาแต่เป็นโคลงที่แต่งขึ้นตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด แต่ละบรรทัดประกอบด้วยชุดคำที่ต้องสะท้อนให้เห็นในบทกวี
บรรทัดที่ 1 - ส่วนหัวซึ่งนำคำหลัก แนวคิด ธีมของ syncwine ออกมาในรูปของคำนาม
บรรทัดที่ 2 - คำคุณศัพท์สองคำ
บรรทัดที่ 3 - คำกริยาสามคำ
บรรทัดที่ 4 - วลีที่มีความหมายบางอย่าง
บรรทัดที่ 5 - สรุป, สรุป, คำเดียว, คำนาม
Sinkwine ไม่ใช่วิธีทดสอบความรู้ของนักเรียน เขามีงานที่แตกต่างออกไป ยิ่งไปกว่านั้น งานที่เป็นสากลมากขึ้น Sinkwain เป็นวิธีการในทุกขั้นตอนของบทเรียน ศึกษาหัวข้อ เพื่อตรวจสอบสิ่งที่นักเรียนมีในระดับสมาคม
ครูเริ่มศึกษาหัวข้อใหม่และในตอนต้นของบทเรียนให้ซิงค์ไวน์: "คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้างแล้ว? คุณคิดอย่างไร? » หลังจากวิเคราะห์ผลลัพธ์แล้ว เป็นไปได้ที่จะแก้ไขความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดนี้ในระหว่างการศึกษาหัวข้อนี้
... ความสูงของบทเรียน หัวข้อเข้าใจยากมาก นักเรียนจะเหนื่อย เสนอซิงก์ไวน์ให้พวกเขาในบางส่วนของหัวข้อที่กำลังศึกษา และคุณจะพบว่านักเรียนรับรู้เนื้อหาใหม่อย่างไร วิธีที่รวดเร็วในการเปลี่ยนประเภทของกิจกรรมโดยไม่ต้องออกจากการศึกษาหัวข้อ
เสร็จสิ้นการศึกษาหัวข้อ คุณภาพความลึกและความแข็งแกร่งของความรู้จะแสดงโดยการสำรวจส่วนควบคุมขั้นสุดท้าย และตอนนี้ในตอนท้ายของบทเรียน - ซิงก์ไวน์ ผลลัพธ์ที่มีค่าของการศึกษาเนื้อหาใหม่ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงความรู้ไม่มากเท่าความเข้าใจ การตัดสินคุณค่า การวางแนวค่านิยมของวัยรุ่น ในที่สุด ด้วยการวิเคราะห์โดยละเอียดของซิงก์ไวน์ ครูจะเห็นว่าเขาจัดการได้มากเพียงใดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่คาดการณ์ไว้ก่อนหน้านี้
มีการนำเสนอ Sinkwines สำหรับชั้นเรียนต่างๆ:
- ชีวิต.
ทะเลโลก
กรุณาเปลี่ยนแปลงดำเนินต่อไป
สวยงาม หลากหลาย สีสัน เป็นที่รัก
แสงสว่าง. - สิ่งมีชีวิต-
ซ่อนเร้นไม่รู้จัก
มันเกิด เติบโต พัฒนา
ไม่เข้ากับคำจำกัดความสั้นๆ
ชีวิต! - สด!
โปรตีนเซลล์
ระคายเคือง กิน หายใจ
ดาวเคราะห์ดวงนี้ได้ยินสัญญาณของสิ่งมีชีวิตมานานแล้ว
วิวัฒนาการ! - ชีวิต-
ซับซ้อนหลายแง่มุม
ต่ออายุตนเอง เกิดใหม่
ปิดด้วยรหัสเดียว
ดีเอ็นเอ! - สิ่งมีชีวิต -
ระบบเปิด.
เคลื่อนไหว หายใจ กิน
ชาวดาร์วินเรียกมันว่าสิ่งมีชีวิต
วัตถุนิยม!
- ชีววิทยา.
ธรรมชาติโมเลกุล
วิทยาศาสตร์แห่งธรรมชาติที่มีชีวิต
ชีวิต.
- ชีววิทยา.
ธรรมชาติโมเลกุล
ศึกษา จำแนก พรรณนา.
วิทยาศาสตร์แห่งธรรมชาติที่มีชีวิต
ชีวิต.
- ชีววิทยา.
เซลล์วิวัฒนาการ
มีอยู่ ค้นคว้า ตีพิมพ์.
ทำให้เราได้ความรู้
การศึกษา
- ชีววิทยา.
ยาวไป น่าเบื่อ
ไปสอนจบ
วิชาที่โรงเรียน
บทเรียน.
- ผักกาดขาว.
อร่อยดีมีประโยชน์
เติบโต เติบโต จางหายไป
คลังเก็บวิตามินมากมาย
ผัก.
- แมว.
ปุยรัก.
เพอร์วิ่งเล่นวิ่ง
สัตว์เลี้ยงตัวโปรด.
สัตว์.
- หมี.
สีน้ำตาล, สีขาว.
นอนคำรามวิ่ง
นักล่าที่อันตรายตัวใหญ่
สัตว์ร้าย
- ลิลลี่แห่งหุบเขา.
สีเขียวสด
เติบโต บุปผา ส่งกลิ่นหอม
ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม
ปลูก.
- ผีเสื้อ.
สีส้ม, สีฟ้า.
มันเติบโต มันบิน มันตาย
มันเกิดมาจากหนอนผีเสื้อธรรมดา
แมลง.
- สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
กระเป๋าหน้าท้อง.
พวกเขาเกิด, มีชีวิตอยู่, พวกเขาตาย
คลาสนี้แพร่หลายไปทั่วโลก
สัตว์.
- มาการิต้า.
อิสระฉลาด
เจ้าเล่ห์เย้ายวนน่าประทับใจ
ชื่อผู้หญิงที่มีความหมายว่า "ไข่มุก"
ดอกไม้.
- เด็ก.
สวย ร้าย.
พวกเขาเล่น พวกเขาเล่น พวกเขาชื่นชมยินดี
ดอกไม้แห่งชีวิตของเรา
ความสุข
- นก
เปราะบางขนาดเล็ก
บิน จิก ร้องเพลง.
ตัวจิ๋วของคำว่านก
ท้องฟ้า.
- ชีววิทยา.
ยากน่าสนใจ
สอน, ตรัสรู้, เบี่ยงเบนความสนใจ.
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งชีวิต.
มนุษย์.
- หัวนม.
หางยาวมือถือ
โดดเด่นทำรังฟีด
กำจัดศัตรูพืชในป่า
นก.
- น้ำแข็ง.
ยากเย็น
ค้าง, ลื่น, ไหม้
ไม่สามารถอุ่นมือได้
ฤดูหนาว.
- ทรงกลม
กลมเกลี้ยง.
กระโดดกลิ้งมอง
ทรงกลมของดวงจันทร์เหนือโลก
ลูกบอล.
- ไฟ.
สดใสอบอุ่น
ให้แสงสว่าง ให้ความอบอุ่น ทำความสะอาด
ฝังภาระในอดีตไว้ใต้เถ้าถ่าน
ความร้อน!
- ทะเล.
สีฟ้าเป็นฟอง
กระเด็น, โกรธ, ร้านค้า
ภายในความลับของอดีต
ความลึก.
- ปลาโลมา,
ร่าเริงฉลาด
ลอย กระโดด วาด
มีเพียงเขาเท่านั้นที่เข้าใจภาพ
มหาสมุทร.
- สุนัข.
ซื่อสัตย์กล้าหาญ
เห่ากัดยาม
เพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์
ความภักดี.
- ฝน.
เปียก, เทา.
ไปกลองเคาะ
บนหลังคาหยดเล็ก ๆ
แอ่งน้ำ
- ตา.
อบไอน้ำ สิ่งสำคัญ
ตั้งอยู่สะสมจัดแสดง
อวัยวะของระบบทางเดินปัสสาวะของมนุษย์
กายวิภาคศาสตร์
- เทคโนโลยีชีวภาพ.
อุตสาหกรรมที่ซับซ้อน
เรียนรู้ นำไปใช้
ขึ้นอยู่กับหลายสาขาวิชา
วิทยาศาสตร์.
- สภาพอากาศ.
ปลอดโปร่งมีเมฆมาก
การเปลี่ยนแปลง การทำลาย การคาดการณ์
สถานะปัจจุบันของบรรยากาศ
ธรรมชาติ.
- มือ.
ขวาซ้าย.
ช่วยให้แฮงค์หยุดพัก
หนึ่งในแขนขาของมนุษย์
ขา.
- ต่อม
ที่สำคัญกฎระเบียบ
ลับ, จัดการ, จัดให้มี.
ต่อมไร้ท่อ - หลั่งสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพ - ฮอร์โมน
Sinkwine ถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 โดย Adelaide Crapsey กวีชาวอเมริกัน Crapsey ได้รับแรงบันดาลใจจากไฮกุและทันกะของญี่ปุ่น โดยมีรูปแบบของบทกวีห้าบรรทัด โดยพิจารณาจากจำนวนพยางค์ในแต่ละบรรทัดด้วย แบบดั้งเดิมที่เธอประดิษฐ์ขึ้นมีโครงสร้างพยางค์เป็น 2-4-6-8-2 (สองพยางค์ในบรรทัดแรก สี่ในบรรทัดที่สอง และอื่นๆ) ดังนั้นบทกวีควรมี 22 พยางค์
การสอนแบบ cinquain ถูกนำมาใช้ครั้งแรกในโรงเรียนของอเมริกา ความแตกต่างจาก syncwine ประเภทอื่นๆ คือมันไม่ได้ขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับความหมายของแต่ละบรรทัด
Cinquain การสอนแบบคลาสสิก (เข้มงวด) ถูกสร้างขึ้นดังนี้:
, คำเดียว คำนามหรือคำสรรพนาม;
บรรทัดที่สอง - คำคุณศัพท์หรือคำกริยาสองคำซึ่งอธิบายคุณสมบัติของธีม
บรรทัดที่สาม - หรือ gerundsบอกเกี่ยวกับการกระทำของหัวข้อ;
บรรทัดที่สี่ - ประโยคสี่คำแสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อหัวข้อ
บรรทัดที่ห้า - หนึ่งคำ(ส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด) แสดงสาระสำคัญของหัวข้อ ประเภทของเรซูเม่
ผลที่ได้คือบทกวีสั้น ๆ ที่ไม่คล้องจองซึ่งสามารถอุทิศให้กับหัวข้อใดก็ได้
ในเวลาเดียวกัน ในซิงก์ไวน์การสอน คุณสามารถเบี่ยงเบนจากกฎได้ ตัวอย่างเช่น หัวข้อหลักหรือบทสรุปสามารถกำหนดไม่ได้อยู่ในคำเดียว แต่ในวลี วลีสามารถประกอบด้วยสามถึงห้าคำ และการกระทำสามารถ ถูกอธิบายว่าเป็นสารประกอบ
กำลังเขียน syncwine
การสร้างซิงก์ไวน์เป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างน่าตื่นเต้นและสร้างสรรค์ และไม่จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษหรือความสามารถทางวรรณกรรม สิ่งสำคัญคือต้องควบคุมฟอร์มให้ดีและ "รู้สึก" กับมัน
สำหรับการฝึกอบรม เป็นการดีที่สุดที่จะใช้หัวข้อที่ผู้เขียนรู้จัก ใกล้ชิด และเข้าใจได้ และเริ่มด้วยสิ่งง่ายๆ ตัวอย่างเช่น ลองเขียนซิงก์ไวน์โดยใช้ตัวอย่างหัวข้อ "สบู่"
ตามลำดับ เส้นแรก- "สบู่".
บรรทัดที่สอง- คำคุณศัพท์สองคำคุณสมบัติของหัวเรื่อง สบู่อะไร? คุณสามารถเขียนรายการคำคุณศัพท์ใดๆ ที่นึกขึ้นได้และเลือกคำที่เหมาะสมสองคำจากคำเหล่านั้น นอกจากนี้ ยังสามารถอธิบายในซิงก์ไวน์ได้ทั้งแนวคิดของสบู่โดยทั่วไป (มีฟอง, ลื่น, มีกลิ่นหอม) และสบู่เฉพาะที่ผู้เขียนใช้ (ทารก, ของเหลว, ส้ม, ม่วง ฯลฯ) สมมติว่าในที่สุดสบู่กลายเป็น "สตรอเบอร์รี่ใส"
บรรทัดที่สาม- สามการกระทำของเรื่อง ที่นี่ เด็กนักเรียนมักจะมีปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงการซิงก์ไวน์ที่อุทิศให้กับแนวคิดเชิงนามธรรม แต่ต้องระลึกไว้เสมอว่าการกระทำนั้นไม่ได้เป็นเพียงการกระทำที่วัตถุสร้างขึ้นเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับมันและผลกระทบต่อผู้อื่นด้วย ตัวอย่างเช่น สบู่ไม่ได้แค่นอนอยู่ในจานสบู่แล้วได้กลิ่นเท่านั้น มันยังหลุดมือและร่วงหล่นได้ และถ้าเข้าตาก็ทำให้คุณร้องไห้ได้ และที่สำคัญที่สุดคือคุณล้างตัวด้วยสบู่ สบู่ทำอะไรได้อีก? จำและในที่สุดเราจะเลือกคำกริยาสามคำ ตัวอย่างเช่น "มีกลิ่น ชะล้าง มีฟอง"
บรรทัดที่สี่- ทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนต่อหัวข้อซิงก์ไวน์ บางครั้งปัญหาก็เกิดขึ้นเช่นกัน - มีทัศนคติส่วนตัวแบบใดกับสบู่หากคุณไม่ชอบความสะอาดใครชอบล้างมาก ๆ หรือไม่ชอบสบู่ แต่ในกรณีนี้ ทัศนคติส่วนบุคคลไม่ได้หมายถึงอารมณ์ความรู้สึกที่ผู้เขียนประสบเท่านั้น สิ่งเหล่านี้อาจเป็นความสัมพันธ์และบางสิ่งที่ผู้เขียนให้ความสำคัญในหัวข้อนี้และข้อเท็จจริงบางอย่างจากชีวประวัติที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อซิงก์ไวน์ เช่น ผู้เขียนเคยลื่นสบู่แล้วเข่าหัก หรือลองทำสบู่ของคุณเอง หรือเขาใช้สบู่ร่วมกับความจำเป็นในการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ทั้งหมดนี้สามารถเป็นพื้นฐานสำหรับบรรทัดที่สี่ สิ่งสำคัญคือใส่ความคิดของคุณเป็นสามถึงห้าคำ ตัวอย่างเช่น: "ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร" หรือถ้าผู้เขียนเคยพยายามเลียสบู่ที่มีกลิ่นหอมน่ารับประทานเมื่อตอนเป็นเด็กและรู้สึกผิดหวัง บรรทัดที่สี่อาจเป็น: "กลิ่น รสที่น่ารังเกียจ"
และในที่สุดก็ บรรทัดสุดท้าย- บทสรุปในหนึ่งหรือสองคำ ที่นี่คุณสามารถอ่านบทกวีที่เกิดขึ้นใหม่ คิดเกี่ยวกับภาพที่ปรากฏของเรื่อง และพยายามแสดงความรู้สึกของคุณในหนึ่งคำ หรือถามตัวเองว่า - ทำไมคุณถึงต้องการรายการนี้เลย? จุดประสงค์ของการมีอยู่คืออะไร? คุณสมบัติหลักของมันคืออะไร? และความหมายของบรรทัดสุดท้ายนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่ได้กล่าวไปแล้วก่อนหน้านี้เป็นอย่างมาก หากบรรทัดที่สี่ของซิงค์ไวน์เกี่ยวกับการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ข้อสรุปเชิงตรรกะคือ "ความสะอาด" หรือ "สุขอนามัย" และถ้าความทรงจำเกี่ยวกับประสบการณ์เลวร้ายในการกินสบู่คือ "ความผิดหวัง" หรือ "การหลอกลวง"
เกิดอะไรขึ้นในตอนจบ? ตัวอย่างของ syncwine การสอนแบบคลาสสิกในรูปแบบที่เข้มงวด
สบู่.
โปร่งใสสตรอเบอร์รี่
ล้างกลิ่นฟอง.
กลิ่นหวานรสชาติน่าขยะแขยง
ความผิดหวัง
บทกวีเล็ก ๆ แต่น่าขบขันซึ่งเด็ก ๆ ทุกคนที่เคยลิ้มรสสบู่จะจดจำได้เอง และในขั้นตอนการเขียนเราก็จำคุณสมบัติและหน้าที่ของสบู่ไปด้วย
หลังจากฝึกฝนเรื่องง่ายๆ แล้ว คุณสามารถไปยังหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้นแต่เป็นที่รู้จัก สำหรับการฝึกอบรม คุณสามารถลองแต่งซิงก์ไวน์ในธีม "ครอบครัว" หรือซิงก์ไวน์ในธีม "คลาส" บทกวีที่อุทิศให้กับฤดูกาล และอื่นๆ และบทนำในธีม "แม่" ที่แต่งโดยนักเรียนชั้นประถมสามารถเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับโปสการ์ดเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุดวันที่ 8 มีนาคม และข้อความของ syncwines ที่เขียนโดยนักเรียนในหัวข้อเดียวกันสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับโปรเจ็กต์ทั้งชั้นเรียน ตัวอย่างเช่น สำหรับวันแห่งชัยชนะหรือวันปีใหม่ เด็กนักเรียนสามารถทำโปสเตอร์หรือหนังสือพิมพ์พร้อมบทกวีที่เขียนตามหัวข้อที่ตนเองเลือก
ทำไมต้องเขียน syncwine ที่โรงเรียน
การคอมไพล์ซิงก์ไวน์เป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างน่าตื่นเต้นและสร้างสรรค์ที่ช่วยให้เด็กทุกวัยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบและการวิเคราะห์ แยกแยะสิ่งสำคัญ กำหนดความคิด และขยายคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่สำหรับความเรียบง่ายทั้งหมด
ในการเขียนบทกวีต้องมีความรู้และความเข้าใจในเนื้อหา - และสิ่งนี้รวมถึงสิ่งอื่นทั้งหมดทำให้การเขียนบทกวีเป็นรูปแบบการทดสอบความรู้ที่มีประสิทธิภาพในเกือบทุกวิชาในหลักสูตรของโรงเรียน นอกจากนี้ การเขียนซิงก์ไวน์ในชีววิทยาหรือเคมีจะใช้เวลาน้อยกว่าการทดสอบเต็มรูปแบบ และซิงค์ไวน์ในวรรณกรรมที่อุทิศให้กับวีรบุรุษวรรณกรรมหรือประเภทวรรณกรรมจะต้องใช้ความคิดอย่างหนักเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความโดยละเอียด แต่ผลลัพธ์จะสร้างสรรค์และเป็นต้นฉบับมากขึ้นอย่างรวดเร็ว (เพื่อเขียนซิงค์ไวน์สำหรับเด็ก ที่เชี่ยวชาญฟอร์มดีก็เพียงพอแล้ว 5-10 นาที) และบ่งชี้
Sinkwine - ตัวอย่างในเรื่องต่างๆ
Sincwine ในภาษารัสเซียสามารถอุทิศให้กับหัวข้อต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสามารถลองอธิบายส่วนของคำพูดด้วยวิธีนี้
ตัวอย่างของ syncwine ในหัวข้อ "คำกริยา":
กริยา.
กลับด้านได้สมบูรณ์แบบ
อธิบายการกระทำ การผันคำ คำสั่ง
ในประโยคมักจะเป็นภาคแสดง
ส่วนหนึ่งของคำพูด.
ในการเขียนซิงค์ไวน์ ฉันต้องจำว่าคำกริยามีรูปแบบใด เปลี่ยนแปลงอย่างไร มีบทบาทอย่างไรในประโยค คำอธิบายไม่สมบูรณ์ แต่ก็ยังแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนจำบางสิ่งเกี่ยวกับคำกริยาและเข้าใจว่าพวกมันคืออะไร
ในวิชาชีววิทยา นักเรียนสามารถเขียนซิงค์ไวน์สำหรับสัตว์หรือพืชบางประเภทได้ ยิ่งไปกว่านั้น ในบางกรณี การเขียนซิงก์ไวน์ในชีววิทยาก็เพียงพอแล้วที่จะเชี่ยวชาญเนื้อหาของย่อหน้าหนึ่ง ซึ่งช่วยให้คุณใช้ซิงก์ไวน์เพื่อทดสอบความรู้ที่ได้รับระหว่างบทเรียนได้
ตัวอย่างของ syncwine ในธีม "frog":
กบ.
สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก.
กระโดด วางไข่ จับแมลงวัน
เขาเห็นเฉพาะสิ่งที่เคลื่อนไหว
ลื่น.
Synquains ในประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์ช่วยให้นักเรียนไม่เพียง แต่จัดระบบความรู้ของพวกเขาในหัวข้อ แต่ยังรู้สึกถึงหัวข้อที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น "ผ่าน" ตัวเองและกำหนดทัศนคติส่วนตัวผ่านความคิดสร้างสรรค์
ตัวอย่างเช่น, cinquain ในธีม "สงคราม"อาจเป็นเช่นนี้:
สงคราม.
แย่มากไร้มนุษยธรรม
ฆ่า ทำลาย เผา.
ปู่ทวดของฉันเสียชีวิตในสงคราม
หน่วยความจำ.
ดังนั้น cinquain จึงสามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาใดก็ได้ในหลักสูตรของโรงเรียน สำหรับเด็กนักเรียน การแต่งกลอนตามหัวข้ออาจกลายเป็น "การหยุดชั่วคราวอย่างสร้างสรรค์" ซึ่งนำเสนอความหลากหลายที่น่าพึงพอใจในบทเรียน และครูได้วิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนแล้ว ไม่เพียง แต่สามารถประเมินความรู้และความเข้าใจในหัวข้อบทเรียนเท่านั้น แต่ยังรู้สึกถึงทัศนคติของเด็กนักเรียนต่อหัวข้อนี้ด้วย เข้าใจสิ่งที่พวกเขาสนใจมากที่สุด และอาจปรับแผนการเรียนเพิ่มเติม
การรวบรวม syncwines - บทกวีสั้น ๆ ที่ไม่คล้องจอง - ได้กลายเป็นงานสร้างสรรค์ที่ได้รับความนิยมอย่างมาก ต้องเผชิญกับเด็กนักเรียนและนักเรียนของหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงและผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมต่างๆ ตามกฎแล้วครูจะถูกขอให้ซิงค์ไวน์ในหัวข้อที่กำหนด - กับคำหรือวลีเฉพาะ ทำอย่างไร?
กฎสำหรับการเขียน syncwine
Sinkwine ประกอบด้วยห้าบรรทัดและแม้ว่าจะถือว่าเป็นบทกวีประเภทหนึ่ง แต่ส่วนประกอบตามปกติของข้อความบทกวี (การปรากฏตัวของเพลงและจังหวะที่แน่นอน) ไม่จำเป็นสำหรับมัน แต่จำนวนคำในแต่ละบรรทัดจะถูกควบคุมอย่างเคร่งครัด นอกจากนี้ เมื่อคอมไพล์ syncwine จะต้องใช้บางส่วนของคำพูด
โครงร่างสำหรับการสร้างซิงก์ไวน์เป็น:
- บรรทัดแรกคือธีมของ syncwine, ส่วนใหญ่มักจะเป็นคำเดียว, คำนาม (บางครั้งวลีสองคำ, ตัวย่อ, ชื่อและนามสกุลสามารถทำหน้าที่เป็นหัวข้อได้);
- บรรทัดที่สอง - คำคุณศัพท์สองคำการกำหนดลักษณะของหัวข้อ
- บรรทัดที่สาม - สามคำกริยา(การกระทำของวัตถุ บุคคล หรือแนวคิดที่กำหนดเป็นหัวข้อ);
- บรรทัดที่สี่ - สี่คำประโยคสมบูรณ์ที่อธิบายทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนต่อหัวข้อนั้น
- บรรทัดที่ห้า - หนึ่งคำสรุป syncwine โดยรวม (สรุป สรุป)
การเบี่ยงเบนเป็นไปได้จากโครงร่างที่เข้มงวดนี้ ตัวอย่างเช่น จำนวนคำในบรรทัดที่สี่อาจแตกต่างกันไปตั้งแต่สี่ถึงห้า รวมถึงหรือไม่รวมถึงคำบุพบท แทนที่จะใช้คำคุณศัพท์หรือกริยา "โดดเดี่ยว" จะใช้วลีที่มีคำนามที่ขึ้นต่อกัน เป็นต้น โดยปกติแล้วครูที่ให้งานเขียนซิงก์ไวน์จะตัดสินใจด้วยตัวเองว่าวอร์ดของเขาควรปฏิบัติตามแบบฟอร์มอย่างเคร่งครัดเพียงใด
วิธีทำงานกับธีม syncwine: บรรทัดแรกและบรรทัดที่สอง
พิจารณาขั้นตอนการประดิษฐ์และเขียนซิงก์ไวน์โดยใช้ตัวอย่างหัวข้อ "หนังสือ" คำนี้เป็นบรรทัดแรกของบทกวีในอนาคต แต่หนังสือเล่มนี้อาจแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง วิธีการระบุลักษณะ? ดังนั้นเราต้องระบุหัวข้อและบรรทัดที่สองจะช่วยเราในเรื่องนี้
บรรทัดที่สองเป็นคำคุณศัพท์สองคำ สิ่งแรกที่คุณนึกถึงเมื่อนึกถึงหนังสือคืออะไร? ตัวอย่างเช่น อาจเป็น:
- กระดาษหรืออิเล็กทรอนิกส์
- ผูกพันอย่างหรูหราและภาพประกอบอย่างฟุ่มเฟือย
- น่าสนใจ น่าตื่นเต้น;
- น่าเบื่อ เข้าใจยาก มีสูตรและไดอะแกรมมากมาย
- เก่า มีสมุดหน้าเหลืองและมีรอยหมึกที่ขอบกระดาษที่ยายทำขึ้น และอื่นๆ
รายการอาจไม่มีที่สิ้นสุด และที่นี่ต้องระลึกไว้เสมอว่าไม่มี "คำตอบที่ถูกต้อง" ที่นี่ - ทุกคนมีความสัมพันธ์ของตัวเอง จากตัวเลือกทั้งหมด ให้เลือกตัวเลือกที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณเป็นการส่วนตัว อาจเป็นรูปภาพของหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่ง (เช่น หนังสือเด็กเล่มโปรดที่มีภาพที่สดใส) หรือสิ่งที่เป็นนามธรรมมากกว่า (เช่น "หนังสือคลาสสิกของรัสเซีย")
ตอนนี้เขียนเครื่องหมายสองอย่างสำหรับหนังสือ "ของคุณ" โดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น:
- น่าตื่นเต้น มหัศจรรย์;
- น่าเบื่อ ศีลธรรม;
- สดใสน่าสนใจ
- เก่า, จาง.
ดังนั้น คุณจึงมีสองบรรทัดอยู่แล้ว และคุณก็เป็นตัวแทนของ "ตัวละคร" ของหนังสือที่คุณกำลังพูดถึงได้อย่างถูกต้องอยู่แล้ว
วิธีสร้าง syncwine บรรทัดที่สาม
บรรทัดที่สามคือกริยาสามช่อง ความยากลำบากอาจเกิดขึ้นที่นี่: ดูเหมือนว่าหนังสือ "ทำอะไร" ได้ด้วยตัวมันเอง? เพื่อเผยแพร่ ขาย อ่าน วางบนหิ้ง… แต่ในที่นี้สามารถอธิบายได้ทั้งผลกระทบที่หนังสือมีต่อผู้อ่านและเป้าหมายที่ผู้เขียนตั้งไว้สำหรับตัวเขาเอง นวนิยายที่ "น่าเบื่อและเสียศีลธรรม" เช่น อาจ เพื่อตรัสรู้เพื่อศีลธรรมเพื่อคลายเหนื่อยเพื่อนอนหลับและอื่น ๆ หนังสือ "สดใสและน่าสนใจ" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - ให้ความบันเทิง จูงใจ สอนการอ่าน. เรื่องราวแฟนตาซีที่น่ารัก ชวนหลงใหล ตื่นเต้น กระตุ้นจินตนาการ.
เมื่อเลือกคำกริยา สิ่งสำคัญคือต้องไม่เบี่ยงเบนไปจากภาพที่คุณร่างไว้ในบรรทัดที่สอง และพยายามหลีกเลี่ยงคำที่มีรากศัพท์เดียวกัน ตัวอย่างเช่น หากคุณบรรยายหนังสือเล่มหนึ่งว่าน่าสนใจ และในบรรทัดที่สาม คุณเขียนว่า "ดึงดูดใจ" คุณจะมีความรู้สึกว่าคุณกำลัง "ทำเครื่องหมายเวลา" ในกรณีนี้จะเป็นการดีกว่าที่จะแทนที่คำใดคำหนึ่งด้วยคำที่มีความหมายคล้ายกัน
เรากำหนดบรรทัดที่สี่: ทัศนคติต่อหัวข้อ
บรรทัดที่สี่ของ syncwine อธิบาย "ทัศนคติส่วนบุคคล" ต่อหัวข้อ สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กนักเรียนซึ่งเคยชินกับความจริงที่ว่าทัศนคติจะต้องถูกกำหนดขึ้นโดยตรงและไม่คลุมเครือ (เช่น "ฉันมีทัศนคติที่ดีต่อหนังสือ" หรือ "ฉันพบว่าหนังสือมีประโยชน์ในการยกระดับวัฒนธรรม") อันที่จริง บรรทัดที่สี่ไม่ได้หมายความถึงการประเมินและถูกกำหนดขึ้นอย่างอิสระมากกว่านั้นมาก
ในความเป็นจริงจำเป็นต้องระบุสั้น ๆ ว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับคุณในหัวข้อนี้ สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับคุณเป็นการส่วนตัวและชีวิตของคุณ (เช่น " เริ่มอ่านตอนอายุสี่ขวบ" หรือ " ฉันมีห้องสมุดขนาดใหญ่", หรือ " ฉันทนอ่านไม่ได้") แต่นี่เป็นทางเลือก ตัวอย่างเช่น หากคุณคิดว่าข้อเสียเปรียบหลักของหนังสือคือพวกเขาใช้กระดาษจำนวนมากในการผลิตซึ่งป่าไม้ถูกตัด คุณไม่จำเป็นต้องเขียนว่า "ฉัน" และ "ประณาม" แค่เขียนว่า " หนังสือกระดาษ - หลุมฝังศพของต้นไม้" หรือ " การผลิตหนังสือทำลายป่า" และทัศนคติของคุณต่อหัวข้อจะชัดเจนเพียงพอ
ถ้ามันยากสำหรับคุณที่จะกำหนดประโยคสั้นๆ ในทันที ขั้นแรกให้เขียนความคิดของคุณเป็นลายลักษณ์อักษร โดยไม่ต้องคิดถึงจำนวนคำ แล้วจึงคิดว่าคุณจะย่อประโยคผลลัพธ์ให้สั้นลงได้อย่างไร เป็นผลให้แทนที่จะ ฉันชอบนิยายแฟนตาซีมากจนวางไม่ลงและอ่านจนถึงเช้า' อาจมีลักษณะดังนี้:
- ฉันสามารถอ่านได้จนถึงเช้า
- ฉันมักจะอ่านตลอดทั้งคืน
- ฉันเห็นหนังสือ - ฉันบอกลาการนอนหลับ
วิธีสรุป: บรรทัดที่ห้าของ cinquain
งานของบรรทัดที่ห้าคือการสรุปงานสร้างสรรค์ทั้งหมดในการเขียนซิงก์ไวน์โดยสังเขปในหนึ่งคำ ก่อนที่คุณจะทำเช่นนี้ ให้เขียนสี่บรรทัดก่อนหน้านี้ใหม่ - เกือบจะเป็นบทกวีที่เสร็จแล้ว - และอ่านสิ่งที่คุณมีซ้ำ
ตัวอย่างเช่น คุณนึกถึงหนังสือหลากหลายประเภท และคุณคิดสิ่งต่อไปนี้:
หนังสือ.
ศิลปวิทยานิยม.
ให้ความกระจ่าง สนุกสนาน ช่วยเหลือ
แตกต่างกันมาก ทุกคนมีของตัวเอง
ผลลัพธ์ของคำกล่าวเกี่ยวกับความหลากหลายของหนังสือนี้อาจเป็นคำว่า "ห้องสมุด" (สถานที่รวบรวมสิ่งพิมพ์ต่างๆ มากมาย) หรือ "ความหลากหลาย"
ในการแยก "คำรวม" นี้คุณสามารถลองกำหนดแนวคิดหลักของบทกวีที่ได้ - และส่วนใหญ่จะมี "คำหลัก" หรือหากคุณเคยชินกับการเขียน "ข้อสรุป" จากบทความ ขั้นแรกให้กำหนดข้อสรุปในรูปแบบปกติของคุณ แล้วจึงเน้นคำหลัก ตัวอย่างเช่น แทนที่จะเป็น " ดังนั้นเราจึงเห็นว่าหนังสือเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรม” เพียงเขียนว่า “วัฒนธรรม”
อีกรูปแบบหนึ่งของตอนจบของซินกวาอินคือการดึงดูดความรู้สึกและอารมณ์ของตนเอง ตัวอย่างเช่น:
หนังสือ.
อ้วนท้วน.
เราศึกษา เราวิเคราะห์ เราเรียนรู้
คลาสสิกเป็นฝันร้ายสำหรับนักเรียนทุกคน
โหยหา
หนังสือ.
น่าอัศจรรย์น่าหลงใหล
ชื่นชมล่าช้ากีดกันความฝัน
ฉันอยากอยู่ในโลกแห่งเวทมนตร์
ฝัน.
วิธีเรียนรู้การเขียน syncwines อย่างรวดเร็วในหัวข้อใด ๆ
การคอมไพล์ syncwines เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมาก แต่ต้องมีเงื่อนไขว่าฟอร์มจะต้องเชี่ยวชาญ และการทดลองครั้งแรกในประเภทนี้มักจะยาก - ในการกำหนดบรรทัดสั้น ๆ ห้าบรรทัดคุณต้องเครียดอย่างจริงจัง
อย่างไรก็ตาม หลังจากที่คุณได้ซิงก์ไวน์สามหรือสี่ตัวและเข้าใจอัลกอริทึมสำหรับการเขียนแล้ว สิ่งต่างๆ มักจะดำเนินไปอย่างง่ายดาย - และบทกวีใหม่ๆ ในหัวข้อต่างๆ จะถูกประดิษฐ์ขึ้นภายในสองหรือสามนาที
ดังนั้น เพื่อที่จะเขียน syncwines ได้อย่างรวดเร็ว จะเป็นการดีกว่าหากสร้างแบบฟอร์มบนวัสดุที่ค่อนข้างเรียบง่ายและเป็นที่รู้จัก ในการฝึกอบรม คุณสามารถลองยกตัวอย่างเช่น ครอบครัว บ้าน ญาติและเพื่อนคนใดคนหนึ่งของคุณ สัตว์เลี้ยง
เมื่อจัดการกับซิงก์ไวน์แรกแล้ว คุณสามารถหาหัวข้อที่ยากขึ้นได้ ตัวอย่างเช่น เขียนบทกวีที่อุทิศให้กับสถานะทางอารมณ์ใดๆ (ความรัก ความเบื่อหน่าย ความสุข) ช่วงเวลาของวันหรือฤดูกาล (เช้า ฤดูร้อน ตุลาคม) งานอดิเรกของคุณ บ้านเกิด และอื่นๆ ต่อไป
หลังจากที่คุณเขียนงาน "ทดลอง" บางส่วนและเรียนรู้วิธี "บรรจุ" ความรู้ ความคิด และอารมณ์ของคุณในรูปแบบที่กำหนด คุณสามารถสร้างซิงค์ไวน์ในหัวข้อใดก็ได้ได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว
“ที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต”- ตัดไม้ทำลายป่า. มนุษย์ (ปัจจัยของกิจกรรมของมนุษย์) การปล้นสะดม กำหนดที่อยู่อาศัย: บทเรียนประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 5: Yurochkina O.I. พื้นอากาศ แสงสว่าง. น้ำ. อุณหภูมิ. การระบายน้ำจากหนองน้ำ ดิน. ร่วมกัน ความเป็นกลาง ไฟไหม้ ที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิต - อุณหภูมิคงที่ ความชื้นเพียงพอ ออกซิเจนและอาหาร
"บทเรียนเรื่องแบคทีเรีย"- ฉันรู้ว่าพวกคุณแต่ละคนเป็นนักเรียนที่ฉลาดที่สุดและขยันขันแข็งที่สุด แบคทีเรีย ตามรูปร่าง: ทรงกลม (cocci) รูปแท่ง (bacilli) เกลียว (spirilla) โค้ง (vibrios) โดยธรรมชาติของการเคลื่อนไหว: เคลื่อนที่ได้ (ด้วยความช่วยเหลือของ flagella) ไม่เคลื่อนที่ โดยสี: ไม่มีสี สี (สีม่วง, สีเขียว, สีฟ้าสีเขียว ).
“พันธุ์ชีวภาพ”- โครงสร้างประชากรของชนิดพันธุ์ ลักษณะประชากร และผลที่ตามมาทางชีววิทยา -. ประชากรเป็นหน่วยวิวัฒนาการเบื้องต้น การบรรยายครั้งที่ 5 (24). โครงสร้างประชากร ชนิดพันธุ์ ลักษณะประชากร และผลที่ตามมาทางชีวภาพ (ต่อ 9) -. วัสดุวิวัฒนาการเบื้องต้น -. ปรากฏการณ์วิวัฒนาการเบื้องต้น -.
"การเผาผลาญของร่างกาย"- การแลกเปลี่ยนพลังงาน อาหาร. ร่างกายต้องการสารอาหาร เครื่องกล. การสลายคาร์โบไฮเดรต การสลายไขมัน การใช้น้ำของร่างกาย เคมี. การเผาผลาญอาหาร อาหารที่สมดุล การจัดหาสารอาหารและพลังงานจากสิ่งแวดล้อมภายนอก ศูนย์ประสาทสำหรับการควบคุมเมตาบอลิซึมจะอยู่ที่ไดเอนเซฟาลอน
"พัฒนาการทางชีววิทยา"- กลไกระดับเซลล์และพันธุกรรมของออนโทจีนี แผนการบรรยาย: M. , 1988 วรรณกรรม: Alikhanyan S.I. , Akifiev A.P. , Chernin L.S. พันธุศาสตร์ทั่วไป. Ayala F., Kaiger J. กิจกรรมที่แตกต่างของยีนระหว่างการเกิด หัวข้อ: พันธุศาสตร์ของการพัฒนา. Ontogeny: แนวคิด ระยะเวลา ความพิการแต่กำเนิด. พันธุศาสตร์สมัยใหม่
“คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต”- การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของสารพันธุกรรมหรือการเกิดขึ้นของชุดค่าผสมใหม่ของยีน 7. ไบโอจีโอซีโนติก คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต สาระสำคัญของชีวิต 11. 4. การสืบพันธุ์ - คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตในการสืบพันธุ์ของพวกมันเอง นิยามแห่งชีวิต.
มีการนำเสนอทั้งหมด 15 เรื่องในหัวข้อ