ตัวละครที่แท้จริงหมายถึงอะไร? วิธีแยกแยะข้อเท็จจริงจากข้อความเชิงทฤษฎี

งานเฉพาะเจาะจงในการพิจารณาการประเมิน การตัดสินตามข้อเท็จจริง และลักษณะของข้อความทางทฤษฎีมีอะไรบ้าง

ออกกำลังกาย 19

อ่านข้อความด้านล่าง แต่ละตำแหน่งระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ
(A) สินค้าคือสินค้าที่มีความต้องการเพิ่มขึ้นเมื่อรายได้ของผู้ซื้อเพิ่มขึ้น (B) เป็นเรื่องปกติที่ประชากรจะพยายามซื้ออาหาร เสื้อผ้า เครื่องใช้ในครัวเรือน และรถยนต์คุณภาพสูงมากขึ้น (B) ผู้คนซื้อสินค้าที่มีคุณภาพต่ำมากขึ้นหากรายได้ลดลง และผู้คนปฏิเสธที่จะซื้อสินค้าเหล่านั้นเมื่อรายได้เพิ่มขึ้น (D) ดังนั้น เมื่อรายได้ของผู้บริโภคเพิ่มขึ้น พวกเขาซ่อมแซมเสื้อผ้าและรองเท้าไม่บ่อยนัก โดยเลือกที่จะซื้อของใหม่ และปฏิเสธผลิตภัณฑ์อาหารราคาถูกและมีคุณภาพไม่มากนัก (D) รูปแบบนี้ศึกษาโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน Ernst Engel

พิจารณาว่าบทบัญญัติใดของข้อความมี:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง

ลองหาคำตอบว่าการตัดสินอันไหนเป็นข้อเท็จจริง อันไหนเป็นเชิงประเมิน และข้อความใดเป็นเชิงทฤษฎี
คำว่า "ความจริง" มาจากภาษาลาตินว่า "ทำสำเร็จ"
ข้อเท็จจริงคือความรู้ในรูปแบบของข้อความซึ่งมีการกำหนดความน่าเชื่อถืออย่างเคร่งครัด ข้อเท็จจริงเป็นพื้นฐานเชิงประจักษ์ของความรู้ การตัดสินตามข้อเท็จจริงจะบันทึกข้อเท็จจริงที่แท้จริง ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ของความเป็นจริงที่มีอยู่แล้วซึ่งเกิดขึ้นแบบเรียลไทม์ การตัดสินตามข้อเท็จจริงไม่สามารถท้าทายได้

วิทยาศาสตร์แบ่งข้อเท็จจริงทางสังคมออกเป็นสามประเภท:

การกระทำ การกระทำของบุคคล บุคคล หรือกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ ผลิตภัณฑ์จากกิจกรรมของมนุษย์ (วัตถุและจิตวิญญาณ)
การกระทำทางวาจา (วาจา): ความคิดเห็น การตัดสิน การประเมิน ตัวอย่างของข้อเท็จจริงทางสังคมดังกล่าวอาจเป็น: การข้ามเทือกเขาแอลป์ของ Suvorov, ปิรามิด Cheops, คำพูดของ Archimedes: "ขอจุดศูนย์กลางให้ฉันแล้วฉันจะเคลื่อนย้ายโลก"

ดังนั้นเหตุการณ์เหล่านั้นที่เกิดขึ้นจริงจึงมีลักษณะเป็นข้อเท็จจริงและเป็นเพียงข้อมูลสำคัญสำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติมและการพิจารณาคุณค่าเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น ข้อความระบุว่า “เมื่อรายได้ของผู้บริโภคเพิ่มขึ้น พวกเขาซ่อมเสื้อผ้าและรองเท้าน้อยลง โดยเลือกที่จะซื้อของใหม่ และปฏิเสธผลิตภัณฑ์อาหารราคาถูกและมีคุณภาพไม่มากนัก” ตำแหน่งไม่มีการประเมิน สิ่งเดียวกันนี้เป็นจริงในประโยค - "รูปแบบนี้ศึกษาโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน Ernst Engel" - มีการระบุข้อเท็จจริง

ดังนั้น ในตัวอย่างของเรา บทบัญญัติที่มีลักษณะเป็นข้อเท็จจริงจะเป็นการตัดสิน (D) และ (D)

คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของข้อเท็จจริงยังเกี่ยวข้องกับการประเมินด้วย บุคคลที่เข้าใจปรากฏการณ์ทางสังคมไม่สามารถเพิกเฉยต่อข้อเท็จจริงที่กำลังศึกษาได้ เขาสร้างทัศนคติของตนเองต่อสิ่งเหล่านั้นทั้งเชิงบวกและเชิงลบนั่นคือเขาประเมินเหตุการณ์ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง การตัดสินเชิงประเมิน (ข้อความ ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อเท็จจริง วัตถุ ปรากฏการณ์) แสดงทัศนคติต่อข้อเท็จจริงและประเมินความหมาย การตัดสินเหล่านี้อาจรวมถึงองค์ประกอบเชิงประเมินล้วนๆ (“ไม่ดี”, “ดี”, “ผิดศีลธรรม” ฯลฯ) และทัศนคติต่อปรากฏการณ์ในความหมายที่กว้างกว่า การอธิบายสาเหตุจากจุดยืนของตนเอง หรือการประเมิน อิทธิพลของมันต่อปรากฏการณ์อื่น ๆ (“สามารถอธิบายได้”, “เป็นตัวอย่าง” ฯลฯ ) ตามกฎแล้ว การตัดสินคุณค่าในข้อความจะมีรูปแบบคำพูดดังต่อไปนี้:

“ในความคิดเห็นของเรา”, “ในความคิดเห็นของคุณ”, “ในมุมมองของเรา”, “ปรากฏ”, “พิจารณาแล้ว”, “ปรากฏ”, “ตามที่อ้าง”, “ตามที่กล่าว”, “ตามที่ระบุไว้” เป็นต้น ดังนั้น คุณควรวิเคราะห์บทบัญญัติของข้อความที่นำเสนอในงานอย่างรอบคอบ โดยเชื่อมโยงทางจิตใจกับข้อเท็จจริงทางสังคมหรือการตัดสินคุณค่าจากการวิเคราะห์ข้อความข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่าข้อกำหนด (B) มีลักษณะเป็นการประเมิน

ดังนั้นข้อเท็จจริงจึงเป็นพื้นฐานเชิงประจักษ์ของความรู้ ข้อเท็จจริงที่กำหนดขึ้นทางวิทยาศาสตร์เป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ เป็นที่ยอมรับว่าเป็นความจริงที่ไม่เปลี่ยนรูป (หนึ่งในความหมายของคำว่า "ข้อเท็จจริง" คือ "ความรู้ที่แท้จริง") ในขณะที่การอธิบายข้อเท็จจริง ทัศนคติ และการประเมินบทบาทอาจแตกต่างกัน

เพื่อให้งานดังกล่าวเสร็จสมบูรณ์ หนังสืออ้างอิงหลายเล่มแนะนำให้ใช้คำแนะนำต่อไปนี้:

ตัวอย่างของการตัดสินมูลค่าได้แก่:

ลุกขึ้น

เชื่อกันว่าควร

รวม

จากมุมมองของนักวิจัย

ตัวเลข – (เล่ม)

เห็นได้ชัดว่า

ตัดสินใจ

ฉันคิดว่า

ตั้งใจ

ในความเห็นของเรา

นี่คือ (ข้อเท็จจริงบางประการ)

มันปรากฏขึ้น

ตลอดเวลาก็มี

จะต้องได้รับการยอมรับ

จัดเตรียม

ตามที่นักวิจัยจำนวนหนึ่ง

ดังนั้น (คำกล่าว)

จากมุมมองของเรา

ยอมรับอนุมัติแล้ว

มีแนวโน้มมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม... (ข้อเท็จจริงบางประการ)

ในความเห็นของเรา

มีรูปร่าง

ตามอีกมุมมองหนึ่ง

รับรู้

เราสามารถสันนิษฐานได้

ข้อห้าม (คำสั่ง)

พูดน้อย...ไม่ยุติธรรม

จัดส่งแล้ว (ตามตกลง)

มันค่อนข้างจะดำเนินไปอย่างแข็งขัน (กระบวนการบางอย่าง)

เข้าสู่สิบอันดับแรก

อย่างไรก็ตาม…

ผูกไว้

มีแนวโน้มที่แข็งแกร่งที่จะคงอยู่

จัดขึ้น

ประกาศควบรวมกิจการแล้ว

วันนี้มีบางอย่างลดลง

สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย

ทั้งหมดนี้มีผลเสียมากที่สุดต่อ...

เสียเวลามาก

นี่คือความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของอารยธรรม

มีการใช้งานมากขึ้นเรื่อยๆ

ปีนี้ได้รับความสนใจเฉพาะเรื่อง

ได้รับการวินิจฉัย

ระดับเพิ่มขึ้นอย่างมาก

ผู้เชี่ยวชาญได้บันทึกไว้

สิ่งนี้ทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นอย่างมาก

หุ้นบริษัทน้ำมันกลายเป็น “หัวรถจักร”

เทศกาลการออกแบบนานาชาติครั้งต่อไปเกิดขึ้น

หุ้นไม่น่าจะมีเสถียรภาพ

ในการศึกษาเข้ามามีส่วนร่วม 30,000 คน

เธอกำลังทำสิ่งที่ถูกต้อง

วันที่

นิสัยสามารถนำไปสู่

มันเกิดขึ้นจริง

ได้รับการเน้นเฉพาะเรื่องและมีความทันสมัยมากขึ้น

เกิดขึ้น

ระดับของงานที่ส่งเพิ่มขึ้นอย่างมาก

ช่องว่างที่มีอยู่ก่อนหน้านี้ระหว่างโครงการ "เหรียญรางวัล" กับโครงการอื่นๆ ทั้งหมดไม่ถือว่าเป็นที่ยอมรับได้

เราเชื่อว่านี่คือการกระจายความรับผิดชอบเชิงลบ ส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว

นี่คือความคิดเห็นอาจเป็นเพราะต่ำ ระดับการศึกษา

ข้อความทางทฤษฎีคือข้อความเริ่มต้นของทฤษฎีสากลเดียวหรือข้อความที่ได้มาจากกระบวนการให้เหตุผลที่สอดคล้องกันจากข้อความที่จัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้ของทฤษฎีนี้ ซึ่งไม่ขัดแย้งกับข้อความเริ่มต้นและข้อความที่มาจากอนุพันธ์ที่อยู่ติดกันทั้งหมดของทฤษฎีสากลเดียว

ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องคือ:

เอาล่ะมาตัดสินกัน!

ตัวอย่างงาน B5

№1.

(ก) ในสังคมยุคใหม่ สถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อบุคคลมีส่วนร่วมในประเพณีทางวัฒนธรรมต่างๆ อย่างมีสติ (B) เห็นได้ชัดว่ามีความเกี่ยวข้องกับการย้ายถิ่นของประชากรและความทันสมัย (B) ผลที่ตามมาอาจเป็นความแตกแยกทางจิตใจ การก่อตัวของประเภทบุคลิกภาพที่ "แตกแยก" (D) นักสังคมวิทยาเรียกตำแหน่งของบุคคลชายขอบดังกล่าว (D) อันตรายของตำแหน่งชายขอบคือผลกระทบต่อบุคคลที่มีบรรทัดฐานของค่านิยมที่ขัดแย้งกัน

1) ลักษณะข้อเท็จจริง
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

2. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) กลุ่มนักวิทยาศาสตร์ที่นำโดย A. Peccei ได้ก่อตั้งสิ่งที่เรียกว่า Club of Rome ซึ่งเป็นองค์กรพัฒนาเอกชนระดับนานาชาติซึ่งมีเป้าหมายเพื่อศึกษาปัญหาของโลกสมัยใหม่ (B) การเติบโตของประชากรที่ไม่สามารถควบคุมได้ ปัญหาสิ่งแวดล้อม ความสำเร็จสมัยใหม่ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ก่อให้เกิดปัญหาในการประเมินทิศทางของคุณภาพของความก้าวหน้าทางสังคม (B) ปัญหาระดับโลกที่เลวร้ายยิ่งขึ้น บ่งชี้ถึงวิกฤตการณ์ของอารยธรรมยุคใหม่ (D) ในเวลาเดียวกัน เรายอมรับว่าความพยายามที่จะแก้ไขปัญหาระดับโลกเสริมสร้างความสามัคคีของประเทศและประชาชน (D) ผู้เชี่ยวชาญจากประเทศต่างๆ เข้าร่วมในงานของ Club of Rome

1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

3. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) นักสังคมวิทยาระบุปัจจัยหลายประการของการเคลื่อนไหวทางสังคม (B) บางส่วนมีวัตถุประสงค์ - ระบอบการปกครองของรัฐ, สถานการณ์ทางสังคม - เศรษฐกิจและการเมืองในสังคม, กระบวนการของความทันสมัย (C) ปัจจัยบางประการเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของแต่ละบุคคล - ระดับการศึกษาอาชีพ ฯลฯ (D) แต่ไม่ว่าสถานการณ์ภายนอกจะพัฒนาไปอย่างไร ความคล่องตัวส่วนบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยระดับแรงบันดาลใจและกิจกรรมของบุคคลอย่างชัดเจน . (D) ในสังคมยุคใหม่บุคคลอาจมีโอกาสตระหนักรู้ในตนเองและบรรลุตำแหน่งทางสังคมที่สูงทุกครั้ง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

4. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) อีวานผ่านการสัมภาษณ์งานเป็นทนายความได้สำเร็จ (ข) แต่นายจ้างปฏิเสธที่จะทำสัญญาจ้างงานกับเขาหลังจากทราบว่าเขาอายุ 48 ปี (B) ตำแหน่งงานว่างที่โฆษณาไม่ได้ระบุอายุของผู้สมัครโดยเฉพาะ (D) สิ่งที่ถูกต้องสำหรับอีวานคือการอุทธรณ์คำตัดสินนี้ในศาล (D) ข้อพิพาทด้านแรงงานได้รับการพิจารณาโดยศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปภายใต้กรอบการพิจารณาคดีแพ่ง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

5. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) ปัญหาระดับโลกของโลกสมัยใหม่คุกคามความอยู่รอดของมนุษยชาติในฐานะสายพันธุ์ทางชีววิทยา (B) การมองข้ามอันตรายของสงครามโลกครั้งใหม่ในสภาพปัจจุบันนั้นไม่ยุติธรรม (B) ตามข้อมูลอย่างเป็นทางการ มีอาวุธนิวเคลียร์ประมาณ 70,000 ชิ้นบนโลก (D) การคำนวณแสดงให้เห็นว่าคลังแสงนี้สามารถทำลายชีวิตบนโลกได้อย่างสมบูรณ์ (D) เราเชื่อว่าการเรียกร้องให้ประชาคมโลกเรียกร้องให้ลดอาวุธมีความจำเป็นอย่างยิ่ง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

6. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมประกันการสืบพันธุ์และการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นของคนรุ่นใหม่ (B) การศึกษานี้เกี่ยวข้องกับคน 1,503 คน - เด็กชายและเด็กหญิงอายุมากกว่า 18 ปี (B) พวกเขาถูกถามคำถามต่างๆ: เกี่ยวกับการแต่งงาน การหย่าร้าง และการเลี้ยงดูบุตร (D) ผู้ตอบแบบสอบถามทุกวินาทีระบุว่าการแต่งงานก่อนกำหนดมักจะจบลงด้วยการหย่าร้าง (D) ในความเห็นของเรา การแต่งงานดังกล่าวทำให้สังคมไม่มั่นคงและทำให้วิกฤตค่านิยมของครอบครัวรุนแรงขึ้น

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

7. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) การเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ทางกฎหมายในครอบครัวเกี่ยวข้องกับการจดทะเบียนสมรสอย่างเป็นทางการในลักษณะที่กฎหมายกำหนด (B) ผู้ใหญ่ Ivan และ Natalya มาที่สำนักงานทะเบียนเพื่อยื่นคำขอจดทะเบียนสมรสโดยรัฐ (B) พนักงานสำนักงานทะเบียนราษฎร์ปฏิเสธที่จะยอมรับใบสมัครนี้ เนื่องจากศาลประกาศว่าอีวานไร้ความสามารถ (D) Natalya ซึ่งรู้เรื่องนี้และได้รับคำแนะนำจากความปรารถนาที่จะลงทะเบียนในอพาร์ตเมนต์ของ Ivan กระทำการผิดศีลธรรม (D) ผู้ปกครองของอีวานควรดูแลเขาให้ดีขึ้น

พิจารณาว่าบทบัญญัติใดของข้อความคือ
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

8. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) ชนชั้นกลางในสังคมตะวันตกสมัยใหม่เป็นส่วนที่มีจำนวนมากที่สุดในสังคม (B) เห็นได้ชัดว่า เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุเกณฑ์สากลเพียงเกณฑ์เดียวสำหรับการเป็นสมาชิกของชนชั้นกลาง (ข) ใช้ระดับรายได้ มาตรฐานการบริโภค ระดับการศึกษา และความสามารถของแรงงานฝีมือเป็นเกณฑ์ (ง) ชนชั้นกลาง ได้แก่ ผู้ประกอบการรายย่อย แรงงานที่มีทักษะสูง ผู้เชี่ยวชาญภาคบริการ บุคลากรฝ่ายธุรการ ปัญญาชน และกลุ่มอื่นๆ (จ) ชนชั้นกลางดูเหมือนจะเป็นพื้นฐานของการพัฒนาสังคมอย่างมั่นคง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

9. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) กระบวนการคิดค่าเสื่อมราคาของเงิน ได้แก่ อัตราเงินเฟ้อแสดงให้เห็นในราคาที่เพิ่มขึ้นซึ่งไม่สมเหตุสมผลจากการเพิ่มคุณภาพของสินค้าและบริการ (B) การเพิ่มขึ้นของราคาในประเทศ Z ในช่วงฤดูหนาวกลายเป็น "เจียมเนื้อเจียมตัว" มากกว่าการคาดการณ์ของนักเศรษฐศาสตร์ส่วนใหญ่ . (ข) อัตราเงินเฟ้ออยู่ที่ 2.1% (3.4% ในช่วงฤดูหนาวปีก่อน) (D) เป็นไปได้มากว่าการชะลอตัวของตัวบ่งชี้มีสาเหตุมาจากการลดลงของราคาน้ำมันในชั้นการซื้อขายโลก (D) บางทีการรักษาเสถียรภาพของราคาน้ำมันเบนซินในตลาดภายในประเทศก็มีบทบาทในสถิติเช่นกัน

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ตามรายงานการวิเคราะห์ของ FIPI เกี่ยวกับผลการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษาปี 2012 อัตราความสำเร็จโดยเฉลี่ยสำหรับงานกลุ่ม B ในส่วน "มนุษย์และสังคม" "เศรษฐกิจ" และ "ความสัมพันธ์ทางสังคม" อยู่ที่ 60–61% . ตัวชี้วัดสำหรับองค์ประกอบ “กฎหมาย” – 55% และ “การเมือง” – 53% นั้นแย่กว่าเล็กน้อย

การที่จะทำงานกลุ่ม B ให้สำเร็จนั้น ไม่เพียงแต่ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องมีความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังมีความสามารถในการเปลี่ยนแปลง ใช้แนวคิดอย่างถูกต้องในบริบททางความหมายบางอย่าง จำแนกแนวคิด และเชื่อมโยงแนวคิดเหล่านั้นเข้าด้วยกัน ให้เราหันไปหางานทั่วไปจากมุมมองนี้

งาน B5 มีเงื่อนไขชุดเล็ก ๆ ของการตัดสินที่เกี่ยวข้องกัน ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับการทดสอบความสามารถในการแยกแยะระหว่างข้อความวัตถุประสงค์และองค์ประกอบเชิงอัตนัย-ประเมินในข้อความทางสังคมใดๆ ในปี 2555 การปฏิบัติงาน B5 สำเร็จอยู่ที่ 60% (ในปี 2554 ตัวเลขสูงกว่า - 86%) งานแยกแยะข้อเท็จจริงและความคิดเห็นในข้อมูลทางสังคม (หมายถึงระดับความยากพื้นฐาน)
ความสมบูรณ์ที่ถูกต้องของงานนี้ได้รับการประเมินดังนี้: ความสมบูรณ์ของงานที่ถูกต้อง - 2 คะแนน; ทำงานให้เสร็จสิ้นโดยมีข้อผิดพลาดหนึ่งรายการ (ระบุสัญลักษณ์ไม่ถูกต้องหนึ่งรายการ) หรือทำงานไม่เสร็จสมบูรณ์ (อักขระหายไปหนึ่งตัวในขณะที่ระบุอักขระอื่นอย่างถูกต้อง) - 1 คะแนน; การทำงานให้เสร็จสิ้นไม่ถูกต้อง (เมื่อมีการระบุสัญลักษณ์ที่ไม่ถูกต้องตั้งแต่สองตัวขึ้นไป) – 0 คะแนน แต่ละงานในส่วนที่ 2 จะถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากเขียนคำตอบที่ถูกต้องในแบบฟอร์มที่ระบุในคำแนะนำในการทำงานให้เสร็จสิ้น

ในปี 2013 แบบจำลองของงาน B5 จะมีความซับซ้อน โดยมีการวางแผนที่จะรวมองค์ประกอบที่สามไว้ในข้อความขนาดเล็ก - การตัดสิน - สมมุติฐานทางทฤษฎี สิ่งนี้จะทำให้สามารถระบุความสามารถในการแยกแยะองค์ประกอบที่สำคัญและเป็นตัวแทนอย่างกว้างขวางในข้อความเชิงสังคมในข้อความเหล่านั้น - บทบัญญัติของทฤษฎีที่เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์สมัยใหม่
งานเฉพาะเจาะจงในการพิจารณาการประเมิน การตัดสินตามข้อเท็จจริง และลักษณะของข้อความทางทฤษฎีมีอะไรบ้าง

งาน B5 1

อ่านข้อความด้านล่าง แต่ละตำแหน่งระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ
(A) สินค้าคือสินค้าที่มีความต้องการเพิ่มขึ้นเมื่อรายได้ของผู้ซื้อเพิ่มขึ้น (B) เป็นเรื่องปกติที่ประชากรจะพยายามซื้ออาหาร เสื้อผ้า เครื่องใช้ในครัวเรือน และรถยนต์คุณภาพสูงมากขึ้น (B) ผู้คนซื้อสินค้าที่มีคุณภาพต่ำมากขึ้นหากรายได้ลดลง และผู้คนปฏิเสธที่จะซื้อสินค้าเหล่านั้นเมื่อรายได้เพิ่มขึ้น (D) ดังนั้น เมื่อรายได้ของผู้บริโภคเพิ่มขึ้น พวกเขาซ่อมแซมเสื้อผ้าและรองเท้าไม่บ่อยนัก โดยเลือกที่จะซื้อของใหม่ และปฏิเสธผลิตภัณฑ์อาหารราคาถูกและมีคุณภาพไม่มากนัก (D) รูปแบบนี้ศึกษาโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน Ernst Engel

พิจารณาว่าบทบัญญัติใดของข้อความมี:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง

ก	บี	ใน	ช	ดี

ลองหาคำตอบว่าการตัดสินอันไหนเป็นข้อเท็จจริง อันไหนเป็นเชิงประเมิน และข้อความใดเป็นเชิงทฤษฎี
คำว่า "ความจริง" มาจากภาษาลาตินว่า "ทำสำเร็จ"
ข้อเท็จจริงคือความรู้ในรูปแบบของข้อความซึ่งมีการกำหนดความน่าเชื่อถืออย่างเคร่งครัด ข้อเท็จจริงเป็นพื้นฐานเชิงประจักษ์ของความรู้ การตัดสินตามข้อเท็จจริงจะบันทึกข้อเท็จจริงที่แท้จริง ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ของความเป็นจริงที่มีอยู่แล้วซึ่งเกิดขึ้นแบบเรียลไทม์ การตัดสินตามข้อเท็จจริงไม่สามารถท้าทายได้

วิทยาศาสตร์แบ่งข้อเท็จจริงทางสังคมออกเป็นสามประเภท:

การกระทำ การกระทำของบุคคล บุคคล หรือกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ ผลิตภัณฑ์จากกิจกรรมของมนุษย์ (วัตถุและจิตวิญญาณ)
การกระทำทางวาจา (วาจา): ความคิดเห็น การตัดสิน การประเมิน ตัวอย่างของข้อเท็จจริงทางสังคมดังกล่าวอาจเป็น: การข้ามเทือกเขาแอลป์ของ Suvorov, ปิรามิด Cheops, คำพูดของ Archimedes: "ขอจุดศูนย์กลางให้ฉันแล้วฉันจะเคลื่อนย้ายโลก"

ดังนั้นเหตุการณ์เหล่านั้นที่เกิดขึ้นจริงจึงมีลักษณะเป็นข้อเท็จจริงและเป็นเพียงข้อมูลสำคัญสำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติมและการพิจารณาคุณค่าเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น ข้อความระบุว่า “เมื่อรายได้ของผู้บริโภคเพิ่มขึ้น พวกเขาซ่อมเสื้อผ้าและรองเท้าน้อยลง โดยเลือกที่จะซื้อของใหม่ และปฏิเสธผลิตภัณฑ์อาหารราคาถูกและมีคุณภาพไม่มากนัก” ตำแหน่งไม่มีการประเมิน สิ่งเดียวกันนี้เป็นจริงในประโยค - "รูปแบบนี้ศึกษาโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน Ernst Engel" - มีการระบุข้อเท็จจริง

ดังนั้น ในตัวอย่างของเรา บทบัญญัติที่มีลักษณะเป็นข้อเท็จจริงจะเป็นการตัดสิน (D) และ (D)

คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของข้อเท็จจริงยังเกี่ยวข้องกับการประเมินด้วย บุคคลที่เข้าใจปรากฏการณ์ทางสังคมไม่สามารถเพิกเฉยต่อข้อเท็จจริงที่กำลังศึกษาได้ เขาสร้างทัศนคติของตนเองต่อสิ่งเหล่านั้นทั้งเชิงบวกและเชิงลบนั่นคือเขาประเมินเหตุการณ์ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง การตัดสินเชิงประเมิน (ข้อความ ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อเท็จจริง วัตถุ ปรากฏการณ์) แสดงทัศนคติต่อข้อเท็จจริงและประเมินความสำคัญของข้อเท็จจริง การตัดสินเหล่านี้อาจรวมถึงองค์ประกอบเชิงประเมินล้วนๆ (“ไม่ดี”, “ดี”, “ผิดศีลธรรม” ฯลฯ) และทัศนคติต่อปรากฏการณ์ในความหมายที่กว้างกว่า การอธิบายสาเหตุจากจุดยืนของตนเอง หรือการประเมิน อิทธิพลของมันต่อปรากฏการณ์อื่น ๆ (“สามารถอธิบายได้”, “เป็นตัวอย่าง” ฯลฯ ) ตามกฎแล้ว การตัดสินคุณค่าในข้อความจะมีรูปแบบคำพูดดังต่อไปนี้: “ในความคิดเห็นของเรา”, “ในความคิดเห็นของคุณ”, “ในมุมมองของเรา”, “ปรากฏ”, “พิจารณาแล้ว”, “ปรากฏ”, “ตามที่อ้าง”, “ตามที่กล่าว”, “ตามที่ระบุไว้”เป็นต้น ดังนั้น คุณควรวิเคราะห์บทบัญญัติของข้อความที่นำเสนอในงานอย่างรอบคอบ โดยเชื่อมโยงทางจิตใจกับข้อเท็จจริงทางสังคมหรือการตัดสินคุณค่า

จากการวิเคราะห์ข้อความข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่าข้อกำหนด (B) มีลักษณะเป็นการประเมิน

ดังนั้นข้อเท็จจริงจึงเป็นพื้นฐานเชิงประจักษ์ของความรู้ ข้อเท็จจริงที่กำหนดขึ้นทางวิทยาศาสตร์เป็นพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ เป็นที่ยอมรับว่าเป็นความจริงที่ไม่เปลี่ยนรูป (หนึ่งในความหมายของคำว่า "ข้อเท็จจริง" คือ "ความรู้ที่แท้จริง") ในขณะที่การอธิบายข้อเท็จจริง ทัศนคติ และการประเมินบทบาทอาจแตกต่างกัน

เพื่อให้งานดังกล่าวเสร็จสมบูรณ์ หนังสืออ้างอิงหลายเล่มแนะนำให้ใช้คำแนะนำต่อไปนี้:

การตัดสินตามข้อเท็จจริงอาจมีวลีต่อไปนี้:	ตัวอย่างของการตัดสินมูลค่าได้แก่:
ลุกขึ้น	เชื่อกันว่าควร
รวม	จากมุมมองของนักวิจัย
ตัวเลข – (เล่ม)	เห็นได้ชัดว่า
ตัดสินใจ	ฉันคิดว่า
ตั้งใจ	ในความเห็นของเรา
นี่คือ (ข้อเท็จจริงบางประการ)	มันปรากฏขึ้น
ตลอดเวลาก็มี	จะต้องได้รับการยอมรับ
จัดเตรียม	ตามที่นักวิจัยจำนวนหนึ่ง
ดังนั้น (คำกล่าว)	จากมุมมองของเรา
ยอมรับอนุมัติแล้ว	มีแนวโน้มมากขึ้น
อย่างไรก็ตาม... (ข้อเท็จจริงบางประการ)	ในความเห็นของเรา
มีรูปร่าง	ตามอีกมุมมองหนึ่ง
รับรู้	เราสามารถสันนิษฐานได้
ข้อห้าม (คำสั่ง)	พูดน้อย...ไม่ยุติธรรม
จัดส่งแล้ว (ตามตกลง)	มันค่อนข้างจะดำเนินไปอย่างแข็งขัน (กระบวนการบางอย่าง)
เข้าสู่สิบอันดับแรก	อย่างไรก็ตาม…
ผูกไว้	มีแนวโน้มที่แข็งแกร่งที่จะคงอยู่
จัดขึ้น	หากเก็บรักษาไว้เราก็ถือว่าได้
ประกาศควบรวมกิจการแล้ว	วันนี้มีบางอย่างลดลง
สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย	ทั้งหมดนี้มีผลเสียมากที่สุดต่อ...
เสียเวลามาก	- นี่คือความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของอารยธรรม
มีการใช้งานมากขึ้นเรื่อยๆ	ปีนี้ได้รับความสนใจเฉพาะเรื่อง
ได้รับการวินิจฉัย	ระดับเพิ่มขึ้นอย่างมาก
ผู้เชี่ยวชาญได้บันทึกไว้	การเลิกราไม่เป็นที่ยอมรับ
สิ่งนี้ทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นอย่างมาก	หุ้นบริษัทน้ำมันกลายเป็น “หัวรถจักร”
เทศกาลการออกแบบนานาชาติครั้งต่อไปเกิดขึ้น	หุ้นไม่น่าจะมีเสถียรภาพ
ในการศึกษา เข้ามามีส่วนร่วม 30,000 คน	เธอกำลังทำสิ่งที่ถูกต้อง
วันที่	นิสัยสามารถนำไปสู่
มันเกิดขึ้นจริง	ได้รับการเน้นเฉพาะเรื่องและมีความทันสมัยมากขึ้น
เกิดขึ้น	ระดับของงานที่ส่งเพิ่มขึ้นอย่างมาก
	ช่องว่างที่มีอยู่ก่อนหน้านี้ระหว่างโครงการ "เหรียญรางวัล" กับโครงการอื่นๆ ทั้งหมดไม่ถือว่าเป็นที่ยอมรับได้
	เราเชื่อว่านี่คือการกระจายความรับผิดชอบ เชิงลบส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว
	นี่คือความคิดเห็น อาจเป็นเพราะต่ำระดับการศึกษา

ข้อความทางทฤษฎีคือข้อความเริ่มต้นของทฤษฎีสากลเดียวหรือข้อความที่ได้มาจากกระบวนการให้เหตุผลที่สอดคล้องกันจากข้อความที่จัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้ของทฤษฎีนี้ ซึ่งไม่ขัดแย้งกับข้อความเริ่มต้นและข้อความที่มาจากอนุพันธ์ที่อยู่ติดกันทั้งหมดของทฤษฎีสากลเดียว

ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องคือ:

ก	บี	ใน	ช	ดี
3	2	3	1	1

เอาล่ะมาตัดสินกัน!

ตัวอย่างงาน B5 2

№1.

(ก) ในสังคมยุคใหม่ สถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อบุคคลมีส่วนร่วมในประเพณีทางวัฒนธรรมต่างๆ อย่างมีสติ (B) เห็นได้ชัดว่ามีความเกี่ยวข้องกับการย้ายถิ่นของประชากรและความทันสมัย (B) ผลที่ตามมาอาจเป็นความแตกแยกทางจิตใจ การก่อตัวของประเภทบุคลิกภาพที่ "แตกแยก" (D) นักสังคมวิทยาเรียกตำแหน่งของบุคคลชายขอบดังกล่าว (D) อันตรายของตำแหน่งชายขอบคือผลกระทบต่อบุคคลที่มีบรรทัดฐานของค่านิยมที่ขัดแย้งกัน

พิจารณาว่าบทบัญญัติใดของข้อความคือ
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 2. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) กลุ่มนักวิทยาศาสตร์ที่นำโดย A. Peccei ได้ก่อตั้งสิ่งที่เรียกว่า Club of Rome ซึ่งเป็นองค์กรพัฒนาเอกชนระดับนานาชาติซึ่งมีเป้าหมายเพื่อศึกษาปัญหาของโลกสมัยใหม่ (B) การเติบโตของประชากรที่ไม่สามารถควบคุมได้ ปัญหาสิ่งแวดล้อม ความสำเร็จสมัยใหม่ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ก่อให้เกิดปัญหาในการประเมินทิศทางของคุณภาพของความก้าวหน้าทางสังคม (B) ปัญหาระดับโลกที่เลวร้ายยิ่งขึ้น บ่งชี้ถึงวิกฤตการณ์ของอารยธรรมยุคใหม่ (D) ในเวลาเดียวกัน เรายอมรับว่าความพยายามที่จะแก้ไขปัญหาระดับโลกเสริมสร้างความสามัคคีของประเทศและประชาชน (D) ผู้เชี่ยวชาญจากประเทศต่างๆ เข้าร่วมในงานของ Club of Rome

1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 3. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) นักสังคมวิทยาระบุปัจจัยหลายประการของการเคลื่อนไหวทางสังคม (B) บางส่วนมีวัตถุประสงค์ - ระบอบการปกครองของรัฐ, สถานการณ์ทางสังคม - เศรษฐกิจและการเมืองในสังคม, กระบวนการของความทันสมัย (C) ปัจจัยบางประการเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของแต่ละบุคคล - ระดับการศึกษาอาชีพ ฯลฯ (D) แต่ไม่ว่าสถานการณ์ภายนอกจะพัฒนาไปอย่างไร ความคล่องตัวส่วนบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยระดับแรงบันดาลใจและกิจกรรมของบุคคลอย่างชัดเจน . (D) ในสังคมยุคใหม่บุคคลอาจมีโอกาสตระหนักรู้ในตนเองและบรรลุตำแหน่งทางสังคมที่สูงทุกครั้ง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 4. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) อีวานผ่านการสัมภาษณ์งานเป็นทนายความได้สำเร็จ (ข) แต่นายจ้างปฏิเสธที่จะทำสัญญาจ้างงานกับเขาหลังจากทราบว่าเขาอายุ 48 ปี (B) ตำแหน่งงานว่างที่โฆษณาไม่ได้ระบุอายุของผู้สมัครโดยเฉพาะ (D) สิ่งที่ถูกต้องสำหรับอีวานคือการอุทธรณ์คำตัดสินนี้ในศาล (D) ข้อพิพาทด้านแรงงานได้รับการพิจารณาโดยศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปภายใต้กรอบการพิจารณาคดีแพ่ง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 5.

(A) ปัญหาระดับโลกของโลกสมัยใหม่คุกคามความอยู่รอดของมนุษยชาติในฐานะสายพันธุ์ทางชีววิทยา (B) การมองข้ามอันตรายของสงครามโลกครั้งใหม่ในสภาพปัจจุบันนั้นไม่ยุติธรรม (B) ตามข้อมูลอย่างเป็นทางการ มีอาวุธนิวเคลียร์ประมาณ 70,000 ชิ้นบนโลก (D) การคำนวณแสดงให้เห็นว่าคลังแสงนี้สามารถทำลายชีวิตบนโลกได้อย่างสมบูรณ์ (D) เราเชื่อว่าการเรียกร้องให้ประชาคมโลกเรียกร้องให้ลดอาวุธมีความจำเป็นอย่างยิ่ง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 6. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมประกันการสืบพันธุ์และการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นของคนรุ่นใหม่ (B) การศึกษานี้เกี่ยวข้องกับผู้คน 1,503 คน - เด็กชายและเด็กหญิงอายุมากกว่า 18 ปี (B) พวกเขาถูกถามคำถามต่างๆ: เกี่ยวกับการแต่งงาน การหย่าร้าง และการเลี้ยงดูบุตร (D) ผู้ตอบแบบสอบถามทุกวินาทีระบุว่าการแต่งงานตั้งแต่อายุยังน้อยมักจบลงด้วยการหย่าร้าง (D) ในความเห็นของเรา การแต่งงานดังกล่าวทำให้สังคมไม่มั่นคงและทำให้วิกฤตค่านิยมของครอบครัวรุนแรงขึ้น

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 7. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) การเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ทางกฎหมายในครอบครัวเกี่ยวข้องกับการจดทะเบียนสมรสอย่างเป็นทางการในลักษณะที่กฎหมายกำหนด (B) ผู้ใหญ่ Ivan และ Natalya มาที่สำนักงานทะเบียนเพื่อยื่นคำขอจดทะเบียนสมรสโดยรัฐ (B) พนักงานสำนักงานทะเบียนราษฎร์ปฏิเสธที่จะยอมรับใบสมัครนี้ เนื่องจากศาลประกาศว่าอีวานไร้ความสามารถ (D) Natalya ซึ่งรู้เรื่องนี้และได้รับคำแนะนำจากความปรารถนาที่จะลงทะเบียนในอพาร์ตเมนต์ของ Ivan กระทำผิดศีลธรรม (D) ผู้ปกครองของอีวานควรดูแลเขาให้ดีขึ้น

พิจารณาว่าบทบัญญัติใดของข้อความคือ
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 8. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) ชนชั้นกลางในสังคมตะวันตกสมัยใหม่เป็นส่วนที่มีจำนวนมากที่สุดในสังคม (B) เห็นได้ชัดว่า เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุเกณฑ์สากลเพียงเกณฑ์เดียวสำหรับการเป็นสมาชิกของชนชั้นกลาง (ข) ใช้ระดับรายได้ มาตรฐานการบริโภค ระดับการศึกษา และความสามารถของแรงงานฝีมือเป็นเกณฑ์ (ง) ชนชั้นกลาง ได้แก่ ผู้ประกอบการรายย่อย แรงงานที่มีทักษะสูง ผู้เชี่ยวชาญภาคบริการ บุคลากรฝ่ายธุรการ ปัญญาชน และกลุ่มอื่นๆ (จ) ชนชั้นกลางดูเหมือนจะเป็นพื้นฐานของการพัฒนาสังคมอย่างมั่นคง

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

№ 9. อ่านข้อความด้านล่างนี้ แต่ละตำแหน่งจะมีการระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(ก) กระบวนการคิดค่าเสื่อมราคาของเงิน ได้แก่ อัตราเงินเฟ้อแสดงให้เห็นในราคาที่เพิ่มขึ้นซึ่งไม่สมเหตุสมผลจากการเพิ่มคุณภาพของสินค้าและบริการ (B) การเพิ่มขึ้นของราคาในประเทศ Z ในช่วงฤดูหนาวกลายเป็น "เจียมเนื้อเจียมตัว" มากกว่าการคาดการณ์ของนักเศรษฐศาสตร์ส่วนใหญ่ . (ข) อัตราเงินเฟ้ออยู่ที่ 2.1% (3.4% ในช่วงฤดูหนาวปีก่อน) (D) เป็นไปได้มากว่าการชะลอตัวของตัวบ่งชี้มีสาเหตุมาจากการลดลงของราคาน้ำมันในชั้นการซื้อขายโลก (D) บางทีการรักษาเสถียรภาพของราคาน้ำมันเบนซินในตลาดภายในประเทศก็มีบทบาทในสถิติเช่นกัน

กำหนดบทบัญญัติของข้อความคือ:
1) ลักษณะข้อเท็จจริง
2) ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่า;
3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

เขียนลงในตารางใต้ตัวอักษรที่ระบุตำแหน่งตัวเลขที่แสดงอักขระ

ก	บี	ใน	ช	ดี

คำตอบ: 3

หมายเลขงาน	ก	บี	ใน	ช	ดี
№ 1	1	2	3	1	3
№ 2	1	3	2	2	1
№ 3	1	3	3	2	2
№ 4	1	1	1	2	3
№ 5	3	2	1	1	2
№ 6	3	1	1	1	2
№ 7	3	1	1	2	2
№ 8	1	2	3	3	2
№ 9	3	2	1	2	2

ตามรายงานการวิเคราะห์ของ FIPI เกี่ยวกับผลลัพธ์ของการสอบ Unified State 2012 งาน B6 ก็ยากสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเช่นกันซึ่งเกี่ยวข้องกับการรวมแนวคิดและคำศัพท์ในบริบทเชิงความหมายบางอย่าง ข้อมูลจากผลการสอบ Unified State Examination ปี 2012 แสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับทุกส่วนของหลักสูตร ปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการใช้เงื่อนไขทางกฎหมาย เปอร์เซ็นต์เฉลี่ยของความสำเร็จของงาน B6 คือ 45.4% 4. นี่เป็นอัตราต่ำสุดในการสำเร็จภารกิจส่วนที่ 2 ของผู้สำเร็จการศึกษา ผลลัพธ์การมอบหมายงาน B6 ที่ต่ำมากบ่งชี้ว่าขาดความรู้อย่างเป็นระบบของหลักสูตรและวัฒนธรรมการสื่อสารที่ต่ำของผู้สำเร็จการศึกษากลุ่มนี้

มีการพูดคุยถึงปัญหาของการมอบหมายประเภทนี้แล้ว สามารถดูข้อมูลได้

หมายเหตุ:
1 การตรวจสอบ Unified State - 2013: สังคมศึกษา: งาน / ผู้แต่งเวอร์ชันมาตรฐานที่สมบูรณ์ที่สุด – คอมพ์ โอเอ โคโตวา, T.E. ลิสโควา. – มอสโก: แอสเทรล, 2003. (FIPI).
2 อ้างแล้ว
3 การตรวจสอบ Unified State - 2013: สังคมศึกษา: งาน / ผู้แต่งเวอร์ชันมาตรฐานที่สมบูรณ์ที่สุด – คอมพ์ โอเอ โคโตวา, T.E. ลิสโควา. – มอสโก: แอสเทรล, 2546. หน้า 146 - 148
4 รายงานการวิเคราะห์ผลการสอบ Unified State 2012 หน้า 6

เมื่อรวบรวมบทความจะใช้สื่อดังต่อไปนี้:
1. รายงานการวิเคราะห์ผลการสอบ Unified State 2012 (http://www.fipi.ru)
2. การตรวจสอบ Unified State - 2013: สังคมศึกษา: งาน / ผู้แต่งเวอร์ชันมาตรฐานที่สมบูรณ์ที่สุด – คอมพ์ โอเอ โคโตวา, T.E. ลิสโควา. – มอสโก: แอสเทรล, 2003. (FIPI)

ตัวละครที่แท้จริงอยู่ในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้วนั้น ในอนาคต สถานการณ์เหล่านี้จะเป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์และการตัดสินคุณค่า คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการประเมินเหตุการณ์และข้อความใดที่เป็นข้อเท็จจริงจากบทความของเรา

ตัวละครที่เป็นข้อเท็จจริงคืออะไร?

การตัดสินตามข้อเท็จจริงระบุถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว นั่นคือสาเหตุที่ความคิดเห็นที่เป็นข้อเท็จจริงไม่สามารถปฏิเสธได้

ไม่รู้สิทธิของคุณ?

เหตุการณ์เหล่านั้นที่ได้เกิดขึ้นแล้วจะต้องได้รับการวิเคราะห์และประเมินผลในภายหลัง ตัวอย่างของการตัดสินที่มีลักษณะเป็นข้อเท็จจริงอาจเป็นวลีต่อไปนี้: “วิกฤตเศรษฐกิจนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของเปอร์เซ็นต์ของพลเมืองที่ว่างงาน” “หลังจากสิ้นสุดสงคราม จะต้องเสียค่าใช้จ่ายในการฟื้นฟูเมืองที่ถูกทำลาย ” ข้อความเหล่านี้ไม่ได้แสดงอารมณ์ แต่เพียงระบุถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ่งที่จะเกิดขึ้นหลังจากนั้น

การตัดสินคุณค่าคืออะไร?

ข้อเท็จจริงใดๆ ที่เกิดขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับการประเมินของแต่ละคน ความคิดเห็นอาจเป็นแบบประเมินได้ เช่น แสดงเป็นคำว่า "ไม่ดี" "ดี" หรืออธิบายจุดยืนของบุคคล ธรรมชาติของการตัดสินคุณค่าอาจไม่แยแสเช่นกัน

ตามกฎแล้วการตัดสินที่มีคุณค่าจะแสดงออกโดยใช้วลีต่อไปนี้ "ในความคิดของฉัน" "ฉันเชื่อ" "ตามที่ผู้พูดระบุไว้" ฯลฯ แต่บางครั้งการตัดสินดังกล่าวเป็นพื้นฐานในการอธิบายอิทธิพลของเหตุการณ์ที่มีต่อผู้อื่น วัตถุ เพื่อการให้เหตุผลเกี่ยวกับสาเหตุของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ในกรณีนี้ วลีต่อไปนี้จะถูกใช้ในคำพูดของผู้บรรยาย: “เหตุการณ์นี้สามารถเป็นตัวอย่างได้”; “ ความจริงข้อนี้คือคำอธิบาย” ฯลฯ

ในงานสอบ งานที่ยากที่สุดสำหรับนักเรียนคือการกำหนดลักษณะของการตัดสิน - 25.

งานนี้เกี่ยวข้องกับการแบ่งการตัดสินออกเป็นสองกลุ่ม: การตัดสิน - ข้อเท็จจริง การตัดสิน - การประเมิน เป้าหมายคือการเน้นองค์ประกอบที่สำคัญซึ่งเป็นพื้นฐานของสังคมศาสตร์สมัยใหม่ สิ่งสำคัญคือต้องมีความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับเกณฑ์ที่สามารถจำแนกการตัดสินออกเป็นกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งได้

ข้อเท็จจริงคืออะไร

ข้อเท็จจริงคือความรู้ในรูปแบบของข้อความซึ่งมีการกำหนดความน่าเชื่อถืออย่างเคร่งครัด การตัดสินตามข้อเท็จจริงจะบันทึกข้อเท็จจริงที่แท้จริง ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ของความเป็นจริงที่มีอยู่แล้ว การตัดสินตามข้อเท็จจริงไม่สามารถท้าทายได้ ตัวอย่างเช่น: “ อัตราเงินเฟ้อในปี 2553 อยู่ที่ 6.8%”, “ทฤษฎีการแบ่งชั้นทางสังคมในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 ได้รับการพัฒนาโดยนักสังคมวิทยาชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ P. A. Sorokin”วิทยาศาสตร์แบ่งข้อเท็จจริงทางสังคมออกเป็นสองประเภท:

1. การกระทำ การกระทำของบุคคล บุคคล หรือกลุ่มสังคมขนาดใหญ่
2. ผลิตภัณฑ์จากกิจกรรมของมนุษย์ (วัตถุและจิตวิญญาณ)

ตัวอย่างของข้อเท็จจริงทางสังคมดังกล่าวอาจเป็น: การข้ามเทือกเขาแอลป์ของ Suvorov, ปิรามิด Cheops, คำพูดของ Archimedes: "ขอจุดศูนย์กลางให้ฉันแล้วฉันจะเคลื่อนย้ายโลก" ดังนั้นเหตุการณ์เหล่านั้นที่เกิดขึ้นจริงจึงมีลักษณะเป็นข้อเท็จจริงและเป็นเพียงข้อมูลสำคัญสำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติมและการพิจารณาคุณค่าเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น ข้อความระบุว่า “เมื่อรายได้ของผู้บริโภคเพิ่มขึ้น พวกเขาซ่อมเสื้อผ้าและรองเท้าน้อยลง โดยเลือกที่จะซื้อของใหม่ และปฏิเสธผลิตภัณฑ์อาหารราคาถูกและมีคุณภาพไม่มากนัก” ตำแหน่งไม่มีการประเมิน สิ่งเดียวกันนี้เป็นจริงในประโยค - "รูปแบบนี้ศึกษาโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน Ernst Engel" - มีการระบุข้อเท็จจริง

การประเมินข้อเท็จจริงคืออะไร

การประเมินข้อเท็จจริง - ทัศนคติเชิงบวกหรือเชิงลบ คำพิพากษารวมถึง:

• องค์ประกอบเชิงประเมิน ("มหัศจรรย์", "ไม่ดี", "ก้าวร้าว", "ผิดศีลธรรม" หรือสมาคม - รูปภาพเช่น "การปฏิวัติคือหัวรถจักรของประวัติศาสตร์");
• ทัศนคติเป็นการอธิบายเหตุผลจากจุดยืนของตัวเองหรือการประเมินอิทธิพลของมันต่อปรากฏการณ์อื่น ๆ (ตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุว่าปัญหาที่เลวร้ายลงบ่งชี้ถึงวิกฤตของอารยธรรมสมัยใหม่", "เห็นได้ชัดว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุสิ่งเดียว เกณฑ์สากลสำหรับการเป็นของชนชั้นกลาง”)

คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของข้อเท็จจริงยังเกี่ยวข้องกับการประเมินด้วย บุคคลที่เข้าใจปรากฏการณ์ทางสังคมไม่สามารถเพิกเฉยต่อข้อเท็จจริงที่กำลังศึกษาได้ เขาสร้างทัศนคติของตนเองต่อสิ่งเหล่านั้นทั้งเชิงบวกและเชิงลบนั่นคือเขาประเมินเหตุการณ์ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง การตัดสินเชิงประเมิน (ข้อความ ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อเท็จจริง วัตถุ ปรากฏการณ์) แสดงทัศนคติต่อข้อเท็จจริงและประเมินความสำคัญของข้อเท็จจริง การตัดสินเหล่านี้อาจรวมถึงองค์ประกอบเชิงประเมินล้วนๆ (“ไม่ดี”, “ดี”, “ผิดศีลธรรม” ฯลฯ) และทัศนคติต่อปรากฏการณ์ในความหมายที่กว้างกว่า การอธิบายสาเหตุจากจุดยืนของตนเอง หรือการประเมิน อิทธิพลของมันต่อปรากฏการณ์อื่น ๆ (“สามารถอธิบายได้”, “เป็นตัวอย่าง” ฯลฯ ) ตามกฎแล้วในข้อความการตัดสินคุณค่าประกอบด้วยรูปแบบคำพูดต่อไปนี้: "ในความเห็นของเรา", "ในความคิดเห็นของคุณ", "จากมุมมองของเรา", "เห็นได้ชัด", "พิจารณาแล้ว", "ปรากฏ", " ตามที่อ้างสิทธิ์”, “ตามที่เขาพูด”, “ตามที่เขาสังเกต” เป็นต้น ดังนั้น คุณควรวิเคราะห์บทบัญญัติของข้อความที่นำเสนอในงานอย่างรอบคอบ โดยเชื่อมโยงจิตใจกับข้อเท็จจริงทางสังคมหรือการตัดสินคุณค่า ตามกฎแล้ว ในข้อความ การตัดสินคุณค่าประกอบด้วยรูปแบบคำพูดเช่น "เชื่อกันว่า...", "เห็นได้ชัดว่ามันเป็นไปไม่ได้...", "จากมุมมองของนักวิจัย...", “สรุปได้ว่า...” ฯลฯ

การตัดสินตามข้อเท็จจริงอาจมีวลีต่อไปนี้:	ตัวอย่างของการตัดสินมูลค่าได้แก่:
ลุกขึ้น	เชื่อกันว่าควร
รวม	จากมุมมองของนักวิจัย
ตัวเลข – (เล่ม)	เห็นได้ชัดว่า
ตัดสินใจ	ฉันคิดว่า
ตั้งใจ	ในความเห็นของเรา
นี่คือ (ข้อเท็จจริงบางประการ)	มันปรากฏขึ้น
ตลอดเวลาก็มี	จะต้องได้รับการยอมรับ
จัดเตรียม	ตามที่นักวิจัยจำนวนหนึ่ง
ดังนั้น (คำกล่าว)	จากมุมมองของเรา
ยอมรับอนุมัติแล้ว	มีแนวโน้มมากขึ้น
อย่างไรก็ตาม... (ข้อเท็จจริงบางประการ)	ในความเห็นของเรา
มีรูปร่าง	ตามอีกมุมมองหนึ่ง
รับรู้	เราสามารถสันนิษฐานได้
ข้อห้าม (คำสั่ง)	พูดน้อย...ไม่ยุติธรรม
จัดส่งแล้ว (ตามตกลง)	มันค่อนข้างจะดำเนินไปอย่างแข็งขัน (กระบวนการบางอย่าง)
เข้าสู่สิบอันดับแรก	อย่างไรก็ตาม…
ผูกไว้	มีแนวโน้มที่แข็งแกร่งที่จะคงอยู่
จัดขึ้น	หากเก็บรักษาไว้เราก็ถือว่าได้
ประกาศควบรวมกิจการแล้ว	วันนี้มีบางอย่างลดลง
สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย	ทั้งหมดนี้มีผลเสียมากที่สุดต่อ...
เสียเวลามาก	- นี่คือความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของอารยธรรม
มีการใช้งานมากขึ้นเรื่อยๆ	ปีนี้ได้รับความสนใจเฉพาะเรื่อง
ได้รับการวินิจฉัย	ระดับเพิ่มขึ้นอย่างมาก
ผู้เชี่ยวชาญได้บันทึกไว้	การเลิกราไม่เป็นที่ยอมรับ
สิ่งนี้ทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นอย่างมาก	หุ้นบริษัทน้ำมันกลายเป็น “หัวรถจักร”
เทศกาลการออกแบบนานาชาติครั้งต่อไปเกิดขึ้น	หุ้นไม่น่าจะมีเสถียรภาพ
ในการศึกษา เข้ามามีส่วนร่วม 30,000 คน	เธอกำลังทำสิ่งที่ถูกต้อง
วันที่	นิสัยสามารถนำไปสู่
มันเกิดขึ้นจริง	ได้รับการเน้นเฉพาะเรื่องและมีความทันสมัยมากขึ้น
เกิดขึ้น	ระดับของงานที่ส่งเพิ่มขึ้นอย่างมาก