สัณฐานวิทยาหมายถึงอะไร รูปแบบการจัดรูปแบบ: สิ้นสุด คำต่อท้ายรูปแบบ

สัณฐานคืออะไร?

• สัณฐานวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างคำที่ศึกษาองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาของคำ http://www.rus-lang.com/education/discipline/philology/srly_so/material/material6/
• สัณฐานวิทยา (จากภาษากรีก morph - 'รูปแบบ') เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ภาษาที่ศึกษาองค์ประกอบ (โครงสร้าง) ของคำ แต่ละคำสามารถแบ่งออกเป็นส่วนที่มีความหมายน้อยที่สุดที่เรียกว่าหน่วยคำ ในบรรดาหน่วยคำ, คำนำหน้า, ราก, คำต่อท้าย, คำต่อท้าย (สระเชื่อมต่อ), คำแก้ท้าย, ตอนจบโดดเด่น หน่วยคำหลักในคำคือรูต รากเป็นส่วนร่วมของคำที่เกี่ยวข้องซึ่งมีความหมายหลัก คำที่มีรากเดียวกันเรียกว่ารากเดียว ตัวอย่างเช่น คำว่า สอน, นักเรียน, ครู, การเรียน, การศึกษา, นักวิทยาศาสตร์, เรียนรู้, ศึกษา, เรียนรู้ มีรากเดียวกัน -uch- ดังนั้นจึงมีรากเดียวกัน คำเหล่านี้แสดงถึงวัตถุ เครื่องหมาย หรือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการกระทำ 'ที่จะสอน' คำว่า บุช บุช บุช บุช บุช - มีรากเหมือนกัน เนื่องจากมีรากเดียวกัน - บุช - และแสดงถึงวัตถุ ป้ายหรือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับพุ่มไม้ คำที่มีรากเดียวกันประกอบกันเป็นการสร้างคำ รังอาจมีขนาดใหญ่หรือเล็ก ดังนั้นรังที่มีรูต -uch- นั้นใหญ่กว่ารังที่มีรูต -bush- อย่างมาก ในการหารากศัพท์ในคำ คุณต้องเลือกคำที่สัมพันธ์กัน (ที่เกี่ยวข้อง) ดังนั้นในการเปลี่ยนคำ เราเน้นที่รูท -ชาย- เลือกเปลี่ยนคำที่มีรูตเดียวกัน เปลี่ยน แลกเปลี่ยน แทนที่ ฯลฯ ในคำว่า express เราพบรูท -skaz- เปรียบเทียบคำดั้งเดิมกับคำว่า retell แสดงออก พูด เรื่องราว เทพนิยาย ฯลฯ คุณต้องสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างรากศัพท์ที่ตรงกันในเสียงและการสะกดคำ แต่ความหมายต่างกัน รากดังกล่าวเรียกว่าคล้ายคลึงกัน มาเปรียบเทียบกัน ตัวอย่างเช่น สองคำที่สร้างรังของคำ: 1) wear, carry, transfer, tray, skid, cast-offs, porter - root -nose-; 2) จมูก, จมูก, รางน้ำ, จมูก, สะพานจมูก - ราก - จมูก-. คำที่มีรากเหมือนกันไม่สัมพันธ์กัน คำนำหน้าคือหน่วยคำที่มาก่อนรากและมักจะใช้สร้างคำใหม่ คำนำหน้าสามารถอยู่ตรงหน้าราก (การเปลี่ยนภาพ) โดยตรงหรืออยู่หน้าคำนำหน้าอื่น (รับใหม่) คำนำหน้าบางคำ เช่น ราก สามารถปรากฏในเวอร์ชันต่างๆ เช่น การสลับสระและพยัญชนะเป็นไปได้ในคำนำหน้าเหล่านี้: 1) ในทุกคำนำหน้าของพยัญชนะ สระได้อย่างคล่องแคล่ว o เป็นไปได้ที่ส่วนท้ายของคำนำหน้า: การฉีกขาด - การฉีกขาด รับ - รับ, เร่ง - เร่งความเร็ว; 2) ในคำนำหน้าจะนำเสนอตัวแปรแบบรี-/พรี-----------เต็มเสียงและที่ไม่ใช่เสียงสระ: พาร์ทิชัน - บาเรียร์ แถบลายทาง - มากเกินไป ในคำนำหน้าบน -z- การสลับของ s / c (ไร้กังวล - กระสับกระส่าย) จะแสดงและในคำนำหน้ายังมีการสลับ a / o (เล่น - วาด) suffix (จากภาษาละติน suffixus - 'attached') เป็นหน่วยคำที่มาหลังรากก่อนสิ้นสุดและทำหน้าที่สร้างคำหรือรูปแบบคำใหม่ คำต่อท้ายสามารถมาโดยตรงหลังราก (ช่างไม้) หรือหลังส่วนต่อท้ายอื่น (ช่างไม้) คำนำหน้าเป็นหน่วยคำที่ทำหน้าที่สร้างคำใหม่และยืนระหว่างราก คำนำหน้าในภาษารัสเซีย ได้แก่ -e- และ -o- ในโรงเรียนมักเรียกว่าสระเชื่อมต่อ ตัวอย่าง: ผู้มาใหม่ นักปีนเขา คนขุดแร่ เครื่องดูดฝุ่น Postfix เป็นหน่วยคำที่มาหลังจากสิ้นสุดและมักจะใช้สร้างคำใหม่ มี postfixes เล็กน้อยในภาษารัสเซีย ที่พบมากที่สุดคือ -sya ซึ่งทำหน้าที่ในการสร้างคำกริยา (เรียนรู้, รับการดำเนินการ, ผัน) ตอนจบเป็นรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงได้ซึ่งทำหน้าที่เชื่อมคำในวลีและประโยคและสร้างรูปแบบของคำโดยแสดงความหมายของเพศจำนวนบุคคลและกรณี ตัวอย่างเช่น ในคำนามของตาราง ตอนจบ -a เป็นการแสดงออกถึงความหมายของเพศชายเอกพจน์ของกรณีสัมพันธการก ในกริยาอ่านตอนจบ -et เป็นการแสดงออกถึงความหมายของบุคคลที่ 3 เอกพจน์

โปรดทราบ วันนี้วันเดียวเท่านั้น!

สัณฐานวิทยา (นักเรียน)

สัณฐานวิทยา

สัณฐานวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์

สัณฐานและมอร์ฟ พันธุ์ของ morphs

ประเภทของหน่วยคำ รากและติด

ประเภทการใช้งานของ affixes

ประเภทของคำต่อท้าย

วรรณกรรม

___________________________________________________

สัณฐานวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์

สัณฐานวิทยา -

1) โครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของภาษาจำนวนทั้งหมดของหน่วยคำที่แตกต่างกันในคำและประเภท

2) ส่วนของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาประเภทและโครงสร้างของหน่วยคำ โครงสร้างหน่วยคำของคำ [LES, p. 313].

สัณฐานวิทยาใช้เวลา ตำแหน่งกลางระหว่าง การสร้างคำ,สัณฐานวิทยาและ สัณฐานวิทยา, เพราะ morphemes ทำหน้าที่ต่างกันและได้รับการศึกษาจากมุมมองที่ต่างกัน.

ตัวอย่างเช่น กริยา บน -friend-and-th-xia ประกอบด้วย 5 morphemes ซึ่งแต่ละอันมีความหมายของตัวเอง:

คำนำหน้า (คำนำหน้า) บน-'การเริ่มต้นของการกระทำ',

ราก เพื่อน-,

สองคำต่อท้าย: -และ-(สระเฉพาะเรื่องที่สร้างก้านกริยา) และ

- t-(คำต่อท้ายแบบอินฟินิตี้)

postfix -sya'การกระทำร่วมกัน' .

นี่คือพื้นที่ morphemics.

การสร้างคำเกี่ยวข้องกับการศึกษาหน่วยคำที่ใช้ในการสร้างคำใหม่ตลอดจนวิธีการสร้างคำใหม่

กริยา บน-friend-and-th-xiaเกิดจากกริยา เป็นเพื่อนภาคยานุวัติพร้อมกัน

คำนำหน้า บน-'การเริ่มต้นของการกระทำ'

และ postfix -sya'การกระทำร่วมกัน'

ที่ สัณฐานวิทยา morphemes อธิบายจากมุมมองของการแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของตนเอง (GZ ของกรณี เพศ กาล บุคคล ฯลฯ):

กริยา ทำความรู้จักกับเพื่อนแตกต่างกัน โดยแสดง CG ที่แตกต่างกัน:

ทำความรู้จักกับเพื่อน- ที่ -ss เพื่อน-อิช -เซีย ...(บุคคลและหมายเลข)

ทำความรู้จักกับเพื่อน-l -เสย หาเพื่อน-l - เอ เอ่อ...(เวลา จำนวน และเพศ)

สัณฐานวิทยาศึกษาองค์ประกอบสัทศาสตร์ของ morphemes รูปแบบทางการของความเข้ากันได้ของ morphs

ราก เพื่อน-มีอยู่ในรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม:

อื่นๆG -a - ดรูจี' อี - ดรูชม. ’ เจ- เอ- อื่นๆและ -มัน,

เปรียบเทียบ อีกด้วย: luข -ov - luข'- มัน - lubl' -y

ดังนั้น สัณฐานวิทยา การสร้างคำ สัณฐานวิทยา และสัณฐานวิทยา บางส่วนจึงเกิดขึ้นพร้อมกัน วัตถุการศึกษา - morphemes (ส่วนหนึ่งเพราะการสร้างคำและ morphemics ไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับ morphemes) แต่เนื่องจากการศึกษาสัณฐานจากมุมมองที่ต่างกัน สาขาวิชาเหล่านี้จึงมีความแตกต่างกัน รายการ.

สู่งาน morphemicsเกี่ยวข้อง:

การพิจารณาหลักการจัดสรรหน่วยคำ

การเลือกเกณฑ์สำหรับการระบุและการแยกความแตกต่างของ morphs

การจำแนกหน่วยคำ

สัณฐานและมอร์ฟ

สัณฐาน(กรัม morphe 'รูปแบบ') เป็นส่วนที่มีความหมายขั้นต่ำของคำ

นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำ ประกอบด้วยหน่วยเสียงตั้งแต่หนึ่งหน่วยขึ้นไป และสัมพันธ์กับองค์ประกอบของความหมายของคำ (semes)

หน่วยคำเป็นหน่วยสองด้านที่เล็กที่สุดของภาษา

จาก หน่วยเสียงสัณฐานแตกต่างกัน ค่า. Phonemes จัดทำแผนสำหรับการแสดงหน่วยคำ:

mouse-onk-y

แผนการแสดงออกของหน่วยคำ - เขาถึง- ลำดับหน่วยเสียง<о>, <н>และ<к>, แผนเนื้อหา - ดูเหมือน 'ที่รัก'

แผนการแสดงออกของหน่วยคำ - ที่– ฟอนิม<у>และแผนเนื้อหา - ค่าของหน่วย V.p. , f.r.

ไม่เหมือน คำ,หน่วยคำ ความหมายอิสระ, มันมักจะแสดงออก ส่วนหนึ่งความหมายทั่วไปของคำ พุธ:

จมูก โต๊ะ ปีน;

จมูก-ø ตาราง-ø ปีน-ø

ข้อยกเว้นคือ monomorphemicคำ:

เสื้อคลุมกะทันหัน

การระบุหน่วยคำอยู่บนพื้นฐานของความเท่าเทียมกันระหว่างบางส่วน ความแตกต่างของวัสดุคำและรูปแบบและบางส่วน ความแตกต่างในความหมาย(ศัพท์และไวยากรณ์):

โคมไฟ โคมไฟ โคมไฟ โคมไฟ ø …

หัว-หัว-หัว-หัว-ø...

หนังสือ-และหนังสือ-และหนังสือ-โดยหนังสือ-ø...

พุธ อีกด้วย หัว-a - หัว-ถึง -aด้วยการเปลี่ยนแปลงความหมายคำศัพท์ที่สอดคล้องกัน [Maslov, p. 132.

เพื่อกำหนดส่วนที่มีความหมายขั้นต่ำใน morphemic นอกเหนือจากคำว่า หน่วยคำ, มีการใช้คำนี้ morph.

ความแตกต่างระหว่างข้อกำหนดเหล่านี้ (และแนวคิด) เกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วน ภาษาและ สุนทรพจน์.

morph- นี่คือส่วนสำคัญขั้นต่ำที่จัดสรรในองค์ประกอบของรูปแบบคำ (รูปแบบไวยากรณ์เฉพาะของคำ) นี่เป็นเส้นตรงเฉพาะ (syntagmatic) คำพูดหน่วย.

สัณฐานเป็นนามธรรมไม่เชิงเส้น (กระบวนทัศน์) ภาษาศาสตร์หน่วย ซึ่งเป็นชุดของ morphs ที่มีความหมายเหมือนกัน

ราก: RUถึง -a - รุถึง -i - ruชม. -โนอา;

มือ-, มือ'- และ คู่มือ- – สาม morphs ของหน่วยรูตหนึ่งอัน;

คำต่อท้าย: โอ๊ก-ตกลง -โอ๊ค-ถึง -a- โอ๊ค-ถึง -e;

- ตกลง - , - ถึง - และ - ถึง' - - สาม morphs ของหนึ่งหน่วยคำ .

มอร์ฟที่รวมกันเป็นหนึ่งหน่วยคำ

มีความหมายเหมือนกัน

มีความเป็นทางการ กล่าวคือ สัทศาสตร์ ความใกล้ชิด.

Morphs ของหน่วยคำเดียวแบ่งออกเป็น สองประเภท(เกี่ยวกับรูปแบบอิสระ):

allomorphs,

ตัวเลือก.

Allomorphs- สิ่งเหล่านี้มีความหมายเหมือนกันและ morphs ที่ใกล้เคียงกันอย่างเป็นทางการซึ่งไม่สามารถแทนที่กันได้ (เช่นอยู่ในความสัมพันธ์ การกระจายเพิ่มเติม):

ราก: เอาออกไป– ที่-bและ r-a-t - u-bอี หยู -u-bเกี่ยวกับ r-to-a;เป็นG -u - beและ -ชิช;sluX – sluw -a-th; s-brเกี่ยวกับ s-i-t - s-brเอ s-yva-t;

คอนโซล: เกี่ยวกับ - วงกลม -เกี่ยวกับ - ตะกั่ว -ทั้งสอง - ไป;กับ - เลิก -ร่วม - ขับ;

คำต่อท้าย: ลูกพี่ลูกน้อง-ตกลง – คูส-โอเค - เอก – คูส-ถึง -a - คูส-ถึง' -และ;

ตอนจบ: เก้าอี้-โอห์ม - พื้น-กิน ;

ภาษาอังกฤษ ค้างคาว- ส 'ค้างคาว' - กล่อง- เอส 'กล่อง' .

ตัวเลือก- morphs ที่สามารถแทนที่กันได้เช่น อยู่ในความสัมพันธ์ รูปแบบฟรี. ตัวอย่างเช่น:

สิ้นสุด ฯลฯ หน่วย h.zh.r.: กำแพง-โอ้ - กำแพง-oyu ;-มือ-โอ้ - มือ-oyu ;

จบ T. p. pl. ชั่วโมงสำหรับบาง lexemes: ประตู-ยามิ - ประตู-มิ .

ประเภทของหน่วยคำ รากและติด

ในโครงสร้างของคำในหมู่หน่วยคำมีความโดดเด่น:

รากและ

ติด(ลาดพร้าว ติด'ที่แนบมา').

การแบ่งสัณฐานเป็นรากและติดยึดตาม

การทำงานในรูปแบบคำและ

ประเภทของการแสดงออก ค่า.

ราก- องค์ประกอบกลางและบังคับในโครงสร้างของคำ

ไม่มีคำสำคัญที่ไม่มีราก.

มีเพียงไม่กี่ตัวอย่างของการหายตัวไปของรูตอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงทางสัทศาสตร์ในอดีต ตัวอย่างเช่น, คุณสบายดีปรากฏโดยการเปรียบเทียบกับกริยาบน - สำลักบนฐาน คุณเอาไป, อนุพันธ์นำหน้าของ ยาติ[เฌอ, พี. 51] .

รากแสดงออก แนวคิดหลักความหมายศัพท์คำ. อ้างอิงจาก A.A. Reformatsky นี้ จริงความหมายซึ่งแตกต่างจากความหมายศัพท์ที่แสดงโดยก้านเป็นนามธรรมจากส่วนของคำพูด:

วิ่ง – วิ่ง -ที่;

สีดำ -ไทย -สีดำ -โอตะ -สีดำ -มัน…

รูทสามารถมีอยู่ในภาษา ด้วยตัวเอง:

กะทันหัน พรุ่งนี้ ตอนนี้

สัณฐานรากสามารถเป็นได้ทั้งแบบอิสระหรือแบบผูกมัด

ฟรีสามารถใช้ root ได้โดยไม่มีส่วนต่อท้าย:

บ้าน-ø ขา-ก.

รากที่เกี่ยวข้องในภาษาสมัยใหม่มีอยู่เฉพาะร่วมกับส่วนต่อท้าย:

ก่อนbav คะ ที่bav คะ

เกี่ยวกับที่ th, เวลาที่ เป็น.

ติดไม่ได้ใช้ในภาษาที่ไม่มีราก ต่างจากราก ติด ไม่ที่จำเป็นในรูปแบบคำ พวกเขามาพร้อมกับรากและเรียกว่า เป็นทางการหน่วยคำ

ในบางภาษาของโลกนอกจากรากและคำต่อท้ายแล้วยังมี สารเติมแต่ง- morphemes ครอบครองตำแหน่งกลางระหว่างรากและ affixes:

คำนำหน้า : กึ่ง – ครึ่งวงกลม ครึ่งเทพ...

อากาศ - สายการบิน ขนส่งทางอากาศ ...

ตัวเอง- - วิปัสสนา...

ต่อท้าย: -ved - นักภาษาศาสตร์, สลาฟ, นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ...

- ฟิล - สลาฟ...

-มองเห็นได้- - น้ำเลี้ยงคดเคี้ยว ...

[อเลฟิเรนโก, พี. 275; เวนดินา, พี. 205; Girutsky, พี. 98.

ในบรรดาสิ่งที่แนบมาคือ ศูนย์- สิ่งเหล่านี้เป็นส่วนต่อท้ายที่มีเลขชี้กำลังเป็นศูนย์ การไม่มีส่วนต่อท้ายในรูปแบบหนึ่งของกระบวนทัศน์ (ระบบของรูปแบบคำ) ต่อหน้าส่วนต่อท้ายในรูปแบบอื่นของกระบวนทัศน์เดียวกัน:

บ้าน-Ø - ความผันแปรเป็นศูนย์เป็นตัวบ่งชี้ของ I.p. เอกพจน์ เพราะมันตรงข้ามกับการผันแปรที่มีความหมายทางไวยากรณ์อื่น ๆ : บ้าน-เอ , บ้าน-ที่ , บ้าน-ov ,

มือ-Ø - ศูนย์ผันแสดง R.p. , pl.,

สวย-Ø - หน่วย นาย.: สวย-เอ , หล่อ-เกี่ยวกับ , หล่อ-ส .

กรณีผันของคำคุณศัพท์สั้นไม่ได้แสดงเพราะ แบบฟอร์มเหล่านี้จะไม่ผันแปร

ประเภทการใช้งานของ affixes

ในแง่ของประสิทธิภาพ ฟังก์ชั่นสิ่งที่แนบมาแบ่งออกเป็น

อนุพันธ์,

ผันแปร(การสร้าง).

การสร้างคำ(อนุพันธ์- จากลาดพร้าว อนุพันธ์ā tio 'การลักพาตัว') คำต่อท้ายใช้สร้างคำที่สืบเนื่อง พวกเขาชี้แจงเปลี่ยนความคิดที่แสดงโดยรากอันเป็นผลมาจากการที่ การเปลี่ยนแปลงความหมายคำศัพท์คำ:

บ้าน บ้าน-อิค – ไม่ใช่บ้านหลังเล็ก เปรียบเทียบ อีกด้วย บ้าน-ov -โอ้;

ช้าง - ช้างโยนก ;

วิ่ง-:เกี่ยวกับ -วิ่ง,ต่อ -วิ่ง,บน -วิ่ง.

คำต่อท้ายสร้างคำแสดงความหมายการสร้างคำ (อนุพันธ์ ศัพท์-ไวยากรณ์)

ผันแปร(สัมพันธ์- จากลาดพร้าว เรลā tio'ทัศนคติ') ติดอยู่ (≈ การสร้าง) ทำหน้าที่สร้างรูปแบบของคำหนึ่งคำแสดงความหมายทางไวยากรณ์ด้วยความหมายคำศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลง:

วิ่ง-a-เป็น - รัน-a-l .

วิ่งวิ่ง-ที่ , สีเบจอิช …

กริยา LZ ไม่เปลี่ยนแปลง: กริยาแสดงถึงกระบวนการเดียวกัน

Inflectional affixes เรียกว่า Relational เนื่องจากเป็นการแสดงความสัมพันธ์ของรูปแบบคำที่กำหนดกับรูปแบบคำอื่นๆ ในประโยค เช่น

สร้างบ้านØ ,

ออกมาจากบ้านเอ .

ภาคเรียน การสร้างใช้ในความสัมพันธ์กับคำต่อท้ายที่สร้างรูปแบบคำที่ไม่เกี่ยวข้องกับการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์เช่น ความสัมพันธ์เชิงสัมพันธ์: รูปแบบของ infinitive, past tense, participle, participle ฯลฯ :

อ่าน-เป็น - อ่าน-ฉัน - อ่าน-ล- ก - อ่าน-yusch -y - อ่าน-vsh ไทย.

คำต่อท้ายรูปแบบ -l-, -usch-และ -vsh-รูปแบบของคำกริยา แต่ไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการแสดงออกของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ สิ่งที่แนบมาเชิงสัมพันธ์ (ตอนจบ) -a-และ -y-ในสามรูปแบบสุดท้ายพวกเขาแสดงความเชื่อมโยงของคำกริยารูปแบบนี้กับรูปแบบอื่น ๆ ในประโยค cf.:

ผู้หญิงอ่าน-เอ เด็กชายกำลังอ่านØ – พวกเขาอ่าน-และ ;

การอ่าน-uy เด็กผู้ชาย-Ø - การอ่าน-ของเขา เด็กผู้ชาย-เอ - การอ่าน-ให้เขา เด็กผู้ชาย-ที่ …

ประเภทของคำต่อท้าย

โดย ตำแหน่งที่สัมพันธ์กับรูตสิ่งที่แนบมาแบ่งออกเป็น

ยืน ก่อนราก- คำนำหน้า (คำนำหน้า)

ยืน หลังจากราก:

postfixes,

คำต่อท้าย,

การสำเร็จการศึกษา(ความผันแปร),

แทรก ข้างในราก:

infixes,

transfixes,

แทรก ระหว่างราก - interfixes,

รอบๆราก - เส้นรอบวง(แก้ไข).

┌─────────────┬──────────────┼────────────┬─────────────┐

ก่อนรูตภายในรูตระหว่างรูตหลังรูตรอบรูต

│ ┌─────┴────┐ │ │ │

คำนำหน้า infixes transfixes interfixes postfixes circumfixes

(คำนำหน้า) (คำนำหน้า)

┌────────┬────────┐

คำต่อท้ายของการผันที่เหมาะสม

postfixes

1. คำนำหน้า(จาก ลท. เพรฟซิซัม'แนบมาก่อน') = คำนำหน้าเป็นหน่วยบริการที่ยืนหยัดอยู่ ที่ด้านหน้าของราก:

แตก, ขีดเส้นใต้, ไม่ลึก.

ใช้งานอยู่ รีเฟรช

ในภาษาอินโด-ยูโรเปียน คำนำหน้าส่วนใหญ่จะใช้เมื่อ การสร้างคำ, และเมื่อ การสร้าง–มากนานๆ ครั้ง.

ตัวอย่างเช่น ในภาษารัสเซีย คำนำหน้าแสดงถึงความหมาย สมบูรณ์แบบประเภทกริยา:

ทำ -กับ ทำ เขียนบน - เขียนอ่าน -เกี่ยวกับ -อ่าน 1 .

อย่างไรก็ตาม คำนำหน้าเปลี่ยนแปลงบ่อยขึ้น ไม่ใช่แค่ภาพความหมายแต่ คำศัพท์:

ในภาษาอื่น ๆ คำนำหน้าถูกใช้บ่อยกว่าเพื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์ ใช่ใน อารบิกและ จอร์เจียนภาษาด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าถูกสร้างขึ้น ผัน[โคดูคอฟ, พี. 239].

คำนำหน้าที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการแสดง ความหมายทางไวยากรณ์ในภาษา บันตู(แอฟริกาตะวันออก). ตัวอย่างเช่นในภาษา ภาษาสวาฮิลี:

วา-ตา-ซี-โป-คู-จา[watasipokýja] 'ถ้าพวกเขาไม่มา' ที่ไหน วา- หมายถึง ล. 3 พี ชม., ตา- – เวลาในอนาคต ซิ- – การปฏิเสธ โป- – การประชุม คุ- – คำนำหน้าด้วยวาจา, ตัวขยายรากพยางค์เดียว, จ๋า – รากศัพท์ที่มีความหมายว่า “มา” [ปฏิรูป, น. 264.

มีภาษาที่ ไม่ได้ใช้คำนำหน้า ตัวอย่างเช่น เตอร์กและ Finno-Ugric.

2. Postfixes(ลาดพร้าว postfixum'แนบหลัง') เป็นหน่วยบริการที่ตั้งอยู่ หลังจากรูท.

คำนี้ใช้ใน สองความหมาย:

มันย่อมาจาก ทั้งหมดหน่วยบริการหลังการรูทคือ ทั้งต่อท้ายและผัน;

postfixes ที่เกิดขึ้นจริง- หน่วยบริการยืน หลังจากผันผวนตัวอย่างเช่น ภาษารัสเซีย - sya บางสิ่งบางอย่าง - อย่างใดอย่างหนึ่ง .

การผันคำในกรณีส่วนใหญ่ (และในบางภาษาเสมอ) จะอยู่ท้ายสุดของรูปแบบคำง่ายๆ อย่างไรก็ตาม การแบ่ง postfixes โดย คำต่อท้ายและ ความผันแปรไม่ได้ขึ้นอยู่กับตำแหน่ง: มีหลายกรณีที่คำต่อท้ายอยู่หลังการเปลี่ยนแปลง:

เยอรมัน: ใจดี'เด็ก', ใจดี-เอ้อ 'เด็ก', ใจดี-เฉิน 'เด็กๆ'

คำต่อท้ายและคำผันต่างกันใน ประเภทของความหมายทางไวยากรณ์.

2.1. คำต่อท้าย(จาก ลท. คำต่อท้าย'แทน') เป็น postfixes ที่แสดงเป็นหลัก อนุพันธ์(ศัพท์-ไวยากรณ์) ค่า:

มือ-a-มือ-ถึง -a - คู่มือ-เขาถึง -a - คู่มือ-แสวงหา -a - คู่มือ-น -โอ้;

ม้า - ม้ายก – คอน –ใน -a - คอน-ยู่ – คอน –น th - คอน-sk ไทย.

นอกจากนี้ คำต่อท้าย express การสร้าง(เหล่านั้น. ไวยากรณ์ล้วนๆ) ค่า พวกมันก่อตัว ปกติแบบฟอร์มที่อาจมีการปรับเปลี่ยนเพิ่มเติม:

เรื่อง-a-เป็น -เรื่อง-a-l -ø เรื่อง-l -เรื่องราว-l -และ;

เรื่อง-a-vsh -th (th, -th; -เขา, -เขา ...), เรื่อง-a-nn -th (th, -th; -th ...);

เรื่อง-a-ใน ;

หล่อ-หล่อของเธอ .

_____________________________________

1 กริยาภาษารัสเซียในคู่เฉพาะได้รับการพิจารณาโดยนักวิจัยส่วนใหญ่ว่าเป็นศัพท์เฉพาะและไม่ใช่รูปแบบของคำเดียว อย่างไรก็ตาม ในหลายกรณี ความแตกต่างระหว่างพวกเขามีความเฉพาะเจาะจงอย่างหมดจดและไม่ส่งผลต่อความหมายของคำศัพท์

2.2. โรคติดเชื้อ(จาก ลท. flexio'งอการเปลี่ยนแปลง') = การสำเร็จการศึกษา- postfixes กับ ผันแปร,ค่าความสัมพันธ์, เช่น. แสดงออก วากยสัมพันธ์ ความสัมพันธ์คำอื่น ๆ ในประโยค

สวย-ไทย - หล่อ-และฉัน - หล่อ-ส ; สวย-ว้าว - หล่อ-omu - หล่อ-ไทย ;

บอก-ที่ - บอก-กิน - บอก-ไม่ - บอก-กิน …

postfix เป็นการเปลี่ยนแปลงถ้ามัน

มีอย่างน้อยหนึ่ง สัมพันธ์ความหมาย,

รวมอยู่ในการผันแปร กระบวนทัศน์[เลส, พี. 60].

ได้กล่าวไว้แล้วว่า คำต่อท้ายอาจจะไม่ใช่แค่ อนุพันธ์(ศัพท์ไวยากรณ์) แต่ยัง ผันแปรความหมาย.

ในทางกลับกัน กระบวนทัศน์ งอสามารถดำเนินการได้ อนุพันธ์การทำงาน. ตัวอย่างเช่น:

อีกา-ø – อีกา-เอ -คำนาม อีกามีระบบ m. ตอนจบ; คำนาม อีกาแตกต่างจากระบบตอนจบเท่านั้น ร.; ในเวลาเดียวกัน LZ ของคำเหล่านี้แตกต่างกันในองค์ประกอบ "ชาย - หญิง"; เปรียบเทียบ กุม-ø - กุม-เอ ;

white-th - ขาวและที: ขาว-ไทย - สีขาว-และฉัน - สีขาว-โอ้ … ; กริยา สารฟอกขาวแตกต่างจากคำคุณศัพท์โดยกระบวนทัศน์ฟิวชั่น: เบล-ยู - สีขาว-อิช - สีขาว-มัน …;

ดี - ดี: ดี-ไทย - ดี-ว้าว - ดี-omu …↔ ดี-เกี่ยวกับ - ดี-เอ - ดี-ที่ .

ที่ ไดอะโครนิกด้านระหว่างคำต่อท้ายและการผันคำไม่มีขอบเขตที่เข้มงวด คำวิเศษณ์ เช้า เย็น ฤดูร้อน เกิดขึ้นจากคำกริยาวิเศษณ์ (เปลี่ยนเป็นคำวิเศษณ์) ของรูปแบบกรณีดังนั้น -โอห์ม เปลี่ยนจากการผันคำเป็นคำต่อท้าย

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับอัตราส่วนของคำนำหน้าและคำต่อท้าย:

มีภาษาอื่น ๆ อีกมากมายในหมู่ภาษาของโลก ด้วย postfixes, แต่ ไม่มีคำนำหน้า,

กว่าภาษาที่มี ทั้ง postfixes และ prefixes;

ภาษาที่ จะมีคำนำหน้า, แต่ postfixes หายไป, เกือบจะไม่มีใครตรวจสอบ; คู่แข่งที่เป็นไปได้คือ ภาษาออสโตรเอเชียติกบางภาษา(จากกลุ่มคามี มอญ-เขมร ปะลังวะ) แต่คำนำหน้าในนั้นก็มีการพัฒนาได้ไม่ดีเช่นกัน [ปลุงยาน, น. 89. ทางสายตาสามารถแสดงได้ดังนี้:

3. Infixes(ลาดพร้าว infixum'แทรกภายใน') ติดอยู่ที่แทรก ข้างในรากหรือฐาน

infixes จะแสดงอย่างชัดเจนที่สุดใน ชาวอินโดนีเซียภาษา เช่น ภาษาตากาล็อก:

สุลต่าน'จดหมาย' - ส-อืม -ulat'เขียน',

ปะโศก'ป้อนข้อมูล' - พี-อืม -อโศก'เข้าสู่',

สุลต่าน'จดหมาย' - ส-ใน -ulat'เขียนไว้'

ปาทัจ'คนตาย' - พี-ใน -ataj'ฆ่า'

ตัวอย่าง infixes ในภาษาอินโด-ยูโรเปียนมีเป็นระยะๆ

ที่ ละติน:

vi- น - ค- o'ผมชนะ' fi- น - d- o'ทิ่ม' และ en-ม - พี- o'ฉันแตก' ถูกสร้างขึ้นด้วย infixes - น- และ - ม- (เปรียบเทียบรูปแบบกาลที่ผ่านมา vīc-ī 'ฉันชนะ', ฟีดอีส'ฉันแทง' และ รุปอีส'อกหัก')

ตัวจับเวลาเก่า.:กับ¤ ง-(เปรียบเทียบ มาตุภูมิ นั่งลง , แต่ นั่งลง ):* sed-ti-se-น -ทำ;

l¤ จี-(เปรียบเทียบรัสเซีย: นอนลง , แต่ นอนลง ):*ขา-ti-le-น -ไป.

ภาษาอังกฤษ.:ยืน'ยืน' - สตา-น -d'ที่จะยืน' [ปฏิรูป, น. 268; Kodukhov, พี. 239; เลส, พี. 59.

4. Transfixes(ลาดพร้าว ทรานส์'ผ่านผ่าน'; transfixus'เจาะ, เจาะ') เป็นคำต่อท้ายที่ประกอบด้วยสระและ "ฉีก" รากของพยัญชนะตาม "รูปแบบ" บางอย่าง

ปรากฏการณ์นี้เป็นลักษณะเฉพาะ กลุ่มเซมิติกภาษา (ฮีบรู อัคคาเดียน หรืออัสซีโร-บาบิโลน ฟินิเซียน อาหรับ) ตัวอย่างเช่น ใน อารบิก:

KTB - ความคิดของจดหมาย; KTL - ความคิดของการฆาตกรรม

กะตะบะ'เขียน' กะตะลา'ฆ่า'

KuTiBa'เขียน' กุฏิลา'ถูกฆ่า'

กาติบูญ'การเขียน' กาติลู่'ฆ่า'

KitaBu'หนังสือ' คีตาลู่'การต่อสู้' [ปฏิรูป, น. 269].

5. Interfixes(ศิลปะ ลัต. interfixum'interstrengthened') เป็นหน่วยบริการที่ไม่มีความหมายของตัวเอง แต่ใช้เพื่อเชื่อมโยงหน่วยคำด้วยคำประสม [Reformatsky, p. 266].

ใช้เฉพาะใน อนุพันธ์ฟังก์ชั่น: เชื่อมต่อสองฐาน อินเตอร์ฟิกซ์คือ รัสเซียเชื่อมต่อสระ - เกี่ยวกับ-และ - อี-:

ไอน้ำ-เกี่ยวกับ -ขยับหน้าผาก-เกี่ยวกับ -เขย่าโลก-อี -ตำรวจ,เงินสด-อี -varและใต้

-e-และ - ส- ใน เยอรมันคำประสม:

แท็ก-อี -buch'สมุดบันทึก', เกอเบิร์ต-ส -tag'วันเกิด', Ort- ส - คุนเด'ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น' Arbeit- ส - วางแผน'แผนการทำงาน', alter- ส - ไฮม์'บ้านพักคนชรา' [Kodukhov., 239; เลส, พี. 59.

สามัญด้วยคำนำหน้ามีสิ่งที่เรียกว่า สระเฉพาะเรื่อง» ในภาษาสลาฟ ซึ่งเชื่อมโยงรูทกับ postfix เพื่อสร้างรูปแบบกริยา:

โกง-เอ -ท,นั่ง-อี -th ย้าย-และ -ไทย.

พุธ อีกด้วย " ธีมยอด [เจ] ” ซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานของกาลปัจจุบันและตามสระเฉพาะเรื่อง:

ชิท-a-เจ -คุณโบล-เจ -นี้… [ปฏิรูป, น. 267].

เนื่องจากขาดความหมาย มักแทรกซ้อน ปฏิเสธสถานะหน่วยคำ.

6. Confixes(ลาดพร้าว คอนเฟิร์ม'ยึด') หรือ เส้นรอบวง– การผสมคำนำหน้าและคำต่อท้าย ทำงานร่วมกัน:

ภายใต้ -หน้าต่าง-นิค , ต่อ -คำพูด-อี , ครั้งหนึ่ง -วิ่ง-Xia .

เยอรมัน:

lob- en'เพื่อสรรเสริญ' - เก - lob- t 'อวดดี'; เปรียบเทียบ lob- t'สรรเสริญ';

ค้นหา en'หา' - เก -กองทุน-en 'พบ'

เนม- en 'รับ, รับ' เก - nomm- en 'ถ่าย' [ปฏิรูป, น. 267–268; เลส, พี. 59.

วรรณกรรม

อเลฟิเรนโก เอ็น.เอฟ.ทฤษฎีภาษา หลักสูตรเบื้องต้น มอสโก: Academy, 2004. สัณฐานวิทยาและการสร้างคำ. โครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำ น. 273–276. ประเภทมอร์ฟ ส. 277.

เวนดินา ที. ไอ.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ M.: Vysshaya Shkola, 2001. หน่วยคำเป็นหน่วยที่มีความหมายที่เล็กที่สุดของภาษาและเป็นส่วนหนึ่งของคำ หน้า 195–200. การจำแนกประเภทของหน่วยคำ หน้า 200–205.

Girutsky A. A.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ M.: TetraSystems, 2001. บทที่ V. สัณฐานวิทยาและการสร้างคำ 5.1. สัณฐานเป็นหน่วยของภาษา การจำแนกประเภทของหน่วยคำ หน้า 90–98.

Kodukhov V.I.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ M.: การศึกษา, 1979. § 39. Morphemes หน้า 235–240.

LES - พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์ M.: สารานุกรมโซเวียต, 1990. Morph. หน้า 311 หน่วยคำ ส. 312–313 สัณฐานวิทยา น. 313. สัณฐานวิทยา. หน้า 313–315. สัณฐานวิทยา น. 315–316. การสร้างคำ หน้า 467–469.

Maslov Yu. S.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ ม.: ม.ต้น, 2540 (พิมพ์ครั้งที่ 1 - 2518, ฉบับที่ 2 2530). บทที่ IV. ไวยากรณ์. 1. ข้อสังเกตเบื้องต้น น. 125–131.

พลุงเกียนวีแต่.สัณฐานวิทยาทั่วไป: รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหา M.: Editorial URSS, 2003 (M., 2000). บทที่ 1 วัตถุของสัณฐานวิทยาและหน่วยพื้นฐาน น. 12–36.

Reformatsky A. A.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ มอสโก: Aspect Press, 1996. บทที่ IV. ไวยากรณ์. § 45. วิธีการติด หน้า 264–270.

ไชเควิช เอ. ยา.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ M.: Academy, 2005 (M.: Publishing House of the Russian Open University, 1995). บทที่ III. ไวยากรณ์. § 27. หน่วยคำ. น. 78–79. § 28. ประเภทของหน่วยคำ น. 79–81.

ก.ล.ต. - Shansky N. M. , Bobrova T. A.พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ของโรงเรียนภาษารัสเซีย: ที่มาของคำ (ฉบับที่ 3 ฉบับที่) ม.: Drofa, 2000. 400 น.

ERJ - ภาษารัสเซีย สารานุกรม. M.: สารานุกรมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ - Bustard, 1997. Morph น. 241–242. Morpheme S. 242. หน่วยคำ. น. 242–243. สัณฐานวิทยา น. 246–247. การสร้างคำ น. 500–503.

สัณฐาน- หน่วยภาษาที่เล็กที่สุดที่มีความหมายบางอย่าง (ตามที่กำหนดโดยนักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกัน Leonard Bloomfield ในปี 1933) คำนี้แนะนำโดย I. A. Baudouin de Courtenay การแบ่งหน่วยเสียงออกเป็นส่วน ๆ นำไปสู่การจัดสรรองค์ประกอบที่ไม่มีนัยสำคัญเท่านั้น - หน่วยเสียง

มอร์ฟและอัลโลมอร์ฟ

พูดอย่างเคร่งครัด, หน่วยคำการเป็นหน่วยภาษาศาสตร์เชิงนามธรรมไม่ใช่เครื่องหมาย แต่เป็นระดับของสัญญาณ การรับรู้ที่เป็นรูปธรรมของหน่วยคำในข้อความเรียกว่า morphหรือ (ล่าสุด) morph.

ในเวลาเดียวกัน มอร์ฟที่เป็นตัวแทนของหน่วยคำเดียวกันอาจมีลักษณะการออกเสียงที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมภายในรูปแบบคำ ชุดมอร์ฟของหน่วยคำเดียวที่มีองค์ประกอบสัทศาสตร์เหมือนกันเรียกว่า allomorph.

ดังนั้นในประโยค ฉันวิ่งและคุณวิ่ง แต่เขาไม่วิ่ง"หน่วยคำ "วิ่ง-"แสดงโดยสาม morphs ( วิ่ง-ใน วิ่ง, สีเบจ-ใน วิ่งและ สีเบจ-ใน วิ่ง) และเพียงสอง allomorphs ( วิ่ง-และ สีเบจ-).

ความสัมพันธ์ระหว่าง morph, allomorph และ morpheme นั้นใกล้เคียงกับพื้นหลัง (เสียงพูด) allophone และฟอนิม สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเพื่อให้ morphs สองตัวเป็นของ allomorph เดียวกัน พวกมันไม่จำเป็นต้องมีเสียงที่เหมือนกันทุกประการ: มีเพียงองค์ประกอบสัทศาสตร์และความเค้นเท่านั้นที่ต้องเหมือนกัน

ในชีวิตประจำวัน แม้แต่ในหมู่ผู้เชี่ยวชาญทางสัณฐานวิทยา คำว่า "หน่วยคำ" มักใช้ในความหมาย morph. บางครั้งความไม่ชัดเจนในการใช้คำดังกล่าวก็แทรกซึมแม้กระทั่งในตำราทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์ เราควรระมัดระวังในเรื่องนี้ แม้ว่าในกรณีส่วนใหญ่อย่างท่วมท้น จะเห็นได้ชัดเจนจากบริบทว่ากำลังพูดถึงเอนทิตีประเภทใด - มอร์ฟีข้อความที่เป็นรูปธรรมหรือหน่วยคำที่เป็นนามธรรม - กำลังถูกกล่าวถึง

การจำแนกหน่วยคำ

รากและส่วนประกอบ

สัณฐานวิทยาแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก - ราก (ราก, หรือ พื้นฐาน), และ ติด (ติด).

ราก- ส่วนสำคัญหลักของคำ รากเป็นส่วนบังคับของคำใด ๆ - ไม่มีคำใดที่ไม่มีราก สัณฐานรากสามารถสร้างคำทั้งที่มีส่วนต่อท้ายและแยกจากกัน

ติด- ส่วนเสริมของคำ แนบกับรากและใช้สำหรับการสร้างคำและการแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์ คำต่อท้ายไม่สามารถสร้างคำได้ด้วยตัวเอง - ร่วมกับรากเท่านั้น ติดไม่เหมือนรากบาง (เช่น นกกระตั้ว) ไม่เป็นเอกพจน์ เกิดขึ้นได้เพียงคำเดียว

การจำแนกประเภทของสิ่งที่แนบมา

คำต่อท้ายแบ่งออกเป็นประเภทตามตำแหน่งในคำ มีคำต่อท้ายสองประเภทที่พบบ่อยที่สุดในภาษาของโลก - คำนำหน้า, ตั้งอยู่ก่อนรูท, และ postfixesตั้งอยู่หลังราก ชื่อดั้งเดิมสำหรับคำนำหน้าของภาษารัสเซียคือ คำนำหน้า.

postfixes แบ่งออกเป็น .ขึ้นอยู่กับความหมายที่แสดง คำต่อท้าย(มีอนุพันธ์คือความหมายที่เป็นมา) และ ความผันแปร(มีความสัมพันธ์คือการแสดงความสัมพันธ์กับสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคความหมาย) ชื่อดั้งเดิมสำหรับการผันของภาษารัสเซียคือ การสำเร็จการศึกษาเนื่องจากส่วนใหญ่จะอยู่ท้ายคำ

มีภาษาที่ไม่ใช้คำนำหน้า (Turkic, Finno-Ugric บางตัว) และไวยากรณ์ทั้งหมดจะแสดงด้วย postfixes ภาษาอื่นบางภาษา เช่น สวาฮิลี (ตระกูลเป่าตู แอฟริกากลาง) ใช้คำนำหน้าและแทบไม่มีคำต่อท้ายเลย ภาษาอินโด-ยูโรเปียนซึ่งเป็นภาษารัสเซียนั้น ใช้ทั้งคำนำหน้าและคำต่อท้าย แต่มีความเหนือกว่าอย่างชัดเจนต่อภาษาหลัง

นอกจากคำนำหน้าและคำต่อท้ายแล้ว ยังมีส่วนต่อท้ายประเภทอื่นๆ Interfixes- รูปแบบการบริการที่ไม่มีความหมายของตัวเอง แต่ใช้เชื่อมรากด้วยคำประสม (เช่น หน้าผาก- เกี่ยวกับ-เขย่า). Confixes- การรวมกันของคำนำหน้ากับคำต่อท้ายซึ่งมักจะทำร่วมกัน ล้อมรอบรูท (เช่น ในคำภาษาเยอรมัน เก-lob- t - "สรรเสริญ") Infixes- คำต่อท้ายที่แทรกอยู่ตรงกลางของรูท (พบในภาษาชาวอินโดนีเซีย) Transfixes- สิ่งที่แนบมาซึ่งทำลายรากประกอบด้วยพยัญชนะเท่านั้นทำลายตัวเองและทำหน้าที่เป็น "ชั้น" ของสระในหมู่พยัญชนะกำหนดความหมายทางไวยากรณ์ของคำ (พบในภาษาเซมิติกโดยเฉพาะในภาษาอาหรับ)

วรรณกรรม

• เอ.เอ. รีฟอร์แมตสกี ภาษาศาสตร์เบื้องต้น
• ภาษารัสเซียสมัยใหม่ (แก้ไขโดย V. A. Beloshapkova)

สัณฐานวิทยา

Litnevskaya E. I.

1. สัณฐาน. การสลับสระและพยัญชนะในหน่วยคำ

หน่วยคำเป็นส่วนที่มีความหมายที่เล็กที่สุดของคำ ในคำจำกัดความนี้ ทั้งสองส่วนมีความสำคัญเท่าเทียมกัน - น้อยที่สุดและมีความหมาย: หน่วยคำเป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของภาษาที่มีความหมาย ไม่ได้แบ่งออกเป็นส่วนที่มีความหมายเล็กกว่าของคำ

ในรัสเซีย องค์ประกอบตามตัวอักษรและเสียงของหน่วยคำไม่เปลี่ยนแปลง: ไม่ใช่การออกเสียง (ซึ่งไม่ได้เกิดจากเงื่อนไขการออกเสียง - ตำแหน่งที่สัมพันธ์กับความเครียด การสิ้นสุดของคำการออกเสียงและเสียงอื่น ๆ ) การสลับสระและพยัญชนะมีอยู่ทั่วไป แสดงในหน่วยคำ

การสลับเหล่านี้ไม่ได้ตั้งใจ อธิบายโดยกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในภาษาในสมัยโบราณ

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ การเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้จะนำเสนอในองค์ประกอบของหน่วยคำ

o / # (สระคล่องแคล่ว): นอน - นอน;

e / # (สระคล่องแคล่ว): วัน - วัน;

e / o: เพ้อ - เดิน;

o / a: ดู - ดู;

e / o / # / และ: ฉันจะรวบรวม - รวบรวม - รวบรวม - รวบรวม;

o / y / s: แห้ง - แห้ง - แห้ง;

การสลับพยัญชนะและการรวมกัน:

1) สลับคู่แข็งกับอ่อนจับคู่:

[b] - [b "]: mol [b] a - mol [b "] e;

[ใน] - [ใน "]: ตรา [ใน] a - ตรา [ใน "] e;

[g] - [g "]: และ [g] a - และ [g "] e เป็นต้น

2) การสลับภาษาหลังด้วยเสียงฟู่:

g / f: ขา - ขา;

k / h: มือ - ปากกา;

x / w: บิน - สายตาด้านหน้า;

3) การสลับทันตกรรมด้วยเสียงฟู่:

d / f / รถไฟ: ขับ - ขับ - ขับ;

t / h / w: ส่องแสง - เทียน - แสง;

s / f: พกพา - ฉันขับ;

s / w: สวมใส่ - สวมใส่;

c / h: แตงกวา - แตงกวา;

st / w: เศร้า - เศร้า;

4) การสลับของริมฝีปากด้วยการรวมกันของริมฝีปาก + [l "]:

b / bl: ความรัก - ความรัก;

p / pl: ซื้อ - ซื้อ;

ใน / ow: จับ - ฉันจับ;

f / fl: กราไฟท์ - graffle;

m / ml: ฟีด - ฟีด

การสลับอื่น ๆ ก็มีการนำเสนอในภาษารัสเซียเช่นกัน แต่มีน้อยกว่าเช่น: คอซแซค - คอซแซค, เพื่อน - เพื่อน

การสลับรายการข้างต้นจะสะท้อนให้เห็นในจดหมายเป็นตัวอักษรต่างกัน อย่างไรก็ตาม การสลับเสียงที่ไม่ออกเสียงของพยัญชนะแข็งกับพยัญชนะอ่อนจับคู่กับมัน ไม่ได้ระบุด้วยพยัญชนะ แต่เป็นการสระที่ตามมา: ru[k]a - ru[k"]e

บ่อยครั้งในหน่วยคำเดียว มีการสลับพยัญชนะทั้งชุด ซึ่งพบได้บ่อยที่สุดคือการสลับสามของคู่แข็ง/คู่อ่อน/พยัญชนะของรูปแบบอื่น เช่น:

[s] / [s "] / [w]: พกพา - สวมใส่ - ภาระ;

[ใน] / [ใน "] / [vl"]: จับ - จับ - จับ

นอกจากนี้ในภาษารัสเซียสามารถสลับเสียงสระและรวมเสียงสระกับพยัญชนะได้:

a (i) / im: ลบ - ลบ;

a (i) / ใน: เก็บเกี่ยว - เก็บเกี่ยว;

และ / โอ้: เอาชนะ - ต่อสู้;

e / oh: ร้องเพลง - ร้องเพลง

ในรูปแบบเดียวกันสามารถแสดงการสลับของทั้งสระและพยัญชนะได้เช่น: ย้าย - เดิน - เดิน - เดิน (o / a, d / w / zhd)

1. การจำแนกหน่วยคำของภาษารัสเซีย

morphemes ทั้งหมดแบ่งออกเป็นรูทและไม่ใช่รูท morphemes ที่ไม่ใช่รูตจะถูกแบ่งออกเป็นการสร้างคำ (คำนำหน้า คำต่อท้ายที่สร้างคำ คำต่อท้าย) ที่เรียกว่าการต่อท้าย และการก่อตัว (การสิ้นสุดและการต่อท้ายการก่อตัว) ที่เรียกว่าการผันคำ

ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างรูตและหน่วยคำประเภทอื่นๆ คือ รูตเป็นส่วนบังคับเพียงส่วนเดียวของคำ ไม่มีคำใดที่ไม่มีรูท ในขณะที่มีคำจำนวนมากที่ไม่มีคำนำหน้า คำต่อท้าย (บ้าน) และไม่มีส่วนท้าย (เมโทร) สามารถใช้รากได้ ต่างจากรูปแบบอื่น โดยใช้ร่วมกับรากอื่นๆ

รากที่สามารถนำมาใช้ในคำเพียงอย่างเดียวหรือร่วมกับการผันคำเรียกว่าฟรี มี 6 รากดังกล่าวในภาษา รากที่สามารถใช้ร่วมกับคำต่อท้ายเท่านั้นเรียกว่าที่เกี่ยวข้องเช่น: s-nya-t / pod-nya-t, agit-irov-t / agit-atsij-ya

หน่วยคำที่สร้างคำ: คำนำหน้า คำต่อท้าย คำต่อท้าย

morphemes ที่ไม่ใช่รูทที่สร้างคำ (affixes) ที่ใช้สร้างคำใหม่และแบ่งออกเป็นคำนำหน้า (prefixes) suffixes และ postfixes สิ่งที่แนบมาประเภทนี้แตกต่างกันไปตามตำแหน่งที่สัมพันธ์กับรูตและหน่วยคำอื่นๆ

คำนำหน้าคือหน่วยคำที่สร้างคำที่นำหน้าราก

คำต่อท้ายที่สร้างคำคือหน่วยคำที่สร้างคำที่มาหลังราก แต่ก่อนการผันคำ หากคำนั้นมีการผันคำ (table-ik, red-e-t); ในคำอนุพันธ์ของภาษารัสเซียมักมีคำต่อท้ายหลายตัวเช่น: pis-a-tel-nits-a

Postfix เป็นหน่วยคำที่สร้างคำที่มาหลังจากตอนจบและคำต่อท้ายรูปแบบ

Postfixes -sya (-s), -to, -either, -nibud (mind-th-sya, to-tho) นำเสนอเป็นภาษารัสเซีย

สัณฐาน. มอร์ฟีมคืออะไร? การแยกวิเคราะห์คำคืออะไร?

คำถามถูกปิดเพราะซ้ำกับคำถาม "หน่วยคำ - มันคืออะไร? หน่วยคำมีกี่ประเภท"

หน่วยคำเป็นส่วนหนึ่งของคำและน้อยที่สุด คำใด ๆ ในภาษารัสเซียประกอบด้วยหน่วยคำซึ่งแบ่งออกเป็นสองประเภท: คำเหล่านี้เป็นคำบังคับเรียกว่าราก (เช่น: น้ำ - น้ำ - น้ำตก - เรือดำน้ำ คำเหล่านี้มีความหมายใกล้เคียงกันที่เกี่ยวข้องกับน้ำและคำทั่วไป root) และไม่จำเป็น รวมอยู่ใน lexeme หรือไม่ (เช่น: walk, leave, leave, enter) ด้วยความช่วยเหลือของการแยกวิเคราะห์คำเราสามารถแยกวิเคราะห์โครงสร้างและกำหนดและเลือกคำที่เกี่ยวข้องในความหมาย ด้วยการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา ก่อนอื่น คุณสามารถกำหนดพื้นฐานของคำและรากของคำได้ เหมือนกับว่าคำเปลี่ยนไปในทางใดทางหนึ่ง จากนั้นคุณจะต้องค้นหาจุดสิ้นสุดโดยใช้การผันคำกริยาและการปฏิเสธ

คำใด ๆ แบ่งออกเป็นส่วนที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดซึ่งเรียกว่า morphemes. สัณฐานวิทยาคือ:

• ราก (หน่วยคำหลักในคำ)
• คำต่อท้าย
• คำนำหน้า
• interfixes (เชื่อมต่อสระ)
• โพสต์ฟิกซ์,
• ตอนจบ

หมวดวิทยาศาสตร์ภาษาที่ศึกษาองค์ประกอบของคำเรียกว่า สัณฐาน.

วลาดซานโดรวิช

คำว่า morpheme นั้นถูกแปลเป็นส่วนหนึ่งของคำนั้น ดังนั้น การวิเคราะห์เชิงสัณฐานคือการวิเคราะห์คำในส่วนต่างๆ

ทุกคนรู้จักคำศัพท์เหล่านี้ส่วนใหญ่ เนื่องจากหลักสูตรของโรงเรียนมีการวิเคราะห์ดังกล่าว ได้แก่ คำต่อท้าย คำนำหน้า ราก และอื่นๆ

นอกจากนี้ยังมีลักษณะเพิ่มเติมบางอย่างเช่นที่มาของต้นกำเนิดของคำหรือวิธีการสร้าง แน่นอน บรรทัดฐานและข้อกำหนดสำหรับการแยกวิเคราะห์มาตรฐานเปลี่ยนไป ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงจึงมีความจำเป็นที่เกิดขึ้นตามเวลาที่กำหนด และเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของการแยกคำและบรรทัดฐานอื่นๆ ทั้งหมดในภาษารัสเซีย

เมเตลิทซ่า

สัณฐานคือส่วนที่ประกอบขึ้นเป็นคำต่างๆ ได้แก่ ราก คำนำหน้า คำต่อท้าย ตอนจบ และคำนำหน้า (เสียงสระที่เชื่อมกันในคำประสม) ทุกส่วนของคำเหล่านี้พบได้ในระหว่างการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของคำ นั่นคือ การวิเคราะห์สัณฐานของคำคือการวิเคราะห์คำออกเป็นส่วนๆ ของคำ กล่าวอีกนัยหนึ่ง การวิเคราะห์สัณฐานวิทยาเรียกอีกอย่างว่าการวิเคราะห์ตามองค์ประกอบ

ในการวิเคราะห์สัณฐานวิทยา รูปแบบของคำจะแยกความแตกต่างได้หลายวิธี: โดยการเปลี่ยนคำ เลือกคำที่มีรากเดียวกัน การเลือกคำที่มีหน่วยคำเดียวกัน

Valentina51

สัณฐานเป็นส่วนสำคัญของคำ และสัณฐานศึกษาส่วนต่างๆ เหล่านี้ (ราก คำนำหน้า คำต่อท้าย คำลงท้าย) ดังนั้น การแยกวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาคือการแยกคำโดยองค์ประกอบ เพื่อไม่ให้สับสนกับการแยกวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา เมื่อคำหนึ่งถูกแยกวิเคราะห์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ในหนังสือเรียน งานของการแยกคำตามองค์ประกอบจะแสดงด้วยหมายเลข 2 เหนือคำนั้น

Katalina

ส่วนสำคัญของคำเรียกว่าหน่วยคำ ตามด้วยเราจะจัดการกับการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาในกรณีของการแยกคำตามองค์ประกอบ: เราจะค้นหาราก เลือกคำนำหน้า กำหนดส่วนต่อท้ายและสิ้นสุด การแยกคำโดยองค์ประกอบ เราต้องไม่ลืมว่าสิ่งนี้ทำบนพื้นฐานของกฎสมัยใหม่ของภาษารัสเซีย

มอเรลยูบา

หน่วยคำในภาษารัสเซียหมายถึงส่วนที่เล็กที่สุดของคำที่สามารถแยกแยะได้ แต่ละคำจะเหมือนกันและประกอบด้วยหน่วยคำที่แตกต่างกัน ในทางกลับกัน morphemes มีชื่อดังต่อไปนี้:

การแยกวิเคราะห์หน่วยคำเกี่ยวข้องกับการเลือกหน่วยคำที่เป็นไปได้ทั้งหมดในคำใดคำหนึ่ง

มอร์ฟีมเป็นส่วนสำคัญของคำ คำในภาษารัสเซียประกอบด้วยหน่วยคำ (กล่าวคือ ส่วนสำคัญ) รากคำต่อท้ายคำนำหน้าและส่วนท้ายล้วนเป็นหน่วยคำ แต่มี แต่ที่นี่ - ส่วนสำคัญของคำมันไม่เหมือนกับส่วนหนึ่งของคำและหลายคนเข้าใจผิดทำให้ความหมายเหล่านี้สับสน

นักผจญภัย 2000

สวัสดีตอนบ่ายอย่างที่คุณรู้ที่โรงเรียนคำศัพท์จะถูกวิเคราะห์โดยองค์ประกอบส่วนต่าง ๆ ต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้ด้วยคำพูด:

จึงเรียกส่วนต่างๆ เหล่านี้ว่า หน่วยคำ. ดังนั้นทุกคนต้องเผชิญกับสิ่งนี้ที่โรงเรียนและเรียนรู้วิธีแยกคำ

Morpheme หมายถึง "รูปร่าง" ในภาษากรีก ส่วนสำคัญของคำ หน่วยภาษาสองด้าน ด้านหนึ่งเรียกว่าความหมาย (เนื้อหา) ด้านที่สองคือการออกเสียง (นิพจน์)

คำใด ๆ ที่แบ่งออกเป็นส่วน ๆ ที่มีความหมายน้อยที่สุดซึ่งเรียกว่าหน่วยคำ Morphemes (แปลจากภาษากรีกโบราณว่า "รูปแบบ") เหล่านี้คือ: ราก (นี่คือหน่วยคำที่สำคัญที่สุดในคำ) คำต่อท้าย (หลังราก) คำนำหน้า (ก่อนราก) คำต่อท้าย (เชื่อมต่อ (คล่องแคล่ว) สระ) , postfixes (หลังจากสิ้นสุด) ตอนจบ (ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของคำ)

และสาขาของศาสตร์แห่งภาษาที่ศึกษาองค์ประกอบของคำเรียกว่า morphemic

สัณฐานคือ

Yana Andreeva

หน่วยคำเป็นหน่วยภาษาศาสตร์ที่เล็กที่สุดที่มีความหมาย (ตามที่กำหนดโดยนักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกัน Leonardo Bloomfield ในปี 1933) การแบ่งหน่วยเสียงออกเป็นส่วน ๆ นำไปสู่การจัดสรรองค์ประกอบที่ไม่มีนัยสำคัญเท่านั้น - หน่วยเสียง
มอร์ฟและอัลโลมอร์ฟ
ในแนวคิดส่วนใหญ่ หน่วยคำถือเป็นหน่วยภาษานามธรรม การรับรู้ที่เป็นรูปธรรมของหน่วยคำในข้อความเรียกว่า morph หรือ (โดยทั่วไป) morph

ในเวลาเดียวกัน มอร์ฟที่เป็นตัวแทนของหน่วยคำเดียวกันอาจมีลักษณะการออกเสียงที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมภายในรูปแบบคำ ชุดของมอร์ฟของหน่วยคำเดียวที่มีองค์ประกอบสัทศาสตร์เหมือนกันเรียกว่าอัลโลมอร์ฟ

ดังนั้นในประโยค "ฉันวิ่งแล้วคุณวิ่ง แต่เขาไม่วิ่ง" คำศัพท์ "run-" จะแสดงด้วยสาม morphs (run-run, run-run และ run-run) และมีเพียงสอง allomorphs (run - แล้ววิ่ง) -)

ความสัมพันธ์ระหว่าง morph, allomorph และ morpheme นั้นใกล้เคียงกับพื้นหลัง (เสียงพูด) allophone และฟอนิม สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเพื่อให้ morphs สองตัวเป็นของ allomorph เดียวกัน พวกมันไม่จำเป็นต้องมีเสียงที่เหมือนกันทุกประการ: มีเพียงองค์ประกอบสัทศาสตร์และความเค้นเท่านั้นที่ต้องเหมือนกัน

การเปลี่ยนแปลงของแผนการแสดงออกของหน่วยคำทำให้นักทฤษฎีบางคน (กล่าวคือ I. A. Melchuk และ N. V. Pertsov) สรุปว่าหน่วยคำไม่ใช่เครื่องหมาย แต่เป็นสัญญาณระดับหนึ่ง

ดังนั้นในงานของ N.V. Pertsov จึงกล่าวว่า "ในชีวิตประจำวันแม้ในหมู่ผู้เชี่ยวชาญทางสัณฐานวิทยา คำว่า" morphem "มักใช้ในความหมายของ morph" และ "บางครั้งความไม่ชัดเจนดังกล่าวในการใช้คำแทรกซึมแม้กระทั่งในการเผยแพร่ ตำราวิทยาศาสตร์” . N.V. Pertsov เชื่อว่า “คุณควรระมัดระวังในเรื่องนี้ แม้ว่าในกรณีส่วนใหญ่จะชัดเจนจากบริบทว่าเอนทิตีประเภทใด - มอร์ฟีข้อความที่เป็นรูปธรรมหรือหน่วยคำที่เป็นนามธรรม - เป็นปัญหา”

การจำแนกประเภทของหน่วยคำ รากและส่วนประกอบ
สัณฐานแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก - ราก (ราก) และส่วนต่อท้าย (ส่วนต่อ)

รูตเป็นส่วนสำคัญหลักของคำ รากเป็นส่วนบังคับของคำใด ๆ - ไม่มีคำใดที่ไม่มีราก สัณฐานรากสามารถสร้างคำทั้งที่มีส่วนต่อท้ายและแยกจากกัน

คำต่อท้ายเป็นส่วนเสริมของคำที่ติดอยู่กับรากและใช้สำหรับการสร้างคำและการแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์ คำต่อท้ายไม่สามารถสร้างคำได้ด้วยตัวเอง - ร่วมกับรากเท่านั้น สิ่งที่แนบมาซึ่งแตกต่างจากรากบาง ๆ (เช่นเช่นนกกระตั้ว) จะไม่เดียวที่เกิดขึ้นเพียงคำเดียว

การจำแนกประเภทของสิ่งที่แนบมา
คำต่อท้ายแบ่งออกเป็นประเภทตามตำแหน่งในคำ คำต่อท้ายสองประเภทที่พบบ่อยที่สุดในภาษาของโลกคือคำนำหน้าซึ่งอยู่ก่อนรูทและส่วนต่อท้ายซึ่งอยู่หลังรูท ชื่อดั้งเดิมของคำนำหน้าภาษารัสเซียคือคำนำหน้า คำนำหน้าชี้แจงความหมายของราก สื่อความหมายศัพท์ บางครั้งแสดงความหมายทางไวยากรณ์ (เช่น ลักษณะของกริยา)

ขึ้นอยู่กับความหมายที่แสดงออก postfixes แบ่งออกเป็นส่วนต่อท้าย (มีอนุพันธ์นั่นคือความหมายที่เป็นอนุพันธ์) และ inflections (มีความหมายเชิงสัมพันธ์นั่นคือแสดงถึงการเชื่อมต่อกับสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคความหมาย) คำต่อท้ายสื่อความหมายทั้งทางศัพท์และ (บ่อยกว่า) ทางไวยากรณ์ สามารถแปลคำจากส่วนหนึ่งของคำพูดไปยังอีกส่วนหนึ่งได้ (ฟังก์ชันการแปลง) ผันแปรเป็นคำต่อท้ายที่เปลี่ยนคำ ชื่อดั้งเดิมสำหรับการผันคำกริยาของภาษารัสเซียคือจุดสิ้นสุด เนื่องจากส่วนใหญ่จะอยู่ที่ส่วนท้ายสุดของคำ

Viki Bokareva

คำนำหน้า, รูท, คำต่อท้าย, ตอนจบเป็นหน่วยคำ (บางส่วนของคำ) แต่ละคนมีความหมายความหมายของตัวเอง ตัวอย่างเช่น คำนำหน้าในคำว่า arrival แสดงถึงวิธีการ สัณฐานวิทยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำได้รับการศึกษาในส่วนพิเศษของวิทยาศาสตร์ของภาษาสัณฐานวิทยา

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณอย่างยิ่ง

โฮสต์ที่ http://www.allbest.ru/

อะไรเป็นหน่วยคำและหน่วยคำ

Morphemics (จากภาษากรีก morph - form) เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ภาษาที่ศึกษาองค์ประกอบ (โครงสร้าง) ของคำ สัณฐานวิทยาเกี่ยวข้องกับสองคำถามหลัก:

1) วิธีการจำแนกหน่วยคำของภาษารัสเซีย

2) คำแบ่งออกเป็นหน่วยคำอย่างไรนั่นคืออัลกอริธึมสำหรับการแบ่งสัณฐานคืออะไร

หน่วยพื้นฐานของสัณฐานคือหน่วยคำ หน่วยคำเป็นส่วนที่มีความหมายที่เล็กที่สุดของคำ ในบรรดาคำนำหน้า morphemes, root, suffixes, interfixes (เชื่อมต่อสระ), postfixes, endings มีความโดดเด่น

ในคำจำกัดความนี้ คำจำกัดความทั้งสองมีความสำคัญเท่าเทียมกัน - น้อยที่สุดและมีนัยสำคัญ หน่วยคำเป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของภาษาที่มีความหมาย

หน่วยขั้นต่ำของสตรีมเสียงคือเสียง เสียงในตำแหน่งที่แข็งแกร่งสามารถแยกแยะคำ: บ่อน้ำและ คัน. แต่เสียงไม่ได้แสดงถึงแนวคิดหรือวัตถุหรือสัญญาณนั่นคือไม่สำคัญ

ในวิชาศัพท์ศาสตร์มีการศึกษาคำศัพท์ - หน่วยที่มีความหมายได้รับการออกแบบตามหลักไวยากรณ์ซึ่งทำหน้าที่ตั้งชื่อวัตถุแห่งความเป็นจริง วลีเช่นคำใช้เพื่อตั้งชื่อวัตถุแห่งความเป็นจริง แต่พวกเขาทำอย่างแม่นยำยิ่งขึ้นผ่า (cf.: โต๊ะและ โต๊ะ).

อีกหน่วยที่สำคัญคือข้อเสนอ ความแตกต่างจากหน่วยคำและหน่วยคำคือ ประการแรก มันคือหน่วยที่ใหญ่กว่าที่ประกอบด้วยคำ และประการที่สอง ประโยคที่มีเป้าหมายและการออกแบบเสียงสูงต่ำ ทำหน้าที่เป็นหน่วยของการสื่อสาร การสื่อสาร

หน่วยคำแตกต่างจากหน่วยของระดับภาษาอื่น ๆ ทั้งหมด: หน่วยคำแตกต่างจากเสียงที่มีความหมาย จากคำ - โดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันไม่ได้เป็นหน่วยการตั้งชื่อตามหลักไวยากรณ์ (มันไม่ได้มีลักษณะเป็นหน่วยพจนานุกรมที่เป็นของบางส่วนของคำพูด); จากประโยค - โดยที่มันไม่ใช่หน่วยสื่อสาร

หน่วยคำคือหน่วยสองด้านขั้นต่ำ กล่าวคือ หน่วยที่มีทั้งเสียงและความหมาย ไม่ได้แบ่งออกเป็นส่วนที่มีความหมายเล็กๆ น้อยๆ ของคำ คำถูกสร้างขึ้นจากหน่วยคำซึ่งในทางกลับกันเป็น "วัสดุก่อสร้าง" สำหรับประโยค

ในรัสเซีย องค์ประกอบตามตัวอักษรและเสียงของหน่วยคำไม่เปลี่ยนแปลง: ไม่ใช่การออกเสียง (เช่น ไม่ได้เกิดจากสภาพสัทศาสตร์ - ตำแหน่งที่สัมพันธ์กับความเครียด การสิ้นสุดของคำการออกเสียงและเสียงอื่นๆ) การสลับสระและพยัญชนะมีอยู่ทั่วไป ในหน่วยคำ การสลับเหล่านี้ไม่ได้ตั้งใจ โดยอธิบายโดยกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในภาษาในสมัยโบราณ ดังนั้นการสลับจึงมีลักษณะเป็นระบบ

การจำแนกหน่วยคำภาษารัสเซีย

สัณฐานทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็น morphemes รูตและไม่ใช่รูท morphemes ที่ไม่ใช่รูทแบ่งออกเป็น morphemes ของคำ (คำนำหน้าและส่วนต่อท้ายของ word-forming) และการขึ้นรูปแบบ

รากของคำ

หน่วยคำหลักในคำคือรูต รากเป็นส่วนร่วมของคำที่เกี่ยวข้องซึ่งมีความหมายหลัก คำที่มีรากเดียวกันเรียกว่ารากเดียว ตัวอย่างเช่น คำ สอน, นักเรียน, ครู, ศึกษา, การศึกษา, นักวิทยาศาสตร์, เรียนรู้, ศึกษา, เรียนรู้มีรากเดียวกัน -อุ๊ย-และดังนั้นจึงเป็นรากเดียว คำเหล่านี้ทั้งหมดแสดงถึงวัตถุ เครื่องหมาย หรือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการกระทำของ `สอน' คำ พุ่ม พุ่ม พุ่ม พุ่ม พุ่ม พุ่ม- รากเดียวเนื่องจากมีรากเดียวกัน - พุ่มไม้-และแสดงถึงวัตถุ ป้าย หรือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับพุ่มไม้ คำที่มีรากเดียวกันประกอบกันเป็นการสร้างคำ รังอาจมีขนาดใหญ่หรือเล็ก ดังนั้นรังที่มีราก -อุ๊ย-มีขนาดใหญ่กว่ารังที่มีรากมาก -พุ่มไม้-.

ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างรูตและหน่วยคำประเภทอื่นๆ คือ รูตเป็นส่วนบังคับเพียงส่วนเดียวของคำ ไม่มีคำใดที่ไม่มีรูท ในขณะที่มีคำจำนวนมากที่ไม่มีคำนำหน้า คำต่อท้าย ( โต๊ะ) และไม่มีที่สิ้นสุด ( จิงโจ้). สามารถใช้รากได้ ต่างจากรูปแบบอื่น โดยใช้ร่วมกับรากอื่นๆ

คำจำกัดความของรูทเป็น "ส่วนร่วมของคำที่เกี่ยวข้อง" นั้นถูกต้อง แต่ไม่ใช่คำอธิบายที่ละเอียดถี่ถ้วน เนื่องจากภาษามีจำนวนรูทเพียงพอที่เกิดขึ้นในคำเดียว ตัวอย่างเช่น นกกระตั้ว มาก, อนิจจา,คำนามเฉพาะจำนวนมากที่ตั้งชื่อตามภูมิศาสตร์

บ่อยครั้ง เมื่อกำหนดรูต จะมีการระบุว่า "แสดงความหมายหลักในศัพท์ของคำนั้น" สำหรับคำส่วนใหญ่ จะเป็นเช่นนี้จริงๆ ตัวอย่างเช่น ตาราง-ikโต๊ะเล็ก. อย่างไรก็ตาม มีคำบางคำที่องค์ประกอบหลักของความหมายศัพท์ไม่ได้แสดงออกมาในรากศัพท์หรือไม่ได้แสดงออกมาโดยหน่วยคำเฉพาะใดๆ ตัวอย่างเช่น ในคำว่า รอบบ่ายองค์ประกอบหลักของความหมายศัพท์ - `วันหยุดของเด็ก' - ไม่ได้แสดงโดยหน่วยคำใด ๆ

มีหลายคำที่ประกอบด้วยรากเท่านั้น เหล่านี้เป็นคำที่เป็นทางการ แต่, มากกว่าถ้า) คำอุทาน ( ใช่ สวัสดี) คำวิเศษณ์หลายคำ ( มากมาก) คำนามที่ไม่เปลี่ยนรูป ( ว่านหางจระเข้) และคำคุณศัพท์คงที่ ( สีเบจ raglan). อย่างไรก็ตาม รากส่วนใหญ่ยังคงใช้ร่วมกับรูปแบบการจัดรูปแบบ: part-a, ดี-th, ไป.

รากที่สามารถนำมาใช้ในคำเพียงอย่างเดียวหรือร่วมกับการผันคำเรียกว่าฟรี มี 6 รากดังกล่าวในภาษา รากที่สามารถใช้ได้เฉพาะร่วมกับส่วนต่อท้ายเรียกว่าที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น: เกี่ยวกับ - raz-u-t, agit-irov-t - agit-atsij-ยา

ตามตัวอย่างของนิยาย วรรณกรรมและการพูดภาษาพูด เราอาจรู้สึกว่าคำที่ประกอบด้วยคำนำหน้าหรือส่วนต่อท้ายเท่านั้นเป็นไปได้ ตัวอย่างเช่น: " ประชาธิปไตย มนุษยนิยม - ไปและไปสำหรับ isms isms"(V.V. Mayakovsky) แต่สิ่งนี้ไม่เป็นเช่นนั้น: ในกรณีเช่นนี้คำต่อท้ายจะกลายเป็นรูทและมีหรือไม่มีจุดสิ้นสุดจะสร้างคำนาม ในการหารากในคำคุณต้องรับสายเลือด (ที่เกี่ยวข้อง) ) คำ ดังนั้นในคำว่า พักผ่อนเราสกัดราก -ผู้ชาย-, การเลือกคำที่มีรากเดียว เปลี่ยน เปลี่ยน เปลี่ยนฯลฯ ในคำว่า ด่วนหาต้นตอ -สกาซ-, เปรียบเทียบคำเดิมกับคำ เล่าขาน, เล่า, เล่านิทาน, เล่านิทานเป็นต้น

คุณต้องสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างรากศัพท์ที่ตรงกับเสียงและการสะกดคำ แต่มีความหมายต่างกัน รากดังกล่าวเรียกว่าคล้ายคลึงกัน มาเปรียบเทียบกัน ตัวอย่างเช่น สองรังที่มาของคำ:

· หนึ่ง) ขนย้าย, ขนย้าย, ขนย้าย, ถาด, ลื่นไถล, โยนทิ้ง, ขนของ- ราก -จมูก-;

2) จมูก จมูก พวย จมูก สันจมูก- ราก -จมูก-.

คำที่มีรากเหมือนกันไม่สัมพันธ์กัน

สำนวน ทิ้งจมูกหมายถึง `ปล่อยไปโดยเปล่าประโยชน์ หลอกลวง หลอก' และ อยู่กับจมูก- ʻถูกหลอกล้มเหลว' แต่จมูกเกี่ยวอะไรกับมัน ความจริงก็คือ หน่วยวลีนี้เกิดขึ้นเมื่อมีคำอื่นในภาษารัสเซีย จมูก(หนึ่งรากคำ สวมใส่) ที่มีความหมายว่า 'ถวายเจ้าสาวเป็นค่าไถ่สำหรับเธอ' หากผู้จับคู่นำเครื่องบูชาไปที่บ้านของเจ้าสาวและถูกปฏิเสธในบ้านหลังนี้ การถวายของพวกเขาก็ไม่ได้รับการยอมรับ พวกเขาก็ยังคงอยู่กับ "จมูก" ของพวกเขา คำ จมูกด้วยความหมายดังกล่าวได้เลิกใช้แล้วและได้รับการเก็บรักษาไว้เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยการใช้ถ้อยคำเท่านั้น แต่มีอีกคำในภาษา จมูกแสดงถึงส่วนหนึ่งของบุคคลซึ่งสอดคล้องกับเสียงที่หายไป ดังนั้นเราจึงเชื่อมโยงหน่วยการใช้วลีกับคำที่เหลือ

การสลับสระและพยัญชนะในรากศัพท์

เมื่อมีการสร้างคำและรูปแบบคำใหม่ๆ ในหลายราก การสลับเสียงก็เป็นไปได้ อันเป็นผลมาจากรูปแบบต่างๆ ของรากเดียวกันจะก่อตัวขึ้น ตัวอย่างเช่น ในคำว่า ถาม ถาม ถามรากเดียวกัน -พรอสก์-ที่มีการสับเปลี่ยน s/wและ o/a.

การสลับสระ

1) o/a: ริป - คลี่คลาย ปรับ - ปรับจับ - จับ; การสลับนี้มักพบมากในการก่อตัวของกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยใช้คำต่อท้าย -ไอวา-/-อีวา-.

2) สระรันอะเวย์ เกี่ยวกับและ อี:

เกี่ยวกับ/null เสียง: ปาก - ปากเข็ม - เข็มร้อย - หนึ่งร้อย;

อี/null เสียง: ตอไม้ - ตอไม้พ่อ - พ่อ ไพน์ - สน ฤดูใบไม้ผลิ - ฤดูใบไม้ผลิ.

3) e/o: เพ้อ - เร่ร่อน นำ - ขับ ขับ - พกติดตัว - ใส่แล้วสั่น - ฟ้าร้อง.

4) ข้อตกลงทั้งหมด / ความขัดแย้ง:

oro/ra: ล้อมรอบ - รั้ว สุขภาพ - รีสอร์ทเพื่อสุขภาพ;

อี/รี: ชายฝั่ง - ชายฝั่งกลาง - เฉลี่ย;

olo/la: หัวข้อ - หัวเรื่อง - ขุมทรัพย์;

olo/le: หลงเสน่ห์ - เชลย, นม - สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม.

ความไม่ลงรอยกันเป็นปรากฏการณ์ทางศัพท์และสัทศาสตร์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่: การปรากฏตัวของการรวมกันของ ra, la, re, le ระหว่างพยัญชนะในหน่วยคำ (หรือคำนำหน้า) ผ่านอนุสาวรีย์ที่เขียนโดย Old Slavonic คำที่มีการรวมที่ไม่ใช่สระแทรกเข้าไปในภาษารัสเซียโบราณและได้รับการแก้ไขโดยอยู่ร่วมกับข้อตกลงเต็มรูปแบบของ East Slavic oro, olo, ere, elo / olo: ประเทศ - ด้าน ทอง - ทอง ชายหาด - ชายฝั่งสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม (ทางช้างเผือก) - นม. รูปแบบที่ไม่ใช่เสียงสระและเต็มสระในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาภาษาได้รับการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง: ในบางกรณีรูปแบบที่ไม่ใช่เสียงสระได้รับการเก็บรักษาไว้ในส่วนอื่น ๆ - เสียงเต็มสระ บางครั้งทั้งสองคำจะถูกเก็บรักษาไว้ แต่มีความหมายต่างกันออกไป สายพันธุ์สลาโวนิกเก่าได้รับการเก็บรักษาไว้: เวลา ภาระ (แต่ท้อง) หวาน กล้าหาญ ดุ (แต่ป้องกัน) เป็นต้น มีเพียงเสียงสระเต็มเท่านั้นที่รอดชีวิต: คราด ถั่ว ทำได้ดี ถนน วัวเป็นต้น คำพูดเช่น ผง - ฝุ่น ประเทศ - ด้านข้างฯลฯ ในภาษาสมัยใหม่มีความหมายต่างกัน

ในรากเต็มสระ สามารถสลับกันได้ o/aเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของกริยาที่ไม่สมบูรณ์โดยใช้คำต่อท้าย -วิลโลว์-: ปิดรั้ว - ปิดรั้ว, บึงหนองทำให้ท่วม - บึงหนองทำให้ท่วม.

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าข้อตกลงฉบับสมบูรณ์สามารถทำได้ภายในหน่วยคำเดียว (บ่อยครั้งขึ้นที่รูท บางครั้งคำนำหน้า: ผ่าน-/ผ่าน-, อีกครั้ง/ก่อน-) และต้องแยกความแตกต่างจาก "ข้อตกลงเท็จเต็ม" ที่เกิดขึ้นที่ทางแยกของหน่วยคำ (ใส่, ศาสดา, โรงอาหาร, วัด, น้ำแข็ง).

การสลับพยัญชนะ

1) k/h: ด้วง - แมลง อบ - อบ;

ค/ชม./ค: ชาวประมง - ตกปลา - ตกปลา;

2) g / f: ทุ่งหญ้า - ทุ่งหญ้า ฉันทำได้ - คุณทำได้

g/f/z: เพื่อน - เป็นเพื่อน - เพื่อน;

3) ฝ้าย: บิน - บิน, แห้ง - แห้ง;

4) d / f: หายาก - น้อยครั้ง, นั่ง - ฉันนั่ง;

d / w / w: ให้กำเนิด - ให้กำเนิด - เกิด;

5) t / h: หมุนวน - หมุนวน, สูงชัน - ชัน;

t / h / w: แสง - เทียน - แสง;

6) h / f: ล่าง - ล่าง ตัด - ตัด;

7) s / w: ทาสี - ทาสี สูง - สูงกว่า;

8) c / h: นิ้ว - นิ้ว, กระต่าย - กระต่าย;

9) b / bl: สับ - รูเบิล, ความรัก - ตกหลุมรัก;

10) p / pl: บันทึก - บันทึก, ซื้อ - ซื้อ;

11) ใน / vl: ใหม่ - อัปเดต, จับ - จับ;

12) f / fl: กราไฟท์ - graffle;

13) m/ml: ป้อน - ให้อาหาร แตก - หักเห;

14) st / w: หนา - หนาขึ้น, ปลูก - เติบโต;

15) sk / u: ค้นหา - ค้นหา, ลาก - ลาก

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าในทุกกรณีของการสลับกัน ปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กนักเรียนคือกรณีที่ 9-13 (การสลับริมฝีปากด้วยการรวม "ริมฝีปาก + ล") ที่นี่ ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในการวิเคราะห์สัณฐานวิทยา: หลายคนไม่เห็นการสลับกันและแยกรูทโดยไม่มี l และตีความ l เป็นคำต่อท้าย ดังนั้นเมื่ออธิบายจึงควรเน้น (และอธิบายด้วยตัวอย่าง) ว่าหน่วยคำที่แตกต่างกันแต่ละคำมีความหมายบางอย่างและหากคุณเน้นคำต่อท้าย -l- จะไม่เพิ่มความหมายใด ๆ ให้กับคำเช่น: ซื้อ - ซื้อ , feed - feed (cf. I drive - drives , การเผาไหม้ - การเผาไหม้); อัปเดต - อัปเดตอัปเดต

หน่วยคำที่สร้างคำ: คำนำหน้า คำต่อท้าย

morphemes ที่ไม่ใช่รูทแบ่งออกเป็น word-forming (word-forming) และ formative (form-forming)

สัณฐานที่ไม่ใช่รูตที่สร้างคำใช้ในการสร้างคำใหม่, สัณฐาน, การจัดรูปแบบ - เพื่อสร้างรูปแบบคำ

มีหลายคำศัพท์ทางภาษาศาสตร์ประเพณี คำศัพท์ที่พบบ่อยที่สุดคือคำศัพท์ที่เรียกหน่วยคำที่ไม่ใช่รูททั้งหมดเรียกว่า affixes นอกจากนี้ สิ่งที่แนบมาจะถูกแบ่งออกเป็นส่วนต่อท้ายและการผันคำกริยา ประเพณีที่เชื่อถือได้อีกประการหนึ่งกำหนดคำที่ติดอยู่กับหน่วยคำที่สร้างคำเท่านั้น

หน่วยคำที่สร้างคำแบ่งออกเป็นคำนำหน้าและคำต่อท้าย พวกเขาต่างกันในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับรากและหน่วยคำอื่นๆ

คำนำหน้าเป็นหน่วยคำที่มาก่อนหน้ารากหรือคำนำหน้าอื่น ( ทำใหม่ก่อนสวย, ริมทะเล ที่ไหนสักแห่ง re-o-det).

คำต่อท้ายอนุพันธ์คือหน่วยคำที่มาหลังจากราก ( table-ik, แดง-e-t).

ในภาษาศาสตร์พร้อมกับคำต่อท้าย postfix ก็มีความโดดเด่นเช่นกัน - หน่วยคำที่สร้างคำที่มาหลังจากจุดสิ้นสุดหรือส่วนต่อท้ายที่สร้างรูปแบบ ( mind-th-xia ใครก็ได้).

คอนโซล

คอนโซล- หน่วยคำที่มาก่อนรากและมักใช้สร้างคำใหม่ คำนำหน้าสามารถวางได้โดยตรงก่อนรูท (การเปลี่ยนแปลง)หรือก่อนคำนำหน้าอื่น (ถ่ายใหม่). คำนำหน้าบางคำ เช่น รูท อาจปรากฏในเวอร์ชันต่างๆ เช่น ในนั้นสามารถสลับสระและพยัญชนะได้:

1) ในทุกคำนำหน้าของพยัญชนะ สระได้อย่างคล่องแคล่ว เกี่ยวกับที่ส่วนท้ายของคำนำหน้า:

น้ำตา - ฉีก รับ - รับ, รับ - เร่งความเร็ว;

2) ในคอนโซล เกิน-/ก่อน-, ผ่าน-/ผ่าน-มีการนำเสนอรูปแบบเสียงเต็มสระและไม่ใช่เสียงสระ: พาร์ทิชัน - อุปสรรค ริ้ว - มากเกินไป.

ในเอกสารแนบสำหรับ -ชม-นำเสนอสลับกัน s/c (ที่ไร้กังวล - กระสับกระส่าย)และในเอกสารแนบ ครั้งหนึ่ง-ยังสลับกัน a/o (เล่นออก - วาด).

คำนำหน้ามีความเป็นอิสระในโครงสร้างคำมากกว่าส่วนต่อท้าย:

1) คำนำหน้าสามารถมีข้างและเน้นหนักกว่าในคำพยางค์เดียว: อัลตราไวโอเลตใหม่,

2) พวกเขาไม่ทำให้เกิดการสลับไวยากรณ์ในรูทซึ่งแตกต่างจากคำต่อท้ายซึ่งอาจทำให้เกิดการสลับดังกล่าว: มือ - ปากกา,

3) โดยการเพิ่มคำนำหน้าเพียงคำเดียว คำพูดของส่วนหนึ่งของคำพูดจะไม่สามารถเกิดขึ้นได้ ซึ่งแตกต่างจากคำต่อท้าย: การเพิ่มส่วนต่อท้ายอาจไม่เปลี่ยนส่วนของคำ ( บ้าน - บ้าน-ik) และเพื่อสร้างคำพูดของอีกส่วนหนึ่งของคำพูด ( สีขาว - white-e-t, white-out-a),

4) คำนำหน้ามักไม่เกี่ยวข้องกับบางส่วนของคำพูด ( ระหว่างทำงาน นอนน้อย) ในขณะที่คำต่อท้ายมักจะถูกกำหนดให้กับบางส่วนของคำพูด:- นิค- ทำหน้าที่สร้างคำนาม - ลิฟ- - คำคุณศัพท์, - วิลโลว์- - กริยา)

5) ความหมายของคำนำหน้ามักจะค่อนข้างเฉพาะเจาะจงและปรับเปลี่ยนเฉพาะความหมายของต้นกำเนิดเท่านั้น ในขณะที่ความหมายของคำต่อท้ายสามารถเจาะจงได้มาก (- โยนก- หมายถึงลูกของผู้ที่มีชื่ออยู่ในรูต) และเป็นนามธรรมมาก (- น- หมายถึงแอตทริบิวต์ของวัตถุ)

คำต่อท้าย

คำต่อท้าย (จากภาษาละติน suffixus - `attached') เป็นหน่วยคำที่มาหลังรากก่อนสิ้นสุดและทำหน้าที่สร้างคำหรือรูปแบบคำใหม่ คำต่อท้ายสามารถมาต่อท้ายรากได้โดยตรง (ช่างไม้)หรือหลังคำต่อท้ายอื่น (ช่างไม้).

คำต่อท้ายที่ใช้สร้างคำใหม่เรียกว่า word-forming (word-forming) คำต่อท้ายเหล่านี้ส่วนใหญ่ ตัวอย่างเช่น คำต่อท้าย -ไข่เจียว-สร้างคำคุณศัพท์ที่มีความหมายคุณภาพไม่สมบูรณ์จากคำคุณศัพท์อื่น ๆ : สีเทา --->สีเทาเข้ม---> มืดของเหลว--->น้ำมูกไหล ซีด--->Paleish; คำต่อท้าย -ใน-สร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของจากคำนามที่แสดงถึงสัตว์: ม้า--->ม้า กวาง--->กวางมูส ห่าน--->ห่าน เหยี่ยว --->เหยี่ยว; คำต่อท้าย -telสร้างคำนามที่มีความหมายของผู้กระทำการจากกริยา: เรียนรู้--->อาจารย์ อ่าน--->ผู้อ่าน, สด --->พลเมือง.

คำต่อท้ายที่ใช้สร้างรูปแบบคำเรียกว่า formative (inflectional) ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้ายรูปแบบกริยาบางรูปแบบจะถูกสร้างขึ้นเช่นคำต่อท้าย -ไทยแบบฟอร์มไม่แน่นอน ( อ่าน), -l-- รูปอดีตกาล (กำลังอ่าน), -ฉัน-- กริยาไม่สมบูรณ์ (การอ่าน), -ยูช- - กริยาปัจจุบันที่ใช้งานอยู่ (การอ่าน). ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรมรูปแบบเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์จะถูกสร้างขึ้นตัวอย่างเช่น: ใหม่กว่า สว่างกว่า ใหม่ล่าสุด สูงสุด.

ในคำต่อท้ายสำหรับ -ถึง-ทางเลือกที่เป็นไปได้ k/h, เช่นเดียวกับสระที่คล่องแคล่ว เช่น: การตรวจสอบ - เช็ค - การตรวจสอบ.

การเชื่อมต่อองค์ประกอบในคำ (interfixes)

เมื่อเชื่อมต่อหน่วยคำในคำ สามารถใช้องค์ประกอบเชื่อมต่อที่ไม่มีนัยสำคัญ เรียกว่า interfixes ในภาษาศาสตร์ได้ ประเภทหลักของคำนำหน้าคือองค์ประกอบเชื่อมต่อที่ใช้ในการสร้างคำประสม: - เกี่ยวกับ-(เครื่องบิน), -e-(ครึ่งน้ำ), -เอ่อ-(คู่ฉูดฉาด),-อดีต-(สามชั้น),-และ- (ห้าเรื่อง). สระที่เชื่อมต่อกันที่รอยต่อของรากนั้นไม่ใช่หน่วยคำในความหมายที่ยอมรับกันโดยทั่วไป (แม้ว่านักภาษาศาสตร์จำนวนหนึ่งจะพิจารณาว่าเป็นหน่วยคำที่มีความหมายพิเศษในการเชื่อมต่อ) ต้นกำเนิดของคำไม่ถูกขัดจังหวะด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมต่อกัน

บางครั้งคำว่า "ส่วนต่อประสาน" ใช้เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่กว้างขึ้น - องค์ประกอบที่เชื่อมต่อทั้งหมดที่ใช้ในการสร้างคำและการผันคำ ในขณะเดียวกันก็มีการแยกประเภทคำนำหน้าในรูปแบบคำต่อไปนี้:

1) องค์ประกอบเชื่อมต่อที่ใช้ในการสร้างคำประสม: - เกี่ยวกับ-(เครื่องบิน), -e-(ครึ่งน้ำ), -เอ่อ-(คู่ฉูดฉาด),-อดีต-(สามชั้น),-และ- (ห้าเรื่อง) และคนอื่น ๆ,

2) พยัญชนะแทรกระหว่างรูตและส่วนต่อท้ายหรือระหว่างสองส่วนต่อท้าย - ล-(ผู้อยู่อาศัย),-ใน-(นักร้อง), -j-(กาแฟ),-t-(argot-t-ichesy),-w-(ภาพยนตร์);

ในรูป:

-j-(ใบไม้-j-i),-ov-(son-ov-me),-เอ่อ-(mat-er-และ),-en-(เผ่า en-a). หน้าที่ขององค์ประกอบที่ไม่มีนัยสำคัญในการผันคำกริยายังดำเนินการโดยสระที่ส่วนท้ายของก้านกริยาซึ่งไม่มีความหมายและปิดก้านกริยา: -a-(เขียน),-e-(ภูเขา),-เกี่ยวกับ-(ครึ่งตัว), -และ- (อยู่ในความรัก).

ด้วยความเข้าใจนี้ คำถามเกี่ยวกับสถานะของส่วนเสริมในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาได้รับการแก้ไขอย่างไร? ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่นักวิชาการด้านภาษาศาสตร์ในประเด็นนี้ คำต่อท้ายของกลุ่มต่าง ๆ มักจะมีคุณสมบัติแตกต่างกัน

การต่อสระที่รอยต่อของรูต (กลุ่มที่ 1) จะไม่เชื่อมกับรูทใดอันหนึ่งหรืออีกอันหนึ่ง และคงอยู่ระหว่างหน่วยคำ ด้วยการเปล่งเสียงของคำพวกเขาสามารถแยกแยะได้ด้วยวงเล็บ, ขีดเส้นใต้หรือวงกลมองค์ประกอบที่เชื่อมต่อกับวงกลม: sam(o)let-F ¬ ตัวฉันเอง + บิน.

สำหรับคำต่อท้ายของกลุ่มที่สองที่ใช้ในการสร้างคำมีมุมมองสามประการ:

1) ทิ้งไว้ระหว่างหน่วยคำ (ne (v) ets)

2) แนบไปกับรูท (นักร้อง)

3) แนบไปกับคำต่อท้าย (pe-vec)

มุมมองเหล่านี้แต่ละข้อมีข้อโต้แย้งและต่อต้าน อัลกอริทึมของการแยกวิเคราะห์ morphemic ที่เรานำมาใช้นั้นสอดคล้องกับมุมมองที่สาม: คำต่อท้ายคือส่วนของต้นกำเนิดที่ได้รับซึ่งแยกความแตกต่างจากต้นกำเนิดเช่นนักร้อง ¬ เพื่อร้องเพลง

คำนำหน้าที่ใช้ในการผันคำนามถือเป็นส่วนขยายของราก (แม่ - แม่และ) และสระที่ส่วนท้ายของก้านกริยาถูกกำหนดให้เป็นคำต่อท้าย (chit-a-t)

คำต่อท้ายอนุพันธ์ศูนย์

สมมติว่าจำเป็นต้องกำหนดองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาของคำ วิ่ง. ได้อย่างรวดเร็วก่อนจะประกอบด้วยการรูทและการสิ้นสุดเป็นศูนย์ อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ คำว่า วิ่งเช่นเดียวกับคำที่ไม่เป็นอนุพันธ์ใดๆ ต้องระบุชื่อวัตถุของความเป็นจริงนอกภาษาโดยตรงและตรง ๆ ว่าไม่มีแรงจูงใจ แต่มันไม่ใช่ ผู้ที่พูดภาษารัสเซียเป็นภาษาแม่สำหรับคำอธิบายว่าคืออะไร วิ่ง, ใช้การตีความต่อไปนี้: "นี่คือตอนที่พวกเขาเรียกใช้" อันที่จริงคำนามที่มีความหมายผิดปกติของการกระทำหรือคุณลักษณะเป็นอนุพันธ์ในภาษารัสเซียซึ่งเกิดขึ้นจากกริยาหรือจากคำคุณศัพท์: วิ่ง ® run-rel-I , เดิน ® เดิน , สีฟ้า ® syn-ev-a , เข้มงวด ® ความเข้มงวด ในทำนองเดียวกัน: วิ่งหนี ® วิ่ง เดิน ® ย้าย สีฟ้า ® สีฟ้า เงียบสงบ ® ความเงียบ. จากคำกริยาและคำคุณศัพท์ คำนามถูกสร้างขึ้นซึ่งเป็นไปได้โดยการเพิ่มส่วนต่อท้ายเท่านั้น อันที่จริงคำเหล่านี้ใช้คำต่อท้ายด้วย คำต่อท้ายนี้เป็นศูนย์

ในการเลือกคำต่อท้ายที่สร้างคำเป็นศูนย์ จำเป็นต้องมีสองเงื่อนไข:

1) ต้องเป็นคำที่ได้มาจากคำอื่นของภาษานั้น (ดังนั้น คำว่า ดินไม่มีส่วนต่อท้ายเป็นศูนย์)

2) จะต้องมีความหมายสืบเนื่องที่สามารถแสดงด้วยคำต่อท้ายที่ไม่เป็นศูนย์ แต่ในกรณีนี้ จะไม่แสดงออกอย่างเป็นรูปธรรม: run ® run-F-, run ® run-relative .

ด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้ายที่สร้างคำเป็นศูนย์ คำของส่วนต่าง ๆ ของคำพูดจะถูกสร้างขึ้น:

คำนาม

1) ด้วยความหมายของการกระทำนามธรรมที่เกิดขึ้นจากคำกริยา: ระเบิด ® ระเบิด-F- ป้อน ® ทางเข้า-F- คำต่อท้ายทางเลือก: -enij- (เดิน-enij-e), -rel- (วิ่ง-ญาติ)และคนอื่น ๆ;

2) ด้วยความหมายของลักษณะนามธรรมที่เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์: blue ® blue-F-, deaf ® backwoods-F- . คำต่อท้ายทางเลือก: -ev- (sin-ev-a), -in- (tish-in-a), -ost- (เข้มงวด-ost);

3) ด้วยความหมายของวัตถุหรือบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการกระทำ (การผลิตเป็นผลของมัน ฯลฯ ) เกิดขึ้นจากคำกริยา (nakip-Ж- ¬ to ต้ม) หรือสองฐานการสร้าง - พื้นฐานของคำนามและ พื้นฐานของกริยา: เรือกลไฟ-Ж- ¬ steam + เดิน , การแต่งงาน + ทำ. คำต่อท้ายทางเลือก - -nick-, -ets-: แลกเปลี่ยนความร้อน-นิค¬ อบอุ่น + แลกเปลี่ยน, ชาวนา ¬ โลก + ทำ;

คำคุณศัพท์:

1) จากกริยา: enter-J-th ¬ enter คำต่อท้ายทางเลือก - - n-: res-n-oh ¬ ตัด;

2) จากคำนาม: ทุกวัน - F-th ¬ วันธรรมดา คำต่อท้ายทางเลือก - -n-: forest-n-โอ้ ¬ ป่า.

มีกรณีอื่นๆ ของการต่อท้ายอนุพันธ์ที่เป็นโมฆะ แต่ก็พบได้น้อยกว่า

ในคอมเพล็กซ์ 1 วิธีการสร้างคำดังกล่าวเรียกว่าไม่มีส่วนต่อท้าย ในคอมเพล็กซ์ 2 คำประเภทนี้จะไม่ถูกพิจารณาเลย

Postfix

Postfix เป็นหน่วยคำที่มาหลังจากตอนจบและมักจะใช้สร้างคำใหม่

มี postfixes เล็กน้อยในภาษารัสเซีย ที่พบมากที่สุด - -syaซึ่งทำหน้าที่สร้างกริยา (เรียนรู้ รับไป ซ่อน). Postfix -syaมีตัวเลือก -ssในรูปแบบส่วนตัวของกริยาที่แสดงหลังสระ (เรียนรู้ หลบซ่อน). นอกจากนี้ยังมี postfixes บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่างซึ่งทำหน้าที่ในการสร้างคำสรรพนามไม่แน่นอนและคำวิเศษณ์สรรพนามเช่น: ของบางคน ของใครบางคน อย่างใด ที่ไหนสักแห่ง บางครั้ง. Postfixes เหล่านี้เขียนด้วยยัติภังค์

รูปแบบการจัดรูปแบบ: สิ้นสุด คำต่อท้ายรูปแบบ

รูปแบบการจัดรูปแบบใช้ในการสร้างรูปแบบคำและแบ่งออกเป็นส่วนท้ายและส่วนต่อท้ายรูปแบบ

สัณฐานวิทยาการก่อรูป เหมือนกับหน่วยคำประเภทอื่น ๆ จำเป็นต้องมีความหมาย แต่สิ่งเหล่านี้เป็นความหมายที่แตกต่างจากรากศัพท์หรือรูปแบบการสร้างคำ: การลงท้ายและคำต่อท้ายรูปแบบแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของคำนั้น - ความหมายเชิงนามธรรมที่แยกออกมาจากความหมายของคำศัพท์ (เพศ, บุคคล, จำนวน, กรณี, ความโน้มเอียง, เวลา องศาของการเปรียบเทียบ ฯลฯ)

จุดจบ

ตอนจบเป็นรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงได้ซึ่งทำหน้าที่เชื่อมคำในวลีและประโยคและสร้างรูปแบบของคำโดยแสดงความหมายของเพศจำนวนบุคคลและกรณี ตัวอย่างเช่นในคำนาม โต๊ะตอนจบ -aเป็นการแสดงออกถึงความหมายของเอกพจน์เพศชายของกรณีสัมพันธการกในกริยา กำลังอ่านตอนจบ -etเป็นการแสดงความหมายของเอกพจน์บุรุษที่ 3 การยุติอาจเป็นโมฆะ: โต๊ะ(เปรียบเทียบ โต๊ะ[เอ]), ใจดี(เปรียบเทียบ ใจดี[s]) , กำลังอ่าน(เปรียบเทียบ กำลังอ่าน[และ]).

เฉพาะคำที่แก้ไขเท่านั้นที่มีการลงท้าย คำทำงาน คำวิเศษณ์ คำนามและคำคุณศัพท์ไม่แปรผันไม่มีจุดสิ้นสุด คำที่เปลี่ยนแปลงไม่มีส่วนท้ายในรูปแบบไวยากรณ์ที่ไม่มีความหมายทางไวยากรณ์ที่ระบุ (เพศ บุคคล จำนวน กรณี) นั่นคือ infinitive และ gerund

คำนามผสมและตัวเลขผสมบางคำมีจุดสิ้นสุดหลายตัว สามารถเห็นได้ง่ายเมื่อเปลี่ยนคำเหล่านี้: tr-and-st-a, tr-ex-sot-, sofa-bed-, sofa-a-bed-and

จุดสิ้นสุดอาจเป็นโมฆะ โดดเด่นจากคำที่ดัดแปลงหากมีความหมายทางไวยากรณ์บางอย่าง แต่ไม่ได้แสดงออกมาอย่างเป็นรูปธรรม การสิ้นสุดที่เป็นโมฆะคือการไม่มีจุดสิ้นสุดที่สำคัญ การหายไปที่มีข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับรูปแบบที่เป็นคำนั้น ใช่ตอนจบ เอในรูปของ ตาราง-aแสดงว่าคำนี้อยู่ในกรณีสัมพันธการก - ที่ใน โต๊ะที่บ่งบอกถึงกรณีเดท การไม่มีคำลงท้ายในรูป โต๊ะกล่าวว่าเป็นกรณีที่มีการเสนอชื่อหรือกล่าวหา กล่าวคือ มีข้อมูลอย่างมีความหมาย ในกรณีเช่นนี้จะมีการจัดสรรจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์ในคำ

คุณต้องไม่สับสนระหว่างคำที่มีจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์และคำที่ไม่มีและไม่สามารถลงท้ายได้ - คำที่ไม่เปลี่ยนรูป เฉพาะคำที่ผันแปรเท่านั้นที่สามารถลงท้ายด้วยค่าว่างได้ กล่าวคือ คำที่มีการลงท้ายแบบไม่เป็นศูนย์ในรูปแบบอื่น

การลงท้ายเป็นศูนย์นั้นใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาและเกิดขึ้นในคำนาม คำคุณศัพท์ และกริยาในตำแหน่งต่อไปนี้:

1) คำนามเพศชายของการเสื่อมครั้งที่ 2 ใน I. p. (V. p.) เอกพจน์: boy - I. p. , table - I. / V. p.;

2) คำนามเพศหญิงของการเสื่อมครั้งที่ 3 ใน I. p. (V. p.) เอกพจน์: night;

3) คำนามของทุกเพศใน R. p. พหูพจน์: ประเทศ, ทหาร, หนองน้ำ.

แต่ในตำแหน่งนี้ สามารถแสดงจุดสิ้นสุดที่ไม่เป็นศูนย์ได้เช่นกัน: night-she - Articles- ความถูกต้องของการแยกวิเคราะห์คำดังกล่าวทำได้โดยการปฏิเสธคำนั้น หากเสียง [th "] หายไปในระหว่างการปฏิเสธแสดงว่าเป็นตอนจบ: night-her, night-ami ถ้า [th"] ถูกติดตามในทุกกรณีจะหมายถึงพื้นฐาน: บทความ - กลายเป็น [th" -a] - กลายเป็น [th "-a] ไมล์ ดังที่เราเห็นในรูปแบบเหล่านี้ เสียง [th "] ไม่ได้แสดงที่ระดับตัวอักษร มันคือ "ซ่อน" ในสระ iotized ในกรณีนี้ จำเป็นต้องระบุและกำหนดเสียงนี้ "], " ซ่อนเร้น" ในสระที่ขาดเสียงกับ เจ, โดยไม่มีวงเล็บ, ถูกป้อนในตำแหน่งที่ถูกต้อง: บทความ j-s.

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยคือการกำหนดตอนจบของคำที่ลงท้ายด้วย -ยะ-ย่า-ย่าการแสดงผลไม่ถูกต้องว่าคอมเพล็กซ์เสียงเหล่านี้จะสิ้นสุด การลงท้ายด้วยตัวอักษร 2 ตัวในรูปแบบเริ่มต้นจะแสดงเฉพาะกับคำนามที่เป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมที่พิสูจน์ได้ เปรียบเทียบ:

อัจฉริยะ, genij-th, genij-th

กองทัพ-i, กองทัพ-เธอ - ตารางที่, ตารางที่, ฯลฯ

4) คำคุณศัพท์เพศชายเอกพจน์สั้น: หล่อ, ฉลาด;

5) คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของใน I p. (V. p.) เอกพจน์; แม้จะมีความคล้ายคลึงกันภายนอกของการเสื่อมคุณภาพและความเป็นเจ้าของก็มีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาที่แตกต่างกันในกรณีเหล่านี้:

โครงสร้างเชิงสัณฐานของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของนั้นง่ายต่อการเข้าใจ เนื่องจากคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของแสดงถึงสัญญาณของการเป็นเจ้าของบุคคลหรือสัตว์ และมักจะเป็นอนุพันธ์ เกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายที่เป็นอนุพันธ์ -in-, -ov-, -ij- จากคำนาม: mom ® mom-in-, fox ® fox-i- ในกรณีเฉียง คำต่อท้ายแสดงความเป็นเจ้าของนี้คือ - uy- รับรู้ใน [j] ซึ่ง "ซ่อนอยู่" ในสระไอออต;

6) กริยาในรูปของเพศชายเอกพจน์ในอดีตกาลของอารมณ์บ่งชี้และในอารมณ์ตามเงื่อนไข: dela-l- (โดย) - cf.: dela-l-a, dela-l-and;

7) กริยาในอารมณ์จำเป็นที่จุดสิ้นสุดศูนย์เป็นการแสดงออกถึงความหมายของเอกพจน์: write-and-, write-and-te;

8) ในการ participles สั้น ศูนย์สิ้นสุด เช่นเดียวกับในคำคุณศัพท์สั้น เป็นการแสดงออกถึงความหมายของเอกพจน์เพศชาย: read-n- อนุพันธ์ของสัณฐานวิทยา

คำต่อท้ายรูปแบบ การปรับเปลี่ยนก้านกริยา

รูปแบบการจัดรูปแบบอีกประเภทหนึ่งคือคำต่อท้ายรูปแบบ - คำต่อท้ายที่ใช้ในการสร้างรูปแบบคำ

ในคอมเพล็กซ์การศึกษา 2 แนวคิดของคำต่อท้ายรูปแบบได้รับการแนะนำในคอมเพล็กซ์ 1 และ 3 - ไม่ แต่พวกเขากล่าวว่า "ส่วนต่อท้ายเป็นส่วนสำคัญของคำที่มักจะใช้ในการสร้างคำศัพท์ใหม่"; "โดยปกติ" นี้เป็นแนวคิดที่ว่าคำต่อท้ายไม่เพียงแต่ใช้ในการสร้างคำเท่านั้น แต่สำหรับการสร้างคำด้วย

โดยพื้นฐานแล้ว คำต่อท้ายที่เป็นรูปเป็นร่างทั้งหมดมีอยู่ในคำกริยา: เหล่านี้เป็นคำต่อท้ายของ infinitive, อดีตกาล, อารมณ์ที่จำเป็น, รูปแบบส่วนร่วมและคำนาม (ถ้าเราพิจารณากริยาและคำนามเป็นกริยาในรูปของกริยาเชิงซ้อนที่ 1 และ 3) . ไม่ใช่ในกริยา คำต่อท้ายรูปแบบถูกนำเสนอในระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์

ในอดีต คำกริยาส่วนใหญ่มีการดัดแปลงก้านสองแบบคือ infinitive และกาลปัจจุบัน (สำหรับกริยาที่สมบูรณ์แบบ - อนาคต) นอกจากนั้น บางครั้งคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับพื้นฐานของกาลที่ผ่านมาได้

เนื่องจากรูปแบบคำที่มีต้นกำเนิดเดียวกัน (ในแง่ของหน่วยคำที่เป็นส่วนประกอบ) รวมกันเป็นคำกริยาจึงถูกต้องกว่าที่จะบอกว่ากริยาสามารถมีต้นกำเนิดได้หลายประเภทซึ่งแต่ละคำจะใช้ในชุดคำบางคำ แบบฟอร์ม ในส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ก้านอาจมีรูปแบบที่แตกต่างกันในรูปแบบคำที่แตกต่างกัน (เช่น ลูกชาย - ลูกชาย) แต่สำหรับพวกเขา มันเป็นข้อยกเว้นมากกว่ากฎ ในขณะที่สำหรับกริยา มันเป็นกฎมากกว่าข้อยกเว้น ในเรื่องนี้ มีการใช้คำที่ไม่ประสบความสำเร็จนัก เมื่อเรียกก้านชนิดเดียวกันที่ต่างกันเรียกว่าก้านต่างกัน

เพื่อแยกพื้นฐานของ infinitive จำเป็นต้องแยกส่วนต่อท้ายของ infinitive: เขียน, แทะ, สาน, ดูแล (หรือดูแล-F)

เพื่อเน้นพื้นฐานของกาลปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายจำเป็นต้องแยกตอนจบส่วนบุคคลออกจากรูปแบบของกาลปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่าย ควรใช้รูปพหูพจน์บุรุษที่ 3 (เนื่องจากก้านนี้สามารถมีรูปแบบที่แตกต่างกันได้ในรูปแบบต่างๆ): write-ut, workj-ut, lay-at

เพื่อเน้นพื้นฐานของกาลที่ผ่านมา จำเป็นต้องละทิ้งคำต่อท้ายของกาลที่ผ่านมาจากรูปแบบของกาลที่ผ่านมา - l- หรือ -Ж- และสิ้นสุด; ควรใช้รูปแบบอื่นนอกเหนือจากรูปแบบสามี ชนิดของหน่วย ตัวเลขเนื่องจากอยู่ในนั้นสามารถแสดงส่วนต่อท้ายศูนย์ได้ซึ่งอาจทำให้การวิเคราะห์ซับซ้อนขึ้น: ดำเนินการ-l-a, การเขียน-l-a

กริยาส่วนใหญ่มีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันสองประเภท: หนึ่งคือต้นกำเนิดของปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายและอีกอย่างคือต้นกำเนิดของ infinitive เช่นเดียวกับกาลที่ผ่านมา: chitaj- และ chita-, risuj- และ risova-, วิ่ง -และวิ่ง- พูดคุยและพูดคุย- . มีกริยาที่มีฐานเดียวกันในปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายและ infinitive: (id-ut, id-ti) และพวกมันตรงกันข้ามกับพื้นฐานของกาลที่ผ่านมา (sh-l-a)

มีกริยาที่ทั้งสามก้านต่างกัน: ter-t, ter-l-a, tr-ut; เปียก เปียก เปียก เปียก

มีกริยาที่ทุกรูปแบบเกิดขึ้นจากก้านเดียวกัน: carry, carry-l-a, carry-ut; เอาเลย เอาเลย เอาเลย เอาเลย

กริยารูปแบบต่างๆ เกิดขึ้นจากลำต้นที่ต่างกัน

จากต้นกำเนิดของ infinitive นอกเหนือจากรูปแบบที่ไม่แน่นอนแล้วรูปแบบส่วนตัวและแบบมีส่วนร่วมของกาลที่ผ่านมา (ถ้าคำกริยาไม่มีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันของกาลที่ผ่านมา) และอารมณ์แบบมีเงื่อนไขจะเกิดขึ้น

จากพื้นฐานของกาลปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายนอกเหนือไปจากรูปแบบส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมของกาลปัจจุบันแล้วรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นก็เกิดขึ้น

จะเห็นได้ชัดเจนในกริยาเหล่านั้นที่แสดงการสลับพยัญชนะ:

เขียน - เขียน - l - (จะ) - เขียน - vsh - th

เขียนที่ - เขียน usch-th - เขียนและ

คำต่อท้ายรูปแบบต่อไปนี้มีอยู่ในคำกริยา:

1) infinitive เกิดขึ้นจากคำต่อท้ายรูปแบบ -t / -ti: read-t, carry-t infinitives บน -ของใครมีสองวิธีที่จะเน้นการผันแปร: เตาอบหรือเตาอบ-F โดยที่ F เป็นคำต่อท้ายการจัดรูปแบบศูนย์ (ตามประวัติศาสตร์ใน ของใครปลายก้านและอินฟินิตี้อินดิเคเตอร์เหลื่อมกันอย่างเหมาะสม) .

ในคอมเพล็กซ์การศึกษา 1 และ 3 ตัวบ่งชี้ที่ไม่มีที่สิ้นสุดถูกอธิบายว่าเป็นจุดสิ้นสุด นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในคอมเพล็กซ์เหล่านี้ซึ่งแตกต่างจากคอมเพล็กซ์ 2 แนวคิดของคำต่อท้ายรูปแบบไม่ได้รับการแนะนำและส่วนของคำที่ไม่มีจุดสิ้นสุดถือเป็นพื้นฐานดังนั้นเพื่อแยก ตัวบ่งชี้ infinitive จากก้าน มันได้รับสถานะของการสิ้นสุด สิ่งนี้ไม่เป็นความจริง เนื่องจากอินดิเคเตอร์ infinitive ไม่ได้มีความหมายทางไวยากรณ์ของเพศ จำนวน บุคคล หรือกรณี ที่จำเป็นสำหรับการลงท้าย และระบุเฉพาะอินฟินิตี้ - รูปแบบกริยาคงที่

2) อดีตกาลของอารมณ์บ่งชี้เกิดขึ้นจากคำต่อท้าย -l- (การกระทำ-l-) และ -Ж-: แบก-Ж- ​​- cf.: แบก-l-a

3) คำต่อท้ายเดียวกันถูกนำเสนอในอารมณ์แบบมีเงื่อนไข: กิจการ-l-by, ดำเนินการ-W-by

4) อารมณ์จำเป็นเกิดขึ้นจากคำต่อท้าย -และ-(write-and-) และ -F- (do-F-, sit-F-) .

เพื่อชี้แจงว่ารูปแบบเช่น ทำและ นั่งลงเกิดขึ้นจากคำต่อท้ายที่เป็นรูปเป็นศูนย์ ไม่ใช่คำต่อท้าย * ไทย,*-dจะต้องจำไว้ว่ารูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นนั้นเกิดขึ้นจากพื้นฐานของกาลปัจจุบัน: write-y - write-and ในกริยาเช่น อ่านนี้ไม่ชัดเจนนัก เนื่องจากก้านของ infinitive และกาลปัจจุบันต่างกันเฉพาะเมื่อมีกาลปัจจุบันในก้าน เจที่ส่วนท้ายของฐาน: อ่าน j-th - อ่าน แต่ความหมายทางไวยากรณ์จะแสดงด้วยหน่วยคำที่ไม่รวมอยู่ในก้าน หน่วยคำนี้เป็นคำต่อท้ายการจัดรูปแบบศูนย์: read -Ж- (จุดสิ้นสุดศูนย์มีค่าเอกพจน์ - cf .: อ่าน-W-เหล่านั้น)

5) กริยาเป็นรูปแบบพิเศษของกริยาที่เกิดขึ้นจากคำต่อท้าย -ash-(-yash-), -usch-(-yush-), -sh-, -vsh-, -im-, -om- / -em-, -nn- , -onn- / -enn-, -t-: run-ug-th, take-t-th (รูปแบบกราฟิกของคำต่อท้ายหลังจากพยัญชนะเสียงอ่อนแสดงอยู่ในวงเล็บ สลับคำต่อท้ายโดยใช้เครื่องหมายทับ) .

6) gerund เป็นรูปแบบพิเศษของกริยาที่เกิดขึ้นจากคำต่อท้าย -a (-ya), -v, -shi, -lice, -uchi (-yuchi): delaj-ya, bud-uch

7) ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -e (สูงกว่า), -ee / -ee (เร็วกว่า), -she (ก่อนหน้า), -zhe (ลึก);

8) การเปรียบเทียบระดับสูงสุดอย่างง่ายของคำคุณศัพท์ถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายรูปแบบ -eysh- / -aysh- (fast-eysh-th, high-aysh-th)

ดังที่เราเห็น ไม่เพียงแต่ตอนจบเท่านั้นที่สามารถเป็นศูนย์ได้ แต่ยังรวมถึงคำต่อท้ายที่เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งโดดเด่นเมื่อความหมายของอารมณ์หรือเวลาไม่ได้แสดงออกมาอย่างเป็นรูปธรรมในคำกริยาบางคำ:

ก) คำต่อท้ายที่สร้างอดีตกาลของอารมณ์บ่งบอกและอารมณ์ตามเงื่อนไขของคำกริยาจำนวนหนึ่งในเอกพจน์เพศชาย (nes-Ж-) ในกริยาเดียวกันเมื่อสร้างรูปแบบของเพศหญิงหรือเพศเอกพจน์หรือพหูพจน์จะใช้คำต่อท้าย -l- (nes-l-a);

b) คำต่อท้ายอารมณ์ที่จำเป็นสำหรับคำกริยาจำนวนหนึ่งซึ่งกล่าวไว้ข้างต้น (do-Ж-, take out-Ж-)

มูลนิธิ

รูปแบบการจัดรูปแบบทุกประเภท (ตอนจบ คำต่อท้ายรูปแบบ) จะไม่รวมอยู่ในต้นกำเนิดของคำ พื้นฐานเป็นองค์ประกอบบังคับของโครงสร้างสัณฐานของคำซึ่งแสดงความหมายของคำศัพท์ของคำ รูปแบบการจัดรูปแบบที่แสดงความหมายทางไวยากรณ์ไม่เปลี่ยนความหมายของคำศัพท์ของคำ

สำหรับคำที่ไม่เปลี่ยนรูป คำทั้งคำจะเป็นพื้นฐาน ตัวอย่างเช่น if, coat, เมื่อวาน สำหรับคำที่ดัดแปลง คำลงท้ายและ / หรือคำต่อท้ายรูปแบบจะไม่รวมอยู่ในก้านคำ เช่น window-o, lie-be, dare-her, read-l-a, done-n-th

ต้นกำเนิดของคำสามารถถูกขัดจังหวะด้วยรูปแบบการสร้าง เหล่านี้เป็นฐานของรูปแบบกริยาที่มีคำต่อท้ายแบบสะท้อนคำที่สร้างคำ -sya / -s (uch-l-a-s) ฐานของคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนที่มีคำต่อท้าย -to, -either, -any (to-tho) ฐานของบาง คำนามผสมที่ซับซ้อน (โซฟาเอเบดและ) และตัวเลขผสม (ห้าและสิบและ) ฐานดังกล่าวเรียกว่าไม่ต่อเนื่อง

หลักการวิเคราะห์สัณฐานของคำ

การแยกวิเคราะห์คำ (การแยกคำโดยองค์ประกอบ) เริ่มต้นด้วยการเลือกรูปแบบต้นกำเนิดและรูปแบบ - การสิ้นสุดและ / หรือคำต่อท้ายรูปแบบ (ถ้ามี)

ในขณะเดียวกันก็ต้องจำเกี่ยวกับ เจซึ่งอาจ "ซ่อน" ไว้ในสระที่มีไอโอเทตหลังสระหรือตัวคั่น หากปิดก้านคำต้องป้อน ( ความประทับใจ). หากยังไม่เสร็จสิ้น คุณอาจทำผิดพลาดในองค์ประกอบของคำต่อท้ายหรือไม่สังเกตคำต่อท้ายในคำเลยก็ได้ ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซียไม่มีคำต่อท้าย -*ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง- แต่มีคำต่อท้าย - nij-: ร้องเพลง® เน-นิจ-เอ. คำว่า สวรรค์มีคำต่อท้าย - เจ- ซึ่งไม่ได้แสดงในระดับตัวอักษร: ภายใต้สวรรค์-คือ-j-e

หลังจากนั้น พื้นฐานของคำจะต้องแบ่งออกเป็นราก (ราก) และหน่วยคำที่สร้างคำ หากอยู่ในคำนั้น ในตำราเรียนบางเล่ม (โดยเฉพาะในเชิงซ้อน 2) มีการเสนอขั้นตอนต่อไปนี้สำหรับสิ่งนี้: รูตมีความโดดเด่นในคำนั้นเป็นส่วนทั่วไปของคำที่เกี่ยวข้องจากนั้นสิ่งที่เหลืออยู่ในคำจะถูกแยกออกเป็นคำนำหน้า (คำนำหน้า) และ คำต่อท้าย (คำต่อท้าย) ตามความคิดของเราว่ามีคำต่อท้ายดังกล่าวหรือคำนำหน้าในภาษารัสเซียหรือไม่ แต่การวิเคราะห์ดังกล่าวสามารถนำไปสู่ข้อผิดพลาดได้ในขั้นตอนของมันไม่เพียงพอ เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด การวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของก้านต้องเชื่อมโยงกับการวิเคราะห์การสร้างคำ

อัลกอริธึมของการแยกวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของลำต้นที่เกี่ยวข้องกับการแยกวิเคราะห์อนุพันธ์ได้รับการพิสูจน์โดยนักภาษาศาสตร์ชาวรัสเซีย Grigory Osipovich Vinokur (1896-1947)

ผลผลิตพื้นฐานคืออะไร? อนุพันธ์เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการศึกษาของพื้นฐานที่กำหนดจากพื้นฐานอื่นในระดับซิงโครนัสในภาษาสมัยใหม่ เราจะรู้ได้อย่างไรว่าฐานหนึ่งถูกสร้างขึ้น นั่นคือ มาจากฐานอื่น? ความหมายของฐานอนุพันธ์สามารถอธิบายได้เสมอ (และควร) ผ่านความหมายของฐานซึ่งเป็นฐานสร้าง (พื้นฐาน) สำหรับมัน และไม่ผ่านการอ้างอิงโดยตรงไปยังวัตถุของความเป็นจริงนอกภาษาที่กำหนดโดยมัน ตัวอย่างเช่น: โต๊ะ ¬ โต๊ะ. แรงจูงใจ: โต๊ะ - นี่คือ `ตารางขนาดเล็ก' การตีความคำอนุพันธ์จำเป็นต้องมีคำที่ใช้สร้าง (stem) เกณฑ์นี้เรียกว่าเกณฑ์ของแรงจูงใจ

ในเกณฑ์ของแรงจูงใจ เน้นว่าการเชื่อมโยงทางความหมายระหว่างอนุพันธ์และผู้ผลิตควรรู้สึกในภาษาสมัยใหม่ (ในระดับซิงโครนัส) ตามประวัติศาสตร์ คำหนึ่งสามารถมาจากอีกคำหนึ่งได้ ตัวอย่างเช่น คำว่า ลืมมาจากคำว่า เป็น, คำ เงินทุน- จากคำว่า โต๊ะ. แต่สำหรับเจ้าของภาษาสมัยใหม่ ความเชื่อมโยงทางความหมายระหว่างกันจะถูกทำลาย ความหมายของคำว่า เงินทุนไม่สามารถอธิบายได้ด้วยความหมายของคำ โต๊ะจึงไม่สัมพันธ์กันโดยความสัมพันธ์เชิงอนุพันธ์ คำ เงินทุน(คล้ายกัน ลืม) ไม่ใช่อนุพันธ์ซึ่งหมายความว่าพื้นฐานของมันแบ่งไม่ได้ในระดับซิงโครนัส รากของคำนี้คือ เมืองหลวง. การผสมการวิเคราะห์คำทางสัณฐานวิทยาและนิรุกติศาสตร์แบบซิงโครนัสในการศึกษาภาษารัสเซียสมัยใหม่เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

อัลกอริธึมสำหรับการเปล่งเสียงของลำต้น

ในการสร้างคำ บางครั้งคำนำหน้าและส่วนต่อท้ายจะติดอยู่ที่ก้านกำเนิดพร้อมกัน ตัวอย่างเช่น ขอบหน้าต่าง ¬ หน้าต่าง(ไม่มีคำในภาษารัสเซีย * หน้าต่างย่อยและ * ขอบหน้าต่าง). แต่บ่อยครั้งที่หน่วยคำที่สร้างคำจะแนบมาตามลำดับ:

ขาวที่ขาว-e-จะขาวขึ้น

ปรากฎเป็นลูกโซ่การสร้างคำ ในแต่ละลิงก์ซึ่งมีรูปแบบการสร้างคำใหม่ "ใส่" บนต้นกำเนิดดั้งเดิม ดังนั้น เพื่อไม่ให้เข้าใจผิดในคำจำกัดความของโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำ ในระหว่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา จำเป็นต้องคืนค่าสายการก่อตัวคำนี้และ "ลบ" สัณฐานที่สร้างคำตามลำดับจากต้นกำเนิดที่ได้รับภายใต้การศึกษาตามลำดับ สำหรับคำที่อยู่ระหว่างการศึกษา คำว่ากำเนิดจะถูกเลือก - คำ (ฐาน) ที่มันถูกสร้างขึ้น ในรูปแบบที่ใกล้เคียงที่สุด และจำเป็นต้องสร้างแรงจูงใจในความหมายของคำที่ให้ไว้สำหรับการวิเคราะห์ (เกณฑ์แรงจูงใจ) จากนั้นเปรียบเทียบต้นกำเนิดของคำที่สร้างและต้นกำเนิดของคำที่ได้รับ ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือคำต่อท้าย (คำนำหน้า) ที่มีการสร้างคำที่อยู่ระหว่างการศึกษา นอกเหนือจากการสร้าง ถ้าไม่ใช่คำที่ไม่อนุพันธ์ จำเป็นต้องเลือกการสร้าง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างห่วงโซ่การสร้างคำ "ในทางตรงกันข้าม" จนกว่าจะถึงคำที่ไม่ใช่อนุพันธ์ ในการสร้างแต่ละลิงค์ในห่วงโซ่ จำเป็นต้องพิสูจน์ความถูกต้องของการสร้างโดยอธิบายมูลค่าของอนุพันธ์แต่ละรายการผ่านค่าของเครื่องกำเนิด ตัวอย่างเช่น:

ฟื้นตัว-enij-e - ฟื้นตัวเป็น - มีสุขภาพดี

แรงจูงใจ: การกู้คืน- เหมือนกับ ดีขึ้น(ผลลัพธ์) หรือ ฟื้นตัว(กระบวนการ) หมายถึงการกระทำหรือผลของมัน ดีขึ้น- กลายเป็น สุขภาพดี.

ดังนั้น กระบวนการกำหนดองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาผ่านห่วงโซ่การสร้างคำไม่ได้เริ่มต้นด้วยการเลือกราก แต่จบลงด้วย จากคำว่า "ลบ" ที่ติดอยู่ตามที่เป็นอยู่ สิ่งที่เหลืออยู่คือราก

ข้อยกเว้นประการเดียวสำหรับรูปแบบนี้คือคำที่มีรากศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัน เชื่อมต่อดังที่กล่าวไปแล้วเป็นรูทที่ไม่ได้ใช้งานอย่างอิสระนั่นคือเฉพาะกับหน่วยคำที่ก่อตัวขึ้นเท่านั้น แต่มักพบร่วมกับคำนำหน้าและคำต่อท้ายที่สร้างคำและสามารถแนบคำนำหน้าและ / หรือ คำต่อท้าย การวิเคราะห์คำดังกล่าวดำเนินการผ่านการสร้างกำลังสอง morphemic ซึ่งต้องใช้รูทที่กำหนดกับส่วนต่อท้ายอื่น (คำนำหน้า) และส่วนต่อท้าย (คำนำหน้า) ที่มีรูทอื่น:

o-u-t - o-t-t

oh-de-th - หนึ่ง-de-th

มันคืออัลกอริธึมของการแยกวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของต้นกำเนิด: การสร้างห่วงโซ่การสร้างคำสำหรับคำที่มีรูตอิสระและการสร้างจตุรัสสัณฐานสำหรับคำที่มีรูตที่เชื่อมต่อกัน ซึ่งควรใช้ในการแยกวิเคราะห์สัณฐานของคำ

การวิเคราะห์สัณฐานวิทยา (การวิเคราะห์คำโดยองค์ประกอบ)

ในการแยกวิเคราะห์คำ (การแยกคำโดยองค์ประกอบ) ขั้นแรกให้แยกความแตกต่างในคำลงท้ายและส่วนต่อท้ายรูปแบบ (ถ้ามี) ในคำนั้น

หลังจากนั้นพื้นฐานของคำจะถูกแบ่งออกเป็นหน่วยคำ

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว สองวิธีที่ตรงกันข้ามกับการประกบทางสัณฐานวิทยาของลำต้นนั้นเป็นไปได้: เป็นทางการ-โครงสร้างและเป็นทางการ-ความหมาย

แก่นแท้ของการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาเชิงโครงสร้างคือ รากเป็นอันดับแรก แยกเป็นส่วนร่วมของคำที่เกี่ยวข้องกัน แล้วสิ่งที่ขึ้นไปถึงรูตนั้น ผู้เรียนควรทราบเป็นคำนำหน้า (prefixes) ตามความคิดของนักเรียนว่าพบธาตุที่คล้ายคลึงกันในคำอื่นหรือไม่ เช่นเดียวกับคำต่อท้าย กล่าวอีกนัยหนึ่งสิ่งสำคัญในการวิเคราะห์คือผลของการรับรู้โดยนักเรียนหน่วยคำความคล้ายคลึงกันภายนอกของบางส่วนของคำที่ต่างกัน และสิ่งนี้สามารถนำไปสู่ข้อผิดพลาดอย่างใหญ่หลวง สาเหตุที่เพิกเฉยต่อความจริงที่ว่าหน่วยคำเป็นหน่วยภาษาศาสตร์ที่มีนัยสำคัญ การขาดงานในการกำหนดความหมายของหน่วยคำทำให้เกิดข้อผิดพลาดสองประเภทซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน:

ข้อผิดพลาดในการพิจารณารากของคำนั้นสัมพันธ์กับการแยกไม่ออกขององค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาและประวัติศาสตร์แบบซิงโครนัส (นิรุกติศาสตร์) ของคำ นอกจากนี้ ความซับซ้อน 2 ยังใช้ความไม่แยกแยะขององค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาที่ทันสมัยและประวัติศาสตร์เป็นการตั้งค่าที่บางครั้งช่วยในการกำหนดความถูกต้องของการสะกดคำ ซึ่งค่อนข้างสอดคล้องกับการสะกดคำทั่วไปและการวางแนวเครื่องหมายวรรคตอนของหลักสูตรและหนังสือเรียนโดยรวม ดังนั้นในตำราทฤษฎีในฐานะที่เป็นสื่อประกอบการยกตัวอย่างเช่นการแยกคำทางสัณฐานวิทยาของคำ ศิลปะ(ศิลปะ). เห็นได้ชัดว่าวิธีการดังกล่าวไม่สามารถนำไปสู่การเลือกรากที่ถูกต้องในโครงสร้างที่ทันสมัยของคำและนำไปสู่การเลือกส่วนที่ไม่มีนัยสำคัญในก้าน

ข้อผิดพลาดในการเลือกคำนำหน้าและคำต่อท้ายนั้นสัมพันธ์กับอัลกอริธึมการแบ่งหน่วยคำ โดยนักเรียนส่วนใหญ่คิดเกี่ยวกับคำๆ หนึ่งว่าเป็นชุดของหน่วยคำที่ควร "รู้จัก" ตามที่พบแล้วในคำอื่นๆ การแสดงออกที่รุนแรงของการแยกวิเคราะห์ประเภทนี้คือกรณีเช่น กุญแจ(เปรียบเทียบ: นักบิน), กล่อง (ช่างทำเบาะ). แต่ถึงแม้จะมีการกำหนดรูตอย่างถูกต้อง เรามักพบคำจำกัดความที่ไม่ถูกต้องของจำนวนและองค์ประกอบของคำนำหน้าและส่วนต่อท้าย หากมีหน่วยคำเหล่านี้มากกว่าสองคำ นี่เป็นเพราะประการแรกสำหรับอัลกอริธึมการแบ่งหน่วยคำและประการที่สองเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในตำราเรียนคำที่มีคำนำหน้ามากกว่าหนึ่งคำและ / หรือคำต่อท้ายจะไม่ได้รับ

วิธีการเชิงโครงสร้างที่เป็นทางการในการเปล่งเสียงของคำไม่ได้เป็นเพียงคุณลักษณะของการปฏิบัติในโรงเรียนเท่านั้น มีการนำแนวทางที่คล้ายคลึงกันนี้ไปใช้ในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่ง เช่น ใน A.I. Kuznetsova และ T.F. Efremova ซึ่งระบุว่า "การวิเคราะห์หน่วยคำขึ้นอยู่กับการสร้างคำเพียงเล็กน้อยเนื่องจากโดยปกติแล้วเมื่อแบ่งคำจะใช้วิธีการเปรียบเทียบซึ่งในทางปฏิบัติไม่ได้คำนึงถึงสิ่งที่เกิดจากอะไร"

วิธีการแบบโครงสร้าง-เป็นทางการตรงข้ามกับแนวทางแบบเป็นทางการ-ความหมาย (แบบเป็นทางการ-ความหมาย) การตั้งค่าหลักของวิธีนี้และอัลกอริธึมการแยกวิเคราะห์สัณฐานมาจากผลงานของ G.O. Vinokur และประกอบด้วยความต่อเนื่องของ morphemic articulation และการวิเคราะห์การสร้างคำ ความจริงที่ว่าแนวทางนี้เหมาะสมและแม้แต่วิธีเดียวที่เป็นไปได้ก็ถูกเขียนขึ้นโดยนักวิทยาศาสตร์และนักระเบียบวิธีหลายคนมานานหลายทศวรรษ

วิธีการของคอมเพล็กซ์การศึกษาสำหรับคำถามของหลักการและอัลกอริทึมของการแบ่งสัณฐานวิทยานั้นแตกต่างกัน: คอมเพล็กซ์การศึกษา 1 และ 3 เสนอวิธีการอย่างเป็นทางการ - ความหมายเพื่อการแบ่งสัณฐานของคำ (ซับซ้อน 3 ในระดับที่มากกว่าซับซ้อน 1) ซับซ้อน 2 เป็นโครงสร้างแบบเป็นทางการ

อัลกอริธึมสำหรับการแยกวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของก้านประกอบด้วยการสร้างห่วงโซ่การสร้างคำ "ในทางตรงกันข้าม": คำนำหน้าและส่วนต่อท้ายจะถูก "ลบ" ออกจากคำในขณะที่รากจะถูกแยกออกสุดท้าย ในการแยกวิเคราะห์ จำเป็นต้องสัมพันธ์กับความหมายของอนุพันธ์และความหมายของตัวสร้าง พื้นฐานการผลิตในภาษารัสเซียสมัยใหม่เป็นพื้นฐานการจูงใจ หากไม่มีความสัมพันธ์ของแรงจูงใจระหว่างความหมายของอนุพันธ์กับความหมายของคำที่สร้าง (ในความเห็นของเรา) การสร้างจะถูกเลือกอย่างไม่ถูกต้อง

ดังนั้น ลำดับของการแยกคำตามองค์ประกอบจึงเป็นดังนี้:

1) เน้นส่วนท้ายคำต่อท้ายรูปแบบ (หากอยู่ในคำ)

2) เน้นต้นกำเนิดของคำ - ส่วนหนึ่งของคำที่ไม่มีจุดสิ้นสุดและส่วนต่อท้ายรูปแบบ

3) เน้นคำนำหน้าและ / หรือส่วนต่อท้ายบนพื้นฐานของคำผ่านการสร้างห่วงโซ่การสร้างคำ

4) เน้นรากในคำ

1) ช่างไม้

ตัวอย่างการให้เหตุผล:

ช่างไม้- รูปแบบกริยา ช่างไม้; กริยาอยู่ในอดีตกาลของอารมณ์บ่งบอกซึ่งแสดงโดยคำต่อท้ายรูปแบบ - l- เอกพจน์เพศชาย ซึ่งแสดงจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์ (เปรียบเทียบ: ช่างไม้และ).

มูลนิธิ - ช่างไม้-.

กริยา ช่างไม้เกิดจากคำนาม ช่างไม้, กระตุ้นผ่านมัน: ช่างไม้ - `เป็นช่างไม้'; ความแตกต่างระหว่างพื้นฐาน ช่างไม้และ ช่างไม้- ต่อท้าย - เอ-, การสลับถูกนำเสนอในพื้นฐาน ถึง / ชม..

คำนาม ช่างไม้ในภาษาสมัยใหม่ไม่ใช่อนุพันธ์เพราะไม่สามารถกระตุ้นด้วยคำพูดได้ แพ. เพราะเหตุนี้, ช่างไม้ / ช่างไม้- ราก

ดังนั้นรูปแบบคำ ช่างไม้มีจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์ด้วยความหมายของเอกพจน์เพศชาย ส่วนต่อท้ายรูปแบบ - l- ด้วยความหมายของอดีตกาลของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงคำต่อท้ายที่สร้างคำ - เอ- ด้วยความหมายของสิ่งที่มีชื่ออยู่ในฐานจูงใจ คือ รากเหง้า ช่างไม้. ลำต้น ช่างไม้.

ตัวอย่างการเขียน:

ช่างไม้ - แบบฟอร์ม ch. ช่างไม้ ¬ ช่างไม้ ตีเส้น ถึง / ชม..

2) การแต่งตัว

ตัวอย่างการให้เหตุผล:

การแต่งตัว- นาม, ตอนจบ - อี(เป็นส่วนนี้ของคำที่เปลี่ยนแปลงเมื่อถูกปฏิเสธ: แต่ง แต่ง แต่ง).

ที่ทางแยกของจุดสิ้นสุดและก้านเสียง [th "] จะออกเสียงในทุกรูปแบบซึ่ง "ซ่อน" ในจดหมาย อียืนอยู่หลังสระ ดังนั้นเสียงนี้เป็นของพื้นฐานปิดมัน ฐานของคำว่า แต่งตัว[ไทย"].

คำ การแต่งตัวมาจากคำกริยา ชุด: การแต่งตัว - `ขั้นตอนการแต่งตัวก็เหมือนการแต่งตัว' ความแตกต่างระหว่างพื้นฐาน การแต่งตัวและก้านกริยา เสื้อผ้า- ส่วน - ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง[ไทย"]- ซึ่งเป็นคำต่อท้ายที่สร้างคำ

กริยาแต่งตัวมาจากกริยา ชุดและมีรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ วิธีการสร้างคำ - คำต่อท้าย - วา-.

กริยาแต่งตัวไม่ใช่อนุพันธ์ แต่มีกริยาในภาษา เปลื้องผ้า, แต่งใหม่ด้วยรูทเดียวกัน แต่มีคำนำหน้าต่างกัน ดังนั้นเราจึงจัดการกับรูทที่เกี่ยวข้อง - เดอ- และคำนำหน้า เกี่ยวกับ-.

...

เอกสารที่คล้ายกัน

รากเป็นหน่วยคำที่มีความหมายตามศัพท์ของคำ (หรือส่วนหลักของความหมายนี้) รูปแบบการสะกดคำในภาษารัสเซีย ตรวจสอบพยัญชนะที่ไม่หนักเสียงสระในราก ตัวอักษร I, A, U หลังจากเปล่งเสียงดังกล่าว เชื่อมต่อ O, E ในคำประสม

การนำเสนอเพิ่ม 12/12/2012


คุณสมบัติของสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษ องค์ประกอบของเสียงและตัวอักษรของคำ การจำแนกสระและพยัญชนะ ไอคอนการถอดเสียงและการออกเสียง พยางค์ประเภทหลัก ตำแหน่งของความเครียดในคำพูด กฎการอ่านสระและพยัญชนะ

ภาคเรียนที่เพิ่ม 06/09/2014


องค์ประกอบของหน่วยเสียงสระในภาษาเยอรมันและภาษาเบลารุส การจำแนก ลักษณะสำคัญของหน่วยเสียงสระในภาษาเยอรมันและเบลารุส คำนิยามทั่วไปของสระและหน่วยเสียง องค์ประกอบของหน่วยเสียงสระของภาษาเบลารุส การสลับหน่วยเสียงสระภาษาเยอรมัน

ภาคเรียนที่เพิ่ม 08/31/2008


สัทศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ การจำแนกเสียง (พยัญชนะและสระ) พยัญชนะ: คุณสมบัติหลัก; ย้ายครั้งแรก; การวางตัวเป็นกลาง; อัญมณี สระ: คำควบกล้ำภาษาอังกฤษแบบเก่า; การกลายพันธุ์ของ velar; พัฒนาการของเสียงร้องที่ไม่เครียด เปลี่ยนเสียงสระ

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 01/03/2008


เสียงพูด. สระและพยัญชนะและตัวอักษรแสดงถึงพวกเขา ตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอของสระและพยัญชนะในคำ แนวคิดของการสะกดคำ คำเป็นหน่วยของภาษา ส่วนสำคัญของคำ รากของคำ สมาชิกหลักของข้อเสนอ คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 10/25/2008


ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของคำต่อท้าย -tel- ในคำนามส่วนบุคคลในภาษารัสเซียสมัยใหม่และ Church Slavonic สาเหตุของความแตกต่างเหล่านี้ ศึกษาความหมายของคำต่อท้ายในสองภาษา องค์ประกอบเชิงปริมาณ การพิสูจน์การติดต่อในความหมาย

ภาคเรียนที่เพิ่ม 17/09/2014


แนวคิดของการสร้างคำเป็นวิธีการเสนอชื่อรอง สาระสำคัญของประสิทธิภาพการทำงานของแบบจำลองการสร้างคำในภาษาอังกฤษ วิธีการสร้างคำต่อท้ายคุณลักษณะของการต่อท้ายเป็นภาษาอังกฤษ ช่วงความหมายของคำต่อท้าย -y

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 04/15/2014


กฎการเขียนตัวอักษร "e" ต่อท้าย -en ในคำนาม ความสามารถในการใช้คำต่อท้าย -en- ในตำแหน่งที่ไม่เน้นในการพูดเป็นลายลักษณ์อักษร การเขียนคำต่อท้ายในก้านของกรณีทางอ้อมและรูปพหูพจน์ของคำนามที่มีสระไม่เน้นเสียง

การนำเสนอ, เพิ่ม 12/11/2014


ลดเสียง ชื่อ และกริยาในคำสลาโวนิกเก่า การวิเคราะห์การสะกดคำในอนุสาวรีย์แห่งศตวรรษที่สิบเอ็ด ที่มาของสระและพยัญชนะ สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณในสระ คำควบกล้ำ และการผสมคำควบกล้ำ กฎแห่งเพดานปาก.

งานห้องปฏิบัติการเพิ่ม 04/10/2014


ติดและไม่ติดวิธีการสร้างคำ การแนบคำต่อท้ายเพื่อสร้างต้นกำเนิด (กริยา, คำนาม) และคำนำหน้าไปที่รูต คำต่อท้ายภาษาละตินและกรีก การก่อตัวของคำที่ซับซ้อนโดยการบวก คำนำหน้า - คำต่อท้ายอนุพันธ์

สัณฐานวิทยา- สาขาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาระบบหน่วยคำของภาษาและโครงสร้างหน่วยคำของคำและรูปแบบ

สัณฐานวิทยาเกี่ยวข้องกับสองคำถามหลัก:
1) วิธีการจำแนกหน่วยคำของภาษารัสเซีย
2) คำแบ่งออกเป็นหน่วยคำอย่างไรนั่นคืออัลกอริธึมสำหรับการแบ่งสัณฐานคืออะไร

หน่วยพื้นฐานของสัณฐานคือหน่วยคำ

สัณฐาน- นี่คือส่วนสำคัญขั้นต่ำของคำ (ราก คำนำหน้า คำต่อท้าย ตอนจบ)

การจำแนกหน่วยคำภาษารัสเซีย

สัณฐานทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็น morphemes รูตและไม่ใช่รูท morphemes ที่ไม่ใช่รูทแบ่งออกเป็น morphemes ของคำ (คำนำหน้าและส่วนต่อท้ายของ word-forming) และการขึ้นรูปแบบ

ราก

ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างรากและหน่วยคำประเภทอื่นคือ รากเป็นส่วนบังคับเพียงส่วนเดียวของคำ ไม่มีคำใดที่ไม่มีรูท ในขณะที่มีคำจำนวนมากที่ไม่มีคำนำหน้า คำต่อท้าย ( โต๊ะ ) และไม่มีที่สิ้นสุด ( จิงโจ้ ). สามารถใช้รากได้ ต่างจากรูปแบบอื่น โดยใช้ร่วมกับรากอื่นๆ

มีหลายคำที่ประกอบด้วยรากเท่านั้น เหล่านี้เป็นคำที่เป็นทางการ แต่, ถ้า ) คำอุทาน ( ใช่ สวัสดี ) คำวิเศษณ์หลายคำ ( มากมาก ) คำนามที่ไม่เปลี่ยนรูป ( ว่านหางจระเข้ ) และคำคุณศัพท์คงที่ ( สีเบจ raglan ). อย่างไรก็ตาม รากส่วนใหญ่ยังคงใช้ร่วมกับรูปแบบการก่อตัว: part-a, good-th, go-ti

หน่วยคำที่สร้างคำ: คำนำหน้า คำต่อท้าย

morphemes ที่ไม่ใช่รูทแบ่งออกเป็น word-forming (word-forming) และ formative (form-forming)

สัณฐานที่ไม่ใช่รูตที่สร้างคำใช้ในการสร้างคำใหม่, สัณฐาน, การจัดรูปแบบ - เพื่อสร้างรูปแบบคำ

หน่วยคำที่สร้างคำแบ่งออกเป็นคำนำหน้าและคำต่อท้ายพวกเขาต่างกันในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับรากและหน่วยคำอื่นๆ

คอนโซล- คำนำหน้ารากศัพท์หรือคำนำหน้าอื่น (re-do, pre-pretty, seaside, in some places, re-do)

คำต่อท้าย- หน่วยอนุพันธ์ยืนหลังราก (ตาราง- อิค , สีแดง- อี- ท)

ในภาษาศาสตร์พร้อมกับคำต่อท้ายยังมี postfix- คำต่อท้ายคำต่อท้ายหรือคำต่อท้าย (mind-th-) Xia , ใคร- หรือ ).

รูปแบบการจัดรูปแบบ: สิ้นสุด คำต่อท้ายรูปแบบ

รูปแบบการจัดรูปแบบใช้ในการสร้างรูปแบบคำและแบ่งออกเป็นส่วนท้ายและส่วนต่อท้ายรูปแบบ
ตอนจบและคำต่อท้ายรูปแบบแตกต่างกันในลักษณะของความหมายทางไวยากรณ์ที่แสดง

จุดจบ

จุดจบ- รูปแบบคำนิยามที่แสดงความหมายทางไวยากรณ์ของเพศ บุคคล จำนวน และกรณี (อย่างน้อย 1 ในนั้น!) และทำหน้าที่เชื่อมคำในวลีและประโยค กล่าวคือ เป็นช่องทางการตกลง (ใหม่) ไทย นักเรียน) การจัดการ (จดหมายพี่ชาย- ญ) หรือการเชื่อมต่อของประธานกับภาคแสดง (I id- ที่ , คุณไป- กิน ).

เฉพาะคำที่แก้ไขเท่านั้นที่มีการลงท้าย คำทำงาน คำวิเศษณ์ คำนามและคำคุณศัพท์ไม่แปรผันไม่มีจุดสิ้นสุด คำที่เปลี่ยนแปลงไม่มีส่วนท้ายในรูปแบบไวยากรณ์ที่ไม่มีความหมายทางไวยากรณ์ที่ระบุ (เพศ บุคคล จำนวน กรณี) นั่นคือ infinitive และ gerund

คำนามผสมและตัวเลขผสมบางคำมีจุดสิ้นสุดหลายตัว สามารถเห็นได้ง่ายโดยการเปลี่ยนคำเหล่านี้: tr- และ -เซนต์- เอ , tr- อดีต -ร้อน-, โซฟา - เตียงนอน-, โซฟา- เอ -เตียง- และ .

จุดสิ้นสุดอาจเป็นโมฆะ โดดเด่นจากคำที่ดัดแปลงหากมีความหมายทางไวยากรณ์บางอย่าง แต่ไม่ได้แสดงออกมาอย่างเป็นรูปธรรม

สิ้นสุดศูนย์- นี่เป็นการขาดการสิ้นสุดที่สำคัญการขาดงานที่มีข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับรูปแบบที่เป็นคำ ใช่ตอนจบ เอ รูปโต๊ะ เอ แสดงว่าคำนี้อยู่ในกรณีสัมพันธการก - ที่ บนโต๊ะ- ที่ บ่งบอกถึงกรณีเดท การไม่มีจุดสิ้นสุดในรูปแบบของตารางแสดงว่าเป็นกรณีที่มีการเสนอชื่อหรือกล่าวหา กล่าวคือ มีข้อมูลที่มีความสำคัญ ในกรณีเช่นนี้จะมีการจัดสรรจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์ในคำ

คุณต้องไม่สับสนระหว่างคำที่มีจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์และคำที่ไม่มีและไม่สามารถลงท้ายได้ - คำที่ไม่เปลี่ยนรูป เฉพาะคำที่ผันแปรเท่านั้นที่สามารถลงท้ายด้วยค่าว่างได้ กล่าวคือ คำที่มีการลงท้ายแบบไม่เป็นศูนย์ในรูปแบบอื่น

คำต่อท้ายรูปแบบ การปรับเปลี่ยนก้านกริยา

รูปแบบการจัดรูปแบบอีกประเภทหนึ่งคือคำต่อท้ายรูปแบบ - คำต่อท้ายที่ใช้ในการสร้างรูปแบบคำ
โดยพื้นฐานแล้วคำต่อท้ายรูปแบบทั้งหมดจะถูกนำเสนอในกริยา: this คำต่อท้ายของรูปแบบ infinitive, past tense, imperative, participial และ participle. คำต่อท้ายรูปแบบที่ไม่ใช่กริยาแสดงอยู่ใน องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์.

กริยาส่วนใหญ่มีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันสองแบบ: หนึ่งคือต้นกำเนิดที่เรียบง่ายในปัจจุบัน / อนาคตและอีกอันคือต้นกำเนิดที่ไม่มีที่สิ้นสุดและอดีตกาล: อ่าน j - และ ชิตา - , ข้าว - และ ข้าว - , วิ่ง - และ วิ่ง - , ภาษาถิ่น - และ พูด - .

มีกริยาที่มีฐานเดียวกันในปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายและ infinitive: ( id - อุต id -ti) และตรงข้ามกับพื้นฐานของกาลที่ผ่านมา ( w -l-a).

มีกริยาที่ทั้งสามก้านต่างกัน: เทเร- ไทย, ter- ลา tr-ยูท; ร้องไห้- ไทย, โมก- ลา เปียก- ยูท

มีกริยาที่รูปแบบทั้งหมดเกิดขึ้นจากลำต้นเดียวกัน: ถือ Ti, ถือ ลา ถือ ยูท; ถือ Ti, ถือ ลา ถือ ยูท

กริยารูปแบบต่างๆ เกิดขึ้นจากลำต้นที่ต่างกัน

จากต้นกำเนิดของ infinitive นอกเหนือจากรูปแบบที่ไม่แน่นอนแล้วรูปแบบส่วนตัวและแบบมีส่วนร่วมของกาลที่ผ่านมา (ถ้าคำกริยาไม่มีต้นกำเนิดที่แตกต่างกันของกาลที่ผ่านมา) และอารมณ์แบบมีเงื่อนไขจะเกิดขึ้น

จากพื้นฐานของกาลปัจจุบัน / อนาคตที่เรียบง่ายนอกเหนือไปจากรูปแบบส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมของกาลปัจจุบันแล้วรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นก็เกิดขึ้น

จะเห็นได้ชัดเจนในกริยาเหล่านั้นที่แสดงการสลับพยัญชนะ:
เขียน- เสื้อ - เขียน- ล- (จะ- เขียน- vsh-th
เขียน ย - เขียน usch-th - เขียน และ- .

มูลนิธิ

รูปแบบการจัดรูปแบบทุกประเภท (ตอนจบ คำต่อท้ายรูปแบบ) จะไม่รวมอยู่ในต้นกำเนิดของคำ

มูลนิธิ- นี่เป็นองค์ประกอบบังคับของโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำซึ่งแสดงความหมายของคำศัพท์ของคำ รูปแบบการจัดรูปแบบที่แสดงความหมายทางไวยากรณ์ไม่เปลี่ยนความหมายของคำศัพท์ของคำ

สำหรับคำที่ไม่เปลี่ยนรูป คำทั้งคำคือพื้นฐาน, ตัวอย่างเช่น: ถ้า, เสื้อคลุม, เมื่อวาน. คำที่เปลี่ยนแปลงไม่รวมการลงท้ายและ / หรือคำต่อท้ายรูปแบบในลำต้น, ตัวอย่างเช่น: หน้าต่าง- เกี่ยวกับ, โกหก- ไทย, กล้า- ของเธอ, อ่าน- ลา ทำ- nn-th

ต้นกำเนิดของคำสามารถถูกขัดจังหวะด้วยรูปแบบการสร้าง เหล่านี้เป็นพื้นฐานของรูปแบบกริยาที่มีคำต่อท้ายสะท้อนกลับสร้างคำ -sya / -sya ( สอน- l-a-s) ฐานของคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนที่มีส่วนต่อท้าย - บางอย่าง - อย่างใดอย่างหนึ่ง - อะไรก็ได้ ( ถึง- hoo) ฐานของคำนามผสมบางคำ ( โซฟา- เอ- เตียง- i) และจำนวนเชิงซ้อน ( ส้น- และ- สิบ- และ). ฐานดังกล่าวเรียกว่าไม่ต่อเนื่อง

การวิเคราะห์สัณฐานวิทยา (การวิเคราะห์คำโดยองค์ประกอบ)

การวิเคราะห์สัณฐานวิทยาดำเนินการตามแผนต่อไปนี้:
1. กำหนดว่าคำนั้นเป็นส่วนใดของคำพูด ระบุฐานและจุดสิ้นสุด
2. กำหนดความหมายของคำศัพท์ของคำและกำหนดวิธีการสร้าง (จากคำใดและด้วยความช่วยเหลือจากหน่วยคำใด) ระบุคำนำหน้า คำต่อท้าย และรากของคำ

การแยกวิเคราะห์หน่วยคำ

ช่างไม้

ตัวอย่างการให้เหตุผล:
ช่างไม้ - รูปแบบของคำกริยาช่างไม้; กริยาอยู่ในอดีตกาลของอารมณ์บ่งบอกซึ่งแสดงโดยคำต่อท้ายรูปแบบ -l- ซึ่งเป็นเอกพจน์เพศชายซึ่งแสดงโดยจุดสิ้นสุดศูนย์ (เปรียบเทียบ: ช่างไม้-i)

มูลนิธิ- ช่างไม้-.

กริยาช่างไม้ถูกสร้างขึ้นจากคำนามช่างไม้โดยมีแรงจูงใจผ่านมัน: ช่างไม้ - 'การเป็นช่างไม้'; ความแตกต่างระหว่างช่างไม้ฐานและช่างไม้คือคำต่อท้าย -a- ในฐานจะมีการแสดงการสลับของ k / h
คำนามช่างไม้ในภาษาสมัยใหม่ไม่ใช่อนุพันธ์เนื่องจากไม่สามารถกระตุ้นผ่านคำว่าแพได้ ดังนั้นช่างไม้/ช่างไม้จึงเป็นรากเหง้า

ดังนั้นรูปแบบคำว่าช่างไม้จึงลงท้ายด้วยความหมายของเอกพจน์เพศชายคำต่อท้ายรูปแบบ -l- กับความหมายของอดีตกาลของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงคำต่อท้ายที่สร้างคำ -a- ที่มีความหมายว่าเป็นอย่างไร มีชื่ออยู่ในลำต้นที่จูงใจคือช่างไม้ราก พื้นฐานของคำว่าช่างไม้คือ