Damit ลำดับคำในประโยค อนุประโยคของวัตถุประสงค์สัมพัทธ์ร่วมกับ damit

ระดับ 1

เป็น ist richtig?

1. Der Junge nimmt เสียชีวิต Sachbuch ใน der Bibliothek, …

ก) umüber Osterreich zu lesen.

b) damit über Osterreich lesen.

c) อืม über Osterreich zu studieren

2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften, ...

ก) damit mehr über Deutschland erfahren

b) um mehrüber Deutschland zu erfahren.

ค) Um nach Deutschland erzufahren.

3. Wozu brauchst du เสียชีวิต Fotoalbum? – Ich nehme es, …

ก) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen

b) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.

c) um meinen Mitschülern über Hamburg er zuzahlen.

4. Die Touristen kamen an die Kasse, …

ก) damit Fahrkarten besorgen

b) อืม Fahrkarten zu besorgen

c) อืม Fahrkarten bezusorgen

5. ผู้ชาย muss jeden Morgen Gymnastik machen, …

A) อืมพอดี zu bleiben

B) damit fit bleiben.

C) อืมพอดี zu machen

6. Viele Jugendliche suchen ใน den Ferien nach einem Job, ...

ก) อืม Geld verzudienen

b) อืม Geld zu verdienen

c) ดามิท เกลเวอร์เดียน

7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen, …

ก) damit es schneller einschlaft

b) um es schneller einschläft.

ค) อืม ไอน์ซูชลาเฟน

8. Erzähle uns über dein Problem, …

ก) อืม wir dir zu helfen

b) damit wir dir helfen können.

ค) um dir zu helfen können.

9. Die Lehrerin bittet ตาย Schuler lauter vorzulesen, …

ก) อุม alle Schuler zu zuhören.

b) damit alle hören können.

c) อืม alle sie zu hören

10. Lies Diesen Artikel, …

ก) um wir darüber zu diskutieren können.

b) damit wir darüber diskutieren können.

c) um wir daruber zu diskutieren.

Bilde einen Satz mit “damit” หรือ “um…zu”:

11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung ตายข้อความ

12. ในMünchen besuchen ตาย Touristen das Rathaus am Marienplatz Sie mochten das beruhmte Glockenspiel hören.

13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.

14. Mein Bekannter หนู mir zum Schwarzen Meer zu fahren Ich muss mich gut เออโฮเลน.

15. Wiederhole bitte deine Telefonnummer Ich mochte sie aufschreiben.

16. Der Schuler wiederholt ตาย Regeln Er will das Diktat gut schreiben.

17. Man geht in den ซุปเปอร์มาร์เก็ต มัน กัน ดอร์ท อัลเลอร์ไล เลเบนสมิทเทล เคาเฟน

18. Wir wollen ตาย ปัญหา besprechen. Jeder kann seine เมนุงซาเกน.

19. Meine Freunde kaufen โรงละคร Sie mochten sich diese Aufführung ansehen.

20. Viele Menschen studieren Fremdsprachen. Sie mochten ตาย Ausbildung im Ausland bekommen

21. Meine Mutter โกหก Alle Anzeigen ใน den Zeitungen Sie จะ einen neuen Kühlschrank kaufen.

22. เอ๋อ นิมม์ แท๊กซี่. Er kann sich zum Treffen verspäten. เออร์ คานน์ ซิก ซัม เทรฟเฟน

23. Im Reisebüro fragen ตาย Kunden บ่อยครั้ง nach Prospekten Sie möchten mehr ข้อมูล über ihre Reiseziele bekommen.

24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt ชาย Kassette Die Aussprache ไวร์ดเบสเซอร์

25. Die Kundin spricht mit dem Verkaufer. Der Verkaufer muss ihr einen Rat geben.

Test zum Thema “Infinitiv mit “um …zu” และ “Nebensatz mit “damit”ระดับ 2

Bilde Satze mit um…zu oder damit :

1. Meine Eltern haben ตาย Anzeigen ใน den Zeitungen studiert Sie wollten eine größere Wohnung kaufen.

2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.

3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Ich musste sie vom Flughafen abholen.

4. Ich beschloss mit dem แท็กซี่ zu fahren. Ich wollte nicht zu spät kommen.

5. ใน Unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.

6. Meine Freunde schickten uns beim Abschied ihre Fotos. Wir können uns an unser Treffen erinnern.

7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.

8. Meine Eltern wünschen. Ich musste Hochbildung bekommen.

9. Die Reise kann interessant sein. ผู้ชาย muss sich auf ตาย Reise gut vorbereiten.

10. Ich rufe dich am Abend an. Du musst meine Bitte nicht vergessen.

Beantworth ตาย Frage nach dem Modell:

รุ่น: Wozu braucht sie Geld? (eine Reise, machen, nach Frankreich).

Sie braucht Geld, อืม eine Reise nach Frankreich zu machen

Wozu braucht sie Geld? (Ihr Bruder, bekommen, Hochbildung, im Ausland, können).

Sie braucht Geld, damit ihr Bruder Hochbildung im Ausland bekommen คานน์

11. Wozu tragt sie immer schicke Kleidung? (เซีย, เซียน, หมาป่าที่สง่างาม).

12. Wozu besuchen ตาย Ausländischen Touristen ตาย Städte des "Goldenen Rings"? (Sie, sich bekanntmachen, mit der altrussischen Architektur, mochten)

13. Wozu braucht Frau Lemke einen Stadtplan? (Ihre Gruppe, sich orientieren, ใน dieser Stadt, gut, können).

14. Wozu passt du auf deinen kleinen Bruder auf? (Meine Eltern, ins Kino, können, gehen).

15. Wozu besuchen heute viele Menschen Fitness-Studios? (ผู้ชาย, ชเนล, เซอร์, แวร์ลิเรน, เกวิชต์).

16. Wozu isst sie so viel Schokolade vor der Prüfung? (Sie, überwinden, Stress, Wollen).

17. Wozu bittet er um deine Hilfe? (Ich, Probleme, seine, แพ้).

18. Wozu zieht ตาย Oma den Enkel อบอุ่นไหม? (อีส, นิช, ซิก เออร์คาลเทิน).

19. Wozu schreibt ihr grammatische Teste? (Wir, die deutsche Grammatik, üben).

20. Wozu braucht er เสียชีวิตโปรแกรมคอมพิวเตอร์? (เอ้อ, เรชนูเงิน, อัลเล, ชเนลเลอร์, มาเค็น, วอลเลน).

หลังจากศึกษาเนื้อหาในบทเรียนนี้แล้ว คุณจะสามารถ:

ค้นหาว่าการลงทะเบียนเกิดขึ้นที่ไหน
ถามเมื่อเปิดประชุม
ค้นหาเมื่อส่วนต่างๆมาบรรจบกัน
ถามว่าจะหาหัวหน้าส่วนได้ที่ไหน

เรียนรู้คำและสำนวนสำหรับบทสนทนา

ตาย Tagung t ก:ฆ้อง(g) ประชุม สัมมนา	Die Tagung findet morgen สถิติ เซสชั่นจะมีขึ้นในวันพรุ่งนี้
แนวตั้ง featre อี:สิบ แนะนำ	Welche Firma vertreten Sie? คุณเป็นตัวแทนของบริษัทอะไร
ตาย Wirtschaft ใน และ* rtshaft* เศรษฐศาสตร์ เศรษฐกิจ	Wir vertreten ตาย Wirtschaft เราเป็นตัวแทนของเศรษฐกิจ
สถาบันดาส สถาบัน ที่:* t* สถาบัน	Erstuiert ในสถาบัน einem เขาเรียนที่สถาบัน
sich anmelden zihy เอนเมลเดน ลงทะเบียน, ลงทะเบียน	ซี มุสเซ่น ซิก อันเมลเดน. คุณต้องลงทะเบียน
ข้อมูลตาย ข้อมูล เกี่ยวกับ:น ข้อมูล	Wo bekomme ich diese ข้อมูล? ฉันจะรับข้อมูลนี้ได้ที่ไหน
ดาส บูโร สำนัก เกี่ยวกับ: สำนัก สำนักงาน	Wo ist das Buro der Firma? สำนักงานของ บริษัท อยู่ที่ไหน?
eroffnen e(a/r)b โย fnen เปิด	ว่าน wird ตาย Ausstellung eröffnet? นิทรรศการเปิดเมื่อไหร่?
ส่วนตาย zektsy เกี่ยวกับ:น ส่วน	Ich interessiere mich für Sektion 2 สนใจภาค 2 ค่ะ
ตาย Sitzung ชม. และซึน(g) การประชุม	Die Sitzung ist eröffnet. ประกาศเปิดการประชุมแล้ว
Tagen t ก:ยีน นั่ง	ต้องการแท็กตาย ภาค 4? ภาค 4 มาเมื่อไหร่?
der Leiter l เออิตา หัวหน้างาน	Kann ich den Leiter sprechen? ฉันขอคุยกับผู้จัดการได้ไหม
ตาย หยุดชั่วคราว พี เออุเซะ หยุดพัก	Wollen wir eine หยุดชั่วคราว! มาพักกัน!
ตาย Wissenschaft ใน และบังแดด วิทยาศาสตร์	Er ist ein Mann der Wissenschaft. เขาเป็นคนของวิทยาศาสตร์
วารุม var ที่ม ทำไม	Ich weiß nicht, warum das ดังนั้น ist. ฉันไม่รู้ว่าทำไม
ได้รับ แบ่ เอ่อ* nden* จบ	Die Tagung ist bedet. เซสชั่นสิ้นสุด

ใส่ใจรูปแบบและการใช้คำ

จากคำกริยา (sich) anmelden“register)”, “register (sya)” สามารถสร้างเป็นคำนามได้ ตายอันเมลดุง"การลงทะเบียน" และบางครั้ง "หนังสือเดินทาง" (ที่ทางเข้าสถาบันโรงงาน ฯลฯ ) การแสดงออก อิช บิน อังเกเมลเดตแปลว่า "ฉันมีนัด (สำหรับการนัดหมาย)", "ฉันนัดหมาย (เกี่ยวกับการมาเยี่ยม)", "พวกเขากำลังรอฉันอยู่":

หมวก ดร. Hirsch Sprechstunde? - Fragen Sie ไบ เดอร์ อันเมลดุง.
ดร.เฮิร์ช ยอมรับ? - ถาม ที่จุดลงทะเบียน.
Sind Si angeleldet? คุณ ตกลง(เกี่ยวกับการรับสมัคร)? (ข้อเสนอ?)

คำนาม ตาย Tagungและ ตาย Sitzungที่แปลว่า "การประชุม" และมักใช้ในบริบทเดียวกัน คำ ตาย Tagungแปลว่า "ประชุม", "ประชุม" นานหลายวัน ขณะที่คำว่า ตาย Sitzung“การประชุม” หมายความว่า การประชุมคณะใดคณะหนึ่ง

ตาย Tagung der UNO

การประชุมสหประชาชาติ

ตาย Sitzung des Vorstandes

ประชุมคณะกรรมการ

ไม่เหมือนกับกริยา ออฟเนน“เปิด” (ประตู หนังสือ หน้าต่าง เป็นต้น ก) กริยา eroffnenหมายถึง "เปิด" (การประชุม นิทรรศการ ฯลฯ เช่นเดียวกับบางสิ่งบางอย่างเป็นครั้งแรก: พิพิธภัณฑ์ สนามกีฬา ฯลฯ)

จำวิธีการสร้างคำต่อไปนี้ (2)

ตาย Wirtschaft + -lieh = เศรษฐกิจ wirtschaftlich
ตาย Wissenschaft + -lieh = wissenschaftlich วิทยาศาสตร์

ฝึกอ่านคำเดียว

Vor der Tagung

เอส	กูเต็นแท็ก! Ich vertrete ein Wirtschaftsinstitut. Wo ist ตาย Anmeldung?
ก.	ลิงก์ Im Erdgeschoß
เอส	Wo bekomme ich das Arbeitsprogramm?
ก.	Im Informationsburo.
เอส	ว่าน wird ตาย Tagung eröffnet?
ก.	มอร์เกน อืม 10 เอ่อ
เอส	ว่าน finden ตาย Sektionssitzugen statt?
ก.	Die Sektionen tagen mittwochs bis freitags.
เอส	Wo finde ich den Leiter der Sektion 3?
ก.	เออ เฟห์ลท์ อิม เอาเกนบลิค
เอส	อยาก findet ตาย Tagung der Sektion 3 statt?
ก.	กำลังดำเนินการ Arbeitstag nach der Pause

คำอธิบายไวยากรณ์

คุณรู้อยู่แล้วว่ารูปแบบกริยาไม่แน่นอน (infinitive) ที่อ้างถึงกริยาอื่น (ยกเว้น โมดอล) คำนามหรือคำคุณศัพท์ ใช้กับอนุภาค ซูและสามารถสร้างกลุ่ม infinitive มักจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ( ดูบทที่ 3 บทที่ 2):

Ich habe versucht, den Flug สำหรับ den Montag ซูบูเชน
ฉันได้ลองแล้ว คำสั่งตั๋วเครื่องบินวันจันทร์

หากกลุ่ม infinitive แสดงจุดประสงค์ของการกระทำก็จะใช้กับคำว่า อืม"to" ซึ่งอยู่ต้นกลุ่ม:

Ich rufe ตาย Auskunft an, อืมนัค เดอร์ อับฟาร์ต เด ซูเกส zu fragen.

ฉันโทรไปที่แผนกช่วยเหลือ ที่จะถามเกี่ยวกับการออกเดินทางของรถไฟ

อุมซุทังเก้น, fahre ich zur Tankstelle.

เพื่อเติมเต็มฉันกำลังจะไปปั๊มน้ำมัน

ออกแบบด้วย อืมใช้ในกรณีที่ infinitive group หมายถึงอักขระเดียวกับในประโยคหลัก:

เวียร์มุสเซ่น อุนส์ บีเลิน, อืม den Zug nach มิวนิก zu schaffen.
เราควรรีบขึ้น ให้ทันเวลาบนรถไฟมิวนิค
(เรารีบขึ้นและ เราอยากตรงต่อเวลา)

ในกรณีที่มีนัยยะที่แตกต่างกัน แทนที่จะใช้กลุ่ม infinitive จะใช้ประโยคที่สัมพันธ์กันของเป้าหมายกับสหภาพ ดามิท"ถึง":

อิชหลุม ihn ab, แดมิตเตอร์ den letzten Zug ชาฟต์.
ฉันฉันจะไปตามเขา เขาจัดการสำหรับรถไฟขบวนสุดท้าย
(ฉันฉันจะมา เขาจัดการ)

ในอนุประโยคด้วยตัวเชื่อม ดามิทใช้กริยาปัจจุบันของกริยา

คำแปลของ union "to" เป็นภาษาเยอรมัน

เขาพูดว่า, ถึงเราจองเที่ยวบินในสัปดาห์นี้
เอ่อ สากเต ดาส wir den Flug noch กับ dieser Woche buchen sollen.

เรากำลังจะไปสถานี ถึงพบกับสหายของเรา
เวียร์ ฟาเรน ซัม บานโฮฟ, อืม unsere คอลเลเกน อับซูโฮเลน

ฉันเรียกประชุมเชิงปฏิบัติการ ถึงพวกเขาลากรถของฉัน
Ich rief ตาย Werkstatt และ ดามิท sie meinen Wagen abschleppen.

1. คุณไม่ทราบว่าการประชุม (เซสชั่น ฯลฯ ) เปิดเมื่อไร ถาม. คุณจะให้คำตอบอะไรแทนคู่สนทนา?

2. พวกเขาถามคุณว่าทำไมคุณถึงไปที่สำนักงานข้อมูล ตอบกลับ. คุณจะถามคำถามอะไรแทนคู่สนทนา?

3. คุณถูกถามว่าทำไมคุณต้องไปที่ปั๊มน้ำมัน ตอบกลับ. คุณจะถามคำถามอะไรแทนคู่สนทนา?

4. คุณจะถูกถามว่าเอกสารบางอย่างพร้อมหรือไม่ ตอบในแง่ลบ. คุณจะถามแทนคู่สนทนาได้อย่างไร?

บทเรียนที่ 23. นิพจน์เป้าหมาย: โครงสร้าง Infinitiv+zu, um..zu, damit

วันนี้เรามีหัวข้อที่น่าสนใจมากกับคุณ เราจะวิเคราะห์การออกแบบ Infinitive + zuและการก่อสร้าง อืม...zuและสหภาพ ดามิท. ทำไมหัวข้อถึงน่าสนใจ? เพราะมีช่วงเวลาหนึ่งที่คุณเบื่อที่จะพูดด้วยวลีง่ายๆ เสมอ ฉันต้องการสร้างข้อเสนอที่สวยงาม กว้างขวาง และมีความหมายมากขึ้น และที่นี่เรามักจะมีคำถามเกี่ยวกับวิธีการสร้างข้อเสนอดังกล่าว และเพียงแค่ออกแบบ Infinitive + zuและ อืม..zuมักใช้ในประโยคดังกล่าว

การก่อสร้าง "um..zu + Infinitiv" หรือสหภาพ "damit"?

ตามการแปลเป็นภาษารัสเซียพวกเขาเหมือนกัน

อืม ... zu = damit= เพื่อ

อย่างไรก็ตาม ในแง่ของไวยากรณ์ภาษาเยอรมัน มีความแตกต่างกันมาก เมื่อใดที่เราใช้ um..zu + Infinitiv? เมื่อประธานของประโยคหลักและหัวข้อย่อยเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น:

Er treibt regelmäßig Sport. Er จะ gesund bleiben
Wozu treibt er regelmäßig Sport? Er treibt regelmäßig Sport, อืม gesund ซูเบลเบน

เออร์ เทริบ สปอร์ต.- เขาเล่นกีฬา และเขาต้องการที่จะมีสุขภาพที่ดี Er จะ gesund bleiben
คำถามที่เราถามในกรณีนี้คือ: ทำไม เพื่อจุดประสงค์อะไร? วอซู?

ดังนั้น ประโยคที่ซับซ้อนที่เราสร้างได้คือ Er treibt regelmäßig Sport อืม gesund ซูเบลเบน

ทีนี้ ดูสิ หัวเรื่องที่นี่มีหนึ่ง - เอ้อ, นั่นคือเรื่อง เขา. เขาไปเล่นกีฬาและเขาต้องการที่จะมีสุขภาพแข็งแรง ดังนั้นเราจึงสามารถแนะนำการก่อสร้าง "um..zu + Infinitiv"

เราเปรียบเทียบสหภาพนี้ "damit"

ดามิทใช้ในกรณีที่ประธานของประโยคหลักและหัวข้อย่อยไม่ตรงกันนั่นคือเป็นเรื่องที่แตกต่างกัน

Ich treibe regelmäßig Sport. Meine Kinder sollen ein กล้า Vorbild haben
อิช ≠ มีเนะ คินเดอร์
Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben

Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben — ฉันเล่นกีฬาเป็นประจำเพื่อให้ลูก ๆ ของฉันเป็นแบบอย่างที่ดี

นั่นคือ เรามีสองวิชาที่แตกต่างกัน: ฉันและลูกของฉัน ตามกฎแล้วเราไม่มีสิทธิ์ใช้การก่อสร้าง "um..zu + Infinitiv"
เราสร้างพันธมิตร ดามิท.

จากมุมมองของการเรียงลำดับคำ ทั้งในตัวแปรแรก เมื่อเราใช้โครงสร้าง “um..zu + Infinitiv” และในรูปแบบที่สอง เมื่อเราใช้สหภาพ “damit” ลำดับคำเป็นเรื่องปกติ นั่นคือในประโยคหลักทุกอย่างเป็นปกติ ประธานภาคแสดงแล้วสมาชิกเพิ่มเติมของประโยคและในอนุประโยคด้วย สิ่งเดียวคือแน่นอนว่า Infinitiv มาในตอนท้าย

Infinitiv + การก่อสร้าง zu

โครงสร้างนี้เรียกว่าการหมุนเวียนแบบไม่มีที่สิ้นสุด

พิจารณาตัวอย่าง:

Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen — ฉันเสนอให้ไปเที่ยวมอสโก
Ich habe vergessen, Brot และ Milch zu kaufen.- ฉันลืมซื้อนมและขนมปัง

ทุกอย่างคล้ายกันมากกับวิธีที่เราพูดภาษารัสเซีย ข้อแตกต่างกับภาษาเยอรมันคือ Infinitive ในภาษาเยอรมันจะใช้กับ ซู, นั่นคือ zu + infinitiv. และแน่นอนตามกฎแล้ว infinitive ในอนุประโยคย่อยจะอยู่ที่ท้ายประโยค

ตัวอย่างเพิ่มเติม:

Wir haben Zeit ในความตาย Schule zu Fuß zu gehen- เรามีเวลาไปโรงเรียนด้วยการเดินเท้า
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen .- ฉันมีโอกาสที่ดีที่จะสร้างอนาคตของตัวเอง

การก่อสร้าง: Es ist + คำคุณศัพท์

ใช้กับคำคุณศัพท์ "น่าสนใจ" "schön" "leicht" และอื่นๆ

ตัวอย่างเช่น:

Es ist interessant, etwas Neues zu erfahren. - เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่

ทีนี้มาพูดถึงตอนที่ไม่ใช้อนุภาค ZU กัน

1. หลังจากกริยาช่วยทั้งหมด: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen

Ich kann diesen Text übersetzen.- ฉันสามารถแปลข้อความนี้

2. หลังกริยา werden เมื่อใช้ future tense

Ich werde เสียชีวิต Buch nicht lesen- ฉันจะไม่อ่านหนังสือเล่มนี้

3. หลังคำกริยาของการเคลื่อนไหว: gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen และอื่นๆ

Wir gehen unsere Oma besuchen.เราจะไปเยี่ยมย่าของเรา

4. หลังกริยาต่อไปนี้:
- sehen, hören, fühlen (กริยาของความรู้สึก)
- เลห์เรน เลิร์น เฮลเฟน

Der Lehrer lehrt ตาย Kinder lesen und schreiben- ครูสอนเด็กให้อ่านออกเขียนได้

กล่าวโดยย่อ ฉันได้ให้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อนี้แก่คุณ แน่นอน คุณต้องแบ่งออกเป็นส่วนๆ และฝึกฝนแยกกัน เพื่อให้เข้าใจว่าในกรณีใดที่จะใช้ "um..zu + Infinitiv" และคำว่า "damit" ในคำเชื่อมใด และแน่นอน ฉันแนะนำให้คุณลองใช้ตัวเลือกที่ซับซ้อนกว่านี้ และทำให้คำพูดของคุณในภาษาเยอรมันมีความสมบูรณ์และมีความสามารถมากขึ้น

หลังสหภาพแรงงาน aber - but, und - และ แต่, sondern - แต่ แต่, เดน - เพราะ, อื่น ๆ - หรือหรือ อนุประโยคย่อยใช้คำสั่งโดยตรง

Die Eltern fahren nach Italien fur die Kinder

พ่อแม่ไปอิตาลีป้าจะดูแลลูก

ย้อนกลับลำดับคำ

ในอนุประโยคหลังคำสันธาน ดารุม, เดชาบ์, เดสวีเกน, บุตร, ทรอทซ์เดม, แดนน์, โฟลกลิช ใช้แล้ว ย้อนกลับลำดับคำ. กล่าวคือประธานและภาคแสดงในอนุประโยคย่อยจะกลับกัน

แพรเซ่นส์ (ปัจจุบัน)

Ich habe keines ออโต้. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่มีรถ ฉันจึงนั่งรถบัสไปทำงาน

สมบูรณ์แบบ (อดีตกาล)

ในกรณีนี้ ตัวช่วย (haben/sein) ยืนบน ที่แรก หลังสหภาพแรงงาน กริยารูปที่สาม ใบไม้ ในที่สุด ข้อเสนอเสริม

อิค แฮตเต้ คีนส์ ออโต้ mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

ไม่มีรถก็นั่งรถเมล์ไปทำงาน

ผกผัน

ในอนุประโยคหลังคำสันธาน ดาส (อะไร), ไวล์ (เพราะ), เหวิน (ถ้าเมื่อไหร่), ตก (ในกรณี), während (ยัง), bevor (ก่อน; ก่อน), ณัชเดม (หลังจากนั้น), obwohl (แม้ว่า) - ใช้แล้ว ผกผัน . นั่นคือ กริยา ในอนุประโยค ไปให้สุด .

แพรเซ่(ปัจจุบัน)

เคนส์ ออโต้ Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่มีรถ. ฉันไปทำงานโดยรถประจำทาง

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

ฉันไปทำงานโดยรถประจำทางเพราะฉันไม่มีรถ

อิช ไวส์ ใน der Schule

ฉันรู้ว่าเขาอยู่ในโรงเรียน

Präteritum (อดีตกาล)

เคนส์ ออโต้ Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่มีรถ ฉันไปทำงานโดยรถประจำทาง

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

ฉันนั่งรถเมล์ไปทำงานเพราะฉันไม่มีรถ

สมบูรณ์แบบ (อดีตกาล)

ในกรณีนี้ กริยาทั้งสอง อนุประโยค ไปให้สุด แต่ใน ที่สุดท้าย ใส่ ตัวช่วย หรืออื่นๆที่เกี่ยวกับเรื่อง

Ich habe ein อัตโนมัติ nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่ได้ซื้อรถ ฉันไปทำงานโดยรถประจำทาง

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่ได้ซื้อรถเพราะฉันนั่งรถบัสไปทำงาน

ถ้าอนุประโยคกับสหภาพ เหวิน อยู่หน้าประโยคหลัก สิ่งสำคัญมักขึ้นต้นด้วยคำว่า ดังนั้น หรือ แดน :

หัวล้าน ins Kino

ถ้าเพื่อนมาเร็วก็ไปโรงหนังกัน

WENN หรือ ALS

เหวิน ในความหมายของ "เมื่อ" จะใช้หากการกระทำในประโยคหลักและรองเกิดขึ้นพร้อมกัน อีกด้วย เหวิน ในความหมายของ “เมื่อ” ใช้เพื่อเน้น หลายหลาก การกระทำ:

นัค มอสเคา มิช อันเบดดิ้งต์

เมื่อเขามาที่มอสโคว์ เขามาเยี่ยมฉันอย่างไม่ขาดสาย

Als ยังแปลว่า "เมื่อ" แต่ใช้ในอดีตกาลเมื่อ เดี่ยว การกระทำ:

meine Freundin am Sonnstag im Theatre

เราพบเพื่อนของฉันเมื่อเราอยู่ที่โรงละครในวันอาทิตย์

การก่อสร้าง UM...ZU และ DAMIT

ยูเนี่ยน อืม … zu + Inf. และ damit แสดงออก เป้าหมาย .

Ergeht nach Deutschland, Deutschland

เขากำลังจะไปเยอรมันเพื่อเรียนภาษาเยอรมัน

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

ฉันให้หนังสือเรียนภาษาเยอรมันแก่เขาเพื่อที่เขาจะได้เรียนภาษาเยอรมัน

ก่อสร้าง (AN)STATT ... ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen เฟิร์น

แทนที่จะทำการบ้าน เด็กสาวดูทีวี

ออกแบบ OHNE ... ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

เธอจากไปโดยไม่บอกลา

ผกผันกับ DER(DIE, DAS, DESSEN)

ยูเนี่ยน เดอร์ (ตาย, das, dessen, den, dem ) เป็นการแสดงออกถึงคำจำกัดความ

Ich fahre in der Stadt, ใน meine Verwandten

ฉันกำลังจะไปเมืองที่ญาติของฉันอาศัยอยู่