แท็กเกมสำหรับเด็ก เกมกลางแจ้งของแท็ก

ตามคำสัมผัสที่นับผู้เล่นเลือกผู้นำ - แท็ก เด็กๆ ทุกคนวิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น และป้ายก็จับพวกเขาไว้ ผู้ที่แท็กแตะด้วยมือจะกลายเป็นแท็กนำ

ตัวเลือกสำหรับการเล่นแท็ก:

แท็กกระต่าย

คนขับทำได้เพียงทำให้นักวิ่งเปื้อนเท่านั้น หากผู้เล่นกระโดดสองขาเหมือนกระต่าย เขาก็จะปลอดภัยจากการถูกพบเห็น

แท็กวงกลม

เลือกไดรเวอร์สองตัว คนหนึ่งจะเป็นแท็ก ผู้เล่นคนที่สองจะวิ่งหนี ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมดยืนเป็นวงกลมโดยเว้นระยะห่างหนึ่งก้าว ทุกคนทำเครื่องหมายสถานที่ของตนด้วยวงกลม คนขับยืนอยู่ห่างกันไม่ไกล ตามคำสั่ง คนหนึ่งวิ่งหนี ป้ายตามทัน หากผู้เข้าร่วมคนแรกเหนื่อยหรือเห็นว่ามีแท็กไล่ตามเขาไป เขาสามารถขอความช่วยเหลือจากผู้เล่นที่ยืนตามชื่อได้ จากนั้นผู้เล่นที่ชื่อนั้นก็วิ่งหนีไป ส่วนคนที่เหนื่อยก็ยืนเป็นวงกลม หากแท็กสามารถครอบครองวงกลมได้ ผู้เล่นจะออกไปโดยไม่มีที่ตามทัน

แท็กบ้านด้วย

วงกลมสองวงถูกลากไปตามขอบของพื้นที่ ซึ่งก็คือบ้าน ผู้เล่นสามารถหลบหนีจากแท็กในบ้านได้ คุณไม่สามารถเปื้อนภายในขอบเขตของวงกลมได้ หากแท็กสัมผัสใครด้วยมือ ผู้เล่นก็จะกลายเป็นแท็ก

เท้าสูงจากพื้น

ผู้เล่นสามารถหลบหนีจากแท็กได้หากเขายืนอยู่บนวัตถุบางอย่าง

สายลม

(เกมเต้นรอบแท็ก)

ลมพัดใบไม้ในสวนสาธารณะ

(เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม เอามือคาดเข็มขัด เด็ก "ลม" ยืนอยู่ตรงกลางวงกลม)

วนเวียนอยู่บนท้องฟ้า วนเวียนอยู่ในแอ่งน้ำ

(พวกมันหมุนไปรอบ ๆ อยู่กับที่)

พวกเขาถูกโยนลงแทบเท้าของเรา

(พวกเขาวิ่งเป็นวงกลมอีกครั้ง)

ใต้ฝ่าเท้าของเราบนเส้นทาง

มาเถอะ ลมพัดเอื่อยๆ

(กระจายตามคำว่า "ใบไม้")

เปื้อนใบด่วน!

(“ลม” พยายามทำให้ “ใบไม้” เปื้อนมากที่สุด เด็ก ๆ พยายามวิ่งหนีไปใต้เชื้อราหรือบนระเบียงซึ่งไม่อนุญาตให้ย้อมสีอีกต่อไป)

ฝน

(เกมเต้นรอบแท็ก)

ฝนกระโดดเสียงดังผ่านแอ่งน้ำ

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยการกระโดดวางมือบนเข็มขัด)

วันนี้เธอร้องไห้ทั้งวันเลย

(ตรงกลางวงกลมมีเด็ก - "ฝน")

เขางอดอกไม้และสมุนไพร

(ยืนโดยให้หน้าเป็นวงกลมแล้วก้มไปข้างหน้า)

คูน้ำก็เต็ม

(ยกมือขึ้นยืดตัวขึ้น)

เขาเปียกทุกอย่าง

(พวกเขาวิ่งเป็นวงกลมเมื่อมีคำว่า "พวก" พวกเขาก็วิ่งหนีไป)

เอาน่า ฝนตก เปื้อนพวกผู้ชาย

(“ฝน” พยายามทำให้เด็กเปื้อนมากที่สุด เด็ก ๆ พยายามวิ่งหนีภายใต้เชื้อราหรือบนระเบียง ซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

นกกระสา

(เกมเต้นรอบแท็ก)

ในหนองน้ำข้างถนน

นกกระสาขายาวเดิน

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมโดยยกเข่าขึ้น “นกกระสา” ที่อยู่ตรงกลางวงกลมก็ทำเช่นเดียวกัน)

ยืนบนขาข้างเดียว

(ทุกคนยืนด้วยขาข้างเดียวและหยุดนิ่ง)

เขากำลังปกป้องกบ

นกกระสา นกกระสา อย่าหาว!

(พวกมันวิ่งเป็นวงกลม "นกกระสา" อยู่ในวงกลม)

มาจับกบกันเถอะ!

(เพื่อตอบสนองต่อคำว่า "มาเลย" "นกกระสา" เริ่มเปื้อน "กบตัวน้อย" พวกมันวิ่งเกินเส้นตรงสุดปลายสุดของพื้นที่ ซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

ระวังคอน!

(เกมเต้นรอบแท็ก)

ท่ามกลางหญ้าที่ก้นแม่น้ำ

คอนกำลังเคลื่อนที่เป็นฝูง

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม โดยมีเด็ก “ปลาดุก” นั่งยองอยู่ตรงกลาง)

หลังสีเทา

ด้านหลังเป็นสีเงิน

ทันใดนั้นปลาดุกหนวดก็ตื่นขึ้น:

(“ปลาดุก” ยืนขึ้นจนเต็มความสูง)

“เบลอๆ นะพวก!”

(เพื่อตอบสนองต่อคำว่า "พวก" "ปลาดุก" เริ่มทำให้เด็ก ๆ เปื้อน เด็ก ๆ วิ่งเกินเส้นซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

ริมแม่น้ำ

เรากำลังแล่นเรือในการแข่งขัน

ริมแม่น้ำ.

จังหวะหนึ่งแล้วก็อีกจังหวะหนึ่ง

เราจะผูกมิตรกับแม่น้ำ

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม ใช้มือตีจังหวะ เช่นเดียวกับว่ายน้ำกบ เด็ก "ปลาดุก" นั่งยองๆ อยู่ตรงกลางวงกลม)

มาดำน้ำครั้งหนึ่งดำน้ำสองครั้ง

(ยืนหันหน้าเป็นวงกลม ทำท่าสควอชสองครั้ง)

ปลาดุกเฒ่าจะต้องประหลาดใจ

(พวกเขายักไหล่และยกมือขึ้น)

เขาจะพยายามตามเราให้ทัน

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า

(เพื่อตอบสนองต่อคำว่า "ห้า" เด็กๆ จะทำเครื่องหมาย "ปลาดุก" เด็กๆ วิ่งออกจากแถวที่ปลายสุดของสนามเด็กเล่น)

ลูกสุนัขและลูกไก่

แม่ไก่ของลูกไก่

เขาพาฉันไปเดินเล่นในสวน

(เด็ก ๆ เดินเป็นโซ่ไปตามสนามเด็กเล่นด้านหลังเด็ก "ไก่" วางมือไว้ด้านหลังแล้วพยักหน้าเป็นจังหวะ - "จิก")

ลูกไก่ซุกซน

(พวกมันกระจัดกระจายไปทั่วไซต์ พวกมันเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ)

ทุกคนหนีไปที่ไหนสักแห่ง

(ลูก “ไก่” ยืนอยู่ที่ปลายสุดของพื้นที่)

- ที่ไหน ที่ไหน! ที่ไหน-ที่ไหน!

(“แม่ไก่เรียก”ไก่”กับเธอ)

มาเร็วทุกคนที่นี่!

(เด็ก “สุนัข” ออกมาที่กึ่งกลางของไซต์)

- แม่หมาไม่ยอมให้เราเข้าไป

เขาเห่าใส่เราด้วยความโกรธ!

- รีบวิ่งมาหาฉันเร็ว ๆ นี้

(คำว่า "วิ่ง" เด็ก ๆ รีบไปหาลูก "ไก่" ส่วน "สุนัข" พยายามทำให้ "ไก่" เปื้อนมากที่สุด)

และชิงไหวชิงพริบลูกสุนัข!

นกกระจอกและแมว

ในตอนเช้าแม่นกกระจอก

สอนนกกระจอกให้บิน

(เด็ก ๆ ติดตามเด็กนกกระจอกเป็นวงกลมโดยกระพือแขนเหมือนปีก)

นกกระจอกมีความโดดเด่นยิ่งขึ้น

(พวกมันวิ่งไปรอบๆ ไซต์ เคลื่อนไหวอย่างอิสระ)

ทุกคนได้บินหนีไปที่ไหนสักแห่ง

(“นกกระจอก” ไปที่ปลายสุดของไซต์)

- พวกคุณทุกคนอยู่ที่ไหน? ที่นี่! ที่นี่!

คงไม่มีปัญหาอะไร!

(เรียกเด็ก ๆ ให้มาหาเขา เด็ก “แมว” ออกมาตรงกลางไซต์)

แมวแอบเข้าไปในบ้านของเรา

เขาเฝ้านกโง่

- เราจะหลอกลวงแมวทันที

(เมื่อคำว่า "ตอนนี้" เด็ก ๆ รีบไปหา "นกกระจอก")

เราจะบินไปหาคุณทันที!

("แมว" กำลังพยายามทำให้เสียเด็กจำนวนมากที่สุด)

กับดักหนู

นี่คือกับดักหนูตัวใหญ่

(เด็ก ๆ ปั้นเป็นวงกลมใหญ่เดินเป็นวงกลม)

บนพื้นตรงมุมตู้เสื้อผ้า

มีเปลือกชีสอยู่ในกับดักหนู

(เด็กครึ่งหนึ่งที่อยู่นอกวงกลมเคลื่อนไหวอย่างอิสระรอบๆ สนามเด็กเล่น)

และถัดจากห้องเก็บของก็มีมิงค์

พวกหนูต้องการชีส

พวกหนูไปล่าสัตว์

(เด็กกับดักหนูยกมือขึ้น เด็ก ๆ ของหนูเข้าไปในวงกลม วิ่งเข้าและออกจากวงกลม เพราะเด็ก ๆ กับดักหนูจะยกแขนขึ้นเป็นจังหวะ)

หนึ่ง สอง สาม จับหนู!

(คำว่า "จับ" เด็ก "กับดักหนู" ยอมแพ้ "หนู" ในวงกลมถูกจับ)

ห่าน

ห่านเดินเข้ามาใกล้บ้าน

(ลากเส้นที่ปลายด้านต่างๆ ของไซต์)

ฉันกลัวเขามาก

(เด็กต้องวิ่งจากบรรทัดหนึ่งไปอีกบรรทัดหนึ่ง)

เรดฟุตกำลังเดินทางมา

(เด็ก “ห่าน” เดินที่สำคัญอยู่ตรงกลางของไซต์)

ฉันไม่สามารถเข้าใกล้เขาได้

(เขาเลียนแบบห่านที่กระพือปีกและส่งเสียงฟู่)

กระพือปีกส่งเสียงฟู่

เขาดูโกรธ

ฉันไม่สามารถรอนาน

ฉันจะวิ่งผ่านห่าน!

(คำว่า "ฉันจะวิ่ง" เด็กๆ วิ่งข้ามสนามเด็กเล่น "ห่าน" พยายามทำให้เด็กจำนวนมากที่สุดเสื่อมเสีย)

หมีและผึ้ง

ผึ้งสะสมน้ำผึ้งในรัง

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน)

ที่จะอยู่อย่างไร้กังวลในฤดูหนาว

งานเต็มไปด้วยความผันผวนตลอดทั้งวัน

(เด็ก “หมี” กระโดดออกนอกวงกลม)

ทันใดนั้นเราก็เห็นใครบางคน:

ซุ่มซ่ามตีนปุก

ปีนเข้าไปในรังด้วยอุ้งเท้าหนา

(เด็ก ๆ หยุดและเริ่มยกแขนขึ้นและลดระดับเป็นจังหวะ "หมี" เข้าสู่วงกลมและเคลื่อนที่เป็นวงกลม)

- ดีกว่าหมีอย่าแตะน้ำผึ้ง

ไปตามทางของคุณ!

(เมื่อคำว่า "ที่รัก" ออกจากวงกลม เด็กก็วิ่งไปที่ "ถ้ำ" ที่ปลายสุดของสถานที่ เด็ก "ผึ้ง" พยายาม "ต่อย" เขา - ทำให้เปื้อนเขา)

มิดจ์และกบ

ริมแม่น้ำในตอนเย็น

คนกลางและยุงโฉบ

คุณสามารถได้ยินเสียงแหลมจากทุกทิศทุกทาง

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น แกล้งทำเป็นแมลง ร้องเอี๊ยด เสียงดัง)

ไม่ว่าจะเป็นเสียงแหลมหรือเสียงเรียกเข้า

มันแย่นะมิดจ์

จะเสร็จก่อนเช้ามั้ย?

กบออกไปเดินเล่น

(เด็ก “กบ” กระโดดไปที่ศูนย์กลางของไซต์)

กบท้องเหลือง

บินออกไปจากน้ำ

เพื่อที่จะได้ไม่มีปัญหา!

(คำว่า "ปัญหา" "กบ" เริ่มทำให้เด็ก "แมลง" เปื้อนซึ่งพยายามวิ่งหนีไปยังสนามเด็กเล่นไกลสุดนอกเส้น เมื่อเปื้อนเด็ก 3-4 คนแล้ว "กบ" ก็ยอมแพ้ บทบาทของเด็กที่มีรอยเปื้อนคนแรก)

ปู่หว่านถั่ว

(ห่วงโซ่แท็ก)

ปู่กำลังหว่านถั่ว

ถั่วก็ไม่ได้แย่เลย

(เด็ก ๆ ยืนหันหน้าเข้าหากันเป็นวงกลม พวกเขากระโดดเป็นจังหวะที่นิ้วเท้า มือบนเข็มขัด)

กลมๆ กลมๆ เหลืองๆ เรียบๆ

(สลับกันกระทืบเท้าเข้าที่)

เนียนมากหวานมาก

ทันใดนั้นถุงถั่วก็หล่นลงมา

(เด็ก "ปู่" เคลื่อนไหวเป็นวงกลมเหมือนกัน Squats)

ปู่ผู้น่าสงสารคร่ำครวญ

มีถั่วอยู่และคุณก็สวม -

กลิ้งไปทั่วกระท่อม!

(เวลากระโดดเด็กๆ จะกระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น เมื่อคำว่า “กระท่อม” “ปู่” เริ่มทำให้เด็กๆ เปื้อน เด็กที่เพิ่งเปื้อนใหม่แต่ละคนจะเข้าร่วมกับโซ่ “ถั่ว” ที่เรียงแถวอยู่ด้านหลัง “ปู่” “ปู่” ต้องรวบรวม “ถั่ว” ให้หมด)

หมาป่าและกระต่าย

บนสนามหญ้าในป่า

กระต่ายกำลังสนุก

พวกเขาล้มลงบนพื้นหญ้า

(เด็ก ๆ “กระต่าย” เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น กระโดดทำ “หู” จากฝ่ามือ)

พวกเขากระโดดและผลัก

ทันใดนั้นก็มีหมาป่าตัวหนึ่งออกมาจากพุ่มไม้

(เด็ก - "หมาป่า" - ออกมาที่ใจกลางของไซต์)

เขารู้เรื่องกระต่ายมาก

หนีไปทุกทิศทุกทาง

(คำว่า “เดือดร้อน” “หมาป่า” รีบวิ่งไปจับ “กระต่าย”)

คงไม่มีปัญหาอะไร!

(พวกเขาวิ่งอยู่หลังเส้นตรงสุดสนาม)

แมงมุม

แมงมุมสานกับดัก

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน)

สำหรับแมลงเต่าทอง แมลงวัน

ถูอุ้งเท้าของเขาอย่างสำคัญ

(ตรงกลางวงกลมมีเด็ก "แมงมุม" ยืนและถูมือ)

และเหยื่อกำลังรออยู่:

- ฉันจะจับพวกมันทั้งหมดเดี๋ยวนี้!

(กระทืบเท้าขู่นิ้ว)

ฉันจะมอบทุกคนตอนนี้!

ระวัง! บินหนีไป!

อย่าตกอยู่ในเครือข่ายของฉัน!

(คำว่า “อย่าให้โดนจับได้” เด็กๆ กระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น เด็ก “แมงมุม” พยายามมองหาพวกเขา เด็กๆ วิ่งไปหลังแถวที่ปลายสุดของสนามเด็กเล่น)

สุนัขแก่กำลังหลับอยู่ในบูธ

เขาชื่ออะไร? บาร์บอส!

(เด็ก “สุนัข” นั่งยองๆ อยู่ตรงกลางไซต์)

ปกป้องสวนเชอร์รี่

หากใครเข้ามาเขาจะจับคุณ

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระรอบสนามเด็กเล่น วิ่ง กระโดด)

เราจะเอาชนะเขา

(พวกเขากระโดดเข้าหาเด็ก “สุนัข”)

วิ่งผ่านบูธกันเถอะ

(พวกเขากระโดดไปรอบ ๆ “สุนัข” ล้อเล่น)

หนึ่ง สอง สาม

บาร์บอส จับมันไว้!

(คำว่า “จับ” “สุนัข” รีบวิ่งไปหาเด็กๆ เด็กๆ วิ่งออกจากแถวตรงสุดสุดของสนามเด็กเล่น)

กระต่ายและกะหล่ำปลี

เงาเงาเงา

(มีเด็ก "ยาม" อยู่ตรงกลางไซต์)

มีรั้วอยู่ในสวน

(เขาวางมือไว้ที่ดวงตาเหมือนกล้องส่องทางไกล)

หลังรั้วมีกะหล่ำปลี

หวานจนกรุบกรอบ

(เด็กๆ “กระต่าย” กระโดดไปรอบๆ สนามเด็กเล่น)

กระต่ายต้องการกะหล่ำปลี

ท้องที่หิวโหยว่างเปล่า

กระต่าย - กระโดดเข้าไปในสวน

(เด็ก ๆ กระโดดไปหา "ยาม" กระโดดไปรอบ ๆ "ยาม" และล้อเล่น)

และมียามอยู่ที่ประตู:

- วิ่งหนีกระต่าย

คุณต้องช่วยตัวเอง!

หนึ่ง สอง สาม

จับกระต่าย

(คำว่า "จับ" "ยาม" รีบไปจับ "กระต่าย" เด็กๆ วิ่งไปหลังแถวที่ปลายสุดของสถานที่)

เสือ

นี่คือเสือน้อยตลก

เสือโคร่งคือพ่อลาย

(เด็ก “ลูกเสือ” เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระรอบๆ สนามเด็กเล่น กระโดดและสนุกสนาน)

เด็กๆ กำลังสนุกสนานในป่า

พวกเขาไม่กลัวพ่อเลย

(ตรงกลางของไซต์มีเด็ก ๆ - "เสือ" และ "เสือเสือ" "เสือ" "คำราม" อย่างเงียบ ๆ )

ข้างๆเขามีแม่เสือโคร่ง

(“ลูกเสือ” แซว “พ่อแม่”)

เขาต้องการที่จะลงโทษเด็ก

เพื่อไม่ให้พวกเขาเล่นตลกอีกต่อไป

เพื่อให้มีความยืดหยุ่น

หนึ่ง สอง สาม

จับเสือ!

(คำว่า "จับ" พวก "เสือ" รีบไปจับ "ลูกเสือ" ที่วิ่งอยู่หลังแถวสุดปลายเขต)

ฝูงสัตว์และหมาป่า

พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว เลยแม่น้ำ

ฉันกำลังไล่แกะของฉัน

(เด็ก “คนเลี้ยงแกะ” ใช้กิ่งไม้ผลักเด็ก “แกะ” ไปที่สนามเด็กเล่นเพื่อออกเสียงข้อความ)

ที่นั่นมีหญ้าเขียวชอุ่ม

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระรอบสนามเด็กเล่น)

มดเขียว

(ที่ปลายสุดของไซต์มีเด็กชื่อ “หมาป่า”)

มีน้ำในฤดูใบไม้ผลิ

เพื่อทำให้พวกเขาเมา

(“เด็กเลี้ยงแกะ” ไปที่อีกฟากหนึ่งของสถานที่)

ทันใดนั้นหมาป่าก็ย่องเข้ามา

หมาป่าสีเทาขบเขี้ยวเคี้ยวฟัน

(เด็ก ๆ พูดข้อความในขณะที่เดินไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นต่อไป)

- รีบวิ่งมาหาฉันเร็ว ๆ นี้

ดูแลผิวของคุณ!

(“เด็กเลี้ยงแกะเรียก“ แกะ” เมื่อคำว่า“ ดูแล” พวกเขารีบไปหาคนเลี้ยงแกะ “ หมาป่า” พยายามจะทำให้พวกเขาเปื้อน คนที่เปื้อนก่อนจะกลายเป็น“ หมาป่าตัวใหม่”)

ลูกปัด

(ห่วงโซ่แท็ก)

ลูกปัดมากมายเหมือนถั่ว

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระรอบสนามเด็กเล่น)

มันกลิ้งไปตามเส้นทาง

(ตรงกลางไซต์มีเด็ก - "เข็ม")

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า

พยายามที่จะรวบรวมพวกเขา

(ที่คำว่า "รวบรวม" "เข็ม" จะเริ่มเปื้อนเด็ก ๆ ที่เปื้อนแต่ละอันจะรวม "เข็ม" นี่คือวิธีสร้างห่วงโซ่ยาวของเด็ก ๆ ซึ่งนำโดย "เข็ม" "ลูกปัด" อันสุดท้ายที่ไม่มีรอยเปื้อน ” กลายเป็นผู้นำคนใหม่)

ผีเสื้อและแมลงปีกแข็ง

ผีเสื้อที่สวยงาม

พวกเขากำลังวนเวียนอยู่เหนือดอกไม้

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น กระพือแขนเหมือนปีก)

ผีเสื้อที่สวยงาม

พวกเขาเป็นเพื่อนกับแมลงเม่า

(รวมตัวกันเป็นคู่และวงกลมเป็นคู่)

พวกเขากลัวความเลวร้ายเท่านั้น

พฤษภาคมด้วง

(เด็ก “แมลง” วิ่งออกจากวงกลมที่ปลายสุดของไซต์ไปยังศูนย์กลาง)

มาถึงในตอนเช้า

เขามาจากแดนไกล

เขาบินและส่งเสียงหึ่งๆ

(เขาวิ่งไปมาระหว่างเด็ก ๆ "ผีเสื้อ" และ "เสียงหึ่งๆ" ดัง ๆ "ผีเสื้อ" ตัวสั่นยืนนิ่ง)

ร่างกายสั่นสะเทือนจากเสียงหึ่ง:

“ฉันจะจับทุกคน! ฉันจะจับทุกคน!

ฉันจะฉีกปีกของทุกคน!”

(หลังจากคำว่า "ตัดออก" แล้ว "แมลงเต่าทอง" ก็รีบเร่งเพื่อทำให้ "ผีเสื้อ" เปื้อน พวกมันวิ่งเกินเส้น ซึ่งเกินกว่าจะเปื้อนไม่ได้อีกต่อไป)

ฝนตกมีหนาม

ทันใดนั้นเมฆก็ปกคลุมท้องฟ้า

ฝนเริ่มโปรยปรายลงมา

(เด็ก ๆ ยืนหันหน้าเข้าหากันเป็นวงกลม กระโดดเป็นจังหวะเข้าที่)

หนึ่ง สอง! หนึ่ง สอง!

หญ้าก็เปียก

(พวกเขานั่งยองๆ)

หนึ่ง สอง สาม! หนึ่ง สอง สาม!

(พวกเขากระโดดเป็นจังหวะอีกครั้ง)

เปียกไปหมด ดูสิ!

(เอื้อมมือขึ้นยกมือขึ้น)

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า!

(พวกเขาเคลื่อนที่เป็นวงกลมโดยการกระโดด)

ฝนกำลังวิ่งมาทำให้เราเปื้อน!

(คำว่า "คราบ" พวกเขาวิ่งหนี "ฝน" พยายามทำให้เด็กเปื้อนมากที่สุด เด็ก ๆ พยายามวิ่งหนีไปใต้เชื้อราหรือบนระเบียงซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

วาสก้า เกรย์

Grey Vaska นอนบนเตา

เขาไม่สนใจหนู

(เด็ก “แมว” นั่งยองๆ อยู่ตรงกลางไซต์)

พวกหนูกำลังสนุกสนานอยู่ในห้องชั้นบน

หนูไม่กลัววาสก้า

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระทั่วสนามเด็กเล่น กระโดด หมุนตัว)

ทันใดนั้นดวงตาสีเหลืองก็เปิดขึ้น

(“แมว” ยืนขึ้นจนเต็มความสูง)

แมวจะจับทุกคนแล้ว!

(คำว่า "ตอนนี้" เริ่มทำให้ "หนู" เปื้อน เด็ก ๆ พยายามวิ่งหนีภายใต้เชื้อราหรือบนระเบียงซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

นกกระสา

นกกระสาเดินผ่านหนองน้ำ

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมโดยยกเข่าขึ้น)

นกกระสาทำงาน -

(ลูก “นกกระสา” ที่อยู่ตรงกลางวงกลมก็ทำเช่นเดียวกัน)

กบดำกำลังมองหา

(เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว)

จับสัตว์กระโดดที่น่าสงสาร

เดินพยักหน้า

(เอียงศีรษะเป็นจังหวะ)

ใครไม่ซ่อนก็จับได้!

(ที่คำว่า "จับ" "นกกระสา" เริ่มทำให้เด็ก "กบ" เปื้อน พวกเขาพยายามวิ่งหนีไปใต้เชื้อราหรือบนระเบียงซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

นกฮูก

นกฮูกนั่งอยู่บนต้นสน

มองไปทุกทิศทุกทาง

(เด็ก “นกฮูก” นั่งยองๆ อยู่ตรงกลางไซต์)

หนูน้อยแอบไปอยู่ที่ไหน?

กระต่ายน้อยไปงีบหลับที่ไหน?

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระทั่วสนามเด็กเล่น วิ่ง กระโดด)

นกกระจอกอยู่ที่ไหน?

วิ่งหนี! อย่ากลัว!

(เพื่อตอบสนองต่อคำว่า "อย่าขี้อาย" "นกฮูก" เริ่มทำให้เด็ก ๆ เปื้อน เด็กๆ วิ่งหนีเกินเส้นที่ลากไว้ท้ายสนามเด็กเล่น ซึ่งไม่อนุญาตให้มีการย้อมสีอีกต่อไป)

หนีไปซะเจ้านก

มีฝูงนกอยู่ในท้องฟ้าสีคราม

นกบินได้อย่างอิสระ

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระรอบสนามเด็กเล่น เลียนแบบการบินของนก)

ว่าวสีดำบินทันที

จงอยปากส่องแสงเหมือนใบมีด

เร็วเข้า นก บินหนีไป

(ตรงกลางมี "ว่าว" นั่งอยู่บนบั้นท้าย เมื่อเขาได้ยินคำว่า "กำลังบิน" เขาก็จะเริ่มเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ไซต์ด้วย แต่จะเริ่มเบลอเมื่อได้ยินคำว่า "อย่าโดนจับ" )

อย่าตกลงไปในจะงอยปากนี้นะ!

(เด็ก ๆ พยายามวิ่งหนีจากเขาเกินเส้นซึ่งไม่สามารถเปื้อนได้อีกต่อไป)

ยกขาของคุณให้สูงขึ้น

เหมือนเมื่อเช้านี้

เราเริ่มเกม -

(เด็ก ๆ กระโดดเป็นวงกลม)

แท็กร่าเริง

เฮ้ Seryozhki และ Natasha

วิ่งไปรอบ ๆ เว็บไซต์

(พวกมันวิ่งไปรอบๆ ไซต์ เคลื่อนไหวอย่างอิสระ)

มาเต้นกันหน่อย

(พวกเขาเต้นรำนั่งยองๆ)

หมุนอย่างรวดเร็วเป็นคู่

(พวกเขาหมุนเป็นคู่)

ยกขาของคุณให้สูงขึ้น

นั่งบนม้านั่ง

อย่ากดดันอย่าต่อสู้

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นอีกครั้งและผู้นำเสนอพูดคำพูดซึ่งจนถึงขณะนั้นก็นั่งอยู่บนม้านั่ง)

ฉันเปื้อนคนเหล่านั้น

ว่าพวกเขาไม่ได้นั่งลงแต่ยืน

(คำว่า "ยืน" ผู้นำเสนอเริ่มทำเครื่องหมายเด็กที่ไม่มีเวลานั่ง)

เฮ้ ฟรอสต์!

และข้างนอกหนาวมาก

มันแสบแก้มและจมูกของเรา

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างก้าวกระโดดเป็นวงกลม โดยมีเด็ก "น้ำค้างแข็ง" ยืนอยู่ตรงกลาง)

แก้มเราแดงระเรื่อ

(ถูแก้มด้วยฝ่ามือขณะวิ่ง)

ทำไมเราถึงสวยขึ้น?

เราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

(เคลื่อนที่ต่อไปเป็นวงกลม)

คำขู่ของเขาจะทำให้เราหัวเราะ

(วางมือบนเข็มขัด)

เฮ้ ฟรอสต์ วิ่งไปเปื้อน!

(หยุดและยืนหันหน้าไปทางวงกลม)

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า

(เพื่อตอบสนองต่อคำว่า "คราบ" "น้ำค้างแข็ง" เริ่มเปื้อนเด็กๆ เด็ก ๆ หนีจาก "น้ำค้างแข็ง" โดยยืนเป็นวงกลมที่วาดด้วยน้ำสีอ่อนบนหิมะ ควรมีวงกลมน้อยกว่าเด็ก)

ลูกปัดรถ

Masha รวบรวมลูกปัด

(เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลมบนเท้า)

ฉันรวบรวมหลับไป

ลูกปัดกลิ้งออกจากเชือกทันที

(วางมือบนเข็มขัด เด็กนั่งยองๆ ตรงกลาง เขาหลับตา)

พวกเขาวิ่งหนีไปและเริ่มหมุน

(เด็ก ๆ กระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น)

มาควบม้าไปตามเส้นทางกันเถอะ

(เด็ก ๆ กระโดดขึ้นและวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น)

ลายจุดหลากสี

ฟังนะ Masha หยุดนอน!

เราต้องรวบรวมลูกปัด

(ที่คำว่า "รวบรวม" คนขับเริ่มทำให้เด็ก ๆ เปื้อน เปื้อนใหม่แต่ละอันจะรวมอันสุดท้ายในห่วงโซ่)

เยือกเย็น

ในแม่น้ำราวกับเดินตามผู้ปกครอง

(เด็กขับรถเป็นวงกลมใหญ่)

Bleaks ว่ายน้ำเป็นฝูง -

(แต่ละมือมีลูกปิงปองเบาสองลูก)

น้ำเงินเงิน

และสวยงามมาก!

(เด็กที่ “เยือกเย็น” เคลื่อนไหวอย่างอิสระภายในวงกลม)

หนึ่ง สอง สาม อย่าหาว

และเปื้อนความเยือกเย็น!

(ที่คำว่า “จุด” นักแข่งเริ่มโยนลูกบอลไปที่ “จุดเยือกแข็ง” ผู้ที่ถูกลูกบอลตีออกจากวงกลม เมื่อนักแข่งหมดลูกบอลให้นับจำนวน “จุดเยือกแข็ง” ที่พวกเขาจัดการได้ จากนั้นกลุ่มก็เปลี่ยนตำแหน่ง ซึ่งทำให้ทีมนั้น "เยือกเย็น" มากขึ้น)

เกมแรกๆ ในชีวิตของเด็กคนหนึ่งคือเกม "แท็ก" แก่นแท้ของเกมนี้ชัดเจนทันทีที่ลูกน้อยของคุณคุ้นเคยกับตัวเลขมากถึง 15 ตัว เกมนี้พัฒนาตรรกะ ให้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับอัลกอริธึม และทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของนิ้วมือทั้งสองข้างของลูกชายหรือลูกสาวของคุณก็ได้รับการพัฒนาเล็กน้อยเช่นกัน

ล่าสุดเครื่องมือค้นหา Yandex ฉลองครบรอบ 15 ปี เพื่อเป็นเกียรติแก่สิ่งนี้ โลโก้ บริษัท ในหน้าเริ่มต้นถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของ "แท็ก" เกมที่คุ้นเคยซึ่งมีการผสมไทล์ทั้งหมด กิจกรรมนี้ได้รับความสนใจอย่างมากต่อเกมแท็กสำหรับเด็กซึ่งหลายคนลืมไป คุณจะเรียนรู้ที่จะชนะเกมนี้ได้อย่างไร และเป็นไปได้ด้วยซ้ำ? หากตัวเลขถูกสับเปลี่ยนจากตำแหน่งเดิม (ถูกต้อง) โดยการย้ายตัวเลขตามลำดับ ใช่ เป็นไปได้ ค้นหาวิธีดำเนินการด้านล่างนี้

จัดเรียงแถวแรก

ตามกฎแล้วจะไม่มีปัญหาในการกู้คืนแถวแรก (บนสุด) ย้ายหมายเลข 1-4 ไปยังตำแหน่งอย่างสม่ำเสมอ ความยากลำบากเพียงอย่างเดียวอาจเกิดขึ้นกับเลข 4 หากเลข 1-2-3 เข้าที่และแทนที่ทั้งสี่เราจะใช้เทคนิคต่อไปนี้:

หลังจากขั้นตอนนี้ เราจะลบหมายเลข "พิเศษ" (ในกรณีของเราคือ 11) และคืนหมายเลข 1-3 กลับเข้าที่

จัดเรียงแถวที่สอง

แถวที่สองถูกกรอกในลักษณะเดียวกัน โปรดทราบว่าเมื่อจัดเรียงแถวแรก เราไม่ได้แตะแถวล่างทั้งสองอันจริงๆ (ยกเว้นการเคลื่อนไหวที่จำเป็นเพื่อดึงตัวเลขที่เราต้องการออกจากที่นั่น) ดังนั้นเพื่อจัดเรียงตัวเลขแถวที่สองให้ถูกต้อง คุณไม่ควรใช้แถวล่าง - การเคลื่อนไหวหลักเกิดขึ้นในแถวที่สาม

อันดับที่ 9 และ 13

ในความเป็นจริงคุณสามารถใส่แท็กที่มีหมายเลข 12 และ 15 ไว้ในตำแหน่งได้ - มันเหมือนกันทั้งหมด สิ่งสำคัญคือต้องแก้ไขตัวเลขสองตัวในหนึ่งคอลัมน์และอย่าแตะต้องพวกมันอีกซึ่งเห็นได้ชัดว่าทำได้ไม่ยาก

การจัดการขั้นสุดท้าย

ดังนั้นเราจึงเหลือ 6 เซลล์เพื่อรองรับตัวเลข 5 ตัว ตามกฎแล้วหากคุณตั้งค่าแถวที่สามอย่างถูกต้อง (9-10-11-12) แถวล่างจะเรียงกันโดยอัตโนมัติ (ในกรณีนี้หากได้รับการจัดเรียงเริ่มต้นจากแถวแรกโดยการย้าย "ถูกต้อง" ตัวเลข - นั่นคือโดยไม่ข้าม)