ห้องสมุดในบ้านในครอบครัวเป็นกิจกรรมสำหรับเด็ก วิธีสร้างห้องสมุดบ้านสำหรับเด็ก

โรงเรียนมัธยมโดเนตสค์ระดับ І-ІІІ หมายเลข 144

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

สาธารณรัฐประชาชนโดเนตสค์

(พูดคุยเกี่ยวกับครอบครัวและค่านิยมของครอบครัว)

ศีรษะ ห้องสมุด

ปานฟิโลวา ที.เอ.

โดเนตสค์

เป้าหมาย:

พัฒนาความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับครอบครัว ความเคารพต่อครอบครัวและผู้ปกครอง

การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตในอุดมคติของครอบครัวและค่านิยมของครอบครัวประเพณีของครอบครัว

ส่งเสริมความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อครอบครัว

คำบรรยาย: (สไลด์ 1-2)

“ความสุขมีแก่ผู้ที่มีความสุขในบ้าน”

แอล.เอ็น. ตอลสตอย

“ความสุขต้องทำอย่างไร?

ชีวิตครอบครัวที่เงียบสงบ...

มีโอกาสทำดีต่อผู้คน”

แอล. เอ็น. ตอลสตอย.

1. คำกล่าวเปิดงานของอาจารย์:

ครอบครัวนี้มีต้นกำเนิดในสังคมดึกดำบรรพ์และมีการพัฒนามาอย่างยาวนาน ในทุกขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์ มีบทบาทสำคัญในความสัมพันธ์ของผู้คน ครอบครัวยังคงเป็นกลุ่มที่ส่วนหลักของชีวิตของบุคคลผ่านไป

ชีวิตของบุคคลเริ่มต้นในครอบครัวซึ่งเขาได้ก่อตั้งขึ้นในฐานะพลเมือง - เราอาศัยอยู่ในบ้านพ่อแม่ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยรุ่น อีกไม่กี่ปีเราจะแต่งงานและสร้างครอบครัวของตัวเอง - ในครอบครัวเรามีประสบการณ์ความรักครั้งแรกในความสัมพันธ์ของเรากับพ่อแม่ ความรักนี้สร้างตัวละครของเรา

ในครอบครัวเราได้รับแนวคิดเรื่องชีวิต ศีลธรรม ศีลธรรม มีอะไรดี? มีอะไรไม่ดี? อะไรเป็นไปได้? อะไรที่ไม่อนุญาต? เราได้รับทักษะทางเศรษฐกิจ ดำเนินการอย่างอิสระในครั้งแรก และรับการประเมิน เรียนรู้ที่จะประเมินการกระทำของผู้อื่นและของเราเอง...

ครอบครัว... บ่อยครั้งที่เราได้ยินหรือออกเสียงคำนี้ แต่เราคิดถึงความหมายบ่อยแค่ไหน? คุณจะนิยามแนวคิดเรื่อง “ครอบครัว” อย่างไร? -คำตอบของเด็ก .)

พจนานุกรมที่แตกต่างกันให้ ความหมายที่แตกต่างกันของคำว่า "ครอบครัว" (สไลด์ 3)

นิรุกติศาสตร์: รวมกันจาก "สมาชิกเจ็ดครัวเรือน" ในความหมายเดิมคือ "อาศัยอยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน"

รัสเซียเก่า: “คนรับใช้ สมาชิกในครัวเรือน ครอบครัว สามีภรรยา”

กรีก: "หมู่บ้าน".

จีนโบราณ : “บ้านเกิด คู่สมรส พลเมือง”

อินเดียโบราณ : “ที่รัก เป็นมิตร ใจดี”

พจนานุกรมสมัยใหม่นิยามครอบครัวว่าเป็น “กลุ่มสังคมเล็กๆ ที่มีพื้นฐานมาจากความรัก การแต่งงาน และความสัมพันธ์ทางเครือญาติ ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันโดยการจัดการชีวิตร่วมกันและครัวเรือน ความสัมพันธ์ทางกฎหมายและศีลธรรม การเกิดและการเลี้ยงดูบุตร”

ในงานของ Yuri Kuranov "The Warmth of the Hearth" แนวคิดของ "ครอบครัว" ถูกเปิดเผยในลักษณะนี้: เจ็ด - I. นั่นคือฉันทำซ้ำในลูก ๆ ของฉันเจ็ดครั้ง เพราะเชื่อกันว่าทุกครอบครัวควรมีลูกเจ็ดคน ทำไม หมายเลข "เจ็ด" ได้รับการพิจารณามานานแล้วว่ามีความสำคัญและมีความสุขเป็นพิเศษเพราะมันหมายถึงความสมบูรณ์ของชีวิตทางโลกของบุคคลความสำเร็จในความพยายามที่ดีทั้งหมดของเขา (สไลด์ 4)

2. เขียนข้อความบนกระดานจากแต่ละคำ

“ครอบครัวอยู่รวมกัน – จิตวิญญาณอยู่ในที่เดียวกัน”

“ครอบครัวก็เหมือนเตา มันหนาวมาก ทุกคนมารวมตัวกันอยู่รอบๆ”

สรุป:

อย่างที่คุณเห็น คำจำกัดความทั้งหมดมีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน นั่นคือสิ่งนี้ ความสามัคคี

3. อ่านบทกวีที่คุณจะพบคำตอบของคำถาม “ครอบครัวคืออะไร”

ผู้อ่าน 1:

คำว่า "ครอบครัว" มีที่มาอย่างไร?
กาลครั้งหนึ่งโลกไม่ได้ยินเกี่ยวกับเขา...
แต่อดัมพูดกับเอวาก่อนงานแต่งงาน:
- ตอนนี้ฉันจะถามคำถามเจ็ดข้อกับคุณ
ใครจะเป็นผู้ให้กำเนิดลูกแก่ฉันเทพธิดาของฉัน?
และเอวาก็ตอบอย่างเงียบ ๆ :
- ฉัน.
- ใครจะเลี้ยงดูพวกเขาราชินีของฉัน?
และเอวาก็ตอบอย่างเชื่อฟัง:
- ฉัน.
- ใครจะเป็นคนเตรียมอาหาร โอ้ยดีใจ?
และอีฟก็ยังตอบว่า:
- ฉัน.
- ใครเย็บชุดก็ซักผ้าลินิน
เขาจะกอดฉันและตกแต่งบ้านของฉันไหม?
ตอบคำถามเพื่อนของฉัน!
“ฉัน... ฉัน...” เอวาพูดเบาๆ
- ฉัน... ฉัน...
เธอกล่าวว่าเจ็ดที่มีชื่อเสียงฉัน.
นี่คือลักษณะที่ครอบครัวหนึ่งปรากฏบนโลก

ผู้อ่าน 2:

ครอบครัวคือความสุข ความรัก และโชคลาภ

ครอบครัวหมายถึงการเดินทางไปประเทศในช่วงฤดูร้อน

ครอบครัวคือวันหยุด วันครอบครัว

ของขวัญ ช้อปปิ้ง ใช้จ่ายอย่างเพลิดเพลิน

การเกิดของบุตร ก้าวแรก การพูดพล่ามครั้งแรก

ฝันถึงสิ่งดี ๆ ตื่นเต้น และวิตกกังวล

ครอบครัวคืองาน คอยดูแลกัน

ครอบครัวหมายถึงงานบ้านมากมาย

ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ!

ครอบครัวอยู่ยาก!

แต่การอยู่คนเดียวอย่างมีความสุขเป็นไปไม่ได้!

อยู่ด้วยกันเสมอดูแลความรัก

ฉันอยากให้เพื่อนพูดถึงเรา:

ครอบครัวของคุณดีแค่ไหน!

ผู้อ่าน 3:

ครอบครัวคือสิ่งที่เราแบ่งปันระหว่างทุกคน

ทุกสิ่งเล็กน้อย: น้ำตาและเสียงหัวเราะ

มีขึ้นมีลง มีสุข มีทุกข์

มิตรภาพและการทะเลาะวิวาท ความเงียบประทับ

ครอบครัวคือสิ่งที่อยู่กับคุณเสมอ

ปล่อยให้วินาที สัปดาห์ ปี ผ่านไปอย่างรวดเร็ว

แต่กำแพงก็น่ารักบ้านพ่อของคุณ -

หัวใจจะคงอยู่ในนั้นตลอดไป!

ค้นหาความหมายของคำว่า "คุณค่า"

คุณค่า (ในกรณีนี้) คือความสำคัญ นัยสำคัญของบางสิ่ง

ครอบครัวมีความสุขมีคุณค่าอะไร? (สไลด์ 5-9) ฟังอุปมาและตำนานแล้วสรุปผล

5. ฟังและอภิปรายอุปมาและตำนาน

ผู้อ่าน 1.

เช้าวันหนึ่งชาวประมงและลูกชายสองคนไปตกปลา จับได้เป็นไปด้วยดี และพอเที่ยง ชายทั้งสามก็พร้อมที่จะกลับบ้าน แต่เมื่อพวกเขาเริ่มดึงอวนออก จู่ๆ พายุก็พัดเข้ามาจนบดบังแนวชายฝั่งไปหมด และในเวลาเดียวกัน พายุก็ไม่ละเว้นบ้านหลังเล็กๆ ของพวกเขา ไฟไหม้บ้านและทรัพย์สินทั้งหมดของพวกเขาพังทลายลง เมื่อชาวประมงและลูกชายขึ้นฝั่ง ภรรยาที่กำลังร้องไห้กำลังรอเขาอยู่ และบอกสามีและลูกๆ ของเธอเกี่ยวกับเหตุร้ายที่เกิดขึ้น แต่ชาวประมงกลับไม่เลิกคิ้วด้วยซ้ำ ภรรยาไม่พอใจ: “สามี เราสูญเสียทุกสิ่งทุกอย่างที่เรามีไป แต่คุณไม่สนใจด้วยซ้ำ” ชาวประมงจึงตอบว่า “ไฟที่ทำลายบ้านของเรา กลายเป็นแสงสว่างที่ท่ามกลางสายหมอกชี้ทางให้เราไปถึงฝั่ง”

ผู้อ่าน 2.

ฉันจะบอกคุณหนึ่งตำนาน ในสมัยโบราณ มีครอบครัวที่น่าทึ่งคนหนึ่งอาศัยอยู่ ครอบครัวมีขนาดใหญ่ 100 คน และมีความสงบ ความรัก และความสามัคคีครอบงำอยู่ในนั้น คำพูดนี้ไปถึงผู้ปกครองสูงสุดด้วยตัวเขาเอง และเขาตัดสินใจไปเยี่ยมครอบครัวนี้ เมื่อเจ้าเมืองแน่ใจว่าเป็นความจริงจึงถามผู้เฒ่าซึ่งเป็นหัวหน้าครอบครัวว่า “จะดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างไรโดยไม่ทะเลาะกันโดยไม่ทำให้คนอื่นขุ่นเคือง” แล้วผู้เฒ่าก็หยิบกระดาษเขียนข้อความลงไปเป็นร้อยคำ และมอบให้ไม้บรรทัด เขาอ่านอย่างรวดเร็ว และฉันก็ประหลาดใจ: คำเดียวกันนี้เขียนไว้บนแผ่นงานเป็นร้อยครั้ง คุณคิดว่าคำนี้คืออะไร?

("ความเข้าใจ")

ครู:

บุคคลต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้างเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร?

คนที่สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณและสามารถวิเคราะห์ตนเองได้จะไม่ตำหนิคนอื่นที่ไม่เข้าใจ เขาไม่คาดหวังการเปลี่ยนแปลงในบุคคลอื่นหรือสถานการณ์ เขาเปลี่ยนแปลงตัวเอง

มีการเสนอนักศึกษา"ตะกร้าความคิดเห็น" เมื่อมีแผ่นงานอยู่จะมีการเขียนกฎแห่งชีวิตไว้ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวจะนำไปสู่ความเข้าใจซึ่งกันและกัน นักเรียนนำกระดาษออกจาก "ตะกร้า" แล้วอ่านออกเสียง: (สไลด์ 10)

กฎแห่งชีวิตการดำเนินการซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจร่วมกัน

1. ให้ผลประโยชน์ของผู้อื่นอยู่เหนือผลประโยชน์ของตนเอง

2. อุทิศให้กับครอบครัวของคุณ หลีกเลี่ยงการหักหลังพวกเขา

3. จงซื่อสัตย์และเชื่อถือได้

4.เมื่อเคารพผู้อื่นให้เคารพตนเอง

5.มีความอดทนต่อมุมมองของผู้อื่น

6. ปฏิบัติต่อผู้คนอย่างเท่าเทียมกัน

7. เรียนรู้ที่จะเห็นอกเห็นใจผู้อื่นโดยคำนึงถึงตนเอง

8.รู้จักให้อภัยและไม่งอน

9. อยู่ร่วมกับตนเองและผู้อื่นอย่างกลมกลืน

10. แสดงความไว

11. มั่นใจและคู่ควรกับบ้านของคุณ

12. ปราศจากการโกหกและการหลอกลวง

13. รู้วิธีควบคุมความปรารถนาและการกระทำของคุณ

14. มุ่งมั่นไปสู่เป้าหมายไม่ว่าอุปสรรคจะเป็นอย่างไร

15. พยายามทำทุกอย่างให้ดีที่สุด

16. ก้าวไปข้างหน้าหากเกิดการทะเลาะวิวาทหรือความขัดแย้งเกิดขึ้น

(สไลด์ 11)

ครู:

- เราจะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดได้กี่ครั้งถ้าเราไม่เคยลืมว่าเราแต่ละคนเป็นสายโซ่แห่งสายโซ่แห่งรุ่น ความดีและการกระทำของเราเป็นแรงบันดาลใจให้ลูกหลานของเรา ในขณะที่ความชั่วของเราก็สร้างภาระหนักให้กับพวกเขา ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขาไม่เพียงสืบทอดข้อมูลภายนอกของเราเท่านั้น แต่ยังสืบทอดประวัติชีวิตของเราด้วย ให้เราดำเนินชีวิตแบบที่ญาติพี่น้องไม่ต้องละอายใจเรา และพระเจ้าห้ามมิให้การกระทำและความคิดที่ไม่ดีของเรากลับมาเป็นบูมเมอแรงให้กับลูกหลานของเรา

ฉันชอบคำแนะนำที่สวยงามทางศีลธรรมของ Vladimir Monomakh ซึ่งเขาให้กับลูกชายของเขามาก: (สไลด์ 12)

ให้เกียรติผู้เฒ่าเหมือนบิดาของเจ้า และให้เกียรติผู้เยาว์เหมือนพี่น้องของเจ้า
- อย่าเกียจคร้านในบ้าน แต่ดูทุกอย่างด้วยตัวเอง
- ระวังการโกหก การเมาสุรา และการผิดประเวณี เพราะวิญญาณจะต้องพินาศจากสิ่งนี้
และร่างกาย;
- อะไรทำได้ดีก็อย่าลืม อะไรทำไม่ได้ก็อย่าลืม
ศึกษา;
เยี่ยมคนป่วย ดูคนตาย เพราะเราทุกคนต้องตาย
รักภรรยาของคุณ แต่อย่าให้อำนาจเธอเหนือคุณ
ไม่ว่าคุณจะไปที่ไหนและแวะที่ไหน จงให้เครื่องดื่มและอาหารแก่ขอทาน
สิ่งสำคัญที่สุดคือให้เกียรติแขกไม่ว่าเขาจะมาหาคุณที่ไหน ไม่ว่าเขาจะเป็นคนธรรมดาสามัญ ขุนนาง หรือทูตก็ตาม
- อย่าให้ใครผ่านไปโดยไม่ได้ทักทายเขา และพูดจาดีกับเขา

ผู้อ่าน 3.

คำอุปมาเรื่อง “ห้าสิบปีแห่งความสุภาพ”

คู่สามีภรรยาสูงอายุคู่หนึ่งหลังจากแต่งงานกันมาหลายปี ก็ได้เฉลิมฉลองงานแต่งงานสีทองของพวกเขา เมื่อรับประทานอาหารเช้าด้วยกัน ภรรยาคิดว่า “ฉันพยายามทำให้สามีพอใจมาห้าสิบปีแล้ว ฉันมักจะให้ขนมปังครึ่งบนที่มีเปลือกแข็งๆ ให้เขาเสมอ และวันนี้ฉันอยากให้อาหารอันโอชะนี้ตกอยู่กับฉัน” เธอทาขนมปังครึ่งบนเพื่อตัวเองและมอบอีกครึ่งหนึ่งให้สามีของเธอ ตรงกันข้ามกับความคาดหวังของเธอ เขามีความสุขมาก จูบมือเธอแล้วพูดว่า:

– ที่รักของฉัน คุณทำให้ฉันมีความสุขที่สุด เป็นเวลากว่าห้าสิบปีแล้วที่ฉันไม่ได้กินขนมปังครึ่งล่างซึ่งเป็นอันที่ฉันชอบมากที่สุด ฉันคิดเสมอว่าคุณควรมีเธอเพราะคุณรักเธอมาก

การสนทนา

ครอบครัวมีความสุขมีคุณค่าอะไร?

- อธิบายความหมายของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับชีวิตครอบครัวต่อไปนี้

(สไลด์ 13-26)

ความเข้าอกเข้าใจ . (ความสามารถในการรู้สึกถึงบุคคลอื่นรู้สึกแทนเขา)

ความเท่าเทียมกัน . (สมมติว่าคุณมีความสนใจของกันและกันอยู่ในใจ)

สนับสนุน - (คุณสองคนมีความสามารถมาก)

ความอดทน - (ความสามารถในการยอมรับบุคคลอย่างที่เขาเป็น)

ประนีประนอม . (ความสามารถในการยอมแพ้ต่อกัน)

คำสารภาพ (ด้วยความเคารพและขอบคุณ)

ความสามารถในการปรับตัว ข.(ความสามารถในการปรับตัวหากสถานการณ์จำเป็น)

รัก . (ความห่วงใยซึ่งกันและกัน)

ความภักดี . (ความจงรักภักดีต่อกัน)

ทักษะการฟัง - (ฟังกันและกัน.)

อารมณ์ขัน . (เสียงหัวเราะส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิต)

เชื่อมั่น . (รู้สึกปลอดภัยและมั่นใจ)

ความอ่อนโยน . (ทัศนคติที่ละเอียดอ่อนต่อกัน)

ใช้เวลาร่วมกัน - (คุณควรหาเวลาอยู่ด้วยกันเสมอ) (สไลด์ 27)

7. งานมอบหมาย “เพื่อครอบครัวของฉัน”

มีกระดาษอยู่ข้างหน้าคุณ เขียนสมาชิกทุกคนในครอบครัวของคุณไว้บนนั้น เขียนสี่สิ่งที่พวกเขาชอบไว้ใต้ญาติพี่น้องของคุณแต่ละคน

(นักเรียนเขียนชื่อสมาชิกทุกคนในครอบครัวลงในกระดาษและใต้ชื่อแต่ละชื่อ - อย่างน้อยสี่สิ่งที่สมาชิกคนหนึ่งหรืออีกคนในครอบครัวชื่นชอบ)

ตอนนี้คุณต้องพลิกกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเขียนญาติคนเดียวกันที่ด้านหลังและใต้แต่ละคนว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อทำให้เขามีความสุข

(นักเรียนจดบันทึก).

ดูเอกสารของคุณสิ ทำไมคุณถึงคิดว่าเราเขียนเรื่องนี้ มันคืออะไร? ... ใช่แล้ว เราได้รวบรวมไว้สำหรับคุณแต่ละคนแล้วแผนความรักสำหรับทั้งครอบครัว

ครู:

เป็นเรื่องยากสำหรับทุกคนที่จะอยู่คนเดียว เฉพาะในครอบครัวที่มีความสามัคคีกับญาติเท่านั้นที่เป็นคนมีความสุขอย่างแท้จริง ทุกคนต้องมีใครสักคนต้องการ ต้องดูแลใครสักคน ช่วยเหลือใครสักคน ผู้คนต้องการแบ่งปันความสุขและความเศร้ากับใครสักคน พวกเขาต้องการได้รับการคาดหวังและความรัก (สไลด์ 28)

“ความสุขต้องทำอย่างไร? ชีวิตครอบครัวที่เงียบสงบ...มีโอกาสทำดีต่อผู้คน” แอล. เอ็น. ตอลสตอย.

รวบรวม syncwine:
บรรทัดที่ 1 – คำนาม – แนวคิดหลักของหัวข้อ
บรรทัดที่ 2 - คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงลักษณะของแนวคิดหลัก
บรรทัดที่ 3 - คำกริยาสามคำที่อธิบายสาระสำคัญของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
บรรทัดที่ 4 – วลี ประโยค หรือบทกลอนที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อนั้น
บรรทัดที่ 5 – คำ (คำพ้องความหมาย) ที่สรุปหรือขยายความหมายของหัวข้อ, สรุปหัวข้อ (สไลด์ 29)

ตระกูล
มีความรัก เป็นกันเอง
ให้ความรู้ปกป้องช่วยเหลือ
หน่วยทางสังคม
สนับสนุน.

คำพูดสุดท้ายจากอาจารย์:

ครอบครัวคือผู้พิทักษ์คุณค่าของมนุษย์ วัฒนธรรม และความต่อเนื่องทางประวัติศาสตร์จากรุ่นสู่รุ่น ซึ่งเป็นปัจจัยแห่งความมั่นคงและการพัฒนาของสังคม ต้องขอบคุณครอบครัวที่ทำให้รัฐมีความเข้มแข็งและพัฒนา และความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชนก็เติบโตขึ้น ตลอดเวลา การพัฒนาประเทศถูกตัดสินโดยตำแหน่งของครอบครัวในสังคมและโดยรัฐ
ในปี 1993 องค์การสหประชาชาติได้ก่อตั้งวันครอบครัวสากลขึ้นในวันที่ 15 พฤษภาคม เป้าหมายคือการดึงความสนใจไปที่ปัญหามากมายของครอบครัวสมัยใหม่
ความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคลขึ้นอยู่กับความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัว การก่อตัวของบุคลิกภาพของเขาเกิดขึ้นในครอบครัว รากฐานของโลกทัศน์ของเขาถูกสร้างขึ้นในครอบครัว (สไลด์ 30)

ฉันขอให้คุณและครอบครัวมีความสุข!

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. Varyukhina S.I. บูมเมอแรงที่มีความสุข: บทสนทนาเกี่ยวกับวัฒนธรรมแห่งความสัมพันธ์ มินสค์, 1992.

2. Osipova M.P. , Brutim G.A. ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: การรวบรวมบทความ มินสค์: UE “Ekoperspektiva”, 2003

3. Khripkova A.G. โลกแห่งวัยเด็ก: นักเรียนมัธยมต้น ม., 1981.

4. Dmitrieva, N.Yu. ความสุขอยู่ในมือของคุณ – อ.: LLC TD “สำนักพิมพ์โลกแห่งหนังสือ”, 2550. – 128 หน้า : ป่วย.

5. ครอบครัวคือของขวัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุด: [antol. ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย] – อ.: ศูนย์หนังสือ, 2551. – 256 น.

6. เซลูอิโกะ, วี.เอ็ม. คุณและลูก ๆ ของคุณ จิตวิทยาครอบครัว. – Rostov ไม่มี/D: “Phoenix”, 2004. – 448 หน้า – (ซีรีส์ “การประชุมเชิงปฏิบัติการทางจิตวิทยา”)

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

“การสร้างสภาพแวดล้อมภายในบ้านที่กำลังพัฒนา ห้องสมุดบ้านเด็ก"

โอเวคคินา โอลกา จอร์จีฟนา

อาจารย์ MBDOU หมายเลข 140

มูร์มันสค์

การอ่านชีวประวัติของเด็กยุคใหม่ตามกฎแล้วเริ่มต้นตั้งแต่วัยก่อนเรียน หลายคนยังไม่เชี่ยวชาญทักษะการอ่าน เด็กสื่อสารกับหนังสือได้หลายวิธี: เด็กฟังพ่อแม่และนักการศึกษาอ่านหนังสือ ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาของหนังสือผ่านภาพประกอบอย่างอิสระ หรือผู้ใหญ่อ่านออกเสียงและแสดงภาพประกอบไปพร้อมๆ กัน อาจจะก่อนไปโรงเรียน ปลุกผู้อ่านในตัวเด็กโดยไม่ได้สอนจดหมายให้เขาแม้แต่ฉบับเดียว เด็กควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกแห่งวรรณกรรมอย่างค่อยเป็นค่อยไปโดยคำนึงถึงความสนใจและความสามารถตามอายุของเขา

เด็กก่อนวัยเรียนดูและอ่านหนังสืออะไรบ้าง?แน่นอนว่าน่าสนใจ น่าศึกษา น่าศึกษา และได้รับการออกแบบอย่างมีสีสัน แต่ต้องจำไว้ด้วยว่าไม่เพียงแต่เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการออกแบบหนังสือด้วยต้องสอดคล้องกับความสามารถด้านอายุของเด็กด้วย

• กระดาษต้องเป็นสีขาวคุณภาพดี พื้นหลังมีตัวอักษรสีดำโดดเด่นตัดกัน
• ตัวอักษรมีความชัดเจน อ่านง่าย มีการเว้นวรรคภายในตัวอักษรอย่างชัดเจน จะดีกว่าถ้าองค์ประกอบทั้งหมดของตัวอักษรมีความหนาเท่ากันและไม่มีการตกแต่งมากเกินไป
• ขอแนะนำว่าภาพประกอบจะอยู่ด้านบนหรือด้านข้างของข้อความ - เด็กจะเสียสมาธิน้อยลงเมื่ออ่าน

สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่จะต้องซื้อหนังสือเล่มใหม่ให้ลูกของคุณและอ่านเท่านั้น แต่คุณต้องจัดเวิร์คช็อปในครอบครัวเพื่อซ่อมแซมหนังสือเก่าซึ่งอาจสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น และยังน่าสนใจอีกด้วย สร้างหนังสือด้วยตัวเองร่วมกับแม่และพ่อ

อุปกรณ์สำหรับทำหนังสือสื่อสารมวลชนสำหรับเด็ก: ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ สี สเตนซิล รูปภาพ ภาพถ่าย อัลบั้ม ที่เย็บกระดาษ กาว นอกจากความจริงที่ว่าเด็กๆ สนุกกับการใช้เวลาดูภาพประกอบและอ่านหนังสือในห้องสมุดที่บ้านแล้ว พวกเขายังสามารถสร้างหนังสือด้วยตนเองแล้วแนะนำให้ผู้ใหญ่และเพื่อนๆ รู้จักอีกด้วย

ข้อความที่เด็กรวบรวม (และผู้ใหญ่เขียน) อาจเป็นบันทึกประจำวันสั้น ๆ (“ ข่าวประจำวัน”) หรือร่วมกับภาพวาดที่พวกเขาสามารถอธิบายเนื้อหาของเทพนิยายที่ชื่นชอบบทกวีหรือพรรณนาคำตอบของปริศนา เนื้อหาของผลงานเด็กดังกล่าวส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสนใจของเด็ก ต่อไปนี้คือตัวเลือกต่างๆ สำหรับหนังสือที่เขียนด้วยลายมือที่สามารถเสนอให้กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าได้

№	เรื่องของหนังสือ
1	หนังสือวันเกิด	หน้าแยกต่างหากมีไว้สำหรับวันเกิดแต่ละวันเกิดในครอบครัว ภาพประกอบสามารถอุทิศให้กับทั้งวันหยุดและความฝันของเจ้าของวันเกิดเกี่ยวกับของขวัญเกี่ยวกับการเฉลิมฉลอง
2	หนังสือแห่งความปรารถนา	ในบางครั้ง เด็กทุกคนในครอบครัวจะแสดงความฝันและความปรารถนาจากภายในออกมา สามารถใช้เป็นพื้นฐานในการสร้างหนังสือดังกล่าว เสริมด้วยภาพวาด ภาพถ่าย และภาพต่อกัน ขอแนะนำให้กลับมาดูเป็นครั้งคราวเพื่อดูว่าความสนใจและความต้องการของเด็กเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ความฝันเป็นจริง และสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อช่วยให้พวกเขาตระหนัก
3	หนังสือท่องเที่ยว	หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยเรื่องราวพร้อมภาพประกอบของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเดินทางช่วงฤดูร้อน (ไปหมู่บ้านเพื่อเยี่ยมย่า ไปทะเลกับพ่อแม่ ฯลฯ) ข้อกำหนดเบื้องต้นคือการมีรูปถ่ายและภาพวาดจำนวนมาก
4	หนังสือของแม่ครัวหนุ่ม	หนังสืออาจมีสูตรอาหารที่เด็กๆ ชอบและสามารถเตรียมเองหรือร่วมกับผู้ใหญ่ได้ ไม่จำเป็นต้องมีข้อความ สามารถแทนที่ด้วยไดอะแกรมหรือสัญลักษณ์ได้
5	หนังสืองานอดิเรกและความสนใจเล่มใหญ่	พื้นฐานของหนังสือเล่มนี้คืออัลบั้มที่มีแผ่นเปล่าซึ่งจะค่อยๆรวบรวมส่วนแทรกรูปภาพปฏิทินชิปภาพวาดฉลากที่สะท้อนถึงโลกแห่งความสนใจของเด็ก สามารถเสริมเนื้อหาด้วยเรื่องราวจากเด็กก่อนวัยเรียน: เกี่ยวกับงานอดิเรกและความสนใจของเขา
6	หนังสือปริศนา	ชื่อของหนังสือเหล่านี้พูดเพื่อตัวเอง: พวกเขาสามารถมีทั้งปริศนาสำหรับเด็กและวรรณกรรม, ปริศนาอักษรไขว้, ปริศนา, บทกวีและแน่นอนภาพประกอบที่ทำด้วยมือของเด็ก ๆ
7	หนังสือบทกวี
8	โรโดโวด	เหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดทางอารมณ์สำหรับเด็กเกิดขึ้นในครอบครัว: วันหยุดของครอบครัว, การเกิดของน้องชายและน้องสาว, การซื้อสัตว์เลี้ยง เด็กๆ มีความสุขที่ได้พูดคุยเกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าว ครอบครัวนี้กลายเป็นผู้แต่งหนังสือเกี่ยวกับองค์ประกอบ งานอดิเรก ประเพณีของครอบครัว อาชีพของสมาชิกในครอบครัว
9	หนังสือความสามารถพิเศษของเยาวชน	นี่คือคอลเลกชันผลงานที่ดีที่สุดของเด็ก (หรือลูก ๆ ของครอบครัวหากมีหลายชิ้น): ภาพวาด, แอปพลิเคชัน, โอริกามิ ฯลฯ

สำหรับหนังสือประเภทนี้ทั้งหมด วัสดุที่ใช้คือกระดาษและกระดาษแข็ง แต่จินตนาการของเด็กๆ สามารถพาพวกเขาไปได้ไกลกว่านั้น ตัวอย่างเช่น มันดูแหวกแนวโดยสิ้นเชิง จองจากปิดผนึก ผ้าเช็ดหน้า- ปัจจุบันอุตสาหกรรมสิ่งทอผลิตผ้าเช็ดหน้าสำหรับเด็กที่มีภาพหนังสือและตัวการ์ตูนที่สดใส แล้วทำไมผ้าเช็ดหน้าดังกล่าวจึงไม่ควรเหมือนกับหนังสือ "การ์ตูนที่เราชื่นชอบ" ล่ะ?

มีเพียงแป้งและรีดผ้าเช็ดหน้าให้ดีเท่านั้น แล้วมันก็จะกลายเป็นเหมือนหน้าหนังสือจริงๆ

ความคิดอื่น - หนังสือห่อขนมหลากสีสัน- เด็ก ๆ กินขนมอร่อย ๆ ได้กี่ชิ้นในหนึ่งปี? มีกระดาษห่อขนมเพียงพอที่จะทำหนังสือหอมได้ กระดาษห่อจะติดกาวหรือเย็บเข้ากับฐานผ้า ผลลัพธ์ที่ได้คือหน้ากระดาษแบบเย็บปะติดปะต่อกัน (ชิ้นเล็กชิ้นน้อย) ที่คุณสามารถเลื่อนผ่านได้ และในขณะเดียวกันก็สูดกลิ่นหอมของลูกกวาดอันแสนวิเศษไปด้วย

สิ่งของและอุปกรณ์ในการบูรณะหนังสือ“โรงพยาบาลหนังสือ”: ชุดกระดาษและกระดาษแข็ง กรรไกรปลายทื่อ เทป กาว ผ้าน้ำมัน แถบผ้ากอซ ด้ายเย็บที่แข็งแรง ฯลฯ น่าเสียดายที่หนังสือไม่สามารถให้บริการผู้อ่านรุ่นเยาว์ได้อย่างไม่มีกำหนด กระดาษเป็นวัสดุที่มีอายุสั้น และหนังสือมักต้องการการซ่อมแซมและบูรณะใหม่ แน่นอนคุณสามารถขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองในสถานการณ์นี้ได้ แต่การ "ปฏิบัติ" หนังสือด้วยตัวคุณเองจะมีประโยชน์มากกว่ามาก การซ่อมแซมหนังสือจากห้องสมุดเด็กเป็นงานที่ละเอียดอ่อนและอุตสาหะ เด็ก ๆ สามารถทำได้ภายใต้คำแนะนำของผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ไม่มีสิ่งใดเทียบได้กับความสุขของหนังสือที่ได้รับการช่วยชีวิตด้วยมือของตัวเอง

เคล็ดลับในการตกแต่งห้องสมุดสำหรับเด็ก “หนังสือในบ้านของคุณ”   ดูเหมือนจะง่ายกว่าการจัดห้องสมุดเด็กที่บ้าน: ซื้อหนังสือ วางบนชั้นวาง แล้วงานก็เสร็จ แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายอย่างที่เราต้องการ เพราะการก่อตัวของแวดวงการอ่านหนังสือสำหรับเด็กนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย: ลักษณะอายุของเด็ก ความสนใจในวรรณกรรมของเขา รวมถึงเป้าหมายที่เราดำเนินการเมื่อสร้างห้องสมุดเด็กที่บ้าน . อาจเป็นไปได้ที่จะละเว้นการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยสิ้นเชิงหากเราซึ่งเป็นผู้ใหญ่ในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนบรรลุภารกิจหลักในการพัฒนาความสนใจและทัศนคติที่ห่วงใยต่อหนังสือเล่มนี้อย่างเต็มที่ แต่น่าเสียดายที่สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก เนื่องจากหนังสือในบ้านของเรามีคู่แข่งที่แข็งแกร่ง เช่น ทีวี วิดีโอ คอมพิวเตอร์

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เคล็ดลับการออกแบบ

ห้องสมุดบ้านเด็ก

"หนังสือในบ้านของคุณ"

ดูเหมือนว่าจะง่ายกว่าการจัดห้องสมุดเด็กที่บ้าน: ซื้อหนังสือ วางบนชั้นวาง แล้วงานก็เสร็จสิ้น แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายอย่างที่เราต้องการ เพราะการก่อตัวของแวดวงการอ่านหนังสือสำหรับเด็กนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย: ลักษณะอายุของเด็ก ความสนใจในวรรณกรรมของเขา รวมถึงเป้าหมายที่เราดำเนินการเมื่อสร้างห้องสมุดเด็กที่บ้าน . อาจเป็นไปได้ที่จะละเว้นการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยสิ้นเชิงหากเราซึ่งเป็นผู้ใหญ่ในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนบรรลุภารกิจหลักในการพัฒนาความสนใจและทัศนคติที่ห่วงใยต่อหนังสือเล่มนี้อย่างเต็มที่ แต่น่าเสียดายที่สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก เนื่องจากหนังสือในบ้านของเรามีคู่แข่งที่แข็งแกร่ง เช่น ทีวี วิดีโอ คอมพิวเตอร์

คุณเคยคิดเกี่ยวกับคำถามที่ว่า “หนังสือให้อะไรแก่เด็กได้บ้าง?” แต่เด็ก ๆ ได้ดึงความรู้มากมายจากหนังสือ แนวคิดแรกเกี่ยวกับเวลาและสถานที่ เกี่ยวกับการเชื่อมโยงของมนุษย์กับธรรมชาติ และโลกแห่งวัตถุประสงค์ ซึ่งช่วยขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ผ่านงานวรรณกรรมเด็ก ๆ จะได้รับประสบการณ์ความกล้าหาญและความอุตสาหะความดีและความชั่วเป็นครั้งแรกเรียนรู้คุณค่าของมนุษย์สากลเช่นความซื่อสัตย์ความยุติธรรมมิตรภาพความเห็นอกเห็นใจเช่น หนังสือทำความสะอาดและเปิดจิตวิญญาณส่งเสริมความรู้สึกดีๆ นอกจากนี้ หนังสือยังเป็นแหล่งที่ไม่สิ้นสุดสำหรับการพัฒนาสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังสำหรับพวกเราผู้ใหญ่ด้วย

ในเรื่องนี้เราขอแนะนำให้คุณระมัดระวังและเลือกสรรในการจัดระเบียบและเลือกหนังสือที่บ้าน ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าหนังสือดึงดูดเด็กเล็กได้เพราะดีไซน์เป็นหลัก รูปลักษณ์ของมันควรจะน่าดึงดูด: ปกรูปแบบต่าง ๆ ภาพประกอบที่สวยงามและสดใส กวีสมัยใหม่กล่าวไว้อย่างดีว่านี่คือสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก:

เราอ่านหนังสือด้วยกันทั้งวัวกระทิงและงูเหลือม
กับพ่อทุกสุดสัปดาห์ และพ่อก็ไม่มีใคร!
ฉันมีรูปภาพสองร้อยรูป ฉันมีรูปเหล่านั้นอยู่ในทะเลทราย
และพ่อไม่มีเลย รอยเท้าสิงโตถูกวาดขึ้น
ฉันมีช้าง ยีราฟ - ฉันรู้สึกสงสารพ่อ แล้วหนังสือล่ะ
สัตว์ต่างๆ แต่ละตัว - หากไม่มีรูปภาพอยู่ในนั้น!

ห้องสมุดที่บ้านของคุณควรมีหนังสือประเภทต่างๆ

ประเภทแรก - หนังสือของเล่นหนังสือภาพซึ่งมอบให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย (ไม่เกินหนึ่งปี) นี่ยังไม่ใช่วรรณกรรม ที่นี่ภาพที่มองเห็นมีชัยเหนือวาจา ภาพวาดมีความสำคัญอันดับแรก เคไอ Chukovsky ตั้งข้อสังเกตว่าช่วงเวลานี้มีความสำคัญในการเรียนรู้คำพูดและหนังสือที่ให้ความรู้สึกประทับใจจะเป็นผู้ช่วยที่ดีในเรื่องนี้ เค.ดี. Ushinsky เขียนว่า: “ธรรมชาติของเด็กๆ ต้องการความชัดเจนอย่างชัดเจน สอนเด็กสักห้าคำที่เขาไม่รู้จัก และเขาจะทนทุกข์ทรมานกับคำเหล่านั้นเป็นเวลานานและไร้ผล แต่จะเชื่อมโยงคำดังกล่าวยี่สิบคำกับรูปภาพ - แล้วเด็กจะเรียนรู้มันทั้งหมดได้ทันที ... " นอกจากนี้ยังมี หวังว่าเด็กน้อยเมื่ออายุยังน้อยที่ได้หยิบหนังสือมาไว้ในมือและได้รับความสุขจากการได้สื่อสารกับมัน จะยังคงเข้าถึงหนังสือต่อไปในอนาคตและกลายเป็นนักอ่านที่หลงใหล

ประเภทที่สองเป็นหนังสือไดคัท หน้าปกถูกตัดออกตามแนวหัวข้อที่กล่าวถึงในข้อความ และการออกแบบภายนอกที่ดูสนุกสนานยังช่วยดึงดูดให้เด็กคุ้นเคยกับเนื้อหาอีกด้วย

ประเภทที่สามคือหนังสือพาโนรามา มันไม่ได้มีเพียงภาพประกอบที่สดใสเท่านั้น แต่ยังมาพร้อมกับฟิกเกอร์ที่เคลื่อนไหวอีกด้วย ด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขเหล่านี้ การกระทำดูเหมือนจะมีชีวิตขึ้นมา ด้วยการจัดการกับพวกเขาเด็กไม่เพียง แต่เข้าร่วมจังหวะของข้อความเท่านั้น แต่ยังใช้ชีวิตในสิ่งที่เกิดขึ้นพร้อมกับตัวละครอีกด้วย

เราต้องจำไว้ว่าห้องสมุดของเด็กควรมีหนังสือประเภทต่าง ๆ ที่สะท้อนถึงความเป็นจริง ไม่เพียงแต่เทพนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมที่เหมือนจริงด้วย ไม่ใช่แค่ร้อยแก้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทกวีด้วย
จนถึงอายุ 3-4 ขวบ เด็กควรถูกรายล้อมไปด้วยหนังสือภาพ ประเภทของเตียงพับและหนังสือของเล่น ด้วยภาพประกอบและข้อความสั้นที่โดดเด่น: "Ryaba Hen", "Magpie-Crow" ฯลฯ หลังจาก 3 ปีสิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐานข้อใดข้อหนึ่ง - ในมุมมองของเด็กควรมีตั้งแต่ 3 ถึง หนังสือ 5 เล่ม ภาพประกอบสดใส เข้าถึงโครงเรื่องในยุคนี้ แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้คือ "ของเล่น" โดย A. Barto, "The Wolf and the Seven Little Goats", "Kolobok", "Teremok", "Three Bears" ฯลฯ

คงจะดีหากอัพเดตรายชื่อหนังสือหลังจากผ่านไป 2-3 สัปดาห์ โดยแนะนำหนังสือเล่มใหม่ทีละเล่มพร้อมเซอร์ไพรส์หรือให้กำลังใจ เช่น
- วันนี้แมวของคุณนำหนังสือที่น่าสนใจมาให้คุณ"บ้านแมว"
- คุณย่าและฉันตัดสินใจมอบเทพนิยายเรื่องใหม่ให้กับคุณ - ท้ายที่สุดคุณรักและหวงแหนหนังสือจริงๆ
เมื่ออายุ 4 ปีขึ้นไป สิ่งสำคัญมากคือต้องบอกลูกของคุณว่ามีห้องสมุดเด็กที่บ้าน และจำเป็นต้องจัดระเบียบให้ถูกต้องร่วมกับเด็กเช่น จัดระบบตามประเภทผู้ใหญ่: นิทาน หนังสือของผู้เขียนคนเดียวกัน ตามฤดูกาล; เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ หนังสือของนักเขียนชาวต่างประเทศ ปริศนา บทกวี สารานุกรม ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องแยกแต่ละส่วนด้วยฉากกั้นกระดาษแข็งที่มีการออกแบบสัญลักษณ์ระบุส่วนใดส่วนหนึ่งโดยเฉพาะ เป็นความคิดที่ดีที่จะตั้งชื่อห้องสมุดของคุณ (เช่น"บ้านหนังสือ" ) และค่อยๆสะสมมัน
เราไม่ควรลืมว่าหนังสือจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากเราเป็นครั้งคราว ดังนั้นไม่ไกลจากห้องสมุดคุณสามารถวางมุมได้"โรงพยาบาลคนิจกินา"โดยจะจัดเก็บวัสดุและเครื่องมือในการซ่อมหนังสือ เราแนะนำให้ทำงานนี้ร่วมกับเด็กๆ ซึ่งจะช่วยปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และรักหนังสือ
นอกจากนี้เรายังแนะนำให้คุณซื้อหรือดีกว่านั้นคือสร้างเกมกับลูก ๆ ของคุณโดยอิงจากโครงงานวรรณกรรมที่จะช่วยรักษาสนใจหนังสือ:

1. โรงละครประเภทต่างๆ (โต๊ะ, "นวม", โรงละครช้อน, เงา);
2. เกมการเดินทางผ่านเทพนิยายด้วยชิปและลูกเต๋า
3. ล็อตโต้หรือโดมิโน "วีรบุรุษแห่งเทพนิยายที่ชื่นชอบ";
4. ปริศนาหรือภาพตัดออกตามเนื้อเรื่องของผลงานที่คุณชื่นชอบ
5. เดาปริศนา - ค้นหาคำตอบ;
6. ซีดีพร้อมบันทึกเสียงผลงานเด็กต่างๆ
7. หีบที่มีวัตถุ "เวทย์มนตร์": ลูกบอล, ไม้กายสิทธิ์;
8. วัสดุสร้างสรรค์: สี, มาร์กเกอร์, กระดาษ, ดินน้ำมัน, กาว;
9. กระเป๋าแสนสวยที่มีของเล่นรูปสัตว์เล็กๆ สำหรับเขียนเรื่องราวของคุณเอง ฯลฯ

โปรดทราบว่าเด็กทุกคนมีหนังสือเล่มโปรดของเขา ดังนั้นเขาจึงขอให้อ่านซ้ำหลายครั้ง ไม่ต้องกังวล นี่เป็นกระบวนการที่เป็นธรรมชาติและเป็นบวก ตอบสนองความปรารถนาของเขา: เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเข้ากับเหล่าฮีโร่ในเทพนิยายหรือนิทานได้ทุกคนล้วนเป็นเพื่อนสนิทและที่ปรึกษาของเขา แต่พยายามขยายขอบเขตการมองเห็นในหนังสือของเขาอย่างต่อเนื่องโดยให้ความสำคัญกับทุกสิ่งที่มีประโยชน์ศิลปะและมีคุณค่าทางศีลธรรมแก่ทารก ให้ความสนใจกับการพิมพ์ การออกแบบภาพประกอบ และแน่นอนว่าเนื้อหาด้วย

มันสำคัญมากที่เด็กจะต้องทำความคุ้นเคยกับนิทานพร้อมกับคลังวรรณกรรมสำหรับเด็ก -คลาสสิก : ผลงานของ L. Tolstoy, K. Chukovsky, S. Marshak, E. Charushin, N. Nosov, V. Oseeva, V. Dragunsky และผู้เขียนอื่น ๆ อีกมากมาย อย่าลืมเพิ่มหนังสือที่ยอดเยี่ยมของ Mikhail Zoshchenko ลงในห้องสมุดของคุณ โดยใช้ตัวอย่างตลกๆ หนังสือเหล่านี้จะสอนบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับแนวคิดต่างๆ เช่น คุณธรรม ความซื่อสัตย์ และมารยาทที่ดี

วาเลนติน่า คาราโกดินา
ให้คำปรึกษา “ห้องสมุดบ้านเพื่อน้อง”

ชีวิตครอบครัวตราตรึงอยู่ในจิตใจ เด็กเร็วกว่ามากกว่าที่พวกเขาตระหนักถึงมัน ดังนั้นความสัมพันธ์ในครอบครัวและวัฒนธรรมภายในจึงกำหนดเส้นทางของเด็กในฐานะผู้อ่านเป็นส่วนใหญ่ คุณ เด็กคนที่พ่อแม่รักการอ่านมีแนวโน้มที่จะพัฒนารสนิยมการอ่านมากกว่าคนที่พ่อแม่ไม่ได้เป็นตัวอย่างให้พวกเขาในเรื่องนี้ เมื่อพ่อแม่อ่านหนังสือกับลูก จะทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้นและยังช่วยให้เด็กซึมซับเนื้อหาจากสิ่งที่พวกเขาอ่านได้ดีขึ้นอีกด้วย ในกระบวนการอ่านหนังสือของครอบครัว การสื่อสารทั้งทางจิตวิทยาและสังคมจะเกิดขึ้นจริง ผู้เข้าร่วมไม่เพียง แต่ติดต่อกันและระบุตัวตนของกันและกันเท่านั้น แต่โลกแห่งจิตวิญญาณของพวกเขายังรวมถึงแนวคิดทางจิตวิญญาณที่สำคัญทางสังคมด้วยซึ่งเป็นที่มาของปรากฏการณ์แห่งชีวิตที่สะท้อนให้เห็นในงานวรรณกรรม ตัวละครหลักในการสื่อสารนี้คือเด็ก

การอ่านหนังสือสำหรับเด็กด้วยกันจะช่วยให้ผู้ปกครองทิ้งความรู้สึกดีๆ และตัวอย่างพฤติกรรมที่ควรค่าแก่การเลียนแบบไว้ในจิตวิญญาณของลูก มีผลงานสวยๆ บทกวี เรื่องราวความรักมากมายขนาดไหน? เด็ก ๆ กับครอบครัวของพวกเขาถึงพ่อแม่ปู่ย่าตายายพี่สาวและน้องชาย (Ya. Akim, A. Barto, E. Blaginina, S. Marshak, R. Pogodin!

ไม่ใช่เรื่องลับที่การอ่านเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์ และผู้อ่านก็เป็นผู้สร้างที่ยอดเยี่ยม ดังนั้นหนังสือ ควรมีบ้านเยอะๆ- จะต้องมีหนังสือสำหรับผู้ใหญ่และ เด็ก.

นั่นก็คือควรจะมี ห้องสมุดบ้านไม่ใช่แค่ชุดหนังสือเท่านั้นคือ ห้องสมุด- คำถามก็เกิดขึ้นมีอยู่ว่า "สูตรอาหาร"การวาดภาพขึ้นมา ห้องสมุดเด็กที่บ้าน?

โดยธรรมชาติแล้วสิ่งเดียวที่ถูกต้องและสม่ำเสมอสำหรับรายการที่จำเป็นทั้งหมด บ้านหนังสือไม่มีหนังสือใดที่จะรับประกันการสร้างนักอ่านจากเด็กคนใดคนหนึ่งได้ อย่างไรก็ตามแน่นอน "สูตรอาหาร"รูปแบบที่ประสบความสำเร็จ ห้องสมุดเด็กที่บ้าน, น่าจะยังอยู่. แหล่งที่มาของพวกเขาคือทัศนคติของผู้ปกครองต่อการยกระดับคุณสมบัติเชิงบวกและความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับโลกในรุ่นน้องตลอดจนความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาของเด็ก ๆ ความคิดของเขาเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาค่อยๆก่อตัวขึ้นอย่างไร ดังนั้นความปรารถนาของผู้ปกครองที่จะปลูกฝังคุณสมบัติอุปนิสัยเช่นความเมตตาความซื่อสัตย์ความเหมาะสมการมีไหวพริบให้กับลูกเพื่อสร้างความคิดที่ถูกต้องในตัวเขา “อะไรดีอะไรชั่ว”กำหนดสถานะของเรา ห้องสมุดหนังสือดังกล่าวเหมือนกับนิทานพื้นบ้านของนักเขียนแห่งศตวรรษที่ 19 ศตวรรษ: K.D. Ushinsky, V.F. Odoevsky, L. N. Tolstoy, V. I. Dalia เรื่องราวที่สร้างขึ้นโดยนักเขียนเด็กชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 20, V. Dragunsky, N. Nosov, V. Oseeva และคนอื่น ๆ อีกมากมายก็ไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องเช่นกัน - พวกเขาสอนความซื่อสัตย์สุจริตความเหมาะสมความสามารถในการรักษาคำพูดความซื่อสัตย์และ ความสุภาพเรียบร้อย คุณสมบัติเหล่านี้ไม่ได้สูญเสียคุณค่าไป แต่ในตัวเรา บ้านบางทีชีวิตครอบครัวเริ่มมีคุณค่ามากขึ้นไปอีก

สำหรับผู้ชายที่มีอายุมากกว่า (ประมาณ 5-6 ปี)คุณสามารถแนะนำนิทานของ I. A. Krylov ได้อย่างไรก็ตามการอ่านต้องการให้ผู้ปกครองให้ความสำคัญกับเนื้อหาอย่างจริงจัง นิทาน: ภาษาในนิทานมีความซับซ้อนมากและศีลธรรมของเด็กไม่ได้ชัดเจนเสมอไป เนื่องจากมาตรฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมได้รับการพัฒนาในเด็กเท่านั้น

ความปรารถนาที่จะพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในเด็ก ( “ฉันอยากรู้ทุกอย่าง”) หยุดการเลือกสิ่งพิมพ์สารานุกรมต่างๆ ที่เด็กยุคใหม่ชื่นชอบมาก อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรลืมงานวรรณกรรมอันล้ำค่าดังกล่าวจากมุมมองของการพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก เช่น "เมืองในดมกลิ่น" V. F. Odoevsky และคนอื่นๆ เช่นเดียวกับเขา ทำให้ผู้อ่านดื่มด่ำไปกับโลกแห่งกลไก พืช และสัตว์ในเทพนิยายที่มีมนต์ขลัง (เรื่องราวและนิทานเกี่ยวกับธรรมชาติโดย V. Bianki, N. Pavlova, S. Sakharnov และคนอื่นๆ) หรือสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กจิ๋ว (สำหรับ ตัวอย่าง, "เพ็ทก้า จุลินทรีย์"ก. ออสเตอร์)

ปริศนาและนิทานเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับการพัฒนาทักษะการสังเกตซึ่งสอนให้คุณมองเห็นสัญญาณของวัตถุเพื่อเปรียบเทียบวัตถุตามคุณลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างสนุกสนานเพราะวิธีการเรียนรู้หลักสำหรับเด็กคือการเล่น

ความปรารถนาที่จะสอนลูกที่คุณรักให้มองโลกด้วยรอยยิ้ม ปฏิบัติต่อตัวเองด้วยการประชดตัวเองในปริมาณที่เพียงพอ อาจเป็นส่วนที่โปรดปรานที่สุดของสถานรับเลี้ยงเด็ก ห้องสมุด - เกม, "น่าขบขัน"- นี่คือเรื่องราวโดย N. Nosov บทกวีของ D. Kharms ผลงานของ G. Oster และ E. Uspensky, S. Marshak และ S. Mikhalkov บทกวีและเรื่องราวที่ตลกขบขันและซุกซนมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก เพราะมันพัฒนาอารมณ์ขัน และด้วยเหตุนี้จึงมีส่วนช่วยสร้างความยืดหยุ่นทางจิตใจ สติปัญญาที่รวดเร็ว และความละเอียดอ่อนในการรับรู้

อารมณ์ขันและไหวพริบจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้นและขึ้นอยู่กับทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อโลก ความนับถือตนเองอย่างสมเหตุสมผล และสามัญสำนึก เหล่านี้คือ "สามเสา"ทันสมัย ห้องสมุดบ้าน: หนังสือเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลิกภาพทางสังคม-ศีลธรรม ปัญญาทั่วไป และวัฒนธรรมทั่วไป

Averchenko A. T. เรื่องราวจากวัฏจักร “เรื่องเล็กสำหรับคนใหญ่”, “คนซุกซนและไอ้สารเลว”, "เด็ก".

Aksakov S. T. วัยเด็กของ Bagrov - หลานชาย, Scarlet Flower

Andersen G.H. ราชินีหิมะ หงส์ป่า. ธัมเบลิน่า. หินเหล็กไฟ นกไนติงเกล

Bazhov P.P. หนังสือนิทาน “กล่องมาลาไคต์”- เทพนิยายอูราล

Belov V. เรื่องราวสำหรับ เด็ก.

Wagner N.P. นิทานแมว Purrs

Volkov A. M. พ่อมดแห่งเมืองมรกตและคนอื่น ๆ

ไกดาร์เอ. ป. ความลับทางทหาร หินร้อน. ชัคและเก๊ก. ถ้วยสีฟ้า.

Dal V. พจนานุกรมสุภาษิตของชาวรัสเซีย

Ershov P.P. ม้าหลังค่อมตัวน้อย

จูลส์ เวิร์น. ลูกของกัปตันแกรนท์

Zakhoder B. บทกวีการแปลนิทาน

ลอนดอน ดี. ไวท์ ฟาง.

น้องต. ไร้ครอบครัว

ตอลสตอย แอล.เอ็น. ในวัยเด็ก เอบีซี นักโทษคอเคเซียน

แฟรงค์ บอม. ปราชญ์แห่งออซ

ชวาร์ตซ อี.แอล. สองพี่น้อง เรื่องราวของเวลาที่หายไป พ่อมดผู้มีจิตใจเหม่อลอย เมเปิ้ลสองใบ หนูน้อยหมวกแดง.

Shim E. Yu. เรื่องราวและเทพนิยาย

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

ปรึกษาผู้ปกครอง “เด็กกับคอมพิวเตอร์” ห้องสมุดของเล่นประจำบ้าน"เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเกมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด HMF และมาตรฐานชั่วคราวสำหรับการใช้งานอย่างปลอดภัย

การแข่งขัน Blitz “Home Game Library” สำหรับผู้ปกครองของกลุ่มเตรียมการสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 110 ประเภทพัฒนาการทั่วไป" การแข่งขันแบบสายฟ้าแลบ "ห้องสมุดของเล่นที่บ้าน"

ไม่เป็นความลับเลยที่เด็กยุคใหม่สนใจและติดอุปกรณ์ต่างๆ มากขึ้น ผู้ปกครองที่มีมืออันเบานี้เกิดขึ้น

การศึกษาล่าสุดยืนยันว่า: “ หนังสือ- สมาชิกในครอบครัวที่มองไม่เห็นซึ่งมีอิทธิพลต่อการศึกษาในอนาคตของเด็กไม่น้อยไปกว่าพ่อแม่“เราคุ้นเคยกับการคิดแบบนั้น ทุกอย่างขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาของพ่อและแม่- ไม่เพียงเท่านั้น Sofia Neskuchnaya เปิดเผยความลับในเนื้อหา "หนังสือดีกว่าพ่อสองคน"สำหรับ Gazeta.ru วันนี้ในวันวรรณกรรมและวัฒนธรรมสลาฟฉันกำลังโพสต์บทความนี้พร้อมความคิดเห็น

« นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยเนวาดาพบว่า การมีห้องสมุดที่ดีในบ้านมีความสัมพันธ์โดยตรงกับระดับการศึกษาในอนาคตของเด็กและไม่คำนึงถึงระดับการศึกษาของผู้ปกครอง

ปัจจัยนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับคนรวยและคนจน สำหรับผู้อยู่อาศัยในประเทศต่างๆ และสำหรับครอบครัวที่มีระดับการศึกษาของผู้ปกครองต่างกันมาก

เชื่อกันว่าข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญสำหรับการศึกษาที่ดีของเด็กคือระดับการศึกษาของผู้ปกครอง

อย่างไรก็ตาม การวิจัยขนาดใหญ่ดำเนินการในระหว่าง 20 ปีในหมู่ประชากร 70,000 คนจาก 27 ประเทศทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าหนังสือเล่มนี้คือสมาชิกในครอบครัวที่มองไม่เห็น ซึ่งมีผลกระทบต่อการศึกษาในอนาคตของเด็กไม่น้อยไปกว่าพ่อแม่

วัยเด็กอาศัยอยู่ในบ้านที่ไม่มีหนังสือเมื่อเปรียบเทียบกับวัยเด็กในบ้านที่มีห้องสมุดจำนวน 500 เล่มขึ้นไป ผลกระทบต่อการศึกษาในอนาคตของเด็กมีความแตกต่างพอๆ กับความแตกต่างในการศึกษาของผู้ปกครองจากโรงเรียนในเขตตำบลไปยังมหาวิทยาลัย

ตามสถิติ การศึกษาของผู้ปกครองผลักดันให้เด็กได้รับการศึกษาเป็นระยะเวลาสูงกว่าค่าเฉลี่ย 3.2 ปี อย่างไรก็ตามเอฟเฟกต์เดียวกันนี้เกิดขึ้นจาก การมีห้องสมุดขนาดใหญ่ในบ้านโดยไม่คำนึงถึงระดับการศึกษาของผู้ปกครอง ในบางประเทศ (เช่น จีน) ห้องสมุดขนาดใหญ่จะเพิ่มระยะเวลา (และคุณภาพ) ของการศึกษาในอนาคตขึ้น 6.6 ปี ในสหรัฐอเมริกาผลกระทบจะอ่อนลง - เพียง 2.4 ปี

ดังนั้นลูกๆ ของพ่อแม่ที่มีการศึกษาไม่เพียงพอซึ่งอาศัยอยู่ในพื้นที่เกษตรกรรมสามารถก้าวไปสู่ความรู้ผ่านหนังสือได้ ซึ่งเป็นแนวทางที่รัฐควรเลือกโดยได้รับการสนับสนุนจากการศึกษา สมมติฐานนี้ได้รับการทดสอบกับเด็กๆ ในพื้นที่ห่างไกลของเนวาดา"

ฉันคิดว่าปัญหาของยูเครนยุคใหม่ก็คือในเมืองใหญ่ไม่มีแฟชั่นสำหรับห้องสมุดเด็กในบ้านใหญ่อีกต่อไปเพราะ หนังสือกลายเป็นสินค้าฟุ่มเฟือยในทุกด้านและยิ่งกว่านั้น - หนังสือดีๆ ฉันแน่ใจว่าครูโรงเรียนประถมศึกษาจะยืนยันว่ามีหนังสือน้อยมาก (โดยเฉพาะในภาษายูเครน) คุณไม่สามารถพิมพ์นิทานพื้นบ้านยูเครนฉบับเดียวกันซ้ำได้ มีบางอย่างปรากฏอยู่ในตลาดหนังสือเด็กของยูเครน แต่ด้วยความปรารถนาของผู้ปกครองและผู้จัดพิมพ์ รวมถึงครู ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถซื้อหนังสือได้ เกี่ยวกับห้องสมุดชนบท โดยเฉพาะที่บ้านไม่มีประเด็นที่จะพูดคุย

“เราจะช่วยเด็กเหล่านี้ ให้โอกาสพวกเขาเปลี่ยนแปลงชีวิต และออกไปสู่โลกกว้างได้อย่างไร? ผลการศึกษาแสดงให้เราเห็นว่า: การช่วยผู้คนสร้างห้องสมุดประจำบ้านเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพและไม่แพงในการช่วยให้เด็กๆ ประสบความสำเร็จ- แนวทางนี้ก็จะดีมากเช่นกัน การลงทุนระยะยาว: มันจะตอบแทนประเทศอย่างไม่ต้องสงสัย “ศาสตราจารย์มาเรีย อีแวนส์ ผู้เขียนการศึกษากล่าว

การมีหนังสือดีๆ อย่างน้อย 20 เล่มในบ้านก็เปลี่ยนโลกทัศน์ของเด็กได้ การเพิ่มจำนวนหนังสือนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น ระดับการศึกษาในอนาคตของเด็กที่สูงขึ้น และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอีแวนส์ตั้งข้อสังเกต

ราวกับว่าเราอ่านคำกล่าวของนักวิทยาศาสตร์นี้และตัดสินใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักการอ่านหากไม่มีหนังสือใหม่ สด กรอบ สีสันสดใส ใจดี และน่าตื่นเต้น! ดังนั้นเราจึงใช้เวลาหลายปีติดต่อกัน กิจกรรมการกุศลกับนักเรียนและครู มันกลายเป็นที่ใหญ่ที่สุดและโรแมนติกที่สุด

ข้อมูลเกี่ยวกับอิทธิพลอย่างมากของขนาดของห้องสมุดที่บ้านต่อระดับการศึกษาในอนาคตของเด็กทำให้นักวิทยาศาสตร์ประหลาดใจ ดังนั้นห้องสมุดขนาดใหญ่สำหรับเด็กในครรภ์จึงมีความสำคัญเป็นสองเท่าของระดับการศึกษาของบิดา และยังมีความสำคัญมากกว่าระดับสังคมทั่วไปของประเทศเจ้าภาพด้วย

ฉันควรแสดงผลลัพธ์เหล่านี้ให้สหายในรัฐสภาเห็น (หลังจากโรงฆ่าไข่มีสหายที่ถือร่มนำหน้าอยู่ ฉันจะเขียนรัฐสภาด้วยตัวอักษรตัวเล็กเท่านั้น!) ฉันจะแสดงให้กระทรวงศึกษาธิการ - แก่ผู้ที่อยู่ การตัดสินใจที่สามารถเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ได้ขึ้นอยู่กับ แต่ฉันเกรงว่าตำแหน่งเจ้าหน้าที่เหล่านี้ไม่สอดคล้องกับระดับการศึกษาที่เหมาะสม แล้วทำไมทั้งหมดล่ะ? พวกเขาไม่มีห้องสมุดที่ดีเมื่อตอนเด็กๆ!

ฉันคิดว่าตอนนี้ครูโรงเรียนประถมศึกษาสามารถใช้ข้อมูลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อ โน้มน้าวผู้ปกครองไม่ให้ประหยัดเงินในหนังสือเด็ก

ตอนเป็นเด็ก ฉันมีหนังสือมากมาย พ่อแม่ของฉันพยายาม เราอ่านด้วยกันมากมาย ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทันทีที่เรามีอพาร์ตเมนต์เป็นของตัวเอง ดังนั้นฉันจึงมีห้องเป็นของตัวเอง เราจึงเริ่มรวบรวมห้องสมุดในบ้านขนาดใหญ่ ฉันได้ซื้อสิ่งพิมพ์ที่ยอดเยี่ยมมากมายแล้วทุกอย่างถูกทิ้งไว้ที่บ้านหลังจากการย้าย เป็นการยากที่จะต้านทานการซื้อหนังสือเด็กด้านการศึกษาที่ยอดเยี่ยมในร้านหนังสือของอิสราเอล และตอนนี้เมื่อมีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับประโยชน์ของห้องสมุดสำหรับเด็กเช่นนี้แล้ว เราจะซื้อหนังสือด้วยความยินดีและขยันมากยิ่งขึ้น!

เข้าร่วมกับเรา!!!

ป.ล.คุณมีห้องสมุดเด็กที่บ้านหรือไม่? คุณจะสร้างสมบัติของหนังสือเด็กให้กับลูกน้อยของคุณหรือไม่?

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือเด็ก