สัทวิทยา

สัทวิทยา(จากโทรศัพท์ภาษากรีก - เสียงและ ...วิทยา)บท ภาษาศาสตร์,ศาสตร์แห่งโครงสร้างเสียงของภาษา ศึกษาโครงสร้างและการทำงานของหน่วยภาษาที่เล็กที่สุดที่ไม่มีนัยสำคัญ (พยางค์ หน่วยเสียง) F. แตกต่างจาก สัทศาสตร์ความจริงที่ว่าจุดสนใจของเธอไม่ใช่เสียงของตัวเองเหมือนเสียงทางกายภาพ ที่ได้รับ และบทบาท (หน้าที่) ที่พวกเขาแสดงในการพูดเป็นส่วนประกอบของหน่วยที่มีความหมายที่ซับซ้อนมากขึ้น - สัณฐานคำพูดดังนั้นบางครั้งสัทศาสตร์จึงเรียกว่าฟังก์ชันหรือสัทศาสตร์ ความสัมพันธ์ระหว่าง f. และสัทศาสตร์ตามที่กำหนดโดย N.S. ทรูเบตสคอยมาถึงความจริงที่ว่าจุดเริ่มต้นของสัทวิทยาใด ๆ คำอธิบายประกอบด้วยการระบุความหมาย ฟังดูตรงกันข้าม; สัทศาสตร์ คำอธิบายถือเป็นจุดเริ่มต้นและ ฐานวัสดุ. ขั้นพื้นฐาน หน่วยของ F. เป็นหน่วยเสียงพื้นฐาน วัตถุประสงค์ของการศึกษา - ฝ่ายค้าน (ฝ่ายค้าน)หน่วยเสียงที่รวมกันเป็นหน่วยเสียง ระบบภาษา (สัทวิทยา กระบวนทัศน์)คำอธิบายของระบบหน่วยเสียงเกี่ยวข้องกับการใช้คำที่แตกต่าง คุณสมบัติ (RP) ซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการต่อต้านหน่วยเสียง RPs ได้รับการกำหนดเป็นลักษณะทั่วไปของข้อต่อ และอะคูสติก คุณสมบัติของเสียงที่ทำให้เกิดหน่วยเสียงอย่างใดอย่างหนึ่ง (ความหมองคล้ำ - ความดัง, ความเปิดกว้าง - ความปิด ฯลฯ ) แนวคิดที่สำคัญที่สุดของ f. คือแนวคิดเรื่องตำแหน่ง (ดู ตำแหน่งสัทวิทยา) ซึ่งช่วยให้คุณสามารถอธิบายสัทวิทยาได้ ซินแทกเมติกส์,นั่นคือกฎสำหรับการนำหน่วยเสียงไปใช้ เงื่อนไขที่แตกต่างกันการเกิดขึ้นในลำดับคำพูดและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกฎเกณฑ์ การวางตัวเป็นกลางความขัดแย้งทางสัทศาสตร์และความแปรปรวนตำแหน่งของหน่วยเสียง

ตามวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับการจัดระเบียบระดับภาษา (ดู ระดับภาษา) ใน F. แยกความแตกต่างระหว่างระดับปล้อง (สัทศาสตร์) และระดับ supersegmental (ฉันทลักษณ์) ส่วนหลังมีหน่วยขนานกับหน่วยเสียงของระดับปล้อง - โพรโซดีมี, โทนมีสและอื่น ๆ.

(ซม. หน่วยภาษา Supersegmental)ซึ่งสามารถอธิบายได้ในแง่ของ RP พิเศษ (เช่น สัญญาณของการลงทะเบียนและรูปร่างเมื่ออธิบายการต่อต้านของวรรณยุกต์) ทั้งส่วนและ หน่วยซุปเปอร์เซกเมนต์ F. สามารถดำเนินการเลือกปฏิบัติความหมายได้ ฟังก์ชั่น (เพื่อสนับสนุนการรับรู้และการเลือกปฏิบัติหน่วยภาษาที่สำคัญ) ซึ่งเป็นหน่วยหลักสำหรับพวกเขา นอกจากนี้ F. ศึกษาฟังก์ชันการกำหนดขอบเขต (แยกแยะ) ของหน่วยเสียงซึ่งประกอบด้วยการส่งสัญญาณขอบเขตของคำและหน่วยคำในการไหลของคำพูดซึ่งเกี่ยวข้องกับการที่พวกเขาพูดถึงสัทวิทยา สัญญาณขอบเขต (ตัวอย่างเช่น ความเครียดคงที่ในภาษาเช็กบ่งบอกถึงจุดเริ่มต้นของคำ หน่วยเสียง [h] และ [n] ในนั้น ภาษาเป็นไปได้ - ตามลำดับ - เฉพาะตอนต้นและตอนท้ายของคำเท่านั้นในขณะที่เป็นตัวบ่งชี้ขอบเขต) ในที่สุดฟังก์ชันที่สามคือสัทวิทยา หน่วยช. อ๊าก supersegmental (ระยะเวลาระดับเสียง ฯลฯ ) - การแสดงออก (การแสดงออกของสถานะทางอารมณ์ของผู้พูดและทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่กำลังสื่อสาร)

พร้อมทั้งซิงโครไนซ์ด้วย ฉ. (ดู ซิงโครนัส)ศึกษาสัทวิทยา ระบบภาษาในประวัติศาสตร์บางเรื่อง เป็นระยะๆ มีช่วงแบ่งแยกยุคสมัย ฉ. (ดู ไดอะโครนี)ให้สัทศาสตร์ การอธิบายการเปลี่ยนแปลงของเสียงในประวัติศาสตร์ของภาษาโดยการอธิบายกระบวนการของการแปลงเสียง การถอดเสียง และการแปลงเสียงซ้ำของความแตกต่างของเสียง เช่น การเปลี่ยนรูปแบบตำแหน่งของหน่วยเสียงหนึ่งไปเป็นหน่วยเสียงที่เป็นอิสระ หน่วยเสียงหรือในทางกลับกัน การหายตัวไปของฝ่ายค้านสัทศาสตร์บางอย่าง หรือในที่สุด การเปลี่ยนแปลงบนพื้นฐานของการต่อต้านสัทศาสตร์

ในยุค 70 ศตวรรษที่ 20 การสร้างฉพัฒนาเป็นส่วนหนึ่ง ทฤษฎีทั่วไปไวยากรณ์กำเนิด (ดู ภาษาศาสตร์คณิตศาสตร์)มันถูกสร้างขึ้นเป็นระบบกฎสำหรับการวางความเครียดและกฎสำหรับการพัฒนาสัญลักษณ์นามธรรมของหน่วยคำให้เป็นห่วงโซ่เสียงเฉพาะ ในศูนย์กำเนิดเอฟ หน่วยนี้ไม่ใช่หน่วยเสียงอีกต่อไป แต่เป็น RP เนื่องจากอยู่ในแง่ของ RP และตำแหน่งที่มีการกำหนดระบบเสียงทั้งหมด กฎ. แนวคิดเรื่องกำเนิด f. ถูกนำมาใช้ทั้งในรูปแบบซิงโครนิกและไดอาโครนิก เอฟ

F. ในฐานะนักภาษาอิสระ มีระเบียบวินัยในความทันสมัย ความเข้าใจพัฒนาขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 20-30 ศตวรรษที่ 20; ผู้สร้างคือ N. S. Trubetskoy, R. จาค็อบสัน,ดังนั้น. คาร์ทเซฟสกี้วางพื้นฐานไว้ ไอเดียของ F. ในงาน International ครั้งที่ 1 สภานักภาษาศาสตร์ (กรุงเฮก, 2471) เหตุการณ์สำคัญที่สุดในการพัฒนา F. คือหนังสือ "Fundamentals of Phonology" ของ Trubetskoy (ฉบับภาษาเยอรมันครั้งที่ 1 - พ.ศ. 2482) - เป็นระบบฉบับแรก คำแถลงเกี่ยวกับงาน หลักการ และวิธีการของ f อย่างไรก็ตาม ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้าง f. ได้พัฒนาย้อนกลับไปในท้ายที่สุด ศตวรรษที่ 19 ขอบคุณความพยายามของเขา นักวิทยาศาสตร์ I. Winteler และภาษาอังกฤษ นักวิทยาศาสตร์ G. Sweet; ทฤษฎีทั่วไปที่จำเป็น การเกิดขึ้นของ F. ได้รับอิทธิพลจากผลงานของ F. de โซซูร์และเค บูห์เลอร์.ความช่วยเหลือในการเตรียมพื้นฐานสำหรับการพัฒนาระบบสัทวิทยาโดย I.A. โบดวง เดอ กูร์เตอเนย์.ผลงานของเขาถือเป็นการพัฒนาแนวคิดเรื่องหน่วยเสียงและคุณลักษณะเป็นครั้งแรกแม้ว่าแนวคิดนี้จะเปลี่ยนไปเมื่อเวลาผ่านไปก็ตาม จากการวิจัยของ Baudouin de Courtenay พบว่ามี 2 ประเทศเกิดขึ้น สัทวิทยา โรงเรียน - เลนินกราด (L. V. Shcherba, L. R. Zinder, M. I. Matusevich, L. V. Bondarko ฯลฯ ) และมอสโก (V. N. Sidorov, R. I. Avanesov, P. S. Kuznetsov, A. A. Reformatsky, A. M. Sukhotin, M. V. Panov ฯลฯ ) - และแนวคิดดั้งเดิมของ S. I. เบิร์นสไตน์.ขั้นพื้นฐาน ความแตกต่างระหว่างโรงเรียนเหล่านี้อยู่ที่ความเข้าใจในหน่วยเสียงและระดับความเป็นอิสระของหน่วยเสียงที่สัมพันธ์กับสัณฐานวิทยา (บทบาทของเกณฑ์ทางสัณฐานวิทยาในการกำหนดเอกลักษณ์ของหน่วยเสียง) ในยุโรป ภาษาศาสตร์ปัญหาของ F. ได้รับการพัฒนาในผลงานของสมาชิก วงกลมภาษาศาสตร์ปราก -สัทวิทยาหลัก ศูนย์กลางในยุโรป - และ London Phonological Institute โรงเรียน (ผู้ก่อตั้ง - D. Jones; ตั้งแต่ยุค 40 เรียกว่า London Linguistic School); การมีส่วนร่วมของฝ่ายหลังในการพัฒนาสรีรวิทยา supersegmental มีความสำคัญอย่างยิ่ง (ผลงานของ J. Fers, W. Allen, F. Palmer, R. Robins และคนอื่น ๆ ) ในช่วงทศวรรษที่ 40-60 ศตวรรษที่ 20 ในระดับที่น้อยกว่า F. ได้รับการพัฒนาภายใต้กรอบของภาษาศาสตร์โคเปนเฮเกน โรงเรียน (ดู อภิธานศัพท์)พัฒนาการของปรัชญาได้รับอิทธิพลอย่างเห็นได้ชัดจากผลงานของนักวิทยาศาสตร์บางคนที่ไม่ได้อยู่ในคอเคซัสอย่างเป็นทางการ แต่มีอุดมการณ์ใกล้เคียงกับแนวคิดภาษาศาสตร์ปรากมากที่สุด แก้ว - A. Martinet, E. Kurilovich, B. Malmberg, A. Sommerfelt วิธี. F. ได้รับการพัฒนาในอเมริกา ภาษาศาสตร์เชิงพรรณนา(ผลงานของ L. บลูมฟิลด์, อี. ซาเปียร์และนักเรียนของพวกเขา - M. Swadesha และ W. Twaddell) ความสำเร็จที่สำคัญของอเมริกา F. (C. Hockett, G. Gligon, B. Block, J. Treyger, K. Pike ฯลฯ ) - การพัฒนาวิธีการวิเคราะห์การกระจาย (ดู การกระจาย).

ความหมาย: Trubetskoy N. S. ความรู้พื้นฐานของสัทวิทยา ทรานส์ จากภาษาเยอรมัน ม. I960; Martinet A. หลักการของเศรษฐกิจใน การเปลี่ยนแปลงการออกเสียง(ปัญหาของสัทวิทยาแบบไดอะโครนิก) ทรานส์ จากฝรั่งเศส ม. 2503; ซินเดอร์ แอล.อาร์. สัทศาสตร์ทั่วไปล. 1960; เบิร์นสไตน์

S.I. แนวคิดพื้นฐานของสัทวิทยา "คำถามทางภาษาศาสตร์" พ.ศ. 2505 หมายเลข 5; Jacobson R., Halle M., Phonology และความสัมพันธ์กับสัทศาสตร์, ใน: ใหม่ในภาษาศาสตร์, v. 2 ม. 2505; โบดวง เดอ กูร์เตอเนย์. ก. คัดเลือกผลงานเมื่อ ภาษาศาสตร์ทั่วไปเล่ม 1 - 2, M. , 1963 ทิศทางหลักของโครงสร้างนิยม, M. 1964; วงภาษาศาสตร์ปราก เสาร์ ศิลปะ. ม. 2510; Reformatsky A. A. จากประวัติศาสตร์สัทศาสตร์รัสเซีย ผู้อ่านเรียงความ, M. , 1970; Shcherba L.V. ระบบภาษาและกิจกรรมการพูด เลนินกราด 2517; Martinet A., Phonology ในฐานะสัทศาสตร์เชิงฟังก์ชัน, L., 1949; Hoenigswald H. M. การเปลี่ยนแปลงภาษาและการสร้างภาษาใหม่ Chi., 1960; Jakobson R., งานเขียนที่เลือกสรร, v. 1,'s-Gravenhage, 1962; Chomsky N., Halle M., รูปแบบเสียงของภาษาอังกฤษ, N.Y., 1968; เห็นสว่างด้วย ที่ศิลปะ ฟอนิม, V. A. Vinogradov.

สัทวิทยายังศึกษาเสียงของภาษาด้วย แต่จากมุมมองเชิงหน้าที่และเป็นระบบ เป็นองค์ประกอบที่ไม่ต่อเนื่องที่แยกความแตกต่างระหว่างสัญลักษณ์และข้อความของภาษา

สัทวิทยา- ส่วนของภาษาที่ศึกษารูปแบบโครงสร้างและหน้าที่ (บทบาทของเสียงในระบบภาษา) ของโครงสร้างเสียงของภาษา

แนวคิดหลักและหน่วยของสัทวิทยาคือหน่วยเสียงหรือความแตกต่างทางสัทวิทยา (ส่วนต่าง) เครื่องหมาย ฟอนิม- เป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของโครงสร้างเสียงของภาษา ซึ่งสามารถแยกแยะหน่วยที่ใหญ่กว่าได้ (หน่วยคำและคำ)

เมื่อเลือกหน่วยเสียงปล้องเป็นหน่วยหลักของระดับเสียง คำอธิบายของระดับนี้ (ซึ่งมีการสร้างระดับเหนือเสียงหรือฉันทลักษณ์ รวมถึงความเครียด น้ำเสียง น้ำเสียง ฯลฯ) ส่วนใหญ่ลงมาเพื่อระบุตัวแปรที่แตกต่างกันของตำแหน่งผสม ( allophones) ของแต่ละหน่วยเสียง โรงเรียนเสียงและคำแนะนำหลายแห่ง เมื่อกล่าวถึงปัญหาในการระบุหน่วยเสียงและรูปแบบต่างๆ ให้หันไปใช้บทบาททางไวยากรณ์ (สัณฐานวิทยา) ของหน่วยเสียงที่เกี่ยวข้อง มีการแนะนำระดับทางสัณฐานวิทยาพิเศษและวินัยทางภาษาที่ศึกษาคือสัณฐานวิทยา หัวข้อคือการศึกษาองค์ประกอบทางเสียงของหน่วยทางสัณฐานวิทยาของภาษา - morphs (ส่วนของรูปแบบคำ) - และการสลับหน่วยเสียงที่กำหนดตามหลักไวยากรณ์ประเภทต่างๆ .

ฟังก์ชั่นหน่วยเสียง:

การเลือกปฏิบัติ

รัฐธรรมนูญ (สำหรับการก่อสร้าง)

ปัญหาของหน่วยเสียงได้รับการจัดการโดย Baudouin de Courtenay, Shcherba, Trubetskoy และ Jacobson

หากเสียงเกี่ยวข้องกับคำพูด หน่วยเสียงก็จะสัมพันธ์กับภาษา เสียงเป็นตัวแปร หน่วยเสียงเป็นค่าคงที่

ตัวอย่างเช่น: ภาษาเดนมาร์ก หน่วยเสียง |t|, |s| สร้างเสียง [ts]

1. แนวคิดของการต่อต้านทางเสียง

การต่อต้านทางเสียง- นี่คือความขัดแย้งของหน่วยเสียงในระบบภาษา

การจำแนกประเภทของความขัดแย้งทางเสียงได้รับการพัฒนาโดย Trubetskoy (PLK) ในยุค 30 ของศตวรรษที่ 20

เกณฑ์:

1.ตามจำนวนผู้เข้าร่วม:

- ฝ่ายค้านไบนารี– ผู้เข้าร่วม 2 คน |z|vs|s|.

- การต่อต้านแบบไตรภาค(ผู้เข้าร่วม 3 คน)

|ข| (ริมฝีปาก), |d| (หน้า-ภาษา), |r|, (หลัง-ภาษา)

ฝ่ายค้านกลุ่ม (ผู้เข้าร่วมมากกว่า 3 คน)

2.โดยเกิดขึ้นในภาษาที่กำหนด:

- การต่อต้านตามสัดส่วน(สามารถสร้างสัดส่วนได้)

เปล่งออกมา - ไร้เสียง

อ่อน-แข็ง

จมูก - ไม่ใช่จมูก

- โดดเดี่ยว(ไม่มีสัดส่วน ไม่มีฝ่ายค้านอื่นที่คล้ายคลึงกัน)

ตัวอย่างเช่น: |p| และ |ล|.

3.เกี่ยวกับสมาชิกฝ่ายค้าน:

- ส่วนตัว. ความแตกต่างอยู่ในคุณสมบัติที่แตกต่างที่ 1 ใครก็ตามที่มีคุณสมบัติบางอย่างเรียกว่าเครื่องหมาย และทำเครื่องหมายว่าไม่มีเครื่องหมาย - ไม่มีเครื่องหมาย และสำรวจแล้ว

ตัวอย่างเช่น: เครื่องหมายคือความดังสนั่น |พี| และ |ข|. คำที่ทำเครื่องหมายไว้จะเป็น |b| เนื่องจากมีเสียงพูด

- ค่อยเป็นค่อยไป(ระดับการแสดงอาการที่แตกต่างกัน)

ตัวอย่างเช่น |a| |o| |y| - องศาของการเปิดกว้างที่แตกต่างกัน เช่น องศาที่แตกต่างกันของการแสดงออกในลักษณะนี้

- เทียบเท่า(เมื่อหน่วยถูกต่อต้านตามลักษณะหลายประการและเป็นผลให้เท่ากัน (ในแง่ของลักษณะ)

ตัวอย่างเช่น: |ข| เทียบกับ|s’| สัญญาณ:

ความนุ่มนวล/กริ่ง

ริมฝีปาก/ภาษาหน้า

บดบัง/slotted

4.โดยปริมาตรของพลังที่โดดเด่น:

|ที| และ |n| ที่นั่นและสำหรับเรา - คำพูดต่างกันเสมอ

|ที| และ |d| ไม้เรียวและสระน้ำ - ไม่แตกต่างกันในการพูด

- การต่อต้านอย่างถาวร– เมื่อหน่วยเสียงมีจุดแข็งที่แตกต่างกันโดยไม่คำนึงถึงการต่อต้าน ตัวอย่างเช่น |y|

- ฝ่ายค้านที่เป็นกลาง– เมื่ออยู่ในตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง สัญญาณใดๆ จะถูกทำให้เป็นกลาง เช่น หน่วยเสียงไม่ได้ทำหน้าที่เฉพาะ

[p r u t], |d| - หน่วยเสียง [t] – เสียง เพราะ วี ตำแหน่งที่อ่อนแอในหน่วยเสียงที่หนักแน่นเสียงจะเป็น [d]

ปรากฏการณ์ของสุมามอร์ฟีมิก

ตะเข็บหน่วยคำ (หรือทางแยกของหน่วยคำ) เป็นขอบเขตระหว่าง morphs สองแห่งที่อยู่ติดกัน

เมื่อมีการสร้างคำที่เป็นอนุพันธ์ การปรับตัวของ morphs ที่เชื่อมต่อกันจะเกิดขึ้น ตามกฎหมายของภาษารัสเซียที่ขอบเขตของหน่วยคำไม่อนุญาตให้มีการผสมเสียงทั้งหมด ที่ขอบเขตหน่วยคำ (ณ การเย็บสัณฐานวิทยา) ปรากฏการณ์สามารถเกิดขึ้นได้ 4 ประเภท คือ

1. การสลับหน่วยเสียง (จุดสิ้นสุดของการเปลี่ยนแปลงหนึ่ง morph ปรับให้เข้ากับจุดเริ่มต้นของหน่วยเสียงอื่น)

2. การตรึง (องค์ประกอบที่ไม่มีนัยสำคัญ (asemantic) ถูกแทรกระหว่างสอง morphs - ส่วนต่อประสาน)

3. การทับซ้อนกัน (หรือการรบกวน) ของ morphs - จุดสิ้นสุดของ morph หนึ่งจะรวมกับจุดเริ่มต้นของอีกอันหนึ่ง

4. การตัดปลายก้านกำเนิด (ส่วนปลายของก้านกำเนิดถูกตัดออกและไม่รวมอยู่ในคำที่ได้มา)

ความสำเร็จที่โดดเด่นในการพัฒนาระบบสัทวิทยาเป็นของ I.A. Baudouin de Courtenay, N.S. Trubetskoy, R.O. ยาคอบสัน, L.V. ชเชอร์เบ, N.S. ครุเชฟสกี้, S.I. Kartsevsky, N.F. ยาโคฟเลฟ, N.K. อุสลาร์.

การศึกษาระนาบการแสดงออกทางภาษา (โครงสร้างเสียง) มีประวัติอันยาวนาน เช่นที่อินเดียตอนกลางๆ ฉันพันปีก่อนคริสต์ศักราช มีการจำแนกเสียงเป็นสระและพยัญชนะ เสียงเน้นและน้ำเสียง และศึกษาการสลับเสียง ในยุโรปสิ่งนี้เกิดขึ้นในภายหลัง ในปี พ.ศ. 2416 จากภาษาเยอรมันจนถึงภาษาฝรั่งเศส แนวคิดเรื่องเสียงของภาษาหนึ่งปรากฏในยุโรปและรัสเซีย ด้วยการแนะนำแนวคิดของหน่วยเสียง คำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างด้านเสียงของภาษาและแผนเนื้อหาเริ่มได้รับการแก้ไข

โบดวง เดอ กูร์เตอเนย์ ในยุค 70 ศตวรรษที่สิบเก้า มาถึงแนวคิดเรื่องความแตกต่างระหว่างทางกายภาพและ คุณสมบัติการทำงานเสียง. เขาเสนอให้แยกความแตกต่างระหว่างเสียงเป็นปรากฏการณ์ทางสรีรวิทยา - อะคูสติกและหน่วยเสียงเป็นแนวคิดเรื่องเสียงที่เป็นที่ยอมรับในฐานะที่เทียบเท่ากับเสียงทางจิต ดังนั้นแนวคิดแรกของหน่วยเสียงจึงเด่นชัด ลักษณะทางจิตวิทยา. หน่วยเสียงถูกแสดงเป็นโหนดบางแห่งซึ่งมีการจัดกลุ่มความหลากหลายของคำพูด Baudouin เป็นคนแรกที่แยกแยะความแตกต่างระหว่างรูปแบบการออกเสียงที่กำหนดโดยเงื่อนไขตำแหน่งและเงื่อนไขเชิงรวมกัน และการสลับหน่วยเสียงตามที่กำหนดในอดีต แนวคิดทางจิตวิทยาหน่วยเสียงที่เล่น บทบาทสำคัญในการพัฒนาระบบสัทวิทยา แต่เธอก็ไม่สามารถตอบคำถามพื้นฐานได้มากมาย รวมถึงไม่เปิดเผยวิธีการระบุหน่วยเสียงที่ชัดเจน

นักเรียนของ Baudouin L.V. Shcherba พัฒนาและปรับปรุงทฤษฎีหน่วยเสียง เขาพยายามรวมพื้นฐานทางจิตวิทยาเข้ากับหลักการทำงาน หน่วยเสียงถูกกำหนดให้เป็นเสียงที่อยู่ในใจของเราซึ่งทำให้เราแยกแยะความหมายของคำได้ ซึ่งหมายความว่าหน่วยเสียงที่มีความคล้ายคลึงกันในด้านอะคูสติกและข้อต่อและเกี่ยวข้องกับความหมายเดียวกันจะรวมกันเป็นหน่วยเสียงเดียว ในทางกลับกัน เสียงที่ความแตกต่างทางกายภาพสัมพันธ์กับความแตกต่างในความหมายนั้นเป็นหน่วยเสียงที่แตกต่างกัน การเชื่อมโยงโดยตรงของหน่วยเสียงกับความหมายตาม Shcherba ก็แสดงออกมาในความสามารถในการทำหน้าที่เป็น คำเดียว(หนังสือ “สัทศาสตร์ ภาษาฝรั่งเศส", 2480) หัวข้อทั่วไปคือแนวคิดที่ว่าเกณฑ์หลักในการระบุหน่วยเสียงคือฟังก์ชันแยกแยะความหมาย ภาษาเป็นเรื่องทั่วไป และคำพูดเป็นเรื่องส่วนตัว เสียงในการพูดมีหลากหลาย ในภาษาจะรวมกันเป็นประเภทเสียงจำนวนค่อนข้างน้อยซึ่งสามารถแยกแยะคำและรูปแบบได้เช่น ตอบสนองวัตถุประสงค์ของการสื่อสารของมนุษย์ ประเภทเสียงเหล่านี้เป็นหน่วยเสียง และชุดเสียงจริงที่ประกอบเป็นประเภทเสียงก็คือหน่วยเสียง เฉดสีโดยทั่วไปสำหรับหน่วยเสียงที่กำหนดคือเฉดสีที่ออกเสียงในรูปแบบแยก และได้รับการยอมรับจากเจ้าของภาษาว่าเป็นศูนย์รวมคำพูดของหน่วยเสียง เราไม่ทราบเฉดสีอื่น ๆ ทั้งหมด เราต้องการการฝึกการออกเสียงพิเศษของหู

การมีส่วนร่วมในการพัฒนาสัทวิทยาโดยการสอนของโจนส์นั้นได้รับการชื่นชมอย่างสูง

สัทวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของศาสตร์แห่งสัทศาสตร์ ปรากฏในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ผ่านมา เชื่อกันว่าสิ่งนี้กระทำโดยโซซูร์ คำว่าหน่วยเสียงปรากฏเป็นครั้งแรกในงานของเขา นักภาษาศาสตร์คนอื่นๆ เชื่อว่าสัทวิทยาปรากฏในงานเขียนของ I.A. โบดวง เดอ กูร์ตูเนย์. นี่คือหลักคำสอนเรื่องเสียงแห่งเสียง นักภาษาศาสตร์ต้องเผชิญกับความจำเป็นในการระบุหน่วยเสียงพื้นฐาน - หน่วยเสียง - ในจำนวนที่จำกัดในเสียงที่ได้ยินได้หลากหลายในภาษาที่กำหนด เสียงจะรวมกันเป็นหน่วยเสียงไม่ใช่ตามอะคูสติก หลักการ แต่โดยลักษณะทั่วไปของฟังก์ชันคือ หากเสียงออกเสียงต่างกัน แต่ทำหน้าที่เดียวกัน (สร้างรูตคำนำหน้าเดียวกัน) สิ่งเหล่านี้คือหน่วยเสียงที่หลากหลาย แนวคิดเรื่อง "ฟอนิม" และ "เสียงพูด" ไม่ตรงกันเพราะว่า หน่วยเสียงสามารถประกอบด้วยเสียงได้มากกว่าหนึ่งเสียง หน่วยเสียงสองตัวสามารถส่งเสียงเป็นเสียงเดียวได้ (ตะเข็บ)

วัตถุประสงค์: สร้างหน่วยเสียงที่สั้นที่สุด (ฟอนิม) กำหนดองค์ประกอบสัทศาสตร์ของภาษาต่างๆ

ไอเอ Baudouin-de-Courtunay แยกแยะระหว่างแนวคิดเรื่องเสียง (การออกเสียง) และหน่วยเสียงในฐานะที่เทียบเท่ากับเสียงทางจิต

ที่แกนกลาง ตัวเลือกที่แตกต่างกันเมื่อออกเสียงเสียงเดียวกัน ก็มีบางสิ่งที่เหมือนกัน สิ่งที่เหมือนกันนี้จะเป็นหน่วยเสียง

คำจำกัดความของหน่วยเสียง:

ฟอนิมคือชุดของคุณสมบัติที่โดดเด่น ซึ่งเป็นชุดของคุณสมบัติที่ทำให้หน่วยเสียงหนึ่งจากอีกหน่วยหนึ่ง

ฟอนิมเป็นหน่วยการแสดงออกขั้นต่ำ ซึ่งเป็นผลมาจากการแบ่งข้อความออกเป็นส่วนเล็กๆ

หน่วยเสียงเป็นหน่วยนามธรรมที่เกิดขึ้นในคำพูดในรูปแบบของคลาสของอัลโลโฟน

Phoneme เป็นหน่วยที่เล็กที่สุด ระบบเสียงภาษาซึ่งเป็นองค์ประกอบของเปลือกเสียงของคำและหน่วยคำซึ่งทำหน้าที่แยกแยะความแตกต่าง

ในคำพูด เราไม่ได้ออกเสียงหน่วยเสียง แต่เป็นเสียง (อัลโลโฟน) นักภาษาศาสตร์บางคนเชื่อว่าหน่วยเสียงเป็นหน่วยทางเดียวนั่นคือมีเพียงตัวบ่งชี้เท่านั้น คนอื่นๆ เชื่อว่าหน่วยเสียงเป็นหน่วยสองด้าน พวกเขาเชื่อว่าหน่วยเสียงของหน่วยเสียงเป็นฟังก์ชันที่มีความหมาย

• · ฟังก์ชันแยกแยะความหมายเป็นหลัก
• ·สัญญาณ - การปรากฏตัวของหน่วยเสียงในตำแหน่งใดก็ได้สามารถส่งสัญญาณอะไรบางอย่างได้

โรงเรียนสัทวิทยา:

• · มอสโก (พวกเขาไม่ได้พิจารณาเสียงแยกกัน แต่จะพิจารณาเป็นหน่วยเสียง เช่น ถ้าเราเปลี่ยนเสียง "และ" เป็น "s" ความหมายจะไม่เปลี่ยน ซึ่งหมายความว่าสิ่งเหล่านี้เป็นตัวแปรของหน่วยเสียงเดียวกัน)
• · ปีเตอร์สเบิร์ก (มาจาก ลักษณะทางเสียงหน่วยเสียง หากสามารถระบุลักษณะเฉพาะของเสียงได้ ก็จะเป็นหน่วยเสียงอิสระ)

หน่วยเสียงสามารถเข้ามาได้

• - ความสัมพันธ์เชิงวากยสัมพันธ์กระบวนทัศน์
• - การกระจายและความสัมพันธ์ระหว่างอัตลักษณ์และความแตกต่าง (ฝ่ายค้าน)

ประเภทของการต่อต้าน:

• · เอกชน (สมาชิกฝ่ายค้านสองคน องค์ประกอบได้รับการพิจารณาตามคุณลักษณะเดียว องค์ประกอบที่มีคุณลักษณะเรียกว่าทำเครื่องหมาย องค์ประกอบที่ไม่เรียกว่าไม่มีเครื่องหมาย)
• · ค่อยเป็นค่อยไป (สมาชิกฝ่ายค้านหลายรายแต่ละองค์ประกอบมีคุณสมบัติที่ต้องการ แต่ใน องศาที่แตกต่าง)
• · Equipolant (องค์ประกอบทั้งหมดมีความเท่าเทียมกันในเชิงตรรกะ และสมาชิกฝ่ายค้านแต่ละคนมีชุดคุณลักษณะของตัวเอง คุณลักษณะบางอย่างเหล่านี้จะเหมือนกันกับสมาชิกทั้งหมดของฝ่ายค้าน และคุณลักษณะบางอย่างจะแตกต่าง)
• · มิติเดียว ( สัญญาณทั่วไปไม่มีลักษณะของการต่อต้านอื่น ๆ ของภาษานี้: "d", "t" - พยัญชนะ, เสียงดัง, หยุด, แข็ง, ภาษาหน้า ฯลฯ )
• · หลายมิติ (ลักษณะทั่วไปพบได้ในคำตรงกันข้ามของภาษาที่กำหนด: "b", "k" จะถูกทำซ้ำในภาษาตรงข้าม "p", "d")
• · ค่าคงที่ (“m”, “l”),
• · ทำให้เป็นกลาง (“d”, “t”)

ความขัดแย้งที่สัมพันธ์กันคือสิ่งที่สมาชิกมีความแตกต่างกันเพียงลักษณะเดียวและเหมือนกันในคุณสมบัติอื่นๆ ทั้งหมด ในที่สุดก็สามารถปิดได้ (สมาชิกสองคน - d-t); เปิด (มากกว่า 2 สมาชิกของ p-t-k) ปรับปรุงคุณลักษณะบางอย่าง เช่น ระดับเสียง

การจัดหน่วยเสียงเป็นระบบคู่ตรงข้ามจะแตกต่างกันไปในแต่ละภาษา โดยพิจารณาจากเอกลักษณ์ของภาษา สัดส่วนของสระและพยัญชนะ การกระจายตามตำแหน่ง เป็นต้น ดังนั้นคำอธิบายสัทศาสตร์ของ k.-l ภาษาไม่ควรแสดงด้วยรายการเสียงแบบสุ่ม แต่อยู่ในรูปแบบของลำดับ ระบบที่ครอบคลุมจำนวนและการจัดกลุ่มหน่วยเสียง

ฟังก์ชั่นการรับรู้คือความสามารถในการรับรู้เสียงคำพูดและการรวมกับอวัยวะการได้ยิน

เสียงไม่เหมือนทางกายภาพ แต่เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมอย่างหนึ่ง

สัทวิทยา-- สาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างของโครงสร้างเสียงของภาษาและการทำงานของเสียงในภาษา ระบบภาษา (รายการ). หน่วยพื้นฐานของสัทวิทยาคือหน่วยเสียง ซึ่งเป็นหน่วยพื้นฐาน วัตถุการวิจัย - ความแตกต่าง (ตรงกันข้าม) ของหน่วยเสียงซึ่งรวมกันเป็นระบบสัทวิทยาของภาษา

ซึ่งแตกต่างจากสัทวิทยาการศึกษาสัทศาสตร์ ลักษณะทางกายภาพคำพูด: การประกบ, คุณสมบัติทางเสียงของเสียง, การรับรู้ของผู้ฟัง (สัทศาสตร์การรับรู้)

ผู้สร้างสัทวิทยาสมัยใหม่ถือเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีต้นกำเนิดในโปแลนด์ Ivan (Jan) อเล็กซานโดรวิช โบดูอินเดอ กูร์เตอเนย์. ผลงานที่โดดเด่น Nikolai Sergeevich Trubetskoy, Roman Osipovich Yakobson, Lev Vladimirovich Shcherba, Noam Chomsky, Morris Halle ก็มีส่วนในการพัฒนาระบบสัทวิทยาด้วย

หน่วยเสียง อัลโลโฟน และคำตรงกันข้าม

แนวคิดพื้นฐานของสัทวิทยา -- หน่วยเสียง, ขั้นต่ำ หน่วยภาษาซึ่งมีฟังก์ชันแยกแยะความหมายเป็นหลัก การแสดงหน่วยเสียงในการพูด - พื้นหลังส่วนเฉพาะ คำพูดที่ทำให้เกิดเสียงมีคุณสมบัติทางเสียงบางอย่าง จำนวนเสียงอาจมีไม่มีที่สิ้นสุด แต่ในแต่ละภาษาจะกระจายออกเป็นหน่วยเสียงที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของชุดเสียงแต่ละชุด หน่วยเสียงที่อยู่ในหน่วยเสียงเดียวกันเรียกว่า อัลโลโฟน.

แนวคิดนี้ยังมีบทบาทสำคัญในระบบสัทวิทยาอีกด้วย ฝ่ายค้าน(ฝ่ายค้าน). สองหน่วยจะถือว่าตรงกันข้ามหากมีสิ่งที่เรียกว่าคู่ที่น้อยที่สุดนั่นคือคู่ของคำที่ไม่แตกต่างกันในสิ่งอื่นใดนอกจากสองหน่วยนี้ (ตัวอย่างเช่นในรัสเซีย: tom - house - com - rom - som - nom - ลม) หากภูมิหลังที่กำหนดให้สองคนเข้าปะทะกัน พวกเขาก็อยู่ในหน่วยเสียงที่แตกต่างกัน ในทางตรงกันข้าม ถ้าสองภูมิหลังไม่เกิดขึ้นในบริบทเดียวกัน มันก็เป็นเช่นนั้น สภาพที่จำเป็นเพื่อจัดเป็นหน่วยเสียงเดียว

ประเภทของความขัดแย้ง

หนังสือของ N. S. Trubetskoy เรื่อง "Fundamentals of Phonology" อธิบายหลักการหลายประการในการจำแนกประเภทของฝ่ายตรงข้าม การต่อต้านส่วนตัวคือการต่อต้านที่สมาชิกคนใดคนหนึ่งมี คุณสมบัติที่ระบุแต่อีกคนหนึ่งไม่ได้ทำ ตัวอย่างคือความแตกต่างระหว่างการเปล่งเสียง/การไม่มีเสียง: เสียงพยัญชนะมีการสั่นโดยธรรมชาติ สายเสียงแต่ไม่ใช่สำหรับคนหูหนวก สมาชิกของฝ่ายค้านเอกชนที่มีลักษณะพิเศษเรียกว่า ทำเครื่องหมาย;

การตรงกันข้ามที่เท่าเทียมกันคือการตรงกันข้ามที่ความหมายของคุณลักษณะเฉพาะทั้งสองมีความหมายเท่ากันในเชิงตรรกะ ทั้งสองอย่างไม่ใช่การปฏิเสธอย่างง่าย ๆ ของอีกสิ่งหนึ่ง ตัวอย่างทั่วไปการต่อต้านที่เท่าเทียมกัน - การต่อต้านของซีรีส์ท้องถิ่นต่าง ๆ (สถานที่แห่งการก่อตัวของพยัญชนะ);

การต่อต้านแบบค่อยเป็นค่อยไปคือการต่อต้านที่มีสมาชิกต่างกันในระดับการแสดงคุณลักษณะใดๆ สิ่งเหล่านี้คือความแตกต่างในการเพิ่มขึ้นของสระหรือการตรงกันข้ามกับสระสั้น สระกึ่งยาว และสระยาว

การวางตัวเป็นกลาง

แนวคิดที่สำคัญอีกประการหนึ่งในสัทวิทยาคือการทำให้ฝ่ายตรงข้ามเป็นกลาง นั่นคือการไม่แยกแยะองค์ประกอบที่มักจะทำหน้าที่ต่อต้าน ตัวอย่างทั่วไปของการวางตัวเป็นกลาง: การได้ยินพยัญชนะที่เปล่งออกมาที่ท้ายคำซึ่งเป็นลักษณะของภาษารัสเซียหรือ ภาษาเยอรมัน. ตำแหน่งที่ฝ่ายค้านถูกกำจัดออกไปเรียกว่าตำแหน่งการวางตัวเป็นกลางหรือตำแหน่งที่อ่อนแอ

หน่วยเสียงในตำแหน่งที่อ่อนแอเรียกว่าในระบบเสียงคลาสสิก (“ ปราก”) ของ Trubetskoy อาร์ชิโฟนีมี.

ส่วนและหน่วยเสียงอื่น ๆ

ประการแรก สัทวิทยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งคลาสสิก เกี่ยวข้องกับระบบหน่วยเสียง นั่นคือ การทำงานของส่วนต่างๆ

ในทางสัทวิทยา ระบบการตั้งชื่อแบบ alloemic เป็นเรื่องปกติ: ในงานเรามักจะพบแนวคิดเช่น toneme (และ allotone) นั่นคือหน่วยโทนเสียงที่มีความหมายขั้นต่ำ chroneme (หน่วยระยะเวลาขั้นต่ำ)