ธงชาตินาวิกโยธินเป็นภาษาประเภทใด ภาษาประดิษฐ์และภาษาธรรมชาติ
ตอบ 2. ตารางเที่ยวบิน;
ตอบ 3. ลำดับวงศ์ตระกูล;
ตอบ 4. แผนภาพการทำงานของคอมพิวเตอร์
คำถามที่ 12. โมเดลข้อมูลที่มีโครงสร้างเครือข่ายคือ:
ตอบ 1. ระบบไฟล์คอมพิวเตอร์
คำตอบ 2. ลำดับวงศ์ตระกูล;
ตอบ 3. รูปแบบของเครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเตอร์เน็ต
ตอบ 4.ตารางรถไฟ.
คำถามที่ 13 การสร้างแบบจำลองเต็มรูปแบบคือ:
ตอบ 1. การสร้างสูตรทางคณิตศาสตร์ที่อธิบายรูปร่างหรือพฤติกรรมของวัตถุต้นฉบับ
คำตอบ 2. การสร้างแบบจำลองซึ่งคุณลักษณะที่แยกจากกันของวัตถุต้นฉบับได้รับการยอมรับในแบบจำลอง
คำตอบ 3. ชุดข้อมูลที่มีข้อมูลข้อความเกี่ยวกับวัตถุต้นฉบับ
ตอบ 4. การสร้างแบบจำลอง ซึ่งแบบจำลองมีความคล้ายคลึงกับวัตถุดั้งเดิม
คำถามที่ 14 สิ่งต่อไปนี้ไม่ถือเป็นแบบจำลองข้อมูลของวัตถุ:
คำตอบ 1. คำอธิบายของวัตถุดั้งเดิมโดยใช้สูตรทางคณิตศาสตร์
คำตอบ 2. คำอธิบายของวัตถุต้นฉบับในภาษาธรรมชาติหรือเป็นทางการ
คำตอบ 3. วัตถุอื่นที่ไม่สะท้อนคุณสมบัติและคุณสมบัติที่สำคัญของวัตถุต้นฉบับ
ตอบ 4. ชุดสูตรที่เขียนด้วยภาษาคณิตศาสตร์ที่อธิบายพฤติกรรมของวัตถุดั้งเดิม
คำถามที่ 15 แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของวัตถุคือ:
คำตอบ 1. ชุดของสูตรที่เขียนด้วยภาษาคณิตศาสตร์ที่สะท้อนคุณสมบัติของวัตถุ
คำตอบ 2. คำอธิบายในรูปแบบของแผนภาพโครงสร้างภายในของวัตถุที่กำลังศึกษา
ตอบ 3. ชุดข้อมูลที่ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะเชิงปริมาณ
คำตอบ 4. แบบจำลองที่สร้างขึ้นจากวัสดุใด ๆ ที่สะท้อนลักษณะภายนอกของวัตถุได้อย่างแม่นยำ
คำถามที่ 16. ในความสัมพันธ์ “วัตถุ-แบบจำลอง” มี
คำตอบ 1. ประเทศคือเมืองหลวง;
คำตอบ 2. สายฟ้า - รูปวาดของสายฟ้า;
ตอบ 3. ไก่ - ไก่;
คำตอบ 4. ยานอวกาศ - กฎแห่งแรงโน้มถ่วงสากล
คำถามที่ 17 เอกสารที่แสดงถึงแบบจำลองข้อมูลการบริหารจัดการภาครัฐ ได้แก่
คำตอบ 1. รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
คำตอบ 2. แผนที่ทางภูมิศาสตร์ของรัสเซีย
คำตอบ 3. พจนานุกรมคำศัพท์ทางการเมืองภาษารัสเซีย
ตอบ 4.รายชื่อเจ้าหน้าที่รัฐดูมา
คำถามที่ 18 แบบจำลองข้อมูลที่อธิบายการจัดกระบวนการศึกษาที่โรงเรียน ได้แก่:
คำตอบ 1. นิตยสารเด็ด;
ตอบ 2. รายการสื่อการสอนแบบเห็นภาพ
ตอบ 3.รายชื่อนักเรียน
ตอบ 4.ตารางเรียน.
คำถามที่ 19. ทำเครื่องหมายข้อความที่ถูกต้อง:
คำตอบ 1. การสังเกตโดยตรงคือการจัดเก็บข้อมูล
คำตอบ 2. การร้องขอต่อระบบสารสนเทศคือการปกป้องข้อมูล
คำตอบ 3. การสร้างแบบจำลองกราฟิกของปรากฏการณ์คือการถ่ายโอนข้อมูล
ตอบ 4. การอ่านหนังสืออ้างอิงเป็นการค้นหาข้อมูล
คำถามที่ 20 ภาพวาด แผนที่ ภาพวาด ไดอะแกรม ไดอะแกรม กราฟ เป็นตัวแทนของ:
คำตอบ 1. แบบจำลองข้อมูลแบบตาราง
ตอบ 2. แบบจำลองทางคณิตศาสตร์
ตอบ 3. แบบจำลองข้อมูลกราฟิก
คำตอบ 4: โมเดลข้อมูลแบบลำดับชั้น
จะกำหนดปริมาณข้อมูลของข้อความที่แสดงด้วยสัญลักษณ์ของภาษาธรรมชาติหรือภาษาทางการได้อย่างไร?
ข้อความข้อมูลที่มีปริมาณ 650 บิตประกอบด้วย 130 อักขระ น้ำหนักข้อมูลของอักขระแต่ละตัวในข้อความนี้คือเท่าใด
โปรดช่วยฉันวางแผนสำหรับย่อหน้านี้! § 2.2 แบบจำลองข้อมูล วัตถุดั้งเดิมสามารถถูกแทนที่ด้วยชุดคุณสมบัติ: ชื่อ (ค่า)
และความหมาย ชุดของคุณสมบัติที่มีข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับวัตถุและกระบวนการภายใต้การศึกษาเรียกว่าแบบจำลองข้อมูล
ในตาราง รูปที่ 2.1 แสดงตัวอย่างแบบจำลองข้อมูลของบ้านในชนบท - การ์ดจากแคตตาล็อกซึ่งลูกค้าของ บริษัท รับเหมาก่อสร้างสามารถเลือกโครงการที่เหมาะสมได้ การ์ดแต่ละใบในแค็ตตาล็อกประกอบด้วยชื่อ (ค่า) ของคุณสมบัติบ้าน (ด้านซ้าย) และค่าของคุณสมบัติเหล่านี้ (ทางด้านขวา)
ตารางที่ 2.1
รูปร่าง
ความยาว 10 ม
หน้ากว้าง 8 ม
จำนวนชั้น 1
วัสดุผนัง อิฐ
ผนังหนา 0.6 ม
บอร์ดตกแต่งผนังภายใน
วัสดุมุงหลังคา หินชนวน
ชื่อของคุณสมบัติทั้งหมดในโมเดลข้อมูลจะเป็นองค์ประกอบเชิงสัญลักษณ์เสมอ เนื่องจากชื่อสามารถแสดงได้ด้วยเครื่องหมายเท่านั้น แต่ค่าของปริมาณสามารถมีได้ทั้งข้อมูลเชิงสัญลักษณ์และเป็นรูปเป็นร่าง เช่น ในตาราง 2.1 ค่าของปริมาณ "ลักษณะที่ปรากฏ" แสดงโดยองค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่าง (รูปวาด) และค่าของปริมาณที่เหลือแสดงโดยใช้เครื่องหมาย (ตัวเลข คำ เครื่องหมายจุลภาค)
องค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่างของแบบจำลองข้อมูลไม่เพียงแต่เป็นภาพวาดหรือภาพถ่ายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเค้าโครงสามมิติหรือการบันทึกวิดีโอด้วย อย่างไรก็ตาม จะต้องสามารถเชื่อมต่อองค์ประกอบนี้กับลักษณะของวัตถุเฉพาะได้ ตัวอย่างเช่น บรรทัด "ภายนอก" ในแค็ตตาล็อกบ้านอาจมีโค้ดโครงร่าง และเพื่อให้เลย์เอาต์เองเป็นองค์ประกอบของโมเดลข้อมูลและไม่ใช่การตกแต่ง จำเป็นต้องมีป้ายกำกับพร้อมรหัส
แบบจำลองข้อมูลแสดงถึงวัตถุและกระบวนการในรูปแบบเป็นรูปเป็นร่างหรือเชิงสัญลักษณ์ ตามวิธีการนำเสนอแบบจำลองข้อมูลประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น - รูปที่. 2.1.
ประเภทของแบบจำลองข้อมูล
เป็นรูปเป็นร่างผสม Iconic
รุ่น รุ่น รุ่น
แผนที่ กราฟ ผังงาน
แบบจำลองเชิงเปรียบเทียบ (ภาพวาด ภาพถ่าย ฯลฯ) คือภาพที่มองเห็นได้ของวัตถุที่บันทึกไว้ในสื่อข้อมูลบางชนิด (กระดาษ ภาพถ่าย และฟิล์ม ฯลฯ)
ผู้เชี่ยวชาญได้รับข้อมูลจำนวนมากจากภาพถ่ายดาวเทียมของพื้นผิวโลก (รูปที่ 2.2)
ข้าว. 2.2 ภาพถ่ายดาวเทียมของอาณาเขตในภูมิภาคทะเลดำ<
แบบจำลองข้อมูลที่เป็นรูปเป็นร่างมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านการศึกษา (ภาพประกอบในตำราเรียน (รูปที่ 2.3) โปสเตอร์การศึกษาในวิชาต่างๆ) และวิทยาศาสตร์ ซึ่งจำเป็นต้องจำแนกประเภทของวัตถุตามลักษณะภายนอก (ในพฤกษศาสตร์ ชีววิทยา บรรพชีวินวิทยา ฯลฯ)
ข้าว. 2.3 การก่อตัวของกองทหารโรมันเป็นสามบรรทัด
แบบจำลองข้อมูลป้ายถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาต่างๆ (ระบบป้าย) แบบจำลองข้อมูลที่ลงนามสามารถนำเสนอในรูปแบบข้อความในภาษาธรรมชาติหรือโปรแกรมในภาษาการเขียนโปรแกรม สูตร (เช่น พื้นที่สี่เหลี่ยม S = ab) เป็นต้น
โมเดลหลายรุ่นผสมผสานองค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่างและเป็นสัญลักษณ์เข้าด้วยกัน ในรูป รูปที่ 2.4 แสดงตัวอย่างแบบจำลองของ Chlamydomonas สาหร่ายที่มีเซลล์เดียว ส่วนที่วาดของสาหร่ายทะเลเป็นองค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่างของแบบจำลองนี้ และคำจารึกด้านล่างและทางด้านขวาของภาพวาดเป็นองค์ประกอบเชิงสัญลักษณ์ ข้าว. 2.4
ตัวอย่างของแบบจำลองข้อมูลแบบผสม ได้แก่ แผนที่ทางภูมิศาสตร์ กราฟ ไดอะแกรม ฯลฯ แบบจำลองทั้งหมดนี้ใช้ทั้งองค์ประกอบกราฟิกและภาษาสัญลักษณ์ในเวลาเดียวกัน
ฉันสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งสำคัญ
วัตถุต้นฉบับสามารถถูกแทนที่ด้วยชุดคุณสมบัติ: ชื่อและค่าของมัน ชุดของคุณสมบัติที่มีข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับวัตถุและกระบวนการภายใต้การศึกษาเรียกว่าแบบจำลองข้อมูล
แบบจำลองข้อมูลแสดงถึงวัตถุและกระบวนการในรูปแบบเป็นรูปเป็นร่างหรือเชิงสัญลักษณ์ ตามวิธีการนำเสนอแบบจำลองข้อมูลที่เป็นรูปเป็นร่างสัญลักษณ์และแบบผสมมีความโดดเด่น
“ธรรมชาติ” และ “ประดิษฐ์” เป็นการแบ่งแยกภาษาตามแหล่งกำเนิด
ภาษาธรรมชาติ- ในภาษาศาสตร์และปรัชญาของภาษา ซึ่งเป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสารของมนุษย์และไม่ได้สร้างขึ้นมาอย่างเทียม (ต่างจากภาษาประดิษฐ์)
ภาษาธรรมชาติคือระบบสัญญาณข้อมูลเสียง (คำพูด) และกราฟิก (การเขียน) ที่มีการพัฒนาในอดีตในสังคม พวกเขาเกิดขึ้นเพื่อรวบรวมและถ่ายโอนข้อมูลที่สะสมในกระบวนการสื่อสารระหว่างผู้คน ภาษาธรรมชาติทำหน้าที่เป็นตัวพาวัฒนธรรมเก่าแก่หลายศตวรรษและแยกไม่ออกจากประวัติศาสตร์ของผู้คนที่พูดภาษาเหล่านี้ คำศัพท์และกฎไวยากรณ์ของภาษาธรรมชาติถูกกำหนดโดยการใช้งานและไม่ได้บันทึกอย่างเป็นทางการเสมอไป
คุณสมบัติภาษาธรรมชาติ:
- · การสื่อสาร:
- - การระบุ (สำหรับคำแถลงข้อเท็จจริงที่เป็นกลาง)
- - ซักถาม (เพื่อถามเกี่ยวกับข้อเท็จจริง)
- - อุทธรณ์ (เพื่อกระตุ้นให้เกิดการกระทำ)
- - แสดงออก (เพื่อแสดงอารมณ์และอารมณ์ของผู้พูด)
- - การสร้างการติดต่อ (เพื่อสร้างและรักษาการติดต่อระหว่างคู่สนทนา);
- ภาษาโลหะ (สำหรับการตีความข้อเท็จจริงทางภาษา);
- · สุนทรียศาสตร์ (สำหรับผลกระทบด้านสุนทรียศาสตร์);
- · หน้าที่ของตัวบ่งชี้การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคนบางกลุ่ม (ชาติ สัญชาติ อาชีพ)
- · ข้อมูล;
- ·ความรู้ความเข้าใจ;
- · ทางอารมณ์.
คุณสมบัติของภาษาธรรมชาติ:
- ·พลังความหมายไม่ จำกัด - ความไร้ขีด จำกัด พื้นฐานของสาขาภาษาเชิงความหมายความสามารถในการส่งข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ใด ๆ ของข้อเท็จจริงที่สังเกตหรือจินตภาพ
- · ความสามารถในการพัฒนา - ความสามารถไม่จำกัดสำหรับการพัฒนาและแก้ไขที่ไม่มีที่สิ้นสุด
- · การแสดงออกมาในคำพูด - การแสดงภาษาในรูปแบบของคำพูด เข้าใจว่าเป็นการพูดเฉพาะ เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป และแสดงออกมาในรูปแบบเสียงหรือลายลักษณ์อักษร
- · ชาติพันธุ์คือความเชื่อมโยงที่สำคัญและสองทางระหว่างภาษาและกลุ่มชาติพันธุ์
คุณสมบัติที่สำคัญของภาษาคือความเป็นคู่ ซึ่งแสดงออกมาในการมีอยู่ของคำตรงข้ามทางภาษาต่อไปนี้:
- · การต่อต้านวัตถุประสงค์และอัตนัยในภาษา
- · การต่อต้านภาษาในฐานะที่เป็นกิจกรรมและเป็นผลผลิตของกิจกรรม
- · การต่อต้านเสถียรภาพและความแปรปรวนของภาษา
- · การต่อต้านธรรมชาติในอุดมคติและวัตถุของภาษา
- · การต่อต้านธรรมชาติของภววิทยาและญาณวิทยาของภาษา
- · การต่อต้านธรรมชาติของภาษาที่ต่อเนื่องและไม่ต่อเนื่อง
- · การต่อต้านภาษาในฐานะปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสิ่งประดิษฐ์
- · การต่อต้านบุคคลและส่วนรวมในภาษา
การใช้เหตุผลในชีวิตประจำวันของมนุษย์ดำเนินการในภาษาธรรมชาติ ภาษานี้พัฒนาขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อทำให้กระบวนการสื่อสารง่ายขึ้น การแลกเปลี่ยนความคิดโดยสูญเสียความชัดเจนและความถูกต้อง ภาษาธรรมชาติมีความเป็นไปได้อย่างมากในการแสดงออก คุณสามารถแสดงความรู้สึก ประสบการณ์ ความรู้ อารมณ์ได้
ภาษาธรรมชาติทำหน้าที่หลัก - ตัวแทนและการสื่อสาร ฟังก์ชันตัวแทนได้มาจากข้อเท็จจริงที่ว่าภาษาเป็นวิธีการแสดงออกผ่านสัญลักษณ์หรือการเป็นตัวแทนของธรรมชาติที่เป็นนามธรรม (เช่น ความรู้ แนวความคิด ความคิด) ที่เข้าถึงได้ผ่านการคิดในหัวข้อทางปัญญาที่เฉพาะเจาะจง ฟังก์ชั่นการสื่อสารปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าภาษาคือความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะนามธรรมจากผู้รอบรู้คนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง ตัวสัญลักษณ์ ตัวอักษร คำ ประโยค ถือเป็นพื้นฐานทางวัตถุ ใช้โครงสร้างส่วนบนที่เป็นวัสดุของภาษา กล่าวคือ เป็นชุมชนของกฎเกณฑ์สำหรับการสร้างคำ ตัวอักษร และสัญลักษณ์ภาษาอื่นๆ และเฉพาะโครงสร้างส่วนบนนี้เท่านั้นที่ทำให้เกิดพื้นฐานด้านวัตถุอย่างใดอย่างหนึ่งจนก่อให้เกิดภาษาธรรมชาติที่เฉพาะเจาะจง
ขึ้นอยู่กับสถานะความหมายของภาษาธรรมชาติ เราสังเกตสิ่งต่อไปนี้:
เนื่องจากภาษาคือชุดของกฎเกณฑ์ ภาษาธรรมชาติจึงมีอยู่เป็นจำนวนมาก พื้นฐานทางวัตถุของภาษาใด ๆ ที่มีต้นกำเนิดตามธรรมชาตินั้นมีหลายมิติซึ่งหมายความว่ามันถูกแบ่งออกเป็นประเภทสัญญาณทางสายตาวาจาและสัมผัส พันธุ์ทั้งหมดเหล่านี้มีความเป็นอิสระจากกัน แต่ในภาษาจำนวนมากที่มีอยู่ในปัจจุบันมีการเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกโดยมีสัญลักษณ์ทางวาจาเป็นสัญลักษณ์หลัก
พื้นฐานทางวัตถุของภาษาที่มีต้นกำเนิดตามธรรมชาติได้รับการศึกษาในสองมิติเท่านั้น - วาจาและภาพหรือการเขียน
เนื่องจากความแตกต่างในโครงสร้างส่วนบนและพื้นฐาน ภาษาธรรมชาติที่แยกจากกันจึงแสดงเนื้อหานามธรรมที่เหมือนกัน มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ในทางกลับกัน ในภาษาใดก็ตาม เนื้อหาเชิงนามธรรมก็จะแสดงเช่นกันแต่ไม่ได้แสดงให้เราเห็นในภาษาอื่นด้วย อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าแต่ละภาษามีขอบเขตเนื้อหานามธรรมพิเศษของตัวเอง ตัวอย่างเช่น "Man", "Man" อธิบายให้เราทราบถึงเนื้อหานามธรรมหนึ่งเนื้อหา แต่เนื้อหานั้นไม่ได้เป็นของภาษาอังกฤษหรือภาษารัสเซีย ขอบเขตของเนื้อหานามธรรมจะเหมือนกันสำหรับภาษาธรรมชาติที่แตกต่างกัน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการแปลจากภาษาธรรมชาติหนึ่งไปอีกภาษาหนึ่งจึงเป็นไปได้
วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์เชิงตรรกะของภาษาคือเนื้อหาเชิงนามธรรม ในขณะที่ภาษาธรรมชาติเป็นเพียงเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ดังกล่าว
ทรงกลมของเนื้อหานามธรรมคือขอบเขตโครงสร้างของวัตถุต่างๆ วัตถุมีโครงสร้างนามธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ ภาษาธรรมชาติแสดงองค์ประกอบของโครงสร้างนี้รวมถึงบางส่วนด้วย ภาษาธรรมชาติใดๆ ในแง่หนึ่งสะท้อนถึงโครงสร้างของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ อย่างไรก็ตาม คำอธิบายนี้แสดงให้เห็นลักษณะผิวเผินและขัดแย้งกัน
ในระหว่างการก่อตัวของภาษาธรรมชาติเปลี่ยนไป - นี่เป็นเพราะปฏิสัมพันธ์ของวัฒนธรรมของชนชาติต่าง ๆ และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ด้วยเหตุนี้คำบางคำจึงสูญเสียความหมายเมื่อเวลาผ่านไปในขณะที่บางคำกลับกลายเป็นคำใหม่
ตัวอย่างเช่นคำว่า "ดาวเทียม" - ก่อนหน้านี้ใช้เพียงความหมายเดียวเท่านั้น (เพื่อนร่วมเดินทางสหายบนท้องถนน) แต่วันนี้มีความหมายอื่น - ดาวเทียมอวกาศ
ภาษาธรรมชาติใช้ชีวิตของมันเอง มันมีคุณสมบัติและความแตกต่างมากมายที่ทำให้ยากต่อการแสดงความคิดด้วยคำพูด การปรากฏตัวของอติพจน์การแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างโบราณคดีสำนวนและอุปมาอุปมัยจำนวนมากก็ไม่ได้ช่วยเรื่องนี้เช่นกัน นอกจากนี้ ภาษาธรรมชาติยังเต็มไปด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์และคำอุทาน ซึ่งเป็นความหมายที่ยากต่อการถ่ายทอด
ในอดีตการก่อตัวของภาษาเกิดขึ้นในรูปแบบต่าง ๆ ภาษาต่าง ๆ สร้างกลุ่มต่าง ๆ และคุณลักษณะทางวัฒนธรรมขององค์ประกอบโครงสร้างต่าง ๆ ของภาษาได้รับการเก็บรักษาไว้จนถึงทุกวันนี้
ภาษาทั้งหมดมักจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่: ภาษาธรรมชาติและภาษาประดิษฐ์
ภาษาธรรมชาติเกิดขึ้นในเงื่อนไขของการพัฒนามนุษย์ในสภาพทางภูมิศาสตร์ธรรมชาติและสังคมประวัติศาสตร์ต่างๆ เนื่องจากเป็นหนึ่งในลักษณะทางชาติพันธุ์หลัก (อาณาเขตที่อยู่อาศัย, ภาษา, วัฒนธรรม, ความคิด) ภาษาธรรมชาติจึงกลายเป็นวิธีการบูรณาการของผู้คนในช่วงแรกของการก่อตัวของสังคมมนุษย์ ด้วยความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของชีวิตทางสังคมและการตั้งถิ่นฐานของผู้คนในพื้นที่อันกว้างใหญ่ของโลก ความแตกต่างทางภาษาจึงเกิดขึ้น ซึ่งนำไปสู่การก่อตั้งภาษาประจำชาติหลายภาษา ปัจจุบันมีประมาณ 5,000 ภาษาทั่วโลก พูดโดยผู้อยู่อาศัยในกว่า 200 ประเทศ
ลักษณะทางประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของภาษาธรรมชาติได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าภาษาเดียวกัน
ผู้คนที่อาศัยอยู่ในประเทศต่างๆ และแม้แต่ในทวีปต่างๆ เช่น อังกฤษ อเมริกัน และออสเตรเลีย ถือว่าเป็นคนพื้นเมือง ภาษารัสเซียเป็นภาษาพื้นเมืองของคนจำนวนมากที่เกิดในช่วงสหภาพโซเวียตในสาธารณรัฐระดับชาติ จำนวนของพวกเขารวมถึงชาวเบลารุส ชาวยูเครน และตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ของรัสเซียอันกว้างใหญ่ เป็นต้น
ภาษาธรรมชาติมีรูปแบบที่แตกต่างกัน สิ่งสำคัญคือ:
1 ภาษาถิ่น รวมทั้งภาษาทางสังคม
2 การพูดอย่างมืออาชีพ
3 ภาษาถิ่น,
4 ภาษาวรรณกรรม
ภาษาถิ่นเป็นภาษาที่ประกอบด้วยชื่อท้องถิ่นของวัตถุและปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวัน การใช้วาจาแสดงการกระทำในชีวิตประจำวัน แนวคิดง่ายๆ ที่ทุกคนรู้จักตั้งแต่แรกเกิด กลุ่มชาติพันธุ์ที่แตกต่างกัน และแม้แต่คนที่มาจากกลุ่มชาติพันธุ์และสัญชาติเดียวกัน ก็สามารถพูดภาษาถิ่นที่แตกต่างกันได้ นอกจากความแตกต่างในโครงสร้างแนวคิดแล้ว ภาษาถิ่นมักถูกสร้างขึ้นจากฐานการออกเสียงที่แตกต่างกัน (ตัวอักษรและพยางค์เดียวกันจะออกเสียงต่างกัน) แต่ละท้องถิ่นอาจมีภาษาถิ่นของตนเอง
ภาษาถิ่นไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของภาษาประจำชาติทางวรรณกรรม เนื่องจากไม่ได้ใช้ทุกที่ แต่เฉพาะในบางพื้นที่เท่านั้น ภายใต้อิทธิพลของสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงไปและการเผยแพร่ความรู้ทางภาษาที่สื่อปลูกฝัง คำภาษาถิ่นก็ค่อยๆ หมดไป บ้างก็ถูกแทนที่ด้วยคำพูดของภาษาวรรณกรรม บ้างก็ถูกลืมไปเมื่อปรากฏการณ์และวัตถุที่แสดงโดยสิ่งเหล่านี้หายไปจากชีวิตประจำวัน
ภาษาถิ่นทางสังคมคือภาษาของกลุ่มสังคมต่างๆ ซึ่งสามารถทำหน้าที่เป็นผู้สร้างและผู้ถือวัฒนธรรมย่อยที่แยกจากกันด้วยเหตุผลหลายประการ ในเงื่อนไขทางสังคมและประวัติศาสตร์บางประการ วัฒนธรรมย่อยนี้สามารถเป็นรูปเป็นร่างได้ในรูปแบบทางภาษาต่างๆ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างภาษาถิ่นและภาษารูปแบบอื่น ๆ คือการใช้คำพิเศษเพื่อแสดงถึงปรากฏการณ์ที่กลุ่มสังคมนี้รู้จักเท่านั้น เช่น ภาษาของอาชญากร โจร "เฟนยา" หรือในการเปลี่ยนความหมายของคำธรรมดา ๆ เช่น "เชือกผูกรองเท้า" - ผู้ปกครองในคำสแลงของเยาวชน ในการใช้คำธรรมดาในบริบทที่ถูกดัดแปลง เช่น ในภาษาชนชั้นสูง “งานเลี้ยงอาหารค่ำ อาหารเย็น” เป็นต้น ถูกตีความว่าไม่ใช่คำเชิญไปรับประทานอาหาร แต่ด้วยคำว่า "เฉพาะ" (บุคคล, ผู้ชาย, ผู้ชาย) รัสเซียใหม่ (เช่นชาวเบลารุสใหม่) เรียกบุคคลที่สอดคล้องกับภาพลักษณ์ของธุรกิจและบุคคลที่ประสบความสำเร็จ
ภาษาสังคมประเภทหนึ่งคือ ภาษามืออาชีพความแตกต่างที่สำคัญจากภาษาธรรมชาติคือเป็นภาษาของกลุ่มสังคมและวิชาชีพที่แยกจากกัน กิจกรรมพิเศษที่เกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการใช้คำศัพท์พิเศษเพื่อกำหนดปรากฏการณ์และวัตถุเฉพาะที่รวมอยู่ในกิจกรรมทางวิชาชีพนี้
ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขทางภาษาที่กิจกรรมทางวิชาชีพเฉพาะเริ่มเป็นรูปเป็นร่างคำศัพท์อาจพัฒนาขึ้นซึ่งในกรณีนี้ยืมมาโดยธรรมชาติ ดังนั้นในภาษารัสเซียของนักสังคมวิทยา นักพันธุศาสตร์ นักไซเบอร์เนติกส์ และโดยทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ จึงมีคำศัพท์ภาษาต่างประเทศมากมาย ส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ เพราะในอดีตสหภาพโซเวียต วิทยาศาสตร์เหล่านี้ถูกห้ามมาเป็นเวลานาน และการแพทย์แผนโบราณนั้นใช้ศัพท์เฉพาะในภาษาละตินซึ่งเป็นภาษาที่ตายไปแล้ว
ภาษาวิชาชีพเป็นสื่อกลางของการดำรงอยู่ของวัฒนธรรมวิชาชีพ และหากบางครั้งเป็นการจงใจซับซ้อนเพื่อแยกผู้ประกอบอาชีพออกจาก “ผู้ที่ไม่ได้ฝึกหัด” นี่อาจเป็นหลักฐานของวัฒนธรรมวิชาชีพในระดับที่ไม่สูงมาก ใน "สังคมความรู้" ยุคใหม่ การพัฒนาไม่เพียงแต่ดำเนินการโดยการเพิ่มระดับการศึกษา "ความรู้" ของสมาชิกประชาสังคมทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังนำฐานความรู้วิชาชีพทางวิทยาศาสตร์เข้าใกล้สมาชิกที่กระตือรือร้นทุกคนในสังคมมากขึ้นอีกด้วย ทำได้โดยการเปิดกว้างของความรู้ทางวิชาชีพในการออกแบบทางภาษา
ภาษาพื้นถิ่น- นี่เป็นภาษาธรรมชาติรูปแบบพิเศษซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของผู้ที่ไม่ทราบบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรม คำพูดพื้นถิ่นแตกต่างจากทั้งภาษาวรรณกรรมและภาษาถิ่น มีคุณสมบัติทั่วไปหลายประการในด้านคำศัพท์ สัณฐานวิทยา สัทศาสตร์ และไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น: คำเช่น "เสมอ", "จากที่นั่น", "ตรงกันข้าม", "ของพวกเขา" ฯลฯ เป็นรูปแบบหนึ่งของภาษาถิ่น การใช้คำพูดในชีวิตประจำวันบางครั้งก็เป็นเรื่องน่าขัน บางครั้งใช้ในวรรณคดีเพื่อแสดงลักษณะทางสังคมวัฒนธรรมของตัวละคร บางครั้งนักการเมืองก็ใช้เพื่อให้ใกล้ชิดกับผู้มีสิทธิเลือกตั้งมากขึ้นซึ่งพูดภาษาท้องถิ่น อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไป ภาษาถิ่นเป็นภาษาของผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับภาษามาตรฐานโดยสิ้นเชิง ด้วยเหตุผลหลายประการ ปัจจุบัน ภาษาพื้นถิ่นกำลังถูกแทนที่ด้วยภาษาวรรณกรรม อย่างไรก็ตามคุณสมบัติบางอย่างมีความเหนียวแน่นมาก
ต่างจากภาษาถิ่นซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยการยึดดินแดน คำพูดในภาษาถิ่นนั้นเป็นการพูดนอกอาณาเขต ไม่มีบรรทัดฐานที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงแตกต่างจากทั้งภาษาวรรณกรรมและภาษาถิ่น
ภาษาวรรณกรรม- ภาษาของเอกสารทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ การสอน วิทยาศาสตร์ วารสารศาสตร์ นวนิยาย การแสดงวัฒนธรรมทั้งหมดที่แสดงออกมาในรูปแบบวาจา การศึกษาภาษาวรรณกรรมมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการศึกษาวรรณกรรม ประวัติศาสตร์ภาษา และประวัติศาสตร์วัฒนธรรมของประชาชน เป็นหนึ่งในเครื่องมือแห่งการตรัสรู้ที่มีประสิทธิผลสูงสุดโดยบรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ลักษณะสำคัญของภาษาวรรณกรรมประจำชาติคือบรรทัดฐาน มาตรฐานภาษา -นี่เป็นแนวคิดหลักในการกำหนดภาษาวรรณกรรมประจำชาติทั้งในรูปแบบการเขียนและการพูด ซึ่งหมายถึงวิธีการพูดและเขียนที่เป็นธรรมเนียมในสังคมที่กำหนดในยุคที่กำหนด บรรทัดฐานทางภาษาถูกสร้างขึ้นอย่างเป็นกลางในกระบวนการฝึกภาษาที่มีมาหลายศตวรรษของคนในวัฒนธรรม บรรทัดฐานนั้นมีความลื่นไหลในอดีต แต่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ หากไม่มีบรรทัดฐานภาษาวรรณกรรมก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ สุนทรพจน์ในวรรณกรรมจะผสมกับกระแสการพูดภาษาถิ่นและภาษาถิ่น ทำให้สูญเสียหน้าที่เชิงบรรทัดฐาน
ภาษาที่สร้างขึ้น -ภาษาเหล่านี้เป็นภาษาทางการพิเศษที่สร้างขึ้นตามแผนผังเฉพาะเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ เช่น ชวเลข รหัสมอร์ส ภาษาคอมพิวเตอร์
ภาษาโลก (นานาชาติ)- ภาษาทั่วไปที่ใช้โดยตัวแทนของประเทศต่าง ๆ นอกดินแดนที่มีผู้คนอาศัยอยู่โดยกำเนิด ภาษาเหล่านี้เป็นภาษาที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาที่ใช้ในการทำงานของสหประชาชาติและองค์กรระหว่างประเทศอื่น ๆ ปัจจุบันได้แก่: อังกฤษ ฝรั่งเศส สเปน รัสเซีย จีน สถานที่ชั้นนำเป็นภาษาอังกฤษซึ่งเป็นภาษาแม่ของประชากร 350 ล้านคนซึ่งมีการศึกษาในเกือบทุกประเทศทั่วโลก
มีภาษาต่างประเทศช่วย เช่น เอสเปรันโต ซึ่งเป็นภาษาประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2430 เพื่อทำให้การสื่อสารระหว่างคนที่พูดภาษาต่างๆ ง่ายขึ้น เอสเปรันโตได้ชื่อมาจากนามแฝงของผู้สร้าง: เอสเปรันโต แปลว่า "ความหวัง"
ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารของมนุษย์เรียกว่าภาษาธรรมชาติ มีหลายพันคน ภาษาธรรมชาติที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือภาษาจีน ภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในภาษาที่พูดกันอย่างแพร่หลายที่สุดในโลก ภาษาธรรมชาติมีลักษณะดังนี้:
ขอบเขตการใช้งานที่กว้างขวาง - ภาษาธรรมชาติเป็นที่รู้จักของชุมชนระดับชาติทั้งหมด
การมีอยู่ของกฎจำนวนมาก ซึ่งบางกฎกำหนดไว้อย่างชัดเจน (กฎไวยากรณ์) ส่วนกฎอื่น ๆ โดยปริยาย (กฎความหมายและการใช้)
ความยืดหยุ่น - ใช้ภาษาธรรมชาติในการอธิบายสถานการณ์ใหม่ๆ รวมถึงสถานการณ์ใหม่ๆ
ความเปิดกว้าง - ภาษาธรรมชาติช่วยให้ผู้พูดสร้างสัญญาณ (คำ) ใหม่ที่ทำให้คู่สนทนาเข้าใจได้ตลอดจนใช้สัญญาณที่มีอยู่กับความหมายใหม่
ไดนามิก - ภาษาธรรมชาติปรับให้เข้ากับความต้องการที่หลากหลายของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างรวดเร็ว
ในการเชื่อมต่อกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีภาษาทางการได้เกิดขึ้นซึ่งผู้เชี่ยวชาญใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน นอกจากนี้ ภาษาทางการหลายภาษายังมีการใช้ในระดับสากลอีกด้วย
ภาษาทางการคือภาษาที่การใช้สัญลักษณ์ผสมกันจะมีความหมายเหมือนกันเสมอ ภาษาทางการ ได้แก่ ระบบสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และเคมี โน้ตดนตรี รหัสมอร์ส และอื่นๆ อีกมากมาย ภาษาทางการคือระบบเลขทศนิยมที่ใช้กันทั่วไป ซึ่งช่วยให้คุณสามารถตั้งชื่อและเขียนตัวเลข รวมถึงดำเนินการทางคณิตศาสตร์กับตัวเลขเหล่านั้นได้ ภาษาทางการ ได้แก่ ภาษาการเขียนโปรแกรมที่เราจะเรียนในวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์
คุณลักษณะของภาษาที่เป็นทางการคือกฎทั้งหมดที่ระบุไว้ในรูปแบบที่ชัดเจนซึ่งช่วยให้มั่นใจได้ถึงการบันทึกและการรับรู้ข้อความในภาษาเหล่านี้อย่างชัดเจน
1 .2.4. แบบฟอร์มการส่งข้อมูล
ข้อมูลเดียวกันสามารถแสดงได้หลายวิธี บุคคลสามารถนำเสนอข้อมูลในรูปแบบสัญลักษณ์หรือเป็นรูปเป็นร่าง (รูปที่ 1.3)
การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเรียกว่าการเข้ารหัส
การแสดงข้อมูลโดยใช้ระบบสัญญาณบางอย่างเป็นแบบแยกส่วน (ประกอบด้วยค่าแต่ละค่า) การนำเสนอข้อมูลเป็นรูปเป็นร่างมีความต่อเนื่อง
สิ่งที่สำคัญที่สุด
ในการบันทึกและส่งข้อมูลไปยังบุคคลอื่น บุคคลนั้นจะบันทึกโดยใช้ป้าย เครื่องหมาย (ชุดเครื่องหมาย) เป็นสิ่งทดแทนวัตถุที่ช่วยให้ผู้ส่งข้อมูลสามารถทำให้เกิดภาพของวัตถุในใจของผู้ที่ได้รับข้อมูล
ภาษาเป็นระบบสัญญาณที่บุคคลใช้เพื่อแสดงความคิดและสื่อสารกับผู้อื่น มีภาษาธรรมชาติและเป็นทางการ
บุคคลสามารถนำเสนอข้อมูลในภาษาธรรมชาติ ภาษาทางการ และในรูปแบบอุปมาอุปไมยต่างๆ
การนำเสนอข้อมูลในภาษาใดๆ หรือในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างเรียกว่าการเข้ารหัส
คำถามและงาน
1. สัญลักษณ์คืออะไร? ยกตัวอย่างสัญลักษณ์ที่ใช้ในการสื่อสารของมนุษย์
2. รูปสัญลักษณ์และสัญลักษณ์มีอะไรเหมือนกัน? ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคืออะไร?
H. ระบบสัญญาณคืออะไร? พยายามอธิบายภาษารัสเซียว่าเป็นระบบสัญลักษณ์ อธิบายระบบเลขทศนิยมเป็นระบบเครื่องหมาย
4. งานเขียนภาษาอังกฤษจัดอยู่ในประเภทใด (ตัวอักษร-เสียง พยางค์ อุดมการณ์) ชาวเยอรมัน; ภาษาฝรั่งเศส; ชาวสเปน?
5. ภาษาใดที่ใช้กันมากที่สุดในโลกในปัจจุบัน? (คำตอบสามารถพบได้ในสารานุกรมหรือบนอินเทอร์เน็ต)
ข. ตัวอักษรธงกองทัพเรือสามารถจำแนกเป็นภาษาประเภทใด (ธรรมชาติหรือเป็นทางการ) ได้?
7. เปรียบเทียบภาษาธรรมชาติและภาษาทางการ:
ก) ตามขอบเขตของการสมัคร;
b) ตามกฎการใช้งานด้วยสัญลักษณ์ภาษา
8. เหตุใดผู้คนจึงต้องการภาษาทางการ?
9. ในกรณีใดบ้างที่สามารถรวมสัญญาณของภาษาที่เป็นทางการไว้ในข้อความในภาษาธรรมชาติได้? เจอแบบนี้ที่ไหน?
การเข้ารหัสแบบไบนารี
คำสำคัญ:
ตัวอักษร Discretization
พลังของตัวอักษร
ตัวอักษรไบนารี
การเข้ารหัสแบบไบนารี
ความกว้างของรหัสไบนารี่
| การเข้ารหัสแบบไบนารี | 5 1.3 |
1. ศ. 1. การแปลงข้อมูลจากความต่อเนื่อง
รูปร่างที่ไม่ต่อเนื่องกัน
เพื่อแก้ปัญหา บุคคลมักจะต้องเปลี่ยนข้อมูลที่มีอยู่จากรูปแบบหนึ่งไปสู่อีกรูปแบบหนึ่ง ตัวอย่างเช่น เมื่ออ่านออกเสียง ข้อมูลจะถูกแปลงจากรูปแบบแยก (ข้อความ) เป็นรูปแบบต่อเนื่อง (เสียง) ในระหว่างการเขียนตามคำบอกในบทเรียนภาษารัสเซีย ในทางกลับกัน ข้อมูลจะถูกเปลี่ยนจากรูปแบบต่อเนื่อง (เสียงของครู) ไปเป็นรูปแบบที่ไม่ต่อเนื่อง (บันทึกของนักเรียน)
ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบแยกส่วนนั้นง่ายต่อการส่ง จัดเก็บ หรือประมวลผลโดยอัตโนมัติ ดังนั้นในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์จึงให้ความสนใจอย่างมากกับวิธีการแปลงข้อมูลจากรูปแบบต่อเนื่องเป็นรูปแบบที่ไม่ต่อเนื่อง
การแยกส่วนข้อมูลเป็นกระบวนการในการแปลงข้อมูลจากรูปแบบการนำเสนอที่ต่อเนื่องไปเป็นรูปแบบที่ไม่ต่อเนื่อง
ลองดูที่สาระสำคัญของกระบวนการสุ่มตัวอย่างข้อมูลโดยใช้ตัวอย่าง
สถานีอุตุนิยมวิทยามีเครื่องบันทึกสำหรับบันทึกความกดอากาศอย่างต่อเนื่อง ผลลัพธ์ของการทำงานคือเส้นโค้งที่แสดงให้เห็นว่าความกดดันเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในระยะเวลาอันยาวนาน (บาโรแกรม) หนึ่งในเส้นโค้งเหล่านี้ที่อุปกรณ์วาดขึ้นระหว่างการสังเกตเจ็ดชั่วโมง จะแสดงไว้ในรูปที่ 1 1.4.
จากข้อมูลที่ได้รับ คุณสามารถสร้างตารางที่จะป้อนการอ่านค่าเครื่องมือที่จุดเริ่มต้นของการวัดและเมื่อสิ้นสุดแต่ละชั่วโมงของการสังเกต (รูปที่ 1.5)
ข้าว. 1.5. ตารางที่สร้างขึ้นโดยใช้บาโรแกรม
ตารางผลลัพธ์ไม่ได้ให้ภาพที่ครบถ้วนสมบูรณ์ว่าความดันเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในระหว่างระยะเวลาสังเกต ตัวอย่างเช่น ไม่ได้ระบุค่าความดันสูงสุดที่เกิดขึ้นระหว่างชั่วโมงที่สี่ของการสังเกต แต่ถ้าคุณทำตารางค่าความดันที่สังเกตได้ทุกๆ ครึ่งชั่วโมงหรือ 15 นาที ตารางใหม่จะให้ภาพที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นว่าความดันเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร
ดังนั้นเราจึงแปลงข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบต่อเนื่อง (บาโรแกรม, เส้นโค้ง) ให้เป็นรูปแบบที่ไม่ต่อเนื่อง (ตาราง) โดยสูญเสียความแม่นยำไปบ้าง
ในอนาคต คุณจะคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการนำเสนอข้อมูลเสียงและกราฟิกโดยแยกจากกัน
การเข้ารหัสแบบไบนารี
โดยทั่วไป เพื่อแสดงข้อมูลในรูปแบบแยก จะต้องแสดงโดยใช้สัญลักษณ์ในภาษาธรรมชาติหรือเป็นทางการ มีภาษาดังกล่าวหลายพันภาษา แต่ละภาษามีตัวอักษรของตัวเอง
ตัวอักษรคือชุดของสัญลักษณ์ (เครื่องหมาย) ต่าง ๆ ที่ใช้เพื่อแสดงข้อมูล พลังของตัวอักษรคือจำนวนสัญลักษณ์ (เครื่องหมาย) ที่รวมอยู่ในนั้น
ข้าว. 1.7. โครงการแปลงอักขระของตัวอักษรที่กำหนดเองเป็นรหัสไบนารี่
หากคาร์ดินัลลิตี้ของตัวอักษรดั้งเดิมมากกว่าสอง ดังนั้นในการเข้ารหัสสัญลักษณ์ของตัวอักษรนี้คุณไม่จำเป็นต้องมีสัญลักษณ์ใดตัวหนึ่ง แต่ต้องมีสัญลักษณ์ไบนารี่หลายตัว กล่าวอีกนัยหนึ่งหมายเลขซีเรียลของอักขระแต่ละตัวในตัวอักษรดั้งเดิมจะเชื่อมโยงกับสายโซ่ (ลำดับ) ของอักขระไบนารีหลายตัว
กฎสำหรับการเข้ารหัสไบนารีของอักขระตัวอักษรที่มีพลังมากกว่าสองจะแสดงด้วยแผนภาพในรูป 1.8.
แอล แอล แอล
โซ่ของสัญลักษณ์ไบนารี่สามตัวได้มาจากการเพิ่มรหัสไบนารี่สองหลักทางด้านขวาด้วยสัญลักษณ์ O หรือ 1 เป็นผลให้มีชุดรหัสไบนารี่สามหลัก 8 ชุด - มากเป็นสองเท่าของรหัสสองหลัก:
ดังนั้นรหัสไบนารีสี่หลักช่วยให้คุณได้รับชุดรหัส 16 ชุด, หนึ่งหลักห้าหลัก - 32, เธอ (UTIZNACHNYY - 64 เป็นต้น
โปรดทราบว่า 2 = 2 1, 4 2 2, 8 = 23, 16 = 24, 32 = 25 เป็นต้น ง.
หากจำนวนการรวมรหัสแสดงด้วยตัวอักษร N และความลึกบิตของรหัสไบนารี่ด้วยตัวอักษร i รูปแบบที่ระบุในรูปแบบทั่วไปจะถูกเขียนดังนี้:
งาน- ผู้นำของชนเผ่าหลายเผ่าสั่งให้รัฐมนตรีของเขาพัฒนารหัสไบนารี่และแปลข้อมูลสำคัญทั้งหมดลงไป ต้องใช้รหัสไบนารี่ลึกเท่าใดหากตัวอักษรที่ใช้โดย Multi Tribe มีอักขระ 16 ตัว เขียนรหัสผสมทั้งหมด
สารละลาย. เนื่องจากตัวอักษร Multi Tribe ประกอบด้วยอักขระ 16 ตัว จึงจำเป็นต้องมีรหัสรวมกัน 16 ตัว ในกรณีนี้ ความยาว (ความลึกบิต) ของรหัสไบนารี่จะถูกกำหนดจากอัตราส่วน: 16 2 i จากที่นี่
ในการเขียนรหัสรวมของสี่ O และ 1 เราจะใช้แผนภาพในรูป 1.8: 0000, 0001, 0010, 0011, 0100, 0101,
เว็บไซต์ http://school-collection.eduxu/ เป็นเจ้าภาพห้องปฏิบัติการเสมือน "เครื่องชั่งดิจิทัล" ด้วยความช่วยเหลือของมัน คุณสามารถค้นพบวิธีการที่แตกต่างได้อย่างอิสระ - หนึ่งในวิธีในการรับรหัสไบนารี่ของทั้ง
โดยกำเนิด ภาษามีทั้งแบบธรรมชาติหรือแบบประดิษฐ์
ภาษาธรรมชาติ - เหล่านี้คือระบบสัญญาณข้อมูลเสียง (คำพูด) และกราฟิก (การเขียน) ที่มีการพัฒนาในอดีตในสังคม พวกเขาเกิดขึ้นเพื่อรวบรวมและถ่ายโอนข้อมูลที่สะสมในกระบวนการสื่อสารระหว่างผู้คน ภาษาธรรมชาติทำหน้าที่เป็นพาหะของวัฒนธรรมเก่าแก่หลายศตวรรษของมนุษยชาติและโดดเด่นด้วยความสามารถในการแสดงออกที่หลากหลายและการครอบคลุมที่เป็นสากลในพื้นที่ที่หลากหลายที่สุดของชีวิต
ภาษาธรรมชาติไม่สามารถใช้ในกระบวนการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้เสมอไปเนื่องจากคุณสมบัติเช่น:
- 1) มีหลายฝ่าย– คำและสำนวนทางภาษาของภาษาธรรมชาติจำนวนมาก ขึ้นอยู่กับบริบท มีความหมายที่แตกต่างกัน ซึ่งสัมพันธ์กับคำพ้องเสียง เช่น คำว่า "โลก" "ถักเปีย" "แขนเสื้อ" ฯลฯ
- 2) การไม่มีองค์ประกอบเหล่านั้น. การไม่มีกฎเกณฑ์ในภาษาธรรมชาติด้วยความช่วยเหลือซึ่งนอกบริบทก็เป็นไปได้ที่จะกำหนดความหมายที่แท้จริงของการแสดงออกที่ซับซ้อนแม้ว่าจะทราบความหมายของคำทั้งหมดที่รวมอยู่ในนั้นก็ตาม ตัวอย่างเช่นวลี "เขานั่งบนหลังม้าขาหักเป็นเวลานาน" สามารถตีความได้สองวิธี: ก) ขาของคนขี่หัก; b) ขาม้าหัก
- 3) การบังคับใช้ด้วยตนเองเหล่านั้น. เมื่อการแสดงออกสามารถพูดเพื่อตัวเองได้ ตัวอย่างเช่น "ฉันกำลังโกหก"
ภาษาประดิษฐ์ (วิทยาศาสตร์) ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อแก้ปัญหาทางปัญญาโดยเฉพาะ พวกเขาปรากฏว่าเป็นภาษาวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการ - คณิตศาสตร์, ฟิสิกส์, เคมี, การเขียนโปรแกรม ภาษาประดิษฐ์เป็นระบบสัญญาณเสริมที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของภาษาธรรมชาติเพื่อการถ่ายทอดข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และข้อมูลอื่น ๆ ที่แม่นยำและประหยัด สร้างขึ้นโดยใช้ภาษาธรรมชาติหรือภาษาเทียมที่สร้างขึ้นก่อนหน้านี้
ภาษาวิทยาศาสตร์อยู่ภายใต้หลักการเชิงบรรทัดฐาน: ความคลุมเครือ ความเที่ยงธรรม และความสามารถในการเปลี่ยนกันได้
ตามหลักการแล้ว ความไม่คลุมเครือนิพจน์ที่ใช้เป็นชื่อต้องเป็นชื่อของวัตถุเพียงชื่อเดียว ถ้าเป็นชื่อเดียว และถ้าเป็นชื่อทั่วไป นิพจน์ที่กำหนดจะต้องเป็นชื่อทั่วไปสำหรับวัตถุทั้งหมดในคลาสเดียวกัน ในภาษาธรรมชาติ หลักการนี้ไม่ได้ปฏิบัติตามเสมอไป แต่จะต้องปฏิบัติตามเมื่อสร้างภาษาประดิษฐ์ เช่น ภาษาของตรรกะภาคแสดง
หลักการของความชัดเจนไม่รวมถึงคำพ้องเสียงเช่น การกำหนดวัตถุต่าง ๆ ในคำเดียวซึ่งมักพบในภาษาธรรมชาติ (เช่นคำว่า "ถ่มน้ำลาย" อาจหมายถึงทรงผมประเภทหนึ่งเครื่องมือทางการเกษตรหรือสันทราย)
ตามหลักการแล้ว ความเที่ยงธรรมข้อความจะต้องยืนยันหรือปฏิเสธบางสิ่งเกี่ยวกับความหมายของชื่อที่อยู่ในประโยค และไม่เกี่ยวกับตัวชื่อเอง แน่นอนว่าควรระลึกไว้เสมอว่าความหมายของชื่อบางชื่อก็คือชื่อนั้นเอง กรณีดังกล่าวไม่ขัดแย้งกับหลักการของความเป็นกลาง ตัวอย่างเช่น ในประโยค “สสารเป็นปฐมภูมิ และจิตสำนึกเป็นรอง” คำว่า “สสาร” เป็นชื่อของความเป็นจริงเชิงวัตถุ และในประโยค “สสาร” เป็นหมวดหมู่ทางปรัชญา” คำว่า “สสาร” ที่ถูกนำไปใช้ ในเครื่องหมายคำพูดคือชื่อของชื่อ,ชื่อของหมวดหมู่ ชื่อดังกล่าวเรียกว่า ในเครื่องหมายคำพูดชื่อ บางครั้งในภาษาธรรมชาติ อาจมีกรณีที่ชื่อของชื่อเป็นชื่อดั้งเดิมของมันเอง ตัวอย่างเช่น ในประโยค “คำว่า “ตาราง” ประกอบด้วยตัวอักษรสี่ตัว คำว่า “ตาราง” คือชื่อของคำนั้นเอง การใช้ชื่อนี้เมื่อคำที่กำหนดตัวเองเรียกว่า เป็นอิสระการใช้สำนวนด้วยตนเองเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ในภาษาวิทยาศาสตร์ เนื่องจากจะนำไปสู่ความเข้าใจผิด
ตัวเอียงหรือเครื่องหมายคำพูดใช้เพื่อระบุการใช้นิพจน์โดยอัตโนมัติ การผสมผสานการใช้สำนวนแบบธรรมดาและแบบอิสระทำให้เกิดข้อผิดพลาดเชิงตรรกะในการให้เหตุผล ตัวอย่างของข้อผิดพลาดดังกล่าวคือเหตุผลต่อไปนี้: “สุนัขกำลังแทะกระดูก” “สุนัข” เป็นคำนาม ดังนั้นคำนามจึงแทะกระดูก”
หลักการ ความสามารถในการแลกเปลี่ยนกันได้: หากในชื่อที่ซับซ้อนส่วนที่เป็นชื่อนั้นถูกแทนที่ด้วยชื่ออื่นที่มีความหมายเหมือนกัน ค่าที่ได้รับจากการแทนที่ชื่อที่ซับซ้อนนั้นจะต้องเหมือนกับความหมายของชื่อที่ซับซ้อนดั้งเดิม ตัวอย่างเช่น ในประโยค “อริสโตเติลสอนปรัชญาแก่อเล็กซานเดอร์มหาราช” คำว่า “อริสโตเติล” สามารถถูกแทนที่ด้วยคำว่า “ผู้สร้างลัทธิสุลต่าน”
ส่วนขยายเรียกว่าบริบทที่สัมพันธ์กับสัญญาณเหล่านั้น การแทนที่ที่เทียบเท่าซึ่งไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงความหมายของบริบท การใช้เครื่องหมายเหล่านี้เรียกว่าส่วนขยาย
เพื่อรักษาหลักการของการใช้แทนกันได้และหลีกเลี่ยงการต่อต้าน ควรแยกแยะวิธีใช้ชื่อสองวิธี ประการแรกคือชื่อเพียงระบุรายการ ประการที่สองคือวัตถุที่แสดงด้วยชื่อจะได้รับการพิจารณาในบางแง่มุม
ตัวอย่างเช่น: หากสองสำนวนมีความหมายเหมือนกัน สำนวนหนึ่งก็สามารถถูกแทนที่ด้วยอีกสำนวนหนึ่งได้ และประโยคที่มีการแทนที่จะคงความหมายที่แท้จริงไว้ ดังนั้นสองสำนวน - "Mikhail Yuryevich Lermontov" และ "ผู้เขียนเรื่อง" Taman" - หมายถึงบุคคลคนเดียวกันดังนั้นในประโยค "Mikhail Yuryevich Lermontov เกิดในปี 1814" - สำนวนแรก ("Mikhail Yuryevich Lermontov") สามารถแทนที่คนที่สองได้ (“ ผู้เขียนเรื่อง“ ทามาน”) โดยไม่มีอคติต่อความจริงของข้อความทั้งหมด:“ ผู้เขียนเรื่อง“ ทามาน” เกิดในปี พ.ศ. 2357”
ดังนั้น หลักการของความสามารถในการสับเปลี่ยนได้ทำหน้าที่แยกแยะระหว่างบริบทส่วนขยายและบริบทที่เข้มข้น
บริบท (เครื่องหมายที่ซับซ้อน) ซึ่งมีการละเมิดหลักการของความสามารถในการใช้แทนกันได้ของสัญญาณอย่างน้อยหนึ่งสัญญาณที่รวมอยู่ในนั้นเรียกว่าความตั้งใจโดยคำนึงถึงสัญลักษณ์นี้เช่น ขึ้นอยู่กับเจตนา (ความหมาย) ของเครื่องหมายที่กำหนด
บริบท (เครื่องหมายที่ซับซ้อน) ซึ่งการแทนที่เครื่องหมายที่เทียบเท่ากันไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงความหมายของบริบท เรียกว่าส่วนขยาย ขึ้นอยู่กับส่วนขยาย (ความหมาย) ของเครื่องหมายเท่านั้น
สำหรับบริบทส่วนขยาย เฉพาะความหมายวัตถุประสงค์ของสำนวนเท่านั้นที่สำคัญ ดังนั้น สำนวนที่มีความหมายเดียวกันจึงถูกระบุ ในบริบทโดยเจตนา ความหมายของสำนวนจะถูกนำมาพิจารณาด้วย ดังนั้นการแทนที่สำนวนที่มีความหมายเดียวกันอาจทำให้ประโยคจริงเป็นเท็จได้หากสำนวนเหล่านี้มีความหมายต่างกัน หากในประโยคจริง“ นักเรียนไม่รู้ว่ามิคาอิลยูริเยวิช Lermontov เป็นผู้แต่งเรื่อง“ ทามาน”” สำนวน“ ผู้แต่งเรื่อง“ ทามาน”” จะถูกแทนที่ด้วยสำนวน“ มิคาอิลยูริเยวิช Lermontov” ซึ่งมี ความหมายเดียวกัน ผลลัพธ์จะเป็นประโยคเท็จอย่างเห็นได้ชัด : “ นักเรียนไม่รู้ว่ามิคาอิล ยูริเยวิช เลอร์มอนตอฟคือมิคาอิล ยูริเยวิช เลอร์มอนตอฟ”
ตัวอย่างเช่น ในสำนวน "ปารีสเป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศส" ชื่อ "ปารีส" และ "เมืองหลวงของฝรั่งเศส" ถูกใช้เป็นส่วนขยาย เนื่องจากมีเพียงการยืนยันตัวตนของความหมายเท่านั้น และจะไม่มีการแทนที่ชื่อใดๆ ด้วยชื่อที่เทียบเท่ากัน นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงความหมายของบริบท ในประโยค “ปารีสเป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศสเนื่องจากมีรัฐบาลฝรั่งเศสตั้งอยู่” ชื่อ “ปารีส” จึงถูกใช้อย่างตั้งใจเนื่องจากเป็นทรัพย์สินของเมืองนี้ที่เป็นเมืองหลวงของฝรั่งเศสที่ให้เหตุผล ความจริงที่ว่ารัฐบาลตั้งอยู่ในนั้น หากเราเปลี่ยนชื่อ "เมืองหลวงของฝรั่งเศส" ด้วย "เมืองที่หอไอเฟลตั้งอยู่" ข้อความที่แท้จริงจะถูกแปลงเป็นข้อความเท็จ เนื่องจากการมีอยู่ของหอไอเฟลในปารีสไม่ใช่ เหตุผลที่รัฐบาลฝรั่งเศสตั้งอยู่ที่นั่นคือ เกี่ยวกับชื่อ "ปารีส" บริบทนั้นเป็นส่วนขยายเนื่องจากหมายถึงเมืองหนึ่งที่มีลักษณะเฉพาะทั้งหมดและการเปลี่ยนชื่อนี้ด้วยชื่อที่เทียบเท่ากันจะไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงความหมายของข้อความ
ดังนั้นด้วยความเคารพต่อสัญญาณหนึ่งบริบทจึงสามารถมีเจตนาได้และด้วยความเคารพต่อสัญญาณอื่น - การขยายออกไป การกำหนดลักษณะเฉพาะของบริบทโดยเจตนาหรือส่วนขยายนั้นสัมพันธ์กับสัญลักษณ์เฉพาะเสมอ
สมการลอการิทึม
เทคนิคการแก้สมการลอการิทึม
การวิเคราะห์ตนเองของครูนักบำบัดการพูด