วิธีสอนเด็กให้พูดเสียงและเสียงผิวปากอื่น ๆ อย่างถูกต้อง: ยิมนาสติกที่ประกบ, การแสดงละครเสียง, วิดีโอ - สาธิตความเรียบง่ายและ วิธีการที่มีอยู่การผลิตเสียงด้วย, บทเพลงด้วยเสียงด้วย.

เด็กหลายคนออกเสียงเสียง S ผิดซึ่งยากสำหรับพวกเขาและเสียงผิวปากอื่น ๆ (s. z, z, z) พวกเขาอาจข้ามเสียงนี้หรือแทนที่ด้วยเสียงอื่น
ปกติ การพัฒนาคำพูดเมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็ก ๆ จะออกเสียงเสียงภาษาแม่ของตนได้อย่างถูกต้องทั้งหมด a (ยกเว้นเสียง p ซึ่งอาจปรากฏในภายหลังเล็กน้อย - ที่ 5.5 ปี) แต่ปัจจุบันนี้ไม่ค่อยมีเด็กคนใดเข้าถึงบรรทัดฐานนี้ได้ สาเหตุคืออะไร?
1. ก่อนหน้านี้ในโรงเรียนอนุบาลทุกแห่ง ตั้งแต่อายุ 3 ขวบจนถึงสำเร็จการศึกษาระดับอนุบาล จะมีการเล่นยิมนาสติกร่วมกับเด็กทุกคนเป็นประจำก่อนอาหารเช้า และในตอนเย็น - การออกกำลังกายส่วนบุคคลกับเด็กที่มีปัญหาในการออกเสียง และสิ่งนี้ไม่ได้ทำโดยนักบำบัดการพูด แต่โดยครูฝึกธรรมดา! และสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ความซับซ้อน แบบฝึกหัด และเกมที่แยกจากกัน แต่เป็นระบบที่ได้รับการพิสูจน์อย่างเข้มงวดสำหรับการสอนคำพูดและการออกเสียงเสียง เพราะหากไม่มีระบบปัญหาก็ไม่สามารถแก้ไขได้ นี่คือประวัติศาสตร์ และแทบจะไม่พบระบบงานที่สร้างขึ้นอย่างชัดเจนและสม่ำเสมอสำหรับครูในการออกเสียงที่ดีกับเด็ก ๆ นี่คงเป็นสาเหตุว่าทำไมเด็กยุคใหม่ ปัญหามากขึ้นด้วยคำพูด
2. ปัจจุบันนี้ พ่อแม่ให้ความสำคัญกับคำพูดของลูกน้อยลงมาก บ่อยครั้งที่เด็กจำเป็นต้องแสดงบางสิ่งเท่านั้น: “ดาวเสาร์อยู่ที่ไหน? ดาวพฤหัสบดีอยู่ที่ไหน? อาศรมอยู่ที่ไหน” และไม่ใช่ความสามารถในการแสดงความคิดความรู้สึกของคุณ ฉันได้ยินบ่อยมาก: “ใครจะสนใจสิ่งที่เขาพูด สิ่งสำคัญคือคุณสามารถเข้าใจได้แค่นั้น!” แต่คำพูดเป็นวิธีการแสดงออก การสื่อสาร และความรู้ และความสำเร็จของกิจกรรมมนุษย์ทุกประเภทนั้นขึ้นอยู่กับการพัฒนา

เด็กออกเสียงเสียง s และเสียงผิวปากอื่นๆ ไม่ถูกต้อง จะทำอย่างไร?

จะช่วยเด็กได้อย่างไรถ้าเขาออกเสียงเสียง s และเสียงผิวปากอื่น ๆ ไม่ถูกต้อง? พ่อแม่สามารถช่วยลูกได้หรือไม่?
ตามที่ถูกต้อง ผู้ปกครองรอจนถึงอายุ 5 ขวบแล้วจึงพาเด็กไปพบนักบำบัดการพูด แม้ว่าบางครั้งการกดครั้งเดียวก็เพียงพอที่จะทำให้เกิด เสียงที่ถูกต้องในเด็กและจะช่วยรวบรวมคำพูดของเขาโดยไม่ต้องรอจนถึงอายุห้าขวบ และการ "ผลักดัน" นี้ไม่ควรทำได้เมื่ออายุ 5-6 ขวบ เมื่อพวกเขาสายไปแล้ว แต่เร็วกว่านั้นมาก - เมื่ออายุ 4 ขวบและสิ่งที่สำคัญที่สุดคือเพื่อให้แรงผลักดันดังกล่าว คุณไม่จำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญเลย! คุณเพียงแค่ต้องรู้ เทคโนโลยีที่แม่นยำ การสอนเด็กให้ออกเสียงออกเสียงและความแตกต่าง
เพื่อพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้องของทุกเสียงในเด็ก ภาษาพื้นเมืองในโรงเรียนอนุบาล เด็กทุกคนจะมีชั้นเรียนการออกเสียงเสียงพิเศษ (หมายเหตุ - ไม่แม้แต่ในโรงเรียนอนุบาลบำบัดการพูด แต่ในโรงเรียนอนุบาลที่ธรรมดาที่สุด ชั้นเรียนการออกเสียงเสียงควรจัดขึ้นเป็นประจำ) หากไม่มีกิจกรรมดังกล่าวด้วยเหตุผลบางประการ คุณสามารถช่วยลูกที่บ้านได้
ฉันรู้จักแม่และยายหลายคนที่อาศัยอยู่ห่างไกลจากนักบำบัดการพูด และต้องจัดการกับปัญหาด้วยตนเอง เสียงที่ยากและช่วยเหลือลูก ๆ ของพวกเขา และฉันรู้จักนักการศึกษาหลายคนที่รู้วิธีป้องกันความผิดปกติในการพูดและช่วยให้เด็กพูดได้อย่างถูกต้องและเรียนรู้การออกเสียงทุกเสียง คำพูดพื้นเมือง- เราทุกคนสามารถช่วยลูกน้อยและแสดงเส้นทางที่ถูกต้องให้เขาได้!
แต่ฉันอยากจะเตือนคุณว่า:
หากเด็กไม่มีความผิดปกติในการพูดที่ซับซ้อน เทคนิคที่ฉันจะพูดถึงในบทความนี้ก็เพียงพอแล้ว และเขาจะพอใจทั้งคุณและตัวเขาเองด้วยเสียงที่ถูกต้อง s หรือ z ปรากฏขึ้นในคำพูดของเขาทันที และยังมีเด็กอีกมากมาย! งานเดียวที่เหลืออยู่คือการทำให้การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงอัตโนมัติเช่น ทำให้การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่กำหนดเป็นไปโดยอัตโนมัติ
แต่หากเสียงของเด็กบกพร่อง เขาทำผิดพลาดทางไวยากรณ์มากมาย คำพูดของเขาเบลอ และเขาพูดด้วยความยากลำบาก คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีนักบำบัดการพูด และยิ่งคุณติดต่อผู้เชี่ยวชาญได้เร็วเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น
ทั้งหมด แบบฝึกหัดข้อต่อมีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการออกเสียงเท่านั้น แต่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนทุกคน เพราะ พวกเขาพัฒนาอุปกรณ์เกี่ยวกับข้อต่อ ทำให้มันเคลื่อนที่ได้ ยืดหยุ่นมากขึ้น และเรียนรู้ที่จะควบคุมมันอย่างมีสติ

ขั้นตอนการทำงานเกี่ยวกับเสียง

การทำงานกับเสียงใหม่ที่เด็กออกเสียงไม่ถูกต้องมีหลายขั้นตอน:
1. ชี้แจงการเคลื่อนไหวของอวัยวะ อุปกรณ์ข้อต่อ จำเป็นต้องออกเสียงเสียงที่กำหนด, ฝึกการเคลื่อนไหวของอุปกรณ์ข้อต่อ - ยิมนาสติกแบบข้อต่อ,
2. การปรากฏตัวของเสียง- การผลิตเสียง
3. การได้มาซึ่งเสียง- รวบรวมการออกเสียงที่ถูกต้องในคำพูดของเด็ก (แยกจากพยางค์คำวลีและข้อความ - บทกวีเรื่องราวเกมเพลงกล่อมเด็ก) ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับขั้นตอนเหล่านี้ทั้งหมดโดยละเอียด

ขั้นแรก. ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียงผิวปาก (s, s, z, z, z)

ตามกฎแล้วในเด็กที่ไม่พูดเสียง s หรือออกเสียงไม่ถูกต้องการออกเสียงเสียงของเสียงผิวปากอื่น ๆ ก็บกพร่องเช่นกัน (เสียงนกหวีดรวมถึงเสียง s, з, ц และเสียงที่นุ่มนวล - сь, зь) สาเหตุหนึ่งของการออกเสียงเสียงที่ไม่ถูกต้องคือความคล่องตัวของอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่อไม่เพียงพอ
ดังนั้นเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องจึงจำเป็นต้องมี "การออกกำลังกายเป็นประจำ" เป็นพิเศษ - ยิมนาสติกแบบข้อต่อ ใน ซับซ้อน แบบฝึกหัดจะถูกรวมเข้าด้วยกันเพื่อเตรียมการเคลื่อนไหวของอุปกรณ์ข้อต่อและตำแหน่งของลิ้นและริมฝีปากที่จำเป็นสำหรับกลุ่มเสียงที่กำหนดอย่างเคร่งครัด และสร้างกระแสลมที่ถูกต้อง ดังนั้นฉันไม่แนะนำให้พ่อแม่ปู่ย่าตายายคิดคอมเพล็กซ์ยิมนาสติกของตนเองจากหนังสือต่าง ๆ และจากอินเทอร์เน็ต ท้ายที่สุดแล้ว คอมเพล็กซ์ยิมนาสติกแบบประกบทั้งหมดไม่ได้ถูกสร้างขึ้นแบบสุ่ม! เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างการเคลื่อนไหวที่อยู่ตรงข้ามกันในเวลาเดียวกันดังนั้นในความซับซ้อนของยิมนาสติกข้อต่อการออกกำลังกายทั้งหมดเสริมซึ่งกันและกันและมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายเดียว - เสียงกลุ่มเดียว!
ควรทำยิมนาสติกข้อต่อทุกวันโดยไม่หยุดพักมากที่สุด เวลาที่สะดวก- ก่อนอาหารเช้าในตอนเช้า การทำยิมนาสติกต้องใช้เวลาเพียง 3-5 นาที
ทุกครั้งที่มีการทำยิมนาสติกแบบประกบ แบบฟอร์มเกม – ในรูปแบบของเทพนิยายหรือเรื่องราวพร้อมแบบฝึกหัด นี่คือที่ที่ยินดีต้อนรับจินตนาการของคุณ - คุณสามารถสร้างโครงเรื่องใด ๆ ที่คุณรวมแบบฝึกหัดเหล่านี้และเปลี่ยนโครงเรื่องและตัวละครตามความสนใจของลูกน้อยของคุณ!

เคล็ดลับในการแสดงยิมนาสติกแบบข้อต่อ - สิ่งสำคัญคือต้องรู้และปฏิบัติ:

โดยปกติจะทำแบบฝึกหัดครั้งละ 2-3 ครั้งการออกกำลังกายแต่ละครั้งจะดำเนินการหลายครั้ง
หากเพิ่มความซับซ้อน การออกกำลังกายใหม่มีเพียงอันเดียวเท่านั้นและแบบฝึกหัดอื่น ๆ ทั้งหมดควรจะคุ้นเคยกับเด็กแล้วในเวลานี้
หากเด็กพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะทำแบบฝึกหัดเก่า ๆ ที่คุ้นเคยจากนั้นจะไม่มีการแนะนำแบบฝึกหัดใหม่ แต่แบบฝึกหัดเก่าจะถูกรวมเข้าด้วยกัน แต่การรวมเกิดขึ้นในรูปแบบใหม่สำหรับเด็ก - ในพล็อตใหม่พร้อมตัวละครใหม่
ควรทำยิมนาสติกข้อต่อขณะนั่งอยู่หน้ากระจก– คุณนั่งข้างเด็กหันหน้าไปทางกระจกและแสดงการเคลื่อนไหวทั้งหมดให้เด็กมองเห็นใบหน้าของคุณได้ชัดเจน
จำเป็นต้องตรวจสอบความสมมาตรของใบหน้าเมื่อทำการเคลื่อนไหวแบบยิมนาสติก(การเคลื่อนไหวของเด็กควรสมมาตรกับครึ่งซ้ายและขวาของใบหน้า) เด็กมองเห็นสิ่งนี้ได้ชัดเจนในกระจก และเขาสามารถติดตามว่าเขาเคลื่อนไหวได้อย่างถูกต้องหรือไม่
ในระหว่างยิมนาสติกแบบข้อต่อจำเป็นต้องตรวจสอบความแม่นยำและความราบรื่นของการเคลื่อนไหวให้เกณฑ์เด็กที่ชัดเจนสำหรับความถูกต้องและไม่ถูกต้องในการออกกำลังกายแก้ไขข้อผิดพลาดของเขาตรวจสอบการขาดการเคลื่อนไหวด้านข้างที่ไม่จำเป็นจังหวะที่ดีของยิมนาสติกและ ความสามารถในการย้ายจากการเคลื่อนไหวหนึ่งไปอีกการเคลื่อนไหวหนึ่ง หากคุณเพียงแค่ทำแบบฝึกหัดอย่างเป็นทางการ การนำไปปฏิบัติก็ไม่มีประโยชน์หรือมีประโยชน์เพียงเล็กน้อย! ท้ายที่สุดแล้วยิมนาสติกแบบประกบไม่ได้ถูกเรียกว่าเพื่ออะไร นี่คือ "ยิมนาสติก" อย่างแท้จริง ซึ่งการเคลื่อนไหวที่ถูกต้องมีความสำคัญ ไม่ใช่แค่การเล่นด้วยลิ้นเท่านั้น! โดยการเปรียบเทียบ: หากคุณเพียงแค่หมุนแขนอย่างขี้เกียจก็จะไม่ใช่พลศึกษาหรือสมรรถภาพทางกายและจะไม่มี ผลลัพธ์ที่ดีเพื่อสุขภาพของคุณ! ในยิมนาสติกแบบประกบก็เหมือนกัน สิ่งสำคัญสำหรับผลลัพธ์คือคุณภาพของการเคลื่อนไหว ไม่ใช่การเคลื่อนไหวใดๆ ในตัวเอง
การออกกำลังกายแบบยิมนาสติกแบบข้อต่อหากทำอย่างถูกต้องและแม่นยำก็ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็กส่วนใหญ่ ดังนั้นอย่าดุลูกไม่ว่าในกรณีใด ๆ อย่าเสียใจที่เขาไม่ประสบความสำเร็จในครั้งแรก ทุกอย่างต้องเรียนรู้!

และมีกฎแห่งชีวิตอยู่ข้อเดียว - ทุกสิ่งที่พัฒนาแล้วย่อมพัฒนา! ดังนั้นทุกอย่างยังอยู่ข้างหน้าคุณ! ชมเชยลูกน้อยของคุณสำหรับสิ่งที่เขาทำอยู่แล้ว - คุณสามารถทำให้ลิ้นของคุณกว้างขึ้น ลิ้นของคุณเริ่มเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วแล้ว เป็นต้น คอมเพล็กซ์เตรียมยิมนาสติกแบบประกบ
รวมถึงแบบฝึกหัดที่จำเป็นในการออกเสียงเสียงต่างๆ ด้วยคอมเพล็กซ์เตรียมความพร้อมแห่งนี้จึงเป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มฝึกยิมนาสติกแบบข้อต่อในโรงเรียนอนุบาลหรือที่บ้าน เวอร์ชันพื้นฐานของคอมเพล็กซ์ที่คุณสามารถเริ่มทำที่บ้านได้:รอยยิ้ม
และรักษาริมฝีปากของคุณด้วยรอยยิ้ม ในกรณีนี้ฟันหน้าจะโผล่ออกมาและมองเห็นได้ชัดเจนหลอด.
ดึงริมฝีปากไปข้างหน้าด้วยท่อ ด้วยการเคลื่อนไหวนี้ มีเพียงริมฝีปากเท่านั้นที่ขยับ!แหวน.
ริมฝีปากรูปวงแหวนการสลับ:
ยิ้ม-แหวน-ท่อ.การเปิดและปิดปากอย่างสงบ
, ริมฝีปากยิ้ม ไม่ควรมีการเคลื่อนไหวอื่นที่ไม่จำเป็น!
ลิ้นกว้าง
ริมฝีปากรูปวงแหวนลิ้นแคบ
ลิ้นกว้าง - ลิ้นแคบยกลิ้น
สำหรับฟันบนการเคลื่อนไหวสลับกัน
ลิ้นขึ้นและลงการเคลื่อนไหวสลับกัน

ลิ้นโดยให้ปลายลิ้นลง: ขยับลิ้นเข้าไปในปากลึกขึ้น - เข้าใกล้ฟันมากขึ้น

ชุดแบบฝึกหัดเสียงผิวปากหน้า z, c (พัฒนาโดย Fomicheva M.V.)

เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์:

• ในทุกการออกกำลังกายฉันให้ คำอธิบายของการเคลื่อนไหวและ ข้อผิดพลาดทั่วไป (ดู “สิ่งที่ควรใส่ใจ”) หลังจากคำอธิบายคุณจะพบ วิดีโอการออกกำลังกายทั้งหมด
• ก่อนอื่น ให้ทำแบบฝึกหัดทั้งหมดนี้ด้วยตัวเองหน้ากระจกให้ความสนใจกับความแตกต่างทั้งหมด ฝึกฝนมันให้เชี่ยวชาญ แล้วจึงสอนมันให้กับลูก ๆ ของคุณ
• อย่าดุเด็กทำผิดเพียงแค่แสดงแบบฝึกหัดที่ถูกต้องให้พวกเขาดูอีกครั้งโดยเน้นไปที่ความแตกต่างที่จำเป็นอธิบายให้เด็กฟังด้วยคำพูดว่าจะเคลื่อนไหวอย่างไรควรระวังอะไร เด็ก ๆ มีความสงบอย่างสมบูรณ์เกี่ยวกับ "ความผิดพลาดของลิ้นตลก" และยินดีที่จะ "สอน" ให้เขาเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง

แบบฝึกหัดที่ 1. นำลูกบอลเข้าประตู

งานของเรา:ในแบบฝึกหัดนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะควบคุมทิศทางของกระแสลมที่ยาวและตรง
ทำแบบฝึกหัด:
วางลูกบาศก์สองก้อนไว้บนโต๊ะ - นี่คือประตู และข้างประตูบนโต๊ะหน้าเด็กให้วางสำลีก้อนไว้ เด็กเหยียดริมฝีปากไปข้างหน้าด้วยฟาง เป่าลูกบอลแล้วพยายามผลักมันเข้าไปในประตูที่ทำจากลูกบาศก์

อย่าปัดแก้มของคุณ! ทารกสามารถจับพวกมันด้วยมือเพื่อควบคุมตัวเอง
กระแสลมควรยาวและไม่มีการหยุดชะงัก - หายใจออกยาวหนึ่งครั้ง

แบบฝึกหัดที่ 2 ลงโทษลิ้นซุกซน

งานของเรา:สอนลูกของคุณให้ลิ้นของเขากว้างและผ่อนคลาย และยังคงผลิตกระแสลมแบบกำหนดทิศทางต่อไป
ทำแบบฝึกหัด:
เด็กอ้าปากเล็กน้อยแล้ววางลิ้นไว้ ริมฝีปากล่างและตบริมฝีปากของเขาพูดว่าห้าห้าห้า จากนั้นเขาก็เปิดปากและรักษาลิ้นให้ผ่อนคลาย กว้างและพักอยู่บนริมฝีปากล่าง
ฉันไม่ชอบที่จะ "ลงโทษ" ลิ้นกับเด็ก ๆ ซึ่งพยายามฝึกฝนอย่างเต็มที่แล้วดังนั้นฉันจึงทำแบบฝึกหัดนี้กับเด็ก ๆ ในโครงเรื่องอื่น - ลิ้นพักและร้องเพลงห้าห้าห้า หรือฉันแนะนำให้เด็กนวดลิ้น: ห้าห้าห้า คุณสามารถสร้างโครงเรื่องของคุณเองได้
สิ่งที่คุณต้องใส่ใจ:
ขอบลิ้นแตะมุมปาก - ลิ้นกว้างมากจริงๆ
เราตบลิ้นด้วยริมฝีปากหลายครั้งในการหายใจออกครั้งหนึ่ง ในขณะที่กระแสลมไหลไปอย่างราบรื่นไม่มีสะดุดและไม่กลั้นหายใจ
เด็กสามารถตรวจสอบได้ว่าออกกำลังกายอย่างถูกต้องหรือไม่โดยนำสำลีชิ้นหนึ่งเข้าปาก แล้วมันจะเบี่ยงเบนไป เด็กๆ ชอบการทดสอบตัวเองแบบนี้มาก

แบบฝึกหัด 3. ลิ้นกว้าง - แพนเค้ก

งานของเรา:เราจะสอนให้เด็กกลั้นลิ้นในสภาวะสงบและผ่อนคลาย
ทำแบบฝึกหัด:
คุณต้องยิ้ม วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่างและค้างไว้ในสถานะนี้โดยนับหนึ่งถึงห้าถึงสิบ ลองด้วยตัวเองก่อน!
สิ่งที่คุณต้องใส่ใจเมื่อดูการออกกำลังกายในกระจก:
ริมฝีปากไม่ควรยิ้มตึง - หน้าตาบูดบึ้ง แต่ควรยิ้มอย่างผ่อนคลาย
ริมฝีปากล่างไม่ควรโค้งงอ
ลิ้นไม่ควร "วิ่งหนี" ไปไกล - แค่ปิดริมฝีปากล่างเท่านั้น
ขอบลิ้นด้านข้างแตะมุมปาก - ผ่อนคลาย
หากการออกกำลังกายไม่ได้ผลคุณต้องทำแบบก่อนหน้าต่อไป - "ลงโทษลิ้น" และกลับมาที่แบบฝึกหัดนี้ในภายหลัง

แบบฝึกหัดที่ 5 ใครจะเตะบอลต่อไป?

หน้าที่ของเรา- เราจะฝึกกระแสลมที่ถูกต้อง - ลมเข้ากลางลิ้น ลมไหลเรียบ ยาว ต่อเนื่อง
ทำแบบฝึกหัด:
คุณจะต้องมีสำลีซึ่งเราจะพยายามขับออกไป ขนแกะคือ "ลูกบอล" ของเรา คุณต้องยิ้มและวางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่าง ต่อไปให้ออกเสียงเสียง f เป็นเวลานาน และเป่าสำลีลงบนขอบโต๊ะฝั่งตรงข้าม
สิ่งที่คุณต้องใส่ใจ:
ไม่ควรดึงริมฝีปากล่างมาทับฟันล่าง
อย่าปัดแก้มของคุณ!
คุณต้องออกเสียงเสียง f ไม่ใช่ x - เนื่องจากเสียง f กระแสลมจึงแคบตามที่เราต้องการ

แบบฝึกหัดที่ 6. มาแปรงฟันกันเถอะ

งานของเรา:เราจะสอนให้เด็กจับปลายลิ้นไว้ด้านหลังฟันล่างซึ่งจำเป็นในการออกเสียงเสียงผิวปาก
ทำแบบฝึกหัด:
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ใช้ปลายลิ้นแปรงฟันล่าง ขั้นแรกให้ขยับลิ้นจากด้านหนึ่งไปอีกด้าน จากนั้นจากล่างขึ้นบน
สิ่งที่คุณต้องใส่ใจ:
ริมฝีปากยิ้มและไม่เคลื่อนไหวตลอดการออกกำลังกาย
เมื่อเคลื่อนจากด้านหนึ่งไปอีกด้าน ลิ้นจะอยู่ที่เหงือก ไม่ใช่ที่ขอบด้านบนของฟัน
เมื่อเคลื่อนจากล่างขึ้นบน ปลายลิ้นควรกว้างและเคลื่อนขึ้นจากโคนฟัน

บางครั้งผู้ใหญ่พบว่ายิมนาสติกที่ข้อต่อนั้นน่าเบื่อและไม่น่าสนใจ แต่ไม่ใช่สำหรับเด็ก! ฉันรู้จาก ประสบการณ์ของตัวเองที่เด็กๆ ชอบมองตัวเองในกระจกมาก “เรียนรู้ภาษาที่ซุกซน” และปรับปรุงเทคนิคการออกกำลังกาย และถึงเด็กทุกคน! และหากเนื้อเรื่องของแบบฝึกหัดเปลี่ยนไปความสนใจในแบบฝึกหัดเหล่านั้นก็ยังคงสูงมากและมีการวางอุบายอยู่บ้าง - คราวนี้จะมีอะไรใหม่บ้าง? ท้ายที่สุดแล้วทารกเองก็เห็นผลลัพธ์ของเขาอย่างชัดเจนเห็นว่าทุกครั้งที่เขาทำให้การเคลื่อนไหวดีขึ้นและดีขึ้นแม่นยำยิ่งขึ้น ด้วยวิธีนี้ทารกจะสำรวจตัวเองซึ่งเป็นโครงสร้างของร่างกายซึ่งน่าตื่นเต้นมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนด้วย

จะใช้เวลานานแค่ไหน งานเตรียมการ, เป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดโดยไม่อยู่ สำหรับเด็กคนหนึ่ง สามครั้งก็เพียงพอแล้ว สำหรับอีกครั้งหนึ่งสัปดาห์ หนึ่งที่สามหนึ่งเดือน แต่ยิ่งอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่อได้รับการพัฒนาดีขึ้นเท่าใด ทารกก็จะเรียนรู้การออกเสียงเสียงทั้งหมดได้อย่างถูกต้องเร็วขึ้นเท่านั้น ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเสียเวลาและเร่งรีบ!

คุณสามารถดูแบบฝึกหัดยิมนาสติกแบบข้อต่อที่ซับซ้อนสำหรับเสียงผิวปากได้ในวิดีโอด้านล่าง

วีดีโอ ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียงผิวปาก (s, z, z)

ขั้นตอนที่สอง การผลิตเสียง

ในขั้นที่สอง เด็กที่ออกเสียงได้อย่างถูกต้องจะทำให้การออกเสียงและการออกเสียงชัดเจนขึ้น และเสริมทักษะของพวกเขา เด็กกลุ่มเดียวกันที่ไม่รู้ว่าจะออกเสียงอย่างไรก็เรียนรู้ที่จะออกเสียง เสียงนี้- "นกหวีด"
มันสำคัญมากที่เด็กจะต้องตระหนักถึงการเปล่งเสียงที่ถูกต้องและสามารถตรวจสอบตัวเองได้ เป็นไปได้ตั้งแต่อายุ 4 ขวบ
และในชั้นเรียนพัฒนาการพูด เด็กทุกคนจะได้รับการสอนสิ่งนี้ (อย่างน้อยก็ควรสอนแม้กระทั่งในโรงเรียนอนุบาลที่ธรรมดาที่สุด)ทำไมเด็กที่มีการออกเสียงที่ดีจึงต้องมีความรู้และทักษะนี้?

เพื่อพัฒนาความสามารถในการควบคุมอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่ออย่างมีสติเพื่อชี้แจงและรวบรวมการออกเสียงที่ถูกต้องเพื่อการทำงานของอวัยวะที่ข้อต่อที่ชัดเจนและเร็วขึ้นเพื่อความคล่องตัวที่ดีของอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่อ ทักษะทั้งหมดนี้ค่อยๆ พัฒนาและจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมตอนอายุ 4 ขวบ

เด็กจะได้เรียนรู้ว่าฟัน ริมฝีปาก และลิ้นทำงานอย่างไรเมื่อออกเสียงเสียงในรูปแบบของเทพนิยาย - เกม "นิทานลิ้นนางฟ้า"ตั้งแต่ 5 ปี สามารถอธิบายให้เด็กฟังได้ข้อต่อที่ถูกต้อง

เสียงในรูปแบบที่เราคุ้นเคย (ไม่มีเทพนิยาย) และถามคำถามทารกว่า“ ปากทำงานอย่างไร? ลิ้นทำหน้าที่อะไร” ฯลฯ ในวัยก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่จะต้องเคลื่อนไหวและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการออกกำลังกายที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องติดตามความราบรื่นและความแม่นยำของการเคลื่อนไหว การเปลี่ยนอย่างรวดเร็วไปสู่การเคลื่อนไหวใหม่ และ สะดวกในการเคลื่อนไหว

ยิมนาสติกแบบข้อต่อกับเด็กทุกวัยสามารถทำได้ด้วยการออกกำลังกายหรือเกมที่มีการสร้างคำเลียนเสียงและเสียงที่กำหนดซึ่งคุณจะพบด้านล่าง

เมื่อสร้างเสียง ทารกยังเรียนรู้การเปล่งเสียงที่ถูกต้องอีกด้วย

การเปล่งเสียงที่ถูกต้อง p.
เมื่อออกเสียงเสียงให้ถูกต้องด้วย:
ปากยิ้ม (ดึงมุมปากไปด้านหลังเล็กน้อย)
ฟันปิด
ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าล่าง (เช่น อยู่ที่ด้านล่าง ไม่ใช่ด้านบน)
เมื่อออกเสียงเสียง จะมีร่องเกิดขึ้นตรงกลางลิ้นซึ่งมีอากาศไหลผ่าน
ต่างจากเสียงฟู่เมื่อออกเสียงเสียงหวีด กระแสลมเย็น- ในการที่จะรู้ว่ากระแสลมใดที่ออกมาจากปาก คุณต้องเอามือปิดปากและฝ่ามือลง ออกเสียงเสียง Ш ด้วยตัวคุณเองในตำแหน่งนี้ จากนั้นออกเสียง S แล้วคุณจะเห็นความแตกต่าง คุณสามารถแสดงให้ลูกน้อยเห็นความแตกต่างนี้ได้ด้วยการเป่ามือขณะออกเสียงทั้งสองเสียง จากนั้นตัวเขาเองก็จะมีความสุขที่ได้ทดลองเพื่อดูว่ามันจะได้ผลอย่างไรสำหรับเขาไม่ว่าจะเป็นกระแสลมเย็นหรือไม่ก็ตาม

สำหรับเด็กอายุ 4 ขวบ คุณสามารถฝึกเสียง C ในรูปแบบของเกมได้ชวนลูกของคุณมาขี่จักรยาน ในการทำเช่นนี้ เราต้องเติมลมยางที่แฟบเล็กน้อยด้วยอากาศ เราจะทำงานร่วมกับปั๊มและเติมลมยางด้วยอากาศ: sssss แสดงตัวเองว่า "ปั๊มทำงาน" อย่างไร - sss (แสดงการเปล่งเสียงนี้เพื่อให้เด็กมองเห็นใบหน้าของคุณได้ชัดเจน) ถามลูกของคุณ: ตำแหน่งของริมฝีปากเมื่อปั๊มเป่านกหวีดคืออะไร? (ในรอยยิ้ม). ฟันสามารถมองเห็นได้หรือไม่? (ใช่). ปลายลิ้นอยู่ที่ไหน? (ด้านล่างซ่อนอยู่หลังฟันล่าง) ลมเข้าแบบไหน เย็นหรือร้อน? (เจ๋ง) – เอาหลังมือเข้าปาก เทียบกับเสียง X - แอร์อุ่นขึ้นด้วยเสียง X หรือเสียงปั๊ม C?
ชวนลูกของคุณให้ "ปั๊ม" (ละครใบ้ - การกระทำในจินตนาการ) และ "ปั๊มยาง" - นกหวีด ssss
บ่อยครั้งมากแม้แต่การชี้แจงการออกเสียงเสียงที่ถูกต้องของเสียง C ในเกม "ปั๊ม" ก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็กอายุสี่ขวบที่จะเริ่มออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้อง!

มันเกิดขึ้นที่การ “เล่นเครื่องสูบน้ำ” นั้นไม่เพียงพอ และคุณต้องทำให้เสียงที่เปล่งออกมาชัดเจนต่อหน้ากระจกเป็นรายบุคคล เมื่อสร้างเสียงโดยการเลียนแบบคุณสามารถเชิญทารกให้เป่าลิ้นที่ยื่นออกมาเล็กน้อยที่ยื่นออกมาเล็กน้อยเพื่อเลียนแบบคุณ หลังจากนี้ คุณจะต้องขยับลิ้นไปด้านหลังฟันล่าง “ดูสิว่าลิ้นของฉันอยู่ที่ไหน เห็นฟันมั้ย? ทำเช่นเดียวกัน ยิ้มเพื่อให้เห็นฟันของคุณ กดลิ้นกว้างแนบฟันหน้าด้านบน ทำได้ดี! ตอนนี้ปิดปากของคุณแล้วเป่า ยกมือขึ้นจับคาง คุณรู้สึกถึงอากาศที่ไหลเวียนไหม” วางสำลีไว้บนคางของเด็กเพื่อให้กระแสลมกระทบ หากเด็กเป่าแรงๆ ก็ขอให้เขาเป่าแรงขึ้น แต่อย่าพองแก้ม ดังนั้นโดยการเลียนแบบเด็กจะได้เสียงที่ถูกต้อง ทำซ้ำเสียงนี้ 5-6 ครั้งโดยหยุดชั่วคราว

คุณไม่ควรคาดหวังว่าเสียง C ที่ปรากฏผ่านการเลียนแบบจะปรากฏในคำพูดของเด็กทันที สำหรับเด็กนี่เป็นเพียงเสียงปั๊มในเกมเท่านั้น! แม้กระทั่งวันรุ่งขึ้น ทารกก็อาจลืมทุกสิ่งทุกอย่างไปแล้ว และคุณจะต้องสาธิตการฝึกสร้างเสียงอีกครั้ง และขอให้เขาผิวปากเหมือนปั๊ม, ส่งเสียงเหมือนเครื่องดูดฝุ่น, เป่าและผิวปากเหมือนลม ฯลฯ เพื่อให้เสียงคเข้าสู่คำพูด การเล่นเกม และ แบบฝึกหัดเกมสำหรับระบบอัตโนมัติซึ่งฉันจะพูดถึงในบทความถัดไป ท้ายที่สุดแล้วเพียงแค่พูดคำและวลีซ้ำพร้อมเสียงก็ไม่น่าสนใจสำหรับเด็กทารกเลย! และคุณยังต้องการ สอนลูกของคุณให้แยกแยะระหว่างความใกล้ชิดและเพื่อนที่คล้ายกันเสียงของกันและกันเพื่อไม่ให้สับสนในการพูด

เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในบทความต่อจากนี้ และในที่สุดฉันก็อยากจะเสนอให้คุณ

วิดีโอสองรายการเกี่ยวกับการผิวปากพร้อมสาธิตเทคนิคที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้

จะสอนเด็กอายุ 3-4 ขวบออกเสียงเสียงผิวปาก S และ Z ได้อย่างไร? วีดีโอ

หากเด็กเก่งในการเคลื่อนไหวยิมนาสติกแบบข้อต่อตามกฎแล้วเทคนิคง่ายๆบางประการจะช่วยให้เขาเรียนรู้วิธีออกเสียงเสียงผิวปาก s และ z ได้อย่างถูกต้องเกือบจะในทันที คุณจะได้เรียนรู้วิธีสอนลูกของคุณที่บ้านให้ออกเสียงเสียงอย่างถูกต้องและแก้ไขการออกเสียงจากวิดีโอของ Irina Denisova เธอแบ่งปันเคล็ดลับการบำบัดคำพูดแบบมืออาชีพกับพ่อแม่ของเธอ

หากคุณสามารถทำให้เกิดเสียงได้สำเร็จ สิ่งที่เหลืออยู่ก็คือทำให้การออกเสียงที่ถูกต้องโดยอัตโนมัติในพยางค์ คำ และวลี คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับเกมและแบบฝึกหัดเพื่อทำให้เสียง C และ Сь อัตโนมัติในคำพูดของเด็กได้ในบทความหากการออกเสียงหลาย ๆ เสียงของเด็กบกพร่อง แบบฝึกหัดการประกบนั้นยากมากสำหรับเขาและเขาไม่สามารถผลิตเสียงที่ "ถูกต้อง" ได้ คุณต้องติดต่อนักบำบัดการพูดอย่างแน่นอน ไปที่คลินิกเด็กหรือศูนย์บำบัดการพูดโรงเรียนอนุบาล

- คุณสามารถค้นหาที่อยู่ของทุกสถาบันที่คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดได้ฟรีจากแผนกการศึกษาของเขตหรือเมืองของคุณ และในตอนท้ายของบทความ - มีเพลงไม่กี่เพลงชั้นเรียนการพูด

กับเด็ก ๆ ด้วยเสียง p

เพลงพร้อมเสียง S. วิดีโอสำหรับบทเรียนการพูดกับเด็ก ๆเพลงเกี่ยวกับทราย

- เพลงสำหรับออกเสียงเสียง sssss ที่โดดเดี่ยว - สร้างคำ: ทรายเท ssss อย่างไร ในอนาคตสามารถใช้เพื่อทำให้การออกเสียงเสียงนี้เป็นวลีเป็นแบบอัตโนมัติเพลงเกี่ยวกับตัวอักษร S.

คำที่มีเสียง S จะทำให้ตัวอักษร S จากตัวอักษร O ได้อย่างไร?

แล้วพบกันใหม่!

รับหลักสูตรเสียงใหม่ฟรีพร้อมแอปพลิเคชันเกม

“พัฒนาการการพูดตั้งแต่ 0 ถึง 7 ปี สิ่งสำคัญที่ต้องรู้และต้องทำอย่างไร แผ่นโกงสำหรับผู้ปกครอง”

คลิกหรือบนปกหลักสูตรด้านล่างเพื่อ สมัครสมาชิกฟรี

หากลูกของคุณไม่ประสบความสำเร็จในบางสิ่งบางอย่าง อย่าก้าวไปสู่ขั้นต่อไปของการฝึก แต่ให้ฝึกฝนทักษะในแบบฝึกหัดที่คุณหยุดไว้ต่อไป

จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษรโดยไม่ต้อง "กลืน" และออกเสียงตัวอักษร R และ L ได้อย่างถูกต้องได้อย่างไร?

หากลูกของคุณมีปัญหาในการออกเสียง R หรือ L แบบฝึกหัดพิเศษเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้น แบบฝึกหัดสำหรับการออกเสียงตัวอักษรในพยางค์และพยางค์ที่ถูกต้อง จะช่วยแก้ปัญหานี้ได้ แบบฝึกหัดพิเศษเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้น ปัญหา.

ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งที่ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนต้องเผชิญคือการสอนให้ลูกออกเสียงตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง โดยปกติแล้วเป็นเวลานานมากที่เด็ก ๆ ล้มเหลวในการออกเสียงตัวอักษร "ยุ่งยาก" R และ L อย่างถูกต้อง และในบทความนี้เราจะสอนวิธีดำเนินการเรียนกับลูกของคุณทีละขั้นตอนเพื่อปรับปรุงคำศัพท์และแก้ไขการออกเสียงตัวอักษร หลังจากที่คุณทำความคุ้นเคยกับวิธีการที่จะช่วยคุณสอนลูกให้ออกเสียงตัวอักษร r และ l อย่างละเอียดแล้ว เด็กอาจไม่ต้องการความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดในเด็กเลย

ตัวอักษร P “ยาก” สำหรับเด็กส่วนใหญ่ยังคงเรียนรู้ได้ยากกว่าตัวอักษรอื่นๆ ทั้งหมด ตามกฎแล้วปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงตัวอักษร P ที่ถูกต้องจะปรากฏขึ้นในช่วงเวลาที่คำพูดของทารกเพิ่งเริ่มพัฒนาในขั้นตอนของการพัฒนาขั้นพื้นฐาน อย่าเสียเวลาและเลื่อนการเรียนรู้ออกไป การออกเสียงที่ถูกต้องตัวอักษรบนเตาด้านหลังเพื่อให้เด็กพัฒนาทักษะในการแสดงออกทางความคิดของเขาด้วยคำพูดที่ดีและเพื่อไม่ให้เสี้ยนเกาะอยู่

เมื่อสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร R และ L อย่างถูกต้อง สิ่งสำคัญคือต้องจัดชั้นเรียนให้ถูกต้อง: อย่าทำให้เด็กมากเกินไป เรียนกับเขาไม่เกิน 15 นาทีทุกวัน
การสอนทักษะการออกเสียงตัวอักษรที่ถูกต้องควรจัดอย่างสนุกสนาน
น้ำเสียงในกระบวนการสอนเด็กไม่ควรก้าวก่ายและต้องเป็นมิตร

ดังนั้น ด้วยความช่วยเหลือของ 6 ขั้นตอนด้านล่างนี้ คุณสามารถสอนลูกของคุณให้ออกเสียงตัวอักษร r ได้อย่างถูกต้อง:

ขั้นตอนที่หนึ่ง

การเตรียมตัวเข้าชั้นเรียน: การนวดหน้า

ก่อนจะสอนลูกพูดตัวอักษรให้ถูกต้อง เราจะนวดให้เขา เพื่อวอร์มกล้ามเนื้อใบหน้าก่อน ทารกหันหน้าเข้าหาคุณ ดวงตาของเขาอยู่ตรงข้ามกับคุณ
เราทำการนวดและแสดงการกระทำทั้งหมด: ค่อยๆ ใช้ปลายนิ้วอุ่น ๆ ลูบบริเวณเหนือหน้าผากของทารกอย่างช้า ๆ และเบา ๆ และในขณะเดียวกันก็พูดว่า: “ นี่คือว่าเรารักตัวเองมากแค่ไหนนี่คือว่าเรารักตัวเองด้วยความเคารพเพียงใด .. ” จากนั้นเราก็เริ่มนวดปีกจมูกเบา ๆ แล้วขยับนิ้วไปในทิศทางของไซนัสบน ไซนัสในขณะเดียวกันเราก็พูดว่า: "โอ้ เรามีจมูกเล็ก ๆ ที่น่ารักจริงๆ จมูกดูแคลนช่างน่ารักจริงๆ เรามี...” หลังจากนั้นให้นวดคลึงผิวของทารกให้เรียบบริเวณโหนกแก้ม ริมฝีปาก แก้ม จนถึงใบหู แล้วจึงนวดเข้าไป ด้านหลัง- พูดพร้อมกันว่า: “ฟองน้ำ ริมฝีปากของเรา แตกเป็นรอยยิ้ม! ปากเราก็คือปากมันไม่เงียบเลย! หูของเราก็คือหูของเรา คุณอยู่ด้านบนเสมอ!”

ขั้นตอนที่สอง

การออกกำลังกายอุ่นเครื่อง

เราได้ให้ลูกน้อยได้นวดอุ่นกล้ามเนื้อใบหน้าแล้ว เริ่มจากแบบฝึกหัดแรกกัน

เด็กยังคงหันหน้าไปทางคุณ ท่าทางของเขาตรง และดวงตาของเขาอยู่ในระดับเดียวกับคุณ

การออกกำลังกายเหล่านี้จะช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้นของทารกอย่างละเอียดและจะนำไปสู่การพัฒนาการสั่นสะเทือนแบบบังคับที่ปลายลิ้น

ขอให้ลูกน้อยของคุณสัมผัสฟันล่างและฟันบนด้วยปลายลิ้นสลับกัน (30-40 ครั้ง)

จากนั้นทารกก็ตบลิ้นของเขาอย่างแหลมคมบนบริเวณเพดานปากซึ่งเป็นที่ตั้งของฟันแถวบนในขณะที่ออกเสียงตัวอักษร D อย่าลืมสาธิตการกระทำทั้งหมดเพื่อให้ทารกทำแบบฝึกหัดได้อย่างถูกต้อง

ต่อไป. ขอให้ลูกน้อยของคุณแลบลิ้นออกมาเล็กน้อยในขณะที่ปิดริมฝีปากไว้ เด็กจะดันอากาศออกจากปากอย่างแรง และปลายลิ้นจะสั่นด้วยความเฉื่อย ในการออกกำลังกายครั้งต่อๆ ไป ทารกจะได้เรียนรู้การสร้างเสียงนี้อย่างอิสระโดยไม่ต้องดันอากาศออกจากปาก

ขั้นตอนที่สาม

แบบฝึกหัดพื้นฐานเพื่อปรับปรุงการเคลื่อนไหวของลิ้นและเสริมสร้างทักษะในการออกเสียงตัวอักษร r อย่างถูกต้อง

* ตอนนี้เรามาแนะนำองค์ประกอบเกมเพิ่มเติมในการฝึกซ้อมกันดีกว่า ขอให้เด็กแสดงลิ้นของเขา - ปล่อยให้เขาผ่อนคลายเล็กน้อยแล้วกระดิกลิ้นด้วยเสียงที่ออกมาจากระหว่างฟันราวกับกำลังล้อเล่น จากนั้นจัดการแข่งขันกับลูกน้อยของคุณเพื่อดูว่าใครสามารถยื่นลิ้นออกมาได้ไกลที่สุด

* กิจกรรมที่ยอดเยี่ยมที่จะช่วยให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร P ได้อย่างรวดเร็วคือการเลียนแบบเสียงกีบม้าที่ส่งเสียงกระทบกันโดยคลิกลิ้นของคุณอย่างมีลักษณะเฉพาะ สอนลูกของคุณให้คลิกลิ้นและขอให้เขาพูดเสียงเหล่านี้ซ้ำสิบห้าครั้ง

* วิธีการเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร r อย่างสนุกสนานโดยใช้วิธีการที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว? การออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยม - ทารกจะเคลื่อนไหวเข้า ด้านที่แตกต่างกันด้วยนิ้วหัวแม่มือของคุณวางไว้ใต้ลิ้นของคุณ ในเวลาเดียวกันเด็กพยายามออกเสียงตัวอักษร P (คำรามเหมือนเครื่องยนต์ที่วิ่งอยู่)

* อีกสิ่งหนึ่ง การออกกำลังกายที่ดีด้วยด้วยความช่วยเหลือซึ่งคุณสามารถเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร P ที่ถูกต้องได้อย่างสนุกสนานและเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้น ขอให้ลูกน้อยของคุณแสดงรอยยิ้มโดยกางริมฝีปากให้กว้างขึ้น และใช้ปลายลิ้นเพื่อ "ทำความสะอาด" ฟัน เริ่มจากด้านนอกก่อน แล้วจึงจากด้านนอก ข้างใน- ขอแนะนำให้ออกกำลังกายซ้ำ 20-25 ครั้ง กรามล่างมันไม่ควรขยับ

ขั้นตอนที่สี่

วิธีสอนลูกให้พูดทุกอย่าง ตัวอักษรรวมทั้งหมายเลขและ P? เรายังคงเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นและพัฒนาความคล่องตัวต่อไป

— ขอให้เด็กอ้าปากให้กว้างขึ้นและโชว์ฟัน ด้านข้างของฟันกรามตั้งอยู่ ลิ้นและปลาย- บนผิวฟันหน้า ขอให้เด็กทำให้ลิ้น “แข็งแรง” เป็นเวลาสิบวินาทีแล้วจึงผ่อนคลายสักพัก ออกกำลังกายซ้ำกับลูกน้อยของคุณ (6-7 ครั้ง)

— การออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้นนี้จะยากขึ้นเล็กน้อยสำหรับทารก แต่เมื่อเชี่ยวชาญแล้ว เด็กจะเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร r และ l อย่างถูกต้องอย่างรวดเร็ว
การออกกำลังกายมีดังนี้ - ทารก "ดูด" พื้นผิวของลิ้นไปที่เพดานปากแล้ว "ฉีก" ออกจากเพดานปากด้วยการคลิกที่มีลักษณะเฉพาะ เราทำแบบฝึกหัดนี้สิบครั้งด้วยก้าวช้าๆ จากนั้นเร่งความเร็วขึ้นและช้าลงอีกครั้ง (รวมทั้งหมด 30-35 ครั้งในก้าวที่ต่างกัน)

- ตอนนี้ขอให้เด็กเปิดริมฝีปากเล็กน้อยแล้วกัดปลายลิ้นเบา ๆ (ทำซ้ำ 15-20 ครั้ง)

- การออกกำลังกายครั้งสุดท้ายเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้น - ทารกจะเป่าลมออกแรงในขณะที่ลิ้นอยู่ระหว่างริมฝีปาก ขอแนะนำให้แน่ใจว่าลิ้นสั่น

ขั้นตอนที่ห้า

และตอนนี้เราเปลี่ยนจากแบบฝึกหัด "พลศึกษา" สำหรับภาษาไปสู่การเรียนรู้ทักษะการออกเสียงตัวอักษร P อย่างถูกต้องในพยางค์ต่างๆ และการผสมสั้น ๆ

ขั้นแรก ฝึกซ้อมทักษะการออกเสียง R อย่างถูกต้องกับลูกของคุณ พยางค์เปิด- โร รา
จากนั้นลองออกเสียง R ด้วยพยัญชนะแข็ง - dr, tr
เมื่อทารกรวบรวมทักษะเหล่านี้แล้ว ให้เรียนรู้วิธีการออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้อง (คำสั้นๆ ที่เด็กรู้จัก) ด้วยพยางค์เหล่านี้ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยให้เทคนิคของคุณคมขึ้นได้ดี คำพูดที่ถูกต้องและช่วยสอนให้เด็กออกเสียงตัวอักษร ร

ขั้นตอนที่หก

Twisters ลิ้นของเด็กเพื่อพัฒนาการพูดและคำศัพท์ในเด็ก

หากลูกของคุณรู้วิธีออกเสียงตัวอักษร P ค่อนข้างดีอยู่แล้ว แต่บางครั้ง (ในระหว่างการสนทนา) เขา "เคี้ยว" หรือออกเสียงไม่ถูกต้องก็ถึงเวลาแนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับ twisters ลิ้น

twisters ลิ้นยอดนิยมช่วยขจัดข้อบกพร่องในการพูดอย่างน่าทึ่งบรรเทาเด็กจากอาการผูกลิ้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะในการออกเสียงตัวอักษรและคำศัพท์ที่ถูกต้องและถือว่าดีที่สุด วิธีการที่มีประสิทธิภาพ“การขัดเกลา” การเปล่งเสียงต่างๆ

หากลูกน้อยของคุณสามารถจำเพลงกล่อมเด็กสั้นๆ ได้แล้ว คุณก็สามารถเริ่มทำความคุ้นเคยกับเพลงกล่อมเด็กได้ แต่คุณจำเป็นต้องเรียนรู้การบิดลิ้นด้วยหัวใจเป็นช่วง ขั้นแรก ทารกจะฝึกลิ้นทอร์นาโด (ตามคุณ) ซ้ำอย่างช้าๆ ในกรณีนี้เด็กจะต้องเข้าใจความหมายของข้อความที่ท่องจำ เราค่อยๆ เพิ่มความเร็วในการออกเสียงลิ้น แต่คุณต้องแก้ไขการเปล่งเสียงและการใช้ถ้อยคำ ด้านล่างนี้คุณจะพบกับ twisters ลิ้นที่เหมาะสมที่สุดซึ่งคุณสามารถสอนลูกของคุณให้ออกเสียงตัวอักษรได้รวมถึงตัวอักษร "ซับซ้อน" P:

5 แบบฝึกหัดที่ลูกน้อยของคุณจะได้เรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร L

ก่อนที่คุณจะสอนลูกให้พูดจดหมาย อย่าลืมว่าเด็กก่อนวัยเรียนจะเรียนรู้เนื้อหาได้ง่ายขึ้นในรูปแบบการเรียนรู้ที่สนุกสนาน บางครั้งทารกก็ออกเสียงตัวอักษร L ไม่ถูกต้องเป็นเวลานาน การออกกำลังกายที่มีประสิทธิภาพเพื่อแก้ไขปัญหานี้ วิธีการนี้มีหลายวิธีคล้ายกับการฝึกทักษะการออกเสียงตัวอักษร P ที่ถูกต้อง

ขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดแต่ละครั้งเป็นเวลาสิบวินาที 5-7 ครั้ง คอมเพล็กซ์ทั้งหมด - 3 ครั้งตั้งแต่ต้นจนจบทีละขั้นตอน (ทุกวัน 2 ครั้ง)

แบบฝึกหัดที่ 1

เราฝึกทักษะการยกลิ้นขึ้นและเสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้น
ขอให้ลูกของคุณโชว์ฟันให้คุณด้วยรอยยิ้มกว้าง ลิ้นของเด็กสัมผัสเพดานปากและคลิกเหมือนกีบม้าบนยางมะตอย

แบบฝึกหัดที่ 2

เรา "ลับคม" ทักษะของทารกในการทำให้ลิ้นกว้างขึ้น พัฒนาความสามารถในการเกร็งและผ่อนคลายกล้ามเนื้อลิ้นอย่างรวดเร็ว
ขอให้เด็กอ้าปากเล็กน้อยแล้วแลบลิ้นออกไปให้ไกล จากนั้นวางไว้บนริมฝีปากล่างโดยให้ขอบกว้าง ขอให้ลูกน้อยของคุณจับลิ้นในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 5 วินาที

แบบฝึกหัดที่ 3

ตอนนี้เราสอนให้เด็กหายใจออกตามลำธารบาง ๆ ตามขอบลิ้น
เมื่อเปิดปากเล็กน้อย เด็กกัดปลายลิ้นเบา ๆ ด้วยฟันหน้าและเริ่มเป่า เพิ่มความเร็วและความแข็งแกร่ง ควบคุมความแรงและทิศทางของกระแสลมด้วย ด้วยความช่วยเหลือของปอดขนนก (อย่าลืมองค์ประกอบการเล่นในการสอนเด็กเล็กด้วย)

แบบฝึกหัดที่ 4

เราฝึกทักษะของทารกในการเปลี่ยนตำแหน่งลิ้นอย่างรวดเร็ว แบบฝึกหัดนี้จำเป็นต่อการเสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้นเพื่อให้ทารกสามารถเชื่อมโยงตัวอักษร L กับสระต่าง ๆ ได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว - U, A, O, Y

เด็กอ้าปากเล็กน้อย กดปลายลิ้นให้แน่นกับโคนฟันบน ด้านในและจากนั้นจึงเปลี่ยนตำแหน่งของลิ้นอย่างรวดเร็วโดยวางปลายลิ้นไว้กับฐานของฟันล่าง ในตอนแรกให้ทำแบบฝึกหัดช้าๆ จากนั้นเราก็เร่งความเร็วขึ้น

แบบฝึกหัดที่ 5

ตอนนี้เรามาเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร L ที่ถูกต้องทั้งในรูปแบบคำและพยางค์ คำและพยางค์ (lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) ร้องเพลงดีกว่าอย่าออกเสียง
หลังจากนั้น ให้เปิดหนังสือเด็กที่มีรูปภาพ วัตถุที่มีตัวอักษร L อยู่ในชื่อโดยผสมกับตัวอักษรอื่น ให้เด็กพยายามบอกบางสิ่งเกี่ยวกับวัตถุแต่ละชิ้นเพื่อให้ชื่อปรากฏในทุกประโยค

ตอนนี้คุณรู้วิธีสอนเด็กออกเสียงตัวอักษร “ยาก” อย่างถูกต้องและรวดเร็วแล้ว รวมถึงตัวอักษร R และ L เราจะเน้นประเด็นสำคัญ 3 ประการที่เป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาทักษะการออกเสียงของเด็ก ตัวอักษรที่แตกต่างกัน: ออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นและการเคลื่อนไหวของลิ้น สอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษรเฉพาะในพยางค์ต่าง ๆ อย่างถูกต้อง จดจำลิ้นทวิสและทำซ้ำบ่อยๆ (ช้า-เร็ว) หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับลูกของคุณ อย่าไปทำสิ่งต่อไป ขั้นตอนการเรียนรู้และฝึกฝนทักษะในแบบฝึกหัดที่คุณทำค้างไว้ต่อไป

อ่านเพิ่มเติม:

ทุกอย่างเกี่ยวกับการศึกษา

ดูแล้ว

รูปแบบการเลี้ยงลูกเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในช่วงร้อยปีที่ผ่านมา

จิตวิทยาเด็ก คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

ดูแล้ว

ตอบสนองต่ออารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กอย่างเหมาะสม

เวิร์คช็อปผู้ปกครอง คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง น่าสนใจ!

ดูแล้ว

20 ไอเดียการวาดภาพที่ผิดปกติสำหรับลูก ๆ ของคุณ

เวิร์คช็อปของผู้ปกครอง

ดูแล้ว

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองบ่นว่าเด็กประสบปัญหาในการออกเสียงที่ยากสำหรับพวกเขา ตามกฎแล้วปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับพวกเขาคือเสียงฟู่ โดยเฉพาะคำถามของผู้ปกครองเกี่ยวข้องกับการสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "s", "k" และอื่นๆ อย่างถูกต้อง คุณต้องใส่ใจกับการพัฒนาทักษะนี้ในวัยเด็ก

เสียง C มีปัญหาในการออกเสียง

แม้ว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่จะขอความช่วยเหลือในการบำบัดด้วยคำพูดบ่อยที่สุดเมื่อเด็กอายุ 5 ขวบแล้ว แต่กุมารแพทย์ส่วนใหญ่เห็นพ้องกันว่าการทำงานด้านการออกเสียงควรเริ่มเร็วขึ้นมาก

วิธีนี้จะป้องกันไม่ให้การออกเสียงที่ไม่ถูกต้องเกิดขึ้น ในการดำเนินกิจกรรมดังกล่าวไม่จำเป็นต้องมีทักษะพิเศษเลย แต่ก็เพียงพอที่จะเรียนรู้เทคนิคง่ายๆเพียงไม่กี่อย่างเท่านั้น

จะทำการบำบัดคำพูดกับเด็กอย่างเหมาะสมได้อย่างไร? คำแนะนำและเคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

จะสอนเด็กให้พูดจดหมายเสียงฟู่รวมทั้งตัวอักษร s ได้อย่างไร? ผู้ปกครองคนใดก็ตามสามารถให้ความช่วยเหลือด้านการบำบัดคำพูดง่ายๆ แก่เด็กได้ อย่างไรก็ตาม ความสำเร็จของกิจกรรมส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับว่าดำเนินการอย่างถูกต้องเพียงใด

ถ้าลูกไม่มีเรื่องซับซ้อน ความผิดปกติของคำพูดและสามารถออกเสียงเสียงส่วนใหญ่ในบ้านได้ ชั้นเรียนราชทัณฑ์กับผู้ปกครองก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้การออกเสียงของเสียงกลับมาเป็นปกติ ในกรณีนี้ การผลิตเสียงที่ถูกต้องสามารถทำได้โดยการออกเสียงอัตโนมัติ

แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการออกเสียงเสียงนั้นมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กที่มีปัญหาในการพูดเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์ต่อสุขภาพอย่างสมบูรณ์ด้วยเพราะพวกเขาพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อได้อย่างสมบูรณ์แบบทำให้มีความคล่องตัวและยืดหยุ่นมากขึ้น

ในกรณีที่เด็กมีปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการออกเสียง แต่ในคำพูดเขายอมรับ จำนวนมากข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ แก้ปัญหาได้ ด้วยตัวเราเองยังค่อนข้างเสี่ยง และยิ่งผู้ปกครองหันไปหานักบำบัดการพูดเพื่อช่วยในการแก้ปัญหาเร็วเท่าไร เด็กก็จะยิ่งได้รับประโยชน์มากขึ้นเท่านั้น และยิ่งง่ายกว่าในการสอนให้เขาออกเสียงเสียงและพูดอย่างถูกต้อง

การออกเสียงของเสียงมีการจัดการอย่างไร?

• ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาว่าอวัยวะใดของคำพูดที่เกี่ยวข้องกับการออกเสียงของเสียง ทำให้เกิดปัญหาที่เด็ก คุณจะต้องทำงานกับพวกเขาก่อนอื่นด้วยความช่วยเหลือของยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับจดหมายฉบับหนึ่งหรืออีกฉบับหนึ่ง
• ขั้นตอนการผลิตเสียงโดยตรง
• ขั้นตอนการขยายเสียงและการเรียนรู้บทกวี ข้อความ เพลง ฯลฯ บำบัดด้วยคำพูดพิเศษ

เรามาดูวิธีการสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร s ได้อย่างง่ายดายและคล่องแคล่วกันดีกว่า

ยิมนาสติกแบบประกบและคุณสมบัติของมัน

ตามกฎแล้วความยากลำบากในการออกเสียงเสียง "s" นั้นสัมพันธ์กับการเคลื่อนไหวของอวัยวะของอุปกรณ์ที่ข้อต่อไม่เพียงพอ จะต้องทำโดยใช้ยิมนาสติกที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ วิธีที่ดีที่สุดในการจัดชั้นเรียนคืออะไร?

1. ลำดับการออกกำลังกายและความสม่ำเสมอที่เข้มงวดเป็นหลักการสำคัญที่ช่วยให้มั่นใจถึงประสิทธิผลของการออกกำลังกายสำหรับอวัยวะในการพูด เป็นการดีที่สุดที่จะใช้ชุดแบบฝึกหัดสำเร็จรูปที่สอนให้คุณออกเสียงเสียงบางอย่าง คัดเลือกโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะอื่น ๆ ของเด็ก
2. เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในบทเรียนด้วยความเต็มใจมากขึ้น วิธีที่ดีที่สุดคือสอนให้เขาพูดอย่างสนุกสนาน โดยเสริมด้วยปริศนาที่น่าสนใจสำหรับเขา จดหมายที่ต้องการ, เพลง, เพลงกล่อมเด็ก และเรื่องตลก
3. อย่าให้ลูกของคุณออกกำลังกายมากเกินไป เป็นการดีกว่าที่จะทำไม่เกิน 2-3 ในบทเรียนเดียว แต่ด้วยการทำซ้ำหลายครั้งทำให้สอนเด็กสิ่งใหม่ได้ง่ายขึ้น
4. แบบฝึกหัดใหม่ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "c" สามารถนำมาใช้ได้หลังจากที่เด็กได้เรียนรู้แบบฝึกหัดก่อนหน้านี้ทั้งหมดอย่างละเอียดแล้วและรับมือกับมันได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก
5. เพื่อให้เด็กมีโอกาสได้เห็นและเข้าใจเทคนิคของแบบฝึกหัดที่เสนอให้เขาและออกเสียงอย่างถูกต้องวิธีที่ดีที่สุดคือใช้กระจกเงาในการฝึกฝน
6. เมื่อทำแบบฝึกหัด สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบความสมมาตรของใบหน้าเด็ก ความแม่นยำและความราบรื่นของการเคลื่อนไหว และจังหวะที่ถูกต้อง หากไม่มีสิ่งนี้ ประสิทธิผลของแบบฝึกหัดจะลดลง

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์: ก่อนที่คุณจะเริ่มยิมนาสติกแบบข้อต่อ คุณต้องออกกำลังกายหลายอย่างเพื่อ "อุ่นเครื่อง" อวัยวะพูด: การยิ้มง่าย ๆ การเหยียดริมฝีปากด้วยท่อหรือแหวน การยกลิ้นจะเตรียมพวกเขาอย่างดีสำหรับการออกกำลังกาย และจะ ปรับปรุงผลลัพธ์ของนักเรียนของคุณ

หลังจากนี้คุณสามารถเริ่มยิมนาสติกแบบประกบได้เอง (ใน ในกรณีนี้เราจะพิจารณาความซับซ้อนของ Fomicheva M.V.) แบบฝึกหัดดังกล่าวควรสอนให้เด็กออกเสียงถูกต้อง

“ส่งบอลเข้าประตู”

แบบฝึกหัดนี้จะสอนให้เด็กควบคุมกระแสลมและออกเสียงเสียงฟู่ มีการติดตั้ง "ประตู" ชั่วคราวที่ทำจากลูกบาศก์ไว้บนโต๊ะ หน้าที่ของเด็กคือการดันสำลี (“บอล”) เข้าไป เหยียดริมฝีปากไปข้างหน้าแล้วบังคับกระแสลมเข้าหามัน สิ่งสำคัญคือเด็กจะต้องไม่พองแก้มและต้องดำเนินการในขั้นตอนเดียว

การออกกำลังกายช่วยให้คุณผ่อนคลายลิ้นและยังเป็นแนวทางอีกด้วย การไหลของอากาศ- เด็กวางลิ้นบนริมฝีปากล่างและอ้าปากเล็กน้อยแล้วพูดว่า "ห้าห้าห้า" สิ่งสำคัญคือริมฝีปากที่ลิ้นวางอยู่จะต้องไม่เหน็บ และกระแสลมจะไหลอย่างราบรื่นที่สุดโดยไม่หยุดชะงัก

ลิ้นกว้าง

ขอบลิ้นกว้างวางอยู่บนริมฝีปากล่างและค้างอยู่ในตำแหน่งนี้นานสูงสุด 5-10 วินาที อวัยวะของอุปกรณ์ที่ข้อต่อควรผ่อนคลายมากที่สุด และรอยยิ้มควรปราศจากความตึงเครียด

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: จงอดทนและพยายามถือว่ากิจกรรมเหล่านี้เป็นเกมที่สนุกสนาน

โปรดจำไว้ว่าลูกน้อยของคุณมีพัฒนาการ นี่เป็นสิ่งใหม่สำหรับเขา ซึ่งเป็นสิ่งที่เขาทำเป็นครั้งแรกในชีวิต พยายามเข้าใจว่าสำหรับเขาแล้วสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความพยายามอย่างจริงจัง และยิ่งกิจกรรมนี้น่าสนใจสำหรับเขามากเท่าไร โอกาสที่จะได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

แบบฝึกหัดยิมนาสติกแบบข้อต่อที่สอนวิธีออกเสียงเสียงนั้นค่อนข้างซับซ้อนและผิดปกติสำหรับเด็ก นั่นคือเหตุผลที่คุณไม่ควรคาดหวังให้เขาทำสำเร็จในครั้งแรกและสมบูรณ์โดยไม่มีข้อผิดพลาด เพื่อที่จะสอนเด็กให้พูดได้อย่างถูกต้อง คุณต้องคิดแผนการสอนผ่านเกม และถ้าเขาล้มเหลวคุณไม่ควรดุเขา - เป็นการดีกว่าที่จะสนับสนุนเขาและเสนอให้ลองอีกครั้ง เมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะได้เรียนรู้ทั้งตัวอักษรและเสียงที่สอดคล้องกัน