จะรู้ได้อย่างไรว่าคุณเป็นนักมนุษยนิยมหรือนักเทคโนโลยี คุณค่าของกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมในแต่ละบุคคลคืออะไร? มนุษยศาสตร์หรือช่างเทคนิค – การทดสอบออนไลน์

กรอบความคิดด้านมนุษยธรรมมักจะกลายเป็นเป้าหมายของการเยาะเย้ยจาก "นักเทคโนโลยี" ทั่วไปที่เชื่ออย่างจริงใจว่าคนที่เชี่ยวชาญการคำนวณทางคณิตศาสตร์ไม่ดีนั้นเป็นคนโง่และใจแคบ เหมือนจริง คนฉลาดจดจำและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีตรรกะได้อย่างง่ายดาย

คุณสมบัติของกรอบความคิดด้านมนุษยธรรม

ในความเป็นจริงทุกอย่างแตกต่างกัน “มนุษยธรรม” อาจทำการคำนวณและเรียนฟิสิกส์ได้ดี เขาแค่ไม่สนใจมัน น่าสนใจกว่ามากสำหรับเขา กิจกรรมทางสังคม, การสร้าง, วรรณกรรมคลาสสิก, ปรัชญา, ศิลปะ

ในเวลาเดียวกันสิ่งที่เรียกว่า "มนุษยธรรม" สามารถเลือกอาชีพที่เหมาะสมสำหรับตัวเองได้ อันที่จริงการทำความเข้าใจเทคโนโลยีวิศวกรรมไม่เลวร้ายไปกว่า "นักเทคนิค" ตัวยงที่สุด ก่อนอื่น บุคคลที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมจะได้รับแรงกระตุ้นในการตระหนักถึงด้านจิตวิญญาณของชีวิต

ในบรรดานักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ที่ค้นพบสิ่งสำคัญ องค์ประกอบทางเคมีและ กฎทางกายภาพความปรารถนาในการสร้างสรรค์ก็ปรากฏให้เห็น ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขาหลายร้อยคนยังเป็นที่รู้จักอย่างแม่นยำด้วยผลงานจากจินตนาการและเหตุผลของพวกเขาเอง ตัวอย่างที่โดดเด่น- นักฟิสิกส์และนักเคมีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมิคาอิล Vasilyevich Lomonosov ซึ่งมีคุณค่าสำหรับบทกวีและบทกวีของเขามากกว่าการมีส่วนร่วมอันล้ำค่าของเขาในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

กรอบความคิดด้านมนุษยธรรมในวิกิพีเดียถูกตีความว่าเป็น "ความคิด" หรือความสามารถในการมองเห็นโลกที่ความคิดเชื่อมโยงกับอารมณ์ แท้จริงแล้ว ความคิดเป็นตัวกำหนดแง่มุมทางอารมณ์และสติปัญญาที่แบ่งแยกไม่ได้ซึ่งมีอยู่ใน "มนุษยศาสตร์" โดยเฉพาะ

ประเภทของการคิดไม่ได้ถูกกำหนดโดยความทรงจำที่ดีหรือความหลงใหลในวรรณกรรม แต่โดยความสามารถในการรับรู้ชีวิตในรูปแบบที่หลากหลาย นี่คือแก่นแท้ของกรอบความคิดด้านมนุษยธรรม - การรับรู้โลกอย่างรอบด้าน การรู้ว่าเหรียญมีสองด้าน และมีบางสิ่งที่เป็น "อื่น ๆ" อยู่เสมอ

ความหมายต่างกัน การตีความต่างกัน การตีความต่างกัน แนวคิดต่างกัน ประสบการณ์ต่างกัน วิสัยทัศน์ต่างกัน จิตใจทางคณิตศาสตร์หรือทางเทคนิครับรู้ทุกชีวิต "ตามกฎ" ยิ่งกว่านั้นผู้ครอบครองก็พร้อมเป็นเวลาหลายวันที่จะพิสูจน์กฎแห่งจักรวาลที่ “ยอมรับโดยทั่วไป” ให้คุณเห็นผลลัพธ์ “ ความจริงเท่านั้น» การวิจัย การยอมจำนนทุกสิ่งและทุกคนอย่างไม่มีเงื่อนไขภายใต้กฎหมายทางกายภาพ

การรับรู้นี้เป็นมนุษย์ต่างดาวและตรงกันข้าม คนที่มีความคิดสร้างสรรค์- เขาคำนึงถึงเสมอว่ามี "อื่น ๆ " “มนุษยนิยม” สามารถดูถูก เกลียดชัง เป็นศัตรูกับ “ผู้อื่น” นี้ได้ ไม่แสดงความอดทนต่อมันแม้แต่น้อย แต่ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่ามันมีอยู่จริง

การกำหนดว่าคุณมีจิตใจประเภทใดไม่ใช่เรื่องยาก สิ่งนี้มักเกิดขึ้นที่โรงเรียน ครูและ ครูประจำชั้นพวกเขาสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่านักเรียนมีความคิดทางคณิตศาสตร์หรือมนุษยธรรมหรือไม่ “มนุษยศาสตร์” นั้นแตกต่างกัน ระดับสูงการรู้หนังสือ ความอยากเรียนภาษาต่างประเทศ การสำแดง ความคิดสร้างสรรค์(ภาพวาด ดนตรี กวีนิพนธ์) ความทรงจำอันมหัศจรรย์ การตัดสินเชิงปรัชญาในทุกประเด็น

คุณสามารถทำแบบทดสอบพิเศษเพื่อตรวจสอบความสามารถเหล่านี้ในตัวคุณเองได้ อาชีพสำหรับตัวแทนที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมมีความหลากหลาย ตั้งแต่บรรณารักษ์ไปจนถึงนักการเมืองหรือนักปรัชญา ทุกอย่างขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมที่คุณมีความหลงใหลอย่างแท้จริง

จะกำหนดกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมของลูกได้อย่างไร?

สามารถกำหนดความโน้มเอียงสำหรับประเภทของกิจกรรมได้ วัยเด็ก- ในขณะเดียวกัน แก่นแท้ของกรอบความคิดและการคิดก็ถูกเปิดเผยเป็นครั้งแรก คุณจะบอกได้อย่างไรว่าลูกของคุณมีความคิดด้านมนุษยธรรมหรือความคิดทางเทคนิค?

สัญญาณแรกของ “มนุษยธรรม” ในเด็ก:

เขามีประสาทสัมผัสและการดมกลิ่นที่เฉียบแหลม มีปฏิกิริยารุนแรงต่อกลิ่น ผลทางการมองเห็น และการสัมผัส
เขาไม่กระตือรือร้นกับปริศนาพื้นฐานที่ง่ายสำหรับคนรอบข้างมากเกินไป
เขาชอบวาดรูป ระบายสี ปั้น และประดิษฐ์งานฝีมือจากกระดาษ
เขาถามความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเทพนิยายและ งานวรรณกรรมแสดงการให้เหตุผลแบบ "ผู้ใหญ่" เกี่ยวกับโครงเรื่องและตัวละคร
เขาชอบ เกมเล่นตามบทบาทและกลยุทธ์เช่น “แม่-ลูกสาว” “สงคราม”;
เขาไม่กลัวความมืด
เขาไม่แสดงความสนใจมากนัก วิทยาศาสตร์ธรรมชาติอยู่ในโหมด ชีวิตจริง: ไม่ถามว่านมวัวมาจากไหน ทำไมน้ำค้างจึงปรากฏบนพื้นหญ้า แมงมุมมีกี่ขา เป็นต้น

หากคุณพิจารณาแล้วว่าลูกของคุณมีความสามารถเหล่านี้ ก็ถึงเวลาที่จะเริ่มจัดระเบียบเส้นทางทางสังคมและอาชีพของเขา ควรเข้าใจว่าในหมู่มนุษยศาสตร์ก็มีวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนเช่นกัน ตัวอย่างเช่น, ภาษาต่างประเทศหรือจิตวิทยา

นักมานุษยวิทยามืออาชีพซึ่งแตกต่างจากนักจิตไม่สามารถรับรู้มุมมองอื่นว่าเป็นสิ่งที่เป็นจริงและมีสิทธิ์ที่จะดำรงอยู่ได้เสมอไป

คุณสมบัติที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของนักมานุษยวิทยาทั่วไปซึ่งปรากฏให้เห็นในวัยเด็กคือ ทักษะการสื่อสาร- คนเหล่านี้เข้าถึงผู้อื่นและเชี่ยวชาญในการเชื่อมโยงตลอดชีวิต ยิ่งไปกว่านั้น สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งผู้ที่ยอมรับโลกทัศน์ของผู้อื่นและผู้ที่ปฏิเสธอย่างดื้อรั้น

หากบุคคลใดสามารถติดต่อกับคนแปลกหน้าซึ่งมีมุมมองและตำแหน่งที่ขัดแย้งกันโดยพื้นฐานได้อย่างง่ายดาย บุคคลนี้ก็คือตัวตนโดยทั่วไปของ GSU ผู้คนจากทุกศาสนา อาชีพ และประเภทอารมณ์จะถูกดึงดูดให้เขา ชีวิตจะง่ายและน่าสนใจสำหรับเขา เขาจะสร้างนักจิตวิทยา นักพูด นักสังคมวิทยา หรือนักการเมืองที่ยอดเยี่ยม

จะกำหนดจิตใจของผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จได้อย่างไร?

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว “ผู้มีมนุษยธรรม” อาจมีส่วนร่วมในวิชาคณิตศาสตร์หรือ กิจกรรมทางเทคนิคโดยบังเอิญ ยิ่งไปกว่านั้น คนเหล่านี้มักจะประสบความสำเร็จในธุรกิจที่พวกเขาเลือกไว้สำหรับชีวิต แม้ว่าจะขัดแย้งกับประเภทอารมณ์และจิตใจก็ตาม

ในทำนองเดียวกัน “นักเทคนิค” จะทำหน้าที่ได้อย่างไร หน่วยงานภาครัฐมีส่วนร่วมในจิตวิทยาหรือการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับประเพณีของประเทศอื่น แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะช่วยให้คุณกำหนดกรอบความคิดโดยการประเมินวิชาชีพได้ ยิ่งกว่านั้นไม่ใช่ทุกคนจะได้ทำสิ่งที่พวกเขารักในชีวิต

คำจำกัดความของ “กรอบความคิดด้านมนุษยธรรม” หมายถึงอะไร?

ประเภทการคิดแบบลงชื่อ
การแปลงข้อมูลให้เป็นรูปแบบสุดท้ายโดยใช้การวิเคราะห์สมมติฐานและข้อความโดยรวม
ความอุดมสมบูรณ์ของเพื่อนและคนรู้จัก
ทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยม
ความรักต่อสังคมและเหตุการณ์ที่มีเสียงดัง
ความจำเป็นที่ต้องอยู่ในสปอตไลท์ตลอดเวลา
มีความสนใจอย่างมากในวรรณคดี การได้รับทักษะใหม่ การเรียนรู้ทฤษฎีใหม่
การนำเสนอความคิดของตัวเองอย่างสม่ำเสมอและถูกต้อง ความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่สำคัญ
รูปแบบการนำเสนอเหตุผลที่ต้องการเรียกร้องจากผู้อื่น
ความสนใจในสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม
ความหลงใหลในข่าวสาร ประเพณี และกฎหมายของประเทศอื่นๆ

อาชีพที่ดีที่สุดสำหรับ “มนุษยศาสตร์”:

นักข่าว;
บรรณาธิการ;
วิทยากร;
นักการเมือง;
นักสังคมวิทยา;
ผู้นำเสนอรายการทีวี
ครู;
นักปรัชญาหรือนักแปล
นักเศรษฐศาสตร์;
ทนายความหรือทนายความ
ดีไซเนอร์;
นักประวัติศาสตร์;
นักวัฒนธรรมวิทยา;
นักวิชาการศาสนา
นักเขียน.

หากคุณยังคงสงสัยในเส้นทางของตนเอง เราขอแนะนำให้คุณทำการทดสอบกรอบความคิดด้านมนุษยธรรม วิธีนี้ทำให้คุณสามารถตัดสินใจได้อย่างรวดเร็วเกี่ยวกับทิศทางอาชีพ เลือกงานอดิเรกที่คุ้มค่า และสามารถเริ่มต้นชีวิตด้วย กระดานชนวนที่สะอาดตามความต้องการส่วนบุคคล

จริงๆ แล้ว นักมนุษยนิยมไม่ใช่คนที่ชอบอ่านหนังสือดีๆ ทุกคนควรรักการอ่าน คนปกติจินตนาการ. นักฟิสิกส์ผู้ยิ่งใหญ่อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ชื่นชม ดอสโตเยฟสกี นักออกแบบทั่วไป ยานอวกาศ Sergei Pavlovich Korolev อ่าน War and Peace ซ้ำเป็นประจำและรู้จักบทกวีของ Yesenin หลายบทด้วยใจ แต่สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้พวกเขามีมนุษยธรรม

มันอาจจะแย่กว่านั้น: ปีที่ผ่านมา“มนุษยศาสตร์” หมายถึงผู้ที่ไม่สามารถคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัสได้และจำตารางสูตรคูณไม่ได้หลังจากรับราชการมา 10 ปี ตามกฎแล้วคนเหล่านี้เป็นคนขี้เกียจธรรมดา แต่คำว่าขี้เกียจนั้นน่ารังเกียจ แต่คำว่า “มนุษยธรรม” ไม่ใช่

แน่นอน, มนุษยศาสตร์แตกต่างจากที่แน่นอน แต่ก็ไม่มากอย่างที่หลายคนคิด ความจริงก็คือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (แน่นอน) พยายามสร้างภาพที่เป็นกลางของโลก มนุษยศาสตร์จัดการกับ จิตสำนึกของมนุษย์- และประการแรกมันไม่เชิงเส้นเสมอประการที่สองเป็นการยากที่จะทำให้เป็นทางการและประการที่สามมันเป็นเรื่องส่วนตัวมาก นักจิตวิทยากล่าวว่าปรากฏการณ์ใดๆ ก็ตามมีคำอธิบายอย่างน้อยเจ็ดข้อ และในทุกสถานการณ์ - มีวิธีดำเนินการเจ็ดวิธี นั่นเป็นเหตุผล งานหลักมนุษยศาสตร์ - เพื่อดูความหลากหลายและความซับซ้อนของปรากฏการณ์ การเปิดกว้างขั้นพื้นฐาน

ตัวอย่างเช่น, ข้อความวรรณกรรมสำหรับนักมนุษยนิยมมันเป็นหนทางในการทำความเข้าใจโลก เรารู้จักตัวเองผ่านข้อความ เราสามารถวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครได้ เราสามารถพิจารณาได้ว่าข้อความนี้จัดทำขึ้นอย่างไรและจากอะไร เพื่อศึกษาว่าบุคคลเป็นอย่างไร (ป ในกรณีนี้ผู้เขียน) สร้างแบบจำลองที่เริ่มมีชีวิต ชีวิตของตัวเอง- หากบุคคลสนใจที่จะมองดูหลายฝ่ายและหมุนมันไปรอบๆ เหมือนลานตา เขาก็คือนักมนุษยนิยม ถ้าคุณแค่อยากจะชื่นชม - เขา คนดี- แต่สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพด้านมนุษยธรรม

คุณคิดว่านักปรัชญาคือผู้ที่รักวรรณกรรมหรือไม่ เพราะเหตุใด ไม่นะ! นักปรัชญาศึกษาและวิเคราะห์วรรณกรรม พวกเขาไม่สามารถรักหนังสือด้วยความรักที่ไร้เดียงสาและแสดงความเคารพอีกต่อไป และผู้ที่ยังคงอยู่ในสภาพที่บริสุทธิ์เช่นนี้มักจะไม่ได้รับการจัดอันดับให้เป็นผู้เชี่ยวชาญเป็นพิเศษ

บางครั้งผู้คนในวงการศิลปะเรียกตัวเองว่า "นักมนุษยธรรม" - ผู้ที่ไปโรงเรียน VGIK, Shchepkinsky หรือ Surikovsky อนิจจาศิลปะและมนุษยศาสตร์เป็นสิ่งที่แตกต่างกัน ศิลปะดึงดูดประสาทสัมผัส ในขณะที่มนุษยศาสตร์ดึงดูดสติปัญญา ใช่แล้ว ยุโรปยุคกลางมนุษยศาสตร์ถูกเรียกว่าศิลปศาสตร์ (โดยทางคณิตศาสตร์ก็เป็นหนึ่งในนั้น) แต่มีน้ำจำนวนมากไหลผ่านใต้สะพานตั้งแต่ยุคกลาง

ใครอยากเข้ามหาวิทยาลัยเชิงสร้างสรรค์ต้องเรียนรู้ที่จะคิดและวิเคราะห์ และการศึกษาวรรณกรรมก็ช่วยเรื่องนี้ได้ ประสบการณ์ของคนที่เพิ่งเข้ามา ชีวิตผู้ใหญ่มักจะค่อนข้างจำกัด และวรรณกรรมก็มีแบบจำลองมากมายในการรับรู้ความแตกต่างทางอารมณ์และความขัดแย้งในชีวิต ดังนั้นหากบุคคลอายุ 16-17 ปีไม่ได้อ่านข้อความจำนวนหนึ่งและไม่ได้อ่านข้อความเหล่านั้นผ่านตัวเขาเองนั่นหมายความว่างานของจิตวิญญาณของเขาแทบจะไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างแน่นอน

อย่างเป็นทางการ 55-60 คะแนนในวรรณคดีก็เพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่มีความคิดสร้างสรรค์ส่วนใหญ่ แต่ความจริงแล้วการจะเป็นศิลปิน ผู้กำกับ นักดนตรี จิตรกรได้นั้น การ “ศึกษา” งานโปรแกรมตาม การเล่าขานสั้น ๆ- จะต้องผ่านทั้งหัวใจและจิตใจ
ดังนั้นการเป็นนักมนุษยธรรมจึงไม่ใช่เรื่องง่าย นักมนุษยธรรมไม่ได้เกิดมา คุณต้องเรียนรู้มัน

ใครคือนักมนุษยธรรม? คำถามนี้สนใจนักเรียนมัธยมปลายที่กำลังเผชิญกับปัญหาในการเลือก อาชีพในอนาคต- มีทัศนคติแบบเหมารวมในหมู่ครูว่าหากนักเรียนมีความสามารถในด้านวิทยาศาสตร์ เขาควรเลือกวิชาชีพด้านเทคนิค

บุคคลประเภทใดที่เรียกว่าผู้มีมนุษยธรรม?

เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกนักมนุษยนิยมว่าเป็นบุคคลที่มีความสามารถในการไตร่ตรองถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในโลกโดยรอบอย่างผิวเผินโดยไม่รบกวนพวกเขา

คำนี้หมายถึงบุคคลที่มีความคิดแบบผิวเผิน เขาไม่มีความปรารถนาที่จะสร้างหรือปรับปรุงสิ่งใดๆ

บุคคลเช่นนี้ชอบศึกษาผลงาน คนที่เรียนรู้และเขารู้ดีว่าความคิดเห็นของเขาไม่ใช่เพียงความเห็นเดียว

สิ่งที่ตรงกันข้ามกับนักมนุษยนิยมคือนักเทคโนโลยี นี่คือผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างและกำหนดรูปร่างผลิตภัณฑ์ คนที่มี ความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคไปถึงจุดเสมอ

พวกเขาสนใจว่าวัตถุใดทำมาจากอะไร สิ่งแวดล้อมกลไกใดที่รับผิดชอบกระบวนการทำงาน พวกเขาชอบทดลองและฝันถึงการสร้างกระบวนการทางเทคโนโลยีของตนเอง

นอกจากนี้ยังมีเวอร์ชันทางจิตวิทยาของความหมายด้านมนุษยธรรมอีกด้วย ผู้เชี่ยวชาญรับรองว่าคนประเภทนี้คือ บุคลิกที่สร้างสรรค์- พวกเขาชอบวิเคราะห์สถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับพวกเขาและคนอื่นๆ สรุปจากหนังสือที่พวกเขาอ่าน และเขียนบทกวี

สำคัญ!ใน โลกสมัยใหม่ไม่มีนักมานุษยวิทยาที่บริสุทธิ์และนักเทคโนโลยีที่แท้จริงเหลืออยู่แล้ว มีเพียงเท่านั้น ประเภทผสมผู้ที่มีความโน้มเอียงต่อวิทยาศาสตร์บางอย่างมากขึ้น

จะเป็นหนึ่งได้อย่างไร?

ความสามารถของมนุษย์เริ่มพัฒนาตั้งแต่วันแรกของชีวิต เข้าแล้ว โรงเรียนอนุบาลและ โรงเรียนประถมศึกษาครูสามารถกำหนดได้อย่างง่ายดายว่าอันไหน ประเภทสังคมหมายถึงบุคลิกภาพ

หากนักเทคโนโลยีกำลังคิดว่าจะเป็นบุคคลที่มีมนุษยธรรมได้อย่างไร เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เขาต้องทำสิ่งต่อไปนี้:

อ่านผลงานคลาสสิกเพิ่มเติมและวิเคราะห์
เขียนเรียงความและบทสรุปยิ่งมีขนาดใหญ่มากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น
ฝึกความจำ
พยายามเขียนบทกวีและแต่งเพลง
วิเคราะห์สถานการณ์ที่เกิดขึ้นและหารือเกี่ยวกับภาพยนตร์

การเป็นนักเทคโนโลยีนั้นยากกว่ามากหากคุณเป็นนักมนุษยนิยม ให้กับบุคคลด้วย คิดดีและ คำพูดที่สวยงามเป็นการยากที่จะเจาะลึกถึงความเฉพาะเจาะจงของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

แนวโน้ม

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าคุณเป็นคนมีมนุษยธรรม? คุณสามารถกำหนดประเภทของความคิดได้โดยพิจารณาจากวิทยาศาสตร์ที่คุณหลงใหล บุคคลดังกล่าวให้ความสำคัญกับวินัยที่ศึกษาแก่นแท้ทางจิตวิญญาณของมนุษย์ โดยต้องมีการนำเสนอคำพูดที่สวยงาม

เหล่านี้คือ:

ช่างเทคนิคจะเชี่ยวชาญสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ได้ดีกว่า: วิทยาการคอมพิวเตอร์ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ผู้ปกครองสามารถเดาได้ว่าลูกของเขาเป็นนักเทคโนโลยีหรือนักมนุษยนิยมโดยศึกษาบันทึกย่อในไดอารี่

แต่ความรู้นี้จะไม่เพียงพอสำหรับเขา บางทีนักเรียนอาจไม่สามารถเชี่ยวชาญวิชานี้ได้อย่างเต็มที่หรือมีการสอนโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิไม่เพียงพอ

ความแตกต่างใน Mindset

ความแตกต่างระหว่างกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมและกรอบความคิดทางเทคนิคอยู่ที่ลักษณะของพฤติกรรม คนแรก:

พวกเขาดูมีความคิดและเป็นแรงบันดาลใจ
พวกเขามีท่าทางสงบ
อาวุธหลักของบุคคลดังกล่าวคือคำพูดของเขา เขาพร้อมที่จะให้คำตอบที่ถูกต้องและละเอียดสำหรับคำถามใด ๆ
แต่ละคนรู้วิธีค้นหาภาษากับคนรอบตัว แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็มีความนับถือตนเองต่ำ
พวกเขาอ่อนแอและมีอารมณ์
ผู้ชายเป็นคนโรแมนติก พวกเขาแต่งกลอนและเพลงให้คนรักได้สำเร็จ และรู้วิธีชมเชยอย่างสวยงามและหรูหรา

สิ่งที่ตรงกันข้ามคือความจริง: ช่างเทคนิคมีบุคลิกที่เฉียบคมกว่า เมื่อศึกษาพฤติกรรมของบุคคลแล้ว คุณอาจคิดว่าเธอรีบไปที่ไหนสักแห่งตลอดเวลา พวกเขามีพลังและมีจุดมุ่งหมาย คนที่มีความสามารถทางเทคนิคมักจะมีความคลั่งไคล้ในตำแหน่งผู้นำเสมอ

ลักษณะเด่นของช่างคือการไม่มีอารมณ์ บุคคลเช่นนี้ดูเหมือนจะอยู่ในความคิดของเขาเองอยู่เสมอ พวกเขาไม่เข้าสังคมและขาด วาทศิลป์- หากบุคคลดังกล่าวได้งาน เขาก็พร้อมที่จะก้าวไปข้างหน้าเพื่อบรรลุเป้าหมายและการเติบโตทางอาชีพ

บ่อยครั้งที่มีคนหลายประเภทโดยแยกตามลักษณะนิสัยของแต่ละคน ตัวอย่างเช่น นักมานุษยวิทยาหลายคนมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำ

วิธีการตัดสินใจทางจิตวิทยา

มีอยู่ จำนวนมากวิธีในการพิจารณาว่าบุคคลนั้นเป็นนักมนุษยนิยมหรือนักเทคโนโลยี

โรงเรียนจัดให้มีการทดสอบพิเศษเพื่อทำความเข้าใจว่านักเรียนคิดได้ดีขึ้นในทิศทางใด

นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาไปอีกมากมาย วิธีการที่ทันสมัยวิธีการกำหนดประเภทบุคลิกภาพ

หนึ่งในนั้นคือสถิติของคนประเภทต่างๆ พวกเขาสามารถเปิดเผยได้ว่าในรูปร่างหน้าตาของผู้คนนั้นมีอยู่ คุณสมบัติที่โดดเด่นใบหน้า

คุณเป็นคนมีมนุษยธรรมหาก:

ขนาดของหูขวาจะใหญ่กว่าหูซ้ายเล็กน้อย
ซีกซ้ายครอบงำ;
นิ้วบนมือซ้ายยาวกว่านิ้วขวา

มีวิธีที่น่าเชื่อถือมากกว่าในการพิจารณาประเภทของคุณ มีมนุษยธรรมหรือช่างเทคนิค นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาการทดสอบพิเศษสำหรับเด็ก เด็กนักเรียน และผู้ใหญ่

ที่นิยมมากที่สุด วิธีการทางจิตวิทยาเป็นภาพวาด พวกเขาสามารถพูดได้มากมายเกี่ยวกับลักษณะนิสัยของบุคคล

มันคุ้มค่าที่จะขอให้คนวาดวัตถุง่ายๆ

หากมีขนาดเล็กและประกอบด้วยเส้นตรงและแม่นยำ แสดงว่าผู้ถูกกล่าวหาชอบวิชาวิทยาศาสตร์เทคนิค

คนที่รู้วิธีการแสดงออกทางความคิดอย่างสวยงามจะพรรณนาภาพวาดที่สวยงามขนาดใหญ่ที่มีเส้นเรียบและมีความหมาย

อีกวิธีหนึ่งคือการทดสอบวิชามนุษยศาสตร์ นักจิตวิทยาจะออกการ์ดหรือแบบฟอร์มพร้อมคำถาม

จากคำตอบของผู้ให้สัมภาษณ์ เขาจะสามารถเข้าใจประเภทความคิดของผู้ถูกสัมภาษณ์ได้

แหล่งข้อมูลที่ได้รับความนิยมมากที่สุดบนอินเทอร์เน็ตคือ Wikipedia นอกจากนี้ยังกำหนดว่ามนุษยนิยมคืออะไร

แหล่งที่มานี้ระบุว่าในการแปลจากภาษาละติน humanus หมายถึงมนุษย์หรือคล้ายมนุษย์ ดังนั้นวินัยนี้จึงเกี่ยวกับตัวบุคคลด้วย

อาชีพไหนให้เลือก

ในบรรดานักเรียนมัธยมปลาย คำถามมักเกิดขึ้นว่าจะทำอย่างไรถ้าคุณมีความคิดแบบมีมนุษยธรรม? ครูแนะนำให้เลือกอาชีพที่เหมาะกับความคิดของคุณ.

บุคคลที่อยู่ในประเภท Humanus สามารถเป็นนักแปล นักเศรษฐศาสตร์ และนักจิตวิทยาที่มีคุณวุฒิสูงได้ หากพวกเขาต้องการพวกเขาสามารถเชื่อมโยงชีวิตของพวกเขาด้วย ทิศทางทางเทคนิค- แต่ตามกฎแล้ว พวกเขามีปัญหาในการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

วิดีโอที่เป็นประโยชน์

มาสรุปกัน

นักจิตวิทยากล่าวว่า ข้อผิดพลาดของผู้ปกครองหลายคนคือการพยายามติดป้ายกำกับที่ไม่มีอยู่ให้กับบุตรหลานของตน คุณไม่ควรพยายามระบุประเภทบุคลิกภาพตามความคิด คุณควรให้อิสระในการเลือกแก่นักเรียนมัธยมปลายและมีโอกาสตัดสินใจด้วยตนเอง

จริงๆ แล้ว นักมานุษยวิทยาไม่ใช่คนที่ชอบอ่านหนังสือดีๆ คนธรรมดาทุกคนที่มีจินตนาการควรรักการอ่าน นักฟิสิกส์ผู้ยิ่งใหญ่ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ชื่นชมดอสโตเยฟสกี Sergei Pavlovich Korolev ผู้ออกแบบยานอวกาศทั่วไป อ่าน "สงครามและสันติภาพ" ซ้ำเป็นประจำและรู้จักบทกวีของ Yesenin หลายบทด้วยใจ แต่สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้พวกเขามีมนุษยธรรม

อาจแย่ยิ่งกว่านั้น: ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา "นักมนุษยธรรม" ได้รับการเรียกอย่างถูกต้องว่าผู้ที่หลังจากรับราชการในโรงเรียนมา 10 ปีแล้วไม่สามารถคำนวณพื้นที่ของสี่เหลี่ยมจัตุรัสและจำตารางสูตรคูณไม่ได้ ตามกฎแล้วคนเหล่านี้เป็นคนขี้เกียจธรรมดา แต่คำว่าขี้เกียจนั้นน่ารังเกียจ แต่คำว่า “มนุษยธรรม” ไม่ใช่

แน่นอนว่ามนุษยศาสตร์แตกต่างจากวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน แต่ก็ไม่มากอย่างที่หลายคนคิด ความจริงก็คือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (แน่นอน) พยายามสร้างภาพที่เป็นกลางของโลก มนุษยศาสตร์จัดการกับจิตสำนึกของมนุษย์ และประการแรกมันไม่เชิงเส้นเสมอประการที่สองเป็นการยากที่จะทำให้เป็นทางการและประการที่สามมันเป็นเรื่องส่วนตัวมาก นักจิตวิทยากล่าวว่าปรากฏการณ์ใดๆ ก็ตามมีคำอธิบายอย่างน้อยเจ็ดข้อ และในทุกสถานการณ์ - มีวิธีดำเนินการเจ็ดวิธี ดังนั้น ภารกิจหลักของนักมนุษยนิยมคือการเห็นความหลากหลายและความซับซ้อนของปรากฏการณ์ ซึ่งเป็นการเปิดกว้างขั้นพื้นฐาน

ตัวอย่างเช่น ข้อความวรรณกรรมสำหรับนักมนุษยนิยมเป็นวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจโลก เรารู้จักตัวเองผ่านข้อความ เราสามารถวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครได้ เราสามารถพิจารณาได้ว่าข้อความนี้จัดทำขึ้นอย่างไรและจากอะไร เพื่อศึกษาว่าบุคคล (ในกรณีนี้คือผู้เขียน) สร้างแบบจำลองที่เริ่มดำเนินชีวิตของตนเองอย่างไร หากบุคคลสนใจที่จะมองดูโพลิเซมีนี้และหมุนมันไปรอบๆ เหมือนลานตา เขาก็คือนักมนุษยนิยม หากคุณเพียงต้องการชื่นชมเขาเขาก็เป็นคนดี แต่สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพด้านมนุษยธรรม

บางครั้งผู้คนในวงการศิลปะเรียกตัวเองว่า "นักมนุษยธรรม" - ผู้ที่ไปโรงเรียน VGIK, Shchepkinsky หรือ Surikovsky อนิจจาศิลปะและมนุษยศาสตร์เป็นสิ่งที่แตกต่างกัน ศิลปะดึงดูดประสาทสัมผัส ในขณะที่มนุษยศาสตร์ดึงดูดสติปัญญา ใช่แล้ว ในยุโรปยุคกลาง มนุษยศาสตร์ถูกเรียกว่าศิลปศาสตร์ (โดยทางคณิตศาสตร์ก็เป็นหนึ่งในนั้น) แต่มีน้ำจำนวนมากไหลผ่านใต้สะพานตั้งแต่ยุคกลาง

ใครอยากเข้ามหาวิทยาลัยเชิงสร้างสรรค์ต้องเรียนรู้ที่จะคิดและวิเคราะห์ และการศึกษาวรรณกรรมก็ช่วยเรื่องนี้ได้ ประสบการณ์ของผู้ที่เพิ่งเข้าสู่วัยผู้ใหญ่มักจะค่อนข้างจำกัด และวรรณกรรมก็มีแบบจำลองมากมายในการรับรู้ความแตกต่างทางอารมณ์และความขัดแย้งในชีวิต ดังนั้นหากบุคคลอายุ 16-17 ปีไม่ได้อ่านข้อความจำนวนหนึ่งและไม่ได้อ่านข้อความเหล่านั้นผ่านตัวเขาเองนั่นหมายความว่างานของจิตวิญญาณของเขาแทบจะไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างแน่นอน

อย่างเป็นทางการ 55-60 คะแนนในวรรณคดีก็เพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่มีความคิดสร้างสรรค์ส่วนใหญ่ แต่ในความเป็นจริงแล้ว เพื่อที่จะเป็นศิลปิน ผู้กำกับ นักดนตรี จิตรกร การ “ศึกษา” งานโปรแกรมจากการเล่าขานสั้นๆ นั้นไม่เพียงพอ จะต้องผ่านทั้งหัวใจและจิตใจ
ดังนั้นการเป็นนักมนุษยธรรมจึงไม่ใช่เรื่องง่าย นักมนุษยธรรมไม่ได้เกิดมา คุณต้องเรียนรู้มัน

ขึ้นอยู่กับกรอบความคิดของเรา - เชิงวิเคราะห์หรือด้านมนุษยธรรม - เราเลือกแวดวงสังคม งานอดิเรก สาขาวิชาที่โรงเรียน แผนกในมหาวิทยาลัย และสุดท้ายคือเส้นทางอาชีพ ความโน้มเอียงและความชอบเกิดขึ้นในวัยเด็ก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องใส่ใจกับสิ่งที่ลูกของพวกเขาสนใจอย่างทันท่วงทีและกิจกรรมใดที่เขาบรรลุผลดีที่สุด

เราได้พูดคุยกันว่ามนุษยศาสตร์คือใครและจะให้ความรู้แก่พวกเขาอย่างไรในบทความที่แล้ว ตอนนี้เรามีช่างเทคนิคในขอบเขตการมองเห็นของเรา นี่คือสิ่งที่คนมี คลังสินค้าวิเคราะห์มีจิตใจที่สามารถคิดอย่างมีเหตุผลและเลือกที่จะศึกษา วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน.

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กเป็นคนช่างเทคนิค

มีหลายวิธีในการกำหนดความคิดของเด็กหรือผู้ใหญ่: การทดสอบ การสังเกตพฤติกรรม การวิเคราะห์ความชอบ นักวิทยาศาสตร์ในประเทศเสนอ วิธีที่ผิดปกติ- ปรากฎว่านักมานุษยวิทยาและนักเทคโนโลยีสามารถระบุได้ด้วยหูของพวกเขา ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ หากหูซ้ายใหญ่กว่าหูขวา แสดงว่าเจ้าของเป็นคนรักตัวเลข ปัญหาเชิงตรรกะและความคิดที่มีโครงสร้าง หูขวาขนาดใหญ่บ่งบอกถึงความสามารถในการสร้างสรรค์และความอยากในมนุษยศาสตร์: วรรณกรรม สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์

ในกรณีนี้ หูจะแสดงให้เห็นว่าซีกโลกใด - ขวาหรือซ้าย - มีการพัฒนามากที่สุด ดังที่เราทราบ ด้านขวามีหน้าที่รับผิดชอบต่ออารมณ์และสัญชาตญาณ และด้านซ้ายมีไว้สำหรับตรรกะและการวิเคราะห์

มีความจริงบางประการในวิธีนี้ แต่นักจิตวิทยาแนะนำว่าอย่าถูกพาไป ในลักษณะเดียวกันการกำหนดความสามารถของเด็ก ความจริงก็คือจนกระทั่งถึงวัยหนึ่งการค้นหาความชอบของลูกชายหรือลูกสาวนั้นก็ไร้จุดหมาย หากเด็กก่อนวัยเรียนของคุณสามารถนับถึง 100 และแก้ปัญหาได้อย่างง่ายดาย ปัญหาทางคณิตศาสตร์นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณกำลังเลี้ยงดูนักเศรษฐศาสตร์ในอนาคตเลย เมื่อเวลาผ่านไป ความรักในตัวเลขสามารถถูกแทนที่ด้วยความหลงใหลในการอ่านหรือดนตรี

สำหรับผู้ปกครองที่ช่างสังเกต: ลูกของคุณเหมาะกับลักษณะของนักเทคโนโลยีมากกว่านักมนุษยนิยมหากเขาขยัน เรียบร้อย ชอบทำสิ่งที่เริ่มต้นให้เสร็จ สามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงศึกษาการวาดภาพและสร้างผลงานของตัวเอง ดำเนินการทางคณิตศาสตร์ด้วยตัวเลขได้อย่างง่ายดาย ชอบคู่มือที่ซ้ำซากจำเจ แรงงาน.