คำถามอะไรที่เรียกว่าวาทศิลป์ คำถามเชิงโวหาร: อย่างไร เมื่อไร และทำไมจึงใช้

คำถามเชิงโวหาร- นี่คืออุปมาโวหารซึ่งเป็นคำถามคำตอบที่ทราบล่วงหน้าหรือคำถามที่ไม่ต้องการคำตอบเนื่องจากเป็นที่ชัดเจนอย่างยิ่งล่วงหน้า กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราสามารถพูดได้ว่าคำถามเชิงโวหารเป็นคำแถลงที่ทำขึ้นในรูปแบบคำถาม

ลักษณะเฉพาะของการเลี้ยวดังกล่าวเป็นแบบแผน กล่าวคือ การใช้รูปแบบไวยากรณ์และน้ำเสียงของคำถามในประโยคโดยไม่จำเป็น เนื่องจากวลีที่ใช้การเลี้ยวเหล่านี้จะได้รับเฉดสีที่เน้นเป็นพิเศษซึ่งช่วยเสริม การแสดงออก

ในตัวอย่าง:

• “แล้วคนรัสเซียคนไหนไม่ชอบขับเร็วล่ะ” เอ็น.วี. โกกอล
• “แล้วอัศวินที่ไม่มีโชคล่ะ?” D "Artagnan
• “ฉันเป็นผู้ดูแลน้องชายของฉันเหรอ?” คาอิน
• "เป็นหรือไม่เป็น?" แฮมเล็ต
• "จะทำอย่างไร?" เชอร์นีเชฟสกี้
• “ก็วันศุกร์แล้วไง” พื้นบ้าน
• “ทำไมหัวหน้าถึงงี่เง่า” พื้นบ้าน
• “ทำไมเมื่อวานฉันดื่ม” พื้นบ้าน

เหตุใดคำถามจึงเรียกว่าวาทศิลป์ ในความเป็นจริงทุกอย่างง่ายมาก Oratory เป็นที่นิยมตั้งแต่สมัยโบราณ แม้แต่ชาวกรีกโบราณก็ยังเชี่ยวชาญในศิลปะการพูด โดยเรียกสำนวนวิทยาศาสตร์นี้ว่า (ภาษากรีกโบราณ ῥητωρική - "คำปราศรัย" จาก ῥήτωρ - "ผู้พูด")

การเปลี่ยนคำพูดที่คล้ายกันซึ่งช่วยเพิ่มการแสดงออกคืออัศเจรีย์เชิงโวหารและการอุทธรณ์เชิงโวหาร นักพูดโบราณถือว่าวาทศิลป์เป็นการเบี่ยงเบนคำพูดจากบรรทัดฐานตามธรรมชาติ "รูปแบบธรรมดาและเรียบง่าย" ซึ่งเป็นของตกแต่งประดิษฐ์บางชนิด วิสัยทัศน์สมัยใหม่กลับตรงกันข้าม มาจากข้อเท็จจริงที่ว่าตัวเลขเป็นธรรมชาติและเป็นส่วนสำคัญของคำพูดของมนุษย์

มันอยู่ในข้อพิพาทที่มีการคิดค้นชื่อสำหรับการพูดต่าง ๆ รวมถึงวาทศิลป์ ท้ายที่สุดเราใช้มันในชีวิตประจำวันโดยไม่สงสัยว่ามันถูกเรียกอย่างไร

คำถามเชิงโวหาร- ตัวเลขเชิงโวหารซึ่งเป็นคำถามคำตอบที่ทราบล่วงหน้าหรือคำถามที่ผู้ถามตอบเอง นอกจากนี้ คำถามเชิงโวหารยังถือเป็นคำถาม คำตอบที่ชัดเจนอย่างยิ่ง ไม่ว่าในกรณีใด ประโยคคำถามแสดงนัยของคำตอบที่ชัดเจนและเป็นที่รู้จักกันดี ดังนั้นคำถามเชิงโวหาร ในความเป็นจริงแล้ว ประโยคคำถามที่แสดงออกมาในรูปแบบคำถาม

คำถามเชิงโวหารใช้เพื่อเพิ่มความชัดเจน (เน้น, ขีดเส้นใต้) ของวลีเฉพาะ ลักษณะเฉพาะของการเลี้ยวเหล่านี้เป็นแบบแผน นั่นคือ การใช้รูปแบบไวยากรณ์และน้ำเสียงสูงต่ำของคำถามในกรณีที่โดยพื้นฐานแล้วไม่ต้องการ

คำถามเชิงโวหาร เช่นเดียวกับการอุทานเชิงโวหารและการอุทธรณ์เชิงโวหาร เป็นการสลับคำพูดที่แปลกประหลาดซึ่งช่วยเพิ่มการแสดงออกซึ่งเรียกว่า ตัวเลข (ดู) คุณลักษณะที่โดดเด่นของการเลี้ยวเหล่านี้คือความดั้งเดิม เช่น การใช้เสียงสูงต่ำแบบปุจฉา อุทาน ฯลฯ ในกรณีที่โดยพื้นฐานแล้วไม่ต้องการ เนื่องจากวลีที่ใช้การเลี้ยวเหล่านี้ได้รับความหมายแฝงที่เน้นเป็นพิเศษซึ่งช่วยเสริมการเลี้ยวเหล่านี้ การแสดงออก. ดังนั้น อาร์. วี. โดยเนื้อแท้แล้วคือข้อความที่แสดงในรูปแบบคำถามเท่านั้น เนื่องจากคำตอบของคำถามดังกล่าวเป็นที่รู้ล่วงหน้าอยู่แล้ว เช่น

ฉันจะเห็นความงามในความสดใสของความฝันใหม่แห่งความงามที่จางหายไปได้หรือไม่? ฉันสามารถคลุมภาพเปลือยด้วยผ้าคลุมหน้าของชีวิตที่คุ้นเคยอีกครั้งได้หรือไม่? Zhukovsky V.A.

เห็นได้ชัดว่าความหมายของวลีเหล่านี้คือการยืนยันถึงความเป็นไปไม่ได้ที่จะคืน "ความฝันแห่งความงามที่จางหายไป" ฯลฯ คำถามเป็นวลีเชิงโวหารแบบมีเงื่อนไข แต่เนื่องจากรูปแบบของคำถาม ทัศนคติของผู้เขียนต่อปรากฏการณ์ที่เป็นปัญหาจึงมีการแสดงออกและมีสีสันทางอารมณ์มากขึ้น

อัศเจรีย์เชิงโวหารมีลักษณะตามเงื่อนไขที่คล้ายคลึงกัน ซึ่งการเปล่งเสียงอัศเจรีย์ไม่ได้ตามมาจากความหมายของคำหรือวลี แต่ติดอยู่กับคำหรือวลีโดยพลการ ดังนั้นจึงเป็นการแสดงทัศนคติต่อปรากฏการณ์นี้ เช่น

แกว่ง! ถอดออก! กระสือ ลง! วัลหันกลับ! ขับลมกรดยาว! อย่ามาสาย! Bryusov V.Ya

ที่นี่คำว่า "แกว่ง", "บินขึ้น" เช่นเดียวกับคำว่าบินขึ้นและบินเพื่อที่จะพูดเพื่อตรวจสอบการเคลื่อนไหวของเครื่องจักรจะได้รับพร้อมกับเสียงอุทานแสดงความรู้สึกที่กวีสังเกตเครื่องจักรเหล่านี้แม้ว่าจะอยู่ในคำเหล่านี้เอง ตามความหมายทันทีสำหรับ ไม่มีเหตุผลสำหรับเสียงอุทาน

ในตัวอย่างเดียวกัน เรายังพบการอุทธรณ์เชิงโวหาร เช่น การอุทธรณ์แบบมีเงื่อนไขอีกครั้งต่อวัตถุที่ไม่สามารถระบุได้ (“Shuttle, take off!” เป็นต้น) โครงสร้างของการอุทธรณ์นั้นเหมือนกับคำถามเชิงโวหารและอัศเจรีย์เชิงโวหาร

ดังนั้นตัวเลขเชิงโวหารเหล่านี้จึงเป็นโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ชนิดหนึ่งที่สื่อถึงความอิ่มเอมใจและความน่าสมเพชของคำบรรยาย

ตัวอย่างคำถามเชิงโวหาร

• เป็นหรือไม่เป็น?
• นานแค่ไหน?
• ใครถูกตำหนิและจะทำอย่างไร?
• "ใครคือผู้ตัดสิน" (กริโบเยดอฟ)
• “ม้าผู้เย่อหยิ่ง เจ้าจะควบม้าที่ไหนเล่า แล้วเจ้าจะลดกีบของเจ้าลงที่ไหน” (พุชกิน)

คำถามเชิงโวหาร วิธีการใช้คำปราศรัยที่มีประสิทธิภาพในการโน้มน้าวหรือดึงดูดความสนใจ แต่จะเรียนรู้วิธีการถามอย่างถูกต้องได้อย่างไรเพื่อไม่ให้อึดอัด? เราจะพูดถึงความซับซ้อนทั้งหมดของการใช้ตัวเลขเชิงโวหารนี้

คำถามเชิงโวหารคืออะไร

คำถามเชิงโวหารคือการเปลี่ยนคำพูดที่ไม่ต้องการคำตอบโดยมีรูปแบบของคำถาม ในความเป็นจริงนี่เป็นคำสั่งที่มีน้ำเสียงเชิงคำถามซึ่งกลายเป็นประโยคปกติได้อย่างง่ายดาย

ผู้คนมักจะผิดพลาด - ผู้คนทำผิดพลาดหรือไม่?

หากมีโรคมาบุคคลต้องได้รับการรักษา - เมื่อเป็นโรคมาต้องรักษาหรือไม่?

การอุทธรณ์ดังกล่าวถือว่าผู้รับทุกคนรู้คำตอบล่วงหน้า ดังนั้นพวกเขาจะไม่พูดความคิดของตนออกมาดัง ๆ แต่จิตสำนึกจะยังคงตอบสนองโดยการสร้างภาพภายในและกระแสของสมาคม ภาพลวงตาของการสนทนาและบทสนทนาทำให้ผู้ฟังมีส่วนร่วม ทั้งที่ในความเป็นจริงแล้วทุกคนสามารถอยู่แต่ในคอมฟอร์ทโซนของตนได้

บ่อยครั้งที่คำถามเชิงโวหารพบได้ในร้อยแก้วและบทกวี วารสารศาสตร์ บทความเกี่ยวกับประเด็นสาธารณะ สุนทรพจน์ทางการเมือง และการโต้วาที

รูปโวหารนี้มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• เน้นการแสดงออก;
• หักหลังคำพูดของอารมณ์สี;
• ให้ความสนใจกับผู้พูด
• กรอไปข้างหน้าไปยังเหตุการณ์หรือสถานที่เฉพาะ
• เพื่อกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับตัวคุณหรือการแสดงของคุณ
• มีส่วนร่วมในการสนทนา
• ให้ความสำคัญกับความแตกต่าง, ตรงกันข้าม;
• อ้าง, กล่าวถึงคนดัง, อ้างถึงประสบการณ์ของเธอ.

คำถามเชิงโวหารคืออะไร

• ปุจฉา-โวหาร. บุคคลกำหนดวลีในลักษณะที่จะประเมินอารมณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อแสดงทัศนคติส่วนตัว:

ฉันจะลืมโทรศัพท์ไว้ที่บ้านได้อย่างไร (ประณามความสับสนลักษณะนิสัยของตนเอง)

• สิ่งจูงใจ. พวกเขามีลักษณะการให้คำปรึกษา เรียกร้องให้ดำเนินการ แต่ถูกกำหนดให้นุ่มนวลกว่าคำสั่ง

คุณยังไม่นอนลงบนชั้นบนสุดของคุณอีกหรือ (คำขอร้องที่สุภาพแต่เฉียบคมในการย้ายไปที่นั่งของคุณบนรถไฟ)

• เชิงลบ. พวกเขาปฏิเสธเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์บางอย่าง แม้ว่าอนุภาค "ไม่ใช่" จะไม่อยู่ในโครงสร้างก็ตาม

ครั้งหนึ่งฉันอายุ 18 ปี ย้อนเวลากลับไปได้ไหม? (เสียใจกับอดีต รู้ตัวว่าย้อนวัยกลับไปไม่ได้)

• ยืนยัน. พวกเขาเสริมสร้างความอหังการ พวกเขาโดดเด่นด้วยความเด็ดขาด, อารมณ์ที่เด่นชัด, อหังการ, บางครั้งก็เย่อหยิ่ง

แต่งแบบนั้นได้ยังไง (ประมาทประณามรูปลักษณ์ของบุคคลอื่น)

มีคนไม่ชอบช็อคโกแลตจริงเหรอ? (คอนเฟิร์มว่าทุกคนน่าจะชอบชอคโกแลตเซอร์ไพรส์ประชดนิดๆ)

คำถามเชิงโวหารสามารถมีทั้งข้อความเชิงลบและเชิงบวก:

• การเอาใจใส่ การดูแล การสนับสนุน:

คุณรู้สึกไม่ดี?

คุณทำสิ่งที่ถูกต้อง ใครจะรักมัน?

หัวหน้าไม่เข้าใจว่าคุณเป็นคนมีชีวิตด้วยหรือไม่?

• การเหยียดหยาม การยั่วยุ การเสียดสี:

คุณจะหละหลวมได้อย่างไร?

คุณคิดว่าเหล่านี้เป็นคนเดียวหรือไม่?

แล้วคุณจะทำอะไรพลาดต่อไป?

ทุกคนมีการรับรู้โลกในแบบของตัวเอง ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่รูปแบบคำพูดที่ได้ยินจะดูเข้าใจยาก ในกรณีนี้ คุณควรสละเวลาเพื่อทำความเข้าใจความหมายที่ถูกต้องของคำพูดนั้นๆ

• หากวลีนั้น "แยก" จากงานวรรณกรรมจะต้องพิจารณาในบริบทของยุคสมัยที่ผู้แต่งอาศัยอยู่ ภาพลักษณ์ของฮีโร่ รวมถึงแนวคิดหลักของข้อความด้วย
• คำถามเปิดส่วนใหญ่กลายเป็นสำนวน คุณสามารถค้นหาได้ในพจนานุกรมหน่วยวลีและนิพจน์ปีก ที่นั่นพวกเขาได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับที่มาของพวกเขามีตัวอย่างที่เหมาะสมในการใช้อุปมาโวหารนี้
• แก้ไขคำอุทธรณ์เพื่อให้กลายเป็นข้อความ: "ฉันเป็นศัตรูของฉันเองหรือไม่" (“ฉันไม่ใช่ศัตรูของตัวเอง”)
• พิจารณาความหมายโดยนัยหรือความหมายที่ซ่อนอยู่ บ่อยครั้งที่ผู้พูดใช้รูปแบบโวหารที่หลากหลายพยายามปกปิดสาระสำคัญเพื่อไม่ให้ดูซ้ำซากเกินไป

วิธีการใช้คำถามเชิงโวหาร

ก่อนที่จะใช้คำถามเชิงโวหาร ขอแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของการกำหนด:

• คิดว่าตัวเลขนี้ควรสื่อถึงแนวคิดใด วิธีโน้มน้าวใจผู้ฟัง
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าในสถานการณ์การสื่อสารนี้จะสามารถหลีกเลี่ยงความคลุมเครือและความเข้าใจผิดได้
• ตัดคำถามให้สั้นลงให้มากที่สุดโดยตัดคำที่ไม่จำเป็น ไม่เข้าใจ ทำให้ไขว้เขวหรือซับซ้อนเกินไปออกจากคำถาม
• เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟังและนำออกมาจากสภาวะสงบ ต้องใช้วาทศิลป์นี้ในตอนเริ่มต้นของสุนทรพจน์
• เพื่อสรุปควรใช้ในตอนท้ายของการพูดคนเดียว
• เป็นการเหมาะสมที่จะใช้คำถามดังกล่าวถัดจากรูปประโยคเชิงโวหารอื่นๆ: คำอุทานและคำอุทธรณ์
• ทุกรอบต้องมีการออกเสียงที่ชัดเจนและถูกต้อง น้ำเสียงที่มั่นใจ รวมถึงการแสดงสีหน้าและท่าทางที่เหมาะสม

รูปทรงโวหารที่กำหนดสูตรอย่างถูกต้องนั้นถูกจดจำมาเป็นเวลานาน กระตุ้นให้เกิดการสะท้อนกลับและทำให้ผู้ชมหยุดชะงักในรูปแบบของความเงียบที่ครุ่นคิด หากสิ่งนี้เกิดขึ้นสำเร็จแล้ว

เมื่อถามคำถามเชิงโวหาร

บ่อยครั้งที่คำถามเชิงโวหารเกิดขึ้นในสองกรณี:

• เมื่อคำตอบนั้นชัดเจนเกินไป และผู้สื่อสารจำเป็นต้องผลักดันไปสู่ข้อสรุปหรือการไตร่ตรองเท่านั้น

คุณจะไม่ทำให้คนๆ หนึ่งรักการอ่าน หากคุณไม่ปลุกความสนใจในวรรณกรรม ถ้าเขาไม่กระหายน้ำเขาจะไม่ดื่มหรือ?

• เมื่อไม่มีใครรู้คำตอบของคำถามหรือไม่มีเลย

จะโทษใครดี?

จะทำอย่างไร?

คำถามเชิงโวหาร - อาวุธลับของเชอร์ชิลล์

รัฐบุรุษและนักการเมืองชาวอังกฤษ วินสตัน เชอร์ชิลล์ มีชื่อเสียงในประวัติศาสตร์ในฐานะปรมาจารย์ด้านวาทศิลป์ นักคิด นักเขียน นักหนังสือพิมพ์ สุนทรพจน์ของเขาประสบความสำเร็จอย่างล้นหลาม มีอิทธิพลต่อเส้นทางประวัติศาสตร์ คำนี้กลายเป็นอาวุธที่แท้จริงสำหรับเขาซึ่งก่อให้เกิดความรู้สึกร่วมกันของผู้ชมจำนวนมาก

ในปี พ.ศ. 2484 หลังจากการโจมตีเพิร์ลฮาร์เบอร์ของญี่ปุ่น นายเชอร์ชิลล์ได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมของรัฐสภาคองเกรสแห่งสหประชาชาติ ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ หลังจากอ่าน "รายการความเสียหาย" เขาระบุว่าเขาไม่พบคำอธิบายเชิงตรรกะสำหรับการกระทำของชาวญี่ปุ่นและถือว่าพวกเขาเป็นคนที่เสียสติ หลังจากหยุดไปชั่วขณะ ผู้พูดก็ถามว่า:

คุณคิดว่าพวกเขาเป็นคนแบบไหน?

ปฏิกิริยาของผู้ชมไม่นานมานี้ สมาชิกวุฒิสภา นักการเมือง นักข่าวคนปัจจุบันลุกจากเก้าอี้พร้อมปรบมือเกรียวกราว คำถามเชิงโวหารนี้ซึ่งเชอร์ชิลล์ตั้งขึ้นในเวลาที่เหมาะสมกล่าวสุนทรพจน์โดยสมาชิกรัฐสภาคนอื่น ๆ มากกว่าหลายชั่วโมง

เชอร์ชิลล์เปิดเผยความลับของทักษะการพูดของเขา: เทคนิคของคำถามเชิงโวหารที่หนักแน่นสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวในการพูดคนเดียว เงื่อนไขที่จำเป็นคือ: ควรฟังดูเรียบง่ายและเฉียบคม หนึ่งบรรทัดคือความยาวในอุดมคติสำหรับอุปมาโวหารนี้

คำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์สามารถเป็นอาวุธที่ทรงพลังสำหรับผู้พูดได้หากเขาเรียนรู้ที่จะใช้มัน ไม่ใช่เรื่องยากหากคุณจำกฎสำคัญสองสามข้อได้ ทำตามคำแนะนำของเรา และคำนึงถึงความลับของเชอร์ชิลล์

บ่อยครั้งในการพูดปราศรัยและศิลปะมีการใช้เทคนิคการแสดงออกเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟังเพื่อเน้นย้ำในการพูด สิ่งเหล่านี้คือสำเนียงเชิงโครงสร้างและความหมายและลักษณะเสียงสูงต่ำและวากยสัมพันธ์ วิธีการแสดงออกที่พบบ่อยที่สุดวิธีหนึ่งคือ คำถามเชิงโวหาร.

คำนิยาม.

คำถามเชิงโวหารคือการสร้างประโยคคำถามซึ่งถ่ายทอดข้อความบางอย่างในลักษณะเดียวกับการเล่าเรื่อง นั่นคือไม่ต้องการคำตอบสำหรับคำถามที่ถูกโพสต์

ในคำถามเชิงโวหาร มีความขัดแย้งบางอย่างระหว่างรูปแบบวากยสัมพันธ์ที่กำหนด - โครงสร้างคำถามที่แท้จริง - และความหมายเนื้อหา

ข้อความซึ่งมีคำถามเชิงโวหารเกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่จะแสดงอารมณ์และอารมณ์บางอย่างเพื่อกำหนดโทนเสียงเฉพาะ คำถามเชิงโวหารหมายถึงคำตอบที่พร้อมและเข้าใจได้สำหรับผู้อ่าน / ผู้ฟัง

คำถามเชิงโวหารใช้ใน:

• วรรณกรรม: กวีนิพนธ์และร้อยแก้ว
• สื่อสารมวลชนและสื่อ
• วาทศิลป์.

โดยปกติคำถามเชิงโวหารประกอบด้วยการประท้วง ตัวอย่างเช่น Alexander Griboedov ใน "Woe from Wit" ถามคำถาม: "แล้วใครคือผู้ตัดสิน" - คำตอบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิเสธสิทธิ์ของสภาพแวดล้อมของตัวเอกในการตัดสินการกระทำของเขา

ตัวอย่างคำถามเชิงโวหาร

ในข้อความและสุนทรพจน์ คำถามมักใช้เป็นคำถามเชิงโวหารกับ:

• คำสรรพนามปุจฉา (“แล้วคนรัสเซียประเภทไหนที่ไม่ชอบขับรถเร็ว?” - นิโคไล โกกอล)
• อนุภาคคำถามโดยไม่มีคำถามพิเศษ (“ ฉันกำลังเขียนถึงคุณ - มีอะไรอีกฉันจะพูดอะไรได้อีก” - Alexander Pushkin)

ตามกฎแล้ว เครื่องหมายคำถามจะใช้ในตอนท้ายของคำถามเชิงโวหารในจดหมาย ซึ่งมักจะเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์น้อยกว่า:

• วลาดิมีร์ มายาคอฟสกี้: “ที่ไหน เมื่อไร ผู้ยิ่งใหญ่คนใดเลือกเส้นทางที่จะถูกเหยียบย่ำและง่ายขึ้น”
• Alexander Pushkin: "ใครไม่ด่านายสถานี ใครไม่ดุพวกเขา!"

เครื่องหมายคู่เป็นไปได้

บทบาทของคำถามเชิงโวหารในบทกวี "ภาพสะท้อนยามเย็น"

ลักษณะของคำถามเชิงโวหารในข้อความหมายความว่าอย่างไร มันคาดเดาการทำงานของจิตใจของผู้อ่าน ดังนั้นนักวิจารณ์วรรณกรรมจึงสังเกตเห็นบทบาทที่สำคัญของการใช้คำถามเชิงโวหารในบทกวี "Evening Reflection" ของ Mikhail Lomonosov:

“แต่ไหนล่ะธรรมชาติ กฎของเธอล่ะ?” - คำตอบคือควรจะเป็นว่าไม่ใช่
“รุ่งอรุณขึ้นจากประเทศเที่ยงคืน!
พระอาทิตย์ไม่ได้อัสดงที่นั่นหรือ” - ดวงอาทิตย์ขึ้นในตอนเช้าเสมอ และนี่เป็นสิ่งที่ชัดเจน ไม่จำเป็นต้องมีคำตอบ

“เป็นไปได้ยังไงที่ไอน้ำเยือกแข็ง
กลางฤดูหนาวเกิดไฟไหม้? - สันนิษฐานว่าไม่สามารถเป็นได้
“สิ่งมีชีวิตที่โง่เขลาคือจุดจบของคุณ?
บอกฉันสิว่าผู้สร้างนั้นยอดเยี่ยมแค่ไหน? - ที่นี่คุณสามารถเห็นอุดมการณ์ของเทพที่มีอยู่ใน Lomonosov

มันไม่ใช่คำตอบสำหรับคำถาม แต่เป็นคำสั่ง โดยพื้นฐานแล้ว คำถามเชิงโวหารคือคำถามที่ไม่ต้องการคำตอบหรือคาดหวังเนื่องจากมีความชัดเจนอย่างยิ่งยวด ไม่ว่าในกรณีใด ประโยคคำถามแสดงนัยของคำตอบที่ชัดเจนและเป็นที่รู้จักกันดี ดังนั้นคำถามเชิงโวหาร ในความเป็นจริงแล้ว ประโยคคำถามที่แสดงออกมาในรูปแบบคำถาม เช่น ถามคำถาม “เราจะทนกับความอยุติธรรมนี้ไปอีกนานแค่ไหน”ไม่คาดหวังคำตอบแต่ต้องการย้ำว่า “เราอดทนต่อความอยุติธรรมและนานเกินไป”และดูเหมือนจะบอกเป็นนัยว่า “ถึงเวลาหยุดทนและทำอะไรสักอย่างกับมัน”.

คำถามเชิงโวหารใช้เพื่อเพิ่มความชัดเจน (เน้น, ขีดเส้นใต้) ของวลีเฉพาะ ลักษณะเฉพาะของการเลี้ยวเหล่านี้เป็นแบบแผน นั่นคือ การใช้รูปแบบไวยากรณ์และน้ำเสียงสูงต่ำของคำถามในกรณีที่โดยพื้นฐานแล้วไม่ต้องการ

คำถามเชิงโวหาร ตลอดจนคำอุทานเชิงโวหารและการอุทธรณ์เชิงโวหาร เป็นการเปลี่ยนคำพูดที่แปลกประหลาดซึ่งช่วยเพิ่มการแสดงออก - สิ่งที่เรียกว่า ตัวเลข คุณลักษณะที่โดดเด่นของการเลี้ยวเหล่านี้คือความดั้งเดิม นั่นคือ การใช้น้ำเสียงสูงต่ำแบบปุจฉา อุทาน ฯลฯ ในกรณีที่โดยพื้นฐานแล้วไม่ต้องการ เนื่องจากวลีที่ใช้การเลี้ยวเหล่านี้ได้รับความหมายแฝงที่เน้นเป็นพิเศษซึ่งช่วยเสริม การแสดงออกของมัน ดังนั้น, คำถามเชิงโวหารโดยเนื้อแท้แล้วคือข้อความที่แสดงในรูปแบบคำถามเท่านั้น เนื่องจากคำตอบของคำถามดังกล่าวเป็นที่รู้ล่วงหน้าอยู่แล้ว เช่น

เห็นได้ชัดว่าความหมายของวลีเหล่านี้คือการยืนยันถึงความเป็นไปไม่ได้ที่จะคืน "ความฝันแห่งความงามที่จางหายไป" ฯลฯ คำถามเป็นวลีเชิงโวหารแบบมีเงื่อนไข แต่เนื่องจากรูปแบบของคำถาม ทัศนคติของผู้เขียนต่อปรากฏการณ์ที่เป็นปัญหาจึงมีการแสดงออกและมีสีสันทางอารมณ์มากขึ้น

การอุทานโวหารและการอุทานโวหาร

อัศเจรีย์เชิงโวหารมีลักษณะเงื่อนไขที่คล้ายกันซึ่งอุทานอุทานไม่ได้ตามความหมายของคำหรือวลี แต่แนบมากับคำหรือวลีโดยพลการดังนั้นจึงเป็นการแสดงทัศนคติต่อปรากฏการณ์นี้เช่น:

แกว่ง! ถอดออก! กระสือ ลง! วัลหันกลับ!
ขับลมกรดยาว! อย่ามาสาย!

Bryusov V. ยา

ที่นี่คำว่า "แกว่ง", "บินขึ้น" เช่นเดียวกับคำว่าบินขึ้นและลงเพื่อที่จะพูดเพื่อตรวจสอบการเคลื่อนไหวของเครื่องจักรจะได้รับพร้อมกับเสียงอุทานแสดงความรู้สึกที่กวีสังเกตเครื่องจักรเหล่านี้แม้ว่าจะอยู่ในคำเหล่านี้เอง โดยความหมายโดยตรงของพวกเขาสำหรับอุทานไม่มีเหตุผลสำหรับน้ำเสียง

ในตัวอย่างเดียวกัน เรายังพบการอุทธรณ์เชิงโวหาร นั่นคือ การอุทธรณ์แบบมีเงื่อนไขอีกครั้งต่อวัตถุที่ไม่สามารถระบุได้ โดยสาระสำคัญ (“Shuttle, take off!” เป็นต้น) โครงสร้างของการอุทธรณ์นั้นเหมือนกับคำถามเชิงโวหารและอัศเจรีย์เชิงโวหาร

ดังนั้นตัวเลขเชิงโวหารเหล่านี้จึงเป็นโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ชนิดหนึ่งที่สื่อถึงความอิ่มเอมใจและความน่าสมเพชของคำบรรยาย

ตัวอย่างคำถามเชิงโวหาร

• "ใครคือผู้ตัดสิน" (Griboedov, Alexander Sergeevich.)
• "ม้าผู้เย่อหยิ่ง เจ้าจะควบม้าที่ไหน และเจ้าจะลดกีบของเจ้าลงที่ไหน" (พุชกิน.)
• “มีเด็กผู้ชายหรือเปล่า” (เอ็ม กอร์กี “ชีวิตของคลิม ซัมกิน”)

ลิงค์

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2553 .

คำพ้องความหมาย:

• เทมเพิล เฮนรี ไวเคานต์พาลเมอร์สตันที่ 3

ดูว่า "คำถามเชิงโวหาร" คืออะไรในพจนานุกรมอื่น ๆ :

คำถามเชิงโวหาร- คำถามเชิงโวหารตลอดจนคำอุทานเชิงโวหารและการอุทธรณ์เชิงโวหาร การเปลี่ยนคำพูดที่แปลกประหลาดซึ่งช่วยเพิ่มการแสดงออกซึ่งเรียกว่า ตัวเลข (ดู) ลักษณะเด่นของการปฏิวัติเหล่านี้คือแบบแผน เช่น การใช้ ... ... สารานุกรมวรรณกรรม

คำถามเชิงโวหาร- คำนาม จำนวนคำพ้องความหมาย: 3 คำถาม (21) โวหาร (9) อุปมาโวหาร (38 ... พจนานุกรมคำพ้อง

คำถามเชิงโวหาร- คำถามเชิงโวหาร ดูรูปที่... พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

คำถามเชิงโวหารรูปแบบของคำพูดที่แสดงถึงคำถามที่ไม่คาดว่าจะได้รับคำตอบ รูบริก: ภาษา ความหมายที่แสดงออกเป็นรูปเป็นร่าง สกุล: รูปแบบของคำพูด ความเชื่อมโยงอื่นๆ: โวหารดึงดูดใจ ตัวอย่าง: คุณรู้จักคืนยูเครนไหม (น.โกกอล) ... อรรถาภิธานพจนานุกรมศัพท์ว่าด้วยการวิจารณ์วรรณกรรม

คำถามเชิงโวหาร- เหมือนกับประโยคโวหารปุจฉา (ใช้โวหาร). ดูประโยคคำถาม... พจนานุกรมคำศัพท์ภาษาศาสตร์

คำถามเชิงโวหาร- (จากผู้บรรยายโวหารชาวกรีก) โวหาร: ประโยคคำถามที่มีการยืนยัน (หรือการปฏิเสธ) โดยมีกรอบเป็นคำถามที่ไม่ต้องการคำตอบ: คุณไม่ได้ประหัตประหารของขวัญที่ฟรีและกล้าหาญของเขาก่อนอย่างโหดเหี้ยม และเพื่อความสนุกสนาน .. . ... พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

คำถามเชิงโวหาร พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา T.V. ลูก

คำถามเชิงโวหาร- การยืนยันหรือปฏิเสธที่แสดงออก; ใช้ในแนววิทยาศาสตร์นิยม สื่อสารมวลชน ศิลปะ ... สำนวนโวหาร: การอ้างอิงพจนานุกรม

คำถามเชิงโวหาร- ส. รูปที่ 2: การยืนยันหรือการปฏิเสธในรูปแบบของคำถาม ช่วยเพิ่มอารมณ์ในการพูดและดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง มันมีประโยชน์อะไรที่เขามีชีวิตอยู่? ชีวิตของคนบ้าเป็นที่น่าพอใจสำหรับญาติและเพื่อนของเขาหรือไม่เมื่อเขา ... ... พจนานุกรมการศึกษาของคำศัพท์โวหาร