การคิดอย่างมีวิจารณญาณ - ระดับของการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการพัฒนา จิตวิทยา พื้นฐานของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การได้รับความรู้เกี่ยวกับวัตถุ สมบัติ ความสัมพันธ์ของความเป็นจริงโดยรอบซึ่งบุคคลไม่รับรู้โดยตรงนั้น สามารถทำได้โดยใช้การคิดประเภทต่างๆ

การคิดเชิงวิพากษ์เป็นระบบการตัดสินบางอย่างที่ช่วยวิเคราะห์และกำหนดข้อสรุปที่ถูกต้อง สร้างการประเมินของคุณเองเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น และตีความมัน พูดได้เลยว่า การคิดอย่างมีวิจารณญาณกำลังคิด ระดับสูงเพื่อสอบถามข้อมูลที่เข้ามา มันยังถูกกำหนดให้เป็น "การประเมินการไตร่ตรอง" หรือ "การคิดเกี่ยวกับการคิด"

เพื่ออธิบายให้กระจ่างว่าการคิดเชิงวิพากษ์คืออะไร อาร์. พอล เสนอให้แบ่งการคิดอย่างมีวิจารณญาณออกเป็นส่วนที่เข้มแข็งและอ่อนแอ อ่อนแอหมายถึงการนึกถึงคนเห็นแก่ตัวซึ่งหมกมุ่นอยู่กับความต้องการของตนเองและไม่ได้ใช้เพื่อประโยชน์ที่ดี ความคิดที่เข้มแข็งเป็นของบุคคลที่ไม่มีการวางแนวแบบอัตตาธิปไตย

ไม่ใด ๆ กิจกรรมทางจิตอยู่ภายใต้คำจำกัดความของ "การคิดอย่างมีวิจารณญาณ" ไม่รวม:

• ท่องจำ;
• ความเข้าใจ
• สัญชาตญาณ/ความคิดสร้างสรรค์

การคิดเชิงวิพากษ์มีคำจำกัดความมากมายในเชิงปรัชญาและ งานจิตวิทยาแต่นักวิจัยทุกคนเห็นพ้องต้องกันว่า การคิดอย่างมีวิจารณญาณต้องใช้ความสามารถในการ:

• วิเคราะห์และสังเคราะห์
• ดำเนินการเหนี่ยวนำและหัก;
• บทคัดย่อ;
• ตีความ;
• สังเกต;
• ใช้ตรรกะ
• ขึ้นจากนามธรรมสู่รูปธรรม

ยังต้องมองการณ์ไกล จินตนาการสร้างสรรค์, ที่ยั่งยืน ค่า. ในระดับหนึ่ง อารมณ์ความรู้สึกสามารถรวมอยู่ในคำจำกัดความของแนวคิดนี้ได้

การคิดอย่างมีวิจารณญาณ - คุณภาพที่ต้องการซึ่งช่วยให้คุณสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาอารยะธรรมของสังคม

ส่วนประกอบ

ความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมคือความสามารถในการนามธรรมจากคุณสมบัติบางอย่างของความเป็นจริงที่ปัจจุบันไม่มีนัยสำคัญ ในขณะที่เน้นคุณสมบัติอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างกระบวนการของนามธรรมและนามธรรม ประการแรกหมายถึงการดำเนินการหลายอย่างที่นำไปสู่ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจง - สิ่งที่เป็นนามธรรม ภายใต้สิ่งที่เป็นนามธรรมสามารถเป็นได้มากที่สุด แนวคิดที่แตกต่างและสิ่งของต่างๆ (รวมถึงสิ่งของในชีวิตประจำวัน เช่น บ้าน ถนน ต้นไม้ เป็นต้น) กระบวนการนี้เชื่อมโยงกับแนวคิดอื่นอย่างแยกไม่ออก - การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

การวิเคราะห์เป็นกระบวนการที่ช่วยให้คุณสามารถแยกวัตถุออกเป็นส่วนๆ การสังเคราะห์คือการรวมกันของส่วนต่างๆ ที่ได้รับจากการวิเคราะห์เป็นชิ้นเดียว

ทักษะต่อไปที่รวมอยู่ในเกณฑ์ที่จำเป็นสำหรับการประเมินการคิดอย่างมีวิจารณญาณคือความสามารถในการคิดแบบอุปนัยและแบบนิรนัย Induction เป็นข้อสรุปที่เกิดขึ้นในกระบวนการหาเหตุผลจาก "ส่วนตัว" ถึง "ทั่วไป". การหักขึ้นอยู่กับการให้เหตุผลจาก "ทั่วไป" ถึง "ส่วนตัว"

การขึ้นจากนามธรรมไปสู่รูปธรรมเป็นการผ่านสองขั้นตอน ประการแรกเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนจากคำจำกัดความที่เป็นรูปธรรมเป็นนามธรรม วัตถุถูกแบ่งออกเป็นส่วนประกอบ - คุณลักษณะและคุณสมบัติ ขั้นตอนที่สองคือการขึ้นจากนามธรรมไปสู่รูปธรรม ในขั้นตอนนี้ จิตใจของมนุษย์พยายามที่จะฟื้นฟูความสมบูรณ์ดั้งเดิมของวัตถุที่แยกส่วน เนื้อเรื่องของขั้นตอนที่สองเป็นไปไม่ได้หากไม่มีเบื้องต้นก่อน ดังนั้น กระบวนการจึงเกิดขึ้นที่ช่วยให้ความรู้เพิ่มขึ้นจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม และในทางกลับกัน

จิตใจที่วิพากษ์วิจารณ์ช่วยให้บุคคลสงสัยตลอดเวลาเพื่อชั่งน้ำหนักข้อดีและข้อเสียทั้งหมด ตัวชี้วัดหลักของความวิพากษ์วิจารณ์ของจิตใจคือความสามารถในการมองสมมติฐานเป็นสมมติฐานที่เป็นไปได้ซึ่งจำเป็นต้องมีการพิสูจน์ ผู้ที่มีจินตนาการสูงส่ง "นักฝัน" มักเสี่ยงที่จะนำเสนอแผนการที่ไม่คาดคิด ดังนั้นพวกเขาจึงควรใส่ใจกับการพัฒนาการตัดสินที่สำคัญและเรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีจุดมุ่งหมาย

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การคิดอย่างมีวิจารณญาณมีไว้เพื่ออะไร? ชีวิตประจำวัน? มัน:

• ช่วยในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพ
• ให้คุณกำหนดลำดับความสำคัญได้
• สร้างความรับผิดชอบในการเลือก;
• ช่วยให้คุณสามารถกำหนดข้อสรุปของคุณเองได้
• พัฒนาความสามารถในการทำนายผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขา
• พัฒนาทักษะการสนทนาทางวัฒนธรรม

จะพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ได้อย่างไร? ก่อนอื่น คุณต้องจินตนาการว่ามันเกิดขึ้นตามลำดับได้อย่างไร กระบวนการประกอบด้วยสามขั้นตอน:

• ความท้าทายที่ช่วยให้คุณอัปเดตและสรุปความรู้ที่มีอยู่แล้วเกี่ยวกับปัญหาเดิมและกระตุ้นให้บุคคลมีความกระตือรือร้น
• ความเข้าใจ ซึ่งช่วยให้คุณได้รับข้อมูลใหม่ ทำความเข้าใจและเชื่อมโยงกับข้อมูลที่มีอยู่
• การไตร่ตรองซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าใจแบบองค์รวมและสรุปข้อมูลที่ได้รับ เหมาะสมและแสดงรายการ ทัศนคติของตัวเองไปที่วัตถุ

วิธีการพัฒนาที่เป็นอิสระที่เป็นไปได้

เราจะอธิบายกลยุทธ์หลักเพื่อเพิ่มการวิพากษ์วิจารณ์ของจิตใจ

ลำดับที่ 1 ใช้เวลาที่มักไม่ทำอะไรเลย แนะนำให้ใช้เวลานี้เป็นวิปัสสนา – ตัวอย่างเช่น เมื่อสิ้นสุดวัน ต้องตอบคำถามบางข้อ:

• ฉันได้ใช้วิธีที่พัฒนาจิตใจที่มีวิจารณญาณในทุกวันนี้หรือไม่
• พวกเขามีประสิทธิภาพหรือไม่
• สิ่งที่ฉันทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ทางที่ดีควรตอบคำถามเหล่านี้เป็นลายลักษณ์อักษรในรูปแบบของรายการไดอารี่.

ลำดับที่ 2 ปัญหาในการทำงาน วันหนึ่งควรอุทิศให้กับปัญหาเดียว ควรมีการกำหนดและกำหนดว่าเกี่ยวข้องกับ คุณค่าชีวิตและความต้องการ จำเป็นต้องมีการศึกษาเพื่อทำความเข้าใจว่าสามารถโน้มน้าวได้หรือไม่และต้องดำเนินการอย่างไรเพื่อแก้ปัญหา ข้อกำหนดเบื้องต้นคือการกำหนดความสามารถของคุณ ซึ่งจะแก้ไขปัญหาในระยะสั้นและระยะยาว หลังจากนั้น คุณต้องเลือกกลยุทธ์สำหรับโซลูชันและยึดตามนั้น

หมายเลข 3 การพัฒนาสติปัญญา

ทุก ๆ สองสามวันคุณควรพยายามพัฒนาความวิพากษ์วิจารณ์ของจิตใจ กล่าวคือด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ - การคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ การอนุมาน ฯลฯ

เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์อย่างมีประสิทธิภาพ คุณไม่ควรไว้วางใจเจ้าหน้าที่ ปริซึมของการรับรู้ของคนอื่นมักจะบิดเบือนข้อมูล นั่นคือเหตุผลที่การหันไปหาแหล่งที่มาด้วยตนเองและทำความคุ้นเคยกับปัญหาด้วยตนเองจึงเป็นสิ่งสำคัญ

ลำดับที่ 4 บันทึกความคืบหน้าในรายการไดอารี่

ทุกสัปดาห์มันคุ้มค่าที่จะจดบันทึกสถานการณ์สำคัญทางอารมณ์ในไดอารี่ คำอธิบายของปฏิกิริยาต่อพวกเขาและการวิเคราะห์ต้นกำเนิดของพวกเขา มันคุ้มค่าที่จะตอบคำถามเหล่านี้: ฉันจะเรียนรู้อะไรใหม่ๆ เกี่ยวกับตัวฉันได้บ้าง ต้องขอบคุณสถานการณ์เหล่านี้ คุณจะทำอะไรแตกต่างไปจากเดิมได้บ้างหากต้องย้อนชีวิตพวกเขาอีกครั้ง

ต้องเข้าใจว่าการพัฒนาจิตใจที่มีวิจารณญาณเป็นกระบวนการที่ยาวนาน และเป็นการดีที่สุดที่จะไม่ขัดจังหวะเลย

ดังนั้น การคิดอย่างมีวิจารณญาณจึงถูกกำหนดไว้ในรูปแบบต่างๆ แต่หมายถึงการคิดดังกล่าวที่ช่วยให้คุณสามารถสรุปผลของคุณเองบนพื้นฐานของข้อมูลที่เข้ามาและใช้เพื่อแก้ปัญหา ปัญหาที่เกิดขึ้นจริง. ในบางกรณี ความคิดดังกล่าวสามารถพัฒนาได้โดยอิสระ

อย่างทั่วถึง บุคคลที่พัฒนาแล้วเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการโดยไม่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ - องค์ประกอบที่ช่วยให้เขาสร้างมุมมองของตัวเองต่อสิ่งต่าง ๆ และไม่ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่น ส่งเสริมการเติบโตส่วนบุคคลและผลักดันบุคคลให้พัฒนา การวิเคราะห์สถานการณ์และทางเลือกของการแก้ปัญหาคือความสามารถของบุคคลโดยที่เป็นไปไม่ได้ที่จะมีความคิดเห็น จะพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ได้อย่างไร?

หากต้องการเรียนรู้วิธีคิดอย่างมีวิจารณญาณ คุณต้องฝึกฝนตลอดเวลา คุณสามารถเริ่มพัฒนาได้ทุกวัย โดยการฝึกคิด บุคคลย่อมเข้าถึงได้ ระดับใหม่พัฒนาและเข้าใกล้เป้าหมายมากขึ้น

การฝึกจิตและเดินตามทางที่ตั้งใจไว้ไม่ง่ายอย่างที่คิด แต่ด้วยการกำหนดเป้าหมายชีวิตและพัฒนาแผนสำหรับการดำเนินการโดยใช้การคิดเชิงวิพากษ์บุคคลสามารถประสบความสำเร็จได้

วิธีเริ่มพัฒนาความคิด

สำหรับการฝึกคิด คุณต้องจัดสรรเวลาที่คนๆ หนึ่งมักจะเสียเวลาไปเปล่าๆ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องวิเคราะห์กิจวัตรประจำวัน สำหรับการพัฒนาความคิด เวลาที่เคยใช้ไปก่อนหน้านี้กับ:

• ดูโทรทัศน์;
• เกมส์คอมพิวเตอร์;
• สังคมออนไลน์.

ขั้นตอนแรกในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณคือการวิเคราะห์รายวัน ในตอนท้ายของวัน มีความจำเป็นต้องชั่งน้ำหนักและศึกษาความสำเร็จที่เกิดขึ้นในระหว่างวัน ต้องคำนึงถึงจำนวนครั้งที่พลาดด้วย การวิเคราะห์ควรประกอบด้วยการระบุการกระทำระหว่างการดำเนินการที่มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น เมื่อระบุข้อบกพร่องในวันที่ผ่านมาแล้ว คุณควรคิดว่าจะกำจัดข้อบกพร่องเหล่านั้นได้อย่างไร ในท้ายที่สุด จำเป็นต้องสรุปว่าสิ่งที่เกิดขึ้นทำให้เข้าใกล้เป้าหมายมากขึ้นหรือถอยห่างจากเป้าหมาย ขึ้นอยู่กับสิ่งเหล่านี้ การกระทำง่ายๆการคิดพัฒนาซึ่งต่อมาพัฒนาเป็นการคิดเชิงวิพากษ์ บันทึกสามารถเก็บไว้เพื่อระบุกิจกรรมที่เกิดซ้ำ

มีความจำเป็นต้องแก้ไข 1 งานต่อวัน รีบไปทำงาน ระหว่างทางต้องร่างบ้าง ปัญหาหลักและพยายามแก้ไขในระหว่างวัน บุคคลควรพยายามรับข้อมูลให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อช่วยในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้อง ในการแก้ปัญหาคุณต้องวิเคราะห์ ตัวเลือกต่างๆและเลือกสิ่งที่ดีที่สุด เมื่อกำหนดแผนปฏิบัติการแล้ว คุณต้องยึดตามกลยุทธ์ หากสถานการณ์เปลี่ยนแปลงไปในระหว่างการแก้ปัญหา จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงแผนโดยทันที ในกระบวนการแก้ปัญหา ควรพัฒนาสติปัญญา ความเอาใจใส่ ตรรกะ

การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ทักษะการคิดควรเข้าหาอย่างมีวิจารณญาณ ควรทบทวนหากนำไปสู่ผลที่ไม่พึงประสงค์ เราต้องพยายามคิดบวกอย่าปล่อยให้ ความคิดเชิงลบ. สำหรับบุคคลต้องเรียนรู้:

เมื่อตัดสินใจที่จะพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์บุคคลต้องวาดเส้นแบ่งระหว่างข้อสรุปกับการสังเกต คุณไม่สามารถโต้แย้งโดยไม่ตรวจสอบข้อมูล เป็นเจ้าของเท่านั้น ข้อมูลที่ถูกต้อง, สามารถสรุปผลได้. ในขณะเดียวกัน ในระหว่างการฝึก คุณควรแน่ใจว่าอารมณ์ขันจะไม่หายไป ความสามารถในการเล่นแผลง ๆ กับตัวเองและเห็นอารมณ์ขันในสถานการณ์ช่วยให้มีจิตใจที่ชัดเจนและแสดงความคิดเห็นของตนเกี่ยวกับปัญหาอย่างสงบเสงี่ยม แต่ต้องใช้ความระมัดระวังหากใช้เสียงหัวเราะเป็นเครื่องป้องกันทางจิตใจ

ทักษะการพัฒนาตนเอง

ในการเรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีวิจารณญาณ บุคคลต้องใส่ใจในทุกสิ่ง มีหลายสิ่งที่ยังไม่ได้สำรวจในชีวิต ความอยากรู้พัฒนาจิตใจ ด้วยความอยากรู้อยากเห็น การค้นพบจึงเกิดขึ้น การผจญภัยจึงเกิดขึ้น ผู้ที่พัฒนาความสามารถในการสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นจะไม่เพียงแต่พัฒนากรอบความคิดเชิงวิพากษ์เท่านั้น แต่ยังทำให้ชีวิตของเขาสมบูรณ์และหลากหลายมากขึ้นด้วย

ผู้อยู่อาศัยในโลกสมัยใหม่ทุกคนต้องพัฒนาการรับรู้ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ คุณไม่สามารถไว้วางใจทุกอย่างที่กล่าวในสื่อโฆษณาทางโทรทัศน์ได้อย่างสมบูรณ์ จำเป็นต้องพิจารณาอย่างมีสติสัมปชัญญะและตรวจสอบข้อมูลที่ทำให้เกิดความไม่ไว้วางใจ ความจริงเกิดขึ้นในระหว่างการคิด และไม่อยู่ภายใต้อิทธิพลของความคิดเห็นของประชาชน ไม่ใช่ทุกสิ่งที่ควรจะเป็นความจริง จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะต้านทานอารมณ์รุนแรง เมื่อปรากฏ จิตของบุคคลจะถูกบดบังได้

การพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์และสังคมสมัยใหม่

คนที่อาศัยอยู่ใน สังคมสมัยใหม่พยายามยัดเยียดความคิดเห็นของคนอื่นอย่างต่อเนื่อง วิจารณ์ข้อมูลที่ได้รับจาก:

• การโฆษณา;
• ปากของผู้กวน

ข้อมูลที่เผยแพร่ในหมู่คนไม่เป็นความจริงเสมอไป จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะความจริงจากการโกหกและไม่ไว้วางใจทุกสิ่งอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า

บุคคลต้องมีสติสัมปชัญญะ สถานการณ์ใด ๆ ควรได้รับการประเมินอย่างมีวิจารณญาณ และแผนปฏิบัติการควรพิจารณาอย่างรอบคอบ อย่าประเมินค่าสูงไปหรือประเมินค่าความนับถือตนเองต่ำเกินไป จำเป็นต้องเข้าใจความสามารถของคุณอย่างมีสติและดำเนินการตามนั้น ในขณะเดียวกันก็ควรฝึกพัฒนาตนเอง อ่านหนังสือ เล่นกีฬา ออกกำลังกาย ข้อมูลใหม่และทักษะการเรียนรู้สามารถนำพาบุคคลไปสู่ระดับต่อไปได้ มันเกิดขึ้นที่พฤติกรรมของมนุษย์ถูกกำหนดโดยกฎที่ไม่ได้พูด ความรู้ของพวกเขานำไปสู่การตัดสินใจและพฤติกรรมที่ถูกต้อง ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยหรืออยู่ในวัฒนธรรมต่างประเทศ จำเป็นต้องช่างสังเกตหรือถามผู้ใกล้ชิด คุ้นเคยกับสถานการณ์ ต้องศึกษากฎที่ไม่ได้พูดของโลกสมัยใหม่

บทสนทนาเท่านั้น ส่วนสำคัญการสื่อสารที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันระหว่างผู้คน มีการแลกเปลี่ยนสัญญาณที่ไม่ใช่คำพูด จำเป็นต้องรู้และสามารถประยุกต์ใช้การสื่อสารได้หลากหลายในทางปฏิบัติ ถ้าคนยิ้มหวานและทำตัวเป็นมิตร แต่ในขณะเดียวกันก็พยายามทำร้ายคู่สนทนาเมื่อจับมือกันควรถามถึงความจริงใจ คนนี้. หากผู้ฟังอ้างว่าเขาสนใจเรื่องราว แต่ในขณะเดียวกันก็หาวอย่างเปิดเผยและแสดงความเบื่อหน่ายกับรูปลักษณ์ทั้งหมดของเขา ผู้พูดมีเหตุผลที่ดีที่จะสงสัยในคำพูด

หากบุคคลอยู่ภายใต้แรงกดดัน เพื่อไม่ให้ตัดสินใจผิดพลาด ควรหยุดและคิด ชั่งน้ำหนักข้อดีข้อเสียทั้งหมด ตัดสินใจเร็วภายใต้แรงกดดันของคนอื่นไม่เป็นความจริงเสมอไป โดยการเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ก่อนที่จะไว้วางใจบุคคลจะก้าวไปสู่การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ความรู้สึกและความสามารถในการคิดวิเคราะห์

การเรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีวิจารณญาณ บุคคลต้องพยายามไม่ยอมแพ้ต่อความรู้สึกและ ความคิดเห็นของประชาชน. ป้ายกำกับและแบบแผนอาจสร้างความสับสนและนำไปสู่ข้อสรุปที่ไม่ถูกต้อง ก่อนยอมรับ การตัดสินใจครั้งสำคัญคุณควรเรียนรู้ทุกแง่มุมให้มากที่สุด

การปฏิเสธเป็นความรู้สึกที่ใครๆ ก็สับสนได้ บ่อยครั้งที่บุคคลวิจารณ์ตัวเองมากเกินไป เราต้องพยายามแทนที่ค่าลบด้วยค่าบวก สิ่งนี้จะไม่เพียงส่งผลดีต่อการตัดสินใจเท่านั้น แต่ยังเพิ่มความนับถือตนเองอีกด้วย

เมื่อลงมือบนเส้นทางแห่งการพัฒนาตนเองแล้วเราไม่ควรลืมความรู้สึกสากล เป็นไปไม่ได้ที่จะประณามผู้อื่นโดยไม่เข้าใจสถานการณ์และการกระทำของบุคคลอื่นในเงื่อนไขบางประการ ด้วยความเห็นอกเห็นใจ คุณสามารถตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง การประณามบุคคลโดยไม่เข้าใจสถานการณ์ คุณอาจเสียใจในภายหลังได้มาก เมื่อตัดสินใจชะตากรรมของใครบางคน คุณควรวางตัวเองในที่ของเขา พยายามทำความเข้าใจ พฤติกรรมของผู้อื่นสามารถเรียนรู้ที่จะคิดและตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง

ข้อเท็จจริงที่ส่งผลกระทบ การตัดสินใจจะต้องตรวจสอบซ้ำๆ น่าจะมีหลายประเด็นให้วิเคราะห์ หากมีข้อเท็จจริงไม่เพียงพอก็สามารถตัดสินใจผิดพลาดได้ รับข้อมูลมากที่สุดจากแหล่งที่เชื่อถือได้

ทักษะที่สำคัญคือความสามารถในการฟัง บ่อยครั้งที่คนถามคำถามและอีกคนก็ข้ามคำพูดของเขา การหมกมุ่นอยู่กับความคิดไม่อนุญาตให้คุณจดจ่อและเจาะลึกสิ่งที่สำคัญ ทักษะง่ายๆ นี้พัฒนาได้ยากมาก หากคุณตั้งใจฟัง คุณจะได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์และสำคัญมากขึ้น

เรียนรู้ที่จะคิดอย่างไร้เหตุผล

หนังสือปรัชญาอธิบาย การคิดอย่างมีตรรกะตลอดจนตัวอย่างการบิดเบือน ในโลกสมัยใหม่ความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่มมีค่า จำเป็นต้องเข้าใจสิ่งนี้และประเมินตัวอย่างชีวิตอย่างมีสติ

ในระหว่างการพัฒนาขบวนการคิดเชิงวิพากษ์ สัมผัสที่ 6 สามารถเข้ามาช่วยเหลือได้ การเดาเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ การกระทำ มีอยู่ในระดับจิตใต้สำนึก สัญชาตญาณไม่ได้อยู่ภายใต้ตรรกะ แต่มีค่าเป็นส่วนเสริมในการตัดสินใจ

ข้อดีของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

เชื่อกันว่าการคิดเชิงวิพากษ์เป็น กระบวนการทางธรรมชาติ, รถไฟแห่งความคิดตามปกติ อย่างไรก็ตาม ใน สถานการณ์ชีวิตผู้คนเบี่ยงเบนจากมัน . การให้ความรู้และพัฒนาความคิด หมายถึง การปรับปรุงคุณภาพชีวิต การยอมรับ การตัดสินใจที่ถูกต้องและประสบความสำเร็จในชีวิต แนวความคิดสร้างมุมมองที่ถูกต้องของโลกและพัฒนาตรรกะ

การพัฒนาความคิดให้ประโยชน์มากมาย ซึ่งรวมถึง:

• ความสามารถในการสรุปผลที่ถูกต้อง
• ความสามารถในการรวบรวมข้อมูลที่จำเป็น
• ความสามารถในการให้เหตุผลและเหตุผล
• ความสามารถในการเข้าใจปัญหาอย่างชัดเจน
• ความสามารถในการใช้ความคิด
• ปฏิสัมพันธ์กับผู้คน
• ความสามารถในการใช้ความคิดทางเลือก

เมื่อมีการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์บุคคลเริ่มคิดในทิศทางแก้ไขข้อสรุปของเขา ความคิดนี้แตกต่างจากมาตรฐานและช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้

สถานะปัจจุบันของผู้คนที่ถูกโจมตีด้วยข้อมูลที่หลากหลายทำให้ฉันนึกถึงพล็อตเรื่องของ Ray Bradbury เรื่อง "Asleep in Armageddon" นักบินอวกาศลงจอดบนดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง และในขณะที่พวกเขาผล็อยหลับไป พวกเขาก็ถูกวิญญาณของทุกคนที่ครั้งหนึ่งเคยอาศัยอยู่นี้เข้าสิง ทุกอย่างจะดีถ้ามนุษย์ต่างดาวเหล่านี้อาศัยอยู่ในมิตรภาพและความไว้วางใจ แต่ไม่ใช่ พวกเขาเป็นของชนเผ่าที่ต่อสู้ - และการต่อสู้เริ่มต้นขึ้นในหัวของผู้หลับใหล มันหมดสติ และทำให้นักบินอวกาศคลั่งไคล้

สิ่งที่คล้ายกันกำลังเกิดขึ้นกับพวกเราหลายคนในทุกวันนี้ เมื่อผู้คนได้รับสัญญาณต่าง ๆ ที่ขัดแย้งกัน นี่คือความเครียด ซึ่งเป็นสถานการณ์ที่ไม่เสถียรอย่างยิ่ง แน่นอนว่าเกือบทุกคนมีวิธีจัดการกับสิ่งนี้ ส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับการเปิดใช้งาน การป้องกันทางจิตวิทยา.

Gregory Bateson (1) ใน Steps to an Ecology of Mind บรรยายถึงสถานการณ์ที่เด็กได้รับข้อความที่ขัดแย้งกันและเป็นเอกเทศจากผู้เฒ่าที่ไม่สามารถปฏิบัติตามได้ ในเวลาเดียวกันเด็กไม่สามารถออกจากครอบครัวไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพ่อแม่และจากนั้นเขาก็ถอนตัวเข้าสู่ตัวเองปิดตัวเอง - นี่คือความโน้มเอียงที่จะเป็นโรคจิตเภท

สิ่งเดียวกันนี้กำลังเกิดขึ้นกับพวกเราหลายคนในขณะนี้: ผู้คนไม่สามารถออกจากสถานที่จัดงานและรับข้อมูลที่แตกต่างออกไป: ทีวีพูดอย่างหนึ่ง อินเทอร์เน็ตพูดอีกอย่างหนึ่ง และถ้าคุณไปต่างประเทศ คุณจะเห็นสิ่งที่สาม และเราก็เหมือนเด็กๆ ที่ถอนตัวออกจากตัวเรา หรือเราเลือกข้างใดข้างหนึ่งและเข้าร่วมอย่างสมบูรณ์และเห็นด้วยกับมัน และเพิกเฉยทุกสิ่งที่อาจขัดแย้งกับสิ่งนี้ แต่ด้านข้างต่างกันและคนอื่นสามารถเข้าร่วมอีกด้านหนึ่งได้และมีภาพที่โลกแตกแยกออกไป ความแตกแยกเกิดขึ้นในครอบครัว เพื่อนร่วมงาน เพื่อนฝูง แต่ประเด็นตรงนี้ไม่ใช่ว่าฝ่ายหนึ่งถูกและอีกฝ่ายผิด ฝ่ายหนึ่งดีฝ่ายอีกฝ่ายชั่ว นี่คืองานของการป้องกันทางจิตวิทยา วิธีการจัดการกับความไม่แน่นอนและความไม่สอดคล้องของสถานการณ์ประจำวันของเรา

นอกเหนือจากการถอนตัวออกจากสถานการณ์อย่างสมบูรณ์ (เช่น การย้ายถิ่นฐาน) หรือการระบุตัวตนกับฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งแล้ว ยังมีทางออกอีกทางหนึ่ง ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเปลี่ยนมาตราส่วน ไต่ระดับขึ้นไป พยายามดูเกมหมากรุกทั้งหมด ไม่ใช่จากมุมมองของสีขาวหรือสีดำ อาจพยายามทำความเข้าใจกระบวนการทางภูมิรัฐศาสตร์ทั่วโลก สิ่งนี้ยากและไม่เพียงต้องการความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องมีความสามารถในการมองเห็นสถานะของคุณและทำงานกับมันด้วย

ความรู้สึกที่รุนแรงทำให้เราคิดไม่ชัด นอกจากนี้ยังใช้กับความรู้สึกสนุกสนาน: หลังจากแสดงความยินดีและช่อดอกไม้ปัญหาจะได้รับการแก้ไขอย่างยากลำบาก และเมื่อเรารู้สึกหวาดกลัวและวิตกกังวล ก็ไม่ง่ายที่เราจะคิดเช่นกัน อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้จำเป็นหากเราจะทำความเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับเราและทำไม

ตัวอย่างเช่น เราอ่านบทความบนอินเทอร์เน็ตหรือดูรายงาน - และพวกเขากระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ที่รุนแรงในตัวเรา ...

ขั้นตอนที่ 1.ทำความเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น: "ฉันมีความรู้สึกรุนแรง"

ขั้นตอนที่ 2ให้มีสติสัมปชัญญะ หายใจเข้าลึกๆ

ขั้นตอนที่ 3เริ่มวิเคราะห์ "ทำอย่างไร" - อะไร หมายถึงการแสดงออก(คำพูด ภาพ เทคนิค) ที่ผู้เขียนใช้ปลุกความรู้สึกเหล่านี้ในตัวเรา

ขั้นตอนที่ 4เพื่อแนะนำจุดประสงค์ของเนื้อหานี้ (การรายงาน การจัดพิมพ์) และเหตุใดจึงจำเป็นต้องกระตุ้นความรู้สึกเหล่านี้ในผู้ดูหรือผู้อ่าน

ขั้นตอนที่ 5เพื่อให้มองเห็นภาพรวมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น: ไม่ใช่แค่ข้อความเฉพาะ แต่ยังรวมถึงผู้เขียนและจุดประสงค์ด้วย

ที่ ในแง่ทั่วไปกลยุทธ์คือการสงบสติอารมณ์ เริ่มให้ความสนใจกับบริบททางอารมณ์ และถามตัวเองว่า "ทำไม" - ทำไมจึงเขียนสิ่งนี้ เหตุใดฉันจึงอ่านสิ่งนี้ และสิ่งนี้นำไปสู่อะไร

1. Gregory Bateson - นักวิทยาศาสตร์ผู้พัฒนาทฤษฎีการสื่อสารผู้เขียนทฤษฎี "double bind" (double bind)

เดือนละครั้ง นักจิตวิทยา นักเขียน และบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมหลายคนมารวมตัวกันที่โต๊ะรูปวงรีในกองบรรณาธิการจิตวิทยา แต่ละคนบอกว่าเขากังวลหรือสนใจอะไรในวันนี้ หนึ่งถูกเลือก หัวข้อทั่วไป- และแขกแต่ละคนก็เขียนข้อความสั้น ๆ เป็นผลให้เราได้ภาพสามมิติ - ความคิดเห็นหลายประการในประเด็นเดียว ธีมของตารางวงรีล่าสุดของเราคือ "ทัศนคติที่ไม่วิจารณ์ต่อข้อมูล"

ความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์มีความสำคัญอย่างยิ่งโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากปราศจากการคิดอย่างมีวิจารณญาณ บุคคลจะไม่สามารถกำหนดได้เองว่ามีความคิดสร้างสรรค์ ศาสนา การเมือง และความชอบอื่นๆ

บุคคลที่คิดอย่างมีวิจารณญาณจะไม่ปฏิบัติตามคำสั่งบางอย่างหรือยอมจำนนต่อการโฆษณาชวนเชื่อใดๆ นอกจากนี้ยังเป็นการยากที่จะหลอกลวงหรือหลอกลวง

เขาไม่ได้ทำอะไรกับศรัทธาและในการกระทำของเขาเขาได้รับคำแนะนำจากความเชื่อมั่นความรู้และประสบการณ์ของเขาเอง เป็นผลให้เขามีโอกาสทำผิดพลาดน้อยกว่าสหายที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่าของเขามาก

เทคโนโลยีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ไม่ว่าจะฟังดูแปลกแค่ไหน แต่การคิดเชิงวิพากษ์ในสังคมสมัยใหม่มักถูกวิพากษ์วิจารณ์: "คุณกล้าพูดถึงหนังสือเล่มนี้เป็นอย่างอื่นได้อย่างไร", "คุณวิพากษ์วิจารณ์เจ้าหน้าที่ แต่คุณประสบความสำเร็จอะไรบ้าง?" เป็นต้น

ข้อความดังกล่าวจากบางคนพูดถึงความยืดหยุ่นและความง่ายของพวกเขา คนไม่มีวิจารณญาณคือ ผู้มีโอกาสเป็นเหยื่อสำหรับการหลอกลวงหรือการฉ้อโกงใด ๆ เพราะเขาไม่สามารถทนต่อแรงกดดันจากภายนอกได้

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณไม่ได้เกิดขึ้นเอง มันสามารถพัฒนาและเติบโตหรือผุพังและจางหายไป

เป็นไปได้ที่จะคิดเชิงวิพากษ์เฉพาะในกรณีที่บุคคลมีความรู้หรือข้อมูลจำนวนหนึ่งเพื่อให้สามารถเปรียบเทียบประเมินและวิเคราะห์ได้นั่นคือวิพากษ์วิจารณ์.

ดังนั้น คนที่ปฏิเสธความคิดเชิงวิพากษ์อย่างมีสติมักจะแสดงความเสื่อมโทรมทางปัญญามากกว่าผู้มีจิตวิญญาณที่สูงส่ง จิตวิญญาณในความเข้าใจของพวกเขาประกอบด้วยการเชื่อฟังอย่างไร้ความคิดต่อพิธีกรรมและการเชื่อฟังอย่างไม่มีคำถามต่อผู้มีอำนาจใดๆ บางครั้งถึงกับน่าสงสัยอย่างยิ่ง

จากทั้งหมดที่กล่าวมา สามารถสรุปได้ดังนี้: การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นกระบวนการของการวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นลักษณะเฉพาะของบุคคลที่มีการพัฒนาสูง

น่าเสียดายที่เมื่อคุณสังเกตคนจำนวนมาก คุณอาจพบว่าหลายคนไม่ต้องการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์

การวิจารณ์ตนเอง

องค์ประกอบหลักของการคิดอย่างมีวิจารณญาณอย่างหนึ่งคือการวิจารณ์ตนเอง นี่คือเวลาที่คนดูอย่างมีสติของเขา โอกาสที่แท้จริงและหากจำเป็นให้แก้ไขข้อผิดพลาดของตนเอง

การวิจารณ์ตนเองแทบจะไม่มีเลยในคนป่วยทางจิตเท่านั้น เช่น โรคจิตเภท

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าโดยหลักการแล้วหากไม่มีการวิจารณ์ตนเองก็เป็นไปไม่ได้ การเติบโตส่วนบุคคล. นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะมองตัวเองจากภายนอกและประเมินตนเองอย่างเป็นกลาง ความคิดและการกระทำของคุณ

ในแง่นี้ ข่าวดีก็คือความจริงที่ว่าการวิจารณ์ตนเองในฐานะสมบัติของจิตใจสามารถพัฒนาได้ ดังนั้น หากบุคคลได้ตระหนักถึงความสำคัญของปรากฏการณ์นี้ เขาสามารถเริ่มจัดการกับปัญหานี้ได้ทุกเมื่อ

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การคิดอย่างมีวิจารณญาณขึ้นอยู่กับตรรกะเบื้องต้น อย่างไรก็ตาม มันง่ายมากสำหรับบางคนที่จะสับสนแม้ในการให้เหตุผลและข้อสรุปของตนเอง

เห็นได้ชัดว่านี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าผู้คนมักจะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ใด ๆ ได้ง่ายกว่าการคิดด้วยตนเอง

เทคนิคการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

มาเอากัน คำอธิบายสั้นเทคนิคการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จะช่วยให้คุณกำหนดรูปร่างและพัฒนาคุณภาพนี้

1. อภิปัญญา

ภายใต้แนวคิดนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าความรู้ในตนเอง สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับการใช้เหตุผลส่วนตัวของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการมองตนเองจากภายนอกด้วย

ในกรณีนี้ บทบาทสำคัญเล่นในสภาวะที่บุคคลตัดสินใจอย่างเฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น ในสภาวะของความหลงใหล คุณสามารถทำสิ่งที่บ้าบิ่นที่สุดได้ และอยู่ในสภาวะที่สงบและสงบ แสดงว่าคุณทำอย่างมีเหตุผลและรอบคอบ

1. การหักเงิน

วิธีการที่เรียกว่า Sherlock Holmes นั้นใช้ได้ผลดีสำหรับการวิปัสสนา การตัดสินใจใด ๆ จะต้องดำเนินการหลังจากตรวจสอบข้อเท็จจริงทั้งหมดอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้วเท่านั้น

การหักเป็นวิธีการคิดผลที่ตามมาคือข้อสรุปเชิงตรรกะซึ่งข้อสรุปเฉพาะนั้นได้มาจากข้อสรุปทั่วไป นี่คือห่วงโซ่ของการอนุมาน (การให้เหตุผล) ซึ่งลิงก์ทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกันด้วยข้อสรุปเชิงตรรกะ

1. การตรวจสอบแหล่งข้อมูล

ตลอดชีวิตของเรา เรามักจะตัดสินใจบางอย่างตามสิ่งที่เราได้ยิน ดู หรืออ่าน

อย่างไรก็ตาม แหล่งข้อมูลใดเป็นความจริง? ผู้เขียนอาจมีการบิดเบือนโดยไม่ได้ตั้งใจหรือโดยเจตนาหรือไม่? การตอบคำถามดังกล่าวไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ต้องทำ

ตัวอย่างเช่น ความพยายามในการตรวจสอบความจริงของคำเตือน "อย่าเข้าไป - มันจะฆ่าคุณ!" อาจจบลงอย่างน่าเศร้าและคุณอาจไม่มีเงินเพื่อตรวจสอบการดำรงอยู่

1. ตรวจสอบผลลัพธ์อีกครั้ง

มีเหตุผลที่จะตรวจสอบข้อสรุปที่กำหนดขึ้นอีกครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นไปตามการให้เหตุผลอย่างเป็นทางการ

หากข้อสรุปที่คุณทำขึ้นอย่างใดอย่างหนึ่งถูกต้อง ไม่ได้หมายความว่าจะถูกต้องภายใต้สถานการณ์อื่น

1. การวิเคราะห์วิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ทั้งหมด

ในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การทำรายการทั้งหมดจะมีประโยชน์ ทางที่เป็นไปได้การแก้ปัญหาของงาน การแสดงภาพลดความซับซ้อนของงานอย่างมาก

ในแง่นี้ ผู้ช่วยในอุดมคติจะเป็น แผนงานต่างๆ, ตารางและแม้กระทั่ง ภาพวาดง่ายๆบนแผ่นกระดาษ

โปรดจำไว้ว่า Stirlitz ในภาพยนตร์เรื่อง "17 Moments of Spring" วาดใบหน้าของ Bormann, Muller และ Goering ลงบนกระดาษเพื่อจัดลำดับความสำคัญในการต่อสู้กับศัตรูได้อย่างแม่นยำที่สุด

1. ความสม่ำเสมอ

เพื่อควบคุมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ก็เพียงพอที่จะทำตามแบบแผนง่ายๆ โครงการนี้ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน:

• การตระเตรียม
• ทำความคุ้นเคยกับปัญหา
• การพัฒนาโซลูชัน
• การตัดสินใจขั้นสุดท้าย
• การประเมินผล

หลายคนที่จบจากมหาวิทยาลัยหรือชอบอะไรแบบนั้นบ้าง กิจกรรมวิจัย. แผนผังที่มีโครงสร้างชัดเจนช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาที่ยากที่สุดได้ทีละขั้นตอนและมีเหตุผล

1. ความคิดสร้างสรรค์

มันง่ายกว่ามากสำหรับผู้ที่สามารถคิดอย่างสร้างสรรค์ในการจินตนาการถึงสถานการณ์ต่างๆ และประเมินความสามารถของพวกเขาในสถานการณ์ที่เสนอ

1. ขจัดความกลัว

ค่อนข้างบ่อยในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ อิทธิพลเชิงลบเรนเดอร์ ชนิดที่แตกต่างความกลัว ถ้าคุณไม่ต่อสู้กับพวกเขา โอกาสในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณจะมีน้อย

เพื่อเอาชนะความกลัว อ่านและ วิธีนี้จะช่วยให้คุณเลือกแลนด์มาร์คที่เหมาะสมและได้แรงบันดาลใจจากตัวอย่างของบุคคลที่โดดเด่น

เพื่อนๆ ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณคืออะไร เข้าใจถึงความสำคัญของการพัฒนา และคุ้นเคยกับเทคนิคการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เราหวังว่าโพสต์นี้จะเป็นประโยชน์กับคุณ หากคุณมีความคิดเกี่ยวกับหัวข้อนี้ เขียนไว้ในความคิดเห็น

ชอบโพสต์? กดปุ่มใดก็ได้

การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นกระบวนการให้เหตุผลโดยมุ่งเป้าไปที่การวิเคราะห์ความคิดใดๆ ที่เข้ามาในหัวของคุณอย่างเป็นกลาง มันเกี่ยวข้องกับการสำรวจลึกลงไปในบางด้านของชีวิตเพื่อให้คุณสามารถเข้าถึงศักยภาพของคุณ

ชีวิตของเราเป็นผลมาจากความคิดและการตัดสินใจของเรา ดังนั้นโดยการปรับปรุงคุณภาพของความคิด เราจึงสามารถปรับปรุงชีวิตของเราได้ วิธีหนึ่งในการทำเช่นนี้คือการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของคุณ

1. อย่าสันนิษฐาน - สำรวจ

ที่ ชีวิตประจำวันเราตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับเกือบทุกอย่าง สมองของเรามีการจัดวางสมมติฐานเพื่อประมวลผลข้อมูล และคุณสมบัตินี้เป็นอย่างมาก ส่วนสำคัญโครงสร้างสมอง อย่างไรก็ตาม บางครั้งสมมติฐานเหล่านี้อาจผิดหรือไม่ถูกต้อง การคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวข้องกับการปฏิเสธสมมติฐาน โดยต้องมีการวิเคราะห์ข้อมูลใดๆ เพื่อความเกี่ยวข้องและความเป็นจริง สำหรับสมมติฐานใด ๆ ให้ถามคำถามว่าทำไมถึงเป็นเช่นนั้นเสมอ ไม่ใช่อย่างอื่น

2. หาข้อมูลก่อนแล้วจึงนำข้อมูลมาสู่ความจริง

รอบๆ จำนวนมากข้อมูล. แหล่งหนึ่งมาจากแหล่งที่เชื่อถือได้ อีกแหล่งมาจากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ ดังนั้นเราจึงเผยแพร่ข้อมูลตามการจัดหมวดหมู่นี้ ซึ่งจะช่วยประหยัดเวลาและพลังงานที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับอย่างละเอียดยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม ข้อมูลที่เราคิดว่าเชื่อถือได้อาจกลายเป็น หากมีการเผยแพร่บางสิ่งหรือเผยแพร่โดยสื่อ ไม่ได้หมายความว่าข้อมูลนั้นเชื่อถือได้ การคิดอย่างมีวิจารณญาณหมายความว่าคุณต้องเข้าถึงข้อมูลใหม่ทั้งหมดที่มาถึงคุณเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง

3. ทุกอย่างอยู่ในคำถาม

การจะคิดอย่างมีวิจารณญาณ คุณต้องเต็มใจที่จะตั้งคำถามกับทุกสิ่งอย่างแท้จริง คุณต้องตั้งคำถามกับข่าวทั้งหมด คำแถลงของรัฐบาล และแม้กระทั่งสิ่งที่คุณได้รับการสอนตั้งแต่นั้นมา ปีแรก. ถามคำถาม. การคิดอย่างมีวิจารณญาณไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปไม่ได้ อันดับแรก ค้นหาคำถามที่จะถามใน สถานการณ์บางอย่าง. ประการที่สอง ถามในลักษณะที่จะได้คำตอบที่สร้างสรรค์

4. ตระหนักถึงอคติส่วนตัวของคุณ

อคติเป็นข้อสรุปเกี่ยวกับโลกที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของ ประสบการณ์ของตัวเอง. ทุกคนมีอคติอย่างแน่นอน บางครั้งสิ่งนี้นำไปสู่ข้อสรุปและการตัดสินใจที่ผิดพลาด ในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ คุณต้องระบุอคติและตรวจสอบอคติ นี้จะนำไปสู่มากขึ้น การวิเคราะห์เชิงคุณภาพข้อมูลใหม่.

5. วางแผนก้าวไปข้างหน้ามากกว่าคนรอบข้าง

ชีวิตอาจถูกมองว่าเป็นเกมหมากรุก การจะประสบความสำเร็จ คุณต้องนำหน้าคู่ต่อสู้ของคุณหลายก้าว การคำนวณล่วงหน้าสองหรือสามขั้นตอนไม่เพียงพอ คุณต้องคำนวณและวางแผนกลยุทธ์ให้ได้มากที่สุด จำนวนที่เป็นไปได้ก้าวไปข้างหน้า จัด ระดมความคิดซึ่งคุณพิจารณาถึงอนาคตอันกว้างไกลทั้งหมดของคุณ คุณจะสามารถคาดการณ์ปัญหาและเตรียมพร้อมสำหรับปัญหาเหล่านั้นได้

6. กำหนดเป้าหมายหลักของการตัดสินใจของคุณ

ทุกครั้งที่ตัดสินใจในชีวิต มีเป้าหมายอยู่เบื้องหลัง เป้าหมายนี้ควรเป็นแนวทางสำหรับความคิดและการกระทำ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป้าหมายของคุณชัดเจนสำหรับคุณ ระบุเป็นคำพูดและตัวเลข ปล่อยให้เส้นทางของคุณเริ่มต้นด้วยสิ่งนี้ ตัดสินใจที่จะทำให้คุณเข้าใกล้เป้าหมายมากขึ้น

7. คิดถึงผลของการกระทำของคุณ

ทุกการกระทำต้องเผชิญกับปฏิกิริยา การกระทำของเราเป็นผลมาจากการตัดสินใจของเรา เราต้องทำนายและประเมินผล ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น. วิธีหนึ่งคือการสวมบทบาทเป็นใครสักคนที่จะได้รับผลกระทบจากการตัดสินใจของคุณ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณพร้อมสำหรับผลลัพธ์ใด ๆ และคุณจะสามารถคิดแผนสำรองที่จะแก้ไขปัญหาที่อาจเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน

8. ตระหนักถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นในใจของคุณ

กระบวนการ ความคิดของมนุษย์น่าทึ่งมาก สมองคือที่สุด โครงสร้างที่ซับซ้อนจาก ที่มนุษย์รู้จัก. เราคิดในหลายๆ ด้าน วิธีหนึ่งคือฮิวริสติก นี่คือชุดของเทคนิคและวิธีการที่อำนวยความสะดวกในการแก้ปัญหาที่เป็นทางการ เธอพึ่งพามากขึ้น จากมุมมองของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ฮิวริสติกไม่น่าเชื่อถือ เนื่องจากเธอพิจารณาข้อมูลโดยไม่เจาะลึกถึงข้อเท็จจริง เธอจึงได้รับอิทธิพลอย่างมากจากอคติ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ คุณต้องเข้าใจว่าจิตใจของคุณทำงานอย่างไร

9. ดูหลักฐานของห่วงโซ่ความคิดก่อนหน้า

คุณไม่จำเป็นต้องคิดค้นล้อใหม่ ปัญหาใด ๆ ที่คุณพบมักจะได้รับการแก้ไขโดยใครบางคน เพื่อรับมือกับมันได้เร็วและประสบความสำเร็จมากขึ้น เพียงแค่ดูผลลัพธ์ของผู้ที่ทำสำเร็จก่อนคุณ ใช้ข้อมูลที่คุณได้รับเพื่อค้นหาข้อมูลของคุณ ทางของตัวเองซึ่งน่าจะรอบคอบกว่า

การคิดอย่างมีวิจารณญาณช่วยเพิ่มโอกาสในการประสบความสำเร็จในชีวิตได้อย่างมาก ช่วยให้คุณได้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม เคล็ดลับต่อไปนี้จะช่วยคุณพัฒนาทักษะการคิดของคุณ ศึกษาและนำไปใช้ เมื่อเวลาผ่านไป คุณจะสังเกตเห็นคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น