เนื้อหา (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ: สคริปต์สำหรับงานเลี้ยงรับปริญญา "Vitya Perestukin ในดินแดนแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียน" ตัวอักษร

ในประเทศแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้ - สคริปต์สำหรับโรงละครเด็ก
จำนวนการดู 649 ครั้ง

ในประเทศแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้

(อิงจากเทพนิยายของ L. Geraskina)

สคริปต์สำหรับโรงละครเด็กที่เด็ก ๆ จะแสดงเอง

ตัวละคร:
วิตยา เปเรสตูกิน (เฟียร์ซอฟ??)
กัต คูซย่า (ลาฟรอฟ)
วิทยุ (ซาช่า)
หนังสือเรียนภาษารัสเซีย
ตำราคณิตศาสตร์
ตำราภูมิศาสตร์
ลูกหมีขั้วโลก
วัว
ผู้ขุดสองคน
พลัส
ลบ
จุด
จุลภาค
เครื่องหมายคำถาม
เครื่องหมายอัศเจรีย์
กริยาที่จำเป็น
ผู้ช่วยสองคนของกริยาที่จำเป็น

1 ฉาก

(เสียงดนตรี ม่านเปิด บนเวทีคือห้องของวิทยา เปเรสตูกิน ในห้องมีวิทย์ คุซย่า แมว และวิทยุ (บนตัวเด็กที่กำลังเล่นวิทยุจะแขวนวิทยุที่ทาสีไว้เหมือนโปสเตอร์ก็ได้ ทำจารึก) Vitya เล่นลูกบอลกับ Kuzya the Cat)

VITYA: คุซย่า จับมันไว้! เออ จับไม่ได้ จับไม่ได้!

วิทยุ: เย้! แทนที่จะทำการบ้าน...

วิทยะ: ปล่อยฉันไว้คนเดียว! ไม่อย่างนั้นฉันจะปิดมัน!

วิทยุ: โอเค โอเค!

(วิทยานั่งลงที่โต๊ะแล้วหยิบไดอารี่ขึ้นมา)

VITYA: (อ่าน) ไดอารี่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 “A” เปเรสตูกินวิทยา (เปิด)

วิทยุ: ผู้ชายที่มีเกรดแค่สองเกรดในสมุดบันทึก...

VITYA: ฉันจะปิดมัน!
แค่คิดดูดิซ...
เอาล่ะ มาดูกันว่าเขาขออะไรในวิชาเลขคณิต...

(Kuzya แมวมองเข้าไปในไดอารี่)

วิทยะ: เอาน่า! เอาลูกบอลมาให้ฉันดีกว่า!

วิทยุ : พวกที่ได้รับมอบหมายการบ้าน...

VITYA: ฉันจะปิดมัน!
โอเค โอเค! ฉันจะแก้ปัญหา! (เปิดหนังสือเรียนอ่านโจทย์)
นักขุด 3 คน ขุดคูน้ำลึก 36 เมตร ใน 2 วัน...
เอาล่ะเอาล่ะ! เข้าใจแล้ว...ต้องใช้คนขุดกี่คน?...
งานง่ายๆ! มาคูณผู้ขุดกันดีกว่า... หรือไม่ก็แบ่งเป็นวันดีกว่า!
ผู้ขุดสามคนหารด้วยสองเท่ากับผู้ขุดหนึ่งครึ่ง ไร้สาระอะไร!
แต่ตอนนี้คุณพักผ่อนได้แล้ว! แก้ไขปัญหาแล้ว! ไชโย!

นักขุดหนึ่งและครึ่ง
ตอนนี้ก็ถึงเวลาพักผ่อนแล้ว!

วิทยุ: เย้!

วิทยา: อะไรนะ?

วิทยุ: เด็กชายไม่มีตัวละคร!

วิทยะ: โอ้! ถ้าไม่ใช่จะรับได้ที่ไหน?

วิทยุ: ตัวละครต้องได้รับการปลูกฝัง!
ลูกผู้ชายตัวจริงต้องมีความตั้งใจ อดทน ดูแคลนอันตราย และต่อสู้กับความยากลำบาก!

VITYA: ฉันจะดูถูก! ฉันจะสู้! แต่คุณได้รับความยากลำบากที่ไหน?

วิทยุ: ฉันจะหามันได้ที่ไหน?
แต่ก่อนอื่น ทำการบ้าน จัดหนังสือเรียนให้เรียบร้อยก่อน!

วิทยา: หนังสือเรียน! ใช่ ฉันเกลียดหนังสือเรียนพวกนี้จนตายไปเลย!

(วิทยาขว้างหนังสือเรียนลงพื้น มีรถชน ไฟกระพริบ หนังสือเรียนที่มีชีวิตปรากฏขึ้น - คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และรัสเซีย (สำหรับเด็กที่เล่นหนังสือเรียน คุณสามารถแขวนหนังสือเรียนที่ทาสีไว้เป็นโปสเตอร์ได้))

วิทยะ: โอ้! แม่! นี่คือใคร?

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: (ขุ่นเคือง) เขาจำเราไม่ได้ด้วยซ้ำ!

หนังสือเรียนภาษารัสเซีย: (อย่างขุ่นเคือง) เขากำลังวาดปีศาจมาที่เรา!

ตำราภูมิศาสตร์: (ขุ่นเคือง) เขาเป็นนักเรียนที่ไม่ดี!

วิทยา: เข้าใจแล้ว! คุณคือตำราเรียนของฉัน! สวัสดี!
คุณต้องการอะไรจากฉัน?
วันนี้ฉันเตรียมการบ้านมาแล้วนะ!

หนังสือเรียน: (ขุ่นเคือง) เตรียมพร้อมหรือยัง?

หนังสือเรียนภาษารัสเซีย: อย่าสระเสียงหนักซ้ำซ้ำ!

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: ฉันแก้ไขปัญหาไม่ถูกต้อง!

วิทยา: แค่คิด!
ฉันสามารถอยู่ได้โดยปราศจากสระเสียงหนักและไม่จำเป็นต้องแก้ปัญหา!
ฉันจะเป็นนักเดินทาง! ฉันจะไปประเทศร้อน!

หนังสือเรียนภาษารัสเซีย: เด็กชายต้องรอด!

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: ใช่ เราต้องทำอะไรสักอย่างอย่างเร่งด่วน!

หนังสือเรียนภูมิศาสตร์: เราไม่ควรส่งมันไปยังดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้หรือ?

VITYA: นี่คือประเทศแบบไหน? มีปัญหาอะไรบ้างไหม?

ตำราภูมิศาสตร์: มีอะไรอีก!

VITYA: แล้วอันตรายล่ะ?

ตำราภูมิศาสตร์: มากเท่าที่คุณต้องการ!

VITYA: ถ้าอย่างนั้นฉันก็เห็นด้วย!

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: เอาล่ะ! จากนั้นรับฟังคำชี้แจงปัญหา: จากทะเลสาบบลูเลคถึงวังไวยากรณ์ 12 กม. คุณจะเดินด้วยความเร็ว 3 กม. ต่อชั่วโมง ที่นั่นคุณจะพบกับความยากลำบากและอันตราย!
คำนวณว่าคุณจะต้องเดินทางกี่ชั่วโมง หากคุณล้มเหลวในการรับมือกับความยากลำบาก คุณจะมาสาย คุณจะยังคงอยู่ในดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้ตลอดไป!

วิทยะ: ไม่เป็นไร ฉันจัดการได้!

CAT: และฉันอยู่กับคุณวิทยา!

VITYA: Kuzya คุณพูดภาษามนุษย์!

วิทยะ: ฮ่าฮ่า! เยี่ยมมาก!

หนังสือเรียนภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์: หนึ่ง สอง...

หนังสือเรียนภูมิศาสตร์: หยุด!
นี่คือแผนที่ของดินแดนแห่งบทเรียนไร้การเรียนรู้! มันจะมีประโยชน์!

หนังสือเรียน: สาม!

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีมีต้นไม้สองต้น - ข้างหนึ่งมีต้นแตงโม (กิ่งก้านของแตงโมห้อยอยู่) อีกข้างหนึ่งมีต้นขนมปัง (กิ่งก้านของซาลาเปาห้อยอยู่) ) และทะเลสาบ (สามารถวาดต้นไม้และทะเลสาบได้) Vitya และ Cat ปรากฏว่า Kuzya)

VITYA: ฉันสงสัยว่าเราจบลงที่ไหน?

(Vitya และ Kuzya the Cat มองไปรอบ ๆ )

วิทยะ: ฮ่าฮ่า! แตงโม? ฉันบอกคุณแล้วว่าแตงโมเติบโตบนต้นไม้! และทุกคนก็หัวเราะ!
(เปิดแผนที่) ก่อนอื่น เรามาทำความเข้าใจกับพื้นที่กันก่อน!
ที่นี่คือทะเลสาบ และนี่คือ Palace of Grammar มันชัดเจน…
เรามาแก้ปัญหากันดีกว่า...เพียง 12 กม. ความเร็ว 3 กม....

CAT: เพิ่ม 12 และ 3!

VITYA: พับหมายความว่าอะไร! เราต้องคิดเรื่องนี้!!

CAT: คุณคิดจริงๆ เวลาคุณแก้ปัญหาไหม?

VITYA: เอาล่ะ ยิง! คุณได้ยินสิ่งที่ภูมิศาสตร์กล่าวไว้หรือไม่?
หากเราไม่ไปถึง Palace of Grammar ตรงเวลา เราจะยังคงอยู่ในดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้ตลอดไป!
(คิด) ตัดสินใจแล้ว!
เราต้องไปถึง Palace of Grammar ภายใน 4 ชั่วโมง!
(มองดูนาฬิกา) บ่ายหนึ่งโมงแล้ว!

กสท : งั้นไปกันเลยมั้ย?

วิทยะ: เดี๋ยวนะ! ฉันต้องว่ายน้ำ! รู้สึกไหมว่าที่นี่ร้อนแค่ไหน?

กสท: เราจะไม่สายเหรอ?

VITYA: เรายังมีเวลา!

(หมีขั้วโลกปรากฏตัว)

CAT: (วิต้า) ดูสิ!

VITYA: โอ้ซ่อนกันเถอะ!

(เจ้าแมววิทยาและคุซย่าพยายามซ่อนตัวอยู่หลังต้นแตงโม)

POLAR BEAR กับตุ๊กตาหมี:
หมีน้อย: (ร้องไห้) โอ้ยร้อนจังเลย! มาดำดิ่งลงแม่น้ำกันเถอะ! เอาล่ะ ไปดำแม่น้ำกันเถอะ!!!

หมีขั้วโลก: วิทยา เปเรสตูกิน คนเกียจคร้านคนนี้โพล่งออกมาว่ามีหมีขั้วโลกอาศัยอยู่ทางใต้! เฮ้ ไอ้หนู บอกฉันทีว่าหมีขั้วโลกอยู่ที่ไหน!

VITYA: (กลัว) คงจะอย่างนั้น!... (โบกมือ) ดวงอาทิตย์ขึ้นที่ไหน!

หมีขั้วโลก: ดูสิว่าคุณหลอกเราหรือเปล่า!
วิทยา: (กลัว) โอ้ เดี๋ยวก่อน ฉันจะคิดเรื่องนี้ก่อน!
พบหมีขั้วโลกที่อากาศหนาว!... นั่นหมายถึงทางเหนือ!

POLAR BEAR: นี่เหมือนความจริงมากกว่า!
เราต้องไปในที่ที่อากาศหนาว ไม่อย่างนั้นเราจะถูกอบจนหมดในเสื้อคลุมขนสัตว์นี้! ลองหาทางหนีเพื่อลูกหมีที่ยังคงตามอำเภอใจต่อไป….

(หมีขั้วโลกจากไป Vitya และ Kuzya the Cat ออกมาจากหลังต้นไม้)

CAT: ฮึฉันกลัวคุณ!
ที่นี่ไม่เห็นหนู มีแต่หมี! นี่มันอันตรายมาก!

VITYA: คุณสังเกตไหมว่าเราเอาชนะอันตรายแรกได้อย่างไร

CAT: ในความคิดของฉันด้วยความยากลำบากมาก!

วิทยะ: ไร้สาระ! (โบกมือ) สิ่งสำคัญคือเราเอาชนะมันได้!
ฉันจะไปว่ายน้ำ!

กสท: เราจะไม่สายเหรอ?

VITYA: คุณทำอะไรลงไป: เรามาสายเราจะมาสาย!
เอาล่ะ ไปกันเลย!

(Vitya และ Kuzya the Cat เดินและร้องเพลง (หรือพูดคุย))

VITYA: เราเดินอย่างสนุกสนาน
CAT: มันไม่น่ากลัวสำหรับเราสองคนหรอก!
VITYA: เราดูถูกอันตราย
CAT: เราไม่สนใจความยากลำบาก!

VITYA: เอ๊ะ การอัดการบ้านที่โต๊ะน่าเบื่อน่าเบื่อ!
CAT: การเดินรอบโลกด้วยแผนที่เป็นเรื่องสนุก!

(Vitya และ Kuzya the Cat เข้าใกล้ต้นสาเก)

VITYA: คุซย่า ดูสิ! สาเก!
และเมื่อฉันพูดในชั้นเรียนว่าซาลาเปาเติบโตบนต้นสาเก ทุกคนก็หัวเราะ!
พวกเขาให้ฉันสองด้วยซ้ำ!

CAT: พวกเขามักจะทนทุกข์เพื่อความจริง!

(มีวัวตัวหนึ่งนอนอยู่หลังต้นไม้ มันก้าวร้าว)

วัว: พวกเขาเป็นใคร?

VITYA: (กลัว) อ่า... พวกเราเป็นนักเดินทาง... อ่า... คุณเป็นวัวเหรอ? (เดินรอบๆ เธอด้วยความประหลาดใจ) คุณกำลังทำอะไร?

วัว: ฉันกำลังตามล่า... (ลุกขึ้นเงียบๆ แล้วเคลื่อนตัวไปทางวิทยาอย่างน่ากลัว)
วิทยะ: (ด้วยน้ำเสียงสั่นเครือ) จะทำอะไรคะ?
วัว: ไม่มีอะไรพิเศษ! ฉันจะกินคุณ! ก่อนอื่นคุณแล้วแมว!

(แมว Vitya และ Kuzya พยายามซ่อนตัวอยู่หลังต้นไม้)

VITYA: โอ้ คุณเป็นอะไร คุณเป็นอะไร? วัวไม่กินเด็ก! (พวกมันกระจัดกระจายไปในทิศทางต่าง ๆ แมวซ่อนตัวอยู่หลังต้นไม้วิทยาวิ่ง)
วัว: ฮ่าฮ่า! (ไล่ตามพวกเขา)

VITYA: (สะดุดล้มคลานออกไป) ใช่แล้ว! ทุกคนรู้เรื่องนี้!

วัว: ไม่ ไม่ใช่ทั้งหมด! เช่น วิทยา เปเรสตูกิน บอกว่าวัวเป็นสัตว์กินเนื้อ!
และทุกคนก็รู้ดีว่าสัตว์กินเนื้อเป็นสัตว์นักล่า!
นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงกินสัตว์ตัวเล็ก ๆ ที่นี่ทั้งหมด! มันชัดเจน?
ว้าว! ฉันหวังว่าฉันจะจับ Perestukin นี้ได้!

(วัวชนต้นไม้)

วิทยะ: วัว! ควรกินหญ้า!

วัว: แต่ไม่! ฉันเป็นสัตว์กินเนื้อ! พรีเดเตอร์!

วิทยะ: ไม่ ไม่! (แมวขณะที่วัวชนต้นไม้ก็พยายามดึงวิทยาเข้ามาหาเขา)

CAT: คุณเป็น... คนชอบกินหญ้า ไม่ใช่... คนกินหญ้าแห้ง! (ดึงวิทยา)

วิทยะ: ไม่ ไม่! (กระโดดขึ้นไป) คุณเป็นพืชมีพิษ! (พูดเป็นพยางค์)

วัว: (ร่าเริง) แน่นอน สัตว์กินพืช!
(ร้อง) หญ้าน้อย มดเขียวน้อย...
การเต้นรำของวัวกับดอกไม้

วิทยะ: (มองออกไปจากหลังต้นไม้) แล้วจะไม่กินพวกเราเหรอ?

วัว: ตอนนี้ฉันจะไม่!
คุณแก้ไขข้อผิดพลาดของ Vitya Perestukin แล้ว!

VITYA และ CAT: ไชโย!!

(วัวออกไป)

VITYA: (ถอนหายใจด้วยความโล่งอก) วุ้ย เราแทบไม่รอดเลย!

CAT: ใช่แล้ว เรากลัววัวตัวนี้มาก!

(ได้ยินเสียงนาฬิกาตี)

VITYA: ว้าว สองชั่วโมง! ไปกันเร็ว!

(ดนตรี. ม่านปิด.)

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีมีเครื่องหมายบวกและลบ (บนนั้น คุณสามารถแขวนภาพที่วาดไว้เป็นรูป “+” และ “–” หรือจารึกคำว่า “บวก” และ “ลบ” เหมือนโปสเตอร์) บวกและลบขายเป็นประกาย น้ำ Vitya ปรากฏที่อีกด้านหนึ่งของเวที Perestukin และ Kuzya the Cat)

แคท: ฉันเหนื่อย! ฉันกระหายน้ำ!

วิทยา: อดทนไว้! เราต้องปลูกฝังจิตตานุภาพ!

(วิธีบวกและลบ)

กสท: ไชโย! โซดา! (อยากเอาน้ำสักแก้ว)

วิธยา: คุซย่า! ฉันไม่มีเงิน!

บวก: เราไม่ขายน้ำเพื่อเงิน
ลบ: สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง! สี่คูณเก้าเหรอ?
วิทยะ : (ไม่แน่ใจ) เหมือนจะ 46 นะ!...

ลบ: คำตอบคือลบ!

CAT: โอ้ถามอะไรง่ายกว่านี้! สิ่งที่แม้แต่นักเรียนที่ยากจนยังรู้!
VITYA: (ถึงแมว Kuza) เอาละคุณ! อย่าเรียกชื่อฉันนะ!

บวก: สองครั้งเหรอ?

CAT: (ดีใจ) สี่! แม้แต่แมวยังรู้เรื่องนี้!

บวก: คำตอบคือใช่!

(บวกหรือลบให้แก้วน้ำแก่คูซ่าแมว แมวดื่มครึ่งหนึ่งและให้ Vita ครึ่งหนึ่ง
ผู้ขุดสองคนปรากฏตัวในที่เกิดเหตุ หนึ่งในนั้นคุณสามารถใส่กระเป๋าได้ถึงเอว (ราวกับว่ามันมีเพียงครึ่งหนึ่งเท่านั้น))

CAT: (กลัว) อ๊ะ! ขา!

VITYA: (กลัวเหมือนกัน) อย่างอื่นอยู่ไหน?
รถรางวิ่งทับเขาหรือเปล่า โกตและวิทยาคาดเดาอย่างตลกว่ามีอะไรเกิดขึ้นกับกองทัพเรืออีกบ้าง

DIGER: (โกรธ) เขาถูกนักเรียนยากจนวิ่งทับ! เปเรสตูกิน!
เขาแก้ไขปัญหาด้วยวิธีที่เขาได้คนขุดหนึ่งครึ่ง!
ที่นี่! ชื่นชมมัน!

(รถขุดยื่นสมุดบันทึกให้ Vita)

CAT: (ถึง วิทยา) ใช่ นี่คือสมุดบันทึกของคุณ!

VITYA: (พูดกับแมว Kuza) หุบปาก!
(กล่าวกับผู้ขุด) ขอผมลองแก้ให้ถูกหน่อยนะครับ!
(หยิบสมุดบันทึก) ใช่!
คำถามแรก : เท่าไหร่...
การอภิปรายตลกเกี่ยวกับปัญหากับแมว
และหลังจากนั้นวิทยาก็ต้องไล่แมวออกไปและแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง
CAT: เรามาสาย!
วิทยะ: เอาน่า!
ดังนั้น... นักขุดสามคนขุดคูน้ำ... (เขาอ่านทบทวนตัวเองและเริ่มคิด)

บวกและลบยังสามารถเกิดขึ้นและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาได้
(ผู้ขุดเข้าหาเครื่องหมายบวกและลบเพื่อดื่มน้ำ)

บวก: เจ็ดเจ็ด?

ผู้ขุด: สี่สิบเก้า! (รับแก้วน้ำ)

VITYA: (แก้ปัญหา) เอาล่ะเอาล่ะ!... ต้องใช้คนขุดสองคน!

(ผู้ขุดครึ่งหนึ่งกลายเป็นคนปกติ - คุณสามารถถอดถุงออกได้อย่างรวดเร็ว)

ผู้ขุด: ถวายพระเกียรติแด่นักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่!

นักขุดคนที่ 2: Viktor Perestukin น่าอับอาย!

(ผู้ขุดออกไป นาฬิกาตี)

แคท: สี่ชั่วโมง! ไปกันเร็ว!

วิทยา: ใช่ เราต้องไปถึง Grammar Palace ก่อนห้าโมง!

(Vitya และ Kuzya the Cat เดินข้ามเวที)

VITYA: คุณสังเกตเห็นไหมว่าฉันแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง?
ฉันคิดแล้วตัดสินใจ!
CAT : ต้องตอบอะไรตลกๆ...

(ดนตรี. ม่านปิด.)

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีเราเห็นปราสาททาสีซึ่งเขียนว่า: Castle of Grammar ที่ประตูปิดของปราสาทจะมีเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (คุณสามารถแขวนเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่วาดไว้ได้) เป็นโปสเตอร์) Vitya และ Kuzya the Cat ขึ้นมาที่ประตูปราสาทไวยากรณ์)

เครื่องหมายอัศเจรีย์: หยุด!

เครื่องหมายคำถาม: ที่ไหน CAT: ต้องพูดตลก...

VITYA: เรากำลังรีบ!

เครื่องหมายอัศเจรีย์: (ยื่นกุญแจให้ Vita) หยิบกุญแจไป!
เปิดมันถ้าคุณทำได้!

(วิทยาพยายามเปิดประตูด้วยกุญแจ)

VITYA: มันไม่เลี้ยว!

(ผู้ช่วยบนเวทีนำกระดานที่เขียนว่า LOCK...K
คีย์...เค)

เครื่องหมายอัศเจรีย์: ใส่ตัวอักษรให้ถูกต้อง แล้วกุญแจจะหมุนเอง! บทสนทนาระหว่าง CAT และ VITI (เหมือนในการ์ตูน)

VITYA: งั้น... ขอฉันจำกฎหน่อยสิ!
« การเสื่อมของคำนามในพหูพจน์! " เลขที่! ไม่เข้าท่า!
"สะกด "o" และ "e" ตามหลังพี่น้อง" เลขที่! ไม่เข้าท่า!
(แมวเดินไปมาอย่างไม่อดทน ดึงแขนเสื้อเขา..) วิทยะ: อย่ากวนนะคุณ!!!
“การสะกดคำต่อท้าย “เอก” และ “ตกลง” บางทีนี่อาจจะทำ?
เอาล่ะ จำไว้เถอะ!... “เราต้องเขียนคำต่อท้ายว่า “ek” ถ้าสระเสียงหลุดระหว่างการปฏิเสธ และ “ik” ถ้าไม่ใช่” ดูเหมือนว่าจะพอดี!
แมวพยักหน้าอย่างกระตือรือร้นและมองหน้าทุกคน
เป็นเช่นนั้น! กรณีเสนอชื่อ – zamochik (เขียนตัวอักษร “ฉัน”) สัมพันธการก – ไม่อะไร?
ล็อค. ไม่นะ! สระหลุดซึ่งหมายความว่าเขียนคำต่อท้าย "เอก" (ลบ "ฉัน" เขียน "E")
ดังนั้นต่อไป! กรณีประโยคคือ klyuchika (เขียนตัวอักษร I) กรณีสัมพันธการกคือ klyuchika หากสระไม่หลุด ให้เขียนคำต่อท้าย “ik” เลยเขียนถูก!

เครื่องหมายอัศเจรีย์: มหัศจรรย์! น่ารัก! ไชโย!
เปิดประตูเดี๋ยวนี้! แมวคว้ากุญแจจากวิทยา สอดกุญแจ เปิดประตู

(เสียงดนตรี วิทยา ไขกุญแจ ผลักประตูกลับ ม่านปิด) 5 SCENE.

(ดนตรี. ม่านเปิดออก.. บนเวทีเราเห็น Imperative Verb เขานั่งบนบัลลังก์ (เขาควรจะมีลักษณะสง่าผ่าเผย) ถัดจากเขาคือ Dot และเครื่องหมายจุลภาค (คุณสามารถแขวนรูปจุดไว้บนนั้นได้ และเครื่องหมายลูกน้ำเช่นโปสเตอร์หรือเขียนคำว่า " จุด" และ "ลูกน้ำ") Vitya และ Kuzya the Cat ปรากฏขึ้น)

กสท: นี่ใครคะ? ซานตาคลอสหรืออะไร?
บทสนทนาตลกๆ อีกครั้งระหว่างวิทยาและกต

โคม่า: คุณกำลังพูดถึงเรื่องอะไร? ใช่แล้ว นี่คือพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว กริยาจำเป็น!

กริยาที่จำเป็น: ใครเป็นผู้ให้?
จุลภาค: วิคเตอร์ เปเรสตูกิน

คำกริยาที่จำเป็น: มันมีเครื่องหมายอะไรบ้าง?
CAT: (ที่สำคัญคือโยกนิ้วเท้า) ใช่ แตกต่าง... วิทยาเป็นเด็กมีความสามารถ..... เขาเก่งคณิต ที่นั่น... วาดรูป...

(กริยาความจำเป็นกำลังเรียกเข้าโทรศัพท์)

กริยาที่จำเป็น: นำเอกสารของ Viktor Perestukin เข้ามา!

(ผู้ช่วยสองคนของ Verb of the Imperative Mood (พวกเขาสามารถเป็นผู้ช่วยบนเวทีได้ด้วย) นำสมุดบันทึกขนาดใหญ่ในภาษารัสเซียเข้ามา มีใบหน้า รอยเปื้อน และข้อผิดพลาดมากมาย ดำคล้ำด้วยดินสอสีแดง และผีสางทึบ)

กริยาที่จำเป็น
ความโน้มเอียง: (มอง) พลิกกลับ! (พลิกหน้า)
พลิกมัน! (ทุกหน้าหันไปทางนี้)
ดังนั้น! ชัดเจน!...
(ผู้ช่วยของ Imperative Verb ปิดสมุดบันทึกแล้วนำออกไป)
กริยาที่จำเป็นลุกขึ้นเดินไปรอบ ๆ ด้วยความคิดอย่างเงียบ ๆ หยุดมอง Vitya ด้วยความโกรธ แมวซ่อนอยู่ข้างหลังวิทยาจากท่าทางโกรธของเขา)
กริยาที่จำเป็น
แรงจูงใจ: ดังนั้น Victor Perestukin ได้เปิดเผยความไม่รู้อันเลวร้าย!
เผยคำตัดสิน!

(ผู้ช่วยของ Imperative Verb นำกระดานที่เขียนว่า: คำตัดสินในกรณีของ Viktor Perestukin: "การประหารชีวิตไม่สามารถให้อภัยได้")

VITYA: (อ่านออกเสียง) คำตัดสิน...
ดำเนินการ? ฉัน? (สับสน)
CAT: (กระโดดออกมาจากด้านหลังวิทยา) แล้วเพื่ออะไร VITIA: (ไม่พอใจแล้ว) ใช่เพื่ออะไร?

กริยาที่จำเป็น: เพื่อความไม่รู้และความเกียจคร้านและเพื่อความไม่รู้ภาษาแม่!

วิทยะ: โอ้แม่! (แมวมองวิทยาด้วยความสับสน)

กริยาที่จำเป็น
สิ่งจูงใจ: แต่ถ้าคุณใส่ลูกน้ำถูกต้อง คุณจะรอด!

ลูกน้ำ: จะไม่ใส่!
เขาไม่เคยวางฉันไว้ในที่ของฉันเลยในชีวิต!

VITYA: ลูกน้ำเหรอ?
ตอนนี้ตอนนี้...
(ทั้งสองเอนไปทางกระดานแมวเงียบ) เฮ้จะวางไว้ที่ไหน?
(แมวข่วนหลังใบหู)

กริยาที่จำเป็น: อย่าแนะนำ!

วิทยะ: ฉันควรทำอย่างไร?

ลูกน้ำ: คิดสิ! เหตุผล!

VITYA: โอ้โห!... ต้องลอง!...
(เหตุผล) ถ้าฉันใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ดำเนินการ" ปรากฎว่า: ดำเนินการไม่สามารถให้อภัยได้! (กลัว) โอ้โอ้โอ้!
CAT: คุณไม่สามารถประหารเขาได้ เขายังเด็กมาก! วิเทนก้า!! (โยนตัวเองไปที่คอของเขา)

ลูกน้ำ: คิดสิคิด!

VITYA: และถ้าคุณใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ไม่สามารถดำเนินการได้" ปรากฎว่า...
(ตะโกนอย่างสนุกสนาน) “คุณทำไม่ได้ คุณเมตตาได้!” -

กสท: ไชโย! มีความเมตตา!

(วิทยาใส่ลูกน้ำ)
การเต้นรำของ VITI และ KOTA

จุลภาค: ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าลูกน้ำมีบทบาทอย่างไร
VITYA: ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว!

(นาฬิกาตีห้าครั้ง)

VITYA: โอ้ห้าโมง!

(เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น)

กริยาที่จำเป็น: ฉันกำลังฟังคุณอยู่!

กริยาที่จำเป็น
สิ่งจูงใจ: ใช่ ใช่! เอาชนะทุกสิ่ง!
(หันไปหาวีต้า) นี่คือหนังสือเรียน! พวกเขาเป็นห่วงคุณ!
แล้วคุณก็ทิ้งมันไป วาดปีศาจใส่มัน CAT: (กระโดดไปข้างหน้าด้วยความประหม่า) ฉันบอกคุณแล้วว่าเขาคือศิลปินของเรา!!!

VITYA: ฉันจะไม่วาดในหนังสือเรียนอีกต่อไป!
กริยาที่จำเป็น
ความโน้มเอียง: แค่นั้นแหละ! (หยุดชั่วครู่หนึ่ง)
Victor Perestukin ตอนนี้คุณกลับบ้านได้แล้ว!

วิทย์ : ไชโย!!

แคท: ไชโย!!

กริยาที่จำเป็น: หนึ่ง สอง สาม!

(เสียงดนตรี แสงแฟลช ม่านปิด)

ฉากที่ 6

(ดนตรีเปิดม่าน วิทย์กับคุซย่าแมวอยู่ที่บ้าน มีวิทยุอยู่ในห้องด้วย)

วิทยา: โอ้ แต่ที่บ้านยังดีกว่า! (หยิบหนังสือเรียนจากพื้น)
จริงเหรอคุซย่า?

แคท: เหมียว!

VITYA: (ด้วยความเสียใจ) คุณจะไม่คุยกับฉันอีกต่อไป!

(วิทยานั่งลงที่โต๊ะ เปิดสมุดบันทึก หยิบปากกา)

วิทยุ: คุณกำลังแก้ปัญหาอยู่หรือไม่?

วิทยะ: ใช่!
วิทยุ: แล้วคุณได้เท่าไหร่?
VITYA: นักขุดสองคน! สอง! ตอนนี้ฉันรู้แล้ว!
วิทยุ: คุณรู้ไหม? เจ็ดเจ็ดคืออะไร?
วิทยะ: เจ็ดเจ็ดเหรอ? ดูเหมือน...(เศร้า)เจ็ดสิบ...แปด...

วิทยุ: เย้!
VITYA: ฉันจะเรียนรู้! (หันไปหาผู้ฟัง) ฉันจะเรียนรู้ตามจริง!

(ดนตรี. ม่านปิด.)

สิ้นสุดการแสดง

พวกเขาจากไป นาฬิกาตี)

แคท: สี่ชั่วโมง! ไปกันเร็ว!

วิทยา: ใช่ เราต้องไปถึง Grammar Palace ก่อนห้าโมง!

(Vitya และ Kuzya the Cat เดินข้ามเวที)

VITYA: คุณสังเกตเห็นไหมว่าฉันแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง?
ฉันคิดแล้วตัดสินใจ!

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีเราเห็นปราสาททาสีซึ่งเขียนว่า: Castle of Grammar ที่ประตูปิดของปราสาทจะมีเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (คุณสามารถแขวนเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่วาดไว้ได้) เป็นโปสเตอร์) Vitya และ Kuzya the Cat ขึ้นมาที่ประตูปราสาทไวยากรณ์)

เครื่องหมายอัศเจรีย์: หยุด!

เครื่องหมายคำถาม: ที่ไหน?

VITYA: เรากำลังรีบ!

เครื่องหมายอัศเจรีย์: (ยื่นกุญแจให้ Vita) หยิบกุญแจไป!
เปิดมันถ้าคุณทำได้!

(วิทยาพยายามเปิดประตูด้วยกุญแจ)

VITYA: มันไม่เลี้ยว!

(ผู้ช่วยบนเวทีนำกระดานที่เขียนว่า LOCK...K
คีย์...เค)

เครื่องหมายอัศเจรีย์: ใส่ตัวอักษรให้ถูกต้องแล้วกุญแจจะหมุนเอง!

VITYA: งั้น... ขอฉันจำกฎหน่อยสิ!
« การเสื่อมของคำนามในพหูพจน์! " เลขที่! ไม่เข้าท่า!
"สะกด "o" และ "e" ตามหลังพี่น้อง" เลขที่! ไม่เข้าท่า!
“การสะกดคำต่อท้าย “เอก” และ “ตกลง” บางทีนี่อาจจะทำ?
เอาล่ะ จำไว้เลย!... “ต้องเขียนต่อท้าย “เอก” ถ้าเสียงสระออกเสียงเมื่อปฏิเสธ
“ฮิค” ก็ล้มเหมือนกันถ้าไม่หลุด ดูเหมือนว่าจะพอดี!
เป็นเช่นนั้น! กรณีเสนอชื่อ – zamochik (เขียนตัวอักษร “ฉัน”) สัมพันธการก – ไม่อะไร?
ล็อค. ไม่นะ! สระหลุด ซึ่งหมายถึงคำต่อท้าย "เอก" ที่เขียน (ลบ "ฉัน" เขียน
"อี")
ดังนั้นต่อไป! กรณีประโยคคือ klyuchika (เขียนตัวอักษร I) กรณีสัมพันธการกคือ klyuchika สหภาพยุโรป-
หากไม่มีสระให้เขียนต่อท้าย "ik" เลยเขียนถูก!

เครื่องหมายอัศเจรีย์: มหัศจรรย์! น่ารัก! ไชโย!
เปิดประตูเดี๋ยวนี้!

(ดนตรี.วิทยาเสียบกุญแจผลักประตูกลับ.ม่านปิด.)

(ดนตรี. ม่านเปิดออก.. บนเวทีเราเห็น Imperative Verb เขานั่งบนบัลลังก์ (เขาควรจะมีลักษณะสง่าผ่าเผย) ถัดจากเขาคือ Dot และเครื่องหมายจุลภาค (คุณสามารถแขวนรูปจุดไว้บนนั้นได้ และเครื่องหมายลูกน้ำเช่นโปสเตอร์หรือเขียนคำว่า " จุด" และ "ลูกน้ำ") Vitya และ Kuzya the Cat ปรากฏขึ้น)

กสท: นี่ใครคะ? ซานตาคลอสหรืออะไร?

โคม่า: คุณกำลังทำอะไรอยู่? ใช่แล้ว นี่คือพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว กริยาจำเป็น!

กริยาที่จำเป็น: Viktor Perestukin?

วิทยะ: ใช่!

กริยาที่จำเป็น: อะไรคือเครื่องหมายของคุณ?

วิทยะ: (โบกมือ) ใช่ ต่าง...

(กริยาความจำเป็นกำลังเรียกเข้าโทรศัพท์)

กริยาที่จำเป็น: นำเอกสารของ Viktor Perestukin เข้ามา!

(ผู้ช่วยสองคนของ Verb of the Imperative Mood (พวกเขาสามารถเป็นผู้ช่วยบนเวทีได้ด้วย) นำสมุดบันทึกขนาดใหญ่ในภาษารัสเซียเข้ามา มีใบหน้า รอยเปื้อน และข้อผิดพลาดมากมาย ดำคล้ำด้วยดินสอสีแดง และผีสางทึบ)

กริยาที่จำเป็น
ความโน้มเอียง: (มอง) พลิกกลับ! (พลิกหน้า)
พลิกมัน! (ทุกหน้าหันไปทางนี้)
ดังนั้น! ชัดเจน!...

(ผู้ช่วยของ Imperative Verb ปิดสมุดบันทึกแล้วนำออกไป)

กริยาที่จำเป็น
แรงจูงใจ: ดังนั้น Victor Perestukin ได้เปิดเผยความไม่รู้อันเลวร้าย!
เผยคำตัดสิน!

(ผู้ช่วยของ Imperative Verb นำกระดานที่เขียนว่า: คำตัดสินในกรณีของ Viktor Perestukin: "การประหารชีวิตไม่สามารถให้อภัยได้")

VITYA: (อ่านออกเสียง) คำตัดสิน...
ดำเนินการ? ฉัน? และเพื่ออะไร?

กริยาที่จำเป็น: เพื่อความไม่รู้และความเกียจคร้านและเพื่อความไม่รู้ภาษาแม่!

วิทยะ: โอ้แม่!

กริยาที่จำเป็น
สิ่งจูงใจ: แต่ถ้าคุณใส่ลูกน้ำถูกต้อง คุณจะรอด!

ลูกน้ำ: จะไม่ใส่!
เขาไม่เคยวางฉันไว้ในที่ของฉันเลยในชีวิต!

VITYA: ลูกน้ำเหรอ?
ตอนนี้ตอนนี้...
(พูดกับแมวเงียบๆ) เฮ้ จะเอาไปไว้ไหนดีล่ะ?

กริยาที่จำเป็น: อย่าแนะนำ!

วิทยะ: ฉันควรทำอย่างไร?

ลูกน้ำ: คิดสิ! เหตุผล!

VITYA: โอ้โห!... ต้องลอง!...
(เหตุผล) ถ้าฉันใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ดำเนินการ" ปรากฎว่า: ดำเนินการคุณไม่สามารถทำได้
มีความเมตตา! (กลัว) โอ้โอ้โอ้!

ลูกน้ำ: คิดสิคิด!

VITYA: และถ้าคุณใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ไม่สามารถดำเนินการได้" ปรากฎว่า...
(ตะโกนอย่างสนุกสนาน) “คุณทำไม่ได้ คุณเมตตาได้!” -

กสท: ไชโย! มีความเมตตา!

(วิทยาใส่ลูกน้ำ)

จุลภาค: ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าลูกน้ำมีบทบาทอย่างไร

VITYA: ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว!

(นาฬิกาตีห้าครั้ง)

VITYA: โอ้ห้าโมง!

(เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น)

กริยาที่จำเป็น: ฉันกำลังฟังคุณอยู่!

กริยาที่จำเป็น
สิ่งจูงใจ: ใช่ ใช่! เอาชนะทุกสิ่ง!
(หันไปหาวีต้า) นี่คือหนังสือเรียน! พวกเขาเป็นห่วงคุณ!
แล้วคุณก็ทิ้งมันไป ดึงดูดปีศาจเข้ามา!

วิทยา: ฉันจะไม่ทำอีก!

กริยาที่จำเป็น
ความโน้มเอียง: แค่นั้นแหละ! (หยุดชั่วครู่หนึ่ง)
Victor Perestukin ตอนนี้คุณกลับบ้านได้แล้ว!

วิทย์ : ไชโย!!

แคท: ไชโย!!

กริยาที่จำเป็น: หนึ่ง สอง สาม!

(เสียงดนตรี แสงแฟลช ม่านปิด)

(ดนตรีเปิดม่าน วิทย์กับคุซย่าแมวอยู่ที่บ้าน มีวิทยุอยู่ในห้องด้วย)

วิทยา: โอ้ แต่ที่บ้านยังดีกว่า! (หยิบหนังสือเรียนจากพื้น)
จริงเหรอคุซย่า?

แคท: เหมียว!

VITYA: (ด้วยความเสียใจ) คุณจะไม่คุยกับฉันอีกต่อไป!

(วิทยานั่งลงที่โต๊ะ เปิดสมุดบันทึก หยิบปากกา)

วิทยุ: คุณกำลังแก้ปัญหาอยู่หรือไม่?

วิทยะ: ใช่!

วิทยุ: แล้วคุณได้เท่าไหร่?

VITYA: นักขุดสองคน! สอง! ตอนนี้ฉันรู้แล้ว!

วิทยุ: คุณรู้ไหม? เจ็ดเจ็ดคืออะไร?

วิทยะ: เจ็ดเจ็ดเหรอ? ดูเหมือน...(เศร้า)เจ็ดสิบ...แปด...

วิทยุ: เย้!

VITYA: ฉันจะเรียนรู้! (หันไปหาผู้ฟัง) ฉันจะเรียนรู้ตามจริง!

(ดนตรี. ม่านปิด.)

สิ้นสุดการแสดง

ในประเทศแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้

(อิงจากเทพนิยายของ L. Geraskina)

สคริปต์สำหรับโรงละครเด็กที่เด็ก ๆ จะแสดงเอง

ตัวละคร:

วิทยา เปเรสตูกิน
แคท คูซย่า
วิทยุ
หนังสือเรียนภาษารัสเซีย
ตำราคณิตศาสตร์
ตำราภูมิศาสตร์
หมีขั้วโลก
วัว
ผู้ขุดสองคน
พลัส
ลบ
จุด
จุลภาค
เครื่องหมายคำถาม
เครื่องหมายอัศเจรีย์
กริยาที่จำเป็น
ผู้ช่วยสองคนของกริยาที่จำเป็น

1 ฉาก

(เสียงดนตรี ม่านเปิด บนเวทีคือห้องของวิทยา เปเรสตูกิน ในห้องมีวิทย์ คุซย่า แมว และวิทยุ (บนตัวเด็กที่กำลังเล่นวิทยุจะแขวนวิทยุที่ทาสีไว้เหมือนโปสเตอร์ก็ได้ ทำจารึก) Vitya เล่นลูกบอลกับ Kuzya the Cat)

VITYA: คุซย่า จับมันไว้! เออ จับไม่ได้ จับไม่ได้!

วิทยุ: เย้! แทนที่จะทำการบ้าน...

วิทยะ: ปล่อยฉันไว้คนเดียว! ไม่อย่างนั้นฉันจะปิดมัน!

วิทยุ: โอเค โอเค!

(วิทยานั่งลงที่โต๊ะแล้วหยิบไดอารี่ขึ้นมา)

VITYA: (อ่าน) ไดอารี่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 “A” เปเรสตูกินวิทยา (เปิด)

วิทยุ: ผู้ชายที่มีเกรดแค่สองเกรดในสมุดบันทึก...

VITYA: ฉันจะปิดมัน!
แค่คิดดูดิซ...
เอาล่ะ มาดูกันว่าเขาขออะไรในวิชาเลขคณิต...

(Kuzya แมวมองเข้าไปในไดอารี่)

วิทยะ: เอาน่า! เอาลูกบอลมาให้ฉันดีกว่า!

วิทยุ : พวกที่ได้รับมอบหมายการบ้าน...

VITYA: ฉันจะปิดมัน!
โอเค โอเค! ฉันจะแก้ปัญหา! (เปิดหนังสือเรียนอ่านโจทย์)
นักขุด 3 คน ขุดคูน้ำลึก 36 เมตร ใน 2 วัน...
เอาล่ะเอาล่ะ! เข้าใจแล้ว...ต้องใช้คนขุดกี่คน?...
งานง่ายๆ! มาคูณผู้ขุดกันดีกว่า... หรือไม่ก็แบ่งเป็นวันดีกว่า!
ผู้ขุดสามคนหารด้วยสองเท่ากับผู้ขุดหนึ่งครึ่ง ไร้สาระอะไร!
แต่ตอนนี้คุณพักผ่อนได้แล้ว! แก้ไขปัญหาแล้ว! ไชโย!

นักขุดหนึ่งและครึ่ง
ตอนนี้ก็ถึงเวลาพักผ่อนแล้ว!

วิทยุ: เย้!

วิทยา: อะไรนะ?

วิทยุ: เด็กชายไม่มีตัวละคร!

วิทยะ: โอ้! ถ้าไม่ใช่จะรับได้ที่ไหน?

วิทยุ: ตัวละครต้องได้รับการปลูกฝัง!
ลูกผู้ชายตัวจริงต้องมีความตั้งใจ ขยัน หมั่นเพียร แคล้วคลาดภยันตราย
ต่อสู้กับความยากลำบาก!

VITYA: ฉันจะดูถูก! ฉันจะสู้! แต่คุณได้รับความยากลำบากที่ไหน?

วิทยุ: ฉันจะหามันได้ที่ไหน?
แต่ก่อนอื่น ทำการบ้าน จัดหนังสือเรียนให้เรียบร้อยก่อน!

วิทยา: หนังสือเรียน! ใช่ ฉันเกลียดหนังสือเรียนพวกนี้จนตายไปเลย!

(วิทยาขว้างหนังสือเรียนลงพื้น มีรถชน ไฟกระพริบ หนังสือเรียนที่มีชีวิตปรากฏขึ้น - คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และรัสเซีย (สำหรับเด็กที่เล่นหนังสือเรียน คุณสามารถแขวนหนังสือเรียนที่ทาสีไว้เป็นโปสเตอร์ได้))

วิทยะ: โอ้! แม่! นี่คือใคร?

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: (ขุ่นเคือง) เขาจำเราไม่ได้ด้วยซ้ำ!

หนังสือเรียนภาษารัสเซีย: (อย่างขุ่นเคือง) เขากำลังวาดปีศาจมาที่เรา!

ตำราภูมิศาสตร์: (ขุ่นเคือง) เขาเป็นนักเรียนที่ไม่ดี!

วิทยา: เข้าใจแล้ว! คุณคือตำราเรียนของฉัน! สวัสดี!
คุณต้องการอะไรจากฉัน?
วันนี้ฉันเตรียมการบ้านมาแล้วนะ!

หนังสือเรียน: (ขุ่นเคือง) เตรียมพร้อมหรือยัง?

หนังสือเรียนภาษารัสเซีย: อย่าสระเสียงหนักซ้ำซ้ำ!

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: ฉันแก้ไขปัญหาไม่ถูกต้อง!

วิทยา: แค่คิด!
ฉันสามารถอยู่ได้โดยปราศจากสระเสียงหนักและไม่จำเป็นต้องแก้ปัญหา!
ฉันจะเป็นนักเดินทาง! ฉันจะไปประเทศร้อน!

หนังสือเรียนภาษารัสเซีย: เด็กชายต้องรอด!

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: ใช่ เราต้องทำอะไรสักอย่างอย่างเร่งด่วน!

หนังสือเรียนภูมิศาสตร์: เราไม่ควรส่งมันไปยังดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้หรือ?

VITYA: นี่คือประเทศแบบไหน? มีปัญหาอะไรบ้างไหม?

ตำราภูมิศาสตร์: มีอะไรอีก!

VITYA: แล้วอันตรายล่ะ?

ตำราภูมิศาสตร์: มากเท่าที่คุณต้องการ!

VITYA: ถ้าอย่างนั้นฉันก็เห็นด้วย!

หนังสือเรียนคณิตศาสตร์: เอาล่ะ! จากนั้นฟังคำชี้แจงของปัญหา: จาก Blue Lake ถึง
วังไวยากรณ์ 12 กม. คุณจะเดินด้วยความเร็ว 3 กม. ต่อชั่วโมง ที่นั่น
คุณจะพบกับความยากลำบากและอันตราย!
คำนวณว่าคุณจะต้องเดินทางกี่ชั่วโมง คุณไม่สามารถรับมือได้
ความยากลำบาก คุณจะมาสาย คุณจะยังคงอยู่ในดินแดนไร้การศึกษาตลอดไป
บทเรียน!

วิทยะ: ไม่เป็นไร ฉันจัดการได้!

CAT: และฉันอยู่กับคุณวิทยา!

VITYA: Kuzya คุณพูดภาษามนุษย์!

วิทยะ: ฮ่าฮ่า! เยี่ยมมาก!

หนังสือเรียนภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์: หนึ่ง สอง...

หนังสือเรียนภูมิศาสตร์: หยุด!
นี่คือแผนที่ของดินแดนแห่งบทเรียนไร้การเรียนรู้! มันจะมีประโยชน์!

หนังสือเรียน: สาม!

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีมีต้นไม้สองต้น - ข้างหนึ่งมีต้นแตงโม (กิ่งก้านของแตงโมห้อยอยู่) อีกข้างหนึ่งมีต้นขนมปัง (กิ่งก้านของซาลาเปาห้อยอยู่) ) และทะเลสาบ (สามารถวาดต้นไม้และทะเลสาบได้) Vitya และ Cat ปรากฏว่า Kuzya)

VITYA: ฉันสงสัยว่าเราจบลงที่ไหน?

(Vitya และ Kuzya the Cat มองไปรอบ ๆ )

วิทยะ: ฮ่าฮ่า! แตงโม? ฉันบอกคุณแล้วว่าแตงโมเติบโตบนต้นไม้! และทุกคนก็หัวเราะ!
(เปิดแผนที่) ก่อนอื่น เรามาทำความเข้าใจกับพื้นที่กันก่อน!
ที่นี่คือทะเลสาบ และนี่คือ Palace of Grammar มันชัดเจน…
เรามาแก้ปัญหากันดีกว่า...เพียง 12 กม. ความเร็ว 3 กม....

CAT: เพิ่ม 12 และ 3!

VITYA: พับหมายความว่าอะไร! เราต้องคิดเรื่องนี้!!

CAT: คุณคิดจริงๆ เวลาคุณแก้ปัญหาไหม?

VITYA: เอาล่ะ ยิง! คุณได้ยินสิ่งที่ภูมิศาสตร์กล่าวไว้หรือไม่?
หากเราไม่ไปถึง Palace of Grammar ตรงเวลา เราก็จะยังคงอยู่ในดินแดนไร้การเรียนรู้ตลอดไป
บทเรียนใหม่!
(คิด) ตัดสินใจแล้ว!
เราต้องไปถึง Palace of Grammar ภายใน 4 ชั่วโมง!
(มองดูนาฬิกา) บ่ายหนึ่งโมงแล้ว!

กสท : งั้นไปกันเลยมั้ย?

วิทยะ: เดี๋ยวนะ! ฉันต้องว่ายน้ำ! รู้สึกไหมว่าที่นี่ร้อนแค่ไหน?

กสท: เราจะไม่สายเหรอ?

VITYA: เรายังมีเวลา!

(หมีขั้วโลกปรากฏตัว)

CAT: (วิต้า) ดูสิ!

VITYA: โอ้ซ่อนกันเถอะ!

(เจ้าแมววิทยาและคุซย่าพยายามซ่อนตัวอยู่หลังต้นแตงโม)

หมีขั้วโลก: โอ้ร้อนจริงๆ!
Vitya Perestukin คนเกียจคร้านคนนี้โพล่งออกมาว่ามีหมีขั้วโลกอาศัยอยู่ทางใต้!
เฮ้ ไอ้หนู บอกฉันทีว่าหมีขั้วโลกอยู่ที่ไหน!

VITYA: (กลัว) คงจะอย่างนั้น!... (โบกมือ) ดวงอาทิตย์ขึ้นที่ไหน!

หมีขั้วโลก: ดูสิว่าคุณหลอกฉันหรือเปล่า!

วิทยา: (กลัว) โอ้ เดี๋ยวก่อน ฉันจะคิดเรื่องนี้ก่อน!
พบหมีขั้วโลกที่อากาศหนาว!... นั่นหมายถึงทางเหนือ!

POLAR BEAR: นี่เหมือนความจริงมากกว่า!
ฉันต้องไปในที่ที่อากาศหนาว ไม่อย่างนั้น ฉันจะถูกอบจนหมดในเสื้อคลุมขนสัตว์นี้!

(หมีขั้วโลกจากไป Vitya และ Kuzya the Cat ออกมาจากหลังต้นไม้)

CAT: ฮึฉันกลัวคุณ!
ที่นี่ไม่เห็นหนู มีแต่หมี! นี่มันอันตรายมาก!

VITYA: คุณสังเกตไหมว่าเราเอาชนะอันตรายแรกได้อย่างไร

CAT: ในความคิดของฉันด้วยความยากลำบากมาก!

วิทยะ: ไร้สาระ! (โบกมือ) สิ่งสำคัญคือเราเอาชนะมันได้!
ฉันจะไปว่ายน้ำ!

กสท: เราจะไม่สายเหรอ?

VITYA: คุณทำอะไรลงไป: เรามาสายเราจะมาสาย!
เอาล่ะ ไปกันเลย!

(Vitya และ Kuzya the Cat เดินและร้องเพลง (หรือพูดคุย))

VITYA: เราเดินอย่างสนุกสนาน
CAT: มันไม่น่ากลัวสำหรับเราสองคนหรอก!
VITYA: เราดูถูกอันตราย
CAT: เราไม่สนใจความยากลำบาก!

VITYA: เอ๊ะ การอัดการบ้านที่โต๊ะน่าเบื่อน่าเบื่อ!
CAT: การเดินรอบโลกด้วยแผนที่เป็นเรื่องสนุก!

(Vitya และ Kuzya the Cat เข้าใกล้ต้นสาเก)

VITYA: คุซย่า ดูสิ! สาเก!
และเมื่อฉันพูดในชั้นเรียนว่าซาลาเปาเติบโตบนต้นสาเก ทุกคนก็หัวเราะ!
พวกเขาให้ฉันสองด้วยซ้ำ!

CAT: พวกเขามักจะทนทุกข์เพื่อความจริง!

(วัวปรากฏตัว เธอก้าวร้าว)

วัว: พวกเขาเป็นใคร?

VITYA: (กลัว) อ่า... พวกเราเป็นนักเดินทาง... คุณจะทำอย่างไร?

วัว: ไม่มีอะไรพิเศษ! ฉันจะกินคุณ! ก่อนอื่นคุณแล้วแมว!

(แมว Vitya และ Kuzya พยายามซ่อนตัวอยู่หลังต้นไม้)

VITYA: โอ้ คุณเป็นอะไร คุณเป็นอะไร? วัวไม่กินเด็ก!

วัว: ฮ่าฮ่า!

วิทยะ: ใช่ ใช่! ทุกคนรู้เรื่องนี้!

วัว: ไม่ ไม่ใช่ทั้งหมด! เช่น วิทยา เปเรสตูกิน บอกว่าวัวเป็นสัตว์กินเนื้อ!
และทุกคนก็รู้ดีว่าสัตว์กินเนื้อเป็นสัตว์นักล่า!
นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงกินสัตว์ตัวเล็ก ๆ ที่นี่ทั้งหมด! มันชัดเจน?
ว้าว! ฉันหวังว่าฉันจะจับ Perestukin นี้ได้!

(วัวชนต้นไม้)

วิทยะ: วัว! ควรกินหญ้า!

วัว: แต่ไม่! ฉันเป็นสัตว์กินเนื้อ! พรีเดเตอร์!

วิทยะ: ไม่ ไม่! (คลานไปกับแมว)
คุณเป็น... นักกินผลไม้ ไม่ใช่... คนกินหญ้าแห้ง!
ไม่ ไม่! คุณเป็นพิษ! (พูดเป็นพยางค์)

วัว: (ร่าเริง) แน่นอน สัตว์กินพืช!
(ร้อง) หญ้าน้อย มดเขียวน้อย...

วิทยะ: (มองออกไปจากหลังต้นไม้) แล้วจะไม่กินพวกเราเหรอ?

วัว: ตอนนี้ฉันจะไม่!
คุณแก้ไขข้อผิดพลาดของ Vitya Perestukin แล้ว!

VITYA และ CAT: ไชโย!!

(วัวออกไป)

VITYA: (ถอนหายใจด้วยความโล่งอก) วุ้ย เราแทบไม่รอดเลย!

CAT: ใช่แล้ว เรากลัววัวตัวนี้มาก!

(ได้ยินเสียงนาฬิกาตี)

VITYA: ว้าว สองชั่วโมง! ไปกันเร็ว!

(ดนตรี. ม่านปิด.)

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีมีเครื่องหมายบวกและลบ (บนนั้น คุณสามารถแขวนภาพที่วาดไว้เป็นรูป “+” และ “–” หรือจารึกคำว่า “บวก” และ “ลบ” เหมือนโปสเตอร์) บวกและลบขายเป็นประกาย น้ำ Vitya ปรากฏที่อีกด้านหนึ่งของเวที Perestukin และ Kuzya the Cat)

แคท: ฉันเหนื่อย! ฉันกระหายน้ำ!

วิทยา: อดทนไว้! เราต้องปลูกฝังจิตตานุภาพ!

(วิธีบวกและลบ)

กสท: ไชโย! โซดา! (อยากเอาน้ำสักแก้ว)

วิธยา: คุซย่า! ฉันไม่มีเงิน!

บวกและลบ: เราขายน้ำไม่ใช่เพื่อเงิน แต่เพื่อคำตอบที่ถูกต้อง!
สี่คูณเก้าเหรอ?

วิทยะ : (ไม่แน่ใจ) เหมือนจะ 46 นะ!...

ลบ: คำตอบคือลบ!

CAT: โอ้ถามอะไรง่ายกว่านี้!
สิ่งที่แม้แต่นักเรียนที่ยากจนยังรู้!

VITYA: (ถึงแมว Kuza) เอาละคุณ! อย่าเรียกชื่อฉันนะ!

บวก: สองครั้งเหรอ?

CAT: (ดีใจ) สี่! แม้แต่แมวยังรู้เรื่องนี้!

บวก: คำตอบคือใช่!

(บวกหรือลบให้แก้วน้ำแก่คูซ่าแมว แมวดื่มครึ่งหนึ่งและให้ Vita ครึ่งหนึ่ง
ผู้ขุดสองคนปรากฏตัวในที่เกิดเหตุ หนึ่งในนั้นคุณสามารถใส่กระเป๋าได้ถึงเอว (ราวกับว่ามันมีเพียงครึ่งหนึ่งเท่านั้น))

CAT: (กลัว) อ๊ะ! ขา!

VITYA: (กลัวเหมือนกัน) อย่างอื่นอยู่ไหน?
รถรางวิ่งทับเขาหรือเปล่า?

DIGER: (โกรธ) เขาถูกนักเรียนยากจนวิ่งทับ! เปเรสตูกิน!
เขาแก้ไขปัญหาด้วยวิธีที่เขาได้คนขุดหนึ่งครึ่ง!
ที่นี่! ชื่นชมมัน!

(รถขุดยื่นสมุดบันทึกให้ Vita)

CAT: (ถึง วิทยา) ใช่ นี่คือสมุดบันทึกของคุณ!

VITYA: (พูดกับแมว Kuza) หุบปาก!
(กล่าวกับผู้ขุด) ขอผมลองแก้ให้ถูกหน่อยนะครับ!
(หยิบสมุดบันทึก) ใช่! คำถามแรก : เท่าไหร่...

CAT: เรามาสาย!

วิทยะ: เอาน่า!
ดังนั้น... นักขุดสามคนขุดคูน้ำ... (เขาอ่านทบทวนตัวเองและเริ่มคิด)

(ผู้ขุดเข้าหาเครื่องหมายบวกและลบเพื่อดื่มน้ำ)

บวก: เจ็ดเจ็ด?

ผู้ขุด: สี่สิบเก้า! (รับแก้วน้ำ)

VITYA: (แก้ปัญหา) เอาล่ะเอาล่ะ!... ต้องใช้คนขุดสองคน!

(ผู้ขุดครึ่งหนึ่งกลายเป็นคนปกติ - คุณสามารถถอดถุงออกได้อย่างรวดเร็ว)

ผู้ขุด: ถวายพระเกียรติแด่นักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่!

นักขุดคนที่ 2: Viktor Perestukin น่าอับอาย!

(ผู้ขุดออกไป นาฬิกาตี)

แคท: สี่ชั่วโมง! ไปกันเร็ว!

วิทยา: ใช่ เราต้องไปถึง Grammar Palace ก่อนห้าโมง!

(Vitya และ Kuzya the Cat เดินข้ามเวที)

VITYA: คุณสังเกตเห็นไหมว่าฉันแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง?
ฉันคิดแล้วตัดสินใจ!

(ดนตรี. ม่านปิด.)

(ดนตรี ม่านเปิดขึ้น บนเวทีเราเห็นปราสาททาสีซึ่งเขียนว่า: Castle of Grammar ที่ประตูปิดของปราสาทจะมีเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (คุณสามารถแขวนเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่วาดไว้ได้) เป็นโปสเตอร์) Vitya และ Kuzya the Cat ขึ้นมาที่ประตูปราสาทไวยากรณ์)

เครื่องหมายอัศเจรีย์: หยุด!

เครื่องหมายคำถาม: ที่ไหน?

VITYA: เรากำลังรีบ!

เครื่องหมายอัศเจรีย์: (ยื่นกุญแจให้ Vita) หยิบกุญแจไป!
เปิดมันถ้าคุณทำได้!

(วิทยาพยายามเปิดประตูด้วยกุญแจ)

VITYA: มันไม่เลี้ยว!

(ผู้ช่วยบนเวทีนำกระดานที่เขียนว่า LOCK...K
คีย์...เค)

เครื่องหมายอัศเจรีย์: ใส่ตัวอักษรให้ถูกต้องแล้วกุญแจจะหมุนเอง!

VITYA: งั้น... ขอฉันจำกฎหน่อยสิ!
« การเสื่อมของคำนามในพหูพจน์! " เลขที่! ไม่เข้าท่า!
"สะกด "o" และ "e" ตามหลังพี่น้อง" เลขที่! ไม่เข้าท่า!
“การสะกดคำต่อท้าย “เอก” และ “ตกลง” บางทีนี่อาจจะทำ?
เอาล่ะ จำไว้เลย!... “ต้องเขียนต่อท้าย “เอก” ถ้าเสียงสระออกเสียงเมื่อปฏิเสธ
“ฮิค” ก็ล้มเหมือนกันถ้าไม่หลุด ดูเหมือนว่าจะพอดี!
เป็นเช่นนั้น! กรณีเสนอชื่อ – zamochik (เขียนตัวอักษร “ฉัน”) สัมพันธการก – ไม่อะไร?
ล็อค. ไม่นะ! สระหลุด ซึ่งหมายถึงคำต่อท้าย "เอก" ที่เขียน (ลบ "ฉัน" เขียน
"อี")
ดังนั้นต่อไป! กรณีประโยคคือ klyuchika (เขียนตัวอักษร I) กรณีสัมพันธการกคือ klyuchika สหภาพยุโรป-
หากไม่มีสระให้เขียนต่อท้าย "ik" เลยเขียนถูก!

เครื่องหมายอัศเจรีย์: มหัศจรรย์! น่ารัก! ไชโย!
เปิดประตูเดี๋ยวนี้!

(ดนตรี.วิทยาเสียบกุญแจผลักประตูกลับ.ม่านปิด.)

(ดนตรี. ม่านเปิดออก.. บนเวทีเราเห็น Imperative Verb เขานั่งบนบัลลังก์ (เขาควรจะมีลักษณะสง่าผ่าเผย) ถัดจากเขาคือ Dot และเครื่องหมายจุลภาค (คุณสามารถแขวนรูปจุดไว้บนนั้นได้ และเครื่องหมายลูกน้ำเช่นโปสเตอร์หรือเขียนคำว่า " จุด" และ "ลูกน้ำ") Vitya และ Kuzya the Cat ปรากฏขึ้น)

กสท: นี่ใครคะ? ซานตาคลอสหรืออะไร?

โคม่า: คุณกำลังทำอะไรอยู่? ใช่แล้ว นี่คือพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว กริยาจำเป็น!

กริยาที่จำเป็น: Viktor Perestukin?

วิทยะ: ใช่!

กริยาที่จำเป็น: อะไรคือเครื่องหมายของคุณ?

วิทยะ: (โบกมือ) ใช่ ต่าง...

(กริยาความจำเป็นกำลังเรียกเข้าโทรศัพท์)

กริยาที่จำเป็น: นำเอกสารของ Viktor Perestukin เข้ามา!

(ผู้ช่วยสองคนของ Verb of the Imperative Mood (พวกเขาสามารถเป็นผู้ช่วยบนเวทีได้ด้วย) นำสมุดบันทึกขนาดใหญ่ในภาษารัสเซียเข้ามา มีใบหน้า รอยเปื้อน และข้อผิดพลาดมากมาย ดำคล้ำด้วยดินสอสีแดง และผีสางทึบ)

กริยาที่จำเป็น
ความโน้มเอียง: (มอง) พลิกกลับ! (พลิกหน้า)
พลิกมัน! (ทุกหน้าหันไปทางนี้)
ดังนั้น! ชัดเจน!...

(ผู้ช่วยของ Imperative Verb ปิดสมุดบันทึกแล้วนำออกไป)

กริยาที่จำเป็น
แรงจูงใจ: ดังนั้น Victor Perestukin ได้เปิดเผยความไม่รู้อันเลวร้าย!
เผยคำตัดสิน!

(ผู้ช่วยของ Imperative Verb นำกระดานที่เขียนว่า: คำตัดสินในกรณีของ Viktor Perestukin: "การประหารชีวิตไม่สามารถให้อภัยได้")

VITYA: (อ่านออกเสียง) คำตัดสิน...
ดำเนินการ? ฉัน? และเพื่ออะไร?

กริยาที่จำเป็น: เพื่อความไม่รู้และความเกียจคร้านและเพื่อความไม่รู้ภาษาแม่!

วิทยะ: โอ้แม่!

กริยาที่จำเป็น
สิ่งจูงใจ: แต่ถ้าคุณใส่ลูกน้ำถูกต้อง คุณจะรอด!

ลูกน้ำ: จะไม่ใส่!
เขาไม่เคยวางฉันไว้ในที่ของฉันเลยในชีวิต!

VITYA: ลูกน้ำเหรอ?
ตอนนี้ตอนนี้...
(พูดกับแมวเงียบๆ) เฮ้ จะเอาไปไว้ไหนดีล่ะ?

กริยาที่จำเป็น: อย่าแนะนำ!

วิทยะ: ฉันควรทำอย่างไร?

ลูกน้ำ: คิดสิ! เหตุผล!

VITYA: โอ้โห!... ต้องลอง!...
(เหตุผล) ถ้าฉันใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ดำเนินการ" ปรากฎว่า: ดำเนินการคุณไม่สามารถทำได้
มีความเมตตา! (กลัว) โอ้โอ้โอ้!

ลูกน้ำ: คิดสิคิด!

VITYA: และถ้าคุณใส่ลูกน้ำหลังคำว่า "ไม่สามารถดำเนินการได้" ปรากฎว่า...
(ตะโกนอย่างสนุกสนาน) “คุณทำไม่ได้ คุณเมตตาได้!” -

กสท: ไชโย! มีความเมตตา!

(วิทยาใส่ลูกน้ำ)

จุลภาค: ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าลูกน้ำมีบทบาทอย่างไร

VITYA: ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว!

(นาฬิกาตีห้าครั้ง)

VITYA: โอ้ห้าโมง!

(เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น)

กริยาที่จำเป็น: ฉันกำลังฟังคุณอยู่!

กริยาที่จำเป็น
สิ่งจูงใจ: ใช่ ใช่! เอาชนะทุกสิ่ง!
(หันไปหาวีต้า) นี่คือหนังสือเรียน! พวกเขาเป็นห่วงคุณ!
แล้วคุณก็ทิ้งมันไป ดึงดูดปีศาจเข้ามา!

วิทยา: ฉันจะไม่ทำอีก!

กริยาที่จำเป็น
ความโน้มเอียง: แค่นั้นแหละ! (หยุดชั่วครู่หนึ่ง)
Victor Perestukin ตอนนี้คุณกลับบ้านได้แล้ว!

วิทย์ : ไชโย!!

แคท: ไชโย!!

กริยาที่จำเป็น: หนึ่ง สอง สาม!

(เสียงดนตรี แสงแฟลช ม่านปิด)

ฉากที่ 6

(ดนตรีเปิดม่าน วิทย์กับคุซย่าแมวอยู่ที่บ้าน มีวิทยุอยู่ในห้องด้วย)

วิทยา: โอ้ แต่ที่บ้านยังดีกว่า! (หยิบหนังสือเรียนจากพื้น)
จริงเหรอคุซย่า?

แคท: เหมียว!

VITYA: (ด้วยความเสียใจ) คุณจะไม่คุยกับฉันอีกต่อไป!

(วิทยานั่งลงที่โต๊ะ เปิดสมุดบันทึก หยิบปากกา)

วิทยุ: คุณกำลังแก้ปัญหาอยู่หรือไม่?

วิทยะ: ใช่!

วิทยุ: แล้วคุณได้เท่าไหร่?

VITYA: นักขุดสองคน! สอง! ตอนนี้ฉันรู้แล้ว!

วิทยุ: คุณรู้ไหม? เจ็ดเจ็ดคืออะไร?

วิทยะ: เจ็ดเจ็ดเหรอ? ดูเหมือน...(เศร้า)เจ็ดสิบ...แปด...

วิทยุ: เย้!

VITYA: ฉันจะเรียนรู้! (หันไปหาผู้ฟัง) ฉันจะเรียนรู้ตามจริง!

(ดนตรี. ม่านปิด.)

สิ้นสุดการแสดง

เทพนิยายนี้ได้รับการพัฒนาจากผลงานของ L. Geraskina "ในดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้" เนื้อหานี้เหมาะสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 สคริปต์นี้ใช้ในการแสดงเทพนิยายในช่วงสัปดาห์เรื่อง

ดูเนื้อหาเอกสาร
“ บทเทพนิยายในประเทศแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้”

อิงจากเทพนิยาย: Liya Geraskina ในประเทศแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้

ฉากที่ 1. ที่บ้านวิทยา

พ้นท้องทุ่งอันไกลโพ้น เหนือท้องทะเลลึก เบื้องหลังภูเขาสูง ท่ามกลางทุ่งหญ้าสีฟ้า ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คนหนึ่งอาศัยอยู่...

เพลง

พระอาทิตย์ส่องแสงเหนือเรา

ไม่ใช่ชีวิต แต่เป็นพระคุณ

ถึงผู้ที่รับผิดชอบเรา

ถึงเวลาที่จะต้องเข้าใจแล้ว

ถึงผู้ที่รับผิดชอบเรา

ถึงเวลาที่จะต้องเข้าใจแล้ว

เราเป็นเด็กน้อย

เราอยากไปเดินเล่น

และพวกเขาก็บอกเราว่าขา

กล่าวโดยย่อคือด้านตรงข้ามมุมฉาก

และฉันกำลังบอกคุณว่าเพียงพอแล้ว

ฉันเหนื่อยกับภาระนี้

กล่าวโดยย่อคือด้านตรงข้ามมุมฉาก

ปา-รา-ปา-รา-บา-ปา-ปา-รา

ฉันเหนื่อยกับภาระนี้

โอ้ ฉันหวังว่าฉันจะตื่นขึ้นในตอนเช้า

ฉันควรวางสมุดบันทึกไว้บนโต๊ะ

ถึงผู้ที่รับผิดชอบเรา

ถึงเวลาที่จะต้องเข้าใจแล้ว

ถึงผู้ที่รับผิดชอบเรา

ถึงเวลาที่จะต้องเข้าใจแล้ว

เราเป็นเด็กน้อย

เราอยากไปเดินเล่น

และพวกเขาก็บอกเราว่าเอเธนส์

พวกเขาไปทำสงครามกับสปาร์ตา

และฉันก็บอกว่าออกไป

ฉันต้องการโต๊ะของฉันโดยเร็วที่สุด

ปา-รา-ปา-รา-บา-ปา-ปา-รา

พวกเขาไปทำสงครามกับสปาร์ตา

ปา-รา-ปา-รา-บา-ปา-ปา-รา

ฉันต้องการโต๊ะของฉันโดยเร็วที่สุด

วิทยา: (เดินช้าๆ)

วันนี้ฉันโชคร้ายตั้งแต่เช้า เรามีห้าบทเรียน และพวกเขาก็โทรหาฉันทีละคน และฉันได้คะแนนไม่ดีในทุกวิชา เพียงห้าผีต่อวัน! ฉันคงได้ผีสางสี่ตัวเพราะฉันไม่ได้ตอบอย่างที่ครูต้องการ แต่พวกเขาให้ผีสางตัวที่ห้าแก่ฉันอย่างไม่ยุติธรรมเลย มันตลกด้วยซ้ำที่บอกว่าทำไมเราถึงได้คะแนนแย่นี้ สำหรับสูตรคูณบางชนิด!!!

ฉันเริ่มสอนเธอแม้กระทั่งเปิดหน้าถูก...แล้วการ์ตูนก็เริ่มขึ้นแท็บเล็ตก็ชาร์จ.... โดยทั่วไปเราไม่เคยเรียนรู้เลย... ในความคิดของฉัน เราพยายามอย่างหนัก แต่ครูไม่เห็นด้วยแน่นอน ฉันสังเกตเห็นมานานแล้วว่าครูไม่ค่อยเห็นด้วยกับเรา พวกมันมีลบขนาดนั้น

เขาถึงบ้านแล้ว

แม่ : วิทยา ลูกเดินจากโรงเรียนนาน เสียเวลามาก! แล้วนี่มันอะไรห้าผี! คุณไม่มีความประสงค์! นั่งลงเพื่อบทเรียนของคุณ!

วิทยา: (นั่งที่โต๊ะ)สำหรับบทเรียนเมื่อฉันเหนื่อยมาก! พวกเขาขอให้ฉันทำซ้ำตารางสูตรคูณอีกครั้ง ฉันจะไม่ทำเช่นนี้แน่นอน ไม่มีประโยชน์ที่จะทำซ้ำสิ่งที่คุณไม่รู้อยู่แล้ว มาแก้ปัญหากันดีกว่า

ดังนั้น... นักขุดบางคนกำลังขุดคูน้ำบางประเภทโดยไม่ทราบสาเหตุ งานบางอย่างยากและโง่มาก

แมวออกมาแล้ว

วิทยา: นักขุด 5 คนขุดคูน้ำยาว 100 เมตรในเวลาสี่วัน เอาล่ะขุด! จะทำอย่างไรกับพวกเขา? อาจจะคูณมันด้วยเมตร?

แมว: อย่าคูณเยอะ แกจะไม่รู้อะไรเลย

Vitya: โอ้ Kuzya คุณกำลังพูดอยู่! ไม่ ฉันยังคงเพิ่มจำนวนผู้ขุดต่อไป จริงอยู่ ฉันไม่ได้เรียนรู้อะไรดีๆ เกี่ยวกับพวกเขาเลย... ถ้าอย่างนั้น ฉันจะแบ่งเมตรออกเป็นเครื่องขุด

แคท : ไม่ต้องแชร์

วิทยา: ไม่ ฉันจะยังแบ่งปัน! - มันกลายเป็นเรื่องไร้สาระ ปรากฎว่างานนี้ต้องใช้คนขุดหนึ่งครึ่ง ทำไมหนึ่งทุ่มครึ่งล่ะ? ฉันจะรู้ได้อย่างไร! โอเค มันจะทำ...

แมว: นี่คือปัญหาที่สอง... ที่นี่คุณต้องดูว่าช่างตัดเสื้อสามารถเย็บได้กี่ชุด... ผ้า 28 เมตร ชุดละ 3 เมตร....

วิทยา (ตัดสินใจ): ซู่ๆ เอาล่ะ ฉันตัดสินใจ... 27 ชุด และยังเหลืออยู่อีก!

แคท : ก็ประมาณนั้น.....ทีนี้ปัญหาเรื่องพี่กับน้อง

วิทยา: (ตัดสินใจ)และฉันก็ตัดสินใจอันนี้! พวกเขาจะพบกันในอีก 60 ปี!

แมว: และมันจะเป็นเช่นนั้น.... สิ่งสำคัญคือเราตัดสินใจ เรามาทวนตารางสูตรคูณกันไหม???

วิทยา: ไม่ เธอไม่น่าสนใจ

แมว: เช่น ฉันน่าสนใจ นึกถึงตารางสูตรคูณได้เลย! ดู!

สามครั้ง - เรากินไส้กรอก!
สามครั้งสองครั้ง - Halva แสนอร่อย!
สามครั้งสาม - เช็ดจมูกอย่างรวดเร็ว!
สามครั้งสี่ - ช็อคโกแลต อร่อยที่สุดในโลก!
สามครั้งห้า - ฉันผิดอีกแล้ว!
สามครั้งหก - ฉันหิว!
สามครั้งเจ็ด - ฉันไม่เคยกินซุป!
สามครั้งแปด - ยินดีต้อนรับ!
สามครั้งเก้า - โลกไม่เชื่อเรื่องแมว!
สามครั้งสิบ - มันไม่มีน้ำหนักเลย!

วิทยา : ไร้สาระ... โดนเสียอีกแล้ว... ใช่ เบื่อบทเรียนพวกนี้แล้ว!!! (ขว้างหนังสือ)

ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะ

วิทยา : อ้าว ใครก็ได้???

รวมตำราคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4

หนังสือเรียนร้องเพลงและเต้นรำ

1) ปัจจุบันนี้เด็กประเภทไหน?

ไม่มีการควบคุมเหนือพวกเขา

เรากำลังสูญเสียสุขภาพของเรา

แต่พวกเขาไม่สนใจเรื่องนั้น

อันนี้อันนี้อันนี้อันนี้

ไม่ได้เรียนรู้บทเรียนของฉัน

อันนี้อันนี้อันนี้อันนี้

ฉันทำได้แค่ขี้เกียจเท่านั้น

2) ปัจจุบันนี้เด็กๆ มีความต้องการอย่างมาก

พวกเขาจะเต้นรำจนกว่าพวกเขาจะหล่น

พวกเขาร้องเพลงจนถึงรุ่งเช้า

และพวกเขาไม่สนใจเรา

3) เด็กคือการลงโทษของเรา

เราต้องการให้การศึกษา

เด็กพวกนี้ซน

พวกเขาพบว่าการเรียนเป็นเรื่องน่าเบื่อมาก

วิทยา: คุณเป็นใคร?

M1: ลองดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น! บางทีคุณอาจจะรู้

อ2: เขาไม่ชินกับการมองเราอย่างระมัดระวัง

วิทยา: ใช่แล้ว นี่คือหนังสือเรียนของเรา!

อ3: ไม่มีใครในโลกนี้ที่ปฏิบัติต่อหนังสือเรียนแบบนี้!

อ4: คุณวาดเรื่องไร้สาระทุกประเภทบนเพจของเรา!

ในการขับร้อง: Five deuces!

วิทยา: แต่วันนี้เราเตรียมบทเรียนไว้แล้ว!

M2: วันนี้คุณไม่ได้แก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องแม้แต่ข้อเดียว!

ม3: และพวกเขาไม่ได้เรียนตารางสูตรคูณ! แต่เราจะช่วยคุณ!

M4: สำหรับงานราชทัณฑ์ เรากำลังส่งคุณไปยังดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้!

M3: ประเทศนี้เต็มไปด้วยความประหลาดใจ!

M2: การเดินทางทั้งหมดประกอบด้วยความยากลำบาก ชัดเจนเท่ากับสองและสองเป็นสี่

ม1: ทุกย่างก้าวคุกคามชีวิตคุณ! และจนกว่าคุณจะแก้ไขตัวเอง จะไม่มีการหันหลังให้คุณ!

วิทยา: บางทีในการเดินทางครั้งนี้ ฉันอาจจะพัฒนาเจตจำนงของตัวเองและได้รับอุปนิสัยได้ แล้วทุกคนรอบข้างก็พูดว่า: ไม่มีตัวละคร ไม่มีความตั้งใจ!!

แมว: แน่นอน! หากคุณกลับมาจากที่นั่นพร้อมกับตัวละคร ทุกคนจะต้องประหลาดใจ!

วิทยา: เอาเป็นว่า. ไปที่ประเทศที่ยากลำบากและอันตรายของคุณกันเถอะ!

หนังสือเรียนคอรัส : ตัดสินแล้ว!

M4: ฉันต้องการวัตถุทรงกลม ลูกฟุตบอลก็จะทำ

คุณบินได้ลูกฟุตบอล

อย่าข้ามหรือควบม้า

อย่าหลงทาง

บินตรงไปยังประเทศนั้น

ความผิดพลาดของ Vitya อยู่ที่ไหน?

เพื่อให้เขาเป็นหนึ่งในเหตุการณ์

เต็มไปด้วยความกลัวและวิตกกังวล

ฉันสามารถช่วยตัวเองได้

ลมพัดพัดทุกคนหลังม่าน

ฉากที่ 2 ในดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การเรียนรู้

เพลงเทพนิยาย

หงส์ดำ 4 ตัวปรากฏขึ้น

การเต้นรำและเพลงของสองคน

และฉันก็เป็นผีสางน้อย

และฉันก็งอเล็กน้อย ใช่แล้ว

ฉันเต็มไปด้วยความผิดพลาด

และฉันก็พยายามทำความชั่ว

ฉันทำให้เด็กกลัวในเวลากลางคืน

ฉันชอบกรีดร้องและสบถ

และฉันก็เป็นคนสารเลวตัวน้อย

และฉันก็เป็นคนสารเลวตัวน้อย

ฉันมีคอใหญ่หางยาว

และคนเกียจคร้านในโลกก็มีคำถามว่า

ทำยังไงถึงจะเลิกกับผมได้ไวๆไม่ยุ่งยาก.

เพียงแต่ไม่ใช่แค่เชื่อหรือไม่เท่านั้น

ใครก็ตามที่เป็นเพื่อนกับฉันก็ไร้ผลมาก

คุณไม่สามารถกำจัดฉันได้ – ซึ่งฉันมีความสุขมาก

นี่เขา - วิทยา - ไม่รู้ตารางสูตรคูณ! ประตูจะไม่เปิดให้คนที่ไม่รู้ตารางสูตรคูณ! จับเขา!

ทั้งสองพยายามจับและมัดแมวกับวิทยา

วิทยา: จำไว้นะ เราสอนเธอมาหลายปีแล้ว!

คุซยาและวิทยา:

ห้าห้าคือยี่สิบห้า

หกหกคือสามสิบหก

หกแปด - สี่สิบแปด

สามครั้งสามเป็นเก้า

ผีสางตกและคลานออกไปอย่างเงียบ ๆ

แมว. (เช็ดเหงื่อ)ว้าวนก!

ฉากที่ 3 นักขุด

พวกขุดออกมา

แมว: ซ่อนซ่อนฉันเร็ว ๆ นี้! กลัว...เห็น...ขา! ฉันกลัวมากเวลาขาอยู่ได้เองโดยไม่มีเจ้าของ

Vitya: ทุกอย่างอยู่ที่ไหน? อะไรอยู่เหนือเอว?

ผู้ขุด 1: ไอ้หนู! คุณวิทยา!? เพื่อนถามว่าหัวอยู่ไหน?

วิทยา: ใช่แล้ว คนเหล่านี้คือผู้ขุดจากงานที่โชคร้ายนั้น (ควานหาในกระเป๋าพบกระดาษยับยู่ยี่คิด)ฉันจะแก้ไขทุกอย่างตอนนี้ (ตัดสินใจ)คำตอบคือสอง งานนี้จะดำเนินการโดยนักขุดสองคน

คนขุดก็ชื่นชมยินดี

บทเพลงของผู้ขุด

การขุดมีชื่อเสียง

มีคุณสมบัติสูงเกี่ยวกับสหภาพยุโรป

พวกเราคือโคปันโต ราสบีรันโต

เจาะลึกเรื่องนี้และเรื่องนั้นเกี่ยวกับสหภาพยุโรป

และคลองและทรานเชนโต

Vyryvanto un Momento หรือสหภาพยุโรป

และด้วยเหตุนี้ข้าพเจ้าจึงได้รับความเคารพนับถือ

เราถูกจัดให้อยู่ในภารกิจ

นักขุด 2 คน

ทั้งสองโค้งคำนับ:

1: ในการทำงาน ในชีวิต และการงาน

เราหวังว่าคุณจะโชคดี

2: เรียนรู้ตลอดเวลา เรียนรู้ทุกที่

และแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้อง

ฉากที่ 4 หญิงชราและชายชรา

หญิงชราคนหนึ่งกำลังเดินพิงไม้เท้า

วิทยา: คุณยายทำไมคุณถึงสวมเน็คไทไพโอเนียร์?

คุณยาย: เพราะว่าฉันเป็นผู้บุกเบิก แล้วคุณล่ะ เป็นคนประเภทไหนล่ะ?

Vitya: จากที่สี่

คุณยาย: และฉันมาจากลูกสี่... โอ้ยเจ็บขาจังเลย! ฉันเดินมาหลายพันกิโลเมตร วันนี้ฉันต้องได้เจอพี่ชายของฉันแล้ว เขามาหาฉัน

เด็กชายคนหนึ่งกำลังแก้ไขปัญหา จากสองหมู่บ้าน ระยะทาง 12 กิโลเมตร มีพี่ชายและน้องสาวออกมาพบกัน...

เด็กชายตัดสินใจว่าพวกเขาจะได้พบกันในอีกหกสิบปี เรายอมจำนนต่อการตัดสินใจที่โง่เขลา ชั่วร้าย และผิดพลาดนี้ แล้วทุกอย่างก็ผ่านไป เราไป... เหนื่อย เราแก่แล้ว...

ชายชราก็ออกมา

ชายชรา: สวัสดีพี่สาว!

พวกเขากอดและร้องไห้

วิทยา: ฉันเอง – เด็กคนนั้นวิทยา มาแก้ปัญหากันใหม่เถอะ!

แก้ปัญหาเรื่องแมว

คุณควรจะได้พบกันในอีกสองชั่วโมง!

ชายชรากลายเป็นผู้บุกเบิกทันที และพวกเขาก็มีความสุขมาก

เราไม่ใช่สีเทาอีกต่อไป

พวกเราเป็นหนุ่มๆ

ตอนนี้เราไม่ใช่คนแก่แล้ว

เราเป็นนักเรียนอีกครั้ง

เราเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว

ไม่จำเป็นต้องเดินอีกต่อไป!

เรามีอิสระ นี่หมายความว่า

คุณสามารถร้องเพลงและเต้นรำได้!

พี่ชายและน้องสาวโบกมือลาแล้ววิ่งหนีไป

ฉากที่ 5 ช่างตัดเสื้อ

ช่างตัดเสื้อกำลังมา:

Vitya: ดูสิ Kuzya ช่างเป็นคนที่น่าเศร้าจริงๆ มาช่วยเขาด้วย! คุณเป็นใคร!

พอร์ตนอย: ฉันเป็นนักโทษผู้บริสุทธิ์ ฉันเป็นช่างตัดเสื้อที่โชคร้าย ฉันถูกกล่าวหาว่าขโมย และเด็กชายวิทยาต้องโทษทุกอย่าง!

ในฐานะหัวหน้าโรงเย็บผ้า ฉันได้รับผ้ายาว 28 เมตร ฉันต้องค้นหาว่าจะทำชุดสูทได้กี่ชุด โดยชุดละ 3 เมตร และความโศกเศร้าของฉัน วิทยาคนเดียวกันนี้ตัดสินใจว่าฉันจะเย็บชุดสูทยี่สิบเจ็ดชุดจากทั้งหมดยี่สิบแปดเมตรและเหลืออีกหนึ่งเมตรด้วย แล้วคุณจะเย็บชุดยี่สิบเจ็ดชุดได้อย่างไร ในเมื่อชุดเดียวยาวสามเมตร?

แมว: เด็กคนนี้!

วิทยา: ใช่แล้ว ฉันเป็นเด็กคนนั้น แต่ฉันจะแก้ไขทุกอย่าง เรามาแก้ไขปัญหากันใหม่! (ตัดสินใจ)คุณต้องทำชุดสูทเพียงเก้าชุดเท่านั้น

ช่างตัดเสื้อ: ไชโย คุณเยี่ยมมาก คุณแก้ไขปัญหาของฉันได้แล้ว! ขอบคุณ! รุ่งโรจน์สู่คณิตศาสตร์!

P1. มีข่าวลือเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

ที่เธอทำใจให้เป็นระเบียบ

เพราะคำพูดดีๆ

ผู้คนมักพูดถึงเธอ

คณิตศาสตร์คุณให้เรา

เพื่อเอาชนะความยากลำบากที่แข็งกระด้าง

คนหนุ่มสาวเรียนกับคุณ

พัฒนาทั้งความตั้งใจและความเฉลียวฉลาด

ป2. และสำหรับความจริงที่ว่าในงานสร้างสรรค์

คุณช่วยเหลือในช่วงเวลาที่ยากลำบาก

วันนี้เราจริงใจกับคุณ

เราส่งเสียงปรบมือดังกึกก้อง!

ดูสิวิทยาคุณทำเรื่องเดือดร้อนขนาดไหน! ใครกันที่ขัดขวางไม่ให้คุณเรียนเก่ง?

มีคนแบบนี้ด้วย! ฉันเอง! แต่ฉันตัดสินใจที่จะต่อสู้กับตัวเอง ฉันรู้ว่าความรู้เป็นสิ่งจำเป็นมากในชีวิต

ห้าเข้ามา

เยี่ยมมาก Vitya นี่คือสิ่งสำคัญในที่สุดคุณก็ตระหนักว่าคุณต้องเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดด้วยตัวเอง! ตอนนี้คุณสามารถปลูกฝังเจตจำนงและอุปนิสัยของคุณและรับมือกับความยากลำบากในชีวิต! การผจญภัยของคุณจบลงแล้ว กลับบ้านได้แล้ว!

สำหรับเพลงที่พวกเขาสอนที่โรงเรียน ทุกคนมารวมตัวกันบนเวทีและร้องเพลงพร้อมกัน

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

นักแสดง.

แม่ (เสื้อคลุม) -

วิทยา-

แมว (หมวกแมว หาง เสื้อกั๊ก) -

คณิตศาสตร์ 1 (เสื้อคลุมตัวเลขและหนังสือเรียนชั้น ป.1) -

คณิตศาสตร์ 2 (เสื้อคลุมตัวเลขและหนังสือเรียนชั้น ป.2) -

คณิตศาสตร์ 3 (เสื้อคลุมตัวเลขและหนังสือเรียนชั้น ป.3) -

คณิต 4 (เคปเลข และ หนังสือเรียน ป.4)

9,10นักขุดหนึ่งคนครึ่ง (คนหนึ่งสวมหมวก เสื้อเชิ้ต ชุดเอี๊ยม พลั่วในมือ อีกคนหมอบ เสื้อเชิ้ตคลุมเข่า) -

11,12คุณย่าและคุณปู่ (เนคไทของผู้บุกเบิก ชุดเด็กชาย-เด็กหญิง และเสื้อผ้าหญิงชรา) -

13,14ช่างตัดเสื้อ (มิเตอร์ ไม้บรรทัด ผ้า) –

15,16,17,18ดิวซ์-

19ห้า-

อุปกรณ์ประกอบฉาก

ดูเนื้อหาการนำเสนอ
"การนำเสนอ Microsoft PowerPoint [บันทึกอัตโนมัติ]"

สร้างจากเทพนิยายของ Lia Geraskina

6 A แสดงถึง

ภารกิจที่ 2

ช่างตัดเสื้อจะใช้เวลา 1 ชุด

28-1=27 (ชุดสูท) - และส่วนที่เหลือ 1 ม

ภารกิจที่ 3

12x6=60(ชั่วโมง)

ผู้ขุด 5 คนกำลังขุดอยู่

ใน 4 วัน ลงสนามเพลาะ 100 เมตร ขุดคูน้ำลึก 40 เมตรพร้อมกันได้กี่คน ต้องใช้ผู้ขุดกี่คน?

100:5=20 (ม.) ผู้ขุดแต่ละคนขุด

40:20=2 (ผู้ขุด)

ภารกิจที่ 2

ช่างตัดเสื้อจะใช้เวลา 1 ชุด

ผ้า 3 เมตร. จากความสูง 28 ม. เขาจะทำชุดได้กี่ชุด?

28:3=9 (ชุดสูท) - และส่วนที่เหลือ 1 ม

ภารกิจที่ 3

จากสองหมู่บ้านระยะทาง 12 กม. มีพี่ชายและน้องสาวออกมาพบปะกัน พวกเขาจะพบกันหลังเวลาใดหากความเร็วเข้าใกล้คือ 6 กม./ชม.?

12:6=2(ชั่วโมง)

กิจกรรมนอกห้องเรียนในประวัติศาสตร์
สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
เป้าหมาย: ปลูกฝังความสนใจในการศึกษาประวัติศาสตร์ การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน
ละครเรื่อง "The Adventures of Yegor in the Land of Unlearned Lessons"
ตัวอักษร:
เอกอร์ - นักเรียน
หนึ่ง สอง - คนรับใช้ของราชินีแห่งดินแดนแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียน
ราชินีแห่งดินแดนแห่งบทเรียนที่ไร้การศึกษา
ห่าน
อเล็กซานเดอร์มหาราช
เจงกีสข่าน
อีวานผู้น่ากลัว
แคทเธอรีนที่ 2
Troika, Four, Five เป็นเพื่อนของ Egor
ระหว่างฉากจะมีดนตรีประกอบที่สอดคล้องกับตอนนั้นๆ
ฉากที่ 1
เยกอร์กำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะบนเวทีพยายามเรียนรู้การบ้านประวัติศาสตร์ของเขา
เอกอร์: โอ้ฉันเหนื่อยแค่ไหน
การยัดเยียดประวัติศาสตร์
ท้ายที่สุดถ้าฉันไม่เรียนรู้
มันจะตัดอีก.
Natalya Svet Vasilievna (พูดหน้าตาบูดบึ้ง)
จะทำให้ข้อความเรียนรู้
ในชั้นเรียนเขาจะอับอาย:
- เอกอร์อย่าพูดเรื่องไร้สาระที่นี่!
และคนฉลาดก็สะท้อนเธอ:
- น่าเสียดายจริงๆ Egor!
ทั้งชาวโรมันและชาวกรีก
ปะปนอยู่ในหัวของฉัน
และวันที่แย่ยิ่งกว่านั้นอีก -
พวกเขาไม่ได้อยู่ในฉัน! (หาว)
โอ้ เรื่องราวของเธอ! (โบกมือ)
ฉันควรจะพักผ่อนดีกว่า
และฉันจะดูเรื่องราว
ฉันกำลังจะนอน (เผลอหลับไปกับหนังสือ)
หนึ่งและสองปรากฏขึ้นใกล้เยกอร์
หน่วย: โอ้ ลูกค้ากำลังจะโต! (ดูที่ Yegor ถูมือ)
Deuce: ให้ที่รักของเราลืมทุกสิ่ง (ร่ายมนตร์ใส่ Yegor)
ราชินีแห่งดินแดนแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนปรากฏบนเวทีและนั่งบนบัลลังก์ เธอพูดกับคนรับใช้
ราชินี: ตื่นเถิดเจ้าขี้เกียจคนนี้
ช่างเป็นคนโกงจริงๆ!
คนรับใช้ปลุกเยกอร์ เมื่อเห็นราชินี ในตอนแรกเขารู้สึกกลัวเธอ จากนั้นจึงหันมาหาเธออย่างกล้าหาญ
เอกอร์: หยิกฉันสิ
ฉันไม่เข้าใจ ฉันอยู่ที่ไหน? (มองไปรอบๆ สังเกตเห็นราชินี)
นี่มันผีอะไรวะเนี่ย? (ชี้ไปที่ราชินี)
หรือนี่คือความหลงใหล?
ราชินี: และที่รักของฉันก็เป็นคนบ้านนอกเช่นกัน
ฉันจะไม่ยอมให้ตัวเองต้องอับอาย! (เคาะกับพนักงาน)
หนึ่งและสองคว้าเยกอร์
ราชินี: ฉันได้เตรียมการทดสอบสำหรับคุณแล้ว
และนี่ไม่ใช่การลงโทษที่เลวร้ายที่สุด!
Egor: แต่ฉันคุ้นเคยกับการไม่ทำอะไรเลย
และติดอยู่กับมัน
ฉันก็เหมือนน้ำจากหลังเป็ด
และการลงโทษก็ไร้สาระ!
ราชินี: และคุณเป็นคนหยิ่งยโสไม่เหมือนใคร
ดังนั้นจนกว่าคุณจะพบ
อย่างน้อยก็มีความรู้สักหยดในหัวของฉัน
คุณจะได้ยินคำตัดสินของคุณ!
หนึ่งและสองกำลังถือบล็อกและขวาน เอกอร์ตกใจกรีดร้อง
เอกอร์: โอ้ราชินี ขอทรงเมตตา
แล้วพวกเขาก็บอกให้ปล่อยฉัน!
ราชินี: ไม่นะ! คุณไม่ได้ใช้งานมานานแล้ว
ฉันไม่ได้เรียนบทเรียนอย่างหนัก
จากอาณาจักรของฉัน
เส้นทางที่เปิดกว้างสำหรับ
ใครสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของสมอง
ค้นหากุญแจสำหรับล็อคทั้งหมด
และมีอย่างน้อยห้าคน!
คุณสามารถผ่านได้อย่างง่ายดาย
การทดลองทั้งหมดระหว่างทาง -
ประตูจะเปิดให้คุณ
คุณจะกลับบ้านตลอดไป!
Yegor พยักหน้าด้วยความกลัว
13 รูปร่าง \* ผสานรูปแบบ 1415
ราชินี: แต่ถ้าคุณไม่สามารถเอาชนะเส้นทางได้
ฉันจะเปลี่ยนคุณให้เป็นทาส
และคุณจะไม่สามารถหลบหนีได้
คุณจะยากจนอยู่เสมอ!
พระราชินีทรงปราศรัยกับเหล่าคนรับใช้
ราชินี: และตอนนี้ ข้ารับใช้ที่ซื่อสัตย์ของข้า
หนึ่งและสองเป็นการประมาณ
โยนมันลงบนทางหลวงประวัติศาสตร์
ให้เขายอมรับปัญหาอย่างอดทน
เยกอร์เป็นลมเพราะความกลัว และคนรับใช้ก็ลากเขาไปที่ขอบเวที
หน่วย: หนักมาก ปรสิต!
เขากินอาหารกลางวันโดยเปล่าประโยชน์
ดิวซ: ใช่ ใช่ มันไม่ได้ช่วยแม่เลย
แต่เขากินอาหารได้ดี!
ฉากที่ 2
เอกอร์นอนหมดสติจากอารมณ์ที่เขาได้รับ ห่านบินเข้ามากรีดร้องเสียงดัง พวกเขาสังเกตเห็นเยกอร์และปลุกเยกอร์ให้ตื่นขึ้นด้วยการฟาดจากปากของพวกเขา
ห่านตัวที่ 1: คุณเป็นใคร? ทำไมคุณถึงนอนลง?
ห่านตัวที่ 2: คุณนอนลงบนที่ดินของคนอื่น!
ห่านตัวที่ 1: อ้าว! นี่คือกอลที่ยังสร้างไม่เสร็จ!
ห่านตัวที่ 2 : เขาคงตกอยู่ข้างหลังคนของเขาเอง
เอกอร์: คุณเป็นใคร? ออกไปจากที่นี่! (พยายามปัดห่านออก)
ห่านตัวที่ 1: ดูปาฏิหาริย์นี้สิ!
ห่านตัวที่ 2: ใช่ เขาไม่รู้ประวัติศาสตร์
ตอนนี้เขาจะทนทุกข์ทรมานเพื่อสิ่งนี้!
ห่านเริ่มจิกเยกอร์ทีละตัว

ห่านตัวที่ 1: เราช่วยเมืองอันน่าภาคภูมิใจอันเป็นนิรันดร์!
ห่านตัวที่ 2: และเจ้าก็โง่เขลาไร้ความเอาใจใส่
ห่านยังคงจิกที่เยกอร์ต่อไป
ห่านตัวที่ 1: ตั้งชื่อเมืองของเรา
แต่ไม่นะ โง่ตายที่นี่ซะ!
เยกอร์เอามือปิดหัวพยายามจำชื่อเมือง
เอกอร์ : ปารีส เวนิส มาดริด!
ห่านตัวที่ 2: ใช่แล้ว คุณ "ฉลาด" เหมือนกษัตริย์เดวิด! (ล้อเลียน)
เอกอร์: กรุณาอย่าตีฉันครับ
ฉันจำได้ ฉันจำได้ - นี่คือโรม!!!
ห่านกำลังถอยกลับ
ห่านตัวที่ 1: ใช่ เราช่วยโรมจากกอลแล้ว! (พูดอย่างภูมิใจ)
และคุณจะจดจำสิ่งนี้ตั้งแต่นี้เป็นต้นไป
Troika ที่มีผ้าพันแผลคลานออกมาจากมุมเวทีแล้วรีบไปที่ Yegor
Troika: ไปกันเถอะพวกตะโกนไปกันเถอะ! (ขับไล่ห่านออกไป)
เอกอร์ เราพบกุญแจดอกแรกแล้ว! (นำ Yegor ไปสู่ความรู้สึกของเขา)
Egor: ขอบคุณที่รัก ฉันจะไม่มีวันลืม
ความโปรดปรานของคุณ ฉันสัญญาว่าฉันจะ
อย่างน้อยก็มีหนังสือบ้างเป็นครั้งคราว แต่ก็ยังเปิดอยู่
Troika : อยากกล้าสนามนี้!
ฉากที่ 3
Egor โบกมือตาม Troika ที่จากไปแล้วเดินดูไปรอบ ๆ อย่างระมัดระวัง
อกอร์: มีกุญแจดอกหนึ่ง แต่คุณต้องมีห้าดอก
คนยากจนจะต้องทนทุกข์ทรมานนานเท่าใด?
ได้ยินเสียงกีบกระทบกัน อเล็กซานเดอร์มหาราชก็ปรากฏตัวขึ้น
A. Makedonsky: คุณเป็นใครเป็นทาสที่น่ารังเกียจ?
คุณไม่พอใจกับกษัตริย์ของคุณเหรอ?
ลงไปซะ ไอ้สารเลว คุกเข่าลง!
หรือคุณลืมวิธีการขี้เกียจไปแล้ว?
Yegor คุกเข่าลงด้วยความกลัวต่อเสียงอันน่ากลัวของ Alexander เริ่มพึมพำ
Egor: นายฉันไม่รู้จักคุณครับ
บางทีคุณอาจเป็นนายกเทศมนตรีกรุงมอสโก?
ชาวมาซิโดเนียเหวี่ยงหอกใส่เยกอร์
A. Makedonsky: ฉันคือ Great Alexander
ฉันมีชื่อเสียงในการเดินป่า!
ไม่ใช่แค่ทุกคนเท่านั้นที่รู้จักฉัน
แต่แม้กระทั่งม้าของฉัน
เอาน่า คนโง่เขลา จงจำไว้
ม้าตัวนี้ชื่ออะไร ไม่งั้นคุณจะถูกสาป!
เอกอร์: (หายใจแทบไม่ออก) โอ้ฉันจำอะไรบางอย่างเกี่ยวกับม้าได้
ฉันคิดว่าเขาชื่อสตาร์เหรอ?
มาซิโดเนียบุกโจมตีเยกอร์
เอกอร์: โอ้เดี๋ยวก่อนอย่ารีบ!
เขาคือคบเพลิงใช่ไหม? ขอโทษที
A. Makedonsky: (ใจร้อน)
ม้าของฉันชื่อบู
Egor: RA-TI-NO (ด้วยความหวังในน้ำเสียงของเขา)
A. Makedonsky: ตายซะ เจ้าสัตว์เดรัจฉานน่ารังเกียจ! (เขาเหวี่ยงหอกด้วยความโกรธ)
Egor: ฉันจำได้ฉันจำได้ - BUCEPHALUS!
ครูของเราบอกฉัน
A. Makedonsky ขว้างกุญแจอย่างดูถูกออกจากเวที
A. Makedonsky: คุณช่วยตัวเองจากความตาย
แน่นอนฉันรู้สึกขบขัน
เอกอร์เช็ดเหงื่อออกจากหน้าผากสำรวจกุญแจ
เอกอร์: โอ้โฮโฮมีเพียงสองปุ่มเท่านั้น
ชะตากรรมของฉันไม่ใช่เรื่องง่าย
ฉากที่ 4
ได้ยินเสียงกีบกระทบกันอีกครั้ง
Egor: ฝุ่นชนิดใดที่ลอยอยู่ในดวงตาของคุณ?
เสียงกีบดังอีกแล้วเหรอ?
เจงกีสข่านปรากฏตัวในที่เกิดเหตุ
Egor: (เข้าใจผิดว่าข่านเป็นคนจรจัด)
นี่คือใคร? จากถนนไหน?
อะไรนะ คุณกำลังวิ่งหนีใช่ไหม?
เจงกีสข่าน: โอ้ คนนอกรีต คุณเปรียบเทียบเขากับใคร? (เดือดด้วยความโกรธ)
ฉันพิชิตเอเชียและครึ่งหนึ่งของยุโรปมานานแล้ว!
เอกอร์: ฉันมีปัญหาอีกแล้ว
ขออภัย ผิดไปแล้ว (ถอยออกไป)
เจงกีสข่าน : ก้มหน้า จูบรองเท้า
ไม่อย่างนั้นฉันจะเช็ดมันออกจากพื้น!
ตอบมาเร็วว่าฉันเป็นใคร!
มิฉะนั้นหัวของคุณ
มันจะบินออกจากไหล่ของคุณทันที
บอกฉันว่าคุณประสบความสำเร็จอะไร
อาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ของคุณ?
Egor: คุณอยู่คนเดียวในประวัติศาสตร์
คุณมีตำแหน่งสูง (ต้องดิ้นรนที่จะจำ)
คุณเข้ารับตำแหน่ง
13 รูปร่าง \* ผสานรูปแบบ 1415
โฟร์ปรากฏบนขอบฟ้าและเขียนคำใบ้ลงบนกระดาษ
Egor: คุณคือข่าน! (ดีใจ)
และชื่อของคุณคือ GENGISH KHAN!!!
เจงกีสข่าน: ว้าว ไชตัน ฉันเดาเอานะ -
คุณได้กุญแจดอกที่สาม!
เอกอร์หยิบกุญแจที่เจงกีสข่านโยนขึ้นมาแล้วหันไปหาทั้งสี่
Egor: ฉันรอดมาได้อย่างไรเราจะรู้
แค่คุณและฉัน
สี่: ฉันเพิ่งรู้ว่าจะรออย่างไร
ไม่เหมือนใคร
Egor: เหลือการทดสอบเพียงสองรายการเท่านั้น
สี่: และการลงโทษที่เลวร้ายยิ่งกว่านั้น
คลื่นทั้งสี่ไปยังเยกอร์ เขาเดินต่อไปโดยมองไปในระยะไกล สามารถได้ยินเสียงระฆังดังขึ้น
เอกอร์: โอ้ ฉันเห็นห้องหลวงแล้ว
บางทีฉันอาจจะได้รับการต้อนรับที่นั่น
Yegor สังเกตเห็น Ivan the Terrible บนบัลลังก์
เอกอร์: ฉันเห็นสุภาพบุรุษคนนี้
ในภาพยนตร์ยอดนิยม
อย่างน้อยฉันก็รู้สิ่งนี้ ขอบคุณพระเจ้า!
ฉันจะรีบหาทางกลับบ้าน
ฉากที่ 5
Yegor เข้าใกล้ Ivan the Terrible และโค้งคำนับเขา
Ivan the Terrible: ทำไมข้ารับใช้ถึงมาปรากฏตัวโดยไม่มีรายงาน?
รีบไปเร็วๆสิ คุณต้องการอะไร?
Egor: ใช่ ฉันอยากได้กุญแจ
เพื่อเปิดความรู้ด้วยกุญแจนั้น

Ivan the Terrible: ดูสิ เขาต้องการกุญแจฟรี!
เขาอยู่ในอันดับใด ๆ สำหรับคุณลูกชาย?
ฉันจะวางคุณเป็นเดิมพันตอนนี้
หากคุณไม่ตอบอย่างชาญฉลาด
มาเลยตอบอย่างรวดเร็ว:
ไซบีเรียใครเอามันไป? อย่าทำผิดพลาด!
Egor (นอกเหนือ): ฉันคิดว่ามันจะง่ายที่นี่
โชคไม่ดีเลย โอ้โฮโฮ!
ฉันจำภาพในชั้นเรียนได้ (เกาหัว)
ใช่ ฉันแค่ยุ่งมาก (กรีดร้องอย่างมีความสุข)
ไม่ ฉันจำได้! (เริ่มพูดด้วยความมั่นใจในน้ำเสียงของเขา)
เออร์มัคนำกองกำลังของเขาไปที่นั่น
และเขาก็ทำทุกอย่างเท่าที่ควร!
(เอเลโนปราศรัยกับพระราชา)
ตามคำสั่งของคุณ
ตามพระประสงค์ของพระราชา
13 รูปร่าง \* ผสานรูปแบบ 1415
Ivan the Terrible: ใช่แล้ว คุณเป็นคนฉลาดนะเด็กน้อย
และฉันคิดว่าฉันเป็นคนโง่
กุญแจดอกที่สี่อยู่นี่ รับไปสิ
และอย่าเสียสติ!
เยกอร์คำนับกษัตริย์แล้วจากไป เขาได้พบกับโฟร์ (มีเครื่องหมายบวกเย็บอยู่บนเสื้อผ้าของเขา)
สี่: คุณเคยหนีจาก Grozny หรือไม่?
คุณและฉันอยู่บนเส้นทางเดียวกันอย่างชัดเจน!
เพื่อนของฉันจะช่วยคุณ
ฉากที่ 6
Egor เดินทางต่อไป เขามองไปไกลและสังเกตเห็นพระราชวัง
เอกอร์: โอ้ฉันเห็นพระราชวังแล้ว
นี่คือจุดสิ้นสุดรอฉันอยู่หรือเปล่า? (พูดอย่างกังวลใจ)
พวกเขาจะไม่ถามอะไรที่นี่
โอ้ถ้าความคิดของฉันไม่หายไป
แคทเธอรีนที่ 2 ออกมา เยกอร์โค้งคำนับต่อพระพักตร์ราชินี
Catherine II: คุณรู้จักฉันเพื่อนสาวของฉัน
คุณไม่ได้มาอยู่ที่นี่กะทันหันเหรอ?
Egor: พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวไม่สามารถสับสนกับใครก็ได้
(นอกเหนือ) อย่างน้อยฉันก็ไม่อยากสับสนชื่อ:
เอลิซาเวตา, เอคาเทรินา
(ดีใจ) คุณเป็นลูกสาวของขุนนางชาวเยอรมัน!

Catherine II: ฉันดีใจมาก คุณพูดถูก
ฉันจะทดสอบคุณเพื่อดูว่าคุณฉลาดแค่ไหน
ฉันเพิ่งกลับจากการเดินทาง:
จิตวิญญาณเต็มไปด้วยความยินดี
หัวใจของฉันสั่นไหว
ฉันพอใจกับทุกสิ่ง
ตอบหน่อยเพื่อนเต็มเลย
แล้วฉันอยู่ที่ไหนล่ะ?
ก้าวออกไปและนึกถึงเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์อย่างเจ็บปวด
อกอร์: หัวใจของฉันกำลังจมลงสู่ส้นเท้า
ตอนนี้เรามาเล่นซ่อนหากัน
ฉันไม่ทราบแน่ชัด
เธอบินไปในที่ที่วิญญาณของเธออยู่
และฉันคิดว่ากุญแจอยู่ใกล้แล้ว -
แสงแห่งความหวังสำหรับฉัน
ฉันจะไม่กลับบ้านที่ไครเมีย (เศร้า)
ฉันจะพบพันธนาการที่นี่
มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่ฉันจำบ้านเกิดเมืองนอนของฉันได้
ครอบครัวของฉันกำลังรอฉันอยู่ที่นั่น
ฉันไม่เป็นโรคความจำเสื่อม (คิดดีๆ)
และดูเหมือนว่าฉันจะรู้คำตอบ!
เยกอร์หันไปหาราชินี
Egor: คุณกำลังเดินทางราชินี
จริงอยู่เราเห็นนิทานบางเรื่อง
เมื่อหมู่บ้านต่างๆผ่านไป
คุณได้รับการต้อนรับอย่างเอิกเกริก
พวกเขาเห็นเราออกไปพร้อมกับรอยยิ้มที่ด้านหลัง
คุณได้เดินทางไปทั่วอาณาจักรของคุณ -
พื้นที่กว้างใหญ่ของรัฐ
นับ Potemkin เองก็พบคุณ
มาพร้อมกับจาก Kherson ถึงแหลมไครเมีย
ห้ากระโดดไปที่กลางเวที
ห้า: ไชโย! ไชโย! ในที่สุด
ความทุกข์ของฉันจบลงแล้ว!
(กอดเยกอร์)
ฉันรอคุณอยู่เอกอร์
และกลับคำพิพากษา!
(เขย่าไหล่ Yegor)
Catherine II: เพื่อนของฉัน ถือกุญแจไปที่ประตู
และขอให้ไม่มีอุปสรรคสำหรับคุณ
ในประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ที่ยากลำบาก
ประมาทบ้างเป็นบางครั้ง
แต่คนที่ไม่รู้อดีต -
อย่าให้เขาฝันถึงอนาคต!
เยกอร์ได้รับกุญแจดอกสุดท้ายจากราชินี แคทเธอรีนจากไป ราชินีแห่งดินแดนแห่งบทเรียนที่ไม่ได้เรียนก็ปรากฏตัวขึ้น
ราชินี: เอาล่ะเพื่อนสาว Yegor
ฉันกลับคำตัดสิน
คุณสมควรได้รับกุญแจอย่างถูกต้อง
และฉันชอบมันมาก
อย่าขี้เกียจในชีวิตอีกต่อไป
พยายามไปสู่จุดสูงสุดของความรู้
ฉันบอกลาคุณตลอดไป
ลืมทางมาที่นี่
ราชินีเคลื่อนไหวด้วยมือของเธอ และเยกอร์ก็หลับไปที่โต๊ะอีกครั้ง
เขากรีดร้องขณะหลับ
เอกอร์: ฉันสัญญาว่าฉันจะลืม
ฉันจะสอนประวัติศาสตร์!!!
เยกอร์ตื่นจากเสียงกรีดร้องและมองไปรอบ ๆ
Egor: แล้วคุณฝันถึงอะไร?
ถึงเวลาที่ฉันต้องออกไปสูดอากาศบ้าง
หนึ่งและสองคลานออกมาจากด้านหลังเก้าอี้อีกครั้งแล้วจับเยกอร์
Egor: มันเป็นเรื่องจริงเหรอ?
ไปให้พ้น พินาศ! อ๊ากกก อ๊ากกก!!!
รวบรวมหนังสือจากโต๊ะ
เอกอร์: ฉันสาบาน! ฉันไม่สามารถย้ายจากที่ของฉันได้
ฉันจะอ่านหนังสืออีกครั้ง
และคนจำนวนน้อยที่กระหายการแก้แค้น
ฉันวางสายตลอดไป!