การจำแนกทางสัณฐานวิทยาของภาษาและลักษณะเฉพาะ การจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยาของภาษา

ตามภาษาที่เผยแพร่ผ่าน แนวคิดที่เป็นนามธรรมพิมพ์สี่คลาสต่อไปนี้:

• 1) การแยกหรืออสัณฐาน เช่น ภาษาจีน บามานา ภาษาส่วนใหญ่ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้. มีลักษณะเฉพาะคือไม่มีการผันคำ ความสำคัญทางไวยากรณ์ของการเรียงลำดับคำ และการขัดแย้งเล็กน้อยระหว่างคำสำคัญและคำหน้าที่ 2) ภาษาที่เกาะติดกันหรือภาษาที่เกาะติดกัน เช่น ภาษาเตอร์กและบันตู พวกเขาโดดเด่นด้วยระบบการพัฒนาของการสร้างคำและการผันคำกริยาการไม่มี allomorphism ที่ไม่ได้กำหนดตามสัทศาสตร์การปฏิเสธและการผันคำกริยาประเภทเดียวความคลุมเครือทางไวยากรณ์ของคำต่อท้ายและการไม่มีการดัดแปลงที่สำคัญ 3) การผสานหรือสังเคราะห์ เช่น ชุคชี-คัมชัตกา ซึ่งเป็นภาษาอินเดียจำนวนมาก อเมริกาเหนือ. มีความเป็นไปได้ที่จะรวมสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคไว้ในกริยาภาคแสดง (บ่อยที่สุด วัตถุโดยตรง) บางครั้งมีการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาในลำต้นด้วย
• 4) ภาษาที่ผันแปร เช่น ภาษาสลาฟ ทะเลบอลติก พวกเขามีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยมัลติฟังก์ชั่นของหน่วยคำทางไวยากรณ์, การมีอยู่ของฟิวชั่น, การเปลี่ยนแปลงรากที่ไม่ได้กำหนดตามสัทศาสตร์, จำนวนมากประเภทของการปฏิเสธและการผันคำกริยาแบบสัทศาสตร์และเชิงความหมาย หลายภาษาครองตำแหน่งกลางในระดับการจำแนกทางสัณฐานวิทยาโดยรวมลักษณะต่างๆ ประเภทต่างๆ; ตัวอย่างเช่นภาษาของโอเชียเนียสามารถมีลักษณะเป็นแบบอสัณฐาน - เกาะติดกัน

วิทยาศาสตร์ครั้งแรก T.K. I. คือการจำแนกประเภทของ F. Schlegel ซึ่งเปรียบเทียบภาษาที่ผันคำ (หมายถึงอินโด - ยูโรเปียนเป็นหลัก) กับภาษาที่ไม่มีการผันคำ ดังนั้นการผันคำและคำต่อท้ายจึงถูกเปรียบเทียบเป็นหน่วยคำ 2 ประเภทที่สร้างรูปแบบไวยากรณ์ของคำ เขาประเมินภาษาที่ไม่มีการผันตามระดับของ "ความใกล้ชิดเชิงวิวัฒนาการ" ของพวกเขากับภาษาที่ผันแปรและถือว่าพวกเขาเป็นขั้นตอนหนึ่งหรืออีกขั้นหนึ่งบนเส้นทางสู่ระบบการผันคำ F. Schlegel ประกาศประเภทสุดท้ายว่าสมบูรณ์แบบที่สุด (แนวคิดในการประเมินความสมบูรณ์แบบด้านสุนทรียะของภาษาเป็นศูนย์กลางในแนวคิดของเขาซึ่งสอดคล้องกับมุมมองทางปรัชญาที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในยุคนั้น) A. V. Schlegel ปรับปรุงการจำแนกประเภทของ F. Schlegel โดยการระบุภาษา "โดยไม่มีโครงสร้างทางไวยากรณ์" ต่อมาเรียกว่า amorphous หรือ isolating ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการระบุพารามิเตอร์อื่น ได้แก่ ภาษา - การสังเคราะห์และการวิเคราะห์ W. von Humboldt จากการจำแนกประเภทของ Schlegel ได้จำแนกภาษาไว้ 3 ระดับ ได้แก่ การแยก ภาษาที่เกาะติดกัน และการผันคำ ในชั้นเรียนของภาษาที่เกาะติดกันภาษาที่มีไวยากรณ์ประโยคเฉพาะจะมีความโดดเด่น - ผสมผสานเข้าด้วยกัน จึงเป็นประเด็นที่ต้องพิจารณาตั้งแต่ฉัน มีการแนะนำข้อเสนอด้วย ฮุมโบลดต์ตั้งข้อสังเกตว่าไม่มีตัวแทนที่ "บริสุทธิ์" ของภาษาประเภทใดประเภทหนึ่ง

ประกอบด้วย โมเดลที่สมบูรณ์แบบ. ในยุค 60 ศตวรรษที่ 19 ในผลงานของ A. Schleicher โดยพื้นฐานแล้วทุกคลาสของ T.K.I. จะถูกเก็บรักษาไว้ เช่นเดียวกับรุ่นก่อน Schleicher เห็น T.K. ในห้องเรียน ขั้นตอนทางประวัติศาสตร์การพัฒนาระบบภาษาจากการแยกไปสู่การผันคำ และภาษาผัน "ใหม่" ซึ่งเป็นทายาทของภาษาอินโด-ยูโรเปียนโบราณ มีลักษณะเป็นหลักฐานของการเสื่อมโทรมของระบบภาษา Schleicher แบ่งองค์ประกอบทางภาษาออกเป็นองค์ประกอบที่แสดงความหมาย (ราก) และองค์ประกอบที่แสดงทัศนคติ และเขาถือว่าองค์ประกอบหลังเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในการกำหนดสถานที่ของภาษาในเผ่าพันธุ์มนุษย์ และในแต่ละชั้นเรียนประเภทเขาจะระบุประเภทย่อยสังเคราะห์และการวิเคราะห์อย่างสม่ำเสมอ

ในตอนท้ายของวันที่ 19 ภาษาจะกลายเป็นหลายมิติ โดยคำนึงถึงข้อมูลจากทุกระดับของภาษา จึงเปลี่ยนจากลักษณะทางสัณฐานวิทยาเป็นการจำแนกไวยากรณ์ทั่วไป มึลเลอร์เป็นคนแรกที่ใช้กระบวนการทางสัณฐานวิทยาเป็นเกณฑ์ในการระบุตัวตนของมนุษย์ Misteli ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการฝึกปฏิบัติของสื่อการวิจัยเกี่ยวกับประเภทตั้งแต่ภาษาใหม่ไปจนถึงภาษาศาสตร์ - Amerindian, Austroasiatic, African ฯลฯ หนึ่งในเกณฑ์ของ Fink - ความหนาแน่น / การกระจายตัวของโครงสร้างของคำ - ถูกบันทึกไว้ในระดับบัณฑิตศึกษาดังนั้นจึงไม่แสดง การมีอยู่/ไม่มีมากนัก แต่เป็นระดับของการสำแดงของคุณลักษณะนั้น

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 งาน เพราะว่าฉัน. ยังคงดึงดูดความสนใจของนักภาษาศาสตร์อย่างไรก็ตามข้อบกพร่องของมัน - ความเป็นไปได้ของการผสมผสานระหว่างคุณสมบัติทางประวัติศาสตร์หรือตรรกะที่ไม่เกี่ยวข้องโดยไม่ได้รับการกระตุ้นความอุดมสมบูรณ์ของวัสดุเชิงประจักษ์ที่ไม่อยู่ภายใต้ประเภทใดประเภทหนึ่งความไม่แน่นอนและบางครั้งความเด็ดขาดของเกณฑ์และอำนาจการอธิบายที่ จำกัด - บังคับให้มีการพิจารณาใหม่อย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับการสร้างหลักการพื้นฐาน เมื่อสังเกตเห็นข้อบกพร่องของ T.K.I. ที่มีอยู่ E. Sapir จึงพยายามสร้าง T.K.I. ในปี 1921 รูปแบบใหม่ - แนวความคิดหรือการใช้งาน โดยยึดเอา T.K. มาเป็นพื้นฐาน ประเภทของการทำงานขององค์ประกอบทางไวยากรณ์ที่เป็นทางการ Sapir ระบุได้ 4 กลุ่ม แนวคิดทางไวยากรณ์: I - แนวคิดพื้นฐานที่เป็นรูปธรรม, II - อนุพันธ์ III - ความสัมพันธ์ที่เป็นรูปธรรม หรือความสัมพันธ์แบบผสม IV - เชิงสัมพันธ์ล้วนๆ ตามกลุ่มเหล่านี้ ภาษาจะถูกแบ่งออกเป็นเชิงสัมพันธ์ล้วนๆ และเชิงสัมพันธ์แบบผสม งานของ Sapir มีความโดดเด่นด้วยแนวทางที่เป็นระบบ มุ่งเน้นไปที่ลักษณะการทำงานของการจัดประเภท และความปรารถนาที่จะครอบคลุมปรากฏการณ์ ระดับที่แตกต่างกันภาษา แต่แนวคิดเรื่องชั้นเรียนในนั้นกลับไม่ชัดเจนซึ่งเป็นผลมาจากการจัดกลุ่มภาษาที่ไม่ชัดเจน การนำไปปฏิบัติ วิธีการที่แม่นยำในการวิจัยทางภาษาศาสตร์นำไปสู่การเกิดขึ้นของการจำแนกประเภทเชิงปริมาณของ J. H. Greenberg ซึ่งใช้เกณฑ์ของ Sapir เป็นพื้นฐานและเปลี่ยนแปลงตามเป้าหมายของเขาเสนอให้คำนวณระดับคุณภาพเฉพาะของโครงสร้างภาษาศาสตร์ที่ประจักษ์ใน syntagmatics

การจำแนกภาษาแบบดั้งเดิมตามความคล้ายคลึงกันของโครงสร้างนั้นขึ้นอยู่กับโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำเป็นหลักซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงถูกเรียกว่าก่อนหน้านี้ สัณฐานวิทยา. การจำแนกประเภทของภาษาของโลกสามารถนำเสนอได้ในรูปแบบต่อไปนี้:

วิธีการพื้นฐานและวิธีการแสดงออก ความหมายทางไวยากรณ์เราได้กล่าวถึงสิ่งเหล่านี้ไปแล้วในการบรรยายครั้งก่อน ดังนั้นเราจะทำซ้ำบางส่วนในที่นี้และแนะนำพวกเขาเข้าสู่ระบบคุณลักษณะอื่นๆ ของภาษาประเภทหลักๆ

การแยกภาษาหรือภาษารูทไม่มีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของคำนั่นคือคำในนั้นไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และความสัมพันธ์ระหว่างคำในประโยคจะแสดงตามลำดับคำและน้ำเสียง คำในประโยคในภาษาที่แยกออกจากกันนั้นแยกออกจากกัน ตัวอย่างเช่น ภาษาจีน: ชาโวบูเขาความหมายตามตัวอักษร: "ฉันไม่ดื่มชา" นั่นคือ "ฉันไม่ดื่มชา" โว บู พา ทา – “ฉันไม่กลัวเขา"; ทาบูพาโว“เขาไม่กลัวฉัน” เมื่อเรียกการแยกภาษา สัณฐาน(ก. ก - ไม่มี, ไม่ใช่; morphē - รูปแบบ) แปลว่าในภาษานี้ไม่มีรูปแบบเท่านั้น แยกคำ. ภาษาแยก ได้แก่ จีน ไทย พม่า เวียดนาม และภาษาของกลุ่มมาลาโย-โพลีนีเซียน

การติดภาษาคือภาษาที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำผ่านคำต่อท้าย ในบรรดาภาษาเหล่านี้ได้แก่ ภาษาผันและคำเชื่อม.

คำใน ภาษาที่ผันแปรแสดงความหมายทางไวยากรณ์ด้วยระบบรูปแบบที่ถูกต้อง: cf. มาตุภูมิ อ่าน– อดีตกาลของกริยา อ่านและ - อ่าน! – อารมณ์ที่จำเป็นกริยาเดียวกัน ในบรรดาภาษาผันคำภาษาของโครงสร้างสังเคราะห์และการวิเคราะห์มีความโดดเด่น

ภาษาสังเคราะห์– ภาษาที่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

ก) สิ่งที่ติดอยู่นั้นคลุมเครือ

b) สิ่งที่แนบมานั้นเชื่อมติดกันอย่างใกล้ชิด (หลอมรวม) และราก;

c) หน่วยคำรากไม่ได้เป็นตัวแทนของคำที่เป็นอิสระเสมอไป

ภาษาสังเคราะห์ ได้แก่ ภาษาอินโด - ยูโรเปียนโบราณ - สันสกฤต, กรีก, ละติน, Old Church Slavonic รวมถึงภาษาสมัยใหม่ - รัสเซีย, เยอรมัน, เซมิติก - ฮามิติก

ภาษาวิเคราะห์– ภาษาที่การแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์เกิดขึ้นนอกคำโดยใช้การผันคำภายใน, การเสริมและ คำเสริมเช่นเดียวกับการเรียงลำดับคำ ภาษาวิเคราะห์ ได้แก่ อังกฤษ ฝรั่งเศส อิตาลี และบัลแกเรียบางส่วน

สำหรับ ภาษาที่รวมกันคุณลักษณะต่อไปนี้เป็นลักษณะเฉพาะ: ก) มีส่วนต่อท้าย แต่ไม่คลุมเครือ;

b) พวกมันไม่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิดและเป็นรากเหง้า;

c) ตามกฎแล้วหน่วยคำรูทเป็นตัวแทนของคำที่เป็นอิสระ

ดังนั้นคำในภาษาที่รวมกันไม่เพียงประกอบด้วยราก (ถ่ายทอดความหมาย) เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหน่วยคำด้วย (ถ่ายทอดความสัมพันธ์) ดังนั้นใน ภาษาตุรกีราก เจ็ดมีความหมาย" รัก", สามารถ "เติบโตมากเกินไป" ด้วยหน่วยคำ: เซเวเม็ก – « มีความรัก», เซเวเม็ก– « ไม่ต้องรัก», เซฟเดอร์เม็ก – « ทำให้คุณรัก», เซฟเดอร์เม็ก – « อย่าบังคับความรัก" ในคำต่อท้ายของภาษาที่เกาะติดกันไม่มีการผันคำภายในนั่นคือการสลับหน่วยคำภายในคำ ขอบเขตของคำในภาษาที่รวมกันไม่ชัดเจน ภาษาที่รวมกัน ได้แก่ เตอร์ก, ฟินโน-อูกริก, มองโกเลีย, ดราวิเดียน, เป่าตู และญี่ปุ่น

โพลีสังเคราะห์(gr. poly - many, synthetikos - รวม, ปึกแผ่น) - ภาษาที่มีวิธีการสร้างคำที่เทียบเท่ากับประโยคทั้งหมดในภาษาอื่น ๆ โดยเพิ่มก้านของคำแต่ละคำและคำต่อท้ายมากมายที่สามารถตอบสนองความหมายได้ คำที่เป็นอิสระในภาษาอื่น ซึ่งรวมถึงภาษาอินเดียในอเมริกาเหนือและภาษา Paleo-Asian จำนวนมาก ในภาษาแอซเท็ก นินาคาวะแปลว่า “ฉัน – เนื้อ – เป็น” อย่างแท้จริง และประกอบขึ้นจาก ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง -ฉัน , รับมันไป -เนื้อ , กิโลวา –กิน. การรวมกันของคำในภาษาโพลีสังเคราะห์นั้นดำเนินการตามหลักการของการเกาะติดกัน แต่มีการผันคำภายในซึ่งไม่ใช่ลักษณะของภาษาที่เกาะติดกัน

ประเภทวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์เริ่มพัฒนาไปพร้อมกับภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์เชิงเปรียบเทียบ คำถามเกี่ยวกับประเภทของภาษาถูกหยิบยกขึ้นมาครั้งแรกโดยฟรีดริช ชเลเกลในปี พ.ศ. 2372 เขาเสนอการจำแนกประเภทแบบหนึ่งโดยระบุภาษาได้ 2 ประเภท

1. Inflectional - ซึ่งรวมถึงภาษาสันสกฤต กรีก และละติน

2. Affixal - การผันคำและคำต่อท้ายขัดแย้งกัน พื้นฐานทางไวยากรณ์คำ.

ภาษาที่ไม่มีการผันจะถูกตัดสินโดยความใกล้ชิดเชิงวิวัฒนาการกับภาษาที่ผันแปรและถือว่ามีความก้าวหน้าน้อยกว่า August Wilhelm น้องชายของ Schlegel ได้แก้ไขการจำแนกประเภทนี้และระบุ 3 ประเภท:

1. ผันคำ

2. สิ่งที่แนบมา

3. อสัณฐาน - ภาษาที่ไม่มีโครงสร้างทางไวยากรณ์

การจำแนกประเภทของเขาเป็นจุดเริ่มต้นของความขัดแย้งระหว่างลัทธิสังเคราะห์และการวิเคราะห์ โดยให้ความสำคัญกับการสังเคราะห์มากกว่า พี่น้องชเลเกลพูดถูกว่าประเภทของภาษาควรมาจากโครงสร้างไวยากรณ์ ไม่ใช่จากคำศัพท์ ภายในภาษาที่มีให้ พวกเขาสังเกตความแตกต่างได้อย่างถูกต้อง แต่การอธิบายโครงสร้างไม่ถูกต้อง ภาษาจีนจะเรียกว่าอสัณฐานไม่ได้เพราะว่า... ไม่มีภาษาใดที่ไม่มีรูปแบบไวยากรณ์ มีเพียงการแสดงออกที่แตกต่างออกไป

ผู้สร้าง ประเภทที่ทันสมัยวิลเฮล์ม ฟอน ฮุมโบลดต์ แบ่งภาษาได้เป็น 4 ประเภท คือ

1. ผันคำ

2. การเกาะติดกัน

3. ฉนวน

4. การบูรณาการ

เขาชี้แจงว่าภาษาจีนไม่ใช่สัณฐาน แต่แยกด้วยไวยากรณ์เฉพาะ นักภาษาศาสตร์ปฏิเสธความเป็นไปได้ของประเภทที่บริสุทธิ์ ฉันแยกแยะประเภทของภาษาตามหลักการทั่วไปของโครงสร้างของรูปแบบไวยากรณ์

1. ในภาษาผัน คำสามารถเปลี่ยนแปลงได้ โดยมีลักษณะดังต่อไปนี้:

ฟังก์ชันการทำงานแบบโพลีของหน่วยคำทางไวยากรณ์: การผันคำเป็นแบบพหุความหมายและรวมหลายรายการพร้อมกัน คุณสมบัติทางไวยากรณ์. ฉันกำลังมา (ปัจจุบันเอกพจน์)

Omosimicity คือเมื่อหน่วยคำเดียวกันแสดงความหมายหลายประการ

การปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงที่ไม่มีเงื่อนไขทางสัทศาสตร์ในราก ความหมายทางไวยากรณ์สามารถถ่ายทอดได้โดยการสลับหน่วยเสียงภายในราก - การผันภายใน

การปรากฏตัวของฟิวชั่น (ภาษาเหล่านี้บางครั้งเรียกว่าฟิวชั่น - ละติน ภาษาสลาฟ, ทะเลบอลติก, เยอรมัน) ในภาษาของโครงสร้างสัณฐานวิทยาขอบเขตระหว่างหน่วยคำไม่ชัดเจนหลอมรวมบางครั้งพวกมันผ่านเข้าไปในเสียงเช่นในคำภาษารัสเซีย strichat เสียงได้รวมกันเสียงสุดท้ายของ รากศัพท์ในคำว่า Strigu และพยัญชนะของ infinitive นั้นยาก ตามกฎแล้วคำต้นกำเนิดของภาษาที่ผันแปรไม่สามารถใช้งานได้โดยอิสระ

2. ภาษา Agglutinative ​​มีลักษณะเฉพาะด้วยการติดกาวพิเศษต่อเนื่องกับก้านซึ่งแต่ละภาษาแสดงความหมายทางไวยากรณ์เดียว ภาษาของตระกูลอูราลตระกูลอัลไตและ ญี่ปุ่น. ความคลุมเครือของคำต่อท้ายนั้นมีความยาว คำสัณฐานวิทยา. Agglutinative affixes ถูก จำกัด อย่างชัดเจนจากราก การผันภายในไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับภาษาดังกล่าว ก้านของคำในภาษา agglutinative มีความเป็นอิสระเช่น ใช้กับประโยคที่ไม่มีคำลงท้ายได้

3. ในการแยกภาษา (รูท) รูปแบบไวยากรณ์ไม่ได้แสดงออกมาโดยการเปลี่ยนแปลงคำ แต่โดยลำดับของคำและน้ำเสียง นี่เป็นเรื่องอย่างยิ่ง ภาษาวิเคราะห์ซึ่งไม่มีคำลงท้าย คำ = รากศัพท์ ได้แก่ เยอรมัน เวียดนาม ไทย ภาษาที่ผันแปรและภาษาที่รวมกันนั้นตรงกันข้ามกับภาษาที่แยกออกจากกัน

4. ลักษณะเฉพาะของการรวมภาษาของอเมริกาเหนือ, Chukchi, Kamchatka คือประโยคนั้นถูกสร้างขึ้นเป็นคำที่แยกจากกันโดยรากจะรวมกันเป็นหนึ่งเดียวซึ่งเป็นทั้งคำและประโยค ภาษาเหล่านี้มีความเป็นไปได้ที่จะรวมภาคแสดงในคำกริยาและส่วนอื่น ๆ ของประโยคซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นวัตถุ การเปลี่ยนแปลงเน้นบางส่วนในส่วนภายในของคำ (องค์ประกอบราก) ในภาษาผัน ซึ่งรวมถึงภาษาฮีบรูอาหรับด้วย การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของรากจะส่งผลต่อสระเท่านั้น สระทำหน้าที่ผันคำและสร้างคำ

หมายถึงภาษาอะไร บางประเภทไม่ได้หมายความว่าพวกเขาขาดคุณลักษณะประเภทอื่น ในภาษารัสเซีย การผันคำเป็นตัวบ่งชี้ที่มั่นคง แต่ก็มีการเกาะติดกันเช่นกัน ตัวบ่งชี้ที่มีเสถียรภาพ แต่ก็มีการเกาะติดกันด้วย

เมื่อพูดถึงการจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยาหรือประเภทของภาษาจะกล่าวถึงแนวคิดของภาษาประเภทวิเคราะห์และสังเคราะห์.

การสังเคราะห์ - การปรากฏตัวในคำพูดดังกล่าว ตัวชี้วัดอย่างเป็นทางการซึ่งบ่งบอกถึงความเชื่อมโยงของคำระหว่างกัน

การวิเคราะห์คือการไม่มีคำที่แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างกัน ดังนั้นคำดังกล่าวจึงหันไปใช้คำที่ทำหน้าที่ช่วย

การศึกษาเปรียบเทียบและประเภทของภาษา คนที่เข้า ระดับสูงสุดมันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะเปรียบเทียบ สิ่งนี้ใช้ได้กับปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงใด ๆ รวมถึงภาษาที่บุคคลพบโดยบังเอิญ จึงเริ่มศึกษา ภาษาต่างประเทศที่โรงเรียน เราอดไม่ได้ที่จะสังเกตเห็นความแตกต่างจากภาษาแม่ของเรา โดยเฉพาะ การเปรียบเทียบเป็นวิธีการรับรู้นั้นอยู่ภายใต้การจำแนกทางวิทยาศาสตร์นักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกัน Edward Sapir เขียนไว้ในหนังสือ "Language" ของเขาว่า "Moving from ภาษาละตินสำหรับชาวรัสเซียเรารู้สึกว่าขอบฟ้าเดียวกันโดยประมาณนั้นจำกัดการจ้องมองของเรา และแม้ว่าจุดสังเกตริมถนนที่ใกล้ที่สุดและคุ้นเคยจะเปลี่ยนไปก็ตาม เมื่อเรามาถึง ภาษาอังกฤษสำหรับเราเริ่มดูเหมือนว่าเนินเขาโดยรอบค่อนข้างราบเรียบขึ้นแล้ว ลักษณะทั่วไปเราจำภูมิทัศน์ได้ แต่เมื่อเราไปถึง ภาษาจีนปรากฎว่ามีท้องฟ้าที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงส่องอยู่เหนือเรา การแปลคำอุปมาเหล่านี้ลงใน ภาษาธรรมดาเราสามารถพูดได้ว่าทุกภาษามีความแตกต่างกัน แต่บางภาษาก็มีความแตกต่างมากกว่าภาษาอื่น ๆ มากและนี่ก็เหมือนกับการบอกว่าสามารถจำแนกออกเป็นประเภททางสัณฐานวิทยาได้.

ภาษาศาสตร์เปรียบเทียบเชิงประเภทเกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบและการจำแนกประเภทของภาษาตามประเภทในภายหลัง ประเภทสามารถขึ้นอยู่กับ ด้านที่แตกต่างกันภาษา. ดังนั้นจึงมีการจำแนกสัทศาสตร์ของภาษาตามความเด่นของเสียงร้อง (ภาษาเสียงร้อง) และพยัญชนะ (ภาษาพยัญชนะ) อย่างไรก็ตาม ด้านการออกเสียงของภาษานั้นเป็นทางการ ไม่เกี่ยวข้องกับการคิด และ "โลกทัศน์ทางภาษาศาสตร์" ไม่ได้สะท้อนให้เห็น (W. Humboldt) ไวยากรณ์เปิดเผยมากขึ้น การจำแนกประเภทของภาษาประกอบด้วยการระบุประเภทหลักของโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษา ประเภทของภาษาถูกกำหนดโดยการผันคำ การสร้างคำ และไวยากรณ์

พัฒนาอย่างลึกซึ้งที่สุดในภาษาศาสตร์ การจำแนกทางสัณฐานวิทยาภาษา

การจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยาของภาษาโดยคำนึงถึง

ความเด่นของวิธีการและวิธีการบางอย่างในการแสดงความหมายทางไวยากรณ์

ระบบทางสัณฐานวิทยาเป็นระดับภาษาที่มั่นคง และประเภททางสัณฐานวิทยามีชุดคุณสมบัติที่ค่อนข้างคงที่ซึ่งสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการจำแนกประเภทได้ การทดลองครั้งแรกในการจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยามีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 18 คำอธิบายโดยละเอียดประเภททางสัณฐานวิทยาถูกเสนอในงานของ W. Humboldt ( ต้น XIXค.) อ. ชไลเชอร์ ( กลางวันที่ 19ศตวรรษ), E. Sapir (ต้นศตวรรษที่ 20) มันยังคงได้รับการพัฒนาโดยภาษาศาสตร์ประเภทสมัยใหม่แม้ว่าเนื้อหาของแนวคิด "ประเภทของภาษา" ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับภาษาศาสตร์สาขานี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในช่วงเวลานี้ ใน ภาษาศาสตร์สมัยใหม่ดีบุกของภาษาเป็นที่เข้าใจกันว่า รูปแบบการวิจัย, เป็นชุดหมายสำคัญซึ่งใช้เป็นแนวทางในการจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยาของภาษา

หลักการจำแนกทางสัณฐานวิทยาของภาษา การจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยาขึ้นอยู่กับหลักการสามประการ:

• 1) จำนวนหน่วยคำในคำคือ การมีหรือไม่มีคำต่อท้ายในคำโดยเฉพาะอย่างยิ่งส่วนเสริมประเภทการผันคำ: บนพื้นฐานนี้ภาษาที่มีส่วนเสริม (เช่น รัสเซีย, เยอรมัน, ตาตาร์, สวาฮิลี, เอสกิโม ฯลฯ ) จะแตกต่างกับภาษารูท (เช่น จีน)
• 2) ลักษณะของการเชื่อมโยงระหว่างราก (ฐาน) และส่วนต่อท้าย: แต่คุณสมบัตินี้แยกความแตกต่างระหว่างภาษาที่มีการหลอมรวม (ผันคำ) และภาษาที่มีการเกาะติดกัน (agglutinative) => [Ch. 6, น. 219];
• 3) ความเด่นของวิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์ภายในคำ (โครงสร้างสังเคราะห์ของภาษา) หรือภายนอก (โครงสร้างการวิเคราะห์ของภาษา)

หลักการเหล่านี้ทับซ้อนกัน ทำให้สามารถแยกแยะได้ไม่เพียงแต่ประเภททางสัณฐานวิทยาหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพันธุ์ของมันด้วย ตามเนื้อผ้า สัณฐานวิทยาสี่ประเภทมีความโดดเด่น: การผันคำ การเกาะติดกัน การราก (การแยก) และการรวมเข้า (โพลีสังเคราะห์) แม้ว่าประเภทหลังจะไม่ได้รับการยอมรับจากทุกคน => [p. 334]. ในศตวรรษที่ 19 ประเภทเหล่านี้ถือเป็นขั้นตอนในการก่อตัวของโครงสร้างของภาษามนุษย์ตั้งแต่ประเภทรากไปจนถึงแบบผัน ดังนั้นภาษาแบบผันคำจึงถูกประเมินว่าเป็นจุดสุดยอดของการพัฒนา => [พงศาวดาร: หน้า 344, ซาเปียร์|. โดยเฉพาะนี่คือมุมมองของ A. Schleicher วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ได้ย้ายออกไปจากแนวทางการประเมินดังกล่าวมานานแล้วโดยพิจารณาว่าภาษาทางสัณฐานวิทยาทุกประเภทมีความเป็นไปได้ที่เท่าเทียมกันในการจัดระเบียบเนื้อหาทางไวยากรณ์

ประเภทของสัทวิทยาและสัทศาสตร์

ประเภทของการจัดระเบียบเสียงของภาษาเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 ผู้บุกเบิกคือสมาชิกของ Prague Linguistic Circle ด้วยความสำเร็จของโครงสร้างสัทวิทยา (N.S. Trubetskoy) การศึกษาประเภทของการจัดระบบเสียงของภาษาจึงได้รับการพัฒนาอย่างรวดเร็วและประสบความสำเร็จ

(1) ตามจำนวนสระในภาษา:

เสียงร้อง (จำนวนสระเกินค่าเฉลี่ย) - เดนมาร์ก, อังกฤษ, เยอรมัน, ฝรั่งเศส

พยัญชนะ (จำนวนพยัญชนะเกินค่าเฉลี่ย) - ภาษาสลาฟ, อาหรับ, ฮิบรู, เปอร์เซีย

เนื่องจากเหตุผลด้านข้อต่อและสรีรวิทยาในภาษาของโลกโดยทั่วไปจึงมีประเภทเสียงสระน้อยกว่าพยัญชนะ ดังนั้น แม้ในภาษาที่มีเสียงร้องมากที่สุด จำนวนสระก็แทบจะไม่เกิน 50% ของ จำนวนทั้งหมดหน่วยเสียง ในขณะที่จำนวนพยัญชนะในภาษาพยัญชนะสามารถเข้าถึง 98% ของสินค้าคงคลังทั้งหมด

(2) ตามประเภทของเสียงโซ่และโครงสร้างพยางค์:

พยางค์นั่นคือภาษาที่มีข้อ จำกัด มากมายที่กำหนดโดยโครงสร้างการออกเสียงทั้งหมดของภาษาเกี่ยวกับความเข้ากันได้ของเสียง พยางค์ที่ถูกต้องคือการรวมกันของเสียง "ให้" จำนวนพยางค์ที่แตกต่างกันก็มีจำกัดเช่นกัน (ภาษาของจีนและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้)

ไม่ใช่พยางค์/สัทศาสตร์ เช่น ภาษาที่หน่วยความหมายหลักคือหน่วยเสียง จำนวนพยางค์ที่อนุญาตจะมีความหลากหลายมากขึ้น แม้ว่าภาษาที่แตกต่างกันจะมีข้อจำกัดที่แตกต่างกันมาก (อาหรับ สวีเดน เยอรมัน อังกฤษ)

(3) โดยธรรมชาติของความเครียด:

โทนิค เช่น ภาษาที่มีความเครียดโทนิก (ภาษาจีน, กรีกโบราณ, เซอร์เบีย, โครเอเชีย, สวีเดน, ลิทัวเนีย) ด้วยโทนิคความเครียด เสียงกระทบโดดเด่นด้วยการเพิ่มหรือลดโทนเสียง

อะโทนิค เช่น ภาษาที่มีความเครียดแบบไดนามิก (อังกฤษ เยอรมัน ภาษาสลาฟส่วนใหญ่) ด้วยความเครียดแบบไดนามิก เสียงเน้นเสียงจะโดดเด่นด้วยความกดดันที่มากขึ้นของกระแสลมที่หายใจออก และความตึงเครียดของกล้ามเนื้อมากขึ้นในการเปล่งเสียงของพยางค์ที่เน้นเสียง

ความเครียดเชิงปริมาณ ( พยางค์เน้นเสียงจำแนกตามระยะเวลาของเสียง) เป็นไปได้โดยการจัดประเภท แต่ในความเป็นจริงแล้ว มันไม่ได้เกิดขึ้นอย่างอิสระ

ตามกฎแล้วในภาษาใดภาษาหนึ่งจะมีการแสดงความเครียดประเภทหนึ่ง - ยาชูกำลังหรือไดนามิก อย่างไรก็ตาม ยังมีภาษาที่ความเครียด 2 ประเภทเกิดขึ้นพร้อมกัน (เดนมาร์ก) ภาษาสวีเดนใช้ความเครียดทั้ง 3 ประเภท ซึ่งมักจะใช้คำเดียวกัน

ประเภททางสัณฐานวิทยาของภาษา

ลักษณะทางสัณฐานวิทยา- นี่คือการวิจัยด้านการจัดประเภทครั้งแรกและพัฒนามากที่สุดตามลำดับเวลา โดยคำนึงถึงวิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์และธรรมชาติของการเชื่อมโยงหน่วยคำในคำ

(1) ตามวิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์:

สังเคราะห์เช่น ภาษาที่โดดเด่นด้วยการรวมกันของตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ (คำนำหน้า, คำต่อท้าย, ตอนจบ, การเปลี่ยนแปลงของความเครียด, การผันภายใน) กับคำนั้นเอง (ภาษาสลาฟ, สันสกฤต, ละติน, อาหรับ)

เชิงวิเคราะห์เช่น ภาษาที่โดดเด่นด้วยการแสดงออกของความหมายทางไวยากรณ์นอกคำแยกจากมัน เช่น การใช้คำบุพบท คำสันธาน คำนำหน้านาม กริยาช่วย. (ภาษาโรแมนติก บัลแกเรีย อังกฤษ)

ฉนวนเช่น ภาษาที่มีความหมายทางไวยากรณ์จำนวนหนึ่ง (วากยสัมพันธ์, เชิงสัมพันธ์) แสดงแยกกัน ความหมายของคำศัพท์คำ (จีน เวียดนาม เขมร ไทย)

ผสมผสาน/โพลีสังเคราะห์ เช่น ภาษาที่คำนั้น "หนักเกินไป" ด้วยหน่วยคำเสริมและขึ้นอยู่กับรากต่างๆ คำดังกล่าวกลายเป็นประโยคในความหมาย แต่ในขณะเดียวกันก็ยังคงเป็นทางการเป็นคำ (ภาษาอินเดียบางภาษา ชุกชี โครยัก)

(2) โดยธรรมชาติของการเชื่อมโยงของหน่วยคำ:

การรวมกลุ่ม (ภาษาเตอร์ก ดราวิเดียน ภาษาออสเตรเลีย) ในคำที่รวมกันขอบเขตระหว่างหน่วยคำนั้นค่อนข้างชัดเจนในขณะที่แต่ละคำลงท้ายมีเพียง 1 ความหมายเท่านั้นและแต่ละความหมายจะแสดงด้วย 1 คำลงท้ายเสมอ

ผันคำ/ผสม (ภาษากรีกโบราณ ละติน ภาษาสลาฟ อังกฤษ ฝรั่งเศส) คำฟิวชั่นมีลักษณะเฉพาะด้วยความจริงที่ว่าหน่วยบริการแสดงความหมายทางไวยากรณ์หลายประการพร้อมกัน ตัวอย่างเช่น: ในคำว่า wall การผันคำ –a มี 3 ความหมาย: zh.r., im กรณีเอกพจน์)

รูปแบบที่เข้มข้น

CONTENSIVE TYPOLOGY คืองานวิจัยที่มีวัตถุเป็นโครงสร้างประธาน-วัตถุของประโยค

ความเหมือนและความแตกต่างทางไวยากรณ์ ภาษาที่แตกต่างกันมีการเปิดเผยในระดับหนึ่งแล้วในรูปแบบทางสัณฐานวิทยา อย่างไรก็ตามในหมวดหมู่ของสัณฐานวิทยามันเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจหัวข้อหลักของการจัดประเภทวากยสัมพันธ์ - ความเหมือนและความแตกต่างของภาษาในโครงสร้างของประโยค บนพื้นฐานนี้ การจำแนกประเภทจะระบุประเภทวากยสัมพันธ์ของภาษา

(1) ตามโครงสร้างของภาษา:

เสนอชื่อเช่น ภาษาที่โครงสร้างทั้งหมดของประโยคมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มความแตกต่างระหว่างเรื่องของการกระทำและวัตถุของมันให้สูงสุด (อินโด - ยูโรเปียน, เตอร์ก, ภาษามองโกเลีย)

ความหมายคือ ภาษาที่โครงสร้างประโยคเน้นไปที่การเพิ่มความแตกต่างระหว่างการกระทำที่กระฉับกระเฉงมากขึ้นและการกระทำที่กระฉับกระเฉงน้อยลง (ภาษา Ibero-Caucasian, ภาษาปาปัว)

ใช้งานอยู่เช่น ภาษาที่การต่อต้านของการกระทำที่กระตือรือร้นและไม่ใช้งานแสดงออกด้วยความสอดคล้องมากกว่าในภาษาที่แสดงออก (ภาษา autochthonous ​​ของภาคเหนือและ อเมริกาใต้)

เจ๋งนั่นคือ ภาษาที่โดดเด่นด้วยการแบ่งส่วนหลักของคำพูดออกเป็นคลาสความหมาย เช่น ประเภทของสัตว์ พืช ยาว แคบ รายการสั้น. แต่ละชั้นเรียนสอดคล้องกับโครงสร้างประโยคบางอย่าง (ภาษาของแอฟริกากลาง)

เป็นกลางเช่น ภาษาที่ (เนื่องจากความรู้ไม่เพียงพอ) สามารถจำแนกได้โดยการไม่มีคุณสมบัติเหล่านั้นที่ทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างระบบอื่น ๆ (ภาษาของแอฟริกาตะวันตก)

(2) ตามลำดับคำ:

ภาษาที่มีคำศัพท์ฟรี (ภาษาสลาฟ)

ภาษาคำคงที่ (ญี่ปุ่น, เกาหลี)

(3) ตามตำแหน่งสัมพันธ์ของสมาชิกในการก่อสร้างรอง:

Centripetal/จากน้อยไปหามาก (ชีส → ดัตช์) (ภาษาคอเคเชียน ดราวิเดียน ภาษาอูราล-อัลไตอิก)

แรงเหวี่ยง/จากมากไปน้อย (ดัตช์ ← ชีส) (กลุ่มเซมิติก, กลุ่มภาษาออสตราโลนีเซียน)

เข้าสู่ศูนย์กลางปานกลาง (กรีก ละติน อังกฤษ)

แรงเหวี่ยงปานกลาง (ภาษาอิตาลี, สเปน, เซลติก)

(4) ตามวิธีการพัฒนาวากยสัมพันธ์ของวลี:

พัฒนาการตามธรรมชาติของวลี - ลำดับของคำหรือวลีสะท้อนถึงลำดับที่องค์ประกอบของความคิดปรากฏในใจของผู้พูด หรือแม้แต่ลำดับเหตุการณ์ของเหตุการณ์หรือลำดับชั้นของวัตถุ

การพัฒนาวากยสัมพันธ์ของวลี - ลำดับของคำ - ได้รับคำแนะนำจากแบบจำลองและโครงร่างสำหรับการทำให้เกิดความคิดที่พัฒนาในภาษา

ประเภทสังคมศาสตร์ของภาษา

ชะตากรรมของภาษาของพวกเขา ประวัติศาสตร์สังคมและมุมมองก็แตกต่างอย่างสุดซึ้ง และไม่มีความเท่าเทียมกันทางสังคมระหว่างภาษา ใน "แบบสอบถาม" ภาษาเชิงสังคมศาสตร์ขอแนะนำให้คำนึงถึงคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

1. อันดับการสื่อสารของภาษาที่สอดคล้องกับปริมาณและความหลากหลายของการสื่อสารในภาษาใดภาษาหนึ่ง ปริมาณการสื่อสารมีการกระจายอย่างไม่สม่ำเสมออย่างมากในภาษาต่างๆ ของโลก ส่วนสำคัญของปริมาณการสื่อสารบน ภาษาที่ใหญ่ที่สุดโลกประกอบด้วยการสื่อสารนอกกลุ่มชาติพันธุ์หรือประเทศเหล่านั้นซึ่งภาษาที่เกี่ยวข้องเป็นแบบอัตโนมัติ. ในภาษาศาสตร์สังคมมี 5 อันดับของภาษาในการสื่อสารซึ่งพิจารณาจากหน้าที่ของภาษาในการสื่อสารระหว่างรัฐและระหว่างชาติพันธุ์:

ภาษาโลกเป็นภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์และระหว่างรัฐซึ่งมีสถานะเป็นภาษาราชการและภาษาที่ใช้ในการทำงานของ UN: อังกฤษ, อารบิก, สเปน, จีน, รัสเซีย, ฝรั่งเศส

ภาษาต่างประเทศ– ภาษาที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการสื่อสารระหว่างประเทศและระหว่างชาติพันธุ์และมีสถานะทางกฎหมายของรัฐหรือ ภาษาทางการในหลายประเทศ (โปรตุเกส, สเปน)

ภาษาประจำชาติ (ประจำชาติ) - ภาษาที่มีสถานะทางกฎหมายเป็นภาษาของรัฐหรือราชการและใช้งานจริงตามภาษาหลักในประเทศใดประเทศหนึ่ง (ไทย, จอร์เจีย)

ภาษาประจำภูมิภาคเป็นภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ มักเขียน แต่ไม่มีสถานะเป็นทางการหรือเป็นทางการ ภาษาของรัฐ(เบรอตง, คาตาลัน)

ตามกฎแล้วภาษาท้องถิ่นคือภาษาที่ไม่ได้เขียนซึ่งใช้ในการสื่อสารด้วยวาจาอย่างไม่เป็นทางการเฉพาะภายในกลุ่มชาติพันธุ์ในสังคมพหุชาติพันธุ์เท่านั้น

2. การมีอยู่ของการเขียนและระยะเวลาของประเพณีการเขียน จาก 5-6,000 ภาษาของโลก มีเพียง 600-650 ภาษาเท่านั้นที่มีภาษาเขียน การมีการเขียนช่วยเพิ่มความสามารถในการสื่อสารของภาษา อย่างไรก็ตามใน โลกสมัยใหม่มันเป็นมัลติฟังก์ชั่นของภาษาที่ทำให้มั่นใจได้ถึงความมีชีวิตในการเขียนของเขา

3. ระดับของการทำให้ภาษาเป็นมาตรฐานการมีอยู่และธรรมชาติของการประมวลผล พารามิเตอร์ทางสังคมภาษาศาสตร์ "มาตรฐานของภาษา" เกี่ยวข้องกับการประเมินความสมบูรณ์ของภาษา แตกต่าง ภาษาชาติพันธุ์อาจมีความแตกต่างกันอย่างมากในเรื่องส่วนประกอบต่างๆ การศึกษาภาษา(ภาษาถิ่น คอยน์ ฯลฯ) อยู่ใกล้กัน กล่าวอีกนัยหนึ่ง ภาษาประจำชาติมีความสม่ำเสมอ เป็นเนื้อเดียวกันภายใน และมั่นคงเพียงใด? ด้านมาตรฐาน:

ภาษามีรูปแบบเหนือภาษาถิ่นที่ผู้พูดภาษาถิ่นใช้ในการสื่อสารระหว่างภาษาหรือไม่? หากไม่มีรูปแบบการสื่อสารแบบวิภาษวิธี แสดงว่ายังไม่มีมาตรฐานภาษาประจำชาติเกิดขึ้น

ความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการสื่อสารและภาษาถิ่นที่เหนือกว่านี้ ยังไง ผู้คนมากขึ้นพูดภาษาวรรณกรรม ยิ่งภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาถิ่นใกล้เคียงกันมากเท่าไร ระดับที่แข็งแกร่งขึ้นความสม่ำเสมอเช่น การทำให้ภาษาชาติพันธุ์เป็นมาตรฐาน

ระดับของการเข้ารหัสเช่น การเป็นตัวแทน บรรทัดฐานทางวรรณกรรมในไวยากรณ์และพจนานุกรมเชิงบรรทัดฐาน

ระดับความแตกต่างระหว่างภาษาหลากหลายเชื้อชาติตามภาษาประจำชาติ

4. ประเภทของภาษามาตรฐาน (วรรณกรรม) ความสัมพันธ์กับรูปแบบการดำรงอยู่ของภาษาที่ไม่ได้มาตรฐาน (ภาษาถิ่น ภาษาถิ่น ฯลฯ )

5. สถานะทางกฎหมายของภาษา (รัฐ, เป็นทางการ, รัฐธรรมนูญ, คำนำหน้าชื่อ, ภาษาราชการของรัฐ, ภาษา สาธารณรัฐปกครองตนเองภาษาของสัญชาติพื้นเมือง ภาษาของสัญชาติ เป็นทางการ การทำงาน จริง สารคดี กึ่งสารคดี ฯลฯ) และตำแหน่งจริงในเงื่อนไขหลายภาษา

6. สถานะคำสารภาพของภาษา ฟังก์ชั่นการสารภาพหลักของภาษาพยากรณ์มีให้ในภาษาต่างๆ - เป็นภาษาของพระคัมภีร์และการนมัสการ อย่างไรก็ตามในขณะที่ปฏิบัติหน้าที่ของภาษาทางศาสนา ภาษาสารภาพใหม่ๆ ก็ไม่ถือว่าศักดิ์สิทธิ์

7. สถานะการศึกษาและการสอนของภาษา ใน สถาบันการศึกษาภาษาทำหน้าที่หลัก 3 ประการ:

มีการใช้ภาษาเป็น ความช่วยเหลือเมื่อเรียนภาษาอื่น

ภาษาที่สอนใน

ภาษาคือ วิชาวิชาการ

การจำแนกลำดับวงศ์ตระกูลของภาษา

การจำแนกลำดับวงศ์ตระกูลของภาษา การจำแนกตามหลักการทางพันธุกรรม เช่น การจัดกลุ่มภาษาที่เกี่ยวข้องตามแหล่งกำเนิดเป็นตระกูลภาษา จี.เค.ไอ. เป็นไปได้เฉพาะหลังจากการเกิดขึ้นของแนวคิดเรื่องเครือญาติทางภาษาและการสถาปนาหลักการของประวัติศาสตร์นิยมในการวิจัยทางภาษาศาสตร์ (ศตวรรษที่ 19) มันพัฒนาจากการเรียนภาษาโดยใช้วิธีประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ เนื่องจากมีลักษณะทางประวัติศาสตร์และพันธุกรรม G.K.I. จึงอยู่ในรูปแบบของโครงการเดียว ซึ่งตรงกันข้ามกับความหลากหลายของการจำแนกประเภทและพื้นที่ เนื่องจากเป็นภาษาศาสตร์จึงไม่สอดคล้องกับมานุษยวิทยาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ได้หมายความว่าผู้คนที่พูดภาษาที่เกี่ยวข้องนั้นเป็นเชื้อชาติเดียว เพื่อพิสูจน์ความสัมพันธ์ทางพันธุกรรมของภาษา จึงมีการใช้แนวโน้มเชิงระบบในการพัฒนาภาษาศาสตร์ โดยที่ เกณฑ์เฉพาะคือการมีความสัมพันธ์ที่เป็นระบบ - การโต้ตอบด้วยเสียงปกติในเนื้อหาต้นฉบับ (ในพจนานุกรมองค์ประกอบไวยากรณ์) ของภาษา อย่างไรก็ตามการขาดการระบุตัวตนหลังระหว่างภาษาที่เปรียบเทียบยังไม่ทำให้ใครยืนยันการไม่มีเครือญาติระหว่างพวกเขาได้เนื่องจากอาจอยู่ไกลเกินไปสำหรับความสัมพันธ์ที่เป็นระบบใด ๆ ที่จะถูกตรวจพบในเนื้อหาของภาษา.

แม้ว่าการศึกษา ตระกูลภาษาเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องตามกฎแล้วการก่อตัวของพวกมันมีอายุย้อนไปถึงยุคก่อนการมาถึงของสังคมชนชั้น ในการปรากฏตัวของปรากฏการณ์ของการพัฒนาภาษาแบบขนานและมาบรรจบกันบทบาทผู้นำในกระบวนการนี้เป็นของปัจจัยในการสร้างความแตกต่างทางภาษา ตระกูลภาษามักจะแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็กๆ ที่รวมตัวกันทางพันธุกรรมอย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น เพื่อนที่เกี่ยวข้องภาษากับเพื่อน การเกิดขึ้นของหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นในยุคที่ล่าช้ามาก: cf. เป็นส่วนหนึ่งของ ภาษาอินโด-ยูโรเปียนภาษาสลาฟ ดั้งเดิม อิตาลิก (ซึ่งก่อให้เกิดภาษาโรมานซ์) เซลติก อินโด-อิหร่าน และกลุ่มอื่นๆ โมเดิร์น จี.เค.ไอ. ไม่ได้ให้เหตุผลในการสนับสนุนแนวคิดเรื่องการสร้างเอกเทศในภาษาของโลก ซึ่งเป็นที่นิยมในภาษาศาสตร์เก่า

ในบรรดาตระกูลภาษาที่มีชื่อเสียงที่สุดของยูเรเซียและโอเชียเนีย: อินโด-ยูโรเปียน, ยูราลิก, เตอร์ก, มองโกเลีย, ตุงกุส-แมนจู, ชุคชี-คัมชัตกา, ทิเบต-จีน, มอญ-เขมร, มาลาโย-โพลินีเชียน, ดราวิเดียน, มุนดา ในแอฟริกาพวกเขาเห็นเพียงสี่คนเท่านั้น ครอบครัวใหญ่ภาษา: เซมิติก-ฮามิติก หรือแอฟโฟร-เอเชียติก (ยังแพร่หลายในดินแดนที่อยู่ติดกันของเอเชีย), นีโล-ซาฮารา, คองโก-คอร์โดฟาเนียน, คอยซาน พัฒนาอย่างน่าพอใจน้อยที่สุด การจำแนกลำดับวงศ์ตระกูลภาษาอัตโนมัติของอเมริกา (โดยเฉพาะความคิดเห็นของ E. Sapir เกี่ยวกับการเผยแพร่ภาษาของทวีปอเมริกาเหนือระหว่างหกตระกูลภาษายังไม่ได้รับการยืนยัน) และออสเตรเลียซึ่งยังไม่ได้แบ่งเขตอย่างชัดเจนจากประเภท หนึ่ง. เนื่องจากความยากลำบากในการแยกแยะระหว่างภาษาที่สัมพันธ์กันห่างไกลและไม่เกี่ยวข้องกัน ในบางกรณีจึงมีเพียงภาษาเดียว การก่อสร้างสมมุติ: พุธ แนวคิดของภาษาอัลไตอิก (เป็นส่วนหนึ่งของภาษาเตอร์ก, มองโกเลีย, ตุงกัส-แมนจู และบางครั้งก็เป็นภาษาเกาหลี), คอเคเชียน (ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาษา Abkhaz-Adyghe, Kartvelian และ Nakh-Dagestan) และ Nostratic (เป็นส่วนหนึ่งของภาษาขนาดใหญ่หลายภาษา ตระกูลยูเรเซีย) ภายในกรอบของตระกูลภาษาที่รู้จัก สิ่งที่เรียกว่ายังค้นหาสถานที่ของพวกเขาด้วย ภาษาผสม: พุธ เกือบทั้งหมดเป็นอินโด-ยูโรเปียน ภาษาครีโอล. ในขณะเดียวกันก็เป็นที่รู้จัก แต่ละภาษาตรวจไม่พบ การเชื่อมต่อทางพันธุกรรมกับคนอื่น ๆ ที่ถือได้ว่าเป็นตัวแทนของตระกูลพิเศษเพียงคนเดียวเช่นบาสก์ - ในยุโรป, Ket, Burusha, Nivkh, Ainu - ในเอเชีย, Kutenai, Zuni, Keres - ในอเมริกา

การจำแนกทางสัณฐานวิทยาของภาษา

การจำแนกทางสัณฐานวิทยาของภาษา เป็นการจำแนกตามความเหมือนและความแตกต่างในโครงสร้างทางภาษา ตรงข้ามกับการจำแนกลำดับวงศ์ตระกูลของภาษา ตราบใดที่การจำแนกประเภททางภาษามุ่งหวังที่จะสร้าง การจำแนกประเภทภาษา การจำแนกประเภททั้งหมดมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาเกือบทั้งหมด ตั้งแต่สัณฐานวิทยา เวลานานเป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ได้รับการพัฒนามากที่สุด อย่างไรก็ตาม M.k.I. เดิมทีไม่คิดว่าจะเกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับ ระดับทางสัณฐานวิทยาภาษาและได้รับชื่อเนื่องจากการที่ผู้สร้างมุ่งเน้นที่ลักษณะที่เป็นทางการของภาษา

แนวคิดพื้นฐานเอ็ม.เค.ไอ. - หน่วยคำและคำ; เกณฑ์หลัก: ลักษณะของหน่วยคำที่รวมอยู่ในคำ (คำศัพท์ - ไวยากรณ์) วิธีการรวมกัน (ก่อนหรือหลังตำแหน่งของหน่วยไวยากรณ์ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับไวยากรณ์ การเกาะติดกัน - ฟิวชั่นซึ่งเกี่ยวข้องกับสาขาสัณฐานวิทยา ); ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยคำและคำ (การแยกเมื่อหน่วย = คำ การวิเคราะห์ / การสังเคราะห์การสร้างคำและการผันคำ) ที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์ เอ็ม.เค.ไอ. พยายามที่จะระบุลักษณะภาษาที่ไม่เฉพาะเจาะจงซึ่งมีการนำเสนอทางสัณฐานวิทยาหลายประเภทเสมอ แต่เป็นประเภทหลัก ปรากฏการณ์เชิงโครงสร้างและกระแสที่มีอยู่ในภาษา เอ็ม.เค.ไอ. ถูกสร้างและปรับปรุงในช่วงศตวรรษที่ 19 นักภาษาศาสตร์ชาวเยอรมัน A. Schlegel, H. Steinthal, W. Humboldt, A. Schleicher และคนอื่น ๆ นักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกัน E. Sapir พยายามปรับปรุงเกณฑ์ของภาษาศาสตร์ทางภาษาศาสตร์และแนะนำแนวคิดเรื่องระดับคุณภาพโดยอิงจากข้อเท็จจริงที่ว่าหนึ่งหรือ อีกประเภทหนึ่งสามารถรับรู้ได้ในภาษาในระดับมากหรือน้อย (เช่น ภาษาสามารถ "เกือบจะไม่มีรูปร่าง" หรือ "มีความเกาะติดกันสูง") และสร้างระดับการจำแนกประเภทที่ยืดหยุ่นโดยนำข้อมูลของ M. เข้าใกล้ยิ่งขึ้น สู่สภาวะที่แท้จริง ภาษาเฉพาะ. ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 เป็นต้นมา เนื่องจากความรู้ทางภาษาเกี่ยวกับโครงสร้างของภาษาโดยรวมและลักษณะของภาษาได้ขยายออกไปอย่างมาก หลากหลายชนิดและตระกูลภาษา การสร้างการจำแนกประเภทโดยทั่วไปไม่ใช่งานหลักหรืองานที่เร่งด่วนที่สุดในการจำแนกประเภท เห็นได้ชัดว่าการจำแนกประเภทที่ปราศจากข้อบกพร่องของ M.K.I แบบดั้งเดิม (ความคลุมเครือของแนวคิดพื้นฐาน ความล้มเหลวในการแยกแยะระหว่างเกณฑ์การจำแนกประเภทต่างๆ ขาดการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับเกณฑ์ที่จำเป็นและเพียงพอ ไม่สอดคล้องกับเกณฑ์เฉพาะ โครงสร้างภาษา) และยังรวมถึงลักษณะทางเสียง วากยสัมพันธ์ ความหมายของโครงสร้างของภาษาด้วย ซึ่งปัจจุบันยังไม่สามารถสร้างได้ อย่างไรก็ตามมีแนวโน้มบางประการในการจำแนกประเภทที่ใช้ข้อมูลของ M.K.I. ดังนั้น เจ. กรีนเบิร์ก นักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกันจึงแนะนำเกณฑ์ใหม่จำนวนหนึ่งและหลักการของการประเมินเชิงปริมาณของคุณสมบัติของภาษาในการจำแนกประเภทของซาเปียร์

นักภาษาศาสตร์ชาวเช็ก V. Skalicka และตัวแทนคนอื่น ๆ ของสิ่งที่เรียกว่าการจำแนกประเภทลักษณะเฉพาะสำรวจรูปแบบภายในโครงสร้างตามลักษณะการจัดประเภทบางอย่างที่รวมกันเป็นภาษาเดียวนั่นคือ พวกเขาพัฒนาลักษณะเฉพาะ ประเภทภาษา. นักภาษาศาสตร์โซเวียต B. A. Uspensky จำแนกองค์ประกอบทางภาษาและกลุ่มตามเกณฑ์ที่สั่งตามด้วยภาษาตามการมีอยู่ / ไม่มีองค์ประกอบบางกลุ่มในองค์ประกอบเหล่านั้นและภาษามีลักษณะสัมพันธ์กับภาษามาตรฐานบางภาษาซึ่งมีโครงสร้างตาม หลักการทั่วไป M.K.I. ตีความตามนั้น