ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาถูกเรียกว่า กริยา: สัญญาณที่ไม่คงที่

กริยา

กริยา- เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดอิสระที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? และแสดงถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุเป็นกระบวนการ
ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์: ในประโยคมันเป็นภาคแสดง ในรูปแบบ infinitive กริยาสามารถเป็นประธาน กรรม กริยาขยาย หรือสถานการณ์ได้
ชายชราเพื่อนบ้านใหม่ (แต่.)

ลักษณะทางสัณฐานวิทยากริยา

ถาวร:
การชำระคืน;
การขนส่ง;
ประเภท (สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์);
การผันคำกริยา (I หรือ II)
ไม่ถาวร:
อารมณ์ (บ่งชี้, จำเป็น, มีเงื่อนไข);
เวลา (ในอารมณ์บ่งบอก) - ปัจจุบัน อดีต อนาคต;
จำนวน (เอกพจน์หรือพหูพจน์);
ใบหน้า (ใน อารมณ์ที่จำเป็น; ในปัจจุบันและอนาคตกาล - บ่งชี้);
เพศ (ในอดีตกาล - เอกพจน์ในอารมณ์ที่มีเงื่อนไข)
แบบฟอร์มเริ่มต้น- รูปแบบของกริยาไม่แน่นอน (infinitive)

กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

กริยาสกรรมกริยาอาจมีส่วนเสริมโดยตรง: พบปะ(เพื่อน), ดื่ม(ชา); คำนามใน กรณีกล่าวหาไม่มีคำบุพบท: ทราบ(ที่อยู่); คำนามใน กรณีสัมพันธการกโดยไม่มีคำบุพบท ถ้าการกระทำนั้นครอบคลุมบางส่วนของเรื่อง: ใส่(ซาฮารา); ถ้าคำกริยามีการปฏิเสธ: ไม่เห็น(ขอบฟ้า). กริยาอกรรมกริยาไม่สามารถมีได้ วัตถุโดยตรง: วิ่งยิ้ม.

ประเภทกริยา

สมบูรณ์แบบ(เสร็จสิ้นการดำเนินการ) จะทำอย่างไร? - ส่งตอบกลับ.
ไม่สมบูรณ์(การกระทำที่ยังไม่เสร็จ) จะทำอย่างไร? - ส่งตอบกลับ

กริยาอารมณ์

บ่งชี้.
การกระทำจริงที่เกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น และจะเกิดขึ้นจริง: เข้าร่วม, เข้าร่วม, จะมีส่วนร่วม.
ความจำเป็น
การกระทำที่ผู้พูดสนับสนุนใครบางคน (สั่ง ถาม แนะนำ): (อย่า) เข้าร่วม (อย่า) พูด (อย่า) มา.
มีเงื่อนไข(เสริม).
การดำเนินการที่คาดหวัง พึงประสงค์ หรือเป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ: (จะไม่) เข้าร่วม (จะไม่) พูด (จะไม่) มา.

การผันคำกริยา

การผันคำกริยา- นี่คือการเปลี่ยนแปลงคำกริยาตามบุคคลและตัวเลข

มีคำกริยาผันต่างกันต้องการเรียกใช้ซึ่งบางส่วนเป็นไปตามการผันคำกริยาที่ 1 และบางส่วนตามการผันคำกริยาที่ 2

คำกริยามีการผันเป็นพิเศษ มี(กิน) และ ให้.

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา

1. ส่วนหนึ่งของคำพูด ความหมายทั่วไป.
รูปแบบเริ่มต้น (infinitive)
2. ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่:
ดู;
การขนส่ง;
การชำระคืน;
การผันคำกริยา
ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้:
อารมณ์;
เวลา (ในอารมณ์บ่งบอก);
บุคคล (ในกาลปัจจุบันและอนาคต; ในอารมณ์ที่จำเป็น);
ตัวเลข;
เพศ (ในอดีตกาลเอกพจน์และในอารมณ์ที่มีเงื่อนไข)
3. บทบาททางวากยสัมพันธ์
คุณกำลังขับรถ...คุณกำลังงีบหลับ(เติร์ก.)
คุณจะไปไหม?- กริยา.
1. (คุณกำลังทำอะไรอยู่?) การขับรถ (แสดงถึงการกระทำ) เอ็น เอฟ - ขับ.
2. โพสต์ - เนซอฟ. ค. การไม่คืน การไม่เปลี่ยนผ่าน ข้าพเจ้าอ้างอิงถึง ไม่โพสต์ - แสดงออก นำเสนอ vr. บุรุษที่ 2 พหูพจน์. ชม.
3. (คุณกำลังทำอะไรอยู่?).
หลับใน- กริยา.
1. (กำลังทำอะไรอยู่?) การงีบหลับ (แสดงถึงสถานะ) เอ็น เอฟ - งีบหลับ.
2. โพสต์ - เนซอฟ. ค. การย้อนกลับ การไม่เปลี่ยนผ่าน ข้าพเจ้าอ้างอิงถึง ไม่โพสต์ - แสดงออก นำเสนอ ก. ไม่มีตัวตน
3. (กำลังทำอะไรอยู่?). 

ภาษารัสเซียประกอบด้วยคำพูดเสริมและส่วนสำคัญ กริยาหมายถึง หน่วยอิสระคำพูด. "คำกริยา" ใน ภาษารัสเซียเก่าหมายถึง "การพูด" ดังนั้นแม้แต่บรรพบุรุษของเราก็พิสูจน์ให้เห็นว่าคำพูดที่รู้หนังสือนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีพลวัตของการเล่าเรื่องซึ่งทำได้โดยการใช้คำกริยา

คำกริยาคืออะไร: ลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์

คำกริยาพูดถึงการกระทำของวัตถุ คำกริยาถูกกำหนดโดยคำถาม "จะทำอย่างไร" "จะทำอย่างไร" เมื่ออธิบายลักษณะคำกริยา ให้ใส่ใจกับความหมายทางไวยากรณ์ ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และหน้าที่ในประโยค ลักษณะทางไวยากรณ์ของคำกริยาแบ่งออกเป็นค่าคงที่และไม่คงที่

มุมมองของนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการแยกตัว รูปแบบกริยาแตกต่างออกไป ยังคงมีการถกเถียงกันอยู่ว่ากริยาและคำนามนั้นแยกออกจากกันเป็นส่วนสำคัญของคำพูด หรือเป็นเพียงรูปแบบของกริยาเท่านั้น เราจะถือว่าพวกเขาเป็นอิสระ

ความหมายทางไวยากรณ์ของคำกริยา

ในทางไวยากรณ์ คำกริยาพูดถึงการกระทำของวัตถุ มีการกระทำหลายกลุ่มที่แสดงออกมาด้วยคำกริยา:

1. งาน, เรื่องของคำพูด: "ลับคม", "ขับเคลื่อน", "สร้าง", "ขุด"
2. คำพูดหรือ กิจกรรมทางจิต: “พูด”, “สันนิษฐาน”, “คิด”, “ค้นหา”
3. การเคลื่อนที่ของวัตถุในอวกาศ ตำแหน่ง: "ขับ" "เป็น" "นั่ง" "ตั้งอยู่"
4. สถานะทางอารมณ์ของคำพูด: "เศร้า", "เกลียด", "ทะนุถนอม", "รัก"
5. สถานะ สิ่งแวดล้อม: “ค่ำแล้ว” “หนาว” “ฝนพรำ”

นอกจากความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไปของคำกริยาแล้ว ยังควรค่าแก่การกล่าวถึงด้วย ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์. ในประโยคจะเป็นหนึ่งในสมาชิกหลักซึ่งเป็นภาคแสดง กริยาภาคแสดงเห็นด้วยกับประธานและเป็นกริยาพื้นฐานของประโยคด้วย จากกริยาที่พวกเขาตั้งคำถามถึง สมาชิกรายย่อยกลุ่มภาคแสดง ตามกฎแล้ว สิ่งเหล่านี้คือส่วนเพิ่มเติมและสถานการณ์ที่แสดงโดยคำนาม กริยาวิเศษณ์ หรือคำนาม

คำกริยาเปลี่ยนแปลงอย่างไร: สัญญาณคงที่และไม่คงที่

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาแบ่งออกเป็นค่าคงที่และไม่คงที่ การไล่ระดับนี้เกิดขึ้นจากมุมมองของการเปลี่ยนคำนั้นเองหรือเพียงรูปแบบเท่านั้น ตัวอย่างเช่น "อ่าน" และ "อ่าน" เป็นสอง คำที่แตกต่างกัน. ความแตกต่างก็คือ “read” เป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ และ “read” เป็นกริยาที่สมบูรณ์แบบ พวกเขาจะเปลี่ยนไปในรูปแบบต่างๆ: กริยาที่สมบูรณ์แบบ "read" ไม่ควรจะมีกาลปัจจุบัน และ "ฉันอ่าน" - เราอ่านเท่านั้นระบุจำนวนคำกริยาที่จะอ่าน

สัญญาณคงที่ของคำกริยา:

• ประเภท (ไม่สมบูรณ์ สมบูรณ์แบบ);
• การผันคำกริยา (I, II, คอนจูเกตต่างกัน);
• การชำระคืน (ไม่สามารถขอคืนได้, คืนได้)

• เพศ (ผู้หญิง, เพศ, ผู้ชาย);
• อารมณ์ (เสริม, บ่งชี้, จำเป็น);
• จำนวน (พหูพจน์, เอกพจน์)
• เวลา (ปัจจุบัน อดีต อนาคต);

สัญญาณเหล่านี้เป็นสัญญาณที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นเมื่อแยกวิเคราะห์กริยาจึงบอกว่าอยู่ในรูปแบบของกาล อารมณ์ เพศ และตัวเลขที่แน่นอน

อารมณ์กริยา

ลักษณะทางไวยากรณ์ของกริยาประกอบด้วยอารมณ์ คำกริยาหนึ่งตัวสามารถใช้ในรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอก, เสริม (เงื่อนไข) และความจำเป็น ดังนั้นหมวดนี้จึงรวมอยู่ใน สัญญาณคงที่กริยา.

• บ่งชี้. เป็นลักษณะความจริงที่ว่าคำกริยาในรูปแบบนี้สามารถใช้ในกาลปัจจุบันอนาคตและอดีต: "เด็กกำลังเล่น" (กาลปัจจุบัน); “ เด็กกำลังเล่น” (อดีตกาล); “เด็กจะเล่น” (อนาคตกาล) อารมณ์บ่งบอกช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนคำกริยาในบุคคลและตัวเลข
• อารมณ์แบบมีเงื่อนไข (เสริม) แสดงถึงการกระทำที่สามารถเกิดขึ้นได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น มันถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มคำช่วย (b) เข้ากับกริยาหลัก: “ด้วยความช่วยเหลือของคุณ ฉันจะรับมือกับความยากลำบาก” เป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนคำกริยาแบบมีเงื่อนไขตามจำนวนและเพศในรูปแบบเหล่านี้พวกเขาเห็นด้วยในประโยคที่มีหัวเรื่อง: "เธอคงจะแก้ไขปัญหานี้ด้วยตัวเอง"; “พวกเขาจะแก้ไขปัญหานี้เอง”; “เขาจะแก้ไขปัญหานี้เอง”; “ส่วนใหญ่จะแก้ปัญหานี้ด้วยตัวเอง” สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่า อารมณ์ตามเงื่อนไขไม่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนกาลกริยา
• อารมณ์ที่จำเป็น บ่งชี้ถึงการสนับสนุนให้คู่สนทนาดำเนินการ แรงกระตุ้นจะแสดงออกมาทั้งในรูปแบบของความปรารถนา: "โปรดตอบคำถาม" และในรูปแบบของคำสั่ง: "หยุดตะโกน!" ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการระบายสีทางอารมณ์ เพื่อให้ได้กริยาที่จำเป็นเข้ามา เอกพจน์จำเป็นต้องแนบคำต่อท้าย -i เข้ากับก้านในกาลปัจจุบัน: "นอน - นอน" มันเป็นไปได้ที่จะสร้างมันในลักษณะที่ไม่มีคำต่อท้าย: "กิน - กิน" พหูพจน์ถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -te: "วาด - วาด!" คำกริยาที่จำเป็นจะเปลี่ยนไปตามตัวเลข: “กินซุป - กินซุป” หากจำเป็นต้องแสดงคำสั่งที่ชัดเจน จะใช้ infinitive: “ฉันบอกว่าทุกคนลุกขึ้น!”

กริยากาล

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาประกอบด้วยประเภทของกาล แท้จริงแล้ว สำหรับการกระทำใดๆ ก็ตาม คุณสามารถระบุเวลาที่มันเกิดขึ้นได้ เนื่องจากคำกริยาเปลี่ยนกาล หมวดหมู่นี้จึงไม่สอดคล้องกัน

การผันคำกริยา

คุณสมบัติทางไวยากรณ์ของคำกริยาไม่สามารถอธิบายได้อย่างสมบูรณ์หากไม่มีหมวดหมู่ของการผันคำกริยา โดยเปลี่ยนตามบุคคลและตัวเลข

เพื่อความชัดเจน นี่คือตาราง:

คุณสมบัติอื่น ๆ ของคำกริยา: ลักษณะ, การผ่าน, การสะท้อนกลับ

นอกเหนือจากการผันคำกริยาแล้วค่าคงที่ คุณสมบัติทางไวยากรณ์กริยาประกอบด้วยหมวดหมู่ของลักษณะ การผ่านผ่าน และปฏิกิริยาสะท้อนกลับ

• ชนิดของคำกริยา มีความแตกต่างระหว่างความสมบูรณ์แบบและความไม่สมบูรณ์แบบ รูปแบบที่สมบูรณ์แบบทำให้เกิดคำถามว่า "จะทำอย่างไร" "จะทำอย่างไร" บ่งบอกถึงการกระทำที่บรรลุผล (“เรียนรู้”) เริ่มต้น (“ร้องเพลง”) หรือเสร็จสิ้น (“ร้องเพลง”) ความไม่สมบูรณ์นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยคำถาม “ต้องทำอย่างไร” “มันทำอะไร” เกี่ยวข้องกับการกระทำที่ดำเนินต่อไปและทำซ้ำหลายครั้ง (“กระโดด”)
• การสะท้อนกลับของกริยา มีลักษณะเป็นคำต่อท้าย -sya (-s)
• สกรรมกริยาของคำกริยา มันถูกกำหนดโดยความสามารถในการควบคุมคำนามในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท (“ เพื่อจินตนาการถึงอนาคต”) หากคำกริยามีความหมายของการปฏิเสธ - ด้วยการสกรรมกริยาคำนามจะอยู่ในกรณีสัมพันธการก:“ ฉันทำ ไม่สังเกตมัน”

ดังนั้นสัญญาณของคำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดจึงมีความหลากหลาย ในการกำหนดลักษณะถาวรจำเป็นต้องใส่ส่วนของคำพูดในรูปแบบเริ่มต้น เพื่อกำหนดลักษณะที่ไม่คงที่ จำเป็นต้องทำงานกับคำกริยาที่ใช้ในบริบทของการเล่าเรื่อง

แผนการแยกวิเคราะห์กริยา

ฉัน	ส่วนหนึ่งของคำพูด ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป และคำถาม
ครั้งที่สอง	รูปแบบเริ่มต้น (infinitive) ลักษณะทางสัณฐานวิทยา:
	ก	ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่:
		1	ดู(สมบูรณ์แบบ, ไม่สมบูรณ์);
		2	การชำระคืน(ไม่สามารถคืนเงินได้, คืน);
		3	การขนส่ง(สกรรมกริยา, อกรรมกริยา);
		4	การผันคำกริยา;
	บี	ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้:
		1	อารมณ์;
		2	เวลา(ในอารมณ์บ่งบอก);
		3	ตัวเลข;
		4	ใบหน้า(ในปัจจุบันกาลอนาคต; ในอารมณ์ที่จำเป็น);
		5	ประเภท(ในรูปเอกพจน์อดีตกาลและอารมณ์ที่ผนวกเข้ามา)
สาม	บทบาทในประโยค(ส่วนใดของประโยคที่เป็นกริยาในประโยคนี้)

ตัวอย่างการแยกวิเคราะห์กริยา

ถ้าคุณชอบขี่คุณก็ชอบที่จะถือเลื่อนด้วย(สุภาษิต).

คุณรักไหม

1. คุณกำลังทำอะไร?
2. เอ็น เอฟ - - มีความรัก. ลักษณะทางสัณฐานวิทยา:
   1) ไม่ มุมมองที่สมบูรณ์แบบ;
   2) ไม่สามารถคืนเงินได้;
   3) หัวต่อหัวเลี้ยว;
   4) การผันคำกริยาครั้งที่สอง
   
   2) กาลปัจจุบัน;
   3) เอกพจน์;
   4) บุคคลที่ 2

ขี่

1. กริยา; หมายถึงการกระทำ ตอบคำถาม จะทำอย่างไร?
2. เอ็น เอฟ - - ขี่. ลักษณะทางสัณฐานวิทยา:
   A) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่:
   1) สายพันธุ์ที่ไม่สมบูรณ์;
   2) ส่งคืน;
   3) อกรรมกริยา;
   4) ฉันผันคำกริยา
   B) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้ ใช้ในรูปแบบ infinitive (รูปแบบที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้)
3. ในประโยคเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงกริยาผสม

รัก

1. กริยา; หมายถึงการกระทำ ตอบคำถาม คุณกำลังทำอะไร?
2. เอ็น เอฟ - - มีความรัก. ลักษณะทางสัณฐานวิทยา:
   A) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่:
   1) ลักษณะที่ไม่สมบูรณ์;
   2) ไม่สามารถคืนเงินได้;
   3) หัวต่อหัวเลี้ยว;
   4) การผันคำกริยาครั้งที่สอง
   B) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้ ใช้ในรูปแบบ:
   1) อารมณ์ที่จำเป็น;
   2) เอกพจน์;
   3) บุคคลที่ 2
3. ในประโยคเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงกริยาผสม

การไถนาได้เริ่มขึ้นแล้ว(พริชวิน).

เริ่ม

1. กริยา; หมายถึงการกระทำ ตอบคำถาม คุณทำอะไรลงไป?
2. เอ็น เอฟ - - เริ่ม. ลักษณะทางสัณฐานวิทยา:
   A) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่:
   1) ฟอร์มที่สมบูรณ์แบบ;
   2) ส่งคืน;
   3) อกรรมกริยา;
   4) ฉันผันคำกริยา
   B) ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เปลี่ยนแปลงได้ ใช้ในรูปแบบ:
   1) อารมณ์ที่บ่งบอก;
   2) อดีตกาล;
   3) เอกพจน์;
   4) ผู้หญิง
3. มันเป็นภาคแสดงในประโยค

คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ผันอิสระ (เปลี่ยนแปลงได้ตามตัวเลขและบุคคล) ซึ่งมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่และแปรผัน

กริยาคือ:

• ฟอร์มไม่สมบูรณ์- ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? (สร้าง ว่ายน้ำ ปีน);
  ฟอร์มที่สมบูรณ์แบบ- ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? และระบุความสมบูรณ์ของการกระทำหรือผลลัพธ์ (สร้าง ว่ายน้ำ ปีน)
• สกรรมกริยา - รวมกับคำนามคำสรรพนามในคดีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท (อ่านหนังสือพิมพ์สร้างบ้าน)
  อกรรมกริยา - ไม่สามารถรวมกันได้ (walk โดยถนนว่ายน้ำ วีทะเล);
• การผันคำกริยาครั้งที่ 1 - คำกริยาที่ลงท้ายด้วย -et, -at, -ot, -ut และอื่น ๆ ยกเว้น -it (ลดน้ำหนัก, แทง);
  การผันคำกริยาครั้งที่ 2 - คำกริยาที่ลงท้ายด้วย -it (บิด, สร้าง);
• สะท้อนกลับ - ด้วยคำต่อท้าย -sya และ -sya (พบ, ล้าง, ศึกษา);
  เพิกถอนไม่ได้ (พบ, ล้าง, สอน)

คำกริยาบางคำไม่สามารถใช้งานได้หากไม่มีคำต่อท้าย -sya นั่นคือเป็นเพียงการสะท้อนกลับ: ความหวัง คำนับ ทำงาน หัวเราะ กลายเป็น ภูมิใจ อยู่ต่อ ฯลฯ

ถ้าคำกริยาแสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นเองโดยไม่มี นักแสดงชาย(วัตถุ) แล้วจึงเรียกว่าไม่มีตัวตน มืดแล้ว หนาว ไม่สบาย หนาวจัด รุ่งเช้า กริยาไม่มีตัวตนมักหมายถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือสภาพของมนุษย์

การเปลี่ยนแปลงกริยา:

• ตามความโน้มเอียง 3 ประการ:
  • อารมณ์ที่บ่งบอกถึง (วิ่ง, มอง, ไป) - คำกริยาที่สะท้อนถึงการกระทำ, สถานะของวัตถุ;
  • อารมณ์ตามเงื่อนไข (จะวิ่งดูไป) - กริยา + อนุภาค "b" หรือ "จะ" แสดงการกระทำเมื่อตรงตามเงื่อนไขบางประการ
  • อารมณ์ที่จำเป็น (วิ่ง ดู ไป) - คำกริยาแสดงคำขอ คำสั่ง
• ตามสามครั้ง:
  • อดีตกาล - สะท้อนถึงการกระทำสถานะของวัตถุในอดีต (ดึง เฝ้าดู ศึกษา)
  • ปัจจุบันกาล - การกระทำ, สภาวะที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน (ฉันวาด, ฉันดู, ฉันศึกษา);
  • กาลอนาคต - การกระทำสถานะที่ยังไม่เกิดขึ้น แต่จะเกิดขึ้นในอนาคต (ฉันจะวาดฉันจะดูฉันจะศึกษา)
• ตามบุคคลและหมายเลขในกาลปัจจุบันและอนาคต (run, run, will run);
  ตามตัวเลขและเพศ(เอกพจน์) ในอดีตกาล (อ่าน อ่าน อ่าน)

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำกริยา: การผันคำกริยา, ลักษณะ, การถ่ายทอด ไม่คงที่: อารมณ์ จำนวน กาล เพศ คำกริยาในกาลเปลี่ยนอารมณ์ที่จำเป็น กริยาในกาลปัจจุบันและอนาคตเปลี่ยนแปลงไปตามบุคคลและตัวเลข (ฉันเขียน เขาเขียน เธอจะเขียน/จะเขียน พวกเขาเขียน/จะเขียน) ในอดีตกาล - ตามตัวเลขและเพศ (ฉันเขียน เธอเขียน) , พวกเขาเขียน).

แบบฟอร์มไม่มีกำหนด

รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาเป็นรูปแบบไม่แน่นอน (infinitive) ซึ่งไม่สะท้อนถึงกาล จำนวน บุคคล หรือเพศ กริยาในรูปแบบไม่แน่นอนตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือจะทำอย่างไร? ตัวอย่าง: ดู - ดู, หว่าน - หว่าน, ดู - พิจารณา, ดำเนินการ, ผ่าน, ค้นหา ฯลฯ คำกริยาในรูปแบบ infinitive มีลักษณะเฉพาะ การส่งผ่าน และไม่แปรผัน การผันคำกริยา

คำกริยาในรูปแบบ infinitive ลงท้ายด้วย -т, -ти, -ь เรามายกตัวอย่างคำกริยาเป็นคู่ - โดยมีคำถามว่าต้องทำอย่างไร? (มุมมองที่ไม่สมบูรณ์) และต้องทำอย่างไร? (มุมมองที่สมบูรณ์แบบ)

การผันคำกริยา

คำกริยาแบ่งออกเป็นสองผัน: ที่หนึ่งและที่สอง การผันคำกริยาครั้งแรกประกอบด้วยคำกริยาใน -et, -at, -ot, -ut, -t ฯลฯ (บิด ขุด ทิ่ม เป่า คร่ำครวญ) การผันคำกริยาที่สองรวมถึงคำกริยาใน -it (สวมใส่, เลื่อย, เดิน) มีกริยายกเว้น 11 กริยา (กริยา 7 กริยาใน -et และกริยา 4 กริยาใน -at) ซึ่งเป็นของการผันคำกริยาที่สอง และกริยายกเว้น 2 กริยาใน -it ซึ่งเป็นของการผันคำกริยาครั้งแรก

กริยายกเว้น

ฉันผัน:
โกน, นอน
(2 กริยา)

การผันคำกริยา II:
-to: ดู, เห็น, เกลียด, อดทน, ขุ่นเคือง, บิดเบี้ยว, พึ่งพา;
-at: ขับ ถือ ได้ยิน หายใจ
(11 กริยา)

เมื่อเปลี่ยนคำกริยาตามบุคคลและจำนวน การลงท้ายจะเกิดขึ้นตามการผันคำกริยาที่เป็นของ ให้เราสรุปกรณีต่างๆ ในตาราง

ใบหน้า	ฉันผันคำกริยา		II การผันคำกริยา
	หน่วย	กรุณา	หน่วย	กรุณา
ที่ 1	-คุณ/-คุณ	-กิน	-คุณ/-คุณ	-พวกเขา
2	-กิน	-ใช่	-เฮ้	-ite
3	-et	-ut/-ut	-มัน	-ที่/-ยัต

การลงท้ายที่กำหนดเรียกว่าการลงท้ายส่วนบุคคลของกริยา หากต้องการระบุการผันคำกริยา คุณต้องใส่กริยาลงไป แบบฟอร์มไม่แน่นอนประเภทเดียวกับแบบฟอร์มส่วนตัว: คุณดำเนินการ - เพื่อดำเนินการ (ประเภทที่ไม่ใช่แบบฟอร์ม) มาเติมเต็ม - เพื่อดำเนินการ (ประเภทนกฮูก)

ตัวอย่าง:
ชิตะ ยู→ โกง ที่→ ฉันผันคำกริยา
สร้าง ยัต→ สร้างขึ้น มัน→ II การผันคำกริยา

เมื่อพิจารณาการผันคำกริยา โปรดจำไว้ว่า:

1. คำกริยาที่มีคำนำหน้าเป็นคำกริยาแบบเดียวกับคำกริยาที่ไม่มีคำนำหน้า: ทำ - ทำ, ทำงาน - ทำงาน, สอน - เรียนรู้, ขับรถ - แซง;
2. คำกริยาสะท้อนอยู่ในการผันคำกริยาเดียวกันกับคำกริยาที่ไม่สะท้อนกลับ: ล้าง - ล้าง, ปรึกษา - แนะนำ, เรียนรู้ - สอน, ขอโทษ - ข้อแก้ตัว;
3. มีการสลับพยัญชนะในกาลปัจจุบัน: อบ - อบ ฝั่ง - ดูแล เดิน - เดิน ถาม - ถาม ตอบ - ตอบ ฯลฯ

คำกริยา win และ Vacuum ไม่ถือเป็นบุรุษที่ 1 เอกพจน์ กริยา to be ไม่เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 1 และ 2 และ พหูพจน์ปัจจุบันกาล สำหรับบุรุษที่ 3 บางครั้งก็ใช้เอกพจน์แทนการเป็น คำกริยาต้องการและดำเนินการเปลี่ยนแปลงตามคำแรกและบางส่วนตามการผันคำกริยาที่สอง - คำกริยาที่แยกจากกัน คำกริยากิน (กิน) และให้มีการผันคำกริยาในลักษณะพิเศษ

ตัวอย่างของคำกริยา

ตัวอย่างคำกริยาใน ชนิดที่แตกต่างกัน, กาล, อารมณ์

เพศ มีอยู่เฉพาะในรูปกาลอดีตกาลเอกพจน์:
ชาย(ทำอะไร?): ลอย, แขวน.
หญิง(ทำอะไร?): ลอย, แขวน.
เพศ (มันทำอะไร?): ลอย, แขวน.

บทบาททางวากยสัมพันธ์

ในประโยค กริยาคือ แบบฟอร์มเริ่มต้น(infinitive) สามารถเล่นได้แตกต่างออกไป บทบาททางวากยสัมพันธ์. กริยาส่วนตัวในประโยคเป็นภาคแสดง

ฉันจะเริ่มเล่านิทาน (M. Lermontov) (ภาคแสดงผสม)
การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ (สุภาษิต) (เรื่อง.)
โปรดรอ. (ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.)
ความไม่อดทนที่จะไปถึง Tiflis เข้าครอบงำฉัน (M. Lermontov) (คำนิยาม.)
พวกนั้นวิ่งไปซ่อน (สถานการณ์.)