เขียน 3 ประโยคเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของข้อความ ข้อเสนอแนะสำหรับวัตถุประสงค์ของคำแถลงคืออะไร? วัตถุประสงค์และน้ำเสียงของข้อความ
อินโทนาเร่ความหมายที่แท้จริง "ออกเสียงให้ดัง" "น้ำเสียง"
ประโยคอัศเจรีย์
เรื่องเล่า
เมื่อวานหิมะตก
ประโยคคำถาม
วันนี้คุณ เลี้ยงสุนัขเหรอ?
วันนี้คุณให้อาหารสุนัขหรือเปล่า?
วันนี้ คุณเลี้ยงสุนัขเหรอ?
ความเครียดเชิงตรรกะ.
และนกร้องเจี๊ยก ๆ
และเสียงกรอบแกรบของต้นเบิร์ชเหรอ?
เด็กผู้ชายทำมาจากอะไร?
ตั้งแต่หอยทาก เปลือกหอย
ข้อเสนอจูงใจ
นั่งข้างฉันบนม้านั่ง!
ประโยคตัวอย่าง
- การออกกำลังกายได้เริ่มขึ้นแล้ว!
ฝีเท้ากัน! แยกมือ!
หนึ่ง สอง สาม สี่!
อย่าห้ามฉันจากการทำงาน!
ฉันจะเอาน้ำมา
และน้ำบาดาล
russkiiyazyk.ru
ประโยคใดที่เกี่ยวข้องกับจุดประสงค์ของข้อความและน้ำเสียงที่พบในคำพูดของรัสเซีย
ประโยคคือหน่วยคำพูดที่รวมคำหลายคำที่เกี่ยวข้องกัน โครงสร้างแต่ละอย่างมีความหมายและน้ำเสียงเฉพาะ น้ำเสียงประโยคมีหลายประเภท นอกจากนี้ยังสามารถลงท้ายตามนั้นได้โดยใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกัน คำแนะนำเพื่อวัตถุประสงค์ของข้อความและน้ำเสียงมีอะไรบ้าง
ประเภทของการออกแบบตามวัตถุประสงค์
ประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความแบ่งออกเป็นการเล่าเรื่อง คำถาม และแรงจูงใจ แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของตนเองซึ่งควรกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติม
บรรยาย
โครงสร้างการเล่าเรื่องเป็นประโยคที่ใช้บ่อยที่สุดตามวัตถุประสงค์ของประโยคและน้ำเสียง เป้าหมายของพวกเขาคือการถ่ายทอดข้อมูลที่ได้รับการยืนยันหรือปฏิเสธ
การออกแบบนี้มีแนวคิดที่สมบูรณ์ซึ่งถ่ายทอดออกมาโดยใช้โทนเสียงบางอย่าง ลักษณะเฉพาะของประเภทนี้คือบุคคลจะเน้นคำหลักด้วยเสียงที่ดังกว่า และจบข้อความด้วยน้ำเสียงที่ต่ำและสงบ
ประเภทนี้เกิดขึ้นในคำพูดของผู้คนอยู่เสมอ ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กบอกเพื่อนว่า “วันนี้แม่ให้ของเล่นฉัน” “เมื่อวานฉันดูการ์ตูนน่าสนใจเรื่องหนึ่ง” และอื่นๆ
การก่อสร้างยังสามารถซักถามได้ พวกเขาจำเป็นต้องถามเพื่อค้นหาบางสิ่งจากคู่สนทนา ประโยคประเภทคำถามมีอะไรบ้าง? การออกแบบดังกล่าวแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆดังนี้:
- โดยทั่วไปเป็นการซักถาม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อได้รับการยืนยันหรือปฏิเสธข้อมูลบางอย่าง คำตอบอาจเป็นพยางค์เดียวก็ได้ เพียง “ใช่” หรือ “ไม่” ตัวอย่าง: “เมื่อวานอิกอร์ไปทำงานหรือเปล่า” “คุณมีขนมปังไหม”
- พนักงานสอบสวนเอกชนที่มีหน้าที่ต้องได้รับ ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับบุคคล เหตุการณ์ การกระทำ ฯลฯ เช่น “รถจะมาถึงกี่โมง” “วันนี้ใครจะเข้าเวรบ้าง” “พรุ่งนี้คาดว่าสภาพอากาศจะเป็นเช่นไร”
น้ำเสียงพิเศษที่ใช้ใน คำพูดด้วยวาจาและยัง เครื่องหมายคำถามที่ใช้โดยบุคคลในการเขียน อีกด้วย บทบาทที่สำคัญเล่นคำคำถาม: ใคร? ทำไม เมื่อไหร่?, อนุภาค: จริงๆ, จริงๆ.
นอกจากนี้โครงสร้างดังกล่าวยังถูกสร้างขึ้นตามลำดับที่แน่นอนก่อนอื่น คำว่าคำถามตามด้วยคำอื่นๆ ทั้งหมด เช่น “คุณจะไปดูหนังกี่โมง”
การจูงใจ
ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของข้อความและน้ำเสียงก็สามารถสร้างแรงจูงใจได้เช่นกัน การออกแบบดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการแสดงออกถึงเจตจำนงของมนุษย์ จุดประสงค์ของวลีดังกล่าวคือเพื่อสนับสนุนให้บุคคลอื่นดำเนินการบางอย่าง
ประโยคเป้าหมายดังกล่าวใช้เมื่อบุคคลขอบางสิ่งบางอย่าง สั่งบางสิ่งบางอย่าง หรือพูดคุยเกี่ยวกับความปรารถนาของเขากับบุคคลอื่น
วัตถุประสงค์ของประโยคจูงใจสามารถทำได้โดยการใช้รูปแบบน้ำเสียงบางอย่าง อารมณ์ที่จำเป็นภาคแสดงและอนุภาคบางตัว เช่น “let”, “come on”
ประเภทของวลีตามน้ำเสียง
ตอนนี้เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าประโยคประเภทใดที่อิงตามวัตถุประสงค์ของข้อความ และประโยคประเภทใดที่มีพื้นฐานจากน้ำเสียง
ขึ้นอยู่กับน้ำเสียง ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นหลายประเภท ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของข้อความ ผู้พูดสามารถออกเสียงวลีได้อย่างสงบหรืออาจใช้อารมณ์ โดยเปลี่ยนระดับเสียงและจังหวะการพูด ตลอดจนจัดโครงสร้างคำศัพท์ให้เน้นความเครียดที่แตกต่างกัน ดังนั้นตามน้ำเสียงของประโยคจึงมีทั้งอัศเจรีย์และไม่ใช่อัศเจรีย์
ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์
ประโยคน้ำเสียงประเภทนี้เกิดขึ้นทุกวันและมีการใช้บ่อยที่สุด ในการออกเสียง คุณไม่จำเป็นต้องแสดงอารมณ์และความรู้สึก คุณสามารถพูดได้ในระดับปานกลางและสงบ โดยปกติแล้วการก่อสร้างดังกล่าวเป็นการเล่าเรื่องคำถามในบางกรณีซึ่งเป็นสิ่งจูงใจ (“เมื่อวานฉันไปดูหนังกับแฟน”)
เครื่องหมายอัศเจรีย์
ข้อเสนอประเภทนี้สำหรับ การระบายสีตามอารมณ์ตรงกันข้ามพวกเขาแสดงความรู้สึกและถ่ายทอดอารมณ์ ออกเสียงด้วยน้ำเสียงพิเศษ มักออกเสียงด้วยเสียงดัง ในกรณีส่วนใหญ่ ประโยคน้ำเสียงประเภทนี้จะใช้ในวลีที่ส่งเสริมบางสิ่ง (“ขับช้าๆ ถนนเป็นน้ำแข็ง!”)
สัญญาณใดที่ลงท้ายวลีประเภทต่าง ๆ ในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร?
ประเภทของประโยคตามน้ำเสียงและจุดประสงค์จะถูกเน้นเป็นลายลักษณ์อักษร ในรูปแบบที่แตกต่างกัน- เป็นเครื่องหมายวรรคตอนที่ช่วยให้บุคคลเข้าใจโครงสร้างคำพูดตามวัตถุประสงค์และน้ำเสียงบนกระดาษหรือหน้าจอของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่อยู่ตรงหน้าเขา
คุณจำเป็นต้องรู้กฎเครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้:
- ประโยคบรรยายที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ลงท้ายด้วยเครื่องหมายมหัพภาค (“ฤดูร้อนที่รอคอยมานานมาถึงแล้ว”)
- โครงสร้างคำถามที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์จะลงท้ายด้วยเครื่องหมายคำถาม (“เมื่อไหร่พ่อของคุณจะกลับบ้านจากที่ทำงาน”)
- วลีจูงใจที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ต้องมีจุดต่อท้าย (“หยุดตามอำเภอใจแล้วกินซะ”)
- คำสั่งอัศเจรีย์ที่ประกาศลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ (“วันนี้ฉันรู้สึกดีมาก!”)
- โครงสร้างเครื่องหมายอัศเจรีย์คำถามจะลงท้ายด้วยเครื่องหมาย 2 อัน ได้แก่ เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (“ฉันไปเก็บเห็ดด้วยได้ไหม!”)
- เครื่องหมายอัศเจรีย์ต้องลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ (“สำหรับผู้ที่ใจไม่สู้ โปรดออกจากผู้ชม!”)
เมื่อประเภทของประโยคที่แสดงออกมาเป็นอารมณ์โดยเฉพาะ คุณสามารถใส่เครื่องหมายอัศเจรีย์หลายเครื่องหมายพร้อมกันได้ (“ระวังข้างหน้ามีหน้าผา”)
หากการก่อสร้างมีผลไม่ครบถ้วนให้ใส่จุดไข่ปลาที่ส่วนท้ายของข้อความ (“ฉันขอโทษจริงๆ…”).
ตอนนี้ก็ชัดเจนว่ามีประโยคประเภทใดในแง่ของน้ำเสียงและวัตถุประสงค์ สิ่งสำคัญคือต้องทราบคุณลักษณะต่างๆ เพื่อให้ผู้คนรอบตัวคุณรับรู้คำพูดของคุณอย่างถูกต้องทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษร
ด้วยน้ำเสียงทำให้เราแยกแยะประโยคอัศเจรีย์และไม่ใช่อัศเจรีย์ได้ ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ เราจะระบุประโยคบรรยาย ประโยคคำถาม และประโยคจูงใจ
น้ำเสียงประโยคคืออะไร?
น้ำเสียงเป็นลักษณะสำคัญอย่างหนึ่งของประโยค เริ่มต้นด้วยการกำหนดสิ่งที่เรียกว่าน้ำเสียง
คำนี้มีต้นกำเนิดจากภาษาละติน: กริยา อินโทนาเร่ความหมายที่แท้จริง "ออกเสียงให้ดัง"- ในไวยากรณ์ของภาษารัสเซียคำว่า "น้ำเสียง"หมายถึงโครงสร้างจังหวะและทำนองของประโยคตามที่ออกเสียงในคำพูดด้วยวาจาด้วยน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง
ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับน้ำเสียงที่ใช้ในการออกเสียงประโยคและความหมายแฝงทางอารมณ์ที่พวกเขามี
ประเภทของประโยคตามน้ำเสียง
ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงและความแข็งแกร่งของความรู้สึกที่แสดงออกมา และการระบายสีทางอารมณ์ ประโยคสองประเภทจึงมีความโดดเด่น:
ประโยคที่ไม่ใช่อัศเจรีย์
ทุกประโยคมีน้ำเสียงปลายประโยค หากประโยคนั้นออกเสียงอย่างสงบ โดยไม่มีความเครียดทางอารมณ์มากนักในตอนท้าย ถือเป็นประโยคที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์
ตัวอย่างประโยคที่ไม่ใช่อัศเจรีย์
เมื่อคืนฝนเริ่มตกหนัก เขาเคาะหน้าต่างอย่างสนุกสนานส่งเสียงดังในใบไม้หนาทึบของต้นไม้และไหลบ่าอย่างยุ่งวุ่นวายในท่อระบายน้ำ (L. Lagin)
ในฤดูร้อนผลเบอร์รี่สีดำมันวาวจำนวนมากดึงดูดสายตาทันที (V. Soloukhin)
พื้นที่ขนาดใหญ่ของเมืองเก่าเหนือ Dnieper รกไปด้วยหญ้า ที่นี่เงียบสงบและเป็นระเบียบ นกนางแอ่นบินอยู่เหนือมหาวิหารในสมัยของแคทเธอรีน (อ. ตอลสตอย)
ประโยคอัศเจรีย์
ประโยคง่ายๆ สามารถแสดงอารมณ์และความรู้สึกของผู้พูดได้ดียิ่งขึ้น จากนั้นจะออกเสียงด้วยเสียงอัศเจรีย์พิเศษ
ในหมู่บ้านมันฟรีกว่าในเมืองมาก คุณสามารถเข้าป่าเพื่อเก็บผลเบอร์รี่ และไปที่แม่น้ำเพื่อว่ายน้ำและตกปลา และสำหรับมื้อกลางวัน ซุปอะไรอย่างนี้! (G. Skrebitsky).
ประโยคสุดท้ายในข้อความนี้เป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ในน้ำเสียงเนื่องจากเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึกชื่นชม
ในประโยคอัศเจรีย์ คำสรรพนามและคำวิเศษณ์ถูกใช้เป็นอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น:
ที่รัก ช่างสวยงามเหลือเกิน! มีอะไรให้ชื่นชมที่นี่?
โอ้ฉันยอมรับ - แม้ว่ามันจะทำให้ฉันเจ็บ แต่ฉันก็ยังผิด! (I. A. Krylov)
ข้อเสนอแนะเพื่อวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์
ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ - ข้อความ คำถาม แรงจูงใจ - ประโยคง่ายๆ แบ่งออกเป็น 3 ประเภท:
แต่ละประโยคง่ายๆ เหล่านี้สามารถเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ได้
ประโยคที่เปิดเผย
ในคำพูดด้วยวาจาประโยคจะออกเสียงอย่างสงบและสม่ำเสมอมีเพียงเสียงเท่านั้นที่ดังขึ้นจากสมาชิกของประโยคคนใดคนหนึ่งและลดลงในช่วงท้ายประโยค นี่คือน้ำเสียงบรรยาย และประโยคประเภทนี้เรียกว่า เรื่องเล่า- รายงานหรือระบุเหตุการณ์หรือข้อเท็จจริง เช่น
เมื่อวานหิมะตก
วันที่สองฝนตกเหมือนถัง
ในตอนท้ายของประโยคประกาศจะมีเครื่องหมายวรรคตอนสุดท้าย - จุด
ตัวอย่างประโยคเล่าเรื่องในนิยาย
ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉันถูกปกคลุมไปด้วยหิมะเหมือนสีเงิน (S. Yesenin)
ถนนที่ไม่มีที่สิ้นสุดวิ่งหนีเหมือนริบบิ้นไปไกล (S. Yesenin)
ในหนองน้ำแห่งหนึ่งใต้ต้นหลิวป่ามีลูกเป็ดฟักออกมา (M. Prishvin)
ดอกแดนดิไลอันบานตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง (V. Soloukhin)
พระอาทิตย์ลับขอบป่าไปแล้ว มันปล่อยรังสีอุ่นเล็กน้อยหลายอันซึ่งตัดแถบที่ลุกเป็นไฟไปทั่วทั้งป่า (I. Goncharov)
ประโยคคำถาม
ตามวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์มีความโดดเด่น ประโยคคำถามซึ่งแสดงคำถาม ในการพูดด้วยวาจา เสียงจะดังขึ้นตามระดับของคำที่เป็นคำหลักในคำถาม เช่น
วันนี้คุณ เลี้ยงสุนัขเหรอ?
วันนี้คุณให้อาหารสุนัขหรือเปล่า?
วันนี้ คุณเลี้ยงสุนัขเหรอ?
การเน้นด้วยเสียงในคำที่มีความสำคัญต่อความหมายในประโยคดังกล่าวเรียกว่าความหมายหรือ ความเครียดเชิงตรรกะ.
คุณต้องใส่เครื่องหมายคำถามที่ท้ายประโยคคำถาม
ตัวอย่างประโยคคำถามในนวนิยาย
คุณรู้ไหมว่าการออกไปก่อนรุ่งสางในฤดูใบไม้ผลิเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง? (I. ทูร์เกเนฟ).
เด็กๆ รู้สึกเสียใจที่สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยวิ่งหนีไป เขาตัวเล็กไปไหนล่ะ? จะหายไปในป่า ปู่มามองดูหลุมแล้วส่ายหัวแล้วพูดว่า:
- ไม่นะเพื่อนๆ ไม่ใช่สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยที่ขุดหลุม เป็นแม่สุนัขจิ้งจอกที่มาหาเขา (V. Bianchi)
ลูกชายตัวน้อยมาหาพ่อแล้วถามเด็กน้อยว่า
- อะไรดี อะไรชั่ว? (V. Mayakovsky).
เพลงนี้เกี่ยวกับล้อรถเกี่ยวอะไรคะ?
และนกร้องเจี๊ยก ๆ
และเสียงกรอบแกรบของต้นเบิร์ชเหรอ?
เกี่ยวกับบ้านเกิดเฉพาะเกี่ยวกับบ้านเกิด (Rasul Gamzatov)
เด็กผู้ชายทำมาจากอะไร?
เด็กผู้ชายทำมาจากอะไร?
ตั้งแต่หอยทาก เปลือกหอย
และกบสีเขียว (S. Marshak)
ข้อเสนอจูงใจ
หากประโยคแสดงถึงแรงกระตุ้น การร้องขอ คำสั่ง ความรู้สึกที่รุนแรง น้ำเสียงจะกลายเป็นแรงจูงใจ จากนั้นประโยคจะออกเสียงด้วยเสียงที่ดังขึ้นและตึงเครียด ประโยคจูงใจมีลักษณะน้ำเสียงที่สูงกว่าประโยคบรรยาย แต่ต่ำกว่าคำถาม
นั่งข้างฉันบนม้านั่ง!
มาชื่นชมความงามนี้กันเถอะ!
ประโยคตัวอย่าง
ลิงยืนตัวตรง นกแก้วสั่งว่า:
- การออกกำลังกายได้เริ่มขึ้นแล้ว!
ฝีเท้ากัน! แยกมือ!
หนึ่ง สอง สาม สี่!
ยกขาขึ้น! ขยายแขนของคุณให้กว้างขึ้น! (กริกอรี่ ออสเตอร์)
และฝนก็ตกหนักขึ้นเรื่อยๆ... ผีเสื้อตัวเปียกคลานเข้าหาเห็ด:
- มด มด ขอไปอยู่ใต้เชื้อรานะ! ฉันเปียก - ฉันบินไม่ได้! (V. Suteev).
อย่าห้ามฉันจากการทำงาน!
ฉันจะเอาน้ำมา
และน้ำบาดาล
แน่นอนฉันจะปฏิบัติต่อทุกคน (E. Blaginina)
บทเรียนวิดีโอ “ อะไรคือข้อเสนอเพื่อวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์ ประเภทของประโยคตามสีอารมณ์"
russkiiyazyk.ru
ประเภทของประโยคตามน้ำเสียงและวัตถุประสงค์ของคำพูด
ด้วยน้ำเสียงทำให้เราแยกแยะประโยคอัศเจรีย์และไม่ใช่อัศเจรีย์ได้ ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ เราจะระบุประโยคบรรยาย ประโยคคำถาม และประโยคจูงใจ
น้ำเสียงประโยคคืออะไร?
น้ำเสียงเป็นลักษณะสำคัญอย่างหนึ่งของประโยค เริ่มต้นด้วยการกำหนดสิ่งที่เรียกว่าน้ำเสียง
คำนี้มีต้นกำเนิดจากภาษาละติน: กริยา อินโทนาเร่ความหมายที่แท้จริง "ออกเสียงให้ดัง"- ในไวยากรณ์ของภาษารัสเซียคำว่า "น้ำเสียง"หมายถึงโครงสร้างจังหวะและทำนองของประโยคตามที่ออกเสียงในคำพูดด้วยวาจาด้วยน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง
ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับน้ำเสียงที่ใช้ในการออกเสียงประโยคและความหมายแฝงทางอารมณ์ที่พวกเขามี
ประเภทของประโยคตามน้ำเสียง
ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงและความแข็งแกร่งของความรู้สึกที่แสดงออกมา และการระบายสีทางอารมณ์ ประโยคสองประเภทจึงมีความโดดเด่น:
ประโยคที่ไม่ใช่อัศเจรีย์
ทุกประโยคมีน้ำเสียงปลายประโยค หากประโยคนั้นออกเสียงอย่างสงบ โดยไม่มีความเครียดทางอารมณ์มากนักในตอนท้าย ถือเป็นประโยคที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์
ตัวอย่างประโยคที่ไม่ใช่อัศเจรีย์
เมื่อคืนฝนเริ่มตกหนัก เขาเคาะหน้าต่างอย่างสนุกสนานส่งเสียงดังในใบไม้หนาทึบของต้นไม้และไหลบ่าอย่างยุ่งวุ่นวายในท่อระบายน้ำ (L. Lagin)
ในฤดูร้อนผลเบอร์รี่สีดำมันวาวจำนวนมากดึงดูดสายตาทันที (V. Soloukhin)
พื้นที่ขนาดใหญ่ของเมืองเก่าเหนือ Dnieper รกไปด้วยหญ้า ที่นี่เงียบสงบและเป็นระเบียบ นกนางแอ่นบินอยู่เหนือมหาวิหารในสมัยของแคทเธอรีน (อ. ตอลสตอย)
ประโยคอัศเจรีย์
ประโยคง่ายๆ สามารถแสดงอารมณ์และความรู้สึกของผู้พูดได้ดียิ่งขึ้น จากนั้นจะออกเสียงด้วยเสียงอัศเจรีย์พิเศษ
ในหมู่บ้านมันฟรีกว่าในเมืองมาก คุณสามารถเข้าป่าเพื่อเก็บผลเบอร์รี่ และไปที่แม่น้ำเพื่อว่ายน้ำและตกปลา และสำหรับมื้อกลางวัน ซุปอะไรอย่างนี้! (G. Skrebitsky).
ประโยคสุดท้ายในข้อความนี้เป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ในน้ำเสียงเนื่องจากเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึกชื่นชม
ในประโยคอัศเจรีย์ คำสรรพนามและคำวิเศษณ์ถูกใช้เป็นอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น:
ที่รัก ช่างสวยงามเหลือเกิน! มีอะไรให้ชื่นชมที่นี่?
โอ้ฉันยอมรับ - แม้ว่ามันจะทำให้ฉันเจ็บ แต่ฉันก็ยังผิด! (I. A. Krylov)
ข้อเสนอแนะเพื่อวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์
ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ - ข้อความ คำถาม แรงจูงใจ - ประโยคง่ายๆ แบ่งออกเป็น 3 ประเภท:
แต่ละประโยคง่ายๆ เหล่านี้สามารถเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ได้
ประโยคที่เปิดเผย
ในคำพูดด้วยวาจาประโยคจะออกเสียงอย่างสงบและสม่ำเสมอมีเพียงเสียงเท่านั้นที่ดังขึ้นจากสมาชิกของประโยคคนใดคนหนึ่งและลดลงในช่วงท้ายประโยค นี่คือน้ำเสียงบรรยาย และประโยคประเภทนี้เรียกว่า เรื่องเล่า- รายงานหรือระบุเหตุการณ์หรือข้อเท็จจริง เช่น
เมื่อวานหิมะตก
วันที่สองฝนตกเหมือนถัง
ในตอนท้ายของประโยคประกาศจะมีเครื่องหมายวรรคตอนสุดท้าย - จุด
ตัวอย่างประโยคเล่าเรื่องในนิยาย
ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉันถูกปกคลุมไปด้วยหิมะเหมือนสีเงิน (S. Yesenin)
ถนนที่ไม่มีที่สิ้นสุดวิ่งหนีเหมือนริบบิ้นไปไกล (S. Yesenin)
ในหนองน้ำแห่งหนึ่งใต้ต้นหลิวป่ามีลูกเป็ดฟักออกมา (M. Prishvin)
ดอกแดนดิไลอันบานตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง (V. Soloukhin)
พระอาทิตย์ลับขอบป่าไปแล้ว มันปล่อยรังสีอุ่นเล็กน้อยหลายอันซึ่งตัดแถบที่ลุกเป็นไฟไปทั่วทั้งป่า (I. Goncharov)
ประโยคคำถาม
ตามวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์มีความโดดเด่น ประโยคคำถามซึ่งแสดงคำถาม ในการพูดด้วยวาจา เสียงจะดังขึ้นตามระดับของคำที่เป็นคำหลักในคำถาม เช่น
วันนี้คุณ เลี้ยงสุนัขเหรอ?
วันนี้คุณให้อาหารสุนัขหรือเปล่า?
วันนี้ คุณเลี้ยงสุนัขเหรอ?
การเน้นด้วยเสียงในคำที่มีความสำคัญต่อความหมายในประโยคดังกล่าวเรียกว่าความหมายหรือ ความเครียดเชิงตรรกะ.
คุณต้องใส่เครื่องหมายคำถามที่ท้ายประโยคคำถาม
ตัวอย่างประโยคคำถามในนวนิยาย
คุณรู้ไหมว่าการออกไปก่อนรุ่งสางในฤดูใบไม้ผลิเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง? (I. ทูร์เกเนฟ).
เด็กๆ รู้สึกเสียใจที่สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยวิ่งหนีไป เขาตัวเล็กไปไหนล่ะ? จะหายไปในป่า ปู่มามองดูหลุมแล้วส่ายหัวแล้วพูดว่า:
- ไม่นะเพื่อนๆ ไม่ใช่สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยที่ขุดหลุม เป็นแม่สุนัขจิ้งจอกที่มาหาเขา (V. Bianchi)
ลูกชายตัวน้อยมาหาพ่อแล้วถามเด็กน้อยว่า
- อะไรดี อะไรชั่ว? (V. Mayakovsky).
เพลงนี้เกี่ยวกับล้อรถเกี่ยวอะไรคะ?
และนกร้องเจี๊ยก ๆ
และเสียงกรอบแกรบของต้นเบิร์ชเหรอ?
เกี่ยวกับบ้านเกิดเฉพาะเกี่ยวกับบ้านเกิด (Rasul Gamzatov)
เด็กผู้ชายทำมาจากอะไร?
เด็กผู้ชายทำมาจากอะไร?
ตั้งแต่หอยทาก เปลือกหอย
และกบสีเขียว (S. Marshak)
ข้อเสนอจูงใจ
หากประโยคแสดงถึงแรงกระตุ้น การร้องขอ คำสั่ง ความรู้สึกที่รุนแรง น้ำเสียงจะกลายเป็นแรงจูงใจ จากนั้นประโยคจะออกเสียงด้วยเสียงที่ดังขึ้นและตึงเครียด ประโยคจูงใจมีลักษณะน้ำเสียงที่สูงกว่าประโยคบรรยาย แต่ต่ำกว่าคำถาม
นั่งข้างฉันบนม้านั่ง!
มาชื่นชมความงามนี้กันเถอะ!
ประโยคตัวอย่าง
ลิงยืนตัวตรง นกแก้วสั่งว่า:
- การออกกำลังกายได้เริ่มขึ้นแล้ว!
ฝีเท้ากัน! แยกมือ!
หนึ่ง สอง สาม สี่!
ยกขาขึ้น! ขยายแขนของคุณให้กว้างขึ้น! (กริกอรี่ ออสเตอร์)
และฝนก็ตกหนักขึ้นเรื่อยๆ... ผีเสื้อตัวเปียกคลานเข้าหาเห็ด:
- มด มด ขอไปอยู่ใต้เชื้อรานะ! ฉันเปียก - ฉันบินไม่ได้! (V. Suteev).
อย่าห้ามฉันจากการทำงาน!
ฉันจะเอาน้ำมา
และน้ำบาดาล
แน่นอนฉันจะปฏิบัติต่อทุกคน (E. Blaginina)
บทเรียนวิดีโอ “ อะไรคือข้อเสนอเพื่อวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์ ประเภทของประโยคตามสีอารมณ์"
russkiiyazyk.ru
เสนอ. ประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของคำพูดและน้ำเสียง
วิดีโอสอนนี้สามารถดูได้โดยการสมัครสมาชิก
สมัครสมาชิกแล้ว? เข้าสู่ระบบ
วันนี้ในชั้นเรียน เราจะเรียนรู้ว่าประโยคคืออะไร เรามาดูกันว่าประโยคใดที่อิงตามวัตถุประสงค์ของข้อความและการระบายสีทางอารมณ์ อ้างอิงจากตัวอย่างที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายของ A. de Saint-Exupéry” เจ้าชายน้อย» มาเรียนรู้การทำความเข้าใจประเภทของประโยคกันดีกว่า
ความหมายของประโยค
เสนอ -นี่คือหน่วยของไวยากรณ์ที่แสดงความคิดที่ค่อนข้างสมบูรณ์และมีลักษณะเฉพาะด้วยความสมบูรณ์ของน้ำเสียง
ฟังก์ชั่นการแนะนำ การสื่อสาร- เป็นหน่วยหนึ่งของการสื่อสาร
กำลังฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย
หลังจากฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายเรื่อง "เจ้าชายน้อย" ของ A. de Saint-Exupéry ให้ใส่ใจกับความจริงที่ว่าประโยคบางประโยคพูดอะไรบางอย่าง คนอื่นถาม และในบางประโยคก็ได้ยินคำขอ (ดูบทเรียนตั้งแต่ 00:51 ถึง 01 :36) (รูปที่ .1)
ข้าว. 1. ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายที่ฟัง
ให้เราเน้นประโยคที่มีคำถาม (รูปที่ 2)
ข้าว. 2. ประโยคคำถาม
เรามาเน้นประโยคที่มีการร้องขอกัน (รูปที่ 3)
ข้าว. 3. ข้อเสนอที่มีการร้องขอ
ประโยคที่เหลือจากเนื้อเรื่องถ่ายทอดข้อมูลรายงานอะไรบางอย่าง
ข้อเสนอแนะเพื่อวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์
ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของข้อความ ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: การเล่าเรื่องการสร้างแรงบันดาลใจการซักถาม.
วัตถุประสงค์หลัก เรื่องเล่าประโยคเป็นข้อความเกี่ยวกับปรากฏการณ์บางอย่างของความเป็นจริงนั่นคือการถ่ายโอนข้อมูลไปยังคู่สนทนา (รูปที่ 4)
ข้าว. 4. ตัวอย่างประโยคประกาศ
ปุจฉาจำเป็นต้องมีประโยคเพื่อแสดงคำถาม (รูปที่ 5)
ข้าว. 5. ตัวอย่างประโยคคำถาม
วัตถุประสงค์ แรงจูงใจประโยคคือการสนับสนุนบุคคลที่กล่าวถึงคำพูดให้ดำเนินการ (รูปที่ 6)
ข้าว. 6. ตัวอย่างข้อเสนอสิ่งจูงใจ
ประโยคบังคับ ประโยคบอกเล่า และประโยคคำถามสามารถกระตุ้นความรู้สึกได้ พวกเขาแสดงทัศนคติหรือประสบการณ์ของผู้พูดและถูกเรียก เครื่องหมายอัศเจรีย์(รูปที่ 7)
ข้าว. 7. ตัวอย่างประโยคอัศเจรีย์
สังเกตว่าเครื่องหมายวรรคตอนที่ท้ายประโยคเปลี่ยนไปอย่างไรขึ้นอยู่กับน้ำเสียง (รูปที่ 8)
ข้าว. 8. การพึ่งพาเครื่องหมายวรรคตอนกับน้ำเสียง
การฝึกออกกำลังกาย
จากข้อความจำเป็นต้องเขียนตัวอย่างหนึ่งของประโยคจูงใจการเล่าเรื่องและประโยคคำถาม (รูปที่ 9)
ข้าว. 9. ข้อความของแบบฝึกหัด
ตัวอย่างประโยคคำถาม (รูปที่ 10)
ข้าว. 10. ประโยคคำถาม
ตัวอย่างประโยคจูงใจ (รูปที่ 11)
ข้าว. 11. ข้อเสนอจูงใจ
ตัวอย่างประโยคประกาศ (รูปที่ 12)
ข้าว. 12. ประโยคบอกเล่า
บทสรุป
ในระหว่างบทเรียน เราพบว่าตามวัตถุประสงค์ของข้อความ มีประโยคที่ประกาศ ประโยคคำถาม และจูงใจ และตามน้ำเสียง - เครื่องหมายอัศเจรีย์ และไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์
อ้างอิง
- Lvova S.I., Lvov V.V. ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ใน 3 ส่วน – ฉบับที่ 9 แก้ไขใหม่ – อ.: 2012 ส่วนที่ 1 – 182 หน้า, ส่วนที่ 2 – 167 หน้า, ส่วนที่ 3 – 63 หน้า
- Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. และอื่น ๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หนังสือเรียนแบ่งเป็น 2 ส่วน – อ.: การศึกษา, 2555. – ส่วนที่ 1 – 192 หน้า; ตอนที่ 2 – 176 หน้า
- ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / เอ็ด Razumovskoy M.M. , Lekanta P.A. – อ.: 2555 – 318 น.
- Rybchenkova L.M. และอื่น ๆ ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หนังสือเรียนแบ่งออกเป็น 2 ส่วน – M.: Prosveshchenie, 2014. – ส่วนที่ 1 – 127 หน้า, ส่วนที่ 2 – 160 หน้า
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต "Festival แนวคิดการสอน “เปิดบทเรียน"" (แหล่งที่มา)
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต “ผู้ช่วยโรงเรียน” (ที่มา)
- พอร์ทัลอินเทอร์เน็ต "YaKlass" (ที่มา)
การบ้าน
- ประโยคคืออะไร มีหน้าที่อะไรในการสื่อสาร?
- ประโยคประเภทใดที่มีอยู่ตามวัตถุประสงค์ของข้อความ?
- ประโยคที่แสดงอารมณ์เรียกว่าอะไร?
กฎหมายของประเทศยูเครนว่าด้วยการให้บริการของรัฐ O. Krivetsky หัวหน้า เอ็ด NYUB NBUV กฎหมายใหม่ของประเทศยูเครน “ในการให้บริการของรัฐ” รัฐประชาธิปไตยสมัยใหม่ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากการทำงานที่มีประสิทธิภาพของหน่วยงานของรัฐบาลมงกุฎ ชนิดที่ไม่หยุดชะงัก […]
ชิ้นส่วนขั้นต่ำสำหรับการสื่อสารคือประโยค มีลักษณะเป็นน้ำเสียงที่สมบูรณ์ในตอนท้าย ในการเขียน ปรากฏการณ์นี้สื่อถึงโดยใช้จุด เครื่องหมายคำถาม หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ ระหว่างคำมีความหมายและ การเชื่อมต่อทางไวยากรณ์- ประการที่สองจะใช้คำลงท้ายและคำบุพบท แต่ละประโยคมีแกนหลักของสมาชิกหลักที่ประกอบกันเป็นพื้นฐานทางไวยากรณ์ ประกอบด้วยหัวเรื่องและภาคแสดงหรืออย่างใดอย่างหนึ่ง ลองดูตัวอย่างภาพบางส่วน:
- เด็กชายคนหนึ่งกำลังศึกษาตัวอักษร
- ฤดูหนาว.
- เริ่มมืดแล้ว
ประโยคสามกลุ่มตามวัตถุประสงค์ของข้อความ
นักภาษาศาสตร์ได้ระบุสามกลุ่ม หน่วยทางภาษาโดยการบรรยาย การซักถาม และแรงจูงใจ เรื่องเล่าถ่ายทอดข้อมูลไปยังคู่สนทนา คำถามแสดงโดยใช้ประโยคคำถาม สิ่งจูงใจเรียกร้องให้ดำเนินการ ศึกษาหัวข้อประเภทของประโยคที่ใช้น้ำเสียงและจุดประสงค์ของประโยคในระดับประถมศึกษา
บรรยาย
กลุ่มแรกประกอบด้วยบางสิ่งที่ถูกรายงาน, บางสิ่งที่ถูกอธิบาย (บรรยาย) ในตอนท้ายของการก่อสร้างเสียงจะเบาลงและมีความคิดที่สมบูรณ์
เพื่อนของฉันไปโรงเรียนอนุบาลสวน. (บอกหรือบอกว่าเพื่อนไป โรงเรียนอนุบาล).
ดอกโบตั๋นบานในแปลงดอกไม้และดอกทิวลิป (รายงานว่าดอกโบตั๋นและทิวลิปบานในแปลงดอกไม้)
เด็ก ๆ สามารถเสนอคำกริยาเพิ่มเติมที่มีลักษณะเป็นประโยคเล่าเรื่องได้:
- แจ้ง:
- แลกเปลี่ยน;
- อธิบาย;
- แจ้ง;
- ประกาศ;
- รายงาน;
- แจ้ง.
คำถาม
กลุ่มที่สองประกอบด้วยประโยคคำถาม ใช้เพื่อถามคำถามต่างๆ มีการใช้น้ำเสียงพิเศษเพื่อการนี้ ในตอนท้ายของประโยคจะมีการเขียนคำว่าคำถาม: เมื่อใดที่ไหนทำไมที่ไหนสามารถ ถามโดยใช้อนุภาคหรือคำวิเศษณ์ : บ่อยครั้ง, อย่างแน่นอน, ไม่ว่า, จริงๆ,จริงหรือ. คุณยังสามารถสร้างประโยคคำถามโดยใช้ลำดับคำพิเศษได้
คุณจะไปพิพิธภัณฑ์เมื่อไหร่?
คุณจะไปพิพิธภัณฑ์จริงๆเหรอ?
คุณจะไปพิพิธภัณฑ์ไหม?
ต่อไปนี้เป็นการกระทำที่ดำเนินการโดยใช้ประโยคคำถาม:
การกระตุ้นให้ดำเนินการ
กลุ่มที่สาม ได้แก่ ใช้เพื่อเรียกผู้คนให้ดำเนินการใดๆ เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงมีการใช้น้ำเสียงที่จูงใจ อนุภาค คำอุทาน ฯลฯ ก็ถูกนำมาใช้ในการก่อสร้างเช่นกัน รูปแบบกริยา- ประโยคดังกล่าวมักมีการอุทธรณ์
พวกเรามาอยู่ด้วยกันกันเถอะ!
ผู้โดยสารกรุณาขึ้นรถ
ทำความสะอาดห้องของคุณทันที
ด้วยความช่วยเหลือของประโยคจูงใจคุณสามารถแสดงสิ่งต่อไปนี้:
- ห้าม;
- ถาม;
- คำสั่ง;
- สั่งสอน;
- ห้าม;
- ให้คำแนะนำ.
ประโยคที่สะเทือนอารมณ์
ครูมักจะถามคำถามต่อไปนี้กับเด็กๆ: “มีคำแนะนำอะไรบ้างสำหรับน้ำเสียง ยกตัวอย่าง” ทุกประเภทสามารถมีความหมายแฝงทางอารมณ์ได้ ซึ่งผู้พูดสามารถแสดงประสบการณ์หรือทัศนคติต่อสิ่งที่เขารายงานได้ ส่วนใหญ่แล้ววลีดังกล่าวจะออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่ยกขึ้นและในการเขียนจะมีเครื่องหมายอัศเจรีย์ระบุ ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคอัศเจรีย์ ความรู้สึกใดที่สามารถแสดงด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์? ความยินดี ความประหลาดใจ ความกลัว ความยินดี ความชื่นชม
เค้กอร่อยอะไรเช่นนี้!
ในป่ามีผลเบอร์รี่กี่ลูก!
ประชากร! สุขภาพสำคัญกว่าสิ่งใด!
ประโยคที่ออกเสียงโดยไม่มีการระบายสีตามอารมณ์จะเรียกว่าไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์
ฉันกินเค้กแสนอร่อย
ในป่ามีผลเบอร์รี่มากมาย
ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำสำหรับน้ำเสียง ตัวอย่างแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงสิ่งนี้
ลักษณะของข้อเสนอ
หลังจากที่เด็ก ๆ เข้าใจว่าประโยคใดบ้างในแง่ของน้ำเสียงและจุดประสงค์ของประโยคก็คุ้มค่าที่จะวิเคราะห์ตัวอย่างให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และอธิบายลักษณะประโยค
กระรอกขนปุยกระโดดขึ้นไปบนต้นสน(บรรยาย ไม่เล่าเรื่อง)
คุณเคยไปโรงเรียนไหม?(คำถามไม่มีคำตอบ)
กินอาหารของคุณอย่างเงียบ ๆ -วันธรรมดาปิด)
มีดอกไม้กี่ดอกในทุ่งหญ้า!(คำบรรยาย เป็นต้น)
คำแนะนำบางส่วนที่คุณสามารถเชิญชวนให้เด็กๆ แสดงลักษณะนิสัยด้วยตนเองได้:
ในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้หลากสีจะร่วงหล่น
ลมหนาวพัดมาริมทะเล
มาเล่นฟุตบอลกันเถอะ
คุณจะประสบความสำเร็จ!
วันอันอบอุ่นมาถึงแล้ว!
ทั้งหมดนี้เป็นของขวัญสำหรับฉันเหรอ?!
ช่างสวยงามเหลือเกินในป่าในฤดูใบไม้ผลิ!
บ่อน้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง
นกกำลังเพลิดเพลินกับยามเช้าอันอบอุ่นและสดใส
ใต้ต้นไม้มีเห็ดวิเศษอะไรอย่างนี้!
ปกป้องน้องและอ่อนแอ!
เด็กชายเกิดอะไรขึ้นกับคุณ?
เด็กๆ จะได้แยกแยะและดูว่าประโยคนั้นๆ เป็นประโยคประเภทไหน คุณยังสามารถขอให้เด็ก ๆ สร้างประโยคเล่าเรื่องได้อย่างอิสระ แต่ยังรวมถึงสิ่งจูงใจและโครงสร้างคำถามด้วย มาก งานที่น่าสนใจจะดำเนินการข้อความต่อด้วยคำถามและ ข้อเสนอจูงใจ- นี่คือตัวอย่างจุดเริ่มต้นของข้อความ:
เมย์บินผ่านไปเร็วแค่ไหน! เร็วๆ นี้ วันหยุดฤดูร้อน- อีกไม่กี่วัน ฤดูร้อนที่รอคอยก็มาถึง
คุณต้องกรอกข้อความนี้ให้สมบูรณ์และระบุลักษณะแต่ละประโยค
เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคประเภทต่างๆ
ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจว่าประโยคใดบ้างที่มีพื้นฐานจากน้ำเสียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เชี่ยวชาญหัวข้อนี้อย่างมีประสิทธิผลแล้ว พวกเขาจะต้องจำเนื้อหาต่อไปนี้ให้ชัดเจน:
มีข้อเสนอ:
- อัศเจรีย์ที่ประกาศไม่อัศเจรีย์ - อัศเจรีย์บรรยาย
- เครื่องหมายอัศเจรีย์คำถาม - เครื่องหมายอัศเจรีย์คำถาม
- สิ่งจูงใจที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์ - เครื่องหมายอัศเจรีย์สิ่งจูงใจ
เครื่องหมายวรรคตอน:
- จุดจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของโครงสร้างการเล่าเรื่องที่ไม่มีอัศเจรีย์ - เริ่มปีการศึกษาใหม่แล้ว)
- เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของหน่วยการสื่อสารที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์ - แม่มาแล้วเหรอ?)
- การก่อสร้างที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์สิ้นสุดลงด้วยระยะเวลาหนึ่ง (ปัดฝุ่นและถูพื้นให้เสร็จ)
- หน่วยการสื่อสารแบบบรรยายที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์จะมีเครื่องหมายอัศเจรีย์กำกับไว้ - (โอ้ ฉันนอนหลับสบายได้ยังไง!)
- ในตอนท้ายของโครงสร้างเครื่องหมายอัศเจรีย์คำถามจะมีเครื่องหมายอัศเจรีย์สองและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (จะให้ฉันเข้าไปในป่าเหรอ!)
- ในตอนท้ายของแรงจูงใจ เครื่องหมายอัศเจรีย์มีเครื่องหมายอัศเจรีย์วางอยู่ - พาเด็กๆออกไปห้องโถง!)
- ในกรณีที่มีอารมณ์รุนแรงเป็นพิเศษ อนุญาตให้มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ 3 อันได้ (ระวังข้างหน้า.หยุดพัก!!!)
- หากประโยคมีผลกระทบต่อความไม่สมบูรณ์ คุณสามารถใส่จุดไข่ปลาที่ท้ายประโยคได้ สิ่งนี้ใช้ได้กับข้อเสนอทุกประเภท - น่าเสียดาย...)
นี่คือข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับประโยคประเภทต่างๆ ที่อยู่ในน้ำเสียง
เรื่องเล่าประโยคประกอบด้วยข้อความหรือคำอธิบาย แสดงความคิดที่ค่อนข้างสมบูรณ์ซึ่งขึ้นอยู่กับการตัดสิน: รถม้าแล่นมาถึงระเบียงบ้านผู้บัญชาการ ผู้คนจำระฆังของ Pugachev ได้และวิ่งตามเขาไปเป็นกลุ่ม Shvabrin พบกับผู้แอบอ้างที่ระเบียง เขาแต่งตัวเหมือนคอซแซคและมีหนวดเครา(พุชกิน). ประโยคประกาศพวกเขาโดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของความคิดซึ่งถ่ายทอดด้วยน้ำเสียงบรรยายที่เฉพาะเจาะจง: น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นของคำที่เน้นอย่างมีเหตุผลและน้ำเสียงที่ลดลงในตอนท้ายของประโยค
ปุจฉาประโยคมีคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้พูดไม่รู้จัก: ไกล ไม่ว่าคุณอาศัยอยู่จากที่นี่ไหม? ก อะไรคุณทำในสวนของฉันเหรอ?(พุชกิน); จริงหรือ มีผู้หญิงคนหนึ่งในโลกที่คุณอยากจะทิ้งบางสิ่งไว้เป็นของที่ระลึกหรือไม่?(เลอร์มอนตอฟ); ไม่ใช่เหรอ. เพลงเศร้าที่สุดในโลกไม่ได้ให้ความสุข?(บุนนิน) วิธีการแสดงคำถาม ได้แก่ น้ำเสียงคำถามพิเศษ คำคำถาม (คำสรรพนามและคำวิเศษณ์) อนุภาคคำถาม ( จริงๆ จริงๆ จริงๆ) ลำดับคำ
สิ่งจูงใจประโยคแสดงถึงความปรารถนาที่จะบังคับให้ผู้อื่นกระทำการ (ไม่บ่อยนักคือความตั้งใจของผู้พูดที่จะดำเนินการบางอย่าง) ประกอบด้วย เฉดสีต่างๆการแสดงเจตจำนง: คำสั่ง คำแนะนำ การห้าม ตักเตือน ข่มขู่ ร้องขอ วิงวอน อุทธรณ์ ความปรารถนา ฯลฯ หันกลับไป หันกลับมา!(ขม); “รักษาพ่อของคุณด้วยยาสูบ” Anisya กระซิบข้างหูของเขา(ลีโอนอฟ); ทรราชของโลก! ตัวสั่น!(พุชกิน); “ ระวัง” Shat ผมหงอกพูดกับ Kazbek(เลอร์มอนตอฟ); คันไหล่! แกว่งมือของคุณ! ได้กลิ่นหน้าลมตั้งแต่เที่ยง!(โคลต์ซอฟ). วิธีการทางไวยากรณ์ในการสร้างแรงจูงใจ ได้แก่ น้ำเสียงที่จูงใจ รูปแบบกริยาต่างๆ อนุภาค คำอุทาน ฯลฯ: อย่าร้องเพลงเลยคนสวย ต่อหน้าฉันคุณร้องเพลงของจอร์เจียที่น่าเศร้า(พุชกิน); คุณควรออกไปแล้ว Nastya(ลีโอนอฟ).
เครื่องหมายอัศเจรีย์เรียกว่าประโยคที่การแสดงออกของเนื้อหาควบคู่ไปกับการแสดงออกถึงความรู้สึกของผู้พูด ประโยคใด ๆ ตามวัตถุประสงค์ของข้อความสามารถกลายเป็นอุทานได้: การบรรยาย การซักถาม และแรงจูงใจ: เขาเผชิญหน้ากับความตายแบบเผชิญหน้า อย่างที่นักสู้ควรเผชิญในการต่อสู้!(เลอร์มอนตอฟ); ตะเกียงแห่งเหตุผลดับลงแล้ว! หัวใจอะไรหยุดเต้น!(เนกราซอฟ); เห็นได้ชัดว่าคุมะเป็นคนนอกใจ! รอก่อนที่รัก!(พุชกิน). สร้างสรรค์ วิธีการทางไวยากรณ์การออกแบบประโยคอัศเจรีย์คือ: น้ำเสียงพิเศษที่สื่อถึงความรู้สึกที่หลากหลาย (ความโกรธ ความยินดี ความรำคาญ ความเศร้าโศก ความประหลาดใจ ความรัก ความรัก การบ่น ความสยองขวัญ ความชื่นชม) คำอุทานทางอารมณ์ คำอุทาน คำอุทาน ( เอ่อ เอ่อ ที่ไหน อะไร อะไร): ว้าวคุณเป็นอะไร! อย่าพูดอะไรกับเธอ!(ขม).
คำตอบเป็นภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทดสอบงาน. Kanakina V.P. , Shchegoleva G.S.
ข้อความ. เสนอ. การจัดระเบียบ
เสนอ
ประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของคำพูดและน้ำเสียง
คำตอบหน้า 6 - 7
1. อ่าน จับคู่ชื่อประโยคกับประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของประโยคและน้ำเสียง เขียนชื่อประเภทประโยคจากคำอ้างอิงในกลุ่มที่ถูกต้อง
2 ∗ .
อ่านสุภาษิตและปริศนา เดาปริศนา กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ เขียนหมายเลขประโยคที่สอดคล้องกับประโยคแต่ละประเภทเหล่านี้
1) ความดีทำให้คนสวย
2) ดูแลจมูกของคุณในสภาพอากาศหนาวเย็นมาก 3) อะไรเติบโตไปพร้อมกับหมวก?.
เห็ด 4) ใครแบกป่าไว้บนหัว?.
กวางเอลก์
5) หมดความเบื่อแล้ว จัดการเรื่องของตัวเองซะ
6) เรื่องตลกที่ไม่ดีจะไม่นำไปสู่สิ่งที่ดีใดๆ 1
, 6
.
บรรยาย: 3
, 4
.
ปุจฉา: 2
, 5
.
แรงจูงใจ:
- 3 ∗ .อ่านบทสนทนาระหว่างแรคคูนตัวน้อยกับแม่ของเขา ขีดเส้นใต้ประโยคที่แตกต่างจากประโยคอื่นๆ ในน้ำเสียง ทำเครื่องหมาย √ ว่าประโยคเหล่านี้เป็นประโยคใดในแง่ของน้ำเสียงและจุดประสงค์ของข้อความ
คุณพ่อ หน้าเหมือนใครคะ?!
คุณไปยุ่งที่ไหนมา? ทำไมขนทั้งหมดถึงอยู่ในถังขยะ?
- และฉันก็กวนจอมปลวก
- - ทำไมอุ้งเท้าของคุณถึงเต็มไปด้วยโคลนหนองน้ำ?
- และฉันกำลังไล่ตามกบ
ทำไมจมูกถึงดิน!
- ฉันขุดด้วงขึ้นมา... √
(อีชิม)
เรื่องเล่า √
ซักถาม
แรงจูงใจ
เขียนประโยคคำถามที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์ออกจากบทสนทนา
ทำไมอุ้งเท้าของฉันถึงเต็มไปด้วยโคลนหนองน้ำ?
4 ∗ .
อ่านปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้ชนิดเดียวกัน เดาสิ แทรกอักขระที่หายไปที่ส่วนท้ายของประโยค
พุ่มไม้สีเขียวเติบโตขึ้น
ถ้าสัมผัสมันจะกัด
(อี. เดเมียนอฟ) ข้อเสนอก็คือหน่วยคำพูด ซึ่งเป็นการรวมคำที่เชื่อมโยงถึงกัน ประกอบด้วยข้อความข้อมูล คำถาม หรือกระตุ้นให้เกิดการดำเนินการบางอย่าง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – เวลาที่การเรียนรู้เริ่มต้นที่โรงเรียนส่วนนี้
- มาดูกันว่ามีประโยคใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับน้ำเสียงและจุดประสงค์ของข้อความในภาษาของเรา พร้อมยกตัวอย่าง ไฮไลท์ประเภทต่อไปนี้ คำแนะนำสำหรับน้ำเสียงตามการใช้สีทางอารมณ์ ข้อความอาจเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ก็ได้ การเลือกประเภทใดประเภทหนึ่งขึ้นอยู่กับสภาวะทางอารมณ์
ผู้พูด คำที่พบบ่อยที่สุดคือคำที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์ ออกเสียงได้ปานกลางในสภาวะสงบ ส่วนใหญ่มักเป็นเรื่องราว
ประเภทของประโยคตามน้ำเสียง
- ข้อความที่ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์อาจมีลักษณะดังนี้:
- การนั่งหน้าคอมพิวเตอร์นานเกินไปนั้นไม่ดีต่อสุขภาพ พยายามลุกขึ้นจากโต๊ะบ่อยขึ้นและออกกำลังกาย
- หลังจากเล่นเกมมายาวนาน ลูกสุนัขตัวหนึ่งก็หลับไปบนตักของเด็ก
พายุเฮอริเคนเมื่อวานนี้รุนแรงมากจนทำให้ต้นไม้สูงที่อยู่ใกล้เคียงล้มล้ม ซึ่งทำให้หน้าต่างพังเมื่อมันล้มลง
ประโยคที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ ตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้น ในบางกรณีที่พบไม่บ่อยอาจมีน้ำเสียงที่เป็นคำถามหรือจูงใจ (ตัวอย่าง: ปล่อยให้เด็ก ๆ เข้านอนในขณะที่ฉันนั่ง)
- ประโยคอุทาน (ตัวอย่างด้านล่าง) สื่อถึงอารมณ์และความรู้สึกของผู้พูด คำพูดอุทานมักจะแสดงถึงสิ่งจูงใจ
- ในที่สุดคุณก็มาถึงแล้ว!
- ระวัง!
ฉันจะบอกข่าวอะไรที่น่าสนใจให้คุณทราบตอนนี้!
วลีอัศเจรีย์ออกเสียงด้วยวิธีพิเศษ ผู้พูดขึ้นเสียงและเน้นคำที่แสดงความรู้สึกและอารมณ์ของเขา
กลุ่มตามวัตถุประสงค์ของคำสั่ง
- วลีมีสามประเภทตามวัตถุประสงค์ของข้อความ ซึ่งแต่ละวลีมีลักษณะและลักษณะเฉพาะของตัวเอง:
- เรื่องเล่า;
- แรงจูงใจ;
คำถาม.
เรื่องเล่า
ประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ วัตถุประสงค์ของข้อความคือการแจ้งเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์บางอย่าง โดยการเลือกวิทยากรดังกล่าวคำพูดหมายถึง
- ถ่ายทอดข้อมูลบางอย่างไปยังคู่สนทนา คำแถลงข้อเท็จจริงเป็นประโยคที่เปิดเผย ตามสถิติพบว่าผลการสอบ Unified State
- สภาพอากาศในบางภูมิภาคของรัสเซียยังคงมีลมแรงและมีฝนตกตลอดช่วงฤดูร้อน
- ในเมืองของเรามีโรงพยาบาลใหม่สองแห่งถูกสร้างขึ้น เช่นเดียวกับคลินิกสัตวแพทย์หนึ่งแห่ง
ในคำพูดด้วยวาจา ข้อความดังกล่าวจะออกเสียงอย่างเท่าเทียมกันและสงบ เสียงของสมาชิกคนหนึ่งดังขึ้น และเบาลงเมื่อถึงจุดสิ้นสุด ในตอนท้ายจะมีจุดหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์
ใส่ใจ!ข้อความทั้งหมดมีพื้นฐานมาจาก ข้อความบรรยาย- ในเรื่องนี้เรื่องหลังเป็นเรื่องธรรมดามากกว่าการแจ้งและคำถาม
วลีที่เปิดเผยมีคุณสมบัติหลายประการ
- อาจเป็นแบบธรรมดา (เฉพาะสมาชิกหลัก) และแบบทั่วไป (สมาชิกหลักบวกสมาชิกรอง) ตัวอย่าง : พ่อกลับมา เขาพาลูกหมาตัวเล็กมาด้วย
- โครงสร้างสามารถเป็นสองส่วนหรือส่วนหนึ่งก็ได้ ในสองส่วนมีสมาชิกหลักสองคนในส่วนหนึ่งมีเพียงคนเดียวเท่านั้น ตัวอย่าง: แมวขี้เกียจลืมตาและยืดตัวออก มีเสียงเคาะประตู
- วลีที่อยู่ระหว่างการพิจารณาแบ่งออกเป็นแบบง่ายและซับซ้อน สิ่งที่เรียบง่ายประกอบด้วยสิ่งหนึ่ง พื้นฐานทางไวยากรณ์, ซับซ้อน - ตั้งแต่สองรายการขึ้นไป ตัวอย่าง: เด็กคนหนึ่งก้มอ่านหนังสือเรียนอย่างเศร้าใจ ข้างนอกแสงแดดแผดจ้าจนได้ยินเสียงเด็กเล่นฟุตบอล
ประโยคประกาศคืออะไร
คำพูดที่จูงใจ
แรงกระตุ้นเป็นการแสดงออกถึงเจตจำนงของผู้พูด มีการออกเสียงเพื่อให้ผู้รับ (ผู้ที่กล่าวสุนทรพจน์) ดำเนินการบางอย่างที่ผู้รับ (ผู้ที่กล่าวสุนทรพจน์) ต้องการจากเขา การจูงใจใช้ในกรณีที่ผู้พูดแสดงความปรารถนาเกี่ยวกับบางสิ่ง คำสั่ง หรือคำถาม
นอกจากนี้ งานสร้างแรงจูงใจในบางกรณีสามารถทำได้โดยการใช้ อนุภาคพิเศษ“มาเลย” “มาเลย” และรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นของภาคแสดง
- เตรียมตัวให้พร้อมแล้วออกไปทันที ไม่งั้นเราจะไปสนามบินสาย!
- เจอกันตอนเย็นนะ วันนี้ฉันจะไปทำงานสาย
- ฉันขอไม่ได้ยินคำพูดแบบนี้จากคุณอีกเลย!
ตัวอย่างข้อเสนอจูงใจ
คำถาม
ผู้พูดต้องการได้รับข้อมูลบางอย่างที่เขาไม่มีผ่านประโยคคำถาม
มีโครงสร้างสองประเภทที่อยู่ระหว่างการพิจารณา
- คำถามทั่วไป: ถามเพื่อได้รับการยืนยันข้อมูลบางอย่างหรือการปฏิเสธ สามารถให้คำตอบแบบพยางค์เดียวสำหรับคำถามดังกล่าว: "ใช่", "ไม่" ตัวอย่าง: คุณทำเสร็จแล้ว การบ้าน- เมื่อวานคุณเจอเพื่อนบ้านไหม? เมื่อคืนคุณกลับบ้านยังสว่างอยู่ไหม?
- คำถามส่วนตัว: ถามเพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ เหตุการณ์ บุคคล เป็นไปไม่ได้ที่จะให้คำตอบแบบพยางค์เดียวสำหรับคำถามดังกล่าว ตัวอย่าง: ทำไมวันนี้คุณถึงสายจัง? คุณให้อาหารสัตว์เลี้ยงของคุณอะไร? เขาไม่อยากคุยกับฉันเพราะอะไร?
ลักษณะของคำถามในการพูดด้วยวาจาคือน้ำเสียงพิเศษในการเขียน - เครื่องหมายคำถามหลังจบวลี
เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยค
โครงสร้างของคำถามมีลักษณะดังนี้: ไปก่อนคำคำถาม จากนั้นคำที่เหลือที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อคำพูด
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ:
- ในตอนท้ายของคำถามอาจมีเครื่องหมายวรรคตอนสองอัน - เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (ตัวอย่าง: คุณเพิกเฉยได้อย่างไร!);
- สาม เครื่องหมายอัศเจรีย์เรียงกันเป็นแถวหากมีระดับอารมณ์สูงเป็นพิเศษ (ตัวอย่าง เบรก มีคนเดินถนนข้างหน้า!!!)
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์!เมื่อใช้เครื่องหมายวรรคตอน ควรรักษาสัดส่วน โดยเฉพาะในการสื่อสารออนไลน์ ประโยคที่เขียนด้วย จำนวนมากเครื่องหมายอัศเจรีย์เป็นสิ่งที่น่ารำคาญ และผู้ใช้พยายามเพิกเฉยต่อเครื่องหมายเหล่านั้น
เราดูว่าประโยคประเภทใดบ้างที่มีพื้นฐานจากน้ำเสียงและกลุ่มใดบ้างที่แบ่งออกเป็นกลุ่มตามวัตถุประสงค์ของข้อความ
ตามการระบายสีทางอารมณ์ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นอัศเจรีย์และไม่ใช่อัศเจรีย์ซึ่งขึ้นอยู่กับ สภาพจิตใจและอารมณ์ของผู้พูด วลีที่ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์มักแสดงถึงการบรรยาย แต่ใน กรณีพิเศษเป็นตัวแทนของแรงจูงใจ
วิดีโอที่เป็นประโยชน์: ประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ
บทสรุป
ประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความมีดังนี้ การบรรยาย แรงจูงใจ และคำถาม ประเภทแรกเป็นประเภทที่พบบ่อยที่สุด: เป็นข้อความส่วนใหญ่ที่มีพื้นฐานมาจาก ข้อความแต่ละประเภทมีลักษณะและลักษณะเฉพาะของตัวเอง
เรื่องราวของชีวิต - กุหลาบสีทอง
แหล่งที่มาของประวัติศาสตร์กรีซในยุคขนมผสมน้ำยา
ทำไมอัลกุรอานจึงถูกเปิดเผยเป็นภาษาอาหรับ?