ชีวประวัติ ลักษณะเฉพาะ การวิเคราะห์

แต่มันก็ยังเปียกอยู่ แต่ร่องรอยเปียกยังคงอยู่ในรอยย่นของหน้าผาเก่า

เนื้อหาที่น่าสนใจและสำคัญในหัวข้อ: “แต่มีรอยเปียกในริ้วรอย” พร้อมคำอธิบายแบบเต็มและภาษาที่เข้าถึงได้

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินขนาดยักษ์
ในตอนเช้าเธอก็รีบออกไปแต่เช้า
เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย
หน้าผาเก่า. ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ
และเขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย

วิเคราะห์บทกวี "The Cliff" โดย Lermontov

บทกวี "The Cliff" ของ Lermontov นำเสนอภาพสองภาพที่อยู่ตรงข้ามกัน: หน้าผาเก่าและเมฆซึ่งเปรียบเทียบได้ตามเกณฑ์ต่อไปนี้: เยาวชน - วัยชรา, ไร้กังวล - การลงโทษ, ความสุข - ความโศกเศร้า หากใช้ฉายา "เก่า" บนหน้าผา "ชื่อ" ทุชกิ" ก็พูดด้วยตัวมันเอง ส่วนต่อท้ายจิ๋ว "k" จะสร้างภาพลักษณ์ของก้อนเมฆที่อายุน้อยและไร้กังวลยิ่งกว่านั้นมันยังคล้ายกับเด็กมาก พื้นที่ชั่วคราวของบทกวีมีความคลุมเครือ ในอีกด้านหนึ่ง การกระทำเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว - เมฆค้างทั้งคืน - รีบออกไป - หน้าผายังคงอยู่คนเดียว หากมองให้กว้างขึ้นแสดงว่าเวลาค่อนข้างยาวนาน ดังนั้นเมฆ "ค้างคืนบนหน้าอกของหินยักษ์" ปรากฎว่าหินยักษ์ไม่ได้เป็นเพียงที่พักเท่านั้น แต่เป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวที่เชื่อถือได้ซึ่งเลี้ยงดูวอร์ดของเขาซึ่งคอยดูแลและเอาใจใส่เธอ แต่ความเยาว์วัยก็หายวับไป ความชราย่อมมาโดยไม่มีใครสังเกตเห็น ด้วยความประสานของเสียง "o" เราจึงได้ยินเสียงหอนและเสียงร้องของฤาษีผู้โดดเดี่ยว... (เขาเหงา ลึก ๆ เงียบ ๆ ) ขณะที่เมฆเคลื่อนตัวออกไป เมฆจะทิ้ง “รอยเปียกชื้นไว้ในรอยเหี่ยวย่น” เหมือนความชื้นที่ให้ชีวิตเพื่อทำให้ชีวิตของเพื่อนที่ซื่อสัตย์และฉลาดง่ายขึ้น น่าเสียดายที่ความชื้นนี้จะระเหยไปอย่างรวดเร็ว โดยไม่ทิ้งร่องรอยของความทรงจำในวัยเด็ก ความสุข และเหลือเพียงน้ำตาเท่านั้น - "และเขาก็ร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย"

ในบทแรก ลำดับคำจะมีอิทธิพลเหนือกว่า ซึ่งช่วยให้เราติดตามเมฆได้อย่างเงียบๆ ด้วยสายตา ให้เราสังเกตว่าการจัดโครงสร้างของเส้นเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในบทที่สอง ผู้เขียนใช้การกลับกันโดยเฉพาะเน้นคำว่า "เหงา" "มีน้ำใจ" "เงียบ ๆ " และพวกเราเองร่วมกันจากหน้าผามองดูกลุ่มเมฆแห่งความเยาว์วัยที่หลบหนีไปด้วยความอำลา การร้องไห้นั้นเงียบเพราะเขาไม่ต้องการที่จะดูอ่อนแอทำอะไรไม่ถูกและตรงไปตรงมา ความเห็นอกเห็นใจของผู้เขียนต่อ "ประสบการณ์" ของหน้าผานั้นชัดเจน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่บทกวีนี้เรียกว่า "หน้าผา" ไม่ใช่ "เมฆ" และหากภาพเมฆแสดงด้วยจานสีหลากสีสัน (สีทอง สีฟ้า) เราจะไม่พบสีที่สว่างไม่มากก็น้อยเมื่ออธิบายหน้าผา มีอย่างอื่นที่สำคัญกว่าที่นี่ - ผู้เขียนหลีกเลี่ยงทุกสิ่งที่แสร้งทำเป็นผิวเผินและมุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ภายในที่ลึกซึ้ง

ภาพเงา

ฉันมีภาพเงาของคุณ
ฉันชอบสีเศร้าของมัน
มันห้อยอยู่บนหน้าอกของฉัน
และเขามืดมนเหมือนหัวใจในตัวเธอ

ไม่มีชีวิตและไฟในดวงตา
แต่พระองค์ทรงอยู่ใกล้ฉันเสมอ
เขาเป็นเงาของคุณ แต่ฉันรักคุณ
เหมือนเงาแห่งความสุขเงาของคุณ

“ ไม่ ไม่ใช่คุณที่ฉันรักอย่างหลงใหล”

ไม่ ไม่ใช่คุณที่ฉันรักอย่างหลงใหล
ความงามของคุณไม่ใช่สำหรับฉัน:
ฉันรักความทุกข์ในอดีตในตัวคุณ
และความเยาว์วัยที่หายไปของฉัน

เมื่อบางครั้งฉันมองดูคุณ
มองเข้าไปในดวงตาของคุณด้วยสายตายาว:
ฉันยุ่งอยู่กับการพูดอย่างลึกลับ
แต่ฉันไม่ได้คุยกับคุณด้วยใจ

ฉันกำลังคุยกับเพื่อนตั้งแต่สมัยยังเด็ก
ฉันกำลังมองหาคุณสมบัติอื่นๆ ในคุณสมบัติของคุณ
ในปากของคนเป็น ริมฝีปากก็ปิดเสียงไปนานแล้ว
ในดวงตามีไฟแห่งดวงตาที่จางหายไป

ที่นี่คุณสามารถเพิ่มผลงานของ Lermontov ให้ยาวขึ้น แต่จดจำได้ง่ายขึ้น:

และน่าเบื่อและเศร้า

มันทั้งน่าเบื่อและเศร้าและไม่มีใครช่วยได้
ในช่วงเวลาแห่งความทุกข์ยากทางจิตวิญญาณ...
ความปรารถนา!..ขอพรแบบไร้สาระและตลอดไปจะมีประโยชน์อะไร?..
และหลายปีผ่านไป - ทุกปีที่ดีที่สุด!

รัก... แต่ใครล่ะ.. สักพักก็ไม่คุ้มหรอก
และเป็นไปไม่ได้ที่จะรักตลอดไป
คุณจะมองตัวเองบ้างไหม? - ไม่มีร่องรอยของอดีต:
และความสุขและความทรมานและทุกสิ่งที่ไม่มีนัยสำคัญ ...

ตัณหาคืออะไร? - ไม่ช้าก็เร็วความเจ็บป่วยอันแสนหวานของพวกเขา
หายไปเมื่อมีเหตุผล
และชีวิตเมื่อคุณมองไปรอบ ๆ ด้วยความใส่ใจอย่างเย็นชา -
เรื่องตลกที่ว่างเปล่าและโง่เขลาเช่นนี้...

“เมื่อทุ่งเหลืองปั่นป่วน”

เมื่อสนามสีเหลืองปั่นป่วน
และป่าไม้ที่สดชื่นส่งเสียงกรอบแกรบพร้อมเสียงลม
และลูกพลัมราสเบอร์รี่ก็ซ่อนตัวอยู่ในสวน
ใต้ร่มเงาของใบไม้สีเขียวอันแสนหวาน

เมื่อโรยด้วยน้ำค้างกลิ่นหอม
ในตอนเย็นที่แดงก่ำหรือเช้าตรู่ในชั่วโมงทอง
จากใต้พุ่มไม้ฉันได้ดอกลิลลี่สีเงินแห่งหุบเขา
พยักหน้าอย่างสุภาพ

เราขอเชิญคุณทำความคุ้นเคยกับข้อมูลต่อไปนี้: "ขนาดข้อ" และหารือเกี่ยวกับบทความในความคิดเห็น

ในบทกวีของ M.Yu. "หน้าผา" ของ Lermontov การกระทำ คุณสมบัติ และประสบการณ์ของบุคคลถูกถ่ายโอนไปยัง "ตัวละคร" สองตัวของงาน - "หน้าผาเก่า" และ "เมฆสีทอง" บทกวีนี้มีพื้นฐานมาจากความเท่าเทียมระหว่างธรรมชาติกับชีวิตมนุษย์ ภูมิทัศน์เป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบ แก่นแท้ที่แท้จริงคือความเหงา (มีเพียงคนๆ หนึ่งเท่านั้นที่สามารถสัมผัสได้) ความหายวับไปของความสุข

ในการแสดงออกของเนื้อหาทางจิตวิทยานี้ หมวดหมู่ไวยากรณ์ทั้งสองมีความสำคัญ (หน้าผาและเมฆเป็นคำนามชายและหญิง) และการใช้คำว่า "ทะเลทราย" (ในบทกวีโรแมนติก ทะเลทรายเป็นสัญลักษณ์ของความเหงา เช่น ใน Lermontov's บทกวี "ความกตัญญู" พระเอกโคลงสั้น ๆ "ขอบคุณ" "สำหรับความร้อนของจิตวิญญาณสูญเปล่าในทะเลทราย ... ") และโดยเฉพาะอย่างยิ่งแถวอุปมาอุปไมยที่ตัดกัน: เมฆใช้เวลาทั้งคืนรีบวิ่งออกไปเล่นอย่างสนุกสนาน; หน้าผายืนโดดเดี่ยว ครุ่นคิด ร้องไห้ ในรอยย่นของหน้าผาเก่ามีร่องรอยเปียก

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน

บนอกหน้าผาขนาดยักษ์

ในตอนเช้าเธอออกเดินทางแต่เช้า

เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย

หน้าผาเก่า. ตามลำพัง

เขายืนครุ่นคิดอย่างลึกซึ้ง

ในห่วงโซ่เชิงเปรียบเทียบนี้ เส้นทางที่เปียกถูกอ่านว่าเป็นน้ำตา (บริเวณรอบข้าง) หน้าผาเก่าแก่เหมือนชายชรา คำตรงข้ามของบริบทคือ "สีทอง" (คำเปรียบเทียบ) ร่วมกับ "สีฟ้า" เป็นสีสดใสของเมฆ

ในบรรดาสัญลักษณ์เปรียบเทียบประเภทอื่นๆ คำอุปมาเกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบ ซึ่งนักทฤษฎีโบราณด้านกวีนิพนธ์และวาทศิลป์เน้นย้ำซ้ำแล้วซ้ำเล่า สำหรับอริสโตเติล “เห็นได้ชัดว่าคำอุปมาอุปไมยที่ใช้อย่างประสบความสำเร็จทั้งหมดจะเป็นการเปรียบเทียบในเวลาเดียวกัน และการเปรียบเทียบจะเป็นอุปมาอุปมัย เนื่องจากไม่มีการเปรียบเทียบคำ” 1. เดเมตริอุส (คริสตศักราชศตวรรษที่ 1) พิจารณาการเปรียบเทียบ “โดยพื้นฐานแล้วเป็นอุปมาอุปมัยที่ขยายออกไป” 2 และควินทิเลียน (คริสตศักราชศตวรรษที่ 1) เรียกอุปมานี้ว่า “การเปรียบเทียบแบบย่อ” (“เกี่ยวกับการศึกษาของนักปราศรัย”)

อันที่จริง คำอุปมาอุปมัยหลายอย่างดูเหมือนจะช่วยตัวเองในการ "แปล" ไปสู่การเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น วลี “...มีรอยเปียกเหลืออยู่ในรอยย่น // ของหน้าผาเก่า” สามารถขยายความเพื่อการทดลองได้ดังนี้ “ในที่ลุ่มบนพื้นผิวของหน้าผาเหมือนใน ริ้วรอยบนใบหน้ายังคงมีร่องรอยเปียกคล้ายน้ำตา” แต่แน่นอนว่าการ "ชี้แจง" ความหมายดังกล่าวทำลายความสวยงามของการเปรียบเทียบโดยสิ้นเชิง คำอุปมานี้มีความโดดเด่นอย่างยิ่งในเรื่องของการพูดน้อย ความนิ่งเงียบ และด้วยเหตุนี้จึงกระตุ้นการรับรู้ของผู้อ่าน

ต่างจากการเปรียบเทียบซึ่งสมาชิกทั้งสอง (สิ่งที่ถูกเปรียบเทียบและสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบ) ยังคงรักษาความเป็นอิสระของพวกเขา (แม้ว่าระดับจะแตกต่างกันในประเภทของการเปรียบเทียบ 3) อุปมาจะสร้างภาพเดียว ราวกับว่าทำให้ขอบเขตระหว่างวัตถุหรือแนวคิดพร่ามัว . สาระสำคัญของอุปมาอุปไมยได้รับการถ่ายทอดอย่างดีจากคำพูดของ B.L. ปาสเตอร์นัก:

กะบังยางละเอียด

ฉันจะผ่านไปฉันจะผ่านไปเหมือนแสง

ฉันจะผ่านเมื่อภาพเข้าสู่ภาพ

และวิธีที่วัตถุตัดวัตถุ

ความสามัคคีของความประทับใจนั้นเกิดขึ้นได้แม้จะใช้คำอุปมาสองคำ (ซึ่งมีการตั้งชื่อทั้งสองเงื่อนไขของการเปรียบเทียบและบางครั้งก็เป็นพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบ): "ชีวิตคือความยุ่งเหยิงของหนู" (A.S. Pushkin "บทกวีที่แต่งขึ้นในเวลากลางคืนในช่วงนอนไม่หลับ ”); “ ผ้าลายแห่งท้องฟ้าเป็นสีฟ้ามาก” (S.A. Yesenin. “ The Ballad of Twenty-Six”); “ ท่อระบายน้ำขลุ่ย” (V.V. Mayakovsky “ คุณทำได้ไหม?”); “แอสตร้าข่านคาเวียร์แห่งยางมะตอย” (OE Mandelstam “ฉันยังห่างไกลจากการเป็นผู้เฒ่า…”); “คำฟ้องหลายไมล์” (B.L. Pasternak “ผู้หมวดชมิดท์” ตอนที่ 3); “ เคลือบแห่งดวงจันทร์” (I.A. Brodsky. “ บทกวีของฉัน, ความเงียบของฉัน ... ”) ในคำอุปมาอุปไมยดังกล่าวมีองค์ประกอบการเปรียบเทียบเกือบทั้งหมดส่วนที่หายไปนั้นบอกเป็นนัย: ชีวิตก็เหมือนกับการวิ่งของหนูท้องฟ้าดูเหมือนผ้าลายสีฟ้าท่อระบายน้ำก็เหมือนขลุ่ยยางมะตอยก็เหมือนคาเวียร์แอสตราคานคำฟ้องก็เหมือนไมล์ พระจันทร์ก็เหมือนไข่ดาว

แต่ในบทกวี การเลือกโครงสร้างวากยสัมพันธ์มีความหมาย: คำอุปมาอุปไมย (ตั้งชื่อตามคำนามในกรณีสัมพันธการก ภาษาละติน genetivus - สัมพันธการก) ส่งผลกระทบต่อผู้อ่านแตกต่างจากการเปรียบเทียบที่แสดงออกถึงแนวคิดเดียวกัน เมื่อคำอุปมาอุปไมยแบบสองคำถูกแปลงเป็นการเปรียบเทียบ “อุปมาอุปไมยจะหายไป”

ในคำอุปมาหนึ่งคำ จะมีการละเว้นสมาชิกการเปรียบเทียบหนึ่งรายการหรืออีกรายการหนึ่ง แต่ให้พื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบหรืออย่างน้อยก็สรุปไว้ การเปรียบเทียบยังช่วยให้เข้าใจบริบทในทันที คำที่อยู่ในส่วนต่าง ๆ ของคำพูดสามารถมีความหมายเป็นรูปเป็นร่างได้ คำอุปมาอุปไมย: "ไข่มุกฝน" (F.I. Tyutchev. "พายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ผลิ"), "พระอาทิตย์ตกในเลือด" (A.A. Blok. "แม่น้ำแผ่ขยายออกไป ไหลอย่างเกียจคร้าน ... "), " เพลงลม " ( Blok “ รัสเซีย”) “ ดวงตาของหนังสือพิมพ์” (มายาคอฟสกี้ “ แม่และชาวเยอรมันในตอนเย็นถูกสังหาร”) คำอุปมาอุปมัยกริยา: "ดวงอาทิตย์มองดูทุ่งนา" (Tyutchev "อย่างไม่เต็มใจและขี้อาย ... "), " บ้านหลังต่ำจะก้มลงโดยไม่มีฉัน " (Yesenin "ใช่! ตอนนี้ตัดสินใจแล้ว ไม่มีการหวนกลับ ... ") , “คุณจะปีนขึ้นบันไดร้อยขั้น” (มายาคอฟสกี้ “ผู้พอใจ”) คำคุณศัพท์เชิงเปรียบเทียบที่แสดงโดยคำคุณศัพท์คำวิเศษณ์ผู้มีส่วนร่วม:“ เสียงไอพ่นที่กระเซ็นในความเงียบริมชายฝั่งช่างหอมหวานเหลือเกิน!” (V.A. Zhukovsky. “ตอนเย็น”), “ทุ่งหญ้าเศร้า” (พุชกิน “ถนนฤดูหนาว”), “สนามพักผ่อน” (Tyutchev. “มีอยู่ในฤดูใบไม้ร่วงดั้งเดิม…”), “คำหิน” (A.A. Akhmatova “ และคำว่าหินก็ล้มลง…”)

จากการเลือกนี้เป็นที่ชัดเจนว่า "การรับรู้" อุปมาที่แยกจากกันในวลีที่ประกอบด้วยคำสองหรือสามคำ: พระอาทิตย์ตกในเลือดบ้านก้มลงทุ่งหญ้าที่น่าเศร้า อย่างไรก็ตามในสุนทรพจน์ทางศิลปะหน้าที่ของคำอุปมาอุปมัย - การรับรู้และการประเมิน - ถูกเปิดเผยในบริบทที่กว้างไม่มากก็น้อยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปฏิสัมพันธ์ของคำอุปมาอุปมัยซึ่งกันและกัน วลีมักจะรวมคำอุปมาอุปไมยตั้งแต่สองคำขึ้นไปเข้าด้วยกันเพื่อสร้างภาพที่สมบูรณ์เพียงภาพเดียวและอาจมีสำนวนทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน: "ดวงตาแห่งทะเลทรายในรถม้า" (บล็อก "บนทางรถไฟ"), "...และดวงตาสีฟ้าที่ไม่มีก้นบึ้ง // บลูม บนฝั่งไกล” (บล็อก “ คนแปลกหน้า”), “ อกเปลือยเปล่าของต้นเบิร์ช” (เยเซนิน “ ฉันกำลังเดินไปตามหิมะแรก ... ”), “ ปล่อยให้ลมเกลี้ยกล่อมต้นโรวัน, // กลัว ก่อนนอน” (ปาสเตอร์นัก “ริมม์”)

เช่นเดียวกับใน tropes อื่น ๆ (metonymy, synecdoche) ในคำอุปมาอุปมัยบทกวีความหมายโดยนัยของคำไม่ได้แทนที่คำหลัก: ท้ายที่สุดประสิทธิผลของคำอุปมานั้นอยู่ที่การรวมกันของความหมาย

หากคำใดคำหนึ่งที่ผสมผสานกับคำอื่นอย่างมั่นคงสูญเสียความหมายดั้งเดิมและพื้นฐาน "ลืม" เกี่ยวกับคำนั้น คำนั้นก็จะไม่ถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบ ความหมายโดยนัยกลายเป็นความหมายหลัก คำพูดในชีวิตประจำวันของเราเต็มไปด้วยคำอุปมาอุปมัยที่ถูกลบ (แห้ง) เช่น ฝนตก นาฬิกากำลังยืน ดวงอาทิตย์ตกแล้ว แนวทางแห่งหลักฐาน เสียงแห่งมโนธรรม เติบโตเป็นผู้เชี่ยวชาญ รวบรวมความคิด ฯลฯ พวกเขาได้รับการแก้ไขเป็นคำศัพท์ในคำพูดทางวิทยาศาสตร์: เบาะอากาศ, การไหลของนิวตรอน, กระแสแห่งสติ, หน้าอก นอกจากนี้ยังมีสิ่งที่เรียกว่าคำอุปมาอุปมัยบังคับซึ่งทำหน้าที่เป็นชื่อหลัก (การเสนอชื่อ) ของเรื่อง ขาเก้าอี้ คอขวด รถแทรคเตอร์ตีนตะขาบ ทั้งหมดนี้เป็นคำอุปมาอุปมัยทางภาษา กล่าวคือ โดยพื้นฐานแล้ว ไม่ใช่คำอุปมาอุปมัย

คุณได้อ่านการพัฒนาที่เสร็จสิ้นแล้ว: การวิเคราะห์บทกวีของ Lermontov เรื่อง "The Golden Cloud Spent the Night"

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินขนาดยักษ์
เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย
หน้าผาเก่า. ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ
และเขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย

บทกวี "The Cliff" ของ Lermontov นำเสนอภาพสองภาพที่อยู่ตรงข้ามกัน: หน้าผาเก่าและเมฆซึ่งเปรียบเทียบได้ตามเกณฑ์ต่อไปนี้: เยาวชน - วัยชรา, ไร้กังวล - การลงโทษ, ความสุข - ความโศกเศร้า หากใช้ฉายา "เก่า" บนหน้าผา "ชื่อ" ทุชกิ" ก็พูดด้วยตัวมันเอง ส่วนต่อท้ายจิ๋ว "k" จะสร้างภาพลักษณ์ของก้อนเมฆที่อายุน้อยและไร้กังวลยิ่งกว่านั้นมันยังคล้ายกับเด็กมาก พื้นที่ชั่วคราวของบทกวีมีความคลุมเครือ ในอีกด้านหนึ่ง การกระทำเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว - เมฆค้างทั้งคืน - รีบออกไป - หน้าผายังคงอยู่คนเดียว หากมองให้กว้างขึ้นแสดงว่าเวลาค่อนข้างยาวนาน ดังนั้นเมฆ "ค้างคืนบนหน้าอกของหินยักษ์" ปรากฎว่าหินยักษ์ไม่ได้เป็นเพียงที่พักเท่านั้น แต่เป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวที่เชื่อถือได้ซึ่งเลี้ยงดูวอร์ดของเขาซึ่งคอยดูแลและเอาใจใส่เธอ แต่ความเยาว์วัยก็หายวับไป ความชราย่อมมาโดยไม่มีใครสังเกตเห็น ด้วยความประสานของเสียง "o" เราจึงได้ยินเสียงหอนและเสียงร้องของฤาษีผู้โดดเดี่ยว... (เขาเหงา ลึก ๆ เงียบ ๆ ) ขณะที่เมฆเคลื่อนตัวออกไป เมฆจะทิ้ง “รอยเปียกชื้นไว้ในรอยเหี่ยวย่น” เหมือนความชื้นที่ให้ชีวิตเพื่อทำให้ชีวิตของเพื่อนที่ซื่อสัตย์และฉลาดง่ายขึ้น น่าเสียดายที่ความชื้นนี้จะระเหยไปอย่างรวดเร็ว โดยไม่ทิ้งร่องรอยของความทรงจำในวัยเด็ก ความสุข และเหลือเพียงน้ำตาเท่านั้น - "และเขาก็ร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย"

ในบทแรก ลำดับคำจะมีอิทธิพลเหนือกว่า ซึ่งช่วยให้เราติดตามเมฆได้อย่างเงียบๆ ด้วยสายตา ให้เราสังเกตว่าการจัดโครงสร้างของเส้นเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในบทที่สอง ผู้เขียนใช้การกลับกันโดยเฉพาะเน้นคำว่า "เหงา" "มีน้ำใจ" "เงียบ ๆ " และพวกเราเองร่วมกันจากหน้าผามองดูกลุ่มเมฆแห่งความเยาว์วัยที่หลบหนีไปด้วยความอำลา การร้องไห้นั้นเงียบเพราะเขาไม่ต้องการที่จะดูอ่อนแอทำอะไรไม่ถูกและตรงไปตรงมา ความเห็นอกเห็นใจของผู้เขียนต่อ "ประสบการณ์" ของหน้าผานั้นชัดเจน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่บทกวีนี้เรียกว่า "หน้าผา" ไม่ใช่ "เมฆ" และหากภาพเมฆแสดงด้วยจานสีหลากสีสัน (สีทอง สีฟ้า) เราจะไม่พบสีที่สว่างไม่มากก็น้อยเมื่ออธิบายหน้าผา มีอย่างอื่นที่สำคัญกว่าที่นี่ - ผู้เขียนหลีกเลี่ยงทุกสิ่งที่แสร้งทำเป็นผิวเผินและมุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ภายในที่ลึกซึ้ง

"หน้าผา" มิคาอิล เลอร์มอนตอฟ

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินขนาดยักษ์
ในตอนเช้าเธอก็รีบออกไปแต่เช้า
เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย
หน้าผาเก่า. ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ

และเขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย

การวิเคราะห์บทกวี "Cliff" ของ Lermontov

บทกวี "The Cliff" เขียนโดยมิคาอิล เลอร์มอนตอฟในปี พ.ศ. 2384 ไม่กี่สัปดาห์ก่อนที่เขาจะเสียชีวิตอย่างน่าเศร้า บรรณานุกรมของกวีเชื่อมั่นว่าเขามีความคิดถึงความตายและยิ่งไปกว่านั้นพยายามค้นหามันโดยจงใจเริ่มทะเลาะกับเพื่อนร่วมงานและกระตุ้นให้เกิดการต่อสู้กันตัวต่อตัว อย่างไรก็ตามในบทกวี "The Cliff" ไม่มีคำใบ้ใด ๆ ที่ Lermontov รู้ดีว่าการเดินทางทางโลกของเขากำลังจะสิ้นสุดลง งานนี้เต็มไปด้วยความโรแมนติกและจิตวิญญาณซึ่งผู้เขียนมักมอบให้กับธรรมชาติที่มีชีวิตโดยเชื่ออย่างถูกต้องว่าผู้คนลืมไปนานแล้วว่าจะสัมผัสกับความรู้สึกที่สูงส่งและสูงส่งได้อย่างไร

ในการแสดงช่วงสั้น ๆ สองครั้ง มิคาอิล เลอร์มอนตอฟไม่เพียงแต่สามารถวาดภาพทิวทัศน์ทางตอนใต้ที่มีเสน่ห์เท่านั้น แต่ยังทำให้งานของเขามีความหมายในชีวิตอันลึกซึ้งอีกด้วย เมฆมักถูกระบุในศาสนาและเทพนิยายด้วยบางสิ่งที่แปลกประหลาดและศักดิ์สิทธิ์ โดยธรรมชาติของพวกมันซึ่งยังคงเป็นปริศนาสำหรับผู้คนมาเป็นเวลานาน เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขารู้สึกทึ่ง หน้าผาในกรณีนี้เป็นสัญลักษณ์ของสิ่งธรรมดาและธรรมดาซึ่งไม่ก่อให้เกิดความประหลาดใจหรือความปรารถนาที่จะโค้งคำนับต่อสิ่งที่สัมผัสได้ ดังนั้นในบทกวี "หน้าผา" หลักการทางจิตวิญญาณและวัตถุจึงมาบรรจบกัน อย่างไรก็ตาม การรวมตัวกันของเมฆและหน้าผานั้นเกิดขึ้นเพียงชั่วครู่และบังเอิญ มิคาอิล เลอร์มอนตอฟ มองว่าสิ่งนี้เป็นชีวิตประจำวันของเรา ซึ่งผู้คนคิดถึงจิตวิญญาณของตนเองบ่อยน้อยกว่าที่พวกเขากังวลเรื่องร่างกายของตนเอง อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนเน้นย้ำว่าความปรองดองที่แท้จริงของโลกนั้นมีพื้นฐานมาจากการรวมหลักการทั้งสองนี้เข้าด้วยกัน ในความคิดของเขา วิญญาณที่ไม่มีร่างกายสามารถดำรงอยู่ได้อย่างงดงาม และเช่นเดียวกับเมฆที่ "หายไปในตอนเช้า" กลับไปสู่อีกโลกหนึ่งโดยปราศจากความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมาน ในเวลาเดียวกันร่างกายที่ไม่มีวิญญาณจะต้องถึงวาระหากไม่ตายก็จะต้องถูกทรมานชั่วนิรันดร์ เป็นเหมือนก้อนหินที่ “ยืนอยู่คนเดียว ครุ่นคิด และร้องไห้อย่างเงียบๆ ในทะเลทราย” ฉายาที่ผู้เขียนมอบรางวัลให้กับตัวละครหลักของบทกวีมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นความแตกต่างระหว่างโลกแห่งจิตวิญญาณและที่ไม่มีสาระสำคัญ มิคาอิล เลอร์มอนตอฟ เรียกเมฆที่เบาและไร้น้ำหนักว่า "ทองคำ" หน้าผาปรากฏต่อผู้อ่านว่าแก่ชรามีรอยย่นและเหนื่อยล้าจากชีวิตซึ่งหยุดทำให้เขามีความสุขมานานแล้ว

นักวิจัยบางคนในงานของมิคาอิล Lermontov ยึดมั่นในการตีความบทกวี "หน้าผา" ที่แตกต่างกัน เชื่อว่ามันไม่ได้อุทิศให้กับความสามัคคีของสองหลักการ แต่เพื่อความสัมพันธ์ของมนุษย์- ดังนั้น “เมฆสีทอง” จึงแสดงถึงความงามที่มีลมแรง เต็มไปด้วยชีวิต ความแข็งแกร่ง และความสุข และหน้าผาทำหน้าที่เป็นสุภาพบุรุษสูงอายุที่น่านับถือและมีประสบการณ์ซึ่งเชื่อว่าความสุขของชีวิตสำหรับเขาเป็นการส่วนตัวแล้วเป็นเรื่องของอดีตไปแล้ว เขาค่อนข้างเหมาะสมกับบทบาทของพ่อของคนแปลกหน้าลึกลับหรือคนรู้จักทั่วไปของเธอซึ่งการสื่อสารกับหญิงสาวโดยไม่คาดคิดกลายเป็นเรื่องที่น่าพอใจมาก แต่แล้วสาวงามก็ปลิวไป โดยเลือกอยู่กลุ่ม "สีฟ้า" จากสวรรค์ หรือพูดง่ายๆ ว่าแฟนสาวของเธอมากกว่ากลุ่มของเขา และชายสูงอายุก็รู้สึกถึงความเหงาของเขาชัดเจนยิ่งขึ้นโดยตระหนักว่าในหมู่คนหนุ่มสาวที่ร่าเริงเขาดูเหมือนแขกที่ไม่ได้รับเชิญไปร่วมงานเฉลิมฉลองชีวิตของคนอื่น การรับรู้นี้ทำให้เขารู้สึกสมเพชตัวเอง เศร้าอย่างสุดซึ้ง และรู้สึกทำอะไรไม่ถูก เป็นไปได้ว่ามิคาอิล Lermontov วาดภาพตัวเองในรูปของหน้าผาสุภาพบุรุษสูงอายุ แม้เขาจะยังเด็ก (ในขณะที่เขาเสียชีวิตกวีอายุเพียง 28 ปี) ในจิตวิญญาณของเขาเขารู้สึกเหมือนเป็นคนแก่มาก ความทุกข์ทรมานที่เกี่ยวข้องกับการไร้ความสามารถในการตระหนักถึงตัวเองในโลกที่ถักทอจากความขัดแย้งทำให้มิคาอิล เลอร์มอนตอฟต้องละทิ้งชีวิตของตัวเองอย่างแท้จริง และเมื่อเห็นว่าคนอื่น ๆ ที่อายุน้อยกว่าเขาเล็กน้อยสามารถมีความสุขอย่างแท้จริงได้อย่างไร กวีเพียงต้องยอมรับชะตากรรมของตัวเองและยอมรับว่าเขาถึงวาระที่จะต้องโดดเดี่ยวและความเข้าใจผิดชั่วนิรันดร์

ดูเพิ่มเติม.

"หน้าผา" มิคาอิล เลอร์มอนตอฟ

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินขนาดยักษ์
ในตอนเช้าเธอก็รีบออกไปแต่เช้า
เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย
หน้าผาเก่า. ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ
และเขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย

การวิเคราะห์บทกวี "Cliff" ของ Lermontov

บทกวี "The Cliff" เขียนโดยมิคาอิล เลอร์มอนตอฟในปี พ.ศ. 2384 ไม่กี่สัปดาห์ก่อนที่เขาจะเสียชีวิตอย่างน่าเศร้า บรรณานุกรมของกวีเชื่อมั่นว่าเขามีความคิดถึงความตายและยิ่งไปกว่านั้นพยายามค้นหามันโดยจงใจเริ่มทะเลาะกับเพื่อนร่วมงานและกระตุ้นให้เกิดการต่อสู้กันตัวต่อตัว อย่างไรก็ตามในบทกวี "The Cliff" ไม่มีคำใบ้ใด ๆ ที่ Lermontov รู้ดีว่าการเดินทางทางโลกของเขากำลังจะสิ้นสุดลง งานนี้เต็มไปด้วยความโรแมนติกและจิตวิญญาณซึ่งผู้เขียนมักมอบให้กับธรรมชาติที่มีชีวิตโดยเชื่ออย่างถูกต้องว่าผู้คนลืมไปนานแล้วว่าจะสัมผัสกับความรู้สึกที่สูงส่งและสูงส่งได้อย่างไร

ในการแสดงช่วงสั้น ๆ สองครั้ง มิคาอิล เลอร์มอนตอฟไม่เพียงแต่สามารถวาดภาพทิวทัศน์ทางตอนใต้ที่มีเสน่ห์เท่านั้น แต่ยังทำให้งานของเขามีความหมายในชีวิตอันลึกซึ้งอีกด้วย เมฆมักถูกระบุในศาสนาและเทพนิยายด้วยบางสิ่งที่แปลกประหลาดและศักดิ์สิทธิ์ โดยธรรมชาติของพวกมันซึ่งยังคงเป็นปริศนาสำหรับผู้คนมาเป็นเวลานาน เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขารู้สึกทึ่ง หน้าผาในกรณีนี้เป็นสัญลักษณ์ของสิ่งธรรมดาและธรรมดาซึ่งไม่ก่อให้เกิดความประหลาดใจหรือความปรารถนาที่จะโค้งคำนับต่อสิ่งที่สัมผัสได้ ดังนั้นในบทกวี "หน้าผา" หลักการทางจิตวิญญาณและวัตถุจึงมาบรรจบกัน อย่างไรก็ตาม การรวมตัวกันของเมฆและหน้าผานั้นเกิดขึ้นเพียงชั่วครู่และบังเอิญ มิคาอิล เลอร์มอนตอฟ มองว่าสิ่งนี้เป็นชีวิตประจำวันของเรา ซึ่งผู้คนคิดถึงจิตวิญญาณของตนเองบ่อยน้อยกว่าที่พวกเขากังวลเรื่องร่างกายของตนเอง อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนเน้นย้ำว่าความปรองดองที่แท้จริงของโลกนั้นมีพื้นฐานมาจากการรวมหลักการทั้งสองนี้เข้าด้วยกัน ในความคิดของเขา วิญญาณที่ไม่มีร่างกายสามารถดำรงอยู่ได้อย่างงดงาม และเช่นเดียวกับเมฆที่ "หายไปในตอนเช้า" กลับไปสู่อีกโลกหนึ่งโดยปราศจากความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมาน ในเวลาเดียวกันร่างกายที่ไม่มีวิญญาณจะต้องถึงวาระหากไม่ตายก็จะต้องถูกทรมานชั่วนิรันดร์ เป็นเหมือนก้อนหินที่ “ยืนอยู่คนเดียว ครุ่นคิด และร้องไห้อย่างเงียบๆ ในทะเลทราย” ฉายาที่ผู้เขียนมอบรางวัลให้กับตัวละครหลักของบทกวีมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นความแตกต่างระหว่างโลกแห่งจิตวิญญาณและที่ไม่มีสาระสำคัญ มิคาอิล เลอร์มอนตอฟ เรียกเมฆที่เบาและไร้น้ำหนักว่า "ทองคำ" หน้าผาปรากฏต่อผู้อ่านว่าแก่ชรามีรอยย่นและเหนื่อยล้าจากชีวิตซึ่งหยุดทำให้เขามีความสุขมานานแล้ว

นักวิจัยบางคนในงานของมิคาอิล Lermontov ยึดมั่นในการตีความบทกวี "หน้าผา" ที่แตกต่างกัน เชื่อว่ามันไม่ได้อุทิศให้กับความสามัคคีของสองหลักการ แต่เพื่อความสัมพันธ์ของมนุษย์- ดังนั้น “เมฆสีทอง” จึงแสดงถึงความงามที่มีลมแรง เต็มไปด้วยชีวิต ความแข็งแกร่ง และความสุข และหน้าผาทำหน้าที่เป็นสุภาพบุรุษสูงอายุที่น่านับถือและมีประสบการณ์ซึ่งเชื่อว่าความสุขของชีวิตสำหรับเขาเป็นการส่วนตัวแล้วเป็นเรื่องของอดีตไปแล้ว เขาค่อนข้างเหมาะสมกับบทบาทของพ่อของคนแปลกหน้าลึกลับหรือคนรู้จักทั่วไปของเธอซึ่งการสื่อสารกับหญิงสาวโดยไม่คาดคิดกลายเป็นเรื่องที่น่าพอใจมาก แต่แล้วสาวงามก็ปลิวไป โดยเลือกอยู่กลุ่ม "สีฟ้า" จากสวรรค์ หรือพูดง่ายๆ ว่าแฟนสาวของเธอมากกว่ากลุ่มของเขา และชายสูงอายุก็รู้สึกถึงความเหงาของเขาชัดเจนยิ่งขึ้นโดยตระหนักว่าในหมู่คนหนุ่มสาวที่ร่าเริงเขาดูเหมือนแขกที่ไม่ได้รับเชิญไปร่วมงานเฉลิมฉลองชีวิตของคนอื่น การรับรู้นี้ทำให้เขารู้สึกสมเพชตัวเอง เศร้าอย่างสุดซึ้ง และรู้สึกทำอะไรไม่ถูก เป็นไปได้ว่ามิคาอิล Lermontov วาดภาพตัวเองในรูปของหน้าผาสุภาพบุรุษสูงอายุ แม้เขาจะยังเด็ก (ในขณะที่เขาเสียชีวิตกวีอายุเพียง 28 ปี) ในจิตวิญญาณของเขาเขารู้สึกเหมือนเป็นคนแก่มาก ความทุกข์ทรมานที่เกี่ยวข้องกับการไร้ความสามารถในการตระหนักถึงตัวเองในโลกที่ถักทอจากความขัดแย้งทำให้มิคาอิล เลอร์มอนตอฟต้องละทิ้งชีวิตของตัวเองอย่างแท้จริง และเมื่อเห็นว่าคนอื่น ๆ ที่อายุน้อยกว่าเขาเล็กน้อยสามารถมีความสุขอย่างแท้จริงได้อย่างไร กวีเพียงต้องยอมรับชะตากรรมของตัวเองและยอมรับว่าเขาถึงวาระที่จะต้องโดดเดี่ยวและความเข้าใจผิดชั่วนิรันดร์

สวัสดี วันนี้ฉันอยากจะคุยบทกวีกับคุณ ฉันมีคำถามมากมาย

เด็กที่ฉันรู้จักที่โรงเรียนถูกขอให้เรียนบทกวีเกี่ยวกับเมฆ
ดังนั้นมิคาอิลยูริช Lermontov บทกวี "หน้าผา"

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินขนาดยักษ์
ในตอนเช้าเธอก็รีบออกไปแต่เช้า
เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย
หน้าผาเก่า. ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ
และเขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย

เราท่องจำข้อนี้ด้วยกัน (แม่อยู่ที่ทำงาน ส่วนฉันเป็นพี่เลี้ยงเด็กหลอก)
อ่าน ทำซ้ำ อ่าน ทำซ้ำ
“คัทย่า” เด็กถามฉัน “บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร”
เธอจึงคิดและกล่าวต่อไปว่า
-ฟังนะ ทำไมผู้หญิงในหนังถึงถ้าพวกเขาค้างคืนกับผู้ชายก็หนีไปอย่างเงียบๆ ในตอนเช้าโดยไม่บอกลา?

แล้วฉันก็รู้ว่า: เด็กเข้าใจบทกวีแบบเดียวกับที่ฉันเข้าใจทุกประการ
เมฆโสเภณีใช้เวลาทั้งคืนกับชาวนา และในตอนเช้าเธอก็จากไปอย่างเงียบ ๆ ข้ามท้องฟ้าสีฟ้าที่เพิ่งระยำมา และหน้าผาเก่าก็มีรอยเปียกตาม “รอยย่น” เขายืนคิดร้องไห้

ฉันมีคำถามสองสามข้อ โดยทั่วไปฉันเป็นคนอยากรู้อยากเห็น
ตัวอย่างเช่นอันแรก: ทำไมพวกเขาถึงสอนเรื่องนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6?
นี่คือบทกวีสำหรับผู้ใหญ่ ตามธรรมชาติ
และประการที่สอง: จริงๆ แล้วมันเกี่ยวกับอะไร?

โดยทั่วไป หากคุณมองเช่นนี้ เมฆของ Lermontov มีความสัมพันธ์อันเป็นนิรันดร์กับผู้หญิง ไม่ นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ เพราะเขาเป็นผู้ชาย และเขาเขียนในขณะที่ยังอยู่ในช่วงรุ่งโรจน์ของชีวิต แต่ฉันรู้สึกไม่พอใจต่อเมฆหรือต่อผู้หญิงที่เพิ่งผ่านเข้ามา

ตัวอย่างเช่นที่นี่เพิ่มเติม:

เมฆสวรรค์ ผู้พเนจรชั่วนิรันดร์!
ทุ่งหญ้าสเตปป์สีฟ้า โซ่มุก
คุณรีบเร่งราวกับว่าฉันถูกเนรเทศ
จากเหนืออันแสนหวานสู่ใต้

ใครเป็นคนขับไล่คุณออกไป มันเป็นการตัดสินใจของโชคชะตาหรือเปล่า?
เป็นความลับอิจฉาเหรอ? มันเป็นความโกรธที่เปิดกว้างหรือไม่?
หรืออาชญากรรมกำลังกดดันคุณอยู่?
หรือคำใส่ร้ายจากเพื่อนเป็นพิษ?

ไม่ คุณเบื่อกับทุ่งแห้งแล้งแล้ว...
ตัณหาเป็นสิ่งแปลกสำหรับคุณ และความทุกข์ทรมานก็เป็นสิ่งแปลกสำหรับคุณ
เย็นยะเยือก เป็นอิสระชั่วนิรันดร์
คุณไม่มีบ้านเกิด คุณไม่มีการเนรเทศ

ให้ความสนใจกับย่อหน้าสุดท้าย
ท้ายที่สุดมีข้อความชัดเจน: ผู้หญิงทุกคนเป็นผู้หญิงเลว
ผู้หญิงทำให้ Lermontov ขุ่นเคืองโอ้พวกเขาทำให้เขาขุ่นเคืองอย่างไร
และสอนลูก ๆ ของคุณเกี่ยวกับบทกวีของชาวนาผู้โชคร้าย และไม่เข้าใจว่าหน้าผาในทะเลทรายมาจากไหน ทำไมเขาถึงร้องไห้ที่นั่น และที่เมฆควบออกไปในตอนเช้า...
________

© Ekaterina Bezymyannaya

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินขนาดยักษ์

เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า

หน้าผาเก่า. ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ

วิเคราะห์บทกวีโดย M.Yu. Lermontov "หน้าผา" สำหรับเด็กนักเรียน

ผลงานของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่เป็นผลงานของยุคสร้างสรรค์ตอนปลาย บทเพลงของบทกวี "หน้าผา" คือแนวคิดเรื่องความเหงาแห่งความรัก Mikhail Yuryevich Lermontov พูดถึงความรักเป็นอย่างไร

ในบทกวีนี้มีตัวละครหลักสองตัวปรากฏต่อหน้าผู้อ่าน: เมฆสีทองและหน้าผาขนาดยักษ์ กวีเสนอวิสัยทัศน์เชิงปรัชญาของเขาซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนถูกถ่ายโอนไปยังเหตุการณ์ทางธรรมชาติและผ่านปริซึมของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เราศึกษาความคิดและความรู้สึกของผู้คน

ฮีโร่ของผลงานเป็นสองภาพที่ตรงกันข้าม เมฆสีทองเป็นแสงที่โบยบินสวยงามอ่อนโยนมาก เผยให้เห็นอารมณ์ขี้เล่น ความรักที่เรียบง่าย และการเปิดกว้างต่อโลกนี้ เมฆขี้เล่นดึงดูดหน้าผาขนาดยักษ์ มันใหญ่และหนัก ยืนอยู่คนเดียวกลางทะเลทราย บางทีเขาเพียงคนเดียวก็สามารถเป็นเพื่อนกับเมฆที่ร่อนเร่ไปตามทะเลทรายอันเงียบสงบได้ และความสัมพันธ์ก็เกิดขึ้นระหว่างพวกเขา เหมือนระหว่างจิตวิญญาณที่เป็นเครือญาติ ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเมฆกับหน้าผา:

เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน
บนหน้าอกของหินยักษ์...

สำหรับเธอ หน้าผาแห่งนี้กลายเป็นที่หลบภัยยามค่ำคืนที่คอยปกป้องเธอไว้บนอกของมัน สำหรับเขา เมฆกลายเป็นความบันเทิงชั่วขณะ ซึ่งเป็นสิ่งที่เขาฝันถึงกลางทะเลทราย

ทะเลทรายกลายเป็นสถานที่ที่สิ่งมีชีวิตทั้งสองมาพบกัน เต็มไปด้วยความรู้สึกและสามารถรักได้ ความรู้สึกของพวกเขาเชื่อมโยงกันชั่วขณะหนึ่ง ราวกับมีประกายไฟวิ่งผ่านทำให้เกิดความอบอุ่นที่หน้าอกของหน้าผาเก่า แต่ประสบการณ์ที่แตกต่างไปบ้างท่ามกลางเมฆที่บางเบาและผ่อนคลาย ความคิดของเธอเบาลง ประสบการณ์ของเธอไม่ได้ลึกซึ้งมากนัก และในตอนเช้าเธอก็ออกเดินทางโดยไม่เสียใจและไม่ต้องกังวลกับความรู้สึกของหน้าผา ผู้เขียนเห็นเช่นนี้:

ในตอนเช้าเธอก็รีบออกไปแต่เช้า
เล่นอย่างสนุกสนานข้ามท้องฟ้าสีฟ้า
แต่มีรอยเปียกอยู่ในริ้วรอย
หน้าผาเก่า.

ที่นี่เราอ่านเกี่ยวกับความรู้สึกที่แตกต่างกันของสิ่งมีชีวิตทั้งสองที่มีความรัก ให้พวกเขาได้พบกันและเต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน แต่นี่เป็นเพียงชั่วคราว เป็นเรื่องเกี่ยวกับความสุขระยะสั้นของความรักที่หน้าผาเหงาร้อง:

ตามลำพัง
เขายืนครุ่นคิดลึกๆ
และเขาร้องไห้อย่างเงียบ ๆ ในทะเลทราย

บทกวีนี้กระตุ้นความเห็นอกเห็นใจต่อหน้าผาที่น่าสงสาร บางทีนี่อาจเป็นภาพสะท้อนอัตชีวประวัติและความสัมพันธ์ระหว่างเมฆกับหน้าผาเผยให้เห็นเหตุการณ์จากชีวิตของมิคาอิลยูริเยวิช

บทกวีนี้สอนให้เรารู้สึกกันอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและปฏิบัติต่อผู้เป็นที่รักด้วยความเอาใจใส่ นี่เป็นตัวอย่างที่ให้ความรู้อย่างมากว่าผู้เขียนจัดการถ่ายทอดประสบการณ์ของเขาโดยใช้เทคนิคการเปรียบเทียบและถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้อย่างไร

ความเคารพและการยอมรับผลงานของมิคาอิล Yuryevich Lermontov ศึกษาคุณลักษณะของบทกวีของเขาเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่เหมาะสมและให้ความรู้แก่บุคคล