กฎและตัวอย่างในอดีตกาล Past Simple - ประโยคสำหรับโรงเรียนมัธยมปลายพร้อมคำแปล

สวัสดี! วันนี้เรายังคงมาทำความรู้จักกับรูปแบบชั่วคราวของภาษาอังกฤษต่อไป ขั้นตอนต่อไปของเราคืออดีตกาลที่เรียบง่าย (ไม่แน่นอน) ซึ่งก็คือ Past Simple หรือที่เรียกกันว่า Past Indefenite เป้าหมายของเราคือการเรียนรู้วิธีผันคำกริยาในรูปแบบบอกเล่า คำถาม และเชิงลบในอดีต กาลที่เรียบง่ายและทำความเข้าใจด้วยว่าจำเป็นต้องใช้ในกรณีใดบ้าง เวลาผ่านไปเรียบง่าย.

ก่อนอื่น มาทำความเข้าใจก่อนว่า Past Simple Tense คืออะไร ดังนั้น Past Simple Tense จึงเป็นการแสดงออกถึงการกระทำหรือสภาวะที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต ในเวลาเดียวกัน จะไม่มีการระบุระยะเวลา ความสมบูรณ์ ลำดับความสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการกระทำอื่น ฯลฯ กล่าวคือ การกระทำนั้นแสดงเป็นข้อเท็จจริง

Past Simple เป็นรูปแบบกาลที่ใช้เพื่อเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต กาลนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับทั้งภาษาเขียนและ คำพูดด้วยวาจา- กฎสำหรับการสร้างอดีตกาลใน ภาษาอังกฤษ

กฎการศึกษา Past Simple Tense

ตอนนี้เรามาดูสิ่งสำคัญกันดีกว่า - กฎสำหรับการสร้าง Past Simple Tense ในภาษาอังกฤษ

แบบฟอร์มยืนยัน Past Simple Tense

หากต้องการสร้างรูปแบบยืนยันของ Past Simple Tense ไม่จำเป็นต้องใช้กริยาช่วย

กริยาปกติสร้างรูปยืนยันของ Past Simple Tense โดยการเติมส่วนท้าย -เอ็ดไปยังก้านของ infinitive ที่ไม่มีอนุภาค ถึง- สิ่งนี้ใช้กับทุกคนเพียงลำพังและ พหูพจน์.

กฎการออกเสียงตอนจบ - ed:

1. ตามหลังพยัญชนะที่ไม่มีเสียง ยกเว้น t → [เสื้อ]
ไปทำงาน - ทำงาน
เพื่อช่วย - ช่วย

2. หลังเสียงพยัญชนะ ยกเว้น d และหลังสระ → [ง]
ตอบ [ˈɑːnsə] — ตอบแล้ว [ˈɑːnsəd]
เพื่อเปิด [ˈəʊpən] — เปิด [ˈəʊpənd]

3. หลังพยัญชนะ t และ d → [ əd ]
ลงจอด - ลงจอด [ˈlændɪd]
ต้องการ - ต้องการ [ˈwɒntəd]

กฎการเพิ่มตอนจบ -ed:

1. ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยความเงียบ - อีที่ - อีพลาดแล้ว
ที่จะกระโดด จ- หวัง
เพื่อตำหนิ จ- ตำหนิ

2. ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -yและมีพยัญชนะนำหน้า -y แล้ว -yเปลี่ยนเป็น - ฉัน.
ถึง tr ย- ต ฉันเอ็ดถึง cr ย-cr ฉันเอ็ด

ถ้าเมื่อก่อน -yมีสระแล้วไม่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น
ปลา ย- เล่นแล้ว

3. ถ้าคำกริยาที่มีพยางค์เดียวลงท้ายด้วยพยัญชนะที่นำหน้าด้วยสระสั้น พยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า
เพื่อหยุด พี-sto หน้าเอ็ด

4. ถ้าคำกริยาที่ประกอบด้วยหลายพยางค์ลงท้ายด้วยพยัญชนะที่นำหน้าด้วยสระเน้นเสียง พยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า
ที่จะชอบ ร—ชอบ ร.รเอ็ดถึงอนุญาต ที—เพอร์มี ทีทีเอ็ด

5. ในกรณีเช่นนี้ให้ใช้พยัญชนะตัวท้าย ลเพิ่มเป็นสองเท่าหน้าสระเน้นเสียงและสระไม่เน้นเสียง
ที่จะเดินทาง ล- การท่องเที่ยว llเอ็ดที่จะแข่งขัน ล- การแข่งขัน llเอ็ด

ที่จะเดิน

• ฉันเดิน เอ็ดในป่า
• คุณเดิน เอ็ดในป่า
• เขา/เธอ/มันเดิน เอ็ดในป่า
• เราเดิน เอ็ดในป่า
• คุณเดิน เอ็ดในป่า
• พวกเขาเดิน เอ็ดในป่า

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอไม่ก่อให้เกิด Past Simple Tense ตาม กฎทั่วไปและใช้แบบฟอร์มหลัก II คำกริยาที่ผิดปกติซึ่งก็เหมือนกันสำหรับทุกคนทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ คุณสามารถหาตารางกริยาที่ไม่ปกติได้ในบทความ Irregular verbs ในภาษาอังกฤษ กริยา จะเป็นในกรณีนี้ถือเป็นข้อยกเว้น และเราจะกลับมาดำเนินการอีกครั้งในภายหลัง รายชื่อคำกริยาที่ไม่ปกติ ที่จะเข้าใจในอดีตกาลธรรมดาใน แบบฟอร์มยืนยัน:

• ฉัน เข้าใจแล้วคำถาม
• คุณ เข้าใจแล้วคำถาม
• เขา/เธอ/มัน เข้าใจแล้วคำถาม
• เรา เข้าใจแล้วคำถาม
• คุณ เข้าใจแล้วคำถาม
• พวกเขา เข้าใจแล้วคำถาม

แบบฟอร์มคำถาม Past Simple Tense

รูปแบบคำถามสำหรับกริยาปกติและกริยาไม่ปกติในภาษาอังกฤษเกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วย did (Past Simple from to do) และรูป infinitive ของกริยาหลัก

เพื่อสร้างรูปแบบคำถาม Past Simple ให้เป็นกริยาช่วย ทำมาก่อน ตามด้วยประธาน และประธานตามด้วย infinitive ของกริยาหลัก

ตัวอย่างการผันคำกริยาปกติ ที่จะเดิน

• ทำฉันเดินอยู่ในป่า?
• ทำคุณเดินอยู่ในป่าหรือเปล่า?
• ทำเขา/เธอ/มันเดินอยู่ในป่า?
• ทำเราเดินอยู่ในป่า?
• ทำคุณเดินอยู่ในป่าหรือเปล่า?
• ทำพวกเขาเดินอยู่ในป่าหรือเปล่า?

ตัวอย่างการผันคำกริยาที่ผิดปกติ ที่จะเข้าใจในรูปแบบ Past Simple Tense ในรูปแบบคำถาม:

• ทำฉันเข้าใจคำถาม?
• ทำ
• ทำเขา/เธอ/มัน เข้าใจคำถามหรือไม่?
• ทำเราเข้าใจคำถามไหม?
• ทำคุณเข้าใจคำถามไหม?
• ทำพวกเขาเข้าใจคำถามไหม?

กาลง่าย ๆ ในอดีตเชิงลบ

รูปแบบเชิงลบในภาษาอังกฤษก็เกิดขึ้นเช่นกันโดยใช้กริยาช่วย ทำ,แต่รวมกับอนุภาคลบแล้ว ไม่- ดังนั้น ประธานจึงมาก่อน ตามด้วยกริยาช่วย ทำ +อนุภาคลบ ไม่และสุดท้ายคือ infinitive ของกริยาหลัก

กริยาช่วย ทำมักจะรวมเป็นหนึ่งเดียวกับอนุภาค ไม่:
ไม่ได้ - ไม่ได้

ตัวอย่างการผันคำกริยาปกติ ที่จะเดิน

• ฉัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เดินอยู่ในป่า
• คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เดินอยู่ในป่า
• เขา/เธอ/มัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เดินอยู่ในป่า
• เรา ไม่ได้ (ไม่ได้)เดินอยู่ในป่า
• คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เดินอยู่ในป่า
• พวกเขา ไม่ได้ (ไม่ได้)เดินอยู่ในป่า

ตัวอย่างการผันคำกริยาที่ผิดปกติ ที่จะเข้าใจในรูปแบบ Past Simple Tense ในรูปแบบเชิงลบ:

• ฉัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจคำถาม
• คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจคำถาม
• เขา/เธอ/มัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจคำถาม
• เรา ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจคำถาม
• คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจคำถาม
• พวกเขา ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจคำถาม

และตอนนี้ เพื่อให้คุณสำรวจโครงสร้าง Past Simple Tense ได้ง่ายขึ้น เราจะมาสรุปกฎเหล่านี้ทั้งหมดเป็นตารางกัน

ตารางการผันกริยาปกติ

ตัวเลข	ใบหน้า	แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มคำถาม	แบบฟอร์มเชิงลบ
หน่วย ชม.	1 2 3	ฉันเดิน เอ็ด คุณเดิน เอ็ด เขา/เธอ/มันเดิน เอ็ด	ทำฉันเดิน? ทำคุณเดินไหม? ทำเขา/เธอ/มันเดิน?	ฉัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เดิน คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เดิน เขา/เธอ/มัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เดิน
มน. ชม.	1 2 3	เราเดิน เอ็ด คุณเดิน เอ็ด พวกเขาเดิน เอ็ด	ทำเราเดิน? ทำคุณเดินไหม? ทำพวกเขาเดินไหม?	เรา ไม่ได้ (ไม่ได้)เดิน คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เดิน พวกเขา ไม่ได้ (ไม่ได้)เดิน

ตารางการผันคำกริยาที่ไม่ปกติ

ตัวเลข	ใบหน้า	แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มคำถาม	แบบฟอร์มเชิงลบ
หน่วย ชม.	1 2 3	ฉัน เข้าใจแล้ว คุณ เข้าใจแล้ว เขา/เธอ/มัน เข้าใจแล้ว	ทำฉันเข้าใจ? ทำคุณเข้าใจไหม? ทำเขา/เธอ/มัน เข้าใจไหม?	ฉัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจ คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจ เขา/เธอ/มัน ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจ
มน. ชม.	1 2 3	เรา เข้าใจแล้ว คุณ เข้าใจแล้ว พวกเขา เข้าใจแล้ว	ทำเราเข้าใจไหม? ทำคุณเข้าใจไหม? ทำพวกเขาเข้าใจไหม?	เรา ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจ คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจ พวกเขา ไม่ได้ (ไม่ได้)เข้าใจ

และตอนนี้ตามที่สัญญาไว้ เราจะกลับไปที่ข้อยกเว้นกริยา จะเป็น- กริยานี้ทำหน้าที่เป็นกริยาช่วยและเป็นประโยคคำถาม และ แบบฟอร์มเชิงลบปราศจาก ทำ.

ตารางการผันคำกริยาให้เป็น

ตัวเลข	ใบหน้า	แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มคำถาม	แบบฟอร์มเชิงลบ
หน่วย ชม.	1 2 3	ฉัน เคยเป็น คุณ คือ เขา/เธอ/มัน เคยเป็น	เคยเป็นฉัน? คือคุณ? เคยเป็นเขา/เธอ/มัน?	ฉัน ไม่ใช่ (ไม่ใช่) คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้) เขา/เธอ/มัน ไม่ใช่ (ไม่ใช่)
มน. ชม.	1 2 3	เรา คือ คุณ คือ พวกเขา คือ	คือเรา? คือคุณ? คือพวกเขา?	เรา ไม่ได้ (ไม่ได้) คุณ ไม่ได้ (ไม่ได้) พวกเขา ไม่ได้ (ไม่ได้)

มีการใช้ Past Simple Tense

1. เมื่อแสดงข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นในอดีตที่ไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน ส่วนใหญ่แล้วความสัมพันธ์ของการกระทำหรือสถานะกับช่วงเวลาหนึ่งในอดีตกาลจะชัดเจนจากบริบท (เนื้อหาของประโยคหรือประโยคใกล้เคียง)

• ฉันอ่านหนังสือเล่มนี้ในลอนดอน - ฉันอ่านหนังสือเล่มนี้ในลอนดอน (สถานการณ์ในลอนดอนบ่งบอกถึงเวลาของการกระทำโดยอ้อม)
• ฉันขอความช่วยเหลือ แต่ไม่มีใครตอบ - ฉันขอความช่วยเหลือ แต่ไม่มีใครตอบ (คำกริยาที่เรียกว่าตอบแสดงลำดับของการกระทำ)
• ฉันขอโทษที่ฉันออกไปเมื่อคุณโทรมา - ฉันขอโทษจริงๆ ฉันไม่อยู่เมื่อคุณโทรมา (ประโยครองเมื่อคุณโทรมาระบุเวลา)

ประโยคใน Past Simple Tense มักมีคำวิเศษณ์บอกเวลา:

• เมื่อวาน-เมื่อวาน
• เมื่อคืน - เมื่อคืน
• สัปดาห์ที่แล้ว - สัปดาห์ที่แล้ว
• เดือนที่แล้ว - เดือนที่แล้ว
• ปีที่แล้ว - ปีที่แล้ว
• ฤดูร้อนที่แล้ว - ฤดูร้อนที่แล้ว
• อื่น ๆวัน - ในวันอื่น
• ในปี พ.ศ. 2488 - ในปี พ.ศ. 2488

และวลีที่มีคำวิเศษณ์ ที่ผ่านมา:

• ห้านาทีที่แล้ว - ห้านาทีที่แล้ว
• หนึ่งชั่วโมงที่แล้ว - หนึ่งชั่วโมงที่แล้ว
• สองปีที่แล้ว - สองปีที่แล้ว

• ไปเที่ยวไหนมาบ้าง ปีที่แล้ว- —ปีที่แล้วคุณไปเที่ยวที่ไหน?
• ฉันเกิด ในปี 1982- ฉันเกิดในปี 1982.
• พวกเขาอยู่ที่นี่ สิบนาทีที่แล้ว“พวกเขามาถึงเมื่อสิบนาทีที่แล้ว”

คำวิเศษณ์คำถาม เมื่อไรและ ยังไงยังสามารถบ่งบอกถึงอดีตกาลได้

• ยังไงมันเกิดขึ้นเหรอ? - สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?
• เมื่อไรคุณเริ่มเรียนแล้วหรือยัง? — คุณเริ่มเรียนเมื่อไหร่?

2. เมื่อแสดงการกระทำธรรมดาหรือการกระทำซ้ำ ๆ ในอดีตที่ไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน:

• ฤดูร้อนที่แล้วฉันมักจะว่ายน้ำในสระ - ฤดูร้อนที่แล้วฉันมักจะว่ายน้ำในสระ
• เมื่อคุณป่วยฉันก็ไปพบคุณวันเว้นวัน เมื่อคุณป่วยฉันก็ไปพบคุณทุกวัน

โปรดทราบว่าคุณสามารถใช้โครงสร้างเพื่อแสดงการกระทำซ้ำๆ ในอดีตได้ ใช้ + อนันต์

• เราเคยเจอกันบ่อยมากตอนเด็กๆ - เราเคยเจอกันบ่อยมากตอนเด็กๆ

ใช้ + อนันต์ยังใช้เพื่อแสดงนิสัยหรือ การแสดงที่ยาวนานในอดีต (มักจะห่างไกล)

• ในวัยเด็กเขาเคยเป็นคนไม่แน่นอน - เมื่อตอนเป็นเด็ก เขาเป็นคนไม่แน่นอน

3. เมื่อแสดงคุณสมบัติหรือการกระทำที่เป็นลักษณะเรื่องในอดีต

• เธอผอมมากเมื่อตอนที่เธอยังเด็ก - เธอผอมมากเมื่อตอนที่เธอยังเป็นสาวน้อย

4.เพิ่มเติม ข้อย่อยวี คำพูดทางอ้อมโดยมีเงื่อนไขว่ากริยาในประโยคหลักอยู่ใน Past Simple Tense

• ไม่ได้บอกว่าเขาอาศัยอยู่ในมอสโก - เขาบอกว่าเขาอาศัยอยู่ในมอสโก
• ฉันบอกเขาว่าฉันไม่อยู่ที่นั่น - ฉันบอกเขาว่าฉันไม่อยู่ที่นั่น

Past Simple Tense ไม่ใช่เรื่องยากโดยเฉพาะ สิ่งที่ยากที่สุดคือการเรียนรู้รูปแบบ II ของคำกริยาที่ผิดปกติทั้งหมด ซึ่งฉันแนะนำให้คุณทำ ไม่มีทางทำได้หากไม่มีความรู้เกี่ยวกับแบบฟอร์มเหล่านี้! ขอให้โชคดีในการเรียนภาษาอังกฤษ!

Past Simple คืออะไร (อดีตไม่แน่นอน)

อดีตที่เรียบง่าย ( ที่ผ่านมาไม่มีกำหนด) เป็นอดีตกาลธรรมดาในภาษาอังกฤษซึ่งใช้เพื่อถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือการกระทำเฉพาะที่เกิดขึ้นในอดีต

ชื่อพูดเพื่อตัวเอง - รูปแบบกาลนี้ถือว่าง่ายที่สุดในมหาสมุทรในอดีตกาลของภาษาอังกฤษ การกระทำอาจเกิดขึ้นในอดีตที่ผ่านมาหรืออดีตอันไกลโพ้น และระยะเวลา ระยะเวลา หรือความสำเร็จนั้นไม่สำคัญ

การศึกษาสูตร Past Simple

เมื่อใช้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง:

เรื่อง + กริยา infinitive ที่ไม่มีอนุภาค « ถึง» + สิ้นสุด -เอ็ด.

คุณยายของฉัน เต้นมากตอนที่เธอยังเด็ก
ยายของฉันมาก เต้นเมื่อตอนที่ฉันยังเด็ก

เมื่อใช้กริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:

เรื่อง + รูปแบบกริยา 2 แบบ

เจสสิก้า ออกไปเที่ยวกับเพื่อนชาวต่างชาติที่ร้านแผ่นเสียงเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
เมื่อสัปดาห์ที่แล้วเจสสิก้า ออกไปเที่ยวกับเพื่อนชาวต่างชาติของฉัน

เครื่องหมายคำและตัวชี้ในรูปแบบ Past Simple

ตัวบ่งชี้หลักของเวลา "Past Simple" ประกอบด้วยคำและวลีต่อไปนี้:

• เมื่อวาน- เมื่อวาน,
• สัปดาห์ที่แล้ว- สัปดาห์ที่แล้ว
• สองชั่วโมงที่แล้ว- สองชั่วโมงที่แล้ว
• แล้ว- แล้ว,
• ในปี 1998- ในปี 2541 เป็นต้น

แม่ ซื้อแล้วกระเป๋าใบนั้นของกุชชี่ ในปี 2548.
แม่ ซื้อแล้วกระเป๋ากุชชี่นั่น ในปี 2548.

เมื่อวานพวกเขา เฝ้าดูรูปภาพโปรดของพวกเขา จากอดีต.
เมื่อวานพวกเขา เฝ้าดูรูปภาพที่คุณชื่นชอบในอดีต

ประโยคบอกเล่าในรูปแบบ Past Simple

ประโยคยืนยันใน Past Simple นั้นถูกสร้างขึ้นมาค่อนข้างเรียบง่าย มาคนแรก เรื่องตามด้วย กริยา กับการสิ้นสุด «- เอ็ด“ถ้าถูกต้อง (ปกติ); หรือ ที่สอง รูปแบบคำกริยาถ้าหมายถึงคำกริยาที่ไม่ปกติ ( คำกริยาที่ผิดปกติ- ไม่ว่าจะเป็นคนหรือจำนวนก็ตาม วิชาภาษาอังกฤษภาคแสดงยังคงเหมือนกันสำหรับทุกคน อดีต กฎง่ายๆและคุณจะพบตัวอย่างในตารางด้านล่าง

ประโยคคำถามในรูปแบบ Past Simple

การสร้างประโยคคำถาม ( ซักถาม ประโยค) ใน “Past Simple” คุณเพียงแค่ต้องใส่กริยาช่วย “ ทำ", แล้ว เรื่องและในที่สุด แบบฟอร์มเริ่มต้น กริยาความหมาย (เช่น infinitive ที่ไม่มีอนุภาค “to”)

ประโยคปฏิเสธในรูปแบบ Past Simple

ตามปกติ ประโยคยืนยัน, ประโยคปฏิเสธ ( เชิงลบ ประโยค) คุณควรเริ่มต้นด้วย เรื่อง- ต่อไปเราจะเติมกริยาช่วย “ ทำ"มีอนุภาคลบ" ไม่»: « ทำ ไม่ / ไม่ได้"แล้วเราก็ใช้กริยารูป infinitive โดยไม่ต้องใช้คำช่วย" ถึง- เอาล่ะ!

สูตรการสร้างประโยคปฏิเสธในรูปแบบ Past Simple

กริยาปกติ		กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ
ฉัน + ไม่ได้+ ทาสี	ฉันไม่ได้วาด	ฉัน + ไม่ได้ + นอนหลับ	ฉันไม่ได้นอน
คุณ + ไม่ได้+ ทาสี	คุณไม่ได้วาด	คุณ + ไม่ได้ + นอนหลับ	คุณไม่ได้นอน
เธอ + ไม่ได้+ ทาสี เขา + ไม่ได้+ ทาสี มัน + ไม่ได้+ สี	เธอไม่ได้วาด เขาไม่ได้วาด มันไม่ได้วาด	เธอ + ไม่ได้ + นอนหลับ เขา + ไม่ได้ + นอนหลับ มัน + ไม่ได้ + นอนหลับ	เธอไม่ได้นอน เขาไม่ได้นอน มันไม่ได้นอน
เรา + ไม่ได้ + ทาสี	เราไม่ได้วาด	เรา + ไม่ได้ + นอนหลับ	เราไม่ได้นอน
คุณ + ไม่ได้+ ทาสี	คุณไม่ได้วาด	คุณ + ไม่ได้ + นอนหลับ	คุณไม่ได้นอน
พวกเขา + ไม่ได้+ ทาสี	พวกเขาไม่ได้วาด	พวกเขา + ไม่ได้ + นอนหลับ	พวกเขาไม่ได้นอน

การใช้กริยาในรูป Past Simple

เมื่อพูดถึงอดีตกาลในภาษาอังกฤษ หลายๆ คนคงจะมีคำถามว่า “จะใช้กริยาอย่างไรให้ถูกต้อง” เป็น- เพื่อหลีกเลี่ยงการถามคำถามดังกล่าว ขอให้เราจำไว้ว่าคำกริยานี้มี 2 รูปแบบ: “ เคยเป็น» / « คือ» / « รับ- เนื่องจากเรากำลังพูดถึง "อดีตที่ไม่สิ้นสุด" ดังนั้นเราจึงต้องการตัวเลือกที่สองตามกฎสำหรับการสร้างกาลที่พูดภาษาอังกฤษนี้

ถึงเวลายกตัวอย่างแล้ว " อดีตที่เรียบง่าย» เพื่อความชัดเจน:

เอาน่า ฉันไม่รู้ว่าผู้ชายคนนั้นอยู่ที่ไหน เคยเป็นครั้งสุดท้าย!
พระเจ้า ฉันไม่รู้ว่าที่ไหน เคยเป็นผู้ชายคนนั้นครั้งสุดท้าย!

ลูก ๆ ของพวกเขา คือสมัยก่อนมักกินขนมหวานและกินลูกอมแทบทุกวัน
ในอดีตลูกหลานของพวกเขา คือชอบกินหวานและกินขนมเกือบทุกวัน

การก่อตัวของ Past Simple ในรูปแบบแอคทีฟและพาสซีฟ

เมื่อเราแตะ "Past Simple" สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ากาลนี้มี 2 ตัวเลือก หนึ่งใช้สำหรับ เสียงที่กระตือรือร้น(เสียงที่ใช้งาน) - เวลา " อดีตเรียบง่ายใช้งานอยู่- ประการที่สองคือเสียงพาสซีฟ - เวลา " พาสซีฟที่เรียบง่ายในอดีต».

• เสียงพาสซีฟ:

ถ้าใช้ ถูกต้องกริยาใน " อดีตที่เรียบง่าย»:

เรื่อง + กริยา เคยเป็น/คือ + อนันต์ กริยา ปราศจาก อนุภาค « ถึง» กับ สิ้นสุด «- เอ็ด».

ท้องทะเลนั้นก็คือ ทาสีโดย Edward William Cooke ในศตวรรษที่ 19
ภาพท้องทะเลนั้นวาดโดย Edward William Cook ในศตวรรษที่ 19

เรื่อง + กริยาคือ/คือ + 3 รูปร่าง กริยา

ชื่อของพวกเขาคือ ลืมสองทศวรรษที่แล้ว
ชื่อของพวกเขาถูกลืมเมื่อสองทศวรรษที่แล้ว

ประโยคยืนยัน: "พาสซีฟธรรมดาในอดีต" กับ "อดีตที่เรียบง่ายใช้งานอยู่":

"แม่ม่ายดำ" เคยเป็น เขียนไว้โดย อิกกี้ อาซาเลีย ในปี 2014
อิกกี้ อาซาเลีย เขียน"แม่ม่ายดำ" ในปี 2014
Iggy Azalea เขียนเพลง "Black Widow" ในปี 2014

ประโยคเชิงลบ: "พาสซีฟธรรมดาในอดีต" กับ "อดีตที่เรียบง่ายใช้งานอยู่"

“คลาวด์แอตลาส” ไม่ใช่กำกับโดยฮายาโอะ มิยาซากิในขณะนั้น
ฮายาโอะ มิยาซากิ ไม่ได้ โดยตรง“คลาวด์แอตลาส” แล้ว
ฮายาโอะ มิยาซากิไม่ใช่ผู้กำกับของ Cloud Atlas ในตอนนั้น

ประโยคคำถาม: "พาสซีฟธรรมดาในอดีต" กับ อดีตเรียบง่ายใช้งานอยู่"

เคยเป็นคฤหาสน์แห่งนั้น สร้างโดยบรรพบุรุษของฉันเมื่อศตวรรษก่อน?
ทำบรรพบุรุษของฉัน สร้างคฤหาสน์นั้นเมื่อศตวรรษก่อนเหรอ?
บรรพบุรุษของฉันสร้างคฤหาสน์นั้นเมื่อศตวรรษก่อนเหรอ?

การใช้ Past Simple

ความแตกต่างระหว่าง Past Simple และ Present Perfect

อดีตที่เรียบง่าย	ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ
การกระทำนั้นเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต	การกระทำสิ้นสุดลงในช่วงเวลาไม่มีกำหนด เราได้ผลลัพธ์แล้ว แต่เราไม่รู้ว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด
เอลิซาเบธจากเราไปเมื่อวานนี้ เอลิซาเบธจากเราไปเมื่อวานนี้	เอลิซาเบธเดินทางไปโซลแล้ว เอลิซาเบธไปโซล
การกระทำเกิดขึ้น ณ จุดหนึ่งในอดีตและไม่สามารถทำซ้ำได้	การกระทำเกิดขึ้น เราก็ได้รับผล ในขณะนี้และสามารถทำซ้ำได้
เราได้พบกับเจ้าหญิงไดอาน่า เราได้พบกับเจ้าหญิงไดอาน่า	เราได้พูดคุยกับ Nicki Minaj แล้ว เราได้พูดคุยกับนิกกี้ มินาจ
Past Simple - ข้อเท็จจริงบางอย่างในอดีต เนื่องจากการกระทำบางอย่างเกิดขึ้นในอดีต เราไม่รู้ว่ามันคงอยู่ ยังคงอยู่ หรือสิ้นสุดลงแล้ว มันเป็นเพียง	Present Perfect - ผลลัพธ์เฉพาะของการกระทำ ช่วงเวลาปัจจุบันเวลา การกระทำไม่เพียงแต่เกิดขึ้นเท่านั้น แต่ยังจบลงอีกด้วย จะสำเร็จหรือไม่สำเร็จก็ชัดเจนจากบริบทและคำพูดของเครื่องหมาย

โนต้า เบเน่: เพื่อทำความเข้าใจ Past Simple สักครั้ง และเข้าใจว่ามันกับ Present Perfect ต่างกันอย่างไร อย่าลืมใส่ใจกับของฟรี เครื่องจำลองออนไลน์จากภาษาอังกฤษDom. ที่นั่นคุณจะไม่เพียงแต่พบคำอธิบายความแตกต่างทางไวยากรณ์ของการใช้สองกาลนี้เท่านั้น แต่คุณยังสามารถรวบรวมเนื้อหาที่เรียนรู้ในทางปฏิบัติได้อีกด้วย

บทสรุป

ดังนั้นเราจึงได้รู้ว่าช่วงเวลาอันแปลกประหลาดนี้คืออะไร "อดีตที่ไม่สิ้นสุด" และยังพูดถึงความแตกต่างระหว่าง "อดีตที่เรียบง่าย" และ "ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ" อย่าลังเลที่จะใช้เวลานี้เป็นภาษาอังกฤษและแบ่งปันความทรงจำและความประทับใจของคุณกับเพื่อนและเพื่อนร่วมงาน!

เราขอเชิญชวนให้คุณทำความคุ้นเคยกับกาลอื่นๆ ของภาษาอังกฤษ

ครอบครัว EnglishDom ขนาดใหญ่และเป็นมิตร

เรายังคงศึกษากาลของภาษาอังกฤษต่อไป มาพิจารณา Past Simple tense - past กัน เวลาไม่แน่นอนเป็นภาษาอังกฤษ ก่อนที่คุณจะทำความคุ้นเคยกับตาราง Past Simple ขอแนะนำให้เรียนรู้วิธีใช้ นอกเหนือจากโครงสร้างประโยคและกรณีของการใช้กาลนี้แล้ว ฉันจะดึงความสนใจของคุณในบทความนี้ไปยังข้อบกพร่องของนักเรียนและ ตารางที่เรียบง่ายในอดีตจะช่วยเราในเรื่องนี้

ใช้ Past Simple:

เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตและไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบันในกรณีนี้ ช่วงเวลาของการกระทำจะถูกระบุโดยใช้คำเครื่องหมายหรือโดยนัย ตัวอย่างเช่น: เรา ซื้อแล้วแฟลต (เมื่อวาน) เราซื้ออพาร์ทเมนต์ (เมื่อวาน)

เพื่ออธิบายชุดของการกระทำตามลำดับในอดีต ตัวอย่างเช่น: เขา ตื่นแล้วขึ้น, ทำความสะอาดฟันของเขา มีอาหารเช้าและ เดินไปโรงเรียน

เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีต ช่วงระยะเวลาหนึ่งเวลา (ระบุด้วยคำพูด สำหรับและ ในระหว่าง- ตัวอย่างเช่น: เธอ ไม่ได้พูดเพื่อหนึ่งชั่วโมง

คำเครื่องหมาย(อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำเครื่องหมายในบทความ) สำหรับ Past Simple: เมื่อวาน สัปดาห์ที่แล้ว (เดือน ปี ฤดูใบไม้ร่วง) ในปี 2013 3 วันที่แล้วตัวชี้วัดของอดีตกาลในภาษาอังกฤษก็คือคำต่างๆ เมื่อ (เมื่อ) และที่ไหน (ที่ไหน)- บ่งบอกถึงช่วงเวลาหนึ่งในอดีต ดังนั้นตาราง Past Simple จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณโดยเฉพาะสำหรับคำถามที่ขึ้นต้นด้วย When? และที่ไหน? ตัวอย่างเช่น: คุณไปไหนมา?

ตำนานสำหรับตาราง Past Simple ( อดีตกาลไม่แน่นอน):
วี– กริยา – กริยา
ส– หัวเรื่อง – หัวเรื่อง (ใคร? อะไร?)
พ– กริยาปกติที่ลงท้ายด้วย – ed (“regular” คือ กริยาที่เป็นรูปแสดงการบอกเล่าของ The Past Indefinite Tense ตามกฎ - โดยเติม -ed ตอนจบเป็นรูปฐานของกริยา เช่น ฉันทำงาน - ฉันทำงาน เอ็ด(ฉันทำงาน - ฉันทำงาน))
V2– กริยา “irregular” ในรูปแบบที่ 2 (“irregular” คือ กริยาที่สร้างรูปยืนยันของ The Past Indefinite Tense ไม่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ (โดยการเติมคำลงท้าย -ed เข้ากับรูปกริยาหลัก) แต่โดยการเปลี่ยนคำ รูปแบบหลัก ในการทำเช่นนี้คุณต้องใช้คำกริยาโดยยืนอยู่ในคอลัมน์ที่สองของตารางกริยาที่ไม่ปกติเช่น ฉันไป - ฉันไป (ฉันไป - ฉันเดิน) จากนั้นเมื่อสร้างประโยคในอดีตกาลคุณสามารถเพิ่มคำลงท้าย -ed ให้กับคำกริยาที่ไม่ได้อยู่ในตารางกริยาที่ไม่ปกติได้อย่างมั่นใจ

กาลที่ไม่มีที่สิ้นสุดในอดีต
(อดีตที่เรียบง่าย)

อดีตกาลไม่แน่นอน

แบบฟอร์มยืนยัน
+

โครงสร้าง
คุณ(คุณ คุณ) เรา(เรา) พวกเขา(พวกเขา) เขา(เขา) เธอ(เธอ) มัน(เขา เธอ มัน - เกี่ยวกับสัตว์และวัตถุ)
ตัวอย่าง	การแปล
ฉันอาศัยอยู่ในเมืองใหญ่	ฉันอาศัยอยู่ในเมืองใหญ่
เราก็ฟังดนตรี.	เราก็ฟังเพลง
พวกเขาไปไปอังกฤษ	พวกเขาไปอังกฤษ
เขาว่ายในสระว่ายน้ำ	เขากำลังว่ายน้ำในสระ
เธอชอบภาพยนตร์	เธอชอบภาพยนตร์เรื่องนี้
มันเริ่มในตอนเช้า

ฉันหวังว่าทุกอย่างชัดเจนกับข้อความในอดีตกาล สถานการณ์มีความซับซ้อนมากขึ้นหากมีคำถาม - ทั่วไปและพิเศษ วิดีโอด้านล่างเป็นคำอธิบายที่เข้าถึงได้ง่ายและเข้าใจง่ายเกี่ยวกับวิธีเขียนคำถามใน Past Indefinite Tense

แบบฟอร์มคำถาม
?

โครงสร้าง
	คุณ(คุณ คุณ) เรา(เรา) พวกเขา(พวกเขา) เขา(เขา) เธอ(เธอ) มัน(มัน)	สิ่งสำคัญคือไม่ต้องส่งคำลงท้าย -ed ซึ่งไปเป็น Do+ed = Did
ตัวอย่าง		การแปล
– เมื่อวานคุณทำอาหารหรือเปล่า? – ใช่ ฉันทำ. (ไม่ ฉันไม่ได้ทำ)		– เมื่อวานคุณทำอาหารหรือเปล่า? - ใช่. (เลขที่.)
– เมื่อคืนพวกเขาว่ายน้ำหรือเปล่า? – ไม่ พวกเขาไม่ได้ทำ (ใช่ พวกเขาทำ)		– เมื่อคืนพวกเขาว่ายน้ำหรือเปล่า? - เลขที่. (ใช่.)
– เขาสนุกกับงานปาร์ตี้หรือไม่? – ใช่ เขาทำ. (ไม่เขาไม่ได้ทำ)		– เขาชอบงานปาร์ตี้ไหม? - ใช่. (เลขที่.)
Did เป็นกริยาช่วย - ช่วยในการสร้างคำถามและเชิงลบเท่านั้น แต่ไม่ได้แปล สิ่งสำคัญคือต้องใช้เฉพาะ did (didn't) กับคำตอบสั้นๆ การพูดว่า: "ใช่ ฉันทำอาหาร" หรือ "ใช่ ฉันว่ายน้ำ" เป็นความผิดพลาด!

อะไร-?
คำถามพิเศษ

(ขึ้นต้นด้วยคำพิเศษ)

โครงสร้าง
เท่าไหร่ (มาก, ไกล...)		คุณ(คุณ คุณ) เรา(เรา) พวกเขา(พวกเขา) เขา(เขา) เธอ(เธอ) มัน(มัน)
ตัวอย่าง		การแปล
พวกเขาทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์?		พวกเขาทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์?
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่า "did" ไม่ได้แปล แต่เพียงแสดงว่าเป็นประโยคในรูปแบบ Past Simple เท่านั้น ด้วยเหตุนี้ คำว่า "ทำ" จึงแปลว่า "ได้" (ไม่ใช่ "ทำ")
		เพื่อนของคุณเล่นเทนนิสที่ไหน?
ทำไมเธอถึงชอบบัลเล่ต์?		ทำไมเธอถึงชอบบัลเล่ต์?
		ค่าใช้จ่ายเท่าไหร่?

แบบฟอร์มเชิงลบ
—

โครงสร้าง
คุณ(คุณ คุณ) เรา(เรา) พวกเขา(พวกเขา) เขา(เขา) เธอ(เธอ) มัน(มัน)	ไม่ได้ (ไม่ได้)
ตัวอย่าง		การแปล
ฉันไม่ชอบภาษาสเปน		ฉันไม่ชอบภาษาสเปน
(ฉันไม่ชอบ – ฉันไม่ชอบ ไม่ใช่ “ฉันไม่ชอบ”)
คุณไม่เข้าใจภาษาสเปน		คุณ (คุณ) ไม่เข้าใจภาษาสเปน
เราไม่ได้สอนภาษาสเปน		เราไม่ได้สอนภาษาสเปน
พวกเขาไม่รู้ภาษาสเปน		พวกเขาไม่รู้ภาษาสเปน
เขาไม่พูดภาษาสเปน		เขาไม่พูดภาษาสเปน
เธอไม่ได้เรียนภาษาสเปน		เธอไม่ได้เรียนภาษาสเปน
โปรดทราบว่าไม่มีคำกริยาความหมายเดียวในการปฏิเสธที่อยู่ในรูปแบบที่สอง และไม่มีการลงท้ายด้วย -ed - know, speak, like...

แบบฟอร์มคำถามเชิงลบ
(คำพูดภาษาพูด)
?-

แผนผังโครงสร้างของประโยคใน อดีตที่เรียบง่ายสามารถแสดงได้ดังนี้:

+
เอส+วี2(เอ็ด)

?
ทำ + S + V?

อะไร - ?
อะไร + ได้ + S + V?

–
S + ไม่ได้ + V

? –
ไม่ได้ + S + V?

ไดอะแกรมดังกล่าวสามารถพิมพ์ออกมาและวางลงในสมุดบันทึกร่วมกับผู้อื่นได้เช่นแผ่นโกงสำเร็จรูปซึ่งทุกอย่างสั้นและกระชับ

อดีตกาลไม่แน่นอนของภาษาอังกฤษมักจะเป็นเรื่องง่ายสำหรับนักเรียน - บางคนเคยได้ยินเกี่ยวกับกริยาที่ไม่แน่นอนและก่อนที่จะเริ่มศึกษากาลนี้ก็สามารถเรียนรู้ "สามคอลัมน์" ที่รู้จักกันดีในขณะที่คนอื่น ๆ ถูกดึงดูดด้วยการมีอยู่เพียง กริยาช่วยหนึ่งคำ ทำเมื่อสร้างคำถามและการปฏิเสธ อย่างไรก็ตาม บางครั้งนักเรียนก็ลืมตอนจบ - ed ในรูปแบบที่ยืนยัน ตารางที่เรียบง่ายที่ผ่านมา (อดีตกาลไม่แน่นอน)เรียบง่ายและทุกคนจะเข้าใจได้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจทันทีและไม่ล่าช้าในการฝึกฝน

อดีตที่เรียบง่าย (ที่ผ่านมาไม่มีกำหนด) เกิดขึ้นจากการแปลงกริยาความหมายเป็นรูปแบบอดีตกาล หากการกระทำนั้นแสดงออกมาด้วยคำกริยาปกติ คำลงท้าย -ed จะถูกเพิ่มเข้าไปในรูปแบบแรก หากใช้กริยาที่ไม่ปกติ จะใช้รูปแบบที่สองของกริยาไม่ปกติจากตารางกริยาไม่ปกติ ถ้า กริยาที่ต้องการมันไม่ได้อยู่ที่นั่น – นั่นหมายความว่ามันถูกต้องและคุณสามารถเพิ่มตอนจบได้ -เอ็ด- รูปอดีตกาลของกริยาจะเหมือนกันสำหรับบุคคลเอกพจน์และพหูพจน์ทุกคน (ยกเว้นกริยา to be)

• เธอ ทำงานในต่างประเทศ– เธอทำงานในต่างประเทศ
• ของฉัน ลุงอาศัยอยู่ที่นี่- ลุงของฉันอาศัยอยู่ที่นี่
• แฮร์รี่ เขียนหนังสือมากมาย– แฮร์รี่เขียนหนังสือหลายเล่ม

• เธอ เมื่อวานโกรธ– เมื่อวานเธอโกรธ
• เรา ยังเด็กและประมาท– เรายังเด็กและประมาท

เคยเป็น- ใช้เมื่อประธานแสดงด้วยคำนามหรือสรรพนามใน เอกพจน์ (ฉัน, เขา, เธอ, มัน).
คือ– เมื่อพูดถึงคนหรือสิ่งของมากมาย ( เรา, พวกเขา) หรือด้วยสรรพนาม คุณ(คุณคุณสุภาพคุณ)

• แอน กำลังทำความสะอาดบ้านในขณะที่มาร์คกำลังล้างรถ– แอนกำลังทำความสะอาดบ้านตอนที่มาร์คกำลังล้างรถ
• เคท กำลังวาดรูป และพอลกำลังทำการบ้านของเขา- เคทกำลังวาดรูป และพอลกำลังทำการบ้าน

เครื่องหมายเวลา

อดีตที่เรียบง่ายใช้ถ้าคำถาม “ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อไหร่?“คุณสามารถให้คำตอบที่ชัดเจนแต่ไม่ตรงเวลาได้ หากไม่ทราบช่วงเวลาที่เกิดเหตุการณ์แสดงว่าเป็นเวลาของกลุ่มสมบูรณ์แบบ หากทราบช่วงเวลาที่เจาะจงเจาะจงซึ่งเกิดการกระทำขึ้น นี่คือเหตุการณ์ต่อเนื่องในอดีต

• เมื่อวาน - เมื่อวาน
• วันก่อนเมื่อวาน - วันก่อนเมื่อวาน
• เมื่อกี้ - แค่ตอนนี้
• วันก่อน - วันก่อน

• สัปดาห์ที่แล้ว - สัปดาห์ที่แล้ว
• เดือนที่แล้ว - เดือนที่แล้ว
• ปีที่แล้ว - ปีที่แล้ว
• ทศวรรษที่ผ่านมา - ในทศวรรษที่ผ่านมา
• ศตวรรษที่ผ่านมา - ในศตวรรษที่ผ่านมา

• หนึ่งชั่วโมงที่แล้ว - หนึ่งชั่วโมงที่แล้ว
• สามชั่วโมงที่แล้ว – สามชั่วโมงที่แล้ว
• สองสัปดาห์ที่ผ่านมา – สองสัปดาห์ที่ผ่านมา

• ในปี พ.ศ. 2535 – ในปี พ.ศ. 2535
• เวลา 6 โมงเช้า - เวลา 6 โมงเช้า

แต่ละภาษามีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ภาษาอังกฤษไม่ใช่หนึ่งในข้อยกเว้นที่หายาก บน ตัวอย่างที่ชัดเจนประโยคในรูปแบบ Past Simple คุณสามารถตรวจสอบได้จากทุกด้าน ไม่ใช่เพียงด้านเดียว แต่มีคุณสมบัติที่น่าทึ่งหลายประการ เช่น โครงสร้างที่ตึงเครียด บทความ กริยาปกติและไม่สม่ำเสมอ ลักษณะเฉพาะของการสร้างประโยค

Simple Past Tense คืออะไร?

ภาษาอังกฤษมี 3 กาล ได้แก่ ปัจจุบัน อดีต และอนาคต นี่ก็ไม่ต่างจากของเราเลย ภาษาพื้นเมือง- รัสเซีย แต่ก็เหมือนทุกคน รายบุคคลมีชุดของตัวเอง คุณสมบัติส่วนบุคคล, ดังนั้น ระบบภาษาอังกฤษเวลาแตกต่างจากรัสเซียโดยการมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ขึ้นอยู่กับว่าเราจะกระทำสิ่งใดต่อหน้าเรา - ซ้ำ, ระยะยาวหรือเสร็จสิ้น, มีสามด้านที่แตกต่างกัน - เรียบง่าย ต่อเนื่อง สมบูรณ์แบบ.

จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่า "ฮีโร่" ของเราในปัจจุบัน Past Simple หรือ Simple Past Tense อธิบายถึงการกระทำธรรมดาที่เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าที่เคยทำในอดีต

ประโยคยืนยัน

รูปแบบกาลทั้ง 12 รูปแบบของภาษาอังกฤษมีรูปแบบของตัวเอง สูตรไวยากรณ์การศึกษา. ในรูปแบบ Past Simple มีลักษณะดังนี้: ประธาน + กริยาในรูปแบบที่ 2- และที่นี่เรากำลังเผชิญกับคุณลักษณะอื่นของภาษา - คำกริยาปกติและผิดปกติ กริยาปกติจะอยู่ในรูปแบบที่ 2 โดยใช้คำลงท้าย -เอ็ด: เชิญ - เชิญ (เชิญ - เชิญ) แปรง - แปรง (แปรงด้วยแปรง - ทำความสะอาดด้วยแปรง).

สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบที่ 2 สามารถพบได้ในคอลัมน์ที่ 2 ของคำกริยาที่ไม่ปกติเสมอ: to have - had, to blow - blew

มาดูกฎเหล่านี้โดยใช้ตัวอย่าง Past Simple พร้อมกริยาปกติและกริยาไม่ปกติ:

การปฏิเสธ

ประโยคเชิงลบในรูปแบบ Past Simple สร้างขึ้นโดยใช้สูตรต่อไปนี้: วิชา + ไม่ได้ + กริยา- เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่ใส่ใจอีกต่อไป คุณสมบัติที่โดดเด่นภาษา - เสริม กริยาทำ- ไม่ได้แปลเป็นภาษารัสเซีย เมื่อถูกปฏิเสธ มันจะ “ยึด” อนุภาคเชิงลบที่ไม่ (ไม่) และ “เอา” รูปอดีตกาลออกจากกริยาหลัก กฎนี้ใช้ได้กับคำกริยาทั้งหมด ยกเว้น to be - was/were (to be) ซึ่งไม่จำเป็นต้องมีกริยาช่วยรองรับ วิธีการทำงานในทางปฏิบัติสามารถดูได้ในประโยคตัวอย่างในภาษาอังกฤษพร้อมการแปลเป็นภาษารัสเซีย:

บทความ 2 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย

ใน ประโยคเชิงลบกริยาช่วยสามารถ "ผสาน" กับอนุภาคเชิงลบและสร้างรูปแบบสั้น ๆ ได้ - ไม่ได้, ไม่ใช่, ไม่ใช่

คำถาม

ในภาษาอังกฤษก็มี ประเภทต่างๆคำถาม: ทั่วไป (ต้องการคำตอบ “ใช่” หรือ “ไม่ใช่”) พิเศษ (ขึ้นต้นด้วย คำว่าคำถาม) ทางเลือก (ด้วย สหภาพการแยกหรือ (หรือ) และอื่น ๆ โครงสร้างต่างกันแต่รวมกันเป็นหนึ่ง สาระสำคัญทั่วไปมีอยู่ในประโยคคำถามภาษาอังกฤษเท่านั้น - ลำดับย้อนกลับคำและกริยาช่วยนำหน้าประธาน: “ ได้ + หัวเรื่อง + กริยา?” “ เป็น / เป็น + หัวเรื่อง?”.

“เครื่องหมายบอกเวลา” เช่นเมื่อวาน วันก่อนเมื่อวาน ห้าปีที่แล้ว เดือนที่แล้ว ถือเป็นสัญญาณชัดเจนว่าเรามี Past Simple )

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

ตัวอย่างของการยืนยันเชิงลบและ ประโยคคำถามในรูปแบบ Past Simple (Simple Past Tense) แสดงให้เห็นได้ดีกว่ากฎเกณฑ์ใดๆ ว่ามันถูกสร้างขึ้นอย่างไรและมีลักษณะอย่างไร

ทดสอบในหัวข้อ

การให้คะแนนบทความ

คะแนนเฉลี่ย: 4.4. คะแนนรวมที่ได้รับ: 144