โครงร่างของบทเรียนการบำบัดคำพูด (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ: ความบันเทิงการบำบัดด้วยคำพูด ความบันเทิงบำบัดคำพูดสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ

การบำบัดด้วยคำพูดเพื่อการพักผ่อนสำหรับเด็ก กลุ่มอาวุโส“Letter Eater ขโมยจดหมายไปได้ยังไง”

ผู้เขียนผลงาน: Radulova Svetlana Mikhailovna นักบำบัดครู-คำพูด สถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนอนุบาล Bendery หมายเลข 9", Bendery
รายละเอียดงาน:สถานการณ์สันทนาการในการพูดครั้งสุดท้ายได้รับการพัฒนาสำหรับผู้อาวุโส กลุ่มบำบัดคำพูดกับ สสส. เนื้อหาของเวลาว่างสะท้อนให้เห็นถึงความสัมพันธ์ในการทำงานของครู - นักบำบัดการพูด, นักการศึกษา, ผู้อำนวยการเพลง เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักบำบัดการพูดและนักการศึกษาในการทำงานร่วมกับเด็กโตและเด็กโต กลุ่มเตรียมการเพื่อรวบรวมทักษะในการพัฒนาคำพูดและการอ่านออกเขียนได้

เป้า:สต็อกสินค้า งานราชทัณฑ์สำหรับ ปีการศึกษาในบรรยากาศรื่นเริง
งานการศึกษาราชทัณฑ์:
อัตโนมัติ การออกเสียงที่ถูกต้องส่งเสียงในการพูด
ทำให้ดีขึ้น โครงสร้างทางไวยากรณ์คำพูด (แบบฟอร์ม คำคุณศัพท์สัมพันธ์คำนามและคำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว เชื่อมโยงกับคำนั้น ปลา, คำตรงข้าม)
พัฒนาทักษะการอ่านประโยค
งานแก้ไขและพัฒนา:
พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและละเอียด
ปรับปรุงการแสดงออกของน้ำเสียง
พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน การรับรู้สัทศาสตร์,การคิด,ความทรงจำ
งานราชทัณฑ์และการศึกษา:
เพื่อปลูกฝังให้เด็กช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การเอาใจใส่ และความรู้สึกของการทำงานเป็นทีม
เพื่อพัฒนาเด็กให้มีการตอบสนองทางอารมณ์ต่อสิ่งที่เกิดขึ้น
อุปกรณ์:หนังสือ "เทพนิยาย" ตัวอักษรจากคำว่า TALES ผ้าสีฟ้า ภาพปลาแบน หินพร้อมปริศนา ท่อนไม้พร้อมประโยคที่เขียนไว้ ชามสลัดและหม้อพร้อมผัก รูปสัตว์และลูกสัตว์ การ์ดสำหรับเกม “4 พิเศษ”, “พูด” ตรงกันข้าม” ถังที่มีเบ็ดตกปลา ใบไม้ที่มีองค์ประกอบของตัวอักษร เครื่องหมาย การ์ดพร้อมประโยคที่เป็นลายลักษณ์อักษร
งานเบื้องต้น.ระบบอัตโนมัติของการออกเสียงชุดเสียงในบทกวีและภาษาทวิสเตอร์ การก่อตัวของคำที่มีรากเดียวกัน ปลาบน บทเรียนรายบุคคลกับนักบำบัดการพูด ไม่เรียนรู้ ยิมนาสติกนิ้ว"ในป่า" เต้นรำ การทำเครื่องแต่งกาย "แม่น้ำ", "ชาวประมง", "นางฟ้าแห่งดอกไม้", "นางฟ้าแห่งป่า", ปู่ "ผู้กินจดหมาย", พวกโนมส์, หมวกดอกไม้ (ระฆัง, ดอกคาโมไมล์, ดอกไม้ชนิดหนึ่ง, ดอกป๊อปปี้, สีม่วง)

กิจกรรมยามว่าง

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง
นักบำบัดการพูดสวัสดีแขกที่รัก! เราขอเชิญคุณเข้าร่วมงานเฉลิมฉลองสุนทรพจน์ครั้งสุดท้ายของเรา! พวกเรา แต่ก่อนอื่นเรามาจำเคล็ดลับของคำพูดที่ถูกต้องและไพเราะกันดีกว่า
เด็ก 1 คนเรามักจะพูดอย่างสวยงาม กล้าหาญ แต่ช้าๆ เสมอ
ลูกคนที่ 2.เราพูดชัดเจน ชัดเจน เพราะเราไม่รีบร้อน
เด็ก 3 คนพูดได้อย่างราบรื่นและชัดเจนขณะหายใจออก
เด็ก 4 คนก่อนที่คุณจะพูด ให้คิดถึงสิ่งที่คุณต้องการจะพูด
เด็กๆ ยืนอยู่หน้ากระจก

ยิมนาสติกแบบประกบ
หากคุณเชื่อในเทพนิยายอย่างสุดหัวใจ
ประตูจะเปิดออกสู่โลกแห่งเวทย์มนตร์!
ออกกำลังกาย "หน้าต่าง"
คุณสามารถไปที่นั่นได้อย่างง่ายดาย
บนเครื่องบินพรมวิเศษ
ยกลิ้นให้กว้างและผ่อนคลายนับ 1 ถึง 10
บนเรือลำใหญ่ที่บินได้
"ถ้วย"
หรือกับบาบายากาบนไม้กวาด
"ดู"
บนแพในแม่น้ำนม
"แพนเค้ก"
และขี่ม้าน้อยหลังค่อม
"ม้า"
คุณสามารถบินเข้าไปในเทพนิยายด้วยนกไฟ
"แกว่ง"
คุณสามารถไปนั่งรถ Koloboka
"แยมอร่อย"
คุณสามารถขี่ได้เหมือนช้างบนเม่น
"หวี"
โอ้! เหมือนเราอยู่ในเทพนิยายแล้ว...
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
นักบำบัดการพูด
กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งอาศัยอยู่
เขารู้วิธีการอ่าน
และทุกเย็นด้วยหนังสือ
ฉันนั่งอยู่ริมหน้าต่าง
เด็กชายคนหนึ่งหยิบหนังสือออกมา นั่งบนเก้าอี้ และ "อ่าน"

เด็กผู้หญิงเข้ามาหาเด็กชาย
สาวๆ.
วิทยาอย่านั่งอยู่ที่บ้าน
ออกไปที่สนามดีกว่า!
วิทยา.
อย่ากวนฉันเลย ฉันจะไม่ไป
ฉันอยากอ่านหนังสือ!
สาวๆ.
วิทยา มันคือใคร ดูสิ!
เขามาหาเราและไม่เคาะ...
กำลังเล่นดนตรี ปู่บุคโวดออกมา
ปู่บุคโวด.
ฉันจะรับจดหมายทั้งหมด
และฉันจะเผยแพร่มันไปทั่วโลก
ผู้กินจดหมายรับจดหมายจากหนังสือแล้วจากไป
วิทยา.
ฉันควรทำอย่างไรตัวอักษรอยู่ที่ไหน?
ฉันจะหาตัวอักษรทั้งหมดได้อย่างไร? (ร้องไห้).
นักบำบัดการพูดเด็กๆ เราช่วยวิต้าได้ไหม?
เด็ก.ใช่.
นักบำบัดการพูด
เราไม่สามารถลังเลได้เลย
ออกเดินทางกันเถอะเพื่อน!
กำลังเล่นดนตรี วิทยาเดินผ่านห้องโถงและเข้าใกล้แม่น้ำ บนผ้าสีน้ำเงินมีภาพหินเรียบๆ พร้อมปริศนา ปลา และท่อนไม้พร้อมประโยคบนชายฝั่ง

นักบำบัดการพูด
แม่น้ำปรากฏต่อหน้าพวกเขาระหว่างทาง
แม่น้ำ.
มันยากสำหรับฉัน ฉันเหนื่อย
ช่วยฉันหน่อยเพื่อน!
เอาหินออก!

แก้ปริศนา
นักบำบัดการพูดเราจำเป็นต้องไขปริศนาและสามารถเอาหินออกจากแม่น้ำได้
เด็กๆ ไขปริศนา

เกม "แก้ไขประโยค"
นักบำบัดการพูดหากต้องการข้ามแม่น้ำคุณต้องสร้างสะพาน มีท่อนไม้อยู่บนฝั่ง แก้ไขประโยคแล้วเราจะสร้างสะพานเชื่อมจากบันทึก

แม่น้ำให้อักษรตัวแรก
นักบำบัดการพูด
พวกคุณเดาสิว่าใครอยู่บนฝั่ง
นั่งเบ็ดตกปลายามเช้า
แล้วเขากำลังดูทุ่นอยู่หรือเปล่า?
เด็ก.ชาวประมง.
ชาวประมงเข้ามาพร้อมกับถังและคันเบ็ด
ชาวประมง.
ฉันเป็นชาวประมงที่ตลก
ฉันจับปลาด้วยเบ็ด
ฉันมีหนึ่งสำหรับปลาทุกตัว
หนอนพร้อมแล้ว

เกม "ตั้งชื่อตระกูลคำ"
นักบำบัดการพูดพวกเรามาสร้างคำจากครอบครัวหนึ่งสำหรับคำว่าปลากันดีกว่า ชาวประมงจะจับปลาทุกคำ
เด็กตั้งชื่อคำศัพท์: ปลา, ปลา, ปลา, ปลา, ปลา, ชาวประมง, ตกปลา, ชาวประมง, ปลา, ชาวประมง, ชาวประมง) ชาวประมงใช้คันเบ็ดและแม่เหล็กเพื่อจับปลาจากแม่น้ำ

ชาวประมง.
โอ้ ขอบคุณที่ช่วยนะครับ
จับปลาได้มากมาย
ถึงเวลาที่ฉันต้องบอกลาคุณแล้ว
และกลับบ้านพร้อมกับการจับ
ชาวประมงให้จดหมายฉบับที่สอง
นักบำบัดการพูด
ได้รับจดหมายวิทยาว่า
เขารีบไปตามทางของเขา

นักบำบัดการพูด
เราอยู่ที่ไหน?
มีพรมผืนใหญ่วางอยู่ตรงนั้น
ไม่มีใครทอมัน
เขาแพร่กระจายตัวเองออกไป
ตั้งอยู่ริมแม่น้ำสีฟ้า
และสีเหลืองและสีน้ำเงินและสีแดง!
เด็ก.สู่ทุ่งหญ้า.

นักบำบัดการพูดนายหญิงแห่งทุ่งหญ้าคือนางฟ้าแห่งดอกไม้
ด้วยเสียงเพลง นางฟ้าดอกไม้เข้ามาพร้อมกับตะกร้าที่มีรูปสัตว์และทารก

นางฟ้าแห่งดอกไม้.
สวัสดีเพื่อนๆ!
พบกับฉัน - นางฟ้า!
ฉันมักจะอาศัยอยู่ในดอกไม้
และฉันก็ดื่มน้ำหวานจากดอกไม้
สาวๆสวมหมวกดอกไม้ออกมา
กระดิ่ง.
ฉันสวมหมวกสีน้ำเงินทันสมัย
ระฆังซุกซน
ฉันจะไม่พบกับใคร -
ฉันคำนับลงกับพื้น
ดอกคาโมไมล์
ฉันเป็นดอกเดซี่ที่มีหัวใจสีทอง
ฉันมีลำต้นสูง
แนปวีด.
ฉันเป็นสีฟ้าเหมือนแม่น้ำ
คอร์นฟลาวเวอร์ที่อุ่นด้วยแสงแดด
ดอกป๊อปปี้
ฉันสดใสที่สุด สีแดงที่สุด
กลีบดอกไม้ของฉันเป็นเหมือนเปลวไฟ
ฉันเป็นดอกป๊อปปี้สีแดง ฉันบานเพียงวันเดียว
และฉันรักดวงอาทิตย์มาก!
สีม่วง.
ฉันเป็นสาวไวโอเล็ต!
ฉันกำลังแตกหน่อที่ชายป่า
มีกลิ่นหอมและอ่อนโยน
ดวงตาของเราดี!

เกม "อันไหน?"
นักการศึกษาเลือกคำ: กระดิ่ง “อันไหน?”
เด็ก.สีฟ้า ละเอียดอ่อน มีกลิ่นหอม

เกม “ตั้งชื่อมันหน่อย”
นักการศึกษาฉันจะตั้งชื่อดอกไม้และคุณจะพูดคำเดียวกันอย่างเสน่หา คอร์นฟลาวเวอร์สีฟ้า
เด็ก.ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้าเล็กน้อย
เด็กๆ เรียกพวกมันว่า: เดซี่สีขาวตัวน้อย, ดอกฟอร์เก็ตมีน็อตสีฟ้าตัวน้อย ฯลฯ
นางฟ้าแห่งดอกไม้.
ในทุ่งหญ้ามีดอกไม้นับไม่ถ้วน!
มีดอกไม้ชนิดหนึ่งดอกเดซี่
สีของรุ่งอรุณเป็นสีแดงเข้ม
มีผ้าห่มอยู่ในดอกป๊อปปี้
ระฆังสีฟ้า,
ทุกคนส่ายหัว
แมลงตัวน้อยที่รัก
นั่งบนดอกคาโมไมล์
ผีเสื้อและแมลงภู่มีความสุข
ว่าดอกไม้บานแล้ว! (แอล. อเลย์นิโควา)
แมลงเม่ามาเร็ว!
และผสมเกสรดอกไม้!

การเต้นรำของดอกไม้และแมลงเม่า

เกม “ช่วยแม่ตามหาลูก”
นางฟ้าแห่งดอกไม้ให้เด็กๆ ถ่ายรูปสัตว์และเด็กทารก
นักการศึกษานกและสัตว์ต่างๆ พร้อมลูกๆ ออกมาที่ทุ่งหญ้า
เพื่อเปิดเพลง เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ ห้องโถงแล้วมองหาคู่ (แพะ - ลูก ฯลฯ ) เด็กแต่ละคนแต่งประโยคตามรูปภาพของตนเอง
เด็ก 1 คนกระต่ายมีลูกแล้ว
ลูกคนที่ 2.ไก่จากแม่ไก่.
เด็ก 3 คนม้ามีลูก

นางฟ้าแห่งดอกไม้ให้จดหมายฉบับที่สาม
นักบำบัดการพูด
ได้รับจดหมายวิทยาแล้ว
เขารีบไปตามทางของเขา
กำลังเล่นดนตรี วิทยาเดินผ่านห้องโถง
นักบำบัดการพูด
มีสีเขียวและหนา
เขาสูงและใหญ่
บางครั้งก็เป็นไม้สปรูซ บางครั้งก็เป็นไม้โอ๊ค
นั่นคือแอสเพนไพน์
เข้ามาในบ้านสีเขียว -
คุณจะเห็นปาฏิหาริย์ในนั้น!
เราอยู่ที่ไหน?
เด็ก.อยู่ในป่า.

นักบำบัดการพูด
ในป่านายหญิงนั้นแตกต่างออกไป
นางฟ้าป่าอาศัยอยู่ที่นี่
ด้วยเสียงเพลง Forest Fairy เข้ามาพร้อมกับตะกร้าที่มีการ์ดสำหรับเกม "4 พิเศษ"

นางฟ้าป่า.
สวัสดีแขกที่รัก! ยินดีที่ได้พบคุณ!
แม่มด - นางฟ้าแห่งป่า
ฉันเป็นเจ้านายที่นี่ในป่า
ฉันรู้และสามารถทำทุกอย่าง
ฉันกินสตรอเบอร์รี่และดื่มน้ำค้าง

ยิมนาสติกนิ้ว "ในป่า"
ต้นสนเติบโตในป่าทึบ
นิ้วประสานกัน นิ้วหัวแม่มือ- มงกุฎ.
และหมาป่าชั่วร้ายก็เตร่
โชว์ "จิ้มปาก"
บางครั้งก็มีกระต่ายวิ่งผ่านไปมา
โชว์หูกระต่าย
และกิ่งก้านของต้นไม้ก็จะสั่นสะเทือน
นิ้วงอ - "อุ้งเท้า"
บางครั้งหมีก็มีตีนปุก
นิ้วพันกัน นิ้วหัวแม่มือ - ปากกระบอกปืน
เขาจะสัมผัสต้นไม้ด้วยอุ้งเท้าของเขา
และเม่นแก่ที่มีหนามแหลม
เขานอนอยู่ใต้ต้นไม้
ขดตัวเป็นลูกบอล
นิ้วพับเป็นลูกบอล

เกม "วงล้อที่สี่"
นางฟ้าแจกไพ่ให้เด็กๆเล่น เด็ก ๆ ค้นหาวัตถุเพิ่มเติมและอธิบาย นางฟ้าแห่งป่ามอบจดหมายฉบับที่สี่

นางฟ้าป่า.ถึงเวลาบอกลาคุณแล้ว แต่ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเพื่อนเก่าของฉัน พวกโนมส์ในเทพนิยาย

คำพังเพย 1.
สวัสดีเพื่อนรัก!
คำพังเพย 2
เราเป็นโนมส์สองคนที่ร่าเริง
เรามีชีวิตอยู่หลายร้อยปี
ในบ้านที่สวยงามของเรา
ซุปกำลังรอเราอยู่ในมื้อเที่ยง

เกม "สลัดอะไร?"
นักการศึกษาพวกโนมส์เตรียมสลัดกะหล่ำปลีเป็นอาหารกลางวัน สลัดอะไร?
เด็ก.กะหล่ำปลี.
เด็กๆ ตั้งชื่อสลัดและซุปตามภาพ

เกม "พูดคำไปข้างหลัง"
นักการศึกษาคนแคระชอบเล่นเกมคำศัพท์แบบถอยหลัง เราจะเล่นกับพวกเขาไหม?
ครูแสดงภาพคู่และพูดคำหนึ่ง เด็กเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม

คนแคระให้จดหมายฉบับที่ห้า

พูดภาษา twisters
นักบำบัดการพูดมานั่งบนเนินเขาแล้วบอกลิ้นพันกัน
เด็ก ๆ ออกเสียง twisters ลิ้นที่เรียนรู้ในแต่ละบทเรียน ปู่บุคโวดเข้าสู่วงการดนตรี
ปู่บุคโวด.
หมดปัญญา แค่นั้นแหละ!
ฉันมีความสุขตั้งแต่เนิ่นๆ
ฉันจะให้จดหมายคุณตอนนี้
เดาพวกเขาก่อน
และอย่าคิดว่ามันง่าย
จะรับมือกับงานให้กับคุณ
ผู้กินจดหมายก็หายไป

เกม "เติมตัวอักษรให้สมบูรณ์"
นักบำบัดการพูดปู่บุคโวดให้จดหมายมาให้เราแต่กลับถูกทำลาย จดเครื่องหมายและกรอกตัวอักษรให้สมบูรณ์
เด็ก ๆ วาดตัวอักษรบางส่วนลงบนแผ่นกระดาษ

"การเดินทางที่มีสีสัน"

สถานการณ์ความบันเทิงด้านดนตรีและการบำบัดด้วยคำพูด

(กลุ่มอาวุโสของการปฐมนิเทศการชดเชย

สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดอย่างรุนแรง)

เรียบเรียงโดย: ผู้กำกับดนตรี

ไซนุตดิโนวา เอเลน่า เอฟเกเนฟนา

เป้าหมายการพูด:

- ปลอดภัย การออกเสียงที่ถูกต้องในเสรีภาพในการพูดของเด็ก

- ฝึกทายปริศนา อ่านคำศัพท์ และอ่านบทกลอนที่มีการเคลื่อนไหว การอ่านที่แสดงออกบทกวี;

- พัฒนาการหายใจด้วยกระบังลม ทักษะยนต์ปรับความรู้สึกของสี

เป้าหมายทางดนตรี:

— รวบรวมทักษะในการประสานงานการร้องเพลงและการเคลื่อนไหวเมื่อแสดงเพลง

- ประสานการเคลื่อนไหวของคุณกับจังหวะและจังหวะของเพลง

- สร้างเงื่อนไขในการทำซ้ำละครที่เรียนรู้ในกิจกรรมฟรี

-มีส่วนช่วยสร้างอารมณ์ความรู้สึก

อุปกรณ์:

- ลูกโป่งสีรุ้งทุกสี

- บ้านสีเทาพร้อมใยแมงมุม

— ซองจดหมายพร้อมงานและ "แว่นตา" สี;

- หีบพร้อมเหรียญ

การ์ดที่มีคำพูด

- ผ้าเช็ดหน้าสีเขียว

- แอ่งน้ำหลากสีสัน

— ลูกนวด

- หมวกสีน้ำเงิน

- หน้าจอพร้อมโปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย

ความคืบหน้าของงาน:

(เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงที่ร่าเริง)

เจ้าภาพ. ท่ามกลางป่าทึบ ท่ามกลางทุ่งหญ้าดอก บนชายฝั่งทะเลสีฟ้า หมู่บ้านเล็กๆ มีชีวิตและมีชีวิต มีบ้านอยู่แค่ 7 หลัง แต่บ้านอะไรล่ะ! บ้านแต่ละหลังทาสีด้วยสีของตัวเอง หลังหนึ่งเป็นสีแดง อีกหลังเป็นสีส้ม หลังที่สามเป็นสีเหลือง หลังที่สี่เป็นสีเขียว หลังที่ห้าเป็นสีน้ำเงิน หลังที่หกเป็นสีน้ำเงิน หลังที่เจ็ดเป็นสีม่วง สีเหล่านี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ไม่อยู่บ้าน แต่ปวดตา! คุณต้องการที่จะเยี่ยมชมหมู่บ้านที่มีสีสันแห่งนี้หรือไม่? รถไฟสายรุ้งรอเราอยู่ นั่งในรถม้า (เด็กๆ นั่งแล้ว) และเพื่อไม่ให้เราเบื่อบนท้องถนนร้องเพลงตลก ๆ !

เพลง “สายรุ้ง”(เนื้อร้องและดนตรีโดย T.N. Shikalova)

เจ้าภาพ. ที่นี่คือสถานีของเรา ออกจากรถพ่วง จากนั้นเราจะเดินเท้าไปที่หมู่บ้าน (พวกเขาไปที่เวทีซึ่งมีบ้านสีเทาธรรมดาหลังหนึ่ง) บ้านสีอยู่ที่ไหน? มีที่นี่ที่เดียวเท่านั้น ทั้งยังมืดมนและหม่นหมอง! (Koshey the Colorless เข้ามาในห้องโถง)

โคชเชย์. คุณกำลังพูดถึงอะไรที่นี่? บ้านสีอะไร? สีอะไร? ความสีเทา ความมืด - นั่นคือสิ่งที่ฉันรู้สึกดีและสบายใจ ให้มีความมืดมิด! แล้วคุณก็ไปออกไปจากที่นี่! อย่าหยุดฉันจากการเพลิดเพลินกับความไร้สีอันล้ำค่าของฉัน!..

เจ้าภาพ. คุณเป็นใคร?

โคชเชย์. ฉันรับผิดชอบความหมองคล้ำ ฉันไม่มีสี ฉันคือ Koschey!

และถ้าฉันกินข้าวเที่ยงฉันไม่กินซุปกะหล่ำปลีเขียว!

ฉันจะไม่ยอมให้ใครมีสีสันที่สนุกสนานและสดใส!

เจ้าภาพ. ยังไงล่ะ? เด็ก ๆ ชอบทุกสิ่งที่สดใสและมีสีสันและแม้แต่ในบทกวีของเราก็ยังพบจานสีทั้งหมด!

เด็ก. 1. ให้สีของคุณเป็นสีรุ้ง

และคาร์เนชั่นและพีโอนี

สีแดงอยู่ที่จุดเริ่มต้น

เขาเป็นคนแรก!

1. ฉันมีส้มอยู่ในมือ

ลูกชายของออเรนจ์แอฟริกา

เขาถือว่ามันเป็นเกียรติเสมอ

ว่าสีของมันอยู่ในสายรุ้ง

1. พระอาทิตย์สีเหลืองและทรายสีเหลือง

ฉันดื่มน้ำส้มอย่างตะกละตะกลาม

ในลมหายใจอันร้อนระอุของฤดูร้อน

แม้แต่ตายังเหลืองเมื่อโดนความร้อน

1. ดูสิหญ้าในทุ่งหญ้าเขียวขจี

ขอบป่าเป็นสีเขียว

ในหนองน้ำสีเขียว qua-qua ใช่ qua-qua -

กบสีเขียวมาก

1. ท้องฟ้าสีคราม ทะเลสีฟ้า

สายลมเล่นกับคลื่นสีฟ้า

และบนขอบฟ้าในผืนฟ้าอันกว้างใหญ่

เรือใบสีฟ้าทอแสงตลอดทั้งวัน...

1. ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้ามองขึ้นไปบนท้องฟ้า

สุขใจไม่ปิดบังไม่ปิดบัง

ฉันไม่ได้อยู่คนเดียวในโลกนี้!

มีสีฟ้าของฉันอยู่ในสายรุ้ง!

1. เมฆสีม่วงหนาทึบ

ฝนตกลงมาบนทุ่งหญ้าและทุ่งนา

เขาผ่านไปและทันใดนั้นสีม่วงก็ร่าเริง

โลกสว่างขึ้นเหมือนรอยยิ้ม

โคชเชย์. ทั้งหมด! เพียงพอ! ฉันไม่สามารถฟังอีกต่อไป! คุณตัดสินใจที่จะต่อสู้กับฉันหรือไม่? ฉันรับรองได้เลยว่าคุณจะต้องเสียเวลาและพลังงานไปโดยเปล่าประโยชน์

เจ้าภาพ. เราควรทำอย่างไรตอนนี้? เราต้องช่วยหมู่บ้าน! พวกคุณและฉันมีการเต้นรำ " เกมที่มีสีสัน- บางทีเขาอาจจะให้ความคิดกับเราบ้าง?

เต้นรำ "เกมที่มีสีสัน"ดนตรี บี. ซาเวลีวา

โคชเชย์. ความคิดของคุณอยู่ที่ไหน? ที่นี่? หรือที่นี่? หรืออาจจะอยู่หลังเว็บนี้? ไอเดีย เออ!!!

เจ้าภาพ. พวกคุณฉันสังเกตว่าเบื้องหลังทุกเว็บมีบางอย่างผิดปกติ เข้ามาใกล้ๆสิ รูปภาพที่อยู่ด้านหลังเว็บมีลักษณะอย่างไร (คำตอบของเด็ก) นี่คือตัวอักษร! และฉันคิดว่าฉันสามารถเดาได้ว่าพวกเขาหมายถึงอะไร! แล้วคุณล่ะ (การเดาของเด็ก ๆ ) ฉันจะบอกคุณ - นี่คือตัวอักษรตัวแรกของสีรุ้ง มาจำสีเหล่านี้กันเถอะ!

เด็ก. สายรุ้งถูกสร้างขึ้นเหมือนเค้กชั้น

ชั้นสีแดง สีส้ม สีเหลือง และสีเขียว

สีฟ้าอ่อนและสีน้ำเงินถัดจากสีม่วง

สายรุ้งมีเจ็ดสี คุณต้องรู้เรื่องนี้!

(ชี้แจงว่าสีแรกคือสีแดง หยิบซองที่มีตัวอักษร K ออกมาจากด้านหลังเว็บ เปิดแล้วหยิบ “แว่นตาสี” ออกมา)

เจ้าภาพ. นี่คือวิธีแก้ไขปัญหา หากมองผ่านเข้าไป บ้านก็จะเปลี่ยนเป็นสีแดงเช่นกัน (เด็กๆ มองผ่าน “แว่นตาสี”) มีกี่คนที่รู้ว่าสีแดงหมายถึงอะไร?

เด็ก. สีแดงคือความเข้มแข็ง เป็นสีแห่งไฟ สีแดงให้พลังงานและแผ่ความอบอุ่น ช่วยในการเอาชนะความกลัวและทำให้อารมณ์ดีขึ้น

เจ้าภาพ. และในซองมีรูปภาพสีซึ่งเรารู้คำศัพท์ที่ถูกต้อง

คำพูดที่บริสุทธิ์:

อ๊ากกก ดอกฝิ่นในทุ่งนา

หรือ-หรือ-หรือ-แมลงวันพิษอะครีลิค

ดอร์-ดอร์-ดอร์ มะเขือเทศสุกกำลังสุก

Ash-ash-ash พวกเขาซื้อดินสอให้ฉัน

Ets-ets-ets ขนมหวาน

อันอันอัน โซฟาใหม่ล่าสุด

เจ้าภาพ. ทำได้ดีมาก คุณเจอสีแดงแล้ว มาตกแต่งบ้านด้วย “แก้ว” สีแดงเหล่านี้กันดีกว่า (“แก้ว” สีแดงติดบ้าน)

โคชเชย์. สิ่งนี้ทำให้อารมณ์ของคุณดีขึ้นจริงหรือ? แล้วฉันจะทำลายมันให้คุณอีกครั้ง! ท้ายที่สุดคุณยังไม่มีเวลาสร้างบ้านสีใหม่มากมาย และโดยทั่วไปแล้ว...อย่าให้เบื่ออีกต่อไป!!! (นั่งเบื่อหาวและหลับไป)

เจ้าภาพ. อย่างน้อยก็ทำให้บ้านหลังนี้มีสีสันกันเถอะเพื่อนๆ จำและตั้งชื่อสีที่สองของรุ้งและชื่อ จดหมายที่ต้องการ(หาตัวอักษร O เปิดซอง หยิบ “แว่นตา” สีส้มออกมา มองผ่านก้นบ้าน) ใครรู้อะไรเกี่ยวกับ ส้ม?

เด็ก. สีส้มช่วยให้บุคคลรู้สึกมีอิสระมากขึ้น สีนี้สดใสมากดึงดูดความสนใจและปลุกความคิดถึงความสุขความสนุกสนานและแสงแดดที่สดใสในตัวเราอยู่เสมอ

โคชเชย์. (ตื่นทันใด) ใครปลุกคุณ? มันปลุกใคร? ทำไมมันถึงตื่น?

เจ้าภาพ. เรากำลังพูดถึงสีส้มที่ปลุกความคิดของเรา!

โคชเชย์. แล้วทำไมพวกเขาถึงปลุกฉันล่ะ? ไม่มีความสงบสุขจากคุณ! (ออกจาก)

เจ้าภาพ. มาติด “เศษแก้ว” สีส้มไว้ที่บ้านกันดีกว่า พวกคุณจำสีถัดไปของรุ้งได้อย่างรวดเร็วและค้นหาตัวอักษรที่ถูกต้อง (พวกเขาพบตัวอักษร Z ด้านหลังเว็บ) และประมาณ สีเหลืองเรามีข้อมูลที่น่าสนใจ

เด็ก. ผู้คนมองว่าสีเหลืองเป็นสีของการต้อนรับ ความเอื้ออาทร และความสะดวกสบาย สีนี้เป็นสีแรกที่คนสังเกตเห็น ด้วยเหตุนี้สีเหลืองจึงถูกนำมาใช้เป็นป้ายเตือนและรถโรงเรียน

เจ้าภาพ. และเรารู้บทกวีตลกเกี่ยวกับสีเหลือง

ฟิสมุตกา:

ดูสิ เขาโบกผ้าพันคอสีเหลืองของเขา

(โบกแขนของคุณเหนือศีรษะ)

เด็กหญิง Masha บนเส้นทางป่า

(วางมือบนเข็มขัด ลำตัวหมุนไปทางซ้ายและขวา)

หน้าต่างสีเหลืองเห็นว่า Masha ปิดอยู่

(“วาด” หน้าต่างในอากาศ)

และมีต่างหูสีเหลืองอยู่รอบต้นเบิร์ช

(มือเหนือศีรษะแล้วถึงหู)

Masha มีตะกร้าสีเหลืองอยู่ด้านหลัง

(มืออยู่ข้างหลังคุณในล็อค)

Masha มีรองเท้าบูทสีเหลืองอยู่ที่เท้าของเธอ

(วางเท้าบนส้นเท้า)

ผ้ากันเปื้อนเทศกาลปักด้วยผ้าไหมสีเหลือง

(ปัก)

และลูกบอลสีเหลืองเหลืองก็วิ่งตามมาช่า

(แสดงวงกลมด้วยมือ)

เจ้าภาพ. นี่คือ “เศษแก้ว” สีถัดไปสำหรับบ้านของเรา (กาวสีเหลือง “เศษแก้ว”) ตั้งชื่อสีที่สี่ของรุ้งและค้นหาอักษรตัวแรกของชื่อ (ค้นหาตัวอักษร Z)

เด็ก. สีเขียวให้ความรู้สึกถึงความสามัคคี ความสงบ และความหวัง ช่วยปัดเป่า อารมณ์เชิงลบ- นี่คือสีสันของธรรมชาติ (โคชี่วิ่งเข้ามา นับเหรียญในอก นับไม่ถ้วน กังวลใจ นับอีกครั้ง)

เจ้าภาพ. เพื่อนๆ Koschey เริ่มกังวลด้วยเหตุผลบางอย่าง อาจจะ, สีเขียวมันจะช่วยให้เขาสงบลงได้ไหม? เรามีผ้าเช็ดหน้าสีเขียวสำหรับสิ่งนี้ Koschey คุณอยากพักผ่อนกับเราและฟังเพลงเพราะๆ ไหม?

โคชเชย์. ใช่ บางทีฉันอาจจะต้องใจเย็นสักหน่อย ฉันมีชีวิตอยู่มากี่ศตวรรษแล้ว แต่เมื่อฉันเริ่มนับทอง ฉันจะนับไม่ถ้วนทุกครั้งและรู้สึกกังวล!

การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย

โคชเชย์. ฟังนะ มันช่วยได้! และที่นี่ก็เงียบสงบ และที่นี่ก็สงบ (ชี้ไปที่หัวของเขา ไปที่หน้าอกของเขา)... ดี!.. ตอนนี้คุณสามารถชื่นชมสมบัติของคุณอย่างสงบได้แล้ว นี่คืออะไรอีก? กระดาษบางแผ่นมีขีดเขียน...ผมไม่เข้าใจอะไรเลย...

เจ้าภาพ. ให้ฉันดูหน่อยสิ คอสชี่ ฉันเข้าใจทุกอย่างแล้ว นี่คือไพ่จากเกม "Colorful Puddles" และสิ่งที่คุณเขียนก็คือคำพูด และฉันแนะนำให้เล่นเกมนี้

โคชเชย์. มันมาจากไหนในอกของฉัน..? อ! หัวของฉันเหมือนสวน! ฉันจำได้! ฉันกับบาบา ยากาเรียนรู้การอ่านเมื่อ 100 ปีที่แล้ว ฉันจะสลัดวันเก่าๆ และเล่นกับคุณ!

เกม "แอ่งน้ำหลากสีสัน"

เจ้าภาพ. บ้านเริ่มสวยขึ้นเรื่อยๆ! (กาวเขียว “แก้ว”)

สีฟ้าเป็นสีที่ห้าของรุ้ง

เด็ก. สีน้ำเงินเป็นสีของการสื่อสาร โทนสีฟ้าให้ความรู้สึกถึงความเบา ความโปร่งสบาย และความบริสุทธิ์ สีฟ้าเป็นสีของท้องฟ้าใสและน้ำใส ช่วยในการรักษาโรคคอและอาการปวดหัว

โคชเชย์. เอาล่ะ! แต่บาบายากาปฏิบัติต่อฉันด้วยเห็ดเห็ดหลินจือแดงเท่านั้น หรืออาจจะเป็นอย่างอื่น การรักษาที่มีประสิทธิภาพคุณรู้ไหม?

เจ้าภาพ. แน่นอนเราทำ – การนวดและเพลงตลก!

เพลง “ถั่วสี”

สล. ใน Kuzmina ดนตรี A. Varlamova (ใช้ลูกนวด)

โคชเชย์. ฉันชอบสีนี้อย่างแน่นอน ฉันคิดว่าฉันจะช่วยคุณติด "แว่นตา" สีน้ำเงินไว้ที่บ้าน

เจ้าภาพ. ตั้งชื่อสีรุ้งที่หก ค้นหาอักษรตัวแรกของชื่อ

เด็ก. สีฟ้า หมายถึง ความสงบ ความศรัทธา และความจงรักภักดี สีฟ้า หมายถึง ความอ่อนโยน ความอดทน และการควบคุมตนเอง สีฟ้ายังแสดงถึงความแข็งแกร่งของจิตใจ ความชัดเจนของความคิด

โคชเชย์. ยังไงก็ตามฉันจำได้! ในวันเกิดปีที่ 95 ของฉัน Cat Buyan ให้หมวกสีน้ำเงินแก่ฉัน ฉันวางไว้ที่ไหนสักแห่ง (เอามา) ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับมัน ฉันไม่มีประโยชน์อะไร มันอาจจะดีกว่าที่จะมอบมันให้กับคุณ

เจ้าภาพ. และเรายินดีที่จะหาประโยชน์จากมัน มาเล่นเกมดนตรีที่น่าสนใจกันเถอะ

เกม "หมวก"สล. และดนตรี อี. เซเลซโนวา

เจ้าภาพ. อีกสีหนึ่งปรากฏบนบ้าน มาดูกันว่ามีสีรุ้งทั้งหมดอยู่หรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ ) เหลือใยแมงมุมเพียงอันเดียวให้เอาออกด้วย คุณเดาถูกแล้ว มี “แว่นตา” สีม่วงอยู่ที่นี่

เด็ก. ใน สีม่วงผสมผสานพลังสีแดงและความสง่างาม สีฟ้า- เขาสวมชุดของกษัตริย์อยู่เสมอ นี่คือสีแห่งแรงบันดาลใจ

โคชเชย์. แรงบันดาลใจก็มาหาฉันด้วย! และทั้งหมดนี้ต้องขอบคุณคุณและสีสันอันสดใสของสายรุ้ง! ฉันจะแสดงปาฏิหาริย์ให้คุณดูทันที! คุณจะตกหลุมรัก! ตอนนี้ปริศนาสีม่วงจะปรากฏบนผืนผ้าใบสีขาวนี้ มีเพียงคุณเท่านั้นที่ต้องช่วยฉันสักหน่อย

คุณควรยิ้มดีกว่า มันไม่เหมาะกับคุณที่จะเบื่อ!

ปริศนาก็จะปรากฏขึ้นทันที! ใครจะเดาได้?

ปริศนาสีม่วงในรูปแบบการนำเสนอ:

(คลิกขวาที่รูปภาพ เลือก "วัตถุการนำเสนอ - แสดง" หลังจากดู - "สิ้นสุดการนำเสนอภาพนิ่ง")

โคชเชย์. คุณชอบปาฏิหาริย์ของฉันไหม? และฉันชอบมันมาก! แต่ต้องติด “แก้ว” สีม่วงเข้ากับบ้าน ฉันทำเองได้ไหม?

เจ้าภาพ. แน่นอนคุณทำได้! เรามีบ้านสายรุ้งจริงๆ! ใครชอบสีไหนมากกว่ากัน? (คำตอบของเด็ก) คุณชอบบ้านหลังนี้ไหม Koschey?

โคชเชย์. บ้านที่ยอดเยี่ยม! ฉันก็เลยคิดว่าบางทีฉันควรจะย้ายมาที่นี่จากปราสาทที่เย็นชาและมืดมนเหรอ?

เจ้าภาพ. หากคุณสัญญาว่าจะลืมความหมองคล้ำและความหมองคล้ำไปตลอดกาล คุณจะคืนพระอาทิตย์ตกดินที่แดงก่ำ กลิ่นหอมของดอกไม้ และรอยยิ้มที่สดใสกลับคืนมาหรือไม่!

โคชเชย์. ฉันสัญญา!

เจ้าภาพ. เพื่อนๆ เราช่วย Koshchei ทำความสะอาดทั่วไปในบ้านได้ไหม?

เต้นรำ “การทำความสะอาดอย่างสนุกสนาน”(จากการรวบรวมการเต้นและการประพันธ์เกม “คู-โค-ชา”)

เจ้าภาพ. ฉันแน่ใจว่าใกล้บ้านที่ร่าเริงเช่นนี้ หลายๆ คนคงจะเจอในไม่ช้า วีรบุรุษในเทพนิยายอยากสร้างบ้านของตัวเอง และที่นี่ก็จะมีหมู่บ้านสีสันสดใสขนาดใหญ่ และคุณจะไม่ต้องเหงาอยู่คนเดียว และสีสันของสายรุ้งจะทำให้คุณนึกถึงความสวยงามของโลกรอบตัวคุณ ถึงเวลาที่ฉันและเด็กผู้ชายจะต้องกลับไป โรงเรียนอนุบาล- (สำหรับเพลง "เราอยู่บนรถไฟ" (เนื้อเพลงโดย M. Boroditskaya ดนตรีโดย A. Varlamov) เด็ก ๆ ออกจากห้องโถงเหมือน "รถไฟ" Koschey โบกมือลาพวกเขา)

หัวข้อ: ความบันเทิงดนตรีและคำพูด “การเดินทางที่มีสีสัน”

ตำแหน่ง : ผู้กำกับเพลงระดับสูงสุด หมวดหมู่คุณสมบัติ
สถานที่ทำงาน: โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 43 ประเภทรวม
ที่ตั้ง: เมือง Votkinsk สาธารณรัฐอุดมูร์ต

ความบันเทิงบำบัดคำพูดสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา ในหัวข้อ “ข้อสอบเพื่อความบันเทิงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน” มีไว้สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปีที่มี OHP สามารถใช้โดยนักบำบัดการพูดและครูของกลุ่มบำบัดคำพูด

เป้า:

• สร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกให้กับเด็ก

งาน:

ทางการศึกษา:

• เรียนรู้ที่จะเลือกคำตรงข้ามสำหรับคำ
• เสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์พยางค์เสียง
• ปรับปรุงหมวดหมู่ไวยากรณ์
• ฝึกใช้และอธิบายหน่วยวลี

ทางการศึกษา:

• พัฒนา การรับรู้สัทศาสตร์เด็ก,
• กระบวนการทางจิต: ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการที่สร้างสรรค์และการแสดงออกของคำพูด

ทางการศึกษา:

• ปลูกฝังความสนใจในชั้นเรียนภาษาแม่และการบำบัดคำพูด
• ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน

วัสดุ: ระบบมัลติมีเดีย; การนำเสนอ "วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย"; เครื่องบันทึกเทป; โปสเตอร์: “การสอบ Unified State ที่สนุกสนานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน”; เกมการสอน“ หาบ้านสำหรับของเล่น”; คำไขว้; เครื่องหมายเกมการสอน "เก็บดอกไม้"; เพชร; ประกาศนียบัตรเหรียญช็อกโกแลต

งานเบื้องต้น: การทำซ้ำและการท่องจำบทกวี

ความคืบหน้าของความบันเทิงบำบัดคำพูด:

ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดีที่รัก! คุณรู้ไหมว่าทุกปีรุ่นพี่ของเราจะสอบ โรงเรียนสอบสหพันธรัฐ(เดี่ยว การสอบของรัฐ- การสอบนี้จะกำหนดความรู้ที่พวกเขาได้รับขณะเรียนที่โรงเรียน ดังนั้นเราจึงตัดสินใจจัดการสอบ Unified State สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น คำถามและงานสำหรับการสอบนี้จัดทำขึ้นสำหรับคุณโดยตัวละครในเทพนิยายที่โด่งดังที่สุดในโลก

คุณพร้อมที่จะรับมือกับความท้าทายที่ยากลำบากแต่คุ้มค่าแล้วหรือยัง?

1) งานแรกถูกเตรียมสำหรับคุณโดยทุกคนที่รู้จัก โลกเทพนิยายพวกโนมส์ (ภาพโนมส์ปรากฏบนหน้าจอ)

เกมการสอน "พวกโนมส์มีบ้านแบบไหน"

กาลครั้งหนึ่งมีคำพังเพยร่าเริง
พระองค์ทรงสร้าง...(บ้าน)ในป่า

มีโนมส์ตัวเล็กอาศัยอยู่ใกล้ ๆ
พระองค์ทรงสร้าง ... (บ้าน) ไว้ใต้พุ่มไม้

คำพังเพยที่เล็กที่สุด
ฉันพับมันไว้ใต้เห็ด... (บ้าน)

คำพังเพยที่ฉลาดที่สุด
สร้างหลังใหญ่...(บ้าน)

คนแคระอยากรู้ว่าพวกเขาจะมีบ้านแบบไหนถ้าพวกเขาสร้างจาก:

ทำจากไม้ (ไม้)
จากทราย
จากหิน
จากอิฐ
ทำจากแก้ว
จากเหล็ก
จากฟาง
จากกระดาษ
จากหิมะ
ทำจากน้ำแข็ง
จากดินเหนียว
จากขนม
ทำจากช็อคโกแลต
จากขนมปังขิง
จากแยมผิวส้ม
จากอมยิ้ม

2) - เสียงกรีดร้องแบบไหน? คำรามแบบไหน?
ที่นั่นไม่มีฝูงวัวเหรอ?
- ไม่มันไม่ใช่วัวที่นั่น
นี่คือคัทย่า - เสียงคำราม!
ร้องไห้จนน้ำตาไหล
ชุดก็เช็ดออก

ภารกิจที่สองเตรียมไว้สำหรับคุณโดย Girl - Roar (บนหน้าจอมีภาพหญิงสาวร้องไห้)

คุณรู้ไหมว่าคำรามร้องไห้ทั้งวันทั้งคืน เพื่อนๆ ลองคิดหาวิธีทำให้เธอหัวเราะดูสิ (เด็กเสนอทางเลือก)

และฉันรู้วิธีแก้ไขปัญหานี้อีกอย่าง! มาอ่านบทกวีตลกของเธอกันเถอะ

"ไม่เคย"

อาจจะสองหมื่นครั้ง
วางอ่างเหล็ก
และแจกันลายคราม
คุณไม่สามารถทิ้งมันได้แม้แต่ครั้งเดียว
หลังจากนั้นสองหมื่นครั้ง
เราต้องการแจกันสองหมื่นใบ
(อ. คอนดราเทเยฟ)

3) และคุณจะพบว่าใครเป็นผู้เตรียมงานต่อไปสำหรับคุณ หากคุณเดาปริศนาและเราเขียนคำตอบในแนวนอนในตัวต่อปริศนาอักษรไขว้นี้ คุณจะอ่านในเซลล์สีเหลืองและค้นหาว่าใครเป็นผู้เตรียมงานต่อไปสำหรับคุณ .

ปริศนาอักษรไขว้:

1. ด้านล่างสุดซึ่งเงียบสงบและมืดมิด
บันทึกหนวดอยู่
(ส้ม)

3. มีสีเทามีฟัน
เดินด้อม ๆ มองๆผ่านทุ่งนาและทุ่งหญ้า
ตามหาลูกวัวและลูกแกะ (หมาป่า)

2. หูแหลม หมอนบนอุ้งเท้า
หนวดมีลักษณะคล้ายขนแปรงหลังโค้ง
ในตอนกลางวันเขานอนอาบแดด
ในเวลากลางคืนเขาออกไปล่าสัตว์
(แมว)

4. พวกเขาพูดถึงฉัน
มันเหมือนกับว่าฉันกำลังถอยหลัง
ไม่กลับ แต่ไปข้างหน้า
ถอยหลังเท่านั้น. (มะเร็ง)

(ภาพนกกางเขนปรากฏบนหน้าจอ)

4) นกกางเขนปรุงสุก งานสอบไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย เธอบินไปทุกที่ ได้ยินมาก แต่ไม่สามารถอธิบายความหมายของสำนวนบางอย่างได้ ได้โปรดเด็กที่ฉลาดที่สุดของเราและผู้ใหญ่ที่น่าเคารพ อธิบายให้นกกางเขนฟังว่าสิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร:

เกมคำศัพท์ "อธิบายสำนวน"

• มันส่งเสียงร้องเหมือนนกกางเขน
• ปิดจมูก.
• ห่างไกล.
• มุ่งหน้าไปในกลุ่มเมฆ
• เชิดจมูกของคุณ

5) เกมกลางแจ้ง "แทมบูรีนตลก"

รีบมายืนเป็นวงกลม พักสักหน่อยแล้วเล่นเกมชื่อ "แทมบูรีนตลก"

ยืนเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลงเด็ก ๆ ส่งแทมบูรีนให้กันเป็นโซ่พูดว่า:

“คุณม้วนกลองรื่นเริง
รวดเร็ว ทันใจ ยื่นมือให้
ใครมีกลองที่ร่าเริง
เขาจะเต้นเพื่อเราตอนนี้!
(ในตอนท้ายของคำเด็ก ๆ เหล่านั้นที่มีรำมะนาก็ออกไปเต้นรำเป็นวงกลม)

6) งานถัดไปที่ Dunno เตรียมไว้สำหรับคุณ (บนหน้าจอมีรูป Dunno)

Dunno เชิญชวนให้คุณจัดสิ่งของให้เป็นระเบียบและนำของเล่นเข้าบ้าน

เกมการสอน "หาบ้านสำหรับของเล่น"

ถ้าชื่อของเล่นมี 1 พยางค์ แสดงว่าอยู่ในบ้านที่มีหน้าต่างบานเดียว
2 พยางค์ - ในบ้านที่มีหน้าต่างสองบาน
3 พยางค์ - ในบ้านที่มีหน้าต่างสามบาน

(เด็กเอาของเล่นเข้าที่)

7) และงานนี้ Buratino เตรียมไว้สำหรับคุณ (บนหน้าจอมีรูปพินอคคิโอ)

เขาชอบที่จะโต้เถียง เขาจึงตัดสินใจเล่นเกม "พูดตรงกันข้าม" กับคุณ

เกมคำศัพท์ "พูดตรงกันข้าม"

ยิ่งคุณตอบเป็นมิตรมากเท่าไร คะแนนของคุณก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น

ใหญ่ -
สูง
เก่า
เลอะเทอะ
ง่าย
แคบ
สกปรก
ชั่วร้าย
แห้ง

ร้องไห้ -
ลุกขึ้น
พูดคุย
วิ่ง

อบอุ่น -
ฤดูหนาว
แสงสว่าง
วัน
ดี
เศร้า

8) ธัมเบลิน่าได้เตรียมภารกิจสุดท้ายสำหรับคุณแล้ว

(บนหน้าจอ - ธัมเบลิน่า)

เธอรักดอกไม้มาก จึงขอให้คุณจัดดอกเดซี่ให้เธอ แต่ดอกเดซี่ไม่ใช่เรื่องง่าย: ตรงกลางดอกเดซี่แต่ละดอกจะมีสัญลักษณ์เสียงและตัวอักษร คุณต้องจับคู่ดอกไม้แต่ละดอกกับกลีบดอกไม้ด้วยภาพที่ขึ้นต้นด้วยเสียงที่กำหนด

เกมการสอน "พับดอกไม้"

9. - การสอบแสนสนุกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนกำลังจะสิ้นสุดลงแล้ว เราทำให้แน่ใจว่าคุณรักและรู้จักคุณ ภาษาพื้นเมือง- ท้ายที่สุดเราไม่สามารถทำได้หากไม่มีเขา

จากผลการสอบเราขอมอบใบรับรองความรู้คุณภาพแก่คุณ จากผลการสอบ เราต้องการมอบใบรับรองคุณภาพความรู้และเหรียญรางวัลแก่คุณ

(เด็ก ๆ จะได้รับประกาศนียบัตรและเหรียญช็อกโกแลต)

ออร์โลวา อันโตนินา เซอร์เกฟนา
ครูนักบำบัดการพูด
เขตปกครองตนเองชาวยิว, บิโรบิดจาน,
โอโกบุ” บ้านเด็กหมายเลข 1″

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

Kotova Irina Vladimirovna ครูนักบำบัดการพูด

โรงเรียนอนุบาล MBDOU TsRR "ไนติงเกล"

จี.พี. Bely Yar, เขต Surgut, ภูมิภาค Tyumen

"เยี่ยมชมลิ้น"

(ความบันเทิงบำบัดคำพูดสำหรับวัยอนุบาลตอนกลาง)

งานแก้ไขและพัฒนา:

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและขั้นสูง การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความสามารถในการสลับการเคลื่อนไหว การพูดและการหายใจด้วยกระบังลม การวางแนวการมองเห็นและอวกาศ

เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะเสียงที่ไม่ใช่คำพูด (เสียงนกและสัตว์เลี้ยง)

ส่งเสริมการพัฒนา กิจกรรมการเรียนรู้, จินตนาการ;

สร้างส่วนประกอบฉันทลักษณ์ของคำพูด การเคลื่อนไหว และดนตรี

งานราชทัณฑ์และการศึกษา:

แนะนำให้เด็ก ๆ ออกกำลังกายที่เสริมสร้างอุปกรณ์ข้อต่อ

เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะระหว่างผักและผลไม้

งานราชทัณฑ์และการศึกษา:

ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

กระตุ้นความสนใจใน กิจกรรมร่วมกันกับเพื่อนฝูง

อุปกรณ์ : ห่วง, เสื่อนวด, เสื่อสีเขียว, ผีเสื้อตามจำนวนเด็ก, แบบบ้าน, นวมลิ้น, ปราสาทกระดาษแข็ง, หุ่นผักและผลไม้, กระถางสองใบ, เขาวงกตคลาน, ที่หนีบผ้าและผ้าเช็ดหน้าตามจำนวน ของเด็ก ๆ

ช่วงเวลาขององค์กร

นักบำบัดการพูด - 1: (พบเด็ก ๆ ก่อนเข้าห้องโถง):

ฉันจะถามคำถามคุณทั้งหมด:

ทำไมเราต้องมีลิ้น? (คำตอบของเด็ก)

ที่จะพูดคุยกัน

ในการออกเสียงคำ

จะตะโกนหรือกระซิบว่า

คนยังต้องการปาก

เพื่อรับประทานอาหารกลางวันและอาหารเย็น

ข้าวต้ม ซุป กล้วย ลูกแพร์

ต้องกินปาก!

ถ้าจะโกรธมาก

คุณสามารถหยอกล้อด้วยลิ้นของคุณ!

พวกคุณฉันขอเชิญคุณเยี่ยมชมลิ้น

เด็กๆ ยืนเรียงกันเป็นแถว โดยมีผู้สอนพลศึกษาอยู่ข้างหน้า

ไปข้างหน้ากันเถอะ

การค้นพบมากมายรอคุณอยู่

เราติดตามกัน

ป่าและทุ่งหญ้าสีเขียว

การเดินเป็นเรื่องปกติ

สะพานแกว่งไปทางด้านข้าง

และลำธารก็หัวเราะอยู่ข้างใต้เขา

เราจะเดินด้วยเท้าของเรา

ข้ามไปอีกฝั่งกันเถอะ

เดินเท้าไปตามเส้นทางการนวด

เราไปกัน

และเราจะมาถึงหนองน้ำ

ข้ามสิ่งกีดขวางสักครู่ -

และกระโดด กระโดด กระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง

กระโดดสองขาจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วง

พวกคุณดูที่สำนักหักบัญชีสิ

ดอกไม้วิเศษอะไรเช่นนี้...

โอ้ มันคือผีเสื้อ

การฝึกหายใจ “ผีเสื้อบิน”

วางผีเสื้อไว้บนฝ่ามือของคุณ

ดึงริมฝีปากออกด้วยท่อ หายใจเข้า....

และเป่า….หายใจออก…

เรากำลังเดินเรากำลังเดิน

เรายกมือของเราให้สูงขึ้น

เราไม่ก้มศีรษะลง

เราหายใจเข้าลึกๆ สม่ำเสมอ

คุณจะเห็นว่ามันง่ายแค่ไหนที่จะเดิน

เดินยกมือขึ้น

น้องๆ ดูสิ เรามาถึงบ้านแล้ว

และมีล็อคอยู่ในบ้าน

การเล่นนิ้วดนตรี อี.เอส. เจเลซโนวา. "ล็อค"

นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก เราเปิดประตูแล้ว

นั่งลงแล้วเราจะทักทายเจ้าของบ้าน

ใครคือเจ้าของบ้านหลังนี้? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องลิ้น

เกมนิ้ว "สวัสดี"

เตรียมฝ่ามือของคุณ นิ้ว มือขวาสลับกันแตะนิ้วมือซ้าย

สวัสดีฟันขาวตัวน้อย

สวัสดีปากแดง

สวัสดีลิ้นน้อย,

เราทุกคนล้วนเป็นมิตร

และเรารักคุณทุกคนอย่างสุดซึ้ง

ภาษาของเรารู้นิทานมากมาย คุณต้องการฟังเทพนิยายหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

จากนั้นนั่งตัวตรงและเตรียมฟังเรื่องราว

นักบำบัดการพูด - 2:

กาลครั้งหนึ่งมีลิ้น เขาอาศัยอยู่ในบ้านที่เรียกว่า "rotok" หน้าต่างในบ้านของลิ้นเปิดและปิด

ออกกำลังกาย "หน้าต่าง"

นักบำบัดการพูด - 1:

เพื่อนๆ เรามาเปิดปิดปากกันแบบนี้ดีกว่า (นักบำบัดการพูดสาธิต: เปิดและปิดม่านที่หน้าต่าง)

เด็ก ๆ พร้อมนักบำบัดการพูดทำแบบฝึกหัด 3 ครั้ง

นักบำบัดการพูด - 2: เขาชอบมองถนนด้วยลิ้นของตัวเอง เขาจะเปิดประตู เอนตัวออกมา และซ่อนตัวอยู่ในบ้านอีกครั้ง

ออกกำลังกาย "งู"

นักบำบัดการพูด - 1:

พวกคุณแสดงให้ฉันเห็นว่าลิ้นดูเป็นอย่างไร.

นักบำบัดการพูด - 2: ลิ้นมีความอยากรู้อยากเห็นมาก ฉันอยากรู้และสามารถทำทุกอย่างได้ เขาเห็นลูกแมวกำลังกินนมอยู่ และคิดว่า: “ให้ฉันลองทำดูด้วย!” ลิ้นจะยื่นออกมาที่ระเบียงแล้วซ่อนอีก ยื่นออกมาซ่อน

ออกกำลังกาย “ลูกแมวเลียนม”

นักบำบัดการพูด - 1:

พวกคุณแสดงให้ฉันเห็นว่าลูกแมวตักนมได้อย่างไร แบบนี้.

เด็ก ๆ พร้อมนักบำบัดการพูดทำแบบฝึกหัด 3-5 ครั้ง

นักบำบัดการพูด - 2: ทั้งวันของ Tongue จะผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็น ลิ้นเริ่มเหนื่อยล้า มองออกไป นอนพักผ่อน

ออกกำลังกาย "แพนเค้ก"

นักบำบัดการพูด - 1:

พวกเรา ลิ้นของเราเหนื่อยแล้ว ให้พวกเขาได้พักผ่อน แบบนี้.

เด็ก ๆ พร้อมนักบำบัดการพูดทำแบบฝึกหัด 2 ครั้ง นับเป็น 5

2: ลิ้นพักผ่อนและฟังเพลงต่างๆ คุณอยากฟังพวกเขาไหม?

เกมการสอน "เดาสิว่าใครกำลังกรีดร้อง"

นักบำบัดการพูด - 1:

พวกคุณจงตั้งใจฟังและลองทายดูว่าเพลงเหล่านี้คือเพลงของใคร

พวกเรามาตั้งชื่อสัตว์ที่เราได้ยินเพลงอีกครั้ง

ภาษาและลูก ๆ ของเราก็รู้วิธีร้องเพลงด้วย คุณต้องการที่จะฟัง?

นักบำบัดการพูด - 2: แน่นอนฉันต้องการ

เพลง “แล้วเราจะพูดพร้อมกัน...” เพลง อี.เอส. เจเลซโนวา.(2 ครั้ง)

Tongue ชอบเพลงนี้มากและอยากเล่นกับคุณ

เกมถ่ายทอด "มาทำอาหารเย็นกันเถอะ"

การก่อตัวเป็นสองคอลัมน์

เพื่อนๆ ช่วย Tongue เตรียมอาหารกลางวันหน่อย ทีมหนึ่งจะปรุงผลไม้แช่อิ่ม อีกทีมจะปรุงซุป

ผลไม้แช่อิ่มทำมาจากอะไร?

เด็ก ๆ: รายการผลไม้

เด็ก ๆ : ผลไม้

นักบำบัดการพูด 2: ซุปทำมาจากอะไร?

เด็ก ๆ : รายการผัก

นักบำบัดการพูด-1: คุณสามารถเรียกมันว่าอะไรได้บ้าง?

เด็ก ๆ : ผัก

ในตอนท้ายของเกม ตรวจสอบความถูกต้องของงานแล้ว ผักและผลไม้ และคำที่สรุปจะถูกเรียกอีกครั้ง

นักบำบัดการพูด 2: เด็กๆ ลิ้นล้างผ้าเช็ดหน้าและช่วยวางสาย

เกม - แข่งวิ่งผลัด “แขวนผ้าเช็ดหน้าให้แห้ง”

ทำได้ดี. ผ้าเช็ดหน้าทั้งหมดถูกแขวนไว้

นักบำบัดการพูด-1: และตอนนี้ลิ้นขอเชิญคุณมาเต้นรำกับเขา

การก่อตัวเป็นวงกลม

การเคลื่อนไหวทางดนตรีและจังหวะ “เราอยู่ด้วยเท้าของเรา บนสุดบนสุด” อี.เอส. เจเลซโนวา.

นักบำบัดการพูด - 2 (ถือลิ้น):

พวกคุณชอบมาเยี่ยมฉันไหม?

คุณชอบอะไร?

นักบำบัดการพูด-1:

คุณไปเยี่ยมใคร?

นั่นก็ใช่สำหรับลิ้นนะ

เพื่อนตัวน้อยคนนี้ -
ลิ้นตลกของคุณ
เพื่อให้เขามีความคล่องแคล่วมีไหวพริบ
ที่จะฟังคุณ
ออกกำลังกายทุกวัน
หน้ากระจก ล้อเล่นนะ!

พวกคุณออกกำลังกายด้วยลิ้นได้แล้ว

อ้างอิง

1. อิวาโนวา ไอ.วี. “ศูนย์การพูดก่อนวัยเรียน การจัดทำเอกสาร การวางแผน และการจัดระเบียบการทำงาน" (อ.: GNOM Publishing House, 2012)

2. ลีโซวา โอ.เอ., ลีอาลินา แอล.เอ. “การดำเนินงานตามภารกิจ พื้นที่การศึกษาในบริบทของ FGT โดยใช้ตัวอย่างบทเรียน “ABC of Health” ในกลุ่มเตรียมความพร้อม” อาจารย์ผู้สอนพลศึกษา -2555 - ลำดับที่ 5 - S23-32

3. Nishcheva N.V. “ ยิมนาสติกข้อต่อแสนสนุก” [ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http://mamindnevnichok.ru/post246463450/

4. Ryzhova N.V. ยิมนาสติกข้อต่อสำหรับเด็ก "Rospechat" - 18036 "สื่อมวลชนแห่งรัสเซีย" - 39756 "Russian Post" Creative - Center Moscow, 2013

เด็กด้วย ประเภทต่างๆ ความผิดปกติของคำพูด- ส่วนใหญ่มีการเบี่ยงเบนเข้า ส่วนประกอบต่างๆ ระบบภาษา: ปัญหาด้านคำศัพท์, ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และการออกเสียงลักษณะเฉพาะ, คำพูดที่เชื่อมโยงกันไม่เพียงพอ เด็กหลายคนมีลักษณะการพัฒนาความสนใจความจำและวาจาไม่เพียงพอ การคิดเชิงตรรกะทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและข้อต่อ

นั่นเป็นเหตุผล ภารกิจหลักในการทำงานของนักบำบัดการพูดสามารถเรียกได้ว่าเป็นการแก้ไขที่ครอบคลุมไม่เพียง แต่คำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดด้วย

หัวข้อคำศัพท์จะถูกเลือกและรวมกันในลักษณะที่เนื้อหาที่เรียนรู้เมื่อศึกษาหัวข้อบางหัวข้อนั้นถูกสรุปและรวมเข้าด้วยกันเมื่อศึกษาหัวข้ออื่น

ตัวอย่างเช่น: สัตว์ของประเทศร้อนสะท้อนให้เห็นในความบันเทิง "Journey to Africa" ​​ก็เสริมความสามารถในการแยกเสียง [L-R] ด้วยเช่นกัน

กิจกรรมบำบัดคำพูดเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคำพูดในเด็กและกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องอย่างครอบคลุม

มีการฝึกอบรมและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม กิจกรรมเล่น- เกมใช้เพื่อทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม เกมเพื่อสร้างลักษณะคำพูดด้านไวยากรณ์และสัทศาสตร์ รวมถึงงานที่มุ่งพัฒนาการออกเสียงเสียงและ งานเกมเพื่อพัฒนาการด้านการมองเห็นและ ความสนใจทางการได้ยิน. วัสดุนี้แก้ปัญหาราชทัณฑ์และปัญหาการศึกษาทั่วไปและยังรักษาบรรยากาศของอารมณ์เชิงบวก

ความบันเทิงครั้งสุดท้าย
"การเดินทางด้วยบอลลูน"

เป้าหมาย: การรวมวัสดุที่ครอบคลุม

เสริมสร้างทักษะการออกเสียงของคุณ
- ตั้งค่าเสียงอัตโนมัติ
- ฝึกการวิเคราะห์และสังเคราะห์เสียงตัวอักษรและพยางค์
- เสริมสร้างกล้ามเนื้อลูกตา, พัฒนาการรับรู้ทางเสียง, การรับรู้ทางสายตา, ยังไง .
- ออกกำลังกายความสามารถในการเลือกคำศัพท์อย่างถูกต้องด้วยคำต่อท้ายจิ๋ว
- พัฒนาการคิดเชิงตรรกะผ่านการไขปริศนา

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ด้านหลังภูเขาสูง
เหนือป่าอันห่างไกล
มีสภาวะอัศจรรย์
มีคำที่สวยงามนับไม่ถ้วนที่นั่น
คำเชิญมาจากประเทศนี้
อีกไม่นานเราจะออกเดินทางแล้ว

ชายชรา Rechevichok ปกครองประเทศนั้น

ระหว่างเดินทางเราจะได้พบกับชาวเมือง อ่านกลอนตลก รับมือ งานที่ยากลำบากและมาเล่นเกมสนุก ๆ กันเถอะ

การบันทึกเสียง

สำหรับงานที่ทำสำเร็จอย่างถูกต้อง คุณจะได้รับชิ้นส่วนของแผนที่เป็นรางวัล หากคุณรวบรวมชิ้นส่วนทั้งหมดได้ คุณสามารถพับแผนที่และค้นหาสถานที่ซึ่งสมบัติซ่อนอยู่ได้

เรามายืนเป็นวงกลมรวบรวมกำลังและความรู้ทั้งหมดมอบมือกัน

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วอ่านบทกวีโดยหลับตา:

เราพูดจาไพเราะเสมอ
อย่างกล้าหาญและสบาย ๆ
เราพูดชัดเจน
เพราะเราไม่รีบร้อน

ไปตามถนนกันเถอะ เราจะใช้ยานพาหนะใดในการเดินทางของเรา? บน บอลลูนลมร้อน- เพื่อให้ลูกบอลพาเราไปได้ไกล เราต้องการลม จะทำอย่างไร? แน่นอนเรามาระเบิดกันเถอะ

ไชโย! เรากำลังบิน! ลองจินตนาการดูว่าเรากำลังบินอยู่เหนืออะไร? (ตัวอย่างอาจารย์)

เราจึงมาถึงดินแดนแห่งความสะอาดและ คำพูดที่มีความสามารถ- และผู้ที่เรียนรู้การออกเสียงอย่างถูกต้องและไพเราะจะต้องมาอยู่ในประเทศนี้

เรามาตรวจสอบว่าภาษาของเราทำงานได้ดีหรือไม่

ยิมนาสติกคำพูด

เจี๊ยบ, เจี๊ยบ, เจี๊ยบ,
อย่าอายนะลิ้นน้อย
อย่าอาย อย่าขี้เกียจ
ย้ำอย่าทำผิด..

ที่ไหนสักแห่งที่สุนัขกำลังคำราม: rrrr
ในห้องมีแมลงวันส่งเสียงหึ่ง: w-w-w-w-w
พวกเขากำลังวิ่งผ่านรถ: tr-r-r-r-r-r
ในท้องฟ้าอันห่างไกล เครื่องบินก็ฮัมเพลง: l-l-l-l
สายไฟทั้งหมดส่งเสียงหวีดหวิวจากสายลม: ส-ส-ส-ส-ส
รถไฟเรียกหากันในตอนกลางคืน: ch-ch-ch-ch-ch
ใบไม้ปลิวไปตามลม: sh-sh-sh-sh-sh
และยุงก็ร้องเพลง z-z-z-z-z-z

พูดเป็นท่อนคอรัสแล้วพูดเป็นรายบุคคล

และเราไม่สามารถออกเสียงได้เพียงเสียงเท่านั้น แต่ยังออกเสียงลิ้นได้อีกด้วย

ให้ฉันเริ่มต้นการต่อสู้ของ twisters ลิ้นทันที
ให้ใครพูดเร็วฉันขอให้คนที่เหลือเงียบ

เด็กๆ ออกเสียงคำว่า twisters ลิ้น

นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก ภาษาใช้งานได้ดี ยินดีต้อนรับสู่ดินแดนมหัศจรรย์

เด็กๆ ผ่านประตูแล้วนั่งลง

นักบำบัดการพูด: และนี่คือสถานีแรกที่อยู่ตรงหน้าเรา สถานี "ริฟโมเพลตคิโน"

ตั้งใจฟังและแก้ไขข้อผิดพลาด

ต่อหน้าเด็กๆ
หนูกำลังถูกจิตรกรวาด

พวกเขากล่าวว่าชาวประมงคนหนึ่ง
ฉันจับรองเท้าในแม่น้ำ
แต่แล้วเขาก็
บ้านถูกตะขอ

ใต้ต้นเบิร์ชซึ่งมีร่มเงา
วันเก่ากำลังซุ่มซ่อนอยู่

ใครอยู่ที่นี่? เอาล่ะเดาสิ!
มีหูยาวไรก้า

คุณยาย Sveta ถึงหลานของเธอ
ถักจรวดที่อบอุ่น

คุณจะไม่พบคำตอบ
บนหนังสติ๊กของ Alyosha
(อิล เลเบเดวา)

แต่ละสถานีจะมีสัญญาณ (ให้เด็กดูสัญญาณ) พวกเขาเตือนถึงอันตราย ที่สถานีต่อไปปัญหาก็เกิดขึ้น มาเตือนนักเดินทางคนอื่นเกี่ยวกับอันตรายกันเถอะ

เราหยิบเซมาฟอร์ขึ้นมา ให้เราส่งสัญญาณคำว่า: “เส้นทางถูกปิด”

เกิดอะไรขึ้นที่สถานี?

ทำลายคำพูด

พจนานุกรมลอยทะเล
โดยไม่ได้รับอนุญาต
พจนานุกรมได้รับความเดือดร้อน
คำพูดพัง!
คำพูดกระเด็นไปทุกที่
เหมือนฝูงปลาอยู่ในน้ำ
คุณเป็นชาวประมงที่ร่าเริง
คุณจะจับพวกมันไว้บนตะขอ -
(อิล เลเบเดวา)

เพื่อให้สนุกยิ่งขึ้นเราจะแบ่งออกเป็น 3 ทีม ๆ ละ 3 คน เราจะจับคำด้วยคันเบ็ดแล้วใส่ลงในถัง

ทีมแรกจับและเพิ่มคำด้วยพยางค์เดียว
ทีมที่ 2 จับและรวบรวมคำที่มีสองพยางค์
ทีมที่สามจับคำที่มีสามพยางค์

มาดูกันว่าคุณทำงานให้สำเร็จได้อย่างไร

เจ้าหน้าที่กำลังมาเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อย
คำพูดนั้นอยู่ในถังของตัวเองหรือเปล่า?

เด็กๆ ทุกคนปรบมือกับคำที่ใส่ในถัง ตรวจสอบว่างานเสร็จสมบูรณ์ถูกต้องหรือไม่

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจสำเร็จแล้ว นี่คือส่วนแรกของแผนที่

การวิเคราะห์เสียงของคำ

มีปราสาทที่แข็งแกร่งมากอยู่ข้างหน้าเรา เพื่อที่จะเปิดล็อค คุณจะต้องจัดวางไดอะแกรมของคำว่า: LOCK

ทำได้ดี! รับแผนที่อีกชิ้นหนึ่ง เดินหน้าต่อไป

ข้างหน้าเราคือสถานี Pishichitaikino ที่สถานีนี้เราจะเขียน เรามาเตรียมนิ้วของเราให้พร้อมกันเถอะ

ยิมนาสติกนิ้วตามคำขอของเด็ก

เด็กท่องบทกวี:

เกิดอะไรขึ้น เกิดอะไรขึ้น?
ตัวอักษรของเราล้มลง
ขาของฉันแพลงอย่างเจ็บปวด ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ม.
G - โดนนิดหน่อยก็พังหมด
ตัวอักษร U เสียคานประตูไปแล้ว
เมื่อพบว่าตัวเองอยู่บนพื้นเธอก็หักหางของยู
เจ้าตัวน่าสงสารก็พองโตจนไม่มีทางให้เกียรติเธอได้เลย
ตัวอักษร C ปิดสนิทและกลายเป็นตัวอักษร O
ตัวอักษร A พอตื่นมาก็จำใครไม่ได้เลย
(มิคาลคอฟ)

พวกคุณข้างหน้าคุณมีกระดาษแผ่นหนึ่งที่มีตัวอักษรที่ยังเขียนไม่เสร็จ ใช้ดินสอง่ายๆ และเพิ่มองค์ประกอบเพื่อสร้างตัวอักษร

คุณได้รับจดหมายอะไร?

ผมแนะนำให้ทุกคนลุกขึ้น หันไปทางหน้าต่าง หยิบกล้องส่องทางไกล มองที่จุดก่อนแล้วจึงมองให้ไกล

ความเห็นเกี่ยวกับยิมนาสติกเพื่อดวงตา

ดูสิ มีผู้อยู่อาศัยคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้นในระยะไกล (ถอดเสื้อคลุมออกแล้วแสดงตัวหนอน)

พวกคุณนี่คือใคร?

นี่ไม่ใช่หนอนผีเสื้อที่ง่าย - หนอนผีเสื้อ Slogovaya
พยางค์สามารถเปลี่ยนเป็นคำได้
หากคุณรู้วิธีจัดการกับพวกเขา
เธอจะปล่อยให้เราก้าวไปข้างหน้าหากเราพบคำพูดในตัวเธอ

หากต้องการค้นหาคำ คุณต้องเชื่อมต่อตัวเลขที่มีรูปร่างเหมือนกัน

เด็กๆ อ่านสิ่งที่พวกเขาได้รับและเรียบเรียงคำศัพท์

ทำได้ดีมาก อีกส่วนหนึ่งของแผนที่เป็นของคุณ เดินหน้าต่อไป

เราจะพบกันที่สถานี Gramoteikino มาดูกันว่าสถานีนี้จะมีภารกิจอะไรรออยู่บ้าง ที่สถานีนี้ คุณจะต้องคืนวัตถุให้มีขนาดเท่าเดิม

กาลครั้งหนึ่งมีช้าง บัดนี้ มีช้าง มีเก้าอี้ บัดนี้มีเก้าอี้ หู-หู จมูก-จมูก......

ภารกิจเสร็จสิ้น รับบัตร

เรามาถึงสถานีสุดท้าย “Otgadaykino” ที่นี่คุณต้องฉลาดและไขปริศนา

รีบูต 2-3

ทำได้ดีมากทุกคน คุณทำภารกิจเสร็จแล้ว นี่คือส่วนสุดท้ายของแผนที่

เรามีทุกส่วนของแผนที่ และเราไปโรงเรียนอนุบาล

เด็กๆ ผ่านประตูแล้วยืนเป็นวงกลม เด็กๆ รวบรวมแผนที่จากส่วนต่างๆ

คุณอาจแทบรอไม่ไหวที่จะพบสมบัติใช่ไหม? ในการทำเช่นนี้คุณต้องปฏิบัติตามเส้นทางที่ระบุแล้วคุณจะพบสมบัติอย่างแน่นอน ขอให้โชคดีนะเพื่อน!

เด็ก ๆ พบสมบัติที่รอพวกเขาอยู่ในกลุ่ม (หีบที่มีลูกกวาด)

แอปพลิเคชัน.

Twisters ลิ้นสำหรับเกม "Fight of Tongue Twisters"

เขียนโดยหนูในรู
จนกระทั่งเช้าลิ้นเริ่มบิดเบี้ยว
มันกลายเป็นสี่สิบพอดี
เขามีลิ้นที่บิดเบี้ยว

แมวจอมซนนั่งอยู่บนม่าน
เพราะ Masha อยู่ที่โรงเรียน
Masha จะอยู่ที่นั่นหลังเลิกเรียน
ผ้าม่านไหมพรม.

ฉันพบเพื่อนเมื่อวานนี้ -
การสนทนาดำเนินต่อไปจนถึงเช้า
ฉันบอกเกี่ยวกับข่าว
และเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

นักผจญเพลิงแมลงเต่าทองลุกเป็นไฟ
ฉันวิ่งให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้
ไฟอยู่ที่ไหน? อย่าตื่นตกใจ!
พวกเราคือแมลงเต่าทองนักผจญเพลิง

ตัวต่อก็เต้น
มีเท้าเปล่าอยู่บนแผ่นกระดาษ
อุ้งเท้าของฉันเย็นลง
มอบรองเท้าแตะให้ตัวต่อ!

พรมลายทาง
ลูกสาวของ Vlas กำลังล้างตัว
ล้างแล้ว
ล้างแล้ว -
แม่น้ำกลายเป็นลาย