ลำดับคำหลัง dann ในภาษาเยอรมัน ข้อญาติในภาษาเยอรมัน

ประโยควัตถุประสงค์ตอบคำถาม "Wozu?" (เพื่ออะไร?) และ „Zu welchem ​​​​Zweck?“ (เพื่ออะไร?)

หากประโยคทั้งสองส่วนอ้างถึงหัวเรื่องเดียวกัน ประโยคย่อยของเป้าหมายจะสัมพันธ์กับประโยคหลักที่มีสหภาพ "อืม" หลังจากนั้นสมาชิกคนอื่น ๆ ทั้งหมดของประโยคจะยืนขึ้นและอินฟินิตี้ที่มี "zu" จะปรากฏขึ้น ที่ส่วนท้ายของประโยค

อิช(= ฉัน) = อิช(= ฉัน)

• อิช lerne fleissig Deutsch. อิชจะอยู่ในนักเรียน Deutschland
  ฉันเรียนภาษาเยอรมันอย่างขยันขันแข็ง ฉันต้องการเรียนที่ประเทศเยอรมนี
• อิช lerne fleissig Deutsch, อืมในประเทศเยอรมนี ซูนักเรียน.
  ฉันเรียนภาษาเยอรมันอย่างขยันขันแข็งเพื่อไปเรียนที่ประเทศเยอรมนี

• Zwei Škoda-Automechaniker fahren ใน ein einsames, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren
  ช่างยนต์ของ Škoda สองคนไปที่หมู่บ้านบนภูเขาของออสเตรียอันเงียบสงบเพื่อไปเล่นสกี

ในประโยคที่มี "um…zu" ไม่มีการใช้กริยาช่วย "wollen"

• Laura sieht sich ของ Filme an. Sie จะ mit den Freunden darüber reden.
  ลอร่ามักจะดูหนัง เธออยากคุยเรื่องนี้กับเพื่อนของเธอ
• ลอร่า sieht sich oft Filme an, um will mit den Freunden darüber zu reden.
  ลอร่ามักจะดูหนังเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้กับเพื่อนของเธอ

หากประโยคทั้งสองส่วนมีประธานต่างกัน ประโยคเป้าหมาย (Finalsatz) จะเชื่อมโยงกับประโยคหลักที่มีคำเชื่อม "damit" คำสันธานจะตามด้วยอนุประโยคย่อย (ประธาน + สมาชิกอื่นๆ ของประโยค + เพรดิเคตที่ จบ).

อิช(= ฉัน) ≠ เชฟของฉัน(= เจ้านายของฉัน)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Mein Chef โซลล์ ซูฟรีเดน เซน
  ฉันกำลังเรียนภาษาเยอรมัน เจ้านายของฉันควรจะยินดี
• Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein เชฟ zufrieden ist.
  ฉันกำลังเรียนภาษาเยอรมันเพื่อให้เจ้านายของฉันมีความสุข

หลังจากศึกษาเนื้อหาในบทเรียนนี้แล้ว คุณจะสามารถ:

• ขอคำแนะนำร้านอาหาร
• ถามว่าคุณสามารถรับประทานอาหารกลางวันได้ที่ไหน (รับประทานอาหาร)
• ค้นหาว่าร้านอาหาร (คาเฟ่) ตั้งอยู่ที่ไหน
• ถามเมื่อร้านอาหาร(คาเฟ่)เปิด

เรียนรู้คำศัพท์และสำนวนสำหรับบทสนทนา

zu Mittag (zu Abend) เอสเซิน รับประทานอาหารกลางวัน (รับประทานอาหาร)	Wo essen wir heute zu Mittag? วันนี้ไปกินข้าวที่ไหนดี?
ร้านอาหารดาส ฟื้นฟู เอน ร้านอาหาร	Mochten Sie ins ร้านอาหาร gehen? คุณต้องการไปร้านอาหารหรือไม่?
ดาส คาเฟ่ คาเฟ่ เอ่อ คาเฟ่	Ich esse im Café zu Abend. ฉันจะไปทานอาหารเย็นที่ร้านกาแฟ
empfehlen empf อี(และ): ผ้าลินิน แนะนำ	empfehlen Sie mir หรือไม่? คุณแนะนำอะไรให้ฉัน
Schnell shnel เร็ว	ซี่ สปริชท์ เซอร์ ชเนล เธอพูดเร็วมาก
ไอเน็น อิมบิซ ซู ซิก เนห์เมน หาอะไรกิน	Nehmen Sie einen Imbiß zu sich! กัดกิน!
ตาย Gaststatte G เอ stshtete ร้านอาหาร ร้านกาแฟ โรงอาหาร	Gehen wir ใน Gaststatte ตาย! ไปคาเฟ่กันเถอะ!
ตนเอง selpst ตัวฉันเอง	Ich mache das selbst. ฉันทำเอง
เตียงนอน แย่ และ:น่าน บริการ	เป็นที่พึ่ง hier? ใครให้บริการที่นี่?
แดน แดน แล้ว; แล้วก็	Gut, dann rufe ich Sie an. โอเค งั้นฉันจะโทรหาคุณ
ออฟเนน โย fnen เปิด	Wann ist das Café geoffnet? คาเฟ่ (นี้) เปิดเมื่อไหร่?
กลูเบน ch เอ uben คิด; นับ, สมมุติ	Ich glaube, Fred ist Chemiker ฉันคิดว่าเฟร็ดเป็นนักเคมี
schließen ชล และ:sen ปิด	Diese Gaststette ist geschlossen ร้านอาหารนี้ปิด
ตาย Kuche ถึง ยูเฮ่ ครัว	Wo ist ตาย Kuche? ครัวไหนคะ?
น้ำลิ้นจี่ น เอ่อ:mlich อย่างแน่นอน; เพราะ	อิชชี่. Es ist nämlich schon ถ่มน้ำลาย ฉันจะไปเพราะมันดึกแล้ว
der Hunger X ที่ n(g)a ความหิว	Ich habe ความหิว. ฉันหิว.

ใส่ใจรูปแบบและการใช้คำ

กริยา empfehlen"แนะนำ" เหมือน sprechen, เนห์เมนและอื่น ๆ. (ดู บทที่ 1 บทที่ 4 และ บทที่ 5 บทที่ 1)การเปลี่ยนแปลงในเอกพจน์บุรุษที่ 3 สระตัวเลข -eบน -ผม:

1. คำวิเศษณ์ น้ำลิ้นจี่"แม่นยำ" สามารถกระทำได้ในอีกความหมายหนึ่ง โดยแสดงเหตุผลของสิ่งที่กล่าวในประโยคก่อนหน้า ในกรณีนี้แปลว่า "เพราะ", "ความจริงก็คือว่า ... ":

   อิช มูส เจ็ตซ์ เกเฮน. Es ist น้ำลิ้นจี่ sehr ถ่มน้ำลาย
   ฉันต้องไปแล้ว เพราะมันดึกมากแล้ว

   ในนิพจน์ ไอเน็น อิมบิซ ซู ซิก เนห์เมน"สแน็ค", "สแน็ค" สรรพนาม sichการเปลี่ยนแปลงในเอกพจน์บุรุษที่ 1 ตัวเลขบน mir:

   Er nimmt einen Imbiß zu sich, แต่: Ich nehme einen Imbiß zu มีร์

   คำนาม ตาย Gaststatteมีความหมายทั่วไปของสถานประกอบการจัดเลี้ยงและแปลในรูปแบบต่างๆ: "ร้านอาหาร", "คาเฟ่", "โรงอาหาร" ฯลฯ

จำวิธีสร้างคำต่อไปนี้ (1,2,4)

selbst + ตาย Bedienung = ตาย Selbstbedienung บริการตนเอง
das Frühstück + en = frühstücken รับประทานอาหารเช้า
zu Mittag essen = das Mittagessen มื้อเที่ยง
zu Abendessen = das Abendessen อาหารมื้อเย็น

ฝึกอ่านคำเดียว

Ich möchte zu Mittag essen

เอส	Konnen Sie mir ein ร้านอาหาร oder ein Cafe empfehlen?	ถึง โย nen zi: mi:ah ain ฟื้นฟู เอน เกี่ยวกับ:ใช่ ain caf เอ่อ empf อี:ผ้าลินิน?
น.	Wenn Sie schnell einen Imbiß zu sich nehmen möchten ดังนั้น gehen Sie in eine Gaststätte mit Selbstbedienung	เหวินจื่อ: shnel เอ inen และ mbis tsu zih n อี:เมน m โย hten, zo: g อี: en zi: ใน เอ ine g เอ stshtete mit z อี lpstbadi:แม่ชี(g).
เอส	Ich habe im Hotel gefrühstückt und möchte jetzt zu Mittag เอสเซน	เอ่อ x ก:แบ อิม ฮอต เอ่อ le gafr ยู:ชิ้น:kt unt m โย hte ยังst tsu m และดังนั้น เอ่อเสน
น.	Dann empfehle ich Ihnen ตาย Gaststätte "เบอร์ลิน"	ให้ empf อี:เลอ อิช และ:เน็น ดิ จี เอ stshtete ba(r)l และ:น.
เอส	sie jetzt geoffnet คือ?	ตะวันออก zi: ยังst ge โยเอฟเน็ต?
น.	อิช์ กลาบ, ซี อิสต์ นอช นิช เกชลอสเซ่น. Die Küche dort ist recht gut.	ฉัน ch เอ ube, zi: ist noh niht geshl เกี่ยวกับเสน ดิ k ยูเขา dort ist rekht gu:t.
เอส	Das ist sehr เชิน. Ich habe nämlich ความหิว. Wo liegt diese Gaststatte?	das ist ze:a sho:n. เอ่อ x ก:แบ น อี:มลช x ที่น(ก)ก. ใน:ไม่:qt d และ: ze g เอหืม?
น.	โรงแรมฮินเตอร์ เด็ม	โรงแรมคำใบ้

คำอธิบายไวยากรณ์

ในภาษาเยอรมันเช่นเดียวกับในรัสเซียมีอนุประโยคย่อย อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ในภาษารัสเซีย การเรียงลำดับคำในอนุประโยคหลักและรองจะเหมือนกัน ในภาษาเยอรมัน คำสั่งย่อยมีลำดับคำที่แน่นอน กล่าวคือ:

ก.ภาคแสดงอยู่ที่ส่วนท้ายของประโยค

ข.ส่วนที่ผันแปรของกริยา (กริยาช่วยในกริยาที่สมบูรณ์แบบ, กริยาช่วย, กริยาเชื่อมโยง) อยู่ในตำแหน่งสุดท้าย

ใน.คำนำหน้าที่แยกออกได้นั้นเขียนพร้อมกับกริยา

อนุประโยคย่อยมีหลายประเภท ในบทเรียนนี้ คุณได้ทำความคุ้นเคยกับเงื่อนไขรองซึ่งแนะนำโดยสหภาพ เหวิน"ถ้า". ในกรณีนี้ประโยคหลักมักจะขึ้นต้นด้วยคำว่า ดังนั้นหรือ แดนตามด้วยกริยาของประโยคหลัก:

เหวินเอ่อ mich หนึ่งร่อง, ดังนั้นปราชญ์ ich ihm das
เหวิน er kommen mochte, แดนมูส เออร์ มิช อันรูเฟน
เหวิน es schon spat ist, muß ich nach Hause gehen.

คุณรู้อยู่แล้วว่าคำกริยาสามารถแสดงเป็นภาษาเยอรมันด้วยกริยาที่เชื่อมโยง sein และคำนามหรือคำคุณศัพท์ (ดูบทที่ 2 บทที่ 2). Participle II ยังสามารถทำหน้าที่เป็นส่วนเล็กน้อยของภาคแสดง ประโยคดังกล่าวแสดงผลลัพธ์ของการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์

Das Formular ist ausgefullt. แบบฟอร์ม (แบบฟอร์ม) ถูกกรอก ฯลฯ

เพรดิเคตในภาษาเยอรมันสามารถแสดงด้วยวลีที่ตั้งไว้ ในกรณีนี้ กริยาจะอยู่ในตำแหน่งที่สอง (ในคำถามและในประโยคความจำเป็น - ในตอนแรก) และส่วนที่เหลือ - ที่ท้ายประโยค:

zu Mittag essen-ich เรียงความ heute im Hotel ซู มิทแทก.เรา

ลำดับคำในประโยคย่อย

เหวิน er heute abend kommt, (dann) ruft er mich an.
เหวินเอ่อ มอร์เกน abreist, gibt er mir seinen Reisepaß.
เหวิน er heute คอมเมน คานน์, (ดังนั้น) sagter uns das
เหวิน er das Fobmular หมวก Ausgefüllt, liegt es im Hotel.
เหวิน er nach เบอร์ลิน gekommen ist, ไม่ว่าจะเป็นหัวล้าน
เอ่อ ruft mich an, เหวินเอ่อ มอร์เกน abreist.

1. คุณถูกถามว่าคุณทำสิ่งที่คุณสัญญาไว้หรือไม่ ตอบใช่สำหรับคำถาม ถามคำถามที่คล้ายกันกับคู่สนทนา

2. คุณจะสามารถดำเนินการตามคำขอได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ บอกฉันเกี่ยวกับมัน ถามว่าคู่สนทนาจะสามารถตอบสนองคำขอของคุณได้หรือไม่

3. คู่สนทนาสนใจว่าคุณไปที่ร้านกาแฟในกรณีใดบ้าง ตอบคำถาม. ถามคู่สนทนาเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน

4. อธิบายให้คู่สนทนาฟังว่าทำไมคุณถึงไปร้านกาแฟ ถามคู่สนทนาว่าเขากำลังจะไปไหนตอนนี้

หลังสหภาพแรงงาน aber - but, und - และ แต่, sondern - แต่ แต่, เดน - เพราะ, อื่น ๆ - หรือหรือ อนุประโยคย่อยใช้คำสั่งโดยตรง

Die Eltern fahren nach Italien fur die Kinder

พ่อแม่ไปอิตาลีป้าจะดูแลลูก

ย้อนกลับลำดับคำ

ในอนุประโยคหลังคำสันธาน ดารุม, เดชาบ์, เดสวีเกน, บุตร, ทรอทซ์เดม, แดนน์, โฟลกลิช ใช้แล้ว ย้อนกลับลำดับคำ. กล่าวคือประธานและภาคแสดงในอนุประโยคย่อยจะกลับกัน

แพรเซ่นส์ (ปัจจุบัน)

Ich habe keines ออโต้. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่มีรถ ฉันจึงนั่งรถบัสไปทำงาน

สมบูรณ์แบบ (อดีตกาล)

ในกรณีนี้ ตัวช่วย (haben/sein) ยืนบน ที่แรก หลังสหภาพแรงงาน กริยารูปที่สาม ใบไม้ ในที่สุด ข้อเสนอเสริม

อิค แฮตเต้ คีนส์ ออโต้ mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

ไม่มีรถก็นั่งรถเมล์ไปทำงาน

ผกผัน

ในอนุประโยคหลังคำสันธาน ดาส (อะไร), ไวล์ (เพราะ), เหวิน (ถ้าเมื่อไหร่), ตก (ในกรณี), während (ยัง), bevor (ก่อน; ก่อน), ณัชเดม (หลังจากนั้น), obwohl (แม้ว่า) - ใช้แล้ว ผกผัน . นั่นคือ กริยา ในอนุประโยค ไปให้สุด .

แพรเซ่(ปัจจุบัน)

เคนส์ ออโต้ Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่มีรถ. ฉันไปทำงานโดยรถประจำทาง

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

ฉันไปทำงานโดยรถประจำทางเพราะฉันไม่มีรถ

อิช ไวส์ ใน der Schule

ฉันรู้ว่าเขาอยู่ในโรงเรียน

Präteritum (อดีตกาล)

เคนส์ ออโต้ Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่มีรถ ฉันไปทำงานโดยรถประจำทาง

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

ฉันนั่งรถเมล์ไปทำงานเพราะฉันไม่มีรถ

สมบูรณ์แบบ (อดีตกาล)

ในกรณีนี้ กริยาทั้งสอง อนุประโยค ไปให้สุด แต่ใน ที่สุดท้าย ใส่ ตัวช่วย หรืออื่นๆที่เกี่ยวกับเรื่อง

Ich habe ein อัตโนมัติ nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่ได้ซื้อรถ ฉันไปทำงานโดยรถประจำทาง

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

ฉันไม่ได้ซื้อรถเพราะฉันนั่งรถบัสไปทำงาน

ถ้าอนุประโยคกับสหภาพ เหวิน อยู่หน้าประโยคหลัก สิ่งสำคัญมักขึ้นต้นด้วยคำว่า ดังนั้น หรือ แดน :

หัวล้าน ins Kino

ถ้าเพื่อนมาเร็วก็ไปโรงหนังกัน

WENN หรือ ALS

เหวิน ในความหมายของ "เมื่อ" จะใช้หากการกระทำในประโยคหลักและรองเกิดขึ้นพร้อมกัน อีกด้วย เหวิน ในความหมายของ “เมื่อ” ใช้เพื่อเน้น หลายหลาก การกระทำ:

นัค มอสเคา มิช อันเบดดิ้งต์

เมื่อเขามาที่มอสโคว์ เขามาเยี่ยมฉันอย่างไม่ขาดสาย

Als ยังแปลว่า "เมื่อ" แต่ใช้ในอดีตกาลเมื่อ เดี่ยว การกระทำ:

meine Freundin am Sonnstag im Theatre

เราพบเพื่อนของฉันเมื่อเราอยู่ที่โรงละครในวันอาทิตย์

การก่อสร้าง UM...ZU และ DAMIT

ยูเนี่ยน อืม … zu + Inf. และ damit แสดงออก เป้าหมาย .

Ergeht nach Deutschland, Deutschland

เขากำลังจะไปเยอรมันเพื่อเรียนภาษาเยอรมัน

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

ฉันให้หนังสือเรียนภาษาเยอรมันแก่เขาเพื่อที่เขาจะได้เรียนภาษาเยอรมัน

ก่อสร้าง (AN)STATT ... ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen เฟิร์น

แทนที่จะทำการบ้าน เด็กสาวดูทีวี

ออกแบบ OHNE ... ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

เธอจากไปโดยไม่บอกลา

ผกผันกับ DER(DIE, DAS, DESSEN)

ยูเนี่ยน เดอร์ (ตาย, das, dessen, den, dem ) เป็นการแสดงออกถึงคำจำกัดความ

Ich fahre in der Stadt, ใน meine Verwandten

ฉันกำลังจะไปเมืองที่ญาติของฉันอาศัยอยู่

ก่อนอื่น คุณต้องระบุคำสันธานที่สร้างอนุประโยคย่อยเพิ่มเติมและอนุประโยคของเหตุผลที่เกี่ยวข้อง:

• ตูด- อะไร
• ออบ- ไม่ว่า
• ไวล์- เพราะ
• ดา- เพราะ

และตอนนี้ความสนุกก็เริ่มขึ้น ใน main clause ทุกอย่างเป็นไปตามปกติ แต่ในประโยคย่อย ลำดับของคำจะเปลี่ยนไปในลักษณะพิเศษ หัวเรื่องมาหลังคำสันธาน และส่วนที่ผันแปรของภาคแสดงจะอยู่ในตำแหน่งสุดท้าย:

• Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach เยอรมนี fahrt. - ฉันรู้ว่าเขาจะไปเยอรมนีในอีกสองสัปดาห์
• Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht haben. - อยากทราบว่าวันเสาร์มีเรียนไหมค่ะ
• Sie kommt heute nicht, wei sie krank ist. - วันนี้เธอจะไม่มาเพราะเธอไม่สบาย

ประโยคจะดูเป็นต้นฉบับมากขึ้นหากรูปแบบเครียดที่ซับซ้อน การสร้างด้วยกริยาช่วย ฯลฯ ปรากฏในประโยค:

• Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach เยอรมนี gefahren ist. - ฉันรู้ว่าเขาไปเยอรมนีเมื่อสองสัปดาห์ก่อน
• Ich weiss nicht, ob sie das Auto gekauft haben. - ไม่รู้ว่าซื้อรถมาหรือเปล่า
• Sie lernt Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen will. - เธอเรียนภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมันเพราะเธอต้องการพูดภาษาต่างประเทศสองภาษา

หากเราเปรียบเทียบสิ่งนี้กับลำดับคำโดยตรง: "Er fährt ... ", "Sie ist ...", "Sie will ..." คุณจะเห็นโครงสร้างเฟรมที่ตัวแบบสร้างเฟรม (ที่จุดเริ่มต้นของอนุประโยคย่อย) และ " กริยาตั้งจาก "(ตอนท้าย)

การปฏิเสธในอนุประโยคย่อยมาก่อนภาคแสดงหรือก่อนส่วนที่ไม่แปรผันของภาคแสดง - ในคำเดียว ไม่ใช่ในที่สุดท้าย เพราะที่สุดท้ายมักจะ "สงวนไว้" หลังส่วนที่ไม่แปรผันของภาคแสดง:

• Ich habe gehort, dass er nach เยอรมนี ไม่มีอะไรผายลม. - ฉันได้ยินมาว่าเขาจะไม่ไปเยอรมัน
• Ich habe nicht geantwortet, weil ich diese E-Mail ไม่มีอะไร bekommen habe - ฉันไม่ตอบเพราะไม่ได้รับอีเมลนั้น

แยกคำนำหน้าและส่วนประกอบกริยาในอนุประโยคย่อยไม่ได้แยกจากกัน:

• อิช เด็งเก้, ดัส อิก มิจเกเฮ. - ฉันคิดว่าฉันจะไปกับคุณ
• Wir wissen nicht, ออบ เออร์ มิตฟาห์รต์. - เราไม่รู้ว่าเขาจะมากับเราหรือเปล่า
• Ich habe ตาย Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe - ฉันปิดไฟเพราะฉันดูทีวี

สรรพนามสะท้อน sich อยู่ในอนุประโยค หลังจากเรื่องถ้าเรื่องถูกแสดงโดยสรรพนาม:

• Ich habe gehort, dass Sie sich mit diesen ปัญหา beschäftigen. - ฉันได้ยินมาว่าคุณกำลังจัดการกับปัญหาเหล่านี้

แต่ถ้าประธานในประโยคย่อยแสดงด้วยคำนาม sich มักจะยืน ก่อนขึ้นอยู่กับ:

• อิช ไวส์ ดาส sich unser Freund mit diesen ปัญหา beschäftigt. - ฉันรู้ว่าเพื่อนของเรากำลังรับมือกับปัญหาเหล่านี้

อนุประโยคย่อยเพิ่มเติมสามารถนำมาใช้ไม่เพียง แต่กับสหภาพแรงงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำคำถามด้วย:

อิช habe นิช เกฮอร์ต, เคยเป็นเอ่อ gesagt หมวก - ฉันไม่ได้ยินสิ่งที่เขาพูด

Ich Weiss ไม่มีอะไร ว่านตกลง - ฉันไม่รู้ว่าเขาจะมาเมื่อไหร่

คอนเน็น ซี เอิร์คลาเรน, วารุม Sie sich immer verspaten? - คุณช่วยอธิบายได้ไหมว่าทำไมคุณถึงมาสายเสมอ

Wissen Sie, Herr Doktor, เป็น ich heute Morgen geschossen habe หรือไม่? - รู้ไหมหมอ เช้านี้ฉันถ่ายอะไร

จ๋า ดาส ไวส์ อิก. Ich habe ihn heute Mittag behandelt - ใช่ฉันรู้. ฉันดูมันในระหว่างวัน

มีบทบาทในข้อเสนอดังกล่าวและ คำวิเศษณ์สรรพนาม. เกิดขึ้นจากการเติม wo(r)-หรือ ดา(ร)-ตามคำแนะนำที่เกี่ยวข้อง:

• Erfahrt มิตเดมบัส. - วอมิทไกล? - Erfahrt ดามิท. - เขานั่งรถบัส - เขากำลังขับรถอะไร – บนมัน (= บนรถบัส).
• ฉันสนใจมิช ขนเฟรนด์สปราเชน. - โวฟูร์ interessieren เสี่ย sich? - Ich interessiere mich dafur. - ฉันสนใจภาษาต่างประเทศ - สิ่งที่คุณมีความสนใจมีอะไรบ้าง? - ฉันสนใจมัน
• ซี วาร์เทน aufเดน ซุก. - วรัฟวาร์เทนซี? - ซี วาร์เทน darauf. - พวกเขากำลังรอรถไฟ - พวกเขากำลังรออะไรอยู่? พวกเขากำลังรอเขาอยู่ (= รถไฟ)

กริยาวิเศษณ์สามารถแนะนำอนุประโยคเพิ่มเติม:

• ส่วนเอ่อ wovonอิก ดาส ไวส์. - เขาถามว่าฉันรู้เรื่องนี้ได้อย่างไร
• ผู้ชายหมวก mich gefragt, วอมิท ich mich beschäftige - ฉันถูกถามว่าฉันทำอะไร

ยูเนี่ยน da - เพราะมักจะแนะนำประโยคย่อยถ้ามันมาก่อนประโยคหลัก นั่นคือ ในกรณีนี้ การโต้แย้งทั้งหมดของเราเริ่มต้นด้วยสหภาพดา ส่วนที่แปรผันของเพรดิเคตในประโยคหลักและรองมักจะเชื่อมโยงกันและตั้งอยู่ที่ทางแยก:

Da er ein junger Wissenschaftler ist, หมวกเอ่อ Forschungsstipendium bekommen. - เนื่องจากเขาเป็นนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ เขาจึงได้รับทุนวิจัย

Da er ตาย Stipendium bekommen หมวก, fahrt er nach เยอรมนี. - เนื่องจากเขาได้รับทุนนี้ เขากำลังจะไปเยอรมนี

ลำดับของคำในประโยคหลักทั้งในประโยคประสมและประโยคที่ซับซ้อน ยกเว้นบางความแตกต่าง เกิดขึ้นพร้อมกับลำดับคำของประโยคธรรมดา

ประโยคประสม

เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย ประโยคประสมในภาษาเยอรมันประกอบด้วยประโยคที่เท่ากันสองประโยคที่เชื่อมประสานเข้าด้วยกัน ลำดับคำในทุกประโยคจะเหมือนกับลำดับคำของประโยคธรรมดา การประสานคำสันธานเช่น und, aber, denn, oder, sondernไม่ใช้พื้นที่ในประโยคและไม่ส่งผลต่อลำดับคำของประโยคที่ป้อน:

ตาย เอลเทิร์น ฟาเรน nach ภาษาอิตาลี und ตาย ทันเต้ จัดเรียง ขนสัตว์ตาย Kinder พ่อแม่จะเดินทางไปอิตาลี และป้าจะดูแลลูกๆ

หลังจากที่สหภาพเหล่านี้สามารถสังเกตการผกผันเช่นเดียวกับในประโยคง่ายๆ:

ตาย เอลเทิร์น ฟาเรน nach Italien und fur die Kinder จัดเรียง ตาย ทันเต้. — พ่อแม่จะเดินทางไปอิตาลี และป้าจะดูแลลูกๆ

อย่างไรก็ตาม มีคำเชื่อมประสานที่ส่งผลต่อลำดับของคำในประโยคที่พวกเขานำ เนื่องจากมันเกิดขึ้นในประโยคนั่นคือ เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบ สหภาพแรงงานเหล่านี้ได้แก่ : darum, trotzdem, folglich, dann, anderseits, sonstและอื่น ๆ บางส่วน เนื่องจากพวกมันเป็นสมาชิกที่เท่าเทียมกันของประโยค ในประโยคที่พวกเขาป้อน พวกเขาสามารถครอบครองไม่เพียงตำแหน่งแรกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตำแหน่งที่ตามหลังส่วนที่ผันของภาคแสดงด้วย:

ฟรานซ์ hatte sich sehr beeilt, ทรอทซ์เดม ลูกเบี้ยว เอ่อ zu ทะเลาะวิวาทกัน ฟรานซ์รีบร้อน แต่เขาก็ยังมาสายเกินไป

ฟรานซ์ hatte sich sehr beeilt, er ลูกเบี้ยว trotzdem zu ถ่มน้ำลาย ฟรานซ์รีบร้อน แต่เขาก็ยังมาสายเกินไป

คุณสามารถรวมข้อความหลายประโยคเป็นประโยคที่ซับซ้อนได้ และถ้าพวกเขาอยู่ในสหภาพ undและประธานของประโยคเหล่านี้ก็เหมือนกันไม่สามารถพูดซ้ำได้ แต่ถ้าประธานในประโยคไม่อยู่ในตอนแรกซึ่งเกิดขึ้นกับการผกผันก็จำเป็นต้องใช้:

ที่นี่สามารถละเว้นประธานในประโยคที่สอง:

เอ้อ ชม. ö rte nur kurz zu und สงคราม ซอฟดาเก็น - เขาเท่านั้น นี่คือ

จำเป็นต้องมีประธานในประโยคที่สอง:

เอ้อ ชม. ö rte nur kurz zu und sofort สงคราม er dagegen . — เขาเท่านั้น นี่คือฟังแล้วต่อต้านทันที

โดยทั่วไป กฎทั้งหมดสำหรับลำดับคำของประโยคง่าย ๆ จะใช้ได้เท่ากันสำหรับแต่ละส่วนของประโยคประสมที่มีสหภาพใด ๆ แต่จำเป็นเท่านั้นที่ต้องจำเกี่ยวกับสหภาพที่เป็นสมาชิกเต็มของประโยคที่พวกเขาแนะนำ

ประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคหลักและประโยคย่อยอย่างน้อยหนึ่งประโยคขึ้นอยู่กับประโยคนั้น อนุประโยคย่อยประกอบรวมกันเป็นประโยคหลักและตามกฎแล้วจะไม่ใช้แยกจากกัน

ตามหลักไวยากรณ์ อนุประโยคย่อยจะสมบูรณ์ กล่าวคือ พวกเขามีหัวเรื่องและภาคแสดงเสมอ แม้ว่าประธานของประโยคย่อยจะเหมือนกับหัวข้อของประโยคหลัก แต่ก็ไม่สามารถละเว้นได้

ประโยคย่อยแนบมากับประโยคหลักด้วยความช่วยเหลือของคำสันธานรองที่ให้ประโยคมีความหมายบางอย่าง

ประเภทหลักของอนุประโยคย่อยในภาษาเยอรมันพร้อมกับคำสันธานที่เกี่ยวข้อง
ประเภทของอนุประโยค	พันธมิตรหลัก
กริยาวิเศษณ์ของเวลา	wenn, als, während, solange, bevor, nachdem, เคร่งขรึม, bis sei, seitdem
กริยาวิเศษณ์ของเหตุผล	เวล, ดา, ซูมาล
ประโยคเงื่อนไข	เหวินตก
อนุประโยคย่อยของผลสืบเนื่อง	โซ-ดาส; งั้น...ดาส
ประโยคที่ยอมจำนน	obwohl, obgleich, obschon, เหวิน … auch noch so
กริยาวิเศษณ์ของโหมดของการกระทำ	wie, als; เจ …, เดสโต; ค่าสินไหมทดแทน
วัตถุประสงค์	ประณาม; อืม…zu
ข้อญาติ	der, wem, wesse เป็นต้น

ในอนุประโยค ประธานมักจะตามหลังคำสันธาน และส่วนที่ผันแปร เพรดิเคต อยู่ท้ายประโยค ลำดับของสมาชิกคนอื่น ๆ ของประโยคจะเหมือนกับในประโยคขยายอย่างง่าย:

Die Zerstorungen วาเร็น so groß ดังนั้น dass das Land andrere Nationen um Hilfe gebeten หมวก . — การทำลายล้างนั้นยิ่งใหญ่มากจนประเทศขอความช่วยเหลือจากประเทศอื่น

อนุประโยคสัมพัทธ์สามารถวางไว้หลังหรือก่อนประโยคหลักได้

ประโยคย่อยมาหลังจากประโยคหลัก:

Er schrieb seiner Tante, และ Geld brauchte เขาเขียนถึงป้าของเขาเมื่อเขาต้องการเงิน

ประโยคย่อยมาก่อนประโยคหลัก:

Als er Geld brauchte, schrieb er seiner Tante เมื่อเขาต้องการเงิน เขาเขียนจดหมายถึงป้าของเขา

หากอนุประโยครองอยู่ก่อนประโยคหลัก ดังนั้นในประโยคหลัก ส่วนที่ผันของภาคแสดงจะทันที หลังจุดทศนิยมและหัวเรื่องอยู่ในตำแหน่งที่สาม (หรือสี่) ในกรณีนี้ ประโยคย่อยเหมือนกับที่เคยเป็นมา สมาชิกคนหนึ่งของประโยคหลักในตอนแรก และด้วยเหตุนี้การผกผันเกิดขึ้นในประโยคหลัก

เช่นเดียวกับในประโยคง่าย ๆ คำสรรพนามในอนุประโยคคือถ้าเป็นไปได้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค - ทันทีหลังจากสหภาพ:

Wenn dir ตาย Wohnung nicht gef ä llt , brauchst ดูซี นิช ซู เนห์เมน. ถ้าคุณไม่ชอบอพาร์ตเมนต์ คุณไม่มีเหตุผลที่จะตกลงเช่า

อนุประโยคที่สัมพันธ์กันสามารถอ้างถึงไม่เพียง แต่ประโยคหลัก แต่ยังรวมถึงประโยคย่อยอื่นหรือกลุ่มอินฟินิตี้อีกด้วย:

Er ärgerte sich, weil sie ihn nicht begrüßtte, als er ankam เขาโกรธเพราะเธอไม่ทักทายเขาเมื่อเขาเข้ามา

Der Besucher fürchtet, ตาย Gastgäber zu kränken, wenn er das Hammelfleisch zurückweist - แขกกลัวว่าเขาจะขุ่นเคืองเจ้าบ้านถ้าเขาปฏิเสธจานแกะ

อินฟินิตี้เทิร์น

มี infinitives พิเศษในภาษาเยอรมัน อืม … zu, ohne … zu, anstatt … zu,ซึ่งเป็นโครงสร้างรองที่เป็นอิสระและกำหนดความหมายของวลี infinitive ที่พวกเขาแนะนำเป็นส่วนใหญ่

มูลค่าการซื้อขายที่ไม่มีที่สิ้นสุด อืม…zuเรียกเป้าหมาย ความตั้งใจ ความปรารถนา:

Ich fahre nach มิวนิก, อืมดอร์ท ซู studieren - ฉันจะไปมิวนิคเพื่อเรียนที่นั่น

มูลค่าการซื้อขายที่ไม่มีที่สิ้นสุด โอนะ…ซุหมายความว่าการกระทำที่คาดหวังไม่เกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้น:

Er verließ die ปาร์ตี้, โอเน่ sich ซูคำวิเศษณ์ เขาออกจากงานเลี้ยงโดยไม่บอกลา

มูลค่าการซื้อขายที่ไม่มีที่สิ้นสุด anstatt … zuหมายความว่ามีบางคนประพฤติตนแตกต่างไปจากปกติ:

Er ging ins Ausland, anstatt das Geschäaft seines Vaters zu übernehmen - เขาไปต่างประเทศแทนที่จะเข้ามาทำธุรกิจของพ่อ

infinitives ดังกล่าวไม่มีเรื่องของตัวเอง หมายถึงการกำหนดบุคคลหรือสิ่งของในประโยคหลักที่ทำหน้าที่เป็นประธาน สามารถเป็นได้ทั้งก่อนประโยคหลักและหลังประโยคหลัก:

Er verließ seine Heimat, อืม im Ausland ซู studieren - เขาทิ้งบ้านเกิดเพื่อไปศึกษาต่อต่างประเทศ

อืม im Ausland ซู studieren verließ er seine Heimat - เพื่อศึกษาต่อต่างประเทศ เขาทิ้งบ้านเกิดเมืองนอน

แต่ถ้าหัวเรื่องของโครงสร้างหลักและรองแตกต่างกันก็จะไม่ใช้การหมุนเวียนแบบอินฟินิตี้ แต่เป็นประโยคย่อยที่เต็มเปี่ยมด้วยคำสันธาน ประณาม ohne ... das, anstatt ... dass

เพื่อปรับปรุงภาษาเยอรมันของคุณหรือเตรียมสอบ เราขอแนะนำชั้นเรียนกับ ติวเตอร์ออนไลน์ที่บ้าน! ประโยชน์ทั้งหมดชัดเจน! ทดลองเรียน ฟรี!

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ถ้าคุณชอบมันแบ่งปันกับเพื่อนของคุณ: