ศักยภาพบุคลิกภาพของบุคคลที่มีสุขภาพดีและประสบความสำเร็จ หลักความยืดหยุ่นทางจิต

อะไรคือสิ่งสนับสนุนที่รับประกันความสุข ความสงบสุข และความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคลในทุกสถานการณ์ในชีวิต?

นี่คือความมั่นคงทางจิตใจและศักยภาพภายในของเขา นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้

นอกจากนี้ ในบทความนี้ เราจะดูลักษณะทั่วไปของการคิดยังไม่บรรลุนิติภาวะที่ลดความมั่นคงทางจิตใจ ตลอดจนวิธีการป้องกันและ โซลูชั่นที่สร้างสรรค์ผู้ชายของเขาเอง ความขัดแย้งภายในบุคคลอันเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นต่อความมั่นคงทางจิตใจ สุขภาพ ความสำเร็จ และความสุข

ในด้านจิตวิทยาสุขภาพ ความเป็นอยู่ที่ดี และโดยทั่วไป ความสุขของมนุษย์ ศักยภาพขั้นพื้นฐานของมนุษย์ได้รับการระบุ ซึ่งเป็นระบบศักยภาพที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งรับประกันสุขภาพองค์รวมและความสำเร็จของบุคคล

ศักยภาพเหล่านี้ได้แก่ ศักยภาพของจิตใจ ศักยภาพของความตั้งใจ ศักยภาพของความรู้สึก ศักยภาพของร่างกาย ศักยภาพทางสังคม ความคิดสร้างสรรค์ และจิตวิญญาณ อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับแต่ละรายการด้านล่าง

ศักยภาพทางจิตใจ:

ความสามารถของบุคคลในการปรับปรุงการคิดของพวกเขา โซลูชั่นที่มีประสิทธิผล ปัญหาชีวิตหมายถึงความเป็นผู้ใหญ่ เช่น มีเหตุผล เป็นระบบ สร้างสรรค์ มีความคิดที่แตกต่าง เป็นความคิดที่ไม่เหมาะสมและยังไม่บรรลุนิติภาวะที่กระตุ้นให้เกิดกลไกของความเหนื่อยล้าจากชีวิต ความซึมเศร้า โรคทางจิต- สาเหตุหลักประการหนึ่งของภาวะซึมเศร้าเกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการเติบโตส่วนบุคคล โดยหลักๆ คือการปรับปรุงการคิด ตามที่ตัวแทนของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ พื้นฐานของภาวะซึมเศร้าคือกลุ่มสามความรู้ความเข้าใจ นี่เป็นภาพลักษณ์เชิงลบของตนเอง (ไม่เชื่อในศักยภาพของตนเองและในความสำเร็จของตนเอง) ความคิดเชิงลบเกี่ยวกับโลกที่ไม่เป็นมิตรและไร้ความสุข ความคิดเชิงลบเกี่ยวกับอนาคตซึ่งไม่อนุญาตให้ใครก็ตามตระหนักถึงแผนชีวิตของบุคคลตระหนักถึงความต้องการและความปรารถนาของเขา

ศักยภาพที่จะ:

สะท้อนถึงแง่มุมส่วนบุคคลของสุขภาพ กำหนดความสามารถในการตระหนักรู้ในตนเอง ความสามารถในการกำหนดเป้าหมายชีวิตที่สร้างความหมาย และเลือกวิธีที่เหมาะสมในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ตามที่นักจิตวิทยา การตระหนักรู้ถึงศักยภาพนี้ไม่เพียงพอเป็นสาเหตุหลักของปัญหาส่วนตัวและสุขภาพที่ไม่ดี คนทันสมัย- V. Frankl เชื่อว่าแต่ละยุคสมัยมีโรคประสาทของตัวเอง และยุคสมัยของเราก็มีลักษณะเป็น "โรคประสาทที่เกิดจากสาเหตุ" เช่น การสูญเสียความหมายในชีวิต การพัฒนาที่ไม่ดีทักษะในการกำหนดสถานที่ในชีวิต สร้างระบบค่านิยม เป้าหมายพื้นฐาน และกลยุทธ์ชีวิตที่สอดคล้องกับค่านิยมเหล่านั้น วิทยานิพนธ์นี้ได้รับการยืนยันจากการศึกษาทางการแพทย์และประชากรศาสตร์ของ Doctor of Medical Sciences I.A. กุนดาเรฟผู้สรุปว่าเพียงส่วนเล็ก ๆ ของพลังชีวิตของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับว่าจะมีชีวิตอยู่ต่อไปหรือไม่และส่วนแบ่งของสิงโตนั้นขึ้นอยู่กับว่ามีเหตุผลที่จะมีชีวิตอยู่หรือไม่

สัมผัสศักยภาพ:

บ่งบอกถึงความมั่งคั่ง ทรงกลมอารมณ์บุคคล; ความสามารถในการแสดงความรู้สึกอย่างเพียงพอ เข้าใจและยอมรับความรู้สึกของคุณและความรู้สึกของผู้อื่น ความสำคัญของการตระหนักถึงศักยภาพนี้ถูกกำหนดไว้ในจิตวิทยาแห่งความสุข จิตวิทยาสุขภาพ ยาจิตเวช- เชิงบวก อารมณ์อารมณ์, ความสว่าง, ความรุนแรงของทรงกลมทางอารมณ์เป็นเงื่อนไขทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดในการป้องกัน ความเหนื่อยล้าเรื้อรังวิญญาณและร่างกายจากความเหนื่อยล้า ระบบประสาท, พัฒนาการของกลุ่มอาการ ความเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์และโรคทางจิต

ศักยภาพของร่างกาย:

ความสามารถของบุคคลในการปรับปรุงร่างกายของเขา การรับรู้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของเขา

ศักยภาพทางสังคม:

ช่วยให้บุคคลสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพสังคมได้สำเร็จพัฒนาวัฒนธรรมการสื่อสาร

ศักยภาพในการสร้างสรรค์:

กำหนดความสามารถของบุคคลในกิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับกิจกรรมที่มุ่งเปลี่ยนแปลงตนเองและโลก การตระหนักถึงศักยภาพนี้จะสร้างพื้นฐานทางจิตวิทยาของวุฒิภาวะส่วนบุคคล การพัฒนาความสามารถของบุคคลในการตระหนักรู้ในตนเอง การบรรลุคุณภาพชีวิตที่สอดคล้องกับความเป็นปัจเจกบุคคลของเขา

ศักยภาพทางจิตวิญญาณ:

ความสามารถของบุคคลในการพัฒนาลักษณะทางจิตวิญญาณของบุคคลเช่น คุณภาพทั่วไปที่กำหนดรูปแบบการใช้ชีวิต

ลักษณะการคิดที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะเป็นปัจจัยลดความมั่นคงทางจิตใจ:

ในกระบวนการปรับปรุงศักยภาพของจิตใจ สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักถึงคุณลักษณะของการคิดที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะซึ่งส่งผลให้มีการรับรู้ตนเอง โลก และชีวิตไม่เพียงพอ เมื่อรับรู้ถึงสถานการณ์ในชีวิตใดๆ จะมีข้อมูล 2 ประเภทที่เกี่ยวข้อง:

1) ข้อมูลวัตถุประสงค์เข้าสู่สมองในสถานการณ์ที่กำหนด

2) ข้อมูลที่กำหนดความเป็นปัจเจกบุคคล: ความต้องการ แรงจูงใจ ความสนใจ แรงบันดาลใจ ความปรารถนา ประสบการณ์ชีวิต,ทัศนคติ,ความรู้สึก,อารมณ์,สภาวะจิตใจ

ทั้งหมด ข้อมูลใหม่เริ่มแรกรับรู้และประมวลผลโดยสมองส่วนที่รับผิดชอบด้านอารมณ์ จากนั้นจึงเข้าสู่สมองส่วนสูงเพื่อวิเคราะห์และสังเคราะห์เชิงตรรกะ เป็นข้อมูลประเภทที่สองที่กำหนดการรับรู้เชิงอัตนัยของสถานการณ์ใด ๆ และด้วยเหตุนี้การกระทำและการกระทำของผู้คน

ดังนั้นอะไรคือความคิดที่ไม่เหมาะสมและยังไม่บรรลุนิติภาวะ? เปิดเผย ความขัดแย้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสิบประการและกำลังจะเอาชนะ:

1) สูงสุด บุคคลรับรู้ทุกสิ่งเป็นขาวดำ คิดเป็นหมวดหมู่: "ทั้งหมดหรือไม่มีเลย" พยายามจัดชีวิตให้อยู่ในหมวดหมู่ที่แน่นอน จึงบิดเบือนการรับรู้

2) ข้อสรุปทั่วไปจาก ข้อเท็จจริงที่แยกได้;

3) ข้อสรุปแบบกระโดด การอนุมานดังกล่าวมีสองประเภท: ก) เกิดขึ้นเนื่องจากไม่รู้สิ่งก่อนหน้า; b) เกิดจากข้อผิดพลาดในการพยากรณ์ความน่าจะเป็นในอนาคต

4) ข้อสรุปขึ้นอยู่กับอารมณ์ สิ่งที่ขัดขวางไม่ให้บุคคลรับรู้สถานการณ์อย่างเพียงพอและกระทำการอย่างสร้างสรรค์คือความเชื่อที่ว่าอารมณ์ของเขาสะท้อนความเป็นจริงได้อย่างเพียงพอ

5) ทางลัด นี่เป็นรูปแบบการอนุมานทั่วไปที่รุนแรงจากข้อเท็จจริงส่วนบุคคล ป้ายกำกับมีความเรียบง่ายเกินไปและบิดเบือนการรับรู้ถึงความเป็นจริงอย่างมาก การตีตราผู้อื่นจะทำให้บุคคลไม่รับรู้ถึงความไม่สอดคล้องกัน ความหลากหลายหลายมิติ และหลายระดับของบุคลิกภาพและโลก ซึ่งนำไปสู่ความขัดแย้งและขัดขวางการแก้ไขปณิธานอันมีประสิทธิผลของพวกเขา ป้ายกำกับทำให้ยากต่อการเข้าใจถึงพลวัตของทั้งสถานการณ์ความขัดแย้ง ตลอดจนพฤติกรรมและสถานะของผู้เข้าร่วมในความขัดแย้ง

6) การยอมรับความรับผิดชอบต่อเหตุการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของบุคคล ความผิดพลาดนี้ทำให้เกิดความรู้สึกผิด ความรู้สึกทำอะไรไม่ถูก เสริมสร้างปมด้อยให้แข็งแกร่งขึ้น ซึ่งทำให้บุคคลไม่สามารถรับรู้ได้อย่างเพียงพอ สถานการณ์ความขัดแย้งและเลือกรูปแบบพฤติกรรมที่สอดคล้องกับเงื่อนไขวัตถุประสงค์และความสนใจ ความรู้สึก และสภาวะของตนเอง

7) การตัดสิทธิ์เชิงบวก - คิดใหม่เชิงบวกหรือ ข้อเท็จจริงที่เป็นกลางเป็นลบ ข้อผิดพลาดนี้เป็นหนึ่งในรูปแบบที่ทำลายล้างที่สุดของความบกพร่องทางสติปัญญา ทำให้การรับรู้ของโลกและชีวิตสิ้นหวัง หดหู่ ระงับกิจกรรมของมนุษย์ มีส่วนทำให้เกิดภาวะซึมเศร้า

8) การพูดเกินจริงและการพูดเกินจริงทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ส่งผลให้การคิดตามความเป็นจริงอ่อนแอลง

9) การกรองเหตุการณ์ทางจิตวิทยา บุคคลดึงรายละเอียดเชิงลบจากสถานการณ์ปัจจุบันออกมาและรับรู้ถึงผลลัพธ์ของสิ่งที่เกิดขึ้น ใน ในกรณีนี้การทำงานร่วมกันของการคิดและการรับรู้ของผู้คนและชีวิตในฐานะองค์รวมที่ซับซ้อนและขัดแย้งกันถูกรบกวน ข้อผิดพลาดดังกล่าวก่อให้เกิดปัญหามากมายและทำให้กระบวนการแก้ไขปัญหายุ่งยากขึ้นทำให้เกิดความขัดแย้งภายในบุคคลและระหว่างบุคคล

10) “มันจะเป็นไปได้” ความบกพร่องทางสติปัญญานี้เป็นสาเหตุหลายประการ ความรู้สึกเชิงลบ: ความรู้สึกผิด ความโกรธ หรือความขุ่นเคืองต่อผู้อื่น ยังก่อให้เกิดความขัดแย้งที่แก้ไขได้ยากและบางครั้งก็ร้ายแรง เมื่อปัญหาคลี่คลายเป็นเวลานานจนความขัดแย้งนำไปสู่ความรู้สึกถึงทางตันหรือหายนะของชีวิต

เพื่อความสามัคคี โลกภายในบุคลิกภาพความมั่นคงทางจิตใจได้รับผลกระทบทางลบอย่างมากจากความขัดแย้งภายในที่เกิดจาก ระดับต่ำพัฒนาความสามารถในการแก้ไขข้อขัดแย้งภายในอย่างสร้างสรรค์และทันท่วงที

ยืดเยื้อหรือไม่ได้รับการแก้ไข ความขัดแย้งภายในบุคคลกลายเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดประการหนึ่ง ความขัดแย้งภายนอกบุคคลและแหล่งที่มาของการละเมิดความเป็นอยู่ทางสังคมจิตใจและร่างกายของเขา

ความสามารถในการรับรู้และแก้ไขข้อขัดแย้งถือเป็นสิ่งสำคัญในยุคของเรา ส่วนสำคัญความสามารถทางวิชาชีพของบุคคลและเป็นตัวบ่งชี้ของเขา วุฒิภาวะส่วนบุคคล

นักจิตวิทยาได้ระบุเงื่อนไขทางจิตวิทยาทั้งหมดสำหรับการป้องกันและการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์โดยบุคคลที่มีความขัดแย้งภายในร่างกาย:

เงื่อนไขในการป้องกันและแก้ไขอย่างสร้างสรรค์โดยบุคคลที่มีความขัดแย้งภายในร่างกาย:

ความคิดสร้างสรรค์เช่น ทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่อชีวิตความสามารถในการตระหนักรู้ในตนเองในด้านหลักของชีวิต

อารมณ์ขัน;

ความสามารถในการเอาชนะ "เส้นทาง" ทางอารมณ์ด้านลบของความขัดแย้งครั้งต่อไปและบรรเทาความตึงเครียด

การรับรู้ที่สมจริงของชีวิต การยอมรับสถานการณ์ที่ยากลำบากว่าเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของความเป็นจริง

การทำงานร่วมกัน ได้แก่ ความสามารถในการเข้าใจและยอมรับมนุษย์และโลกว่าเป็นเอกภาพของสิ่งที่ตรงกันข้าม เป็นระบบที่ซับซ้อน ขัดแย้งกัน หลายระดับ

ค้นหาความหมายในชีวิตที่ตรงกับความเป็นตัวตนของคุณและให้ความรู้สึกพึงพอใจ

การพัฒนาระบบค่านิยม หลักการ มุมมองที่ช่วยสร้างกลยุทธ์ชีวิตที่เหมาะสม

การพัฒนาพลวัต ความยืดหยุ่นในการคิดและพฤติกรรม

การพัฒนาความสามารถในการรู้ตนเอง การวิเคราะห์ตนเอง และการปกครองตนเองในทุกช่วงวัยของชีวิต

ความนับถือตนเองที่เพียงพอและมั่นคง

ความสามารถในการมองเห็นและแก้ไขปัญหาได้ทันท่วงที

ทัศนคติในแง่ดีต่อชีวิต

การเติบโตส่วนบุคคลอย่างต่อเนื่องการพัฒนาวุฒิภาวะส่วนบุคคล

เงื่อนไขที่ขาดไม่ได้ในการรักษาและพัฒนาความมั่นคงทางจิตใจคือการสร้างสรรค์ ระบบส่วนบุคคลการป้องกันตนเองทางจิตวิทยาของโลกภายในของแต่ละบุคคลจากสเปกตรัมทั้งหมด ผลกระทบเชิงลบ- และข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความถัดไป

เราแต่ละคนเคยได้ยินคำว่า “ศักยภาพ” มากกว่าหนึ่งครั้ง นี่คือแนวคิดทางจิตวิทยาที่ให้คำจำกัดความมากกว่าหนึ่งหรือสองคำ นอกจากนี้ยังมีการอุทิศให้กับหัวข้อนี้มากมาย งานทางวิทยาศาสตร์และการวิจัย เป็นเรื่องที่น่าสนใจจริงๆ ดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะศึกษาดู

งานวิจัยโดย อีริช ฟรอมม์

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าศักยภาพคือความสามารถของบุคคลในการเพิ่มขีดความสามารถภายใน พัฒนา มีประสิทธิผล และมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและโลกรอบตัวพวกเขาอย่างมีประสิทธิภาพ นักสังคมวิทยาชาวเยอรมันผู้โด่งดัง อีริช ฟรอมม์ อุทิศชีวิตให้กับคุณภาพนี้ตลอดจนการศึกษาด้วย

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าแต่ละคนมีเอกลักษณ์ในแบบของตัวเอง เขารับรองว่า: มันเป็นการตระหนักรู้ของคน ๆ หนึ่ง ศักยภาพภายในและการพัฒนาบุคลิกภาพก็คือ เป้าหมายหลักเราแต่ละคน หากบุคคลมุ่งมั่นที่จะแสดง "ฉัน" ของเขาโดยไม่ใส่ใจกับอุปสรรค สิ่งเร้าภายนอก และการล่อลวง เขาจะได้รับอิสรภาพเชิงบวกที่แท้จริงและกำจัดแรงบันดาลใจในการต่อต้านสังคม มันหมายความว่าอะไร? อิสรภาพเชิงบวกคือการตระหนักรู้ถึงความสามารถของตนและการประพฤติคู่ขนานกันอย่างเต็มที่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ รูปภาพที่ใช้งานอยู่ชีวิต.

เกี่ยวกับประเภทของกิจกรรม

ศักยภาพเป็นหัวข้อทางจิตวิทยาที่มีความแตกต่างที่สำคัญมากมาย สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าความเข้มแข็งภายในที่มีอยู่ในตัวแต่ละคนนั้นมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมบางประเภท ในกระบวนการของชีวิตคน ๆ หนึ่งจะจัดลำดับความสำคัญกำหนดเป้าหมายสำหรับตัวเองและต่อมาก็บรรลุเป้าหมาย

หลายคนเชื่อว่าภายใต้สถานการณ์บางอย่าง ศักยภาพสามารถเกิดขึ้นได้อย่างเต็มที่ โดยปกติจะสังเกตได้เมื่อบุคคลเอาชนะความยากลำบาก การทดลอง และอุปสรรคต่างๆ ในชีวิต ด้วยการระงับความกลัวของตนเอง บุคคลจะตระหนักถึงความสามารถที่เขาอาจไม่สงสัยด้วยซ้ำ

ศักยภาพเป็นสิ่งเดียวกันในด้านจิตวิทยาและในปรัชญา แต่สังคมวิทยาถือว่าแนวคิดนี้ไม่เพียงแต่เท่านั้น ความแข็งแกร่งภายในและพลังงานของแต่ละบุคคล ศักยภาพถือเป็นชุดของความสามารถทางวัตถุและจิตวิญญาณที่สามารถช่วยให้บรรลุเป้าหมายบางอย่างได้

ศักยภาพส่วนบุคคล

ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับคุณภาพนี้โดยละเอียด ถ้าเราคุยกัน ภาษาวิทยาศาสตร์นี่คือชื่อของลักษณะเฉพาะของระดับวุฒิภาวะส่วนบุคคลและการสำแดงของปรากฏการณ์การตัดสินใจด้วยตนเอง อย่างหลังหมายถึงความสามารถของบุคคลในการตัดสินใจเลือกด้วยตนเอง

นักจิตวิทยาชาวออสเตรีย Viktor Frankl เชื่อว่าศักยภาพส่วนบุคคลอันทรงพลัง (LP) ถูกกำหนดโดย ทัศนคติฟรีมนุษย์ตามสภาพร่างกายและความต้องการของเขา นี่หมายความว่าแรงจูงใจและสถานการณ์สามารถครอบงำเขาได้มากเท่าที่เขาต้องการเท่านั้น นอกจากนี้ คุณภาพนี้ยังสะท้อนถึงความสำเร็จของบุคคลในการเอาชนะสถานการณ์ที่กำหนดอีกด้วย

ลักษณะของยา

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าศักยภาพส่วนบุคคลนั้นรวมถึงความสามารถของแต่ละบุคคลและระบบของทรัพยากรที่ทวีคูณอย่างต่อเนื่อง (ตามอำเภอใจ จิตวิทยา สติปัญญา ฯลฯ) นี้เป็นอย่างมาก คุณภาพที่สำคัญ- นี่คือสิ่งที่ช่วยให้บุคคลในทุกช่วงการปรับตัวในบางพื้นที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพการตระหนักรู้ในตนเองอาชีพและการพัฒนาความสามารถ

แนวคิดของ LP เผยแนวคิดเรื่องการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพในโลกที่เปลี่ยนแปลงได้สำเร็จ บุคคลที่มี LP ที่ทรงพลังไม่เพียงแต่สามารถปรับตัวเข้ากับเงื่อนไขบางประการได้เท่านั้น เขาสามารถเปลี่ยนมันเพื่อให้พวกมันเล่นในมือของเขาและมีส่วนช่วยให้บรรลุเป้าหมายของเขา ความสามารถของแต่ละบุคคลในการดำเนินการตามแผนของเขาไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม คุณภาพที่คุ้มค่าที่สุดซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยในเรื่อง กิจกรรมระดับมืออาชีพแต่ยังอยู่ใน ชีวิตประจำวัน.

ด้านความคิดสร้างสรรค์

ข้างต้นเราได้พูดคุยกันเล็กน้อยเกี่ยวกับแนวคิดดังกล่าวว่าเป็นศักยภาพส่วนบุคคล นอกจากนี้จิตวิทยายังระบุถึงคุณภาพอีกประเภทหนึ่งนั่นคือความคิดสร้างสรรค์ (CC)

เราแต่ละคนมีจุดเริ่มต้นที่ก่อให้เกิดจินตนาการและจินตนาการขึ้นในใจของเรา มันผลักดันให้บุคคลปรับปรุงและก้าวไปข้างหน้า จิตวิทยาพัฒนาการ ศักยภาพในการสร้างสรรค์บุคลิกภาพพิสูจน์ว่าการใช้ TP นำไปสู่การสมาธิสั้นของสมอง และความเด่นของจิตไร้สำนึกเหนือจิตสำนึก บ่อยครั้งที่การผสมผสานระหว่างความฉลาดและความคิดสร้างสรรค์ก่อให้เกิดความเป็นอัจฉริยะในตัวบุคคล

ตามกฎแล้วบุคคลที่มี TP ที่ทรงพลังมีความคิดริเริ่มที่เด่นชัดความมั่นใจในตนเองความสามารถในการทำสิ่งที่เริ่มต้นให้สำเร็จและความปรารถนาที่จะปรับปรุงและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง คนเหล่านี้กระตุ้นตัวเองอย่างต่อเนื่อง สร้างเงื่อนไขเป็นการส่วนตัวเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ควบคุมคุณภาพของงานที่ทำ (ซึ่งเป็นจุดที่แสดงออกถึงความสมบูรณ์แบบ) และวิเคราะห์ปัญหาโดยละเอียดก่อนแก้ไขปัญหา (หากมีเกิดขึ้น) คุณสมบัติทั้งหมดนี้บ่งบอกลักษณะของบุคคลที่มี TP เท่านั้น ด้านที่ดีที่สุด- ไม่น่าแปลกใจเลยที่คนเหล่านี้เป็นคนที่ทำงานได้ดีที่สุดในกิจกรรมการทำงานของตน

ความคิดสร้างสรรค์

อีกแง่มุมหนึ่งที่สมควรได้รับความสนใจ จิตวิทยาระบุศักยภาพเชิงสร้างสรรค์เป็นหัวข้อแยกต่างหาก คุณภาพนี้กำหนดความสามารถของแต่ละบุคคลในการดำเนินกิจกรรมสร้างสรรค์ แสดงออก และก้าวไปไกลกว่าความรู้มาตรฐาน “ความคิดสร้างสรรค์” ในกรณีนี้เกี่ยวข้องกับด้านพฤติกรรม อารมณ์ และความรู้ความเข้าใจ

ถ้าเราพูดถึงศักยภาพของบุคลิกภาพในด้านจิตวิทยา เป็นที่น่าสังเกตว่า CP มีคุณภาพที่มีคุณค่าและใช้งานได้จริงที่สุด คนที่มีศักยภาพในการสร้างสรรค์สามารถตระหนักรู้ตัวเองในแบบที่ไม่ธรรมดา ไม่เพียงแต่ในกิจกรรมใดๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้สึก ความรู้สึก และพฤติกรรมด้วย คนเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงและต่อต้านแบบเหมารวมได้ ให้พวกเขาออกไป การคิดนอกกรอบความสามารถในการกำหนดแนวคิดดั้งเดิมรวมถึงการละเลยกรอบและขอบเขตตามปกติ พวกเขามีความสนใจที่หลากหลายและยินดีเรียนรู้ทักษะและความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ คนแบบนี้ทำให้คนอื่นอยากรู้จักพวกเขาและสื่อสารได้ดีขึ้น

พื้นที่ทำงาน

ต้องพูดอะไรสักสองสามคำเกี่ยวกับศักยภาพแรงงาน นี่คือคำจำกัดความในทางจิตวิทยาที่อยู่ในหมวดหมู่แยกต่างหาก นี่คือชื่อที่กำหนดให้กับชุดคุณสมบัติที่แสดงถึงความสามารถในการทำงานของบุคคล

ศักยภาพด้านแรงงาน (LP) แสดงออกมาจากความสามารถของแต่ละบุคคลในการรักษาความสัมพันธ์ตามปกติในทีมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ บุคคลที่มี TP สามารถสร้างและวิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ได้ และยังมีทักษะการปฏิบัติที่จำเป็นและ ความรู้ทางทฤษฎีเพื่อปฏิบัติหน้าที่การทำงาน สิ่งที่ทำให้เขาแตกต่างคือ สุขภาพที่ดีการมีหลักศีลธรรม กิจกรรม การศึกษา ความสามารถ ความสามารถในการจัดเวลาในทางปฏิบัติ ความถูกต้อง มีระเบียบวินัย คนที่รู้วิธีตระหนักถึงศักยภาพด้านแรงงานของตนถือเป็นพนักงานที่มีคุณค่า

การพัฒนาตนเอง

จิตวิทยาศึกษาการพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลอย่างระมัดระวังที่สุด หัวข้อเดียวกันนี้เป็นที่สนใจของผู้ที่ต้องการมีส่วนร่วมในการพัฒนาความแข็งแกร่งภายในและการตระหนักถึงความเป็นไปได้ที่ซ่อนอยู่

เพื่อปรับปรุงศักยภาพของคุณ คุณต้องสร้างแรงจูงใจอันทรงพลังให้กับตัวเอง เขาจะกลายเป็น ทำหน้าที่บังคับซึ่งจะช่วยปลุกเร้า ความเป็นไปได้ที่ซ่อนอยู่- บุคคลมีความสามารถหลายอย่างหากเขาหมกมุ่นอยู่กับบางสิ่งที่เขาปรารถนาอย่างยิ่ง

คุณสามารถได้รับแรงบันดาลใจจากความสำเร็จของบุคคลที่ประสบความสำเร็จอย่างน่าประทับใจในสาขาที่สนใจ ยิ่งไปกว่านั้น คุณควรทำความคุ้นเคยกับกลยุทธ์ คำแนะนำ และการพยายามเข้าใจวิธีคิดของพวกเขา จากนั้นจึงนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการฝึกฝนของคุณเอง

ขอแนะนำให้แบ่งเป้าหมายออกเป็นหลายขั้นตอนด้วย ยิ่งมีมากก็ยิ่งดี พวกเขาจะเชื่อมต่อ สถานะปัจจุบันจัดการกับสิ่งที่คุณต้องการ นี่ก็เหมือนกับการพิชิตยอดเขา เอาชนะระยะทางที่กำหนดทุกวัน ในที่สุดคุณก็ไปถึงจุดสูงสุดแล้ว เทคนิคนี้ได้ผล แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความปรารถนา คนที่กระหายบางสิ่งบางอย่างสามารถกระทำการที่เขาไม่คาดคิดจากตัวเองได้

ในวรรณคดีคุณสามารถค้นหาคำศัพท์ต่าง ๆ: "ทรัพยากรมนุษย์", " ทุนมนุษย์", "มาตรฐานการครองชีพ", "คุณภาพชีวิต" ซึ่งถือว่าบุคคลเป็นเพียงทรัพยากรทางเศรษฐกิจหรือเป็นผู้บริโภคสินค้าต่างๆ

แนวคิด” ศักยภาพของมนุษย์"เป็นการแสดงออกถึงความคิดเกี่ยวกับบุคคลในเรื่องของกิจกรรม ความกระตือรือร้น การเห็นคุณค่าในตนเอง และการพัฒนาตนเอง คำว่า “royepsia” นั่นเอง ซึ่งหมายถึงทั้งโอกาสและความแข็งแกร่งภายใน มุ่งเราไปสู่การรับรู้แบบเห็นอกเห็นใจของผู้คน ตามคำกล่าวของ V.M. Shepel ในศตวรรษที่ 21 คุณภาพของคนงานเป็นเรื่องของแรงงานจะได้รับการยอมรับในประเทศที่เจริญแล้วเป็นลำดับความสำคัญหลักค่าในระบบการจัดการทั้งหมด

ศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญไม่ได้เป็นเพียงชุดของความเป็นมืออาชีพเท่านั้น คุณสมบัติที่สำคัญความสามารถและประสบการณ์ ได้แก่ องค์ประกอบแบบพาสซีฟที่ให้โอกาสในการดำเนินกิจกรรมระดับมืออาชีพในสภาวะที่รุนแรงได้สำเร็จ แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือเครื่องกำเนิดการเติมเต็มตนเองเช่น มีส่วนประกอบที่ใช้งานอยู่ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการเติบโตทางอาชีพและส่วนบุคคลของผู้เชี่ยวชาญในสภาวะที่รุนแรง เป็นองค์ประกอบหนึ่งของศักยภาพที่มีความสามารถในการเข้าใจตนเอง การพยากรณ์ตนเอง และการพัฒนาตนเอง โดยมุ่งเป้าไปที่ การแสดงออกอย่างสร้างสรรค์การระบุผู้เชี่ยวชาญ

ปัจจุบันแนวคิดเรื่อง "ศักยภาพ" กำลังอยู่ในระหว่างการศึกษาในด้านต่างๆ ดังต่อไปนี้ เศรษฐกิจ (ศักยภาพแรงงาน) สังคม-องค์กร (ทรัพยากรมนุษย์) สังคมและนิเวศ (พลังทั่วไป ศักยภาพในชีวิต) จิตวิทยา (ศักยภาพส่วนบุคคล) ส่วนบุคคล-สังคม ( ศักยภาพขององค์กร)

ในแนวคิดของศักยภาพทางจิตวิทยาในการจัดการกิจการภายในซึ่งพัฒนาโดยกลุ่มนักวิทยาศาสตร์ภายใต้การนำของศาสตราจารย์ V.I. Chernenilov โครงสร้างย่อยหลักสองประการต่อไปนี้มีความโดดเด่นในโครงสร้างของวิชาชีพที่มีศักยภาพทางจิตและจิตวิทยาของพนักงาน: 1) เทคโนโลยีจิตและ 2) ส่วนบุคคล

ประการแรกได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าการปฏิบัติงานอย่างมีเหตุผลนั้นทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ว่าพนักงานที่ได้รับมอบหมายระดับผู้เชี่ยวชาญสามารถเป็นระดับใดได้หากตัวแปรทางจิตวิทยาบางอย่างได้รับการปรับปรุงเมื่อปฏิบัติงาน งานมืออาชีพ(ฟังก์ชัน)

ส่วนที่สองกำหนดระบบพิกัดเชิงความหมายสำหรับการทำงานและชีวิตโดยทั่วไป: กำหนดว่าบุคคลสามารถพัฒนาบุคลิกภาพแบบใดได้ คนนี้และอาจส่งผลต่อกิจกรรมทางวิชาชีพและชีวิตโดยทั่วไปของเขาอย่างไร

ตามแนวคิดนี้ V.M. Pozdnyakov และ I.E. Reutskaya เข้าใจถึงศักยภาพทางวิชาชีพและจิตวิทยาของเจ้าหน้าที่กิจการภายในในฐานะสถานะเชิงบูรณาการขององค์ประกอบทางจิตวิทยาที่มีอยู่ แต่บางครั้งก็ยังไม่มีการอ้างสิทธิ์ซึ่งสามารถนำไปใช้จริงและนำไปใช้จริงในกิจกรรมทางวิชาชีพ . ในเวลาเดียวกันโครงสร้างย่อยของศักยภาพทางจิตวิทยานั้นถูกเข้าใจว่าเป็นการฉายภาพของจิตใจที่สำคัญของเจ้าหน้าที่ตำรวจบนระนาบของข้อกำหนดสำหรับเขาในฐานะผู้เชี่ยวชาญซึ่งกำหนดไว้ สภาพที่ทันสมัย- เผยให้เห็นบุคลิกภาพที่มีอิทธิพลต่อกิจกรรมทางวิชาชีพทุกด้านอย่างเต็มที่ โครงสร้างย่อยส่วนบุคคลของศักยภาพถูกเข้าใจว่าเป็นทุกสิ่งที่ทำให้บุคคลเป็นปัจเจกบุคคล ไม่ใช่หน้าที่แคบ: ขนาดของความเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้น ขนาดของความคิด ขอบเขตอันไกลโพ้น การเปิดกว้างต่อสิ่งใหม่ ๆ ความกล้าหาญของพลเมือง ความเข้าใจในความรับผิดชอบ ชะตากรรมของผู้คนรวมถึงความรับผิดชอบต่อลูกหลานและปิตุภูมิโดยรวม

วิธีการเหล่านี้ไม่ได้คำนึงถึงคุณลักษณะหลักของศักยภาพทางจิตวิทยาระดับมืออาชีพอย่างเต็มที่ ซึ่งทำให้เป็นองค์ประกอบหลักของจิตใจของผู้เชี่ยวชาญ คุณลักษณะนี้จะมองเห็นได้ชัดเจนที่สุดในสภาวะที่รุนแรง

แนวคิดเกี่ยวกับศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดของผู้เชี่ยวชาญควรได้รับการพิจารณาโดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังคำนึงถึงปัจจัยภายนอกทั้งหมดที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพบุคคลสังคมกิจกรรมและสถานการณ์นี้ด้วย ในสภาวะที่รุนแรง ไม่เพียงแต่ทำให้ศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญเกิดขึ้นจริงเท่านั้น (ซึ่งสามารถแสดงได้ด้วยส่วนประกอบที่ไม่โต้ตอบในระดับต่างๆ เท่านั้น ในขณะที่ส่วนประกอบที่ใช้งานอยู่อาจหายไปหรือไม่มีนัยสำคัญ) แต่การก่อตัวและการพัฒนาของมัน ปรากฏการณ์ทางจิตที่เฉพาะเจาะจง ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อพิจารณาถึงศักยภาพ ขอแนะนำให้ไม่พูดถึงผลลัพธ์ของการก่อตัวของผู้เชี่ยวชาญและการพัฒนาส่วนบุคคล แต่เกี่ยวกับคุณสมบัติของกระบวนการเอง ความสามารถ คุณภาพ ความเร็ว ระยะเวลาของการก่อตัวและการพัฒนาทักษะของผู้เชี่ยวชาญ . พารามิเตอร์เหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการระบุลักษณะศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดของมืออาชีพและในการเติบโตทางอาชีพและส่วนบุคคลของผู้เชี่ยวชาญ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่เป็นนามธรรมและไม่ใช่ผลลัพธ์เชิงบวก

ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่าควรเข้าใจศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญว่าเป็นชุดองค์ประกอบทางจิตที่บูรณาการซึ่งมีเนื้อหาทั้งแบบพาสซีฟและแอคทีฟในระดับและสัดส่วนต่าง ๆ ซึ่งก่อตัวและพัฒนาภายใต้อิทธิพลของสภาพส่วนบุคคลภายใน และภายนอก - กิจกรรม สังคม สถานการณ์ ยิ่งไปกว่านั้น ความเป็นไปได้ คุณภาพ เวลา และความเร็วของกระบวนการเหล่านี้ (การก่อตัวและการพัฒนา) ขึ้นอยู่กับสถานะและการทำงานของระบบ: “ ผู้เชี่ยวชาญ - กิจกรรมในชีวิต + สภาวะที่รุนแรง (องค์ประกอบตามสถานการณ์) - กลุ่มการทำงาน” (ดูรูปที่ 1) .

ในกลุ่มส่วนประกอบที่ไม่โต้ตอบของศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญ ขอแนะนำให้รวมการปฏิบัติงาน (ความรู้ ความสามารถ ทักษะ นิสัย ความสามารถทั่วไปและพิเศษ คุณสมบัติ) และจิตวิทยา (ความอดทน พลังงาน จังหวะของการทำงาน การแสดง ฯลฯ ) ส่วนประกอบของโครงสร้างที่ไม่มีบุคลิกภาพที่สร้างแรงบันดาลใจซึ่งพัฒนาโดย A. M. Stolyarenko ศาสตราจารย์ที่ Academy of Management ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียให้เป็นองค์ประกอบเชิงรุก - คุณธรรมและแรงบันดาลใจพร้อมแรงจูงใจ (ค่านิยม อุดมคติ ความต้องการ แรงจูงใจ ปฐมนิเทศ ทัศนคติ เป้าหมาย)

สถานการณ์ที่รุนแรงไม่เพียงมีส่วนช่วยเท่านั้น แต่ยังเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาและพัฒนาศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสม ในเวลาเดียวกันพวกเขาสามารถนำไปสู่ความเสื่อมโทรมทั้งทางวิชาชีพและส่วนบุคคลของผู้เชี่ยวชาญที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม กลุ่มส่วนประกอบที่ใช้งานอยู่ของศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดของผู้เชี่ยวชาญมีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพการทำงานมากกว่าและสามารถทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ระดับของการก่อตัวและการพัฒนาศักยภาพทั้งหมดของผู้เชี่ยวชาญในสภาวะที่รุนแรง คุณลักษณะการวินิจฉัยศักยภาพนี้ถูกใช้ในกระบวนการนี้ การสนับสนุนทางจิตวิทยาและการฝึกกำลังพลหน่วยรบพิเศษในสภาวะสุดขั้ว กลุ่มส่วนประกอบที่ใช้งานอยู่ของศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญมีส่วนช่วยในการสร้างและพัฒนาศักยภาพทั้งหมดรวมถึงการสะสมศักยภาพของกลุ่มส่วนประกอบที่ไม่โต้ตอบ

สภาวะที่รุนแรงของกิจกรรมระดับมืออาชีพบังคับให้ผู้เชี่ยวชาญดำเนินการเปลี่ยนแปลงจิตใจอย่างลึกซึ้ง การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้แสดงให้เห็นในกระบวนการสร้างวิชาชีพ การปรับตัว การพัฒนาและการปรับปรุงผู้เชี่ยวชาญในสภาวะที่รุนแรง

ในสภาวะที่รุนแรง กระบวนการพัฒนาวิชาชีพในแง่ของพลวัตจะดำเนินการตามรูปแบบที่แตกต่างจากสภาวะปกติ มันรวดเร็วกว่าเพราะมันเป็นไปได้ที่จะอยู่รอดในสภาวะที่รุนแรงโดยมีระดับความเป็นมืออาชีพที่เพียงพอเท่านั้น ตามกฎแล้วมันขัดแย้งกันเนื่องจากลักษณะของแต่ละบุคคลเผชิญกับสภาวะที่รุนแรงของชีวิตและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เชี่ยวชาญ ระดับสูงความเคยชินทางจิตวิทยาต่อความเสี่ยง (“การเปลี่ยนแปลงความเสี่ยง”)

A. M. Stolyarenko แนะนำให้คำนึงถึงศักยภาพทางจิตวิทยาของหัวหน้าแผนกกิจการภายใน คุณสมบัติดังต่อไปนี้: 1) แนวคิดการจัดการรายบุคคล 2) การพัฒนาคุณภาพคุณธรรมและจิตวิทยา 3) ความพร้อมด้านการบริหารจัดการ 4) ความสามารถทางปัญญา- 5) คุณสมบัติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง; 6) ทักษะการสื่อสาร.

ศักยภาพทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดระดับมืออาชีพของหัวหน้าแผนกในสภาวะที่รุนแรง นอกเหนือจากองค์ประกอบที่ระบุ ควรรวมถึง:

พัฒนาความสามารถและทักษะขององค์กร (การประสานงานของการดำเนินการที่ตกลงร่วมกันและเสริม;

ความไว้วางใจในระดับสูงในตัวคุณและคณะทำงาน (ดังนั้น ความรับผิดชอบในระดับสูง)

ความสามารถในการช่วยเหลือ (ฝึกอบรม) การดำเนินการที่ปรับปรุง (สมบูรณ์แบบ) การกระทำของพนักงานผู้ใต้บังคับบัญชา (ความช่วยเหลือ)

พัฒนาขอบเขตจิตใต้สำนึกของจิตใจและทักษะสูงในการจัดการทรงกลมนี้

เงื่อนไขหลักในการเพิ่มศักยภาพทางจิตวิทยาระดับมืออาชีพขั้นสูงสุดของผู้นำในสภาวะที่รุนแรงคือการพัฒนาความสามารถด้านจิตอัตโนมัติของเขาซึ่งได้มาในกระบวนการฝึกอบรมทางจิตวิทยาระดับมืออาชีพขั้นสูงการฝึกอบรมด้วยตนเองการให้คำปรึกษาทางจิตและกิจกรรมทางวิชาชีพ (ปฏิสัมพันธ์)

ความสามารถด้านจิตอัตโนมัติของผู้นำเป็นส่วนสำคัญของความสามารถทางวิชาชีพของเขา ผสมผสานกับความสามารถ ความสามารถระดับมืออาชีพก่อให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า "ปัญญาเชิงปฏิบัติ" (โรงเรียนสเติร์นเบิร์ก) ซึ่งถือได้ว่าเป็นรูปแบบหนึ่งของประสบการณ์ที่ได้รับในกระบวนการปฏิบัติการพิเศษ

คำภาษาละติน Intellectus - "ความเข้าใจความเข้าใจ" - มักแปลในพจนานุกรมว่า "จิตใจความสามารถทางจิต" เชื่อกันว่าสิ่งเหล่านี้เป็นตัวกำหนดความสำเร็จของพนักงานในการเรียนรู้และแก้ไขปัญหาชีวิตที่เกิดขึ้นใหม่เป็นส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม การประเมินนี้อยู่ในขอบเขตของสิ่งที่เรียกว่า "สติปัญญา" เท่านั้น ซึ่งแสดงถึงความสำเร็จของการเรียนรู้และการแก้ปัญหาที่มีลักษณะทางทฤษฎีเชิงนามธรรม ในเวลาเดียวกันตั้งแต่ยุค 80 ศตวรรษที่ XX นักจิตวิทยากำลังพัฒนาแนวคิดของ "สังคม" "อารมณ์" รวมถึงความฉลาด "เชิงปฏิบัติ" ซึ่งทำให้สามารถคาดการณ์ได้อย่างน่าเชื่อถือมากขึ้นเกี่ยวกับการแก้ปัญหาของบุคคลต่อปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันที่ทำงานและเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ประชากร.

ความฉลาด และเหนือสิ่งอื่นใด ความฉลาดเชิงปฏิบัติ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้จัดการที่ทำงานในสภาวะที่รุนแรง เนื่องจากเพื่อความสำเร็จของการกระทำ พวกเขาจำเป็นต้องรับรู้และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน วางโครงร่างและกำหนดกลยุทธ์สำหรับการแก้ปัญหา เพิ่มประสิทธิภาพการไหลของ แหล่งที่มาที่แตกต่างกันข้อมูลและแจกจ่ายทรัพยากรที่มีอยู่ มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาเป็นการส่วนตัว หรือควบคุมวิธีแก้ปัญหาและประเมินผล การพัฒนาสติปัญญาเชิงปฏิบัตินั้นสัมพันธ์กับการพัฒนาทักษะของผู้จัดการในการทำงานในสถานการณ์ทางวิชาชีพที่เต็มไปด้วยมากเกินไป ข้อมูลการดำเนินงานด้วยความบกพร่องหรือขาดหายไปโดยสิ้นเชิง เพื่อการพัฒนา สติปัญญาเชิงปฏิบัติเพื่อให้ผู้จัดการทำงานในสภาวะที่รุนแรงจำเป็นต้องพัฒนาทักษะในการมีสมาธิ การกระจายและการรักษาความสนใจในวัตถุหนึ่งหรือหลายชิ้น การรับรู้สถานการณ์อย่างมืออาชีพ การรับรู้ การจัดโครงสร้าง การเรียงลำดับ ความสมบูรณ์ของจิตใจ (การก่อสร้าง) การดึงข้อมูลจากหน่วยความจำ และการใช้กระแสข้อมูลต่างๆ นอกจากนี้ทักษะการสื่อสารทั้งทางวาจาและอวัจนภาษาในระดับความเข้าใจร่วมกันกับผู้ใต้บังคับบัญชาก็มีความสำคัญ

เมื่อแก้ไขปัญหาใหม่ในสภาวะสุดขั้ว ความฉลาดเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอสำหรับผู้นำ มันเป็นเพียงพื้นฐานที่พวกเขายึดถือและได้รับความสำคัญเป็นผู้นำเท่านั้น ลักษณะส่วนบุคคล(ความคิดสร้างสรรค์ แรงจูงใจ ความตั้งใจ สัญชาตญาณ)

คำภาษาละติน create แปลว่า "การสร้าง การสร้างสิ่งใหม่" ความคิดสร้างสรรค์ไม่เพียงแสดงออกมาในลักษณะเฉพาะของการคิดเท่านั้น (ความชุกของการคิดที่แตกต่าง (หลายทิศทาง, รูปองค์รวม) เหนือการคิดแบบมาบรรจบกัน (ทิศทางเดียว, บางส่วน) ตามการจำแนกประเภทของเจ. กิลฟอร์ด) แต่ยังรวมถึงลักษณะเฉพาะของกิจกรรมทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะด้วย ของแรงจูงใจ (โดยหลักแล้วมีแนวโน้มที่จะอยากรู้อยากเห็นและความเสี่ยง) รวมถึงความสามารถในการเข้าใจความแตกต่างของสถานการณ์โดยสังหรณ์ใจและเอาชนะอุปสรรคในกิจกรรมร่วมกันและการสื่อสาร)