การสะกดคำกริยา คำกริยา I
1. การสะกดคำลงท้ายส่วนตัวของคำกริยาในปัจจุบันหรืออนาคตที่เรียบง่าย (ถ้าคำกริยาสมบูรณ์แบบ) กาลจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับประเภทของการผันคำกริยา:
1) คำกริยาของการผันคำกริยาครั้งแรกมีตอนจบ: -у(-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут(-ут):
ฉันแบก ฉันแบก ฉันแบก ฉันแบก ฉันแบก ฉันแบก;
2) คำกริยาของการผันคำกริยาที่สองมีตอนจบ: -у(-у), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat):
นั่ง นั่ง นั่ง นั่ง นั่ง นั่ง
การผันคำกริยาถูกกำหนดในสองวิธี:
ตามตอนจบส่วนบุคคล หากมีการเน้น:
ร้องเพลง - ฉันอ้างอิง (ร้อง-โดย คุณที); นั่ง - II สนอง (นั่ง-นั่ง ฉันที)
โดยคำต่อท้ายของรูปแบบไม่แน่นอน (infinitive) หากตอนจบส่วนบุคคลไม่เครียด
เพื่อความสะดวกในการท่องจำและความเข้าใจฉันเสนอให้ละเลยสัณฐานวิทยาเล็กน้อยและเพียงแค่แสดงรายการคำกริยาที่ผันตามการผันคำกริยา I และคำกริยาที่ผันตาม II
ดังนั้น, ตามกฎข้อที่ 2 การผันคำกริยาจะเปลี่ยนไป:
กริยารูปไม่แน่นอน ลงท้ายด้วยมัน (มัน):
เหี่ยวเฉา, ปรุงอาหาร, ขี่, ต่อย, ขี้อาย, เอะอะ, ตัดหญ้า, วงกลม, ฉลอง, กวักมือเรียก, วัด, อธิษฐาน, แต่งตัว, ไม่สบาย, ได้โปรด, พยาบาล, โฟม
กริยา "วัด" และอนุพันธ์ของมัน (เพื่อวัด, วัด, วัด ฯลฯ):
วัด วัด วัด วัด วัด วัด;
แบบฟอร์ม "วัด วัด วัด วัด วัด" ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาภาษาพูด "วัด" และถือว่าไม่ใช่วรรณกรรม
ตามกฎ I การผันคำกริยาจะเปลี่ยนไป:
ข้อยกเว้น:
โกน (โกน, โกน, โกน, โกน, โกน, โกน);
ที่จะก่อตั้ง (ใช้เพียงสองรูปแบบเท่านั้น: ก่อตั้ง - ก่อตั้ง;
คำกริยาสี่คำใน at(at): ขับ, กลั้น, หายใจ, ได้ยิน;
เจ็ดกริยาสำหรับกิน: เห็น, หมุนวน, ขึ้นอยู่กับ, เกลียด, ขุ่นเคือง, ดู, อดทน
- กริยาอื่น ๆ สิ้นสุดในรูปแบบไม่มีกำหนด เพื่อ "ที่กิน ut" ตลอดจนคำกริยาใน "โอที" ด้วยตอนจบส่วนตัวที่ไม่เครียด
นี่คือบางส่วนของพวกเขา:
พึมพำ, ฟื้นตัว, อบอุ่น, เป็นทาส, แข็งตัว, คลิก, โอนเอน, ทิ่ม, แกว่งไปมา, หน้าแดง, พูดพล่าม, พูดพล่าม, บดขยี้, รัก, ทำให้มืดลง, ประสาน, ร้องไห้, เฆี่ยนตี, นับ, เท, ละลาย, เหยียบย่ำ, ดึง, กระซิบ.
กริยา "วาง" และ "วาง" และอนุพันธ์จากพวกเขา (เพื่อปกปิด - เพื่อวาง, เพื่อปกปิด - เพื่อวาง, เพื่อวาง - เพื่อวาง, เพื่อวางใหม่ - เพื่อปกปิดอีกครั้ง):
แพร่กระจาย, กระจาย, กระจาย, กระจาย, กระจาย.
กริยาเหมือน “หายเป็นปกติ หนาวจัด เบื่อหน่าย เบื่อหน่าย ขึ้นรา” :
หายดี, หายดี, หายดี, หายดี, หายดี.
ในรูปแบบไม่แน่นอนและอดีตกาลของกริยา “บายัต ร้องพล่าน ฝัด กลับใจ เห่า โกหก ทำงานเหน็ดเหนื่อย หวัง ทะยาน หว่าน ละลาย (อย่าให้สับสนกับคำกริยาที่ปกปิด) หาความผิด จุกนม กลิ่น” คำต่อท้าย -yat ดังนั้น:
ละลาย, ละลาย, ละลาย, ละลาย, ละลาย.
- แต่: ซ่อนตัวจากการปกปิด
นอกหัวข้อ
Vaevsky จะฆ่าใครก็ตามที่ "ซ่อนหิมะ" หรือ "ละลายความลึกลับ" เป็นการส่วนตัว
กริยา ต้องการวิ่งฝัน อยู่ในเฮเทอโรคอนจูเกต
เหล่านั้น. พวกเขา มีการสิ้นสุดของการผัน I และ II .
ดังนั้นคำกริยา "ต้องการ" ในเอกพจน์จึงเปลี่ยนไปตามการผัน I (คุณต้องการต้องการ) และในพหูพจน์ - ตาม II (ต้องการต้องการต้องการ)
คำกริยาที่จะเรียกใช้ในพหูพจน์ของบุคคลที่ 3 มีการลงท้ายด้วย -ut (run) ในส่วนที่เหลือ - จุดสิ้นสุดของการผันคำกริยาที่สอง: run, run, run, run;
คำกริยาของ brezzhit มีเพียงสองรูปแบบ: บุคคลที่ 3 เอกพจน์ - brezhit (การผัน II) และพหูพจน์บุคคลที่ 3 - brezhut (I การผันคำกริยา)
จากคำกริยา "การทรมาน" มีการใช้แบบฟอร์ม การผันคำกริยาทั้ง I และ II :
ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน ความทรมาน
ควรใช้แบบฟอร์มการผันคำกริยา II ในขณะที่แบบฟอร์มการผันคำกริยา I ถือเป็นภาษาพูด พวกเขากลับไปใช้คำกริยาที่ล้าสมัย "เพื่อทรมาน"
กริยามากมาย คำนำหน้าคุณ- ทำให้เกิดความเครียด ทำให้เขียนลำบาก ในกรณีเหล่านี้ แนะนำให้ใช้ตอนจบที่น่าสงสัย ตรวจสอบด้วยคำที่ไม่มีคำนำหน้า :
พวกเขาจะตำหนิ - พวกเขาพูด (ตำหนิ - พูด) ถ้าคุณนอนหลับเพียงพอ - คุณนอนหลับ (เพื่อนอนหลับให้เพียงพอ - นอนหลับ) ถ้าคุณตัดผม - คุณจะตัดผม (เพื่อตัดผม - เพื่อ ตัดผมของคุณ)
2. มีรูปแบบที่ฟังดูคล้ายกันของพหูพจน์บุรุษที่ 2 ของอารมณ์ที่จำเป็น (กำหนดโดย "ทำอย่างรวดเร็ว!") และรูปแบบของพหูพจน์บุรุษที่ 2 ของปัจจุบันหรืออนาคต (สำหรับกริยาที่สมบูรณ์แบบ) ของอารมณ์ที่บ่งบอกถึง (กำหนดโดย " คุณจะทำมัน") ")
ตัวอย่างเช่น: เคาะ(ตัวเลือกแรก) และ เคาะ(ตัวเลือกที่สอง)
อารมณ์ที่จำเป็นเกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -i- และตอนจบ -te : นั่งเขียนกระโดด;
ในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงคำกริยามีการสิ้นสุดขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา: -ete หรือ -ite มาเปรียบเทียบกัน:
ฉันผันคำ เขียนให้ละเอียดยิ่งขึ้น! (อารมณ์จำเป็น) - คุณเขียนเรียบร้อยงานจึงอ่านง่าย (บ่งบอกถึงอารมณ์)
II การผัน จับปากกาให้ถูกต้อง! (อารมณ์ที่จำเป็น) - หากคุณจับปากกาอย่างถูกต้อง ลายมือของคุณจะออกมาสวยงาม (บ่งบอกถึงอารมณ์)
ตัวอักษร "ь" ในรูปแบบคำกริยา
ข ถูกเขียน:1) ในรูปแบบคำกริยา infinitive (ทุกคนจำได้ไหมว่า infinitive คืออะไร):
เบิร์น - เบิร์น, บันเทิง - สนุก, อ่าน;
2) ต่อท้ายบุรุษที่ 2 เอกพจน์ของกาลปัจจุบันหรืออนาคต (นั่นคือในคำกริยาที่ตอบคำถาม "คุณกำลังทำอะไรอยู่ คุณจะทำอะไร?"):
ถ้าคุณถูกไฟไหม้ คุณจะถูกไฟไหม้ ถ้าคุณสนุกสนาน คุณก็สนุก
3) อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นหลังพยัญชนะ:
โยน, โยน, แต่งตัว, ออกไป, ซ่อน, ตัด;
เมื่อสร้างอารมณ์ที่จำเป็นของพหูพจน์ "b" สิ่งต่อไปนี้จะยังคงอยู่:
โยน, ขว้าง, แต่งตัว, ทิ้ง, ซ่อน, ตัด.
+ ข้อยกเว้น: นอน-นอน-นอน
"b" ไม่ได้เขียน:
ในรูปแบบเช่น “ไปกันเลย เริ่มทำ”;
ในรูปแบบคำกริยาส่วนบุคคลที่มีราก “da-”:
จะได้รับ (รูปแบบไม่แน่นอน - จะได้รับ), จะได้รับ (จะได้รับ), จะได้รับ (จะได้รับ), จะได้รับ (จะได้รับ), จะได้รับ (จะได้รับ), จะได้รับ ให้ (ที่จะได้รับ);
แต่! ใน infinitive ของคำกริยากลุ่มนี้ "b" ยังคงอยู่
63. เขียนไว้ท้ายกริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 -ช: สอน เย็บ , สอน เย็บเซี่ย.
64. การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลของการผันคำกริยาครั้งแรก: -u(-y), -กิน, -et, -กิน, -e, -ut(-yut); การผันคำกริยา II: -u(-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) .
เมื่อเน้นตอนจบส่วนตัวจะชัดเจนว่าจะเขียนอะไร: -กิน หรือ -เฮ้ , -ut หรือ -ที่ ฯลฯ เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในการสะกดคำกริยาที่มีการลงท้ายแบบส่วนตัวที่ไม่เน้นหนักคุณต้องจำไว้ว่าในบรรดาคำกริยาดังกล่าวมีการสิ้นสุดของการผันคำกริยาที่สอง: 1) คำกริยาที่ลงท้ายในรูปแบบไม่ จำกัด ด้วย -มัน - 2) สิบเอ็ดกริยาต่อไปนี้: ขับรถ ถือ หายใจ ได้ยิน เลี้ยว เห็น พึ่งพา เกลียด ขุ่นเคือง ดู อดทนรวมถึงอนุพันธ์จากพวกเขาด้วย กริยาที่เหลือมีการผันคำกริยาลงท้าย
ข้อยกเว้น กริยา โกน- ฉันผันคำกริยาถึงแม้ว่ามันจะจบลงก็ตาม -มัน: คุณโกน, โกน.
หมายเหตุ 1 จำไว้ว่ามีประโยชน์: พวกเขาเป็นคนไร้สาระ ฉันเสื้อถือ กที หายใจเข้า กทีได้ยิน กเสื้อสีเขียว ฉันเสื้อ, ดู ฉันทีติดอยู่ ฉันที, เกลียด ฉันเสื้อดูถูก ฉันที ดูสิ ฉันที, เทอร์ป ฉันต.
กริยา ต้องการในเอกพจน์ - ฉันผันคำกริยาและในพหูพจน์ ส่วนหนึ่ง - II การผันคำกริยา: ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ, ต้องการ.
หมายเหตุ 2. เกี่ยวกับวิธีการเขียนตอนจบที่ไม่เน้นเสียงในคำกริยาที่มีคำนำหน้า คุณ- จะต้องตัดสินโดยกริยาที่ไม่มีคำนำหน้า: วิสป์ และชายา - เอสพี และเย็บดื่ม จซ - ดื่ม จเย็บ.
หมายเหตุ 3: พร้อมด้วยแบบฟอร์ม วาง (กระจายออกไป, กระจายออกไปฯลฯ.) มีรูปแบบภาษาพูด วาง (นอนลง, กางออกเป็นต้น) การลงท้ายส่วนบุคคลจะใช้ขึ้นอยู่กับรูปแบบเท่านั้น วางนั่นคือ ฉันผันคำกริยา: คุณวางมันลง (ทำเตียงของคุณ ทำเตียงของคุณ), ลำต้น (แพร่กระจายแพร่กระจาย), ... วาง (จะนอนแผ่กระจายออกไป).
65. ในการลงท้ายคำกริยาส่วนตัวของการผันคำกริยาครั้งแรกหลัง sibilants ภายใต้ความเครียดแทน โอ ถูกเขียน ของเธอ): ดึงดูด จต, แอลเจ จต.
66. การลงท้ายด้วยคำกริยาแบบ infinitive: -t, -ซึ่ง, -ti, -tsya, -tsya, -tsya
แยกแยะตอนจบที่ไม่มีกำหนด -tsya จากบุคคลที่ 3 ตอนจบ -tsya คำถามช่วย: แบบฟอร์มไม่ จำกัด ตอบคำถามต้องทำอย่างไร? (หรือทำ?) และบุคคลที่ 3 - สำหรับคำถามที่เขากำลังทำอะไรอยู่? (หรือจะพวกเขาจะ?) เกิดอะไรขึ้น?
ตัวอย่างเช่น: สหายต้องการ(จะทำอย่างไร?) ศึกษา. เขาคิด(จะทำอย่างไร?) ทำคณิตศาสตร์. เขา(มันจะทำอะไร?) จะทำคณิตศาสตร์.
67. ในอารมณ์ที่จำเป็นจะเขียนตามพยัญชนะ ข: นั่งลง ข , ตัดออก ข , กิน ข - จดหมาย ข ยังคงอยู่ในรูปพหูพจน์ ชม.: นั่งลง ขเหล่านั้น, ตัดออก ขเหล่านั้น, กิน ขเหล่านั้นและ - ก่อนหน้าด้วย -เซียะ: โยน ข — โยน ขเซี่ย, นามาซ ข — นามาซ ขเซี่ย.
ข้อยกเว้น จากคำกริยา นอนราบจำเป็น ล ฉันช, ล ฉันที่ไหน.
68. คำต่อท้ายกาลแบบ infinitive และอดีตกาล -โอวา-, -อีวา- เขียนเมื่อกริยาบุรุษที่ 1 ลงท้ายด้วย -ยู, -ยู: บทสนทนา โอแชท (พูดคุย), ภูเขา จฉันเสียใจ (ฉันเสียใจ), ใน จต่อสู้ (ต่อสู้)- ถ้าคนที่ 1 ลงท้ายด้วย - ฉันเป็น - ฉันเป็น ไม่เน้น เอ, แล้วอยู่ในรูปไม่แน่นอนและเขียนเป็นรูปอดีตกาล ทราย: เรื่องราว ส vayu - เพื่อบอก, ทบทวน และ vayu - พิจารณา- เมื่อเครียด ก ถูกเขียน -evayu, -evayu: เอาชนะ จถัง - เอาชนะ จวายุ จบแล้ว จภาษีมูลค่าเพิ่ม จวายุฯลฯ
ก่อนคำกริยาที่ขึ้นต้นด้วยสระหรือเสียงสระ "h" ซึ่งเป็นสรรพนามส่วนตัว เจใช้รูปแบบย่อและแนบกับคำกริยาผ่านเครื่องหมายอะพอสทรอฟี่:
เจ'จุดมุ่งหมาย, เจ'นิสัย
กริยาที่ลงท้ายด้วย -เซอร์และ -เกอร์
กริยาเหล่านี้ส่วนใหญ่จะผันกันตามกฎทั่วไปของกลุ่มแรก แต่ด้วยเหตุผลทางสัทศาสตร์ รูปพหูพจน์บุรุษที่ 1 จะต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงดังต่อไปนี้:
- สำหรับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -เซอร์ใน infinitive ตัวอักษร c ได้รับเครื่องหมายกำกับเสียง เซดิลเพื่อบันทึกเสียง [s]
สำหรับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -เกอร์ใน infinitive จะมีการเติมคำที่ไม่สามารถออกเสียงได้ จเพื่อบันทึกเสียง [zh]:
| ผู้เริ่มต้น(เริ่มต้น) | รางหญ้า(มี) |
| ฉันเริ่มแล้ว | เฌ เรเนจ |
| คุณเริ่มต้น | คุณเป็นโรคเรื้อน |
| il/elle เริ่มต้นแล้ว | ฉัน/เอลล์ เป็นโรคเรื้อน |
| ความคิดเห็นที่สำคัญ ç ออน | เซ้นส์มัง มหายุค |
| เริ่มได้เลย | vous mangez |
| ils/elles เริ่มต้น | อิลส์/เอลส์ มาเจนท์ |
| อีกด้วย: ผู้วาง | อีกด้วย: นาเกอร์ |
กริยาที่ลงท้ายด้วย -เอเยอร์, -เยอร์, -ยูเยอร์
กริยาที่ลงท้ายด้วย -เยอร์ -เยอร์และ -คุณเมื่อผันคำกริยา สระที่ฐานของคำจะเปลี่ยนไป ถ้าเน้นพยางค์สุดท้ายก็ให้สระ -y-การเปลี่ยนแปลงต่อหน้าคนโง่ -eบน -ฉัน-การออกเสียงก็เปลี่ยนไปตามนั้น
| ผู้ชำระเงิน(จ่าย) | |
| เฌพา ฉันจ | |
| ทูพา ฉันเช่น | |
| ฉัน/เอล ปะ ฉันจ | |
| เซ้นส์ป้า ใช่ | |
| เยี่ยมเลย ใช่ | |
| อิลส์ / เอลส์ ปะ ฉัน ent | |
| อีกด้วย: เรียงความ | |
กริยาที่ลงท้ายด้วย -เอ้อโดยมีสระสลับอยู่ในราก
พร้อมด้วยคำกริยาที่ผันตามประเภท ผู้ชำระเงินมีคำกริยาอื่นที่สลับสระในราก เมื่อผันคำกริยาบางคำ ให้เงียบ [« ] และเปิด ( ปวดเมื่อย) หรือปิด [e] และเปิด ( ชอบ) ในพยางค์สุดท้าย
ตัวอักษรมีสระสลับ -e-ได้รับตัวยก สำเนียงที่ร้ายแรง.
การเปลี่ยนแปลงข้างต้นเกิดขึ้นในบุรุษที่ 1, 2, 3 เอกพจน์และพหูพจน์บุรุษที่ 3 ในพจนานุกรม คำกริยาเหล่านี้มีดังต่อไปนี้:
อเชเตอร์ (-è-)
| ปวดเมื่อย(ซื้อ) | ชอบ(ชอบมากกว่า) | ||
| j'achète | je prefère | ||
| คุณปวดเมื่อย | คุณชอบ | ||
| อิล/แอล อาเชเต | ฉัน/แอล พรีเฟร์ | ||
| เซ้นส์ ปวดตัน | เซ้นส์ ชอบมากกว่าออน | ||
| เกี่ยวกับ ปวดเทซ | เกี่ยวกับ ชอบมากกว่าเช่น | ||
| ils / elles achètent | ils / elles เหนือกว่า | ||
คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุ
ในตอนกลางคืนอากาศก็อึกทึกครึกโครม แม่น้ำก็ปั่นป่วน และเศษไม้ก็ไหม้อยู่ในกระท่อมที่มีควันของชายคนนั้น ลูก ๆ นอนหลับ แม่บ้านกำลังงีบหลับ สามีนอนอยู่บนเตียง พายุกำลังพัด; ทันใดนั้นเขาก็ได้ยิน: มีคนเคาะที่หน้าต่าง (ป.)
คำ: เสียงเคาะ เสียงหอน ส่งเสียงดัง ตื่นเต้น รู้สึกเหนื่อยหน่าย ฟัง-แสดงถึงการกระทำของวัตถุ คำ: นอนหลับ หลับใน โกหก- ระบุสภาพของรายการ คำกริยาตอบคำถาม: /i>วัตถุนั้นทำอะไร? กำลังทำอะไรกับมันอยู่? นักเรียน (เขากำลังทำอะไรอยู่?) กำลังอ่านเรื่องราว นักเรียนจะอ่านเรื่องราว (กำลังทำอะไรอยู่?)
การเปลี่ยนคำกริยา
คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำยังสามารถระบุเวลาที่การกระทำนั้นเกิดขึ้นได้ กริยามี 3 กาล ได้แก่ ปัจจุบัน อดีต และอนาคต
ฉันเคาะ (กาลปัจจุบัน), เคาะ (อดีตกาล), ฉันจะเคาะ, ฉันจะเคาะ (กาลอนาคต)
คำกริยามี 3 คน (1, 2, 3) และตัวเลขสองตัว: เอกพจน์และพหูพจน์
ในอดีตกาล กริยาไม่มีส่วนลงท้ายเฉพาะบุคคล และบุคคลนั้นแสดงออกมาด้วยสรรพนามส่วนตัวเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น: ฉันเคาะคุณเคาะเขาเคาะในอดีตกาล กริยาจะเปลี่ยนไปตามเพศและจำนวน: พี่ชายเคาะ (ชาย) น้องสาวเคาะ (หญิง) เคาะบางอย่าง (เพศ) เราเคาะ (หมายเลข myoj.)
การเปลี่ยนคำกริยาตามบุคคล กาล และตัวเลข เรียกว่า การผันคำกริยา
กริยาสามารถลงท้ายด้วยอนุภาค -sya หรือกริยาที่ลงท้ายได้ ที-ซา(-s)เรียกว่าคืนได้ หลังพยัญชนะ และ ไทยใช้แล้ว -xiaและหลังสระ -s: ล้าง - ล้าง, สบู่ - ล้าง, ล้าง - ล้าง, ฉัน - ล้าง, ของฉัน - ล้าง, ล้าง - ล้าง.
บทบาทของกริยาในประโยค
ในประโยค กริยามักจะเป็นภาคแสดง กริยาภาคแสดงหมายถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุที่เป็นประธานของประโยคที่กำหนด และเห็นด้วยกับประธานในจำนวนและบุคคล และในอดีตกาล - ในจำนวนและเพศ
เรารีบเร่งไปหาศัตรูอย่างกล้าหาญ หลังจากพวกเราทหารม้าแดงก็รีบเข้าสู่สนามรบ ศัตรูรีบล่าถอย
เรารีบ. ภาคแสดง รีบกันเถอะเห็นด้วยกับเรื่องที่เราด้วยตนเองและจำนวน
ทหารม้ารีบเร่งภาคแสดง รีบเร่งเห็นด้วยกับเรื่อง ทหารม้าในเพศและจำนวน
รูปแบบไม่แน่นอนหรืออนันต์
คำกริยามีรูปแบบพิเศษซึ่งบอกชื่อการกระทำเท่านั้น ไม่ได้ระบุเวลา หมายเลข หรือบุคคลในตัวมันเอง จึงเรียกว่ารูปแบบไม่แน่นอนหรือ infinitive อ่านถนอมพกพามากริยารูป infinitive ตอบคำถาม: จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?
กริยารูป infinitive ลงท้ายด้วย -t, -ti: สร้าง, พกพามีกริยากลุ่มพิเศษที่มีรูปร่างไม่แน่นอน -ช.กริยามี -ของใครก้านในกาลปัจจุบันลงท้ายด้วย ชหรือ ถึง: ฉันทำได้ ฉันทำได้ ฉันอบ ฉันอบ ฉันดูแล ฉันดูแลที่นี่เราพบการสลับกัน ชและ ถึงพร้อมเสียง ชม..
จดหมาย ขคงอยู่ในรูปแบบไม่แน่นอนต่อหน้าอนุภาค -xia: สร้าง - สร้าง ดูแล - ดูแล
บันทึก. รูปแบบไม่แน่นอนของคำกริยานั้นได้มาจากคำนามทางวาจา นั่นเป็นสาเหตุที่เธอไม่ระบุเวลาและบุคคล ภาษาของเรายังคงมีคำหลายคำที่เป็นได้ทั้งคำนามและคำกริยา เช่น เตาอบร้อน (คำนาม), พายอบ (กริยา); การรั่วไหลครั้งใหญ่ (คำนาม), น้ำหยุดไหล (กริยา); ขุนนางผู้เฒ่า (คำนาม) อยากรู้มาก (กริยา)
ประเภทของคำกริยา
คำกริยาสามารถไม่สมบูรณ์หรือสมบูรณ์แบบได้
1. กริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงถึงการกระทำที่ยังไม่เสร็จหรือการกระทำซ้ำ ๆ : ทำงาน กรีดร้อง นอน ซื้อ เอาไป โยน มองเข้าไป
กริยาในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์จะสร้างกาลอนาคตโดยใช้กริยาช่วย: I ฉันจะทำงาน.
บันทึก. คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำซ้ำ ๆ จะถูกกล่าวว่ามีหลายประเภทหากมีคำกริยาที่มีความหมายต่อเนื่องกันอยู่ใกล้ ๆ : อ่าน (เมื่ออ่าน) เดิน (และเดิน) นั่ง (เมื่อนั่ง)
2. กริยาที่สมบูรณ์แบบแสดงความสมบูรณ์ของการกระทำ: ซื้อ, นำไป, นำมา, ออก, อ่าน, เขียน.
กริยาที่สมบูรณ์แบบไม่สามารถมีกาลปัจจุบันได้ รูปแบบของกาลปัจจุบันมีความหมายสำหรับพวกเขาในอนาคต: ฉันจะซื้อ ฉันจะรับ ฉันจะเริ่มต้น ฉันจะนำมา ฉันจะจากไป ฉันจะอ่าน ฉันจะเขียน ฉันจะพูด
บันทึก. กริยารูปสมบูรณ์ซึ่งแสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว เรียกว่าเป็นคำกริยาชนิดครั้งเดียว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของคำกริยาที่มีส่วนต่อท้าย -path ซึ่งคงไว้ในอดีตกาล: กระโดดเมื่อกระโดด (เทียบกับ กระโดด), ถ่มน้ำลาย, ถ่มน้ำลาย (เทียบ. ทะเลาะวิวาท), ตะโกนเมื่อกรีดร้อง (เทียบกับ ตะโกน)
การก่อตัวของประเภทกริยา
กริยาที่เรียบง่ายส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์: พกพา, เขียน, ทำงาน อย่างไรก็ตาม ให้ นอนลง นั่งลง ยืน เด็ก และคำกริยาจำนวนหนึ่ง: ซื้อ โยน เสร็จสิ้น ให้ ให้อภัย ตัดสินใจ ยั่วยวน กีดกัน ฯลฯ จะเป็นรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ
บันทึก. คำกริยาง่ายๆ บางคำมีทั้งความหมายที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์: ที่จะบาดแผล, ที่จะแต่งงาน.
รวมถึงคำกริยาหลายคำด้วย -โกรธและ -ovate: โทรเลข จัดระเบียบ โจมตี
คำกริยาที่ซับซ้อนซึ่งมีคำนำหน้าในกรณีส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ: นำ, ออก, อ่าน, ลงชื่อ, พูด, สเก็ตช์ภาพ, โยนอย่างไรก็ตาม คำกริยามีความซับซ้อนเกิดขึ้นจากคำกริยา สวม, ขับรถ, พกพา, เดิน, วิ่ง, บิน,จะไม่สมบูรณ์เป็นส่วนใหญ่ ตัวอย่างเช่น: นำ, เอาไป, นำเข้า, เข้า, ออก, ฯลฯ.; เอาออก, เอาออก, เอาออก, ออกไป (แต่ใน&พกพา, เอาออก, ออกไปฯลฯ จะสมบูรณ์แบบ); นำเข้า, ถอดออก (แต่เอาเสื้อ, ถอดรองเท้าบู๊ท ฯลฯ จะลงตัวที่สุด)
I. คำกริยาที่สมบูรณ์แบบเกือบทุกตัวสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งมีความหมายเหมือนกัน: ให้-ให้, เริ่ม-เริ่ม, นำมา-นำมา ฯลฯ
วิธีหลักในการสร้างกริยาที่ไม่สมบูรณ์จากกริยาสมบูรณ์แบบที่สอดคล้องกันคือส่วนต่อท้าย -อีวาหรือ -สองและบ่อยครั้งที่ราก o สลับกับ a และพยัญชนะรากสุดท้ายของคำกริยาจำนวนหนึ่งสลับกันตาม: อ่าน-อ่าน, ทา - หล่อลื่น, เซ็น - เซ็น, ขึ้น - วิ่ง, กระโดด - กระโดด, ดัน - ดัน, เรียบ - เรียบ, แขวน - แขวน, แช่แข็ง - แช่แข็ง, ถาม - ถาม, ปุ๋ยคอก - ปุ๋ยคอก, หยิก - หยิก, ให้อาหาร - ฟีดสะสม-สะสมฯลฯ เป็นต้น
อีกวิธีหนึ่งในการสร้างคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์คือการเปลี่ยนคำต่อท้าย -และ-ต่อท้าย -ฉัน-(หรือ -ก-ตามหลัง sibilants) โดยมีการเปลี่ยนแปลงพยัญชนะรากสุดท้ายเช่นเดียวกับในกรณีก่อนหน้า: พบปะ-พบปะ ลอก-ลอก ให้กำเนิด-คลอดบุตร ส่องสว่าง-ส่องสว่าง ออกแบบ-ออกแบบ ก้าวไปข้างหน้า-ก้าวไปข้างหน้า โหลด-โหลด จบ-จบ ตัดสินใจ-ตัดสินใจ ล้อม-ล้อมรอบฯลฯ
วิธีที่สามในการสร้างคำกริยาในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์คือส่วนต่อท้าย -ก-และราก จหรือ ฉัน (กหลังจากเสียงฟู่) มักจะสลับกับ และ: ลบ - ลบ, ตาย - ตาย, ลบ - ลบ, เบา - เบา, เงียบ - เงียบ, เริ่ม - เริ่มต้น
2. วิธีที่สี่ในการสร้างคำกริยาในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์คือส่วนต่อท้าย -วา-ใช้ในกรณีที่รากของคำกริยาลงท้ายด้วยสระ: แตก, ทำให้สุก, ให้ (ผู้หญิง) - ให้ (ฉันให้), ค้นหา (เรียนรู้) - ค้นหา (รู้)
หมายเหตุ
ครั้งที่สอง จากคำกริยาง่ายๆ ในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ รูปแบบที่สมบูรณ์แบบนั้นถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -ดี-(กริยาเดี่ยว): กระโดด - กระโดด, กรีดร้อง - ตะโกนฯลฯ หรือผ่านสิ่งที่เรียกว่า “ว่าง” ซึ่งไม่ได้เปลี่ยนความหมายพื้นฐานของคำ: o- (ob-), po-, s-, na-, ฯลฯ : แข็งแกร่งขึ้น - แข็งแกร่งขึ้น, เพื่อโปรด - โปรด, ทำลาย - ทำลาย, ทำ - ทำ, เขียน - เขียน ฯลฯ
อย่างไรก็ตาม กริยาธรรมดาส่วนใหญ่ที่มีรูปแบบไม่สมบูรณ์ไม่อยู่ในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ: กัด นั่ง นอน นอนฯลฯ รวมถึงคำกริยาด้วย ยินดีต้อนรับ ขาดงาน เข้าร่วมและคนอื่นๆ บ้าง
การสลับสระในรูปแบบของสายพันธุ์
บางครั้งการก่อตัวของสายพันธุ์เกี่ยวข้องกับการสลับเสียงสระในราก: ตาย - ตาย, ล็อค - ล็อค, ทิ้ง - ทิ้ง, สว่างขึ้น - สว่างขึ้น.
ตารางการสลับสระในรากกริยาระหว่างการก่อตัวของสปีชีส์
กริยากาล
กาลปัจจุบันของคำกริยาหมายความว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นพร้อมกันกับช่วงเวลาของคำพูด กล่าวคือ เมื่อมีการพูดถึง
1. ลมพัดข้ามทะเลและขับเคลื่อนเรือ เขาวิ่งไปบนคลื่นบนใบเรือที่บวม (ป.) 2. และคาราวานเรือแล่นไปใต้ธงสีแดงจากทะเลเที่ยงวันไปตามช่องคอนกรีต
ปัจจุบันกาลยังใช้เพื่อแสดงถึงการกระทำที่กระทำอย่างต่อเนื่องตลอดเวลา 1 ต้นไม้เอื้อมมือไปยังแหล่งกำเนิดแสง 2. บุคคลหายใจด้วยปอด 3. ชายฝั่งทางตอนเหนือของสหภาพโซเวียตถูกล้างด้วยน้ำของมหาสมุทรอาร์กติก
อดีตกาลหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนช่วงเวลาของการพูด พวกเขาเอาชนะพวกอาตามัน แยกย้ายผู้ว่าการ และยุติการรณรงค์ในมหาสมุทรแปซิฟิก
กาลอนาคตหมายความว่าการกระทำจะเกิดขึ้นหลังจากช่วงเวลาของการพูด 1. และหากศัตรูต้องการพรากความสุขในการสู้รบที่ดื้อรั้นของเราไป เราก็จะร้องเพลงการต่อสู้และยืนหยัดเพื่อมาตุภูมิของเรา 2. เราเอาชนะศัตรูของระบอบการปกครองโซเวียต เราเอาชนะพวกเขา และเราจะเอาชนะพวกเขา
ก้านกริยาสองอัน
กริยามีสองก้าน: ก้านไม่แน่นอนและกาลปัจจุบัน
เพื่อเน้นฐานของรูปแบบไม่ จำกัด จำเป็นต้องละทิ้งคำต่อท้ายจากกริยาของรูปแบบไม่แน่นอน -t, -ti เช่น: พกฉี่
กริยาปัจจุบันกาลจะถูกเน้นหากจุดจบส่วนบุคคลหลุดไปจากกาลปัจจุบันหรือกริยาง่ายในอนาคต ตัวอย่างเช่น เขียนออกมา, พูดออกมา, กล่าวออกมา.
รูปแบบกริยาทั้งหมดเกิดจากก้านทั้งสองนี้
การเปลี่ยนคำกริยาตามบุคคลและตัวเลข
กริยาในกาลปัจจุบันและอนาคตจะเปลี่ยนไปตามบุคคลและตัวเลข
คนแรกของคำกริยาแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยผู้พูดเอง: ฉันทำงานอ่านหนังสือเรียน
บุคคลที่สองของคำกริยาแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นกระทำโดยผู้ที่ผู้พูดพูดด้วย: คุณทำงาน อ่าน เรียน
บุคคลที่สามของคำกริยาแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นดำเนินการโดยคนที่พวกเขาพูดถึง: เขา เธอทำงาน อ่าน เรียน
ในพหูพจน์ รูปแบบทั้งหมดเหล่านี้แสดงว่าการกระทำนั้นหมายถึงบุคคลมากกว่าหนึ่งคน: เราทำงาน (เรา) ทำงาน (คุณ) ทำงาน (พวกเขา)
ปัจจุบันกาล
ตอนจบส่วนตัว
กริยาที่มีการลงท้าย: -กิน (-กิน), ~et (-et), -กิน (-et), -ete (-ete)3 -ut (-et)เรียกว่ากริยาผันคำแรก
กริยาที่มีการลงท้าย -ish, -yga, -im, ~ite, -at, (-yat)เรียกว่า กริยาของการผันคำกริยาที่สอง
สำหรับกริยาสะท้อนกลับ จะมีการเพิ่มอนุภาคลงในตอนจบส่วนบุคคล -sya (s) ฉันเรียน ฉันเรียน ฉันสอน ฉันเรียน ฉันสอน ฉันเรียน ฉันว่ายน้ำ - ฉันว่ายน้ำ ฉันว่ายน้ำ - ฉันว่ายน้ำ ฉันอาบน้ำ - ฉันว่ายน้ำ
บันทึก. เมื่อผันคำกริยาบางคำ จะมีการสลับพยัญชนะที่อยู่หน้าตอนจบส่วนตัว: ฝั่ง - คุณดูแล (g - g); flow - flow (k - n) - ในคำกริยาของการผันคำแรก; ฉันใส่ - คุณใส่ (w - s); ฉันขับรถ - คุณถือ (f - h); ฉันกำลังนั่ง - นั่ง (ว-d); บิด - บิด (h - t); เศร้าเหรอ? - เศร้า (w - st): ความรัก - ความรัก (6l-“6); จับ - จับ (กิน - เข้า); ปั้น - ปั้น (pl - p); ฟีด - ฟีด (มล. - ม.); graflu - grafish (fl - f) - ในคำกริยาของการผันคำกริยาที่สอง
การสะกดคำลงท้ายกริยาส่วนตัว
ต่อท้ายบุรุษที่ 2 เอกพจน์ของกริยา after วจดหมายถูกเขียน b: คุณถือ คุณให้ คุณรีบ คุณยืน
ตัวอักษร b ยังคงอยู่ในเอกพจน์บุรุษที่ 2 และในกรณีที่มีการเติมคำลงท้ายกริยา -วิ่งไปรอบๆ เรียน ว่ายน้ำ
3. จำเป็นต้องแยกแยะกริยารูปแบบไม่แน่นอนออกเป็น -tsyaจากบุรุษที่ 3 กาลปัจจุบันเอกพจน์และพหูพจน์ถึง -tsyaเราต้องจำไว้ว่า ขเขียนในรูปแบบไม่ จำกัด เท่านั้น: เขารู้วิธี(จะทำอย่างไร?) งาน(รูปแบบไม่มีกำหนด) แต่ เขา(มันทำอะไร?) ทำงาน(บุคคลที่ 3).
การสะกดคำกริยาของการผันคำกริยาที่หนึ่งและที่สอง
คำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1 และ 2 จะแตกต่างกันในการได้ยินหากความเครียดตกอยู่ที่ตอนจบส่วนตัว
คุณไปคุณไปคุณไปคุณไปคุณไป-การผันคำกริยาครั้งที่ 1
ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก. ก-:การผันคำกริยาครั้งที่ 2
หากความเครียดตกอยู่ที่ก้าน การลงท้ายคำกริยาส่วนบุคคลของการผันคำกริยาที่ 1 และ 2 ก็เกือบจะเหมือนกันทางหู ตัวอย่างเช่น: คุณทิ่ม - คุณเห็น คุณทิ่ม - คุณเห็นในกรณีเช่นนี้ การผันคำกริยาจะถูกกำหนดโดยรูปแบบที่ไม่แน่นอน
คำกริยาที่มีการลงท้ายส่วนตัวที่ไม่เน้นหนัก การผันคำกริยาที่ 2 รวมถึง:
1. กริยาทุกคำที่มีคำลงท้ายส่วนตัวไม่เน้นหนัก มีรูปแบบไม่แน่นอน ~มัน เช่น: build - build, build; love - love, love (ยกเว้นกริยา shave - shave, shave)
2. เจ็ดคำกริยาต่อ -เพื่อ: ดู, เห็น, พึ่งพา, เกลียด, รุกราน, อดทน, บิดเบี้ยว.
3. สี่คำกริยาต่อ -at: ได้ยิน หายใจ ค้างไว้ และขับรถ
คำกริยาเหล่านี้อยู่ในรูปเอกพจน์ที่ 1 ไม่มีคำต่อท้ายกาลปัจจุบัน -e-, -a-: ดู - ฉันดูดู - ฉันเห็นหายใจ - ฉันหายใจได้ยิน - ฉันได้ยินเปรียบเทียบ: บลัชออน - บลัชออน(กริยาผันที่ 1 คำต่อท้าย -e-อยู่ที่ฐาน) และ ตอบ - ตอบ(รวมถึงการผันคำกริยาครั้งที่ 1 โดยมีคำต่อท้าย -o- ที่ฐาน)
คำกริยาอื่น ๆ ทั้งหมดที่มีการลงท้ายแบบไม่เน้นเสียงอยู่ในการผันคำกริยาที่ 1
บันทึก. กริยาที่มีคำนำหน้าอยู่ในการผันคำกริยาเดียวกันกับกริยาที่ไม่ได้นำหน้าซึ่งเกิดขึ้น: นอนพอก็นอน ถ้าทนก็แบก (อี. อุตกิน.)
กริยาผันแปรได้
กริยา ต้องการและวิ่งเรียกว่าเฮเทอโรคอนจูเกต มีการคอนจูเกตบางส่วนตามการผันครั้งที่ 1 ส่วนหนึ่งตามการผันครั้งที่ 2
พหูพจน์เอกพจน์
ฉันอยากวิ่งเราก็อยากวิ่ง
คุณอยากวิ่งไหม คุณอยากวิ่งไหม
เขาอยากวิ่ง พวกเขาต้องการวิ่ง
คำกริยามีการผันเป็นพิเศษ กินและให้:
ฉันกินฉันจะให้ เรากินฉันจะให้
คุณกิน คุณให้ คุณกิน คุณให้
เขากินจะให้ เขากินจะให้
คำกริยาที่ได้มาจากคำกริยาเหล่านี้ก็ผันคำกริยาเช่นกัน: กิน, กิน, แจก, แจก ฯลฯ
บันทึก. ในภาษารัสเซียเก่า กริยาช่วยที่จะผันก็ด้วยวิธีพิเศษเช่นกัน: ฉันเป็น เราเป็น คุณเป็น คุณเป็น เขา พวกเขาเป็น
ในภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ มีเพียงรูปแบบบุคคลที่ 3 เท่านั้นที่ถูกเก็บรักษาไว้: ยังมีประเด็นน้อยกว่าอีกด้วย
อดีตกาล
คำกริยาในอดีตกาลไม่มีการลงท้ายส่วนบุคคล: ฉันอ่าน คุณอ่าน เขาอ่าน (เปรียบเทียบกับตอนจบกาลปัจจุบัน: ฉันอ่าน คุณอ่าน เขาอ่าน)
กริยาในอดีตกาลในรูปเอกพจน์เปลี่ยนแปลงไปตามเพศ: เรือกลไฟแล่นแล้ว เรือแล่นแล้ว เรือแล่นแล้ว
ในเพศชายไม่มีการสิ้นสุดเพศค. ในเพศหญิง จุดสิ้นสุดของเพศคือ -กโดยเฉลี่ยแล้ว -o: เอา เอา-เอา เอา-o
ในรูปพหูพจน์ กริยากาลอดีตไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศ และลงท้ายด้วย -i เปรียบเทียบ: นักเรียนอ่านและ - นักเรียนอ่านและ
อดีตกาลเกิดขึ้นจากการเติมคำต่อท้าย -l ที่ก้านของรูปแบบไม่กำหนด: run-bezuua-l, เดิน-เดิน-l, build-build-lก่อนคำต่อท้าย -ลสระที่มาในรูปแบบไม่มีกำหนดมาก่อน -t: เห็น - เห็นได้ยิน - ได้ยิน
ในเพศชาย หลังจากเสียงพยัญชนะท้ายคำ คำต่อท้าย -l จะหลุดออกมา: คลาน - คลาน, อุ้ม - อุ้ม, อุ้ม - อุ้ม, เช็ด - เช็ด
กริยาสะท้อนในอดีตกาลจะมีอนุภาคอยู่ท้าย -xiaหรือ -s: ดูแล, ดูแล: ดูแล, ดูแล; ดูแลดูแล; ดูแลดูแล
หมายเหตุ
กริยาช่วยภายหลัง เป็นพวกเขาเริ่มคิดถึง อดีตกาลเริ่มแสดงด้วยคำเดียวนั่นคือคำคุณศัพท์ทางวาจาที่ยังคงตอนจบแบบทั่วไป
คำคุณศัพท์วาจาใน -ลในภาษารัสเซียเก่าไม่เพียงแต่สั้นเท่านั้น แต่ยังครบถ้วนอีกด้วย ส่วนที่เหลือของคำที่สมบูรณ์เป็นคำคุณศัพท์เช่น อดีต (เปรียบเทียบกริยาเป็น), เป็นผู้ใหญ่ (เปรียบเทียบผู้ใหญ่), มีทักษะ (เปรียบเทียบได้) ฯลฯ
อนาคตที่ตึงเครียด
กาลอนาคตอาจเป็นเรื่องง่ายและซับซ้อน กริยารูปสมบูรณ์มีกาลอนาคตที่เรียบง่าย: ต้องทำ - ฉันจะทำ, ตัดสินใจ - ฉันจะตัดสินใจอนาคตมีความซับซ้อนสำหรับคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์: ทำ - ฉันจะทำ ตัดสินใจ - ฉันจะตัดสินใจ
Future simple ประกอบด้วยคำเดียวและมีตอนจบส่วนตัวเหมือนกับกาลปัจจุบัน: ต้องทำ ตัดสินใจ - ฉันจะทำ ฉันจะตัดสินใจ; คุณจะทำมัน คุณจะตัดสินใจ จะทำตัดสินใจ
อนาคตที่ซับซ้อนนั้นเกิดขึ้นจากกาลอนาคตของกริยา เป็นและรูปแบบไม่แน่นอนของกริยาผัน: ฉันจะทำมันฉันจะตัดสินใจกริยา เป็นด้วยความช่วยเหลือซึ่งเกิดกาลอนาคตเรียกว่าในกรณีนี้กริยาช่วย
การใช้กาล
ในคำพูดของเรา บางครั้งเราใช้กาลหนึ่งเพื่อหมายถึงอีกอันหนึ่ง
1. บางครั้งกาลปัจจุบันใช้เพื่อหมายถึงอดีต: อดีตถูกเล่าขานราวกับว่ามันผ่านไปต่อหน้าต่อตาใครก็ตาม สิ่งนี้ช่วยให้จินตนาการถึงสิ่งที่กำลังพูดได้ชัดเจน เมื่อคืนฉันกลับบ้านจากสถานี โดยเดินไปตามถนนอันมืดมิด ฉันกำลังรีบ. ทันใดนั้นฉันก็เห็น: ใกล้โคมไฟที่ใกล้ที่สุดมีบางอย่างกำลังมืดลง
2. ปัจจุบันกาลใช้เพื่อหมายถึงอนาคต เพื่อให้สิ่งต่าง ๆ สดใสยิ่งขึ้น เราพูดถึงอนาคตราวกับว่ามันกำลังเกิดขึ้นแล้ว ฉันมักจะวาดภาพชีวิตในอนาคตของตัวเอง: ฉันเรียนจบ, เข้ามหาวิทยาลัย, เรียนในฤดูหนาว และในฤดูร้อนฉันจะไปเที่ยวพักผ่อนอย่างแน่นอน
3. เราใช้ Future Simple Tense เพื่อหมายถึงอดีต เมื่อเราพูดถึงบางสิ่งที่พูดซ้ำหลายครั้ง
ฉันจำได้ว่าเพื่อนเก่าจะมาหาฉันในตอนเย็น นั่งข้างฉัน และเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับการเดินทางของเขาไปยังภาคเหนืออันห่างไกล
กาลอนาคตในความหมายของอดีตยังใช้ร่วมกับคำนั้นด้วย มันเกิดขึ้น ในฤดูหนาวเคยเป็นว่าในตอนกลางคืนเราจะนอนทรอยกาผู้กล้าหาญ... (ป.)
4. เราใช้อนาคตที่เรียบง่ายในความหมายของอดีตเมื่อเราพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด ฉันเข้ามาใกล้หญิงสาวแล้วเธอก็กรีดร้อง
กริยาไม่มีตัวตน
กริยากลุ่มพิเศษประกอบด้วยกริยาไม่มีตัวตน
คำกริยาที่ไม่มีตัวตนส่วนใหญ่แสดงถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (เริ่มมืดแล้ว หนาวมาก)หรือสภาวะและประสบการณ์ต่างๆ ของบุคคล (เป็นไข้ ไม่สบาย จำไว้ คิด)
ในประโยค กริยาที่ไม่มีตัวตนเป็นภาคแสดง แต่แสดงถึงการกระทำที่ปราศจากตัวแทน ไม่มีและไม่สามารถเป็นหัวข้อสำหรับพวกเขาได้
กริยาที่ไม่มีตัวตนจะไม่เปลี่ยนแปลงตามบุคคลและตัวเลข ในปัจจุบันและอนาคตกาลจะมีรูปเอกพจน์บุรุษที่ 3 เพียงรูปเดียว และรูปอดีตกาลจะมีรูปเพศเพียงรูปเดียว: มันเริ่มมืดแล้ว - มันเริ่มมืดแล้ว มันเริ่มมืดแล้ว - มันเริ่มมืด มันเริ่มร้อนขึ้น - มันเริ่มร้อนขึ้น
บันทึก. กริยาไม่มีตัวตนเช่น ไข้, หนาวจัด, หนาวจัด,ครั้งหนึ่งเคยเป็นเรื่องส่วนตัว เป็นช่วงเวลาอันห่างไกลที่ผู้คนยังไม่รู้วิธีต่อสู้กับธรรมชาติ พวกเขาเชื่อในการมีอยู่ของพลังเหนือธรรมชาติ ความดีและความชั่ว และอธิบายการกระทำของพลังลึกลับเหล่านี้ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ และสภาพของมนุษย์ เมื่อพวกเขาพูด มีไข้, หนาวจัด,พวกเขาคิดว่าทั้งไข้และน้ำค้างแข็งเป็นการกระทำของพลังลึกลับพิเศษบางอย่าง ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตเหนือธรรมชาติ
กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา
คำกริยาตามความหมายและวิธีเชื่อมโยงในประโยคกับคำอื่นแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: สกรรมกริยาและอกรรมกริยา
สกรรมกริยาแสดงถึงการกระทำที่ส่งผ่านไปยังวัตถุอื่นซึ่งมีชื่ออยู่ในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท: ฉันหยิบหนังสือ (อะไร?) และดูน้องสาวของฉัน (ใคร?)
คำกริยาที่เหลือเป็นอกรรมกริยา: ฉันนอน นอน เดิน วิ่ง ทำ (อะไร?) หวัง (เพื่ออะไร?)
หมายเหตุ
ความหมายของกริยาสะท้อนกลับ
กริยาสะท้อนที่เกิดจากกริยาสกรรมกริยาใด ๆ นั้นเป็นอกรรมกริยา: ยก (สกรรมกริยา) - เพิ่มขึ้น (อกรรมกริยา) ล้าง (สกรรมกริยา) - ล้าง (อกรรมกริยา) พบ (สกรรมกริยา) - พบ (อกรรมกริยา)
บันทึก. มีคำกริยาที่ไม่สะท้อน: ฉันเดิน ฉันนอน ฉันร้องเพลงในทางตรงกันข้าม ยังมีคำกริยาที่ใช้เพียงเพื่อสะท้อนกลับ: ฉันกลัว ฉันหัวเราะ ฉันชื่นชม ฉันทำงาน
อนุภาค -xiaในกริยาสะท้อนมีหลายความหมาย สิ่งสำคัญที่สุดมีดังต่อไปนี้
ก) อนุภาค -xiaหมายถึงเฉพาะความไม่ต่อเนื่องของการกระทำ กล่าวคือ การกระทำที่ไม่ได้มุ่งไปที่วัตถุใดๆ: สุนัขกัด ม้าวิ่ง ทะเลขรุขระ หมอกก็ลอยขึ้น
ข) อนุภาค -xiaให้คำกริยามีความหมายสะท้อนกลับของตัวเอง: มันบ่งบอกว่าการกระทำนั้นกลับคืนสู่ตัวนักแสดงเอง เปรียบเทียบ: อาบน้ำ (ใคร?) และอาบน้ำ (เช่น อาบน้ำเอง)
ค) อนุภาค -xiaให้คำกริยามีความหมายซึ่งกันและกัน: บ่งชี้ว่าการกระทำเกิดขึ้นระหว่างอักขระหรือวัตถุตั้งแต่สองตัวขึ้นไป ด้วยคำกริยาเหล่านี้คุณสามารถถามคำถามได้ กับใคร? กับอะไร?ตัวอย่างเช่น: พบปะ(กับใคร? - กับเพื่อน) สู้สู้
ง) อนุภาค -xiaให้คำกริยามีความหมายแบบพาสซีฟ.. ด้วยคำกริยาเหล่านี้คุณสามารถถามคำถามได้ โดยใคร? ยังไง?ตัวอย่างเช่น: หิน (วัตถุ) ถูกน้ำ (อะไร?) กัดกร่อน เปรียบเทียบ: น้ำกัดกร่อนหิน
จ) อนุภาค -xiaทำให้คำกริยามีความหมายไม่มีตัวตน ขณะเดียวกันเธอก็บ่งชี้ว่าการกระทำนั้นทำราวกับเป็นการกระทำโดยตัวมันเองซึ่งขัดต่อความประสงค์ของใครก็ตาม ด้วยคำกริยาเหล่านี้คุณสามารถถามคำถามได้ ถึงใคร? อะไร?ตัวอย่างเช่น: ฉันนอนไม่หลับ (ใคร?) (เปรียบเทียบ: เขาไม่นอน) ฉันคิดว่าเขาไม่อยากนอน
บันทึก. ที่มาของคำกริยา -xiaในภาษารัสเซียเก่า ตามคำกริยาสกรรมกริยา สามารถใช้ไวน์รูปแบบสั้นได้ เบาะ หน่วย รวมทั้งสรรพนามสะท้อนกลับ sya (เช่น ตัวคุณเอง) ตัวอย่างเช่น, ล้าง(เช่นล้างตัวเอง) ก่อนหน้านี้ sya เป็นสมาชิกที่แยกจากกันของประโยคและสามารถยืนอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกันในประโยคนั่นคือในภาษารัสเซียเก่าอาจพูดว่า: ฉันอยากล้างตัวเอง (ฉันอยากล้างตัวเอง)
ต่อมาสรรพนาม xia เปลี่ยนจากคำอิสระเป็นอนุภาคเริ่มใช้ตามคำกริยาเท่านั้นและในที่สุดก็รวมเข้ากับคำนั้นให้เป็นคำเดียว ในกรณีนี้ กริยาเปลี่ยนจากสกรรมกริยาเป็นอกรรมกริยา
เปรียบเทียบ: ซักผ้า (ใคร? หรืออะไร?) และซัก (ตัวคุณเอง) แต่งตัว (ใคร? หรืออะไร?) และแต่งตัว (ตัวคุณเอง)
ความโน้มเอียง
คำกริยามีสามอารมณ์ - บ่งบอก, เสริมและจำเป็น
อารมณ์ที่บ่งบอกของคำกริยาหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น หรือจะเกิดขึ้นจริง: อ่าน - อ่าน - จะอ่าน; ฉันอ่านมัน - ฉันจะอ่านมัน.อารมณ์ที่บ่งบอกถึงมีสามกาล: ปัจจุบัน อดีต และอนาคต
อารมณ์เสริม (หรือเงื่อนไข) หมายถึงการกระทำที่เป็นไปได้หรือพึงประสงค์ อารมณ์เสริมเกิดขึ้นจากรูปแบบอดีตกาลโดยการเพิ่มอนุภาค จะ: คุณควรจะกลับบ้านเร็วกว่านี้ เมื่อวานถ้าอากาศดีคงได้ไปพายเรือกัน
คำช่วยอาจปรากฏหลังหรือก่อนคำกริยา และยังสามารถแยกออกจากคำกริยาได้อีกนัยหนึ่ง: หากนักขี่ที่เก่งที่สุดบนม้าที่เร็วที่สุดควบม้าไปตามแนวชายแดนของเรา เขาจะใช้เวลาประมาณสองปีในการวิ่งที่ไม่เคยมีมาก่อนในโลกนี้
อารมณ์ที่จำเป็นหมายถึงคำสั่ง คำสั่ง เช่นเดียวกับการร้องขอความปรารถนา กริยาในอารมณ์ความจำเป็นถูกใช้ในบุรุษที่ 2 เอกพจน์และพหูพจน์: แบก-แบก ทำงาน ทำอาหาร-ทำอาหาร
การก่อตัวของอารมณ์ที่จำเป็น
อารมณ์ที่จำเป็นเกิดขึ้นจากต้นกำเนิดกาลปัจจุบันในสองวิธี
คำกริยาบางคำเติมคำลงท้ายของกาลปัจจุบัน (อนาคต) - และ: go-ut-go, sit-yat - นั่ง, เอาออก - เอาออก, ตะโกน - ut - ตะโกน
ในคำกริยาอื่น ๆ อารมณ์ที่จำเป็นจะเกิดขึ้นโดยไม่มีการสิ้นสุดและเท่ากับก้านกาลปัจจุบัน ก้านของคำกริยาดังกล่าวในอารมณ์ที่จำเป็นสิ้นสุดลง:
1) ถึงพยัญชนะนุ่ม (เป็นลายลักษณ์อักษร b): โยน (kin-ut), โยน (โยน - ยัต), ตี (ตี - ยัต), เตรียม (พร้อมยัต);
2) ถึงเสียงฟู่ (เป็นลายลักษณ์อักษร b): ตัด (rez-ut), ซ่อน (hide-ut), คอนโซล (console-at);
3) บน -ไทย; อ่าน โยน วาด
ในพหูพจน์บุรุษที่ 2 ตอนจบจะถูกเพิ่มเข้าไปในตัวเลข - เหล่านั้น: go-go, Throw-Throw, อ่าน-อ่าน, ซ่อน-ซ่อน
อารมณ์ความจำเป็นของกริยาสะท้อนกลับในโค้ดมีอนุภาค -sya หรือ -sya: ดูแล - ดูแลดูแล; มองใกล้ ๆ - มองใกล้ ๆ มองใกล้ ๆ โยน - โยน, โยน; รีบเร่ง - รีบเร่ง โยนโยนโยน; รีบเร่ง - รีบเร่ง
บางครั้งอารมณ์ที่จำเป็นก็เข้าร่วมด้วยอนุภาค -kaอนุภาคนี้มักจะทำให้ลำดับนุ่มนวลลงและทำให้มีลักษณะเป็นที่อยู่ที่เป็นมิตร ไปเก็บเกาลัดในสวนกันเถอะ มานี่.
บันทึก. สำหรับการแสดงออกของบุรุษที่ 1 พหูพจน์ จำนวนอารมณ์ที่จำเป็นจะใช้รูปแบบปกติของพหูพจน์บุคคลที่ 1 จำนวนกาลปัจจุบันหรืออนาคตที่มีน้ำเสียงที่จำเป็น: ไปกันเลย เราจะตัดสินใจ มานั่งกันแบบฟอร์มเหล่านี้ใช้กับคำลงท้ายด้วย -เต้: ไปกันเถอะ. ตัดสินใจ. มานั่งกันจากนั้นพวกเขาก็ระบุว่าคำสั่งนั้นจ่าหน้าถึงบุคคลหลายคน หรือระบุที่อยู่อย่างสุภาพให้กับบุคคลหนึ่งคน
เพื่อแสดงอารมณ์ความจำเป็นของบุคคลที่ 3 รูปแบบปกติของบุคคลที่ 3 จะใช้ร่วมกับอนุภาค ให้ ให้ ให้ ใช่ รำพึงให้ยืนยาว จิตใจให้ยืนยาว! (ป.) พระอาทิตย์ทรงพระเจริญ ขอให้ความมืดมิดจงหายไป! (ป.) ให้ใบหน้าของท่านผ่องใสดุจรุ่งเช้า
แทนที่ความโน้มเอียง
ในภาษารัสเซีย อารมณ์หนึ่งสามารถใช้เพื่อหมายถึงอีกอารมณ์หนึ่งได้
อารมณ์ที่จำเป็นมักใช้ในความหมายของอารมณ์เสริมและร่วมถ้า ประธานอาจเป็นตัวเลขและบุคคลใดก็ได้ และมักจะอยู่หลังภาคแสดง ถ้าเขาบอกเราก่อนหน้านี้ทุกอย่างก็จัดการได้ (เปรียบเทียบ: ถ้าเขาพูดก่อนหน้านี้...) ถ้าเราสายห้านาทีเขาก็จะไปแล้ว (เปรียบเทียบ: ถ้าเราสายไปห้านาที...)
ในกรณีอื่น ๆ ตรงกันข้าม อารมณ์ที่ผนวกเข้ามามีความหมายของอารมณ์ที่จำเป็น คุณควรพักผ่อนสักหน่อย น่าจะมีคนร้องเพลงให้เราฟังวลีดังกล่าวแสดงถึงการร้องขอ คำแนะนำ ข้อเสนอที่สุภาพ
บ่อยครั้งในความหมายของอารมณ์ที่จำเป็นจะใช้กริยารูปแบบไม่แน่นอน เงียบ/นั่งเฉยๆ! อย่าส่งเสียงดัง/การใช้รูปแบบไม่จำกัดนี้เป็นการแสดงออกถึงคำสั่งที่ต่อเนื่องและเข้มงวด
คำต่อท้ายกริยา
จากคำนามคำกริยาจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -oe- (ที่), -ev- (ที่)- ในกาลปัจจุบัน คำต่อท้ายเหล่านี้จะถูกแทนที่ด้วยคำต่อท้าย -ใช่ -yu-: การสนทนา-การสนทนา - การพูดคุย ความโศกเศร้า - ความโศกเศร้า - ความโศกเศร้า
กริยาเกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์และคำนามโดยใช้คำต่อท้าย -e-(t) (ปัจจุบันกาล -e-yu): ขาว - เปลี่ยนเป็นสีขาว - เปลี่ยนเป็นสีขาว (มีความหมายว่ากลายเป็นสีขาว), เทาเทา - เปลี่ยนเป็นสีเทา (มีความหมายว่ากลายเป็นสีเทา), สัตว์ร้าย - กลายเป็นป่า - สัตว์เดรัจฉาน (มีความหมายว่า กลายเป็นสัตว์ร้าย) หรือใช้คำต่อท้าย -i-(t) (ในกาลปัจจุบัน -/o) ได้แก่ ขาว - ทำให้ขาว - whitewash (มีความหมายว่า ทำให้ขาว), ขยะ - ขยะ -litter (มีความหมายว่าทำขยะ)
กริยายังเกิดขึ้นจากคำนามโดยใช้คำต่อท้าย -a-(t): ช่างไม้ - ทำช่างไม้; ผู้ชายที่ฉลาด - เป็นคนฉลาด (เปลี่ยนจาก k เป็น h)
คำต่อท้าย -ir-(at), -izir-(at) เกิดขึ้น ส่วนใหญ่เป็นคำกริยาที่มาจากต่างประเทศ: โทรเลข, ลงทะเบียน, ก่อกวน, รวมกลุ่ม, จัดระเบียบ
การสะกดคำต่อท้ายกริยา
เพื่อแยกแยะคำต่อท้ายที่ไม่เน้นเสียง -ov-(at), -ev-(at) จากคำต่อท้าย -iv-(at), -iv-(at)จำเป็นต้องสร้างบุรุษที่ 1 เอกพจน์ ตัวเลขของเวลาปัจจุบัน (อนาคต)
ถ้ากริยาอยู่ในบุรุษที่ 1 เอกพจน์ ตัวเลขของกาลปัจจุบันลงท้ายด้วย -ยู-, -ยู-แล้ว th อยู่ในรูปแบบไม่แน่นอน และในอดีตกาลจำเป็นต้องเขียน -ovat (-oval), -evat (-eval): แนะนำ, แนะนำ, แนะนำ; ฉันเสียใจ เสียใจ เสียใจ
ถ้ากริยาอยู่ในบุรุษที่ 1 เอกพจน์ จำนวนกาลปัจจุบันลงท้ายด้วย -Ivayu, -Ivayu- จากนั้นอยู่ในรูปแบบไม่แน่นอน” และในอดีตกาลคุณต้องเขียน -yyat (-yval), -iv (-ival): แสดง - แสดง, แสดง; จัด-จัด,จัด
หมายเหตุ
อนุภาคการสะกด nsกริยา
การปฏิเสธ ไม่เขียนแยกกันด้วยคำกริยา
ข้อยกเว้นคือคำกริยาที่ไม่ได้ใช้ โดยไม่มี เช่น โกรธเคือง, เกลียดชัง.
ถ้าคำกริยา ขาดและขาดบ่งบอกถึงการขาดบางสิ่งบางอย่างเขียนไว้ด้วยกัน: เพื่อนของฉันขาด (นั่นคือเขาไม่มี) ความสามารถในการลงมือทำธุรกิจได้ทันที เขาขาด (นั่นคือเขาไม่มี) ความอดทนในการทำงาน
กริยา ไม่เพียงพอ- ในแง่ที่ไม่เอื้อมถึงบางสิ่ง - เขียนแยกกัน: เด็กไม่สามารถเข้าถึงโต๊ะด้วยมือของเขา:
กริยา ไม่เพียงพอ- ในแง่ไม่รับก็แยกเขียนไว้ว่า สุนัขของเราเห่าคนแปลกหน้า แต่ไม่คว้าขาใคร
บทบาทของครูประจำชั้นในการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของงานการศึกษา การประชุมครูประจำชั้นเมื่อต้นปีการศึกษา
ใครถือเป็นผู้สร้างทฤษฎีภูมิคุ้มกันระดับเซลล์?
การนำเสนอในหัวข้อ "เด็กกับนก" A